第一篇：《菏澤市供熱條例》2017.12.02

菏 澤 市 供 熱 條 例

（2017年10月31日菏澤市第十九屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議通過，2017年12月1日山東省第十二屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十三次會(huì)議批準(zhǔn))

菏澤市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)公告

（第20號(hào)）

《菏澤市供熱條例》已于2017年10月31日經(jīng)菏澤市第十九屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議通過，于2017年12月1日經(jīng)山東省第十二屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十三次會(huì)議批準(zhǔn)，現(xiàn)予以公布，自公布之日起施行。

菏澤市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

2017年12月2日

第一章 總 則

第一條 為了規(guī)范供熱用熱行為，提高供熱服務(wù)質(zhì)量，維護(hù)供熱用熱雙方的合法權(quán)益，促進(jìn)供熱事業(yè)健康發(fā)展，保障和改善民生，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本市實(shí)際，制定本條例。

第二條 在本市行政區(qū)域內(nèi)從事供熱規(guī)劃、建設(shè)、經(jīng)營(yíng)、使用及相關(guān)管理活動(dòng)，適用本條例。

第三條 發(fā)展供熱事業(yè)應(yīng)當(dāng)遵循政府主導(dǎo)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、統(tǒng)一規(guī)劃、配套建設(shè)、保障安全、節(jié)能環(huán)保的原則。

第四條 市城市管理主管部門和縣區(qū)人民政府確定的供熱管理主管部門（以下統(tǒng)稱供熱主管部門）負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)供熱及相關(guān)活動(dòng)的監(jiān)督管理工作。

發(fā)展改革、物價(jià)、經(jīng)濟(jì)和信息化、公安、民政、財(cái)政、安全生產(chǎn)監(jiān)督、國(guó)土資源、規(guī)劃、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、水利、環(huán)境保護(hù)、工商行政管理、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督（市場(chǎng)監(jiān)督管理）等部門按照各自職責(zé)，做好相關(guān)供熱管理工作。

供水、供電等專業(yè)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)按照各自職責(zé)，做好相關(guān)供熱服務(wù)工作。

第五條 市、縣區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)利用清潔能源和可再生能源發(fā)展供熱事業(yè)，鼓勵(lì)和扶持安全、高效、節(jié)能環(huán)保供熱新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備的研究開發(fā)和推廣使用。

第二章 規(guī)劃與建設(shè)

第六條 供熱主管部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同規(guī)劃部門和其他相關(guān)部門依據(jù)城市總體規(guī)劃組織編制供熱專項(xiàng)規(guī)劃，按照法定程序報(bào)同級(jí)人民政府批準(zhǔn)后組織實(shí)施，并向社會(huì)公布。

供熱專項(xiàng)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、節(jié)能減排、科學(xué)配置熱源的要求，明確利用工業(yè)余熱和利用天然氣、電能、太陽(yáng)能、地?zé)崮艿瓤稍偕茉?、清潔能源供熱的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展區(qū)域、發(fā)展方式和實(shí)施措施。

經(jīng)批準(zhǔn)的供熱專項(xiàng)規(guī)劃不得擅自變更；確需變更的，應(yīng)當(dāng)報(bào)原批準(zhǔn)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。

第七條 利用地?zé)崮芄岬?，?yīng)當(dāng)經(jīng)水行政主管部門和國(guó)土資源部門按照有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)。地下水源熱泵系統(tǒng)的建設(shè)和運(yùn)行應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家和省相關(guān)技術(shù)規(guī)范。

第八條 新城區(qū)建設(shè)和舊城區(qū)改建，應(yīng)當(dāng)按照城市總體規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃和供熱專項(xiàng)規(guī)劃的要求，配套建設(shè)供熱設(shè)施，或者預(yù)留供熱設(shè)施配套建設(shè)用地。預(yù)留的供熱設(shè)施配套建設(shè)用地，任何單位和個(gè)人不得擅自占用或者改變用途。

第九條 供熱工程的勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理，應(yīng)當(dāng)由具有相應(yīng)資質(zhì)的單位承擔(dān)，并執(zhí)行國(guó)家和省有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

施工圖審查機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依據(jù)供熱行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和供熱主管部門提出的供熱分項(xiàng)技術(shù)要求審查供熱分項(xiàng)施工圖。

第十條 新建住宅小區(qū)應(yīng)當(dāng)配套建設(shè)供熱經(jīng)營(yíng)設(shè)施，由供熱企業(yè)負(fù)責(zé)投資、設(shè)計(jì)、建設(shè)。房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)應(yīng)當(dāng)配合供熱經(jīng)營(yíng)設(shè)施的施工，并承擔(dān)相關(guān)管溝、設(shè)備用房等土建工程的配套建設(shè)。

供熱經(jīng)營(yíng)設(shè)施的建設(shè)資金，并入城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)，由房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)或者建設(shè)單位按照規(guī)定繳納，由供熱企業(yè)專項(xiàng)用于供熱經(jīng)營(yíng)設(shè)施的建設(shè)。

第十一條 未安裝供熱設(shè)施的既有住宅具備集中供熱條件，且申請(qǐng)安裝供熱設(shè)施居民戶數(shù)達(dá)到住宅小區(qū)（單位）總戶數(shù)百分之六十以上的，供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)安裝供熱設(shè)施并供熱，申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)供熱設(shè)施建設(shè)費(fèi)用。

第十二條 按照規(guī)劃建設(shè)的城市集中供熱管線需要穿越單位、廠區(qū)、宅院等區(qū)域的，有關(guān)單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)配合。因穿越施工給有關(guān)單位和個(gè)人造成設(shè)施損壞的，供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)及時(shí)修復(fù)；造成財(cái)產(chǎn)損失的，供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)給予賠償。

第十三條 供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)于每年11月30日前，向供熱主管部門報(bào)送下一年度供熱發(fā)展計(jì)劃。

供熱主管部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)供熱專項(xiàng)規(guī)劃及其實(shí)施情況，報(bào)本級(jí)人民政府批準(zhǔn)后下達(dá)年度供熱發(fā)展計(jì)劃。

第三章 供熱管理

第十四條 從事供熱經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)依法取得供熱經(jīng)營(yíng)許可證。第十五條 市、縣區(qū)人民政府可以根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律和省有關(guān)法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，采取招標(biāo)投標(biāo)方式，確定符合條件的供熱企業(yè)，并與其簽訂供熱特許經(jīng)營(yíng)協(xié)議。

第十六條 供熱用熱雙方應(yīng)當(dāng)依法簽訂供用熱合同，明確雙方權(quán)利義務(wù)，并由供熱企業(yè)建立熱用戶檔案。供用熱合同主要內(nèi)容包括供熱面積、供熱時(shí)間、供熱質(zhì)量、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、交費(fèi)時(shí)間、結(jié)算方式、供熱設(shè)施維護(hù)責(zé)任、違約責(zé)任以及供用熱雙方約定的其他事項(xiàng)。

供熱主管部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同工商行政管理(市場(chǎng)監(jiān)督管理)部門向社會(huì)廣泛征求意見后制定供用熱合同示范文本，并向社會(huì)公布。

第十七條 供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照供用熱合同約定，按時(shí)、連續(xù)、穩(wěn)定供熱，不得擅自中斷或者停止供熱。在采暖期內(nèi)，因特殊原因需要連續(xù)停止供熱超過二十四小時(shí)的，供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)提前二日告知熱用戶；因突發(fā)事故不能正常供熱的，供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織搶修，并告知受影響區(qū)域的熱用戶，同時(shí)向供熱主管部門報(bào)告。

第十八條 供熱企業(yè)不得擅自停業(yè)。確需停業(yè)的，應(yīng)當(dāng)在采暖期開始的六個(gè)月前向供熱主管部門提出申請(qǐng)，并對(duì)供熱范圍內(nèi)的熱用戶用熱作出妥善安排。供熱主管部門應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)之日起二十日內(nèi)作出是否批準(zhǔn)的決定。

第十九條 供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)在每年采暖期開始的十日前對(duì)供熱設(shè)施進(jìn)行充水試壓，并提前五日告知熱用戶。充水試壓時(shí)，出現(xiàn)供熱設(shè)施漏水等異常情況，熱用戶應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知供熱企業(yè)，供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)及時(shí)檢修、維護(hù)。產(chǎn)權(quán)屬熱用戶的實(shí)行有償服務(wù)，服務(wù)價(jià)格由價(jià)格主管部門制定。

供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)在每年采暖期開始五日前對(duì)熱用戶進(jìn)行預(yù)供熱，做好調(diào)試、排氣等工作。第二十條 采暖期為每年的11月15日至次年的3月15日。供熱企業(yè)不得擅自推遲供熱或者提前結(jié)束供熱。市、縣區(qū)人民政府根據(jù)氣象情況可以調(diào)整采暖期并向社會(huì)公布。

第二十一條 在室外溫度不低于供熱系統(tǒng)最低設(shè)計(jì)溫度、建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)符合當(dāng)時(shí)采暖設(shè)計(jì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和室內(nèi)采暖系統(tǒng)正常運(yùn)行條件下，供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)保證采暖期內(nèi)熱用戶臥室、起居室（廳）的溫度不低于十八攝氏度，其他部位的溫度應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家住宅設(shè)計(jì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求。供用熱合同另有約定的，從其約定。

第二十二條 市、縣區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)設(shè)立供熱政策性補(bǔ)貼資金，專項(xiàng)用于補(bǔ)貼供熱企業(yè)成本與價(jià)格倒掛虧損、延長(zhǎng)采暖供熱期限、供熱系統(tǒng)節(jié)能和環(huán)保改造、舊住宅區(qū)供熱經(jīng)營(yíng)設(shè)施改造等。

供熱主管部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同經(jīng)濟(jì)和信息化、財(cái)政、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督（市場(chǎng)監(jiān)督管理）等部門對(duì)供熱企業(yè)的節(jié)能減排、供熱質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等情況實(shí)施年度考核評(píng)估，依據(jù)考核評(píng)估結(jié)果于每年采暖期開始前發(fā)放上一年度供熱政策性補(bǔ)貼資金。

第二十三條 對(duì)集中供熱覆蓋區(qū)域內(nèi)低收入困難家庭和其他需要特殊照顧的家庭，實(shí)行采暖熱費(fèi)政府補(bǔ)貼。采暖補(bǔ)貼由市、縣區(qū)人民政府民政、財(cái)政等部門按照有關(guān)規(guī)定在每年5月31日前發(fā)放到位。

