第一篇：安化小學(xué)關(guān)于做好聽取意見環(huán)節(jié)“回頭看”工作的情況報告

中共營山縣安化完全小學(xué)校支部委員會 關(guān)于做好聽取意見環(huán)節(jié)“回頭看”工作的情況報告

根據(jù)縣教育局群教辦[2014]7號文件關(guān)于做好聽取意見環(huán)節(jié)“回頭看”工作的通知，中共安化小學(xué)支部高度重視、精心組織，現(xiàn)將開展聽取意見環(huán)節(jié)“回頭看”工作情況匯報如下：

一、對照問題，開展自查

支部對照縣委群教辦通知，省委督導(dǎo)組、市委督導(dǎo)組在鄉(xiāng)鎮(zhèn)督查發(fā)現(xiàn)的在第二茬參學(xué)單位聽取意見工作存在一些突出問題，通過反思發(fā)現(xiàn)還存在一些問題：一是聽取意見范圍不廣，已經(jīng)聽取了家長、學(xué)生、教職工、“兩代表一委員”、上級督導(dǎo)組的意見，還沒有聽取完全鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的意見和村社干部的意見；二是問題臺賬的整改措施不夠完善；三是工作問題多，“四風(fēng)”問題少。

二、自查自糾，務(wù)求實(shí)效

對照存在的不足，我們已做好以下工作：

1、進(jìn)一步擴(kuò)大了意見征集范圍

面向全體家長、學(xué)生、教職工、“兩代表一委員”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和村社干部，聽取他們對學(xué)校發(fā)展和學(xué)校“四風(fēng)”等問題的意見，在以往基礎(chǔ)上，進(jìn)一步扎實(shí)開展開門評風(fēng)、百姓聽音、基層問癥、主動納諫、躬身自省等活動；采取了召開座談會、上門走訪、發(fā)放調(diào)查問卷、設(shè)立意見箱、電子信箱、QQ交談和熱線電話等形式聽取意見；深入部分教職工、學(xué)生家庭面對面聽取意見；深入部分班子成員和干部家庭，認(rèn)真傾聽班子成員、中層干部的意見建議。

2、進(jìn)一步梳理“四風(fēng)”等問題

對收集到的意見和建議，結(jié)合督導(dǎo)組的反饋意見，落實(shí)了專人梳理問題，對收集到的意見進(jìn)行了集中討論分析歸類匯總，分門別類登記造冊，建立問題臺賬，并在學(xué)校網(wǎng)站上對問題臺賬進(jìn)行公示。

3、進(jìn)一步細(xì)化整改措施

通過集體討論細(xì)化分解和制定整改措施，進(jìn)一步明確整改方向和整改重點(diǎn)，確保內(nèi)容清楚、重點(diǎn)突出，進(jìn)一步針對意見問題臺賬逐項(xiàng)找原因、挖病根、提出具體解決措施辦法，落實(shí)整改責(zé)任，列出時間表，對于關(guān)系群眾切身利益的問題要先整改，整改做到及時和真改，以是否得到黨員群眾認(rèn)可作為整改到位的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以是否推動學(xué)校工作為主要標(biāo)志，以是否加強(qiáng)和改善干群關(guān)系為參照。

中共營山縣安化完全小學(xué)校支部委員會黨的 群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（代章）

2014年7月20日

第二篇：第一環(huán)節(jié)回頭看工作報告

教育實(shí)踐活動

第一環(huán)節(jié)“回頭看”工作報告

XX中學(xué)

根據(jù)《關(guān)于對全市教育實(shí)踐活動第一環(huán)節(jié)工作情況進(jìn)行?回頭看?的通知》精神及市教育局相關(guān)安排，我校高度重視，精心部署，扎實(shí)開展了?回頭看?工作。

