第一篇：量化管理方案

九年級班級量化管理方案

儀表：1.校服每人次扣2分，扣完為止；

紀律：上無聲自習(xí)課，有2個人以上（含2個）嬉鬧算不夠安靜，5個人以上（含5個)算混亂。課堂安靜10分，不夠安靜5分，混亂0分。

教室環(huán)境：地面干凈無廢棄物。教室內(nèi)公物保持良好，墻壁干凈整潔，按時熄燈，節(jié)約用電。

衛(wèi)生區(qū)環(huán)境：地面干凈整潔，墻壁潔凈無污，附屬物保持完好無損。衛(wèi)生責(zé)任區(qū)電燈及時熄滅，節(jié)約用電。自行車擺放整齊。

檢查的同學(xué)必須公平公正，每次扣分說明原因并 通報相關(guān)班級班長，以利于整改。如果有欠公平確有實據(jù)，扣除該班級20分。發(fā)現(xiàn)兩次，扣分的同時取消該同學(xué)參與班級日常量化檢查的資格。

九年級班級量化管理方案

儀表：1.校服每人次扣2分，扣完為止；

紀律：上無聲自習(xí)課，有2個人以上（含2個）嬉鬧算不夠安靜，5個人以上（含5個)算混亂。課堂安靜10分，不夠安靜5分，混亂0分。

教室環(huán)境：地面干凈無廢棄物。教室內(nèi)公物保持良好，墻壁干凈整潔，按時熄燈，節(jié)約用電。

衛(wèi)生區(qū)環(huán)境：地面干凈整潔，墻壁潔凈無污，附屬物保持完好無損。衛(wèi)生責(zé)任區(qū)電燈及時熄滅，節(jié)約用電。自行車擺放整齊。

檢查的同學(xué)必須公平公正，每次扣分說明原因并 通報相關(guān)班級班長，以利于整改。如果有欠公平確有實據(jù)，扣除該班級20分。發(fā)現(xiàn)兩次，扣分的同時取消該同學(xué)參與班級日常量化檢查的資格。

第二篇：量化管理方案發(fā)言201501

深化教改顯成效 科學(xué)評價促發(fā)展

-----徐寨中心校2015—2016學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

由于教師隊伍中普遍存在著職業(yè)倦怠的現(xiàn)象，在我們以往的學(xué)校管理實踐中，我們遺憾地看到對教師評價的明顯弊端：受獎的每次基本上都是那幾名教師，表模發(fā)獎和大部分教師似乎沒有關(guān)系。所以大部分教師對管理方案并不關(guān)心，特別是一些老教師在教學(xué)生涯中幾乎沒有得過什么獎，對于什么方案怎么發(fā)獎，他們的心態(tài)平靜地近似麻木。原因呢？ 其一，教師的勞動很難量化。例如，對于教師思想品德、工作能力、廉潔自律等內(nèi)容的考核，就很難用分數(shù)準確地對每個教師進行量化，更談不上客觀公正。其二，教師群體在心理上排斥量化方法。忽視了教師應(yīng)有的歸屬、感情、尊嚴、賞識、榮譽等高級需要。

如何科學(xué)有效地對教師評價并“以評促教”呢？我們做了以下有益的探索：

1、堅持顯性量化。我們從教師工作中那些看得見、摸得著的項目入手，對于教師的教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、平時成績檢測、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記、出勤、教學(xué)成績、學(xué)生鞏固率、各項活動加分等方面進行量化積分；對于教師的教學(xué)效果可以通過調(diào)研測試學(xué)生的成績進行量化考核等等。因為這些考核內(nèi)容，考核時操作性強，便于量化積分。

2、改變評價思路。我們把評價要建立在相信教師潛能的基礎(chǔ)上，激活、喚醒全體教師的工作熱情。我們變“排名制”為“達標(biāo)制”，就是獎勵機制上不是按“量化管理分”獎前多少名，而是實行達標(biāo)制。我們的量化管理標(biāo)準總分是200分，只要教師的“量化分”能達到190分以上、180分以上、170分以上，就能分別獲得一、二、三等獎。這樣就使得每位教師都獲獎的機會與可能，使一些有好多年甚至十多年沒有獲過獎的教師也獲得了寶貴的獎勵。這樣就充分調(diào)動了每位教師的工作積極性，原來認為教學(xué)獎與自己無關(guān)的教師也積極參與縣鎮(zhèn)組織的各項活動，認真研究提高教學(xué)效率的方法。

3、量化評估既看結(jié)果，更看重過程。以往，我們經(jīng)常以教師教育、教學(xué)的量化分數(shù)來評判優(yōu)劣，然后進行獎優(yōu)罰劣，導(dǎo)致教師內(nèi)在興趣淡然。如今，我們在實施量化管理過程中，不只看行動結(jié)果，而應(yīng)看重行動過程，結(jié)合平時對教師的各項檢查結(jié)果，按一定比例來對教師進行評價。

結(jié)合我們工作實踐，由許大衛(wèi)同志提出，常方振同志的親自指點，經(jīng)過不斷努力，我們對方案進行了多次改進，我們形成了現(xiàn)行的《徐寨鎮(zhèn)中心學(xué)校教師量化管理綜合考評方案》。這一方案改變了以往的教師排名制，不再有第一名和最 1 后一名的錙銖必較。打破習(xí)慣于獎前30%人數(shù)，最多也就是獎40%的人數(shù)的習(xí)慣思維，只要達標(biāo)就受獎，人人都有受獎的機會。下面我結(jié)合量化管理方案進行解讀：

解讀方案??（在講解時附一些實例，講解操作方法??）《方案》見附件 重點舉例：對于組織學(xué)生活動方面，過去是比較零散的。常方振主任在去年提出舉辦徐寨鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動，優(yōu)化了學(xué)生活動內(nèi)容。學(xué)生的活動成果與教師的量化進行掛鉤。

藝術(shù)節(jié)主要內(nèi)容：

（一）歌詠比賽 班班參與

本方案是貫穿教師的所有的活動過程中的，它包含了教師的活動的方方面面，包含了學(xué)?；顒拥姆椒矫婷妫酥行男４笫掳才诺姆椒矫婷?。只要有活動就有量化，參與活動就可能得到加分。

（二）運動會

包括班級廣場舞比賽

教師佳木斯健身操表演

（三）學(xué)生六個一活動：

1、畫一幅畫（張貼展示）

2、寫一張字（張貼展示）

3、做一個手工制作（統(tǒng)一展示）

4、唱一首歌（在會唱《國歌》的基礎(chǔ)上，會唱“音樂”書上任選一首歌曲）

5、跳一個舞（以廣場舞為主）

6、背一首詩（規(guī)定背誦的詩文中任選一首）

活動要求師生人人參與，個個過關(guān)。通過活動，學(xué)生的素質(zhì)提高了，教師加分的機會增加了，教師的精神面貌也改變了。從這個藝術(shù)節(jié)活動也可看出，量化管理方案也不是冷冰冰的加分減分，它給老師的是一個個加分的機會，只要你努力，你就有得獎的機會。

