第一篇：初三第一次月考思品試題

2014-2015

一、選擇題（2分每題）

初三第一次月考思品試題

8.多年來(lái)，中國(guó)政府積極推動(dòng)國(guó)際問(wèn)題的和平解決，受到國(guó)際社會(huì)的好評(píng)。對(duì)此，說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)，對(duì)維護(hù)世界和平發(fā)揮著舉足輕重的作用 B．中國(guó)是個(gè)愛(ài)好和平、負(fù)責(zé)任的大國(guó)

C．中國(guó)根據(jù)國(guó)際事務(wù)的是非曲直決定自己的態(tài)度和政策，盡自己的能力推動(dòng)和諧世界建設(shè)

D．中國(guó)是維護(hù)世界和平的唯一力量，發(fā)揮著國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)作用 9.下列內(nèi)容中屬于中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度的是

①人民代表大會(huì)制度 ②以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 ③人民民主專

政的國(guó)家制度 ④共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 ⑤民族區(qū)域自治制度

A．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②④ D．①③④ 10．下列關(guān)于“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是

A.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本和政治保證

B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一切工作的中心

C.改革開(kāi)放是基本前提和保證

D.“一個(gè)中心，兩上基本上”是黨的基本路線的核心內(nèi)容

11．目前人類面臨的問(wèn)題有 5南北問(wèn) ○1資源問(wèn)題

○2環(huán)境問(wèn)題

○3文化問(wèn)題

○4科技問(wèn)題

○

5D.○A.○1 ○

4B.○1○3○4

C.○1○2○3○1○2○4

12.題均無(wú)法獲得解決，從氣候保護(hù)、伊朗核問(wèn)題、朝核問(wèn)題到聯(lián)合國(guó)的改革等?！边@說(shuō)明()A.中國(guó)在世界上的影響力最大 B.中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用

C.中國(guó)已躋身為世界強(qiáng)國(guó) D.中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家

13.成功舉辦上海世博會(huì)、十六屆亞運(yùn)會(huì)、“神舟九號(hào)”成功發(fā)射。取得這一切成功的根本原因是

A、我國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)，創(chuàng)新能力提高，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)合作

B、開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 C、堅(jiān)持黨的基本路線 D、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

14.2014年3月5日-13日全國(guó)人大十二屆二次會(huì)議在北京舉行，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中77次提到了改革，提到了要在六大領(lǐng)域做全面深化改革，以緩解主要矛盾，為最終實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這表明我國(guó)當(dāng)前工作的中心是

A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)

B.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

C.改善民生

D.深化改革 15．李克強(qiáng)總理作政府工作報(bào)告時(shí)，強(qiáng)烈譴責(zé)今年3月1日發(fā)生在云南昆明火車站的嚴(yán)重暴力恐怖事件，提出要全面正確貫徹黨的民族政策。為此，我們青少年要

①維護(hù)平等互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同繁榮的新型民族關(guān)系②堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度③加大對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的扶持力度④尊重各民族語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣

A．①② B.①④ C．②③④

D．①②③④

二、非選擇題（按題目要求，回答下列問(wèn)題。27—30題為思想品德）

27、中國(guó)人民歷經(jīng)滄桑，正走在和平崛起的社會(huì)主義道路上。今天的中國(guó)，是一個(gè)改革開(kāi)放與和平崛起的中國(guó)。中國(guó)的崛起不會(huì)妨礙任何人，也不會(huì)威脅任何人，中國(guó)的和平崛起有利開(kāi)亞洲與世界人民的和平與民展。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）在中國(guó)和平崛起的道路上，我們的根本任務(wù)是什么？（2分）

（2）為什么說(shuō)“中國(guó)的崛起不會(huì)妨礙任何人，也不會(huì)威脅任何人”？（4分）

（3）從和平發(fā)展的關(guān)系看，中國(guó)的和平崛起將會(huì)給世界帶來(lái)什么影響？（4分）

28.【材料分析 9分】 十八大之后，“中國(guó)夢(mèng)”已成為我們夢(mèng)寐以求的奮斗目標(biāo)?！爸袊?guó)夢(mèng)”就是中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。然而，要把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，任重而道遠(yuǎn)，需要我們付出長(zhǎng)期艱苦的努力。

閱讀材料，回答問(wèn)題：

（1）從國(guó)內(nèi)形勢(shì)分析，“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，為什么任重而道遠(yuǎn)？（3分）

（2）實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，必須堅(jiān)持什么道路？談?wù)勀銓?duì)這條道路的理解。（3分）

（3）要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”應(yīng)采取“實(shí)干”措施有哪些？（3分）

29.【時(shí)政聚焦 7分】

2013年2月22 日，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平從北京啟程，以俄羅斯、坦桑尼亞、南非、剛果進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)，并出席在南非德班舉行的金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第五次會(huì)晤。為期9天的亞歐非之行體現(xiàn)了中國(guó)全方位的外交布局。習(xí)近平在接受金磚國(guó)家媒體聯(lián)合采訪時(shí)表示，希望國(guó)與國(guó)之間、不同文明之間能夠平等交流、相互借鑒、共同進(jìn)步，各國(guó)人民都能夠共享世界經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的成果，各國(guó)人民的意愿都能夠得到尊重，各國(guó)能夠齊心協(xié)力推動(dòng)建設(shè)持久和平、共享繁榮的和諧振世界。（1）國(guó)開(kāi)展全方位外交，積極走向世界，表明我國(guó)堅(jiān)持什么基本國(guó)策？（1分）

（2）你認(rèn)為有哪些因素影響世界的和平與發(fā)展？（2分）

（3）近年來(lái)，我國(guó)為應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)作了哪些努力？（至少3點(diǎn)）

30．【熱點(diǎn)聚焦 9分】

材料一：2014年4月2日，習(xí)近平圓滿結(jié)束對(duì)歐洲四國(guó)的訪問(wèn)。訪問(wèn)期間發(fā)表了重要講話，引起了國(guó)際社會(huì)的強(qiáng)烈反響和高度重視。

材料二：2014年5月20日，亞信峰會(huì)在中國(guó)上海舉行，本次峰會(huì)以“加強(qiáng)對(duì)話、信任與協(xié)作，共建和平、穩(wěn)定與合作的新亞洲”為主題，與會(huì)各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)本次亞信峰會(huì)取得的成果給予高度評(píng)價(jià)。他們認(rèn)為中國(guó)在擔(dān)任亞信主席國(guó)期間（2014—2016年）將極大推動(dòng)亞洲各國(guó)的發(fā)展。閱讀上述材料回答：

（1）上述兩則材料體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？（3分）

（2）習(xí)近平的講話“引起了國(guó)際社會(huì)的強(qiáng)烈反響和高度重視”源于什么？（3分）

（3）為推動(dòng)亞洲的和諧、繁榮與發(fā)展，你認(rèn)為我國(guó)應(yīng)該怎樣做？（3分）

第二篇：10月份月考思品試題

7．2011年我國(guó)再次提高個(gè)人所得稅薪酬起征點(diǎn)，從2 000元提高到3 500元。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是

A．符合我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情和同步富裕的原則 B．會(huì)減少國(guó)家稅收，不利于實(shí)現(xiàn)共同富裕 溫馨提示：

C．能徹底扭轉(zhuǎn)收入分配差距擴(kuò)大的趨勢(shì)

1.你現(xiàn)在拿到的這份試卷分第I 卷和第II卷兩部分。第I 卷為選擇題；第II卷為非選擇題，黃山實(shí)驗(yàn)初中2012-2013學(xué)第一學(xué)期初三10月份月考

思品試題

考試時(shí)間為90分鐘，第I 卷、II卷全上交。2.請(qǐng)把第I卷的答案填寫(xiě)在其后面的答題卡中。

第Ⅰ卷

一、單項(xiàng)選擇題（50分）

1、我國(guó)政府提出：今年年底前實(shí)現(xiàn)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度全覆蓋，增加企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金，加強(qiáng)城鄉(xiāng)低保和社會(huì)救助工作，加快發(fā)展社會(huì)福利事業(yè)和慈善事