按照市委要求，我校從5月22日開始利用1周時間開展了?回頭看?工作，主要采取了如下具體方法：

（一）集體會診。一把手親自主持召開學(xué)校支部會和領(lǐng)導(dǎo)小組會，圍繞?回頭看?的主要內(nèi)容，對各項(xiàng)工作完成情況逐個研究、逐項(xiàng)排查，對照標(biāo)準(zhǔn)查出存在的問題，并拿出切實(shí)可行的解決方案。

（二）群眾把脈。采取座談、約談、回訪等形式，有針對性地聽取本單位職工、工作對象、服務(wù)對象以及各界群眾代表對第一環(huán)節(jié)工作的評價和看法，主動接受群眾監(jiān)督。

（三）查缺補(bǔ)漏。對存在的問題，該糾正和糾正，該返工的返工，該推倒重來的推倒重來，對工作中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面加強(qiáng)，對群眾反感的做法全部糾正，對存在的突出問題抓緊進(jìn)行了解決。

具體來說，我校主要做了如下工作：

（一）學(xué)習(xí)教育。從自查情況看，第一環(huán)節(jié)，我校嚴(yán)格按照市委教育實(shí)踐活動規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容組織黨員干部進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。主要采取七種方式，即:集中學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、個人自學(xué)、專題討論學(xué)、典型對照學(xué)（影視片）、交流體會學(xué)和專題黨課學(xué)。目前，集中學(xué)習(xí)7次累計超過20學(xué)時；領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)7次，累計超過20學(xué)時；個人自學(xué)累計超過40學(xué)時、學(xué)習(xí)筆記近2萬字；組織觀看《焦裕祿》等影視教育片4部；每人撰寫心得體會10篇；開展?堅(jiān)持‘三嚴(yán)三實(shí)’推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)?專題黨課和?如何做一名‘三嚴(yán)三實(shí)’好干部?學(xué)習(xí)體會交流會各1次；開展 ?公與私、對與錯、榮與

辱?界限等5個專題討論各1 次。

（二）聽取意見。第一環(huán)節(jié)，我部認(rèn)真貫徹開門搞活動、開門納諫的要求，在前期征求意見的基礎(chǔ)上，針對黨員干部的思想實(shí)際，開展了群眾意見再征求活動，采取問卷調(diào)查、集體座談、個別談心、上門訪談、約談等方式，廣泛征求黨員干部、基層群眾、服務(wù)對象等層面意見，領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入各教研組調(diào)查研究5次，誠心聽取意見，發(fā)放調(diào)查問卷100余份，征求意見表200余份，征求意見建議50余條。梳理出5個問題，其中教研組問題2個，領(lǐng)導(dǎo)班子以及成員問題 3個。領(lǐng)導(dǎo)班子3次召開會議研究梳理問題,做到問題清單全面、準(zhǔn)確、深刻，并按規(guī)定進(jìn)行了公示。

（三）邊查邊改。回頭看階段，我們對整改措施落實(shí)情況、建章立制執(zhí)行情況進(jìn)行了梳理排查，第一環(huán)節(jié)，我校堅(jiān)持邊學(xué)邊改，明確整改責(zé)任，落實(shí)整改時限。并把整改與專題討論、?三進(jìn)三聯(lián)?和?最后一公里暢通行?相結(jié)合，鑄牢宗旨意識、服務(wù)群眾意識、使命擔(dān)當(dāng)意識，發(fā)揮了對靈魂的震動作用、對作風(fēng)的促動作用、對工作的推動作用。使整改措施更貼近實(shí)際、更具針對性、實(shí)效性和操作性。目前落實(shí)教研組整改措施2項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)班整改措施2項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)班成員整改措施3項(xiàng)，教研組、領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員梳理出的問題已經(jīng)全部按時銷號。

（四）重點(diǎn)任務(wù)。根據(jù)第一環(huán)節(jié)全市教育實(shí)踐活動三項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的部署，我們分別對專項(xiàng)整治活動、?三進(jìn)三聯(lián)?活動和?服務(wù)群眾‘最后一公里’暢通行動?的落實(shí)情況進(jìn)行了排查。

