第一篇：小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案

龍山小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為全面貫徹落實(shí)《山東省義務(wù)教育條例》、《山東省素質(zhì)教育工作實(shí)施方案》和《滕州市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（滕教字【2014】35號(hào)）關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范我市中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，努力辦人民滿意的教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合開展教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以辦人民滿意教育為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心，以深化教改、提質(zhì)增效為基本途徑，以建章立制、齊抓共管為保障，建立健全工作監(jiān)督、檢查、督導(dǎo)、責(zé)任追究制度，全面糾正違背青少年身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律的各種不規(guī)范行為，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

二、工作原則

（一）充分發(fā)揮規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的導(dǎo)向功能，創(chuàng)新體制機(jī)制，完善管理措施，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

（二）堅(jiān)持實(shí)事求是，具體問題具體分析。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把握具體情況，分類推進(jìn)，找準(zhǔn)課業(yè)負(fù)擔(dān)存在的突出問題，針對(duì)不同學(xué)段、不同年級(jí)存在的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題提出不同要求，明確減負(fù)的具體任務(wù)和推進(jìn)措施。

（三）學(xué)校要不等不靠，立行立改，要激發(fā)自我評(píng)價(jià)、自我改進(jìn)的主動(dòng)性和積極性，從而達(dá)到減輕負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新發(fā)展的目的。

（四）建立長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)

必須經(jīng)鎮(zhèn)市教育主管部門審查。學(xué)生訂閱報(bào)刊雜志，必須堅(jiān)持自愿原則，學(xué)校、班主任和任課教師不得強(qiáng)行要求學(xué)生購買，由校長(zhǎng)把關(guān)，嚴(yán)禁將訂閱報(bào)刊雜志（含教輔材料）與教學(xué)、作業(yè)、考試掛鉤。

（六）加強(qiáng)收費(fèi)管理。嚴(yán)格規(guī)范教師的從教行為，堅(jiān)持為人師表，言傳身教，在教學(xué)中要體現(xiàn)教師的楷模作用，把立德樹人作為教師根本任務(wù)。禁止在職教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教和私自在校外兼課、兼職等違規(guī)行為。要嚴(yán)格執(zhí)行棗莊和滕州教育局《關(guān)于對(duì)在崗教師從事有償家教納入單位綜合督導(dǎo)評(píng)估考核的暫行規(guī)定》的文件精神。

四、工作方向

積極推進(jìn)考試制度改革，提高課堂教學(xué)效率，扭轉(zhuǎn)耗時(shí)低效的教學(xué)方法，加強(qiáng)作業(yè)的研究、設(shè)計(jì)，科學(xué)地提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，提高切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的自覺性。學(xué)校要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的嚴(yán)重危害性，自覺擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，以對(duì)學(xué)生、對(duì)國(guó)家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn) 教學(xué)方法，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省市有關(guān)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)和制止造成學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各類辦學(xué)行 為。

（二）改革考試評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮其在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作中的導(dǎo)向性作用。逐步改變以單一的考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的做法，減少考試次數(shù)，降低考試難度，依法保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)，嚴(yán)控考試分?jǐn)?shù)的泄秘和違規(guī)運(yùn)用。激勵(lì)學(xué)生樂觀向上、自主自立、努力成才。

（三）加強(qiáng)作業(yè)改進(jìn)研究與應(yīng)用，提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)高效性要求既能保證課堂教學(xué)效果，又能為各層次學(xué)生提供合理作業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校要建立科學(xué)合理的作業(yè)設(shè)計(jì)、分析與評(píng)價(jià)工作機(jī)制，對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、時(shí)長(zhǎng)和形式及時(shí)進(jìn)行調(diào)查了解，及時(shí)改進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)。

（四）加強(qiáng)教研指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真總結(jié)打造高效低耗課堂經(jīng)驗(yàn)，樹立推廣先進(jìn)典型以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為重點(diǎn)，總結(jié)推廣先進(jìn)科學(xué)的課堂教學(xué)方式方法，切實(shí)改變加班加點(diǎn)、延長(zhǎng)課堂之外教學(xué)時(shí)間、犧牲學(xué)生身心健康等做法。積極推行先進(jìn)的教學(xué)法，切實(shí)將減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

