第一篇：廟坪九年制學(xué)校群眾路線實(shí)施方案

廟坪九年制學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐

活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)《雙河鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》（雙政府字[2014]108號(hào)）和旬陽(yáng)縣開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議精神，按照《雙河鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》要求，我校就開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教育實(shí)踐活動(dòng)”），制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教工按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。要通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距；要敢于觸及思想，正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，維護(hù)形象。

要以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深刻分析產(chǎn)生形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的根源，努力做到既解決實(shí)際問(wèn)題，又解決思想問(wèn)題；要堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的方針，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育。

著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，切實(shí)把黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)我校教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量，辦好人民滿(mǎn)意教育。

二、對(duì)象范圍和時(shí)間安排

（一）對(duì)象范圍。教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象主要是：學(xué)校全體黨員、教職工和班子成員。

（二）時(shí)間安排。大體安排7個(gè)月時(shí)間，從2014年3月開(kāi)始，9月基本完成。集中教育時(shí)間一般不少于3個(gè)月。實(shí)行統(tǒng)一部署、梯次展開(kāi)、壓茬推進(jìn)。堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，學(xué)校在3月20日前完成動(dòng)員部署。

三、重點(diǎn)任務(wù)

教育實(shí)踐活動(dòng)要發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真”精神，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)真格，把“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”貫穿經(jīng)終，堅(jiān)持整治“四風(fēng)”與服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)師生相結(jié)合，推動(dòng)廟坪九年制學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

（一）圍繞一個(gè)主題。要緊圍“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題，突出群眾觀點(diǎn)、群眾意識(shí)；突出轉(zhuǎn)變作風(fēng)，務(wù)實(shí)為民；突出廉潔高效，公仆本色。

（二）牢記“兩個(gè)務(wù)必”。黨在建國(guó)初，提出的務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的作風(fēng)教誨。在黨的群眾路線教育活動(dòng)中，有必要重溫“兩個(gè)務(wù)必”、不忘“兩個(gè)必”、牢記“兩個(gè)務(wù)必”，使校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)更純正，更加符合教育改革發(fā)展的需要。

（三）回答“三個(gè)問(wèn)題”。一是回答好“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，我是一名光榮的教育工作者，是文化知識(shí)的傳播者，行

為示范的引領(lǐng)者，高尚情操的塑造者；二是回答好“依靠誰(shuí)”的問(wèn)題，我們要依靠黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會(huì)各界的大力扶持，依靠家長(zhǎng)學(xué)生的積極參與管好學(xué)校、辦好人民滿(mǎn)意教育；三是回答好“為了誰(shuí)”的問(wèn)題，我們要努力為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)旬陽(yáng)“中國(guó)夢(mèng)”服務(wù)。

（四）突出“四個(gè)抓手”。按縣委、局黨委、雙河政府工作方案，結(jié)合我校實(shí)際，在活動(dòng)中要著力突出“四個(gè)抓手”：

1、轉(zhuǎn)作風(fēng)、正風(fēng)，著力整治“四風(fēng)”，切實(shí)解決師德師風(fēng)存在的問(wèn)題；

2、抓反腐、純潔教師隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)；

3、辦實(shí)事、服務(wù)，為師生營(yíng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境；

4、樹(shù)形象、展風(fēng)采，著力解決敬業(yè)愛(ài)崗問(wèn)題，真正轉(zhuǎn)變教風(fēng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（五）全體黨員及行政人員做到“五個(gè)帶頭”。

1、帶頭學(xué)習(xí)講政治；

2、帶頭干事謀發(fā)展；

3、帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)；

4、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)；

5、帶頭自律樹(shù)形象。

四、方法步驟

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)按照基本環(huán)節(jié)有序推進(jìn)，堅(jiān)持時(shí)間從質(zhì)量，靈活安排，不搞環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)段。

（1）學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)（2014年1——3月）

重點(diǎn)內(nèi)容：搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。具體任務(wù)：

1、搞好思想發(fā)動(dòng)。召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)傳達(dá)中央、省委、市委、縣委和局黨委關(guān)于群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的部署要求，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署。會(huì)后，開(kāi)展行政領(lǐng)導(dǎo)和黨員民主評(píng)議，分析在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，聽(tīng)取搞好教育實(shí)踐活動(dòng)意見(jiàn)建議。