實踐證明，本方案極大激發(fā)了教師的積極性，職業(yè)倦怠現(xiàn)象有很大的改觀。從受獎人數(shù)看，每學(xué)期都在遞增。上學(xué)期的受獎人數(shù)達到了68%的比例，創(chuàng)近幾年來的新高。剛才是從受獎人數(shù)進行分析，從受獎的對象來看，原來很少得獎的現(xiàn)在也開始得獎了，更有從來沒有得過獎的老教師也開始得獎了。對得獎的老教師我們更是大張旗鼓地表彰。有一位老教師退休那年得了一個一生中的一個二等獎，我們把落款為“徐寨鎮(zhèn)人民政府、徐寨鎮(zhèn)中心學(xué)?！钡呢翌~送到了他的家里。具體情景大家可以想象一下。也許有人認為，教師不一定象咱們想象的那么在乎得獎，事實并不是這樣。我們知道，每一個人都喜歡聽好聽的，實際上就是愿意得些精神上的獎勵，那么我們?yōu)槭裁床唤o他機會呢，這樣既有利于教師的身心，又有利于我們的工作。舉一個小例子，一位下一年就要退休的老教師，私下里給 2 許主任說，他教課現(xiàn)在非常努力，在寫教案寫讀書筆記方面的檢查中能不能給他放松一下要求，看臨退休能不能拿一個獎，這樣也好在村里面、在親戚鄰居面前，甚至在兒女面前顯擺顯擺？常方振主任聽說后說，類似于這樣的老教師，我們的工作要跟上去，可以人性化管理，適當(dāng)放寬“某些要求”。只要他努力工作，哪怕得個三等獎，我們也給他買上鞭炮，到他家里給他掛獎匾！

實踐證明，本方案給我們的管理工作帶來極大的便利。在2014年6月份的職稱和工資掛鉤時，因為給我們的職位數(shù)少，我們應(yīng)有5位教師不能掛鉤。我們把所有競爭工資掛鉤的教師集中在一起，讓他們派出3位代表，從原始檔案中抄寫往年的量化得分，然后讓他們自己算他們的總分，讓他們自己排序列定入圍人員，在我們幾乎沒有參與的情況下，他們用了不到十分鐘，把今年不能工資掛鉤的教師圈了出來，然后該填表的填表，該回去上課的上課，直到他們交上填好的表，我們才確切知道入圍的人員。再比如，在2014年10月份教師職稱評審時，我們按照一年的量化成績總分，得出每位教師的成績，再加上各種證件方面的硬分。最后的結(jié)果出來以后沒有一絲一毫的雜音。

實踐證明，現(xiàn)在我們的教師工作都有明確的目標(biāo)，都有奔頭，拿獎不再是遙不可及的事。年輕教師積極能干，老教師也不甘落后，中年教師更是發(fā)揮中流砥柱的重要作用。

本方案，使我們在學(xué)校管理方面得到極大的方便，教師們更是得到了專業(yè)化成長，收獲了幸福，更重要的是學(xué)生們得到了前所未有的實惠。希望我們的方案能給大家一點啟示，不當(dāng)之處也歡迎批評指正。

謝謝大家！

《徐寨鎮(zhèn)中心學(xué)校教師量化方案》見附件

附件：徐寨鎮(zhèn)中心學(xué)校教師量化管理綜合考評方案

一、指導(dǎo)思想

為進一步加強教師隊伍建設(shè)，增強教師的事業(yè)心和使命感，激發(fā)教師的工作積極性，使教師管理逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

二、基本原則

堅持過程性考評和終結(jié)性考評相結(jié)合的原則；堅持定量考評和定性考評相結(jié)合的原則；堅持公開、公平、公正的原則。

三、內(nèi)容和方式：

考評實行每學(xué)期考評一次，每學(xué)期結(jié)束匯總考評成績，集中表彰一次。教師考評的主要內(nèi)容：職業(yè)道德（10分），教學(xué)常規(guī)（55分），出勤（25分），質(zhì)量檢測（100分），學(xué)生鞏固率（10分）。

四、考評標(biāo)準及計分辦法：

（一）職業(yè)道德（10分）

1、從事有償家教和辦輔導(dǎo)班，向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)用品、亂訂復(fù)習(xí)資料等，發(fā)現(xiàn)一次扣2分；

2、不注意自身的言談舉止，在課堂上接打手機，上課時私自跑出教室，發(fā)現(xiàn)一次扣2分；

3、不愛護學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次扣2分；

4、上課期間，出現(xiàn)在校打牌、玩游戲、教師相互打架罵人等其他有損教師形象的行為，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

5、違反縣十條禁令規(guī)定的條例，視情節(jié)輕重，酌情扣分。

（二）教學(xué)常規(guī)檢查（55分）

1、教案：（10分）

教案項目齊全，書寫規(guī)范認真：有教學(xué)進度計劃、全冊分析、單元分析、教學(xué)目的明確、突破重難點方法得當(dāng)、教學(xué)過程詳實、體現(xiàn)師生互動過程、板書設(shè)計合理、教后反思等。

2、課堂教學(xué)（10分）

教師要善于學(xué)習(xí)新教法、新理念、新思想，并積極運用于自己的教學(xué)中；每節(jié)課都需認真?zhèn)湔n，不打無準備之仗；盡力使用普通話教學(xué)，板書規(guī)范認真；教態(tài)自然大方；以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；三維目標(biāo)能得到訓(xùn)練等。

3、作業(yè)批改：（10分）

作業(yè)量適中、能按中心學(xué)校要求設(shè)置作業(yè)、批改及時、全批全改、錯題有改正、批改字體規(guī)范、批改符號使用準確、評語以鼓勵為主、批改有等次。學(xué)生作業(yè)質(zhì)量好，書面干凈，書寫工整，作業(yè)本統(tǒng)一、規(guī)范、整潔，舊作業(yè)本任課教師統(tǒng)一收交保存?zhèn)洳椤?/p>

作文每周一篇，可間周換本，每學(xué)期不少于20篇，一本可略改，一本詳改。詳改的作文有眉批、總批、等次，評語以激勵為主。

作業(yè)有小結(jié)，有錯題共性分析，并找出解決辦法，及時表揚好的學(xué)生作業(yè)，并在批改手冊中有反應(yīng)。

4、任課教師平時成績檢測（10分）

每單元學(xué)完后，任課教師要指導(dǎo)學(xué)生集中復(fù)習(xí)一天，進行一次成績檢測，試題要及時批改。試卷要讓家長簽字后，帶回學(xué)校教師進行評講；學(xué)生要把錯題另附紙張重新做一遍，教師檢查批改后，交給教研組長簽字，備查。

