第一篇：八年級(jí)地理下冊三江源地區(qū)檢測題

八年級(jí)地理下冊三江源地區(qū)檢測題

一、單項(xiàng)選擇題

1．下面詞語描述的不是三江源地區(qū)的是（）A.雪山連綿、冰川高懸 B.湖泊星羅、沼澤密布 C.山河相間、縱列分布 D.羽族炫翎、蹄類競驕 考查目的：三江源的自然景觀。答案：C 解析：三江源的景觀是雪山連綿、冰川高懸、冰塔聳立；湖泊星羅、沼澤密布、小溪潺潺；細(xì)草如毯、羽族炫翎、蹄類競驕。

2．三江源自然保護(hù)區(qū)中的三江，除長江以外，另外兩條指的是()A.黃河、瀾滄江 C.黃河、珠江 B.黃河、雅魯藏布江 D.珠江、塔里木河 考查目的：三江源中“三江”所指。答案：A 解析：“三江”指的是長江、黃河和瀾滄江。

3.三江源地區(qū)被譽(yù)為“中華水塔”，這里江河的最初水源來自（）A.地下水 B.雪山和冰川的融水 C.山地降水 D.海洋水汽 考查目的：三江源地區(qū)江河的水源。答案：B 解析：三江源地區(qū)雖然降水不豐富，但是有巨大的雪山和冰川融水作為水源，再加上湖泊和沼澤的調(diào)節(jié)，使得這里是很多河流的發(fā)源地。

4.世界上海拔最高、面積最大的自然保護(hù)區(qū)是（）A.三江自然保護(hù)區(qū) B.可可西里自然保護(hù)區(qū) C.索南達(dá)杰自然保護(hù)區(qū) D.三江源自然保護(hù)區(qū) 考查目的：認(rèn)識(shí)三江源自然保護(hù)區(qū) 答案：D 解析：為了保護(hù)三江源地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，2000年8月，我國建立了世界上海拔最高、面積最大的自然保護(hù)區(qū)──三江源自然保護(hù)區(qū)。

5.以下關(guān)于三江源自然保護(hù)區(qū)的敘述，正確的是（）

A.三江是指圖中的①②③ B.三江是指圖中的②③④ C.該保護(hù)區(qū)地處橫斷山區(qū) D.該保護(hù)區(qū)位于三江平原上 考查目的：三江源中的“三江”所指及三江源的位置。答案：B 解析：據(jù)圖可知：①是怒江，②是瀾滄江，③是長江，④是黃河；三江源指長江、黃河、瀾滄江三條河流的源頭地區(qū)。該自然保護(hù)區(qū)位于青海省。2000年8月19日，“三江源自然保護(hù)區(qū)”紀(jì)念碑揭碑儀式隆重舉行，它標(biāo)志著我國面積最大的自然保護(hù)區(qū)正式成立。讀材料回答6～8題。6.“三江”源頭在()A.云貴高原 B.黃土高原 C.青藏高原 D.內(nèi)蒙古高原 7.下列對上述三江源所在地區(qū)的描述，正確的是()A.是世界上緯度最高的高原，所以氣候嚴(yán)寒 B.冬季寒冷、夏季涼爽、降水較少 C.是世界上面積最大的高原

D.空氣稀薄、日照充足、全年高溫

8.下列物產(chǎn)不屬于上述區(qū)域的是（）A.耗牛 B.青稞 C.甘蔗 D.藏山羊

考查目的：三江源地區(qū)的自然環(huán)境及物產(chǎn)。答案：6.C 7.B 8.C 解析：第6題，“三江”發(fā)源于青藏高原。第7題，三江源所在地區(qū)是青藏高原，是世界上海拔最高的高原，但不是世界上面積最大的高原。由于海拔高，所以氣溫低，降水較少。第8題，三江源地區(qū)由于海拔高，所以氣溫低，不適合種植甘蔗這類熱帶作物。9.以下關(guān)于三江源地區(qū)的說法，不正確的是()A.該地區(qū)被譽(yù)為“中華水塔”

B.是長江、黃河、雅魯藏布江上游最主要的水源涵養(yǎng)區(qū) C.該地區(qū)位于青海省

D.由于不合理砍伐、放牧、耕作，該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化 考查目的：三江源地區(qū)的自然環(huán)境概況及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。答案：B 解析：三江源地區(qū)如同一個(gè)巨大的蓄水塔，長江、黃河、瀾滄江就像一條條“輸水管道”，源源不斷地向下游地區(qū)輸水，因此被譽(yù)為“中華水塔”。三江源地區(qū)位于青海省南部，是我國生態(tài)環(huán)境保護(hù)尤為關(guān)鍵的地區(qū)，但是人類的過度放牧、亂采濫挖等不合理的人類活動(dòng)，加速了本地區(qū)生態(tài)環(huán)境的惡化。

（教材1+1）三江源自然保護(hù)區(qū)是世界海拔最高的濕地和生物多樣性最為集中的地區(qū)，被科學(xué)家譽(yù)為“生態(tài)處女地”。近年來，三江源地區(qū)過度放牧、淘金、采藥、偷獵野生動(dòng)物等現(xiàn)象屢禁不止。據(jù)此回答10～11題。

10.關(guān)于三江源生態(tài)環(huán)境遭破壞產(chǎn)生的后果，正確敘述是()A.長江、黃河、瀾滄江三條大江的徑流增加，而地下水相應(yīng)減少 B.地表蒸發(fā)更加旺盛，長江、黃河、瀾滄江三條大江長度也會(huì)變長 C.由于這里野生動(dòng)植物資源稀少，破壞后較容易再生原貌

D.植被退化、減少，既會(huì)造成荒漠化擴(kuò)大，又會(huì)導(dǎo)致水土流失

11.關(guān)于三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)適宜采取的發(fā)展戰(zhàn)略、措施，敘述正確的是()A.必須停止經(jīng)濟(jì)建設(shè)，將居民全部遷出自然保護(hù)區(qū)，切實(shí)保護(hù)環(huán)境

