第一篇：不要為壞習(xí)慣找借口

不要為壞習(xí)慣找借口

老師們，同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是《不要為壞習(xí)慣找借口》。

走在校園或班級，常常會看到同學(xué)隨意丟棄的果皮、紙屑、食品袋之類；雪白的墻壁上，也常會看到同學(xué)蹬上的幾個腳印或彩繪涂鴉；校園綠化帶里，可以看到被同學(xué)被踩出的“小路”……這些同學(xué)為什么會這樣做呢？你如果問他，他一定會說，看到別人這樣做，所以我也這樣了，你說我一個人干嗎？

同學(xué)們?yōu)槭裁匆獮樽约旱倪^錯找借口辯解呢？《讓惡在你面前止步》一文中講述的故事和上文所說的有些相似。故事是這樣的：有一回，我去朋友家做客，按照他給的地址，我比較順利地到達(dá)了目的地，然而，我卻遲遲不敢摁門鈴，為什么？因為他家門口堆著好幾袋垃圾，在我的印象中，他是一個很有公德心的人，不至于垃圾都不倒吧？可事實證明，那的確是他家。當(dāng)我以此向他興師問罪時，他很無奈地告訴我：“剛搬到這棟樓時，我每天都會把垃圾送到指定的地點，但是我看到很多人都把垃圾放在門口，天才日久，我也就習(xí)慣了?！?/p>

生活中，我們都會在不經(jīng)意間接受來自環(huán)境的一些潛移默化的影響，從而不知不覺使自己的品行發(fā)生變化。誠然環(huán)境對人有重要影響，但個體自身的因素還是最關(guān)鍵的。如果說你周圍的人也算是一種環(huán)境的話，那么你有兩種環(huán)境可以選擇：一是向品行和習(xí)慣好的人學(xué)習(xí)，一是向品行和習(xí)慣差的人“看齊”。某些同學(xué)為什么不向品行和習(xí)慣好的人學(xué)習(xí)和看齊呢？社會上也有守法公民和違法犯罪分子兩種人，我們大多數(shù)人還不是對那些違法犯罪分子采取了唾棄的態(tài)度嗎？

所以，我覺得個人的行為習(xí)慣主要還是由自身決定的。某些行為習(xí)慣不良的人，也懂得什么事該做，什么事不該做，但最終還是選擇了不該做的事。究其原因，有的是貪圖便利，怕麻煩；有的是貪圖享受，怕吃苦；有的是貪圖安逸，怕辛苦。這是一直不堅定的表現(xiàn)，也是對他人和自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

誠然，靠一個人的能力確實難以改變環(huán)境，但因此而“同流合污”，對自己有何益呢？如果我們每個人都認(rèn)為自己既然不能改變環(huán)境，于是也隨波逐流，那我們的社會風(fēng)氣會怎樣？我們的生存環(huán)境會怎樣？這種后果可想而知。所以，我們只有從自己做起，用自己的善來感化周圍的人，那么，生活中的善會越積越多，我們的社會才有希望。

惡劣的環(huán)境也許一世難以改變，但并非永遠(yuǎn)不能改變?！爸灰覀兠總€人都有善惡之分，堅守著那一份善念，勇敢地將惡擋住，那么，惡就會讓道于善，我們的堅持就有了更深遠(yuǎn)的意義?！睆淖约鹤銎鸢?，從愛護(hù)你班級和校園環(huán)境做起，從幫助你身邊的人做一件好事開始，那么將會有越來越多的人被你感化，你周圍的環(huán)境將開滿鮮花，清香四溢，我們的生活將會更加幸福甜蜜。

我們可能成不了偉人，但千萬不能成為一個庸人，更不能成為一個惡人。請謹(jǐn)記：千萬不要為自己的壞習(xí)慣找借口。

第二篇：不要為壞習(xí)慣找借口

不要為壞習(xí)慣找借口

走在校園或班級，常常會看到同學(xué)隨意丟棄的果皮、紙屑、食品袋之類；雪白的墻壁上，也常會看到同學(xué)蹬上的幾個腳印或彩繪涂鴉；校園綠化帶里，可以看到被同學(xué)被踩出的“小路”??這些同學(xué)為什么會這樣做呢？你如果問他，他一定會說，看到別人這樣做，所以我也這樣了，你說我一個人干嗎？

生活中，我們都會在不經(jīng)意間接受來自環(huán)境的一些潛移默化的影響，從而不知不覺使自己的品行發(fā)生變化。誠然環(huán)境對人有重要影響，但個體自身的因素還是最關(guān)鍵的。如果說你周圍的人也算是一種環(huán)境的話，那么你有兩種環(huán)境可以選擇：一是向品行和習(xí)慣好的人學(xué)習(xí)，一是向品行和習(xí)慣差的人“看齊”。某些同學(xué)為什么不向品行和習(xí)慣好的人學(xué)習(xí)和看齊呢？社會上也有守法公民和違法犯罪分子兩種人，我們大多數(shù)人還不是對那些違法犯罪分子采取了唾棄的態(tài)度嗎？

