第一篇：“美麗校園”建設(shè)實(shí)施方案

“美麗校園”建設(shè)實(shí)施方案

按照薊縣教育局文件《關(guān)于開展美麗校園創(chuàng)建實(shí)施方案》（薊教育發(fā)【2014】14號(hào)）精神，營造整潔優(yōu)美、規(guī)范有序、和諧文明、充滿生機(jī)的校園環(huán)境，建設(shè)文明校園、人文校園，打造綠色校園、節(jié)約校園, 圍繞“校容悅目環(huán)境美、師生幸福身心美、社會(huì)滿意和諧美”的建設(shè)要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強(qiáng)化美麗校園建設(shè)的總體工作目標(biāo)，決定開展“美麗校園” 創(chuàng)建活動(dòng)，特制定實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，圍繞“創(chuàng)建美麗校園”這一目標(biāo)，以提升學(xué)校發(fā)展品位、促進(jìn)學(xué)生快樂成長、構(gòu)建師生幸福家園為主旨，緊緊圍圍繞“校容悅目環(huán)境美、師生幸福身心美、社會(huì)滿意和諧美”的建設(shè)要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強(qiáng)化美麗校園建設(shè)。解決學(xué)校存在的環(huán)境、人際關(guān)系、教育教學(xué)、安全穩(wěn)定、質(zhì)量發(fā)展上存在的不美麗、不和諧問題，以及在學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系上不美麗、不和諧的問題，以促進(jìn)我校教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。以提升學(xué)校發(fā)展品位、促進(jìn)學(xué)生快樂成長、構(gòu)建師生幸福家園為主旨，全力推進(jìn)我校校園環(huán)境綜合整治，努力打造一個(gè)生態(tài)校園、文明校園和美麗校園，以促進(jìn)我校教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。

二、總體目標(biāo) 圍繞“校容悅目環(huán)境美、師生幸福身心美、社會(huì)滿意和諧美”的建設(shè)要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強(qiáng)化美麗校園建設(shè)。通過美麗校園的建設(shè)活動(dòng)，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)，師生共同發(fā)展，共同成長的平臺(tái)，使我校辦學(xué)水平再上臺(tái)階。通過建設(shè)美麗校園活動(dòng)，使學(xué)校建筑布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，人際關(guān)系和諧，時(shí)時(shí)處處洋溢著民主公平、誠信友愛、充滿活力、人人和諧發(fā)展校內(nèi)外和諧配合的氛圍，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展中，把我校真正辦成人民滿意的學(xué)校，為塔中教育事業(yè)的發(fā)展、共建“美麗塔中”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、實(shí)施措施

（一）．成立建設(shè)美麗校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)。

組 長：王寶占 副組長：白士富

成 員：張振軍、許艷春、劉子軍、各班班主任

（二）．加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)、倡議書、專題學(xué)習(xí)會(huì)、主題班團(tuán)活動(dòng)等形式，提高全校師生對(duì)創(chuàng)建“美麗校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)。

（三）．征求意見，查找問題。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)和查找學(xué)校工作中存在的不美麗、不和諧因素和問題，為解決問題打好基礎(chǔ)，提高創(chuàng)建活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（四）．明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。通過明確各部門在建設(shè)活動(dòng)中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效的開展。

（五）．完善制度，加強(qiáng)保障。學(xué)校將繼續(xù)完善基本建設(shè)招投標(biāo)、綠化管理、物資采購、師生評(píng)價(jià)、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為建設(shè)活動(dòng)提供強(qiáng)有力的制度保障。

（六）．總結(jié)深化，形成長效機(jī)制。學(xué)校將定期和不定期召開建設(shè)活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的團(tuán)體和個(gè)人，宣傳在建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動(dòng)長效機(jī)制。

四、實(shí)施步驟

開展美麗校園建設(shè)活動(dòng)為四個(gè)階段。

（一）．第一階段：宣傳動(dòng)員。制定方案，成立組織，進(jìn)行動(dòng)員，以“實(shí)施責(zé)任教育、建設(shè)美麗校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄營造建設(shè)活動(dòng)氣氛。各職能處室制定出詳細(xì)可行的實(shí)施方案。

（二）．第二階段：具體實(shí)施。根據(jù)實(shí)施方案開展各項(xiàng)專題活動(dòng)，對(duì)各處室工作開展情況進(jìn)行督查。圍繞打造“責(zé)任教育”德育品牌，開展系列主題教育；把“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育與法制教育結(jié)合起來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請公安、交通、消防等部門給學(xué)生析案例，作講座，搞演示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；開展主題班會(huì)、征文、演講、愛心牽手等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長、扶貧濟(jì)困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長、為同伴服務(wù)的意識(shí)；開展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛、和諧”等主題教育。

（三）．第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實(shí)施，對(duì)各處室工作進(jìn)行督查。

（四）．第四階段：學(xué)校對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動(dòng)照片等收集整檔逐步建立“建設(shè)美麗校園”活動(dòng)長效機(jī)制。

五、工作重點(diǎn)

（一）．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造美麗的人際環(huán)境。教師隊(duì)伍建設(shè)是建設(shè)美麗校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心同事，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，能自覺地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，評(píng)出身邊的師德典型。

（二）.加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新建設(shè)，營造美麗的課堂環(huán)境。教學(xué)質(zhì)量是建設(shè)美麗校園的核心，美麗和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，解決教學(xué)中存在的不美麗、不和諧問題。在教學(xué)過程中要注意創(chuàng)設(shè)美麗和諧的情境與氛圍，設(shè)計(jì)美麗和諧高效的教學(xué)過程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建美麗和諧的教育關(guān)系，形成默契、美麗和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造美麗的育人環(huán)境。

堅(jiān)持以人為本，打造責(zé)任文化。要求每位教職工要做有責(zé)任的塔中中人，在潛移默化中將責(zé)任感傳遞給學(xué)生。用自己對(duì)事業(yè)的執(zhí)著影響學(xué)生，用自己對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求帶動(dòng)學(xué)生，用自己的不斷發(fā)展引領(lǐng)學(xué)生；尊重學(xué)生的個(gè)性差異，注重學(xué)生全面發(fā)展；全身心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用自己對(duì)教育事業(yè)的激情和熱愛撥動(dòng)學(xué)生的心弦，走進(jìn)學(xué)生的心靈，豐富學(xué)生的知識(shí)和技能，造就學(xué)生的責(zé)任感，用有效的教育理念為學(xué)生贏得更多自主發(fā)展的時(shí)間和空間。

讓每一個(gè)塔中學(xué)生都能擁有健全的人格、健康的心態(tài)和自信的人生。讓每一個(gè)二職中學(xué)生都把勇于承擔(dān)責(zé)任作為自己的天職，讓每一個(gè)走出塔中校園的學(xué)生，都被打上深深的責(zé)任烙印。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

構(gòu)建校園“責(zé)任文化”的具體舉措： 1.進(jìn)一步美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能； 2.進(jìn)一步豐富活動(dòng)，培植學(xué)校責(zé)任文化；

3、進(jìn)一步宣傳教育，創(chuàng)建節(jié)約校園；

3.進(jìn)一步立足課堂，深化學(xué)校責(zé)任內(nèi)涵。通過具體的載體、形式、活動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)美麗的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)，讓學(xué)校成為師生成長和發(fā)展的樂園。

（四）．加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)，營造美麗的制度環(huán)境。行之有效的制度一定要得到切實(shí)嚴(yán)格的執(zhí)行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實(shí)完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時(shí)改革、修正；缺乏制度保證的，要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法，正確運(yùn)用法律維護(hù)學(xué)校和自身的合法權(quán)益。

（五）．加強(qiáng)安全健康教育，營造美麗的校園環(huán)境。校園平安穩(wěn)定是建設(shè)美麗校園的基礎(chǔ)。要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。及時(shí)對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對(duì)師生安全教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件發(fā)生。樹立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全知識(shí)和心理健康教育，心理輔導(dǎo)室開展常態(tài)化心理咨詢，關(guān)注重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)人群，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹立健康、樂觀、積極的心態(tài)。

科學(xué)合理地進(jìn)行校園環(huán)境的綠化、美化、優(yōu)化。最大限度綠化校園，認(rèn)真做好花草樹木的病蟲防治；完善花木的植物介紹標(biāo)牌，學(xué)校道路旁增設(shè)宣傳標(biāo)語、提示語，不斷地完善校園環(huán)保文化建設(shè)。

（六）.加強(qiáng)文明禮儀教育，營造美麗的交際環(huán)境。規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹新風(fēng)”“勤儉節(jié)約”精神文明建設(shè)活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)文明校園。

第二篇：美麗校園建設(shè)實(shí)施方案

“美麗校園”工程建設(shè)實(shí)施方案

石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2014年3月

“美麗校園”工程建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)市委、區(qū)委關(guān)于建設(shè)“美麗天津”、“美麗武清”精神，進(jìn)一步推進(jìn)建設(shè)“美麗校園”工程，圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)中心，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持理念與實(shí)踐、共性與個(gè)性、繼承與創(chuàng)新三統(tǒng)一的原則，抓住校園環(huán)境文化、制度文化、精神文化和文化活動(dòng)開展四個(gè)重點(diǎn)，以人為本，領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)，全員參與，共同構(gòu)建高品位、有特色的和諧校園。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)總責(zé)，分管校長具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排，德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)支部、班主任積極參與，明確分工，各負(fù)其責(zé)，在規(guī)劃、落實(shí)、督查、獎(jiǎng)懲各個(gè)方面制定得力措施，確保校園文化建設(shè)順利實(shí)施。