第二十四條 供熱價(jià)格實(shí)行政府定價(jià)。價(jià)格主管部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定建立供熱成本監(jiān)審制度，并根據(jù)供熱成本監(jiān)審情況，按照法定程序適時(shí)調(diào)整熱價(jià)，并向社會(huì)公布。

價(jià)格主管部門公布的熱價(jià)為最終到戶價(jià)格，任何單位和個(gè)人不得擅自加收額外費(fèi)用。

第二十五條 供熱期間供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定設(shè)置熱用戶室溫監(jiān)測(cè)點(diǎn),使用符合規(guī)定且鑒定合格的計(jì)量器具測(cè)溫，并做好測(cè)溫記錄。

供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定向供熱主管部門報(bào)送供熱情況統(tǒng)計(jì)表以及其他資料，并對(duì)報(bào)送信息資料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

第二十六條 已接入城市供熱管網(wǎng)，具備供熱條件的住宅小區(qū)，申請(qǐng)熱用戶達(dá)到百分之五十以上的，供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)供熱；申請(qǐng)熱用戶未達(dá)到百分之五十的，由建設(shè)單位、社區(qū)居民委員會(huì)、業(yè)主與供熱企業(yè)協(xié)商供熱。

第二十七條 新建住宅應(yīng)當(dāng)在供熱設(shè)施保修期內(nèi)實(shí)施供熱，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)應(yīng)當(dāng)在房屋達(dá)到交付使用條件的供熱期開始前，與供熱企業(yè)協(xié)商供熱并辦理供熱手續(xù)。

新建供熱設(shè)施的最低保修期為二個(gè)采暖期，供熱設(shè)施的保修期限按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。在保修期內(nèi)，供熱設(shè)施發(fā)生質(zhì)量問題的，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)和供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)履行各自保修義務(wù)。保修義務(wù)未履行或者拖延履行的，供熱設(shè)施的保修期不受二個(gè)采暖期的限制。保修期內(nèi)因設(shè)施質(zhì)量問題造成的損失，按照房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)和供熱企業(yè)各自責(zé)任分別承擔(dān)。

在保修期內(nèi)未能供熱的，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)可以委托供熱企業(yè)承擔(dān)供熱設(shè)施的保修責(zé)任，并向供熱企業(yè)預(yù)交相應(yīng)的維修費(fèi)用。供熱設(shè)施的保修期限自開始供熱的第一個(gè)采暖期始重新計(jì)算。

第四章 用熱管理

第二十八條 熱用戶用熱應(yīng)當(dāng)向供熱企業(yè)提出申請(qǐng)。供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)在收到用熱申請(qǐng)后七日內(nèi)對(duì)申請(qǐng)人的用熱設(shè)施進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)查勘，符合供熱條件的，與申請(qǐng)人簽訂供用熱合同并辦理供用熱手續(xù)。對(duì)不符合供熱條件的，應(yīng)當(dāng)提出整改措施，整改后符合供熱條件的應(yīng)當(dāng)予以辦理供用熱手續(xù)。變更用熱面積、用熱量以及其他用熱登記事項(xiàng)的，熱用戶應(yīng)當(dāng)向供熱企業(yè)申請(qǐng)辦理變更手續(xù)。供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)在收到熱用戶的變更申請(qǐng)后及時(shí)辦理相關(guān)變更手續(xù)。

第二十九條 用熱的住宅小區(qū)（單位），其二級(jí)換熱站應(yīng)當(dāng)具備獨(dú)立設(shè)置的水表和電表，由供熱企業(yè)向相關(guān)專業(yè)經(jīng)營(yíng)單位直接結(jié)算。

第三十條 熱用戶停止或者恢復(fù)用熱的，應(yīng)當(dāng)于當(dāng)年10月15日前書面告知供熱企業(yè)或者供熱企業(yè)委托的物業(yè)服務(wù)企業(yè)，供熱企業(yè)或者物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)當(dāng)在七日內(nèi)為熱用戶辦理停止或者恢復(fù)用熱手續(xù)。未按照規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)的，上年報(bào)停熱用戶在當(dāng)年11月10日前未交納全額熱費(fèi)的視為繼續(xù)報(bào)停，上年報(bào)停熱用戶于當(dāng)年11月10日前交納全額熱費(fèi)的視為要求開通用熱。

供熱企業(yè)不得因部分熱用戶欠交熱費(fèi)，停止向其他已交納熱費(fèi)的熱用戶供熱或者降低供熱標(biāo)準(zhǔn)。第三十一條 熱用戶熱費(fèi)按照房屋的套內(nèi)建筑面積收費(fèi)。

熱用戶具備分戶用熱計(jì)量條件且計(jì)量器具經(jīng)法定檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)合格的，經(jīng)熱用戶申請(qǐng)，供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照用熱量收費(fèi)。收費(fèi)按照基本熱價(jià)和計(jì)量熱價(jià)相結(jié)合的兩部制熱價(jià)核算，基本熱價(jià)不得超過全部按照套內(nèi)建筑面積核算熱價(jià)的百分之三十。具體辦法由市、縣區(qū)人民政府確定。

第三十二條 熱費(fèi)應(yīng)當(dāng)向最終熱用戶直接收取。供熱企業(yè)可以自行向熱用戶收取熱費(fèi)，也可以委托金融機(jī)構(gòu)或者其他單位代收；熱用戶選擇向供熱企業(yè)直接交納熱費(fèi)的，供熱企業(yè)不得拒絕。

供熱企業(yè)和受委托的收費(fèi)單位應(yīng)當(dāng)向熱用戶出具供熱企業(yè)統(tǒng)一專用發(fā)票。受委托的收費(fèi)單位不得向熱用戶收取任何額外費(fèi)用。

第三十三條 熱用戶應(yīng)當(dāng)妥善使用和維護(hù)自有供熱設(shè)施，不得有下列妨礙供熱設(shè)施正常運(yùn)行的行為：

（一）擅自在室內(nèi)供熱設(shè)施上安裝放水閥、排氣閥或者換熱裝置；

（二）擅自改動(dòng)供熱管道、安裝管道泵、循環(huán)泵、增設(shè)散熱器或者改變用熱性質(zhì)和方式；

（三）擅自排放或者取用供熱系統(tǒng)內(nèi)的熱水；

（四）其他妨礙供熱設(shè)施正常運(yùn)行或者影響供熱效果的行為。

熱用戶確需改動(dòng)供熱設(shè)施的，應(yīng)當(dāng)征得供熱企業(yè)同意，并按照供熱企業(yè)提出的技術(shù)要求改動(dòng)。

第五章 設(shè)施管理

第三十四條 入戶端口以外或者用熱分戶計(jì)量裝置及以外的供熱經(jīng)營(yíng)設(shè)施的維修、養(yǎng)護(hù)、更新責(zé)任，按照有關(guān)規(guī)定，由供熱企業(yè)承擔(dān)。

熱用戶自有供熱設(shè)施的維修、養(yǎng)護(hù)、更新責(zé)任，由熱用戶承擔(dān)。

第三十五條 供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)實(shí)行熱源、管網(wǎng)、換熱站經(jīng)營(yíng)管理一體化。

供熱經(jīng)營(yíng)設(shè)施尚未移交供熱企業(yè)的住宅小區(qū)，已成立業(yè)主委員會(huì)的，應(yīng)當(dāng)召開業(yè)主大會(huì)會(huì)議，經(jīng)全體業(yè)主三分之二以上同意，由業(yè)主委員會(huì)與供熱企業(yè)簽訂供熱經(jīng)營(yíng)設(shè)施移交協(xié)議；尚未成立業(yè)主委員會(huì)的，經(jīng)全體業(yè)主三分之二以上同意，由街道辦事處或者社區(qū)居民委員會(huì)組織小區(qū)業(yè)主與供熱企業(yè)簽訂供熱經(jīng)營(yíng)設(shè)施移交協(xié)議。不同意移交供熱經(jīng)營(yíng)設(shè)施的，應(yīng)當(dāng)與供熱企業(yè)簽訂供熱經(jīng)營(yíng)設(shè)施維護(hù)維修管理協(xié)議，并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。

第三十六條 供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定在其供熱經(jīng)營(yíng)設(shè)施及其安全防護(hù)范圍內(nèi)設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志。供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)在非采暖期對(duì)其管理的供熱經(jīng)營(yíng)設(shè)施全面維修、養(yǎng)護(hù)；采暖期定時(shí)巡線檢查，確保安全運(yùn)行。因供熱經(jīng)營(yíng)設(shè)施損壞等原因影響正常供熱時(shí)，供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)及時(shí)處理，有關(guān)單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)配合。

熱用戶提出對(duì)其自有供熱設(shè)施檢測(cè)申請(qǐng)的，供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)在每年采暖期開始之前進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)和維修費(fèi)用由熱用戶承擔(dān)，服務(wù)費(fèi)用價(jià)格由價(jià)格主管部門制定。

第三十七條 供熱主管部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門制定供熱安全事故應(yīng)急預(yù)案，對(duì)供熱企業(yè)的安全狀況定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取措施，消除隱患。

供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)制定供熱事故搶險(xiǎn)搶修應(yīng)急預(yù)案，報(bào)供熱主管部門備案。

供熱企業(yè)發(fā)現(xiàn)供熱事故或者接到供熱事故報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)立即組織搶險(xiǎn)搶修，同時(shí)報(bào)告供熱主管部門。對(duì)影響搶修的設(shè)施，供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取合理的應(yīng)急處置和必要的現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)措施，并及時(shí)告知有關(guān)單位和個(gè)人。供熱企業(yè)可以先行組織施工，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)允許事后補(bǔ)辦占道、道路開挖等審批手續(xù)。

搶修期間，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)當(dāng)設(shè)置警示標(biāo)志，采取安全措施，搶修結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)恢復(fù)原狀。

熱用戶自有供熱設(shè)施發(fā)生漏氣、漏水等緊急情況，給其他熱用戶正常用熱造成影響，供熱企業(yè)需要入戶搶修作業(yè)的，相關(guān)單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)予以配合。

