第一篇：思想狀況調(diào)查報告2010年

思政學(xué)院2007級畢業(yè)生思想狀況調(diào)查報告

為了更好的掌握當(dāng)前2007級大學(xué)生求職擇業(yè)的基本情況和意向，提高就業(yè)工作的針對性和實效性，更好的為廣大畢業(yè)生提供就業(yè)教育、指導(dǎo)和服務(wù)，促進就業(yè)工作的開展。思政學(xué)院本著“早教育、早引導(dǎo)、早擇業(yè)、早就業(yè)”這一主導(dǎo)思想，在2007級大學(xué)生中進行了有關(guān)擇業(yè)問題的調(diào)查，為下一步做好就業(yè)工作提供了有益的參考。

一、調(diào)查方式

采取問卷調(diào)查的方式。本次調(diào)查共發(fā)放問卷200份，回收有效問卷180份，回收率為90%。

二、問卷內(nèi)容設(shè)計

針對學(xué)生就業(yè)的主動性、觀念、依據(jù)、態(tài)度、信息、素質(zhì)等方面，共設(shè)36個選擇題，2個開放性問題。

三、調(diào)查對象

思政學(xué)院2007級大學(xué)生

四、我院07級大學(xué)生的就業(yè)思想狀況分析

1、對就業(yè)形勢認(rèn)識不充分。在“對當(dāng)前就業(yè)形勢的了解上”不了解占57%，不關(guān)心的占8%，比較了解的占31%。在“看待當(dāng)前金融危機下的就業(yè)形勢上”認(rèn)為非常嚴(yán)峻的占38%，認(rèn)為有所緩解的占42%，不清楚的占9%。在“對就業(yè)形勢的認(rèn)識渠道”上，通過新聞媒體的占10%，通過網(wǎng)絡(luò)的占17%，通過上屆學(xué)生的占14%。這說明我院部分大學(xué)生不能將個人的就業(yè)問題置于大的社會背景下來考慮，一方面反映出知識面不寬，對政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)等方面的知識不掌握，信息收集與處理的能力，分析問題與解決問題的能力較弱。另一方面，對社會形勢關(guān)心程度不夠，對社會敏感性、熱點性問題漠不關(guān)心，大學(xué)生的身份與時代特征符合度不高。

2、就業(yè)準(zhǔn)備不足。調(diào)查顯示，37%的同學(xué)未將自己的就業(yè)問題列入日程，在就業(yè)計劃上，自主擇業(yè)的占68%，依靠家里安排占7.8%，打算考公務(wù)員的占7.5%，打算考研的占14%，尚未考慮就業(yè)問題的占2.7%，在擇業(yè)時間安排上，10—11月的占14%，11—12月的占26%，1-2月的占39%，3—4月的占13%，沒有時間安排的占8%。調(diào)查數(shù)據(jù)表明:1)我院部分大學(xué)生對于就業(yè)形勢認(rèn)識不足，就業(yè)時間安排不合理，對就業(yè)的概念認(rèn)識不清。2)部分學(xué)生不能合理制定就業(yè)計劃，無緊迫感、缺乏與家庭的溝通，即將步入社會的思想準(zhǔn)備不足。3）就業(yè)意識淡薄，無自己成熟的想法，走一步看一步的思想占有相當(dāng)?shù)谋戎亍?/p>

3、擇業(yè)價值取向存在偏差。調(diào)查顯示，在擇業(yè)價值取向上，選擇回報國家、社會、學(xué)校的占15%，選擇回報父母的占24%，選擇享受的占6%，選擇對得起自己的則占到了42%。這說明我院部分大學(xué)生的擇業(yè)價值觀存在偏差，部分畢業(yè)生不能將自身價值的實現(xiàn)與社會的需求結(jié)合起來，不能將就業(yè)視為回報服務(wù)、承擔(dān)家庭責(zé)任的一種體現(xiàn)，反而將就業(yè)做為對個人負(fù)責(zé)、追求享受做為出發(fā)點。因此，加強畢業(yè)生思想教育及在校生的思想教育工作的任務(wù)還相當(dāng)艱巨。

4、就業(yè)教育還需加強。在擇業(yè)觀念上，希望工作崗位一步到位的占20%,選擇先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的占34%。希望在行政事業(yè)單位