5、學(xué)習(xí)筆記（10分）

每學(xué)期教師能閱讀一本教育專著或科學(xué)書籍，學(xué)習(xí)筆記記錄詳實、書寫認真，有自己的思想感悟、心得。

以上5項檢查均采取：中心學(xué)校每學(xué)期抽專人進行檢查和學(xué)校檢查結(jié)果相結(jié)合。學(xué)校檢查按3:5:2分為A、B、C三個檔次劃分，占總分40%。（A級10分，B級8分、C級6分）中心校檢查組檢查占總分60%，求出每項總分。

6、聽課筆記（5分）任課教師每學(xué)期聽課20節(jié)，班子成員每學(xué)期聽課30節(jié)。中心校和學(xué)校依聽課節(jié)數(shù)酌情給分。中心學(xué)校每學(xué)期抽專人進行檢查和學(xué)校檢查結(jié)果相結(jié)合。學(xué)校檢查按3:5:2分為A、B、C三個檔次劃分，占總分40%。（A級5分，B級4分、C級3分）中心校檢查組檢查占總分60%，求出總分。

（三）、出勤（25分）

根據(jù)學(xué)?？记诮Y(jié)果，按3:5:2分為A、B、C三個檔次劃分。中心學(xué)校平時到學(xué)校檢查發(fā)現(xiàn)教師無故曠課，每次扣1分；遲到或早退每次扣0.5分，（從學(xué)校報中心校教師考勤分中扣除，扣完為止）。（A級25分，B級20分，C級15分）

（四）教學(xué)成績檢測（100分）

教學(xué)成績依據(jù)中心學(xué)校對學(xué)生成績檢測進行量化計分。

教學(xué)成績分數(shù)=教師的教學(xué)成績分數(shù)÷全鎮(zhèn)同年級最高分×100 抽考多次的、擔(dān)任多個學(xué)科的，求多次、多個的平均分（主課占70%，副課占30%）。

（五）學(xué)生鞏固率（10+X分）

中心學(xué)校每學(xué)期初、學(xué)期末兩次抽專人對各班學(xué)生人數(shù)進行清點，任課教師所教班級鞏固率在100%的計10分。班級每增加或減少一人給語文和數(shù)學(xué)老師，多加或減0.5分。其他老師均按10分計算。

（六）特殊加分

①主動承擔(dān)鎮(zhèn)級以上集體教研任務(wù)的，鎮(zhèn)級加0.8分；縣級加1.5分；市級加3分。分擔(dān)同一集體教研任務(wù)的，根據(jù)比例酌情加分。

②縣成績檢測排在前六名的，給予任課教師加5—10分。

③在學(xué)生作文競賽、讀書活動征文、學(xué)生小發(fā)明或小制作等活動中，學(xué)生獲得縣級以上獎勵一、二、三等獎分別給輔導(dǎo)教師加3、2、1分；市級加倍。④本在《徐寨教育》、《單縣教育》上發(fā)表文稿或在各級正規(guī)教育刊物上發(fā)表有較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)文章的，酌情加分。

⑤本被評為省、市、縣、鎮(zhèn)教學(xué)能手者分別加8、6、3、1.5分。⑥本被評為省、市、縣、鎮(zhèn)骨干教師者分別加6、4、2、1分。

⑦本被評為市、縣、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課者一、二、三等獎的老師分別加（4、2、1）；（3、1.5、0.8）；（1.5、1、0.5）分。

⑧鎮(zhèn)級手抄報、征文、書法、繪畫、文藝匯演等比賽學(xué)生獲一、二、三等獎的指導(dǎo)老師，每人次分別加0.8、0.5、0.3分。

⑨鎮(zhèn)級體育運動會、繪畫、文藝匯演比賽中獲綜合一、二、三等獎（名）的，分別給專任教師加1.5、1、0.5分。

⑩結(jié)伴同行活動：各小學(xué)安排上學(xué)期獲一等獎的教師，結(jié)伴一名未獲獎或獲三等獎的教師，在教學(xué)常規(guī)上給予指導(dǎo)。被結(jié)伴老師下學(xué)期每提高一個獎次，給結(jié)伴老師加管理分3分，并給予一定物質(zhì)獎勵。

五、獎懲措施：

1、本綜合考評分數(shù)量化成百分制達到95分以上的教師，評為一等獎；90分以上的教師，評為二等獎；85分以上的教師，評為三等獎。部分老師可根據(jù)得分情況、平時工作表現(xiàn)等，評為優(yōu)秀獎。中心校給予獲獎教師通報表彰或物質(zhì)獎勵，作為當(dāng)年評優(yōu)晉級、提拔重用、考核等重要依據(jù)。

2、非教學(xué)人員依據(jù)本校及中心學(xué)校平時檢查掌握情況評價，依結(jié)果予以適當(dāng)獎懲。

3、在質(zhì)量檢測和常規(guī)檢查中，發(fā)現(xiàn)有作弊行為的，一經(jīng)查實，扣相關(guān)責(zé)任人10分，并給予通報批評。

4、連續(xù)兩年量化位于全鎮(zhèn)同系列后十位者，給予黃牌警告，教師必要時學(xué)校間交流學(xué)習(xí)。

徐寨鎮(zhèn)中心學(xué)校

2015.9

第三篇：學(xué)校量化管理考核方案

學(xué)校量化管理考核方案

（第二稿）

本著規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理，嚴格到位的原則，在充分體現(xiàn)學(xué)校管理的完善化、制度化、人性化的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體教師對第一稿的充分提案，領(lǐng)導(dǎo)班子的反復(fù)添改、議定，制定了《堿廠九年一貫制學(xué)校量化管理考核方案》第二稿，望全體教師再次充分評議，提出修改意見，以便更好地執(zhí)行落實。

第一部分：教師政治修養(yǎng)考核百分制

一、政治思想：10分

1、堅持社會主義道路，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義。（2分）

2、擁護黨的路線、方針、政策，在思想上，行動上與黨中央保持一致。(2分)

3、堅持四項基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化。（2分）

4、思想端正，積極向上。(2分)

5、積極響應(yīng)上級號召，無抵觸情緒。(2分)

說明：有下列情形之一的“政治思想”考核計0分：

（1）、參加政府明令取締的非法組織（如法輪功等）

（2）、在公眾場合發(fā)表反動言論。

（3）、拒不繳納政府規(guī)定的緊急扶貧、賑災(zāi)款物等，學(xué)校將從該教師的工資或福利款中加倍扣除，以示懲戒。

（4）、非法上訪或無理上訪者。（注：代課教師一旦發(fā)生上訪，立即除名、解聘。）

二、政治學(xué)習(xí)：10分

6、有專用的政治學(xué)習(xí)筆記，字跡清楚。（2）

7、按時參加政治學(xué)習(xí)，按時參加集會（2分）,無故缺席扣1分，遲到、早退各扣0.5分。

8、筆記內(nèi)容全。（2分）

9、及時上交學(xué)習(xí)筆記及學(xué)校規(guī)定教師完成的各種材料（4分），否則此項不得分或酌情扣分。

三、師德修養(yǎng)：(20分)

10、每次扣10分以上者（含10分）取消一切評優(yōu)資格，言行舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范計20分。