2、抓好學(xué)習(xí)教育。開(kāi)展一次集中學(xué)習(xí)，舉辦一交活動(dòng)宣傳學(xué)習(xí)、進(jìn)行一次典型教育、深化一場(chǎng)主題大認(rèn)討論。

（1）抓好集中學(xué)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織集中學(xué)習(xí)，專(zhuān)題討論，領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3天。運(yùn)用靈活多樣，務(wù)實(shí)管用的方式，抓好學(xué)習(xí)教育，組織學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大、黨的十八屆三中全會(huì)和習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神；學(xué)習(xí)《之江新語(yǔ)》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本》、《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作指導(dǎo)文件選編》等4本書(shū)，以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》、《義務(wù)教育中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和教育部、省、市、縣2014年教育工作要點(diǎn)等文件，等教育法規(guī)；組織集中學(xué)xxx省委、市委、縣委、局黨委、鎮(zhèn)黨委、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)制度規(guī)定。

（2）開(kāi)展典型示范和警示教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《最美鄉(xiāng)村教師——楊麗》同志先進(jìn)事跡。組織向近年來(lái)涌現(xiàn)的教育工作者先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，選樹(shù)一批叫得響、立得住、廣大教

師公認(rèn)的身邊典型，使廣大黨員、教師學(xué)有標(biāo)桿、行有示范。發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用，用身邊事教育身邊人；運(yùn)用以案說(shuō)法、事件評(píng)述等方式，發(fā)揮民主監(jiān)督警示作用。

3、開(kāi)展調(diào)研征求意見(jiàn)。利用假期早安排部署，春季開(kāi)學(xué)后廣泛聽(tīng)取師生、群眾對(duì)“四風(fēng)”方面的意見(jiàn)和建議，查找在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足，并通過(guò)教代會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校長(zhǎng)信箱、意見(jiàn)箱等方式收集意見(jiàn)建議，確?；顒?dòng)有針對(duì)性。

（二）查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)（2014年4月—5月）1．查擺問(wèn)題。要對(duì)照要求深入查找問(wèn)題。保持黨員干部思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔。組織黨員干部全面開(kāi)展黨性自查活動(dòng)，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安康市政府十個(gè)嚴(yán)禁》、《旬陽(yáng)縣五條紀(jì)律》。以及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查。查找工作中的差距、作風(fēng)上的不足。普通黨員要在組織的幫助下，結(jié)合聽(tīng)取意見(jiàn)情況，有針對(duì)性地查找黨性黨風(fēng)上的差距。

2、撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體黨員、教師要認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，領(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)題向個(gè)人聚焦，工作問(wèn)題向“四風(fēng)”聚焦，方法論問(wèn)題向世界觀聚焦。黨組織主要負(fù)責(zé)人要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料；領(lǐng)導(dǎo)干部

都要自己動(dòng)手撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料要逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)、典型事例。要緊扣主題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，講真話、講實(shí)話、講心里話；認(rèn)真思考、正面回應(yīng)干部群眾所提意見(jiàn)，提出明確具體的整改措施。對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題要勇于進(jìn)行公開(kāi)晾曬，敢于亮丑，把存在的問(wèn)題找出來(lái)，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。

3、召開(kāi)高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要組織召開(kāi)高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì)，針對(duì)查擺的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。會(huì)前，要充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。要利用召開(kāi)組織生活會(huì)、干部之間互幫互查，個(gè)人自查、設(shè)立征求意見(jiàn)箱等方式，廣泛征求意見(jiàn)，真誠(chéng)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，撰寫(xiě)深刻的黨性自查剖析材料，客觀分析存在問(wèn)題，制定落實(shí)切實(shí)可行的整改措施。

（三）整改落實(shí)、建章立制（2014年6月——7月）

1．制定整改落實(shí)方案。領(lǐng)導(dǎo)班子以對(duì)照材料為依據(jù)，針對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，明確提出解決對(duì)策，認(rèn)真制定整改落實(shí)方案。整改方案和落實(shí)結(jié)果，要采取適當(dāng)方式向師生員工公布，自覺(jué)接受監(jiān)督。對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，要制定整改任務(wù)書(shū)、時(shí)間表，向師生員工公布，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，并明確領(lǐng)導(dǎo)班子成員責(zé)任，責(zé)任到人，抓好落實(shí)。

