第一篇：六年級英語學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容及規(guī)范要求（推薦）

六年級英語學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容和和規(guī)范要求 一、六年級學(xué)生主要學(xué)習(xí)任務(wù)： 1.突破詞匯關(guān)，語法規(guī)范化——為口頭表達(dá)和書面表達(dá)即英語的說和寫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，是上述詞匯和語法任務(wù)能夠?qū)崿F(xiàn)的必經(jīng)之路，也是終身學(xué)習(xí)必備的能力。為完成任務(wù)使用教材簡介和需要家長協(xié)助孩子習(xí)慣養(yǎng)成的措施如下：

二、教材及補(bǔ)充材料：

下列文字關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)素材

素材說明

學(xué)習(xí)要求

（一）學(xué)習(xí)主體

外研版七年級上冊英語書——教學(xué)內(nèi)容主線，十一前完成了starter四個(gè)過度模塊，十一假后至期末計(jì)劃完成初中正式課程八個(gè)模塊。要求：只要書上遇到的詞就要能夠聽讀、會讀、會拼寫，會在句型中使用。所以專門備有英語默寫大本。每星期至少有三次默寫任務(wù)。孩子們自主學(xué)習(xí)能力還很弱，真誠希望家長們配合做好監(jiān)督檢查工作，一定是先在別的本上默會，再默在默寫本上，然后自己對著答案改錯(cuò)，錯(cuò)的在默寫本上多寫幾遍寫會。只要有默寫作業(yè)，第二天或者之后的幾天里就會小卷考核，小卷整潔地貼回作業(yè)本上，錯(cuò)過的詞在家長監(jiān)督下寫10遍，句子寫三遍，不是懲罰，是為寫會。

（二）主體配套學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.口語100，必用。實(shí)在不能用的，藍(lán)色2號小練習(xí)本專門的簽字本，每天必交。建立特殊群體名單，做到檢查到位，確保學(xué)習(xí)效果。2.課件：課件展示的是課堂教學(xué)流程，內(nèi)容較少時(shí)作為語法梳理主線使用。所以可以作為復(fù)習(xí)和補(bǔ)充筆記依據(jù)。此外，教材重點(diǎn)句型歸納，翻譯句子練習(xí)，隨堂小卷答案也會呈現(xiàn)在課件里。

所以請家長們及時(shí)為孩子們下載課件，叮囑孩子以課件為線索，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、改錯(cuò)、寫作等。這是學(xué)會自主學(xué)習(xí)的第一步。

下載位置：英語學(xué)習(xí)群“文件”里找。QQ群號：295683630。建議家長每天瀏覽一遍。進(jìn)入后先翻看歷史消息，也許好多問題迎刃而解。

3.教材補(bǔ)充練習(xí)冊：十一之后發(fā)，主要作為課后作業(yè)使用，鞏固所學(xué)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的解題技巧。

4.教學(xué)案：已在學(xué)生手里，始于正式課程M1，概括課本主要教學(xué)內(nèi)容，提供基礎(chǔ)訓(xùn)練題型，是一中自編的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué)，消化課本重點(diǎn)的補(bǔ)充教材。十一之后使用。

（三）課外拓展

1.六下英語書：作為詞匯鞏固和閱讀素材使用。十一前完成了詞匯背誦。十一后閱讀考核。

2.英語大閱讀課程：兩本各26頁，分別裝訂整齊，第二本暫時(shí)放家里，第一本字母系列每天必帶，以學(xué)會單詞記憶規(guī)律和提高學(xué)生對英語語段的理解力為編寫目的。每天必讀，單詞必記，培養(yǎng)語感，同時(shí)掌握單詞發(fā)音規(guī)律，迅速擴(kuò)充詞匯量。真正懂得了它的價(jià)值，按老師要求每天誦讀，真正習(xí)得了方法又肯下功夫記憶的孩子才能收獲輕松記讀單詞的技巧，受益終生！

有的孩子至今沒按要求，兩本書都帶著，或者順序混亂，嚴(yán)重影響上課效率，請家長們協(xié)助孩子做好裝訂整齊，并適時(shí)培養(yǎng)其生活自理能力。

