第一篇：初三物理第一次月考反思

初三物理第一次月考反思

廖庭文

存在問題及解決措施:

1、本次考試中出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，此問題主要是經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)后學(xué)生思想有松懈情緒以及失望情緒，在今后的教學(xué)和復(fù)習(xí)中要加大對差生的思想工作和督察工作。

2、優(yōu)秀學(xué)生成績有上下波動不穩(wěn)定情況、部分優(yōu)秀生成績忽高忽低，此類學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)能力，但對自己的要求不甚嚴(yán)格，教師應(yīng)適當(dāng)施加壓力，使他們的學(xué)習(xí)興趣不致減退。

3、學(xué)生解題習(xí)慣較差，答題隨意，不準(zhǔn)確。試題中知識要求能力并不高，但學(xué)生不能答到要害。如舉出兩個不同形式能相互轉(zhuǎn)化實例，很多學(xué)生只寫實例而不說明是何種形式相互轉(zhuǎn)化而失分、同時解題格式也欠規(guī)范。審題讀題能力急需加強(qiáng)。

4、基礎(chǔ)知識不牢固，對知識的理解不透，記憶不準(zhǔn)。

5、靈活應(yīng)用物理知識能力薄弱，思維方法僵化定勢，不發(fā)散，不變通，不會舉一反三。

6、學(xué)生缺乏應(yīng)對綜合題解題能力，此類題歷來為考試的難點，同時也是選拔不同能力學(xué)生的區(qū)分題，在今后教學(xué)中對學(xué)有余力的學(xué)生要加大訓(xùn)練今后教學(xué)打算:

1、學(xué)透課標(biāo)，深刻領(lǐng)會中考精神，用以指導(dǎo)教學(xué)，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

2、注重雙基訓(xùn)練，精心備課，注重過程和方法，避免死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)，注意作業(yè)和試卷的驗收過關(guān)。

3、加強(qiáng)實驗教學(xué)和復(fù)習(xí)，提升探究能力，能力提高要作為教學(xué)和復(fù)習(xí)的重點。

4、加強(qiáng)學(xué)生解題習(xí)慣方法的訓(xùn)練，規(guī)范解題過程，特別是注意主觀性題目解答，減少無謂的失誤和失分。

5、加強(qiáng)新題研練。教學(xué)和復(fù)習(xí)力求貼近學(xué)生生活實際，提高學(xué)生靈活應(yīng)用物理知識能力。

6、落實分層施教，多給學(xué)生信心和鼓勵，力促大面積提高學(xué)生成績。

7、注意信息的收集，利用教學(xué)反饋，及時調(diào)整教學(xué)和復(fù)習(xí)方案，使物理課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)高效進(jìn)行。

8、不過分追求進(jìn)度，注重基礎(chǔ)，加大檢查，及時檢測。時時評價，為提高考試成績打?qū)嵒A(chǔ)。

第二篇：物理第一次月考反思

不放棄任何一位學(xué)生，讓每位學(xué)生都學(xué)有所獲、取得進(jìn)步，這是我的愿望，但是我時常感覺很力不從心、無可奈何，“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”這句話時?？M繞耳旁敲擊著我的心靈，也許真的是我能力有限，也許是我做的還不夠好。通過這次考試不僅對學(xué)生、對我來說也是一次震撼和洗禮，也是一次反思和總結(jié)。

本次考試有一部分試題比較基礎(chǔ)、稍微靈活些，有些學(xué)生便不知所措、無法解答；有一部分試題可以說是我們平時練習(xí)資料中講過、練過的原題相似題，該不會的依然還是不會；三道作圖題平時也練過，在作業(yè)批改中反復(fù)給予糾正，可是依然得分率還是很低。再者就是學(xué)生的分析思考問題的方法不當(dāng)、能力不足，比如選擇題干擾選項一出現(xiàn)就分不清，語言表述一改變就不確定，錯誤較多。同一物理現(xiàn)象有多個考查點，究竟題目考查什么知識點，學(xué)生拿到題不認(rèn)真辨析，總認(rèn)為是平時練習(xí)時考查的知識點。解題不規(guī)范，分析能力差，語言表達(dá)能力差：表現(xiàn)在實驗探究題上。此外物理語言組織不到位，抓不住重點詞語、和得分點，不能正確運(yùn)用物理知識和物理語言去概括總結(jié)。這一次月考，我所教的三個班其中兩個都考得不太理想，這幾天我認(rèn)真分析一下這兩個班學(xué)生的考試情況，總結(jié)一下，主要原因如下：

