第一篇：室間質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果分析及整改

臨床化學(xué)檢驗(yàn)及臨床尿液室間質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果分析

一、臨床化學(xué)：、方法

監(jiān)測(cè)項(xiàng)目為鉀、鈉、氯、鈣、磷、血糖、尿素、尿酸、肌酐、總蛋白、白蛋白、膽固醇、甘油三酯、總膽紅素、丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶、天門冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶、堿性磷酸酶、淀粉酶、肌酸激酶及膽固醇,共20個(gè)項(xiàng)目。結(jié) 果

我院使用臨床化學(xué)標(biāo)本批號(hào)為201602，我院開(kāi)展并提供的六項(xiàng)數(shù)據(jù)血糖3.56為（預(yù)期檢測(cè)結(jié)果為3.65），白蛋白為26.3（預(yù)期檢測(cè)結(jié)果為23.2），膽固醇為2.3（預(yù)期檢測(cè)結(jié)果為2.2），甘油三酯為0.84（預(yù)期檢測(cè)結(jié)果為0.71），丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶為38（預(yù)期檢測(cè)結(jié)果為36），天門冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶為32（預(yù)期檢測(cè)結(jié)果為31.8）。

3不合格原因分析

能力比對(duì)檢驗(yàn)(PT)不合格數(shù)最多的項(xiàng)目白蛋白（Alb），原因?yàn)橘|(zhì)控物的基質(zhì)效應(yīng)和測(cè)定方法的固有特征所導(dǎo)致的；其他項(xiàng)目不合格的原因是由于這些項(xiàng)目都是使用電極法測(cè)定,由于電極法檢測(cè)原理特性而導(dǎo)致的。

二、臨床尿液質(zhì)評(píng)： 1、方法

監(jiān)測(cè)項(xiàng)目為PH值、比重、蛋白、葡萄糖、隱血、酮體、膽紅素、亞硝酸鹽、尿膽原、白細(xì)胞、維生素C，共11個(gè)項(xiàng)目。2 結(jié) 果

我院使用臨床尿液標(biāo)本批號(hào)為201602，我院提供的數(shù)據(jù)為PH值5.0（預(yù)期檢測(cè)結(jié)果為5.6）、比重1.010（預(yù)期檢測(cè)結(jié)果為1.021）、蛋白陰性（預(yù)期檢測(cè)結(jié)果為+）、葡萄糖陰性（預(yù)期檢測(cè)結(jié)果為++）、隱血陰性（預(yù)期檢測(cè)結(jié)果為+++）、酮體+（預(yù)期檢測(cè)結(jié)果為+++）、膽紅素+++（預(yù)期檢測(cè)結(jié)果為++）、亞硝酸鹽陰性（預(yù)期檢測(cè)結(jié)果為+）、尿膽原陰性（預(yù)期檢測(cè)結(jié)果為++）、白細(xì)胞陰性（預(yù)期檢測(cè)結(jié)果為陰性）、維生素C為0（預(yù)期檢測(cè)結(jié)果為++）。

3不合格原因分析

經(jīng)推斷認(rèn)為，我院尿液分析儀存在設(shè)備老化，誤差較大的情況。

臨床化學(xué)檢驗(yàn)及臨床尿液室間質(zhì)量評(píng)價(jià)情況整改報(bào)告

根據(jù)濟(jì)寧市臨床檢驗(yàn)中心反饋的《2016年度檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)室間評(píng)價(jià)第一次質(zhì)評(píng)結(jié)果》，我院認(rèn)真查找不合格原因，依據(jù)查找出的原因，做出了以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：

一、加強(qiáng)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的培訓(xùn)，要求檢驗(yàn)科室的工作人員均熟練掌握相關(guān)知識(shí)，使工作人員能夠提高對(duì)標(biāo)本質(zhì)量影響因素的防范意識(shí)。