3.Flash 動畫故事。

這些故事是最好的老師，最純正的語境，最本土的英語語言國家生活，每個(gè)都是亦真亦幻栩栩如生的英語世界。跟著英語動畫學(xué)英語，不緊能夠直接輕松學(xué)到原汁原味的英語，也是閱讀量的很好補(bǔ)充。詞匯在真實(shí)的語境中反復(fù)呈現(xiàn)，孩子們的學(xué)習(xí)會達(dá)到事半功倍的效果。

以Autumn為例，它一首秋天的頌歌，也充滿西方生活和文化的點(diǎn)滴，語言優(yōu)美而活潑，豐富而輕松。而Camping 則是一篇精致的寫作范例。請家長們想辦法下載軟件給孩子們觀看。

4.課外閱讀：每天不少于20分鐘。特制了閱讀監(jiān)控表，請家長們一定確保孩子真實(shí)的完成了閱讀過程，認(rèn)真對待簽字。

目前，我給兩個(gè)班添置了三套書，一套書還沒到，供借閱。1本書借期一星期，英漢兩本同時(shí)借借期2星期?？勺鳛槊刻煊⒄Z閱讀書目。但英語閱讀也可以以大閱讀沒講到的頁碼為素材，更可以自備英語讀物。書還沒到齊，所以先讓90分以上學(xué)生優(yōu)先借閱。一方面作為激勵(lì)，另一方面也是考慮學(xué)生基礎(chǔ)，詞匯量不足讀起來會很困難，所以也建議本次考試沒考好的同學(xué)還是以課本和課內(nèi)閱讀如大閱讀課程為主，六年級下冊也是很好的閱讀教程，尤其建議六下單詞默寫出現(xiàn)較大漏洞的同學(xué)，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)記憶，那也是這幾天的作業(yè)，十一前必須消化。請家長們做好默寫任務(wù)的監(jiān)督和檢查工作。

昨天在一班推薦的，在二班未及說的幾個(gè)系列書目是：人文雙語童書館，培生英語，畫里畫外，美國小學(xué)語文，此外很欣喜看到有的家長讓孩子在讀以前推薦過的輕松英語名著欣賞，棚車少年和神奇樹屋，其實(shí)少兒版英語的國家地理雜志才好呢！學(xué)習(xí)的路還長，咱慢慢來。故事里的童年更愜意，英語故事之窗更給我們打開了一個(gè)別樣精彩的英語世界。接觸的文化是多元的，孩子的視野就是跨界的，思維就是開闊的。走出狹隘從文化視野開始，從閱讀開始，相信英語故事一定能夠點(diǎn)亮我們的孩子的未來！

第二篇：高三英語學(xué)科學(xué)習(xí)、備考規(guī)范要求

高三英語學(xué)科學(xué)習(xí)、備考規(guī)范要求

規(guī)范成就夢想規(guī)范鑄就輝煌

英語學(xué)習(xí)規(guī)范的要求：

1.英語課上的規(guī)范：認(rèn)真聽講，做好筆記；積極思維，密讓規(guī)范成為一種習(xí)慣讓習(xí)慣成為一種能力 英語得分意識規(guī)范的要求： 一分之差，天上地下；分分必爭，才能成功；

低檔易題，力爭滿分；高檔難題，盡少失分；

規(guī)范答題，書寫工整；掌握命運(yùn)，笑傲群雄。切配合；記憶重點(diǎn)，充實(shí)高效。2.英語自習(xí)課規(guī)范：積極思考，獨(dú)立完成；按時(shí)收繳，及

時(shí)反饋；溫故知新，鞏固提高。

3.英語早讀的規(guī)范：精力充沛，朝氣十足；單詞課文，高

聲朗讀；短語句式，多背記熟。

4.英語課下的規(guī)范：英語學(xué)科，要點(diǎn)繁多；零碎時(shí)間，積

極把握；功夫多下，定有收獲。英語良好學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范的要求： 持之以恒，積極努力；長期堅(jiān)持，提高能力 積累知識，承受壓力；快樂學(xué)習(xí)，注重效率 加快投入，穩(wěn)定情緒；注重平時(shí)，著重細(xì)節(jié) 接受挑戰(zhàn)，義不容辭；穩(wěn)定發(fā)揮，蟾宮折桂 英語答卷規(guī)范的要求：