第一，課堂上我對學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格。上課時，有時一兩個學(xué)生在講話、搞小動作，我沒有立刻去制止，從而使他們放松起來，上課不認(rèn)真聽講，影響了周圍的同學(xué)，導(dǎo)致有時課堂紀(jì)律很差，造成課堂效率低下。

第二，有個別成績不好的學(xué)生沒有去學(xué)物理，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)練習(xí)只是應(yīng)付式的亂寫一下，這造成了他們學(xué)習(xí)效果很差，同時考試分?jǐn)?shù)也很低。下一步教育教學(xué)整改措施：

第一，積極向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，多去聽物理科組教師們的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法以及管理學(xué)生的方法，并結(jié)合自身情況不斷提高自己的教學(xué)教育水平。

第二，嚴(yán)格要求學(xué)生。課堂上要嚴(yán)格要求學(xué)生，不能讓學(xué)生從思想上就放松對物理的學(xué)習(xí)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，對學(xué)生的不認(rèn)真行為要及時指正。同時課堂上加強(qiáng)與學(xué)生交流，適當(dāng)增加一些課堂練習(xí)，迅速了解學(xué)生對新知識的掌握情況，及時得到反饋，不斷提高課堂效率，同時這也有利于我下一次的備課。

第三，注重基本概念教學(xué)，課堂上要盡量放慢節(jié)奏、力爭少講多練，加強(qiáng)課堂引入、教學(xué)設(shè)計，多做演示實驗和分組實驗，多讓學(xué)生觀察思考，注重重點難點的理解掌握，充分把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，采取多種形式的鼓勵措施讓學(xué)生之間學(xué)會“比學(xué)趕幫超”，針對典型易錯問題多做反復(fù)訓(xùn)練，對待掉隊學(xué)生要親手把關(guān)、逐個親自輔導(dǎo)，對待平時出現(xiàn)的錯誤和問題及時給予糾正，切莫讓問題越積越多。

第三，在作業(yè)、練習(xí)中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)規(guī)范化書寫、答題、作圖和解題的要求，學(xué)生每一次作業(yè)書寫要卡嚴(yán)、要規(guī)范，只有老師重視嚴(yán)格嚴(yán)厲，學(xué)生才會認(rèn)真對待學(xué)好。

第四，在練習(xí)講評中，學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考、分析、總結(jié)問題的方法和能力，通過精講精練充分訓(xùn)練學(xué)生解題答題技巧，逐漸形成規(guī)范高效迅捷的答題技巧和習(xí)慣。上課多舉例子，最好有圖片，特別是女生見得少，認(rèn)識較遲緩，知識理解不深刻。此外要多聯(lián)系生活，啟發(fā)學(xué)生思考生活中物理知識的應(yīng)用，鍛煉學(xué)生的觀察能力、推理分析能力、實踐操作能力。

總之：這次月考我的班級考得不好，這也反映了我平時的教學(xué)存在一定的問題，在接下來的日子里，我要更加積極向老師們學(xué)習(xí)，全面提高自己的教育教學(xué)水平，讓我所教的班級的成績更上一層樓，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第三篇：初三語文第一次月考反思

初三語文第一次月考反思

默認(rèn)分類 2009-09-18 20:11:44 閱讀2650 評論8字號：大中小 訂閱

初三語文備課組

（2009年9月18日）

初三第一次月考已經(jīng)結(jié)束。由于是第一次初三考試，語文科增加了些新題型，新的文體閱讀，學(xué)生還是第一次接觸中考題型的測試，學(xué)生有些不適應(yīng)，語文一科考得并不理想，平均分77.76，各班全30

名的平均成績也只有82.24。不及百分制的70分。初三語文教學(xué)任重道遠(yuǎn)。

總的說來，學(xué)生缺乏考試意識，閱讀沒有文體意識，語文學(xué)習(xí)鞏固落實不夠，寫作仍是個薄弱環(huán)節(jié)。

具體情況如下:

