第一篇：紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學校2017學生體質(zhì)監(jiān)測分析報告

紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學校 2017年學生體質(zhì)監(jiān)測分析報告

為了貫徹落實關(guān)于實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的通知，認真做好《國家學生體質(zhì)健康標準》項目測試及測試數(shù)據(jù)的上報工作，我校嚴格按照國家教育部和各級教育部門的工作要求，成立了測試工作領(lǐng)導小組，并制訂了切實可行的測試工作具體方案，為確保各測試項目數(shù)據(jù)的準確性，我校進行集中測試，對228名學生的測試項目進行了全面測試，總合格人數(shù)220人，合格率約為96.5％下面就測試的數(shù)據(jù)進行分析如下：

一、測試的基本情況

我校對1-9年級210名學生進行了全員達標測試，其中男生111名，女生99名，測試項目有男女生身高，體重，肺活量，50 米跑，坐位體前驅(qū)，立定跳遠，引體向上（男）／ 1 分鐘仰臥起坐女，1000 米跑（男）／800 米跑（女）。統(tǒng)計結(jié)果顯示，我校九個年級所有測試學生合格率為 95.7%，小學部平均分為81.80 分，初中部平均分為72.80。基本達到良好標準?？梢钥闯鰷y試成績不夠理想。特別是不及格人數(shù)偏多，優(yōu)秀人數(shù)所占比例不大。反映出我校學生的體質(zhì)健康狀況總體水平較低，呈現(xiàn)出兩極分化趨勢。

二、情況分析

1．小學部學生基本情況分析 在103名學生中，男生61人，女生42人，經(jīng)過測試，有9人達到優(yōu)秀標準，占總?cè)藬?shù)的9%。良好人數(shù)17人，占17%。及格人數(shù)73人，所占比例為73%，不及格人數(shù)4人，所占比例為4%，七項測試平均得分81.8 分。

2．初中部學生基本情況分析 在125名學生中，男生66人，女生59人，經(jīng)過測試，有12人達到優(yōu)秀標準，占總?cè)藬?shù)的9.6%。良好人數(shù)24人，占19.2%。及格人數(shù)85人，所占比例為68%，不及格人數(shù)為4，占年級3.2％，,七項測試平均得分72.8分。

縱觀以上各年級數(shù)據(jù)的得分情況，明顯可以看出，小學部的體質(zhì)健康狀況要高于初中部。成績有明顯上漲的趨勢，下面就其共同存在的問題作進一步的分析，提出改進方案及實施辦法，在今后的體育教學中重視薄弱項目的練習，以達到面提高學生體質(zhì)健康的目的。

三、改進措施

1.身高標準體重項目身高標準體重是指身高與體重兩者的比例應(yīng)在正常的范圍，是評價人體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標。通過此項測試，我們發(fā)現(xiàn)我校學生的體重普遍較輕，形成的原因與學習時間長、體育活動時間不足、學生偏食、挑食等有十分密切的關(guān)系，因此必須引起我們的重視。

2.坐位體前屈項目 坐位體前屈能測量學生的軀干、腰、髖等關(guān)節(jié)在靜止狀態(tài)下的活動幅度。通過此項測試，說明低年級的學生身體柔韌性相對較好，可塑性較強，在日常體育教學中注意鞏固提高。高年級學生隨著年齡的增長，身體柔韌性呈下降趨勢，這與學生在平時活動中容易忽視身體 柔韌性的練習有密切關(guān)系，體育教學中應(yīng)適當增加身體柔韌性練習的 項目，如：體前屈，體側(cè)屈，橫叉、豎叉等。

3.立定跳遠項目 立定跳遠主要是測試學生向前跳躍時腿部的爆發(fā)力。由于立定跳 遠受場地影響不大,是體育運動和日常生活中非常重要的身體素質(zhì)。通過此項測試，得到的結(jié)果顯然不夠理想。在今后的體育教學中應(yīng)注 意加強學生腿部力量及下肢爆發(fā)力的練習，如：單腳跳、蹲起、青蛙 跳等。