審題仔細(xì)又認(rèn)真，涂卡規(guī)范要精心，短文改錯(cuò)按要求，認(rèn)真細(xì)致莫隨意，英語早讀學(xué)習(xí)規(guī)范的要求： 目標(biāo)明確，任務(wù)早完成，課前再鞏固。聲音洪亮，音量提氣勢，語速保效率。書面表達(dá)要規(guī)范，文采優(yōu)美是關(guān)鍵，卷面美觀起作用，定有高分回報(bào)咱.Whatever is worth doing is worth doing well!任何值得做的事就值得把它做好！

第三篇：初中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練內(nèi)容及要求

初中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練內(nèi)容及要求

1.預(yù)習(xí)規(guī)范

（1）明確要求。學(xué)習(xí)新課之前，要專門拿出時(shí)間充分預(yù)習(xí)。時(shí)間的長短可根據(jù)各科學(xué)習(xí)內(nèi)容的多少、難易具體來定?；蛘哂靡还?jié)自習(xí)課，或者用自習(xí)課上的后十幾分鐘（可根據(jù)老師安排）。在老師的引導(dǎo)下搞好預(yù)習(xí)，要提出明確要求：不動筆墨不讀書，要邊讀邊記邊用不同符號圈連勾畫；慢讀、細(xì)讀、反復(fù)讀，要有主動學(xué)習(xí)的動機(jī)，要帶著老師布置的任務(wù)去預(yù)習(xí)。部分學(xué)科教師要提供高質(zhì)量預(yù)習(xí)學(xué)案，積極地運(yùn)用“學(xué)案”進(jìn)行預(yù)習(xí)。

（2）預(yù)習(xí)思考。預(yù)習(xí)成敗的關(guān)鍵是思考。在預(yù)習(xí)過程中，學(xué)生要善于學(xué)會思考，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，要多問幾個(gè)為什么，經(jīng)過認(rèn)真思考，提出高質(zhì)量的問題。要梳理出教材的知識及結(jié)構(gòu)，明白學(xué)習(xí)內(nèi)容的重難點(diǎn)，記準(zhǔn)預(yù)習(xí)中的模糊點(diǎn)和疑點(diǎn)，為聽課做好充分準(zhǔn)備。在預(yù)習(xí)過程中，學(xué)生要樹立信心，要有克服困難、完成任務(wù)的強(qiáng)大心理力量，保證良好的預(yù)習(xí)效果，提高預(yù)習(xí)的能力。

（3）預(yù)習(xí)檢查，同學(xué)們對預(yù)習(xí)過程中遇到的問題要自我研究、檢測。老師要及時(shí)批改預(yù)習(xí)學(xué)案把握學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，從而促使學(xué)生充分預(yù)習(xí)，最大限度地掌握預(yù)習(xí)的知識。另外，老師及時(shí)了解學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問題，了解學(xué)生普遍感到比較難、比較容易混的地方，從而及時(shí)調(diào)整自己的授課模式和內(nèi)容。

2．課堂規(guī)范

（1）充分做好課前準(zhǔn)備。課間休息要充分且高質(zhì)量，調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，盡快從上節(jié)課的思維中擺脫出來；然后提前回到教室，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的課本、學(xué)案、筆記本、隨堂練習(xí)本以及文具等；對本學(xué)科上一節(jié)課的內(nèi)容做簡單的回顧，提前進(jìn)入學(xué)科思維。

（2）坐姿端正，調(diào)節(jié)狀態(tài)。起立時(shí)，要挺胸抬頭，從心理上調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)，做到精神飽滿；還禮問候老師時(shí)，要聲音宏亮，上課時(shí)說“老師好”下課時(shí)說“謝謝老師”，坐下后，暗示自我“本節(jié)課要做個(gè)最好的自己”，要端正坐姿。

（3）聽課中緊跟老師思維，主動思考，積極回答。課堂上做到多思善想，主動聽課；借助老師的問題情境，質(zhì)疑問難，多問幾個(gè)為什么；回答問題和討論問題，都要積極踴躍，敢于發(fā)表自己的意見，學(xué)會與人合作。