法 > 的通 知》(滕教字?2012?98 號(hào))，通過集中學(xué)習(xí)、專題講座、輔導(dǎo)報(bào)告、研討會(huì)、聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)等形式，讓全體教師普遍 接受一次減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和素質(zhì)教育理念學(xué)習(xí)。

3、聽取意見。聽取學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的意見，把“面對(duì)面”與 “背靠背”結(jié)合起來，把“個(gè)別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評(píng)”結(jié)合起來，采用多種渠道 廣泛聽取各方面意見。

（二）查擺問題、開展批評(píng)

1、找準(zhǔn)找實(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)突出問題。對(duì)照學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取學(xué)生、家長(zhǎng)提、自己找、互相幫、集體議等方式，從作息時(shí)間、考試評(píng)價(jià)管理、課程開設(shè)、體育鍛煉、課堂有效教學(xué)、有償家教、教輔資料等方面查找課業(yè)負(fù)擔(dān)問題具體表現(xiàn)，注重學(xué)生、家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的問題，對(duì)照減負(fù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查。

2、認(rèn)真總結(jié)。要分類按要求撰寫對(duì)照檢查材料，從思想認(rèn)識(shí)、考核機(jī)制、政績(jī)觀念等方面剖析根源；明確減負(fù)努力方向和整改措施。

3、開展課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查。要主動(dòng)組織學(xué)生、家長(zhǎng)等參與整治過重課業(yè)負(fù)擔(dān)活動(dòng)，要在學(xué)校開展課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查，采取問卷等形式對(duì)學(xué)校、教師進(jìn)行專項(xiàng)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果與考核掛鉤。

（三）整改落實(shí)、建章立制

要結(jié)合前期調(diào)研、群眾反映和聽取意見情況，對(duì)整改作出安排。確保整治減負(fù)成效讓群眾看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。學(xué)校向鎮(zhèn)教委做出承諾，學(xué)校中層干部及教師向?qū)W校做出承諾，并在學(xué)校醒目位臵公示承諾內(nèi)容 , 要將本校的“減負(fù)”內(nèi)容以“至家長(zhǎng)一封信”的方式，傳達(dá)到每一位家長(zhǎng)，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，保障“減負(fù)”工作趨于常態(tài)化科學(xué)化。

第二篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方案

天河街道中心學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方案

一、嚴(yán)格執(zhí)行部頒標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃。

新學(xué)期學(xué)校開學(xué)、放假、上課、結(jié)束新課嚴(yán)格根據(jù)部頒要求和課程計(jì)劃安排。不得提前開學(xué)和推遲放假，不占用節(jié)假日、雙修日和寒假組織學(xué)生上課和進(jìn)行全班性集體補(bǔ)課。

二、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間總量。

小學(xué)一年級(jí)試行彈性到校，第一節(jié)課可以與其他年級(jí)第二節(jié)課同時(shí)開始；學(xué)生在校時(shí)間嚴(yán)格控制在6小時(shí)范圍內(nèi)。一二年級(jí)不得有書面家庭，其他年級(jí)家庭作業(yè)要精心設(shè)計(jì)、優(yōu)化內(nèi)容，同時(shí)作業(yè)時(shí)間不得超過1小時(shí)。班主任負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

三、嚴(yán)格控制教輔用書

嚴(yán)禁一年級(jí)使用教輔資料，其他年級(jí)教輔資料不超過一套。學(xué)校開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)、思想品德、音樂、美術(shù)等課程，每門只使用一本經(jīng)審?fù)ㄟ^的教科書，其他課程和專題教育活動(dòng)不組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材和各種讀本，學(xué)校和教師不組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖書、報(bào)刊，音像制品和其它學(xué)習(xí)用品。學(xué)校圖書室可以給學(xué)生提供各種各樣的學(xué)習(xí)用書，充分利用已有的資源培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