B.只有加快青海省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)?shù)鼐用褶D(zhuǎn)產(chǎn)、遷移、脫貧，才能有效保護(hù)生態(tài)環(huán)境

C.正在建設(shè)的青藏鐵路不應(yīng)在此穿過，否則保護(hù)生態(tài)環(huán)境的規(guī)劃將落空

D.要積極建設(shè)人工草場，恢復(fù)天然林，此地不能實(shí)施把生態(tài)優(yōu)勢變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢的發(fā)展戰(zhàn)略 考查目的：三江源生態(tài)環(huán)境惡化的后果及保護(hù)措施。答案：10.D 11.D 解析：第10題，生態(tài)環(huán)境遭破壞后，長江、黃河、瀾滄江的徑流量會(huì)減小，長度也會(huì)變短；這里資源稀少，破壞后很難恢復(fù)原貌。第11題，采取的發(fā)展戰(zhàn)略必須是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，既要考慮其經(jīng)濟(jì)利益，又要考慮對環(huán)境的保護(hù)。12.下列動(dòng)物中不屬于三江源地區(qū)珍稀動(dòng)物的是（）

A.大熊貓 B.藏羚羊 C.野驢 D.雪豹 考查目的：三江源地區(qū)的珍稀動(dòng)物。答案：A 解析：三江源地區(qū)的珍稀動(dòng)物有野牦牛、野驢、藏羚羊、盤羊、雪豹、白唇鹿、黑頸鶴等。（《教材快線》改編）濕地與森林、海洋一起并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，被譽(yù)為“地球之腎”。每年2月23日為“國際濕地日”。據(jù)此回答13～14題。13.濕地的主要生態(tài)功能有（）

A．涵養(yǎng)水源、保持水土、減輕污染 B．吸煙滯塵，凈化空氣 C．吸納一切來自自然和人為的污染物 D．吸收陽光中的紫外線 14.導(dǎo)致我國三江源地區(qū)濕地面積大量減少的主要原因是（）A．氣候變暖，水分蒸發(fā) B．工農(nóng)業(yè)廢水的大量排放 C．圍湖造田，墾荒種糧 D．過度開發(fā)，發(fā)展旅游業(yè) 考查目的：三江源濕地的作用和退化的原因。答案：13.A 14.A 解析：第13題，濕地具有調(diào)節(jié)氣候、調(diào)蓄水量、凈化水體、釋放氧氣、美化環(huán)境、維護(hù)生物多樣性的功能。第14題，導(dǎo)致三江源地區(qū)濕地面積減少的主要原因是由于全球氣候變暖，冰川逐年萎縮。

15.人類在三江源地區(qū)過度放牧、亂采濫挖造成的直接影響是（）①草場嚴(yán)重退化 ②水土流失加劇 ③全球氣候變暖 ④冰川融化加快 A.①④ B.①② C.②③ D.①④

考查目的：人類對三江源地區(qū)破壞的直接后果。答案：B 解析：人類在三江源地區(qū)過度放牧、亂采濫挖，加速了這里生態(tài)環(huán)境的惡化。其中，水土流失加劇、草地沙化嚴(yán)重、蟲鼠猖獗、野生動(dòng)物銳減等問題顯得尤為突出。

二、綜合題

16.閱讀材料，回答下列問題。

材料一 千萬年來，藏羚羊在廣袤的藏北高原生活，與高原惡劣的天氣做斗爭，成為高原的優(yōu)勢物種。但是僅僅因?yàn)樗鼈兩砩陷p柔細(xì)軟的皮毛能編織“沙圖什”的披肩(“沙圖什”是波斯語“羊毛之王”，其最高售價(jià)為4萬美元一條)，國際“黑手”深入到中國藏北大肆屠殺藏羚羊，使藏羚羊?yàn)l臨滅絕。材料二 青海省略圖。

（1）材料中的藏北高原地區(qū)位于_________高原北部,現(xiàn)在該地區(qū)成立了②_________自然保護(hù)區(qū)，重點(diǎn)保護(hù)_________等珍稀野生動(dòng)物。

（2）現(xiàn)在我國最大的自然保護(hù)區(qū)是成立于2000年8月19日的三江源自然保護(hù)區(qū)?！叭敝傅氖莂._________，b._________，c._________。

（3）湖泊d._________，是我國最大的_________湖和_________湖。（4）圖中鐵路為_________，城市①是_________?？疾槟康模喝吹貐^(qū)的位置及生態(tài)保護(hù)。答案：（1）青藏 可可西里 藏羚羊(２)黃河 長江 瀾滄江（3）青海湖 內(nèi)流 咸水（4）青藏鐵路 西寧

解析：根據(jù)材料可知，藏羚羊?yàn)l臨滅絕。為了保護(hù)藏羚羊，國家在藏北高原成立了可可西里自然保護(hù)區(qū)，重點(diǎn)保護(hù)藏羚羊等珍稀野生動(dòng)物?！叭笔侵更S河、長江、瀾滄江，青海湖是我國最大的內(nèi)流湖、咸水湖。青藏鐵路經(jīng)過青海省，該鐵路東起西寧經(jīng)格爾木等城市，西至拉薩，是世界上海拔最高、線路及穿越凍土里程最長的高原鐵路。17.讀“三江源”圖，回答下列問題。

（1）圖中數(shù)字代表河流中（①～⑤），_____和_____不屬于三江源地區(qū)的河流。

（2）世界上最大的峽谷位于⑤_______________（河流）處，該河南面是世界最雄偉的______________山脈。

（3）三江源地區(qū)草原退化嚴(yán)重，其治理的主要措施有：____________________________。（4）近年來長江源頭河流流量有所減少，有些支流出現(xiàn)干涸現(xiàn)象，其主要原因是： 自然原因：________________________________________________________________。人為原因：________________________________________________________________。（5）該地區(qū)建成通車的鐵路線是A_____________，修建該鐵路時(shí)，在某些地段采取了以橋代路的施工方案，主要原因是_________________________________________________。（6）青藏地區(qū)儲(chǔ)量豐富的新能源有_________________，制約青藏地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然因素是___________。

