第一篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔責任書

減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔責任書

為了認真貫徹落實省教育廳《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的若干意見》，保護學(xué)生健康和諧的發(fā)展，切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔，結(jié)合本校實際，特與各任課教師簽訂此責任書。

1、不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W(xué)生的好差，不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次。每學(xué)期在期末進行一次學(xué)科考試，禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。

2、教師要改革課堂教學(xué)模式，向四十分鐘要質(zhì)量，精講精練，以“輕負擔、高質(zhì)量”為目標，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果，課堂內(nèi)要有充足的時間讓學(xué)生做作業(yè)。

3、小學(xué)一、二年級學(xué)生一律不布置課外作業(yè)，三、四、五、六年級學(xué)生的課外作業(yè)量（按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時間計算）不超過30分鐘，不得布置大量機械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)。嚴禁以任何形式給學(xué)生布置懲罰性作業(yè)。提倡不布置書面課外作業(yè)，把時間留給學(xué)生從事綜合實踐活動和體育鍛煉。

4、嚴格控制學(xué)生在?；顒涌偭俊Ｈ握n教師不得早于8：00組織學(xué)生上課，并要按時放學(xué)。學(xué)生在校活動時間不超過7小時，保證學(xué)生每日有9小時以上的睡眠。

5、嚴禁利用體育、藝術(shù)、品德等課程課時補習(xí)其他文化課。嚴格控制練習(xí)資料。嚴禁其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書進入校園。

6、要通過家長會、家訪等形式，向?qū)W生家長宣傳科學(xué)育兒的知識，指導(dǎo)家長減輕強加在學(xué)生頭上過重的學(xué)業(yè)負擔，端正兒女的成才觀，配合學(xué)校共同撫育孩子走適合自己健康成長的路。

7、如有違反以上規(guī)定者，將按省市縣有關(guān)“減負”意見嚴肅查處。本責任書自簽訂之日起生效。

任課教師簽字：

曲溝鎮(zhèn)西曲小學(xué)

2013年9月1日

第二篇：減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔責任書

減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔責任書

為全面貫徹教育方針，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高教育質(zhì)量，學(xué)校與教師簽訂責任書如下：

一、嚴格按照上級教育行政部門頒發(fā)的教學(xué)（課程）計劃組織教學(xué)。不得任意增減教學(xué)時數(shù)和教學(xué)內(nèi)容，不得隨意提高教學(xué)要求。

二、嚴格控制學(xué)生每天的課外作業(yè)總量。一年級不留書面課外作業(yè)，二、三年級課外作業(yè)不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。

三、嚴格遵守學(xué)校的作息時間制度，確保學(xué)生每天在?；顒涌偭坎怀^6小時。要按時上課和下課，不拖堂。不得占用課余時間，不準給學(xué)生集體補課，不準強制或變相強制學(xué)生到老師家中補課。

四、不得擅自訂購有關(guān)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，不準向?qū)W生強制或變相強制推銷資料和報刊、書籍、雜志、文具、藥品及其它商品，不準擅自參加各類競賽和評獎活動。

五、確保學(xué)生每周有兩節(jié)課時間參加學(xué)校組織的興趣小組活動。

六、積極開展教學(xué)改革試驗，致力于改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率的研究。

八、關(guān)心學(xué)生的校外生活，經(jīng)常進行家訪，每學(xué)期召開一次家長會，通報“減負”情況，征求家長意見，取得社會和學(xué)生家長的密切配合。

學(xué)校（蓋章）教師（簽字）

年月日

第三篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔責任書

張榜鎮(zhèn)中心小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔

工作目標責任書

為進一步貫徹省教育廳《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔保障學(xué)生身心健康的意見》，認真落實每位教師的責任，根據(jù)縣教育局的要求，學(xué)校與全體教師簽訂本責任書。

一、學(xué)校實行減負工作責任制，校長是“減負”工作的第一責任人，各學(xué)科教師承擔各學(xué)科“減負”工作的主要責任。

二、嚴格按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作。不得任意增減教學(xué)時數(shù)和教學(xué)內(nèi)容，不得隨意提高教學(xué)要求。

三、嚴格控制學(xué)生每天的課外作業(yè)總量。

一、二年級不留書面課外作業(yè)，三四年級全部學(xué)科不超過30分鐘，五六年級書面家庭作業(yè)時間不超過60分鐘。

四、嚴格遵守學(xué)校的作息時間制度，確保學(xué)生每天在?；顒涌偭坎怀^6小時。要按時上課和下課，不拖堂。不得占用課余時間，不準給學(xué)生集體補課，堅決制止教師強制或變相強制學(xué)生參加有償家教的不良行為。

