第一篇：信訪局“雙爭”活動第一階段活動學(xué)習(xí)計劃(精)

信訪局“雙爭”活動第一階段活動學(xué)習(xí)計劃

信訪局“雙爭”活動第一階段活動學(xué)習(xí)計劃

為進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，提高黨員干部的思想政治素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)決策能力和業(yè)務(wù)工作水平，深化向金正一同志學(xué)習(xí)主題活動的開展，根據(jù)縣委“雙爭”活動件精神，結(jié)合本單位的工作實際，現(xiàn)制定信訪局“雙爭”活動第一階段學(xué)習(xí)計劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的十六大、十六屆六中全會和省州委工作會議精神，認(rèn)真落實省、州委作出的開展創(chuàng)建“和諧班子”、“雙爭”活動決定和縣第十三次黨代會關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的部署，學(xué)習(xí)中共汪清縣委關(guān)于《在全縣縣級和鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“雙爭”活動方案》的通知，按照雙爭活動時間安排，扎實有效的開展第一階段：加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。

二、學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容

黨員干部要采取理論學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等靈活多樣的形式，進(jìn)一步完善和堅持各項學(xué)習(xí)制度，積極組織學(xué)習(xí)教育活動。認(rèn)真領(lǐng)會“雙爭”活動精神，學(xué)習(xí)“雙爭”活動標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)深化對鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中央關(guān)于加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的要求》和《省委關(guān)于創(chuàng)建“和諧”班子的決定》等相關(guān)文件，真正掌握其深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，努力增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

三、學(xué)習(xí)要求

1學(xué)習(xí)以集中學(xué)習(xí)、平時個人自學(xué)、集體交流討論相結(jié)合的形式。集中學(xué)習(xí)每次不少于2小時。平時自學(xué)每星期不少于3小時，要記好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)摘要。每位干部每年學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)摘要不少于10000字，每年要撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。

2創(chuàng)新學(xué)習(xí)手段。學(xué)習(xí)時可安排專人作重點發(fā)言，也可由各人交流學(xué)習(xí)心得。支部書記和支委成員必要時應(yīng)向全體黨員作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。

3支部集中組織學(xué)習(xí)時要求做到參加學(xué)習(xí)不無故缺席、不遲到、不早退，集中思想、集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考、踴躍發(fā)言，保證學(xué)習(xí)效果。

第二篇：雙爭活動計劃

臨沂外國語學(xué)校

“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織 爭做學(xué)習(xí)型教師”活動計劃

為貫徹落實黨的十六大報告關(guān)于 “形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”的精神，適應(yīng)知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，進(jìn)一步加快教職工的知識化進(jìn)程，提高教職工隊伍的整體素質(zhì)，根據(jù)市區(qū)教育局的要求，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師”活動。倡導(dǎo)廣大教職工讀好書、好讀書，營造良好的讀書氛圍。根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校教育發(fā)展三年規(guī)劃，制定本實施方案。

一、開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師”活動的意義

在我校開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師”活動，是全面提高教師隊伍素質(zhì)，充分發(fā)揮教師在學(xué)校改革、發(fā)展中的主力軍作用的重要保證；是大力實施人才強校戰(zhàn)略，培養(yǎng)一大批適應(yīng)學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展需要的教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、各崗位優(yōu)秀管理人才的必然要求；是推動我校保持穩(wěn)定、和諧與持續(xù)發(fā)展的需要；是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師文化修養(yǎng)的需要；是培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力的有效途徑；是圍繞中心、服務(wù)大局，推動全心全意依靠教職工辦學(xué)指導(dǎo)方針貫徹落實的具體體現(xiàn)。

二、開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師”活動的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo) 開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師”活動的指導(dǎo)思想是：以黨的十七大精神“三個代表”重要思想為 指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持從我校實際出發(fā)，為我校教育改革、發(fā)展服務(wù)；堅持以改革創(chuàng)新為動力，以提高教師素質(zhì)建設(shè)為重點，增強教師學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力為目標(biāo)；堅持以人為本，切實維護(hù)教職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，為全面提高我校的綜合發(fā)展能力、教育教學(xué)水平提供堅強的人才保證和智力支持。