四、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法

除語文、數(shù)學(xué)、英語可組織學(xué)期或?qū)W年考試外，其他課程一律不組織書面考試。學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)方法由原來的百分制，改為等級(jí)制，分優(yōu)秀、良好，及格和不及格四。學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的成績(jī)和按成績(jī)優(yōu)劣來安排座位。

五、規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校要開足開齊國(guó)家課程，確保在校學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生有充足的藝術(shù)、科技、社會(huì)實(shí)踐時(shí)間。原則上不組織學(xué)生參加各種未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競(jìng)賽。不舉辦各種形式的“奧數(shù)班”、“提高班”、“超常班”。

七、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，深入開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)，改革課堂教學(xué)模式，實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力，在課堂教學(xué)中營(yíng)造一個(gè)有利學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展的民主和諧的環(huán)境與氛

圍。努力提高師資隊(duì)伍水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育目標(biāo)觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀，提高師德水平。

八、做好家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)社會(huì)力量，落實(shí)“減負(fù)”工作。

減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不僅是一個(gè)教育問題，也是一個(gè)社會(huì)問題。有些家長(zhǎng)擔(dān)心，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)降低教學(xué)質(zhì)量，于是在學(xué)校采取“減負(fù)”措施后，又采取請(qǐng)家教、自行布置作業(yè)等做法，加重孩子的負(fù)擔(dān)。實(shí)際上，“減負(fù)”的目的，正是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)學(xué)校要實(shí)行科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，并參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開他們的視野，增強(qiáng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。為使學(xué)生家長(zhǎng)全力以赴支持“減負(fù)”措施，我校決定通過致家長(zhǎng)一封信、召開家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪、電話聯(lián)系等方法，向家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”的目的，意義和要求，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和教育子女的水平，共同減輕學(xué)生過重的課業(yè)、身體、心理負(fù)擔(dān)，把“減負(fù)”工作落到實(shí)處。

2012年2月25日

第三篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方案

減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方案

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

結(jié)束新課不早于假期前2周，不占用節(jié)假日、雙修日和寒暑假組織學(xué)生上課和進(jìn)行全班性集體補(bǔ)課。

二、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間總量。班主任負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

三、嚴(yán)格控制學(xué)生用書。

學(xué)校開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史與社會(huì)、思想品德、音樂、美術(shù)等課程，每門只使用一本經(jīng)審?fù)ㄟ^的教科書，其他課程和專題教育活動(dòng)不組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材和各種讀本，學(xué)校和教師不組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖書、報(bào)刊，音像制品和其它學(xué)習(xí)用品。學(xué)校圖書室可以給學(xué)生提供各種各樣的學(xué)習(xí)用書，充分利用已有的資源培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

四、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法。

除學(xué)業(yè)考試、學(xué)業(yè)考查學(xué)科可組織學(xué)期或?qū)W年考試外，其他課程一律不組織書面考試。非考試學(xué)科學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)方法由原來的百分制，改為等級(jí)制，分A、B、C、D四級(jí)，A級(jí)90分以上，B級(jí)指80-89分，C級(jí)指60-79分，D級(jí)59分以下。學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的成績(jī)，五、原則上不組織學(xué)生參加各種未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競(jìng)賽。

六、不舉辦各種形式的“奧數(shù)班”、“提高班”、“超常班”。

七、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，深入開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)，改革課堂教學(xué)模式，實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力，在課堂教學(xué)中營(yíng)造一個(gè)有利學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展的民主和諧的環(huán)境與氛圍。努力提高師資隊(duì)伍水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育目標(biāo)觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀，提高師德水平。

八、做好家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)社會(huì)力量，落實(shí)“減負(fù)”工作。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不僅是一個(gè)教育問題，也是一個(gè)社會(huì)問題。有些家長(zhǎng)擔(dān)心，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)降低教學(xué)質(zhì)量，于是在學(xué)校采取“減負(fù)”措施后，又采取請(qǐng)家教、自行布置作業(yè)等做法，加重孩子的負(fù)擔(dān)。實(shí)際上，“減負(fù)”的目的，正是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)學(xué)校要實(shí)行科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，并參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開他們的視野，增強(qiáng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。為使學(xué)生家長(zhǎng)全力以赴支持“減負(fù)”措施，我校決定通過舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪、電話聯(lián)系等方法，向家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”的目的，意義和要求，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和教育子女的水平，共同減輕學(xué)生過重的課業(yè)、身體、心理負(fù)擔(dān)，把“減負(fù)”工作落到實(shí)處。