二、要求醫(yī)護(hù)人員在進(jìn)行標(biāo)本采集前，向患者傳達(dá)醫(yī)囑，詳細(xì)介紹標(biāo)本采集的各項(xiàng)要求，如：標(biāo)本的量、采集的方法，提醒患者采樣前切忌服用任何會(huì)對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果有影響的藥物或食物，要求患者務(wù)必要使用檢驗(yàn)科提供的容器采集標(biāo)本，并使用正確的方法進(jìn)行采樣，盡可能降低標(biāo)本被污染的幾率。女性患者在進(jìn)行尿液采樣時(shí)，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)確定患者不處于經(jīng)期，可在條件允許的情況下，要求患者清洗外陰后，再進(jìn)行尿液標(biāo)本的采集。

三、建立健全的樣本送檢制度。建立健全的樣本采集、送檢管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。要求檢驗(yàn)科工作人員務(wù)必遵守相關(guān)制度，規(guī)范醫(yī)囑以及檢驗(yàn)申請(qǐng)單的填寫。標(biāo)本采集后需在2h內(nèi)送檢，并由檢驗(yàn)科專業(yè)人員進(jìn)行接收。一旦發(fā)現(xiàn)不合格標(biāo)本，則立即退回，臨床科室則需再次安排標(biāo)本取樣。

四、更換老化設(shè)備，提高診斷結(jié)果準(zhǔn)確率。

常規(guī)檢驗(yàn)結(jié)果，是臨床疾病診斷與治療的可靠依據(jù)，在今后的工作中我院將嚴(yán)格執(zhí)行臨床檢驗(yàn)操作規(guī)程，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)控，建立完整的質(zhì)量管理體系，嚴(yán)格按照相關(guān)的技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。其次，加強(qiáng)人員的培訓(xùn)以提高檢驗(yàn)人員的素質(zhì)和增強(qiáng)其責(zé)任心，鼓勵(lì)技術(shù)人員解決工作中實(shí)際存在著的質(zhì)量問(wèn)題，積極參與臨床檢驗(yàn)中心室間質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)，提高臨床化學(xué)檢驗(yàn)室間質(zhì)量。

第二篇：輸血相容性檢測(cè)室間質(zhì)量評(píng)價(jià)管理程序

輸血相容性檢測(cè)室間質(zhì)量評(píng)價(jià)管理程序

1目的

本程序規(guī)定了實(shí)驗(yàn)室常規(guī)操作人員以常規(guī)檢測(cè)相同的方式對(duì)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量考評(píng)的樣品檢測(cè)和判定的基本要求，并全面分析考評(píng)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)室差距，以改進(jìn)和完善實(shí)驗(yàn)操作與管理，確保常規(guī)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2適用范圍

適用于規(guī)定檢測(cè)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量考評(píng)。3職責(zé)

3.1檢測(cè)崗位人員負(fù)責(zé)所檢測(cè)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量考評(píng)操作。

3.2實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)分析考評(píng)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)室差距，制定和實(shí)施改進(jìn)計(jì)劃。4工作程序

4.1參加衛(wèi)生部臨檢中心組織的輸血相容性檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量考評(píng)活動(dòng)。4.2制定實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量考評(píng)活動(dòng)時(shí)間表，確保質(zhì)量考評(píng)按期完成。4.3以常規(guī)檢測(cè)相同的方法對(duì)質(zhì)量考評(píng)的樣品進(jìn)行檢測(cè)和判定。4.4根據(jù)標(biāo)本接收時(shí)間隨機(jī)指定檢測(cè)崗位人員進(jìn)行檢測(cè)。

4.5接收實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量考評(píng)標(biāo)本品時(shí)，要核對(duì)外包裝是否完好，是否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)，標(biāo)識(shí)是否清楚，標(biāo)本量是否足夠，與清單上列出的是否一致，有無(wú)漏滲及發(fā)貨時(shí)間是否準(zhǔn)時(shí)等異常情況，并按說(shuō)明書要求保存。

4.6嚴(yán)格按說(shuō)明書規(guī)定的時(shí)間和頻次進(jìn)行檢測(cè)。

4.7實(shí)驗(yàn)操作崗位人員須將質(zhì)控品與其它標(biāo)本按標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程常規(guī)操作、結(jié)果分析、判定、審核及報(bào)告。