五、改變以考試分數(shù)作為評價學(xué)生的單一模式，建立多元評價體系，評價中不僅注意結(jié)果，更要注意過程，注重學(xué)生的發(fā)展狀況。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和外語學(xué)科只進行期末一次考試；其它學(xué)科應(yīng)著重平時考查，不得進行期末考試；學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定取消百分制，實行等級制。嚴禁老師以考試成績對學(xué)生排名和張榜公布成績。

六、科任教師要認真上好體育、藝術(shù)、品德、勞技、信息、社會、音樂、美術(shù)、健康、綜合實踐活動等課程，嚴禁利用這些課時補習(xí)語、數(shù)課。

七、確保學(xué)生每天有1小時的體育活動時間，使每個學(xué)生至少參加一項藝術(shù)活動。

八、積極開展教學(xué)改革試驗，致力于改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率的研究。

九、對加重學(xué)生負擔的違規(guī)事件，一經(jīng)查實，將進行通報批評、限期糾正，情節(jié)嚴重的要追究有關(guān)人員的責任（作出深刻檢查，上報教育局，給予必要的處分）。

本責任書一式兩份，校長室、教師各執(zhí)一份。年終憑本責任書逐項評分，作為教師聘用、職稱評定、年終考核、實施獎懲的主要依據(jù)。

校長（簽章）：陳維義教師（簽字）：

2013年9月15日

第四篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔

吉河鎮(zhèn)清坪小學(xué)“減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔、落實課堂有效教學(xué)要求”措施

為全面貫徹落實教育部、省教育廳、區(qū)教育局關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的文件與通知精神，就本校學(xué)生的課業(yè)負擔、實際情況現(xiàn)狀，按照“以全面實施素質(zhì)教育為突破口，以提高40分鐘課堂有效教學(xué)為落足點，扎實推進減負工作”的思路，特制定出本?！皽p負”工作實施措施和獎懲制度：

一、學(xué)校減負增效督查小組

組 長：劉志成副組長：李靜

組 員：姚萌 尤興荷 張丹

二、學(xué)生“減負”規(guī)定

1、嚴格遵照國家教育部制定的課程計劃組織教育教學(xué)活動，不得擅自增加和減少課程和課時。不得增加周活動總量，更不得增加學(xué)科教學(xué)的課時。

2、教師必須按時授課，不拖堂，完善眼保健操、大課間活動，課外活動、綜合實踐活動等制度；不得占用學(xué)生的課間休息時間。

3、學(xué)?；虬嗉壱獓栏窨刂瓶荚嚧螖?shù)，語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)學(xué)科每學(xué)期期末只考試一次，其余學(xué)科作為考查科目，不得組織平時階段考試。提倡舉行學(xué)科趣味性學(xué)習(xí)活動。

4、學(xué)校測試實行等級制，不張榜公布成績或排榜，不用成績作為衡量老師的唯一標準。

5、嚴禁教師擠占音、體、美等課時補習(xí)語、數(shù)科目，積極培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時間，杜絕有償補課。不得占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課，更不得收費上課、有償家教。

7、嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要符合大綱、教材的要求，難易適當，課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)量要適中，注意突出訓(xùn)練重點，盡量減輕學(xué)生負擔。

一、二年級不留書面課外作業(yè)，其他年級每天的課外作業(yè)量控制在不超過一小時。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。切實做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。實行學(xué)期總結(jié)評估、落實、檢查的制度，積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。嚴格過程管理和終端評價相結(jié)合。

8、教學(xué)中要關(guān)心、愛護學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，要給學(xué)生一個寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、未經(jīng)教育行政部門批準，不得組織小學(xué)生參加校外非教育部門各種競賽活動、讀書活動，不得以賽促銷，以賽代銷。

10、減輕課堂學(xué)習(xí)負擔，切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂灌，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

11、減輕經(jīng)濟負擔，學(xué)校的一切財務(wù)收支合法合規(guī)，不向家長收取上級規(guī)定以外的一切收費。

三、“減負”工作獎懲制度

1、實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。

2、成立學(xué)校“減負增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，研究本?！皽p負”工作的實施方案，制定出切實可行的獎懲制度。