第四篇：濱湖鎮(zhèn)南徐樓小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案

濱湖鎮(zhèn)南徐樓小學(xué)

學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《山東省義務(wù)教育條例》、《山東省素質(zhì)教育工作實(shí)施方案》、《滕州市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（滕教字〔２０１４〕３5號(hào)）和《濱湖鎮(zhèn)教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案的通知》濱教字〔2014〕9號(hào)，進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力辦人民滿意的教育，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的精神；切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；學(xué)校各職能部門密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；完善對(duì)減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

二、工作目標(biāo)

（一）、總體目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，查擺解決我校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過程中存在的問題，使學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)得到切實(shí)減輕。

（二）、階段目標(biāo)

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段：2014年6月3日——2014年6月15

日。根據(jù)鎮(zhèn)教委方案精神，制定實(shí)施方案，召開動(dòng)員會(huì)，初步建立起減負(fù)工作制度和減負(fù)管理機(jī)制。

第二階段：?jiǎn)栴}查擺階段：2014年6月16日——2014年6月30日。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)照鎮(zhèn)教委和學(xué)校實(shí)施方案認(rèn)真查擺，切實(shí)找出學(xué)校存在的學(xué)生課業(yè)過重的問題。

第三階段：?jiǎn)栴}整改階段：2014年7月——2014年12月。按照整改方案，把在查擺過程中查出的問題進(jìn)行整改。

第四階段：進(jìn)一步深化階段：2015年1月——2015年7月。力爭(zhēng)使家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)減負(fù)工作的滿意率達(dá)100%。

三、制度措施

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊學(xué)科，開足課程

學(xué)校嚴(yán)格按照教育部頒布的課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真安排教學(xué)，組織教學(xué)活動(dòng)，不以任何理由增減課程和課時(shí)；嚴(yán)格按照規(guī)定安排作息時(shí)間和周課時(shí)數(shù)，并將作息時(shí)間、班級(jí)課程表、每日家庭作業(yè)通過校園網(wǎng)、校訊通等途徑對(duì)外公布，自覺接受家長(zhǎng)監(jiān)督。教師期初制定合理的教學(xué)進(jìn)度，學(xué)校隨時(shí)監(jiān)督教師按進(jìn)度授課，不得為應(yīng)付考試搞突擊教學(xué)，提前結(jié)束課程。

（二）嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間，控制在校時(shí)間。加強(qiáng)學(xué)生在校時(shí)間管理和節(jié)假日安排。學(xué)校不得在節(jié)假日組織學(xué)生到校上課或補(bǔ)課，堅(jiān)決把時(shí)間還給學(xué)生。學(xué)校根據(jù)作息時(shí)間，合理確定校門開放時(shí)間，同時(shí)，對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)因上班不得不提前送學(xué)生到校的，要保證學(xué)生能夠及時(shí)進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入教室，確保學(xué)生不在校門外等候。按照規(guī)定安排

寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用晚間、假期組織學(xué)生到校上課或統(tǒng)一自習(xí)。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于１小時(shí)。睡眠時(shí)間義務(wù)教育階段學(xué)生不少于９小時(shí)。

（三）、確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

除不削減、擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真上好體育課和體育活動(dòng)課外，每天早晨組織好學(xué)生晨跑，課間要鼓勵(lì)學(xué)生走出教室參加健身活動(dòng)，上午組織好半小時(shí)的大課間活動(dòng)，下午搞好乒乓球、籃球等體育二課訓(xùn)練，把“陽光體育”活動(dòng)落到實(shí)處，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