1、專項(xiàng)整治工作。根據(jù)全市教育實(shí)踐活動關(guān)于開展16項(xiàng)專項(xiàng)整治工作的部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了8個方面的專項(xiàng)整治，制定了《庸懶散漫奢和軟弱渙散問題專項(xiàng)整治實(shí)施方案》、《行業(yè)不正之風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案》、《婚喪嫁娶生日紀(jì)念大操大辦不良習(xí)俗專項(xiàng)整治實(shí)施方案》、《八小時之外干部不良行為專項(xiàng)整治實(shí)施方案》、《三公?經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)整治實(shí)施方案》、《選人用人不正之風(fēng)專項(xiàng)整治方案》、《超編、超職數(shù)配備人員問題專項(xiàng)整治方案》和《文風(fēng)會風(fēng)學(xué)風(fēng)專項(xiàng)整治方案》，健全《政治理論學(xué)習(xí)制度》、《黨員教

育管理制度》、《黨員聯(lián)系群眾制度》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向黨員大會報告工作制度》、《民主評議黨員制度》、《黨員監(jiān)督制度》、《關(guān)于嚴(yán)禁黨員干部婚喪嫁娶大操大辦借機(jī)斂財?shù)膶?shí)施意見》、《?慵懶散慢奢?懲戒制度》、《公務(wù)接待制度》等多項(xiàng)制度。

2、解決關(guān)系群眾切身利益問題。

開展了?進(jìn)班組、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、解民憂?活動，切實(shí)解決關(guān)系群眾切身利益問題。對在整改活動中，發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在問題的幾個方面進(jìn)行了有效整改，主要解決了如下問題：

（1）線路改造。有部分師生反映：食堂與宿舍之間線路存在問題，通過自查自糾，學(xué)校將50延長米的線路全部更換，確保了國家財產(chǎn)安全和師生的安全，師生非常滿意。

（2）更換早餐。住宿學(xué)生反映：不愛吃饅頭和粥，根據(jù)住宿學(xué)生的建議，早餐全部調(diào)整，全體住宿生對這項(xiàng)整改工作非常滿意。

（3）增加活動。部分師生反映：操場不夠平整、體育設(shè)施較少、球不夠玩，根據(jù)師生反映的問題，學(xué)校立即進(jìn)行了整改，硬化了操場，購置籃、排、足球并新建排球場一個，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)創(chuàng)造了有利條件，師生非常滿意。

為促進(jìn)黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入班級、教研組，解決實(shí)際問題，密切與群眾的血肉聯(lián)系，樹立為民務(wù)實(shí)清廉的良好形象，以優(yōu)良黨風(fēng)凝聚黨心民心，組織全體黨員深入養(yǎng)老院為孤寡老人提供志愿服務(wù)，為他們送去黨的溫暖。以實(shí)際行動下基層，轉(zhuǎn)作風(fēng)，解民憂。受到了廣大群眾的稱贊，非常滿意。

開展群眾路線教育實(shí)踐活動，不但沒有影響日常工作，而各部門工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，工作效率顯著提高；校黨支部以群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的事業(yè)心、責(zé)任心，激勵黨員干部和群眾愛崗敬業(yè)，勤奮工作，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，把工作做好、做實(shí)，努力為農(nóng)村的教育事業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

教育實(shí)踐活動 第一環(huán)節(jié)“回頭看”

XX中學(xué) 工作報告

第三篇：聽取意見環(huán)節(jié)實(shí)施方案

聽取意見環(huán)節(jié)實(shí)施方案

根據(jù)教委教育實(shí)踐活動相關(guān)文件精神及《教育系統(tǒng)實(shí)踐活動實(shí)踐方案》的具體部署，為保證教育系統(tǒng)黨員干部真正走進(jìn)基層、體貼群眾真正，真正聽到師生呼聲、群眾建議?，F(xiàn)就做好聽取意見環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作，制定活動方案如下：