4.8實(shí)驗(yàn)完成后對(duì)質(zhì)控品的檢測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，填寫《輸血相容性檢測(cè)室間質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果回報(bào)單》。

4.9結(jié)果報(bào)告給實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人審核簽發(fā)后，按規(guī)定時(shí)間發(fā)出。

4.10保留對(duì)質(zhì)量考評(píng)樣品檢測(cè)的原始記錄，以備與質(zhì)量考評(píng)考核部門反饋結(jié)果進(jìn)行核對(duì)和查找差距原因。

4.11接到質(zhì)量考評(píng)結(jié)果反饋報(bào)告，應(yīng)對(duì)結(jié)果進(jìn)行比對(duì)、分析，查找差距產(chǎn)生的原因，制定改進(jìn)計(jì)劃和措施，并評(píng)價(jià)相應(yīng)改進(jìn)措施的成效。

4.12對(duì)于室間質(zhì)評(píng)不合格的檢測(cè)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人應(yīng)組織實(shí)驗(yàn)室人員在1~3天內(nèi)找出不合格的原因，常見(jiàn)原因如下：

4.12.1檢測(cè)儀器未被校準(zhǔn)及有效維護(hù)。4.12.2未做室內(nèi)質(zhì)控或室內(nèi)質(zhì)控失控。4.12.3試劑質(zhì)量不穩(wěn)定。

4.12.4操作人員的能力不能滿足要求。4.12.5操作人員未按照SOP進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。4.12.6上報(bào)的檢測(cè)結(jié)果計(jì)算或抄寫錯(cuò)誤。4.12.7 EQA樣品處理不當(dāng)。4.12.8 EQA樣品存在質(zhì)量問(wèn)題。

4.13實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人填寫《輸血相容性檢測(cè)室間質(zhì)評(píng)不合格分析報(bào)告單》，提出具體整改意見(jiàn)，得到科主任認(rèn)可、批準(zhǔn)后向全科通報(bào)，在下次室間質(zhì)評(píng)中實(shí)施，并追蹤評(píng)價(jià)改進(jìn)效果。

4.14將室間質(zhì)評(píng)回報(bào)結(jié)果、整改分析報(bào)告等相關(guān)資料歸檔，由科室統(tǒng)一保存。5 相關(guān)文件

《血站實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理規(guī)范》衛(wèi)醫(yī)發(fā)[2006]183 6相關(guān)記錄

6.1《衛(wèi)生部臨床檢驗(yàn)中心全國(guó)臨床輸血相容性檢測(cè)室間質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果回報(bào)單》 6.2《衛(wèi)生部臨床檢驗(yàn)中心全國(guó)臨床輸血相容性檢測(cè)室間質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果反饋單》 6.3《輸血相容性檢測(cè)室間質(zhì)評(píng)不合格分析報(bào)告單》

第三篇：室內(nèi)質(zhì)量控制與室間質(zhì)量評(píng)價(jià)管理制度與操作規(guī)程

室內(nèi)質(zhì)量控制與室間質(zhì)量評(píng)價(jià)管理制度與操作規(guī)程

一、室內(nèi)質(zhì)量控制管理制度

1、各實(shí)驗(yàn)室必須將室內(nèi)質(zhì)控工作貫穿到日常檢驗(yàn)中，質(zhì)控方法可根據(jù)具體測(cè)定項(xiàng)目不同自行選擇，根據(jù)國(guó)內(nèi)外質(zhì)控技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)逐步完善。

2、每天室內(nèi)質(zhì)控標(biāo)本需與病人標(biāo)本同時(shí)測(cè)定，只有當(dāng)質(zhì)控結(jié)果達(dá)到實(shí)驗(yàn)室設(shè)定的接受范圍，才能簽發(fā)當(dāng)天的化驗(yàn)報(bào)告。