業(yè)。這些舉措

①關(guān)注民生，以人為本②彰顯公平正義

③有利于社會(huì)和諧發(fā)展④能消除貧富差距

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

2、非正義行為會(huì)損害別人的權(quán)利，進(jìn)而危害整個(gè)社會(huì)。下列屬于非正義行為的是

A．主動(dòng)幫助盲人過(guò)馬路B．為受災(zāi)地區(qū)捐款

C．熱情為外地游客指路D．少數(shù)人乘車逃票

3、下列行為中屬于很好地履行責(zé)任的是

A.小雷同學(xué)答應(yīng)幫班級(jí)出黑板報(bào)，結(jié)果忘了

B.在網(wǎng)絡(luò)論壇和貼吧中隨意對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊

C.小區(qū)保安對(duì)進(jìn)入小區(qū)的陌生人不管不問(wèn)

D.老師對(duì)考試作弊的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育

4、在生活中，每個(gè)公民都要扮演多種角色并承擔(dān)多種責(zé)任。下列角色和責(zé)任相匹配的是

①作為學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成各科作業(yè)②作為朋友要講哥們兒義氣

③作為公民要遵守國(guó)家法律④作為行人要避免惹是生非

A.①②B.①④C.①③D.②③

5、“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)，誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)？你也索取我也索取，向誰(shuí)索??？辛苦我一個(gè)，方便千萬(wàn)家。”

全國(guó)勞模徐虎的樸實(shí)話語(yǔ)說(shuō)明他有

A.崇高的理想B.強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感C.頑強(qiáng)的毅力D.永不服輸?shù)木?/p>

6．在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，記錄員小軍發(fā)現(xiàn)成績(jī)記錄有誤，立即上報(bào)學(xué)

校，學(xué)校糾正了這個(gè)失誤并表?yè)P(yáng)了小軍，但他所在班級(jí)卻因此失

去了冠軍。對(duì)小軍的做法，班級(jí)同學(xué)褒貶不一，其中正確的是A.小軍缺乏班集體榮譽(yù)感

B.小軍的行為只是為了獲得個(gè)人榮譽(yù)

C.小軍沒(méi)有處理好個(gè)人與集體的關(guān)系

D.小軍的行為是維護(hù)公平正義的表現(xiàn)

D．有利于實(shí)現(xiàn)分配公平，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定

8．溫家寶總理在答記者問(wèn)時(shí)曾說(shuō)：“我們國(guó)家的發(fā)展不僅是要搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而且要推進(jìn)社會(huì)的公

平正義，促進(jìn)人的全面和自由發(fā)展，這三者不可偏廢。”我國(guó)之所以重視推進(jìn)社會(huì)的公平正義，是因?yàn)?/p>

A．公平正義是財(cái)富涌流的源泉B．社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平正義

C．維護(hù)公平正義是國(guó)家的根本任務(wù)D．實(shí)現(xiàn)公平正義才能解決我國(guó)社會(huì)的主要矛盾

9．溫家寶總理在2012年《政府工作報(bào)告》中指出：全國(guó)參加城鎮(zhèn)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷

保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)人數(shù)大幅增加。2 147個(gè)縣(市、區(qū))實(shí)施城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)，1 334萬(wàn)人參

保，641萬(wàn)人領(lǐng)取養(yǎng)老金。2 343個(gè)縣(市、區(qū))開(kāi)展新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)，3.58億人參保，9 880

萬(wàn)人領(lǐng)取養(yǎng)老金，覆蓋面擴(kuò)大到60%以上。這一舉措①有利于促進(jìn)社會(huì)的公平正義②是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求

③能使我國(guó)迅速躋身發(fā)達(dá)國(guó)家行列④有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

10．(2012?黃岡中考)目前一些地方在公開(kāi)招聘中，出現(xiàn)了為干部子女“量身定做”招聘條件的事件。

漫畫(huà)《量身定做》就是網(wǎng)友對(duì)這種不公平現(xiàn)象的有力諷刺。這

類事件受到譴責(zé)是因?yàn)?/p>

①不利于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展

②違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則

③公平總是相對(duì)的，要受社會(huì)條件的制約

④使更多的人失去了公平發(fā)展的機(jī)會(huì)

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

11．周曉娟是一位普普通通的甘肅女孩，她所擁有的RH陰型血是一種特殊血型，因?yàn)橄∮?，被稱

為“熊貓血”。周曉娟11年里已無(wú)償獻(xiàn)血4 000 毫升，相當(dāng)于一個(gè)體重50公斤的成年人全身的血

液。這告訴我們

①她具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②承擔(dān)責(zé)任總會(huì)付出一定代價(jià)

③積極承擔(dān)責(zé)任才能贏得社會(huì)對(duì)自己的贊成④她不珍愛(ài)自己的生命和健康

A．①②④B．①②③C．②③④D.①③④

12．“不要問(wèn)國(guó)家能為你們做些什么，而要問(wèn)你們能為國(guó)家做些什么！”這句名言告訴我們A．一個(gè)人要勇于承擔(dān)社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任B．一個(gè)人的責(zé)任就是要對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)

C ．一個(gè)人只需要為國(guó)家做有益的事情，而國(guó)家不需要為個(gè)人做什么事情

D．關(guān)注社會(huì)也就是關(guān)注自己

13． “2011感動(dòng)中國(guó)人物”，被譽(yù)為高原上怒放的并蒂雪蓮的胡忠謝曉君夫婦，原是成都某中學(xué)

老師，他們歷盡艱難堅(jiān)守藏區(qū)支教12年，用生命提攜了孤兒的成長(zhǎng)。對(duì)他們的行為認(rèn)識(shí)正確的是

座號(hào)

①不言代價(jià)的奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn) 色社會(huì)主義道路 ②信守承諾能贏得人們的信任和社會(huì)的贊譽(yù) C.混合所有制經(jīng)濟(jì)在該市GDP增長(zhǎng)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用 ③他們不僅履行了道德義務(wù)更是履行了法定義務(wù) D.該市形成了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的格局 ④承擔(dān)社會(huì)責(zé)任就是犧牲自我，只有付出沒(méi)有回報(bào) 19．社會(huì)主義的根本目的是A.③④B．①②C．①③④D．①④ A.四項(xiàng)基本原則B.共同富裕原則C.一個(gè)中國(guó)原則D.四個(gè)尊重原則 14．利比亞局勢(shì)動(dòng)蕩，我國(guó)近3．6萬(wàn)名同胞生命財(cái)產(chǎn)受到威脅。危難之際，黨中央果斷決定，海20.中國(guó)入世以來(lái)，出口增長(zhǎng)了4.9倍，進(jìn)口增長(zhǎng)了4.7倍，成為世界第一出口大國(guó)和第二進(jìn)口大國(guó)，陸空三路并進(jìn)，全面撤回在利比亞的我方人員，完成了新中國(guó)成立以來(lái)最大規(guī)模的撤離行動(dòng)。這一經(jīng)濟(jì)總量也由世界第六位躍升到第二位。我國(guó)取得上述成就的根本原因是事件說(shuō)明A．我國(guó)綜合國(guó)力日益強(qiáng)盛，負(fù)責(zé)任大國(guó)形象日益展現(xiàn) B．我國(guó)已與美國(guó)并駕齊驅(qū)，成為發(fā)達(dá)國(guó)家 C．海外華人華僑對(duì)國(guó)家作出的貢獻(xiàn)大，生命更為寶貴 D．政治多極化成為當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢(shì) 15． 2011年10月9日，紀(jì)念辛亥革命100周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。辛亥革命100年來(lái)的歷史表明，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須找到引領(lǐng)中國(guó)人民前進(jìn)的正確道路和核心力量。這條正確道路和這個(gè)核心力量就是A．黨的基本路線中國(guó)共產(chǎn)黨 B．黨的基本路線廣大人民群眾 C．中國(guó)特色社會(huì)主義道路中國(guó)共產(chǎn)黨 D．中國(guó)特色社會(huì)主義道路廣大人民群眾 16．“十一五”期間，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)成功地舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)，取得了抗擊四川汶川大地震、青海玉樹(shù)大地震和甘肅舟曲特大泥石流災(zāi)害的勝利。上述材料表明①?zèng)]有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)的誕生和社會(huì)主義制度的建立 ②堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是順利實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證 ③中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 ④中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國(guó)的根本政治制度 A①②B②③C①④D③④ 17．在“中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)”中，國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)329家，占總數(shù)的65．8％，實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入23．4萬(wàn)億元，占全部營(yíng)業(yè)收入的84．69％。由此可以看出A．非公有制經(jīng)濟(jì)已退出歷史舞臺(tái) B．國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量 C．國(guó)有經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) D．國(guó)有經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體 18.2011年某市各類經(jīng)濟(jì)成分在當(dāng)?shù)谿DP(國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值)增長(zhǎng)中的貢獻(xiàn)率如圖。從圖中可以看出A.非公有制經(jīng)濟(jì)在該市經(jīng)濟(jì)中居于主體地位 B.該市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局不符合中國(guó)特