考查目的：三江源所在地區(qū)的自然環(huán)境、生態(tài)保護(hù)、交通及能源等綜合狀況。答案：（1）① ⑤（2）雅魯藏布江 喜馬拉雅（3）禁止亂砍濫伐、過度放牧、植樹種草、保護(hù)沼澤（4）全球氣候變暖 人類過度放牧、亂砍濫伐等不合理活動(dòng)（5）青藏鐵路 保護(hù)生態(tài)環(huán)境（野生動(dòng)物）（6）地?zé)崮?、太陽?低溫 解析：第（1）（2）題，圖中河流①是怒江、⑤是雅魯藏布江，不屬于三江源，三江源中的三江指的是②瀾滄江、③長江、④黃河。第（3）（4）題，三江源地區(qū)由于全球氣候變暖、冰川逐年萎縮的自然原因，加上人類不合理的活動(dòng)，造成了水土流失加劇、草地沙化嚴(yán)重。主要治理措施是禁止人類的一切破壞活動(dòng)，植樹種草保護(hù)環(huán)境。第（5）題，青藏地區(qū)有我國海拔最高的青藏鐵路，為了避免經(jīng)過的火車碰撞到野生動(dòng)物，采取了以橋代路的施工方案。第（6）題，青藏地區(qū)的新能源有地?zé)崮堋⑻柲?，海拔高、氣溫低是制約這里發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要限制因素。

第二篇：《高原濕地——三江源地區(qū)》精品教案

《高原濕地——三江源地區(qū)》精品教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能

了解三江源地區(qū)的位置、范圍。

理解三江源地區(qū)為什么被譽(yù)為“中華水塔”。分析三江源地區(qū)的水源來自哪里。分析三江源地區(qū)存在的突出環(huán)境問題。理解保護(hù)三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境的重要性。

了解三江源地區(qū)保護(hù)江河源地與生態(tài)環(huán)境的成功經(jīng)驗(yàn)。2.過程與方法

運(yùn)用資料、圖片、多媒體等激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，理解保護(hù)三江源地區(qū)的重要意義；分析保護(hù)三江源地區(qū)生態(tài)的措施和方法。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)三江源地區(qū)的環(huán)境，樹立正確的生態(tài)觀與環(huán)保意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

三江源地區(qū)譽(yù)為“中華水塔”的原因。保護(hù)三江源地區(qū)的重要意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

河流探源，保護(hù)三江源的意義?！窘虒W(xué)方法】

讀圖分析法、自學(xué)討論法、多媒體輔助教學(xué)、教師講解?！菊n前準(zhǔn)備】

多媒體課件 【課時(shí)安排】

1課時(shí) 【教學(xué)過程】

一、情景導(dǎo)入

這里雪山連綿，冰川高懸，冰塔聳立；這里湖泊星羅，沼澤密布，小溪潺潺；這里細(xì)草如毯，羽族炫翎，蹄類競驕……這里是野生動(dòng)物的天堂，這里是江河之源。同學(xué)們，你們知道老師描述的是哪里嗎？（三江源地區(qū)）

大家都非常棒！這節(jié)課就讓我們一起來認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的地方——三江源地區(qū)。

二、新課學(xué)習(xí)

（一）江河的源地

1.三江源地區(qū)的位置：青海省南部 2.范圍：

長江源區(qū)、黃河源區(qū)、瀾滄江源區(qū)的總稱 3.“中華水塔”：

三江源地區(qū)為什么被譽(yù)為“中華水塔”？

長江總水量的25%、黃河總水量的49%、瀾滄江總水量的15%均來源于這里。因此三江源地區(qū)被譽(yù)為“中華水塔”。

拓展延伸：三江

三江平原中的三江：黑龍江、烏蘇里江、松花江 三江源中的三江：長江、黃河、瀾滄江 三江并流中的三江：長江、瀾滄江、怒江 4.三江源地區(qū)的水源

這里降水并不豐富，為什么有這么多河流發(fā)源于這里呢？ ①雪山和冰川的融水是江河的最初水源。

每至溫暖季節(jié)，“固體水庫”的冰雪消融，形成涓涓細(xì)流，進(jìn)而蜿蜒匯集成江河最初的源流。

②湖泊和沼澤是三江源地區(qū)重要的調(diào)蓄器。

它們和雪山、冰川一起，使長江、黃河、瀾滄江的水源源不斷，流向大海。為什么說三江源地區(qū)的湖泊、沼澤是河流的天然調(diào)蓄器？ 閱讀材料：三江源地區(qū)的湖泊、沼澤——河流的天然調(diào)蓄器

三江源地區(qū)湖泊眾多。湖泊是河流的補(bǔ)給源之一，同時(shí)還對河流流量起著天然的調(diào)蓄作用。當(dāng)雨季來臨和冰雪融水豐盈時(shí)，這些湖泊儲(chǔ)蓄河水，起著消減洪峰的作用。到了冬、春季節(jié)，因冰雪封凍，河流水量減少，湖泊將存儲(chǔ)的水補(bǔ)給河流，保持河流流量的相對穩(wěn)定。

三江源地區(qū)是我國重要的天然沼澤分布區(qū)。由于每年夏季冰雪融水補(bǔ)給豐沛、穩(wěn)定，因而沼澤分布面積較大，總面積達(dá)6萬多平方千米。廣布的沼澤像海綿一樣，吸納大氣降水和冰雪融水，也對河流流量起著天然的調(diào)蓄作用。

