第一篇：黨員思想狀況調(diào)查報(bào)告

關(guān)于支部黨員思想 狀況的調(diào)查報(bào)告

4月26日下午和28日上午支部分別召開了黨員座談會(huì)和支委會(huì)，對(duì)本支部黨員的基本情況特別是理想信念、宗旨意識(shí)、組織紀(jì)律、思想和工作作風(fēng)、履行職責(zé)等五個(gè)方面逐一進(jìn)行了調(diào)查和分析，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

一、黨員思想狀況總體估價(jià)：

在座談和調(diào)查分析中，我們感到在局黨委和機(jī)關(guān)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，支部始終把用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝全體黨員的頭腦擺在首位，認(rèn)真貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，大力加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，并取得明顯成效。黨員隊(duì)伍總體上是好的，不斷進(jìn)步的，在各項(xiàng)工作中發(fā)揮了先鋒模范作用。具體講：

一是能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，思想政治素質(zhì)較高。能堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，推動(dòng)工作，認(rèn)真落實(shí)黨的基本理論、基本路線、基本方針，具有堅(jiān)定的理想信念。在重大政治原則問題上，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。

二是自覺堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、創(chuàng)新是根本保證的思想。大家能夠站在推動(dòng)各項(xiàng)工作的前列，解放思想，艱苦奮 1 斗，吃苦在前，開拓進(jìn)取，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭作用。從而有力地增強(qiáng)了基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三是自覺實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，密切黨與群眾的聯(lián)系，自覺抵制各種腐朽思想文化和錯(cuò)誤思潮的影響和侵蝕，自覺把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益作為想問題、做決策、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。積極為群眾辦實(shí)事、辦好事，密切黨群干群關(guān)系，調(diào)動(dòng)群眾積極性，為機(jī)關(guān)事業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

四是組織觀念較強(qiáng)，自覺遵守黨的紀(jì)律，能夠按照黨的紀(jì)律約束和規(guī)范自己的行為，積極參加黨組織活動(dòng)，完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。盡職盡責(zé)，各自履行好職責(zé)，使總體工作穩(wěn)步向前推進(jìn)。

一、黨員思想狀況中存在的問題：

通過座談我們感到，黨員隊(duì)伍總體是好的，思想狀況是穩(wěn)定的。但是嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定和“三個(gè)代表”重要思想的要求來衡量，在理想信念、宗旨意識(shí)、組織紀(jì)律、思想理念、工作作風(fēng)和履行職責(zé)等五個(gè)方面還存在一些問題，需要我們下力量加以解決和改進(jìn)，主要表現(xiàn)在：

一是理想信念方面需進(jìn)一步堅(jiān)定。日常表現(xiàn)就是忽視政治理論學(xué)習(xí)，由于客觀原因造成對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)不深，學(xué)得不全面。特別是新黨員，黨的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)不 夠過硬，有時(shí)給工作帶來影響。

二是宗旨觀念方面需進(jìn)一步加強(qiáng)。特別要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和為人民服務(wù)的精神，提高服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步做好服務(wù)工作。

三是組織紀(jì)律方面需進(jìn)一步強(qiáng)化。由于各個(gè)業(yè)務(wù)部門都有一定的審核權(quán)，每位黨員都負(fù)有一定責(zé)任，有一定的權(quán)力，所以部門要進(jìn)一步建立健全有關(guān)規(guī)章制度，黨員更要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法規(guī)政策，加強(qiáng)廉政建設(shè)。同時(shí)在執(zhí)行政策制度時(shí)要堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)于律己。

四是思想理念和工作作風(fēng)方面需進(jìn)一步增強(qiáng)。作為每位黨員，由于都在某個(gè)崗位上獨(dú)擋一面，就需要進(jìn)一步增強(qiáng)開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，堅(jiān)持面對(duì)新形勢(shì)，研究新思路。管理上要更具有科學(xué)性、合理性，要有新招法、新措施，要進(jìn)一步以人為本，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，推動(dòng)各項(xiàng)工作向前發(fā)展。

五是履行職責(zé)方面需進(jìn)一步高效。由于人員較少，工作壓力較大，在履職期間有時(shí)工作中出現(xiàn)小的疏忽。面臨新形勢(shì)，需不斷提高工作的深度、廣度、細(xì)致度，不斷提高工作效率，講究工作方法，調(diào)動(dòng)積極性，充分發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的帶頭作用和先鋒模范作用。

二、分析存在問題的原因：

黨員中需努力和進(jìn)一步提高的方面是存在的，分析原因也是多方面的，既有黨員自身的問題，也有黨組織的責(zé)任，也有社會(huì)環(huán)境的影響。從黨員自身原因看，主要是存在“兩個(gè)放松”： 一是放松了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)關(guān)系處理得不好，與日常繁雜工作關(guān)系處理得不好，需進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二是放松了主觀世界的不斷改造和黨性鍛煉及修養(yǎng)的不斷提高，隨著工作的日趨復(fù)雜，需進(jìn)一步增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神和為人民服務(wù)意識(shí)。

從黨組織方面看，存在“兩個(gè)不適應(yīng)”：

一是思想認(rèn)識(shí)方面，面臨新形勢(shì)、新變化、黨員教育管理的新要求和黨員隊(duì)伍思想的新情況、新問題，思想準(zhǔn)備不足，需進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，解放思想，加大分析研究力度。

二是工作的方式方法不適應(yīng)新的情況，教育、管理形式單一，對(duì)黨員的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)不夠，需進(jìn)一步增強(qiáng)工作活力，提高實(shí)際效果。

從社會(huì)環(huán)境方面看，存在“兩個(gè)沖擊”：

一是社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)生活的巨大變化，尤其是社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、利益分配等方式多樣化，沖擊黨員思想觀念，造成黨員的思想波動(dòng)。

二是黨和國(guó)家前進(jìn)中存在的問題，沖擊黨員對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止，住房、看病、孩子上學(xué)等等問題，影響了黨員作用的發(fā)揮。

總之，通過座談?wù){(diào)研，我們分析了以上情況和問題，決 定進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入開展思想教育，有針對(duì)性地解決突出問題，找準(zhǔn)差距，不斷整改，使教育活動(dòng)和日常工作統(tǒng)籌兼顧，做到兩不誤，達(dá)到兩促進(jìn)。

第二篇：大學(xué)生黨員思想狀況調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生黨員思想狀況調(diào)查報(bào)告

這次調(diào)查報(bào)告以不記名調(diào)查為主共發(fā)出問卷36份，收回問卷32份，回收率88.8%。在接受問卷調(diào)查的32名大學(xué)生黨員中，男性14人，女性18人；其中大三黨員15人，大四黨員17人。問卷調(diào)查主要圍繞基本情況、理論素養(yǎng)與個(gè)人信仰、行為取向和價(jià)值取向、黨的組織建設(shè)、個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度各方面的工作等五個(gè)方面展開。在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，召開了兩個(gè)座談會(huì)，一個(gè)是大學(xué)生黨員座談會(huì)，聽取了他們對(duì)我院的黨建工作和人才隊(duì)伍建設(shè)等方面的意見和建議；另一個(gè)是黨支部書記座談會(huì)，聽取了這些同志對(duì)大學(xué)生黨員的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面的評(píng)價(jià)?，F(xiàn)將主要情況報(bào)告如下：

一、大學(xué)生黨員政治思想狀況的主流方面

大學(xué)生黨員政治思想狀況的總體表現(xiàn)為：心理趨于成熟，人心比較穩(wěn)定，心態(tài)基本平衡，主流是積極、健康、向上的。具體表現(xiàn)在：