說明：有下列行為的，除扣除相應(yīng)的分數(shù)外，同時給予相當(dāng)處分：

（1）、對學(xué)校安排的工作不接受，扣除10分，并列為待聘教師。

（2）、在校工作期間酗酒鬧事，影響他人工作，擾亂正常工作秩序，扣10分，并列為待聘教師。

（3）、故意損壞學(xué)校物品（卷柜、桌椅、玻璃等）扣10分，同時加倍賠償損壞的公物并列為待聘教師。

（4）、無理取鬧，尋釁滋事，在校內(nèi)打架、罵架、傳閑話造成教師間不團結(jié)等，扣10分，并列為待聘教師。

（5）、私自強行收費補課，一經(jīng)查實，扣10分，并列為待聘教師，同時接受教育局的處理。

（6）、在校內(nèi)賭博扣10分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)罰款500元，并自動辭職；教工罰款300元。工作時間外出賭博，一經(jīng)查實，列為待聘教師。

（7）、在校工作期間不許喝酒（包括中午），一旦喝酒，不準返校，請假按事假處理，不請假按曠工處理，同時扣5分，扣日工資額；若喝酒后返校，醉醺醺影響師表形象，按曠工處理，扣5分，扣日工資額。（注：領(lǐng)導(dǎo)因工作需要陪酒后，將工作安排好，可自行休息，不計假。）

（8）借學(xué)校物品，待有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準后方可借出，學(xué)校的貴重物品必須經(jīng)校長同意方可借出。如有丟失或損壞，按價賠償，并扣10分。

（9）、在校期間打撲克、打麻將、下棋、織毛衣等，每次扣除5 分，主管校長、主任同時扣除8 分，制止不聽者，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究處理。（學(xué)校組織的除外）

（10）、教師不得接受家長吃請、不得以任何形式和借口索取或變相索取學(xué)生及家長的財物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或查實，視情節(jié)輕重給予校會點名批評，解除相應(yīng)職務(wù)，列為待聘教師等處分，并扣3—10分。

（11）、因教師工作嚴重失誤或失職，學(xué)生家長找上門來，給學(xué)校造成惡劣影響的，扣6—10分，學(xué)校并酌情給予批評或解除相應(yīng)職務(wù)等處理。

（12）、教師不準體罰或變相體罰學(xué)生、不準打罵或侮辱學(xué)生人格，造成后果，責(zé)任自負，家長反映給學(xué)校，扣除4 分。全校通報批評，且取消該教師末評優(yōu)資格。

（13）、學(xué)校檢測、考試或統(tǒng)考，任課教師必須回避，如有進考場公布答

案或提示答案，調(diào)查屬實，扣除10分，所教學(xué)科成績后移至學(xué)校最后一名，并列為待聘教師。評卷時弄虛作假，擅自提高分數(shù)的，經(jīng)抽樣查實，扣除10分，所教學(xué)科成績后移至學(xué)校最后一名，并列為待聘教師。（注：期末學(xué)生試卷教導(dǎo)處必須留存，以備抽樣檢查。）

（14）、值日教師要在7：40前清掃好辦公室，不按時清掃扣除3分，不清掃扣除5分，如因疏忽未曾關(guān)好門窗扣3分，如果造成玻璃損壞，物品被盜，除賠償損壞被盜物品外，扣除5—10分。

（15）、學(xué)期末學(xué)生評教，教師師德確有問題，學(xué)生反映強烈，對照上述條款給予相應(yīng)處理，除扣分外，情節(jié)嚴重者解除相應(yīng)職務(wù)。

（16）、領(lǐng)導(dǎo)或教師違背教育局工作精神，參與除職專之外的其它中職學(xué)?；蚱渌搅W(xué)校招生，一經(jīng)查實，堅決嚴肅處理：如是副校長，則建議教育局立即撤職，同時扣10分；如是中層領(lǐng)導(dǎo)，則就地撤職，同時扣10分；如是教師則扣10分，列為待聘教師。

四、出勤修養(yǎng)40分（實行扣分制，如出現(xiàn)負數(shù)則在總分中繼續(xù)扣減）

1、教師出操：教師出操納入考核，每缺一次扣0.5分。

2、遲到：早晨、中午遲到10分鐘以內(nèi)扣1分,扣款1元;超過10分鐘，以10分鐘為基數(shù)，每10分鐘扣1分，扣款1元（不足10分鐘以10分鐘計算），若半日不來，又沒請經(jīng)營性盈利活動假按曠工一日處理，扣日工資全額。（注：

1、通勤教師4月1日至10月20日每天到校時間為7：40。10月21日至3月31日每天到校時間為8：30。

2、如遇惡劣天氣或因為通勤車的問題教師遲到---包括本地教師，不扣分不扣款。

3、極個別教師因為居住地及通勤車的時間問題遲到，另議。）

3、間離：以月為單位，累計5小時內(nèi)不扣分，不扣款。5小時以上，8小時以內(nèi)只扣分，不扣款。超過8小時，每小時扣2分,扣10元。(注：

1、間離教師必須憑主管領(lǐng)導(dǎo)簽條外出，否則一律按事假半日處理。

2、工作時間內(nèi)不允許教師外出從事經(jīng)營性盈利活動---如果執(zhí)意外出一切后果自負，且每月必須向?qū)W校繳納1000元間離營業(yè)金，否則按曠工處理)。早退與間離同等對待。

4、接送孩子：本人報請，領(lǐng)導(dǎo)核實，通勤教師每天給1小時的時間接孩子下學(xué)，每天下午坐最后一班通勤車離校（特殊情況時經(jīng)批準可做末二班車離校）不扣分，不扣款；如不按規(guī)定執(zhí)行視為半日事假。（注：五年級以上的孩子不給接送時間，特殊情況申請報批）

5、病事假：教師有病有事必須履行請假手續(xù)，寫請假條或打電話。請假1日以內(nèi)由王長路批準，2日以上由校長批準。教師請事假，必須自己事先調(diào)課，保證課節(jié)不丟；病假由教導(dǎo)處負責(zé)統(tǒng)一調(diào)課。事假連續(xù)或累計超

過7天年末不能評優(yōu)；當(dāng)年病假超過60天，事假超過30天，或病事假累計超過90天，不允許晉升職稱。（注：

1、依據(jù)---葫市教師職稱評審方案；

2、班主任請假必須通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。）

病假，教師真正有病需要掛點滴，給半日假，不扣分，不扣款；余者一日扣除2分，扣20元；連續(xù)三天以上病假，從第三天起，每天扣除2分，扣30元；病假住院以出院結(jié)帳單為憑證，不扣分，不扣款；生活不能自理，如果短期內(nèi)不能上班者，匯報學(xué)校經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)核實，不扣分，不扣款；如果超過2個月不能上班，按國發(fā)【1981】52號文件執(zhí)行。學(xué)期內(nèi)病假累計滿5天，從第6天起每日扣除2分，扣50元。（注：如病假屬實，報請學(xué)校核實，可以減免）病假連續(xù)或累計超過15天，年末不能評優(yōu)。