第三十八條 任何單位和個(gè)人不得實(shí)施下列危害供熱設(shè)施的行為：

（一）破壞或者擅自改裝、拆除供熱管網(wǎng)、標(biāo)志、井蓋、閥門和儀表等供熱設(shè)施；

（二）破壞或者擅自安裝、拆卸、改裝、干擾用熱計(jì)量設(shè)施；

（三）未向供熱企業(yè)申請(qǐng)用熱開戶，私自連接安裝供熱設(shè)施；

（四）未交納全額熱費(fèi)，私自開通供熱設(shè)施用熱；

（五）利用供熱管道或者支架懸掛危害供熱管道安全的物體；

（六）在規(guī)定的供熱設(shè)施安全間距范圍內(nèi)，建設(shè)建筑物、構(gòu)筑物、敷設(shè)管線或者種植深根植物等；

（七）在規(guī)定的供熱設(shè)施安全間距范圍內(nèi)，爆破、挖坑、掘土或者打樁等；

（八）在規(guī)定的供熱設(shè)施安全間距范圍內(nèi)，堆放垃圾、雜物和易燃易爆等危險(xiǎn)物品；

（九）向供熱管溝內(nèi)排放雨水、污水、腐蝕性液體或者氣體；

（十）阻礙供熱企業(yè)對(duì)供熱設(shè)施進(jìn)行檢查、維修、養(yǎng)護(hù)；

（十一）其他危害供熱設(shè)施的行為。

第六章 投訴與爭(zhēng)議處理

第三十九條 供熱主管部門應(yīng)當(dāng)建立健全投訴與爭(zhēng)議處理機(jī)制，公開投訴電話、信箱等，受理有關(guān)供熱質(zhì)量、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)質(zhì)量等方面的投訴，并及時(shí)予以處理。

第四十條 供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)設(shè)立投訴受理機(jī)構(gòu)，公開投訴電話、信箱等。采暖期內(nèi)安排人員二十四小時(shí)值守。

第四十一條 供熱企業(yè)接到熱用戶投訴后，應(yīng)當(dāng)按照下列規(guī)定處理：

（一）對(duì)涉及供熱設(shè)施漏氣、漏水的投訴，應(yīng)當(dāng)在接到投訴后一小時(shí)內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)處理,并提供維修服務(wù)。

（二）對(duì)涉及供熱溫度等有關(guān)供熱質(zhì)量的投訴，在采暖期開始后的十日內(nèi)，應(yīng)當(dāng)在接到投訴后五小時(shí)內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)處理；在采暖期的其他時(shí)間，應(yīng)當(dāng)在接到投訴后二小時(shí)內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)處理。

第四十二條 供熱期間，熱用戶認(rèn)為室內(nèi)溫度不達(dá)標(biāo)，可以向供熱企業(yè)申請(qǐng)檢測(cè)。供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)在接到檢測(cè)申請(qǐng)后二十四小時(shí)內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)。

對(duì)室內(nèi)溫度進(jìn)行測(cè)量，應(yīng)當(dāng)在門窗正常關(guān)閉一小時(shí)以上的情況下，將計(jì)量器具置于被測(cè)安裝供熱設(shè)施的臥室、起居室（廳）中央距離地面一米處，計(jì)量器具的穩(wěn)定讀數(shù)為實(shí)際供熱溫度。

供熱企業(yè)未能及時(shí)檢測(cè)或者拒絕檢測(cè)的，視為當(dāng)日溫度不合格。供熱測(cè)量數(shù)據(jù)需經(jīng)雙方簽字確認(rèn)，熱用戶無正當(dāng)理由拒不接受檢測(cè)或者拒絕在測(cè)量數(shù)據(jù)上簽字的，視為當(dāng)日溫度合格。

第四十三條 供用熱雙方對(duì)室內(nèi)溫度檢測(cè)結(jié)果有異議，可以委托法定的鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)費(fèi)用由責(zé)任方承擔(dān)。

供用熱雙方委托法定的計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)對(duì)供熱溫度進(jìn)行測(cè)定，計(jì)量行政主管部門應(yīng)當(dāng)對(duì)計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)從事供熱溫度測(cè)量的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。

第四十四條 經(jīng)測(cè)定，確認(rèn)被測(cè)房間供熱溫度不達(dá)標(biāo)，屬于供熱企業(yè)原因的，供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取措施，保證供熱溫度達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。從熱用戶向供熱企業(yè)提出檢測(cè)申請(qǐng)之日起至供熱企業(yè)回測(cè)供熱溫度達(dá)到供熱標(biāo)準(zhǔn)之日止，為室溫不合格的天數(shù)。對(duì)被測(cè)房間室溫不合格的天數(shù)，供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照下列標(biāo)準(zhǔn)向熱用戶退還熱費(fèi)：

（一）室內(nèi)溫度在十六攝氏度以上、十八攝氏度（不含十八攝氏度）以下的，退還不合格天數(shù)收費(fèi)額的百分之三十；

（二）室內(nèi)溫度在十四攝氏度以上、十六攝氏度（含十六攝氏度）以下的，退還不合格天數(shù)收費(fèi)額的百分之五十；

（三）室內(nèi)溫度低于十四攝氏度（含十四攝氏度）的，按日退還全額熱費(fèi)。

第四十五條 對(duì)采暖期內(nèi)連續(xù)超過二十四小時(shí)或者累計(jì)超過七日以上未供熱的，供熱企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照連續(xù)或者累計(jì)未供天數(shù)按日全額向熱用戶退還熱費(fèi)。

第四十六條 供熱企業(yè)向熱用戶退還熱費(fèi)的，應(yīng)當(dāng)在每年采暖期結(jié)束后至5月31日前告知熱用戶并辦理退費(fèi)。

供熱企業(yè)逾期不退費(fèi)的，應(yīng)當(dāng)按照供用熱合同約定的逾期不交納熱費(fèi)的滯納金比例支付滯退金。因熱用戶原因未辦理退費(fèi)的除外。

第四十七條 熱用戶有下列情形之一，造成安裝采暖設(shè)施房間的溫度低于達(dá)標(biāo)溫度的，應(yīng)自行承擔(dān)責(zé)任：

（一）房屋室內(nèi)樓層凈高超過規(guī)范要求的；

（二）擅自改動(dòng)室內(nèi)供熱設(shè)施的；

（三）裝飾裝修或者以其他方式遮擋室內(nèi)供熱設(shè)施影響供熱效果的；

（四）自行設(shè)計(jì)、建設(shè)的室內(nèi)采暖設(shè)施與供熱系統(tǒng)不匹配的；

（五）應(yīng)當(dāng)自行承擔(dān)責(zé)任的其他情形。

第四十八條 因供熱企業(yè)試壓告知不及時(shí)或者供熱溫度壓力超出設(shè)計(jì)規(guī)范要求等造成的損失，由供熱企業(yè)承擔(dān)；因熱用戶自身原因致使供熱設(shè)施漏水等造成的損失，由熱用戶承擔(dān)。第四十九條 供用熱雙方發(fā)生供熱爭(zhēng)議的，可以依據(jù)合同約定進(jìn)行協(xié)商，也可以依法申請(qǐng)仲裁或者提起民事訴訟。

第七章 法律責(zé)任

第五十條 違反本條例規(guī)定的行為，法律、法規(guī)已規(guī)定法律責(zé)任的，從其規(guī)定；法律、法規(guī)未規(guī)定法律責(zé)任的，按照本條例的規(guī)定執(zhí)行。

第五十一條 違反本條例規(guī)定，供熱企業(yè)擅自中斷或者停止供熱、停業(yè)的，由供熱主管部門給予警告，責(zé)令限期改正，并處十萬元以上五十萬元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷供熱經(jīng)營(yíng)許可證；造成損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任。

第五十二條 違反本條例規(guī)定，供熱企業(yè)擅自推遲供熱、提前結(jié)束供熱或者拒絕熱用戶直接交納熱費(fèi)的，由供熱主管部門責(zé)令限期改正；逾期不改正的，處一萬元以上五萬元以下罰款。

第五十三條 違反本條例規(guī)定，供熱企業(yè)對(duì)具備分戶用熱計(jì)量條件且計(jì)量器具經(jīng)法定檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)合格的申請(qǐng)用戶不按照用熱量收費(fèi)的，由供熱主管部門給予警告，責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷供熱經(jīng)營(yíng)許可證。

第五十四條 違反本條例規(guī)定，利用地?zé)崮芄嵛窗凑找?guī)定申請(qǐng)批準(zhǔn)或者未按照國(guó)家和省相關(guān)技術(shù)規(guī)范建設(shè)、運(yùn)行的，由水行政主管部門責(zé)令停止違法行為，限期改正，并可處二萬元以上十萬元以下罰款；逾期不改正的，由水行政主管部門組織拆除或者封閉，所需費(fèi)用由違法者承擔(dān)。

第五十五條 違反本條例第三十八條規(guī)定，單位和個(gè)人有危害供熱設(shè)施行為的，由供熱主管部門責(zé)令停止違法行為，限期恢復(fù)原狀或者采取其他補(bǔ)救措施，對(duì)單位處三萬元以上十萬元以下罰款，對(duì)個(gè)人處五千元以下罰款；造成損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任；構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第五十六條 違反本條例規(guī)定，供熱主管部門和其他負(fù)有監(jiān)督管理職責(zé)的部門有下列行為之一的，由本級(jí)人民政府、上級(jí)主管部門依據(jù)職權(quán)責(zé)令改正，通報(bào)批評(píng)；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法予以處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：

（一）未按照規(guī)定編制或者擅自變更供熱專項(xiàng)規(guī)劃；

（二）未按照規(guī)定的權(quán)限、程序和條件審批供熱經(jīng)營(yíng)許可；

（三）未按照規(guī)定批準(zhǔn)利用地?zé)崮芄幔?/p>

（四）未按照規(guī)定履行對(duì)供熱企業(yè)的監(jiān)督管理職責(zé)；

（五）未按照規(guī)定及時(shí)處理有關(guān)供熱質(zhì)量、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)質(zhì)量等方面投訴；

（六）其他玩忽職守、濫用職權(quán)、徇私舞弊的行為。

第八章 附 則

第五十七條 本條例所稱供熱，是指供熱企業(yè)依靠穩(wěn)定熱源，通過管網(wǎng)為熱用戶提供生活用熱的集中供熱行為。

本條例所稱供熱設(shè)施，是指用于供熱的各種設(shè)施設(shè)備，包括熱源、供熱管網(wǎng)、換熱站、泵站、閥門室（井）、計(jì)量器具、室內(nèi)供熱管道、散熱設(shè)備及附件等。

本條例所稱供熱經(jīng)營(yíng)設(shè)施，是指除熱用戶室內(nèi)自有供熱設(shè)施以外的供熱企業(yè)管理或者建設(shè)的供熱設(shè)施，包括供熱管網(wǎng)、換熱系統(tǒng)、溫度調(diào)控裝置、用熱計(jì)量裝置等。

第五十八條 生產(chǎn)用熱、公共建筑用熱依照供熱用熱雙方合同約定執(zhí)行。第五十九條 本條例自公布之日起施行。

第二篇：熱是怎樣傳遞的最終教案(菏澤市2014優(yōu)質(zhì)課)

