第一篇：反思個(gè)人材料2

深刻大反思 真心抓整改

（二〇〇八年七月十五日）

辦公室主任 于銘

在以重溫“7.4”、“7.9” 事故教訓(xùn)，開展安全警示月活動(dòng)為載體的大反思，大檢查階段，再次回顧事故教訓(xùn)，反思自己的工作態(tài)度和作風(fēng)，檢查本室出現(xiàn)的問題，甚至是邊整邊犯出現(xiàn)在大反思、大檢查過程中的一些問題，使我感到再不認(rèn)真反思，再不提升認(rèn)識(shí)，再不狠抓整改，就會(huì)失去再反思，再認(rèn)識(shí)，再整改的機(jī)會(huì)，因此，我們一定要痛下決心深刻反思，全力以赴抓好整改，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤服務(wù)工作基礎(chǔ)管理，有序，扎實(shí)的落實(shí)服務(wù)職能，為安全生產(chǎn)提供更有力的后勤保障。就我個(gè)人和辦公室的現(xiàn)狀而言，肯定是問題滿盤，瑕疵滿目，今天僅就下面兩個(gè)方面進(jìn)行反思并針對反思出的問題制定了整改措施，我將采用集中精力，各個(gè)擊破的方式，清除和攻克前進(jìn)路上的一個(gè)個(gè)障礙和一個(gè)個(gè)堡壘，步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實(shí)推進(jìn)辦公室整體工作。請大家中肯的批評(píng)和熱心的指導(dǎo)。

一、輕管理,忽視制度建設(shè)。去年5月主持辦公室工作之初，就曾連續(xù)發(fā)生過幾起有關(guān)文件傳遞方面的問題，這讓我很惱怒，當(dāng)要對問題責(zé)任者打板子的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)手里沒有戒尺——缺少 1 工作標(biāo)準(zhǔn)，更沒有考核辦法，因此在惱怒之余對連續(xù)發(fā)生的問題一一不了了之。事后辦公室制定了《公文傳遞人員工作標(biāo)準(zhǔn)》，但因考慮不周，缺乏縝密，沒有可行性，對工作補(bǔ)益甚微。不久，我就因文件傳遞過程中的時(shí)間差而延誤工作做了檢查。在精品伙食團(tuán)建設(shè)上，就是因?yàn)樽约汉鲆曋贫冉ㄔO(shè)，導(dǎo)致了整體工作在推進(jìn)上停滯不前。在大反思活動(dòng)之初，本室就在材料勞保、文件流轉(zhuǎn)，計(jì)生衛(wèi)生、會(huì)議管理、經(jīng)濟(jì)分析、工作接待、車班管理、綠化美化等方面查出了11項(xiàng)制度缺失的問題，但是，大反思、大檢查過去了兩個(gè)多月，這些問題依舊四平八穩(wěn)的擺放在案頭，整改依舊停留在嘴皮子上，并沒有付諸在實(shí)際行動(dòng)上。就在全段大反思、大檢查活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼當(dāng)中，我們還出現(xiàn)了令人感覺荒唐的問題，因?qū)ξ募睫k不力，沒有具體的卡控辦法本應(yīng)該5月初落實(shí)的文件到了6月底才想到尋找文件彌補(bǔ)過失，本應(yīng)在落實(shí)上下力氣，卻又在檢查上做文章。由于不重視制度建設(shè)，導(dǎo)致工作不能夠做到條理化，合理化。看似明確了分工，但分工不細(xì)，誰在跟前讓誰干，抓住誰就算誰，尤其是在接合部、環(huán)節(jié)處遇到事情隨意抓差，表現(xiàn)出隨意性和無章法，有時(shí)甚至是比較混亂。成天價(jià)看起來很辛苦、很忙碌，其實(shí)是東一榔頭，西一棒，丟三落四，沒有章法，缺乏秩序，讓我這個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐了一年有余辦公室負(fù)責(zé)人感到不勝羞赧。

