第一篇：減負(fù)工作方案

大唐莊中心小學(xué)

2016-2017年學(xué)年“減負(fù)”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，根據(jù)津教督導(dǎo)室文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、工作思路：

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)及全體教師為組員的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。

2、召開全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和有關(guān)“減負(fù)”工作的文件，深入討論，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。

3、與全體教師簽訂《減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》，將“減負(fù)”工作落到實(shí)處。

4、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過(guò)各種方式向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”的重要意義，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。

三、具體措施：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃和調(diào)整意見，不隨意增減課程和課時(shí)。

2、嚴(yán)格控制中小學(xué)生在?；顒?dòng)總量。學(xué)校和教師不得早于8:00組織學(xué)生上課。小學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。保證小學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠。學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。學(xué)校要多組織或讓團(tuán)隊(duì)、級(jí)組多組織學(xué)生從事一些他們自己感興趣的活動(dòng)。節(jié)(假)日、寒暑假不組織學(xué)生補(bǔ)課或變相上課、有償補(bǔ)課。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。1—2年級(jí)一般不留家庭作業(yè)；3—4年級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)40分鐘；5—6年級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)只進(jìn)行期末考試(語(yǔ)、數(shù)、外試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不發(fā)給家長(zhǎng)外，其他課程以平時(shí)考查為主。用好《小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單》全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負(fù)”要求。

5、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽，經(jīng)教育部和市教委批準(zhǔn)的競(jìng)賽，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則，不強(qiáng)行學(xué)生參加。

6、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料。

7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合教學(xué)能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

8、加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。實(shí)施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

9、利用學(xué)校、社會(huì)教育資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂(lè)室、等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

10、利用家長(zhǎng)會(huì)、新聞、信息等多種形式，向社會(huì)宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會(huì)各界，特別是家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評(píng)價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生。

11、考試成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差，不得公布學(xué)生的考試成績(jī)，不得以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次。不得以考試成績(jī)的高低作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)教師。

12、實(shí)行就近免試招生，嚴(yán)格控制班額，不辦各種類型的快慢班、尖子班、特長(zhǎng)班、提高班、實(shí)驗(yàn)班、興趣班等。

13、教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān)。

14、教師可以在學(xué)生自修時(shí)間和休息時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或下班答疑，但不準(zhǔn)在學(xué)生休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間整班上課。

15、學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會(huì)，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。

16、學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，每天值日老師對(duì)各班靜堂情況進(jìn)行檢查并作好記錄。

17、在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過(guò)發(fā)整改通知書、與教師座談會(huì)等形式予以及時(shí)整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度，確?！皽p負(fù)”工作落到實(shí)處。

18、學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否決，并與目標(biāo)獎(jiǎng)發(fā)放掛鉤。

二〇一六年九月一日

第二篇：減負(fù)工作方案

“減負(fù)”工作方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)大慶教育局進(jìn)一步減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的通知精神和《中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)定》；切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；從我校實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；完善對(duì)減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把我校學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)減下來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

二、具體工作要求

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各班主任為組員的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.分工明確，落實(shí)責(zé)任。

由校長(zhǎng)牽頭督辦，負(fù)責(zé)學(xué)校的三表（課程表，作息時(shí)間表，活動(dòng)安排表）和監(jiān)控學(xué)生教輔用書的訂購(gòu)以及考試情況，負(fù)責(zé)集體備課和監(jiān)督學(xué)生作業(yè)量和學(xué)生作業(yè)批閱情況。

3.組織學(xué)習(xí)，層層自查

組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局關(guān)于“減負(fù)”的有關(guān)精神，認(rèn)清“減負(fù)”目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，組織各任課教師進(jìn)行自查：

①嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊學(xué)科，開足課時(shí)，不得隨意增刪課時(shí)，不搶進(jìn)度。要認(rèn)真開展好活動(dòng)課教學(xué)，因地制宜地拓展學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間和空間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

②解決學(xué)生在校時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題。按照教育局春、秋兩季作息時(shí)間安排，保證學(xué)生在?；顒?dòng)總量每天不超過(guò)6小時(shí)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

③杜絕平時(shí)加班加點(diǎn)現(xiàn)象以及擠占活動(dòng)課的情況。

④杜絕超規(guī)定訂購(gòu)教輔用書現(xiàn)象，以及布置家庭作業(yè)超時(shí)現(xiàn)象。

⑤控制好考試次數(shù)，取消月考。嚴(yán)格按照規(guī)定組織考試。

⑥杜絕招生舉行或變相舉行選拔性的書面考試。

⑦規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)的各項(xiàng)規(guī)定。

通過(guò)層層自查，不斷進(jìn)行自查自糾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

4.確?！皽p負(fù)”工作、“減負(fù)”措施取得成效。

①加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來(lái)抓。引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