熱是怎樣傳遞的【教學(xué)目標(biāo)】

1、科學(xué)概念：

（1）熱總會(huì)從較熱的一端（物體）傳遞到較冷的一端（物體）；

（2）通過直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳遞方法叫熱傳導(dǎo)。

2、過程與方法：

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察熱傳導(dǎo)的過程和方向。

（2）用文字或圖示記錄、交流觀察到的關(guān)于熱是怎樣傳遞的現(xiàn)象。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

（1）保持積極的觀察探究熱傳遞的興趣。

（2）體驗(yàn)通過積極思考和探究獲得的成功喜悅。

【教學(xué)重點(diǎn)】 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察熱傳導(dǎo)的過程和方向。

【教學(xué)難點(diǎn)】 通過分析熱傳導(dǎo)過程中的共同特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)熱是怎樣傳導(dǎo)的。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：燒杯一個(gè)、熱水、金屬棒、凡士林、牙簽、金屬圓片、課件。

學(xué)生：金屬棒、涂好蠟油的金屬圓片、酒精燈、火柴、牙簽、木夾、凡士林、實(shí)驗(yàn)記錄表。

【課前談話】

同學(xué)們，大屏幕上是什么花?。浚档ぃ├蠋熯€沒去過牡丹園呢，誰來為老師簡(jiǎn)單介紹一下咱們菏澤的牡丹?誰愿意做老師的小導(dǎo)游?（鼓勵(lì)大家都舉手）謝謝你們，謝謝你們的熱情。人們都說菏澤牡丹甲天下，我卻要說，咱們五（）班的孩子賽牡丹。因?yàn)槟銈兩砩嫌兄档ぞ竦木?，你們熱情好客，朝氣蓬勃，孩子們，快把你們的熱情傳遞給遠(yuǎn)道而來的老師們吧！（學(xué)生起立和評(píng)委老師打招呼）

【教學(xué)過程】

一、引出探究學(xué)習(xí)的主題

1、同學(xué)們，老師這里有一根金屬棒，來，用手摸一摸，看看它是冷的還是熱的？現(xiàn)在，老師把金屬棒的一端放入熱水中（教師示范），猜猜過一會(huì)兒金屬棒的另一端會(huì)有什么變化？（學(xué)生猜測(cè)）

2、到底會(huì)不會(huì)像你想的那樣變熱了呢？得親自摸一摸才知道。（指名學(xué)生摸金屬棒，說感受）

3、哦，金屬棒的這一端真的變熱了。同學(xué)們，有什么疑問嗎？（學(xué)生提出問題）

4、是啊，金屬棒的這一端為什么會(huì)變熱？熱在金屬棒上是怎樣傳遞的？這節(jié)課我們一起來探究“熱是怎樣傳遞的”。（板書課題）

二、探究新知

<一>熱在金屬條中的傳遞實(shí)驗(yàn)

1、熱是怎樣傳遞的，以前你想過這個(gè)問題嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你開動(dòng)腦筋，猜一猜金屬棒的另一端為什么會(huì)變熱？（學(xué)生猜測(cè)）同學(xué)們的猜測(cè)很富有想象力，要想證明自己的猜測(cè)是否正確，我們應(yīng)該怎么辦？（做

實(shí)驗(yàn)）

2、介紹實(shí)驗(yàn)器材

老師這里給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)材料：一根金屬棒，幾根牙簽，鐵架臺(tái)，火柴，凡士林，酒精燈。（教師出示凡士林），介紹：同學(xué)們請(qǐng)看，這個(gè)小盒子里裝的就是凡士林，這種材料很特別，在常溫下有一定的粘性，可以粘住一些細(xì)小的物體，如它可以粘住牙簽，火柴等。但是遇到熱它就會(huì)融化，不能再粘住細(xì)小物體了。

這是我們經(jīng)常用到的給物體加熱的儀器——酒精燈，我們來共同回顧一下它的使用方法。同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕（課件出示酒精燈）

3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

根據(jù)老師提供的材料，同學(xué)們能不能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓大家親眼看到熱在金屬棒上的傳遞過程呢？下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，先來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案吧！并把實(shí)驗(yàn)方案畫在記錄表

（一）中。

（課件出示記錄表，解釋設(shè)計(jì)欄橫線表示金屬棒）

（小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，老師巡視指導(dǎo)）

4、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案

剛才看到每個(gè)小組都討論的很激烈。哪個(gè)小組先來匯報(bào)一下你們的實(shí)驗(yàn)方案？其他小組注意聽。（小組匯報(bào)，師生互補(bǔ)，在匯報(bào)中交代清楚注意事項(xiàng)。如：（1）凡士林粘的要差不多（2）牙簽間的距離應(yīng)差不多（3）給牙簽編號(hào)（4）加熱點(diǎn)要固定等）

還有不同的設(shè)計(jì)方案嗎？（有，進(jìn)行匯報(bào)）

同學(xué)們真了不起，設(shè)計(jì)出了這么新穎的方案來。為了使實(shí)驗(yàn)更成功，更安全，老師這兒也有幾個(gè)小提示，請(qǐng)你們默讀一遍，記在心里。

（課件出示）

5、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

熱在金屬棒上究竟是如何傳遞的？想不想趕快探究出里面的秘密？那就開始動(dòng)手實(shí)驗(yàn)吧！并做好實(shí)驗(yàn)記錄(教師巡視）

6、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

剛才，老師深深感受到了每個(gè)小組內(nèi)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。你們觀察到了什么現(xiàn)象？從牙簽掉落的先后順序中你們發(fā)現(xiàn)了什么？（酒精燈火焰的熱傳遞到金屬棒的一端，然后沿著金屬棒慢慢地向另一端傳遞，或酒精燈火焰的熱傳遞到金屬棒的中間，然后慢慢地向兩邊傳遞）

為了使同學(xué)們更直觀的看到熱在金屬棒上的傳遞過程，現(xiàn)在，老師用動(dòng)畫的形式把剛才這組同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)演示一下。(課件出示)

7、小結(jié)：

聽了同學(xué)們的匯報(bào)，老師發(fā)現(xiàn)，無論是在金屬棒的一端加熱，還是在中間加熱，熱在金屬棒的傳遞都是有規(guī)律的。誰來總結(jié)一下，熱在金屬棒上到底是怎樣傳遞的？（熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端）。（板書：較熱較冷）

<二>熱在金屬片中的傳遞

1、過渡語(yǔ):

通過剛才的實(shí)驗(yàn)，我們知道了熱在金屬棒上的傳遞是從較熱的一端傳遞到較冷的一端。如果把這根金屬棒換成一塊金屬片，老師在金屬片的中間加熱，或者在金屬片的邊緣加熱，熱在金屬片上又會(huì)怎樣傳遞呢？猜猜看。

2、猜測(cè)需要實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。

老師為每個(gè)小組準(zhǔn)備了一塊涂好蠟油的金屬圓片。請(qǐng)這兩組同學(xué)用中間加熱的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，另外三組用邊緣加熱的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)要求操作，請(qǐng)看大屏幕（出示課件），比一比哪個(gè)小組合作得好，完成的快。

3、匯報(bào)交流：

在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小組操作規(guī)范，觀察仔細(xì)，記錄認(rèn)真。你們觀察到了什么現(xiàn)象？從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中你們發(fā)現(xiàn)了什么？（熱從酒精燈火焰加熱的部位開始傳遞，從較熱的部位向較冷的部位傳遞）根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)出示演示實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，誰來說一說熱在金屬圓片中是怎樣傳遞的?

4、小結(jié)：

不管是金屬棒還是金屬片，熱在這些物體中的傳遞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，誰發(fā)現(xiàn)了？（都是從較熱的一端傳遞到較冷的一端）（出示課件）

<三>熱傳導(dǎo)

熱傳導(dǎo)

今天，我們研究了熱在金屬棒和金屬片中的傳遞。像這樣，通過直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法，我們稱它為熱傳導(dǎo)。（板書：熱傳導(dǎo)）（課件出示）

三、鞏固延伸

在我們的生活中，熱傳導(dǎo)現(xiàn)象經(jīng)常會(huì)發(fā)生，你能舉個(gè)例子嗎?是啊，科學(xué)就在我們的身邊，只要你處處留心觀察，積極動(dòng)手動(dòng)腦，一

定會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的奧妙。

板書設(shè)計(jì)：

熱是怎樣傳遞的 較熱

熱傳導(dǎo)

第三篇：1菏澤市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)商會(huì)簡(jiǎn)介

菏澤市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)商會(huì)簡(jiǎn)介

菏澤市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)商會(huì)（簡(jiǎn)稱菏澤市農(nóng)商會(huì)）【英文：The agricultural industry in Heze City Chamber of Commerce】于2011年11月經(jīng)菏澤市工商聯(lián)正式批準(zhǔn)成立，是菏澤市工商聯(lián)直接領(lǐng)導(dǎo)下的第一家以農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)為主體的直屬產(chǎn)業(yè)商會(huì)。

菏澤市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)商會(huì)是全市農(nóng)業(yè)領(lǐng)域由民營(yíng)企業(yè)家自發(fā)組織的、與三農(nóng)密切相關(guān)的區(qū)域性商會(huì)組織，是聯(lián)系政府和企業(yè)的橋梁和紐帶。商會(huì)代表全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)廣大非公有制企業(yè)的共同利益，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展為己任，集中農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域有代表性的企業(yè)，共同致力于推動(dòng)會(huì)員企業(yè)健康發(fā)展、推動(dòng)菏澤農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程、推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，并在增加農(nóng)民收入、帶動(dòng)農(nóng)村富裕方面作出自己的貢獻(xiàn)。

商會(huì)以“承載農(nóng)業(yè)使命，攜手伙伴共進(jìn)”為建會(huì)宗旨，以“內(nèi)聚人心、外樹形象，團(tuán)結(jié)互助、服務(wù)會(huì)員，奉獻(xiàn)社會(huì)、科學(xué)發(fā)展”為工作思路，以服務(wù)為立會(huì)之本。具體工作將圍繞：引導(dǎo)會(huì)員遵守國(guó)家法律、法規(guī)，規(guī)范企業(yè)行為，促進(jìn)行業(yè)自律；積極參政議政；為會(huì)員提供經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、信息、生產(chǎn)、管理、融資、法律法規(guī)等咨詢服務(wù)；組織企業(yè)參加各種有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，與有關(guān)部門對(duì)話、講座等活動(dòng)，不斷提高企業(yè)和員工的素質(zhì)，不斷促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；?、集約化；不斷加強(qiáng)與省外商會(huì)的交流與合作，維護(hù)會(huì)員在國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和其它有關(guān)方面的合法權(quán)益，幫助會(huì)員排憂解難；宣傳、表彰本商會(huì)企業(yè)和會(huì)員的先進(jìn)事跡等。