3、當(dāng)室內(nèi)質(zhì)控結(jié)果出現(xiàn)失控時(shí)，需仔細(xì)分析、查明原因，若是真失控，應(yīng)該在重做的質(zhì)控結(jié)果在控后，對(duì)相應(yīng)的所有失控的患者標(biāo)本進(jìn)行 重新測(cè)定，方可發(fā)出報(bào)告；若是假失控，病人標(biāo)本可以按原測(cè)定結(jié)果報(bào)告。

4、質(zhì)控品的訂購(gòu)由各實(shí)驗(yàn)室上報(bào)計(jì)劃，科室統(tǒng)一安排。

5、質(zhì)控品的保存由各實(shí)驗(yàn)室指定專人負(fù)責(zé)。

6、質(zhì)控品檢測(cè)的全過(guò)程需嚴(yán)格按照說(shuō)明書要求執(zhí)行，不能任意更改。

7、更換質(zhì)控品應(yīng)在前一批號(hào)未使用完之前，以保證新、舊批號(hào)同時(shí)使用一段時(shí)間，不得使用過(guò)期的質(zhì)控品。

8、實(shí)驗(yàn)室每月末要對(duì)當(dāng)月的室內(nèi)質(zhì)控結(jié)果進(jìn)行分析評(píng)價(jià)并與以往各月的結(jié)果進(jìn)行比較，制定下一個(gè)月的質(zhì)控計(jì)劃。將質(zhì)控原始數(shù)據(jù)及質(zhì)控 圖匯總整理后存檔保存。

9、實(shí)驗(yàn)室工作人員每日需對(duì)冰箱、溫箱、比色儀等常規(guī)設(shè)備的工作狀況進(jìn)行檢查。

10、科室所有使用的儀器必須定期按一定的要求進(jìn)行校準(zhǔn)和評(píng)估，同類儀器和同類項(xiàng)目的測(cè)定每年由科室組織兩次比對(duì)試驗(yàn)，以保證檢測(cè)結(jié) 果的準(zhǔn)確性和一致性。

11、科室對(duì)檢驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量每年進(jìn)行兩次抽查評(píng)估。

12、各實(shí)驗(yàn)室都應(yīng)備有室內(nèi)質(zhì)控登記本，登記內(nèi)容包括：質(zhì)控項(xiàng)目、質(zhì)控品來(lái)源、質(zhì)控品批號(hào)和有效期、測(cè)定結(jié)果、失控分析及處理措施、階段小結(jié)。

二、室內(nèi)質(zhì)量控制操作規(guī)程

1、工作人員應(yīng)按質(zhì)控品的要求進(jìn)行質(zhì)量控制，使用質(zhì)控品時(shí)，應(yīng)連續(xù)測(cè)定20次以上，計(jì)算出均值、標(biāo)準(zhǔn)差和變異系數(shù)，以決定每批質(zhì)控品在本實(shí)驗(yàn)室的統(tǒng)計(jì)學(xué)參數(shù)。

2、定性測(cè)定：每次進(jìn)行患者標(biāo)本檢測(cè)時(shí)，應(yīng)設(shè)陰、陽(yáng)性對(duì)照各1個(gè)，以評(píng)估抗原抗體測(cè)定方法的質(zhì)量。

3、定量測(cè)定：每天測(cè)定前至少進(jìn)行一次質(zhì)控檢測(cè)，盡可能做兩個(gè)以上不同濃度的質(zhì)控品。

4、質(zhì)控品必須與患者標(biāo)本在相同條件下進(jìn)行檢測(cè)。

5、檢測(cè)質(zhì)控品在控時(shí)，可繼續(xù)做患者標(biāo)本檢測(cè)，不在控時(shí)，應(yīng)查找原因，采取糾止措施，直至質(zhì)控品在控后方能進(jìn)行檢測(cè)。

6、每天質(zhì)控結(jié)果應(yīng)存入計(jì)算機(jī)或點(diǎn)入室內(nèi)質(zhì)控圖，并保存好原始記錄。

7、工作人員應(yīng)每天（或定期）按規(guī)定維護(hù)保養(yǎng)儀器，作好記錄；如遇儀器故障，必須按程序進(jìn)行檢修，處理不了的應(yīng)及時(shí)上報(bào)科主任并做好相關(guān)記錄。