A.堅(jiān)持了改革開(kāi)放這一立國(guó)之本 B.我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)、國(guó)際地位不斷提高 C.堅(jiān)持了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度 D.開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 21、2010年溫家寶在政府工作報(bào)告中公開(kāi)承諾：我們所做的的一切，都是為了讓人民生活中的更加幸福，更有尊嚴(yán)。這表明A．中國(guó)共產(chǎn)黨以全心全意為政府服務(wù)為宗旨 B．我國(guó)各級(jí)人民政府是國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān) C．中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益 D．社會(huì)主義的根本任務(wù)是實(shí)現(xiàn)共同富裕

22、近來(lái)，中央領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)要加快調(diào)整國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)。這表明，我國(guó)現(xiàn)階段應(yīng)堅(jiān)持和完善()A．各盡所能、平均分配的分配制度 B．各盡所能、按需分配的分配制度C ．按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度D．公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的分配制度 23.2010 年世博會(huì)將在中國(guó)上海舉辦，這是自1851年倫敦舉辦首屆世博會(huì)以來(lái)第一次落戶發(fā)展中國(guó)家的綜合類世博會(huì)，是全世界對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放政策的認(rèn)可。你認(rèn)為我國(guó)成功舉辦世博會(huì)的原因有①中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)②改革開(kāi)放以來(lái)取得了舉世矚目的成績(jī) ③世界各國(guó)和國(guó)際友人的大力支持④我國(guó)綜合國(guó)力的顯著增強(qiáng) A ①④B ①②④C ①③④D ①②③④ 24.“放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，保護(hù)民間投資合法權(quán)益”的積極信號(hào)，要求增強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)和小企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、增加就業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。我國(guó)鼓勵(lì)、支持、和引導(dǎo)個(gè)體私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其根本原因是A．這是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) B．非公有制經(jīng)濟(jì)控制我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈 C．我國(guó)目前生產(chǎn)力水平還不高，而且發(fā)展不平衡 D．這是實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本途徑 25.據(jù)資料顯示，我國(guó)現(xiàn)在是電子產(chǎn)品大國(guó)，但是由于核心技術(shù)掌握在其他國(guó)家手里，我國(guó)電子產(chǎn)品的利潤(rùn)率僅有5%，這說(shuō)明綜合國(guó)力的決定性因素是A科技力和經(jīng)濟(jì)力B國(guó)防力和外交力 C資源力和文教力D人才與環(huán)境27、2011年2月14日，由中央電視臺(tái)舉辦的“感動(dòng)中國(guó)2010人物”評(píng)選活動(dòng)結(jié)束，中國(guó)志愿者群體獲特別獎(jiǎng)。也許我們應(yīng)經(jīng)習(xí)慣了志愿者在我們的身邊，我們更要習(xí)慣，你也是志愿者當(dāng)中的一員。2010年，在玉樹(shù)、在舟曲、在世博、在亞運(yùn)，在那些鮮為人知的地方，都可以看到志愿

第Ⅱ卷

二、非選擇題

26、材料一 2011年6月20日上午溫家寶總理在全國(guó)城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作部署暨新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議上指出：國(guó)務(wù)院決定在全國(guó)范圍啟動(dòng)城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度試點(diǎn)，并加快新農(nóng)保試點(diǎn)進(jìn)度，本屆政府任期內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)制度全覆蓋。

材料二 2011年6月30日，全國(guó)人大常委會(huì)表決了關(guān)于修改個(gè)稅法的決定，個(gè)稅起征點(diǎn)從3000元進(jìn)一步提高到3500元。這對(duì)我國(guó)運(yùn)用好稅收杠桿調(diào)節(jié)收入分配，進(jìn)一步減輕中的收入人群稅負(fù)，更好地實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平具有重要意義。

（1）上述材料共同說(shuō)明了什么？（2分）

（2）試舉二項(xiàng)我國(guó)近幾年來(lái)采取的類似措施？（2分）

（3）我國(guó)這樣做有什么重要意義？（6分）

（4）怎樣維護(hù)社會(huì)公平？

者精神在閃耀。

（1）從志愿者身上，你發(fā)現(xiàn)了他們哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）

（2）談?wù)勚驹刚叱袚?dān)責(zé)任的代價(jià)？（5分）

（3）做志愿者是每個(gè)公民的責(zé)任，你打算怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)的好公民？（9分）

28、材料一 2011年3月14日，在十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議的記者招待會(huì)上，溫總理指出，30多年來(lái)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)和個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)都有了很大的發(fā)展，國(guó)有經(jīng)濟(jì)比重有所降低，但它依然掌握著國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈。

材料二 2012年政府工作報(bào)告提出，完善和落實(shí)促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)政策措施，打破壟斷，放寬準(zhǔn)入，鼓勵(lì)民間資本進(jìn)入鐵路、市政、金融、電信、教育等領(lǐng)域。

29、2011年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。90年中，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗，建立了新中國(guó)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，人民生活水平迅速提高，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得巨大成就的源泉源自于她自身的偉大魅力。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得巨大成就的源泉源自于她自身的偉大魅力。談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)？（10分）（1）材料一中提到的公有制和非公有制的經(jīng)濟(jì)形式分別是什么？（3分）

（2）我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？（2分）

（3）材料二體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)待非公有制經(jīng)濟(jì)怎樣的態(tài)度？為什么要堅(jiān)持這樣的態(tài)度？（6分）

參考答案

26、（1）黨和政府高度重視民生問(wèn)題，力求維護(hù)社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

（2）免除農(nóng)業(yè)稅；對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段的學(xué)生實(shí)行兩免一補(bǔ)；實(shí)施農(nóng)村合作醫(yī)療制度；實(shí)施新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度；高度重視就業(yè)等。（3）①、良好的合作需要公平

社會(huì)需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要條件。②、公平有利于社會(huì)穩(wěn)定

A、維護(hù)社會(huì)公平，能促使社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)； B、能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展；

C、能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，減少或避免社會(huì)沖突，有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安；

（4）①、維護(hù)社會(huì)公平，不僅要靠政府和各種社會(huì)組織的力量，而且要靠每一個(gè)社會(huì)成員的努力。②、樹(shù)立社會(huì)公平意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法利益，而又不侵害他人、集體和國(guó)家的利益等，是對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的基本要求。

③國(guó)家要不斷建立和健全正義制度，為社會(huì)公平提供支持和保障。

27、（1）奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步、負(fù)責(zé)任。

（2）①承擔(dān)責(zé)任需要耗費(fèi)許多時(shí)間，影響發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好；②承擔(dān)責(zé)任耗費(fèi)體力和精力，影響健康；③承擔(dān)責(zé)任可能會(huì)使自己的一些利益受到損失；④在危險(xiǎn)和危急的時(shí)刻承擔(dān)責(zé)任，還有可能危及到自己的生命；⑤承擔(dān)責(zé)任總會(huì)付出一定的代價(jià)，但不能因此逃避責(zé)任，推卸責(zé)任。積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。

（3）

1、學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任

①認(rèn)清自己應(yīng)負(fù)的各種責(zé)任，樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)；

②從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣；

③學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行正確的選擇,分清責(zé)任的主次和輕重緩急，統(tǒng)籌兼顧。

2、自覺(jué)守法，維護(hù)社會(huì)秩序

3、服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)