（一）政治理論觀點(diǎn)基本正確，對(duì)黨和國(guó)家的大政方針政策高度認(rèn)同。調(diào)查表明，對(duì)黨的指導(dǎo)思想、國(guó)家根本的政治、經(jīng)濟(jì)制度，對(duì)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想等重大問題，大學(xué)生黨員認(rèn)識(shí)是正確的。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的態(tài)度是積極的，對(duì)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)集體充滿信心。通過學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，黨員們對(duì)確立和鞏固建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和信念成效顯著。95%以上的同志認(rèn)識(shí)到“馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想是一脈相承的科學(xué)體系”，贊同“‘三個(gè)代表’寫入憲法是馬克思主義理論中國(guó)化進(jìn)程中的一個(gè)重要里程碑”、“多黨制不適合中國(guó)國(guó)情”。調(diào)查還顯示，多數(shù)同志讀過《共產(chǎn)黨宣言》、《改造我們的學(xué)習(xí)》、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》、《怎樣做一個(gè)共產(chǎn)黨員》等著作，對(duì)支部組織的政治理論學(xué)習(xí)也積極參加。這說明絕大多數(shù)大學(xué)生黨員比較注重理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，也具備了一定的理論素養(yǎng)和一定的理論水平。

（二）政治鑒別力較強(qiáng)，對(duì)政治、社會(huì)問題的分析趨于冷靜和理性。在問及學(xué)習(xí)鄧小平理論對(duì)自己的作用的時(shí)候，60%的黨員認(rèn)為可以幫他們更好的理解國(guó)家改革開放政策，20%的認(rèn)為對(duì)自己的人生起指導(dǎo)作用，20%的人認(rèn)為可以幫他們對(duì)周圍的事物作出更正確的判斷。在問及最厭惡的社會(huì)現(xiàn)象是什么時(shí)，大部分人認(rèn)為是腐敗現(xiàn)象。而且對(duì)存在問題的解決充滿信心。95%的人認(rèn)為作為黨員是

他們的驕傲。另外，99.5%的黨員認(rèn)為當(dāng)他們遇見違法犯罪行為時(shí)他們會(huì)挺身而出，堅(jiān)決制止。由此可以看出，大學(xué)生黨員對(duì)政治問題、重大政治事件的看法能站在國(guó)家大局的制高點(diǎn)上，既能認(rèn)識(shí)到社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，也能發(fā)現(xiàn)存在的不足和問題，很少有非此即彼的簡(jiǎn)單判斷，這也充分體現(xiàn)了大學(xué)生黨員認(rèn)識(shí)的成熟和善于用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)政治、社會(huì)問題的理性態(tài)度。

（三）政治視野比較開闊，政治評(píng)價(jià)較為積極。調(diào)查顯示，97.8%的同志認(rèn)同“在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期都要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”、“建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明不得以犧牲精神文明為代價(jià)”；98%的同志認(rèn)定黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體“務(wù)實(shí)、愛民，有切實(shí)可行的施政綱領(lǐng)，值得人民的信賴”。這也表明，大學(xué)生黨員已跳出傳統(tǒng)視野，能在更廣闊的背景下看待政治問題，他們?cè)趯?shí)踐中已進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黨的路線方針政策的正確性，感受到了祖國(guó)的發(fā)展與進(jìn)步，對(duì)中國(guó)改革和發(fā)展的前途充滿信心，其政治態(tài)度的主流與“三個(gè)代表”的契合程度是很高的。

（四）具有積極的人生理念，行為上追求卓越。關(guān)于 “您工作的動(dòng)力來源”，87%的同志選擇“報(bào)效祖國(guó)”，91%的同志選擇 “謀求自己美好生活”，81%的同志為“報(bào)答父母養(yǎng)育之恩”，62%的同志為 “出人頭地”。對(duì)“您認(rèn)為對(duì)您工作積極性影響最大的是”這個(gè)問題，按選擇的多少依次為“激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制”、“領(lǐng)導(dǎo)重視與否”、“工作環(huán)境好壞”，有3名同志選擇“待遇的高低”。在價(jià)值取向上，56%的同志認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值主要取決于“對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小”，44%的人認(rèn)為取決于“對(duì)崇高理想的追求”。在行為取向方面，90%以上的同志覺得自己在日常工作和生活中，“講究職業(yè)道德，行為舉止有人格尊嚴(yán)”，20%的同志肯定自己“盡可能地不做違法的事情”。71.3%的同志為自己是一名黨員感到“光榮，并愿意讓別人知道”。從上述問題的回答看，我們認(rèn)為這是大學(xué)生黨員在行為上追求卓越的一種心理表現(xiàn)，他們的人生理念是求實(shí)進(jìn)取和積極向上的。借用古書畫部黨支部書記金運(yùn)昌同志的話說，“他們都有一棵向上的心?！?/p>

（五）追求進(jìn)取務(wù)實(shí)和協(xié)調(diào)并重的價(jià)值選擇，欣賞魚和熊掌兼得的責(zé)任意識(shí)。在問及“當(dāng)您遇到違法犯罪行為的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)”，47%的同志選擇“挺身而出，堅(jiān)決制止”，而53%的同志選擇“雖然想出面制止，但害怕給自己帶來不必要的麻煩和傷害”。74.6%的同志認(rèn)為“黨員應(yīng)以‘胸懷祖國(guó)，服務(wù)人民’為座右銘”，98%的同志認(rèn)為“合法索取與積極奉獻(xiàn)應(yīng)該統(tǒng)一起來”，46%的同志認(rèn)為“個(gè)人利益得不到滿足的情況下所實(shí)現(xiàn)的社會(huì)整體利益，是不能長(zhǎng)久的?！边@些選擇看似矛盾，但卻明顯地表明，在價(jià)值取向多元化的今天，傳統(tǒng)的價(jià)值觀念受到挑戰(zhàn)，過去那種舍個(gè)人為集體的單向選擇在我們的青年黨員中間也難成共識(shí)。既要顧全大家，也要快樂自己；既要國(guó)家安全，又要個(gè)人幸福的并存選擇，已成為大家樂意接受的價(jià)值取向。

二、大學(xué)生黨員政治思想上存在的主要問題

通過調(diào)查，我們欣喜地看到了大學(xué)生黨員政治思想的主流一面，但也有一些思想傾向需引起重視。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一是有些同志的政治意識(shí)有所淡化。在問及大學(xué)生不加入中國(guó)共產(chǎn)黨的原因的時(shí)候，部分同學(xué)認(rèn)為受約束，不自由。還有部分人認(rèn)為和個(gè)人成才沒有直接關(guān)系。二是部分同志對(duì)深化改革和發(fā)展中出現(xiàn)的一些問題認(rèn)識(shí)模糊。很多的同志認(rèn)為黨內(nèi)存在的腐敗 “十分嚴(yán)重，已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，很難根除”這表示他們對(duì)當(dāng)沒有充分的信心；有1名同志甚至認(rèn)為“只能實(shí)現(xiàn)多黨制，才能根除腐敗”。另外，還有2名同志表示目前的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體“雖有一個(gè)切實(shí)可行的施政理念，但是執(zhí)政不力”。三是有些黨員的價(jià)值觀念出現(xiàn)了偏差。涉及到工作動(dòng)力的來源的時(shí)候，只有部分同志認(rèn)為是報(bào)效祖國(guó)。由此可見，有的黨員同志已把自己混同于一般的群眾，淡忘了黨的全心全意為人民服務(wù)，報(bào)效祖國(guó)的宗旨。

出現(xiàn)以上問題的主要原因，從主觀上分析，這些大學(xué)生黨員成長(zhǎng)在改革開放時(shí)期，沒有經(jīng)過艱苦環(huán)境的鍛煉；學(xué)歷層次高，但黨齡短、馬列主義理論功底較淺，缺乏對(duì)黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的深入了解，缺乏嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，抵御市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響、抵制國(guó)內(nèi)外腐朽思想文化侵蝕的能力不強(qiáng)。從客觀上講，社會(huì)意識(shí)多樣化及其思想觀念日趨多元的消極影響，使一些黨員精神世界發(fā)生了不良變化，價(jià)值取向偏離了黨的宗旨和奮斗目標(biāo)；有的支部對(duì)黨員的管理教育工作沒跟上，工作中交任務(wù)多，思想教育不夠；強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作多，思想上幫帶少，致使有的同志淡化了黨員意識(shí)和黨性觀念。

