第一篇：深入查擺問題 認真剖析原因 切實推動工作(重點參考)

深入查擺問題

認真剖析原因

切實推動工作

民政局優(yōu)撫科科長

李延順

（2011年12月）

根據局黨委和《一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動深入查擺解決問題階段實施方案》的要求和部署，通過第一階段的認真學習，結合個人和工作實際，對照先進，在理論學習、工作作風、思想觀念、為民服務宗旨意識等方面還存在諸多差距，需在今后工作中予以改進和提高，現就存在問題剖析如下：

一、存在的問題和不足

（一）在理論學習方面。一是理論知識學習不夠，學習不夠深入系統(tǒng)，主要表現在學習態(tài)度不夠認真，心浮氣躁。通讀多，精讀少，只限于一般性地讀書，致使理論素養(yǎng)跟不上新形勢的要求。二是理論聯系實際工作不夠。由于學習目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)。沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與民政實際工作相聯系起來，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，特別是運用新知識，理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，提高工作本領，解決突出問題上力度還不大，一定程度上影響了工作效果。三是在學習內容上，對有關干部工作方面的政策、法律、法規(guī)學習還不夠全面。在學習的方式上，理論聯系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。

（二）在工作作風方面。一是執(zhí)行力有待提高。具體表現在：對上級各項政策文件的宣傳、貫徹落實和領導交辦的工作上，還存在解讀和落實不能夠完全到位，被動落實得多，主動落實的少，緊迫感與工作的前瞻性不強，缺乏敢于爭先、主動開拓的闖勁；二是抓工作力度不夠。工作抓細、抓實、抓具體的實干精神還不夠強；有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準，工作上缺少激情、缺少沖動，高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強；在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，尤其是優(yōu)撫工作中比如企業(yè)“兩參人員”、抗美援越退役人員和企業(yè)退休老復員軍人以及60—70年代入伍的老退伍軍人等，要求享受生活補助待遇，但國家現行定補政策并不包含這些人員，因此，無法滿足他們的訴求。在這種情況下，這些人往往多次越級上訪，甚至纏訪、鬧訪，很難做通他們的政策解釋和思想工作。對于這種棘手問題，有時會有畏難情緒，有時會繞著困難走，缺乏一種知難而進、刻苦鉆研的精神。三是深入基層調查研究不夠。深入基層開展調查研究時間較少，還沒有能做到經常深入實際，對基層情況的掌握還不夠細、不夠實、不夠多，不能挖掘歸納出帶有普遍性和規(guī)律性的東西，在決策分析時不能提出很好的解決問題的意見和建議；雖然平時也能夠堅持經常到基層看一看，了解一下優(yōu)撫對象的生活狀況，也為他們解決了一些實際困難，但由于平時事務性工作多，真正深入下去認真調查研究還遠遠不夠。有時對貧困優(yōu)撫對象的生活困難了解不全面，對基層民政工作的情況掌握不具體，對新形勢下如何妥善解決優(yōu)撫工作面臨的困難和問題研究不深入，對有些工作沒有拿出行之有效的解決辦法和具體措施，致使有些工作難以做到有的放矢，出現了偏差。四是抓落實不夠。有的工作只著重于傳達有關文件精神，只滿足于不出事，安于現狀，有時工作繁多，有顧此失彼現象。四是工作標準不精益求精。處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準。

（三）在思想觀念方面：一是改革創(chuàng)新意識不強，思想觀念不夠解放，不能完全從世界觀、方法論的高度謀劃優(yōu)撫工作發(fā)展思路、制定優(yōu)撫發(fā)展政策措施、提升優(yōu)撫發(fā)展實際能力。在思維定勢上，習慣于憑經驗去考慮問題，習慣于用傳統(tǒng)辦法解決新問題，習慣于老套路，缺乏強烈的爭創(chuàng)意識；二是在工作中看到的困難多，對改革發(fā)展帶來的機遇認識不足、搶抓不力。三是在落實上級政策要求上，有時考慮大局有些欠缺。四是在推進工作時比較滿足現狀，認為只要履行好職責，讓優(yōu)撫對象滿意，工作不拖全市后腿就行，進取精神差。