二、作風(fēng)軟，缺失不過夜精神。辦事拖拖拉拉，給辦公室乃全段的工作都帶來損失。比如，今年全段的空調(diào)檢修就是因?yàn)樽约旱耐享?，直到暑期逼近才開始行動(dòng)，造成一線工作的職工怨言四起，把為一線職工服務(wù)變成了口號(hào)。杜段長上任伊始，就一針見血的指出，辦公室管理混亂，制度缺失并明確的指出了具體的方向，自己也知道其中要害，知道迫在眉睫，亟待解決。但是事到如今，一切都照舊，看不到有什么起色，好多的制度還在醞釀之中。還說公文傳遞辦法，去年11月24日因公文傳遞不當(dāng)造成段上工作被動(dòng)為此我在日會(huì)診上做了檢討，當(dāng)時(shí)，杜段長就指出要出臺(tái)公文傳遞辦法，避免工作的無序性，發(fā)生問題無可問責(zé)?？墒侵钡浇袢者^去了近一年，公文傳遞辦法還在胎服沒有面世。在這當(dāng)中杜段長多次敦促，每一次我都會(huì)感到慚愧，但是每一次都會(huì)以事情多，工作忙托詞在慚愧過了又將領(lǐng)導(dǎo)布置的工作置之腦后。再如，司機(jī)班管理辦法遲遲不能出臺(tái)，機(jī)關(guān)伙食團(tuán)的冷葷間等，已經(jīng)屢次出現(xiàn)問題而被路局發(fā)牌和告誡，到如今沒有作出絲毫的改進(jìn)。古人早有：“我生待明日，萬事成蹉跎”的箴言警句，但是因我作風(fēng)軟,怕吃苦，不能像杜段長那樣雷厲風(fēng)行，今日事，今日畢，白天下站忙碌一天，晚上通宵奮戰(zhàn)進(jìn)行分析寫出報(bào)告。為了鞭笞我能奮進(jìn)，杜段長把辦公室因拖沓而堆積起來的工作一一羅列，不完全統(tǒng)計(jì)了12件事情，白紙黑字以作警示，3 就是在這樣的刺激下我還是沒有把領(lǐng)導(dǎo)的指示落到實(shí)處，說來真是無地自容。

經(jīng)過反思，原因有二：

一是斗志渙散，精神頹廢。這決不是聳人聽聞，一個(gè)人，一個(gè)有事業(yè)心的人，怎么能夠一拖再拖，把組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)束之高閣？一個(gè)人，一個(gè)有進(jìn)取心人，怎么能夠在問題面前，講客觀，講困難，坐以待斃？ 我記得有一句廣告詞說得很好：男人，就應(yīng)該對自己狠一點(diǎn)。這個(gè)狠，就是要在困難面前挺得住，就是要見了困難迎著上。說的再直白一點(diǎn)就是要能熬夜，能吃苦，千方百計(jì)完成領(lǐng)導(dǎo)交給任務(wù)。失去了這點(diǎn)精神還不是斗志渙散，精神頹廢嗎？答案是肯定的。

二是人不自重，德行淪喪。這不是咒語，也不是玩文字游戲，更不是時(shí)下流行的作秀。有道是：要做事，先做人。做人起碼要尊重自己，尊重別人，更不要說尊重長者，先者，師者了。想想自己這一年來的表現(xiàn)，看看本人一年來的作為，之所以出現(xiàn)鞭打不動(dòng)，我行我素，嘻嘻哈哈，拖拖拉拉，究其本源就是對自己不尊重，對別人不尊重，連領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)都能夠放上一年半載，還能說是自尊，自重嗎？這還不是德行方面存在著嚴(yán)重的缺失嗎？

整改的措施：

全面深刻汲?。矗玻附逃?xùn)，舉一反三，深化當(dāng)前開展的安全警示月活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)大反思，大檢查活動(dòng)，最后把行動(dòng)落實(shí)在整改上，通過整改提升我們的工作質(zhì)量和工作水平。

一是從強(qiáng)化思想道德修養(yǎng)入手，提高自身綜合素養(yǎng)。這是一比較大的，務(wù)虛化的話題，我只想簡單的闡述個(gè)人觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)尊重人，尊重自己，尊重同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)說過的話一定照辦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不能落空。