三、對(duì)策與建議

（一）著力強(qiáng)化黨員的理想信念，保持共產(chǎn)黨員的政治本色。隨著社會(huì)意識(shí)多樣化，人們的思想活動(dòng)的獨(dú)立性、多樣性、選擇性、差異性日益增強(qiáng)，不可避免地影響和沖擊著黨員尤其是青年黨員的政治思想和價(jià)值觀念。只有加強(qiáng)對(duì)黨員的理想信念教育，才能培元固本，增強(qiáng)內(nèi)功和免疫力。一要強(qiáng)化理想信念教育。嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、“黨員活動(dòng)日”等制度，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，中國(guó)革命、建設(shè)和改革歷史教育和國(guó)情教育，引導(dǎo)黨員正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn)，在科學(xué)比較、深刻思考中做出正確選擇，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念、對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)黨和政府的信任、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心。二要加強(qiáng)黨員意識(shí)教育。經(jīng)常開展黨的任務(wù)和黨員義務(wù)教育，通過重溫入黨誓詞、過政治生日等活動(dòng)，探索頒發(fā)黨員證、佩戴黨徽、掛黨員警示牌等形式，不斷強(qiáng)化黨員的身份意識(shí)。三要改進(jìn)教育方法，增強(qiáng)有效性?？蓢L試在《故宮人》上開辟黨建專欄，組織收看黨員電教片、舉辦專題培訓(xùn)、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家授課等形式，以及組織讀書演講、知識(shí)競(jìng)賽、到先進(jìn)單位參觀，讓優(yōu)秀黨員外出考察、掛職鍛煉、崗位輪換等，多管齊下，多層次、多方位、多渠道地提供學(xué)習(xí)教育的立體平臺(tái)，增加學(xué)習(xí)教育的時(shí)代感、新鮮感。通過行之有效的形式、扎扎扎實(shí)實(shí)的工作，以及持之以恒的努力，推動(dòng)廣大黨員自覺做到理想信念堅(jiān)于群眾、思想覺悟高于群眾、能力素質(zhì)強(qiáng)于群眾，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色，永遠(yuǎn)站在時(shí)代前列。

（二）進(jìn)一步架構(gòu)人才建設(shè)的高地和干事業(yè)的平臺(tái)，增強(qiáng)大學(xué)生黨員的光榮感和歸屬感。這次調(diào)查中，無論是問卷反映，還是座談會(huì)上，大家對(duì)院領(lǐng)導(dǎo)重視和使用人才都表示滿意，對(duì)我院深厚的文化底蘊(yùn)、比較穩(wěn)定的福利待遇、比較健全的保障制度、比較和諧的內(nèi)部環(huán)境等吸引人才的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，給予了積極的評(píng)價(jià)。同時(shí)，他們反映，大學(xué)生到我院工作后，也有一個(gè)適應(yīng)期，有一個(gè)從高學(xué)歷到高能力的成長(zhǎng)成熟的過程。在這個(gè)過程中，他們也面臨著考驗(yàn)：一方面是要鞏固知識(shí)基礎(chǔ)和拓展知識(shí)面，一方面要學(xué)習(xí)新知識(shí)面與掌握新技能，這兩個(gè)方面如果結(jié)合得好，就能很快地成長(zhǎng)成熟起來。反之，這個(gè)過程就可能會(huì)很痛苦，甚至于會(huì)讓一些同志的意志消沉起來。為此，我們建議：第一，抓住他們的“保質(zhì)期”跨躍式使用。作為知識(shí)載體的大學(xué)畢業(yè)生，也有個(gè)“保質(zhì)期”、“黃金期”的問題，今天是可用之才，明天就可能貶值。在問及“您感覺自身價(jià)值在工作中能得到體現(xiàn)嗎”這個(gè)問題時(shí)，回答“得到充分體現(xiàn)”的占15%，“基本得到體現(xiàn)的”占75%，“體現(xiàn)得較少”的占6.2%，僅有1名同志回答“得不到體現(xiàn)”。雖然如此，座談會(huì)上，大學(xué)生黨員還是在這方面表現(xiàn)了一種渴望之情，希望不要因?yàn)橘Y歷欠缺而在使用上進(jìn)行限制，而要依據(jù)他們的能力素質(zhì)確定其工作崗位，使之才盡其位，人盡其才。第二，挖掘他們的潛能預(yù)見式使用。人才資源的釋放有一個(gè)過程，一些人由于某種原因可能短時(shí)間內(nèi)無法做出突出成績(jī)，剛參加工作不久的大學(xué)畢業(yè)生更是如此。因此，對(duì)他們要有足夠的信心，把對(duì)他們的使用和培養(yǎng)納入人才梯隊(duì)建設(shè)的軌道，把使用他們的外在資源與潛在資源結(jié)合起來。如對(duì)那些經(jīng)過考核論證，的確具有潛質(zhì)的大學(xué)生，可以先放在過渡性的崗位上進(jìn)行鍛煉。第三，發(fā)揮他們的能動(dòng)性放權(quán)式使用。這次問卷調(diào)查顯示，98%以上的同志認(rèn)為“故宮學(xué)”的提出，“為院里的綜合發(fā)展和科研指明了方向”。順應(yīng)之，可以探索成立故宮學(xué)研究中心或研究院，充分吸納真才實(shí)學(xué)，最大限度地整合人才資源，并通過建立首席專家制、課題負(fù)責(zé)制等形式，將一定范圍的用人權(quán)、財(cái)權(quán)交給首席專家或課題負(fù)責(zé)人，形成一個(gè)以高層次人才為核心、有凝聚力的工作集體，讓那些確具潛質(zhì)，想干事、能干事的大學(xué)生們有事干、干成事，增強(qiáng)他們的歸屬感和光榮感。

（三）進(jìn)一步營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的內(nèi)部環(huán)境。問卷顯示，84.5%的同志認(rèn)為，“院應(yīng)該在強(qiáng)化建設(shè)的同時(shí)保護(hù)好大學(xué)生職工，使他們身心健康，這樣院才具備可持續(xù)發(fā)展的潛力?！睂?duì)他們的這種要求和呼聲，應(yīng)予以積極的回應(yīng)。調(diào)查中我們也感到，絕大多數(shù)大學(xué)生黨員正處在生活和事業(yè)的爬坡和過坎階段。已婚的同志大都上有老下有小，生活負(fù)擔(dān)重；已經(jīng)熟知本職工作性質(zhì)的同志，事業(yè)也不過剛剛起步；新來的同志，迫切需要有人引路指向，等等。這些實(shí)際困難或問題處理不當(dāng)、解決得不好，極易引發(fā)思想問題。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，除個(gè)別同志表示當(dāng)自己遇到困難時(shí)希望向黨組織或同事傾訴外，絕大多數(shù)人更愿意向同學(xué)和朋友傾訴。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，我們雖未做深入的分析，但認(rèn)為應(yīng)該引起足夠的重視。我們建議，要把創(chuàng)造和諧的內(nèi)部環(huán)境作為思想政治工作的主要任務(wù)突出出來，按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近職工的要求，充分關(guān)愛職工，認(rèn)真解決關(guān)系職工切身利