②優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。

③建立部門考核制。學(xué)校對(duì)部門的執(zhí)行和監(jiān)督情況列入學(xué)期工作的考核之中，并與評(píng)優(yōu)掛鉤起來(lái)。⑤建立教師考核制。學(xué)校在教師考核中列入“減負(fù)”內(nèi)容，考核情況與績(jī)效考核掛鉤起來(lái)，以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)模式，全面促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

⑥建立定期和不定期的考核制。

⑦加強(qiáng)宣傳，造成全社會(huì)關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的社會(huì)環(huán)境。

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次定期的檢查評(píng)比，同時(shí)不定期的抽查，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)反映的問(wèn)題及時(shí)調(diào)查，立即整改。切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三篇：學(xué)生減負(fù)工作方案

小學(xué)學(xué)生減負(fù)工作方案

為了切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)，學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，將“減負(fù)不減質(zhì)”作為減負(fù)工作實(shí)施的根本宗旨，為了將減負(fù)工作落到實(shí)處，特制定如下方案：

第一、在思想和業(yè)務(wù)上減負(fù)：

1.在思想上“負(fù)重”:即從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)為己任，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體會(huì)到成長(zhǎng)中的快樂(lè)，使學(xué)生通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程之中，并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2.在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”：一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過(guò)學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐、總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且，在課堂教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效果。

第二、如何減負(fù)：

1.把減負(fù)落在實(shí)處：.一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四、作業(yè)總量控制在30分鐘以內(nèi)，五、六年級(jí)不超一小時(shí)。不得用增加作業(yè)量的形式來(lái)懲罰學(xué)生。

2.各班盡量不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。課外活動(dòng)、放學(xué)后的時(shí)間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課。

3.各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。

4.音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)，不得轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師。

5.嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期的單元考試不得超過(guò)4次，盡量取消期中考試。

6.各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的心理健康。

×××學(xué)?！痢痢晾蠋?/p>

日期：

第四篇：小學(xué)減負(fù)工作方案

小學(xué)減負(fù)工作方案

濱河路小學(xué) 2017年9月

本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”（把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子）。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型，在全校適時(shí)推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，積極探索精細(xì)化管理新路子，抓得嚴(yán)、抓得精，收到“實(shí)效”。

為更有效的做好此項(xiàng)工作，特制定此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二、具體措施：

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。

“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。

（二）自覺從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。

欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。

1、教師認(rèn)真編寫課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。

4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。

（三）加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。

在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

（四）加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，糾正問(wèn)題。

1、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

2、召開學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。

3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。

4、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長(zhǎng)的心里，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。

5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購(gòu)置課外書本和練習(xí)提綱。

6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。

一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書面作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)，五、六年級(jí)控制在一個(gè)半小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

9、除學(xué)校組織的語(yǔ)、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測(cè)外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“輕負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負(fù)”長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，努力確保“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實(shí)處。

第五篇：減負(fù)增效工作方案

減負(fù)增效工作方案

道里區(qū)群力中心校

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)區(qū)教育局2011年上半年教學(xué)工作會(huì)議精神。以“以人為本、為學(xué)生服務(wù)”和“減負(fù)提質(zhì)”為準(zhǔn)繩，強(qiáng)化管理制度、跟進(jìn)管理行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)；通過(guò)加強(qiáng)校本教研、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

全面推行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生純真、活潑的陽(yáng)光童年；大力推進(jìn)新課程改革，提升課堂有效性，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，確保減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更增效，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

三、具體措施：

（一）完善制度，建立“減負(fù)增效”有效機(jī)制

1、進(jìn)一步跟進(jìn)完善學(xué)校相關(guān)制度，建立健全管理監(jiān)督機(jī)構(gòu)，為“減負(fù)

增效”工作的不斷推進(jìn)提供保障機(jī)制。

2、成立“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：馬長(zhǎng)福

副組長(zhǎng)：陳奎

成員：張淑晶李海鷗李雷王洪波

（二）規(guī)范行為，達(dá)成共識(shí)

1、學(xué)校利用每周一的教師例會(huì)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“減負(fù)”

工作的有關(guān)文件，確立教師“減負(fù)不減質(zhì)”的思想。

2、學(xué)校利用校園家長(zhǎng)會(huì)等形式，向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳素質(zhì)教育觀，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解，支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)的工作。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù)，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)《課標(biāo)》精神與意圖，努力做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)效。具體要求（1）精心研究教材和學(xué)生特點(diǎn)。（2）精心設(shè)計(jì)教案，特別是精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后練習(xí)。（3）精心上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，自主性。（4）精心批改作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)有困難的學(xué)生”。（5）精心指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐活動(dòng)。