2、上下聯(lián)動(dòng)抓整改。從具體事抓起、從身邊做起、從群眾最不滿(mǎn)意的事改起，實(shí)行上下結(jié)合，校內(nèi)與校外結(jié)合，教師與學(xué)生結(jié)合，形成共同抓整改的良好機(jī)制。

3、開(kāi)展集中教育和監(jiān)管。利用行政會(huì)、黨員大會(huì)、教職工會(huì)對(duì)全體黨員及教師，進(jìn)行有償補(bǔ)課、違規(guī)辦酒、收受家長(zhǎng)等教育和監(jiān)管。

4、加強(qiáng)制度建設(shè)

全面梳理廟坪九年制學(xué)校對(duì)貫徹黨的群眾路線已有制度和做法，對(duì)經(jīng)檢驗(yàn)并取得效果的要發(fā)揚(yáng)光大；對(duì)不適應(yīng)當(dāng)前學(xué)校發(fā)展新形勢(shì)的，通過(guò)“廢、改、立”不斷加以調(diào)整完善；充分發(fā)揮教代會(huì)在廟坪九年制學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的民主管理、民主監(jiān)督的作用；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制，健全科學(xué)決策機(jī)制、民主生活會(huì)制度等；從而保證廟坪九年制學(xué)校推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系師生常態(tài)化、長(zhǎng)效化。進(jìn)一步健全完善密切聯(lián)系師生制度，暢通師生訴求反映渠道制度。不斷改進(jìn)干部工作作風(fēng)，針對(duì)部分干部惰性、慣性問(wèn)題，學(xué)習(xí)能力不足問(wèn)題，更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)和學(xué)風(fēng)；進(jìn)一步健全完善干部選拔任用及考核評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、預(yù)防和懲治學(xué)術(shù)不端行為，完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系和杜絕浪費(fèi)制度等。

（四）回頭查看，鞏固提高（2014年8月—9月）黨的群眾路線教育活動(dòng)基本結(jié)束以后，開(kāi)展回頭看工作，重點(diǎn)開(kāi)展“五查五看”活動(dòng)。一查基本篇目學(xué)習(xí)沒(méi)有，看理論素養(yǎng)是否得到提升；二查突出問(wèn)題解決沒(méi)有，看師德

師風(fēng)是否得到改觀；三查工作 作風(fēng)轉(zhuǎn)變沒(méi)有，看“四風(fēng)”問(wèn)題是否得到解決；四查教育觀念是否得到轉(zhuǎn)變，看教學(xué)質(zhì)量是否得到提高；五查規(guī)章制度建立沒(méi)有，看長(zhǎng)效機(jī)制是否得到提高。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，政治性、政策性強(qiáng)，是廟坪九年制學(xué)校全體黨員政治生活中的一件大事。將高度重視，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

（一）建立機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，組長(zhǎng)：張宗明、副組長(zhǎng)：劉祥炳、吳存、楊守文；成員：狄傳學(xué)、楊麗、程德乾、付寶琴、張仁平、張卉、汪興龍。實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)廟坪九年制學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。緊緊圍繞活動(dòng)主題，充分利用專(zhuān)題網(wǎng)站、校園廣播、校園電視臺(tái)、校訊通、書(shū)香園等陣地，充分反映教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展和成效。加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，為教育實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。

（三）統(tǒng)籌兼顧，搞好結(jié)合。把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，把解放思想、改革創(chuàng)新貫穿始終，把解決問(wèn)題、完善體制機(jī)制貫穿始終，把依靠師生、發(fā)揚(yáng)民主貫穿始終。要正確處理好日常工作與教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系，把開(kāi)展教育實(shí)

踐活動(dòng)作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的重要?jiǎng)恿?，作為增?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)發(fā)展能力的重要機(jī)遇，切實(shí)做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。

廟坪九年制學(xué)校黨支部 2014年2月26日

第二篇：旬陽(yáng)縣廟坪九年制學(xué)校積極開(kāi)展觀摩教學(xué)活動(dòng)

旬陽(yáng)縣廟坪九年制學(xué)校積極開(kāi)展觀摩教學(xué)活動(dòng)

作者：汪興龍

為構(gòu)建“自主管理，自主學(xué)習(xí)”的高效課堂教學(xué)模式，10月下旬以來(lái)，廟坪九年制學(xué)校積極開(kāi)展觀摩教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以老帶新、人人參與”的原則。