就業(yè)的占22%，希望在專業(yè)技術(shù)崗位就業(yè)的占36%，選擇與專業(yè)相關(guān)崗位就業(yè)的占35%，選擇專業(yè)營銷崗位就業(yè)的占7%。希望到國有企業(yè)就業(yè)的占37%，希望到中小企業(yè)就業(yè)的占26%，選擇在服務(wù)崗位就業(yè)的為0%。這些說明先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的觀念已逐步在學(xué)生中樹立，學(xué)為所用的思想在學(xué)生中占有主導(dǎo)地位?！拌F飯碗”思想仍束縛著部分學(xué)生，一崗定終生的的觀念仍較重，從政當(dāng)官的思想仍占有一席之地，但對于如何考取公務(wù)員、考公務(wù)員的基本常識不能主動的去了解和積極的做準(zhǔn)備。

5、工資期望值偏高。在你所希望的月薪問題上，47%的學(xué)生選擇1000—1500元，34%的學(xué)生選擇1500—2500元，14%的學(xué)生選擇2500—3000元，5%的學(xué)生選擇在3000元以上。這說明我院部分學(xué)生對工資期望過高，與國情不符。對當(dāng)前就業(yè)形勢下的大學(xué)生就業(yè)起始薪值不了解，眼光過多集中在待遇上，而不是看重職業(yè)環(huán)境與職業(yè)發(fā)展空間及前景，且不能對自身的實力、素質(zhì)、能力、潛力做出正確評價，6、就業(yè)區(qū)域選擇不合理。根據(jù)我們對“就業(yè)區(qū)域”的調(diào)查，選擇沿海城市、中心城市、中小城市、離家近的城市分別占27%、36%、25%、12%，這說明畢業(yè)生在選擇就業(yè)城市中都集中在中心城市和沿海發(fā)達城市。造成這一現(xiàn)象的原因我們認(rèn)為主要有三個方面：一是中心城市或沿海發(fā)達地區(qū)能夠為個人施展才能提供較多的空間。隨著經(jīng)濟全球化進程的加快，中心城市和沿海發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展越來越快，信息化社會帶來的知識和觀念的更新速度也在加快，在迅速發(fā)展

經(jīng)濟和大規(guī)模的城市化建設(shè)的同時，也給畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機會。二是中心城市和沿海發(fā)達地區(qū)能夠提供相對較高的收入水平。學(xué)生讀大學(xué)期間，家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)普遍較重，畢業(yè)后希望能夠找到收入較高的單位，迅速緩解家庭經(jīng)濟壓力，這是許多畢業(yè)生的想法。三是中心、沿海城市尤其是上海、北京、廣州等信息前沿城市，信息更新比較快，在這些城市發(fā)展，雖然壓力稍大，但專業(yè)起點相對較高，不易被社會淘汰。盡管大學(xué)生擇業(yè)地點集中于中心城市或沿海發(fā)達地區(qū)有其一定的合理性，但擇業(yè)地點的過度集中化，必然導(dǎo)致中心城市或沿海發(fā)達地區(qū)的人才閑置和浪費，增加大學(xué)生就業(yè)的難度。據(jù)教育部統(tǒng)計，大城市或沿海發(fā)達地區(qū)勞動力市場上大學(xué)生的供給已經(jīng)出現(xiàn)大于需求。

7、行業(yè)認(rèn)識模糊。選擇專業(yè)對口就業(yè)的占49%，選擇電子類行業(yè)就業(yè)的占32%，選擇煤炭行業(yè)就業(yè)的占6%。選擇離家較近就業(yè)的占23%。這說明大部分學(xué)生對行業(yè)發(fā)展情況認(rèn)識不足，主要體現(xiàn)在：

1）對煤炭企業(yè)就業(yè)興趣不高，對煤炭行業(yè)的認(rèn)識上仍停留在臟、苦、累上，而實際上近年來煤炭行業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展步伐較快，工作環(huán)境與待遇等均發(fā)生了較大變化；2）在就業(yè)行業(yè)選擇與地域選擇上存在矛盾，如不了解區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展特點，就業(yè)地點的選擇上“思鄉(xiāng)”心理較重。

8、希望提高競爭實力，而又顯無從下手。在“擇業(yè)決定因素”的問題上，“實力”、“家庭背景”、“機會”3個方面分別占82%、15%和3%，這說明大多數(shù)學(xué)生已認(rèn)識到自身素質(zhì)是參與擇業(yè)競爭的決定因素。在“目前提高自身實力的有效途徑”問題上，回答提高動手能力、外語過級、多豐富專業(yè)知識、獲得資質(zhì)認(rèn)證、無好辦法的分別占42%、25%、17%和3%。在回答“是否打算獲得資質(zhì)證書上”，回答是的占87%。這表明成為“綠卡型”大學(xué)生已得到多數(shù)認(rèn)同，而由于時間、途徑等原因大學(xué)生想提高實力又無從下手。