活動(dòng)：模擬科學(xué)考察，探尋黃河源頭

1.尋找黃河源頭，首先要了解黃河源頭區(qū)狀況。閱讀下圖，找出黃河源流約古宗列曲和卡日曲，并就教材93頁題中的對話發(fā)表你的看法。

確定河流源頭的原則：河流唯遠(yuǎn)；流量唯大；多因素綜合考慮?？疾辄S河主要源流約古宗列曲和卡日曲的長度、流域面積、流量等。

2.閱讀教材94頁第2題中的圖文資料，回答問題：

在追溯河源的過程中，考察活動(dòng)可能會(huì)遇到哪些困難？1952年和1978年兩次科學(xué)考察活動(dòng)確定的黃河源頭不同，可能的原因是什么？

支流多，找長度最長、流量最大的河較困難；沼澤區(qū)水域面積大，不好確定源頭；不同季節(jié)冰川融化點(diǎn)變動(dòng)，河流源頭變動(dòng)。

3.閱讀教材94頁第3題中的表格資料，回答問題：

根據(jù)黃河源頭科學(xué)考察資料，你認(rèn)為哪條源流是黃河源頭，并說明理由?？ㄈ涨鸀辄S河源頭。因?yàn)檫@條源流在眾多的源流中，長度最長，流速最快，流量最大，流域面積最廣，終年有水。

（二）三江源地區(qū)的保護(hù) 1.保護(hù)三江源地區(qū)的意義

①三江源地區(qū)是世界上海拔最高、面積最大的高原濕地，也是世界上高海拔地區(qū)生物多樣性最集中的地區(qū)。

拓展延伸：三江源地區(qū)的珍稀動(dòng)物

三江源地區(qū)的野生獸類有85種，鳥類有237種，兩棲爬行類48種。國家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物有69種，其中國家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物有藏羚羊、野牦牛、雪豹等16種，國家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物有巖羊、藏原羚、等35種。另外，還有省級(jí)保護(hù)動(dòng)物艾虎、沙狐、斑頭雁、赤麻鴨等32種。

②三江源地區(qū)孕育了三大江河，是我國重要的水源涵養(yǎng)地。

③保護(hù)好“中華水塔”，不僅對當(dāng)?shù)厝藗兊纳婧桶l(fā)展至關(guān)重要，而且直接關(guān)系到河流下流流域的生態(tài)環(huán)境與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.三江源地區(qū)的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀 視頻：《三江源的生態(tài)問題》

三江源地區(qū)冰川不斷消退會(huì)帶來哪些影響？

現(xiàn)狀一：由于全球變暖，冰川逐年萎縮，這直接影響湖泊和濕地的水源補(bǔ)給，湖泊、濕地面積不斷縮小甚至干涸。

現(xiàn)狀二：過度放牧、亂采濫挖等不合理的人類活動(dòng)，加速了三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境的惡化。

現(xiàn)狀三：水土流失加劇、草地沙化嚴(yán)重、蟲鼠猖獗、野生動(dòng)物銳減等問題顯得尤為突出。

3.三江源地區(qū)自然保護(hù)區(qū)

為了保護(hù)三江源地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，國家設(shè)立了三江源自然保護(hù)區(qū)。具體措施：

退耕還草（林），全面禁獵、禁采砂金，休牧育草，實(shí)施天然林和天然牧場保護(hù)工程等措施，一定程度上遏制了環(huán)境持續(xù)惡化的趨勢。

拓展延伸：口訣法識(shí)記保護(hù)三江源地區(qū)的措施 一退二禁三休四保護(hù)。一退：退耕還草（林）二禁：全面禁獵、禁采砂金 三休：休牧育草

四保護(hù)：實(shí)施天然林和天然牧場保護(hù)工程 活動(dòng)：認(rèn)識(shí)保護(hù)高原濕地的意義

三江源地區(qū)是我國重要的生態(tài)屏障。與同學(xué)討論如下問題。

1.如果三江源地區(qū)冰川不斷消退，湖泊、沼澤不斷萎縮，會(huì)對長江、黃河中下游地區(qū)帶來哪些影響？

源區(qū)水源枯竭，黃河中下游會(huì)出現(xiàn)斷流，長江中下游會(huì)出現(xiàn)干旱災(zāi)害。2.如果三江源地區(qū)草場退化和水土流失加劇，會(huì)對長江、黃河中下游地區(qū)帶來哪些影響？

三江源地區(qū)草場退化和水土流失加劇，會(huì)導(dǎo)致長江、黃河中下游地區(qū)生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重退化，長江中下游洪澇災(zāi)害會(huì)加劇，黃河中下游斷流時(shí)間會(huì)增長等。【課堂練習(xí)】 1.下列不屬于三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化表現(xiàn)的是（C）A.草場退化、沙化速度加快 B.冰川濕地萎縮 C.生物多樣性增加 D.水土流失明顯

2.被譽(yù)為“中華水塔”的三江源地區(qū)中的“三江”指的是（D）A.珠江、長江、黑龍江 B.黃河、長江、黑龍江 C.珠江、長江、瀾滄江 D.黃河、長江、瀾滄江 3.下列說法中，錯(cuò)誤的是（C）

A.三江源是世界上海拔最高，面積最大的高原濕地 B.三江源大面積的濕地是長江、黃河水源的保證之一 C.三江源水源地的環(huán)境破壞不會(huì)對長江中、下游造成影響 D.我國已經(jīng)開始重點(diǎn)保護(hù)三江源

4.改善三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境，適宜采取的有效措施是（D）A.建水庫 B.建梯田 C.跨流域調(diào)水 D.種草植樹

5.近年來，黃河源頭河流流量減少，有些支流出現(xiàn)干涸現(xiàn)象，其原因分析正確的是（C）

①全球氣候變暖

②野生動(dòng)物增多

③植被破壞，鼠害較多 ④過度開墾、放牧

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.三江源地區(qū)（C）

A.傣族兒女載歌載舞 B.綠草如茵，人口稠密 C.雪山連綿，冰川廣布 D.山高谷深，一山有四季 【課堂小結(jié)】

我們學(xué)了什么？（三江源地區(qū)是多條大河的源頭；三江源地區(qū)保護(hù)江河源頭與生態(tài)環(huán)境建設(shè)）【作業(yè)布置】