（4）以聽為主，以記為輔，處理好聽和記的關(guān)系。課堂上要以聽為主，以思為主；為了克服“一聽就會、一放就忘；一做就錯(cuò)”的現(xiàn)象，必須記好課堂筆記；要記要點(diǎn)、記規(guī)律、記方法，課后再詳細(xì)整理，切不可因記筆記而影響聽課。

（5）全神貫注，自我提醒。聽課要全神貫注，專注于課堂全過程；遇到困難或失去興趣，思想要開小差時(shí)，要及時(shí)糾正；不理解的問題做好記錄，利用合適的時(shí)機(jī)向老師請教。

（6）做好小結(jié)，記好“備忘錄”。要及時(shí)梳理課堂內(nèi)容，總結(jié)規(guī)律方法，當(dāng)堂落實(shí)，并把老師布置的作業(yè)以及課堂疑點(diǎn)記在“備忘錄”上。

3．作業(yè)規(guī)范

（1）先復(fù)習(xí)，再做作業(yè)。做作業(yè)前要拿出5-10分鐘復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)化知識記憶，熟悉例題解答，總結(jié)規(guī)律方法，形成知識的局部網(wǎng)絡(luò)。這樣，知識系統(tǒng)，規(guī)律明確，方法熟練，完成作業(yè)就會順利。

（2）深入思考，獨(dú)立作業(yè)。作業(yè)是對所學(xué)知識的理解和鞏固，也是習(xí)慣的養(yǎng)成。通過作業(yè)要培養(yǎng)會動腦的思維能力、勤動腦的習(xí)慣意識，養(yǎng)成多問幾個(gè)“為什么”、多考慮幾種新的解題方法的習(xí)慣，并獨(dú)立運(yùn)用到作業(yè)中去。

（3）書寫認(rèn)真，步驟規(guī)范。字跡要清楚，書寫要工整，語言要準(zhǔn)確簡練通順，作圖要規(guī)范（畫圖用鉛筆，借助直尺和圓規(guī)），不準(zhǔn)用涂改液，不準(zhǔn)亂涂亂畫，步驟要合理，思路條理清晰，力戒雜亂無章。

（4）規(guī)定時(shí)間，限時(shí)訓(xùn)練。作業(yè)按時(shí)完成后，及時(shí)上交；要在單位時(shí)間內(nèi)規(guī)范完成既定任務(wù)；要強(qiáng)化時(shí)間觀念，養(yǎng)成更科學(xué)的思維步驟、思維方法，鍛煉迅速、規(guī)范的思維能力。

（5）認(rèn)真糾錯(cuò)。作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，首先要認(rèn)真研究，從知識、技能、非智力因素等各方面查找原因，然后記入錯(cuò)題檔案，立即改正，并認(rèn)真反思總結(jié)，杜絕再犯同樣的錯(cuò)誤。4．復(fù)習(xí)規(guī)范

（1）平時(shí)復(fù)習(xí)：要主要鞏固課堂所學(xué)的新知識，復(fù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真閱讀課本，理解課堂上所學(xué)的內(nèi)容，整理、修改、補(bǔ)充課堂筆記。對重要的知識，要經(jīng)常復(fù)習(xí)，牢固掌握。

（2）階段復(fù)習(xí)：主要是對單元、章節(jié)知識的復(fù)習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)時(shí)要進(jìn)行知識歸類，把握重點(diǎn)，新舊聯(lián)系，融會貫通。注意養(yǎng)成運(yùn)用所學(xué)業(yè)知識解決實(shí)際問題的能力。

（3）總復(fù)習(xí)：對一個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)年所學(xué)的知識全面復(fù)習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)時(shí)要對照教材和教師的要求，根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對已學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，查漏補(bǔ)缺，解難釋疑，達(dá)到全面掌握。

5．課外活動規(guī)范

（1）選擇并積極參加興趣小組，要有計(jì)劃、定目的、按時(shí)參加，講效率，培養(yǎng)自己一技之長。

（2）廣泛地閱讀課外讀物，閱讀時(shí)要做到讀、記、思、評、議，體會其精妙所在；通過閱讀做到開闊視野，積累知識，拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)業(yè)習(xí)情操。