一、基礎(chǔ)題分析（主筆：楊華榮）

（一）基本情況

基礎(chǔ)題共27分，題型包括8分選擇題，8分詩文默寫題。2分口語交際題，4分圖表閱讀表達(dá)題以及5分名著閱讀題。平均得分15.67分。主要失分點在名著閱讀與圖表閱讀題（這都是新題型），幾乎只

得1-2分。默寫題錯別字多為同音字、形近詞。

（二）存在問題

學(xué)生審題能力有待加強(qiáng)，表述欠具體，有的又節(jié)外生枝脫離原文。如第6小題口語交際題： 法國著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，對那里的服務(wù)員很不滿意。付賬時，他對飯店的經(jīng)理說：“請擁抱我?！薄笆裁矗俊苯?jīng)理不解地問。“請擁抱我?！薄暗降资窃趺椿厥拢肯壬?。”“永別了”貝爾納說。

請問貝爾納說“永別了”的言外之意是什么？

應(yīng)該說此題難度不大，答案應(yīng)是“貝爾納對這店里的服務(wù)員很不滿意，不會再到此消費(fèi)了”。好多學(xué)生答案是“貝爾納不再來這飯店了”。這個答案就沒扣住不愿到這“消費(fèi)”的具體表述；而且未抓住題目中的核心“對那里的服務(wù)員很不滿意”。有的說表明“這個店將會倒閉”、“經(jīng)理將會被辭職”、“貝爾納不會付飯錢”，這

些答案就脫離原文，有點節(jié)外生枝。

（三）改正措施

今后語文教學(xué)，要在引導(dǎo)學(xué)生審題方面，重視文本閱讀，找文中核心信息方面以及具體完整表達(dá)方

面下功夫。

詩文默寫學(xué)生一般都能背，但就是易出錯。教學(xué)中要注重學(xué)生對詩文意思的理解，這樣就會少寫錯

別字。

名著閱讀有寫書名《水滸傳》，而人物寫諸葛亮，事件寫草船借箭的，表明了學(xué)生名著閱讀的缺失。

好在我們已經(jīng)正式啟動了名著“閱讀工程”，這對學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的提高很有益。

二、現(xiàn)代文閱讀理解（主筆：賀曉珍）

（一）題型分析

第一大題，課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》，總分8分。第二大題，課外現(xiàn)代文閱讀，屬說明文閱

讀，總分8分。

這一篇屬于課內(nèi)的議論文，學(xué)生的得分率普遍不高，最高分只有7分，得7分的學(xué)生不多。最低分0

分。第二篇是課外說明文，得分更低。普遍得分只在3分以下。

（二）存在的問題：

1、閱讀理解能力低。針對不同體裁，答題策略都很模糊，如對議論文論點的查找，好多同學(xué)就不知

道找文中的中心句第一“要敬業(yè)”。

說明文也不懂得用文體術(shù)語“引出說明對象”而寫成“引出下文”。

2、課內(nèi)知識學(xué)生沒有消化好，課外沒有花時間去鞏固。做練習(xí)過少，未形成真正的能力。

3、學(xué)生答題的語言不簡潔，對文章的語句不知道用自己的語言去概括，難以答到要點。有的學(xué)生甚

至把文章中的原句完全照搬。

4、學(xué)生答題不能很好的抓住關(guān)鍵點，又不夠全面。

（三）改正措施：

1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解的能力。教師上課時，針對不同體裁，進(jìn)行練習(xí)。

2、平時練習(xí)時，注意抓學(xué)生答題的語言。上課時，培養(yǎng)學(xué)生在文本基礎(chǔ)上自主概括的能力。培養(yǎng)學(xué)

生答題時，要培養(yǎng)學(xué)生抓關(guān)鍵點的能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生注重文本閱讀，進(jìn)行必要的專題解答方法的引導(dǎo)歸納。

三、課外現(xiàn)代文閱讀批改小結(jié)（主筆：彭澄）

本次月考我批改課外現(xiàn)代文閱讀題，學(xué)生答題的準(zhǔn)確率約為百分之六十。失分點主要體現(xiàn)在：

17題、通過對--的回憶，表達(dá)對之情。

21題、如果刪除最后一段，文章就會遜色不少，請談?wù)劚径卧谖闹兴鸬淖饔谩?/p>

從學(xué)生17題的失分情況分析，很多學(xué)生概括事例的能力和把握文章感情基調(diào)的能力還非常欠缺，老

師應(yīng)該在這個方面加強(qiáng)訓(xùn)練。

21題的答案是：文章最后一段點明主旨，抒發(fā)了對母親的感恩之情，并在此基礎(chǔ)上表達(dá)自己走好人生之路的決心，使文章主旨進(jìn)一步升華。如果刪除此段，則收不到上述效果。但是很多學(xué)生的答案是：照應(yīng)上文或者點明文章的中心或總結(jié)全文。答案很不完整，針對這種情況，我個人的建議是，要求學(xué)生以后遇到類似的題型，應(yīng)該從兩方面著手回答問題：