三、具體分工

德育處：師生風(fēng)紀(jì)，宣傳輿論，文化氛圍。教務(wù)處：師生風(fēng)紀(jì)，教風(fēng)建設(shè)，教學(xué)教研?？倓?wù)處：環(huán)境建設(shè)，美化綠化，服務(wù)質(zhì)量。

四、具體內(nèi)容

（一）校園環(huán)境文化建設(shè)

主要指學(xué)校內(nèi)外環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)和優(yōu)化美化。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和校園文化建設(shè)主題，精心設(shè)計(jì)，巧妙布置，讓校園的每一面墻壁都會(huì)說話、每一處景點(diǎn)都能育人，使校園處處體現(xiàn)出鮮明而又濃郁的文化氛圍，從而達(dá)到環(huán)境育人的目的。

1、校園美化

(1)操場西側(cè)、北側(cè)栽種法國梧桐36棵,西側(cè)安裝40米護(hù)欄。(2)粉涮、整修教學(xué)樓外墻；更換樓前及樓后廣場磚。

(3)校園圍墻內(nèi)壁分專題繪制體育鍛煉標(biāo)志和宣傳畫、宣傳標(biāo)語，營造健康向上學(xué)習(xí)環(huán)境。

(4)整修、油漆防盜護(hù)欄等。

(5)教學(xué)區(qū)每層樓懸掛6塊(共18塊)名人字畫(或溫馨話語)、哲理名言或名校圖片。

2、教室美化

(1)教室設(shè)有衛(wèi)生角、圖書角等，教室前黑板上方有國旗，國旗兩邊配上校訓(xùn)。

(2)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生的十個(gè)好習(xí)慣》等張貼上墻。(3)清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊，閑置課桌搬至保管室備用，教室無雜物。

(4)教室內(nèi)側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為專欄，作為學(xué)習(xí)園地或評(píng)比欄，以促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生間的競爭。

(5)整修教室投影柜。

4、辦公室美化。

(1)教師職業(yè)道德規(guī)范、《文明辦公室公約》、教師制度等常規(guī)要求全部上墻。在規(guī)定位置張貼。(2)建立教師辦公室管理制度，指定專人管理并納入學(xué)期年級(jí)組評(píng)比考核。

(3)適當(dāng)位置可張貼國畫或書法一組，最好是師生自己的作品，以增強(qiáng)文化氣息。

(二)校園制度文化建設(shè)

主要指建設(shè)具有校本特色的管理文化。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念，優(yōu)化管理機(jī)制，規(guī)范管理行為，健全管理制度，用制度規(guī)范人的行為，達(dá)到約束人、引導(dǎo)人、教育人的目的。

1、工作目標(biāo)：

強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，培育科學(xué)效能、民主參與、合理高效的管理文化，培育行為文明、健康高尚、嚴(yán)格自律的師生行為文化。

2、工作任務(wù)：

(1)建立科學(xué)的管理制度。各部門、各班級(jí)要根據(jù)自己的實(shí)際，建立健全學(xué)校規(guī)劃和章程、教職員工管理制度、學(xué)生管理制度、教學(xué)管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、后勤保障管理制度、安全衛(wèi)生管理制度、儀器設(shè)備管理制度、校產(chǎn)管理制度、圖書管理制度、德育方案、文體活動(dòng)管理制度、課堂常規(guī)、師德規(guī)范、班主任工作制度、獎(jiǎng)懲細(xì)則、各類預(yù)案等等，并將所有制度匯編成冊。

(2)培育和諧的管理文化。管理文化是學(xué)校制度文化建設(shè)的保障。學(xué)校對(duì)管理文化的目標(biāo)定位是：學(xué)生成長、教師成才、學(xué)校成功；管理文化構(gòu)建的落腳點(diǎn)是：服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展、服務(wù)于教師的專業(yè)成長、服務(wù)于學(xué)校辦學(xué)品位的提升?？v向分塊，分教育、教學(xué)、后勤三塊管理；橫向分線，實(shí)行學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三線管理，各部門、各班級(jí)要根據(jù)自己的情況，建立健全規(guī)范、科學(xué)的制度體系，努力形成民主、科學(xué)、自主、以人為本的管理文化，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

(三)校園精神文化建設(shè)

主要指提升和凝煉學(xué)校的辦學(xué)理念。包括校訓(xùn)、校徽、校歌；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；校園精神、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)等。

1、工作目標(biāo)：

結(jié)合本校實(shí)際，爭創(chuàng)市級(jí)文明單位，拓展校園文化內(nèi)涵，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的理念文化。

2、工作任務(wù)

(1)師生明確學(xué)校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵。(2)激勵(lì)性的校歌——《啟盼明天》，師生人人會(huì)唱校歌。(3)各班均有規(guī)范的班訓(xùn)、班風(fēng)、班規(guī)；開展制作班徽、班規(guī)活動(dòng)。(4)每學(xué)年組織一次師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任評(píng)比表彰活動(dòng)，并將先進(jìn)事跡在校園櫥窗展示，激勵(lì)師生進(jìn)步。

(5)定期開展評(píng)選“三好班集體”、“文明班級(jí)”活動(dòng)。

(6)利用國旗下講話，宣傳安全教育工作、師德先進(jìn)事跡、行為習(xí)慣典范，解讀校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(7)定期組織讀書交流評(píng)比活動(dòng)，定期組織每周寄語，每周一本好書(刊、網(wǎng))等推薦評(píng)選活動(dòng)。(8)開展以學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目：如籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋、合唱團(tuán)、書法興趣小組等。

(9)開展以教師為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目：青年讀書會(huì)、教師論壇、教學(xué)反思會(huì)、教工之家等。

(四)校園活動(dòng)文化建設(shè)

根據(jù)教育需求，設(shè)計(jì)開展主題突出、特色鮮明的各種校園文化活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。

1、工作目標(biāo)：

豐富校園文化活動(dòng)，鮮活校園文化生活，放松心情，陶冶情操，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)。

2、工作任務(wù)： A、教學(xué)活動(dòng)

(1)舉辦班主任工作論壇、青年教師說課競賽、課件評(píng)比、人人賽課、專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)，豐富校園文化。

(2)定期開展觀摩課或教研活動(dòng)。

(3)定期開展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的教學(xué)開放周活動(dòng)。(4)開展演講比賽、征文比賽，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)。

(5)定期召開家長委員會(huì)，開放家長學(xué)校，開展學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育活動(dòng)。

B、班級(jí)文化活動(dòng)

(1)班主任是班級(jí)文化的指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)建設(shè)本班文化。(2)師生共同設(shè)計(jì)適合本班的班級(jí)規(guī)章制度、班訓(xùn)、班徽等。(3)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)開展主題教育班會(huì)。(4)組織學(xué)生辦好班級(jí)黑板報(bào)和宣傳欄，利用教室各塊專欄開展班務(wù)工作。

(5)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(6)爭創(chuàng)文明班集體、養(yǎng)成教育示范班評(píng)比活動(dòng)，樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。(7)建好圖書角，認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，努力提高班集體文化內(nèi)涵。C、專題文化活動(dòng)

(1)開展主題“好書伴我成長”、“文明美德伴我成長”的征文、演講比賽。

(2)認(rèn)真開展法制教育活動(dòng)，切實(shí)增加學(xué)生法制觀念。(3)認(rèn)真做好師生安全教育工作，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

(4)認(rèn)真開展“愛心教育、誠信教育、感恩教育”等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生思想教育。

(5)開展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育節(jié)、文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。提升我校師生剪紙藝術(shù)水平和加強(qiáng)“暢想未來”學(xué)生音樂社團(tuán)建設(shè)。

(6)繼續(xù)開展“青年志愿者”公益活動(dòng)。

四、實(shí)施步驟

“美麗校園”建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜、系統(tǒng)的工程，需要一個(gè)長期的過程，需要全體師生的共同努力和創(chuàng)造性的工作。為了進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，做到用科學(xué)的理念引導(dǎo)人、用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人、用先進(jìn)的文化培養(yǎng)人現(xiàn)將我校文化建設(shè)工作分為如下三個(gè)階段：

第一階段：準(zhǔn)備動(dòng)員階段（2014年2月）。

1、學(xué)校制定方案；

2、學(xué)校召開全體師生的動(dòng)員大會(huì)； 第二階段：組織實(shí)施階段（2014年3-4月）

1、以“書香校園”建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生“晨讀、午寫、晚省”習(xí)慣，積極開展讀書、演講、朗誦等活動(dòng)。

2、在“民族精神代代傳”的號(hào)召下，引導(dǎo)師生積極投入到“弘揚(yáng)雷鋒精神”的活動(dòng)熱潮中，在校園內(nèi)外掀起了一股學(xué)雷鋒高潮。