（四）為人民服務宗旨意識方面。到民政局優(yōu)撫科工作以來，也確實為優(yōu)撫對象辦了一些實事、好事，但同民政優(yōu)撫事業(yè)的發(fā)展和弱勢群體的需要還有一定差距，工作中還有一些不盡人意的地方。要做到為人民服務，就必須經常深入到人民群眾中去，了解群眾的疾苦和呼聲，幫助人民群眾解決生活中的實際困難和問題，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作的特殊性，直接與基層群眾接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦較多，聽到群眾的呼聲較多，當手頭工作較多時，性子就會有些急躁，對待難纏戶對象不能始終保持熱情服務的態(tài)度。因此，在工作生活中，不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。

二、存在問題的原因

（一）對理論學習的重要性認識不足，重視不夠。學習目的不夠明確。對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。經過認真反思，其實，只停留在書本上學習是遠遠不夠的，更重要的是運用這些理論，解決好自己在思想和工作上所遇到實際問題。

（二）趕超意識不夠強，開拓進取精神不足。自我要求放松，滿足現狀，導致抓工作力度不大，效果不太明顯?！叭邇苫蛔ナ帧钡墓ぷ鞣鋵嵅粔颍黠L浮躁，精神不振。把握時代脈搏，緊跟時代步伐的機遇意識相差甚遠。

（三）深入調查研究不夠。平時聽取基層一線意見很少，有時主觀認為已經對基層情況相當了解了，所以造成深入基層調查研究略顯不足，沒有完全按照從群眾中來到群眾中去的工作方法。

（四）工作方法簡單，只安于表面，缺乏工作的主動性、創(chuàng)造性。缺乏改革創(chuàng)新意識，難以突破舊的思維定式，按部就班地走，存在風險顧慮，不敢創(chuàng)新，有畏難、顧慮情緒。不敢大膽地提出改革創(chuàng)新的措施和辦法。只等“上邊”發(fā)指令、拿方案、定政策。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、下步整改措施和努力方向

（一）加強學習，提高自身素質。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻把握他們的精神實質，改進學習方式方法，不斷研究新情況、總結新經驗，注重提高學習的質量，扎實做好本職工作

（二）切實轉變工作作風，努力做好本職工作。增強“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚奮發(fā)向上、不屈不撓的精神，高標準、嚴要求，開拓進取。增強群眾觀念、大局意識，主動、積極承擔調研任務。要經常深入基層調查研究、指導工作，要經常深入基層、深入群眾中去發(fā)現矛盾和問題，為領導提供參考，為領導當好參謀。尤其要帶著如何解決和處理工作中所遇到的新情況、新問題到基層去、到群眾中去深入調查、了解、傾聽意見，發(fā)揚求真務實的工作作風。

（三）增強創(chuàng)新意識，工作爭強當先。堅持用“六超”精神和“六新”要求統(tǒng)領優(yōu)撫工作，堅持高標準、嚴要求、快節(jié)奏，打破常規(guī)，強力推進，力求突破，務求實效。要積極創(chuàng)新，大膽探索，在實踐中尋求破解難題的思路和辦法。要以超前的理念、超前的思維謀劃優(yōu)撫工作，抓重點、解難點、舉亮點，樹立精品意識，牢固樹立“不發(fā)展是落后，慢發(fā)展也是落后”的觀念，用創(chuàng)新的辦法解決優(yōu)撫事業(yè)發(fā)展中的重大問題，破除傳統(tǒng)觀念、傳統(tǒng)模式的束縛，以思想上的新解放、理念上的新突破、實踐上的新思路。在今后的工作生活中，我將不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風，緊貼中心任務和本職工作，推動優(yōu)撫事業(yè)的新發(fā)展。

（四）切實增強宗旨觀念，堅決依靠群眾、服務群眾。要加強權力修養(yǎng)，牢固樹立群眾觀點，增強為人民服務的宗旨觀念，牢固樹立正確的權力觀，嚴格按照黨的領導原則行使權力，為人民掌好權，用好權。要建立健全深入基層的工作制度，定期開展調查研究，了解困難人員的思想狀況，關心他們的疾苦，幫助他們解決一些實際困難，在全心全意為人民服務的過程中，勤政為民，腳踏實地，努力實現自身的價值。

