第一篇：“良好習(xí)慣主題月”方案

關(guān)于開展“良好習(xí)慣主題月”活動的方案

“播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個品格；播種一個品格，收獲一個命運?！绷己玫牧?xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。一，活動目的

為進一步規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì)，根據(jù)中心小學(xué)，以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，聯(lián)系我校德育工作的實際，現(xiàn)決定于4月份，開展“良好習(xí)慣主題月”活動。

二，活動時間：2018年4月1——208年5月1日 三，活動組織： 組長：李秀志

副組長：張學(xué)習(xí)

張秀云 組員：各班輔導(dǎo)員及任課教師 四，活動主題：“培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭做文明示范生” 五，活動內(nèi)容： 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

1.課前2分鐘迅速拿出當(dāng)堂科目用書和學(xué)習(xí)用品，并將文具盒橫向、書本縱向擺放于座位前方。

2..靜息等待教師上課。

3.早晨到校自覺到教室晨讀。4.課上認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言。5.作業(yè)本干凈整潔。

6.作業(yè)書寫工整，格式統(tǒng)一。舉止文明的習(xí)慣

1.熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

2.見到老師、客人主動問好。自覺使用禮貌用語，使用普通話。

3.佩戴好紅領(lǐng)巾和學(xué)生證。

4.不打架，不罵人，不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

5.誠實守信，說了就要努力去做。答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

6.耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。7.上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。

8.按時到校，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩，認(rèn)真做好兩操。

9.未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。晚上按時睡覺，早上按時起床。

10.愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。講究衛(wèi)生的習(xí)慣

1.勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。2.飯前便后洗手。定期整理和清洗書包。

3.愛護環(huán)境，認(rèn)真打掃好校園環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。

4.不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

5.不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

六，活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動（第六周）

利用國旗下講話、校園廣播、以及班會等形式，做好宣傳發(fā)動工作，使全校師生明確活動內(nèi)容，提高自身認(rèn)識，為圓滿完成本次活動奠定基礎(chǔ)。第二階段：組織實施（第7-8周）

自查自糾。各班主任充分利用班會、課間、課外活動時間，對照內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)自身的不足，制定本班階段性目標(biāo)，并采取必要、有效的方式方法，予以落實！

學(xué)校反饋。學(xué)校將安排專人不定時深入各班級，進行督導(dǎo)、檢查，并及時反饋。對拒不進行整改的班級全校通報批評。新重組的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、路隊檢查組也將嚴(yán)格按照相關(guān)要求，對各班各方面表現(xiàn)進行公平的評價，利用校園廣播等形式按時公布，充分發(fā)揮其監(jiān)督引導(dǎo)作用。

第三階段：總結(jié)表彰（第九周）

評選在活動中表現(xiàn)積極的班級和個人，學(xué)校將利用升旗儀式進行表彰獎勵。各班推薦表彰名單。（每班5人）撰寫活動總結(jié)。七，活動要求

1、全員參與，經(jīng)歷過程，重在體驗。

2、思想上高度重視，積極準(zhǔn)備，扎實開展好每項活動。

尤村小學(xué)政教處 尤村小學(xué)少先隊大隊部

2017.4.1

第二篇：良好習(xí)慣主題班會

《良好習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計

一、班會背景

通過和家長交談，對學(xué)生的觀察，并且與個別學(xué)生交流后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在著很多不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此適時開一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會課是當(dāng)務(wù)之急的事。

二、活動目的

通過活動，使學(xué)生加深對養(yǎng)成好習(xí)慣的認(rèn)識,讓學(xué)生懂得,一個人的習(xí)慣雖然是個人的事情,但實際上小小的習(xí)慣會有巨大的影響,好的習(xí)慣可以使人走向成功,壞的習(xí)慣使人失敗,習(xí)慣決定命運,為了我們的未來命運,必須養(yǎng)成好習(xí)慣。

三、班會重點

明白習(xí)慣對人的影響以及不良習(xí)慣和良好習(xí)慣的表現(xiàn)。在實踐上知道糾正不良習(xí)慣、建立良好習(xí)慣的重要意義及方法。能夠自己制定相應(yīng)的計劃并實踐。

四、教學(xué)用具：多媒體平臺、本課教學(xué)課件

五、班會過程

（一）師：同學(xué)們好！什么是習(xí)慣呢？請全班同學(xué)們來做一個小小的游戲（兩掌相對，十指交叉。注意觀察大拇指的位置），這就是自然而又固執(zhí)的習(xí)慣。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”

詞典上講，習(xí)慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。

可見，習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。

初中三年，不僅是學(xué)習(xí)知識的階段，更是我們進入青春期獨立的人格逐漸形成的階段。最要緊的是養(yǎng)成好習(xí)慣。或者說，養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。

主持人：因為有了陽光的照耀，大地才充滿勃勃生機。因為有了父母的養(yǎng)育，我們才如此幸福安逸 我們有幸走進了幸福的校園 我們有幸踏進了知識的殿堂

我們是幸福的，因為我們有最好的老師 我們是快樂的，因為我們有最好的同學(xué)

當(dāng)你陶醉在幸福的愉悅中時，同學(xué)你做的好嗎？ 當(dāng)你面對父母、老師、伙伴時，同學(xué)你做的好嗎？ 九年八班主題班會《養(yǎng)成三個好習(xí)慣》現(xiàn)在開始

作為一名新時代的少年，一名合格的小學(xué)生，如何養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣是擺在我們面前無法回避的問題。

我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們承擔(dān)一個公民的社會義務(wù)，關(guān)注社會。

請欣賞小品《小剛的早晨》

甲：從這個小品中不難看出在小剛的身上存在許多壞習(xí)慣，因此，請同學(xué)們把這些不良習(xí)慣指出來（指名說）

乙：請同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱

甲：在剛才尋找道德垃圾的過程中，相信伴隨我們活動的舉行道德垃圾會越來越少，然而每個人都會有自己的煩惱，這是我們無法回避的問題，我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請同學(xué)說一說

學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來的煩惱（指名說）相信從傾聽同學(xué)的煩惱中，對你一定有所警示。

（二）交流空間

讓學(xué)生說自己的習(xí)慣，并在黑板上板書。學(xué)生發(fā)言后進行簡單的分類，分為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并總結(jié)良好的和不良的。

師：以自身的經(jīng)歷和體驗談?wù)勏旅孢@些不良習(xí)慣的危害。

1、早晨上學(xué)遲到的理由：“鬧鐘沒響”；“自行車壞了”；“看錯時間了”……

2、“兩操”遲到，跑操不好，不認(rèn)真鍛煉。

3、自習(xí)課玩耍，說小話，學(xué)習(xí)不專注。

4、不認(rèn)真看書復(fù)習(xí)，每天只是應(yīng)付作業(yè)。

5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。

6、值日、清潔勞動不認(rèn)真，應(yīng)付了事。

小組討論，學(xué)生發(fā)言。進行及時的引導(dǎo)和點評。在發(fā)言的過程中強調(diào)不良的和良好的習(xí)慣的影響，隨后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣糾正不良的習(xí)慣、建立良好的習(xí)慣。

不良的習(xí)慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到?，可能是我們長途跋涉時鞋里的細沙。

（三）作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣：

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、愛動腦筋，愛觀察，愛提問。

2、有鉆研精神，喜歡獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、善于集中精神，排除干擾。

5、有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

6、經(jīng)常使用工具書、參考書。

7、喜歡閱讀，有意識地拓寬知識面。

8、今日事，今日畢。

9、經(jīng)常與同學(xué)討論問題。

良好的行為習(xí)慣：

1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待?！罢垺?、“你好”、“對不起”、“謝謝”等文明用語應(yīng)常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的綽號。

２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。

３、領(lǐng)物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。

４、他人宿舍，非請莫進；他人財物，未準(zhǔn)莫取。

５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。

６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。

８、進出校門，主動下車，微笑致意。

９、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。

１０、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。

教師歸納：以上這些良好的習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和堅持，它們將為我們明天的成功奠基。

（四）心靈體操

同學(xué)們討了不良習(xí)慣的危害，了解了很多好的習(xí)慣和壞習(xí)慣，現(xiàn)在測試一下

自己一天時間的利用率高不高

看我的一天是怎么度過的?