9、學(xué)校是尋助的主體。在“就業(yè)過程中，希望得到那些方面的支持”上，學(xué)校、家庭、朋友3個方面分別占87%，8.4%和4.6%。在“學(xué)校在就業(yè)中幫助程度”上，很大、一般、無作用3個方面分別占89%、11%、0%。這說明我院大部分學(xué)生的將就業(yè)期盼寄托在學(xué)校上。

10、希望受到創(chuàng)業(yè)教育和得到創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。在創(chuàng)業(yè)問題上，93%以上的學(xué)生沒有考慮過，主要原因是對創(chuàng)業(yè)的概念，創(chuàng)業(yè)的程序和創(chuàng)業(yè)的條件不清楚。對畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)這一問題不知道的占7%。在“你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)最需要什么”問題，創(chuàng)業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)程序、創(chuàng)業(yè)技能這三項分別占32%、30%和24%。這說明加強對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識的教育和創(chuàng)業(yè)技能的培訓(xùn)工作已是一項重要和緊迫的任務(wù)。

11、綜合能力素質(zhì)成為擇業(yè)的首選條件。在“什么因素對擇業(yè)有幫助的問題”上，82%的被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為“綜合實力”是最重要的因素。大部分學(xué)生認(rèn)為除了努力學(xué)習(xí)專業(yè)課以外，更應(yīng)該注重培養(yǎng)動手能力、社會活動能力、計算機應(yīng)用能力和外語應(yīng)用能力等。這說明畢業(yè)生已經(jīng)清楚的了解到隨著科技的不斷進步，綜合實力的競爭必將成為擇業(yè)的首要競爭條件。

五、對策與措施

1、強化教育，創(chuàng)新方法。將就業(yè)教育與指導(dǎo)融入學(xué)業(yè)和校園生活。一是召開就業(yè)啟動大會、主題班會、學(xué)生代表座談會進行教育與指導(dǎo)；二是在學(xué)科教學(xué)過程中滲透教育與指導(dǎo)；三是在思想教育中滲透教育與指導(dǎo)。同時通過邀請就業(yè)專家講形勢，企業(yè)人士講市場、成功校友講經(jīng)歷等措施，將理想信念教育、擇業(yè)觀教育、創(chuàng)業(yè)成才教育、職業(yè)道德教育有效融合到學(xué)生教育管理中，為學(xué)生順利就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

2、挖掘資源，用活政策。首先，以國家、?。ㄊ校┑葢?yīng)對金融危機背景下相繼出臺的促進大學(xué)生就業(yè)的政策、措施為契機，研究好政策、解讀好政策、運用好政策，做好各項政策與落實就業(yè)崗位的對接；其次，利用好家長資源與校友資源。特別一些有豐富社會資源的家長和校友為學(xué)院的就業(yè)工作提供支持。第三，利用好校內(nèi)資源。發(fā)揮好校內(nèi)各部門、各群體在各領(lǐng)域中的結(jié)交與結(jié)識，擴大就業(yè)信息面。

思政與馬克思主義學(xué)院

2010年10月

第二篇：思想狀況調(diào)查報告

。。班級同學(xué)思想狀況調(diào)查報告

為充分了解本班學(xué)生暑假返校后的思想狀況，我們班班委對此非常重視，通過組織召開班級討論會、寢室座談會、個別交流等形式展開了深入細(xì)致的調(diào)查。在對調(diào)研結(jié)果進行匯總后，我們可以看出，我們班學(xué)生暑假生活豐富多彩，積極參與社會實踐，對眾多的社會問題的認(rèn)識比較理性，返校后精神風(fēng)貌良好，思想積極、健康、向上。下面將調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下：

(一)學(xué)習(xí)方面：

1、新學(xué)期，同學(xué)們基本上調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備進入正常的學(xué)習(xí)和生活，精神狀態(tài)比較飽滿，學(xué)習(xí)熱情和積極性高漲。

2、經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們逐漸意識到學(xué)習(xí)的意義和重要性；他們認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃，積極準(zhǔn)備英語四六級等相關(guān)考試。在初步專業(yè)分班后，大家對本專業(yè)有了更加清晰的了解，希望在專業(yè)上更加深入學(xué)習(xí)，同時考取各類職業(yè)資格證書。