總之，今后我將在局領導和同志們的幫助支持下，通過“學先進、找差距”活動的開展，進一步提高思想認識，切實轉變工作作風，深刻領會其內涵，切實克服工作中存在的困難和不足，真正使自己的思想得到進一步凈化，工作得到進一步提高，作風得到進一步改進，力爭使我市的民政事業(yè)再上一個新的臺階！

第二篇：陽光中學切實查擺問題深刻剖析根源

切實查擺問題深刻剖析根源

——“守 正 建 樹”第二階段小結

三門峽市陽光中學自開展“守 正 建 樹”活動以來，集思廣議，群策群力，經認真梳理歸納，學校管理工作中還存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)?，F就學校在政治紀律、工作紀律、財經紀律等方面存在的具體問題及學校班子在作風方面存在的問題進行查擺剖析并整改。

一、學校在政治紀律、工作紀律、財經紀律等方面存在的具體問題

1、有思想解放不夠，有時思維打不開，視野放不遠的問題，平時習慣性做法多，開拓性做法較少，考慮眼前工作多，長遠打算還較少。工作上表現為：一是踐行個性化教育模式力度不夠，學校、教師和學生的個性特點體現還不充分；二是教育教學觀念的轉變及對個性化研究的水平參差不齊，綜合實踐活動課沒有新發(fā)展；三是教研活動缺乏對教法和學法的深入探討。

2、班子成員中的部分人領導力、執(zhí)行力不強。有的領導管理不到位，力度不夠，思路不清。缺乏大局意識、溝通協作和深入細致的工作作風以及具體有效的工作措施，深入一線了解情況、調查研究不夠，對工作中存在的問題不能早發(fā)現、早預防。主動關心教職工的生活，解決實際困難的力度不夠。

3、個別教師疲軟現象嚴重，不思上進，工作期間在網上聊天、打游戲；遲到早退，作業(yè)批改不夠規(guī)范；個別教師體罰、變相體罰學生；個別班主任工作不細致，學生違紀現象時有發(fā)生。

4.對學生的要求有點放松，主要是只想著發(fā)展學生個性，不能嚴格要求學生。

5、耐心細致的思想工作做得不夠，對教職工積極性的調動力度不夠。

6、個別教職工政治紀律觀念不強，工作不服從領導分配，工作講條件，不顧大局，小團體思想嚴重。

7、學校收支沒有月月公布，部分開支及花銷迫于人情關系沒有經過集體討論或商量。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。對此次活動認識片面，存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、業(yè)務知識不夠精通。對待工作滿足于完成上級和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，不是自己積極力求尋找對策，而是單一等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。

3.工作上缺少創(chuàng)新精神，總是想以逸待勞，進取心不強，不能腳踏實地的進行教育教學改革。

二、學校班子及主要領導在思想作風、工作作風、生活作風等方面存在的問題及原因剖析

通過開展嚴肅的批評與自我批評，領導班子成員存在以下幾個方

面的問題。其一，有求穩(wěn)怕亂的觀念，在思想深處殘留有保守思想，束縛了學校事業(yè)進一步發(fā)展。其二，深入群眾一線調研不夠，和教職工談心交流少。其三，對學校事業(yè)發(fā)展重視的多，對民生問題關注的少。需要進一步妥善處理二者的關系，究其原因：一是主動學習的自覺性不高，不能正確處理工作與學習的關系，主要是認為平時班子成員都按時參加了市教育局組織的集體學習，且大家都是經過長期鍛煉而成長起來的干部，參加各種培訓、學習的時候也比較多，加之學校教育教學工作本身就十分繁忙，往往就忘記了學習、忽視了學習、放松了學習，出現了把學習當作軟任務，把業(yè)務工作作為硬指標的情況。二是思想觀念與新形勢的發(fā)展要求還不相適應。面對前幾年教育改革的負面影響以及陽光中學新成立后需要建設各項硬件設施，資金相對較少，學校開支又大，致使部分班子成員思想解放不夠，缺乏強烈的發(fā)展欲望、開闊的工作視野、合乎時代的觀念以及與時俱進的精神。加之當前各種矛盾突現，開展工作難度加大，沉重的包袱更加束縛了大膽開展工作的手腳。三是班子自身建設還存在薄弱環(huán)節(jié)。首先抓班子工作與作風建設的融合上做得還不好，長效工作機制還沒真正建立起來。其次作為黨員領導干部，班子成員的表率作用發(fā)揮得不好，有時對自己要求的不夠嚴格，工作標準不高。還有有些制度還不夠完善，落實的力度不夠。這次開展的“守正建樹”活動，給每一位班子成員提供了一個認真學習、冷靜反思、充實提高的好機會，我們在虛心聽取各方面意見和建議，認真剖析存在問題的基礎上，決心深入開展批評和自我批評，切實整改班子在作風方面的問題，努力把班子成員的思想認識和工作能力提高到局黨委的要求上來，始終保持政治上的清醒和堅定，實現思想上、作風上和效果上的整改和提高。