三、室間質(zhì)量評(píng)價(jià)管理制度及操作規(guī)程

一．目的：利用實(shí)驗(yàn)室間的比對(duì)來(lái)確定實(shí)驗(yàn)室的能力，評(píng)價(jià)各實(shí)驗(yàn)室測(cè)定結(jié)果的正確性，是否保持在臨床所能接受的誤差范圍內(nèi)，即借助外部力量進(jìn)行回顧性檢查。

二．范圍：各實(shí)驗(yàn)室。三．程序：

1、各實(shí)驗(yàn)室按上級(jí)要求開(kāi)展室間質(zhì)評(píng)項(xiàng)目，在規(guī)定時(shí)間完成室間質(zhì)評(píng)分析。

2、在做室間質(zhì)評(píng)檢測(cè)前，應(yīng)對(duì)整個(gè)分析系統(tǒng)（含檢測(cè)設(shè)備、試劑、校準(zhǔn)物、質(zhì)控物）進(jìn)行必要的維護(hù)和檢查更換，以保持正常的工作狀態(tài)。

3、收到室間質(zhì)評(píng)物后應(yīng)按規(guī)定妥善保存，確保其品質(zhì)不變。

4、在檢測(cè)過(guò)程中應(yīng)與病人標(biāo)本一起隨機(jī)檢測(cè)，獨(dú)立完成分析報(bào)告，不得修改原始檢查結(jié)果，更不得與其它單位核對(duì)，以保證室間評(píng)價(jià)的真實(shí)性。

5、室間質(zhì)評(píng)分析在規(guī)定時(shí)間完成后，如實(shí)認(rèn)真填寫回報(bào)表，上交科主任，由科主任審簽后統(tǒng)一寄給省臨檢中心，原始記錄保存在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)以備核查和分析。

6、收到室間質(zhì)評(píng)回報(bào)后，先由科主任對(duì)回報(bào)成績(jī)進(jìn)行審閱，然后轉(zhuǎn)發(fā)給相關(guān)部門，并組織相關(guān)人員進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)不滿意的結(jié)果應(yīng)查找原因，提出整改措施；對(duì)不能改進(jìn)項(xiàng)目，應(yīng)及時(shí)上報(bào)科主任，以便進(jìn)一步采取措施進(jìn)行改進(jìn)。

四．記錄表（本）室間質(zhì)評(píng)回報(bào)表 室間質(zhì)評(píng)分析記錄

第四篇：中考物理質(zhì)量分析及整改方案

中考物理質(zhì)量分析及整改方案

這次中考試卷以教材為基礎(chǔ)，以新物理課標(biāo)為指導(dǎo)，堅(jiān)持注重基礎(chǔ)，加強(qiáng)應(yīng)用，培養(yǎng)能力的命題原則，結(jié)合當(dāng)前初中物理命題的新動(dòng)態(tài)，在對(duì)基本知識(shí)、基本技能考查的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生物理知識(shí)應(yīng)用與實(shí)驗(yàn)探究能力的考查，使試卷具有注重雙基，強(qiáng)化觀念理解；聯(lián)系生活，注重知識(shí)運(yùn)用；識(shí)讀數(shù)據(jù)，關(guān)注能力培養(yǎng)；探究實(shí)驗(yàn)，突出過(guò)程方法；開(kāi)放綜合，呈現(xiàn)物理特色等等特點(diǎn)。但是與去年的試卷相比是題型上又略有變動(dòng)，如第一大題選擇題由12個(gè)小題變?yōu)?0個(gè)小題，其中最后兩小題由雙項(xiàng)選擇變?yōu)槎囗?xiàng)選擇題，這樣略增加了一些難度。

這次中考是按教材和課標(biāo)的要求進(jìn)行較全面的考查，因內(nèi)容的(轉(zhuǎn) 載 于: :中考物理分析)較多和要求的提高，故整體考試成績(jī)不太理想，學(xué)生考后普遍反映答題時(shí)由于題型相對(duì)于幾次模擬的變化感覺(jué)不適應(yīng)，導(dǎo)致有一部分學(xué)生在個(gè)別簡(jiǎn)單題上有失分。