3、大家都開始比較關(guān)心就業(yè)問題，當(dāng)今“就業(yè)難”的現(xiàn)象，讓大家感到了壓力，對未來充滿了擔(dān)憂，同學(xué)們認(rèn)為只有充分利用在校時間，練就一身本領(lǐng)，才有競爭的實力。

(二)生活方面：

1、剛開學(xué)，可能有部分同學(xué)還未從家里舒適的狀態(tài)中調(diào)整過來，不過大部分已經(jīng)能很好地適應(yīng)了，畢竟不是新生，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也比較明確吧。

2、大部分同學(xué)都對學(xué)校食堂飯菜不太滿意，普遍反映食堂飯菜的漲價不合理，本身性價比又不高，價格卻漲價了，這也增加了學(xué)生們的生活費負(fù)擔(dān)。

3、大家對物價的普遍上漲都有很大的意見，同時，相應(yīng)地減少了一些不必要用品的購買，并表示以后估計要更省錢了。

(三)思想方面：

1、暑假回到家后，很多同學(xué)看到家中辛勞的父母，意識到如果不努力學(xué)習(xí)，無顏面對父母。一位同學(xué)說：“回家后，我變得特別孝順了，父母很不容易，家里負(fù)擔(dān)重，父母明顯老了，我看到他們第一眼我就受不了了，父母頭上又多了很多白發(fā)”。

2、大部分同學(xué)都對分班后有種很強烈的不舍的心情，雖然偶爾可以見到面，不過還是很不習(xí)慣，不是不習(xí)慣新班級，更多的是不舍得那幫一年半一起走過的朋友們。

3、精神面貌良好，也都比較緊張。不會像大一時那樣迷茫，懶散，基本上態(tài)度比較明確。

總的來說，經(jīng)過此次調(diào)查和總結(jié)發(fā)現(xiàn)了一些問題，也解決了一些問題，對同學(xué)的思想工作正在努力進行中，相信在輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)和班干部的努力下，我們班的同學(xué)都能在新的學(xué)期新的班級保持一個積極、健康、向上的心態(tài)面對明天，面對未來。

第三篇：思想狀況調(diào)查報告

物理與電子科學(xué)學(xué)院2011暑假返校學(xué)生思想狀況調(diào)查報告

為準(zhǔn)確把握當(dāng)前學(xué)生暑期返校后的思想狀況，做好學(xué)生思想教育工作，促進新學(xué)期學(xué)生工作的順利開展，物理與電子科學(xué)學(xué)院積極響應(yīng)校團委號召，組織2008級、2009級和2010級部分學(xué)生干部與學(xué)生代表召開了思想狀況調(diào)查座談會，對同學(xué)們暑假返校后的思想狀況進行了深入而全面的思想調(diào)查。

一、放眼國內(nèi)外大事，增強社會責(zé)任感

調(diào)查顯示，我院學(xué)生放眼國內(nèi)外時事熱點，對世界大學(xué)生夏季運動會、“瓦良格”號航母、房價物價攀升、美債危機等一系列時政問題表現(xiàn)出濃厚的興趣和極大的熱情，具有強烈的歷史使命感和社會責(zé)任感。

1、關(guān)注國家軍事發(fā)展，關(guān)心國家國防力量

8月10日，中華人民共和國人民海軍改裝的航母“瓦良格”號-——首艘中國航母平臺開始第一次海試航行。8月14日，改造一新的“瓦良格”號航母早上10時許從海試海域回到大連，至此，我國航母平臺首次出海航行試驗順利結(jié)束。國人期盼已久的場景終于到來。在這個科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代，作為當(dāng)代大學(xué)生，崇尚科學(xué)的同學(xué)們對中國航母及軍事發(fā)展展開激烈的討論。

2009級電子信息科學(xué)與技術(shù)一班的李宗義認(rèn)為，每種軍事工具都有其獨特的功能，航母的功能不可忽視，“瓦良格”號是中國軍事上一次零的突破。他強調(diào)，能力越大，責(zé)任也就越大。中國竭力維護世界的和平與穩(wěn)定，必須要有更強的軍事力量。全面的軍事裝備才是王道。2010級電子信息工程三班的江山卻提出了迥然不同的觀點。他認(rèn)為，當(dāng)前中國的航母制造水平尚未成熟，如果一味的跟風(fēng)發(fā)展航母，無形中會給政府的財政造成壓力。制造航母耗資巨大，后勤補給更是大得驚人，必須三思而后行。發(fā)言代表慷慨激昂的話語推動了現(xiàn)場的氣氛，引起了同學(xué)們的強烈共鳴。他們還旁征博引，通過對中國軍事發(fā)展歷程的回顧，向同學(xué)們展示出中國國防實力和綜合國力不斷壯大的美好前景。