4.肺活量項目 肺活量主要測試肺通氣功能，能有效反映人體生長發(fā)育水平。通 過此項測試，從測試數(shù)據(jù)來看，不及格的學生也有少數(shù)，可見這一年 齡段學生的運動量是不夠的，當然不排除在測試過程中個別學生對測 試儀器使用不當?shù)囊蛩?。針對這部分學生，在體育教學中應(yīng)加強有氧 耐力的訓練，如：有氧操、慢跑、耐久跑等。

5.耐力項目 800米和1000米測試數(shù)據(jù)是反映人體心血管系統(tǒng)機能狀況的重 要指數(shù)。通過此項測試，從測試數(shù)據(jù)來看，及格及其以下標準的學生超過測試總?cè)藬?shù)的四分之一。隨著學生年齡的增高，學業(yè)負擔逐漸加重，學生的運動時間在減少，運動能力在下降，單純依靠體育課的時 間鍛煉是遠遠不夠的。學生及家長要轉(zhuǎn)變觀念，有計劃的增加。

第二篇：紫荊鎮(zhèn)中心校 2018年學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作方案[范文模版]

漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)中心校

2018年學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作方案

一、指導思想

為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學生健康發(fā)展。根據(jù)漢濱區(qū)教育體育局《關(guān)于2018年落實學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法等三個辦法有關(guān)工作的通知》（漢教體函?2018?140號文件）及《學生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制定本方案。

二、組織與管理 1.領(lǐng)導小組 組 長 魯釗 副組長 廖賢德

成員方煥 周玲 朱波濤 胡興業(yè) 周志龍 楊言麗查道曉 秦松新 曾龍濤

2.各學校按照《學生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校要有專人負

5.各學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領(lǐng)導的責任。

四、測試、等級評定與登記

1.《學生體質(zhì)健康標準》的測試每學年進行一次，由各學校自行組織。

2.測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。

3.因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的申請，經(jīng)區(qū)級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的學生評價等級為及格。

4.因病臨時不能參加測試的學生經(jīng)醫(yī)院出示診斷證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。

5.對《學生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。

6.測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。

漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)中心校2018年9月28日

第三篇：漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學校學校安全保衛(wèi)工作方案

漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學校2017-2018學年學校安全保衛(wèi)工作方案

為切實加強學校安全穩(wěn)定工作，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全，維護學校正常的教學秩序，特制定本方案。

一、指導思想

以市、區(qū)黨委政府及教育主管部門關(guān)于進一步做好安全穩(wěn)定工作會議精神為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“強意識、查隱患、壓事故、保安全、維穩(wěn)定”為主題，防控我校發(fā)生重特大事故、防控不實信訪等不和諧因素，促進我校教育教學工作的順利開展。

以預防重特大事故為重心，以學校校園為重點，進一步深入檢查、摸清學校各類事故隱患情況，不斷加大對事故隱患的整改力度，采取有效措施，徹底整改學校各類重大事故隱患。

二、組織機構(gòu)及成員分工

(一)組織機構(gòu)