（四）、控制學(xué)生作業(yè)總量及批改質(zhì)量

試行各任課教師在學(xué)校統(tǒng)一監(jiān)督管理下留批家庭作業(yè)的做法。如一個(gè)年級(jí)組有兩位數(shù)學(xué)教師，規(guī)定每位數(shù)學(xué)教師輪流負(fù)責(zé)一周，在自己所負(fù)責(zé)的時(shí)間段內(nèi)，精心研究數(shù)學(xué)課堂作業(yè)及家庭作業(yè)的內(nèi)容與數(shù)量，原則是量上減、質(zhì)量上（指題的質(zhì)量和批改質(zhì)量），提前一周報(bào)教導(dǎo)處，審批合格后嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，并告知學(xué)生家長(zhǎng)，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。作業(yè)布置要求做到“三不準(zhǔn)”、“三禁止”、“三控制”。

“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)；不準(zhǔn)留過量作業(yè)及重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)；不準(zhǔn)不批改作業(yè)?！叭埂保航拱炎鳂I(yè)作為處罰過失學(xué)生的手段；禁止互相用作業(yè)去爭(zhēng)奪學(xué)生的課余時(shí)間；禁止布置簡(jiǎn)單重復(fù)性、機(jī)械性的作業(yè)。“三控制”：控制作業(yè)總量；嚴(yán)格控制非基礎(chǔ)學(xué)科布置課后作業(yè)；控制周六、周日及節(jié)假日作業(yè)量。加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的把關(guān)。所設(shè)計(jì)作業(yè)習(xí)題做到典型性、層次性、針對(duì)性、綜合性、多樣

性，體現(xiàn)“少而精”和“以一當(dāng)十”的原則，尤其要分層次布置和提出要求，提倡“彈性作業(yè)”。教研組長(zhǎng)加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的管理并集思廣益，嘗試設(shè)計(jì)“校本作業(yè)”，日常作業(yè)的設(shè)計(jì)以備課組為單位，教務(wù)處對(duì)本年級(jí)各學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)控。學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制。小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過１小時(shí)。

（五）嚴(yán)格學(xué)?？荚嚬芾?/p>

嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》和《滕州市普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》，嚴(yán)格規(guī)范考試科目與次數(shù)，推廣日常考試無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)和等級(jí)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)并按成績(jī)給教師和學(xué)生排名次。全面提高試卷質(zhì)量，命題要科學(xué)合理，考試內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，不隨意提升考試難度。學(xué)科教師要研究學(xué)生答卷情況，對(duì)試題精心講評(píng)，講清重難點(diǎn)，講清規(guī)律，并進(jìn)行補(bǔ)償性訓(xùn)練。教師要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，以利改進(jìn)。要注重學(xué)生及格率，從提高教與學(xué)效能入手，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生更多的自主發(fā)展空間。

（六）、加強(qiáng)學(xué)生用書管理

嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門要求使用教學(xué)用書，嚴(yán)禁教師擅自向?qū)W生推薦、推銷或組織學(xué)生集體購買各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，學(xué)生訂閱報(bào)刊雜志，必須堅(jiān)持自愿原則，班主任和任課教師不得強(qiáng)行要求學(xué)生購買，由校長(zhǎng)把關(guān)，嚴(yán)禁將訂閱報(bào)刊雜志（含教輔材料）與教學(xué)、作業(yè)、考試掛鉤，違反規(guī)定者按績(jī)效工資實(shí)施方案中的相關(guān)條例處理。

（七）、嚴(yán)格規(guī)范教師、學(xué)校行為，加強(qiáng)收費(fèi)管理。

1、要嚴(yán)格規(guī)范教師的從教行為，堅(jiān)持為人師表，言傳身教，在教學(xué)中要體現(xiàn)教師的楷模作用，把立德樹人作為教師根本任務(wù)。禁止在職教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教和私自在校外兼課、兼職等違規(guī)行為，更不準(zhǔn)組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料等。

2、嚴(yán)格執(zhí)行棗莊市教育局《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》和滕州市教育局《關(guān)于對(duì)在崗教師從事有償家教納入單位綜合督導(dǎo)評(píng)估考核的暫行規(guī)定》和濱湖鎮(zhèn)教委有關(guān)文件精神，絕不營(yíng)私舞弊、縱容包庇等。