商會(huì)以惠農(nóng)集團(tuán)、永明糧油集團(tuán)、博發(fā)油脂、巨野佳農(nóng)果蔬、山東百壽坊、四君子集團(tuán)、五得利集團(tuán)、神州食品集團(tuán)、匯康食品、珠峰木藝等一大批有影響力的農(nóng)業(yè)企業(yè)為代表，集中了國(guó)家級(jí)和省市級(jí)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。參加本商會(huì)發(fā)起的136家企業(yè)代表中，有省人大代表3人，省政協(xié)委員5人，市人大代表16人，市政協(xié)委員12人，市工商聯(lián)執(zhí)常委24人，獲全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)的2人。其他成員中，絕大多數(shù)是當(dāng)?shù)厝舜?、政協(xié)委員、工商聯(lián)成員及相關(guān)商會(huì)負(fù)責(zé)人、多數(shù)成員曾獲得過省、地級(jí)勞動(dòng)模范和其它榮譽(yù)稱號(hào)。

商會(huì)所屬會(huì)員企業(yè)從事的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，包括農(nóng)、林、牧、漁各業(yè)，及禽、蛋、奶、菜、果、茶、花、飼料、酒業(yè)、家具、生態(tài)農(nóng)業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)和其它經(jīng)濟(jì)作物等各個(gè)方面，具有很強(qiáng)的代表性。菏澤市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)商會(huì)將緊緊圍繞市委、市政府的中心任務(wù)積極開展好各項(xiàng)工作，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。

第四篇：菏澤市規(guī)劃局招聘啟事

菏澤市規(guī)劃局招聘啟事

為加快菏澤城市發(fā)展，實(shí)施“人才發(fā)展”戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高城市規(guī)劃水平，經(jīng)研究決定面向全國(guó)高校，為局屬單位——菏澤市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院公開招聘規(guī)劃及相關(guān)專業(yè)人才。

菏澤市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院創(chuàng)建于1997年，是隸屬于菏澤市規(guī)劃局的國(guó)有科技型企業(yè)，具有城市規(guī)劃設(shè)計(jì)乙級(jí)資質(zhì)，是集城市總體規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃、修建性詳細(xì)規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)以及市政工程設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等為一體的綜合性設(shè)計(jì)院。在技術(shù)管理和設(shè)計(jì)流程方面完全實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化。擁有先進(jìn)的技術(shù)裝備、完善的管理體系，目前該院已成為魯西南地區(qū)同類行業(yè)最具實(shí)力的規(guī)劃設(shè)計(jì)單位。

一、招聘專業(yè)及數(shù)量：

專業(yè)數(shù)量：城市規(guī)劃10人（含土地利用規(guī)劃1-2人）;

土木工程3—4人；

城市給排水1人；

道路橋梁1人；

建筑學(xué)2人；

二、招聘條件：

（一）身體健康，品行端正，具有良好的個(gè)人素質(zhì)；

（二）在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，專業(yè)排名靠前，綜合素質(zhì)較高；所學(xué)專業(yè)與應(yīng)聘崗位對(duì)口。

（三）應(yīng)屆和往屆普通高等院校全日制本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生，學(xué)士或以上學(xué)位，不包括委培、共建、定向、高職、成人高考、自學(xué)考試、學(xué)歷教育、遠(yuǎn)程（網(wǎng)絡(luò)）教育、軍校普通班、黨校等畢業(yè)生。

（四）同等條件下，菏澤地區(qū)的學(xué)生優(yōu)先錄用。

三、報(bào)名方法：

報(bào)名時(shí)間：2009年6月1日至6月20日

報(bào)名方法： 將個(gè)人《自薦書》發(fā)至電子郵箱hzghj_9896@163.com

四、招聘程序

（一）筆試

時(shí)間：另行通知

內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)（公共知識(shí)和專業(yè)知識(shí)）

采用百分制計(jì)算報(bào)考人員的筆試成績(jī)，達(dá)到筆試合格分?jǐn)?shù)線的報(bào)考人員，根據(jù)錄用計(jì)劃和報(bào)考職位，由高分到低分依次確定進(jìn)入面試人員名單。面試人數(shù)按

1：2的比例確定；筆試合格人數(shù)出現(xiàn)空缺的專業(yè)，取消錄用計(jì)劃；達(dá)不到計(jì)劃錄用比例的，按實(shí)有合格人數(shù)確定進(jìn)入面試人員。

（二）面試

1、快題設(shè)計(jì)：時(shí)間：另行通知

2、面試評(píng)判：面試采用結(jié)構(gòu)化面試為主，采用百分制計(jì)分。每個(gè)報(bào)考人員的面試時(shí)間一般不超過30分鐘。面試成績(jī)由面試考官當(dāng)場(chǎng)評(píng)判，采取每個(gè)測(cè)評(píng)要素去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后綜合計(jì)算平均成績(jī)的辦法，確定報(bào)考人員面試成績(jī)。面試成績(jī)?cè)诒緢?chǎng)面試結(jié)束后向報(bào)考人員宣布。

（三）錄用

面試結(jié)束后，按筆試、面試成績(jī)各占50%的比例，百分制計(jì)算報(bào)考人員考試總成績(jī)。筆試成績(jī)、面試成績(jī)、考試總成績(jī)均計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，尾數(shù)四舍五入。根據(jù)考試總成績(jī)，由高分到低分確定進(jìn)入體檢考察范圍的人員，并按規(guī)定程序進(jìn)行公示。

五、福利待遇

參照菏澤市全額撥款事業(yè)單位工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并負(fù)責(zé)繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金，享受國(guó)家規(guī)定的公休及休假待遇。

新錄用的人員試用期一年。試用期滿合格的，方可正式聘用；不合格的，取消錄用資格，并報(bào)市上級(jí)主管部門備案。被錄用人員需遷移或變更戶籍關(guān)系的，可在試用期滿合格后，按照有關(guān)規(guī)定辦理戶籍遷移或變更手續(xù)。

二〇〇九年六月一日

第五篇：菏澤市婦女聯(lián)合會(huì)菏澤市教育局

菏 澤 市 婦 女 聯(lián) 合 會(huì) 菏 澤 市 教 育 局 菏澤市精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室 文件 菏 澤 市 民 政 局 菏 澤 市 衛(wèi) 生 局 菏澤市人口和計(jì)劃生育委員會(huì) 菏澤市關(guān)心下一代工作委員會(huì)

菏婦發(fā)[2010]8號(hào)

關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹

《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》的通知

各縣區(qū)婦聯(lián)、教育局、文明辦、民政局、衛(wèi)生局、人口計(jì)生委、關(guān)工委：

為進(jìn)一步推動(dòng)家庭教育工作，加強(qiáng)家庭教育理論體系建設(shè)，規(guī)范家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和要求，提高家庭教育的科學(xué)性、—1— 針對(duì)性、實(shí)效性，全國(guó)婦聯(lián)、教育部等國(guó)家七部委和省婦聯(lián)、省教育廳等省直七部門均以正式文件的形式印發(fā)了《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》，要求各級(jí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)。

《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》是在總結(jié)多年來家庭教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)家庭教育科學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求和家長(zhǎng)兒童需求，經(jīng)過深入研究論證制定的國(guó)家層面的家庭教育指導(dǎo)大綱。《大綱》在指導(dǎo)原則、指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)形式等方面遵循家庭教育的特點(diǎn)和兒童身心成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，按照年齡段劃分家庭教育的指導(dǎo)內(nèi)容，規(guī)范家庭教育指導(dǎo)行為，是各級(jí)各類家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)和家庭教育指導(dǎo)者開展家庭教育指導(dǎo)的重要依據(jù)。

現(xiàn)將《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》印發(fā)給你們，希望各縣區(qū)、市直有關(guān)部門認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)大綱要求，根據(jù)部門分工，結(jié)合工作實(shí)際，發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，制定切實(shí)可行的措施，做好貫徹落實(shí)工作，推動(dòng)家庭教育的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，促進(jìn)我市家庭教育事業(yè)全面發(fā)展。

附件：《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》

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菏澤市婦聯(lián) 菏澤市教育局

菏澤市文明辦

菏澤市衛(wèi)生局

菏澤市民政局 菏澤市人口計(jì)生委 菏澤市關(guān)工委

2010年4月26日

—3—

附件：

全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱

為了深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提高全國(guó)家庭教育總體水平，促進(jìn)兒童全面健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和**嬰保健法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，特制定《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》（以下簡(jiǎn)稱《大綱》）。

一、適用范圍

《大綱》適用于各級(jí)各類家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和相關(guān)職能部門、社會(huì)團(tuán)體、宣傳媒體等組織對(duì)新婚夫婦、孕婦、18歲以下兒童的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人開展的家庭教育指導(dǎo)行為。

二、指導(dǎo)原則

家庭教育指導(dǎo)應(yīng)注重科學(xué)性、針對(duì)性和適用性。一是堅(jiān)持“兒童為本”原則。家庭教育指導(dǎo)應(yīng)尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律，尊重兒童合理需要與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)適合兒童成長(zhǎng)的必要條件和生活情景，保護(hù)兒童的合法權(quán)益，特別關(guān)注女孩的合法權(quán)益，促進(jìn)兒童自然發(fā)展、全面發(fā)展、充分發(fā)展。二是堅(jiān)持—4— “家長(zhǎng)主體”原則。指導(dǎo)者應(yīng)確立為家長(zhǎng)服務(wù)的觀念，了解不同類型家庭之家長(zhǎng)需求，尊重家長(zhǎng)愿望，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性，重視發(fā)揮父母雙方在指導(dǎo)過程中的主體作用和影響，指導(dǎo)家長(zhǎng)確立責(zé)任意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)、掌握有關(guān)家庭教育的知識(shí)，提高自身修養(yǎng)，為子女樹立榜樣，為其健康成長(zhǎng)提供必要條件。三是堅(jiān)持“多向互動(dòng)”原則。家庭教育指導(dǎo)應(yīng)建立指導(dǎo)者與家長(zhǎng)、兒童，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家庭之間，家校之間的互動(dòng)，努力形成相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互促進(jìn)的環(huán)境與條件。

三、家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容及要求

（一）新婚期及孕期的家庭教育指導(dǎo)

1、家庭教育指導(dǎo)重點(diǎn)