1.三江源地區(qū)為什么被譽(yù)為“中華水塔”？ 2.保護(hù)三江源地區(qū)的意義有哪些？ 【板書設(shè)計(jì)】 高原濕地——三江源地區(qū)

（一）江河的源地

（二）三江源地區(qū)的保護(hù) 三江源地區(qū)的位置 保護(hù)三江源地區(qū)的意義 范圍 三江源地區(qū)的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀 “中華水塔” 三江源地區(qū)自然保護(hù)區(qū) 三江源地區(qū)的水源 【教學(xué)反思】

通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了人類活動(dòng)與環(huán)境息息相關(guān)，要樹立正確的生態(tài)觀，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)和諧家園付出自己的努力，基本達(dá)到了情感教育的要求。

第三篇：《高原濕地——三江源地區(qū)》教案

第九章第二節(jié) 高原濕地——三江源地區(qū)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能夠說明三江源地區(qū)高海拔的地勢，高寒的氣候，廣布的雪山冰川，星羅棋布的湖泊、沼澤之間的相互作用和相互影響，并能夠據(jù)此說明三江源地區(qū)是多條大河源頭的自然原因。

2.根據(jù)三江源地區(qū)環(huán)境問題資料，分析存在的突出環(huán)境問題，理解保護(hù)三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境的重要性，了解三江源地區(qū)保護(hù)江河源地與生態(tài)環(huán)境的成功經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)

三江源地區(qū)的保護(hù) 教學(xué)用具 PPT 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過程

【新課引入】（略）

【自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問題！

自學(xué)課文，搜集信息，解決下列問題。（將重點(diǎn)內(nèi)容在書上畫記號(hào)）

一、情景切入.問題感知

好玩的：青海湖鳥島、濃郁而神秘的民族風(fēng)情等。好吃的：牛羊肉雜碎、醪糟、甜醅、鍋榻

好看的：藏族歌舞、土族召安舞、互助縣五群山的“花兒”、“熱貢藝術(shù)”中華民族有兩條母親河，這就是長江和黃河。長江流經(jīng)11個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，全長6300多千米，是我國第一長河，也是第一大河，黃河經(jīng)過9個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，全長5500公里，是我國第二長河。長江中下游與黃河中下游地區(qū)是中華民族的發(fā)祥地，那么黃河、長江的源頭在哪里，那里的自然環(huán)境又有什么特點(diǎn)。你知道嗎？

二、自主學(xué)習(xí).總結(jié)歸納 高原環(huán)境

1.地理位置：地處青藏高原東北部，是一個(gè)深居內(nèi)陸的高原。

2.地形：高原為主，山脈眾多。西北部有地勢相對較低的柴達(dá)木盆地，主要的山脈有祁連山、昆侖山、巴顏喀拉山、唐古拉山、可可西里山。高山上雪山廣布。3.氣候特征：高寒干冷，大陸性強(qiáng)。中華水塔

1.三江源：長江、黃河、瀾滄江（湄公河）的發(fā)源地。2.青海湖是我國最大的湖泊，是一個(gè)咸水湖。

3.兩個(gè)自然保護(hù)區(qū)：三江源自然保護(hù)區(qū)和可可西里自然保護(hù)區(qū)。豐富的自然資源

1.礦產(chǎn)資源：柴達(dá)木盆地礦藏豐富，這里的煤、石油、鉛鋅、鉀鹽礦十分豐富，察爾汗 1 鹽湖的附近已建成全國最大的鉀肥廠。

2.野生動(dòng)植物資源十分豐富，珍貴的動(dòng)物資源有藏羚羊、野牦牛、野驢、白唇鹿等。3.黃河谷地水能豐富，龍羊峽、李家峽是已經(jīng)建成的重要電站。河谷農(nóng)業(yè)與高原畜牧業(yè)

1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以畜牧業(yè)為主，主要牲畜有牦牛、藏綿羊、藏山羊等。

2.湟水谷地是主要的農(nóng)業(yè)區(qū)，主要農(nóng)作物有青稞、小麥、蠶豆、馬鈴薯、油菜等。3.位于湟水谷地的西寧是青海的省會(huì)，主要交通干線有蘭青鐵路和青藏鐵路。探究點(diǎn)撥

青藏鐵路在我國鐵路建設(shè)史上有著極其重要的意義，它將改變西藏不通鐵路的歷史，它將使青藏地區(qū)的交通條件大大改善，這對于青藏地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將會(huì)取著極大的促進(jìn)作用。

一、江河的源地（自然特征）

1.三江源位于青藏高原腹地、青海省 部，是＿＿＿源區(qū)、＿＿＿＿源區(qū)、＿＿＿＿源區(qū)的總稱，被譽(yù)為“＿＿＿＿＿”。

2.江河的最初水源一般是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的融水，＿＿＿＿和＿＿＿＿是三江源地區(qū)重要的＿＿＿＿器。二、三江源地區(qū)的保護(hù)

意義：三江源是世界上＿＿＿＿最高、＿＿＿＿最大的高原＿＿＿＿；是世界上＿＿＿＿地區(qū)＿＿＿＿多樣性最集中的地區(qū)；是我國重要的水源＿＿＿＿地。

問題：近年來，三江源地區(qū)＿＿＿＿加劇，＿＿＿＿＿嚴(yán)重、＿＿＿猖獗、＿＿＿＿銳減等問題顯得尤為突出。

對策：為了保護(hù)三江源生態(tài)環(huán)境產(chǎn)，國家設(shè)立了＿＿＿＿＿，采?。撸撸撸撸摺ⅲ撸撸撸撸?、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，實(shí)施＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿保護(hù)工程等措施?！竞献魈骄俊?/p>