①服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)我們最有條件做到的是服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)； ②積極參與社會(huì)公益活動(dòng)是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式； ③積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不僅僅是道德和法律的要求，其實(shí)也應(yīng)該是我們每個(gè)社會(huì)成員的內(nèi)心需要。

28、（1）國(guó)有經(jīng)濟(jì)屬于公有制經(jīng)濟(jì)，個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)屬于非公有制經(jīng)濟(jì)。（2）公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。

（3）態(tài)度政策：我們必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分；非公有制經(jīng)濟(jì)是促進(jìn)我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力

發(fā)展的重要力量。促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、繁榮市場(chǎng)，滿足人民生活多種需要。

29、①中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨，是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義的核心力量。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的根本保證。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義。

②中國(guó)共產(chǎn)黨成為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義的核心力量，源于他的先進(jìn)性。

（三個(gè)代表）她始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

（奮斗目標(biāo)）把謀求民族的獨(dú)立和復(fù)興、國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)、人民的解放和幸福作為自己奮斗的目標(biāo)。

（性質(zhì)）中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。因而成為始終站在時(shí)代前列帶領(lǐng)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

第三篇：初三第一次月考語(yǔ)文試題

2013——2014學(xué)年湛江初三第一次月考

語(yǔ) 文 試 卷

命題： zwh/wgy審題：yl

一、積累與運(yùn)用。（20分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）．．

A.妖嬈（ráo）重蹈覆轍（dǎo)B.嗤笑（chī）怒不可遏(è)．．．．

C.田圃（pǔ）氣沖斗牛（dòu）D.襁褓（qiǎng）根深蒂固(dì)．．．．

2.下面各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）．．．．

A．我們沒(méi)有理由不珍惜今天的幸福生活。

B．學(xué)生們不但喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，而且老師們也喜歡上場(chǎng)顯露身手。

C．能否刻苦鍛煉是提高中考體育成績(jī)的關(guān)鍵。

D．當(dāng)林峰、鳳凰傳奇等歌手來(lái)到湛江時(shí)，受到了眾多歌迷的熱烈歡迎。

3.請(qǐng)從以下詞語(yǔ)中選用至少三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段描寫(xiě)課間生活情景的話，要求句子通順，．．

語(yǔ)意完整，合乎情理，字?jǐn)?shù)在40—60之間。（4分）

健步如飛手舞足蹈竊竊私語(yǔ)眉飛色舞東倒西歪默契愜意嘈雜

4.名著閱讀。（6分）

杜牧詩(shī)中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，描述的是哪一場(chǎng)戰(zhàn)役？涉及到哪兩個(gè)主要人物：

戰(zhàn)役：主要人物：。

5.根據(jù)上下文的提示，補(bǔ)寫(xiě)出古詩(shī)文名篇名句的空缺部分。（6分）

（1）羌管悠悠霜滿地。（范仲淹《漁家傲》）

（2）會(huì)挽雕弓如滿月。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（3）也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟。（李清照《武陵春》）

（4），人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

二、現(xiàn)代文閱讀（38分）

閱讀下面的文字，回答6-14題。

（一）經(jīng)營(yíng)好你的人生

①人往高處走，水往低處流。每個(gè)人都有自己的人生追求，但是，如何經(jīng)營(yíng)好你的人生，即確立什么樣的人生目標(biāo)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值至關(guān)重要。

②貝爾納是法國(guó)的著名作家，在法國(guó)影劇史上占有重要地位。一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，有道題是：“如果盧浮宮發(fā)生火災(zāi)，情況緊急，只允許搶救出一幅畫(huà)，你會(huì)搶救哪一幅？”結(jié)果在成千上萬(wàn)份答案中，貝爾納以最佳答案獲得了該題的獎(jiǎng)金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫(huà)?！?/p>

③不難看出，這個(gè)最佳答案的確精妙。有的同志喜歡把人生目標(biāo)定得過(guò)高過(guò)大，因?yàn)椴磺袑?shí)際，非但實(shí)現(xiàn)不了，反而帶來(lái)不少副作用。明明自己只能挑八十斤的擔(dān)子，卻偏要挑兩百斤，結(jié)果可想而知。殊不知，成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。

④確立好人生目標(biāo)之后，如何實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)就值得我們思考了。

⑤現(xiàn)實(shí)生活中有的人，正像生意場(chǎng)上有的人總想“空手套白狼”一樣，對(duì)待人生也想不勞而獲，也許還曾僥幸得逞過(guò)，但是在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，若是抱定這樣一種人生態(tài)度，是必然要吃苦頭的?！皼](méi)有投入就沒(méi)有產(chǎn)出”的經(jīng)濟(jì)學(xué)原則也是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)所必須堅(jiān)持的。人生猶如一座天平，你可以把你想要的任何東西放在天平的一端，但是在另一端，必須放上相等的重量。著名作家二月河在談到“成功秘訣”時(shí)說(shuō)：“我沒(méi)什么才氣……我寫(xiě)小說(shuō)基本上是個(gè)力氣活，不信你試試，一天寫(xiě)上十幾個(gè)小時(shí)，一寫(xiě)二十年，怎么著也得弄點(diǎn)東西出來(lái)。”當(dāng)有人問(wèn)研制出世界首創(chuàng)掌上產(chǎn)品的中山名人電腦公司總經(jīng)理佘德發(fā)是哪個(gè)院校畢業(yè)的，他笑著說(shuō)：是社會(huì)大學(xué)畢業(yè)的，學(xué)的是苦難系拼命專業(yè)，課本就是汽車大王艾柯卡的名言“世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐”。

⑥在當(dāng)今社會(huì)，不勞而獲無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)，守株待兔只會(huì)遭人恥笑，踏實(shí)努力才能獲得成功。試想連魯迅都要“把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上”，何況我等這樣的普通人！所以，如果你還沒(méi)有獲得你所期望的收益，那么就試著讓天平另一端的砝碼變得更重吧。

⑦人世間，很多資源是可以再生的，但唯有生命屬于每個(gè)人的只有一次。因此，多一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)頭腦，多一點(diǎn)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，使你的人生趨利避害，良好經(jīng)營(yíng)，贏得豐厚的收益，我想這是每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。

（有刪改）

6.從全文來(lái)看，作者是從哪兩個(gè)方面論述“經(jīng)營(yíng)好你的人生”這個(gè)觀點(diǎn)的？（4分）

7.第②段中舉法國(guó)著名作家貝爾納的例子有何作用？（4分）

8.第⑤段作者在提出“‘沒(méi)有投入就沒(méi)有產(chǎn)出’的經(jīng)濟(jì)學(xué)原則也是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)所必須堅(jiān)持的”這一觀點(diǎn)后，是怎樣展開(kāi)論證的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

9.除了文中所講的“踏實(shí)努力”這一“砝碼”外，你認(rèn)為還有什么可以充當(dāng)人生天平另一端的“砝碼”呢？請(qǐng)聯(lián)系生活，試舉一例談?wù)勀愕目捶?。?分）

（二）32個(gè)未接電話

①去年12月的一天，天氣非常寒冷，似乎要下雪。

②我和同班同學(xué)小華留在學(xué)校補(bǔ)課，直到下午3點(diǎn)半才離開(kāi)學(xué)校。我們一路小跑著來(lái)到車站，還是只能眼睜睜地看著一輛公共汽車開(kāi)走了。還好，沒(méi)多久，又來(lái)了一輛，我們想都沒(méi)想就跳上車，找了個(gè)靠窗的位子坐了下來(lái)。這時(shí)，天色漸暗了，街道兩旁亮起了路燈。令人驚喜的是，下雪了!我們住的城市幾乎從不下雪……我們興奮地望著窗外。在柔和的燈光下，雪花在空中輕輕飛舞，把整個(gè)城市裝點(diǎn)得格外寧?kù)o、祥和。如果雪一直下到明天，這個(gè)城市將會(huì)變得一片銀白，那又會(huì)是一番怎樣的景色呢?想著，想著，不知過(guò)了多久，我覺(jué)得大約該下車了。定睛一看，糟了!怎么這么陌生?原來(lái)我們搭錯(cuò)車了!我一下子緊張起來(lái)，連忙找手機(jī)，想聯(lián)系媽媽?？墒欠榱藭?shū)包也沒(méi)有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮喪的是，我還不記得爸爸媽媽新?lián)Q的手機(jī)號(hào)碼。四下張望，盡是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小華決定不下車，跟著車返回到上車的地方。大約兩個(gè)小時(shí)后，我們又回到了上車時(shí)的車站。更糟糕的是，由于下雪，我們要乘坐的公共汽車已經(jīng)停運(yùn)了!小華忙給家里打電話，可是她的爸爸媽媽都不在家。這么晚了，我還沒(méi)到家，爸爸媽媽一定很著急!我自己也急得想哭。我們倆孤零零地站在車站，不知是因?yàn)楹溥€是因?yàn)楹ε拢覀儾煌５囟哙隆畚沂且粋€(gè)15歲的女孩，性格比較內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話，是那種看見(jiàn)客人來(lái)了就想往房間里躲的孩子。從小我就很聽(tīng)爸爸媽媽的話，他們也很疼愛(ài)我。爸爸媽媽在塔沃拉地區(qū)開(kāi)了一家服裝公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因?yàn)椴环判奈液偷艿埽苑艑W(xué)后讓我們直接去公司，在那里吃飯、做作業(yè)。