三、規(guī)章制度方面：

在“守正建樹”活動下一階段最重要的整改階段就是要做好學校相關制度的“廢、改、立”工作。通過分析檢查階段查找出的突出問題，緊扣整改事項，創(chuàng)新體制機制，建立適應新形勢發(fā)展需要的規(guī)章制度；認真清理學校已有的規(guī)章制度，按照科學性、規(guī)范性、可行性、操作性相結合的原則，有針對性地分別進行修訂、廢止、補充和規(guī)范。通過制度建設，使學校制度更加健全、內容更加科學、形式更加規(guī)范，科學管理上水平。根據我校原制度匯編冊的89項制度基礎上，結合我校近兩年的發(fā)展實際和此次義務教育均衡發(fā)展檔案整理要求，我們已經新增加制定和整理了包括住宿生管理和各項安全應急預案在內的76項新制度，下一階段還要增加和補充完善黨建及廉政建設、教職工計劃生育、學生飲用水、高效課堂建設、離退休職工管理辦法等方面的制度和措施。

三門峽市陽光中學

2013年2月22日

第三篇：查擺問題剖析材料

區(qū)農辦“作風轉變年”活動查擺問題匯報

2012年5月14日我辦按照區(qū)作風轉變年活動領導小組辦公室的要求，緊密結合農辦工作實際，突出重點，周密部署，嚴格要求，精心組織，認真查擺問題，農辦各位黨員聯系實際，經過深入學習討論，認為農辦自身存在的問題主要有以下幾個方面：

一、解放思想存在不足，應對新情況新問題的敏銳性不夠強。主要表現在：一是對外部條件變化對農村工作帶來的影響反應不夠積極；二是對農村改革發(fā)展中國內的最新探索和新生事物了解不夠及時；三是對農村發(fā)展中面臨的深層次矛盾和自身工作中存在問題認識不夠深刻。

針對以上問題的整改落實情況：繼續(xù)切實強化理論學習。按照牢固確立科學發(fā)展觀的世界觀、方法論的要求，切實加強和改進領導班子的理論學習，把理論學習更好地與推進“三農”工作結合起來，著力提升班子成員的戰(zhàn)略眼光和理論思維能力，全面提高班子成員的思想政治素質和業(yè)務工作能力。在學習方法上，進一步鼓勵班子成員擠時間自學，開展多種形式的理論聯系實際的學習討論活動，力爭在重大理論問題和現實問題上形成更多的共識。在學習內容上，進一步學好中國特色社會主義理論、科學發(fā)展觀理論和“三農”工作業(yè)務知識，鼓勵班子成員拓寬知識面，加強經濟、社會、政治、歷史、金融、生態(tài)等理論知識的學習，提高融會貫通能力。

二、推進實際工作的針對性不夠強。

主要表現在：一是新農村建設考核指標尚不能很好地體現突出我區(qū)工作重點的要求。新農村建設內容豐富，但在一個時期和工作中應突出重點，作為“指揮棒”的考核尚不能很好地體現這一要求。二

1是村莊整治建設中雖然突出了村內道路、垃圾收集、污水治理、衛(wèi)生改廁等重點，但對農村人口轉移后居住點的變化趨勢和完善建設投入機制、管理長效機制考慮不多。三是農村勞動力素質培訓雖然促進了農民轉移就業(yè)，但對農村勞動力供求關系變化后和現代農業(yè)加快發(fā)展形勢下的農民培訓工作創(chuàng)新不足，農民培訓轉型相對滯后。四是扶貧工作中落實職能扶貧工作尚缺乏針對性的舉措，致使一些部門在工作中扶貧作用發(fā)揮不夠有效。