3、以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)積極開展體育藝術(shù)“2+1”主體系列活動(dòng)。開展集體跳繩、運(yùn)動(dòng)會(huì)、剪紙、繪畫、舞蹈、歌詠比賽等活動(dòng)。

4、以“3·15”消費(fèi)者權(quán)益日為契機(jī)，加強(qiáng)師生的法制教育提高師生的法制觀念與維權(quán)意識(shí)。

5、綠化、美化校園。根據(jù)植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等主題教育日，積極開展“我為美麗校園做貢獻(xiàn)”為主題的系列教育活動(dòng)，提高師生的節(jié)約意識(shí)和環(huán)保理念，為建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好些社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

各處室根據(jù)具體分工逐步完成以上“美麗校園”建設(shè)內(nèi)容。第三階段：檢查評(píng)估，形成特色。（2014年5-6月）

要邀請和組織各界人士走進(jìn)校園，為學(xué)校特色與文化建設(shè)發(fā)展建言獻(xiàn)策，并梳理合理化建議，改進(jìn)提升，為打造學(xué)校特色和學(xué)校文化把脈。

五、總體要求

此次美麗校園建設(shè)是積極響應(yīng)“美麗天津·一號(hào)工程”建設(shè)的重要舉措，重在提高師生的思想道德意識(shí)，共同建設(shè)美麗校園。力爭突出我校一個(gè)特色（書香校園），兩個(gè)亮點(diǎn)（剪紙與國畫）。

1、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位，突出教育性。以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化，要精心設(shè)計(jì)和布置，使校園的每一寸墻壁、每一個(gè)角落、每一處空地都具有教育作用。各部門、各班級(jí)要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，積極行動(dòng)，使得整個(gè)校園和諧統(tǒng)一，布置物的制作必須講究藝術(shù)性，必須是建立在充分發(fā)揮師生自己動(dòng)手、親自創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，力爭做到勤儉節(jié)約、創(chuàng)新創(chuàng)造，達(dá)到簡潔、美觀、高雅、大方、催人奮進(jìn)。

2、堅(jiān)持師生共同參與，突出主題性。各部門負(fù)責(zé)人以及各班班主任是校園文化建設(shè)的主要負(fù)責(zé)者，起著主導(dǎo)作用，教師和學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體。要充分發(fā)揮所有員工和所有學(xué)生在文化建設(shè)中的主體作用，充分調(diào)動(dòng)教師尤其是學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力形成各部門以其負(fù)責(zé)人為核心、各班級(jí)以班主任為核心的全員參與、群策群力、齊抓共管的良好氛圍，讓師生在參與中建設(shè)，在建設(shè)中受到熏陶和教育。

3、堅(jiān)持百花齊放，突出特色性。在整個(gè)文化建設(shè)過程中，學(xué)校只做總體上的、綱領(lǐng)性的、指導(dǎo)性的安排，各部門、各班級(jí)依據(jù)自己的情況，結(jié)合我校的綜合優(yōu)勢，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要，做好自己的文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃；要從辦學(xué)理念出發(fā)，從學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，形成班級(jí)有特色，部門有特點(diǎn)，學(xué)校有新貌；總之，在文化建設(shè)活動(dòng)中，力爭在我校形成百花齊放、異彩紛呈的大好局面。

第三篇：美麗校園建設(shè)實(shí)施方案

鎮(zhèn)學(xué)?！懊利愋@建設(shè)”工程

實(shí)施方案

為推進(jìn)美麗校園建沒，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式高品位可持續(xù)發(fā)展，全面優(yōu)化校園環(huán)境，全面落實(shí)素質(zhì)教育，根據(jù)《德州市“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)實(shí)施方案》的要求，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)為核心，弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)文化，打造現(xiàn)代教育特色，提升學(xué)校文化品位，拓展學(xué)校文化活動(dòng)領(lǐng)域，構(gòu)建具有特色的學(xué)校文化體系，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、基本原則

立足育人，突出文化，因校制宜，尊重傳統(tǒng)，彰顯特色，發(fā)揮創(chuàng)意，體現(xiàn)審美，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

以學(xué)校精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個(gè)層面的學(xué)校文化建設(shè)為內(nèi)容，爭創(chuàng)“五優(yōu)”校園：創(chuàng)建綠色校園、和諧校園、書香校園、平安校園、節(jié)約校園。樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建立健全規(guī)范的管理制度體系，組織開展有效的學(xué)校文化活動(dòng)，營造良好的校園人文環(huán)境。自2013年起開始實(shí)施，在原有學(xué)校文化的基礎(chǔ)上，將學(xué)校建設(shè)成為校舍設(shè)施全、校園環(huán)境美、藝術(shù)氛圍濃、人際關(guān)系和諧平等的校園。形成教師教育語錄、師生值崗、科技藝術(shù)節(jié)、教師集體備課、學(xué)校管理干部論壇、家長學(xué)校、學(xué)生路隊(duì)分流放學(xué)、學(xué)生興趣隊(duì)組活動(dòng)、大課間活動(dòng)和學(xué)校樓宇文化等十個(gè)方面的工作品牌。

四、具體任務(wù)

（一）建設(shè)和諧向上的學(xué)校精神文化

學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心和靈魂。主要包括學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)和校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校要凸顯辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，傳承學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)，彰顯學(xué)校個(gè)性發(fā)展特色。

1、確定特色鮮明的辦學(xué)思想和教育理念。應(yīng)深入細(xì)致地了解自身的發(fā)展歷史和蘊(yùn)涵的文化底蘊(yùn)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢，充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性和創(chuàng)造性，努力構(gòu)建切合本校實(shí)際的獨(dú)具特色的學(xué)校文化，并通過研討、演講、征文等多種形式使之為全校師生所認(rèn)同、接受，讓師生受到學(xué)校特色文化的激勵(lì)和熏染。

2、加強(qiáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的思維方式、治學(xué)態(tài)度。學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合現(xiàn)代辦學(xué)理念，積極營造“民主和諧、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“慈愛公正、嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)”的教風(fēng)，“勤思敏學(xué)、活潑向上”的學(xué)風(fēng)，使學(xué)校能有獨(dú)具特色的標(biāo)識(shí)或精神支柱，讓“三風(fēng)”成為學(xué)校精神文化的主旋律和核心競爭力。

3、塑造良好的外部形象。努力塑造“四種形象”，在社會(huì)樹立“質(zhì)量高、有特色、環(huán)境好”的形象；在家長中樹立“優(yōu)質(zhì)、真誠、滿意、放心”的形象；在學(xué)生中樹立“學(xué)園、樂園、家園、花園”的形象；在教師中樹立“公平、理解、信任、擁護(hù)”的形象。使學(xué)校更安全和諧，更高雅純潔，更溫馨快樂。學(xué)校成員確立責(zé)任意識(shí)，樹立起“校榮我榮，校恥我恥”的共同使命感和集體榮譽(yù)感，自覺樹立良好的自身形象，自覺珍惜和維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，塑造良好的學(xué)校形象。

(二)建設(shè)文雅守紀(jì)的學(xué)校行為文化

1、培養(yǎng)學(xué)生雅行習(xí)慣。讓學(xué)生動(dòng)手美化、凈化自己的教室，形成文明、潔凈、安全的教室文化；加強(qiáng)食堂、走廊等重點(diǎn)場所的衛(wèi)生治理，消除衛(wèi)生死角，引導(dǎo)學(xué)生自覺擯棄不良行為，形成節(jié)約意識(shí)，打造高品位餐廳文化、走廊文化；創(chuàng)設(shè)奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)、精心布置，營造奮發(fā)向上的氛圍，形成勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)文化。

2、拓寬課堂渠道，形成學(xué)校課程實(shí)施特色。

（1）構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的課堂文化。教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，積極參與集體備課，變革教育教學(xué)方式，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，落實(shí)課程目標(biāo)的要求，構(gòu)建各具特色的教育教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)平等對(duì)話、合作研討、探究創(chuàng)新的課堂文化。

（2）積極開發(fā)校本德育課程。學(xué)校要研究開發(fā)具有地方特色、學(xué)校特色、貼近學(xué)生生活體驗(yàn)的校本德育課程，開發(fā)雅行訓(xùn)練校本課程教材，建立分年段、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的雅行訓(xùn)練序列，讓雅行走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)，謀求學(xué)校、家庭和社會(huì)和諧共進(jìn)；打造師生值崗、路隊(duì)分流放學(xué)、大課間活動(dòng)等學(xué)校雅行訓(xùn)練品牌，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中開闊眼界、增長閱歷、提升人格境界。