新婚期及孕期的家庭教育指導(dǎo)主要是引導(dǎo)夫婦共同做好優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教的知識(shí)準(zhǔn)備，并為新生命的誕生做好心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。

2、家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容要點(diǎn)

（1）重視婚檢、孕前檢查和優(yōu)生指導(dǎo)，提高出生人口素質(zhì)。鼓勵(lì)新婚夫婦主動(dòng)參與婚前醫(yī)學(xué)健康檢查，選擇適宜的受孕年齡和季節(jié)，并注意形成良好的生活習(xí)慣，鼓勵(lì)計(jì)劃懷孕夫婦在懷孕前參加健康教育、健康檢查、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、咨

—5— 詢指導(dǎo)等專項(xiàng)服務(wù)。對(duì)于大齡孕婦、有致畸因素接觸史的孕婦、懷孕后有疾病的孕婦以及具有其他不利優(yōu)生因素的孕婦，督促其做好產(chǎn)前醫(yī)學(xué)健康咨詢及診斷。對(duì)于不孕不育者，引導(dǎo)其科學(xué)診斷、對(duì)癥治療，并給予心理輔導(dǎo)。

（2）關(guān)注孕期保健，孕育健康胎兒。指導(dǎo)孕婦掌握優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)，配合醫(yī)院進(jìn)行孕期篩查和產(chǎn)前診斷，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)；避免煙酒、農(nóng)藥、化肥、輻射等化學(xué)物理致畸因素，預(yù)防病毒、寄生蟲等致畸因素的影響；科學(xué)地增加營(yíng)養(yǎng)、合理作息、適度運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行心理調(diào)適，促進(jìn)胎兒健康發(fā)育。

（3）做好相應(yīng)準(zhǔn)備，迎接新生命降臨。指導(dǎo)準(zhǔn)家長(zhǎng)做好新生兒出生的相應(yīng)準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)育兒的方法和技巧，購(gòu)置兒童生活必備用品和保障母嬰健康的基本衛(wèi)生用品，營(yíng)造安全溫馨的家庭環(huán)境。

（4）提倡自然分娩，保障母嬰健康。加大宣傳力度，指導(dǎo)孕婦認(rèn)識(shí)自然分娩的益處，認(rèn)真做好孕婦產(chǎn)前醫(yī)學(xué)檢查，并協(xié)助舒緩臨盆孕婦的焦慮心理。

（二）0—3歲年齡段的家庭教育指導(dǎo) 1、0—3歲兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)

嬰幼兒期即從出生到大約3歲，是個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)發(fā)展的重要時(shí)期，兒童身高和體重均有顯著增長(zhǎng)；遵循由頭至—6— 腳、由中心至外圍、由大動(dòng)作至小動(dòng)作的發(fā)展原則，逐漸掌握人類行為的基本動(dòng)作；語(yǔ)言迅速發(fā)展；表現(xiàn)出一定的交往傾向，樂于探索周圍世界；逐步建立親子依戀關(guān)系。

2、家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容要點(diǎn)

（1）提倡母乳喂養(yǎng)，增強(qiáng)嬰兒免疫力。指導(dǎo)乳母加強(qiáng)乳房保健，在產(chǎn)后盡早用正確的方法哺乳；在睡眠、情緒和健康等方面保持良好狀態(tài)，科學(xué)飲食，增加營(yíng)養(yǎng)；在母乳不充分的階段采取科學(xué)的混合喂養(yǎng)方法，適時(shí)添加輔食。

（2）鼓勵(lì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握兒童日常養(yǎng)育和照料的科學(xué)方法。指導(dǎo)家長(zhǎng)按時(shí)為兒童預(yù)防接種，培養(yǎng)兒童健康的衛(wèi)生習(xí)慣，注意科學(xué)的飲食調(diào)配；及早對(duì)孩子進(jìn)行發(fā)展干預(yù)，讓孩子多看、多聽、多運(yùn)動(dòng)、多撫觸，帶領(lǐng)兒童開展適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、游戲，增強(qiáng)兒童體質(zhì)；了解兒童成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和表現(xiàn)，學(xué)會(huì)傾聽、分辨兒童的“語(yǔ)言”，安撫兒童的情緒；學(xué)會(huì)了解兒童的發(fā)病征兆及應(yīng)對(duì)方法，掌握病后護(hù)理常識(shí)。

（3）設(shè)定生活規(guī)則，養(yǎng)成兒童良好的生活行為習(xí)慣。指導(dǎo)家長(zhǎng)了解嬰幼兒成長(zhǎng)的規(guī)律及特點(diǎn)，為兒童設(shè)定日常生活規(guī)則，并按照規(guī)則指導(dǎo)兒童的日常生活行為；重視發(fā)揮父親的角色作用，利用生活場(chǎng)景進(jìn)行隨機(jī)教育；指導(dǎo)家長(zhǎng)采用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等正面強(qiáng)化教育措施，塑造兒童的健康生活方式。

—7—（4）加強(qiáng)感知訓(xùn)練，提高兒童感官能力，預(yù)防兒童傷害。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)兒童自如爬行、充分活動(dòng)的獨(dú)立空間與條件，隨時(shí)、充分地利用日常生活中的真實(shí)物品和現(xiàn)象，挖掘其內(nèi)含的教育價(jià)值，讓兒童在爬行、觀察、聽聞、觸摸等訓(xùn)練過程中獲得各種感官活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)兒童的感官發(fā)展。同時(shí)要加強(qiáng)家庭保護(hù)，防止意外傷害發(fā)生。

（5）關(guān)注兒童需求，激發(fā)兒童想象力和好奇心。指導(dǎo)家長(zhǎng)為兒童提供抓握、把玩、涂鴉、拆卸等活動(dòng)的設(shè)施、工具和材料；用親子游戲的形式發(fā)展兒童雙手協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等精細(xì)動(dòng)作；用心欣賞兒童的行為和作品并給予鼓勵(lì)，分享兒童的快樂，促進(jìn)兒童直覺動(dòng)作思維發(fā)展，滿足兒童好奇、好玩的認(rèn)知需要。

（6）提供言語(yǔ)示范，促進(jìn)兒童語(yǔ)言能力發(fā)展。指導(dǎo)家長(zhǎng)為兒童創(chuàng)設(shè)寬松愉快的語(yǔ)言環(huán)境；提高自身口語(yǔ)素養(yǎng)，為兒童提供良好的言語(yǔ)示范；為兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和模仿提供豐富的物質(zhì)材料，運(yùn)用多種方法鼓勵(lì)兒童多開口；積極回應(yīng)兒童的言語(yǔ)需求，鼓勵(lì)兒童之間的模仿和交流。

（7）加強(qiáng)親子溝通，養(yǎng)成兒童良好情緒。指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注、尊重、理解兒童的情緒，多給與兒童鼓勵(lì)和支持；學(xué)習(xí)親子溝通的技巧，以民主、平等、開放的姿態(tài)與兒童溝通；—8— 客觀了解和合理對(duì)待兒童過度的情緒化行為，有針對(duì)性地實(shí)施適合兒童個(gè)性的教養(yǎng)策略。培養(yǎng)良好的親子依戀關(guān)系。

（8）幫助兒童適應(yīng)幼兒園生活。入園前，指導(dǎo)家長(zhǎng)有意識(shí)地養(yǎng)成兒童自理能力、聽從指令并遵循簡(jiǎn)單規(guī)則的能力等。入園后，指導(dǎo)家長(zhǎng)積極了解兒童對(duì)幼兒園的適應(yīng)情況，在兒童出現(xiàn)不良情緒時(shí)通過耐心溝通與疏導(dǎo)來穩(wěn)定兒童的情緒，分析入園不適應(yīng)的原因，正確面對(duì)分離焦慮。

（三）4—6歲年齡段的家庭教育指導(dǎo) 1、4—6歲兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)

4—6歲是兒童身心快速發(fā)展時(shí)期，具體表現(xiàn)在：兒童的身高、體重、大腦、神經(jīng)、動(dòng)作技能等方面獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步；大肌肉的發(fā)展已能保證兒童從事各種簡(jiǎn)單活動(dòng)；兒童直覺行動(dòng)思維相當(dāng)熟練，并逐漸掌握具體形象思維；兒童詞匯量迅速增長(zhǎng)，基本掌握各種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；兒童開始表現(xiàn)出一定興趣、愛好、脾氣等個(gè)性傾向以及與同伴一起玩耍的傾向。

2、家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容要點(diǎn)

（1）加強(qiáng)兒童營(yíng)養(yǎng)保健和體育鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)兒童積極開展體育鍛煉；根據(jù)兒童的個(gè)人特點(diǎn)，尋找科學(xué)合理而又能為兒童接受的膳食方式；科學(xué)搭配兒童飲食，做到營(yíng)養(yǎng)均衡、種類多樣、比例適當(dāng)、飲食定量、調(diào)配得當(dāng)；不斷

—9— 學(xué)習(xí)關(guān)于兒童營(yíng)養(yǎng)的新理念、新知識(shí)。

（2）培養(yǎng)兒童良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。指導(dǎo)家長(zhǎng)與兒童一起制定兒童的家庭生活作息制度；積極運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與忽視并行的方式糾正并消除兒童不良的行為方式與癖好；定期帶領(lǐng)兒童進(jìn)行健康檢查。

（3）抓好安全教育，減少兒童意外傷害。指導(dǎo)家長(zhǎng)提高安全意識(shí)，盡可能消除居室和周邊環(huán)境中的傷害性因素；以良好的榜樣影響、教育、啟迪兒童；結(jié)合兒童的生活和學(xué)習(xí)，在共同參與的過程中對(duì)兒童實(shí)施安全教育，提高兒童的生命意識(shí)；重視兒童的體能素質(zhì)，通過活動(dòng)提高其自我保護(hù)能力。

（4）培養(yǎng)兒童良好的人際交往能力。指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注兒童日常交往行為，對(duì)兒童的交往態(tài)度、行為和技巧及時(shí)提供幫助和輔導(dǎo)；注意培養(yǎng)兒童多方面的興趣、愛好和特長(zhǎng)，增強(qiáng)兒童交往的自信心；開展角色扮演游戲，幫助兒童在家中練習(xí)社交技巧，并積極為兒童創(chuàng)造與同伴交往的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)兒童樂于與人交往的習(xí)慣和品質(zhì)。