開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師”活動的總體目標(biāo)是：倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，通過讀書學(xué)習(xí)活動的開展，提高教師的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，著力提高教師的創(chuàng)新能力；營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的學(xué)校環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機制；努力建設(shè)各類學(xué)習(xí)型組織，為教職工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會和成才機會；促進(jìn)人才隊伍建設(shè)，為各類人才不斷涌現(xiàn)和充分發(fā)揮作用奠定堅實基礎(chǔ)，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的教師隊伍。為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供知識儲備，形成學(xué)校發(fā)展共同遠(yuǎn)景。

三、開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師”活動的主要方法和途徑

1、每位教師要制定“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師”活動方案，開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動。通過向模范教師學(xué)習(xí)、向我身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動。以提高教職工思想道 德水平為主要目標(biāo)，廣泛開展教師讀書交流活動，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。形成工作合力，促進(jìn)學(xué)校全面工作的的提升。

2、創(chuàng)新群眾性讀書學(xué)習(xí)活動載體，構(gòu)筑教師學(xué)習(xí)的平臺。針對學(xué)校實際，運用學(xué)校多媒體資源，設(shè)計豐富多彩的活動載體，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動中。為教職工學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，吸引教職工群眾廣泛參加。要結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、各級骨干教師培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，全面提高我校師資隊伍素質(zhì)。激發(fā)調(diào)動廣大教師獲取知識、更新知識、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

3、繼續(xù)深入開展教師讀書自學(xué)活動。讀書自學(xué)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師的重要形式，也是教師獲取知識、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長才干的主要途徑。學(xué)校每學(xué)期選定統(tǒng)一的讀書目錄及自學(xué)讀書目錄，要在新形勢下不斷豐富讀書自學(xué)活動的內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學(xué)活動的載體，拓寬讀書活動的領(lǐng)域，將讀書自學(xué)與教職工素質(zhì)教育更緊密地結(jié)合起來，鼓勵和引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，在實踐中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，要創(chuàng)造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好環(huán)境和氛圍，激勵更多的教職工崗位成才，自學(xué)成才，實踐終身學(xué)習(xí)的理念，引導(dǎo)教師不斷在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。

4、充分運用網(wǎng)絡(luò)教育、電化教育、遠(yuǎn)程教育等各種現(xiàn)代化的教育培訓(xùn)手段，拓展教育培訓(xùn)的廣度和深度，創(chuàng)新教 師教育培訓(xùn)工作的形式和載體。完善教師的讀書與學(xué)習(xí)方式。

四、積極開展“學(xué)習(xí)型組織”和“學(xué)習(xí)型教師及家庭”活動

（一）學(xué)習(xí)型組織的基本條件

1、在教師中普及終身學(xué)習(xí)的理念，形成了團隊學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的制度和氛圍，校內(nèi)各種學(xué)習(xí)型團隊普遍建立，并取得一定實效。

2、有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的長遠(yuǎn)規(guī)劃、近期目標(biāo)和實施辦法，每學(xué)年確定統(tǒng)一讀書目錄，經(jīng)常開展讀書交流活動，有健全的組織領(lǐng)導(dǎo)體系、考核體系，有明確的各類人才培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)。

3、維護(hù)教師學(xué)習(xí)權(quán)利，為教職工接受職業(yè)教育與培訓(xùn)提供平等機會和保障措施。

4、教師的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)成果和勞動創(chuàng)造得到充分肯定和尊重，形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，以學(xué)習(xí)推動工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)的局面，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果與工作成就的共享與互動，推動了組織的持續(xù)發(fā)展。

5、領(lǐng)導(dǎo)成為學(xué)習(xí)的帶頭人，校內(nèi)有形與無形的教育資源得到充分利用，建立了終身學(xué)習(xí)和學(xué)以致用的激勵機制。

6、教師隊伍的思想道德素質(zhì)、職業(yè)文明程度、科學(xué)文化素質(zhì)和技術(shù)技能水平得到不斷提高，組織的創(chuàng)新力和競爭力不斷增強。

（二）學(xué)習(xí)型教師及家庭的基本條件

1、熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，擁護(hù)黨的基本路線，有科學(xué)、正確的世界觀、人生觀、價值觀，愛崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)道德，勇于奉獻(xiàn)，拼搏進(jìn)取。

2、確立終身學(xué)習(xí)理念，有強烈的學(xué)習(xí)要求、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和完整的學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合工作實踐學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作。