二是以“解決問題不過夜精神”，雷厲風(fēng)行、令行禁止，打造過硬作風(fēng)。搞好“三個(gè)服務(wù)”：做到“五個(gè)必須”：落實(shí)“一個(gè)堅(jiān)持”，按點(diǎn)、按時(shí)、按期完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。堅(jiān)決貫徹落實(shí)“1233”安全工作法，突出“解決問題不過夜精神”。把領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)逐一落實(shí)，逐一銷號(hào)。

以上是對自己和科室所作的剖析和反思，深知認(rèn)識(shí)浮淺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到段領(lǐng)導(dǎo)要求，但我一定能引以為戒，在不斷學(xué)習(xí)和探索中提升自我綜合能力和管理藝術(shù)。希望在今后的工作過程中，能從領(lǐng)導(dǎo)的身上學(xué)到更多知識(shí)，體悟到更多的智慧，提升學(xué)習(xí)意識(shí)，突出服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，努力地做好自己的本職工作，在段領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下把辦公室建設(shè)成領(lǐng)導(dǎo)信得過、靠得住的辦公室。

第二篇：個(gè)人反思

個(gè)人反思

2020年26日事情發(fā)生以后。通過領(lǐng)導(dǎo)的教育和近期的學(xué)習(xí)，使自己的安全意識(shí)、管理意識(shí)等方面都有了很大提高，通過反思整頓我認(rèn)真吸取教訓(xùn)，正確處理好我的各種工作關(guān)系。

一、存在的一些不足：

1、現(xiàn)在許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高，有些工作還不夠過細(xì)；自己管理水平和綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；

2、沒有意識(shí)到我們民航每各崗位都是吃安全飯的，沒有意識(shí)到?jīng)]有安全什么也沒有。

3、自身思想認(rèn)識(shí)及安全服務(wù)意識(shí)的主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高，對工作中出現(xiàn)的問題和差錯(cuò)聽而不聞，習(xí)慣于按部就班工作的責(zé)任心和主動(dòng)性不夠；

4、主動(dòng)學(xué)習(xí)不到位，不系統(tǒng)，知識(shí)面較窄。

5、規(guī)章制度、工作紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。

6、工作任務(wù)落實(shí)不到位。

二、思想根源：

1、工作責(zé)任感不強(qiáng)，各種規(guī)章制度執(zhí)行力度不夠。

2、工作中缺乏系統(tǒng)思考，又是不制度為什么要這樣做。缺乏長信意識(shí)及新思維。

3、由于航班量少，工作中有松、懶、散現(xiàn)象，就造成了安全思想的放松。

三、改進(jìn)措施：

1、積極參加部門活動(dòng)。加強(qiáng)與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。認(rèn)真反思、用心檢討，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力做到思想、精力、時(shí)間三到位，切實(shí)提高自身的細(xì)想觀念、業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)；

2、在日常服務(wù)工作中，強(qiáng)化自己的管理水平，培養(yǎng)自己在工作中協(xié)作配合、工作主動(dòng)性和嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作作風(fēng)；

3、始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針政策，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)本部門的所有規(guī)章制度確保安全思想不放松。

4、上崗前調(diào)節(jié)好自身的狀態(tài)，不把生活中的問題帶到工作中。做到耐心、細(xì)心、貼心、有責(zé)任心。

5、要將工作任務(wù)落到實(shí)處。

總之，我要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在實(shí)踐中提升工作能力天天在狀態(tài)。

第三篇：個(gè)人反思

“四大”活動(dòng)個(gè)人反思

為認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，按照《黨委關(guān)于開展安全大反思、大教育、大檢查、大補(bǔ)強(qiáng)活動(dòng)的通知》文件要求，本人根據(jù)自身分管工作，開展政治意識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、干部作風(fēng)和機(jī)制作用四個(gè)方面的深刻反思，現(xiàn)將本次反思情況匯報(bào)如下：