你利用了的課余時間？

平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課？

上課時發(fā)呆時間？

自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時間？

自習(xí)課上找、借東西所花時間？

學(xué)習(xí)時間＝上課時間＋自習(xí)時間＋真正利用的課余時間－發(fā)呆時間－閑聊時間－借東西時間。一天時間的利用率＝學(xué)習(xí)(工作)時間／24小時。

1、算算你的時間利用率高嗎？

2、主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？

教師根據(jù)學(xué)生時間利用率的高低，和同學(xué)們共同探討怎樣提高時間的利用率。

（五）糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。

已經(jīng)了解了很多好習(xí)慣和壞習(xí)慣以及對我們的影響，同學(xué)們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣?在改變不良習(xí)慣，形成好習(xí)慣工程中會遇到種種困難。老師給大家介紹幾種方法，希望能對大家有所幫助。對展示的方法進行簡單的介紹和分析。

怎樣糾正不良的習(xí)慣？

1、第一交一些能夠管束自己的朋友。

2、第二用暗示法來提醒自己。

3、第三用寫日記的方法來管束自己。

如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣？

1、寫名言名句貼在桌上警惕自己。

2、可以請老師同學(xué)督促自己。

3、可以每天定下一個目標(biāo)，時刻檢查自己。

4、強化意志，戰(zhàn)勝自己。

（六）主持人：我們宣誓承諾，請全體起立

我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。當(dāng)我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。當(dāng)我們承諾他人時，決不食言說到做到。當(dāng)我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。宣誓完畢，同學(xué)們請坐

六、教師寄語

法國作家羅曼?羅蘭有句名言：性格即命運。假如我們的本性中有一些阻礙成功的因素，我們?nèi)绻桓淖儯M不是注定要失??？其實，每天克服自己一點點毛病，每天堅持進步一點點，我們就會離成功越來越近。

《良好習(xí)慣》主題班會案例

班會目的：

1、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

2、讓學(xué)生充分意識到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)的重要作用,提高培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣的自覺性。

班會準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生總結(jié)自己學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣和好習(xí)慣(包括同學(xué)的好習(xí)慣)

2、多媒體課件及相關(guān)表格。班會過程：

一、導(dǎo)入

師：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？

生：怎么可能？不信！師：不信，給大家講個故事。（出示課件）

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。

老師提問：“這件事是真實的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？”

（學(xué)生在互相討論，師趁機認(rèn)真觀察學(xué)生的討論狀況，發(fā)現(xiàn)一些不良的習(xí)慣）

生1：是心

生2：是思想 老師：思想？ 生（大部分）：習(xí)慣 師：請大家再聽一個故事。

一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐會怎么回答？

生1：好吃的食物

生2：衣服

生3：房子、汽車??

生4：很多好東西分給其他乞丐??

老師多媒體出示答案：乞丐的答案是“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。” 答案很是出人意料，但想想?yún)s又在意料之中。聽了他的答案，你有什么感受？

生1：這是他當(dāng)乞丐養(yǎng)成的習(xí)慣，已經(jīng)改不過來了。

生2：這個乞丐有再多的錢，他也不會花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。

老師：這兩則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當(dāng)中，我們的命運就被掌握其中了，所以人們說性格決定命運,而習(xí)慣塑造性格，所以說養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們來說是一筆終身的財富，我們這次班會的主題就是《終身的財富——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。

二、習(xí)慣的力量——細節(jié)決定成敗

師：據(jù)科學(xué)家證實，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。

習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。不信我們可以看看這個例子：

（課件展示案例）：

XX年1月18日下午1時46分，在武漢某高校研究生考點外，一考生被幾個保安人員攔下，被告知超過了規(guī)定入場時間（1時45分），眼睜睜地失去了考試資格。該考生說，為了專心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作，犧牲了很多東西，到頭來卻因為這個緣故被拒之門外。在上海，也有考研生因為進不了考場而痛哭流涕，其中一位不斷向老師苦苦哀求：“我為今年考研已經(jīng)準(zhǔn)備了3年，我很有信心考上，老師給我一次機會吧?！?/p>

生：就因為遲到就毀了一生啊，真是可怕！

師：是啊，遲到看起來是小事，但這是個壞習(xí)慣。淚水，值得同情；規(guī)則，應(yīng)該遵守。如果那些習(xí)慣踩著鈴聲進教室的同學(xué)還不改掉這個壞習(xí)慣，我不敢保證，下個流淚求情的人不是你。

三、心靈體操——看自己一天的時間利用率高不高

我們現(xiàn)階段正接受教育，為了美好的明天而刻苦學(xué)習(xí)，為了創(chuàng)造輝煌的未來，我們必須改掉許多不良習(xí)慣，剛才仔細觀察了大家討論時候的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)的壞習(xí)慣，正是這些壞習(xí)慣影響了學(xué)習(xí)效率，不信，我們可以再做一道學(xué)習(xí)時間利用率的計算題，看自己一天時間的利用率高不高。請大家結(jié)合自己的實際填一下這個表格。

（發(fā)放表格）

看我的一天是怎么度過的? 時間類別 所需時間 上課時間

你利用了的課余時間

平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課 上課時發(fā)呆時間

自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時間

自習(xí)課上找、借東西所花時間（學(xué)生自己填寫表格）

師：學(xué)習(xí)（工作）時間＝上課時間＋自習(xí)時間＋真正利用的課余時間－發(fā)呆時間－閑聊時間－借東西時間一天時間的利用率＝學(xué)習(xí)(工作)時間／24小時用這個公式來算算，你的時間利用率高嗎？

（學(xué)生在紙上演算）生1：我的才22%。生2：我的30%。

生3：我的更少，才18%。?? 師：哪個同學(xué)的利用率最高？

生4：老師，我的40%，是全班最高的，可是利用率還不到50%。師：看來大家算過后，對自己的時間的利用率都不太滿意。想沒想過這主要是什么原因造成的？

生1：上課不知不覺就走神了。生2：做事拖沓，時間利用不夠緊

生3：時間沒用在刀刃上，上課玩，下課在用功 生4：平時玩，時間沒用好，快考試了拼命擠。??

師：這些原因直接導(dǎo)致我們浪費了寶貴的時間，自然都是些壞的習(xí)慣。說起來都是壞習(xí)慣使我們的時間利用率低。

四、引以為戒——說說你我的壞習(xí)慣

師：既然是壞習(xí)慣使得我們浪費了時間，那就讓我們把這些壞習(xí)慣揪出來，大膽說說你我的壞習(xí)慣。

學(xué)生剖析自己的壞習(xí)慣：

生1：我有個壞習(xí)慣，晚上回家后從來不復(fù)習(xí)，寫完作業(yè)就睡覺。生2：我上課經(jīng)常做小動作，不是玩筆就是玩小刀。

生3：我上課是老管不住自己的嘴，尤其是自習(xí)課，經(jīng)常說話。??

師：大家對自己的壞習(xí)慣剖析得很認(rèn)真，但有些同學(xué)在剖析自己的壞習(xí)慣時，并沒有意識到有些細節(jié)問題也會決定事情的成敗。大家請看屏幕，這些細節(jié)，你都做到了嗎？

（課件展示）你都做到了嗎？

1、你學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？

2、你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？

3、你上課的時候，注意力是否集中？

4、你是否喜歡回答老師的問題？課后是否主動問過老師問題？

5、你上晚修的時候是否自覺？

6、你不懂的功課，是否向別人請教？

7、你是不是按時完成作業(yè)？每次作業(yè)是否認(rèn)真思考？

8、你是否主動參加討論？

（猶如一石激起千層浪，教室里響起了同學(xué)們熱烈的討論聲。）

生1：天??！我只做到了1條，難怪我覺得我很用功，卻出不了成績，總以為是自己笨。

生2：我倒做到了一半，可是最重要的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)卻沒做，難怪我上課總覺得學(xué)過就忘??！

生3（優(yōu)生）：呵呵，我作業(yè)也做了，聽課也還認(rèn)真，可是“主動”上就差很遠，沒有認(rèn)真思考作業(yè)，沒有主動問過問題，全是被動完成，難怪唉??

??

師：壞習(xí)慣總是不知不覺跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，所以我們一定要改正這些壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣。

五、互相學(xué)習(xí)——說說你我的好習(xí)慣

師：究竟好的習(xí)慣應(yīng)該包括哪些方面？哪些微小的細節(jié)奠定了我們成功的基石？什么樣的習(xí)慣引領(lǐng)我們走上成功的彼岸？且看名人為我們做的榜樣。

（課件展示案例）

案例一：蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點到八點寫成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

案例二：馬克?吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎(chǔ)；

案例三：馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；

案例四：達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料??