活動(dòng)從學(xué)校副校長(zhǎng)吳存執(zhí)教的《蟬》拉開(kāi)序幕。他的課堂教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法靈活多樣，課堂氣氛異?；钴S，電子白板操作得心應(yīng)手，充分展示了駕馭課堂的能力和扎實(shí)的教學(xué)基本功，起到了示范引領(lǐng)作用。

按照觀摩活動(dòng)安排，人人擔(dān)任公開(kāi)課，每次公開(kāi)課后，老師們相互交流聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出各自誠(chéng)懇的建議。經(jīng)過(guò)幾周的觀摩研討，教師間互相學(xué)習(xí)的風(fēng)氣日漸濃厚，在教學(xué)組織、教學(xué)方法以及課堂管理等多個(gè)方面都有很大的收獲。

本次觀摩教學(xué)活動(dòng)為學(xué)校教師搭建了一個(gè)實(shí)踐理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，將會(huì)有力推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的不斷提高。

第三篇：廟坪九年制學(xué)校警校共建促進(jìn)校園和諧

旬陽(yáng)縣廟坪九年制學(xué)校警校共建促進(jìn)校園和諧

5月14日，廟坪九年制學(xué)校召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的法制教育報(bào)告會(huì)，給學(xué)校開(kāi)展“警校共建促和諧”活動(dòng)又增添了一道靚麗的風(fēng)景。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高師生安全防范水平，廟坪九年制學(xué)校把“警校共建促和諧”活動(dòng)作為學(xué)校安全管理有力抓手，在抓好安全知識(shí)教育、日常管理，夯實(shí)“三防”措施的同時(shí)，不斷創(chuàng)新安全管理載體，提高校園安全管理的針對(duì)性和實(shí)效性。

在這次法制教育報(bào)告會(huì)上，雙河鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)做了“遵紀(jì)守法，做文明學(xué)生”的主題報(bào)告，語(yǔ)言生動(dòng)，案例鮮活，通過(guò)一幕幕校園“事故”使學(xué)生認(rèn)清了違法違紀(jì)行為的巨大危害，教育青少年要進(jìn)一步提高法律意識(shí)，學(xué)法、懂法、不違法。鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)則著重從人身財(cái)產(chǎn)安全；交通安全；消防安全等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了滅火示范演練。

本次法制教育報(bào)告會(huì)的召開(kāi)，不僅使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性，而且提高了學(xué)生法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)。（作者：汪興龍）

第四篇：旬陽(yáng)縣廟坪九年制學(xué)校開(kāi)展“慶六一”系列活動(dòng)

綻放花朵 舞動(dòng)青春—旬陽(yáng)縣廟坪九年制學(xué)校開(kāi)展“慶六一”系列活動(dòng)

日期：2014年05月31日 來(lái)源：陜西教育網(wǎng) 作者：汪興龍 李秀峰

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本文導(dǎo)讀：

踏著五月的鮮花，迎著六月的朝陽(yáng)...踏著五月的鮮花，迎著六月的朝陽(yáng)。廟坪九年制學(xué)校開(kāi)展了一系列“慶六一”活動(dòng)。

首先，進(jìn)行的是少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，本次共有59名小學(xué)生光榮加入少年先鋒隊(duì)；接下來(lái)有73名優(yōu)秀的中學(xué)生宣誓加入中國(guó)共青團(tuán)。儀式上氣氛莊重?zé)崃?。今天他們是祖?guó)優(yōu)秀的少年、先進(jìn)青年，明天他們是國(guó)之棟梁。帶著這份光榮與夢(mèng)想，同學(xué)們將到實(shí)際生活中實(shí)踐鍛煉自我，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。

最后，廟坪幼兒園的師生及家長(zhǎng)代表進(jìn)行了精彩的文藝匯演，一個(gè)個(gè)時(shí)尚現(xiàn)代、富有創(chuàng)意的節(jié)目，釋放了青春，揮灑了活力，也迎來(lái)了現(xiàn)場(chǎng)群眾、師生，陣陣熱烈的掌聲。

這真是：家校聯(lián)誼促發(fā)展，歡樂(lè)共享慶六一。

第五篇：十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校中小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校中小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

三、學(xué)生養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容

（一）把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)

養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢(qián)”、“時(shí)間就是效率”，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)、渴望求知、努力學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

細(xì)化目標(biāo)：（1）遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠課，有病有事要請(qǐng)假。