2、聚焦體育，熱議體壇熱點風(fēng)云，掀起大學(xué)生健身新風(fēng)潮

第26屆世界大學(xué)生夏季運動會于8月12日——23日在深圳舉辦，中國代表團不負(fù)眾望，凱旋而歸。站在不同的視角，同學(xué)們看到了不一樣的體育大事。2009級的李月超特別關(guān)注了賽事前期準(zhǔn)備和現(xiàn)場服務(wù)情況以及我國志愿者的表現(xiàn)。他指出，賽事的各項準(zhǔn)備完善，志愿者們?nèi)蝿谌卧?，甘于奉獻。這昭示著我們的國民素質(zhì)在不斷的提升，我們是禮儀之邦，更應(yīng)該秉承“更高·更快·更強”的體育精神，不斷完善自我，爭取新的突破。很多同學(xué)結(jié)合自身生活經(jīng)歷表示，本次大學(xué)生夏季運動會的成功舉辦給大學(xué)生運動員們一個展現(xiàn)自我的舞臺，在大學(xué)生群體中掀起了一股健身的新風(fēng)潮。

3、遏制房價物價上漲新舉措，政府宏觀調(diào)控顯功效

近年來，房價、物價的持續(xù)攀升成為人們關(guān)注的熱點和焦點，政府高度重視并出臺調(diào)控政策，保障群眾基本生活。此時，波折起伏的美債危機為全球經(jīng)濟埋下了重大隱患，中國在本次危機中發(fā)揮了積極的作用。2009級應(yīng)用物理學(xué)一班的岳娜娜對房價上漲有著自己獨到的見解。她說，遏制房價過快上漲，既要針對當(dāng)前，又要著眼長遠(yuǎn)。在堅持落實好已經(jīng)出臺的政策的同時，應(yīng)根據(jù)市場形勢的變化適時出臺新的調(diào)控措施，特別是要研究建立穩(wěn)定房價的長效機制，打破導(dǎo)致房價過高的“基石”。她還就此提出了兩點建議：完善土地和財政制度，阻斷地方政府“以地生財”的動力；建立穩(wěn)定房價的長效稅收制度，把住房征稅從重開發(fā)環(huán)節(jié)向重保有環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變，根本抑制投資投機性住房需求。切實可行的建議贏得現(xiàn)場同學(xué)們熱烈的掌聲。此外，同學(xué)們對政府的宏觀調(diào)控能力和在國際中無可代替的重要地位也表現(xiàn)出濃濃的自豪之情。社會在進步，祖國在騰飛。

二、關(guān)注我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，促進自身成長成才

我校“十二五”發(fā)展規(guī)劃經(jīng)過多方征求意見即將正式出爐，調(diào)查表明，同學(xué)們十分關(guān)心國家教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)校的改革建設(shè)。針對當(dāng)前就業(yè)現(xiàn)狀，同學(xué)們?nèi)媾浜蠈W(xué)校開展各項活動，促進自身的全面發(fā)展。

1、回首假期，積極投身社會實踐，積累過往經(jīng)驗，規(guī)劃新的生活

假期不僅是同學(xué)們養(yǎng)精蓄銳的時機，也是對考驗同學(xué)們自律意識、增強自身經(jīng)驗、提高社會適應(yīng)能力的大好機會。座談會表明，多數(shù)同學(xué)在假期中緊抓不懈，通過社會實踐、勤工助學(xué)、民間文化的采集和宣傳等途徑充實自我，度過了一個有意義的暑假。2009級電子科學(xué)與技術(shù)班的龔亞楠說，經(jīng)過一個暑假的歷練，她和她的實踐隊隊員都收獲了很多。他們不但培養(yǎng)了團隊意識和為人處事的的能力，也加強了自身修養(yǎng)，豐富了知識儲備，在體會到了生活艱辛的同時，對今后的生活有了更大的動力和更明確的方向。2010級電子科學(xué)與技術(shù)班的管曉梅通過暑假打工經(jīng)歷，認(rèn)識到在工作中不能僅僅做好本職工作，要把眼光放長遠(yuǎn)，克服一切困難提高自己。同學(xué)們還一致認(rèn)為，學(xué)好專業(yè)知識，掌握扎實的專業(yè)技能是社會實踐工作的堅實基礎(chǔ)，同學(xué)們要以積極的心態(tài)面對新鮮事物，迎接未來的挑戰(zhàn)。