成立學校安保工作和維護穩(wěn)定工作領(lǐng)導小組和班級安全委員會。

領(lǐng)導小組

組長：朱波濤

副組長：夏永慧 成員：王化倉 孫義朝 陳佳榮 向蘋 王凡 安全工作領(lǐng)導小組職責：

1.研究制定學校的安全工作方案，組織方案的實施；健全、完善突發(fā)事件應(yīng)急預案和安全工作管理規(guī)章制度。

2.指導監(jiān)督安全工作方案和計劃的落實。

3.定期研究學校安全工作，制定整改措施，組織開展安全工作大檢查。

4.如遇重大安全事故和突發(fā)事件，在校長統(tǒng)一領(lǐng)導下，組織開展應(yīng)急救援工作。

班級安全委員會

主任：各校教務(wù)主任

成員：各校班主任

學校義務(wù)安保員

負責學校校門前的巡視和非學校人員進入校園的檢查與勸阻。

各校值日老師及科任老師

(二)落實責任制，明確職責和部門分工

校長對學校安全及維護穩(wěn)定工作負全責，日常具體工作由安全專干主抓。部門負責人的主要分工：

后勤主任主要負責校舍的安全及學生飲用水。營養(yǎng)專干主要負責午餐的食品衛(wèi)生安全。

教務(wù)主任主要負責教學安全。

校長及安全專干主要負責師生安全。

副校長主要負責學生疾病的防治。

部門職責和具體任務(wù)：

校長和安全專干主要職責和任務(wù)是：

1.保證校舍安全。校舍墻面、校園圍墻、屋檐是否有脫落;內(nèi)墻是否變形、裂縫;門窗、燈具是否牢固;電源開關(guān)插座是否破損;安全通道是否暢通;走廊樓梯照明是否有問題;樓梯扶手是否牢固;圍墻是否傾斜。要檢查到位，處理到位。維護用水設(shè)備。

2.保證校舍消防安全。嚴格管理火源、電源、易燃易爆和有害物品，配齊消防器材，保證器材的正常使用，疏散通道的暢通。

3.保證學校治安安全。安排檢查值班值宿，對學校重點部位，如微機室、辦公室、實驗室要加強防盜措施。嚴格執(zhí)行來人來訪登記制度和相關(guān)人員接送制度，決不輕易放入一個外來人員。

4.保證學生食品安全。嚴格執(zhí)行國家食品安全條例，對供應(yīng)食品進行衛(wèi)生安全監(jiān)督和檢查，嚴把入口關(guān)。

教務(wù)主任作為教學安全直接責任人，主要職責和任務(wù)是：

1.加強教師辦公室的管理，保證正常辦公，加強課堂教學管理，嚴肅課堂紀律，妥善處理教學中出現(xiàn)的矛盾和可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，維護課堂正常的教學秩序。

2.加強體育課及活動課管理。嚴格執(zhí)行教學大綱和計劃，課前學生要充分做好準備活動，指導學生動作技巧要規(guī)范正確，對難度較大的動作要有保護措施，對對抗性較大和危險性較大的體育項目，教師要親自組織并事先做好防范工作。教學中教師要掌握每名學生的身體狀況和病情病史，因人而異，開展教學?；顒诱n必須做到有專人看管，堅決杜絕“放羊”現(xiàn)象。

3.要確保安全法制課的開設(shè)，要規(guī)范安全法制課的管理，教材、計劃、課時、師資的管理要到位。

分管后勤工作的責任領(lǐng)導作和安全專干為公共衛(wèi)生安全的第一直接責任人的主要職責和任務(wù)是：

1.對學生開展衛(wèi)生健康和心理健康的知識教育。

2.加強對學生疾病的監(jiān)控，尤其是傳染性疾病要早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早處置。

3.對在校發(fā)生疾病的學生進行診斷和及時救治。

4.對學生飲用水和午餐衛(wèi)生進行監(jiān)督。

三、強化安全工作措施

1.進一步開展好安全思想教育，牢固樹立“安全為天”的思想意識，警鐘長鳴，常抓不懈。2.落實責任追究制度，安全工作層層負責制。部門領(lǐng)導安全第一責任人對學校領(lǐng)導負責、學校領(lǐng)導對教育局負責。責任人要切實履行自己的職責。對工作不負責任，管理不到位，監(jiān)督不力造成安全事故的，要追究責任人的責任，情節(jié)嚴重的要負法律責任。

3.建立安全工作例會制度，把安全工作納入每周一次的校務(wù)會重要議程，分析安全形勢，查找安全工作的問題和漏洞，制定切實可行的整改措施，保證安全工作的萬無一失。

4.加強與有關(guān)部門的溝通聯(lián)系，配合公安、交通、衛(wèi)生、行政執(zhí)法部門做好校園周邊治安環(huán)境的整治、小商小販的清理和交通安全的保護工作，消除學校周邊生產(chǎn)經(jīng)營和存儲有毒、有害和危險品的企業(yè)對學校安全造成的隱患。