所以，我覺得個人的行為習(xí)慣主要還是由自身決定的。某些行為習(xí)慣不良的人，也懂得什么事該做，什么事不該做，但最終還是選擇了不該做的事。究其原因，有的是貪圖便利，怕麻煩；有的是貪圖享受，怕吃苦；有的是貪圖安逸，怕辛苦。這是一直不堅定的表現(xiàn)，也是對他人和自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

誠然，靠一個人的能力確實難以改變環(huán)境，但因此而“同流合污”，對自己有何益呢？如果我們每個人都認(rèn)為自己既然不能改變環(huán)境，于是也隨波逐流，那我們的社會風(fēng)氣會怎樣？我們的生存環(huán)境會怎樣？這種后果可想而知。所以，我們只有從自己做起，用自己的善來感化周圍的人，那么，生活中的善會越積越多，我們的社會才有希望。

惡劣的環(huán)境也許一世難以改變，但并非永遠(yuǎn)不能改變?！爸灰覀兠總€人都有善惡之分，堅守著那一份善念，勇敢地將惡擋住，那么，惡就會讓道于善，我們的堅持就有了更深遠(yuǎn)的意義。”從自己做起吧，從愛護(hù)你班級和校園環(huán)境做起，從幫助你身邊的人做一件好事開始，那么將會有越來越多的人被你感化，你周圍的環(huán)境將開滿鮮花，清香四溢，我們的生活將會更加幸福甜蜜。

我們可能成不了偉人，但千萬不能成為一個庸人，更不能成為一個惡人。請謹(jǐn)記：千萬不要為自己的壞習(xí)慣找借口。

第三篇：不要為自己的壞習(xí)慣找借口

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不要為自己的壞習(xí)慣找借口

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

今天我講的話題是《不要為自己的壞習(xí)慣找借口》。走在校園或班級，常常會看到同學(xué)隨意丟棄的果皮、紙屑、食品袋之類；雪白的墻壁上，也常會看到同學(xué)蹬上的幾個腳印或彩繪涂鴉；校園綠化帶里，可以看到被同學(xué)踩出的“小路”；校園內(nèi)隨時會聽到臟話、流話等不文明的言語；走廊上、樓梯間時常看到幾個同學(xué)在追逐打鬧；學(xué)校食堂里隨時有同學(xué)不講秩序插隊、亂倒剩菜剩飯；寢室里，熄燈鐘想了很久，還有部分同學(xué)在高聲講話，沒有按時就寢等等。產(chǎn)生了這些不良的習(xí)慣，你如果問他，他一定會說，看到別人這樣做，所以我也就這樣了，你說我一個人干嗎？

同學(xué)們?yōu)槭裁匆獮樽约旱倪^錯找借口辯解呢？生活中，我們都會在不經(jīng)意間接受來自環(huán)境的一些潛移默化的影響，從而不知不覺使自己的品行發(fā)生變化。誠然環(huán)境對人有重要影響，但個體自身的因素還是最關(guān)鍵的。如果說你周圍的人也算是一種環(huán)境的話，那么你有兩種環(huán)境可以選擇：一是向品行和習(xí)慣好的人學(xué)習(xí)，一是向品行和習(xí)慣差的人“看齊”。我們?yōu)槭裁床幌蚱沸泻土?xí)慣好的人學(xué)習(xí)和看齊呢？社會上也有守法公民和違法犯罪分子兩種人，我們大多數(shù)人還不是對那些違法犯罪分子采取了唾棄的態(tài)度嗎？

所以，我覺得個人的行為習(xí)慣主要還是由自身決定的。某些行為

習(xí)慣不良的人，也懂得什么事該做，什么事不該做，但最終還是選擇了不該做的事。究其原因，有的是貪圖便利，怕麻煩；有的是貪圖享受，怕吃苦；有的是貪圖安逸，怕辛苦。這是意志不堅定的表現(xiàn)，也是對他人和自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

誠然，惡劣的環(huán)境也許一時難以改變，但并非永遠(yuǎn)不能改變?！爸灰覀兠總€人都有善惡之分，堅守著那一份善念，勇敢地將惡擋住，那么，惡就會讓道于善，我們的堅持就有了更深遠(yuǎn)的意義。”從自己做起吧，從愛護(hù)你班級和校園環(huán)境做起，從幫助你身邊的人做一件好事開始，那么將會有越來越多的人被你感化，你周圍的環(huán)境將開滿鮮花，清香四溢，我們的生活將會變得更加幸福甜蜜。