④去年，我上了當(dāng)?shù)匾凰母咧?。學(xué)校功課很多，考試也很難。不過(guò)，為了媽媽，再難我也愿意。學(xué)校離公司很遠(yuǎn)，還好，學(xué)校附近就是車站，開(kāi)往各地的公共汽車很多。平常我總是中午1點(diǎn)鐘放學(xué)，兩點(diǎn)鐘就可以乘公共汽車到達(dá)公司……⑤大雪還在下，這時(shí)我們已絲毫沒(méi)有了欣賞雪景的心情，只是呆呆地站著。終于，小華的手機(jī)響了，是她的一個(gè)朋友打來(lái)的，問(wèn)小華是否和我在一起，還說(shuō)我媽媽很擔(dān)心我，問(wèn)我們?yōu)槭裁催@么晚了還沒(méi)有回家。掛斷電話后不久，弟弟打來(lái)了電話，他一個(gè)勁兒地責(zé)怪我：怎么在外面呆了這么久，媽媽急得都哭了，說(shuō)再不回來(lái)就要報(bào)警了。我告訴他，我們搭錯(cuò)了車。晚上7點(diǎn)左右，終于盼來(lái)了叔叔，他先把小華送回家，然后帶我回家。

⑥一到家，我馬上去拿手機(jī)，手機(jī)上的來(lái)電顯示讓我震驚：32個(gè)未接電話!20條信息!在我沒(méi)有回來(lái)的這幾個(gè)小時(shí)里，媽媽居然給我打了32個(gè)電話，發(fā)了20條信息!頓時(shí)，強(qiáng)烈的自責(zé)讓我無(wú)地自容。我哭了，我無(wú)法想象這幾個(gè)小時(shí)媽媽是怎么度過(guò)的!

⑦夜里,我翻來(lái)覆去睡不著，總覺(jué)得對(duì)不起媽媽。第二天一大早，我見(jiàn)到了一臉疲憊的媽媽，我流著眼淚向媽媽道歉。媽媽慈愛(ài)地說(shuō):“你長(zhǎng)大了，以后出門一定要

記得帶手機(jī)?！?/p>

⑧通過(guò)這件事，我想了很多。是的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。也許，我要改掉的不是忘帶手機(jī)的毛病，也不是記不住父母的電話號(hào)碼，而是要學(xué)會(huì)應(yīng)付突發(fā)事件。媽媽，請(qǐng)您放心吧!以后，我一定會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!

(作者余義君，有刪改)

10.選文為什么用“32個(gè)未接電話”為標(biāo)題?(4分)

11.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)選文的理解，回答下面的兩個(gè)問(wèn)題。(4分)

(1)從敘述順序來(lái)說(shuō)，選文的第③④語(yǔ)段屬于什么順序?有什么作用?(2分)

(2)為什么文中 “我”和小華被叔叔送回家這一情節(jié)只用了一句話來(lái)敘述?(2分)

12.文中的“我”和媽媽兩人中任選其一，結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析其性格特征。(4分)

13.選文的第②⑤語(yǔ)段都寫(xiě)到雪，心情有什么不同?這說(shuō)明什么?(4分)

14.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)選文的理解和生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)選文對(duì)你的啟示。(4分)

三、古詩(shī)文閱讀。（22分）

15.閱讀下面的唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。（4分）

破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

（1）說(shuō)說(shuō)“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果（2分）

（2）“可憐白發(fā)生”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

閱讀下面的文言文，回答16—22題。

（一）陳涉世家

二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝﹑吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝﹑吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝﹑吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说?shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。

16.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不正確的一項(xiàng)是（）（2分）．．．

A.會(huì)天大雨會(huì)：適逢 ．

B.或以為死或：有人 ．

C.楚人憐之。憐：同情，憐惜 ．

D.大楚興，陳勝王王：稱王 ．

17.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.扶蘇以數(shù)諫故或以為亡 ．．

B.上使外將兵項(xiàng)燕為楚將 ．．

C.二世殺之又間令吳廣之次所旁叢祠中 ．．

D.陳勝、吳廣乃謀曰乃丹書(shū)帛曰“陳勝王” ．．

18.請(qǐng)將文中畫(huà)線句“今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！狈g成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（３分）

19.陳勝、吳廣為什么要魚(yú)腹藏書(shū)、篝火狐鳴？對(duì)此你如何評(píng)價(jià)？（３分）

（二）鄭板橋開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民

鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫(huà)竹，蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令，愛(ài)民如子。室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)，至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎?上有譴，我任之。”即發(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。去任之日，父老沿途送之。

20．選出下列句中加點(diǎn)詞的意思理解有誤的一項(xiàng)。（）（2分）

A值歲荒，人相食（遇，遇到）B燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之（或者）．．

C去任之日，父老沿途送之（離開(kāi)）D至有忘其為長(zhǎng)吏者（他，指鄭板橋）．．

21．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）

即發(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。

22．閱讀本文，說(shuō)說(shuō)鄭板橋是一個(gè)怎樣的人。（3分）

四.寫(xiě)作。（70分）

23.閱讀下面的文字，按提示和要求作文。（70分）

有人說(shuō)：“走著走著，我們就長(zhǎng)大了。是的，成長(zhǎng)是一個(gè)不斷前行的過(guò)程。走在路上，我們欣賞春夏秋冬；走在路上，我們辨別美丑；走在路上，我們品味酸甜苦辣；走在路上，我們抒發(fā)喜怒哀樂(lè)??”

請(qǐng)以“走在路上”為題，寫(xiě)一篇文章。

提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除詩(shī)歌外，文體自選；（3）不少于600字；（4）文中不要出現(xiàn)自己的姓名、校名。

第四篇：第一次思品作業(yè)

3．請(qǐng)結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)你對(duì)修訂后的內(nèi)容該如何把握？

修訂后的《品德與生活》、《品德與社會(huì)》的課程內(nèi)容有了很大的變化，《品德與生活》《品德與社會(huì)》的修訂原則是：

（1）以學(xué)生發(fā)展為中心，學(xué)習(xí)內(nèi)容始終基于學(xué)生的生活，符合他們的身心發(fā)展規(guī)律；

（2）以品德教育為核心，試圖在每項(xiàng)課程內(nèi)容中都滲透品德教育；（3）以知識(shí)、技能為基礎(chǔ)，從行為動(dòng)作的選擇到課程內(nèi)容的潤(rùn)色，都盡可能全面體現(xiàn)“能力與方法”的目標(biāo)要求。