5.制定學校重大安全事故及突發(fā)事件應(yīng)急救援預案，做到：

第一時間校領(lǐng)導到現(xiàn)場 第一時間向上級報告。第一時間對傷病員進行救治。

第一時間對學生進行有序疏散和緊急避險。第一時間保護好事故現(xiàn)常

四、安全工作主要內(nèi)容

重點圍繞以下幾個方面開展安全工作：

1.防止學生不良思想行為引起的安全事故。

2.防止同學間斗毆引發(fā)的傷害事件。

3.防止疏于管理造成的火災事故。

4.防止校園周邊不良治安秩序?qū)W生安全的威脅。

5.防止食品和水源中毒事件。

6.防止傳染病流行爆發(fā)。

7.防止學生夏季野浴傷亡事件。

8.防止學生自發(fā)或?qū)W校組織的群體性活動引發(fā)的安全事件。

9.防止更值人員管理不到位發(fā)生的事故。

10.防止教師打罵體罰學生造成的傷害事故。

11.防止學生校外交通事故。

12.防止學校存在隱患的設(shè)施設(shè)備引發(fā)的傷害事故。

13.防止交友不慎、戀愛變故引發(fā)的傷害事故。

14.防止體育課組織不力造成的傷害事件。

15.防止心理問題引發(fā)的傷害事件。

16.防止雨季汛情、校園雷電傷害事件。

17.防止學校和學生財物被盜、被搶劫事件。

18.防止學生被拐騙事件。

19.防止有害化學品傷害、有害氣體中毒事件。

20.防止不法分子圍堵校門、闖入校園滋事事件。

21.防止學生校內(nèi)發(fā)生擁擠踩踏事件。

22.防止學生違法在校內(nèi)外組織群體性事件。

23.防止教職工無理上訪和集體上訪事件的發(fā)生

24.防止破壞分子、恐怖分子入校侵襲、制造事端。

五、實施步驟

1.每學期開學時召開安全工作會議，研究制定學校安全管理實施方案;召開各部門負責人會議，布置安全工作。

2.隱患排查：圍繞工作重點，集中時間、組織專人進行各類事故隱患排查，建立事故隱患臺帳，實行動態(tài)管理。廣泛發(fā)動教職員工積極參與，對排查出的隱患及時進行整改，做到隱患治理責任、治理資金、保障措施、時限要求和應(yīng)急預案“五落實”;采取有力措施保障安全，嚴防事故發(fā)生。分工要明確，責任要具體，制度要健全，措施要落實，保障要有力。

3.對存在的安全隱患進行整改：學校安全工作領(lǐng)導小組對全校隱患排查整治情況進行督查，各部門負責人要向領(lǐng)導小組負責，對重大隱患要報告上級。對因負責人不重視、工作措施不到位而發(fā)生安全責任事故的，要追究其責任。

4每學期結(jié)束時總結(jié)工作：學校對安全工作進行總結(jié)，表彰成績突出的領(lǐng)導和教師。

六、工作要求

(一)高度重視，加強領(lǐng)導 學校安全工作領(lǐng)導小組成員要以對師生高度負責的精神，把這次安全管理專項行動作為減少隱患、遏制事故的重要舉措，作為當前學校安全管理的重要任務(wù)。組長、副組長要切實負起責任，親自研究部署，親自深入一線開展督查。各部門負責人要及時總結(jié)分析本部門工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時報送校領(lǐng)導。

(二)周密部署，務(wù)求實效

要建立和落實安全工作責任制，健全工作機制，對排查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，立即整改;要提出防范措施，落實整改資金，明確整改期限和責任人，制定落實應(yīng)急預案。暑假期間各校落實整改安全隱患為主的維修方案。

(三)突出重點，全面深入

要統(tǒng)籌兼顧，點面結(jié)合，既要全面發(fā)動，做到排查不留死角、整治不留后患;又要突出重點，把各項安全管理措施落到實處，切實防范安全事故的發(fā)生。

(四)廣泛宣傳，形成聲勢

學校教務(wù)處、團支部、少先隊和班主任要充分利用校園廣播、板報等宣傳載體，加大對學校安全工作的宣傳力度，教育引導師生增強做好安全工作的主動性和自覺性。

(五)定期檢查，加強督導 實行領(lǐng)導小組定期召開安全工作會議制度，對各負責人進行督導，及時發(fā)現(xiàn)和研究工作中存在的問題，及時排除安全隱患。

漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學校

第四篇：紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學校新苗園藝社團活動方案

漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學校 新苗園藝社團2017秋活動方案

為了響應(yīng)學校的社團活動，提高同學們的身心素質(zhì)，美化校園環(huán)境，給廣大熱愛大自然的同學創(chuàng)造一個展示才華的舞臺，在學校領(lǐng)導支持下，籌備成立新綠園藝社。具體活動方案如下：

一、總則

1.社團名稱：新苗園藝社

2.社團宗旨：友誼，團結(jié)，奮進，提高，充實，為校園內(nèi)園藝愛好者服務(wù)。

3.社團組織機構(gòu)：指導教師兩名，社長一名，副社長兩名，小組長6名，各小組社員若干名。

二、組織機構(gòu)及職責

1.指導教師：朱波濤 胡衛(wèi)星指導本社團所有活動。

2.社長：。由社員推選，本人申報，指導教師把關(guān)，綜合各方面的能力和表現(xiàn)，全體社員共同推選，在指導教師幫助下負責領(lǐng)導和監(jiān)督本社的日常工作，協(xié)調(diào)各小組的工作。

3.副社長：。協(xié)調(diào)社長開展各項工作和活動。4.各小組分工：

學習小組：負責園藝知識理論內(nèi)容的搜集和講授。

行動小組：負責社團的采購需求，平時花苗等的日常澆水、施肥等養(yǎng)護工作，每次活動以后的衛(wèi)生清理工作。

服務(wù)小組：負責記錄每次社團活動的情況，過程性的資料，負責拍攝照片，制作展板等。

5.社員：由學生自愿報名，經(jīng)指導教師審核通過。

三、每周活動安排

說明：根據(jù)氣溫、氣候條件等實際情況，計劃可能會有所變動?；顒訒r間為每周五下午12:40-14:00。第1周

理論：認識常見的園藝植物、身心的準備

實踐：熟悉組織機構(gòu)，選擇自己感興趣的植物，自行準備相關(guān)的材料或到采購部登記

第2周

理論：花卉的繁殖技術(shù)——播種 實踐：根據(jù)上課內(nèi)容進行播種 第3周

理論：常用植料、盆的選擇 實踐：

1.觀察種子的發(fā)芽情況，配置好相關(guān)的植料 2.部分社員選擇喜歡的球根類 第4周

理論：種球類花卉：風信子、郁金香、小蒼蘭等 實踐：

1.繼續(xù)觀察種子、小苗情況，移植： 2.球根類花卉種植 第5周

理論：種球類花卉：風信子、郁金香、小蒼蘭等 實踐：

1.繼續(xù)觀察種子、小苗情況，移植： 2.球根類花卉種植 第6周

理論：多肉類植物的介紹與種植 實踐：生石花小苗 第7周

理論：蘭科植物介紹與種植 實踐：墨蘭、建蘭種植 第8周

理論：蘭科植物介紹與種植 實踐：墨蘭、建蘭種植 第9周

理論：肥料對植物生長的影響 實踐：肥料的配比、施肥 第10周

理論：溫度對植物生長的影響 實踐：制作小型的保溫設(shè)備 第11周

理論：苦苣苔科植物——非洲堇 實踐：非洲堇的葉插 第12周

理論：常見花卉的繁殖——扦插 實踐：扦插長壽 第13周

理論：常見水培植物 實踐：水培風信子等 第14周

理論：園藝知識考核 實踐：觀察自己種植的作品 第15周

理論：一學期來的成果展示 實踐：展示相關(guān)的花卉等

2017

附:學生名單

二年級：張美容 劉守安 李相雨三年級：李友波 王友安 李 欣五年級：王賢友 舒榮康 方婷婷六年級：金慶苗 劉武琴 鄒定嬌

年9月6日吳米軍 王賢晴 向立旗 方見敏 阮林山 羅先鋒 李婷婷

王萬陽

第五篇：紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學校2017-2018學年素質(zhì)教育實施方案

紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學校2017-2018學年

素質(zhì)教育實施方案

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，適應(yīng)社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學生綜合素質(zhì)，使其具備較強的社會適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力；樹立競爭意識、進取意識、創(chuàng)新意識、風險意識、效率觀念、拼搏精神；擁有強健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚的情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎(chǔ)上，我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，特制定本方案。