一、結(jié)構(gòu)上的作用。

二、內(nèi)容上或者文章主題上的作用。

這樣的答案才會完整。

四、文言文閱讀與古詩詞閱讀（主筆：劉利劍）

（一）基本情況

課內(nèi)文言文閱讀6分。課外文言文閱讀6分，古詩4分。三道題目總計十六分。

題目并不難，但學(xué)生得分普遍不高，最高得分為15分，最低的分為0分。失分最多的是課內(nèi)文言文的詞語解釋、概括段意，課外文言文的詞語解釋和對文章主旨的把握。

（二）存在問題

1、學(xué)生的文言語感差，不能讀懂文意。如士大夫理解為士兵和醫(yī)生，課外文言文寫歐陽修心胸開

闊的事居然理解為不畏強(qiáng)暴。、語言表達(dá)能力不強(qiáng)，表達(dá)不通順。如概括文意：為起義所做的輿論準(zhǔn)備，寫成為輿論所做的準(zhǔn)

備。

3、沒有重視知識積累。度、類、或這些詞語的解釋仍出現(xiàn)錯誤。

（三）主要措施

1、文言文的教學(xué)，不只停留在讀的層面上，應(yīng)該字字落實，句句落實，一定要重視詞語積累，尤其是文言實詞的積累，特別是課下有注釋的詞語。文言文不但要講，還要細(xì)講、詳講、講透，講完后還是落實，引導(dǎo)學(xué)生積累、歸納、總結(jié)，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生遷移，運(yùn)用所學(xué)到的知識來解答、釋疑，運(yùn)用所學(xué)到的知識舉一反三，觸類旁通。

2、充分利用課內(nèi)文言文的資源，如果課內(nèi)文言文的基本字詞能夠了然于胸，基本上能夠讀懂課外簡

易的文言文，課外文言文的考查字詞也來自課內(nèi)。

3、教給學(xué)生翻譯文言文的方法和技巧提高其翻譯能力，要讓學(xué)生適當(dāng)了解、掌握必要的文言知識和

語言規(guī)律以及語法現(xiàn)象，如詞類活用、文言句式。

四、作文評改小結(jié)（主筆：顏學(xué)喜）

（一）題型分析

人生路上風(fēng)景好。一路與老師同行，在老師教誨下我們受益匪淺，茁壯成長；一路與朋友同行，在朋友的影響下取長補(bǔ)短，攜手并進(jìn)……

一路與書籍同行，在書籍的滋養(yǎng)中我們獲取真知，提升品位；一路與拼搏同行，在拼搏的歷程中我們砥礪意志，實現(xiàn)夢想……

要求寫一篇不少于600字的作文。

這次作文,寫的是“與同行”的材料半命題作文。這也是今年中考作文的新題型。

半命題作文，不會限制學(xué)生的思考，可以讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的想象和聯(lián)想。所以說，這樣的作

文好下筆，又不好下筆。

學(xué)生的作文得分情況不是很理想，平均分大概在38分左右。最高分有45分，最低分只有8分。

（二）存在的問題：

1、因為首次接觸中考題型，題量比較多。所以學(xué)生寫作的時間比較緊，從而，使思考的時間也有

所限制。

2、從內(nèi)容來看，學(xué)生的作文還停留在表面，內(nèi)容不夠深刻。大話說得太多，缺少生動的細(xì)節(jié)描寫。

虛幻想象型編寫型作文較普遍。、缺少陽光型的作文。很多同學(xué)的作文標(biāo)題為“一路與寂寞同行”、“一路同孤獨(dú)同行”。這樣的標(biāo)題，給讀者一種不陽光，不青春的感覺。主題不積極。