修訂后的《品德與生活》《品德與社會(huì)》課程內(nèi)容最突出的特點(diǎn)是：以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為源泉，聯(lián)系兒童生活的主題為載體，引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。兒童通過(guò)積極主動(dòng)地參與生活、體驗(yàn)生活、感悟生活、探究生活來(lái)獲得發(fā)展。雖然《品德與生活》《品德與社會(huì)》是兩門不同的課程，它們有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，在課程性質(zhì)、理念和目標(biāo)方面?zhèn)戎攸c(diǎn)各有不同，但它們共同的目標(biāo)都是：德育為先，育人為本，能力為重，知識(shí)為基礎(chǔ)。因此在兩門課程的設(shè)計(jì)中，要回歸生活，要重視生活的教育價(jià)值，特別關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活。這也就是兩門課程標(biāo)準(zhǔn)共同追求的一個(gè)基本理念。過(guò)去的思想品德課是沿著學(xué)科的、成人的、理性的路子走的。我們忽視了兒童世界，至使品德教育永遠(yuǎn)地走不進(jìn)兒童世界。而兒童是生存在自己的生活世界中。在兒童的生活世界里，他們有自己判斷好壞的出發(fā)點(diǎn)。我們要讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)。《品德與生活》課的課程結(jié)構(gòu)中兒童與自我、兒童與社會(huì)、兒童與自然這三者共同構(gòu)成了他們的完整生活：即“健

康、安全地生活；愉快、積極地生活；負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活；動(dòng)手

動(dòng)腦、有創(chuàng)意地生活”。

既然課程是以兒童現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，它就不是學(xué)生生活的簡(jiǎn)單的“翻版”。教學(xué)中所設(shè)置的內(nèi)容就必須從兒童的現(xiàn)實(shí)生活中提取?；?/p>

歸兒童的真實(shí)生活，真正的讓學(xué)生“在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活”總之，我通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，清楚的認(rèn)識(shí)到在這兩門課程的教學(xué)中，教師要樹(shù)立課標(biāo)意識(shí)，要依據(jù)課標(biāo)讀懂教材，把握教材。課標(biāo)是教學(xué)的法律依據(jù)，要依法來(lái)規(guī)范教學(xué)；科學(xué)地開(kāi)展教學(xué)工作。我們不僅要理解、接受課改中的新理念，更新自己的教學(xué)觀念，更要在自

己的教學(xué)實(shí)踐中注重調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性不同程度的改變了教師的教學(xué)

方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把過(guò)去的以說(shuō)教為主（教師在上面講，學(xué)

生在下面聽(tīng)），改為師生之間的共同探究交流，學(xué)生之間相互合作學(xué)習(xí)，讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，重視生活的體驗(yàn)，真正達(dá)到本課程的教學(xué)目標(biāo)，從而收到一定的教學(xué)效果。

小學(xué)思想品德教育，任重而道遠(yuǎn)。

結(jié)合課程學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)以及在教學(xué)設(shè)計(jì)中如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)？

要求：（1）字?jǐn)?shù)200字以上；

（2）杜絕抄襲，自己獨(dú)立完成；

（3）是自己的真實(shí)見(jiàn)解

（4）作業(yè)截止7月15日

提交者： 張賀玲（提交時(shí)間：2012-7-5 17:43:56）

答題內(nèi)容：

通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。對(duì)思品教學(xué)的設(shè)計(jì)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)兒童的自主參與，明確提出用兒童自己的眼睛觀察生活和社會(huì)，用兒童自己的心靈感受生活和社會(huì)。并由此導(dǎo)向他們?nèi)ミ^(guò)健康、安全，愉快、積極，負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心、動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意的生活?；诖私處熣n前的教學(xué)設(shè)計(jì)就顯得尤為重要。那么我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)把握哪些方面呢？我認(rèn)為應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：

首先要體現(xiàn)“以學(xué)生為本”，以學(xué)習(xí)為中心設(shè)計(jì)教學(xué)；關(guān)注預(yù)設(shè)與生成。教師要高度駕馭教材、把握教材脈搏并在此基礎(chǔ)上結(jié)合生活實(shí)際橫向、縱向拓展、多角度、多渠道引導(dǎo)學(xué)生、讓學(xué)生見(jiàn)的多、識(shí)的廣。其次，注重對(duì)學(xué)生情況的研究與分析，是有效引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的前提。

分析學(xué)生的一般特征，如學(xué)生的整體知識(shí)水平、年齡特征；學(xué)生已有的知識(shí)背景，學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)可能遇到的困難，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣和方式等；分析學(xué)生個(gè)體的差異性，諸如個(gè)性差別、知識(shí)水平差異、不同的學(xué)習(xí)態(tài)度等；

第三，科學(xué)準(zhǔn)確地制定教學(xué)目標(biāo)

全面設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，不能只注重某一領(lǐng)域的目標(biāo)，而忽視其他領(lǐng)域的目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是依據(jù)課程目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)的，課程目標(biāo)應(yīng)貫穿和體現(xiàn)于教學(xué)目標(biāo)之中，因此，教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容范圍與課程目標(biāo)應(yīng)該是一致的，知識(shí)，能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)領(lǐng)域。確定教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容范圍時(shí)，一定要全面考慮三個(gè)領(lǐng)域，不可有所偏廢，而在具體的每節(jié)課中，教學(xué)目標(biāo)又要有不同的側(cè)重點(diǎn)。

第四，不能以課程的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)代替教學(xué)目標(biāo)，不能以課程目標(biāo)、單元目標(biāo)替代課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。第五，教學(xué)資源的選擇與運(yùn)用要注重針對(duì)性和典型性。要與其他學(xué)科整合，充分利用資源。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考意識(shí)。營(yíng)造民主的課堂環(huán)境，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的條件。“把時(shí)間還給學(xué)生”，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦、親自參與體練過(guò)程中留下深刻記憶。注重情感態(tài)度，價(jià)值觀的培養(yǎng)。聯(lián)系生活、聯(lián)系科技發(fā)展，聯(lián)系有意義的事件和故事。培養(yǎng)學(xué)生積極向上，開(kāi)拓進(jìn)取、正確引導(dǎo)，使之健康成長(zhǎng)。

在教學(xué)中如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要注意以下方面：

第一，自主學(xué)習(xí)不等于學(xué)生自學(xué)，更不是自由學(xué)習(xí)。教師要為學(xué)生自主探究和解決問(wèn)題提示方法和步驟，避免放任學(xué)生進(jìn)行盲目而低效的探究活動(dòng)。

第二，活動(dòng)過(guò)程與教學(xué)目標(biāo)不能脫節(jié)。

第三，合作學(xué)習(xí)中要給學(xué)生個(gè)體的獨(dú)立思考時(shí)間。

教師在組織學(xué)生參與討論或探索之前，一定要留給學(xué)生一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)思考的時(shí)間，創(chuàng)設(shè)一個(gè)獨(dú)立思考的情境。只有在學(xué)生思考到達(dá)一定的程度后展開(kāi)討論，才有可能收到一點(diǎn)即通、恍然大悟的效果，從而提高小組合作的效率，讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，真正在合作與交流中受益。

第四，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程

應(yīng)該使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終處于自主發(fā)現(xiàn)，自主選擇，自主感受的愉快狀態(tài)。同時(shí)，要求老師有能力回應(yīng)學(xué)生在活動(dòng)中的各種要求和表現(xiàn)，并促進(jìn)兒童之間的相互認(rèn)同、相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互交流，幫助兒童在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己與他人，發(fā)現(xiàn)同伴的長(zhǎng)處，獲得合作、協(xié)商、對(duì)話、分享、尊重的思想方式和行為方式。

羅杰斯曾說(shuō)：“自由愈高的學(xué)習(xí)，身心投入程度就愈高?！弊鳛槔蠋熃逃囊磺谢顒?dòng)都必須以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性、積極性為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，通過(guò)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生明確自主學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性。促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)課，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)是如何體現(xiàn)學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考”的？

所謂自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是“誰(shuí)學(xué)習(xí)”或“誰(shuí)活動(dòng)”的問(wèn)題。自主學(xué)習(xí)的核心是學(xué)生是否主體。

將自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考與學(xué)生的主體性聯(lián)系起來(lái)，道破了兩門課程強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的本質(zhì)。就是說(shuō)，人作為社會(huì)活動(dòng)主體的本質(zhì)屬性，必然包括自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師為了完成既定的教學(xué)任務(wù)，往往采取“師講生聽(tīng)”的教學(xué)方式，并且更注重書(shū)本知識(shí)和間接經(jīng)驗(yàn)的傳授。教師成為真理和知識(shí)的代言人，具有絕對(duì)權(quán)威；而學(xué)生則是被動(dòng)的客體，成為接受知識(shí)的“容器”，學(xué)生的興趣和需求往往受到忽視，學(xué)生也就沒(méi)有獨(dú)立思考的時(shí)間和空間，其自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性自然也就得不到應(yīng)有的發(fā)揮。