我們可能成不了偉人，但千萬不能成為一個庸人，更不能成為一個惡人。請謹(jǐn)記：千萬不要為自己的壞習(xí)慣找借口。

2015年09月14日

第四篇：不要為失敗找借口

為失敗總結(jié)不找借口

讀過不為失敗找借口這本書后，感受到：有誰一生下來就會很多東西呢？還不是自己后天性學(xué)習(xí)所得，既然這樣，別人能夠得到我們?yōu)槭裁淳偷貌坏侥?？原因很簡單，別人在這個方面下了苦功夫，而我們呢？什么都沒有。俗話說的好：“一份耕云一份收獲”，“種瓜得瓜，種豆得豆”。我不會，我不懂，我不行，就是因為我沒有努力的為自己而耕種。有很多事情，別人能做好，在看別人做的時候感覺是挺簡單的，可是一到自己去做的時候總做覺得好難好難，當(dāng)困難達(dá)到一定的程度時，我們中的很多人都會做出自已認(rèn)為正確的錯誤選擇——放棄。在我們把某件事情放棄之后，如果有人問：“你某件事情做的怎么樣了”的時候，我們總會找這樣或那樣的借口，因為只有這樣我們才會感到好受一些。心里好像沒那么沉重，其實這樣的做法和想法本身就是錯誤的，因為我們自己都知道那樣做是錯誤的，可是自己還是那樣做了，為了給自己心靈上的安慰，所以就找這樣或那樣的借口來說服自己，好讓自己在心靈的表面認(rèn)為我這樣做是“對的”。

失敗之后我們應(yīng)該好好總結(jié)。然而，許多人把寶貴的時間和精力放在如何尋找一個合適的借口上，而忘記了自己的職責(zé)。認(rèn)為找到借口，就仿佛在冰山寒雪中找到了一張溫暖的大床，可以驅(qū)趕嚴(yán)寒，得到暫時的溫暖。殊不知，這樣的借口使多少成功化為泡影；殊不知，這樣的借口又吞噬了多少機遇，將希望無形掩埋。相反，如果在遇到問題時不去尋找借口，生活將會是另外一番景象。

不找借口，生活中你可以與熱情為伴，走向成功，也可以抓住希

望的翅膀，繼續(xù)飛翔。

不找借口，遇到困難時就不會挖空心思，編織花言巧語為自己開脫，就會義無反顧、積極主動地去面對。那樣，我們將永遠(yuǎn)充滿熱情，也就會離成功越來越近。

不找借口，你就比別人多了思考的時間。利用這個時間，你可以去熟悉你的工作，改正過去的錯誤，設(shè)想你的未來。利用這些時間，你可以去養(yǎng)精蓄銳，蓄勢待發(fā)。

不找借口，意味著你比別人多了一份成功的機會，意味著你可以全力以赴地做事，沒有私心雜念。

不找借口，意味著你可以更好地挖掘自身的潛力，做別人不能做的事情。

不找借口，意味著你的生活從此沒有對抗，只有一個目標(biāo)，簡單明了。

不找借口，意味著你是一個成功的人，一個負(fù)責(zé)任的人。

不找借口，看似沒有后路可退，看似缺乏人情味，但它卻可以激發(fā)一個人最大的潛能。無論你是誰，在生活中，無須找尋任何借口，失敗也罷，做錯也罷，讓借口沉默，就能與成功結(jié)緣。

生活中，每一個人都盼望取得成功，但并非每個人又都能如愿以償。在困難重重時、在浮躁不按時、在失意彷徨時、在消極等待時，請不要猶豫，建議你讀一讀《不要為失敗找借口》這本書，重新感悟和審視自己，明確目標(biāo)，拒絕借口，獲取成功。

第五篇：不要為自己找借口

不要為自己找借口

做任何事都不要放棄，也不要為自己找借口。

在我們這個現(xiàn)實生活中，總是有不少人為自己做錯事或犯下的錯找各種各樣的理由和借口，就是不能也不敢真誠、坦然的去面對，如果大家都不為自己找借口的話，那社會就會更美好的發(fā)展。但這樣坦誠的人越來越少，隨著時間的流逝，就自動的形成了“為自己找借口”的局面，都以借口來掩飾自己的失誤，推卸自己的責(zé)任。

在這里，借口變成了擋箭牌，想借此來獲取別人的諒解。殊不知，這樣做，只是短暫的讓自己逃過了批評或責(zé)罰，內(nèi)心覺得暫時好過一些。但是長期這樣下去，壞習(xí)慣和惰性也就養(yǎng)成了，還固定了下來，以后對什么都無所謂了。沒有過錯，也不做事；沒有上進(jìn)心，也不沒努力；沒有責(zé)任心，也不敢承擔(dān)責(zé)任；長此下去，這種人也基本沒用了，廢了。

沒有人與生俱來就是完人，這要看自己用何種態(tài)度來看待自身存在的問題。如果你能保持一顆積極的、絕不輕易放棄的心態(tài)，那人生無需要借口，做錯了事就應(yīng)該主動承認(rèn)錯誤，把責(zé)任勇敢的擔(dān)當(dāng)起來，接受任何處罰，之后吸取教訓(xùn)一一改正。要知道，借口再漂亮對事情的本身并沒有絲毫的用處，只是滋長了我們的不少惡習(xí)。我們要有所長進(jìn)，有所成就，就必須拒絕種種借口。我們應(yīng)該少找借口，學(xué)會誠實，勇敢于承擔(dān)。真誠的面對生活，面對人生。