2、積極探索教學(xué)改革途徑，達(dá)到“減負(fù)增效”目的。具體做到：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)各類理論書刊和各種先進(jìn)思想，不斷更新自己的教育觀念。（2）落實(shí)學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)實(shí)效。（3）開展如何提高課堂教學(xué)有效性的研討活動(dòng)，積極推行高效課堂。

3、抓住“手拉手”活動(dòng)有利契機(jī)，與安廣小學(xué)、工程小學(xué)開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。根據(jù)本學(xué)期的教師需求組織教師開展教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。

（四）落實(shí)常規(guī)，抓出時(shí)效

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。

2、嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)中嚴(yán)格控制每個(gè)學(xué)生的作業(yè)總量和作業(yè)時(shí)間，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量控制在一小時(shí)之內(nèi)，平時(shí)布置作業(yè)要求做到“三不準(zhǔn)”：（1）不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)。（2）不準(zhǔn)留過(guò)量作業(yè)及重復(fù)性作業(yè)。

（3）不準(zhǔn)不批作業(yè)。

3.嚴(yán)格控制在校時(shí)間，留給學(xué)生自我發(fā)展空間

學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。在校時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)；積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)；積極開展“音樂(lè)第二課堂”活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，豐富學(xué)生課余生活；舉辦全校性的藝術(shù)節(jié)大型集體活動(dòng)；積極開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，充分利用班級(jí)圖書角、校園讀書平臺(tái)，努力營(yíng)造“書香校園”的氛圍；幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、掌握良好的讀書方法；開展各種讀書匯報(bào)活動(dòng)，通過(guò)征文、演講、評(píng)比等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情；為學(xué)生提供鍛煉意志、培養(yǎng)能力、提高興趣的舞臺(tái)，促使學(xué)生全面發(fā)展。

4、繼續(xù)抓好教學(xué)管理，構(gòu)建有效課堂新模式。

實(shí)現(xiàn)教師提能，減負(fù)增效，教學(xué)有效的目標(biāo)。一是發(fā)揮好教導(dǎo)處的引領(lǐng)作用，發(fā)揮好骨干、學(xué)科骨干的模范帶頭作用。二是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，合作意識(shí)，發(fā)揮集體智慧，做到了發(fā)揚(yáng)民主，同伴互助，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展，使

校園充滿生命活力。三是激發(fā)教學(xué)管理的創(chuàng)新管理意識(shí)，進(jìn)一步從管理上促進(jìn)教學(xué)秩序，探尋提高成績(jī)的新路子。重視精細(xì)化教學(xué)管理，繼續(xù)實(shí)行聽課、評(píng)課和推門聽課制度，促使教師迅速成長(zhǎng)；要求各教研組長(zhǎng)反思本組的教學(xué)現(xiàn)狀，強(qiáng)化平時(shí)的工作落實(shí)，圍繞提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)，開展教研活動(dòng)。

5、引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間，科學(xué)分配時(shí)間，從自身學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生自主反思能力，學(xué)會(huì)定期檢查自己的學(xué)習(xí)情況，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。要培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，學(xué)會(huì)自我糾偏補(bǔ)缺，學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)和生活，提高自律、自立能力，充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的 根本轉(zhuǎn)變。

6、認(rèn)真做好考評(píng)工作。本學(xué)期，根據(jù)區(qū)教育局要求，減少考試次數(shù)。以“減負(fù)增效”為原則，取消月考。5月初統(tǒng)一進(jìn)行全校期中考試。周測(cè)、單元測(cè)，教師根據(jù)本班實(shí)際情況安排。每次監(jiān)測(cè)后及時(shí)開展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，針對(duì)不足制定改進(jìn)措施。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)，不得按成績(jī)排名次或變相排名。

總之，減負(fù)增效是目前深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育的最有效手段，是每個(gè)教育工作者必須積極面對(duì)并要認(rèn)真研究探索的重要課題。減負(fù)就是要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力，使學(xué)生的天性、人性得以釋放，全方面，多角度發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生能力。增

效就是在單位時(shí)間內(nèi)，確保完成國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃并達(dá)到相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。減負(fù)和增效既對(duì)立又統(tǒng)一，減負(fù)的目的是增效，增效離不開減負(fù)。要做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)促增值，就意味著必須緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，改變教學(xué)方式，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，使每一節(jié)課都能取得最優(yōu)化的教學(xué)效果。因此，我們必須從細(xì)節(jié)抓起，只要我們?nèi)パ芯拷虒W(xué)過(guò)程中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，去探索，就一定能出實(shí)招，見成效。

減負(fù)增效工作方案

道里區(qū)群力中心校

2011.3