而自主學(xué)習(xí)的主張，則在情境、方法和多方面、多角度的教學(xué)活動(dòng)中，給予學(xué)生自由選擇的權(quán)利，改變他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的依賴性和盲從心理，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心和獨(dú)立思考能力。

下面我就二年級(jí)品德與生活上冊(cè)《我們班里故事多》的教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)來(lái)談?wù)勅绾误w現(xiàn)學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考”的。

設(shè)計(jì)意圖：

我在設(shè)計(jì)這一課時(shí)，特別提醒自己不是“教”教材的人，而是兒童活動(dòng)的支持者、合作者和指導(dǎo)者，是引導(dǎo)、激發(fā)和深化兒童活動(dòng)的人。因此，在教學(xué)中我緊扣本課程具有的生活性、活動(dòng)性、開(kāi)放性特點(diǎn)，努力呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)、真情、真趣的情境氛圍。通過(guò)巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì)，捕捉兒童實(shí)際生活中鮮活的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)、交流的體驗(yàn)中感受到欣賞別人與認(rèn)識(shí)自己的快樂(lè)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。我設(shè)計(jì)了：

幻燈片導(dǎo)入——學(xué)生回憶故事、講述故事——感謝伙伴——感謝卡表達(dá)感謝——體會(huì)、感悟友情與深情，集體的智慧與力量幾個(gè)環(huán)節(jié)，力求讓學(xué)生在在源于兒童實(shí)際生活的活動(dòng)中去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。

第五篇：初三第一次月考政治

湖南師大附中耒陽(yáng)分校2017-2018學(xué)第二學(xué)期

九年級(jí)思想品德第一次月考（試卷）時(shí)量：90分鐘

滿分：100分

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)．．．．1.第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)于2017年12月3日在________開(kāi)幕。國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)來(lái)賀信，習(xí)近平在賀信中指出，當(dāng)前，以信息技術(shù)為代表的新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正在萌發(fā)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力，同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展也給世界各國(guó)主權(quán)、安全、發(fā)展利益帶來(lái)許多新的挑戰(zhàn)。()A．浙江烏鎮(zhèn)

B．福建泉州

C．廣西柳州

D．江蘇邳州

2．歷經(jīng)50多天，我國(guó)________載人潛水器在南海完成全部海上試驗(yàn)任務(wù)后，2017年10月3日隨“探索一號(hào)”母船順利返航三亞港。通過(guò)本次海試，進(jìn)一步全面檢驗(yàn)和驗(yàn)證了4500米載人潛水器的各項(xiàng)功能和性能，海試的成功標(biāo)志著研制工作取得圓滿成功。（）A．深海勇士號(hào)

B．蛟龍?zhí)?/p>

C．玲瓏號(hào)

D．南京號(hào)

3．金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會(huì)晤于________在廈門國(guó)際會(huì)議中心舉行。國(guó)家主席習(xí)近平主持會(huì)晤。南非總統(tǒng)祖馬、巴西總統(tǒng)特梅爾、俄羅斯總統(tǒng)普京、印度總理莫迪出席。五國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人圍繞“深化金磚伙伴關(guān)系，開(kāi)辟更加光明未來(lái)”的主題，就當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)、全球經(jīng)濟(jì)治理、金磚合作、國(guó)際和地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題等深入交換看法，回顧金磚合作10年歷程，重申開(kāi)放包容、合作共贏的金磚精神，達(dá)成一系列共識(shí)，為金磚合作未來(lái)發(fā)展規(guī)劃了藍(lán)圖、指明了方向。（）A．2017年9月3日至5日

B．2017年9月4日至5日 C．2017年10月3日至6日

D．2017年10月4日至6日

4．2017年8月7日，2018年“東亞文化之都”終審活動(dòng)在京舉行。經(jīng)過(guò)來(lái)自對(duì)外文化交流、公共文化建設(shè)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)等領(lǐng)域?qū)＜业恼J(rèn)真評(píng)審，________當(dāng)選2018年“東亞文化之都”。（）A．北京市

B．哈爾濱市

C．沈陽(yáng)市

D．大連市 5．2017年7月7日，在波蘭克拉科夫舉行的第四十一屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，________經(jīng)世界遺產(chǎn)委員會(huì)一致同意，獲準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為中國(guó)第五十一處世界遺產(chǎn)，也是我國(guó)面積最大的世界自然遺產(chǎn)地。（）A．中國(guó)青?？煽晌骼?/p>

B．四川臥龍自然保護(hù)區(qū) C．云南路南石林

D．福建鼓樓

6．李艷有一個(gè)幸福的家庭，她和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽生活在一起，五口人和和睦睦。李艷一家的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）A．核心家庭

B．主干家庭

C．單親家庭

D．聯(lián)合家庭

7．華靜姆，寧波南禪寺街道談渡橋社區(qū)的一名巾幗志愿者，她說(shuō)：“奉獻(xiàn)社會(huì)使我幸?？鞓?lè)?！边@是因?yàn)樵诜瞰I(xiàn)中（）①我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)

②我們的勞動(dòng)能得到社會(huì)的尊重 ③我們能從中感到奉獻(xiàn)的幸福

④受到他人稱贊，滿足虛榮心

A．①②

B．②③

C．③④

D．①②③

8．西安市公安局新城分局制作了一些精美宣傳卡——“提倡文明上網(wǎng)，拒絕不良網(wǎng)吧”，并分發(fā)到轄區(qū)各中小學(xué)里，這體現(xiàn)了對(duì)青少年的（）A．社會(huì)保護(hù)

B．司法保護(hù)

C．家庭保護(hù)

D．學(xué)校保護(hù)

9．中新網(wǎng)報(bào)道，山西曲沃縣育杰雙語(yǔ)學(xué)校發(fā)生一起集體食物中毒事件，有媒體消息稱：此次學(xué)生中毒是由于“學(xué)校食堂外購(gòu)的拉皮中明礬超標(biāo)”所致。這一事件（）A．侵犯了學(xué)生的人生自由

B．威脅到了學(xué)生的生命和健康 C．違反了義務(wù)教育法

D．侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利

10．孟子說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”這句話告誡我們（）A．不能當(dāng)面指出別人的錯(cuò)誤

B．要知榮辱，只講自愛(ài)

C．要知榮辱，只講自尊

D．一個(gè)尊重別人的人，才能贏得別人的尊重

11．鄧小平說(shuō)：“發(fā)展中國(guó)家不搞開(kāi)放，就發(fā)展不起來(lái)?！币?yàn)閷?duì)外開(kāi)放是（）A．我國(guó)的立國(guó)之本

B．符合時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律 C．我國(guó)發(fā)展的根本基點(diǎn)

D．我國(guó)生存和發(fā)展的政治基石

12．中國(guó)國(guó)家館形如“東方之冠”，做到了照明用電全部自給，雨水循環(huán)利用；英國(guó)館的“種子圣殿”展示了英國(guó)在全球自然資源保護(hù)上所處的領(lǐng)先地位；墨西哥館的“風(fēng)箏廣場(chǎng)”代表著墨西哥人對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)城市綠地的偏愛(ài)……上海世博會(huì)上這些場(chǎng)館的設(shè)計(jì)啟示我們（）①要樹(shù)立人與自然和諧相處的理念②要堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路

③必須把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為中心工作④科技創(chuàng)新是解決人口與資源、環(huán)境矛盾的唯一途徑

A．①②③

B．①②③④

C．①②

D．②③ 13．下列選項(xiàng)中屬于我國(guó)國(guó)有制經(jīng)濟(jì)的是（）A．肯德基連鎖店

B．陳雨開(kāi)的雜貨鋪

C．航空航天工業(yè)

D．孫躍就職的鎮(zhèn)辦飼料加工廠 14．右圖《新愚公移山》說(shuō)明（）①我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢②我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段