一、總體要求

聽取意見，是搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要環(huán)節(jié)。要堅(jiān)持開門搞活動，采取有效的方式，深入群眾的當(dāng)中聽取意見和建議，深入查找：“四風(fēng)”方面存在的突出問題。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改，達(dá)到自覺“照鏡子”，主動“正衣冠”的目的。

二、工作步驟和方式方法

重點(diǎn)要抓好“三入四問五對照”?！叭搿?，即個人時間入基層、工作環(huán)境入基層、班子集中入基層；“四問”，即問作風(fēng)方面的差距、問困難群眾的訴求、問為民服務(wù)的舉措、問穩(wěn)步發(fā)展的良策；“五對照”。即對照理論的鏡子、歷史的鏡子、法紀(jì)的鏡子、典型的鏡子、群眾的鏡子。

（一）深入基層，調(diào)查研究

要把深入基層、深入群眾開展調(diào)查研究作為教育實(shí)踐活動的重要內(nèi)容，作為直接聯(lián)系服務(wù)群眾的有力抓手，促進(jìn)教育系統(tǒng)黨員干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教育持續(xù)健康穩(wěn)定的發(fā)展。教育局、局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要利用個人時間深入所

住社區(qū)進(jìn)行走訪；利用工作環(huán)境深入教育教學(xué)一線開展專題調(diào)研；領(lǐng)導(dǎo)班子要到基層單位進(jìn)行現(xiàn)場辦公集中解決有針對性的問題。

（二）聽取意見，查找問題

在進(jìn)行“三入”環(huán)節(jié)中藥圍繞反對“四風(fēng)”問題。廣泛聽取意見建議，通過“四問”。對查擺問題、開展批評和自我批評，為解決問題打好基礎(chǔ)。

1.突出聽取意見的重點(diǎn)。緊扣作風(fēng)建設(shè)，著重聽取黨員、干部、群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在作風(fēng)那個面突出問題的反映，對群眾來信來訪情況進(jìn)行綜合分析。聽取對貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、反對“四風(fēng)”和踐行黨的群眾路線方面的意見建議，深入了解基層群眾的內(nèi)心期盼和實(shí)際需求。聽取意見的內(nèi)容必須聚焦反對“四風(fēng)”，避免分散主題，既找準(zhǔn)問題結(jié)癥，又找到解決問題的辦法。。

2.明確聽取意見的范圍。廣泛聽取基層黨員、干部和師生、學(xué)生家長的意見，注重聽取老黨員、老同志的意見。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)聽取班子成員之間、股室、局屬單位主要負(fù)責(zé)人的意見，局屬各學(xué)校（單位）要重點(diǎn)聽取班子成員之間，學(xué)校各職能部門及全體教師的意見，也要深入所住社區(qū)聽取教育發(fā)展的意見和建議；局屬各學(xué)校（單位）還要注聽取分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系股室的意見，更要注意聽取學(xué)生家長、社會各界對學(xué)校發(fā)展的意見。

3改進(jìn)聽取意見的方式。局班子成員及機(jī)關(guān)黨員干部、局屬各學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要以好的作風(fēng)聽取意見，深入基層，深入聯(lián)系點(diǎn)，加強(qiáng)調(diào)查研究，主要采取召開座談會、個別訪談、現(xiàn)場辦公室等方式“面對面”征求意見。局機(jī)關(guān)及局屬各學(xué)校（單位）還要通過“背靠背”的方式征求意見，一是通過開設(shè)網(wǎng)上征求意見欄、發(fā)放征求意見函，廣泛征求“倆代表一委員”、干部職工、工作和服務(wù)對象、上級機(jī)關(guān)等意見，針對敏感問題以無記名的形式征求意見，認(rèn)真分析問題的嚴(yán)重性；二是由領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)，組成專題調(diào)研組，深入教育教學(xué)一線服務(wù)對象中，采取座談、個別走訪等形式，虛心聽取意見；三是開通作風(fēng)建設(shè)熱線，以崗位電話的形式隨時了解群眾的意見要求，傾聽和解決群眾的合理訴求；四是認(rèn)真征求民情信息員、社情民意監(jiān)督員、行風(fēng)評議員的意見建議，對群 希望眾辦、眼下能辦好的事情列入日程優(yōu)先辦，一時不能解決的問題要登記造冊限時辦；五是組織黨員干部在房屋征收、信訪接待、招商引資、老舊小區(qū)改造等工作一線聽取群眾意見。各局屬單位采取進(jìn)家入戶的方式征求意見，對流動黨員要采取電話、短信或網(wǎng)絡(luò)視頻等方式征求意見，在聽取“四風(fēng)”意見的基礎(chǔ)上，還要聽取關(guān)于加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的意見。