（學(xué)生認(rèn)真閱讀案例）

師：這四個案例中的人物，大家應(yīng)該都很熟悉，你從中得到了什么體會？ 生1：老師,我挺佩服蘇霍姆林斯基的，他的時間差不多一點都沒浪費，這個好習(xí)慣很值得我學(xué)習(xí)。

師：是啊，名人之所以成為名人，是因為他們養(yǎng)成了很多的好習(xí)慣，正是這些好習(xí)慣，使得他們?nèi)〉昧藗ゴ蟮某煽儭Ｒ惨虼?，我們才說好的習(xí)慣會是終身的財富。其實，同學(xué)們當(dāng)中，也有很多的好習(xí)慣，你發(fā)現(xiàn)沒有？

（生互相張望，目光大多指向?qū)W習(xí)成績比較好的學(xué)生）

班長：我覺得自己最好的習(xí)慣是每天按時自學(xué)預(yù)習(xí)、專心上課以及善于提問的習(xí)慣，它讓我上課前就對難點有所了解，并且時間久了，讓我更有信心。

學(xué)委：我覺得自己經(jīng)常復(fù)習(xí)，這樣知識比較扎實。（班上這時靜了下來，沒人發(fā)言）

老師鼓勵：現(xiàn)在我們不妨向同學(xué)學(xué)習(xí)——說說我發(fā)現(xiàn)的別人的好習(xí)慣（班上又熱烈起來）

生1：***善于整理錯題，每課都有詳細的整理。生2：***做題仔細，每次考試他都很少因?qū)忣}失誤扣分

生3：***有課后閱讀并記筆記的習(xí)慣，所以她文采好是咱們班的“才女”呢。

生4：***聽課特別認(rèn)真，作業(yè)做得也認(rèn)真，所以沒覺得他怎么用功，可成績總是很好。

??

（學(xué)生在說的同時，老師把學(xué)生所說的記錄下來）

師：同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，說出了同學(xué)的很多學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣，我們把這些習(xí)慣歸納出來，就是：尊重與欣賞老師

2

自學(xué)預(yù)習(xí)2

專心上課

2

認(rèn)真觀察，積極思考 2

善于提問

2

切磋琢磨 2

獨立作業(yè) 2

仔細審題 2

練后反思 2

復(fù)習(xí)歸納

整理錯題集 2

客觀評價

六、告別壞習(xí)慣——挑戰(zhàn)自我。

人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要能夠創(chuàng)造盡其在我的人生，就要讓自己的思考習(xí)慣、行動習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。對不良習(xí)慣，我們怎么辦？

生1：將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài)

生2：發(fā)揚愚公移山精神克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí)生3：努力養(yǎng)成和保持良好的習(xí)慣??

師：說來容易，做來難。想改正壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣要持之以恒，大家有信心改正這些壞習(xí)慣嗎？

生：有?。▽W(xué)生情緒高漲）。

（發(fā)“告別陋習(xí)，挑戰(zhàn)自我”挑戰(zhàn)計劃書，學(xué)生根據(jù)自己的實際情況糾正最應(yīng)改的十項壞習(xí)慣，制定挑戰(zhàn)計劃書。）

教師寄語：

管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。記住愛比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非

取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣”,為了幸福，我們必須改掉身上的壞習(xí)慣。我們必須堅定意志去執(zhí)行我們的計劃。希望大家在好習(xí)慣的幫助下學(xué)有所成，尋找到自己的幸福。

第三篇：學(xué)雷鋒主題月方案

“學(xué)雷鋒樹形象，構(gòu)建和諧文明校園”主題教育月活動方案

雷鋒這個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然他的生命只經(jīng)歷了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡閃爍著奇異的光芒。雷鋒精神中諸如勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長、誠實守信、嚴(yán)于律己、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德是中華民族精神中的亮麗奇葩。弘揚雷鋒精神就是弘揚民族精神。為了使祖國的下一代能傳承這一精神，提升學(xué)生的思想道德情操，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹立當(dāng)代中學(xué)生良好的社會形象，促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)與和諧校園建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究，決定將三月份確立為“學(xué)雷鋒樹形象，構(gòu)建和諧文明校園”主題活動月，由政教處牽頭組織開展系列教育活動，現(xiàn)將活動做如下安排：

一、指導(dǎo)思想：

進一步弘揚雷鋒精神，深化學(xué)雷鋒活動，培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)，營造良好的育人環(huán)境，加強和諧校園節(jié)約型校園建設(shè)。

二、活動原則：“四有”原則（有方案、有組織、有活動，有效果）

三、活動主題：“學(xué)雷鋒樹形象，構(gòu)建和諧文明校園”

四、活動時間：

三月作為我校的弘揚民族精神、學(xué)習(xí)雷鋒主題活動月，將3月確定為學(xué)雷鋒活動月，活動分四個階段實施。

五、活動過程：

第一階段：宣傳發(fā)動。通過校園網(wǎng)、廣播室、宣傳欄、板報、國旗下講話、主題班會等宣傳陣地，組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒愛黨愛國、無私奉獻、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、勤奮學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、團結(jié)友善、樂于助人的精神，努力營造活動氛圍，進而號召全體同學(xué)學(xué)雷鋒、做雷鋒，爭當(dāng)“五小”好公民。認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒的生平和事跡，感悟雷鋒精神。（3月上旬）

1、利用國旗下講話（3月5日）、班會（3月5日）、廣播室（3月7日下午）、思品課向?qū)W生講述雷鋒的故事，通過一個個生動、感人的故事，讓同學(xué)們熟悉雷鋒，明確學(xué)什么怎么學(xué)，如何落實到行動上，從而真正走進雷鋒的精神世界。（廣播室設(shè)立“雷鋒在線”專欄，負(fù)責(zé)播發(fā)相關(guān)稿件，各班團支部負(fù)責(zé)向全班同學(xué)講述一則雷鋒故事）

2、各班團支部、板報小組負(fù)責(zé)出好一期“走近雷鋒”主題黑板報、舉辦一期“新時期，向雷鋒學(xué)什么、怎么學(xué)”主題班會。

3、結(jié)合節(jié)約型校園建設(shè)，利用課余時間，在校園里建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或環(huán)保小衛(wèi)士等形式開展“學(xué)雷鋒活動”；走出校園，開展環(huán)境美化、植樹護綠、愛老敬老、社區(qū)服務(wù)等一系列活動。

第二階段：學(xué)習(xí)教育。以班為單位，組織學(xué)生全面了解雷鋒短暫而偉大的一生，深入領(lǐng)會雷鋒精神實質(zhì)，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，增強學(xué)生規(guī)范意識、法制意識、節(jié)能環(huán)保意識，努力培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)文明、健康向上的生活行為和方式。弘揚民族精神，爭做當(dāng)代活雷鋒。（3月上、中旬）

1、開展“我與雷鋒比學(xué)習(xí)”學(xué)風(fēng)教育活動，結(jié)合人生觀、價值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，促進良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。屆時學(xué)校將評選“學(xué)雷鋒見行動學(xué)風(fēng)優(yōu)秀班級”評選活動。

2、開展“我為校園添綠色”活動，開展愛綠、護綠活動。

3、開展助人、感恩活動，利用三八節(jié)契機，說句感恩的話，幫助別人做件力所能及的事等形式，感恩祖國、母親、老師和同學(xué)。

4、開展“節(jié)約在校園活動”，從做好節(jié)約一分錢、一張紙、一度電、一滴水做起，搞好節(jié)約宣傳。（各班充分發(fā)揮環(huán)保宣傳員、廢品回收小組作用，搞好廢品回收活動。）

第三階段：崗位踐行。踐行雷鋒精神，樹立一代新風(fēng)。要求學(xué)生全員參與，從日常做起，認(rèn)真落實“三從兩立”。具體要求做到：“三遵、十不”即“遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守公共秩序、遵守國家法令”、“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂仍紙屑、不破壞公物”。要求各班結(jié)合實際，在做好本職的情況下，盡可能有創(chuàng)造性的開展一些內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)雷鋒活動。（三月下旬）

1、開展我為學(xué)校添光彩衛(wèi)生清理活動。

2、關(guān)注弱勢群體的實際生活困難，主要采取各團支部組織“學(xué)習(xí)互助小組”，每個團支部成員幫助一名后進生或貧困學(xué)生的共青團暖春行動。

第四階段：活動總結(jié)與延伸。結(jié)合日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、革命傳統(tǒng)教育、獻愛心活動，認(rèn)真搞好總結(jié)、評選，并對各類典型進行表彰，讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。（三月底）