1.思考三江源成為大江大河源頭的條件？（從海拔、氣候、地貌）

思考高海拔的地勢，高寒的氣候，廣布的雪山冰川，星羅棋布的湖泊、沼澤之間的相互作用和相互影響，并能夠據(jù)此說明三江源地區(qū)是多條大河源頭的自然原因。

P93活動(dòng)：模擬科學(xué)考察，探尋黃河源頭 1.確定黃河源頭的原則？

（河流唯遠(yuǎn)、流量唯大，綜合考慮）

2.追溯河源時(shí)可能會(huì)遇到哪些困難？1952年和1978年兩次科學(xué)考察時(shí)確定的黃河源頭不同，可能的原因是什么？

（支流眾多，找到長度最長、流量最大的河流比較困難；在源頭區(qū)水域較大，確定源頭在哪兒很困難；不同季節(jié)冰川融化的地點(diǎn)會(huì)有變動(dòng)，確定河流源頭也比較困難）

3.根據(jù)科考資源，你認(rèn)為哪條河流是黃河的源頭，說明理由？（卡日曲。理由：河流唯遠(yuǎn)、流量唯大）P96活動(dòng)：認(rèn)識(shí)保護(hù)高原濕地的意義

三江源地區(qū)是我國重要的生態(tài)屏障。與同學(xué)討論如下問題：

1.如果三江源地區(qū)冰川不斷消退，湖泊、沼澤不斷萎縮，會(huì)對長江、黃河下游地區(qū)帶來哪些影響？

2（源區(qū)水源枯竭，黃河下游會(huì)出現(xiàn)斷流，長江中下游可能會(huì)出現(xiàn)干旱災(zāi)害。）

2.如果三江源地區(qū)草場退化和水土流失加劇，會(huì)對長江、黃河中下游地區(qū)帶來哪些影響？（生態(tài)環(huán)境惡化、洪澇加劇、黃河斷流時(shí)間增長等）

第四篇：《高原濕地──三江源地區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《高原濕地──三江源地區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)

■課標(biāo)要求

1．位置與分布：運(yùn)用地圖簡要評(píng)價(jià)某區(qū)域的地理位置。在地形圖上識(shí)別某區(qū)域的主要地形類型，并描述區(qū)域的地形特征。運(yùn)用地圖與氣候統(tǒng)計(jì)圖表歸納某區(qū)域的氣候特征。

2．聯(lián)系與差異：舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。

3．環(huán)境與發(fā)展：根據(jù)資料，分析某區(qū)域內(nèi)存在的自然災(zāi)害與環(huán)境問題，了解區(qū)域環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗(yàn)。以某區(qū)域?yàn)槔?，說明我國西部開發(fā)的地理?xiàng)l件以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。

■教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

1．查閱地圖，說出三江源的位置特點(diǎn)；結(jié)合景觀圖，描述三江源的自然特征。2．說出三江源是哪些大河的發(fā)源地，理解“中華水塔”的涵義。3．了解三江源面臨的生態(tài)問題，知道保護(hù)三江源的重要措施?！具^程與方法】

1．通過地圖描繪，確定三江源的位置；通過判讀地形圖，歸納三江源的地形特征；通過景觀圖，感受三江源獨(dú)特的自然環(huán)境。2．運(yùn)用地圖和資料，分析三江源地區(qū)成為大河源頭的自然原因，通過資料判斷河流源頭。3．列舉實(shí)例，說明三江源面臨的生態(tài)危機(jī)，通過討論了解其對下游帶來的不利影響?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】

通過學(xué)習(xí)本課，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念和正確處理人地關(guān)系的思想。

■教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】

“中華水塔”的重要意義，三江源地區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

河流探源，保護(hù)三江源的意義?！鼋虒W(xué)策略

利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生；通過讀圖、析圖培養(yǎng)提取地理信息的能力；通過分組探究、合作交流，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)，反饋教學(xué)效果。

■教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件，學(xué)案?！鼋虒W(xué)過程

【導(dǎo)入新課】──印象三江源

播放歌曲《故鄉(xiāng)的三江源》，展示三江源地區(qū)的景觀圖片。直觀感受三江源地區(qū)的環(huán)境特色，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而導(dǎo)入新課。

吉祥的山溝里/吉祥的山溝里/神鳥布谷在歌唱/雄偉的山頂上/金色的太陽升起/故鄉(xiāng)三江源頭/故鄉(xiāng)三江源頭/生活幸福美滿??

設(shè)計(jì)意圖：營造氛圍，讓學(xué)生感受三江源的自然環(huán)境。

【新課學(xué)習(xí)】

（一）走進(jìn)三江源──位置范圍

1．情景創(chuàng)設(shè)：展示圖片“高寒地貌、高原濕地、高原生態(tài)”，學(xué)生觀察，推測這些圖片來源于哪個(gè)地區(qū)。

2．我們?nèi)ツ睦铮?/p>

（1）今天我們要去的地方是三江源地區(qū)，結(jié)合地圖，你能猜出為什么叫這個(gè)名稱嗎？有哪“三江”？“源”說明什么問題？

（2）結(jié)合地圖確定三江源地區(qū)的緯度位置和海陸位置。（3）描述三江源地區(qū)的位置范圍。

3．師生總結(jié)：對積極讀圖、析圖的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對學(xué)生回答中出現(xiàn)的問題予以糾正?！驹O(shè)計(jì)意圖】落實(shí)課標(biāo)關(guān)于“運(yùn)用地圖簡要評(píng)價(jià)某區(qū)域的地理位置”的要求。利用動(dòng)畫演示，引導(dǎo)學(xué)生判讀三江源地區(qū)的經(jīng)緯度位置，描繪三江源地區(qū)的輪廓，進(jìn)而說出其在中國、青藏地區(qū)、青海省等不同尺度區(qū)域內(nèi)的位置特點(diǎn)。

承轉(zhuǎn)：通過剛才的圖片，我們發(fā)現(xiàn)三江源地區(qū)雪山連綿、冰川聳立、湖泊星羅、沼澤密布，給人一種水鄉(xiāng)澤國的感覺。接下來我們品味雪國水，透視三江源。