對征求的意見建議，層層上報，由各級教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)原汁原味的進(jìn)行梳理，及時向局屬各級領(lǐng)導(dǎo)班

子和班子成員進(jìn)行反饋。

（三）對照“鏡子”反思查改

在深入學(xué)習(xí)、聽取意見的過程中，緊密結(jié)合工作實(shí)際，對照“五面鏡子”，邊學(xué)邊查邊改，讓群眾看到變化、見到實(shí)效。

1.對照“五面鏡子”。對照理論的鏡子，重點(diǎn)學(xué)習(xí)對照黨章和中國特色社會主義理論體系，查找和糾正思想認(rèn)識上的偏差，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信；對照歷史的鏡子，從黨應(yīng)對各種風(fēng)險和考驗(yàn)的歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)；對照法紀(jì)的鏡子，學(xué)習(xí)對照法規(guī)法紀(jì)，深入查找自己在遵章守紀(jì)方面存在的差距和不足，躬身自省，嚴(yán)格自律；對照典型的鏡子，用先進(jìn)典型對照、以反面典型警示，見賢思齊，防微杜漸，警鐘長鳴；對照群眾的鏡子，對照群眾的期盼和要求找準(zhǔn)差距，搞清楚“我是誰、為了誰、依靠誰”，進(jìn)一步改進(jìn)服務(wù)群眾工作方法。

2.堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改。把學(xué)習(xí)教育與聽取意見結(jié)合起來、與解決問題結(jié)合起來、與建章立制結(jié)合起來。堅(jiān)持帶著問題學(xué)習(xí)討論，深入查找“四風(fēng)”方面的突出問題，搞清楚那些問題是能夠馬上解決的，那些經(jīng)過努力是可以解決的，那些是需要較長時間才能解決的。對學(xué)習(xí)教育、聽取意見過程中查找出來的問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。局屬各級領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強(qiáng)烈的問題改起，做到有起色、有進(jìn)展?；顒右?/p>

開始，就要針對“四風(fēng)”問題，立規(guī)矩、建制度、對已有制度進(jìn)行梳理，適用的堅(jiān)持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善，嚴(yán)格執(zhí)行，令行禁止，確?；顒娱_局就有新氣象。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）做好組織工作。局領(lǐng)導(dǎo)班子和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要先一步、學(xué)深一步。結(jié)合“六個一”活動，曾強(qiáng)聽取意見環(huán)節(jié)的實(shí)效性。有關(guān)組織工作由各學(xué)校（單位）教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時與局屬督導(dǎo)組匯報，并激情區(qū)委督導(dǎo)組對聽取意見環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行督查和指導(dǎo)，確保本環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作有效進(jìn)展、取得實(shí)效。

（二）強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。要充分運(yùn)用板報、報刊、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)登媒介，大力宣傳學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)的主要做法和經(jīng)驗(yàn)，反映各方面的積極評價，增強(qiáng)輿論引導(dǎo)的針對性。要充分發(fā)揮基層先進(jìn)典型的示范帶動作用，及時總結(jié)和堆出一批在師德師風(fēng)及教育實(shí)踐活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人。同時通過以案說法等方式，抓住反面典型警示、教育黨員干部。