1.政治意識(shí)方面：

（1）缺少大局意識(shí)。反思個(gè)人所分管的安全分析工作，應(yīng)結(jié)合近期集團(tuán)公司安全管理重點(diǎn)，并著眼于全站范圍內(nèi)安全問題的趨勢做出相關(guān)分析和預(yù)警。但是在目前的工作中，個(gè)人缺少大局意識(shí)，安全問題分析浮于表面，沒有結(jié)合集團(tuán)公司安全管理方向深入挖掘問題背后的管理原因。

（2）缺乏居安思危的意識(shí)。滿足于安全形式相對平穩(wěn)的局勢，完成自己的量化考核任務(wù)就沾沾自喜、盲目樂觀，看不到全面問題，更發(fā)現(xiàn)不了多種慣性問題，缺乏問題意識(shí)。如履薄冰、如臨深淵、如坐針氈的安全危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)。

2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面：

（1）缺乏求真務(wù)實(shí)的精神。工作中習(xí)慣老套路、老方法，工作中按部就班，缺乏主動(dòng)性，對自己分管的工作只是停留在完成任務(wù)、量化上，缺少與時(shí)俱進(jìn)的新思維，缺少創(chuàng)新精神。缺乏實(shí)效性和緊迫感。如：沒有充分發(fā)揮雙重預(yù)防機(jī)制作用，滿足于完成量化要求，動(dòng)態(tài)維護(hù)不及時(shí)。

（2）缺乏真抓嚴(yán)管的精神。深入一線檢查指導(dǎo)不夠，怕吃苦，存有好人主義，對一些違章違紀(jì)現(xiàn)象，特別是較熟悉的人員礙于面子，不能嚴(yán)厲制止，存在一定的好人主義，怕得罪人，只當(dāng)老好人，不敢大膽批評(píng)，對錯(cuò)誤傾向放任自流，考核不嚴(yán)，力度不大，影響了工作質(zhì)量和效率。也因?yàn)樽约旱暮萌酥髁x導(dǎo)致安全問題分析不夠徹底，影響了“發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題”的閉環(huán)管理效果。

3.干部作風(fēng)方面：

（1）缺乏積極主動(dòng)的意識(shí)。作為內(nèi)勤分析，平時(shí)滿足于完成手頭的工作，缺少積極進(jìn)取、主動(dòng)思考的意識(shí)，沒有主動(dòng)思考如何更好地完成安全分析和安全預(yù)警工作。對待日常工作也存在等靠的現(xiàn)象，沒有將時(shí)間充分利用好，工作效率不高。

（2）缺乏進(jìn)取向上的精神。工作中總是以工作忙，沒時(shí)間等理由，放松了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，在對問題的規(guī)章規(guī)定掌握不清時(shí)，總是臨陣抱佛腳，現(xiàn)學(xué)規(guī)章，缺乏日常多學(xué)多練的意識(shí)，造成對規(guī)章文電理解不透徹，業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不細(xì)、一知半解。

（3）缺乏從嚴(yán)較真的意識(shí)。日常在基礎(chǔ)臺(tái)帳健全建立上，存在“只求有沒有，不求過得硬”的現(xiàn)象。對車間上報(bào)的安排、小結(jié)，只是簡單的看車間層面報(bào)沒報(bào)，沒有注重車間上報(bào)質(zhì)量，看符不符合車間實(shí)際作業(yè)性質(zhì)。同時(shí)對于車間上報(bào)總結(jié)方面存在的質(zhì)量不高的長期問題，潛意識(shí)認(rèn)為車間干部抓好現(xiàn)場安全基礎(chǔ)管控就行，在臺(tái)帳質(zhì)量上存在“睜一只眼，閉一只眼”。

4.機(jī)制作用方面：

沒有充分利用好“雙重預(yù)防機(jī)制”和“七項(xiàng)制度”，在及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患、動(dòng)態(tài)更新安全風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)點(diǎn)、更新安全管控措施、發(fā)揮“七項(xiàng)制度”作用加強(qiáng)問題整改等方面均存在一定不足，沒有將安全管理機(jī)制用對、用好。

5.下一步整改措施

在今后的工作中，要從一點(diǎn)一滴的小事抓起，從發(fā)揮自身的作用，保持苦干實(shí)干、永不懈怠的精神和態(tài)勢，以更高的標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作，提高工作質(zhì)量。