3、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。

4、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。

5、定期聽取家長對“減負”工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定改進。

6、根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實際情況，制定出切實可行的獎懲制度：

⑴法定開設(shè)的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學(xué)生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，除對責任教師通報批評以外，沒收其所得并對其加倍罰款，取消其本的評優(yōu)評先及職務(wù)晉級資格。

⑵任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，教師不準收費上課、有償補課和有償家教。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，一經(jīng)核實，學(xué)校將建議上級主管部門對該在職教師依法處理。

⑶小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校學(xué)習(xí)時間。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，對責任人進行全校提出通報批評；違規(guī)兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級的評先資格。

⑷嚴格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，提出通報批評并限時改正。

⑸嚴格控制考試次數(shù)，不得以分數(shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。⑹認真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件；對不認真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻者，除提出批評外，取消其評先、晉級資格。

四、教師“減負”工作制度

“減負”，不光治標，還要治本。不能搞形式，就算給學(xué)生“減負”了，不留作業(yè)等只是形式上給學(xué)生“減負”，要從根本上來給學(xué)生“減負”，教師應(yīng)當優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)：

1、教師要不斷提高專業(yè)水平，自覺進行基本功培訓(xùn)，練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫。

2、每學(xué)期要有工作計劃、教學(xué)計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實可行。按時保質(zhì)保量完成。

3、認真研讀、鉆研教材，提升對教材的處理和把控能力；語文教師要努力為學(xué)生背誦做好示范。

4、備課認真，備好“兩頭學(xué)生”，“量身定制”，教案完整細致，有新意，提前備好一周的課，進班授課必有教案。認真做好“教前復(fù)備、教后反思”。

5、按時上下課，教導(dǎo)處應(yīng)負責組織抽查，每月不得少于3次。體育課教師應(yīng)在上課之前走進教室組織學(xué)生。

6、正確使用普通話教學(xué)，語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強。

7、教師要積極參加教學(xué)研討活動和課題研究，依托教科研提高課堂教學(xué)效益。

8、作業(yè)布置前，教師要做到精選、先做和全做；作業(yè)批改要及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，尤其加強對后20%學(xué)生的面批，認真落實二次或多次批改。作業(yè)量不超出規(guī)定。加強個別輔導(dǎo)，切實提升個別輔導(dǎo)的實效。

9、積極參加教研組活動，教研組活動要有主題，人人要有發(fā)言、有記錄。

10、及時組織學(xué)生開展課外活動。

11、熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長補短，共同提高。

12、每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、心得體會、教學(xué)經(jīng)驗一篇以上。以上制度全體教師要嚴格執(zhí)行。更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負”工作做到實處，全面推進素質(zhì)教育。

第五篇：關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔

關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔，提高教育質(zhì)量若干規(guī)定

王家廠鎮(zhèn)中心小學(xué)

為全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，遵循教育規(guī)律，保證實施素質(zhì)教育，使我校向著一流的學(xué)校邁進，根據(jù)上級指示，采取一系列措施，以切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育。

一、加強學(xué)習(xí)，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，讓學(xué)生全面發(fā)展。

認真學(xué)習(xí)縣教育工作會議的精神，了解教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標和主要任務(wù)，以便在教學(xué)工作中自覺落實課改精神,減輕學(xué)生負擔。

“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動，給學(xué)生多一點時間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展。要求課堂教學(xué)設(shè)計必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識，取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標準；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運用各學(xué)科知識，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力。

二、制定措施，落實到位，加強管理。

1、一、二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三至五年級控制作業(yè)時

間（各年級作業(yè)時間具體安排詳見布置作業(yè)的有關(guān)規(guī)定），不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，否則按違紀一次處理。

2、各班一律不安排早讀，確保學(xué)生早晨的睡眠時間。課外活動任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否則按違紀一次處理。

3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀一次處理。

4、各年級學(xué)科成績一律實行等級制，任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。發(fā)現(xiàn)一次按違紀一次處理。

5、音、體、美學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。

6、各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護學(xué)生的身心健康。

7、嚴格控制考試次數(shù)，每學(xué)期的考試次數(shù)不超過學(xué)科單元數(shù)。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時間。

8、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負情況進行調(diào)查，及時掌握學(xué)生負擔情況，反饋于教師，以便改進。

三、全面調(diào)查，了解全校課業(yè)負擔情況，及時反饋于教師。

不定期的向?qū)W生家長以分發(fā)調(diào)查表，還會以家長座談會等形式了解學(xué)生課業(yè)負擔情況。根據(jù)調(diào)查情況，經(jīng)過核實，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，我們將及時反饋教師并提出整改措施。