益的突出問題。實(shí)踐證明，體貼暖人心，關(guān)懷出動(dòng)力，只要把關(guān)心愛護(hù)和排憂解難貫穿始終，努力創(chuàng)造拴心留人的良好環(huán)境，就能凝聚人心，激發(fā)大家的工作干勁和熱情。本次調(diào)查中，大學(xué)生黨員在面對(duì)“實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，您最需要組織哪些方面做努力”（可以多選）這個(gè)題目時(shí)，53.1%的同志請(qǐng)求 “幫助爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)”，68.7%的同志要求“給予脫產(chǎn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，特別是出國(guó)深造的機(jī)會(huì)”，41.2%的同志盼能“解決住房難的問題”，25%的同志希望“解決生活待遇低的問題或其他”。對(duì)諸如這樣非常具體的實(shí)際問題和困難，應(yīng)真心實(shí)意、設(shè)身處地地為他們著想，為他們辦實(shí)事、解難題，幫助他們“爬坡過坎”。有些問題和困難可能一時(shí)解決不了，也許辦不到或辦不好，但要心想到、話說到、力盡到，使他們處處感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和組織的溫暖。要重視維護(hù)大學(xué)生職工的知情權(quán)和參與權(quán)，進(jìn)一步廣開言路，定期聽取他們的意見和建議，通過各種行之有效的措施，積極鼓勵(lì)他們?yōu)槲以旱慕ㄔO(shè)與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！叭耸聝杀?，一獎(jiǎng)一懲”，要用好用活這兩手，積極引導(dǎo)大學(xué)生職工，以主人翁的姿態(tài)，把故宮當(dāng)家建，把本職當(dāng)事業(yè)，進(jìn)一步激發(fā)大家為實(shí)現(xiàn)我院的奮斗目標(biāo)而建功立業(yè)的熱情和斗志。

黨 委 辦 公 室

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第三篇：08黨員思想狀況調(diào)查報(bào)告

中文系08級(jí)黨員思想狀況調(diào)查報(bào)告

到目前為止，中文系08級(jí)學(xué)生黨員(包括預(yù)備黨員)共51人，約占08級(jí)學(xué)生總數(shù)的14.8%。為深入了解這51名學(xué)生黨員的政治思想狀況及動(dòng)態(tài)，以進(jìn)一步提高他們的政治覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，現(xiàn)在08級(jí)學(xué)生黨員思想狀況調(diào)查的基礎(chǔ)上，綜合形成分析如下：

近來，中文系08級(jí)黨員思想狀況的總體表現(xiàn)是在實(shí)踐中成長(zhǎng)，心理趨于成熟，努力成為一名合格的共產(chǎn)黨員。主流是積極、健康、向上的。

（一）思想上進(jìn)，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，對(duì)黨和國(guó)家的大政方針政策高度認(rèn)同，并且政治鑒別力增強(qiáng)，對(duì)政治、社會(huì)問題的分析可以做到趨于冷靜和理性。從黨員的思想?yún)R報(bào)中可以清晰反映出現(xiàn)在大家都很關(guān)注國(guó)家社會(huì)以及黨內(nèi)的最新動(dòng)態(tài)，持續(xù)不斷的理論學(xué)習(xí)在實(shí)踐中得到印證，對(duì)于黨的性質(zhì)、宗旨、目標(biāo)等大政方針認(rèn)識(shí)不斷加深。在新發(fā)展黨員的談話中也可以看出大家對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)頻頻出現(xiàn)的有關(guān)國(guó)家及黨內(nèi)官員的不正之風(fēng)的報(bào)道都有自己理性的認(rèn)識(shí)和看法，基本持積極樂觀的態(tài)度。在平時(shí)的日常生活及學(xué)習(xí)中，基本都可以做到嚴(yán)格要求自己，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極投身到黨員先進(jìn)性建設(shè)活動(dòng)中，整體思想狀態(tài)良好。

（二）學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作勤奮，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)。這一點(diǎn)基本每一名學(xué)生黨員都可以做到。其中最突出的是08語(yǔ)文教育班的學(xué)生黨員，因?yàn)橐呀?jīng)是大三的他們面臨著作為師范生畢業(yè)前的實(shí)習(xí)工作，其中大部分都參加了國(guó)家教育部推行的“頂崗實(shí)習(xí)”計(jì)劃，在已經(jīng)過去的近一個(gè)月的實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，雖然可能所在的實(shí)習(xí)學(xué)校條件不是太好，但都能時(shí)時(shí)將黨員的標(biāo)準(zhǔn)銘記在心并付諸行動(dòng)，意識(shí)到學(xué)校與社會(huì)，理論與實(shí)踐的差別，在實(shí)習(xí)崗位認(rèn)真向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)教學(xué)技能和班級(jí)管理技巧，更重要的是學(xué)習(xí)他們對(duì)于學(xué)生那種愛心、耐心和責(zé)任感，每天在自己的崗位兢兢業(yè)業(yè)，做到虛心請(qǐng)教，早到遲退，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱心為其他教師服務(wù)，同時(shí)也感到一種要努力提升自己專業(yè)素質(zhì)的迫切感，尤其是現(xiàn)在又實(shí)行新課程改革，更加注重學(xué)生的素質(zhì)教育，這其實(shí)也是對(duì)教師素質(zhì)提出的新要求。就這樣，大學(xué)生黨員在實(shí)踐中不斷摸索，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)識(shí)到只有不斷完善自身，才能在自己理想的道路上越走越好。

（三）加強(qiáng)對(duì)黨的理性認(rèn)識(shí)，提高自身政治覺悟。真理只有在實(shí)踐中才能得到很好的印證，語(yǔ)教班的學(xué)生黨員在實(shí)習(xí)過程中很多都反映現(xiàn)在中小學(xué)校里的設(shè)施很完備，和自己小時(shí)候上學(xué)的時(shí)候有了一個(gè)很大的變化，寬敞的教室，先進(jìn)的多媒體設(shè)備，優(yōu)秀的教師，一切都在我黨正確領(lǐng)導(dǎo)下有序進(jìn)行，尤其是學(xué)校里的黨員教師給他們留下來深刻的印象，任勞任怨的奉獻(xiàn)精神，謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，親切隨和的黨員風(fēng)采，這些都深深感染著青年黨員們，使他們對(duì)學(xué)校里學(xué)習(xí)的黨的理論知識(shí)

有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并努力向基層同志看齊，全心全意為身邊的老師學(xué)生服務(wù)，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，無時(shí)無刻不表現(xiàn)出那種青年共產(chǎn)黨員應(yīng)有的積極陽(yáng)光的精神風(fēng)貌。

（四）志存高遠(yuǎn)，積極發(fā)揮黨員先進(jìn)性作用，關(guān)心同學(xué)，成為老師同學(xué)之間有效的溝通橋梁。黨員先進(jìn)性是黨的先進(jìn)性的基石。黨的先進(jìn)性是由全體黨員的思想及行為來支撐的，要靠黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)。作為黨員應(yīng)該以身作則，08級(jí)的學(xué)生黨員現(xiàn)在都已經(jīng)是大三的學(xué)生，面臨著今后人生事業(yè)的選擇，絕大部分的黨員可以說是班級(jí)的領(lǐng)頭羊，并且也可以起到先鋒模范作用，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的黨員由于還沒有實(shí)習(xí)的任務(wù)，現(xiàn)在都在努力地夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，為自己的理想付出辛勤的汗水；而語(yǔ)教專業(yè)正在實(shí)習(xí)的黨員都一直在自己的崗位上努力工作，廣泛接觸學(xué)生，和學(xué)生友好相處，鍛煉自己作為教師的必備技能，讓自己從心里熱愛教師這個(gè)光榮神圣的職業(yè)，并有意識(shí)地在學(xué)習(xí)和生活上給自己的學(xué)生做出好的榜樣和引導(dǎo)，培養(yǎng)他們愛國(guó)愛黨的意識(shí)，一言一行體現(xiàn)黨員風(fēng)范，在做好本職的同時(shí)也積極關(guān)心同時(shí)在其他地方實(shí)習(xí)的同學(xué)的近況，有問題及時(shí)向老師匯報(bào)，尋求解決，一起努力，共同進(jìn)步。希望今后可以通過勤奮工作、艱苦奮斗來創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（五）服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)，積極參加黨員服務(wù)大隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。無論是正式黨員還是預(yù)備黨員都一如既往地為同學(xué)們服務(wù)，很多黨員都參加了中文系黨員先鋒服務(wù)大隊(duì)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，服