（3）把科技、藝術(shù)、體育、美育教育融入課程文化建設(shè)中。以學(xué)校傳統(tǒng)的“科技教育、藝術(shù)教育、三結(jié)合教育”等內(nèi)容為支點(diǎn)，建立科技、藝術(shù)和三結(jié)合教育校本課程體系；加快教師專業(yè)技能培養(yǎng)，建立內(nèi)容豐富、數(shù)量充足的學(xué)生興趣隊(duì)組，實(shí)現(xiàn)學(xué)生特色項(xiàng)目活動(dòng)規(guī)范化、經(jīng)?；?、趣味化；開展好“科技藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”、“六一節(jié)”等學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)。積極開展各種形式的興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生自主選擇音樂班、書法班、美術(shù)班、體育班、舞蹈班、科技制作小組等課外興趣小組，讓學(xué)生在校期間學(xué)會(huì)一門藝術(shù)技能，擅長一項(xiàng)體育活動(dòng)，掌握一定的科普知識(shí)，獲得一次登臺(tái)機(jī)會(huì)，留下一件值得回憶的作品，做一件最有意義的事情，使學(xué)生在增長知識(shí)的同時(shí)收獲感悟、體驗(yàn)成功。

3、創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，形成學(xué)校主題教育特色。廣泛開展有特定主題的校園活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，豐富和充實(shí)學(xué)生的精神生活。挖掘社區(qū)教育資源，通過報(bào)告會(huì)、演講、參觀考察、網(wǎng)上互動(dòng)、主題班會(huì)、社區(qū)聯(lián)誼、講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族

自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、篤實(shí)寬厚、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品德，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的個(gè)性心理品質(zhì)。

4、積極開展讀書活動(dòng)，營造書香校園。學(xué)校成立以校長為組長的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，制定讀書活動(dòng)計(jì)劃,建立學(xué)校管理干部、教師和學(xué)生讀書交流平臺(tái)，開展師生共同參與的“五個(gè)一活動(dòng)”(即每學(xué)期一次圖書推介會(huì);每學(xué)期一次讀書知識(shí)競賽;每學(xué)期一次讀書心得交流會(huì);每學(xué)期一次詩歌朗誦會(huì);每學(xué)期一次作文競賽)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣。要開放學(xué)校圖書室，建立班級(jí)圖書角，滿足師生閱讀的需求。著力開展好“中華經(jīng)典誦讀”和教師教育語錄征集活動(dòng)，提升師生人文素養(yǎng)。

5、精心設(shè)計(jì)學(xué)校儀式與典禮儀程，形成儀式與典禮活動(dòng)特色。學(xué)校儀式與典禮包括升（降）國旗儀式、總結(jié)表彰儀式、入學(xué)（黨、團(tuán)、隊(duì)）儀式、開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、頒獎(jiǎng)典禮和紀(jì)念性典禮等，精心設(shè)計(jì)學(xué)校儀式與典禮儀程，建立管理制度，定期舉行，長期堅(jiān)持，形成傳統(tǒng)。

(三)建設(shè)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校制度文化

1、建立健全規(guī)范的學(xué)校管理制度。學(xué)校制度文化既表現(xiàn)為以文本、書面文字等形式呈現(xiàn)出來的學(xué)校規(guī)章制度，又表現(xiàn)為師生創(chuàng)設(shè)規(guī)章制度與遵守規(guī)章制度的態(tài)度、價(jià)值觀。學(xué)校管理制度包括學(xué)校行政管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等方面，制度的制定要科學(xué)、合理，充分體現(xiàn)學(xué)校制度文化的影響力和學(xué)校規(guī)范管理的水平。學(xué)校要完善制度建設(shè)，構(gòu)建具有本校特色的管理體系。以嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的管理規(guī)范校園秩序，推進(jìn)依法治校，增強(qiáng)師生紀(jì)律意識(shí)和法制意識(shí)。

2、建立規(guī)范的執(zhí)行、監(jiān)督和獎(jiǎng)懲機(jī)制。學(xué)校要規(guī)范管理，使每一項(xiàng)工作都有人負(fù)責(zé)，每一項(xiàng)工作都有始有終、落到實(shí)處，每一項(xiàng)工作都有較為詳實(shí)的資料記錄和完備的檔案材料，體現(xiàn)學(xué)校的管理過程，記錄學(xué)校的發(fā)展歷史。

3、體現(xiàn)人文關(guān)懷。堅(jiān)持以人為本、以工作實(shí)效為本的原則，體現(xiàn)學(xué)校全體成員的個(gè)性化和創(chuàng)造力，發(fā)揮潛能，鼓勵(lì)創(chuàng)新，激發(fā)教職工工作的成就感和幸福感，形成規(guī)范、和諧的工作環(huán)境。

4、注重制度意識(shí)的培養(yǎng)。通過典范感染、從小事做起等手段加強(qiáng)制度意識(shí)的培養(yǎng)。

（四）建設(shè)雅致協(xié)調(diào)的學(xué)校物質(zhì)文化

1、有體現(xiàn)自身文化內(nèi)涵的形象標(biāo)志。?；?、校旗、校歌、校訓(xùn)、校服等體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、育人目標(biāo)和整體風(fēng)貌。成為凝聚學(xué)校精神的標(biāo)志，廣泛發(fā)動(dòng)廣大師生，發(fā)揮其主體作用，使其參與設(shè)計(jì)和評(píng)選過程，培養(yǎng)廣大師生集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。引導(dǎo)學(xué)生在牢記校訓(xùn)、詠唱校歌、佩戴?；罩袀鞒袑W(xué)校精神。

2、建設(shè)校園自然環(huán)境，形成學(xué)校自然環(huán)境特色。校園自然環(huán)境文化建設(shè)融入學(xué)校教育思想、辦學(xué)特色和培養(yǎng)目標(biāo)，在總體構(gòu)想上有超前意識(shí)，力求一流，長期不落后。

（1）學(xué)校建筑設(shè)計(jì)、整體布局、建筑風(fēng)格體現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵。對(duì)現(xiàn)有校舍、大型建筑設(shè)施如教學(xué)樓、辦公樓、圖書樓以及師生食堂、廁所、體育設(shè)施等立足實(shí)際，因地制宜地進(jìn)行科學(xué)地規(guī)劃布局，合理配置功能空間，細(xì)化、深化教育功能；校門、校園道路、車輛停放場所、學(xué)生活動(dòng)場所、國旗護(hù)欄等設(shè)施設(shè)置要實(shí)用、美觀、和諧、統(tǒng)一。功能按標(biāo)識(shí)清晰醒目；既各具特色又風(fēng)格統(tǒng)一、相映成趣。從形式到內(nèi)容力求體現(xiàn)整體美感。

（2）充分利用校園空間進(jìn)行綠化美化。充分考慮花季差異，進(jìn)行合理搭配，形成疏密有方、錯(cuò)落有致、深淺有度、文化寓意深刻的綠色景觀。可因地制宜增設(shè)涼亭、水池、綠色長廊等設(shè)施，擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)面積，并配以具有實(shí)用性、藝術(shù)性的音響設(shè)施。

3、注重學(xué)校人文景觀建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校人文景觀特色。學(xué)校人文景觀位置恰當(dāng)合理，內(nèi)容寓意深遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。校園懸掛張貼標(biāo)語口號(hào)能夠反映學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)特色和教育理念，既有對(duì)社會(huì)、對(duì)家長的辦學(xué)承諾，又有對(duì)教師、對(duì)學(xué)生的教育要求。名人格言和警示句對(duì)學(xué)生具有啟發(fā)性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和良好品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性和主動(dòng)性，群策群力，精心編寫和摘選有關(guān)內(nèi)容；精心設(shè)計(jì)展示形式，分清層次，體現(xiàn)和諧美和整體美；精心設(shè)置展示位置，在學(xué)生不同活動(dòng)場所（教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、走廊、宿舍、食堂、廁所等）設(shè)置不同教育內(nèi)容的格言，突出教育目標(biāo)和效果。

4、構(gòu)建校園傳媒環(huán)境，形成校園傳媒特色。

（1）利用校園廣播，每天播放校園節(jié)目，宣傳國家大事、校內(nèi)新人新事以及學(xué)習(xí)、生活知識(shí)。

（2）學(xué)校辦校報(bào)、?？?，為師生的自我展示搭建平臺(tái)，拓展校園傳媒的功能，校報(bào)、?？⑿?nèi)廣播等文化傳播載體采用師生創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，并讓師生積極參與編輯、制作，為師生提供展示才華的廣闊舞臺(tái)。

（3）學(xué)校的圖書室、閱覽室、校園網(wǎng)等功能教室堅(jiān)持育人為本的原則，全天候向?qū)W生開放，要使其發(fā)揮伴隨學(xué)生身心健康成長的最大功效。

五、實(shí)施步驟：

第一階段：2013年2月――2013年3月

學(xué)校從學(xué)校精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個(gè)層面入手開展調(diào)研，對(duì)已有的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略等進(jìn)行重新審視，找出學(xué)校的主要問題點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)，科學(xué)定位確立美麗校園建設(shè)目標(biāo)。

第二階段：2013年4月――2013年6月

學(xué)校要在第一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)美麗校園建設(shè)工作措施，形成學(xué)校建設(shè)的科學(xué)系統(tǒng)，在精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化各方面初步顯現(xiàn)鮮明特色，提高教育教學(xué)的整體水平，形成學(xué)校特色和品牌。

第三階段：2013年7月――2013年12月

組織好美麗校園建設(shè)的階段反思、調(diào)整再發(fā)展工作，開展階段性的總結(jié)，圍繞“創(chuàng)特色、上檔次、重效果”的工作原則，提煉具有指導(dǎo)和推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，提出繼續(xù)促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)新發(fā)展的要求和切實(shí)可行的措施，高標(biāo)準(zhǔn)整體推進(jìn)美麗校園建設(shè)。