（三）注重工作實(shí)效。防止搞形式、走過場，提倡各級領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部將下基層開展業(yè)務(wù)工作于征求意見、調(diào)查研究相結(jié)合，將兩不誤、兩促進(jìn)的目標(biāo)要求落到實(shí)處。通過學(xué)習(xí)教育、聽取意見，是黨員干部投身教育實(shí)踐活動、落實(shí)“為民務(wù)實(shí)清廉”的認(rèn)識進(jìn)一步提高，宗旨意識、群眾觀點(diǎn)進(jìn)一

步強(qiáng)化，反對“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)的行動更加自覺，為深入開展駕馭實(shí)踐活動打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

（四）認(rèn)真梳理意見。教育局、局屬學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合工作實(shí)際，在突出特色上下功夫，對征集到的意見按照不同行業(yè)、不同領(lǐng)域及專項(xiàng)工作進(jìn)行歸納整理、分類排序，原原本本反饋給各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，特別要注重把群眾反映集中、反響強(qiáng)烈的意見排在優(yōu)先解決的位置為開展自我批評和制定整改措施打好基礎(chǔ)。

第四篇：教育實(shí)踐活動、聽取意見環(huán)節(jié)“回頭看”自查評估報告

教育實(shí)踐活動、聽取意見環(huán)節(jié)“回頭看”自查評估報告

尊敬的督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)區(qū)委《關(guān)于對學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)開展“回頭看”的通知》（群辦發(fā)【2014】39號）文件精神，在區(qū)群眾路線教育實(shí)踐活動第九督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，我單位對學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)進(jìn)行了“回頭看”，并做了分析評估，現(xiàn)報告如下。

一、班子重視，是教育實(shí)踐活動健康開展的強(qiáng)力保障

二、緊扣主題，開展多種形式的學(xué)習(xí)教育活動

三、認(rèn)真扎實(shí)開展“六個回頭看”、實(shí)施“六項(xiàng)整改行動”、堅(jiān)持“六個不放松”，提高教育活動效果。

四、存在不足

當(dāng)局者迷，由于自身水平有限，我們還存在問題不少，敬請督導(dǎo)組批評指出。我們雖缺全面深刻檢查自己的水平，但有誠懇接受教育、批評的心愿，也有堅(jiān)決改正錯誤的決心和勇氣。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：綜上所述，我社區(qū)在督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，基本達(dá)到群辦發(fā)【2014】39號文件規(guī)定的各項(xiàng)要求，一切為了群眾、一切依靠群眾的思想認(rèn)識，深度和廣度都有了很大的提高，對自己身上存在“四風(fēng)”問題有了更深層次的認(rèn)識，基本實(shí)現(xiàn)第一環(huán)節(jié)的目的，現(xiàn)在正滿懷虔誠之心、誠懇之意等待進(jìn)入查擺問題、對照檢查環(huán)節(jié)。敬請批準(zhǔn)。

對我們存在的問題和表達(dá)不當(dāng)之處，敬請批評教育。謝謝！

特此

報告。

第五篇：小學(xué)學(xué)習(xí)教育聽取意見環(huán)節(jié)工作總結(jié)

泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)群眾路線教育實(shí)踐活動

“學(xué)習(xí)教育，聽取意見”環(huán)節(jié)工作總結(jié)

自群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，我校認(rèn)真按照上級教育實(shí)踐活動辦的工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)學(xué)校實(shí)施方案中“學(xué)習(xí)教育，聽取意見”環(huán)節(jié)的各項(xiàng)要求。以下將這個環(huán)節(jié)活動情況簡要總結(jié)如下：

（一）基本情況：

3月初，學(xué)校成立教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室。支部書記參加了市教育工委活動業(yè)務(wù)培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)組專門召開會議，制定活動方案：初步擺查“四風(fēng)”存在問題；學(xué)校還準(zhǔn)備了三年來工作情況，以及總結(jié)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的文字材——為開展活動做了相應(yīng)準(zhǔn)備。3月17日，正式召開泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會。全校75名黨員，除2名退休黨員年老體弱請假外，73人出席大會。會后，分語文、數(shù)學(xué)、后勤（技能）、退休黨員等4個黨小組，組織開展活動。