從各項(xiàng)工作任務(wù)及決定，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，無論校內(nèi)校外，體現(xiàn)黨員風(fēng)采，以求為同學(xué)們帶來最好的服務(wù)，同時(shí)也為有關(guān)黨知識(shí)的宣傳貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總的說來，08級(jí)學(xué)生黨員的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，可以做到立足自身情況，爭(zhēng)做優(yōu)秀，起到很好的帶頭作用，但也有一些不足之處：由于學(xué)習(xí)工作較為繁重，部分黨員思想上存在一定懈怠和抗拒，黨的理論學(xué)習(xí)不是很扎實(shí)系統(tǒng)，對(duì)于黨的最新動(dòng)態(tài)和方針政策學(xué)習(xí)不夠,在校學(xué)生黨員的實(shí)踐活動(dòng)開展也不多?，F(xiàn)提出建議如下：

（一）增加主題民主生活，多開展校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，以便能讓每一個(gè)黨員擁有參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

（二）努力辦好黨員先鋒服務(wù)大隊(duì)，增加和保障黨員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，使黨員日?；顒?dòng)更加規(guī)范化、合理化。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)系統(tǒng)性，開展多形式的學(xué)習(xí)競(jìng)賽、參觀交流活動(dòng)。

二〇一〇年十二月十六日

第四篇：思想狀況調(diào)查報(bào)告

聊城大學(xué)思政學(xué)院2006級(jí)畢業(yè)生就業(yè)思想狀況調(diào)研報(bào)告

2009年對(duì)于應(yīng)屆的畢業(yè)生來說是一個(gè)特殊的年份。在美國(guó)引發(fā)的國(guó)際金融危機(jī)的沖擊下，我國(guó)的就業(yè)壓力隨之驟增。有數(shù)據(jù)顯示，今年全國(guó)有近710萬(wàn)大學(xué)生需要就業(yè)，全世界范圍內(nèi)大面積的裁員更是使得原本就業(yè)就充滿了挑戰(zhàn)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生求職變得更加艱難了，而受金融危機(jī)影響，全國(guó)大約有2000萬(wàn)農(nóng)民工失去了原來的工作，這三股就業(yè)人員疊加，使我國(guó)今年的就業(yè)形勢(shì)空前嚴(yán)峻。對(duì)于目前2009年的大學(xué)畢業(yè)生與以往的畢業(yè)生不同，他們中大多數(shù)人思想開始有轉(zhuǎn)變。

一、金融危機(jī)下學(xué)生思想狀態(tài)掃描

面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，大學(xué)生改變了以往的就業(yè)觀念，曾經(jīng)的大學(xué)生抱有“精英心態(tài)”，總覺得自己是天之驕子，是黃金一代、象牙塔尖，該做“白領(lǐng)”，對(duì)普通就業(yè)崗位看不上眼，只想到大城市、大機(jī)關(guān)、大企業(yè)就業(yè)，總想一崗定終身。而2009年的大學(xué)畢業(yè)生，思想開始轉(zhuǎn)變，面對(duì)金融危機(jī)，他們選擇了先就業(yè)再擇業(yè)的思想。他們通過各種途徑獲得招聘信息，不再排擠小城市、小企業(yè)，甚至曾經(jīng)輕視的銷售行業(yè)、跑保險(xiǎn)現(xiàn)在也成為了他們選擇的目標(biāo)。目的為了先充實(shí)自己的頭腦，用經(jīng)驗(yàn)武裝自己，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)些東西。

二．選擇繼續(xù)深造的學(xué)生有所增加

以前的學(xué)生讀了大學(xué)就為了找份理想的工作，他們總是說讀了再多的書最終目的都是為了工作，先就業(yè)，如果以后知識(shí)水平滿足不了

工作的需要，可以邊工作邊學(xué)習(xí)，實(shí)踐與理論相結(jié)合應(yīng)該學(xué)習(xí)的更快，更能夠達(dá)到學(xué)位所用的目的。而2009年的畢業(yè)生，面對(duì)著國(guó)際金融危機(jī)，面對(duì)工作機(jī)會(huì)的越來越少，他們后退了，選擇了繼續(xù)深造。有的學(xué)生選擇專轉(zhuǎn)本，有的學(xué)生專接本，有的學(xué)生選擇畢業(yè)后踏踏實(shí)實(shí)找個(gè)安靜的地方準(zhǔn)備自考，拿到文憑再去選擇就業(yè)。畢業(yè)生選擇了“用知識(shí)武裝自己，選擇更適合的崗位”

三、很多畢業(yè)生敢于走獨(dú)木橋

說到“獨(dú)木橋”，很多人過去的幾年里，很少有大專生選擇走獨(dú)木橋的想法。但是，面對(duì)金融危機(jī)，只要是機(jī)會(huì)都不會(huì)輕易地放過，他們選擇試走獨(dú)木橋——考公務(wù)員。雖然成功的幾率近乎為零，但是他們認(rèn)為不去嘗試永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)，讓自己多一次生活中的經(jīng)驗(yàn)也沒什么不好的，坦然面對(duì)結(jié)果。

四、學(xué)生更加關(guān)注時(shí)事政治，特別是國(guó)家對(duì)就業(yè)采取的政策

在目前的環(huán)境下，學(xué)生們普遍關(guān)注國(guó)內(nèi)外發(fā)生的事件。特別是政府出臺(tái)的關(guān)于就業(yè)的一系列措施，畢業(yè)生們都知道。對(duì)于中央出臺(tái)4萬(wàn)億投資計(jì)劃都有一定的了解，很多大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為此舉肯定能促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，很好的抵制金融危機(jī)。為幫助大學(xué)生就業(yè)，中央財(cái)政直接投入近55個(gè)億，地方財(cái)政(投入)數(shù)十億，中央財(cái)政投入可以直接幫助40萬(wàn)畢業(yè)生就業(yè)，相關(guān)部門、地方財(cái)政出臺(tái)的一些政策和資金，可以幫助上百萬(wàn)大學(xué)生就業(yè)。畢業(yè)生都拍手叫好，尋找適合自己的崗位。

五、學(xué)生對(duì)于學(xué)校的發(fā)展更加關(guān)心

面對(duì)如此殘忍金融危機(jī)，學(xué)生對(duì)學(xué)校的關(guān)心也越來越多，曾經(jīng)一味自己讀了什么樣的學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展從不在乎，而如今畢業(yè)生卻回過頭來分析自己的學(xué)校。他們?cè)谒枷肷钐幷J(rèn)為學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)改革，加強(qiáng)學(xué)校里學(xué)生的實(shí)踐能力，更多的提供學(xué)生動(dòng)手的能力。理論知識(shí)固然重要，但是理論必須結(jié)合實(shí)踐才是發(fā)展的硬道理，而且對(duì)于學(xué)生在學(xué)校里能夠到社會(huì)上參加實(shí)踐，他們非常贊許。

六、畢業(yè)生相對(duì)缺少自信

過去，大學(xué)畢業(yè)生會(huì)很自信的去找適合自己的工作，他們認(rèn)為肯定能夠有適合自己的那份工作，所以在找工作的過程中體現(xiàn)出很多的自信。但是，面對(duì)今年的國(guó)際金融危機(jī)，他們更多的是對(duì)自己的價(jià)值無從評(píng)價(jià)，找不到自己的真正位置，處處碰壁讓他們更多的對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，是不是自己的能力不足，理論知識(shí)不夠，導(dǎo)致自己沒有了自信，生活低迷，思想混亂。