3、具備所從事工作崗位必備的文化和專業(yè)基礎(chǔ)知識，有較強的學(xué)習(xí)能力，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新知識，形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好習(xí)慣，在團隊中發(fā)揮突出作用，學(xué)習(xí)事跡突出，成效顯著。

4、教師家庭及個人每年征訂1-2冊刊物，新購圖書5-10冊，藏書在150冊，建立讀書學(xué)習(xí)筆記、心得體會。學(xué)以致用，有較強的實踐能力，具備適應(yīng)崗位變化要求、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的技能和本領(lǐng)。

5、有較強的創(chuàng)新能力，善于運用學(xué)習(xí)、掌握先進(jìn)文化技術(shù)知識，充分發(fā)揮自身潛力，勇于創(chuàng)造，不斷創(chuàng)新，在本職崗位上有突出業(yè)績，并有創(chuàng)建性的貢獻(xiàn)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

1、學(xué)校成立“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)和組織全?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師”活動的開展，負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)單位和學(xué)習(xí)型教職工標(biāo)兵的評審工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，具體承擔(dān)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師”活動的組織協(xié)調(diào)工作。

六、開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型教師”活動的工作要求

1、提高對開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師”活動的認(rèn)識，搞好思想發(fā)動和宣傳、培訓(xùn)工作，利用各種宣傳工具進(jìn)行宣傳，有組織、分層次的搞好各級各類人員培訓(xùn)，提高“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師”理論的認(rèn)識。

2、加強對“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師”活動的領(lǐng)導(dǎo)，納入議事日程，精心組織，周密部署，扎實推進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西所著《做最好的老師》一書，要求認(rèn)真研讀，寫出心得體會。

3、樹立典型和表彰獎勵。學(xué)校每學(xué)期對“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師”活動進(jìn)行總結(jié)，檢查評比，納入本人考核。并依據(jù)“學(xué)習(xí)型組織”和“學(xué)習(xí)型教師標(biāo)兵及家庭”的基本條件評選出先進(jìn)級部和個人并予以表彰，對先進(jìn)典型的經(jīng)驗予以推廣。

2013年2月28日

第三篇：“雙爭”主題活動學(xué)習(xí)心得體會

“雙爭”主題活動學(xué)習(xí)心得體會

3月6日，我縣在縣迎賓樓召開全縣組織系統(tǒng) “爭當(dāng)行家里手 爭做黨建標(biāo)兵”主題活動學(xué)習(xí)會。各基層黨（工）委組織委員、組織干事，縣直各單位人事（秘）股長、組織部全體人員參加會議?？h委常委、組織部長陳紫光出席會議并作重要講話。

本人通過多場參加縣委組織部舉辦的有關(guān)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，參加本單位的傳達(dá)學(xué)習(xí)會議，通過自己定期與不定期的自我學(xué)習(xí)，不斷提升了自身對新時期“雙爭”主題活動意義的認(rèn)識，提高了如何當(dāng)好海豐組工干部思想意識，現(xiàn)將幾點粗淺體會匯報如下：

一、關(guān)于“雙爭”主題活動的幾點認(rèn)識

通過“雙爭”主題活動的不斷學(xué)習(xí)，我在思想上有幾點收獲：一是“雙爭”主題活動是落實總書記要求的重大舉措。這次，縣委組織部根據(jù)市委組織部（汕組通【2015】22號）文件精神，在全縣各級黨組織開召“落實總書記要求，建設(shè)模范部門”教育實踐活動和市委組織部關(guān)于開展“爭當(dāng)行家里手 爭做黨建標(biāo)兵”主題活動，對總書記關(guān)于努力把各級組織部門建設(shè)成為講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的模范部門要求貫徹落實，是一大重要形式和重大措施。通過具體的安排，可以有計劃有步驟地把總書記的要求逐一分解貫徹落實。二是“雙爭”主題活動可以促進(jìn)“學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型干部創(chuàng)建活動”的深入開啟。通過“雙爭”主題活動的一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地全面地提高組工干部的整體素質(zhì)和履職能力，更好地引導(dǎo)組工干部加強自學(xué)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。三是“雙爭”主題活動有利改變組工干部的傳統(tǒng)舊的做法。特別是改變往常的“四拍四”、“按部就班”的做法，樹立組工干部與時俱進(jìn)、超前創(chuàng)新的新思維新做法；樹立便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)意識，不斷提升組織部門和組工干部的良好形象。