（1）努力學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí)。不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)對行車等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力，做到學(xué)以致用，盡快提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力、適應(yīng)本職工作的需要，夯實(shí)自身理論基礎(chǔ)。

（2）切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。努力工作，愛崗敬業(yè)，及時(shí)認(rèn)真地完成交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性的工作，積極主動(dòng)按照標(biāo)準(zhǔn)化科室的要求，完成好各項(xiàng)份內(nèi)的工作。堅(jiān)持過細(xì)的工作態(tài)度，過細(xì)的管理意識(shí)、精細(xì)的管理結(jié)果，把工作做細(xì)、做好、做到位。堅(jiān)持實(shí)中求真、真中求細(xì)、細(xì)中求好。通過實(shí)際工作，虛心向同時(shí)學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向現(xiàn)場學(xué)習(xí)、向工作實(shí)踐豐富的一線師傅學(xué)習(xí)，（3）增強(qiáng)敏感意識(shí)。日常要通過各種電話會(huì)議、交班情況、領(lǐng)導(dǎo)重要講話以及科務(wù)會(huì)重點(diǎn)工作等，捕捉安全管理的信息，提高分析能力，改進(jìn)安全管理方向，有的放矢的去開展各項(xiàng)工作。

（4）樹立安全第一意識(shí)。克服安全擺位問題，時(shí)時(shí)刻刻要關(guān)注安全的穩(wěn)定，結(jié)合日常檢查發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真分析安全存在的問題隱患和薄弱環(huán)節(jié)，制定周密的安全控制措施，有針對性的加大現(xiàn)場檢查力度，服務(wù)現(xiàn)場、指導(dǎo)現(xiàn)場。

二〇一八年八月三十日

第四篇：個(gè)人反思

個(gè)人反思

在此次《關(guān)于開展加強(qiáng)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，提高管理服務(wù)水平活動(dòng)的事實(shí)意見》文件學(xué)習(xí)中，全隊(duì)開展了深入的學(xué)習(xí)和討論，全隊(duì)通知同志根據(jù)此次學(xué)習(xí)受益良多，我個(gè)人也通過此次學(xué)習(xí)深受啟發(fā)。對自己這段時(shí)間的在思想上、工作上、行動(dòng)上和具體工作中存在的問題進(jìn)行了反思，正所謂“一日三省吾身”，人的進(jìn)步就是通過不斷的反思與總結(jié)來進(jìn)行提高的。

1、在思想認(rèn)識(shí)上存在認(rèn)識(shí)偏差，總感覺自己是個(gè)無名小卒許多事情離我很遠(yuǎn)，思想上也存在著“等、幫、靠”，“這些事情不是我一個(gè)人的”這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)和自我反思我深刻的讓我充分認(rèn)識(shí)到，只有思想上有了正確的認(rèn)識(shí)才能在工作中發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，“等、幫?？俊辈蝗缱约焊桑挥胁换碌乃枷氩拍軓淖屛易鲛D(zhuǎn)化成我去做，才能從干工作轉(zhuǎn)化為干好工作，才能體現(xiàn)出自我的價(jià)值來。

2、在作風(fēng)紀(jì)律上還存在看別人的情況，我們當(dāng)中的大部分同志在工作中都是嚴(yán)于律己的，我始終堅(jiān)持人在干天在看，周圍的同志領(lǐng)導(dǎo)也在看。但是在實(shí)際工作當(dāng)中卻存在有“聰明人”，我雖不是“聰明人”卻也存在心理上的失衡。錯(cuò)誤的開始是心態(tài)上的改變，人們總是看到不良的行為，卻因不良行為獲益而去效仿，總認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同志們“看不見”，把作風(fēng)正派、嚴(yán)于律己的同志看成“傻子”。所以在接下來的工作中擺正心態(tài)不畏人言，不懼誘惑，嚴(yán)格紀(jì)律是我必須要做到的。