（2）預(yù)備鈴響后，有秩序進(jìn)入教室，準(zhǔn)備上課用的課本和相關(guān)的文具，靜 侯老師上課。（3）上課坐姿端正，要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極回答老師提出的問(wèn)題，主動(dòng)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)?；卮饐?wèn)題要先舉手，待老師允許后方可發(fā)言，發(fā)言時(shí)要直立，要目視老師，聲音洪亮，吐字清楚，要使用普通話。（4）認(rèn)真獨(dú)立完成課內(nèi)外作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。（5）老師宣布下課，班長(zhǎng)喊起立，待老師離開(kāi)后才坐下。（6）按老師的要求進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。（7）上實(shí)驗(yàn)課要掌握實(shí)驗(yàn)原理和方法，按規(guī)定的操作步驟精心操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真紀(jì)錄和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在整個(gè)過(guò)程中要團(tuán)結(jié)互助。（8）晚自習(xí)討論問(wèn)題要小聲，做到安靜。（9）早上起床洗漱完畢后自覺(jué)開(kāi)始晨讀，積極參加閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成喜愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。（10）測(cè)驗(yàn)考試要實(shí)事求是，不弄虛作假。

（二）把生活習(xí)慣抓嚴(yán)

細(xì)化目標(biāo)：（1）遵守學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)就寢，文明就寢。（2）衣被整理要整齊規(guī)范，寢室用具擺放要“一條線”。講究集體和個(gè)人衛(wèi)生。（3）飯前便后洗手。（4）著裝要得體，不燙發(fā)染發(fā)（男生不留長(zhǎng)發(fā)），不佩戴掛件，不戴首飾。（5）定期整理課桌抽屜。（6）愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重別人的勞動(dòng)成果。

（7）不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。（8）不吃變質(zhì)食物，不喝生水。（9）按時(shí)就餐，排隊(duì)就餐，文明就餐，不挑食，不暴飲暴食。（10）鍛煉身體。在老師的指導(dǎo)和安排下積極參加學(xué)校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”和課內(nèi)外文娛活動(dòng)，認(rèn)真做好“兩操”。

（三）把行為習(xí)慣抓細(xì)

1、舉止文明的習(xí)慣

舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。

細(xì)化目標(biāo)：（1）熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立，齊唱國(guó)歌。（2）見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。（3）自覺(jué)使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。（4）在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。（5）向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。（6）不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。（7）不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。（8）當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。（9）集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽、講話和演出要文明鼓掌。參加校外活動(dòng)不吃零食，不亂扔廢物，結(jié)束后要集體收拾處理垃圾，保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。

2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣

“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。

細(xì)化目標(biāo)：（1）誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。（2）答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。?）借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話要算話。

3、尊重他人的習(xí)慣

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。

細(xì)化目標(biāo)：（1）耐心聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便打斷他人說(shuō)話。（2）用心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。（3）聽(tīng)到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話說(shuō)完。（4）不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。（5）未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。（6）要尊重他人的勞動(dòng)。

4、懂得感恩的習(xí)慣

學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。

細(xì)化目標(biāo)：（1）聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。（2）體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。（3）主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。（4）孝敬父母，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩和老師的教育之恩。

5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。

細(xì)化目標(biāo)：（1）愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫(xiě)亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。（2）不隨便向家長(zhǎng)要錢(qián)，不亂花錢(qián)買(mǎi)零食等。（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。

（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開(kāi)關(guān)。（5）對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛(ài)護(hù)，輕開(kāi)關(guān)門(mén)窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫(xiě)亂劃亂貼。

6、遵守秩序的習(xí)慣

規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒(méi)有秩序任何集體活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展。細(xì)化目標(biāo)：（1）團(tuán)隊(duì)員每天佩戴團(tuán)徽和紅領(lǐng)巾。（2）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。（3）上下學(xué)排路隊(duì)，不在路上追跑打鬧。過(guò)路口，注意避讓車(chē)輛。

（4）購(gòu)物、上車(chē)時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，不加塞，集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。（5）愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木和公共設(shè)施，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

四、習(xí)慣養(yǎng)成的方法

l、講道理：學(xué)校講，班主任講，班級(jí)任課教師講，讓學(xué)生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的基礎(chǔ)。

2、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說(shuō)教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過(guò)程中重要的四個(gè)字：嚴(yán)格、反復(fù)，要翻來(lái)覆去，沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行訓(xùn)練。