4、這屆學(xué)生愛用題記及后記，注重形式上的新穎，然而語言方面的積累還很欠缺。

5、字跡卷面仍要加強(qiáng)督促。

（三）后階段措施：

1、針對學(xué)生內(nèi)容的空洞，讓學(xué)生多練筆。在課堂上，讓學(xué)生寫寫短文，借鑒課內(nèi)文章的方法，做到學(xué)以致用。比如，我們講到“以小見大”的寫作技巧時，可以讓學(xué)生些《一件小事》寫出意義，加強(qiáng)練筆。、針對講大話，缺少生活性，可以讓學(xué)生多練練敘事的文章。在敘事中，學(xué)會描寫，培養(yǎng)寫作思

路的清晰。、課外要求學(xué)生多看書，多欣賞佳作。在閱讀中積累素材，在閱讀中培養(yǎng)寫作語感。養(yǎng)成勤于摘

抄的習(xí)慣。

4、將作文能力點進(jìn)行細(xì)化訓(xùn)練，如進(jìn)行專門的描寫訓(xùn)練、寫景訓(xùn)練、記敘文中的議論語段訓(xùn)練，讓

學(xué)生易于寫作，喜歡寫作，再過渡到會寫作。

5、每周安排15分鐘練字。

總之，語文的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，她重在平時的積累，依賴于語文素養(yǎng)的程度。需要學(xué)生關(guān)心自己的生活與社會。同樣需要對老師所教知識的逐步落實。應(yīng)該讓學(xué)生每天都用點時間學(xué)語文。老師也應(yīng)不斷在語文教學(xué)方面想寫辦法，多做些科學(xué)引導(dǎo)。提高語文課堂的效益以及自身的語文素養(yǎng)。另外，在平

時課堂要經(jīng)常滲透中考考點，進(jìn)行有針對性的教學(xué)。

第四篇：初三第一次語文月考反思及整改措施

初三第一次語文月考反思及整改措施

針對這次考試，我反思如下：

一、幾點失誤

1，沒能很好地處理好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系。我現(xiàn)在一向比較注意和同學(xué)們溝通交流，但也正是因為處得有些近吧，導(dǎo)致在布置某些任務(wù)的時候，學(xué)生有意無意地就“打折扣”，影響了學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。課代表經(jīng)常替同學(xué)講情。

2，我上課的時候，一般是先提問，然后根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行講解。但往往學(xué)生對有些問題反應(yīng)太慢，或出錯較多，這時我就忍不住進(jìn)行提示，有無形當(dāng)中就等于替學(xué)生回答了問題，導(dǎo)致學(xué)生思考的范圍受限。沒有給學(xué)生發(fā)揮的空間。但是在三班這點我做得還可以，我說過三秒中之類回答我的提問，會就會，不會就提出質(zhì)疑。不要不出聲。二，整改措施

針對上述問題，本人想做出以下整改：

1、處理好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系。在以后的教學(xué)活動中，我將充分考慮這一問題，和學(xué)生做到“親密有間”，學(xué)習(xí)任務(wù)一定要求按質(zhì)按量完成。

2、精講多練，提高課堂效率，盡可能地用課堂時間解決更多的問題。我個人認(rèn)為每節(jié)課后都可以問問自己，這節(jié)課我讓學(xué)生收獲到什么了。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，及時有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，爭取在后半期取得滿意的成績。

5、利用晚自習(xí)時間，爭取一節(jié)課后時間，多做輔導(dǎo)，為學(xué)生取得好成績做好時間準(zhǔn)備。

6.、加強(qiáng)督查學(xué)生課后鞏固時間。不定時的抽查。希望每次都讓學(xué)生有點點進(jìn)步。心里也就覺得踏實了。

第五篇：初三第一次月考政治

湖南師大附中耒陽分校2017-2018學(xué)第二學(xué)期

九年級思想品德第一次月考（試卷）時量：90分鐘

滿分：100分

一、單項選擇題(每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題意。)．．．．1.第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會于2017年12月3日在________開幕。國家主席習(xí)近平發(fā)來賀信，習(xí)近平在賀信中指出，當(dāng)前，以信息技術(shù)為代表的新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正在萌發(fā)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入了強(qiáng)勁動力，同時，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展也給世界各國主權(quán)、安全、發(fā)展利益帶來許多新的挑戰(zhàn)。()A．浙江烏鎮(zhèn)