活動伊始，學(xué)校就制定了“學(xué)習(xí)教育，聽取意見”階段的具體活動計劃。從學(xué)習(xí)材料、重點(diǎn)討論題目、學(xué)習(xí)討論形式、聽取意見等方面提出一些具體實(shí)施要求：如：每人分發(fā)一本筆記本，記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容和心得體會，第一環(huán)節(jié)結(jié)束要交一篇學(xué)習(xí)心得體會；各學(xué)科黨員集中學(xué)習(xí)不少于3次；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和成員專題討論、集中學(xué)習(xí)不少于3天；重點(diǎn)討論四個問題：

1、群眾路線的時代內(nèi)涵是什么？

2、本校“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)和危害；

3、上級通報“四風(fēng)”典型案例的剖析究因分析；

4、圍繞世界觀、人生觀、價值觀解決“為了誰、依靠誰、我是誰”。自學(xué)與組織學(xué)習(xí)以下六個方面材料：

1、社會主義核心價值觀解讀、2、黨的十八大精神和十八屆三中全會關(guān)于深化教育領(lǐng)域改革的精神、3、總書記蘭考考察講話精神、4、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述》、5、《黨的群眾路線教育實(shí)踐文件選編》、6、焦裕祿、呂榕麟同志先進(jìn)事跡等。全體黨員積極參加學(xué)習(xí)、討論，收獲很大。在聽取意見時，直奔問題，不談成績，還提供學(xué)校、上級查擺出的問題，供參學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師“照鏡子”。要求大家把好“總開關(guān)”，從思想境界、素質(zhì)能力，作風(fēng)形象等方面查擺存在問題和不足。并對聽取意見范圍、人數(shù)也提出明確規(guī)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員教師要在3種不同對象中聽取意見。領(lǐng)導(dǎo)成員面對面聽取意見對象不少于20人；黨員教師不少于15人。聽取意見后，要填報“意見記錄簡明表”。目前，從檢查各活動組情況看，第一環(huán)節(jié)活動要求基本達(dá)到。

為了營造較濃學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動氛圍，學(xué)校還專設(shè)教育實(shí)踐活動板報，刊發(fā)學(xué)習(xí)體會。開辟教育實(shí)踐活動專題網(wǎng)頁。出簡報19期。學(xué)校現(xiàn)已征求到來自各方意見、建議150條，梳理為四個方面、五大類問題。為接下來查擺突出問題，究因分析，開展批評與自我批評打好基礎(chǔ)。

（二）工作體會

小結(jié)第一環(huán)節(jié)工作，我們有以下幾點(diǎn)工作體會：

（1）籌備工作扎實(shí)，上級督導(dǎo)有力

由于借鑒第一批教育實(shí)踐活動先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)，參加了市教育工委組織相關(guān)培訓(xùn)。更離不開市教育工委第3督導(dǎo)組環(huán)環(huán)把關(guān)，嚴(yán)格要求。下點(diǎn)掛鉤領(lǐng)導(dǎo)陳進(jìn)興書記專程到校開展“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意教育”的專題黨課。再加上學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶頭講座，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題。各位支委也帶頭講課，組織專題學(xué)習(xí)，使學(xué)校教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)重視，方向明確，動作規(guī)范，少走彎路。