3、自我約束：結(jié)合“養(yǎng)成教育之星”評(píng)比活動(dòng)，利用學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，討論和在養(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣的過(guò)程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。

4、教育活動(dòng)：活動(dòng)是載體，是動(dòng)力。學(xué)校和班級(jí)要有計(jì)劃有組織的在不同時(shí)間段多渠道、多種形式的活動(dòng)。

5、抓好 “兩股力量”（班主任、班級(jí)任課教師）共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）相溝通，“三個(gè)常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)：一日三掃三查一公示。）“四個(gè)規(guī)范”（語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓。

6、班干部自我管理：每班班委分工合作，對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行提醒和督促。

五、良好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)做到：

1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分層實(shí)施。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育需要全校上下共同努力，需要全體教師齊抓共管，需要長(zhǎng)期不懈的努力。因此，要高度重視養(yǎng)成教育工作，是目前教育改革之根本，要建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制，就是促進(jìn)工作的長(zhǎng)期開(kāi)展。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，老師分層實(shí)施，明確抓養(yǎng)成教育就是抓成績(jī)，就是抓質(zhì)量。樹(shù)立“規(guī)訓(xùn)教育，人人有責(zé)”的觀念，改變過(guò)去“只管所教學(xué)生，不管其他學(xué)生”的錯(cuò)誤做法，形成“齊抓共管促養(yǎng)成，行為規(guī)范上臺(tái)階”新局面。

2、遵循規(guī)律，目標(biāo)要一致。班級(jí)的要求與學(xué)校的要求要一致，實(shí)行班主任工作責(zé)任制?？迫谓處煹囊笈c班主任的要求要一致，按年級(jí)，分層次，有計(jì)劃地在學(xué)課教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。各班要召開(kāi)專(zhuān)題的家長(zhǎng)會(huì)或以告家長(zhǎng)書(shū)的形式來(lái)形成共識(shí)，達(dá)到共同教育的目的。

3、正面引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程，學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時(shí)，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過(guò)程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。通過(guò)反復(fù)抓，抓反

復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

4、師生互勉、共同提高。學(xué)校無(wú)小事，處處皆育人，學(xué)生的行為是從模仿開(kāi)始的，教師應(yīng)謹(jǐn)記為人師表，銘刻言行一致，踐行以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？

5、典型帶動(dòng)、整體提高。養(yǎng)成教育貴在主動(dòng)發(fā)展。要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種豐富有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng)，從而自覺(jué)遵守規(guī)范。與此同時(shí)，組織開(kāi)展“學(xué)、比、評(píng)、查、獎(jiǎng)”活動(dòng)，樹(shù)立典型，激勵(lì)全體學(xué)生趕超先進(jìn)。

6、家校配合，形成合力?！凹彝ナ橇?xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師?！币捎谜匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系手冊(cè)，家訪等靈活多樣的方式，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的重要任務(wù)，我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)和做法，根據(jù)新時(shí)期的要求和學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步發(fā)展完善教育方案，創(chuàng)出自己的特色，努力做到“教孩子九年，想孩子六十年”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、工作措施

養(yǎng)成教育做起來(lái)不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生將來(lái)的生存和發(fā)展，我們必須少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，用我們的心血，來(lái)實(shí)現(xiàn)習(xí)慣由量變到質(zhì)變的飛躍。

1、養(yǎng)成教育工作由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)，與每學(xué)年的入學(xué)常規(guī)教育和班級(jí)量化考核同步進(jìn)行。

組長(zhǎng)：黃開(kāi)忠

副組長(zhǎng)：劉偉

成員：趙國(guó)群董茂軍葉茂各班班主任各部門(mén)干事

2、班級(jí)成立“自律行為糾正隊(duì)”及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。學(xué)校成立養(yǎng)成教育監(jiān)察組（值班教師和相關(guān)責(zé)任教師）、重點(diǎn)稽查學(xué)生不文明行為，記入班級(jí)考核。

3、各班形成自己的好習(xí)慣評(píng)比考核制度，班級(jí)中開(kāi)辟習(xí)慣評(píng)比專(zhuān)欄。

4、學(xué)校建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，充分發(fā)揮“校園之聲”的宣傳作用，及時(shí)批評(píng)和表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型事跡和典型人物。

5、各班主任要注意對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生（留守兒童、殘疾兒童、單親兒童等）進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展。

二〇〇八年五月十日