（二）透視三江源──“中華水塔”

1．階梯位置：展示地形圖，描述三江源地區(qū)所在的階梯，猜測這種特征對河流的影響。

2．形象類比：生活中，水塔是建在高處的儲(chǔ)水池，利用落差實(shí)現(xiàn)自動(dòng)供水；而三江源地區(qū)矗立在高峻的青藏高原上，類似于“水塔”源源不斷地通過長江、黃河、瀾滄江等“輸水管道”向下游送水。

3．?dāng)?shù)說美稱：

（1）讀數(shù)據(jù)，說出三江源地區(qū)輸出水量占各條河流輸水總量的比重是多少。通過數(shù)據(jù)說出“中華水塔”美稱的由來。

（2）數(shù)據(jù)對比，說出三江源地區(qū)水源對哪條河流的影響更大？簡要分析原因。4．梳理結(jié)論：關(guān)鍵詞整理──儲(chǔ)水池、輸水管道。應(yīng)知道指的是什么地理事物。

（三）探秘三江源──追根溯源

1．問題提出：三江源地區(qū)為什么會(huì)成為許多大河的源頭？

2．探尋過程：合作探究，分別說出三江源地區(qū)的地形特征、氣候特征。

3．揭秘水“源”：三江源地區(qū)既然被稱為水塔，就要有水源。但剛才的分析顯示本地區(qū)降水不豐富，為什么卻成為大河之源呢？水源從何而來？帶著這個(gè)問題深入分析地形、氣候、河流間的關(guān)系。

（1）結(jié)合示意圖，描述海拔高→氣溫低（高寒）→雪山廣布→冰庫→融化→地勢不平→湖泊沼澤較多。

（2）明確江河的最初水源來自哪里？湖泊和沼澤的功能有哪些？

【設(shè)計(jì)意圖】落實(shí)“舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響”這條課程標(biāo)準(zhǔn)，通過認(rèn)識(shí)三江源地區(qū)的自然環(huán)境，了解該地區(qū)的地形、氣候、河湖等自然因素的特點(diǎn)，分析這些自然因素是怎樣相互作用、相互影響的。

（四）分組活動(dòng)──大河探源

1．圖行天下看源頭：提供三江源頭水系圖，設(shè)置問題：散亂的源頭水系圖上，哪條才是真正的發(fā)源地？分組選任務(wù)。

2．黃河源頭在哪里？確定河流源頭的劃分原則：河流唯遠(yuǎn)，綜合流域面積和流量。描畫兩條河流，一是為了定位，二是通過提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，進(jìn)而確定源頭。

3．考察長江方案多：本活動(dòng)是對探源方案進(jìn)行分析對比，在測量河流長度時(shí)，注意選好起點(diǎn)，用細(xì)線重合法化曲為直，借助比例尺量算各支流長度，進(jìn)而對比長度，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。

4．正本清源瀾滄江：通過實(shí)例說明河流唯遠(yuǎn)的原則在實(shí)際定源中的運(yùn)用。

【設(shè)計(jì)意圖】本活動(dòng)圍繞確定河流源頭的原則設(shè)置問題情境，體驗(yàn)科學(xué)家是如何確定河流源頭的，從中感受科學(xué)方法、探究精神的教育。特別是不同時(shí)期源頭的變化，突出了科考資料在科研中的作用。

（五）大美三江源

自主學(xué)習(xí)：找出三江源地區(qū)的生態(tài)意義，說出三江源地區(qū)在我國生態(tài)環(huán)境保護(hù)中的作用，理解生態(tài)屏障的涵義：調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、蓄洪防旱等生態(tài)功能。

1．通過數(shù)字及圖片，就海撥最高、面積最大的高原濕地和生物多樣性最集中的、我國重要的涵養(yǎng)水源等問題展開討論，理解環(huán)境保護(hù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。

2．列舉實(shí)例，說出三江源地區(qū)面臨的生態(tài)環(huán)境問題有哪些？分析產(chǎn)生的原因，說出自然和人文原因間的關(guān)系，提出具體措施。

3．理解自然保護(hù)區(qū)設(shè)立過程和意義。

（六）暢談收獲，感悟提升（結(jié)構(gòu)化和思想式板書展示，老師上課時(shí)也可以自己創(chuàng)造有特色的板書）

第五篇：《高原濕地——三江源地區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《高原濕地——三江源地區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能

了解三江源地區(qū)及其三江源地區(qū)的保護(hù)。

自然環(huán)境的保護(hù)：1.河流源頭生態(tài)環(huán)境的保護(hù)：三江源自然保護(hù)區(qū)(長江、黃河、瀾滄江)2.珍稀動(dòng)物的保護(hù)：藏羚羊、雪豹、野驢等。

過程與方法

1.掌握三江源地區(qū)的地理位置、范圍。

2.理解三江源地區(qū)的水源和湖泊、沼澤的調(diào)蓄作用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀

了解三江源地區(qū)的環(huán)境問題及保護(hù)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：三江源地區(qū)的水源和湖泊、沼澤的調(diào)蓄作用。難點(diǎn)：三江源地區(qū)的水源和湖泊、沼澤的調(diào)蓄作用?！緦?dǎo)學(xué)過程】 【情境引入】

好玩的：青海湖鳥島、濃郁而神秘的民族風(fēng)情等。好吃的：牛羊肉雜碎、醪糟、甜醅、鍋榻

好看的：藏族歌舞、土族召安舞、互助縣五群山的“花兒”、“熱貢藝術(shù)”中華民族有兩條母親河，這就是長江和黃河。長江流經(jīng)11個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，全長6300多千米，是我國第一長河，也是第一大河，黃河經(jīng)過9個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，全長5500公里，是我國第二長河。長江中下游與黃河中下游地區(qū)是中華民族的發(fā)祥地，那么黃河、長江的源頭在哪里，那里的自然環(huán)境又有什么特點(diǎn)。你知道嗎？