六、保障措施

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

美麗校園建設(shè)，是今年確定的工作重點(diǎn)之一。學(xué)校成立“美麗校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長是第一責(zé)任人，制訂建設(shè)規(guī)劃，因地制宜，明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和具體措施，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

(二)加強(qiáng)研究，注重實(shí)效

通過調(diào)查、參觀、研究、思考、試點(diǎn)、總結(jié)，加深教師對(duì)美麗校園建設(shè)的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)教師在傳承學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，賦予新的時(shí)代內(nèi)容，尤其要在校園景觀、課程改革、課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用、制度建設(shè)和校本管理等多領(lǐng)域有所突破。

(三)增加投入，加強(qiáng)建設(shè)

加大對(duì)美麗校園建設(shè)的投入，保證有一定數(shù)量的資金用于建設(shè)；同時(shí)提高資金的使用效益，把美麗校園建設(shè)與學(xué)校其他建設(shè)結(jié)合起來，形成整體推進(jìn)的合力。

附：美麗校園工程領(lǐng)導(dǎo)小組名單

第四篇：美麗校園建設(shè)實(shí)施方案

美麗校園建設(shè)實(shí)施方案

為推進(jìn)美麗校園建沒，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式高品位可持續(xù)發(fā)展，全面優(yōu)化校園環(huán)境，全面落實(shí)素質(zhì)教育，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)為核心，弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)文化，打造現(xiàn)代教育特色，提升學(xué)校文化品位，拓展學(xué)校文化活動(dòng)領(lǐng)域，構(gòu)建具有特色的學(xué)校文化體系，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、基本原則

立足育人，突出文化，因校制宜，尊重傳統(tǒng)，彰顯特色，發(fā)揮創(chuàng)意，體現(xiàn)審美，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

以學(xué)校精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個(gè)層面的學(xué)校文化建設(shè)為內(nèi)容，爭創(chuàng)“五優(yōu)”校園：創(chuàng)建綠色校園、和諧校園、書香校園、平安校園、節(jié)約校園。樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建立健全規(guī)范的管理制度體系，組織開展有效的學(xué)校文化活動(dòng)，營造良好的校園人文環(huán)境。自2017年起開始實(shí)施，在原有學(xué)校文化的基礎(chǔ)上，將學(xué)校建設(shè)成為校舍設(shè)施全、校園環(huán)境美、藝術(shù)氛圍濃、人際關(guān) 系和諧平等的校園。形成教師教育語錄、師生值崗、四大節(jié)、教師集體備課、學(xué)校管理干部論壇、家長學(xué)校、學(xué)生路隊(duì)分流放學(xué)、學(xué)生興趣隊(duì)組活動(dòng)、大課間活動(dòng)和學(xué)校走廊文化等十個(gè)方面的工作品牌。

四、具體任務(wù)

（一）建設(shè)和諧向上的學(xué)校精神文化

學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心和靈魂。主要包括學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)和校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校要凸顯辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，傳承學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)，彰顯學(xué)校個(gè)性發(fā)展特色。

1、確定特色鮮明的辦學(xué)思想和教育理念。應(yīng)深入細(xì)致地了解自身的發(fā)展歷史和蘊(yùn)涵的文化底蘊(yùn)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢，充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性和創(chuàng)造性，努力構(gòu)建切合本校實(shí)際的獨(dú)具特色的學(xué)校文化，并通過研討、演講、征文等多種形式使之為全校師生所認(rèn)同、接受，讓師生受到學(xué)校特色文化的激勵(lì)和熏染。

2、加強(qiáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的思維方式、治學(xué)態(tài)度。學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合現(xiàn)代辦學(xué)理念，積極營造“民主和諧、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“慈愛公正、嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)”的教風(fēng)，“勤思敏學(xué)、活潑向上”的學(xué)風(fēng)，使學(xué)校能有獨(dú)具特色的標(biāo)識(shí)或精神支柱，讓“三風(fēng)”成為學(xué)校精神文化的主旋律和核心競爭力。

3、塑造良好的外部形象。努力塑造“四種形象”，在社會(huì)樹立“質(zhì)量高、有特色、環(huán)境好”的形象；在家長中樹立“優(yōu)質(zhì)、真誠、滿意、放心”的形象；在學(xué)生中樹立“學(xué)園、樂園、家園、花園”的形象；在教師中樹立“公平、理解、信任、擁護(hù)”的形象。使學(xué)校更安全和諧，更高雅純潔，更溫馨快樂。學(xué)校成員確立責(zé)任意識(shí)，樹立起“校榮我榮，校恥我恥”的共同使命感和集體榮譽(yù)感，自覺樹立良好的自身形象，自覺珍惜和維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，塑造良好的學(xué)校形象。

(二)建設(shè)文雅守紀(jì)的學(xué)校行為文化

1、培養(yǎng)學(xué)生雅行習(xí)慣。讓學(xué)生動(dòng)手美化、凈化自己的教室，形成文明、潔凈、安全的教室文化；加強(qiáng)廁所、走廊等重點(diǎn)場所的衛(wèi)生治理，消除衛(wèi)生死角，引導(dǎo)學(xué)生自覺擯棄不良行為，形成節(jié)約意識(shí)，打造高品位班級(jí)文化、走廊文化；創(chuàng)設(shè)奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)、精心布置，營造奮發(fā)向上的氛圍，形成勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)文化。

2、拓寬課堂渠道，形成學(xué)校課程實(shí)施特色。

（1）構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的課堂文化。教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，積極參與集體備課，變革教育教學(xué)方式，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，落實(shí)課程目標(biāo)的要求，構(gòu)建各具特色的教育教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)平等對(duì)話、合作研討、探究創(chuàng)新的課堂文化。

（2）積極開發(fā)校本德育課程。學(xué)校要研究開發(fā)具有地方特色、學(xué)校特色、貼近學(xué)生生活體驗(yàn)的校本德育課程，開發(fā)雅行訓(xùn)練校本課程教材，建立分年段、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的雅行訓(xùn)練序列，讓雅行走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)，謀求學(xué)校、家庭和社會(huì)和諧共進(jìn)；打 造師生值崗、路隊(duì)分流放學(xué)、大課間活動(dòng)等學(xué)校雅行訓(xùn)練品牌，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中開闊眼界、增長閱歷、提升人格境界。

（3）把科技、藝術(shù)、體育、美育教育融入課程文化建設(shè)中。以學(xué)校傳統(tǒng)的“科技教育、藝術(shù)教育、三結(jié)合教育”等內(nèi)容為支點(diǎn)，建立科技、藝術(shù)和三結(jié)合教育校本課程體系；加快教師專業(yè)技能培養(yǎng)，建立內(nèi)容豐富、數(shù)量充足的學(xué)生興趣小組，實(shí)現(xiàn)學(xué)生特色項(xiàng)目活動(dòng)規(guī)范化、經(jīng)?；?、趣味化；開展好“體育藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”、“感恩節(jié)”、“科技節(jié)”等學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)。積極開展各種形式的興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生自主選擇音樂班、書法班、美術(shù)班、體育班、舞蹈班、科技制作小組等課外興趣小組，讓學(xué)生在校期間學(xué)會(huì)一門藝術(shù)技能，擅長一項(xiàng)體育活動(dòng)，掌握一定的科普知識(shí)，獲得一次登臺(tái)機(jī)會(huì)，留下一件值得回憶的作品，做一件最有意義的事情，使學(xué)生在增長知識(shí)的同時(shí)收獲感悟、體驗(yàn)成功。

3、創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，形成學(xué)校主題教育特色。廣泛開展有特定主題的校園活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，豐富和充實(shí)學(xué)生的精神生活。挖掘社區(qū)教育資源，通過報(bào)告會(huì)、演講、參觀考察、網(wǎng)上互動(dòng)、主題班會(huì)、社區(qū)聯(lián)誼、講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、篤實(shí)寬厚、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品德，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的個(gè)性心理品質(zhì)。

4、積極開展讀書活動(dòng)，營造書香校園。學(xué)校成立以校長為組長的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，制定讀書活動(dòng)計(jì)劃,建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師和學(xué)生讀書交流平臺(tái)，開展師生共同參與的“五個(gè)一活動(dòng)”(即每學(xué)期一次圖書推介會(huì);每學(xué)期一次讀書知識(shí)競賽;每學(xué)期一次讀書心得交流會(huì);每學(xué)期一次詩歌朗誦會(huì);每學(xué)期一次作文競賽)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣。要開放學(xué)校圖書室，建立班級(jí)圖書角，滿足師生閱讀的需求。著力開展好“中華經(jīng)典誦讀”和教師教育語錄征集活動(dòng)，提升師生人文素養(yǎng)。

5、精心設(shè)計(jì)學(xué)校儀式與典禮儀程，形成儀式與典禮活動(dòng)特色。學(xué)校儀式與典禮包括升（降）國旗儀式、總結(jié)表彰儀式、入學(xué)（黨、團(tuán)、隊(duì)）儀式、開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、頒獎(jiǎng)典禮和紀(jì)念性典禮等，精心設(shè)計(jì)學(xué)校儀式與典禮儀程，建立管理制度，定期舉行，長期堅(jiān)持，形成傳統(tǒng)。