2、關(guān)注學(xué)校教育教學(xué)管理，為學(xué)?！笆濉背鲋\劃策

良好的教育體制促進同學(xué)們成長成才，幫助同學(xué)們在大學(xué)期間為一生打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)校教育體制的改革，關(guān)系到每一位同學(xué)的切身利益，引起了同學(xué)們的普遍關(guān)注與熱烈討論。談到對學(xué)校未來建設(shè)發(fā)展的建議，同學(xué)們踴躍發(fā)言，見仁見智。2010級應(yīng)用物理學(xué)二班的陳濤觀察生活中的點點滴滴，并且積極思考，與同學(xué)們廣泛交流，提出了盡快建好圖書館培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，在草坪中增設(shè)花磚小路方便學(xué)生行走、為增添校園美意和宿舍樓前建造車棚規(guī)劃自行車擺放三點建議，在同學(xué)們中引發(fā)了較強反響。

3、緊密圍繞建黨90周年和辛亥革命爆發(fā)100周年，傳承革命精神，抒發(fā)愛國熱情

在學(xué)校團委開展關(guān)于慶祝建黨90周年、紀(jì)念辛亥革命爆發(fā)100周年活動的影響下，同學(xué)們在暑期中不忘對紅色文化的宣傳。2010級物理學(xué)三班的王富青說，他所在班級暑假中在英雄山廣場通過懸掛橫幅、擺設(shè)展板等方式追憶紅色記憶，展望美好未來，并在八一期間與軍區(qū)聯(lián)誼，體驗軍區(qū)生活，宣傳軍隊文化。作為一名學(xué)生黨員，2010級物理學(xué)四班的劉春香從律己、育人和平易近人三個方面闡述了如何以實際行動表達自己的愛黨愛國熱情。2008級電子信息科學(xué)與技術(shù)一班的學(xué)生代表提出了以班級為單位召開座談會的建議，讓同學(xué)們在討論革命熱血青年所作作為的同時受到啟發(fā)，使革命精神薪火相傳。

第四篇：思想狀況調(diào)查報告

聊城大學(xué)思政學(xué)院2006級畢業(yè)生就業(yè)思想狀況調(diào)研報告

2009年對于應(yīng)屆的畢業(yè)生來說是一個特殊的年份。在美國引發(fā)的國際金融危機的沖擊下，我國的就業(yè)壓力隨之驟增。有數(shù)據(jù)顯示，今年全國有近710萬大學(xué)生需要就業(yè)，全世界范圍內(nèi)大面積的裁員更是使得原本就業(yè)就充滿了挑戰(zhàn)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生求職變得更加艱難了，而受金融危機影響，全國大約有2000萬農(nóng)民工失去了原來的工作，這三股就業(yè)人員疊加，使我國今年的就業(yè)形勢空前嚴(yán)峻。對于目前2009年的大學(xué)畢業(yè)生與以往的畢業(yè)生不同，他們中大多數(shù)人思想開始有轉(zhuǎn)變。

一、金融危機下學(xué)生思想狀態(tài)掃描

面對國際金融危機，大學(xué)生改變了以往的就業(yè)觀念，曾經(jīng)的大學(xué)生抱有“精英心態(tài)”，總覺得自己是天之驕子，是黃金一代、象牙塔尖，該做“白領(lǐng)”，對普通就業(yè)崗位看不上眼，只想到大城市、大機關(guān)、大企業(yè)就業(yè)，總想一崗定終身。而2009年的大學(xué)畢業(yè)生，思想開始轉(zhuǎn)變，面對金融危機，他們選擇了先就業(yè)再擇業(yè)的思想。他們通過各種途徑獲得招聘信息，不再排擠小城市、小企業(yè)，甚至曾經(jīng)輕視的銷售行業(yè)、跑保險現(xiàn)在也成為了他們選擇的目標(biāo)。目的為了先充實自己的頭腦，用經(jīng)驗武裝自己，踏踏實實的學(xué)些東西。