B．福建泉州

C．廣西柳州

D．江蘇邳州

2．歷經(jīng)50多天，我國________載人潛水器在南海完成全部海上試驗任務(wù)后，2017年10月3日隨“探索一號”母船順利返航三亞港。通過本次海試，進(jìn)一步全面檢驗和驗證了4500米載人潛水器的各項功能和性能，海試的成功標(biāo)志著研制工作取得圓滿成功。（）A．深海勇士號

B．蛟龍?zhí)?/p>

C．玲瓏號

D．南京號

3．金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會晤于________在廈門國際會議中心舉行。國家主席習(xí)近平主持會晤。南非總統(tǒng)祖馬、巴西總統(tǒng)特梅爾、俄羅斯總統(tǒng)普京、印度總理莫迪出席。五國領(lǐng)導(dǎo)人圍繞“深化金磚伙伴關(guān)系，開辟更加光明未來”的主題，就當(dāng)前國際形勢、全球經(jīng)濟(jì)治理、金磚合作、國際和地區(qū)熱點問題等深入交換看法，回顧金磚合作10年歷程，重申開放包容、合作共贏的金磚精神，達(dá)成一系列共識，為金磚合作未來發(fā)展規(guī)劃了藍(lán)圖、指明了方向。（）A．2017年9月3日至5日

B．2017年9月4日至5日 C．2017年10月3日至6日

D．2017年10月4日至6日

4．2017年8月7日，2018年“東亞文化之都”終審活動在京舉行。經(jīng)過來自對外文化交流、公共文化建設(shè)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)等領(lǐng)域?qū)＜业恼J(rèn)真評審，________當(dāng)選2018年“東亞文化之都”。（）A．北京市

B．哈爾濱市

C．沈陽市

D．大連市 5．2017年7月7日，在波蘭克拉科夫舉行的第四十一屆世界遺產(chǎn)大會上，________經(jīng)世界遺產(chǎn)委員會一致同意，獲準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為中國第五十一處世界遺產(chǎn)，也是我國面積最大的世界自然遺產(chǎn)地。（）A．中國青?？煽晌骼?/p>

B．四川臥龍自然保護(hù)區(qū) C．云南路南石林

D．福建鼓樓

6．李艷有一個幸福的家庭，她和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽生活在一起，五口人和和睦睦。李艷一家的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）A．核心家庭

B．主干家庭

C．單親家庭

D．聯(lián)合家庭

7．華靜姆，寧波南禪寺街道談渡橋社區(qū)的一名巾幗志愿者，她說：“奉獻(xiàn)社會使我幸福快樂?！边@是因為在奉獻(xiàn)中（）①我們的人生價值得到了體現(xiàn)

②我們的勞動能得到社會的尊重 ③我們能從中感到奉獻(xiàn)的幸福

④受到他人稱贊，滿足虛榮心

A．①②

B．②③

C．③④

D．①②③

8．西安市公安局新城分局制作了一些精美宣傳卡——“提倡文明上網(wǎng)，拒絕不良網(wǎng)吧”，并分發(fā)到轄區(qū)各中小學(xué)里，這體現(xiàn)了對青少年的（）A．社會保護(hù)

B．司法保護(hù)

C．家庭保護(hù)

D．學(xué)校保護(hù)

9．中新網(wǎng)報道，山西曲沃縣育杰雙語學(xué)校發(fā)生一起集體食物中毒事件，有媒體消息稱：此次學(xué)生中毒是由于“學(xué)校食堂外購的拉皮中明礬超標(biāo)”所致。這一事件（）A．侵犯了學(xué)生的人生自由

B．威脅到了學(xué)生的生命和健康 C．違反了義務(wù)教育法

D．侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利

10．孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！边@句話告誡我們（）A．不能當(dāng)面指出別人的錯誤

B．要知榮辱，只講自愛

C．要知榮辱，只講自尊

D．一個尊重別人的人，才能贏得別人的尊重

11．鄧小平說：“發(fā)展中國家不搞開放，就發(fā)展不起來。”因為對外開放是（）A．我國的立國之本

B．符合時代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律 C．我國發(fā)展的根本基點

D．我國生存和發(fā)展的政治基石

12．中國國家館形如“東方之冠”，做到了照明用電全部自給，雨水循環(huán)利用；英國館的“種子圣殿”展示了英國在全球自然資源保護(hù)上所處的領(lǐng)先地位；墨西哥館的“風(fēng)箏廣場”代表著墨西哥人對未來的期待和對城市綠地的偏愛……上海世博會上這些場館的設(shè)計啟示我們（）①要樹立人與自然和諧相處的理念②要堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路