(三)建設(shè)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校制度文化

1、建立健全規(guī)范的學(xué)校管理制度。學(xué)校制度文化既表現(xiàn)為以文本、書面文字等形式呈現(xiàn)出來的學(xué)校規(guī)章制度，又表現(xiàn)為師生創(chuàng)設(shè)規(guī)章制度與遵守規(guī)章制度的態(tài)度、價(jià)值觀。學(xué)校管理制度包括學(xué)校行政管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等方面，制度的制定要科學(xué)、合理，充分體現(xiàn)學(xué)校制度文化的影響力和學(xué)校規(guī)范管理的水平。學(xué)校要完善制度建設(shè)，構(gòu)建具有本校特色的管理體系。以嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的管理規(guī)范校園秩序，推進(jìn)依法治校，增強(qiáng)師生紀(jì)律意識(shí)和法制意識(shí)。

2、建立規(guī)范的執(zhí)行、監(jiān)督和獎(jiǎng)懲機(jī)制。學(xué)校要規(guī)范管理，使每一項(xiàng)工作都有人負(fù)責(zé)，每一項(xiàng)工作都有始有終、落到實(shí)處，每一項(xiàng)工作都有較為詳實(shí)的資料記錄和完備的檔案材料，體現(xiàn)學(xué)校的管理過程，記錄學(xué)校的發(fā)展歷史。

3、體現(xiàn)人文關(guān)懷。堅(jiān)持以人為本、以工作實(shí)效為本的原則，體現(xiàn)學(xué)校全體成員的個(gè)性化和創(chuàng)造力，發(fā)揮潛能，鼓勵(lì)創(chuàng)新，激發(fā)教職工工作的成就感和幸福感，形成規(guī)范、和諧的工作環(huán)境。

4、注重制度意識(shí)的培養(yǎng)。通過典范感染、從小事做起等手段加強(qiáng)制度意識(shí)的培養(yǎng)。

（四）建設(shè)雅致協(xié)調(diào)的學(xué)校物質(zhì)文化

1、有體現(xiàn)自身文化內(nèi)涵的形象標(biāo)志。?；铡⑿Ｆ?、校歌、校訓(xùn)、校服等體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、育人目標(biāo)和整體風(fēng)貌。成為凝聚學(xué)校精神的標(biāo)志，廣泛發(fā)動(dòng)廣大師生，發(fā)揮其主體作用，使其參與設(shè)計(jì)和評(píng)選過程，培養(yǎng)廣大師生集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。引導(dǎo)學(xué)生在牢記校訓(xùn)、詠唱校歌、佩戴?；罩袀鞒袑W(xué)校精神。

2、建設(shè)校園自然環(huán)境，形成學(xué)校自然環(huán)境特色。校園自然環(huán)境文化建設(shè)融入學(xué)校教育思想、辦學(xué)特色和培養(yǎng)目標(biāo)，在總體構(gòu)想上有超前意識(shí)，力求一流，長期不落后。

（1）學(xué)校建筑設(shè)計(jì)、整體布局、建筑風(fēng)格體現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵。對(duì)現(xiàn)有大型建筑設(shè)施如教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓以及廁所、體育設(shè)施等立足實(shí)際，因地制宜地進(jìn)行科學(xué)地規(guī)劃布局，合理配置功能空間，細(xì)化、深化教育功能；校門、校園道路、車輛停放場所、學(xué)生活動(dòng)場所、國旗護(hù)欄等設(shè)施設(shè)置要實(shí)用、美觀、和諧、統(tǒng)一。功能按標(biāo)識(shí)清晰醒目；既各具特色又風(fēng)格統(tǒng)一、相映成趣。從形式到內(nèi)容力求體現(xiàn)整體美感。

（2）充分利用校園空間進(jìn)行綠化美化。充分考慮花季差異，進(jìn)行合理搭配，形成疏密有方、錯(cuò)落有致、深淺有度、文化寓意深刻的綠色景觀?？梢虻刂埔嗽鲈O(shè)涼亭、水池、綠色長廊等設(shè)施，擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)面積，并配以具有實(shí)用性、藝術(shù)性的音響設(shè)施。

3、注重學(xué)校人文景觀建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校人文景觀特色。學(xué)校人文景觀位置恰當(dāng)合理，內(nèi)容寓意深遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。校園懸掛張貼標(biāo)語口號(hào)能夠反映學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)特色和教育理念，既有對(duì)社會(huì)、對(duì)家長的辦學(xué)承諾，又有對(duì)教師、對(duì)學(xué)生的教育要求。名人格言和警示句對(duì)學(xué)生具有啟發(fā)性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和良好品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性和主動(dòng)性，群策群力，精心編寫和摘選有關(guān)內(nèi)容；精心設(shè)計(jì)展示形式，分清層次，體現(xiàn)和諧美和整體美；精心設(shè)置展示位置，在學(xué)生不同活動(dòng)場所（教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、走廊、廁所等）設(shè)置不同教育內(nèi)容的格言，突出教育目標(biāo)和效果。

4、構(gòu)建校園傳媒環(huán)境，形成校園傳媒特色。

（1）利用校園廣播，每天播放校園節(jié)目，宣傳國家大事、校內(nèi)新人新事以及學(xué)習(xí)、生活知識(shí)。（2）學(xué)校辦校報(bào)、?？?、校園網(wǎng)等，為師生的自我展示搭建平臺(tái)，拓展校園傳媒的功能，校報(bào)、?？?、校內(nèi)廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等文化傳播載體采用師生創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，并讓師生積極參與編輯、制作，為師生提供展示才華的廣闊舞臺(tái)。

（3）學(xué)校的圖書室、閱覽室、校園網(wǎng)等功能教室堅(jiān)持育人為本的原則，全天候向?qū)W生開放，要使其發(fā)揮伴隨學(xué)生身心健康成長的最大功效。

五、實(shí)施步驟：

第一階段：2017年10月――2017年11月

學(xué)校從學(xué)校精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個(gè)層面入手開展調(diào)研，對(duì)已有的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略等進(jìn)行重新審視，找出學(xué)校的主要問題點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)，科學(xué)定位確立美麗校園建設(shè)目標(biāo)。

第二階段：2017年12月――2018年1月

學(xué)校要在第一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)美麗校園建設(shè)工作措施，形成學(xué)校建設(shè)的科學(xué)系統(tǒng)，在精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化各方面初步顯現(xiàn)鮮明特色，提高教育教學(xué)的整體水平，形成學(xué)校特色和品牌。

第三階段：2018年2月――2018年3月

組織好美麗校園建設(shè)的階段反思、調(diào)整再發(fā)展工作，開展階段性的總結(jié)，圍繞“創(chuàng)特色、上檔次、重效果”的工作原則，提煉具有指 導(dǎo)和推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，提出繼續(xù)促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)新發(fā)展的要求和切實(shí)可行的措施，高標(biāo)準(zhǔn)整體推進(jìn)美麗校園建設(shè)。

六、保障措施

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

美麗校園建設(shè)，是今年確定的工作重點(diǎn)之一。學(xué)校成立“美麗校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長是第一責(zé)任人，制訂建設(shè)規(guī)劃，因地制宜，明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和具體措施，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

(二)加強(qiáng)研究，注重實(shí)效

通過調(diào)查、參觀、研究、思考、試點(diǎn)、總結(jié)，加深教師對(duì)美麗校園建設(shè)的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)教師在傳承學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，賦予新的時(shí)代內(nèi)容，尤其要在校園景觀、課程改革、課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用、制度建設(shè)和校本管理等多領(lǐng)域有所突破。

(三)增加投入，加強(qiáng)建設(shè)

加大對(duì)美麗校園建設(shè)的投入，保證有一定數(shù)量的資金用于建設(shè)；同時(shí)提高資金的使用效益，把美麗校園建設(shè)與學(xué)校其他建設(shè)結(jié)合起來，形成整體推進(jìn)的合力。

上團(tuán)城中心校 2017.10

第五篇：學(xué)校美麗校園建設(shè)實(shí)施方案

第九小學(xué)2017年“美麗校園”建設(shè)實(shí)施方案

為了深入貫徹縣教體局2017年春季開學(xué)工作會(huì)議精神和2月16日局“美麗校園”專項(xiàng)會(huì)議精神，對(duì)照督導(dǎo)室《息縣中小學(xué)“美麗校園”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆六中全會(huì)精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)總書記治國理政理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、優(yōu)化學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量，全面加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育，積極創(chuàng)建美麗優(yōu)雅高效的九小。

二、工作目標(biāo)

開展美麗校園建設(shè)活動(dòng)，著力提升發(fā)展短板，著力提升教育內(nèi)涵，著力提升教育質(zhì)量，著力增強(qiáng)服務(wù)能力。在2016年創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，通過2017年一年的創(chuàng)建，把美麗校園建設(shè)再升一個(gè)層次，在全縣初具影響力。