根據(jù)遼人發(fā)【2000】1號文件規(guī)定：事假，年內(nèi)累計不超過5個工作日的，不扣分不扣款；超過上述時限的，每超一天，減發(fā)工資的3%。年內(nèi)累計事假超過6個月的，不能計算連續(xù)工齡（注：病假一日扣2分）。

6、不履行請假手續(xù)或請假未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準強行休假的視為曠工，一日扣除4分，扣除日工資全額；連續(xù)曠工3天或年內(nèi)累計曠工滿7天者，不能晉升教師職稱（依據(jù)---葫市教師職稱評審方案）；連續(xù)曠工10天或年內(nèi)累計曠工超過20個工作日的可以隨時解聘（依據(jù)---遼政辦發(fā)【2003】83號文件）。

7、常規(guī)假：不扣分，不扣款。

⑴婚假：男25歲以上，女23歲以上7天。大齡10天。（如果教師從工作出發(fā)，沒休婚假，可與平時的病事假沖抵，不扣分不扣款。）

⑵產(chǎn)假：女23歲以上157天，如難產(chǎn)增加15天。如果學(xué)校人事能夠安排得開的情況下，可以超期休假到孩子滿周歲，但超期休假期間必須每月向?qū)W校繳納休假費700元，否則不得超期休假，如有強行休假者，一律按曠工處理，列為待聘教師（注：超期休產(chǎn)假年末不能評優(yōu)）。男職工護理假5天（護理期間自行調(diào)課）。人工流產(chǎn)以診斷書為準。產(chǎn)假、人流假超過規(guī)定時間須向?qū)W校請假，按請假理由對待。

⑶送奶：女教師給未滿周歲孩子送奶，每日2小時，超過時間按間離對待。（2小時的時間可以自己安排，但必須通知學(xué)校。）

⑷喪假：雙方父母喪假三天，如在外地或趕上陰歷七、八可準假5天；直系親屬（祖父母及其兒女，外祖父母及其兒女，兄弟姐妹）喪假1---3天，但后兩天自己串課。

（5）教師子女結(jié)婚準假1天。（注：教師子女在外地結(jié)婚準假2天）

（6）教師子女生小孩，準假1天。

（7）教師子女升學(xué)考試，高考準假3天，中考準假2天；教師子女上

大學(xué)，省內(nèi)準假2天，省外準假3天。

校內(nèi)教職工喬遷新居準假1天，不扣分，不扣款。（注：搞房地產(chǎn)交易，幾易其所者除外）

8、查崗：人不在又沒請假，按曠工一日處理。

9、因?qū)W校工作需要，教師占用休息時間進行工作的，誤工補助每人每天40元。（注：

1、串休不給補助，午餐費用自理。

2、教育局等以上單位由于工作需要占休息日的，執(zhí)行安排單位的補助標(biāo)準。）

10、對于《量化考核》中所規(guī)定項目的一應(yīng)扣款，凡不主動交款（扣5分）或多次催要拒不交款者（扣10分），學(xué)校將從該教師的工資中或福利款中強行加倍扣除，絕不姑息，情節(jié)惡劣者列為待聘教師。（罰款月交）

11、對于年輕教師有大局觀念，將結(jié)婚時間安排在假期或在常規(guī)工作時間內(nèi)結(jié)婚沒休婚假或考慮工作不整體休婚假的，如在今后的任何工作時間內(nèi)發(fā)生病事假，學(xué)校均不扣分、不扣款，直至休滿規(guī)定假期為止。（注：連休的，趕上雙休日、節(jié)假日按休假計算；零休的，作為獎勵，不計價，可休到實際發(fā)生的假期。）

五、獎勵（20分）

1、全勤獎：

每學(xué)年每人100元，以月為單位計算。只要發(fā)生缺勤，不論事由一律不享受全勤獎（包括間離超時）。

2、教學(xué)獎：（以學(xué)期為單位發(fā)放）

初中部以興城市教育局組織的期末統(tǒng)考為標(biāo)準，全

市排名：1—3名，加20分，獎金800元；4—5名，加15分，獎金500元；6—10名，加12分，獎金300元；11—15名，加10分，獎金200元；15—20名，加8分，不設(shè)現(xiàn)金獎；20名以后及非統(tǒng)考學(xué)科加4分，不設(shè)現(xiàn)金獎。

小學(xué)部以興城市教育局組織的期末抽考為標(biāo)準（含英語），名次、加分標(biāo)準及獎勵標(biāo)準同初中部。非抽考年級以學(xué)校組織的全鄉(xiāng)考試排名為標(biāo)準:第1名獎150元，加10分；第2名獎100元，加8分；第3名以外不設(shè)現(xiàn)金獎，但分別加6分、5分、4分。鄉(xiāng)統(tǒng)考英語學(xué)科表獎以任課教師所任班級總數(shù)的學(xué)科總平均分從高到低排名，只獎第一名，獎金150元，加10分；第一名以外不設(shè)獎。但分別加8分、6分、5分、4分。若村?。ê行男＃?—6年級在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中總平均分排名第一，獎村小校長200元，獎主任100元。（注：6個班獎前3名，5個班獎前2名。此說法含鄉(xiāng)統(tǒng)考教師成績的排名。）

初中三個年部及小學(xué)抽考年部，教學(xué)整體成績?nèi)窟M入市前15名，教

學(xué)領(lǐng)導(dǎo)享受最高獎800元；若有三分之二的教師單科成績進入全市前15名，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)享受300元。其余不設(shè)獎。

非統(tǒng)考科目不設(shè)獎，領(lǐng)導(dǎo)兼任統(tǒng)考科目，（原則上領(lǐng)導(dǎo)每周必須兼課6節(jié)以上）加分及獎勵標(biāo)準與任課教師等同；不兼任統(tǒng)考科目的教師及不兼課領(lǐng)導(dǎo)以及工勤人員不享受教學(xué)獎，但領(lǐng)導(dǎo)可按月按級別標(biāo)準享受崗位津貼。（注：如果領(lǐng)導(dǎo)對自己負責(zé)的份內(nèi)工作不履職出現(xiàn)缺失，如：聽課課抄襲、應(yīng)付、節(jié)數(shù)不足或日志不全或監(jiān)考脫崗或檔案工作做不到位等等，則逐月扣除領(lǐng)導(dǎo)崗位津貼。）

九年級第二學(xué)期升學(xué)獎根據(jù)當(dāng)年學(xué)生學(xué)情另議。

3、其它獎：（在100分之外）

（1）、在國家正規(guī)的刊物上公開發(fā)表論文，或承接大型的公開課、活動課，按國家、省、市、縣、鄉(xiāng)（校）逐級表獎---200元、100元、80元、50元，30元；分別加10分、8分、6分、5分、4分。（注：