二、關(guān)于對組工工作的幾點見解

組織部門是黨委的核心部門，是黨委聯(lián)結(jié)基層黨員群眾的重要紐帶。固此，身為組工干部，要站得高看得遠(yuǎn)，要有較好的整體素質(zhì)。一是對待工作要有事業(yè)心。要熱愛組工這份工作，要耐得住單調(diào)、枯燥；要抵得住金錢、物質(zhì)的誘惑，守得住清貧，還要付得起辛苦，擔(dān)得起責(zé)任，以較強的事業(yè)心做好組工工作。二是業(yè)務(wù)操作要專心。要研究業(yè)務(wù)、熟悉工作，對組工工作的全年工作日程要全面了解，心中有數(shù)，統(tǒng)籌部署，科學(xué)合理安排各項工作。三是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)盡責(zé)及時提供有關(guān)材料，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。四是服務(wù)基層黨員群眾要熱心。在服務(wù)黨委中心工作、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的同時，還要服務(wù)好基層黨員群眾。這就要求我們組工干部要樹立正確的服務(wù)觀念，杜絕表情冷漠、態(tài)度生硬的做法，要以滿腔熱情接待基層黨員群眾，熱心解決他們反映的有關(guān)事項，讓基層黨員群眾放心滿意。五是處理問題要公心。工作實踐告訴我們，組工工作就是要在實際工作中，在處理問題時，要真正做到公平、公正、公開，切實體現(xiàn)公心。另外，領(lǐng)導(dǎo)有很多事情需要我們?nèi)f(xié)調(diào)處理，這就需要我們堅守底線，原則至上，準(zhǔn)確地把握好基本原則，分清主次，分清輕重緩急，合理地去安排好各項工作。六是能力提高要用心。作為一名合格的稱職的組工班干部，一定要具備方方面面的工作能力，包括表達(dá)能力、觀察與思考能力、溝通協(xié)調(diào)能力、處理問題能力、現(xiàn)代辦公手段的應(yīng)用能力等。是一個多面手，要博學(xué)多長，不一定要樣樣精，但起碼要門門通。這就要求我們組工干部平時要通過讀書、看報看電視、上互聯(lián)網(wǎng)、參加各種培訓(xùn)等多種渠道加強學(xué)習(xí)。即要學(xué)習(xí)與本單位、本崗位工作有關(guān)知識，以及社會科學(xué)知識，為自己做知識上的儲備積累?？傊?，我們組工干部也通過多方面積累，然后逐一付出，把簡單平凡的組工工作做得更深更細(xì)更好。

三、關(guān)于對組工工作的幾點意見和建議

多年來，我縣的組工工作，已積累了不少經(jīng)驗和做法，取得了豐碩的成果，為我們基層組工干部引領(lǐng)了工作方向，但風(fēng)格發(fā)展的形勢為我們組工工作提出了更新更高的要求。我認(rèn)為，當(dāng)前的組工工作必須做到三個“繼續(xù)”： 一是必須斷續(xù)加強組工干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。采取定期與不定期、全縣集中與單位或個人自我學(xué)習(xí)，走出去與請進(jìn)來、專題學(xué)習(xí)與圈定瀏覽、分組討論與個別交流、視頻講座與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、下達(dá)學(xué)習(xí)指標(biāo)與個別匯報抽查等多種多樣的形式，全面系統(tǒng)地組織組工干部開啟政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升組工干部的整體素質(zhì)。

二是必須繼續(xù)加強組工工作的宣傳與交流。一方面，要求多地多單位繼續(xù)把組工工作做法包括問題與建議，定期或不定期地匯報縣委組織部，然后通過《海豐組工信息》印發(fā)宣傳；另方面，建立持之以恒的匯報交流制度，或全縣集中，或各地各機關(guān)分片進(jìn)行，以較短的時間較快的速度，聽取基層組工干部的經(jīng)驗做法，研究問題對策，在聽取匯報的同時，及時把上級組工工作信息宣傳到基層組工干部中去。