總之，2009年的就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，國(guó)際金融危機(jī)讓畢業(yè)生感到更多的頹廢，找不到自己的方向。但是，我們不得不承認(rèn)國(guó)家針對(duì)金融危機(jī)采取的一系列措施，已經(jīng)使得大學(xué)生的就業(yè)得到了緩解。金融危機(jī)有弊也有利，對(duì)于畢業(yè)生是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。學(xué)生在找不到適合自己工作的時(shí)候，就選擇了創(chuàng)業(yè)。雖然很艱難，但是對(duì)于當(dāng)代充滿青春與活力的大學(xué)生更多的是能夠獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。在國(guó)家對(duì)于創(chuàng)業(yè)給予一系列的措施，給予大學(xué)生提供了展示自己才能的平臺(tái).當(dāng)然，除了政府和學(xué)校的幫助外，大學(xué)生自己也要自我提升。首先，作為一個(gè)大學(xué)身就應(yīng)該努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，自覺培養(yǎng)交際的能力，并注重自我素質(zhì)的提高，做一個(gè)能力強(qiáng)、素質(zhì)高的有用人才。此外在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要涉獵其他相關(guān)的知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)信息的了解，做到知己知彼。積極培養(yǎng)學(xué)以致用的能力，并盡可能考取相關(guān)職業(yè)資格證書，或是做一些有意義的兼職工作，或經(jīng)常與工作的人交談，獲得相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧，以適應(yīng)社會(huì)的需要。

其次、作為大學(xué)生也應(yīng)該培養(yǎng)樂觀情趣，樂觀面對(duì)未來。未來雖然千變?nèi)f化，不可捉摸，但只要堅(jiān)定信念，樂觀面對(duì)，即使再大的風(fēng)浪，也鎮(zhèn)定自若，處之泰然。一種積極的心態(tài)會(huì)讓一個(gè)人永遠(yuǎn)只看到成功，而看不到失敗。要善于排解壓力和克服困難，善于溝通，不要輕言放棄，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和思考。

最后、作為大學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)行自我差異化塑造，彰顯個(gè)人魅力。發(fā)展自己別人沒有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確給自己定位，既不好高騖遠(yuǎn)，也不妄自菲薄。加強(qiáng)自我的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任觀，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。只要我們真的這樣做了，相信就算金融危機(jī)再繼續(xù)惡化，我們也會(huì)足夠樂觀的，難道不是嗎？機(jī)會(huì)總是鐘情于又準(zhǔn)備的人，希望大家都能得到機(jī)會(huì)，并把握住機(jī)會(huì)。因此，應(yīng)該抓住金融危機(jī)帶來的優(yōu)勢(shì)，克服困難，激勵(lì)2009年的大學(xué)畢業(yè)生尋找自己人生的舞臺(tái)。

思政與馬克思主義學(xué)院

2009年10月

第五篇：黨員思想狀況分析

【兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案一】

為了在黨員中深入開展以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”為主要內(nèi)容學(xué)習(xí)教育主題活動(dòng)，教育引導(dǎo)全體黨員增強(qiáng)看齊意識(shí)、黨性意識(shí)、紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，經(jīng)常、主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，提升思想定力、行動(dòng)定力和政治定力。做到講規(guī)矩、守紀(jì)律，知行合一、表里如一，在實(shí)際工作中比黨性、提升政治素養(yǎng)，比境界、提升目標(biāo)定位，比能力、提升業(yè)務(wù)水平，比作風(fēng)、提升整體形象，解決一些黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散，個(gè)別黨組織黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴(yán)不實(shí)，黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問題，切實(shí)鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果?？傮w要求如下：

(一)抓好學(xué)習(xí)教育。在“三嚴(yán)三實(shí)”“四個(gè)自覺”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)三個(gè)方面的內(nèi)容：一是黨章黨規(guī)，二是習(xí)近平系列講話，三是中央、省市委有關(guān)文件、講話和相關(guān)書籍，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)核心要義，掌握精神實(shí)質(zhì)，真正做到用黨章和習(xí)近平系列講話精神武裝我們的頭腦、指導(dǎo)我們的行動(dòng)。

(二)抓好查擺對(duì)照。全體黨員干部要聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際，對(duì)照黨章、習(xí)近平系列講話精神，對(duì)照共產(chǎn)黨員要求，開展問題大排查，找出做一名合格黨員的差距，推進(jìn)黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變、工作效能提升、基層問題解決。組織各級(jí)黨員干部參加組織生活會(huì)紅紅臉、出出汗。

(三)抓好整改提升。對(duì)照查擺的自身問題，從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出問題改起，使學(xué)習(xí)教育過程成為校正自身問題的過程。要組織黨員亮出身份、公開整改，堅(jiān)持上下結(jié)合、聯(lián)動(dòng)整改，切實(shí)把各項(xiàng)整改措施落到實(shí)處，切實(shí)以整改提升黨的形象、機(jī)關(guān)形象、基層形象。針對(duì)整改落實(shí)情況，組織測(cè)評(píng)會(huì)清理不合格黨員。

其次，還應(yīng)該做好組織領(lǐng)導(dǎo)：

(一)提高思想認(rèn)識(shí)。將學(xué)習(xí)教育、查擺對(duì)照和整改提升貫穿黨員隊(duì)伍素質(zhì)提升全過程。為方便活動(dòng)開展，可以將其劃分為動(dòng)員部署、深入學(xué)習(xí)、對(duì)照查擺、整改提升等階段。各單位、支部要深刻認(rèn)識(shí)此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要意義，深刻認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)，強(qiáng)化黨的觀念，增強(qiáng)身份意識(shí)和組織紀(jì)律意識(shí)，自覺做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決克服組織渙散、紀(jì)律松弛現(xiàn)象，使黨章和黨紀(jì)真正成為全黨必須遵守的行為準(zhǔn)則。

(二)落實(shí)主體責(zé)任。各單位、支部要加強(qiáng)對(duì)每次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)人要把開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，把 “第一責(zé)任人”的責(zé)任扛在肩上、抓在手在、落實(shí)在行動(dòng)上。

(三)強(qiáng)化督促檢查。各單位、支部要把每次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)作為鞏固“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)自覺”專題教育活動(dòng)成果的重要舉措，加大對(duì)機(jī)關(guān)、基層的指導(dǎo)督促檢查力度，把從嚴(yán)督查貫穿教育活動(dòng)全過程，確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)。

【兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案二】

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是中央落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)于深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”教育成果。

進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，具有十分重要的意義。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，也是我校進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，全面深化黨員思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，對(duì)全面提升黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，創(chuàng)建世界一流研究型大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

為把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、落實(shí)到每名黨員，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效，根據(jù)《中共中央辦公廳印發(fā)<關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案>》的精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、總體要求

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向;進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在學(xué)習(xí)、工作、生活中發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展，早日創(chuàng)建世界一流研究型大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對(duì)性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對(duì)問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，對(duì)社會(huì)主義辦學(xué)方向缺乏充分認(rèn)知，盲目推崇西方價(jià)值觀念;著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問題，主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾利益。

著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。要持之以恒抓好作風(fēng)建設(shè)，不斷推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作取得新突破?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育，力戒形式主義，確保取得實(shí)效。

二、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

1.學(xué)黨章黨規(guī)。重在突出遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，樹立核心意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)以總書記為核心的黨中央權(quán)威。明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中吸取教訓(xùn)，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。

2.學(xué)系列講話。著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記視察中國(guó)科大的重要講話精神，深入領(lǐng)會(huì)科教創(chuàng)新、立德樹人的重要性。學(xué)習(xí)總書記系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。

3.做合格黨員。著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量;堅(jiān)定自覺地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動(dòng)向黨中央看齊，向總書記看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人。

踐行黨的宗旨，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為師生服務(wù);加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，在學(xué)校當(dāng)前聚焦國(guó)家“雙一流”建設(shè)、中科院“率先行動(dòng)”計(jì)劃、與安徽省共建全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)區(qū)等三大戰(zhàn)略中奮發(fā)有為。