二．選擇繼續(xù)深造的學(xué)生有所增加

以前的學(xué)生讀了大學(xué)就為了找份理想的工作，他們總是說讀了再多的書最終目的都是為了工作，先就業(yè)，如果以后知識水平滿足不了

工作的需要，可以邊工作邊學(xué)習(xí)，實踐與理論相結(jié)合應(yīng)該學(xué)習(xí)的更快，更能夠達到學(xué)位所用的目的。而2009年的畢業(yè)生，面對著國際金融危機，面對工作機會的越來越少，他們后退了，選擇了繼續(xù)深造。有的學(xué)生選擇專轉(zhuǎn)本，有的學(xué)生專接本，有的學(xué)生選擇畢業(yè)后踏踏實實找個安靜的地方準(zhǔn)備自考，拿到文憑再去選擇就業(yè)。畢業(yè)生選擇了“用知識武裝自己，選擇更適合的崗位”

三、很多畢業(yè)生敢于走獨木橋

說到“獨木橋”，很多人過去的幾年里，很少有大專生選擇走獨木橋的想法。但是，面對金融危機，只要是機會都不會輕易地放過，他們選擇試走獨木橋——考公務(wù)員。雖然成功的幾率近乎為零，但是他們認(rèn)為不去嘗試永遠(yuǎn)沒有機會，讓自己多一次生活中的經(jīng)驗也沒什么不好的，坦然面對結(jié)果。

四、學(xué)生更加關(guān)注時事政治，特別是國家對就業(yè)采取的政策

在目前的環(huán)境下，學(xué)生們普遍關(guān)注國內(nèi)外發(fā)生的事件。特別是政府出臺的關(guān)于就業(yè)的一系列措施，畢業(yè)生們都知道。對于中央出臺4萬億投資計劃都有一定的了解，很多大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為此舉肯定能促進我國經(jīng)濟增長，很好的抵制金融危機。為幫助大學(xué)生就業(yè)，中央財政直接投入近55個億，地方財政(投入)數(shù)十億，中央財政投入可以直接幫助40萬畢業(yè)生就業(yè)，相關(guān)部門、地方財政出臺的一些政策和資金，可以幫助上百萬大學(xué)生就業(yè)。畢業(yè)生都拍手叫好，尋找適合自己的崗位。

五、學(xué)生對于學(xué)校的發(fā)展更加關(guān)心

面對如此殘忍金融危機，學(xué)生對學(xué)校的關(guān)心也越來越多，曾經(jīng)一味自己讀了什么樣的學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展從不在乎，而如今畢業(yè)生卻回過頭來分析自己的學(xué)校。他們在思想深處認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)改革，加強學(xué)校里學(xué)生的實踐能力，更多的提供學(xué)生動手的能力。理論知識固然重要，但是理論必須結(jié)合實踐才是發(fā)展的硬道理，而且對于學(xué)生在學(xué)校里能夠到社會上參加實踐，他們非常贊許。

六、畢業(yè)生相對缺少自信

過去，大學(xué)畢業(yè)生會很自信的去找適合自己的工作，他們認(rèn)為肯定能夠有適合自己的那份工作，所以在找工作的過程中體現(xiàn)出很多的自信。但是，面對今年的國際金融危機，他們更多的是對自己的價值無從評價，找不到自己的真正位置，處處碰壁讓他們更多的對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，是不是自己的能力不足，理論知識不夠，導(dǎo)致自己沒有了自信，生活低迷，思想混亂。

總之，2009年的就業(yè)形勢不容樂觀，國際金融危機讓畢業(yè)生感到更多的頹廢，找不到自己的方向。但是，我們不得不承認(rèn)國家針對金融危機采取的一系列措施，已經(jīng)使得大學(xué)生的就業(yè)得到了緩解。金融危機有弊也有利，對于畢業(yè)生是挑戰(zhàn)也是機遇。學(xué)生在找不到適合自己工作的時候，就選擇了創(chuàng)業(yè)。雖然很艱難，但是對于當(dāng)代充滿青春與活力的大學(xué)生更多的是能夠獲得豐富的經(jīng)驗。在國家對于創(chuàng)業(yè)給予一系列的措施，給予大學(xué)生提供了展示自己才能的平臺.當(dāng)然，除了政府和學(xué)校的幫助外，大學(xué)生自己也要自我提升。首先，作為一個大學(xué)身就應(yīng)該努力學(xué)好專業(yè)知識，自覺培養(yǎng)交際的能力，并注重自我素質(zhì)的提高，做一個能力強、素質(zhì)高的有用人才。此外在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，還要涉獵其他相關(guān)的知識，加強對社會信息的了解，做到知己知彼。積極培養(yǎng)學(xué)以致用的能力，并盡可能考取相關(guān)職業(yè)資格證書，或是做一些有意義的兼職工作，或經(jīng)常與工作的人交談，獲得相應(yīng)的工作經(jīng)驗和技巧，以適應(yīng)社會的需要。