③我國(guó)當(dāng)前還存在許多不和諧的現(xiàn)象④落后的社會(huì)生產(chǎn)仍不能滿足人民的需要

A．②③④

B．①③④C．①②④

D．①②③ 15．憲法是國(guó)家的根本大法。是因?yàn)樗ǎ僖?guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題

②靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施

③制定和修改的程序比普通法律更嚴(yán)格

④具有最高的法律效力

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 16．“人類的幸福只有在身體健康和精神安寧的基礎(chǔ)上，才能建立起來(lái)。”歐文的這句話表明，未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利是（）A．受教育的權(quán)利

B．人格尊嚴(yán)權(quán)利C．生命健康權(quán)利

D．政治自由權(quán)利

17．中學(xué)生小鳳到心理咨詢室傾訴：“父母‘望子成龍、望女成風(fēng)’心切，而我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但已經(jīng)盡力了，所以我對(duì)父母的對(duì)抗心理特別嚴(yán)重。我該怎么辦呢？”你認(rèn)為小鳳應(yīng)該（）①理解父母的期望

②繼續(xù)與父母對(duì)抗③理解父母的關(guān)愛(ài)

④主動(dòng)與父母溝通交流

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

18．近年來(lái)世界的手機(jī)生產(chǎn)廠家都盯著中國(guó)，并不遺余力地宣傳，致使部分年輕人手機(jī)的更換速度超過(guò)一年一部，形成了快買快扔的“拋棄型”消費(fèi)行為，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)使用壽命被人為縮短，浪費(fèi)增加。你認(rèn)為正確的消費(fèi)行為應(yīng)該是（）①應(yīng)避免盲從，理性消費(fèi)

②倡導(dǎo)適度消費(fèi)，勤儉節(jié)約

③年輕人應(yīng)注重物質(zhì)消費(fèi)，積極拉動(dòng)內(nèi)需

④不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比，浪費(fèi)金錢

A．①②③

B．①②④

C．①②③④

D．①③④

19．寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽(tīng)了。人家夜鶯的聲音多美妙啊?！毕铲o安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥(niǎo)兒都不能比的。”對(duì)話告訴我們（）A．美麗的羽毛比美妙的聲音更重要

B．只有他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀 C．要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足

D．從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要

20．公安部決定，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專項(xiàng)行動(dòng)。開(kāi)展這項(xiàng)行動(dòng)（）A．能徹底杜絕酒后駕駛行

B．體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài) C．能從根本上消除交通違法現(xiàn)

D．能使生命的價(jià)值得以延伸 21．“拼爹游戲”不是一種游戲，而是指當(dāng)今一些青年在上學(xué)、買房子方面比拼的不是自己的能力，拼的是各自父母的實(shí)力。社會(huì)上也有所謂貧困家庭出身的是“貧二代”、富裕家庭出身的是“富二代”之說(shuō)。有人對(duì)“貧二代”“富二代”提出了如下勸勉，正確的是()①富貴不能淫，貧賤不能移②只要自立、自強(qiáng)，貧困也能變成這種精神財(cái)富③不因貧窮而責(zé)怪父母，也不因富裕而沾沾自喜④無(wú)論是貧窮還是富裕，在人格上是平等的

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②③④

22．當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，逃生經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線時(shí)，正確的應(yīng)對(duì)方法是（）①采用濕毛巾、口罩蒙鼻

②匍匐前進(jìn)③向頭部、身上澆上冷水，用濕被子裹好，再?zèng)_出去④赤手空拳，免受拖累

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

23．雷擊是一種不容忽視的氣象災(zāi)害。在戶外遇到雷電天氣時(shí)，不正確的做法是．．．（）A．立即尋找避雷場(chǎng)所

B．呆在電線桿、旗桿的物體附近

C．停止踢球、游泳等戶外活動(dòng)

D．避免騎自行車、在空曠的地帶打手機(jī)

24．我國(guó)《刑法》對(duì)毒品犯罪的刑事責(zé)任年齡的規(guī)定，對(duì)已滿14周歲不滿16周歲的人，犯販賣毒品罪的，應(yīng)當(dāng)（）A．負(fù)刑事責(zé)任

B．從輕或減輕處罰

C．不予刑事處罰 D．責(zé)令其家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教，必要時(shí)，也可以由政府收容教養(yǎng)

25．游泳要注意場(chǎng)地安全，我們可根據(jù)水域安全標(biāo)志來(lái)選擇游泳場(chǎng)所。下列屬于允許游泳的標(biāo)志是()

二、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共18分)26．最近被一則新聞刷屏了：“因父母深陷保健品騙局男子成立公司防老人受騙”。當(dāng)下社會(huì)，老人被騙的案例不斷出現(xiàn)，為了防止此類事件的再度發(fā)生，在生活中我們應(yīng)如何預(yù)防詐騙？

27.進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)壓力大，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，為了共同提高，共同進(jìn)步，某班鼓勵(lì)大家合作學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。但是，敏敏有自己的擔(dān)心，覺(jué)得合作學(xué)習(xí)如果把握不好就會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。

請(qǐng)你為成功高效的合作提幾條合理化建議？

28.2016年9月28—29日“中央民族工作會(huì)議”在北京舉行。會(huì)議指出，多民族是我國(guó)的一大特色，各民族共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的錦繡河山、廣袤疆域，共同創(chuàng)造了悠久的中 國(guó)歷史、燦爛的中華文化。處理好民族問(wèn)題、做好民族工作是一件大事，要把各族人民智慧和力量最大限度凝聚起來(lái)，同心同德為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

(1)“多民族是我國(guó)的一大特色”五十六個(gè)民族是一家。這“家”指的是什么？(2分)

（2）“處理好民族問(wèn)題、做好民族工作是一件大事”，請(qǐng)說(shuō)出你的理由。(4分)

三、判斷說(shuō)明題(判斷下列觀點(diǎn)或做法是否正確，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由，每小題6分，共12分)29．有的同學(xué)認(rèn)為：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。有了未成年人保護(hù)法，我們青少年就可以高枕無(wú)憂了。

30.在思想品德課上，九年級(jí)(1)班以“貫徹群眾路線、推進(jìn)依法治國(guó)、構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題展開(kāi)討論。小明：依法治國(guó)是國(guó)家的事，與我們中學(xué)生無(wú)關(guān)。請(qǐng)你對(duì)小明的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

四、分析說(shuō)明題(10分)31．材料 堅(jiān)持共享發(fā)展，必須堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。注重機(jī)會(huì)公平，保障基本民生，實(shí)現(xiàn)全體人民共同邁入全面小康社會(huì)。民生改善“沒(méi)有最好，只有更好”。民生改善是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的、艱巨的、復(fù)雜的工程。正如總書(shū)記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)的：“保障和改善民生是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，沒(méi)有終點(diǎn)，只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn)?！边@深刻闡述了解決民生問(wèn)題的重要性和長(zhǎng)期性，是高度的政治清醒，更是堅(jiān)決的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（1）黨和政府“堅(jiān)持共享發(fā)展，必須堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”的理念體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的核心，請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)。(2分)

（2）“保障和改善民生工作之所以是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，沒(méi)有終點(diǎn)，只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn)?！笔怯晌覈?guó)的基本國(guó)情決定的。我國(guó)的基本國(guó)情是什么？(1分)具體表現(xiàn)是什么？(3分)

（3）保障和改善民生，不只是政府的事情，也需要我們每個(gè)人的積極參與。你認(rèn)為自己應(yīng)該參與做些什么？(4分)

五、活動(dòng)探究題(10分)32．九年級(jí)(1)班同學(xué)為了響應(yīng)學(xué)?！肮茶T誠(chéng)信校園”的號(hào)召，決定舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，請(qǐng)你參與。

正方觀點(diǎn)：誠(chéng)信是做人的根本，我們要講誠(chéng)信。反方觀點(diǎn)：誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中根本做不到。（1）請(qǐng)你提供兩種典型現(xiàn)象來(lái)反駁正方。(2分)

（2）通過(guò)辯論，同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的智慧有了更深認(rèn)識(shí)，你如何理解“誠(chéng)信的智慧”？(4分)

（3）為了實(shí)現(xiàn)“誠(chéng)信校園”，請(qǐng)你從不同角度寫(xiě)出兩點(diǎn)提議。(4分)