（5）增強(qiáng)兒童社會(huì)適應(yīng)性，培養(yǎng)兒童抗挫折能力。指導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)兒童以開放的心態(tài)充分展示自己，同時(shí)樹立面對(duì)挫折的良好榜樣；充分利用傳播媒介，引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)面對(duì)挫—10— 折的方法；適時(shí)、適宜地在兒童成長(zhǎng)過程中創(chuàng)設(shè)面對(duì)變化與應(yīng)對(duì)挫折的生活情境與鍛煉機(jī)會(huì)；在兒童遇到困難時(shí)以鼓勵(lì)、疏導(dǎo)的方式給孩子以必要的幫助與支持。

（6）豐富兒童感性知識(shí)，激發(fā)兒童早期智能。指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)兒童關(guān)心周圍事物及現(xiàn)象，多開展戶外活動(dòng)，以開闊兒童的眼界，豐富兒童的感性知識(shí)；靈活采用個(gè)別化教育手段，有針對(duì)性地鼓勵(lì)兒童積極活動(dòng)、主動(dòng)參與、積累經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展?jié)撃?；改變傳統(tǒng)的灌輸、說教方式，以開放互動(dòng)的方式讓兒童在玩中學(xué)、在操作中探索、在游戲中成長(zhǎng)。

（四）7—12歲年齡段的家庭教育指導(dǎo) 1、7—12歲兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)

7—12歲是整個(gè)兒童期十分重要的發(fā)展階段。該階段的兒童身心發(fā)展特點(diǎn)主要體現(xiàn)在：兒童身高和體重處于比較迅速的發(fā)展階段；外部器官有了較快發(fā)展，但感知能力還不夠完善；兒童處于從以具體的形象思維為主向抽象的邏輯思維過渡階段；情緒情感方面表現(xiàn)得比較外顯。

2、家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容要點(diǎn)

（1）做好兒童健康監(jiān)測(cè)，預(yù)防常見疾病發(fā)生。指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排兒童的飲食，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣；培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣和作息習(xí)慣；為兒童提供良好的學(xué)習(xí)

—11— 環(huán)境，注意用眼衛(wèi)生并定期檢查視力；督促兒童堅(jiān)持開展體育鍛煉，積極配合衛(wèi)生部門定期做好兒童健康監(jiān)測(cè)。

（2）將生命教育納入生活實(shí)踐之中。指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)兒童認(rèn)識(shí)自然界的生命現(xiàn)象，幫助兒童建立熱愛生命、珍惜生命、呵護(hù)生命的意識(shí)；抓住日常生活事件增長(zhǎng)兒童居家出行的自我保護(hù)知識(shí)及基本的生命自救技能。

（3）培養(yǎng)兒童基本生活自理能力。指導(dǎo)家長(zhǎng)重視養(yǎng)成教育，防止因?yàn)槟鐞墼斐珊⒆拥囊蕾囆?，注重兒童生活自理意識(shí)的培養(yǎng)；創(chuàng)設(shè)家庭環(huán)境，堅(jiān)持從細(xì)微處入手，以激勵(lì)教育為主，提高兒童的生活自理能力，養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣。

（4）培養(yǎng)兒童的勞動(dòng)觀念和適度花費(fèi)習(xí)慣。指導(dǎo)家長(zhǎng)教授兒童一定的勞動(dòng)技巧，給兒童創(chuàng)造勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)兒童勞動(dòng)的熱情；鼓勵(lì)兒童參與家庭財(cái)務(wù)預(yù)算，合理支配零用錢，防止欲望膨脹，形成量入為出的觀念，培養(yǎng)兒童理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。

（5）引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)感恩父母、誠(chéng)實(shí)為人、誠(chéng)信做事。指導(dǎo)家長(zhǎng)為兒童樹立積極的人格榜樣，創(chuàng)造健康和諧的家庭環(huán)境；從大處著眼、從小事入手，及時(shí)抓住日常生活事件教育兒童尊敬老師、孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)關(guān)心、感激和回報(bào)他人。

（6）幫助兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)—12— 家長(zhǎng)以身作則、言傳身教，創(chuàng)設(shè)安靜的環(huán)境，引導(dǎo)兒童專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；注意培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣；正確對(duì)待兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（五）13—15歲年齡段的家庭教育指導(dǎo) 1、13—15歲兒童身心發(fā)展特點(diǎn)

13—15歲的兒童正處于告別幼稚、走向成熟的過渡時(shí)期，即青春期。青春期的兒童面臨著生理和心理上的“巨變”：各項(xiàng)身體指標(biāo)接近于成人；性激素分泌大大增加，引起了性的萌發(fā)與成熟；感知覺能力不斷提高，能有意識(shí)地調(diào)節(jié)和控制自己的注意力；逐步采用有意記憶的方法，其抽象邏輯思維日益占據(jù)主要地位；自我控制能力有了明顯的發(fā)展，情感不再完全外露，但情緒還不穩(wěn)定、易沖動(dòng)。

2、家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容要點(diǎn)

（1）對(duì)兒童開展適時(shí)、適當(dāng)、適度的性別教育。指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行青春期生理衛(wèi)生知識(shí)指導(dǎo)，幫助兒童認(rèn)識(shí)并適應(yīng)自己的生理變化；開展科學(xué)的性心理輔導(dǎo)，進(jìn)行青春期異性交往的指導(dǎo)；加強(qiáng)對(duì)兒童的性道德觀念教育，并注意控制家庭的不良性刺激；引導(dǎo)兒童以合理的方式宣泄情緒。

（2）利用日常生活細(xì)節(jié)，開展倫理道德教育。指導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，發(fā)揮道德榜樣作用；把“修德做人”

—13— 放在首位，強(qiáng)化兒童的倫理道德意識(shí)；肯定兒童的自我價(jià)值意識(shí)，立足道德的積極面引導(dǎo)兒童；創(chuàng)設(shè)健康向上的家庭氛圍；與學(xué)校、社會(huì)形成合力，凈化家庭和社會(huì)文化環(huán)境。

（3）開展信息素養(yǎng)教育，引導(dǎo)兒童正確使用各種媒介。指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握必要的信息知識(shí)與技能；樹立民主意識(shí)，做兒童的朋友，了解兒童使用各種媒介的情況；培養(yǎng)兒童對(duì)信息的是非辨別能力和信息加工能力；鼓勵(lì)兒童在使用網(wǎng)絡(luò)等媒介的過程中學(xué)會(huì)自我尊重、自我發(fā)展；多關(guān)心鼓勵(lì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)等媒介使用上癮的兒童，并根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)尋求專業(yè)咨詢和心理援助。

（4）重視兒童學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)兒童快樂學(xué)習(xí)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和兒童樹立正確的學(xué)業(yè)態(tài)度和應(yīng)試心理；重視兒童學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；教育兒童克服考試焦慮的方法與技巧；與兒童共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并對(duì)取得階段性成績(jī)的兒童予以及時(shí)鼓勵(lì)；在兒童考試受挫時(shí)鼓勵(lì)兒童。

（5）尊重和信任兒童，促進(jìn)良好的親子溝通。指導(dǎo)家長(zhǎng)擺正心態(tài)，以平等的姿態(tài)與兒童相處；學(xué)習(xí)與兒童溝通的技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用委婉、民主、寬容的語(yǔ)言和態(tài)度對(duì)待兒童；學(xué)會(huì)傾聽兒童的意見和感受，學(xué)會(huì)尊重、欣賞、認(rèn)同和分享兒童的想法；學(xué)會(huì)采取正面方式激勵(lì)兒童。

—14—（6）樹立正確的學(xué)業(yè)觀，尊重兒童的自主選擇。指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助兒童樹立信心，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)；協(xié)助兒童綜合分析學(xué)業(yè)水平、興趣愛好、未來規(guī)劃等，選擇適合其發(fā)展的高中、職?；蚱渌l(fā)展方式；寬容地對(duì)待兒童的自我選擇。

（六）16—18歲年齡段的家庭教育指導(dǎo) 1、16—18歲兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)

16—18歲的兒童經(jīng)過青春期的迅速發(fā)育后進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期。其身體生長(zhǎng)主要表現(xiàn)在形態(tài)發(fā)育、體內(nèi)器官的成熟與機(jī)能的發(fā)育、性生理成熟等方面；在認(rèn)知方面，兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)的完整體系基本形成，抽象邏輯思維占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位；觀察力、聯(lián)想能力等迅速發(fā)展；情緒情感方面以內(nèi)隱、自制為主，自尊心與自卑感并存；性意識(shí)呈現(xiàn)身心發(fā)展不平衡的特點(diǎn)。

2、家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容要點(diǎn)

（1）引導(dǎo)兒童樹立積極心態(tài)，盡快適應(yīng)學(xué)校新生活。指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)兒童樹立健康的人生態(tài)度；經(jīng)常與兒童溝通交流，掌握兒童的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)；經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系，了解兒童可能遇到的適應(yīng)問題并及時(shí)提供家庭支持。

（2）引導(dǎo)兒童與異性正確交往。指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)該年齡階段兒童個(gè)性特點(diǎn)，引導(dǎo)兒童積極開展社交活動(dòng)和正常的異性交往；利用日常生活的相關(guān)事件,適時(shí)適當(dāng)適度開展性生

—15— 理、性心理輔導(dǎo)；對(duì)有“早戀”行為的兒童，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)提供經(jīng)驗(yàn)參考，幫助兒童提高應(yīng)對(duì)問題的現(xiàn)實(shí)處理能力。

（3）引導(dǎo)兒童“學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享”。指導(dǎo)家長(zhǎng)通過召開家庭會(huì)議等形式，與兒童一起平等、開放地討論家庭事務(wù)，并共同分擔(dān)家庭事務(wù)；鼓勵(lì)兒童在集體生活中鍛煉自己，讓兒童品嘗與人合作的快樂；鼓勵(lì)兒童積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)樂于與人相處、勇于承擔(dān)責(zé)任。

（4）培養(yǎng)兒童做一個(gè)知法、守法的好公民。指導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，掌握家庭法制教育的內(nèi)容和方法，努力提高自身法制意識(shí)；注意以身作則，自覺遵守法律，為兒童樹立榜樣；與兒童建立民主平等的關(guān)系，切實(shí)維護(hù)兒童權(quán)益。

（5）指導(dǎo)兒童樹立理想信念、合理規(guī)劃未來。指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)兒童從小樹立社會(huì)責(zé)任感,樹立國(guó)家意識(shí)；與兒童共同協(xié)商規(guī)劃未來，并尊重和鼓勵(lì)兒童進(jìn)行自主選擇；從兒童實(shí)際出發(fā),不斷調(diào)整自身期望；引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)將理想與現(xiàn)實(shí)的奮斗相結(jié)合。