1、學(xué)生每人撰寫一份“我從雷鋒身上學(xué)到了什么”學(xué)雷鋒月活動總結(jié)體會，作為評選各類標(biāo)兵的依據(jù)。各班也要相應(yīng)寫出活動月總結(jié)，于3月30日前交政教處。

2、評選校、班學(xué)雷鋒活動標(biāo)兵和學(xué)雷鋒先進集體，旨在樹立典型，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生自身的思想道德素質(zhì)。

六、活動要求：

1、高度重視，精心組織。各班班主任要提高認(rèn)識，高度重視，加強宣傳，營造氛圍，精心組織，確保各項活動如期開展。

2、立足基層，務(wù)求實效。要立足基層，注重從實際出發(fā)，突出本班特色，因勢利導(dǎo)，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。

各班要以學(xué)雷鋒活動月為契機，積極開展對雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)活動，增加班集體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點，學(xué)生的自我教育和實際行動相結(jié)合，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌、學(xué)校的校園環(huán)境都有一個質(zhì)的提高。

政教處 2012年3月2日

第四篇：良好習(xí)慣主題的發(fā)言稿

良好習(xí)慣主題的發(fā)言稿

良好習(xí)慣主題的發(fā)言稿1

同學(xué)：

我很高興我們能在這個美麗的早晨聚在一起。我今天演講的題目是“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。

法國學(xué)者培根曾說：“習(xí)慣是人生的主宰，人要努力追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每個人的行動?？v觀歷史，大多數(shù)成功人士的良好行為都是長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成天性。魯迅小時候就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣。小時候，他會在書桌上刻一個“早”字，不時提醒自己。他要求自己快點，總是告訴自己一切都要早點做。他堅持了這么久，養(yǎng)成了一個習(xí)慣。這位小跑一生的作家，在中國乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的成就，成為世界文學(xué)史上十大作家之一?？梢娦袨榱?xí)慣對一個人的成長起著決定性的作用。良好的習(xí)慣對我們小學(xué)生來說尤其重要。

學(xué)生可以自覺遵守規(guī)章制度，這使得我們的校園秩序井然。每個人遇到老師或者同學(xué)都可以主動打招呼，尤其是進、出學(xué)校的時候；平時不隨意踐踏草坪，中午校園秩序井然；做練習(xí)時保持安靜，服從指揮，大聲唱國歌，認(rèn)真有力地做練習(xí)；去食堂吃飯的時候，走正常步調(diào)，就可以文明吃飯了。每個人都在遵守規(guī)則和紀(jì)律以及嚴(yán)格的自律中意識到良好的秩序帶來的真正自由。

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但是，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，需要每一個同學(xué)的共同努力。因為每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。可是就在開學(xué)以來的一個多月里，老師發(fā)現(xiàn)了有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食袋隨處可見。同學(xué)們，當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個學(xué)生的努力，每個學(xué)生都有愛校、護校的責(zé)任，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護，不斷增強責(zé)任意識，共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外，雖然吃飯的路對很整齊，但在吃完飯后，清潔桌面的工作做得不好，有的同學(xué)把吃剩下的垃圾往地上扔，吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處理掉，這樣的話，給第二批吃飯的同學(xué)帶來了不方便，希望同學(xué)們心中裝著別人，做個文明的小天使;我們還發(fā)現(xiàn)早上紅綠領(lǐng)巾、校牌都佩戴整齊，可是，一到下午就不帶了，尤其是放學(xué)的時候，佩戴不完整，希望同學(xué)們至始至終做得一樣好。課前準(zhǔn)備匆匆忙忙，太倉促，造成念兒歌時不夠投入;課間活動也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險的“斗雞”的游戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，這一切是多么地不文明，有的甚至是危險的，希望同學(xué)們文明游戲，文明休息。

在這里，我呼吁同學(xué)們行動起來吧!人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公物，保護綠化;勤儉節(jié)約，不吃零食。注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通;堅決不跟素不相識的人走出校門……

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，人人爭當(dāng)好學(xué)生。

良好習(xí)慣主題的發(fā)言稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

微冷的春風(fēng)淡去了煙塵與傷痛，繽紛的夢想也早已在心中涌動.

驀然回首，十二年的寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，都已悄然走過。書海的沉浮已不再讓我們動容，風(fēng)雨的磨礪只會讓我們越挫越勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。今天，我們在這里吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，之今的我們已進入那最后的沖刺;如果說從前的付出是勤懇的耕耘，之今的我們已面臨春夏的更迭?，F(xiàn)在的我們早已拉滿弓，上滿箭，唯一差的，就是這最后一百天的揮汗如雨。

一百天的時間我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了一個永不屈服的姿態(tài)。

一百天，給自己一個目標(biāo)，讓生命為它燃燒。

一百天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。也許你如夢方醒，但我們還有一百天，讓我們?nèi)ジ淖兠\，追求幸福，回報恩情，完成使命。

從此刻起，讓我們選擇沉默隱忍地艱苦奮斗，不要去想，身后會不會襲來寒風(fēng)暴雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影;既然選擇了遠方，就只顧風(fēng)雨兼程。

收起曾經(jīng)的無奈，痛楚與彷徨，深埋心底的悲傷，失望與沮喪，讓我們伴著耳邊沖鋒的號角，面向未來，對著目標(biāo)大喊一聲：“我可以!”

同學(xué)們，讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春夢想，頑強拼搏，全力以赴。

珍惜100天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;

拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望。

100天后，我們將以最佳精神狀態(tài)迎接高考，把最優(yōu)異的成績獻給丹高，丹高明日的朝陽會因我們的成功而壯美!

祝福大家

謝謝

良好習(xí)慣主題的發(fā)言稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

早上好。今天班會的內(nèi)容是養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生。

我們先一起來聽一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。

一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?

他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！?/p>

故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎?這家公司為什么不錄用他們呢?

是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。

今天同學(xué)們聽了這個故事，知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會有同學(xué)去隨意亂翻他人的東西，是嗎?可是，明天，后天，一星期以后，一個月以后呢?是不是大家都還能做到這一點呢?可能已經(jīng)忘了這個故事，又會不經(jīng)意翻別人的東西了吧?

但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習(xí)慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。

因為，習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為。比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了。

再如，有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段時間以后，即使回到家沒人提醒也會洗，因為已經(jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習(xí)慣。

可見，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事，遠離不該做的事。

那么哪些是良好習(xí)慣呢?學(xué)校每周都有一項重點常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，比如，穿戴整潔，物歸原處，學(xué)會傾聽，認(rèn)真作業(yè)，按時就寢等等，都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。

只有養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才是真正優(yōu)秀的學(xué)生。本周常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練的重點是：文明安全進行課間活動。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，堅持良好行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生吧。

良好習(xí)慣主題的發(fā)言稿4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

大家早上好!

今天國旗下講話的內(nèi)容是《文明課間活動》

課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。有益的課間活動可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，所以課間活動也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

然而看到有些班級的課間活動情況，卻有些讓老師擔(dān)心。有些同學(xué)一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有些在滑梯上擠壓踢打，(一二年級居多)樓上的同學(xué)有時甚至還會為了看樓下而跳欄桿或向樓下灑水、扔物品?？粗覀兊男∨笥涯樕涎笠缰d奮快樂，可是老師心里是多么的擔(dān)心啊!如果你一不小心，從樓梯上摔下，或被撞倒、壓壞，后果都難以預(yù)料。為了讓我們的學(xué)校有豐富多彩、文明安全的課間20xx年十分鐘，老師在這里給全體同學(xué)提幾點要求，希望大家能認(rèn)真遵守：

1、課間活動要適量、輕松、愉快，不能累得滿頭大汗;活動時要守紀(jì)律，不打人、罵人，不要大聲喧嘩、奔跑、追逐;不做危險性游戲，不在容易發(fā)生危險的、不適宜活動的場地游戲。

2、養(yǎng)成課間休息的好習(xí)慣，在下課時認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，不在上課后才忙著準(zhǔn)備。

3、打開門窗，保持室內(nèi)空氣流通;不要在教室內(nèi)追跑打鬧。

同學(xué)們，課間文明游戲和玩耍，既能避免同學(xué)間不必要的沖突和摩擦，而且有意義的玩耍游戲，還能開發(fā)我們的智力，增進伙伴間的團結(jié)。希望每個同學(xué)課間活動要文明，開開心心消除疲勞。