其次、作為大學(xué)生也應(yīng)該培養(yǎng)樂觀情趣，樂觀面對未來。未來雖然千變?nèi)f化，不可捉摸，但只要堅定信念，樂觀面對，即使再大的風(fēng)浪，也鎮(zhèn)定自若，處之泰然。一種積極的心態(tài)會讓一個人永遠(yuǎn)只看到成功，而看不到失敗。要善于排解壓力和克服困難，善于溝通，不要輕言放棄，學(xué)會自我調(diào)節(jié)和思考。

最后、作為大學(xué)生還應(yīng)該進行自我差異化塑造，彰顯個人魅力。發(fā)展自己別人沒有的競爭優(yōu)勢，準(zhǔn)確給自己定位，既不好高騖遠(yuǎn)，也不妄自菲薄。加強自我的家庭責(zé)任感和社會責(zé)任觀，努力實現(xiàn)自我價值。只要我們真的這樣做了，相信就算金融危機再繼續(xù)惡化，我們也會足夠樂觀的，難道不是嗎？機會總是鐘情于又準(zhǔn)備的人，希望大家都能得到機會，并把握住機會。因此，應(yīng)該抓住金融危機帶來的優(yōu)勢，克服困難，激勵2009年的大學(xué)畢業(yè)生尋找自己人生的舞臺。

思政與馬克思主義學(xué)院

2009年10月

第五篇：團員思想狀況調(diào)查報告

團員思想狀況調(diào)查報告

——社會工作專業(yè)2013級第一團支部

為了準(zhǔn)確地把握社會工作專業(yè)2013級團員的思想政治工作面臨的新形勢，深刻地掌握廣大團員青年隊伍的思想現(xiàn)狀及對共青團組織的需求，密切關(guān)注、及時發(fā)現(xiàn)和解決團員青年思想和心理方面存在的問題，促進團員青年的身心的健康發(fā)展，開拓開展團員青年的教育工作的新格局，福建醫(yī)科大學(xué)人文學(xué)院社會工作專業(yè)2013級第一團支部組織實施了“團員思想狀況調(diào)查”，形成了此調(diào)查報告。

學(xué)習(xí)方面

面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，離開了知識將是一個一無是處的廢人。大學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)給我們帶來了新的、更高的要求，所以更多、更快、更廣的吸收新知識成了我們必須面臨的問題。除了學(xué)習(xí)文化知識，在課余時間，我支部成員進行一些文娛活動，如征文比賽、晚會并取得好成績，盡量在其他方面也做到全面發(fā)展。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，儲備知識總是有用的。

生活方面

生活上，作為有熱情的青年，我支部個成員關(guān)注國際國內(nèi)社會的動態(tài)發(fā)展，堅持國家主權(quán)和民族熱情。但作為一名有理性青年，我始終聽從集體領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從大局要求。其次，在日常生活中，和成員建立了珍貴的友情，對集體產(chǎn)生了可貴的熱情，積極參與公司集體活動，和同學(xué)和睦相處，創(chuàng)造工作學(xué)習(xí)生活和諧的小環(huán)境。

思想方面

了解世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢，增強學(xué)習(xí)新知識的緊迫感和主動性，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會中發(fā)揮積極作用,宣傳、執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團組織交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律和團的紀(jì)律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德風(fēng)尚，維護國家和人民的利益，為保護國家財產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的職責(zé)。開展批評與自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。

時政方面

多數(shù)團員在“對國家大事，新聞熱點的關(guān)注程度”的問題上選擇了“很關(guān)注”或“經(jīng)常關(guān)注”。青年團員們經(jīng)常通過收聽或收看新聞節(jié)目、閱讀報刊雜志和上網(wǎng)瀏覽等多種方式關(guān)注國內(nèi)外發(fā)生的新聞熱點、時政要聞，密切關(guān)注國內(nèi)外的發(fā)展動態(tài)，這表明,青年團員們對政治問題,重大政治事件的看法多能站在國家大局的制高點上,明確意識到國家政治環(huán)境對自己成才的重要性,與時俱進,用發(fā)展的眼光看問題。

人文學(xué)院社會工作專業(yè)

2013級第一團支部 二〇一五年一月十五日