（6）引導(dǎo)兒童樹立自信心，以平常心對(duì)待升學(xué)。指導(dǎo)家長(zhǎng)在迎考期間保持正常、有序的家庭生活，科學(xué)、合理安排生活作息,保證兒童勞逸結(jié)合,身心愉快；保持適度期待，鼓勵(lì)兒童樹立自信心，以平常心面對(duì)考試；為兒童選擇志愿—16— 提供參考意見，并尊重兒童對(duì)自身的未來規(guī)劃與發(fā)展意愿。

（七）特殊兒童、特殊家庭及災(zāi)害背景下的家庭教育指導(dǎo)

1、特殊兒童的家庭教育指導(dǎo)

（1）智力障礙兒童的家庭教育指導(dǎo)。指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立“醫(yī)教結(jié)合”的觀念，引導(dǎo)兒童聽從醫(yī)生指導(dǎo)，擬定個(gè)別化醫(yī)療和教育訓(xùn)練計(jì)劃；通過積極的早期干預(yù)措施改善障礙狀況，并培養(yǎng)兒童社會(huì)適應(yīng)的能力；引導(dǎo)家長(zhǎng)堅(jiān)定信心、以身作則，重視兒童的日常生活規(guī)范訓(xùn)練，并循序漸進(jìn)、持之以恒。

（2）聽力障礙兒童的家庭教育指導(dǎo)。指導(dǎo)家長(zhǎng)積極尋求早期干預(yù)，積極主動(dòng)參與兒童語(yǔ)訓(xùn)，在專業(yè)人士協(xié)助下制定培養(yǎng)方案，充分利用游戲的價(jià)值，重視同伴交往的作用，發(fā)展兒童聽力技能和語(yǔ)言交往技能，使其能進(jìn)行一定的社會(huì)交往，逐步提高兒童的社會(huì)適應(yīng)能力；加強(qiáng)對(duì)兒童的認(rèn)知訓(xùn)練、理解力訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和情緒訓(xùn)練。

（3）視覺障礙兒童的家庭教育指導(dǎo)。指導(dǎo)家長(zhǎng)及早干預(yù)，根據(jù)不同殘障程度發(fā)展兒童的聽覺和觸覺，以耳代目、以手代目，提升缺陷補(bǔ)償。對(duì)于低視力兒童,指導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)兒童運(yùn)用余視力學(xué)習(xí)和活動(dòng),提高有效視覺功能。對(duì)于全盲兒童，指導(dǎo)家長(zhǎng)訓(xùn)練其定向行走能力，增加與外界接觸機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其交往能力。

—17—（4）肢體殘障兒童的家庭教育指導(dǎo)。指導(dǎo)家長(zhǎng)早期積極借助醫(yī)學(xué)技術(shù)加強(qiáng)干預(yù)和矯正，使其降低殘障程度，提高活動(dòng)機(jī)能；營(yíng)造良好家庭氛圍，用樂觀向上的心態(tài)感染兒童；鼓勵(lì)兒童正視現(xiàn)實(shí)、積極面對(duì)困難；教育兒童通過自己努力，積極尋求解決問題的方法，以獲取信心。

（5）情緒行為障礙兒童的家庭教育指導(dǎo)。引導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造良好家庭氛圍，給予兒童足夠的關(guān)愛；加強(qiáng)與兒童的溝通與交流，避免兒童遭受不良生活的刺激；多采取啟發(fā)鼓勵(lì)、說服教育的方式；支持、尊重和鼓勵(lì)兒童，多向兒童表達(dá)積極情感；多給兒童創(chuàng)造與伙伴交往的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)兒童集體意識(shí)，減少其心理不良因素。

（6）智優(yōu)兒童的家庭教育指導(dǎo)。引導(dǎo)家長(zhǎng)深入地了解兒童的潛力與才能，正確全面地評(píng)估兒童；從兒童的性格、氣質(zhì)、興趣和能力等實(shí)際出發(fā)，因材施教，循序漸進(jìn)地開發(fā)兒童智力、發(fā)展兒童特長(zhǎng)；堅(jiān)持德智體全面發(fā)展，提高兒童的綜合素質(zhì)；保持頭腦清醒，正確對(duì)待兒童的榮譽(yù)。

2、特殊家庭的家庭教育指導(dǎo)

（1）離異和重組家庭的家庭教育指導(dǎo)。指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，不要在兒童面前流露對(duì)離異配偶的不滿，不能簡(jiǎn)單粗暴或者無原則地遷就、溺愛兒童；多與兒童交流—18— 溝通，給兒童當(dāng)家作主的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)兒童參與社會(huì)活動(dòng)；定期讓非監(jiān)護(hù)方與兒童見面，不斷強(qiáng)化兒童心目中父(母)親的形象和情感；調(diào)動(dòng)親戚、朋友中的性別資源給兒童適當(dāng)?shù)挠绊?，幫助其性別角色充分發(fā)展。指導(dǎo)重組家庭的夫婦多關(guān)心、幫助和親近兒童，幫助減輕兒童的心理壓力,幫助兒童正視現(xiàn)實(shí)；互敬、互愛、互信，為兒童樹立積極的榜樣；對(duì)雙方子女一視同仁；加強(qiáng)家庭成員間的溝通，創(chuàng)設(shè)平和、融洽的家庭氛圍。

（2）服刑人員家庭的家庭教育指導(dǎo)。指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人多關(guān)愛兒童；善于發(fā)現(xiàn)兒童的優(yōu)點(diǎn),用教育力量和愛心培養(yǎng)兒童的自尊心；信任兒童，并引導(dǎo)兒童克服自卑心理；定期帶兒童探望父（母），滿足兒童思念之情；與學(xué)校積極聯(lián)系，共同為兒童成長(zhǎng)創(chuàng)造好的環(huán)境。

（3）流動(dòng)人口家庭的家庭教育指導(dǎo)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)勇敢面對(duì)陌生環(huán)境和生活困難，為兒童創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；處理好家庭成員之間的關(guān)系，為兒童創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境；多與兒童交流，多了解兒童的思想動(dòng)態(tài)；加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，樹立全面發(fā)展的教育觀念；與學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，共同為兒童創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（4）農(nóng)村留守兒童的家庭教育指導(dǎo)。指導(dǎo)留守兒童家

—19— 長(zhǎng)增強(qiáng)監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行家長(zhǎng)的義務(wù),承擔(dān)起對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)的應(yīng)盡責(zé)任；家長(zhǎng)中盡量有一方在家照顧兒童，有條件的家長(zhǎng)尤其是嬰幼兒母親要把兒童帶在身邊，盡可能保證嬰幼兒早期身心呵護(hù)、母乳喂養(yǎng)的正常進(jìn)行；指導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)或被委托監(jiān)護(hù)人重視兒童教育，多與兒童交流溝通，對(duì)兒童的道德發(fā)展和精神需求給予充分關(guān)注。

3、災(zāi)害背景下的家庭教育指導(dǎo)

根據(jù)不同的需求，引導(dǎo)家長(zhǎng)接受心理輔導(dǎo)，消化自己的情緒，以疏解其自身的災(zāi)難綜合癥；指導(dǎo)家長(zhǎng)注意控制自己的情緒，鼓勵(lì)兒童積極主動(dòng)地獲取、利用社會(huì)資源；引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)分享他人的建議和想法,不要輕易拒絕他人的幫助,同時(shí)也要盡量幫助他人；與外界加強(qiáng)合作，主動(dòng)配合外界的心理援助等活動(dòng)；對(duì)于孤兒，要充分挖掘社會(huì)資源，采用收養(yǎng)等多種方式，促進(jìn)孤兒回歸家庭，為兒童及其監(jiān)護(hù)人家庭提供支持。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地相關(guān)部門要高度重視，加強(qiáng)對(duì)《大綱》貫徹落實(shí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)施管理，組織開展宣傳、培訓(xùn)、督導(dǎo)、評(píng)估等工作，引導(dǎo)和幫助家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)者根據(jù)《大綱》要求開—20— 展家庭教育指導(dǎo)。

（二）明確職責(zé)分工。各地相關(guān)部門要根據(jù)《大綱》要求，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，切實(shí)做好指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育工作。各級(jí)婦聯(lián)組織、教育行政部門牽頭負(fù)責(zé)指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育；文明辦協(xié)調(diào)各部門力量共同構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)；教育部門加強(qiáng)幼兒園、中小學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)與管理；衛(wèi)生、人口計(jì)生部門大力發(fā)展新婚夫婦學(xué)校、孕婦學(xué)校、人口學(xué)校等公共服務(wù)陣地，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)養(yǎng)育的指導(dǎo)和服務(wù)；人口計(jì)生部門負(fù)責(zé)0—3歲兒童早期發(fā)展的推進(jìn)工作，逐步納入公共服務(wù)范疇；婦聯(lián)、民政、教育、人口計(jì)生、關(guān)工委等部門共同承擔(dān)做好城鄉(xiāng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)、服務(wù)與管理工作，推進(jìn)家庭教育知識(shí)的宣傳和普及，促進(jìn)家庭教育事業(yè)全面發(fā)展。

（三）注重資源整合。各地相關(guān)部門要加大家庭教育指導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)投入，納入經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保落實(shí)到位。要統(tǒng)籌各方面的優(yōu)勢(shì)力量，完善共建機(jī)制，形成工作合力，推進(jìn)家庭教育發(fā)展。要廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，為家庭教育指導(dǎo)工作提供保障。

（四）抓好隊(duì)伍建設(shè)。各地相關(guān)部門要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作者隊(duì)伍的培育，重視對(duì)指導(dǎo)人員數(shù)量、質(zhì)量和指導(dǎo)實(shí)

—21— 效性的管理，從實(shí)際出發(fā)建設(shè)具有較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)的專家隊(duì)伍、講師團(tuán)隊(duì)伍、社區(qū)志愿者隊(duì)伍等，并大力發(fā)展專業(yè)社會(huì)工作者隊(duì)伍，形成專兼結(jié)合、具備指導(dǎo)能力的家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍。

（五）擴(kuò)大社會(huì)宣傳。各地相關(guān)部門要以“做一個(gè)有道德的人”為主題，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，大力培育在家孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)奉獻(xiàn)愛心的良好道德風(fēng)尚。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)宣傳陣地建設(shè)，注重與各媒體管理部門的聯(lián)系和合作，深入、廣泛、持久地宣傳家庭教育的正確觀念和科學(xué)方法。省區(qū)市級(jí)報(bào)紙、縣級(jí)以上電臺(tái)、電視臺(tái)要開辦與家庭教育相關(guān)的欄目，發(fā)展家庭教育網(wǎng)校咨詢熱線，不斷提高家庭教育社會(huì)宣傳的覆蓋面和影響力。

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