良好習(xí)慣主題的發(fā)言稿5

一個富人去請教一位哲學(xué)家，為什么自己有錢以后很多人不喜歡他了。哲學(xué)家說：因為你有錢后只看到自己而看不到別人了，富人仔細體味著這句平淡無奇的話，百思不得其解。

其實，人往往是自私的。只是有的人私心特大，有的人私心較小而已。但這個世界是公平的，自私的人永遠是不受歡迎的。世界是由許多人組成的一個整體，我們都是只有一只翅膀的天使，只有擁抱著才能飛翔，人與人之間需要尊重和理解。人活一輩子，其實就是與其他人溝通。要能夠溝通，就必須堅持己所不欲，勿施于人。

現(xiàn)在許多人就如前面那個富人，一有些錢就目中無人，說話也變了味，這樣的人渾身盡是銅臭味，他只愿交往比他富的人，完全忘記了“達者兼濟天下”這句話，別人在他眼里都是窮光蛋，說話不客氣，完全不考慮別人的感受，這樣的人是要吃大虧的。

陳世美一心只想榮華富貴，他攀龍附鳳，殺妻滅子，終究是人才兩空，死在包大人鍘刀之下。唐明皇寵信楊貴妃，不顧百姓勞頓，嶺南快馬送荔枝往長安，終究弄得眾叛親離，江山破碎。

而唐太宗則知道這個道理，他采納魏征的“十思”而天下大治，百姓安居樂業(yè)，自然國泰民安，歷史上才有貞觀之治的美譽。

孟子進言齊威王，以“齊桓晉文之事”曉之以理，闡述了要體諒百姓，使其“仰足以事父母，俯足以畜妻子”，則天下可運于掌上，民之歸如水之下也。

己所不欲，勿施于人。凡事多為別人想想，世界將更加和平。想想那些醫(yī)療事故，那些殘疾人，如果是你呢?想想那些被虐待的戰(zhàn)俘，那些流離失所，掙扎在水深火熱中的難民，如果你也在其中呢?想想那些被端上餐桌的猴頭、熊掌，難道動物就沒有生存的權(quán)利嗎?這些太可怕了，可這卻是一些人的所作所為，他們的行為將被人們唾棄，他們終有受到懲罰的那一天!

己所不欲，勿施于人。為別人著想，別人也會為你著想，真誠才能換真心。生活中如果人人都能做到這一點，世界一定會更加和平，安寧。生活得更加和諧，充滿快樂……

良好習(xí)慣主題的發(fā)言稿6

親愛的同學(xué)們、老師們：

早上好！

今天我想說的話題是：從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！

每個人都有自己的習(xí)慣。行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每個人的行動。

縱觀歷史，大多數(shù)成功人士長期堅持良好的行為，養(yǎng)成習(xí)慣，形成天性。魯迅是中國現(xiàn)代偉大的作家，從小就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣。他要求自己快點，總是告訴自己一切都要早點做。堅持久了就成了習(xí)慣。后來，魯迅在中國乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的成就?？梢钥闯?，行為習(xí)慣對一個人素質(zhì)的各個方面都起著決定性的作用，尤其是對我們中學(xué)生來說。就拿和我們關(guān)系密切的'學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些學(xué)生平時不努力，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試的時候經(jīng)常東張西望。請想一想，你是這樣的嗎？我們也看到有些同學(xué)只在周末玩，積壓到一定程度后才慢慢做作業(yè)。如果他們渴望急功近利，如何才能做好學(xué)習(xí)？請回憶一下昨晚你是否忙著做作業(yè)，即使是今天早上你來學(xué)校的時候。其實這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。眾所周知，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法可以讓我們高效、輕松地學(xué)習(xí)。所以，當(dāng)我們生活在學(xué)習(xí)中時，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣；好習(xí)慣會讓你受益終生！

生活中經(jīng)常遇到這樣的行為：有同學(xué)課間在樓梯間追逐打鬧，甚至不顧人身安全的推拉；有的同學(xué)為了方便在草坪上走來走去，或者干脆在草坪上玩；有的同學(xué)在校園里扔紙屑；放學(xué)后，有的同學(xué)不及時回家，而是讓同學(xué)在街上溜達；現(xiàn)在，請考慮一下。剛才這些事情發(fā)生在你身上了嗎？發(fā)生在你身邊了嗎？請再想想，這些行為是正確的嗎？

這些都是損害我們中學(xué)生形象的不良行為。讓我們從今天開始，向這些不良行為說再見。

昨天的習(xí)慣造就了今天的我們；今天的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從身邊開始，從小事開始，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的中學(xué)生！

良好習(xí)慣主題的發(fā)言稿7

各位同學(xué)、各位老師

早上好!

我今天要講的題目是：從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!

每個人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。我國近代大文豪魯迅從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習(xí)慣了。后來，魯迅在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們中學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時不刻苦、不用功，在考試時常常左顧右盼。請同學(xué)們想一想，你是這樣的嗎?我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)積壓到一定程度才地去做，急功近利怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢，也請同學(xué)們回憶一下，昨天晚上你有沒有忙著趕作業(yè)，甚至今天早上來學(xué)校交不出作業(yè)。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。因此，我們在學(xué)習(xí)中生活時，要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣;良好的習(xí)慣會使你終身受益!

生活中，我還經(jīng)常碰到這樣的一些行為：有的同學(xué)課間休息時在樓梯間追逐打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全;有的同學(xué)為了方便，隨便在草坪里走來走去，或者干脆就在草坪里玩耍;有的同學(xué)在校園里隨丟紙屑;放學(xué)后，有的同學(xué)不及時回家，而是約上同學(xué)在街道上逛來逛去;現(xiàn)在請同學(xué)們想一想，剛才說的這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?在你的身邊發(fā)生過嗎?請同學(xué)們再想一想，這些行為對嗎?

這些都是有損我們中學(xué)生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說再見!

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的中學(xué)生!

第五篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣主題班會

養(yǎng)成良好習(xí)慣

主題班會

七年三班 馬麗麗

人與人、物與物、事與事，人事物三者建構(gòu)成了社會。在社會中，人是社會的的人，需要形成一定的規(guī)則，慢慢的制定成了一種制度，并受到一定制度的約束。只有遵守了制度，人才是自由，否則就會受到制度的制裁，變成不自由。中學(xué)生更應(yīng)該學(xué)好常規(guī)。

班會目標(biāo):

1、知道中學(xué)生一日常規(guī)

2、明確規(guī)則是基礎(chǔ)，強化規(guī)則是保障

班會準(zhǔn)備：

1、收集網(wǎng)絡(luò)資料

2、整理資料并編輯、匯報、展示

班會形式：

導(dǎo)入：什么是一日常規(guī) 互相：老師與學(xué)生進行交流

明確：明確規(guī)則是基礎(chǔ)，強化規(guī)則是保障 班會時間與地點：2012年11月16日 七年三班 班會過程：

女：中學(xué)生必須遵守的、形成的各種良好習(xí)慣，就便成了“常規(guī)”。良好的常規(guī)有利于中學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活，創(chuàng)造了良好的環(huán)境

男：讓我們了解中學(xué)生一日常規(guī)的相關(guān)內(nèi)容

1、離家出門前，要注意個人儀容儀表和衛(wèi)生，要檢查學(xué)習(xí)用品、家庭作業(yè)和按要求攜帶和佩戴的東西是否帶齊。

2、上學(xué)途中一定要注意交通安全，不將手機、貴重物品、管制刀具、易燃易爆等危險品、與課堂教學(xué)無關(guān)的用品帶入學(xué)校。

3、如果由家長開車接送，非特殊情況汽車不進入學(xué)園路，更不可以在校門口上下車。

4、進入校門前第一道紅線后自行車必須牽行，不得溜車；上下樓道要靠右行；見到老師要主動禮讓、問好。

5、進入校園，要愛護公物，不踐踏草坪，不吃口香糖，自覺將廢棄物投進垃圾箱。

6、課間適當(dāng)開展有益的活動，不串教室和年段，不私自出校門；不在教室內(nèi)、走廊上、樓道里、操場上追逐打鬧,不做危險活動。

7、進老師辦公室要喊“報告”或敲門，經(jīng)允許后方可進入。

8、集會要做到快、靜、齊，要講文明、講秩序,學(xué)會尊重自己,尊重組織者。

9、做課間操要精神飽滿、動作到位，做眼保健操要動作準(zhǔn)確、不講話。

10、放學(xué)后，值日生要把教室、衛(wèi)生包干區(qū)打掃干凈，將課桌排列整齊，黑板檫干凈，放好衛(wèi)生用具；離開時，要關(guān)好教室的門窗、電燈，鎖好門。