③必須把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為中心工作④科技創(chuàng)新是解決人口與資源、環(huán)境矛盾的唯一途徑

A．①②③

B．①②③④

C．①②

D．②③ 13．下列選項中屬于我國國有制經(jīng)濟(jì)的是（）A．肯德基連鎖店

B．陳雨開的雜貨鋪

C．航空航天工業(yè)

D．孫躍就職的鎮(zhèn)辦飼料加工廠 14．右圖《新愚公移山》說明（）①我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢②我國仍處于社會主義初級階段

③我國當(dāng)前還存在許多不和諧的現(xiàn)象④落后的社會生產(chǎn)仍不能滿足人民的需要

A．②③④

B．①③④C．①②④

D．①②③ 15．憲法是國家的根本大法。是因為它（）①規(guī)定了國家生活中的根本問題

②靠國家強(qiáng)制力保證實施

③制定和修改的程序比普通法律更嚴(yán)格

④具有最高的法律效力

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 16．“人類的幸福只有在身體健康和精神安寧的基礎(chǔ)上，才能建立起來?！睔W文的這句話表明，未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利是（）A．受教育的權(quán)利

B．人格尊嚴(yán)權(quán)利C．生命健康權(quán)利

D．政治自由權(quán)利

17．中學(xué)生小鳳到心理咨詢室傾訴：“父母‘望子成龍、望女成風(fēng)’心切，而我的學(xué)習(xí)成績不是很好，但已經(jīng)盡力了，所以我對父母的對抗心理特別嚴(yán)重。我該怎么辦呢？”你認(rèn)為小鳳應(yīng)該（）①理解父母的期望

②繼續(xù)與父母對抗③理解父母的關(guān)愛

④主動與父母溝通交流

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

18．近年來世界的手機(jī)生產(chǎn)廠家都盯著中國，并不遺余力地宣傳，致使部分年輕人手機(jī)的更換速度超過一年一部，形成了快買快扔的“拋棄型”消費(fèi)行為，產(chǎn)品的設(shè)計使用壽命被人為縮短，浪費(fèi)增加。你認(rèn)為正確的消費(fèi)行為應(yīng)該是（）①應(yīng)避免盲從，理性消費(fèi)

②倡導(dǎo)適度消費(fèi)，勤儉節(jié)約

③年輕人應(yīng)注重物質(zhì)消費(fèi)，積極拉動內(nèi)需

④不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比，浪費(fèi)金錢

A．①②③

B．①②④

C．①②③④

D．①③④

19．寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊。”喜鵲安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的?！睂υ捀嬖V我們（）A．美麗的羽毛比美妙的聲音更重要

B．只有他人對自己的評價最客觀 C．要全面認(rèn)識自己的優(yōu)點與不足

D．從外在形象認(rèn)識自己最重要

20．公安部決定，在全國范圍內(nèi)開展嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專項行動。開展這項行動（）A．能徹底杜絕酒后駕駛行

B．體現(xiàn)了對生命的尊重和關(guān)愛 C．能從根本上消除交通違法現(xiàn)

D．能使生命的價值得以延伸 21．“拼爹游戲”不是一種游戲，而是指當(dāng)今一些青年在上學(xué)、買房子方面比拼的不是自己的能力，拼的是各自父母的實力。社會上也有所謂貧困家庭出身的是“貧二代”、富裕家庭出身的是“富二代”之說。有人對“貧二代”“富二代”提出了如下勸勉，正確的是()①富貴不能淫，貧賤不能移②只要自立、自強(qiáng)，貧困也能變成這種精神財富③不因貧窮而責(zé)怪父母，也不因富裕而沾沾自喜④無論是貧窮還是富裕，在人格上是平等的

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②③④

22．當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，逃生經(jīng)過充滿煙霧的路線時，正確的應(yīng)對方法是（）①采用濕毛巾、口罩蒙鼻