（3）積極參加創(chuàng)造性的活動，撰寫科學(xué)小論文，制作科技作品、小發(fā)明。

（4）善于學(xué)習(xí)，善于休息，每天要保證不少于1小時(shí)的時(shí)間鍛煉身體，追求學(xué)習(xí)的最高效率和最優(yōu)效果。

6．學(xué)習(xí)檔案規(guī)范

（1）建立學(xué)習(xí)檔案本。內(nèi)容包括總目標(biāo)、選擇的高中學(xué)校、階段奮斗目標(biāo)（每學(xué)期的單元檢測、月考、期中、期末考試名次）、格言警句（寫在第一頁）、每周學(xué)習(xí)總結(jié)（從學(xué)習(xí)投入、吃苦精神、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率等方面總結(jié)）、考試總結(jié)（從考前準(zhǔn)備、考試過程、考后反思等方面進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)）

（2）用學(xué)習(xí)檔案規(guī)范自己的學(xué)習(xí)

通過學(xué)習(xí)檔案，結(jié)合自己學(xué)習(xí)上的困難，制定克服困難的計(jì)劃和措施，然后每周一總結(jié)，約束自己實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，如補(bǔ)弱科、提高書寫水平等。另外，學(xué)習(xí)檔案還可以傾吐自己的心聲，幫助自己擺脫煩惱，迅速把精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上。只要自己想總結(jié)，都可以充分利用它。學(xué)習(xí)檔案是自我提高、自我完善的有力工具，要求學(xué)生在使用時(shí)主動及時(shí)、持之以恒、實(shí)事實(shí)求是，嚴(yán)禁假、大、空，能長由長，能短則短，真正讓學(xué)習(xí)檔案成為學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的好幫手。對于學(xué)習(xí)檔案搞得好的同學(xué)，各班級要組織座談會，讓這些同學(xué)談心得，激發(fā)其他同學(xué)業(yè)搞好學(xué)習(xí)檔案的熱情，保證良好的效果。

學(xué)生完成學(xué)習(xí)檔案后，班主任要批閱并寫上批語。及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)狀況及生活狀況，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，特殊情況要及時(shí)做好思想工作，幫助學(xué)生解決存在的問題；這種心靈的交流，有利于學(xué)生鼓舞斗志，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外，學(xué)生要建立錯(cuò)題及典型習(xí)題檔案本，糾錯(cuò)一道題勝過做十道題。糾錯(cuò)應(yīng)落到實(shí)處，題后應(yīng)寫明原因及體會，嚴(yán)格要求，這樣才能堵塞漏洞，輕裝前進(jìn)；要經(jīng)常翻一翻，杜絕同犯同樣的錯(cuò)誤。對于考試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型題目以及平時(shí)訓(xùn)練遇到的一些典型題目也要積累下來，經(jīng)?？匆豢?，這樣就可以起到舉一反

三、事半功倍的效果。

第四篇：初三歷史學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)范要求

歷史學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求

《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生通過對歷史課程的學(xué)習(xí)，不僅要獲得基本的歷史知識和技能，掌握和運(yùn)用學(xué)習(xí)、認(rèn)識歷史的基本方法，而且要形成基本的歷史學(xué)習(xí)能力；同時(shí)通過初步運(yùn)用唯物史觀對社會歷史的觀察與思考，使學(xué)生逐步形成正確的歷史意識；增強(qiáng)愛國主義情感，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族自尊心和自信心；逐步形成正確的國際意識，理解和尊重其他國家和民族所創(chuàng)造的文明成果；初步學(xué)會從歷史、綜合、開放、發(fā)展的角度去認(rèn)識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，從中汲取歷史智慧，提高良好的公民意識和人文素養(yǎng)，逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。為此，我們初三歷史學(xué)科組教師在教學(xué)常規(guī)中要做到以下六個(gè)方面。

1、認(rèn)真、規(guī)范備好每一課，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。主要有課題、三維目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。