三、主要措施

1.開展黨支部專題學(xué)習(xí)討論。各級(jí)黨組織要把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。按照“三會(huì)一課”制度，黨支部要定期組織黨員集中學(xué)習(xí)，每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人思想工作生活實(shí)際，看自己能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為學(xué)校發(fā)展擔(dān)當(dāng)作為。要通過學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。

2.創(chuàng)新方式講黨課。堅(jiān)持以上率下，黨員校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，或到分管單位黨支部講黨課。學(xué)校將邀請(qǐng)校外專家、先進(jìn)模范來校為廣大入黨積極分子、黨員、干部講黨課?！捌咭弧鼻昂螅鼽h支部要結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動(dòng)，集中安排一次黨課。講黨課要?jiǎng)?chuàng)新形式，注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑解惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。

3.召開黨支部專題組織生活會(huì)。年底前，黨支部要召開專題組織生活會(huì)。支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。

4.開展民主評(píng)議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會(huì)議，組織黨員開展民主評(píng)議。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng);對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

5.立足崗位作貢獻(xiàn)。黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都要銘記黨員身份，積極為黨工作。全校黨員師生要立足崗位，履職盡責(zé)，從我做起，增強(qiáng)黨的意識(shí)，自覺愛黨護(hù)黨為黨，按照總書記的要求，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)守“科教報(bào)國(guó)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)使命，增強(qiáng)服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)，為早日建成世界一流、中國(guó)特色、科大風(fēng)格的一流大學(xué)做出積極的貢獻(xiàn)。

6.黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議。要召開黨委常委會(huì)，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話;要以黨政中心組等形式組織集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。民主生活會(huì)要以“兩學(xué)一做”為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去，查找存在的問題。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一進(jìn)行，各有關(guān)單位各司其責(zé)，負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

1.加強(qiáng)黨建責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任。各分黨委、黨總支、直屬黨支部要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與推進(jìn)學(xué)校全面綜合改革、高質(zhì)量完成本單位工作結(jié)合起來，做到學(xué)習(xí)教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，真正把黨員干部激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案制定本單位實(shí)施方案和學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，報(bào)送學(xué)校黨委;要對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，派員參加黨支部各項(xiàng)活動(dòng)。各分黨委、黨總支、直屬黨支部負(fù)責(zé)人要承擔(dān)起主體責(zé)任，把抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入黨建工作述職考核評(píng)議的重要內(nèi)容，嚴(yán)要求、作表率、親自抓，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。

2.強(qiáng)化組織保障，注重分類指導(dǎo)。各級(jí)黨組織要開展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清“口袋”黨員、長(zhǎng)期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，對(duì)畢業(yè)未轉(zhuǎn)出學(xué)生黨員和出國(guó)留學(xué)黨員、流動(dòng)黨員進(jìn)行梳理，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)流動(dòng)黨員，按照流入地為主的原則，把流動(dòng)黨員編入一個(gè)支部，就近就便參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)離退休黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又要考慮實(shí)際情況，以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。

3.加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造良好氛圍。要充分利用專題網(wǎng)站、校園廣播、校報(bào)專欄等宣傳陣地，重視發(fā)揮微博微信、手機(jī)短信平臺(tái)等新興媒體作用，大力宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)展和成效，傳遞中央聲音、形成正確導(dǎo)向，引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。抓好典型宣傳，發(fā)掘、總結(jié)、宣傳好經(jīng)驗(yàn)好做法，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，營(yíng)造良好輿論氛圍。

【兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案三】

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央紀(jì)委十八屆五次全會(huì)、省紀(jì)委十三屆五次全會(huì)、市紀(jì)委四屆五次全會(huì)和縣紀(jì)委十四屆五次全會(huì)精神，以強(qiáng)化黨員干部黨章意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)為目的，嚴(yán)肅黨紀(jì)，警鐘長(zhǎng)鳴，使廣大黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，著力解決在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，為加快物裕風(fēng)清、和諧幸福新XX建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律保障。

二、活動(dòng)時(shí)間

*月**日*月**日，為期1個(gè)月。

三、活動(dòng)對(duì)象

全局黨員干部，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)班子及成員。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.組織系列專題學(xué)習(xí)。組織全體黨員干部采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集體研討等形式學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨紀(jì)黨規(guī)以及《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等規(guī)章制度;學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話精神，王歧山今年在河南、浙江、陜西調(diào)研時(shí)提出的“把紀(jì)律挺在前面”的講話精神和省委《關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)營(yíng)造良好從政環(huán)境的意見》;學(xué)習(xí)中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)刊發(fā)的“喚醒黨章意識(shí)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律”等系列述評(píng)。通過學(xué)習(xí)，使黨員干部掌握基本的黨章黨紀(jì)黨規(guī)知識(shí)。

2.講授一堂廉政黨課。單位負(fù)責(zé)人圍繞“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員、講規(guī)矩”這一主題，聯(lián)系本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)際，尤其是黨員干部的思想和工作實(shí)際，明確“紀(jì)律和規(guī)矩有哪些”、“如何把紀(jì)律和規(guī)矩挺在實(shí)際工作中”等內(nèi)容，給黨員干部講授一堂廉政黨課。

3.觀看一部警示教育片。組織黨員干部集中觀看《正風(fēng)肅紀(jì)在XX》警示教育片，進(jìn)一步筑牢防線，提高拒腐防變能力。

4.開展一次知識(shí)測(cè)試活動(dòng)。組織黨員干部進(jìn)行一次黨章黨紀(jì)黨規(guī)和廉政知識(shí)測(cè)試，以測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

5.舉辦一場(chǎng)專題討論會(huì)。組織黨員干部圍繞“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員、講規(guī)矩”主題組織一場(chǎng)專題討論會(huì)，重溫入黨誓詞，圍繞“黨章要求什么?黨規(guī)明確什么?黨紀(jì)約束什么?我該做什么?”開展大討論。結(jié)合自己思想工作實(shí)際進(jìn)行全面剖析，認(rèn)真檢查反思自己有無違反黨紀(jì)黨規(guī)的問題。

6.撰寫一篇心得體會(huì)文章。每一位黨員干部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)，對(duì)照黨章黨紀(jì)黨規(guī)和典型案例，聯(lián)系本人思想實(shí)際、崗位職責(zé)和廉能風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防控，撰寫一篇心得體會(huì)文章。

五、活動(dòng)要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要性，開展此項(xiàng)活動(dòng)是第四屆“廉政文化月”活動(dòng)的重要內(nèi)容，既是提高黨員干部拒腐防變能力的重要舉措，又是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，從政治上關(guān)心愛護(hù)黨員干部，進(jìn)一步培養(yǎng)良好風(fēng)氣的有效手段。

(二)履職盡責(zé)，抓好落實(shí)。要堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，落實(shí)好主體責(zé)任。要立規(guī)矩、講規(guī)矩，敢于動(dòng)真碰硬，堅(jiān)決糾治不守紀(jì)律、不講規(guī)矩的問題。要把守紀(jì)律、講規(guī)矩作為黨員干部教育管理的長(zhǎng)期任務(wù)和經(jīng)常性工作，強(qiáng)化紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí)，規(guī)范黨員干部的言行。

(三)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用網(wǎng)站、微博、宣傳欄等宣傳陣地，加大宣傳報(bào)道力度，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，推進(jìn)活動(dòng)深入開展，積極向縣紀(jì)委宣傳部、縣電視臺(tái)報(bào)送動(dòng)態(tài)信息。

(四)強(qiáng)化督查，嚴(yán)格問責(zé)。主題教育月活動(dòng)開展情況列入黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任考核的重要內(nèi)容，確保主題教育月活動(dòng)取得實(shí)效?？h紀(jì)委將適時(shí)對(duì)開展活動(dòng)的情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。進(jìn)一步加大對(duì)不守紀(jì)律、不講規(guī)矩行為的懲戒力度，嚴(yán)肅查處一批違規(guī)違紀(jì)問題。對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的頂風(fēng)違紀(jì)等問題，嚴(yán)格按照“一案雙查”要求，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，同時(shí)也追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