【自主學(xué)習(xí)】

學(xué)習(xí)主題一：江河的源地

1、地理位置：三江源地區(qū)位于 省南部，是 源區(qū)、源區(qū)、源區(qū)、的總稱。

2、“中華水塔”： 總水量的25%、總水量的49%、總水量的15%，均來源于三江源地區(qū)，因此三江源地區(qū)被譽(yù)為“中華水塔”。

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3、河水的來源： 和 的融水是江河的最初水源。和 是三江源地區(qū)重要的調(diào)蓄器。使、、的水源源不斷，流向大海。

學(xué)習(xí)主題二：三江源地區(qū)的保護(hù)

1、三江源地區(qū)的重要性：

三江源地區(qū)是我國生態(tài)環(huán)境保護(hù)尤為關(guān)鍵的地區(qū)。三江源地區(qū)是世界上海拔最高、面積最大的，也是世界上高海拔地區(qū)生物 最集中的地區(qū)。三江源地區(qū)孕育了三大河流，是我國重要的 涵養(yǎng)地。保護(hù)好“中華水塔”，不僅對當(dāng)?shù)厝藗兊纳婧桶l(fā)展至關(guān)重要，而且直接關(guān)系到河流下游流域的 與。

2、三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化的原因：

（1）自然因素：由于，直接影響湖泊和濕地的水源補(bǔ)給，和 的面積不斷縮小甚至干涸。

（2）人為因素：、等不合理的人類活動(dòng)，加速了三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境的惡化。其中，、、、等問題顯得尤為突出。

3、三江源地區(qū)的保護(hù)：

國家設(shè)立了三江源自然保護(hù)區(qū)。三江源自然保護(hù)區(qū)采取、全面禁獵、禁采砂金、，實(shí)施 和 保護(hù)工程等措施。

【合作探究】

1、P93活動(dòng)：模擬科學(xué)考察，探尋黃河源頭

2、P96活動(dòng)：認(rèn)識(shí)保護(hù)高原濕地的意義 【課堂小結(jié)】

三江源保護(hù)的重要途徑是建立“三江源自然保護(hù)區(qū)”。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)生物多樣性最重要也是最有效的措施，自然保護(hù)區(qū)事業(yè)作為一項(xiàng)世界性的新興事業(yè)，越來越受到全社會(huì)的重視。自然保護(hù)區(qū)的數(shù)量、類型、面積和管理現(xiàn)狀，已成為衡量一個(gè)國家自然保護(hù)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平的一項(xiàng)重要標(biāo)志。建立三江源自然保護(hù)區(qū)，不僅是區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要，也是21世紀(jì)整個(gè)中國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的迫切要求。

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【練習(xí)設(shè)計(jì)】

一、單項(xiàng)選擇題：

1．被譽(yù)為“中 華水塔”的三江源頭位于我國的（）A．青藏地區(qū) B．南方地區(qū) C．西北地區(qū) D．北方地區(qū)

2．“三江源自然保護(hù)區(qū)”中的“三江”是指（）A．長江．黃河．珠江 B．長江．黃河．雅魯藏布江 C．長江．珠江．瀾滄江 D．長江．黃河．瀾滄江 3．“三江源自然保護(hù)區(qū)”建立的重要性是（）A．大量開發(fā)當(dāng)?shù)氐馁Y源，提高財(cái)政收入 B．可以增加牲畜的放養(yǎng)量，提高牧民的收入 C．改造濕地，擴(kuò)大耕地面積

D．生態(tài)環(huán)境的改善使珍稀瀕危動(dòng)物得到保護(hù)，上．中．下游地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)得到可持續(xù)發(fā)展

4．關(guān)于三江源自然保護(hù)區(qū)的說法錯(cuò)誤的是（）A．三江源是指黃河．長江和雅魯藏布江的源頭地區(qū) B．三江源被稱為“中華水塔” C．三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重惡化

D．三江源的生態(tài)環(huán)境關(guān)系著三江流域的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 5．三江源地區(qū)是長江、黃河和瀾滄江的源頭匯水區(qū)、三江源地區(qū)曾是河湖密布、水草豐美的高原草甸區(qū)。目前，三江源地區(qū)眾多江河、湖泊和濕地縮小、干涸；水土流失的面積不斷擴(kuò)大；荒漠化和草地退化問題日益突出，為改善三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境，必須采取的有效措施是（）

A．修建水庫 B．修水平梯田 C．跨流域調(diào)水 D．種草植樹

二、綜合題：

閱讀下列圖文材料，回答問題

材料一2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生7.1級(jí)特大地震，造成2 220人遇難，70人失蹤。

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材料二2010年4月16日至26日，恩施某考察團(tuán)赴青藏地區(qū)進(jìn)行了考察．他們目睹了前去玉樹救災(zāi)的繁忙場面，領(lǐng)略了雪域高原獨(dú)特的自然環(huán)境和 民族風(fēng)情，所到之處他們拍攝了許多珍貴的照片。

（1）青藏鐵路起止點(diǎn)的城市名稱：A是西寧，B是

（2）在上圖的四張照片中，最能說明自然特征的是第 張照片；被譽(yù)為“高原之舟”的優(yōu)良畜種是 ；第3張照片B市宗教建筑被列為中國世界文化遺產(chǎn)，它的名稱是

（3）發(fā)生地震的玉樹地區(qū)位于“三江源自然保護(hù)區(qū)”，三江源被譽(yù)為“中華水塔”，三江的名稱分別是：①是，②是，③是瀾滄江

（4）青藏地區(qū)的農(nóng)業(yè)主要集中在海拔較低的河谷地帶，形成這種分布特點(diǎn)的主要原因是：

（5）考察團(tuán)來到青藏高原后，其大部分成員出現(xiàn)頭痛、運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸困難、流鼻血等高原反應(yīng)，出現(xiàn)這種反應(yīng)的原因是：

（6）請你用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋玉樹發(fā)生地震的原因：

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