1、全校性的每人必做的大型公開課不在表獎之列。

2、通過私人關(guān)系自己搞到的論文或公開課證書，學(xué)校不予承認，評職稱時禁用。

（2）、音樂、美術(shù)三隊兩組比賽獲一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元。（注：以最終的獲獎通知或證書為表獎依據(jù)。）

（3）、體育運動會獲團體總分第一名獎200元，第二名獎150元，第三名獎100元。（注：以最終的獲獎通知或證書為表獎依據(jù)。）

（4）、在興城市組織的正規(guī)的教師基本功競賽、學(xué)科素養(yǎng)大賽等大賽中獲獎的一律按級別表獎、加分。

（5）、校內(nèi)組織的各種比賽活動，給予獲獎教師加分獎勵，不設(shè)現(xiàn)金獎。（按名次分別加5、4、3、2、1分）

（6）紅包獎。領(lǐng)導(dǎo)或教師對學(xué)校有特殊貢獻的，另設(shè)紅包獎。

本方案從2011年6月1日起正式執(zhí)行，在執(zhí)行的過程中如有缺失或不足，領(lǐng)導(dǎo)班子再行例會研究修改。

第四篇：班級量化管理方案（推薦）

班級量化管理方案

第一條：為嚴格班級管理，維護正常教學(xué)秩序和公共安全，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，保障我班教育教學(xué)工作順利進行，根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育法規(guī)和我班的具體情況，特制定本獎懲制度。

第二條：我班提倡和培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自律能力，堅持正面教育為主的原則，實行獎懲結(jié)合，確保班級管理細則的嚴肅性和權(quán)威性。

第三條：獎勵

一、有下列情形之一的加1分：

1.在校內(nèi)外刊物上發(fā)表一篇文章。

2.為班集體做一件好事。

3.為班集體提出一條合理化建議。

4.考試成績在班內(nèi)41名以后。

5.考試級部成績較上一次進步1-10名

二、有下列情形之一的加2分：

6.考試成績在班內(nèi)31-40名。

7.學(xué)科競賽紀念獎（優(yōu)秀獎）

8.考試級部成績較上一次進步11-20名

三、有下列情形之一的加3分：

9.考試成績在班內(nèi)21-30名。

10.學(xué)科競賽三等獎

11.考試級部成績較上一次進步21-30名

四、有下列情形之一的加4分：

12.考試成績在班內(nèi)11-20名。

13.學(xué)科競賽二等獎

14.考試級部成績較上一次進步31-40名

五、有下列情形之一的加5分：

15.考試成績在班內(nèi)1-10名。

16.學(xué)科競賽一等獎。

17.考試成績較上一次進步40名以上

18.黑板報在學(xué)校評比中獲獎，19.衛(wèi)生沒扣分。

20.每次考試，單科成績最高者。

21.宿舍受表揚。

22.學(xué)期末的紀律、禮儀、勞動、體育標(biāo)兵。（各兩人）

23.優(yōu)秀班干部、宿舍長、小組長、科代表。（各兩人）

24.運動會獲得精神文明獎。

25.任課教師用我班上一次公開課。

六、有下列情形之一的加10分：

26.全校大會得到表揚的同學(xué)。

27.每次考試在班內(nèi)前三名的同學(xué)。

說明：

1.團體比賽，每人都加分，按名次記分。第一名記14分，第二名記13分，以此類推。1

2.體育運動會按自己得分進行雙倍積分。

3.每人原始積分100分，獎勵加分，處罰減分。

4.量化成績作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

5.打印光榮榜張貼到教室后面的黑板上。

6.班主任將該生的出色表現(xiàn)通知家長。

第四條：處罰

一、紀律處分分全班通報批評、警告、嚴重警告、記過、留校察看、停學(xué)，勒令退學(xué)等幾種。

二、凡受班級警告處分的學(xué)生一個月內(nèi)確有悔改表現(xiàn)，并有明顯進步；可先由本人提出申請，班委會，班主任簽署意見，可撤消處分。

三、處分原則：

1、公開公正，情節(jié)輕重的原則

2、實事求是，具體分析的原則

3、集體討論，慎重處理的原則

4、治病救人，重在教育的原則

四、處分界定

（一）、班級通報批評處分。受到通報批評處分的同學(xué)受到的處罰為：扣1分；寫出100字以上的錯誤認識，上交班主任；蛙跳50個。凡有以下情形之一的，作通報批評處分：

1.偷竊、詐騙、強行索要錢財，十元以下。

2.故意損壞、破壞學(xué)校、他人財物者，價值十元以下。

3.故意破壞草坪、花卉、樹木者，4.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，被當(dāng)事人告狀的。

5.一學(xué)期內(nèi)遲到累計達3次以上者。

6.一學(xué)期內(nèi)曠課累計達10節(jié)以上者。

7.在寢室、教學(xué)樓、食堂等公共場所，帶頭起哄、喧鬧或采用其它方法，擾亂正常教學(xué)秩序、生活秩序。

8.未經(jīng)老師許可，私自離校的。

9.在校內(nèi)或其它公共場所，酗酒、砸燒物品等擾亂公共秩序的。

10.凡不按時值日或值日不認真導(dǎo)致扣分的同學(xué)。

11.在教室吃零食。

12.年級名次較上一次低10-20名。

13.上課睡覺。

14.上課間沒有用心聽講（發(fā)呆近5分鐘、摳指甲、玩小東西等）

15.在教學(xué)區(qū)使用MP3、MP4和手機（第一次）。

16.作業(yè)未交（沒寫完）一學(xué)期內(nèi)累計達3次以上者。

（二）、班級警告處分。受到警告處分的同學(xué)受到的處罰為：扣3分；寫出200字以上的錯誤認識，上交班主任；蛙跳100個。在全班大會上念《檢討書》。凡有以下情形之一的，作警告處分：

17.偷竊、詐騙、強行索要錢財10元-50元。

18.故意損壞、破壞學(xué)校、他人財物者，價值10-50元。

19.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，被其他同學(xué)告狀的。

20.打架斗毆，下棋打牌等知情不報，圍觀者。

21.走讀生進入宿管區(qū)并留宿于本校、私自留宿者，一次。

22.一學(xué)期內(nèi)遲到累計達6次以上者。

23.一學(xué)期內(nèi)曠課累計達20節(jié)以上者。

24.考試作弊者（包括參與作弊者）除該科目以零分計算外。（1科）

25.沾辱、毀損學(xué)校標(biāo)牌、標(biāo)志、塑像等標(biāo)志物的26.吸煙被查出（第一次）

27.值日時個人逃跑。

28.在教室吃瓜子。

29.年級名次較上一次低20-30名，將考試成績通知家長。

30.上課看小說等。

31.老師當(dāng)堂批評者。

32.自習(xí)課在教室中來回走動。

33.作業(yè)未交（沒寫完）一學(xué)期內(nèi)累計6次以上者。

（三）、班級嚴重警告處分。受到嚴重警告處分的同學(xué)受到的處罰為：扣5分；寫出300字以上的錯誤認識，上交班主任；蛙跳150個。在黑板上的《表揚與批評》專欄，寫上名字。凡有以下情形之一的，作嚴重警告處分：