11、放學(xué)途中，不在校門口或途中逗留玩耍；不和陌生人搭腔，不進入“三廳兩室兩吧”，一定要注意交通安全，按時回家。

12、回家后，要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，按時認(rèn)真完成作業(yè)，并準(zhǔn)備好次日要帶的東西；夜間未經(jīng)家長同意，不留宿他人家里，不輕易外出。

女：一個人只有尊重別人，才能夠得到別人的尊重，才算是學(xué)會做人。

一、我們一定要遵守班紀(jì)、校規(guī)：

（1）不無故曠課、遲到、早退，有事要向老師請假；（2）遵守課堂紀(jì)律，上課鐘響后及時就坐,不擾亂課堂，不給老師點名批評；

（3）積極參加集體勞動，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、由始至終地做好值日工作和大掃除工作；

（4）認(rèn)真做好兩操，早操（體育課）集合要迅速，做操要認(rèn)真，規(guī)范；做眼保健操要及時就坐，不講話、認(rèn)真做；

二、我們要努力學(xué)習(xí)：

（1）早讀不遲到，不搞小動作，大聲朗讀，一切行動聽指揮；（2）認(rèn)真完成課堂作業(yè)和前一天的作業(yè)，每天早讀前交作業(yè)；（3）上課認(rèn)真聽講，積極主動回答問題；

三、我們要講文明，講禮貌：（1）做到每天佩帶?；盏叫?；

（2）對老師要有禮貌，對同學(xué)要互相幫助，不要惡意攻擊他人；（3）要愛護公物，不在課室亂刻亂畫、亂摔亂打，不在課堂亂扔垃圾。（4）不在課間、午休后追逐打鬧，影響他人。男：站在新世紀(jì)的門檻上，我們遙望未來。女：沐浴在新世紀(jì)的陽光下，我們憧憬未來。

男：我們是炎黃子孫。我們要繼承中華民族的優(yōu)良美德

女：我們是炎黃子孫。我們要發(fā)揚華夏民族精神，共同擁有美好的心靈，迎接美好的明天。

合：七

（三）班主題班會到此結(jié)束。班主任總結(jié) 天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物，為了創(chuàng)建一個和諧、文明、向上和書香飄溢班級環(huán)境，努力建設(shè)一個具有示范性、先進性和富有特色精品班級，希望大家共同努力！

感謝老師點亮心燈，感謝父母讓愛永恒

-----體驗式德育案例

一、體驗活動設(shè)計背景：

1、孝心、感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。健康包括身體健康和心理健康。實施孝心教育、感恩教育對培養(yǎng)學(xué)生健康的人格有較大的影響，待人熱情、誠懇，有同情心，能體貼人，善于交往，開朗，寬容，有禮貌是德育工作對初中學(xué)生健康人格的基本要求。

2、如今許多獨生子女從小在祖父母、父母的小心呵護中成長，他們對長輩的愛熟視無睹，總認(rèn)為長輩的付出是天經(jīng)地義的，而他們從來沒有想到自己應(yīng)該孝順長輩，尊敬長輩，關(guān)愛他人。學(xué)校開展“孝心教育”、“感恩教育”其實就是道德教育，愛心教育，文明教育，讓學(xué)生從小就懂得父母、老師的辛勞，懂得做兒女、做學(xué)生的責(zé)任，自覺為父母分擔(dān)家務(wù)。孩子們在家有一份孝心，在社會上也就會把愛心給予別人，整個社會也就更加美好、和諧。

二、體驗活動設(shè)計主題: 感謝老師點亮心燈，感謝父母讓愛永恒

三、體驗活動目的：

感恩能讓我們感受到大自然的美妙，生活的美好，能保持我們積極、健康、陽光的良好心態(tài)。感恩更是學(xué)會做人、成就陽光人生的支點。從成長的角度來看，有這么一個規(guī)律，即心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變。感恩的心改變我們態(tài)度，態(tài)度帶動我們的習(xí)慣，良好的習(xí)慣升華我們的性格，健康的性格收獲我們美麗的人生。

四、體驗活動準(zhǔn)備：

1、選撥、培訓(xùn)好主持人

2、收集鄒越老師演講《讓生命充滿愛》光碟以及《感恩的心》等背景音樂。

3、布置學(xué)生相關(guān)作業(yè)。

五、體驗活動課堂實錄：

（一）、情境營造篇：活動開始

1、播放音樂《感恩的心》

2、主持人出場（以《感恩的心》為背景音樂）開篇詞：

主持1：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

主持2：老師，忘不了您和風(fēng)細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃；忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進的風(fēng)帆。因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗；因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

合：敬愛的老師；親愛的同學(xué)們，班《感謝老師點亮心燈，感謝父母讓愛永恒》主題班會現(xiàn)在開始！

（二）、真情感受篇：感受老師愛、父母恩：

主持1：金錢可以買到很多東西，但買不到情感，買不到愛。教師職業(yè)需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻！誰的記憶里會沒有老師呢？我們能成為有文化的人，能夠在社會上找到一份工作，都離不開老師的心血和汗水。我們的人生，有十幾二十年的時間是在老師的培養(yǎng)下成長。恩師之愛博大寬宏，都說“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。我國有一千多萬教師，他們大多數(shù)一輩子默默無聞，天天站在三尺講臺上傳授文化知識，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師是人生的第二恩人，讓我們學(xué)會對老師的感恩，真誠地說一句：“老師您辛苦了！老師我愛您！老師我們永遠感謝您！”

主持2：在我們成長的歲月里，家是撫育我們、為我們遮風(fēng)擋雨的地方。在我們的整個生命里，家是心靈所依的港灣。家又是最容易讓人忘記感恩，忘了付出，只知一味索取、挑剔苛求的地方。外面的世界很精彩，外面的世界也只有當(dāng)一個人有家可歸時才會有那么大的吸引力。為了孩子的將來，做父母的放棄了太多，所有自己喜歡的東西都給了孩子，我們每一個子女應(yīng)知道父母的辛苦。

主持1、2：（合）讓我們一起欣賞我國著名青年演講家、歸國教授鄒越先生震撼人心的演講《讓生命充滿愛》中“愛老師，愛父母”部分。（播放光碟）

感恩是一種做人的道德，是一種處事哲學(xué)，是人生中的大智慧，人人都應(yīng)該常懷感恩的心。一句簡單的話語，一個細微的動作，一抹淡淡的微笑都可以是你感恩的方式。聽了學(xué)生們講述了許多他們身邊關(guān)于感恩的故事，我更明白了，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續(xù)。只要我們給我們的學(xué)生搭建一個挖掘自我，反省自我，表露自我的舞臺，我們就會發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生其實內(nèi)心并不冷漠，只要我們用心去感受，用心去聆聽，原來在他們心中其實也充滿了愛，因為他們學(xué)會了感恩。

班主任生態(tài)德育工作計劃

七年三班 馬麗麗

俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好七年級新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。

學(xué)生從小學(xué)進入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境-— 新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進入初中的七年級學(xué)生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的和心得體會。

一、學(xué)期目標(biāo)

1、建立并逐步完善班級管理制度，建立一支有進取心、凝聚力、能力強的班干部隊伍，幫助老師管理班級。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，形成“亦師亦友”的師生關(guān)系，并協(xié)調(diào)好本班學(xué)生與老師、老師與老師之間的關(guān)系。

二、基本情況

本班共有學(xué)生 24人，其中男生 16 人，女生 8 人。本班學(xué)生多數(shù)為塔南和四小的學(xué)生，有著偏遠地方孩子的淳樸，但也有少部分學(xué)生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己，紀(jì)律方面令人擔(dān)心。另一方面，本班學(xué)生入學(xué)成績不太好，基礎(chǔ)較差，但有著較強的潛力可以挖掘。

三、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨能力不強，部分學(xué)生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學(xué)生。

四、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育?？傊嘁?guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

五、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生？教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關(guān)懷中成長。

這個學(xué)期是學(xué)生升入初中的第一個學(xué)期，所以他們剛開始對初中生活還是不很了解，所以這就需要我長時間不斷的努力了。我需要幫助學(xué)生首先從小學(xué)的學(xué)習(xí)思維中走出來，因為初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)的學(xué)習(xí)是不一樣的，必須盡快確定新的學(xué)習(xí)方法。我會繼續(xù)不斷的努力，我相信我是能夠做好這一切的，因為這已經(jīng)不是第一次當(dāng)班主任了，我會一直堅持不懈的努力下去，直到成功的那天！