2、教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，內(nèi)容無誤，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破；做到觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一，思想性和科學(xué)性的統(tǒng)一。結(jié)合教材適當(dāng)注意歷史學(xué)科和其它學(xué)科的聯(lián)系，拓寬學(xué)生思路,特別注意培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維能力。

3、貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的理念，調(diào)動學(xué)生積極性和主動性，提高課堂教學(xué)效率。探索多種教學(xué)途徑，組織豐富多彩的教學(xué)活動，開發(fā)和利用課程教育資源。

4、制定作業(yè)規(guī)范要求，統(tǒng)一作業(yè)格式，養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣。作業(yè)要適量，有層次性，能開發(fā)智力、啟發(fā)思維,也可適當(dāng)布置一些開放、社會實(shí)踐的習(xí)題，力求注重實(shí)效。認(rèn)真批改作業(yè)并及時(shí)反饋,對作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理，及時(shí)改正。

5、輔導(dǎo)對象包括對所有生的指導(dǎo)。輔導(dǎo)方式包括有針對性、共同性問題的集體輔導(dǎo)和針對不同學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。重點(diǎn)放在對學(xué)習(xí)目的、意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，以及知識的查缺補(bǔ)漏,應(yīng)體現(xiàn)因材施教的原則。對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；對于學(xué)有余力的學(xué)生，要?jiǎng)?chuàng)造條件培養(yǎng)，發(fā)展他們的興趣愛好。

6、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合鄉(xiāng)土地方教材，每學(xué)期制訂計(jì)劃，組織學(xué)生參與相關(guān)的鄉(xiāng)土歷史考察等綜合實(shí)踐活動；組織興趣小組、專題講座、知識競賽、課堂辯論、小論文評比等多種活動。

第五篇：英語學(xué)科要求

2013—2014學(xué)年下學(xué)期六年級英語學(xué)科要求

常規(guī)要求：

1、準(zhǔn)備下列學(xué)習(xí)物品：

（1）四本英語作業(yè)本（最好是硬殼的，一本是單詞聽寫本，一本是習(xí)作本，其余兩本作為作業(yè)本交替使用）；（2）課上必備的學(xué)習(xí)用品：英語書、課堂練習(xí)冊（包括配合課堂教學(xué)使用的練習(xí)冊和自己購買的練習(xí)冊“《課堂練+冊》”）、水芯筆（2—3支最好是黑色的）、涂改帶（或改正紙）、熒光筆（勾畫課文中的重點(diǎn)短語）、紅色水芯筆（勾畫課文中的重點(diǎn)和難點(diǎn)）。

2、書本46—47頁的單詞，一律要求聽、說、寫、讀寫四會；

3、書本48—50頁的單詞（非粗黑體），一律要求聽、說、讀四會；

4、課文中所有的課文一律要求背誦。（對于班上的學(xué)困生來說要求熟練朗讀）；每學(xué)完一個(gè)模塊，老師會利用早讀的時(shí)間進(jìn)行單詞聽寫和課文背誦的抽查。

5、每個(gè)星期要求完成30個(gè)單詞的聽寫任務(wù)（一個(gè)星期按6天計(jì)算，每天5個(gè)，聽寫的單詞首先以課文中的單詞為準(zhǔn)，課文中的單詞聽寫過關(guān)后，可以自行商定聽寫的單詞，最好以《新標(biāo)準(zhǔn)英語》1—11冊單詞為主）；

6、每天（除特殊情況外）都會有英語作業(yè)，作業(yè)一般包括下列項(xiàng)目：新單詞抄寫、重點(diǎn)句型抄寫、重點(diǎn)單詞和句型的聽寫、課文朗讀背誦簽字、《課堂練+冊》上的習(xí)題練習(xí)；

7、每隔1—2天，請家長上班級QQ群了解本班孩子的學(xué)習(xí)情況反饋，請關(guān)注“校訊通”上的信息提示。

課外提高方面：

1、每個(gè)星期至少完成1—3篇閱讀理解；（閱讀理解的書籍請家長自行購買）

2、家長可以給孩子購買下列書籍用于提高孩子的英語學(xué)習(xí)，如：英語聽力方面的書籍、英語歸類復(fù)習(xí)方面的書籍、英語綜合試卷集、英文報(bào)紙等。