活動(dòng)結(jié)束后，主要負(fù)責(zé)同志撰寫的心得體會(huì)文章、廉政黨課講稿和單位活動(dòng)工作總結(jié)紙質(zhì)稿、電子稿于8月27日前報(bào)送至縣紀(jì)委宣傳部。

【兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案四】

根據(jù)《中共中央辦公廳印發(fā)〈關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案〉的通知》精神，結(jié)合教育部工作實(shí)際，現(xiàn)就2015年在教育部直屬機(jī)關(guān)處級(jí)以上干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育提出如下實(shí)施方案。

一、總體要求

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，以“學(xué)習(xí)‘三嚴(yán)三實(shí)’、踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’”為主題，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺和行動(dòng)自覺，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)教育改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。

堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，注重講求實(shí)效，真正把自己擺進(jìn)去，著力解決理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄，黨性修養(yǎng)缺失等問題;著力解決缺乏真抓實(shí)干精神，不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，有令不行、有禁不止、自行其是等問題;著力解決不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不誠(chéng)實(shí)，法紀(jì)觀念不強(qiáng)、頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”等問題，推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部。

二、方法措施

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，作為持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育和實(shí)際工作中，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。從4月底開始，在機(jī)關(guān)處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和直屬事企業(yè)單位中層以上管理人員中開展。

堅(jiān)持以上率下、示范帶動(dòng)。部黨組帶頭開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以堅(jiān)定的信念、決心、行動(dòng)作出示范。機(jī)關(guān)司局和直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是黨政主要負(fù)責(zé)同志，要立足承上啟下、負(fù)責(zé)一方的實(shí)際開展專題教育，努力當(dāng)好忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿。機(jī)關(guān)處級(jí)干部和直屬事企業(yè)單位中層管理人員，要立足本職崗位開展專題教育，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。

堅(jiān)持把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、真抓實(shí)干、立規(guī)執(zhí)紀(jì)緊密結(jié)合、貫徹始終，教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)。

1.黨組書記帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。以講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課啟動(dòng)專題教育。部黨組書記將緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系教育部實(shí)際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶頭為處級(jí)以上干部講一次黨課;其他黨組成員也要在分管領(lǐng)域有關(guān)單位或所在黨支部講一次專題黨課;各單位黨政主要負(fù)責(zé)同志要在本單位講一次專題黨課。促進(jìn)黨員干部深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，清醒認(rèn)識(shí)“不嚴(yán)不實(shí)”問題的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，提出明確要求，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。

2.認(rèn)真開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討。深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》《領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)讀本》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》。在個(gè)人認(rèn)真自學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每?jī)蓚€(gè)月1個(gè)專題。

嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”

重點(diǎn)安排“深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記治國(guó)理政思想，準(zhǔn)確把握‘四個(gè)全面’戰(zhàn)略布局”專題報(bào)告會(huì)，幫助黨員干部全面準(zhǔn)確理解“四個(gè)全面”精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，自覺增強(qiáng)“三個(gè)自信”。組織部分處級(jí)以上干部赴黨性與國(guó)情教育基地學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育和改革開放教育，各單位至少選派2名處級(jí)以上干部參加，參學(xué)人員應(yīng)在本單位作一次專題學(xué)習(xí)匯報(bào)，共享學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)黨員干部提高黨性修養(yǎng)。開展“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)”優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)征集評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部樹立良好的家教家風(fēng)。

每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真查擺黨性修養(yǎng)和理想信念方面存在的“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題。各單位要組織黨員干部重點(diǎn)研討如何堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信;如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民;如何保持高尚道德情“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案操和健康生活情趣，樹立良好家風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。

【兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案五】

重點(diǎn)安排“認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、遵守黨規(guī)黨紀(jì)”專題報(bào)告會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹《教育部直屬機(jī)關(guān)黨員干部遵守黨的政治紀(jì)律的規(guī)定》，教育引導(dǎo)黨員干部自覺嚴(yán)格要求自己，模范遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)決同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。舉辦以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題的基層黨組織書記學(xué)習(xí)研討班。

每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真查擺遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面存在的“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題。各單位要組織黨員干部重點(diǎn)研討如何嚴(yán)格遵守黨章，落實(shí)總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”要求，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威;維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不搞任何形式的派別活動(dòng);遵循組織程序，不超越權(quán)限辦事;服從組織決定，不跟組織討價(jià)還價(jià);管好親屬和身邊工作人員。

嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?/p>

重點(diǎn)安排“深化教育綜合改革、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化”專題報(bào)告會(huì)，教育引導(dǎo)黨員干部在務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、謀事創(chuàng)業(yè)上作表率。每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要重點(diǎn)圍繞落實(shí)教育部職能轉(zhuǎn)變方案，依法行政、依法執(zhí)教，教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)、《教育部2015年重點(diǎn)工作分工實(shí)施方案》和廉政風(fēng)險(xiǎn)防控措施等情況，查擺在嚴(yán)以用權(quán)、真抓實(shí)干上存在的突出問題。

1.各單位要組織黨員干部重點(diǎn)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民，自覺遵守憲法法律，依法行政、依法執(zhí)教、為政清廉;如何堅(jiān)持民主集中制，自覺接受監(jiān)督;如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、敢于擔(dān)責(zé)、“為官有為”，在工作落細(xì)落小落實(shí)上下功夫，切實(shí)解決調(diào)研、辦文、部署工作、推進(jìn)落實(shí)、事中事后監(jiān)管、追責(zé)問責(zé)等實(shí)際工作中存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，努力創(chuàng)造出深受基層歡迎、實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)。

2.各單位要緊密結(jié)合日常工作和學(xué)習(xí)教育，采取個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、研討交流、專家輔導(dǎo)、主要負(fù)責(zé)同志上黨課、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡、開展警示教育等靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式抓好專題學(xué)習(xí)研討。學(xué)習(xí)研討題目可在上述三個(gè)題目基礎(chǔ)上，從本單位實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)細(xì)化調(diào)整，使學(xué)習(xí)研討更加深入、更有質(zhì)量。

3.召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。12月底前，以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，部黨組召開2015民主生活會(huì)，各單位召開司局級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)和黨員干部組織生活會(huì)。每一名黨員干部都要對(duì)照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國(guó)家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，充分征求基層單位和干部群眾意見，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題，進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。

4.強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。各單位要認(rèn)真梳理匯總各專題“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題和實(shí)際表現(xiàn)清單，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題;主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，針對(duì)問題一項(xiàng)一項(xiàng)整改，進(jìn)行專項(xiàng)整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)。對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn);對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問題，建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案三嚴(yán)三實(shí)：“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”

部直屬機(jī)關(guān)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在部黨組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。具體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織實(shí)施和督促檢查工作，由機(jī)關(guān)黨委牽頭負(fù)責(zé);辦公廳、人事司、巡視辦、紀(jì)檢組監(jiān)察局給予積極配合支持。各單位黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子要充分認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義，將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為重要政治任務(wù)，納入重要議事日程，以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)開展專題教育，認(rèn)真研究制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案，精心組織落實(shí)。黨政主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，把抓好專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容。

以“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’要求，樹立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)新形象”為主題，加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育電視臺(tái)、門戶網(wǎng)站、手機(jī)黨校等媒體作用，宣傳交流學(xué)習(xí)體會(huì)文章、先進(jìn)典型案例和專題教育成效，營(yíng)造良好氛圍。

積極探索在全面從嚴(yán)治黨中加強(qiáng)直屬機(jī)關(guān)黨的思想政治建設(shè)的有效辦法和措施，把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與深化教育領(lǐng)域綜合改革、推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，與完成本單位重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來，與嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。

各單位黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真總結(jié)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的情況，并及時(shí)報(bào)部黨組。