六、具體措施（工作歷）九月份：

1、做好開學(xué)的各項工作，對學(xué)生進行行為規(guī)范、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范守則》、班規(guī)、班級操行評分細則。同時，開展各項安全教育，做到安全在我心中。

2、選好班委干部，召開班干部會議。

3、布置好教室，營造好良好的教室文化底蘊。

3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日，開展尊師重教及民族傳統(tǒng)教育。

4、出好第一期墻報。

5、召開主題班會：“新的學(xué)期，新的開始”

6、月末，班委干部和老師對本班學(xué)生在本學(xué)月的表現(xiàn)做好總結(jié)，并評出本月先進個人。

十月份

1、結(jié)合國慶節(jié)，對學(xué)生進行愛國主義教育。

2、出好慶國慶墻報

3、對學(xué)生進行各項安全教育。

4、本月主題班會：“我拿什么愛國”

5、月末，班委干部和老師對本班學(xué)生在本學(xué)月的表現(xiàn)做好總結(jié)，并評出本月先進個人。

十一月份

1、召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。

2、做好期中考試學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作以及考風(fēng)考紀(jì)教育，考試結(jié)束后做好期中考試總結(jié)工作及學(xué)習(xí)方法的研討活動。

3、組織學(xué)生出好墻報。

4、對學(xué)生進行各項安全教育。

5、本月主題班會：“我是消防員”

6、月末，班委干部和老師對本班學(xué)生在本學(xué)月的表現(xiàn)做好總結(jié)，并評出本月先進個人。十二月份

1、召開中下等學(xué)生會議，深入了解情況，鼓勵及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、對學(xué)生進行各項安全教育。

3、本月主題班會：“學(xué)會面對挫折”

4、月末，班委干部和老師對本班學(xué)生在本學(xué)月的表現(xiàn)做好總結(jié)，并評出本月先進個人。

一月份

1、做好學(xué)生期末考試動員工作，認(rèn)真制定好復(fù)習(xí)計劃。

2、本月主題班會：“關(guān)愛留守兒童，祝福遠方親人”

3、期末考試結(jié)束后，做好學(xué)生評語及成績登記工作。

4、組織好期末家長會。

5、布置假期作業(yè)，做好假期安全教育。

以上計劃只是本人在開學(xué)初設(shè)計的初步方案，在實施過程中還需結(jié)合本班實際情況和學(xué)校的相關(guān)安排及時做好調(diào)整。

班主任工作總結(jié)

今年我繼續(xù)擔(dān)任了七年級的班主任工作。進入了初中生活，班主任工作更加繁重。下面僅就這半年來的工作我談?wù)勛约旱捏w會。

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。這也是我的班級管理特色，我們的孩子單親家庭占大多數(shù)。我們只有傾注更多的愛，才能讓他們感到溫暖，感到自信。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，只有班干部最容易了解，干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、擬定集體與個人的遠、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于七年級學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

四、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。

五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和行為動向。

六、存在的不足與改進措施：

1班級還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性還沒有養(yǎng)成，為改變這種狀況，我將首先分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)的動態(tài)，了解學(xué)生的思想，對于肯學(xué)，想學(xué)，有能力學(xué)好的學(xué)生，讓他們和差生配成對子，帶動一部分差生加入到自覺學(xué)習(xí)的行列中來，對于想學(xué)，而又無人引導(dǎo)，弄不好就會放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生，我想通過教師，學(xué)校，家庭，三管齊下，配合各任課老師，在課上、課后作業(yè)、課后活動組方面才區(qū)別對待，降低要求，降低難度，以培養(yǎng)他們的自信心。鼓勵他們爭取通過一段時間的學(xué)習(xí)，爭取趕上中上游的學(xué)生。

2、這學(xué)期我班在衛(wèi)生方面扣了不少分，這也是我心里最遺憾的地方。作為老師的初衷是好，看來還要進一步加強衛(wèi)生的管理，加大值日力度，指派值日班長督促檢查。

當(dāng)然班上還有一些不足，今后，我將繼續(xù)努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭取把班主任做得更好。

珍 愛 生 命

七年三班 陳雪

碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；蔚藍的天空下，鳥兒在無拘無束地鳴唱，青翠的草地上，花兒在爭先恐后地開放……整個世界，顯得那么生機盎然！生命是什么，生命是風(fēng)的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多合音的交響，生命是有著一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日快樂洋溢的幸福。生命給予了我們無限多的東西，我們唯一能回報生命的只有珍愛生命。我們要學(xué)會珍惜生命，理解生存的意義，善待自己，善待他人?，F(xiàn)代社會中，各種各樣不珍惜生命的行為很多，比如犯罪，吸毒等等，許多同學(xué)對于毒品的危害認(rèn)識不足，只是表面上知道毒品不好，但是會有多大危害呢？會產(chǎn)生什么樣的后果不是很清楚。現(xiàn)在許多同學(xué)對于生命沒有一個完整正確的認(rèn)識，不知道生命的含義，對于死亡沒有基本的恐懼和嚴(yán)肅的態(tài)度。往往因為一點小事，動不動就拿死來威脅，產(chǎn)生輕生的想法，甚至有一些同學(xué)真的去做，這種行為給社會和家庭帶來了很大的損失，這是極不負(fù)責(zé)任的行為。

春去春會來，花謝花會開。然而，生命只有一次，它不僅僅是自己的，更屬于所有關(guān)心、呵護、愛著我們的人。因此，我們不僅要為自己堅強地活，更應(yīng)該為愛我們的人努力地活著。不要當(dāng)人去樓空時，再懊悔、惋惜時，還來得及嗎？生命誠可貴呀！其實，珍愛自己的生命，健康地成長是一種責(zé)任，那是對自己、對愛自己的人負(fù)責(zé)。你可曾想過，愛自己的人有多少？他們?yōu)樽约焊冻龆嗌伲克麄兘o予了自己多少？當(dāng)我們不愛惜自己時，可明白這束縛了多少人的快樂，牽動了多少人的心，要讓多少人為自己流淚？

一次的偶然的機會，我在醫(yī)院里曾看到一個生命的落幕，一位奄奄一息，彌留于世的病人。當(dāng)時，她躺在床上，寂靜得如同一顆夜幕里的星星。她的雙唇微微張動，卻說不出一句希望的話語，目光中流露出的渴望擋住了病態(tài)的呆滯，她慢慢伸出雙手想要抓住什么，卻實然一下子像吊著什么重物似的滑落下去了……她要死了。那一刻我的心猛然間一涼，那時那刻各種耳語她已不再聞，一張張親人的面孔也已看不清了，然而她還是努力挽留住自己的生命，即便已經(jīng)是虛幻、孱弱了的生命。

從這種生與死的臨界點，我領(lǐng)悟到了生命的可貴。由此，我想到了秋風(fēng)中飄落的黃葉，在它們經(jīng)歷了春的萌發(fā)、夏的旺盛，卻走向了歸根的季節(jié)，然后在冬的泥濘中，結(jié)成了堅硬的殼，守護著曾經(jīng)有過的美麗，以等待明年的綠意從容。

朱自清曾說過這樣一句話：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊！落葉可以重獲新生，但人生的四季卻是在希望與失望中穿梭，卻不能像落葉那樣等待綠意，是不能周而復(fù)始的。珍愛生命，健康成長，是追求破繭成蝶的過程，而不是守侯翩翩起舞的美麗；是流星劃過后的輝煌，而不是星空閃爍的浪漫。珍愛生命，健康成長，是凡瑣的城市中閃動的靈魂，是熱鬧生活中的一曲陽春白雪。珍愛生命，健康成長，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲，一顆化成愛心，珍惜身邊的一切。珍愛生命，健康成長，是要為理想而執(zhí)著地奮斗，而不是為了享受而去抱怨生活，而去放棄生活！當(dāng)我們珍愛生命，健康成長時——便擁有整個世界……

讓我們帶著這樣的一首小詩踏上人生之路吧： 我微笑著走向生活，無論生活怎樣回敬我。報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河； 報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴(yán)的思索； 報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子； 報我以不幸嗎？我是桿勁竹經(jīng)得起千擊萬磨……

珍 愛 生 命

七年三班 周濤

生命很可貴，生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的

“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。

安全是我們每周必講的主題，安全的警鐘在我們內(nèi)心時常地敲響。但是，那些“執(zhí)迷不悟”的人們經(jīng)常忘掉安全，因此，發(fā)生了一連串的悲慘事故。