（2）妥處工學(xué)矛盾、力求學(xué)習(xí)質(zhì)量

現(xiàn)階段正是學(xué)校教育教學(xué)等工作繁忙階段。學(xué)校事務(wù)千頭萬緒，黨員教師都在教學(xué)第一線，為不影響工作。教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)組精心組織。全體黨員集中學(xué)習(xí)時間與每周教師例會盡可能統(tǒng)籌安排；學(xué)科黨員集中組織學(xué)習(xí)與學(xué)科備課教研時段穿插安排。為了保證黨員教師參學(xué)率，領(lǐng)導(dǎo)組在組織集體學(xué)習(xí)時，經(jīng)常采用同一主題，“輪學(xué)”加“補(bǔ)課”方式。即：安排整個上午作為學(xué)習(xí)時段。有課黨員教師上完課來學(xué)，學(xué)完教師可去上課，整個時段都有課的少數(shù)人員另排時間“補(bǔ)課”。這樣組織者雖然辛苦些，但不影響到教師們上課及業(yè)余時間，又保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，工學(xué)矛盾得到較好解決。

（3）邊學(xué)邊查邊改初見成效

以問題為導(dǎo)向，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改是貫穿整個教育實(shí)踐活動的重點(diǎn)。學(xué)校根據(jù)所聽取意見，本著“即知即辦，辦就辦好”的服務(wù)意識。已整改問題、意見13條。其中解決教工提出“會議時間過長、效益不高”問題，學(xué)校注意控制會議時間，一般不超過一小時，少開大規(guī)模、多主題的會，少開臨時動議的會，多深入教研、備課組，開小型、高效的會議，力爭“一會一議”，現(xiàn)會議次數(shù)減少，質(zhì)量明顯提高。解決教工反映辦事效率低問題，設(shè)立“馬上就辦”后勤服務(wù)登記本，要求各處（室）對教工提出問題24小時內(nèi)要有反饋；實(shí)施“兩保證”、“兩推進(jìn)”，加快優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源拓展步伐；按新的“評聘合一”要求，制定職稱評聘方案，供各層次教師討論，及時解決教職工職稱定級困惑等4個問題作為近期著重整改項(xiàng)目，正按進(jìn)度實(shí)施整改，前3項(xiàng)已初見成效。

（三）發(fā)現(xiàn)不足和存在問題

從4月21日—4月29日，學(xué)校教育辦按上級要求對第一環(huán)節(jié)進(jìn)行“回頭看”，發(fā)現(xiàn)以下不足和存在問題：

（1）領(lǐng)導(dǎo)組還存在怕被誤認(rèn)為用“形式主義”反“形式主義”片面認(rèn)識，教育活動按部就班，個別活動要求落實(shí)不到位，不敢大膽層層傳遞“壓力”，創(chuàng)新載體少。

（2）個別領(lǐng)導(dǎo)因工作繁忙，有時“兩手抓、兩不誤”還協(xié)調(diào)不好，忙時先抓工作，再完成學(xué)習(xí)、聽取意見的任務(wù)。

（3）個別黨員教師思想認(rèn)識還有待提高。誤認(rèn)為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動主要對象是領(lǐng)導(dǎo)，與黨員教師關(guān)系不大，參與學(xué)習(xí)活動不是很主動。

（4）集中學(xué)習(xí)較落實(shí)，自學(xué)質(zhì)量較難把控。反映在有些黨員教師學(xué)習(xí)筆記及學(xué)習(xí)心得照抄照搬，比較膚淺；討論時，談社會問題多，觸及思想靈魂認(rèn)識較少。

（5）聽取意見面還不夠廣，還不同程度存在“三多三少”現(xiàn)象。有的回避主要問題和主要矛盾，談個人“四風(fēng)”問題少，涉及突出問題的少。

（四）下階段設(shè)想

下階段我們將在督導(dǎo)組指導(dǎo)下，整改“回頭看”發(fā)現(xiàn)問題，再學(xué)習(xí)，再提高。同時，繼續(xù)邊聽意見邊對問題進(jìn)行梳理，找準(zhǔn)突出問題。制訂詳盡“查擺問題，開展批評”環(huán)節(jié)活動計劃。認(rèn)真撰寫檢查對照材料，廣泛開展談心活動，為開好高質(zhì)量組織生活會和民主生活會打好基礎(chǔ)。

泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)組

2014年4月30日