②匍匐前進(jìn)③向頭部、身上澆上冷水，用濕被子裹好，再沖出去④赤手空拳，免受拖累

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

23．雷擊是一種不容忽視的氣象災(zāi)害。在戶外遇到雷電天氣時，不正確的做法是．．．（）A．立即尋找避雷場所

B．呆在電線桿、旗桿的物體附近

C．停止踢球、游泳等戶外活動

D．避免騎自行車、在空曠的地帶打手機(jī)

24．我國《刑法》對毒品犯罪的刑事責(zé)任年齡的規(guī)定，對已滿14周歲不滿16周歲的人，犯販賣毒品罪的，應(yīng)當(dāng)（）A．負(fù)刑事責(zé)任

B．從輕或減輕處罰

C．不予刑事處罰 D．責(zé)令其家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教，必要時，也可以由政府收容教養(yǎng)

25．游泳要注意場地安全，我們可根據(jù)水域安全標(biāo)志來選擇游泳場所。下列屬于允許游泳的標(biāo)志是()

二、簡答題(每小題6分，共18分)26．最近被一則新聞刷屏了：“因父母深陷保健品騙局男子成立公司防老人受騙”。當(dāng)下社會，老人被騙的案例不斷出現(xiàn)，為了防止此類事件的再度發(fā)生，在生活中我們應(yīng)如何預(yù)防詐騙？

27.進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)壓力大，競爭也越來越激烈，為了共同提高，共同進(jìn)步，某班鼓勵大家合作學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。但是，敏敏有自己的擔(dān)心，覺得合作學(xué)習(xí)如果把握不好就會影響學(xué)習(xí)效果。

請你為成功高效的合作提幾條合理化建議？

28.2016年9月28—29日“中央民族工作會議”在北京舉行。會議指出，多民族是我國的一大特色，各民族共同開發(fā)了祖國的錦繡河山、廣袤疆域，共同創(chuàng)造了悠久的中 國歷史、燦爛的中華文化。處理好民族問題、做好民族工作是一件大事，要把各族人民智慧和力量最大限度凝聚起來，同心同德為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

(1)“多民族是我國的一大特色”五十六個民族是一家。這“家”指的是什么？(2分)

（2）“處理好民族問題、做好民族工作是一件大事”，請說出你的理由。(4分)

三、判斷說明題(判斷下列觀點或做法是否正確，并簡要說明理由，每小題6分，共12分)29．有的同學(xué)認(rèn)為：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了對未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)。有了未成年人保護(hù)法，我們青少年就可以高枕無憂了。

30.在思想品德課上，九年級(1)班以“貫徹群眾路線、推進(jìn)依法治國、構(gòu)建和諧社會”為主題展開討論。小明：依法治國是國家的事，與我們中學(xué)生無關(guān)。請你對小明的觀點進(jìn)行辨析。

四、分析說明題(10分)31．材料 堅持共享發(fā)展，必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。注重機(jī)會公平，保障基本民生，實現(xiàn)全體人民共同邁入全面小康社會。民生改善“沒有最好，只有更好”。民生改善是一項長期的、系統(tǒng)的、艱巨的、復(fù)雜的工程。正如總書記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)的：“保障和改善民生是一項長期工作，沒有終點，只有連續(xù)不斷的新起點?！边@深刻闡述了解決民生問題的重要性和長期性，是高度的政治清醒，更是堅決的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（1）黨和政府“堅持共享發(fā)展，必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”的理念體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的核心，請你寫出來。(2分)

（2）“保障和改善民生工作之所以是一項長期工作，沒有終點，只有連續(xù)不斷的新起點?！笔怯晌覈幕緡闆Q定的。我國的基本國情是什么？(1分)具體表現(xiàn)是什么？(3分)

（3）保障和改善民生，不只是政府的事情，也需要我們每個人的積極參與。你認(rèn)為自己應(yīng)該參與做些什么？(4分)

五、活動探究題(10分)32．九年級(1)班同學(xué)為了響應(yīng)學(xué)?！肮茶T誠信校園”的號召，決定舉行一場辯論會，請你參與。

正方觀點：誠信是做人的根本，我們要講誠信。反方觀點：誠信在現(xiàn)實生活中根本做不到。（1）請你提供兩種典型現(xiàn)象來反駁正方。(2分)

（2）通過辯論，同學(xué)們對誠信的智慧有了更深認(rèn)識，你如何理解“誠信的智慧”？(4分)

（3）為了實現(xiàn)“誠信校園”，請你從不同角度寫出兩點提議。(4分)