二、教育觀念及目標(一）教育觀念

教育目標從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學生綜合素質(zhì)上來，重點抓好學生良好的人格和內(nèi)心建設(shè)；教育對象要從抓“兩頭”學生轉(zhuǎn)變到“為了一切學生”上來；教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來；教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導、激發(fā)學生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。(二）教育目標

學會做人——要求學生求知先學做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領(lǐng)，自立、自強，成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟考驗的人才；

學會求知——要求教師不僅教學生知識，更教學生求知的本領(lǐng)；要求學生不是被動地接受，更要主動地探求知識，培養(yǎng)主動學習的能力，在專業(yè)實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學到服務(wù)社會的新本領(lǐng)；

學會健體——要求學生不僅自覺鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會適應(yīng)性；

學會審美——要求學生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運用美的語言，更要學會塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。

學會創(chuàng)新——通過各種途徑，努力發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)新心理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格，在教育教學過程中，注重發(fā)展學生的個性、特長，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習慣。

三、教育的內(nèi)容及實施途徑

（一）思想品德教育 目標： 1.開展“習慣、品質(zhì)、人生”教育，增強學生的內(nèi)心道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng)，強化學生向善、尚美、好學的思想品德。

2.開展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺守法、守紀意識和責任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。

3.開展品德和行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生做高尚人、做健康生、做善學者，成為一個誠實守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。

4.強化行為規(guī)范訓練，培養(yǎng)文明行為習慣。主要途徑：

1.以思想品德課教學為主渠道，按教學計劃對學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育，進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育。

2.以輿論為先導，抓好黑板報、國旗下講話和班級星級學生評比等宣傳主陣地，有意識地對學生進行觀念教育。

3.有計劃地開展各項德育教育活動。

（1）進行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀念日，開設(shè)“國情、校情系列講座”。

（2）學校政教處認真組織好新生的入學教育、入學宣誓、軍訓工作和校紀校規(guī)的學習工作。

（3）對照《學生一日常規(guī)》細則要求，強化對學生行為規(guī)范 的檢查、考核、教育工作。

（4）開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律知識講座”。

（5）每月舉辦一次“優(yōu)秀班級”評比和“星級學生”評選活動，培養(yǎng)學生好學上進、遵守紀律的良好習慣。

（6）以校內(nèi)外德育基地為依托，積極開展社會實踐和“走進社區(qū)”服務(wù)活動。

4.以《宿舍管理條例》為依據(jù)，開展文明宿舍建設(shè)活動，規(guī)范寄宿學生的生活習慣。

5.通過實施每天衛(wèi)生打掃活動，強化學生的勞動觀念，培養(yǎng)勞動能力、勞動習慣和尊重他人勞動成果的品質(zhì)；組織開展公益勞動。

要求：

1.所有教育內(nèi)容面向全校學生；

2.各項活動要求有計劃、有記載、有總結(jié)、有評比。

（二）人文科學素質(zhì)培養(yǎng) 目標：

1.培養(yǎng)學生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。

2.鍛煉學生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強對事物觸類旁通的應(yīng)變能力。

3.通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學生提高人文 知識素養(yǎng)。

主要途徑：

1.以技能課教學為主渠道，提高學生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。

2.各年級要因時因地的開設(shè)“心理教育”，尤其是要加強對留守學生的心理健康教育。

3.按因材施教原則，經(jīng)常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學科活動，培養(yǎng)學生勇于展現(xiàn)個性特長的積極性。

4.創(chuàng)建學生社團，創(chuàng)辦興趣小組，提供學生發(fā)展技能的機會；要著力抓好下列社團組織建設(shè)：學生會、團委會、班委會、書法小組、音樂小組、籃球隊、田徑隊、舞蹈對等。

5.利用校園板報、班級學習園地等文化陣地，宣傳文學、藝術(shù)等方面知識和信息。

6.每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽，使學生在競賽中學知識，在辯論中練能力。

7.創(chuàng)建花園式校園環(huán)境，每年不定期開辦各種人文知識講座；豐富學生業(yè)余生活。

8.以老師為主導、學生為主體、每學年組織1—3次大型綜藝活動。

9.組織學生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術(shù)展覽，創(chuàng)辦各類學生作品展。