3、教師要尊重學(xué)生人格，關(guān)愛善待每一位學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難和有心理障礙的學(xué)生，推進(jìn)“四個(gè)一”工作的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，真正做到走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈。保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。不得擠占正常的教學(xué)時(shí)間，不得組織學(xué)生參加各類慶典活動(dòng)和迎送活動(dòng)。學(xué)校實(shí)行“一費(fèi)制”，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，絕不以任何名義向?qū)W生收取或代其他單位收取規(guī)定以外的任何費(fèi)用。

四、保障機(jī)制

1、組織保障：為確保我校“減負(fù)”整治工作落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧、健康發(fā)展，決定成立南徐樓小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉合永

副組長(zhǎng)：馬洪浩

成員：鄭孝雷龐洪遠(yuǎn)孫忍李元平王艷萍

2、機(jī)制保障：（1）實(shí)行教師“減負(fù)”工作學(xué)期報(bào)告制，每學(xué)期結(jié)束前，教師在期末業(yè)務(wù)總結(jié)中詳細(xì)總結(jié)“減負(fù)”工作情況；（2）開展“減負(fù)”工作專項(xiàng)檢查，學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組分期初、期中、期末三次對(duì)任課教師進(jìn)行全面的“減負(fù)”工作檢查，通過向?qū)W生及家長(zhǎng)調(diào)查等方式對(duì)教師留、批作業(yè)的情況進(jìn)行考核。（3）實(shí)行“減負(fù)”工作責(zé)任追究制，對(duì)“減負(fù)”工作不得力，學(xué)生及家長(zhǎng)意見較大的，要追究責(zé)任，并與責(zé)任人的評(píng)先選優(yōu)掛鉤。

3、責(zé)任追究：“各位教師要認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”工作的有關(guān)規(guī)定要求，做到有令必行、有禁必止，對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和違反作息時(shí)間的個(gè)人，一經(jīng)核實(shí)，在各類評(píng)先選優(yōu)中實(shí)行“一票否決”；對(duì)組織學(xué)生進(jìn)行校外收費(fèi)補(bǔ)課的、到社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)舉辦的面向中小學(xué)生的文化補(bǔ)習(xí)班兼課的教師，兩年內(nèi)不得參與各類評(píng)先選優(yōu)。

第五篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

吉河鎮(zhèn)清坪小學(xué)“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、落實(shí)課堂有效教學(xué)要求”措施

為全面貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、區(qū)教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件與通知精神，就本校學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)際情況現(xiàn)狀，按照“以全面實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，以提高40分鐘課堂有效教學(xué)為落足點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)工作”的思路，特制定出本?！皽p負(fù)”工作實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度：

一、學(xué)校減負(fù)增效督查小組

組 長(zhǎng)：劉志成副組長(zhǎng)：李靜

組 員：姚萌 尤興荷 張丹

二、學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定

1、嚴(yán)格遵照國(guó)家教育部制定的課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)，不得擅自增加和減少課程和課時(shí)。不得增加周活動(dòng)總量，更不得增加學(xué)科教學(xué)的課時(shí)。

2、教師必須按時(shí)授課，不拖堂，完善眼保健操、大課間活動(dòng)，課外活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等制度；不得占用學(xué)生的課間休息時(shí)間。

3、學(xué)?；虬嗉?jí)要嚴(yán)格控制考試次數(shù)，語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)學(xué)科每學(xué)期期末只考試一次，其余學(xué)科作為考查科目，不得組織平時(shí)階段考試。提倡舉行學(xué)科趣味性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、學(xué)校測(cè)試實(shí)行等級(jí)制，不張榜公布成績(jī)或排榜，不用成績(jī)作為衡量老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

5、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語、數(shù)科目，積極培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時(shí)間，杜絕有償補(bǔ)課。不得占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課，更不得收費(fèi)上課、有償家教。