3、在實(shí)際工作中雖有服務(wù)意識(shí)，但缺乏更加多樣化靈活的方式方法，在工作中只是按照流程生搬硬套的去服務(wù)群眾。隨著我們城市發(fā)展節(jié)奏的不斷加快，許多新生的事物是我們不曾了解的。例如，在仿古街曾出現(xiàn)外國友人旅游期間擺攤，由于語言不通出現(xiàn)的問題，最終要靠手機(jī)翻譯去完成工作。這說明我們自身也需要跟快的適應(yīng)發(fā)展和加強(qiáng)我們自身學(xué)習(xí)?？辞遄陨淼牟罹啵覀兩硖幋翱趩挝灰鎸Ω鞣N問題，需要在基礎(chǔ)的工作方式上做出合理合法的改善。

此次文件的學(xué)習(xí)不僅讓我查找出最近這段時(shí)間存在于自身的問題加以改正，能夠讓自己提高思想認(rèn)識(shí)，擺正工作態(tài)度，嚴(yán)肅作風(fēng)紀(jì)律，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。還有認(rèn)清自己的短板，在之后的工作中不斷的提高和完善自我，不忘初心。

第五篇：個(gè)人反思

多一份耐心，多一份寬容

代娟

美國哲學(xué)家威廉.·杰姆斯說過，“人性最深的需求就是渴望別人的賞識(shí)。而且，隨著閱

歷的增加，這種渴望會(huì)變得更加需要?！弊鳛樾W(xué)生這個(gè)年齡階段更是如此。

一直以來，我認(rèn)為當(dāng)一名老師必須對學(xué)生嚴(yán)，管住學(xué)生，成績才能考好。在這次期中考

試前一大周，為了了解學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，我把復(fù)習(xí)試卷發(fā)給學(xué)生，認(rèn)真監(jiān)考，認(rèn)真改卷，一

部分學(xué)生考的很讓我滿意，但個(gè)別學(xué)生的分?jǐn)?shù)讓我大吃一驚，特別是六五班的一位女生呂麗

麗，她考了19分，當(dāng)時(shí)在課堂上我大發(fā)雷霆，狠狠的批評(píng)了她，還把她拉到教師前面說：

“咱們班的女生你是最差的一個(gè)，長得那么漂亮有什么用，把試卷背會(huì)，背不會(huì)上午就別吃

飯….”當(dāng)時(shí)她就嚇哭了，我也沒有安慰她。第二天我去六五班上課時(shí)，班干部悄悄對我說：

“老師，呂麗麗寫紙條罵你，我們都知道。”我一聽，立即氣炸了，讓班長把呂麗麗教到教

室外邊了解一下，不一會(huì)她哭了，說：“老師，我寫了就后悔了，我不是故意的，你原諒我吧！”我說：“我當(dāng)你的老師，感到很失敗，我也有責(zé)任?！碑?dāng)天我反思了一下：一味的簡單

粗暴，只會(huì)在他們幼小的心靈上留下陰影，可能會(huì)自暴自棄?；叵脒^去，我在“嚴(yán)是愛，松

是害”的標(biāo)準(zhǔn)下，不自覺地傷害了多少學(xué)生。記得有人說過這樣一句話“老師不經(jīng)意的一個(gè)

眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才?！蓖ㄟ^這件事我開始改變教學(xué)方法，關(guān)注呂麗麗這樣的學(xué)生，有時(shí)間就找她談話，通過兩次談話后，我了解到她的父母早就離異了，都去外邊打工了，沒

有人管她，不愛學(xué)習(xí)，老師批評(píng)她就認(rèn)為與她作對。知道了這些事后，我慢慢靜下心來想為

這個(gè)孩子做些什么，上課時(shí)我關(guān)注她是否認(rèn)真聽講，課后關(guān)心她是否聽懂，平時(shí)問一下生活

中有什么困難，慢慢地她改變了許多，第二次考試她考了37分，我鼓勵(lì)了她，他滿臉感激，在這次期中考試科學(xué)她考了40分，我在班里也表揚(yáng)了她。她在課后給我寫了一些感謝的話，我感到非常欣慰。

通過這次教育教學(xué)過程，我認(rèn)識(shí)到教育孩子不是一朝一夕的事情，它不僅僅需要學(xué)校和老師的不離不棄的智慧教育，好需要我們有一顆寬容的心。