1、實(shí)驗(yàn)技能薄弱

主要表現(xiàn)在物理知識(shí)與物理現(xiàn)象混淆不清，不關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程，不明確實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各操作步驟的目的和實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用，不注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不會(huì)正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，答不出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

2、語(yǔ)言表述不清

物理簡(jiǎn)答題表述時(shí)概念不清，語(yǔ)言組織無(wú)層次；對(duì)實(shí)驗(yàn)中一些步驟的目的說(shuō)不清楚或答不到關(guān)鍵點(diǎn)上，實(shí)驗(yàn)題得出的結(jié)論不合邏輯，思維較亂。

3、靈活應(yīng)用不夠

許多學(xué)生還是習(xí)慣于背概念、代公式，對(duì)題意的理解、方法的選擇不靈活，或不能用所學(xué)的物理知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

在下一循環(huán)的教學(xué)工作和復(fù)習(xí)中，要注意課堂教學(xué)的實(shí)效性。在備課時(shí)應(yīng)該以教材、課標(biāo)和《中考指導(dǎo)》為本，針對(duì)本次中考中出現(xiàn)的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性地教學(xué)，提高效益。應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、要緊扣課本內(nèi)容，關(guān)注雙基部分。要以物理教材和課標(biāo)要求為本，以教材中最基本、最重要的知識(shí)和方法作為復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容，可以通過(guò)課本中的物理量的引入、插圖與圖像、學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)、生活中的物理、簡(jiǎn)答題、假想題等專題進(jìn)行多種形式的復(fù)習(xí)，及對(duì)一些易混淆的物理概念進(jìn)行整理和比較，以幫助學(xué)生理解物理基本概念和基本規(guī)律，掌握一些解題方法。學(xué)生只有有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，才有分析、處理和解決一般問(wèn)題的能力，不要花大量的時(shí)間在難題和大型計(jì)算題上。

2、重視實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)，培養(yǎng)探究能力

以力學(xué)和電學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn)為主線帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，要在實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的選擇、如何觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格和記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生弄清各實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)理由，注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的可操作性和準(zhǔn)確性，尤其是重視對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的使用理解和拓展，對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟的敘述、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象數(shù)據(jù)的分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出等學(xué)生薄弱而又很重要的環(huán)節(jié)上加強(qiáng)鍛煉學(xué)生，提高學(xué)生的綜合能力。

3、聯(lián)系熱點(diǎn)實(shí)際，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)

現(xiàn)在教材大大加強(qiáng)了科學(xué)技術(shù)與社會(huì)聯(lián)系的內(nèi)容，復(fù)習(xí)中要特別注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我們身邊的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，例如：地球的溫室效應(yīng)、氣候與熱污染、石油危機(jī)和能源科學(xué)、核電站和核廢料處理、神州飛船、天然氣的使用成本問(wèn)題等都可以作為考題的來(lái)源和背景，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用和遷移的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力及運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

另對(duì)教材新增加的內(nèi)容，雖要求不高但要學(xué)生識(shí)記，如現(xiàn)代物理相關(guān)知識(shí)：宇宙與粒子、信息及其傳播、新能源的分類及特點(diǎn)等知識(shí)要加強(qiáng)記憶。

第五篇：四年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量分析評(píng)比結(jié)果

關(guān)于公布小學(xué)四年級(jí)學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試 班級(jí)答題情況分析報(bào)告評(píng)比結(jié)果的通知

各鎮(zhèn)中心小學(xué)、縣直各小學(xué)：

為總結(jié)分析全縣小學(xué)四年級(jí)有關(guān)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，了解掌握調(diào)研測(cè)試的相關(guān)情況，提高廣大教師質(zhì)量分析的操作水平，增進(jìn)全縣教學(xué)評(píng)價(jià)的交流，我室組織了小學(xué)四年級(jí)學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試班級(jí)答題情況分析報(bào)告評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)分析報(bào)告質(zhì)量，分學(xué)科評(píng)出個(gè)人一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名，根據(jù)上報(bào)分析報(bào)告數(shù)量和質(zhì)量，評(píng)定實(shí)驗(yàn)小學(xué)等三個(gè)單位為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?，F(xiàn)將評(píng)比結(jié)果公布如下。