34.偷竊、詐騙、強行索要錢財，50-100元。

35.故意損壞、破壞學(xué)校、他人財物者，價值50-100元。

36.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，被同學(xué)們選舉產(chǎn)生的。

37.打架、斗毆下棋打牌等參與者。

38.為賭博提供條件，通風(fēng)報信者。

39.使用電吹風(fēng)、電熨斗、電鍋、熱得快等生活電器、及點蠟燭第一次被查出。

40.走讀生進入宿管區(qū)并留宿于本校、私自留宿者，兩次。

41.凡參與觀看傳播少兒不宜音像制品物品者。

42.一學(xué)期內(nèi)遲到累計達9次以上者。

43.一學(xué)期內(nèi)曠課累計達30節(jié)以上者。

44.考試作弊者（包括參與作弊者）除該科目以零分計算外（2科以上）

45.在寢室、教學(xué)樓、食堂等公共場所，帶頭起哄、喧鬧或采用其它方法，擾亂正常教學(xué)秩序、生活秩序。（由全體同學(xué)選出的）

46.翻墻離校的。

47.在校內(nèi)或其它公共場所，酗酒、砸燒物品等擾亂公共秩序的，造成嚴重影響的。

48.吸煙被查出（第二次）

49.不聽教育者，頂撞老師者，影響教學(xué)者。

50.年級名次較上一次低30-40名。將考試成績、退步情況通知家長。認真寫試卷分析（包括今后的目標(biāo)和措施）；

51.周一參加學(xué)校升旗沒有按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝。

52.作業(yè)未交（沒寫完）一學(xué)期內(nèi)累計達9次以上者。

53.校內(nèi)點名批評。

（四）、班級記過處分。受到班級記過處分的同學(xué)受到的處罰為：扣10分；寫出400字以上的錯誤認識，上交班主任；蛙跳200個；在黑板上的《表揚與批評》專欄，寫上名字，并寫明違紀內(nèi)容。凡有以下情形之一的，作班級記過處分：

54.偷竊、詐騙、強行索要錢財，100-200元。

55.故意損壞、破壞學(xué)校、他人財物者，價值100-200元。

56.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，影響被害人正常學(xué)習(xí)、生活。

57.恃強凌弱、以暴力脅迫或其他手段欺壓同學(xué)，造成同學(xué)在肉體上精神上受到傷害。

58.打架、斗毆，肇事者、策劃者。

59.以現(xiàn)金或其它物品為賭注，進行賭博或變相賭博者。

60.使用電吹風(fēng)、電熨斗、電鍋、熱得快等生活電器、及點蠟燭第二次被查出

61.男女交往有出格行為者。

62.走讀生進入宿管區(qū)并留宿于本校、私自留宿，不聽宿管人員勸阻并造成惡劣影響者。

63.一學(xué)期內(nèi)曠課累計達40節(jié)以上者。

64.在寢室、教學(xué)樓、食堂等公共場所，帶頭起哄、喧鬧或采用其它方法，擾亂正常教學(xué)秩序、生活秩序。給他人造成傷害的。

65.吸煙被查出（三次以上）。

66.值日時全組逃跑。

67.年級名次較上一次低40-50名。將考試成績、退步情況通知家長。

68.作業(yè)未交（沒寫完）一學(xué)期內(nèi)累計達12次以上者。

（五）、留班察看處分。受到留班察看的同學(xué)受到的處罰為：扣20分；寫出500字以上的錯誤認識，上交班主任；蛙跳200個，俯臥撐50個；在黑板上的《表揚與批評》專欄，寫上名字，并寫明違紀內(nèi)容。將學(xué)生所犯錯誤通知家長。凡有以下情形之一的，作留班察看處分：

69.偷竊、詐騙、強行索要錢財，200-300元。

70.故意損壞、破壞學(xué)校、他人財物者，價值200-300元。

71.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，造成重大影響的（導(dǎo)致被害人不愿上學(xué)）。

72.恃強凌弱、以暴力脅迫或其他手段欺壓同學(xué)，造成同學(xué)在肉體上精神上受到傷害（導(dǎo)致被害人不愿上學(xué)）。

73.糾集校外人員來校打架或斗毆者。

74.使用電吹風(fēng)、電熨斗、電鍋、熱得快等生活電器、及點蠟燭第三次被查出

75.男女交往有出格行為，造成不良影響。

76.一學(xué)期內(nèi)曠課累計達50節(jié)以上者。

77.年級名次較上一次低50名以上。認真寫試卷分析（包括今后的目標(biāo)和措施）；將試卷分析張貼到教室后面的“監(jiān)督臺”中。

（六）、留校察看處分。受到留校察看處分的同學(xué)受到的處罰為：扣30分；寫出600字以上的錯誤認識，上交班主任；蛙跳200個，俯臥撐100個；將學(xué)生所犯錯誤通知家長，將學(xué)生帶回家進行批評教育，要求家長寫保證書。凡有以下情形之一的，作留校察看處分：

78.偷竊、詐騙、強行索要錢財，300-500元。

79.故意損壞、破壞學(xué)校、他人財物者，價值300-500元。

80.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，造成重大影響的（導(dǎo)致被害人離家出走）。

81.恃強凌弱、以暴力脅迫或其他手段欺壓同學(xué)，造成同學(xué)在肉體上精神上受到傷害（導(dǎo)致被害人離家出走）。

82.對結(jié)伙斗毆的為首策劃者，尋釁滋事者。

83.屢次參與賭博。

84.使用電吹風(fēng)、電熨斗、電鍋、熱得快等生活電器、及點蠟燭造成斷電。

85.男女交往不軌行為者。

86.傳播淫穢物品和隱匿不交者。

87.被處以治安警告或罰款者。被處以治安拘留者

七）、勒令退學(xué)處分。凡有以下情形之一的，作勒令退學(xué)處分：

88.偷竊、詐騙、強行索要錢財，500元以上。

89.故意損壞、破壞學(xué)校、他人財物者，價值500元以上。

90.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，造成重大影響的（導(dǎo)致被害人自殺）。

91.恃強凌弱、以暴力脅迫或其他手段欺壓同學(xué)，造成同學(xué)在肉體上精神上受到傷害，賠償學(xué)生經(jīng)濟損失。

92.使用電吹風(fēng)、電熨斗、電鍋、熱得快等生活電器、及點蠟燭造成火災(zāi)。

93.男女交往有出格行為或不軌行為者，造成嚴重影響。

94.被處以治安拘留者。

說明：

1.學(xué)生必須按時參加學(xué)校統(tǒng)一安排，組織的一切活動，學(xué)生未請假、請假未批準、請假逾期未續(xù)期、病假無證明者均按曠課論處。