三是必須繼續(xù)加大組工干部的培養(yǎng)力度，十多年來，經(jīng)過縣組織部門的精心培養(yǎng)，一大批組工干部已先后輸送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或機關(guān)，擔(dān)挑起重任。但是，必須加大組工干部的培養(yǎng)力度，使組工干部在做好本職工作的同時，看到奔頭看到希望。即在業(yè)務(wù)知識獲得長進(jìn)，又在政治待遇上得到信任提拔，使之早日成為各地各單位的有生骨干力量。

由于本人理論水平有限，組工工作經(jīng)驗不足，很多體會和看法比較膚淺。本人有決心有信心在下來“雙爭”主題活動過程中，繼續(xù)學(xué)習(xí)，充實自我，在縣委組織部和單位的領(lǐng)導(dǎo)下，把組工工作做得更好。

第四篇：“雙爭”活動心得體會

“雙爭”活動心得體會

我局開展了以“爭當(dāng)創(chuàng)業(yè)型好班子，奉獻(xiàn)型好干部”為主題的“雙爭”活動。我作為一名科技系統(tǒng)的工作人員，在自己平凡的崗位上，要從一點一滴的工作上認(rèn)真做起，樹立科技系統(tǒng)良好形象，是開展“雙爭”主題教育的主要目的。

一、開展“雙爭”活動是做好科技工作的關(guān)鍵。

“雙爭”活動是局黨委在經(jīng)過認(rèn)真思考和廣泛調(diào)研，結(jié)合國家、省、市、縣當(dāng)前發(fā)展形勢的要求和科技工作的實際，提出的具有很強的針對性、指導(dǎo)性和實效性的主題教育，它將為今年我們做好科技各項工作指明方向。從全國范圍來講，科技工作必將面臨更為廣闊的發(fā)展空間和機遇，科技事業(yè)必將進(jìn)入一個又好又快發(fā)展的“快車道”和高速期，科技部門必將提升到一個新的高度和位置，我們的擔(dān)子將會更重，責(zé)任將會更大。今年3月份，市委、市政府又在全市范圍內(nèi)開展了“雙優(yōu)”活動，通過開展優(yōu)化服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境，目的是進(jìn)一步打造隨州良好的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，為發(fā)展經(jīng)濟、改善民生保駕護(hù)航，這與我們開展的“雙爭”活動緊密相聯(lián)。市科技局作為市政府的主管民生主要職能部門，更應(yīng)該積極配合市政府的要求，主動自加壓力，發(fā)揮帶頭作用。從我市科技工作來看，雖然，2007年我市取得很好的成績，但我們的工作還面臨著許多困難和不足，不能睡在功勞薄上沾沾自喜，需要我們從零開始，努力拼搏，奮力赴前。而我局在今年開展了“雙爭”活動，就是緊緊圍繞中央、省、市、縣的要求，不僅對科技工作提出了明確的目標(biāo)任務(wù)、還針對科技系統(tǒng)人員提高了更高的要求，通過切實解決機關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)中存在的突出問題，積極引導(dǎo)全系統(tǒng)廣大干部職工改進(jìn)工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提升服務(wù)水平，打造最優(yōu)的服務(wù)形象，營造最佳的發(fā)展環(huán)境，推動科技事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

二、開展“雙爭”活動是提高服務(wù)質(zhì)量的措施。

開展“雙爭”活動，就是要提高服務(wù)質(zhì)量，做好職能工作，完成崗位目標(biāo)。我認(rèn)為要做好以下三個方面：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們不僅需要保持堅定的政治信仰和較高的理論水平，還需要我們充分熟悉科技各項業(yè)務(wù)知識。為此，我們平時不僅要注重對馬列主義、毛澤東思想、“三個代表”重要思想及中國特色社會主義理論的學(xué)習(xí)，還要加強對科技法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、辦事流程的學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治理論水平和業(yè)務(wù)知識水平，做多面手、有心人，才能更好的服務(wù)好群眾。二是充分發(fā)揮作用。在做好本職的工作以外，還要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，幫領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，更加有效地提高服務(wù)質(zhì)量。為此，我們首先要積極向領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。對領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，要進(jìn)行督促檢查，推動工作如期完成。充分發(fā)揮協(xié)調(diào)服務(wù)的作用，做好潤滑劑，保持機關(guān)高效運轉(zhuǎn)。三是積極參加各項活動。作為科技系統(tǒng)一員，我將積極參加局組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)、服務(wù)競賽、崗位練兵、優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口創(chuàng)建及先進(jìn)單位評比活動，提高工作積極性和主動性，更好服務(wù)好群眾。