一、個(gè)人獎(jiǎng)

一 等 獎(jiǎng)

語(yǔ)文： 蔣成玲（實(shí)小）季 超（育才）陳士林（戴樓）楊玉寶（呂良）

數(shù)學(xué)： 涂懷亞（實(shí)?。┝栊聦殻▽?shí)?。﹦⒖t（育才）

英語(yǔ)： 陳麗莉（實(shí)?。┩鹾啵▽?shí)?。徏t梅（實(shí)?。┩鯊南迹▽?shí)?。┕⒔ㄖ遥ㄓ牛﹦詵|（金湖娃）陳 香（城南）潘義來(lái)（城南）王愛(ài)蘭（戴樓）孫曉敏（銀集）柏廣湘（涂溝）萬(wàn)紅珍（陳橋）

吳如萍（實(shí)小）王正義（實(shí)?。埲缦椋▽?shí)小）王 卉（實(shí)?。┙獝?ài)香（實(shí)?。┩鯐t（實(shí)?。┘奖ㄓ牛┒》兀ǔ悄希┣亻L(zhǎng)洲（金南）張曉麗（實(shí)?。╆惖潞＃▽?shí)?。┌?揚(yáng)（實(shí)?。╉n立萍（實(shí)小）沈 芹（育才）韋愛(ài)紅（戴樓）

李文?。ㄍ繙希R久芳（涂溝）華愛(ài)梅（前鋒）楊喬羽（陳橋）張嬋嬋（呂良）

二 等 獎(jiǎng)

語(yǔ)文： 秦加峰（實(shí)?。├钤虑伲▽?shí)小）戴書梅（實(shí)?。┳诮t（實(shí)?。┡死螅▽?shí)小）華學(xué)紅（城南）孫道友（前鋒）凌志寶（呂良）

數(shù)學(xué)： 紀(jì)仁彬（實(shí)?。┙癖＃ń鹉希┫牡さぃㄇ颁h）

英語(yǔ)： 王佳穗（育才）張 萍（城南）丁詩(shī)霞（閔橋）鄭曉玲（前鋒）

語(yǔ)文：

龔春芹（實(shí)?。╅h鑾軍（塔集）李福湘（銀集）陳曉燕（實(shí)?。┦Y尚東（育才）朱加麗（育才）周玉軍（金南）蔣重越（金南）楊正中（塔集）王海軍（前鋒）

李福澤（前鋒）

王玉鎖（金北）

劉志春（育才）周鳳貞（金湖娃）招啟珉（戴樓）徐愛(ài)東（閔橋）周登華（閔橋）董 慧（涂溝）郭岳虎（前鋒）管德來(lái)（金湖娃）戚寶劍（陳橋）陳華燕（育才）劉鐘雯（育才）朱麗（金湖娃）丁懷平（戴樓）費(fèi) 凌（金南）朱昌春（金南）沈明香（閔橋）楊政華（塔集）柏如香（塔集）林 秀（陳橋）

潘玲娣（呂良）

三 等 獎(jiǎng)

苗慧（金湖娃）楊瑞兵（閔橋）閔翠平（閔橋）潘義榮（涂溝）王春林（金南）吳祖英（銀集）

數(shù)學(xué)： 楊珊珊（育才）陳 林（塔集）喬本明（城南）汪廣明（城南）丁筱薇（戴樓）張建春（銀集）紀(jì)永飛（銀集）劉 玲（涂溝）王仁榮（前鋒）王恩重（呂良）

英語(yǔ)： 劉 艷（金南）張?zhí)m（涂溝）錢 娟（前鋒）

二、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

實(shí)驗(yàn)小學(xué) 涂溝鎮(zhèn)中心小學(xué) 戴樓鎮(zhèn)中心小學(xué)

特此通報(bào)。

王 芳（金北）

金湖縣教研室2014.3.10