三、建設(shè)內(nèi)容

1.優(yōu)化資源配置，建設(shè)現(xiàn)代校園。加強(qiáng)校園建設(shè)的規(guī)劃研究，按照“大氣厚重、精致典雅、協(xié)調(diào)規(guī)范、彰顯特色”的要求，不斷提升學(xué)校建筑設(shè)計(jì)的科學(xué)化和現(xiàn)代化水平。依照學(xué)校實(shí)際，并結(jié)合資金狀況，制定學(xué)校中長期布局規(guī)劃及遠(yuǎn)景規(guī)劃，分階段、逐步完善學(xué)校的整體布局；對(duì)校園部分區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、調(diào)整，增添景物和修飾，逐步增加學(xué)校的教育氣息；完成操場設(shè)，把三棟主樓和四條主要道路命名。

2.豐富學(xué)校文化，建設(shè)人文校園。堅(jiān)持立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。認(rèn)真抓好德育教材建設(shè)工作，認(rèn)真組織多主題班會(huì)，開展誦讀、儒學(xué)教育和相關(guān)評(píng)比等系列活動(dòng)；完善輪班升旗制度，嚴(yán)格少先大隊(duì)部的日常常規(guī)檢查，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為；狠抓教師師德學(xué)習(xí)、教風(fēng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好的教風(fēng)；結(jié)合德育課題，開展展示活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)；挖掘?qū)W校儒家傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，形成材料加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)；精心打造教室文化、專用教室文化、辦公室文化、操場文化等；組織得力人員，積極辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，加大班級(jí)校訊通、班級(jí)微信群的使用監(jiān)督；召開專題會(huì)議，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)、討論校訓(xùn)、校規(guī)的內(nèi)涵，達(dá)到弄懂校規(guī)、熟背校訓(xùn)；繼續(xù)舉辦《九小學(xué)生行為規(guī)范歌》誦演比賽；進(jìn)一步規(guī)范心理輔導(dǎo)室的運(yùn)用，分季節(jié)、分班級(jí)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理教育，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有心理問題和障礙的學(xué)生的心理輔導(dǎo)和咨詢；繼續(xù)使用好學(xué)生成長激勵(lì)卡，及時(shí)更新“龍卡榜”。

3.倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色校園。積極開展植樹造綠、美化校園活動(dòng)，班級(jí)領(lǐng)養(yǎng)花木花草。把學(xué)校大門兩側(cè)的空白地建成花圃。把學(xué)校的花木管理好，修剪好，把校園建成花園。及時(shí)更新宣傳欄的內(nèi)容，增加生態(tài)文明的宣傳力度。利用主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展綠色環(huán)保教育和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)；積極組織疾病防控專題教育，通過班會(huì)、流動(dòng)字幕、宣傳欄等形式加強(qiáng)疾病防控的宣傳，組織學(xué)生按規(guī)定進(jìn)行體檢，注意季節(jié)性晨檢報(bào)告；制定控?zé)煿ぷ髦贫?，加?qiáng)日常監(jiān)督檢查，懸掛“禁止吸煙”宣傳牌。

4.推進(jìn)改革創(chuàng)新，建設(shè)活力校園。一是全面落實(shí)國家和地方課程，開好課程，開足課時(shí)，積極開發(fā)特色校本課程。本學(xué)期進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，要求全體教師挖掘自身特長，結(jié)合國家課程、地方課程，地域資源和學(xué)校實(shí)際確定校本課程內(nèi)容，確保英語組編寫的校本教材在4月份之前印刷使用，語文組的校本教材在5月份之前投入使用。二是積極搞好在研課題的研究工作，確保如期結(jié)題；積極組織教師開展聽課、評(píng)課、議課、同課異構(gòu)等教研活動(dòng)，搞好大課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加外出學(xué)訪和各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師備、講、輔、批、考各環(huán)節(jié)工作，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師的整體知識(shí)水平。三是注重加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育的組織與指導(dǎo)，每年組織赴梁頭實(shí)踐基地的活動(dòng)，確保安全、有序、實(shí)效；定期組織學(xué)生到學(xué)校公益、勞動(dòng)、社區(qū)三個(gè)實(shí)踐基地活動(dòng)。四是認(rèn)真實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，保證學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí)，達(dá)到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率98%以上。五是認(rèn)真組織學(xué)校課外活動(dòng)，按時(shí)間安排定期活動(dòng)；舉辦好第二屆“七彩童年，放飛夢想”校園文化藝術(shù)節(jié)和第一屆全校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5.提升信息化水平，建設(shè)智慧校園。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，大力推行電子校務(wù)。各處室定期上傳相關(guān)資料、工作信息和相關(guān)圖片；學(xué)校強(qiáng)化檢查力度，納入績效考核；強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合，及時(shí)上傳更新教師電子檔案內(nèi)容，逐步完善教學(xué)資源庫，進(jìn)一步豐富青年教師的網(wǎng)絡(luò)空間，定期進(jìn)行教師專業(yè)技能（如課件制作、電子白板的使用、班級(jí)網(wǎng)頁制作、實(shí)驗(yàn)員管理等內(nèi)容）培訓(xùn)，確保100%任課教師可自主開發(fā)、制作或使用課件；積極開展數(shù)字化校園創(chuàng)建活動(dòng)，積極籌措資金，加強(qiáng)投入，完善硬件設(shè)施。不斷豐富網(wǎng)站內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)，健全制度，強(qiáng)化檢查；逐步實(shí)施學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施提升計(jì)劃和數(shù)字化校園規(guī)劃，不斷提升網(wǎng)絡(luò)速度，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

6.深化讀書活動(dòng)，建設(shè)書香校園。加強(qiáng)學(xué)校圖書室、師生閱覽室建設(shè)，采取班級(jí)圖書角的圖書流水借閱的辦法，每生在班級(jí)里每學(xué)期可以至少讀16本課外書，對(duì)喜歡閱讀的學(xué)生和老師辦理借閱卡，可以從圖書室認(rèn)完圖書借閱。加強(qiáng)圖書管理人員的配備，保證圖書館、閱覽室每天向師生開放。學(xué)校為教師人均訂閱教育教學(xué)報(bào)刊數(shù)不低于1份。進(jìn)一步加強(qiáng)“閱讀課”的管理，積極開展“中華經(jīng)典”誦寫講活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教育部推薦書目。建立和完善書香班級(jí)、讀書之星等評(píng)選制度，每年評(píng)選表彰一批讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。7.確保安全穩(wěn)定，建設(shè)平安校園。牢固樹立“學(xué)校工作，安全第一”的思想，全面落實(shí)《信陽市中小學(xué)幼兒園平安校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和縣教體局安全辦的指示精神，深入開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。完善各項(xiàng)安全制度；利用主題班會(huì)，宣傳安全知識(shí)；每周進(jìn)行一次安全檢查，每學(xué)期至少組織兩次安全演練，制定避險(xiǎn)預(yù)案；加強(qiáng)安全巡邏值班，帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員實(shí)行早中晚巡查和定點(diǎn)值班，巡查和值班記錄要詳實(shí)；進(jìn)一步檢查警務(wù)室標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，完善標(biāo)準(zhǔn)要求；按規(guī)定配置消防器材和標(biāo)志，定期檢查，設(shè)施完好率保持100%；加強(qiáng)對(duì)教師、班主任、保安安全教育常識(shí)和能力的培訓(xùn)，制定食堂從業(yè)人員定期體檢制度；依據(jù)年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，開展交通、食品、水、電、火等安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生安全管理；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境巡查，加強(qiáng)重大節(jié)假日等的值班力度，確保敏感時(shí)期的穩(wěn)定工作。

8.堅(jiān)持依法治教，建設(shè)法治校園。加強(qiáng)法制宣傳與教育，定期邀請龍湖派出所和縣檢察院等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志來我校講座，開展“法律進(jìn)學(xué)?！焙汀胺蛇M(jìn)課堂”活動(dòng)；進(jìn)一步整理、完善學(xué)校的各項(xiàng)章程制度，定期召開班子例會(huì)、全體教師會(huì)、黨員民主生活會(huì)，廣泛征求教職工意見、建議或提案，大力推進(jìn)學(xué)校決策科學(xué)化、民主化和法治化進(jìn)程，積極開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)；進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開制度，通過全體教師會(huì)進(jìn)行校務(wù)公開，接受師生及社會(huì)監(jiān)督，依法落實(shí)和保障師生的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)禁違規(guī)收費(fèi)。9.增強(qiáng)服務(wù)能力，建設(shè)和諧校園。學(xué)校高度關(guān)注弱勢群體，建立殘疾學(xué)生、家庭困難學(xué)生和居住證持有人隨遷子女的檔案，建立助學(xué)機(jī)制，保障他們完成規(guī)定學(xué)業(yè)；加強(qiáng)班、隊(duì)會(huì)的管理、監(jiān)督，提高班隊(duì)會(huì)學(xué)生組織參與的水平。不斷加強(qiáng)學(xué)生自主管理機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)管會(huì)以及班級(jí)學(xué)管會(huì)的檢查、監(jiān)督作用；進(jìn)一步完善依法處理學(xué)生違規(guī)違紀(jì)問題的工作制度和程序，做到維護(hù)學(xué)校權(quán)威，保障學(xué)生權(quán)益；公布學(xué)校訴求渠道，定期召開家長會(huì)，每學(xué)期組織一次學(xué)生評(píng)教、家長評(píng)教活動(dòng)，暢通師生、家長訴求渠道，妥善化解各種矛盾；積極開展教師社團(tuán)建設(shè)和體育鍛煉活動(dòng)，提升教師的生活質(zhì)量，解決教職工的難題；完善家長學(xué)校建設(shè)，定期召開家長會(huì)，廣泛聽取各方的建設(shè)性意見。