2.受處分學(xué)生在處分期間，如繼續(xù)違反校紀校規(guī)，可延長處分期限或加重處分。

3.有下列情況之一者，應(yīng)當(dāng)從重或加重處分。

（1）違紀后，認錯態(tài)度不好的；

（2）對檢舉人、證人進行威脅或打擊報復(fù)的；

3）屢教不改或第二次違紀處分的；

4）第三次受違紀處罰者，可給予勒令退學(xué)以上處分。

4.有下列情況者，可從輕或減輕處分：

（1）能積極交代情況、認識錯誤的；

（2）能積極揭發(fā)舉報他人的。

5.留班察看的期限為一個月。

6.留校察看的期限為一年，畢業(yè)班學(xué)生可酌情縮短，但不得少于半年。受留校察看處分的學(xué)生在察看期間對錯誤的深刻認識并有進步表現(xiàn)，可按期或提前撤消留校察看處分；表現(xiàn)不十分明顯，到期轉(zhuǎn)為記過處分；再次有違紀錯誤者，給予勒令退學(xué)。

7.沒有列舉的違紀行為，確應(yīng)給予處分的可參考相近條款給予處分。

8.本獎懲辦法適用于有本班學(xué)籍的學(xué)生。

9.本獎懲辦法自公布之日起執(zhí)行。班級處分的界定由學(xué)生代表委員會決定。本獎懲辦法由班主任負責(zé)解釋。未盡事宜參照該方案執(zhí)行。

10.值日時組員有事，找同學(xué)替補并向組長說明即可。

11.上課看小說、漫畫書，沒收小說，并且不再歸還。

12.在校手機、游戲機、學(xué)習(xí)機等，一律沒收并只能于初三畢業(yè)考試后歸還（歸還因長時間不用，不能正常使用，老師不承擔(dān)賠償責(zé)任）

13.無老師上課期間，不允許有任何說話行為（包括討論題）一律視為上課間說笑打鬧，在教室說笑打鬧（不分上下課）鍛煉身體蛙跳300個。

14.在教室內(nèi)玩球類活動的工具沒收。

15.禁止學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用MP3、MP4和手機，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在教學(xué)區(qū)使用以上物品，將以上物品收上來交給家長。

16.嚴重違紀交級部學(xué)校處理。班級服從學(xué)校安排。違法事件交由公安部門處理。

第五篇：八年級三班班級量化管理方案

為強化班級管理，規(guī)范學(xué)生行為，促進良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使班級更具凝聚力、向心力，特制定本方案。

一、紀律方面

1、實行一天三點名制（早、中、晚飯后預(yù)備鈴前）每遲到一次扣1分；早晨堅持早起，實行點名制，連續(xù)三天以上不早起者扣2分，打起床鈴不及時起床者扣3分；按時就寢自覺遵守就寢規(guī)定否則視情況扣1-3分并進行一定的量化處罰。

2、有事必須先請假，經(jīng)班主任批準后方可離班，否則一次視情況扣1-3分，一般不得捎假或電話請假（有病等特殊情況除外）否則一次扣1-3分，對于請假時弄虛作假者，查實一次扣5分，并在班級內(nèi)通報。對于一個月內(nèi)無請假者加3分。

3、課上遵守紀律、認真聽講。凡課上不認真聽講惹老師生氣者一次扣3分，自習(xí)課交頭接耳或假借商討問題說話不聽從管理者扣2分，頂撞班干部或教師者一次扣4分并報學(xué)校給予處分。

4、課下不得在教室或走道內(nèi)追逐打鬧否則一次扣2分，打架者一次扣5分并通報，罵人者一次扣3分，情況嚴重者通知其家長。

5、一周內(nèi)無違紀者加5分，并表揚。

二、衛(wèi)生方面

1、及時、按時值日，聽從組長、室長安排，否則一次扣1-2分并加倍。

2、注意衛(wèi)生保持，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分，多次不改者自覺值日一周，否則罰其值日一周并承擔(dān)學(xué)校勞動任務(wù)。發(fā)現(xiàn)班級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)內(nèi)有垃圾能主動清理者一次加2分。

3、注意維護衛(wèi)生工具，損害賠償并扣量化分2分。

4、講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常洗手、洗臉、洗衣服等，否則一次扣1分并暴光。

三、學(xué)習(xí)方面

1、按時保質(zhì)、保量完成作業(yè)，一次不交者扣2分，拖交者一天加扣1分，抄襲作業(yè)者一次扣2分并在班內(nèi)暴光。

2、上課專心聽講、積極討論、舉手回答問題。上課一直表現(xiàn)較好者一周加5分，否則（經(jīng)查實或調(diào)查各科教師證實）扣1-3分，屢教不改者將其調(diào)到一角。

3、連續(xù)兩次以上（含兩次）考試在班級前十名者加10分（第一名再加5分），級部前20名者加20分（級部狀元另加10分）。在班內(nèi)每上升一個名次加2分，級部每上升一個名次加1分（級部前五十名加3分）。加分以最高分為準不累加，減分累計。

4、主動利用課余時間學(xué)習(xí)，早晨堅持早起并認真學(xué)習(xí)。一直堅持者一周加5分，經(jīng)常不自覺堅持者（連續(xù)兩次以上），經(jīng)查實扣2分。自己不學(xué)習(xí)并擾亂他人學(xué)習(xí)者扣5分并通報。

5、主動學(xué)習(xí)，不懂就問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常問題者一周加3分，不懂裝懂者一周扣2分并通報。經(jīng)常幫助別人學(xué)習(xí)并使其有明顯進步者一周加3分，拒絕幫助別人者一次扣1分。

6、家庭條件好，不積極買資料，而買與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

7、建立學(xué)習(xí)組，聽從組長安排否則一次扣3分；學(xué)習(xí)組整體成績上升者組長加3到10分，組員加2到8分。

四、其他

1、做好事者，視情況加1-3分，為班級作貢獻者視情況加1-5分。

2、班干部認真負責(zé)視情況加1-5分，工作不積極者扣1-3分并通報。

3、積極參加班級組織的活動。不積極參加者視情況扣2-4分。

4、每次交費在規(guī)定的時間內(nèi)前20名者加10分，20名后仍按時交者加5分，拖交者一天加扣1分。

5、對于一貫違規(guī)、違紀者，通知家長并報學(xué)校給予處分直至開除。

6、一周量化扣分超過20分者自動調(diào)班。

五、獎勵

1、學(xué)期末班級將據(jù)量化情況評出“文明標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“班級功臣”若干名，給予獎勵。

2、學(xué)校的評優(yōu)（“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀團員”、“三好學(xué)生”）與量化情況掛鉤。

說明：

1、學(xué)校量化辦法都適用于本班，在此不再列出，對于被學(xué)校量化者，班級將2-3倍量化且給予一定的勞動處罰。

2、方案由班委會、團支部結(jié)合本班實際制定并負責(zé)實施，班主任給予支持、指導(dǎo)并監(jiān)督實施，終審權(quán)、解釋權(quán)屬班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。

3、如有特殊情況按臨時規(guī)定執(zhí)行。

4、本方案為試行方案。

八、三班班委會