很快，春去夏來，我們即將迎來的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個“多事之秋”嗎？聽著夏天

一步一步向我們走來的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失！

夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又

一個的生命，使一個又一個的家庭承受著天大的痛苦。溺水、溺水、溺水！成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟于事。

水固然冷酷無情，但車禍也不甘示弱。車禍猛于虎，多少個家庭難道不是在車禍中破碎嗎？

汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來了方便，它功不可沒。但是它也給我們帶來了危險，重演著一幕幕慘痛的悲劇?？茨且粋€個小伙子在騎摩托車時，是多么的“威武”但往往因為他們愚昧的“威武”在“啪”地一聲巨響時，又發(fā)生了一起驚天地泣鬼神的車禍，死神再一次奪走了短暫而美好的生命。?。《嗝纯植赖氖鹿?，它的發(fā)生會讓你體無完膚，甚至?xí)冻錾拇鷥r。

每次，當(dāng)那120救護車的叫聲在耳邊重響起，我都有不由得很害怕，因為我知道世界上又一個人或一些人要受罪了，或許是世界上的又一個活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶

走了。人們明知山有虎偏向虎山行，這是多么愚蠢呀！

螳螂捕蟬，黃雀在后。為什么人類總不注意隱藏在自己身邊的危險呢？如果把金錢、家庭、友情、房子、車子……用數(shù)字0來表示，那么，生命

它就是1，只有生命這個1存在了，后面的0才會有價值；而當(dāng)這個1不在了，后面的0再多的珍貴的東西也只能是一個0，所有的寶貴的事物對你來說都是水中月、鏡中花。

人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂！讓我們時刻牢記：珍愛生命安全第一！

珍 愛 生 命

七年三班 張浩文

在我蒙蒙的時候，看見遠處有一個人影，有一把很微弱的聲音對我說?‘你的生命還有兩小時，好珍惜吧！’然后，黑影就消失了。

忽然，有一道很刺眼的光射向我。這刻的我竟然躺在床上，且有很多不認(rèn)識的人和醫(yī)生圍著我，依稀聽到有人說?‘她醒了！她醒了！’我問?‘這是什么地方?你們是誰?為什么我會在這兒?’‘媽媽，是不是不記得我?我是?的長女。?是大富商，本月?被人綁架。莫非綁匪弄傷了?的頭，所以?不記得我了?’自稱是我長女的人說，聽后的不禁嚇了一跳……

‘我的生命只剩兩小時，做什么好?’我心想。的要做有建設(shè)的事了，我把一半家財捐給無國界醫(yī)生和樂施會吧！時間一分一秒地過去，時間只剩下四十五分鐘，我想去日本看櫻花，但我只剩下四十五分鐘，哪有足夠的時間呢？突然，一道強光的出現(xiàn)，竟迅速地把我?guī)У饺毡?。漫天櫻花從樹上飄下來，空氣中洋溢著淡淡的花香，置身在這靜謐的情景，是多么的寫意！我還游覽了很多地方和吃了很多地道美食呢！?那間又有一把聲音在我耳邊響起：‘要回到醫(yī)院了?！尹c頭示意，便不知不覺地回到病床上，我已經(jīng)沒有牽掛，聽到鐘聲滴答滴答地響，我知道時間到了，家人含著淚向我送別，我的心跳開始慢慢放緩，眼簾也不其然地慢慢地蓋上了。

忽然，我聽到一把急促而熟悉的聲音在叫喚：‘快起床！快起床！再不起床就遲到了?！菋寢尩穆曇?！哈！原本只是一場夢，但這個夢中，我既學(xué)會了珍惜時間。更學(xué)會了珍惜生命！

珍 愛 生 命

七年三班 蔣薇

生命，是可以隨意揮灑的畫卷，簡單與豐富，任由我們涂抹。盛

開的花朵永遠比不過歲月的滄桑，綻放卻是它的使命和堅強的本色!其實，生命正如盛開的花朵，雖比不過歲月的滄桑，但努力會成了美麗的人生。但美麗的人生需要生命，只有有了生命，才能完成我們的夢想。如果連生命都沒了，那我們還靠什么來完成我們的夢想呢？但在生命中卻總有一些人不珍惜生命，拿生命開玩笑:阿榮：14歲開始吸毒阿榮今年15歲，外表似乎和同齡人沒有多大差別：未經(jīng)

梳理的短發(fā)，害羞的情，在陌生人面前有意壓低的嗓音——如果呆在學(xué)校的話，他應(yīng)該才讀初二。

阿榮不愛讀書，小學(xué)二年級就輟學(xué)了。同齡人大多還呆在學(xué)校里，所以他平時都是和比自己大的玩。玩得最要好的幾個二十五六歲的朋友，大都是吸毒者。那些人在一起打麻將時，經(jīng)常會輪流注射毒品。這樣，阿榮迅速成一個“癮君子”。當(dāng)他主動開口討要毒品時，朋友們開始向他收錢了，一般50元一次?！霸瓉硭麄冎皇窍胭嵨业腻X而已?！?/p>

阿榮此時已陷入毒品的泥沼中無法自拔，每天至少要注射一次。阿榮的父親在柳江縣基隆開發(fā)區(qū)做建材生意，他幫父親干活每個月有四五百元的收入。但這些錢只能維持幾天的吸毒開支，他只好向父親要。父親知道他拿錢去吸毒后，除了責(zé)罵也沒有更好的辦法，最多是要錢的時候不給罷了。阿榮就會趁父親不在家時，把自家門面的鋁合金等建材偷賣給附近的同行，錢到手就立即跑去找朋友買毒品。

“那里的年輕人很少有不吸毒的?！卑P的說法當(dāng)然有點夸張，但他堅持自己的觀點，認(rèn)為自己初中畢業(yè)后就呆在家里，身邊的玩伴大多是“吸毒鬼”。在這樣的氛圍里，他自然而然就和大家一樣了。阿凱的父母曾以賣服裝為生，生意好的時候一家人也不愁吃穿。但自從阿凱吸毒以后，經(jīng)常向父母要錢買毒品。父母覺得賺多少錢都填不平這個無底洞，做生意的心機也沒有了，后來干脆什么也不做。一家人過一天算一天，10年來家里幾乎沒添置過什么值錢的東西。這就是阿凱后來看到“家徒四壁”，悲從中來的原因。阿凱說他現(xiàn)在最發(fā)愁的是，如果戒毒成功重新回到社會上，自己沒有任何技術(shù)，父母也沒有了做生意的本錢，到時候做什么呢？“你還有一雙手啊，”記者提醒他。阿凱望著自己那雙白皙而細長的手，沉默不語。

這些人都是交到不好的朋友在朋友的花言巧語下迷失了自己人生的方向。這些人自以為占了便宜，圖了痛快，其實他們付出的代價太大了，吸毒對自己、對家人、對社會，都百害而無一利。因此，我們要在心靈深處憎惡吸毒，行為上遠離毒品，歸根到底，他們就是不愛惜生命!清晨凝視一滴露珠，聽它訴說昨夜成長的過程。我們應(yīng)在生活經(jīng)驗中愛護自己，珍惜生命，用堅持不懈的努力，搏擊奮斗歲月里色彩斑斕的天空!

珍 愛 生 命

七年三班 張殿閣

生命是什么？

生命是生物所具有的活動能力。一片樹葉，一朵小花，一只小鳥，一棵樹苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫了一半沒寫完的信，我們要繼續(xù)寫下去；生命還是一首歌，一首唱了一半沒唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去……

一直以來，我都以為我體驗到生命中疼痛的真諦，不肯令其有絲毫改變。直到看見鳥兒南飛，路邊樹葉枯萎路邊樹葉枯萎凋零，我才知道，生命中最大的疼痛，莫過于輾轉(zhuǎn)反側(cè)的遷徒與頻繁無奈的輪回。

生命如同夏花，是劃過天邊的剎那火焰。

每個人都有屬于自己的生命，你可以利用它，做出一番大事業(yè)，也可以白白浪費它。誰也無法描繪出它的面目，但世界上處處能聽見它的腳步。光明和黑暗都無法改變它行進的節(jié)奏。

當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開溫潤的花瓣時，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑也不能挽留他的腳步。

當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。

他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。你珍重他，他便在你身后長出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。

生命是可貴的，誰也無法預(yù)測他的長短。只要你好好把握他，短暫的一瞬也會成為永恒！

所以，讓我們珍惜生命，讓他譜寫出一首生命的壯歌吧！