10.充分運用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體等對全校同學 進行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識教育。

要求：

1.上述教育內(nèi)容面向全體學生，每位同學根據(jù)自己的個性特長選修或參加其中有關(guān)活動。

2.人文基礎(chǔ)知識和科學普及知識講座，每學期至少組織1～2次，內(nèi)容要系列化，并逐步完善。

3.各部門要有計劃、有組織地開展活動，做到制度健全、報批手續(xù)完善、健康發(fā)展。

4.各項活動制度化，團委、學生組織的各種集體活動，必須有計劃、有落實、有總結(jié)。

（三）身心健康教育 目標：

1.開展心理健康教育，培養(yǎng)學生的健康人格。2.開展心理咨詢工作，提高學生的心理素質(zhì)。主要途徑：

1.學校成立心理健康咨詢中心，結(jié)合專業(yè)課教學，開設(shè)健康教育課，促進學生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。

2.開展留守學生心理健康方面的課題研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

3.每年舉辦運動會和有益學生身心健康的各種體育競賽活動。4.認真做好學生體育素質(zhì)達標工作，努力提高學生的身體素質(zhì)。

5.組織好校田徑隊、籃球隊，定期集訓并參加各種比賽。6.校醫(yī)務(wù)室定期宣傳防病治病的常識，做好學生的日常健康防治工作。

要求：

1.所有活動及各項教育內(nèi)容面對全校學生。

2.不斷改革體育教學內(nèi)容，盡可能體現(xiàn)因材施教，幫助學生樹立終身鍛煉的意識。

3.各項工作要列入相應(yīng)部門的工作計劃，并認真組織實施，做到有計劃、有落實、有總結(jié)。

四、實施措施

1.成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組，指導全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評估學校素質(zhì)教育方案的實施情況。

2.構(gòu)建以教師、學校行政系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人）體系。

3.素質(zhì)教育工作部門分工

（1）教務(wù)處全面負責學科教學改革、學生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、政治理論教學、體育教學、美育教學的計劃、組織、實施和考核。

（2）黨支部、團委及全面負責學生思想政治品德素質(zhì)教育、勞動教育、學生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作；負責學生社團的組織發(fā)展、組織建設(shè)、工作檢查和考核評比工作。各教研組按照科學、規(guī)范管理的原則，根據(jù)教務(wù)處和主管教研副校長的部署，具體組織各項教育、教學工作的實施；主動開展學生的第二課堂活動。

（3）黨支部具體負責思想品德課程教學的組織、實施；工會負責全員健身活動的實施；技能組負責開展學生常規(guī)體育鍛煉工作的實施和管理。

（4）學校黨支部、辦公室負責校園文化建設(shè)，宣傳教育要以輿論為先導，對學生進行思想政治教育。

（5）后勤處全面負責花園式校園環(huán)境的建設(shè)，做好全校師生的后勤保障工作，著力體現(xiàn)服務(wù)育人。

（6）學生要在學校的具體指導下，努力開展“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”工作，注重學生干部隊伍的建設(shè)，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。

（7）政教處全面負責學生的法紀、安全及自我保護教育，協(xié)助學工處進行學生日常行為規(guī)范管理、重大違紀學生的教育處理。

4.素質(zhì)教育工作的考核

（1）素質(zhì)教學工作納入各部門工作計劃，并在期末或年終時按目標管理責任制進行考核。

（2）學生在素質(zhì)教育過程中的學習成績記入學生成長檔案。（3）學生在各項素質(zhì)教育活動中的表現(xiàn)按《學生操行管理辦 法》進行管理，取得的成績按活動方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎勵證書和給予相應(yīng)物質(zhì)獎勵。

（4）對學生在科技文化活動中的成果，學校給予獎勵。

附：德育工作領(lǐng)導小組名單

組 長：朱波濤 責任組長：王化倉

成 員：王 凡 向 蘋

嬌 9

曾龍濤 梁