7、嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要符合大綱、教材的要求，難易適當(dāng)，課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)，其他年級(jí)每天的課外作業(yè)量控制在不超過一小時(shí)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。實(shí)行學(xué)期總結(jié)評(píng)估、落實(shí)、檢查的制度，積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。嚴(yán)格過程管理和終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。

8、教學(xué)中要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，要給學(xué)生一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，不得組織小學(xué)生參加校外非教育部門各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)，不得以賽促銷，以賽代銷。

10、減輕課堂學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂灌，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說，動(dòng)手寫。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。

11、減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，學(xué)校的一切財(cái)務(wù)收支合法合規(guī)，不向家長(zhǎng)收取上級(jí)規(guī)定以外的一切收費(fèi)。

三、“減負(fù)”工作獎(jiǎng)懲制度

1、實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

2、成立學(xué)?！皽p負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會(huì)議，研究本校“減負(fù)”工作的實(shí)施方案，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度。

3、召開學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。

4、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

5、定期聽取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定改進(jìn)。

6、根據(jù)上級(jí)指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度：

⑴法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動(dòng)均不得組織學(xué)生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，除對(duì)責(zé)任教師通報(bào)批評(píng)以外，沒收其所得并對(duì)其加倍罰款，取消其本的評(píng)優(yōu)評(píng)先及職務(wù)晉級(jí)資格。

⑵任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，教師不準(zhǔn)收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課和有償家教。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，一經(jīng)核實(shí)，學(xué)校將建議上級(jí)主管部門對(duì)該在職教師依法處理。

⑶小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)時(shí)間。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行全校提出通報(bào)批評(píng)；違規(guī)兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級(jí)的評(píng)先資格。

⑷嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，提出通報(bào)批評(píng)并限時(shí)改正。

⑸嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不得以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。⑹認(rèn)真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對(duì)在教改方面做出重大貢獻(xiàn)的教師，給予重獎(jiǎng)，并在評(píng)先、晉級(jí)等方面提供優(yōu)厚條件；對(duì)不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻(xiàn)者，除提出批評(píng)外，取消其評(píng)先、晉級(jí)資格。

四、教師“減負(fù)”工作制度

“減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。不能搞形式，就算給學(xué)生“減負(fù)”了，不留作業(yè)等只是形式上給學(xué)生“減負(fù)”，要從根本上來給學(xué)生“減負(fù)”，教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)：

1、教師要不斷提高專業(yè)水平，自覺進(jìn)行基本功培訓(xùn)，練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫。

2、每學(xué)期要有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。按時(shí)保質(zhì)保量完成。

3、認(rèn)真研讀、鉆研教材，提升對(duì)教材的處理和把控能力；語文教師要努力為學(xué)生背誦做好示范。

4、備課認(rèn)真，備好“兩頭學(xué)生”，“量身定制”，教案完整細(xì)致，有新意，提前備好一周的課，進(jìn)班授課必有教案。認(rèn)真做好“教前復(fù)備、教后反思”。

5、按時(shí)上下課，教導(dǎo)處應(yīng)負(fù)責(zé)組織抽查，每月不得少于3次。體育課教師應(yīng)在上課之前走進(jìn)教室組織學(xué)生。

6、正確使用普通話教學(xué)，語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)、形象、邏輯性強(qiáng)。

7、教師要積極參加教學(xué)研討活動(dòng)和課題研究，依托教科研提高課堂教學(xué)效益。

8、作業(yè)布置前，教師要做到精選、先做和全做；作業(yè)批改要及時(shí)，無漏批錯(cuò)改，改寫字跡工整，符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范，尤其加強(qiáng)對(duì)后20%學(xué)生的面批，認(rèn)真落實(shí)二次或多次批改。作業(yè)量不超出規(guī)定。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，切實(shí)提升個(gè)別輔導(dǎo)的實(shí)效。

9、積極參加教研組活動(dòng)，教研組活動(dòng)要有主題，人人要有發(fā)言、有記錄。

10、及時(shí)組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。

11、熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

12、每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、心得體會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一篇以上。以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負(fù)”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。