四、保障措施

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)。成立建設(shè)美麗校園領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)。組 長：張玉龍 副組長：陳磊 張本軍

成員：易強(qiáng) 劉杰 彭磊 易丹

2．加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏、專題學(xué)習(xí)等形式，提高全校師生對(duì)建設(shè)“美麗校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)，提高“建設(shè)美麗校園”的責(zé)任感與自豪感。

3．征求意見，制定方案。通過征集教職工意見、召開座談會(huì)等形式廣泛征求各方面意見和建議，制定可行性建設(shè)方案。4．明確分工，責(zé)任到人。依照分工，將各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)分解到處室，各處室再依據(jù)實(shí)際情況責(zé)任到人，限期完成。領(lǐng)導(dǎo)小組跟進(jìn)督查，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效地開展。

5．及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作安排，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳在建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動(dòng)長效機(jī)制。

息縣第九小學(xué)2017年“美麗校園”創(chuàng)建工作月歷：

二月份：

1.召開學(xué)校行政會(huì)議、全體教職工開學(xué)工作會(huì)議，學(xué)習(xí)宣傳“美麗校園”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，研究制訂“美麗校園”實(shí)施方案。

2.舉行“開學(xué)典禮”, 上好“開學(xué)第一課”。3.制定各部門的工作計(jì)劃。

4.對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、班級(jí)管理等進(jìn)行抽查、反饋并落實(shí)。

5.健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。

6.組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。7.組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》

8、舉行以“士別三日，刮目相看”為主題的廣播征文比賽

9、全校主題班會(huì)《春天我有一個(gè)希望》，同時(shí)黑板報(bào)、廣播做同類宣傳

10、啟動(dòng)戲曲興趣小組，排練擬參加信陽市戲曲比賽曲目京劇《貴妃醉酒》

11、做好大門外花圃帶建設(shè)

三月份：

1、開展“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)。

2、召開校本課程開發(fā)工作座談會(huì)

3、開展信陽市第十三小來校送教觀摩活動(dòng)

4、對(duì)縣級(jí)以上的課題研究進(jìn)行調(diào)查摸底、總結(jié)，形成階段性成果。

5、開展以“友善”為主題的全校德育活動(dòng)，舉行“思友善、找不足、寫反思”征文評(píng)比活動(dòng)，開展“做四好學(xué)生”演講比賽，落實(shí)“友善班級(jí)”、“友善學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，配合“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)，做好總結(jié)和表彰活動(dòng)。

6、開展慶“三八”國際婦女節(jié)活動(dòng)。

7、開展“文明禮儀伴我成長”活動(dòng)。

8、開展第一學(xué)月龍卡榜的評(píng)選公布。

9、制訂《息縣第九小學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)方案》并公布。

10、開展植樹節(jié)活動(dòng)。

11、少先隊(duì)知識(shí)競賽活動(dòng)

12、組織畢業(yè)班本期第一次月考及分析

13、開展“最美辦公室”和“最美教室”第一輪評(píng)選

四月份：

1、組織校內(nèi)觀摩課活動(dòng)。

2、組織部分教師到信陽市十三小參加教研活動(dòng)、班隊(duì)德育活動(dòng)。

3、舉辦全?！跋r(shí)樂學(xué)”德育主題活動(dòng)，舉行“思樂學(xué)、找不足、寫反思”征文評(píng)比活動(dòng)，舉辦“惜時(shí)好學(xué)”為主題的演講比賽活動(dòng)，做好總結(jié)宣傳和表彰。

4、利用清明節(jié)，深化“民族精神代代傳”活動(dòng)，組織部分師生參觀渡淮紀(jì)念館，為烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)鮮花，舉辦主題班會(huì)。

5、參加息縣第七屆快樂童聲比賽

6、繼續(xù)做好第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備工作，開展各種文藝社團(tuán)活動(dòng)

7、開展“世界地球日”活動(dòng)，舉行“手拉手，生活我行動(dòng)”主題升旗儀式。

8、組織畢業(yè)班本期第二次月考及分析 9.常規(guī)工作檢查。

10、開展第二學(xué)月龍卡榜評(píng)選公布活動(dòng)

11、舉辦慶“五一”教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

12、舉辦中段考試，開好表彰大會(huì)。

13、更新校級(jí)“龍卡榜”。

14、開展“最美辦公室”和“最美教室”第二輪評(píng)選

五月份：

1、做好六年級(jí)復(fù)習(xí)研討、語文經(jīng)典誦讀比賽、數(shù)學(xué)口算比賽、英語單詞拼寫比賽等活動(dòng)。

2、舉辦全?！案卸骱椭C”德育主題活動(dòng)，開展征文、演講等系列活動(dòng)，學(xué)校和班級(jí)做好總結(jié)表彰和宣傳工作。

3、開展第二屆“七彩童年 放飛夢想”校園文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目匯演，做好“六一”兒童節(jié)的慶祝工作。

4、開展防溺水專項(xiàng)安全教育活動(dòng)（印發(fā)《致家長的一封信》）

5、舉辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)（在操場修建好的前提下）

6、舉行畢業(yè)班誓師大會(huì)

7、舉行畢業(yè)班第三次月考，舉辦畢業(yè)班教師座談會(huì)，修訂畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考方案

8、更新校級(jí)“龍卡榜”

9、對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行考評(píng)。

8、開展第二學(xué)月龍卡榜評(píng)選公布活動(dòng)

9、開展各種文藝社團(tuán)活動(dòng)?；I備六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)，組織第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)節(jié)目匯演。

10、開展“最美辦公室”和“最美教室”第三輪評(píng)選

六月份：

1、做好期末復(fù)習(xí)和期末質(zhì)量檢測工作。

2、開展全?！鞍踩婇L鳴”主題教育，舉行“思安全、找不足、寫反思”征文評(píng)比活動(dòng)，開展以“關(guān)注安全，珍愛生命”為主題的演講比賽活動(dòng)，落實(shí)“安全班級(jí)”、“模范學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，做好總結(jié)表彰和宣傳工作。

3.抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)、思想教育及考試工作。

4.評(píng)選確定本期“最美辦公室”、“美麗辦公室”、“最美教室”、“美麗教室”名單，并公示，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5.開展禁毒教育活動(dòng)。

6、制訂暑期教師培訓(xùn)方案。7.放假前師生安全教育

8、總結(jié)“競卡爭星”活動(dòng)，評(píng)出學(xué)年內(nèi)星級(jí)最高的50名學(xué)生，予以表彰。

七月份：

1.學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理登記、學(xué)籍整理，各儀器、資料等歸檔。2.期末工作總結(jié)，完成各項(xiàng)資料上報(bào)。3.做好教職工績效考核及發(fā)放工作 4.暑假值班安排，安全護(hù)校工作。

5、暑期校園管理，花木澆水、除草、修剪，衛(wèi)生管理等

八月份

1.配合教體局做2017年九小招教工作。

2.組織全體教師集中培訓(xùn)一個(gè)星期，舉辦第二屆師德演講比賽。3.組織下期學(xué)生報(bào)名工作。4.做好開學(xué)前的物質(zhì)準(zhǔn)備工作。

九月份

1、德育活動(dòng)主題“規(guī)范守紀(jì)”月，通過學(xué)習(xí)守則和規(guī)范、征文、演講、評(píng)選先進(jìn)班和個(gè)人，把活動(dòng)推向深入。

2、慶祝教師節(jié)活動(dòng)。

3、全校階段性衛(wèi)生整治活動(dòng)。

4、龍卡榜第一期。

十月份

1、開展愛國樂學(xué)主題德育活動(dòng)，舉辦系列活動(dòng)。

2、舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

3、感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)

4、漢字聽寫大賽

十一月份

1、組織中段考試

2、開展“安全誠信”主題系列活動(dòng)

3、最美教室、最美辦公室第三輪評(píng)選

4、召開全校學(xué)生家長會(huì)

十二月份

1.開展“拼搏進(jìn)取”月系列主題活動(dòng)（詳見有效德育活動(dòng)一覽表）。

2.總結(jié)表彰“競卡爭星”優(yōu)秀學(xué)生 3.最美教室、辦公室第四輪評(píng)選 4.舉行畢業(yè)班第四次月考。

元月份

1、組織期末統(tǒng)考

2、總結(jié)表彰最美班級(jí)、最美辦公室

3、計(jì)算班級(jí)量化、教師綜合量化，評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

4、關(guān)愛留守兒童，愛心聯(lián)歡會(huì)

5、進(jìn)行社團(tuán)考評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀社團(tuán)。