三、開展“雙爭”活動是樹立良好形象的動力。

一是調(diào)整心態(tài)，端正態(tài)度。把心思的重點放在工作上，放在干事創(chuàng)業(yè)上。對我來說是需要在實踐中不斷向同事進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐步提高工作水平。二是改進(jìn)作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)。始終嚴(yán)格要求自己，牢記黨的宗旨，自覺加強自身修養(yǎng)和進(jìn)行黨性鍛煉。努力做到“腦勤、手勤、腿勤”，積極與群眾談心交心，了解群眾的所想、所盼與所怨，明確工作的熱點、難點和重點，在力所能及的范圍內(nèi)，主動為群眾排憂解難，積極為群眾辦實事、好事。三是嚴(yán)于律已，清正廉潔。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己。生活中、工作上規(guī)范言行。有損于工作、單位和個人形象的話不說，有損于工作、單位和個人形象的事不做。管住自己的“嘴、手、腿”，養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣，保持旺盛的工作熱情。腳踏實地，甘于奉獻(xiàn)。耐得住清貧、受得住寂寞。正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，做到清正廉潔，拒腐防變。

通過“雙爭”活動，我真正體會到這項工作的重要性，它是一場及時雨，讓我們的工作，學(xué)習(xí)，生活有了一個新的起色，有了更高的目標(biāo)。我會看淡目前的成績，將自己的努力方向看得更遠(yuǎn)，更高，讓“雙爭”主題教育給我們有個更高的起點，讓優(yōu)更優(yōu)！

第五篇：雙爭活動心得

“雙爭”活動心得體會

仁村鄉(xiāng)二中 張書平2011年6月14日

“雙爭”活動學(xué)習(xí)體會

按照“雙爭”集中活動宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)提高階段的要求，我校認(rèn)真扎實地開展了各項學(xué)習(xí)、調(diào)研、素質(zhì)教育等活動，圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了明顯成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視。進(jìn)入第一階段后，從階段性工作的細(xì)化方案到每一項學(xué)習(xí)、活動的安排，學(xué)校會都提前研究，精心部署，為活動的扎實有序開展提供了強有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織保證。

二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭。在第一階段的各項工作中，校長帶頭通讀學(xué)習(xí)篇目，帶頭參加集中學(xué)習(xí)，帶頭撰寫心得體會，充分展示了率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，極大地激發(fā)了教師們參與集中活動的積極性。

三、我們因地制宜，結(jié)合文件精神，采取了靈活的學(xué)習(xí)形式，從各方面對全校教師進(jìn)行紀(jì)律思想教育。

1、學(xué)習(xí)形式多樣，一是分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。統(tǒng)一學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》、《朱子家訓(xùn)》等篇目，觀看了國學(xué)經(jīng)典演出的錄像。

2、加強校園廉政文化建設(shè)，反腐倡廉教育活動常態(tài)化。我們充分認(rèn)識到反腐倡廉教育的長期性，把它貫穿在日常工作中。

3、“雙爭”活動中，著眼于“三風(fēng)建設(shè)”。即著眼于領(lǐng)導(dǎo)干部公正廉潔的作風(fēng)建設(shè)，著眼于教師敬業(yè)愛崗的師風(fēng)建設(shè)，著眼于學(xué)生求知求真的學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的服務(wù)意識，競爭意識、作風(fēng)意識，增強對學(xué)校長期發(fā)展的使命感和責(zé)任感。

四、搞好結(jié)合。

1、堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

2、堅持“雙爭”集中活動與創(chuàng)建文明學(xué)校結(jié)合。在開展“雙爭”集中活動中，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這個中心，結(jié)合創(chuàng)建活動，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、工作質(zhì)量和效率，進(jìn)一步嚴(yán)肅組織紀(jì)律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立良好形象，營造優(yōu)美環(huán)境。打造一流校園

3、堅持“雙爭”集中活動與制度建設(shè)相結(jié)合。明確和完善了各崗位的工作職責(zé)、工作制度，推動了各項工作的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。

五、效果明顯。通過宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)提高階段各項工作的開展，使廣大教師充分認(rèn)識到開展“雙爭”活動的重要意義，進(jìn)一步提高了政策水平、法制觀念、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，集中活動取得了明顯的階段性效果。