整改落實情況：

一是以社會主義新農村建設統(tǒng)攬農村工作的全局，加強示范村、重點整治村建設。我們按照“三清七集中”的要求，加大重點整治村工作力度；堅持“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一實施、村組參與”的原則，建成一批設施完備的新農村示范村、重點整治村。

二是加快紅山鄉(xiāng)西部農業(yè)生態(tài)觀光園區(qū)建設步伐。以櫻桃溝景區(qū)、農業(yè)生態(tài)觀光帶、金水河水庫、蔬菜大棚種植等為依托，結合我區(qū)林業(yè)生態(tài)建設規(guī)劃，建設花卉苗木產業(yè)區(qū)，帶動近郊旅游開發(fā)。

三是加快在建水利工程建設，扎實搞好我區(qū)農田水利基礎設施建設。

四是加大推動我區(qū)林業(yè)產業(yè)發(fā)展。我們理順了櫻桃溝景區(qū)管理劃分，增加櫻桃新品種，擴大櫻桃溝景區(qū)的內涵和外延；并鼓勵引導農民發(fā)展蔬菜種植等農業(yè)新項目，政策扶持、典型示范，形成新的特色農業(yè)。

五是加強動物防疫體系建設，為我區(qū)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展提供保障，為市民提供安全衛(wèi)生的畜禽產品。我們積極爭取項目資金，完善我區(qū)動物防疫體系建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督執(zhí)法作用；加強產地檢疫和駐廠檢疫，確保全區(qū)人民用上安全衛(wèi)生的畜禽產品。

三、指導服務基層的自覺性不夠強。

主要表現在：一是對兩鄉(xiāng)農辦的指導不夠有力。我區(qū)新農村建設任務十分繁重，鄉(xiāng)農辦承擔著大量具體的工作，任務多、擔子重、人手少。而區(qū)農辦在指導服務和排憂解難方面不夠有力，致使一些地方一些工作落實不夠到位。二是對兩鄉(xiāng)農辦提出的建議采納不夠廣泛及時。針對兩鄉(xiāng)農辦新農村建設的各個方面工作的意見建議，區(qū)農辦在采納上往往強調共性多、注重個性少，致使一些合理的意見建議和典型經驗得不到及時推廣。

整改落實情況：

一是扎實推進工作創(chuàng)新。把推進工作創(chuàng)新作為班子開創(chuàng)工作新局面的首要任務，努力在辦內形成開拓創(chuàng)新的濃厚風氣。每位班子成員都要按照貫徹作風轉變要求，推進思想解放和工作創(chuàng)新。圍繞本辦自身工作提出創(chuàng)新舉措，結合分管工作及時推進工作創(chuàng)新。

二是高度重視調查研究。把加強領導班子成員的調查研究工作作為加強領導班子能力建設、提升領導班子整體素質的基礎來抓。每位班子成員都要真正深入基層深入群眾，抱著真心實意向基層干部和農民群眾學習的態(tài)度，扎實開展調查研究。

三是著力增強服務意識。牢固樹立領導就是服務的意識，把為農民群眾服務作為每位領導班子成員的職責和義務，“憂群眾之所憂、急群眾之所急”，積極為基層為群眾排憂解難，努力在為人民服務中實現自己的人生價值和奮斗目標。

四、加強廉政建設的自我要求不夠高。

主要表現在：一是思想不夠重視?？傉J為農辦是低風險的部門，長期以來干部廉政建設總體上是好的，日常的機關黨風廉政建設工作滿足于按照區(qū)委、區(qū)政府的部署開展學習教育，開展經常性的自我檢查、自我剖析、自我反省不夠。二是作風不夠扎實。農辦干部下基層

次數多、時間長，但對基層反映的問題不夠敏銳，為基層辦事的效率不夠高。

整改落實情況：

一是全面加強作風建設。把加強民主集中制建設作為增強班子凝聚力、戰(zhàn)斗力的大事來抓，始終堅持和嚴格執(zhí)行民主集中制，廣開言路，努力在發(fā)揚民主基礎上形成廣泛共識。健全領導班子民主生活會制度，踴躍開展批評與自我批評，加強政治思想工作和干部隊伍建設，大力弘揚敬業(yè)愛崗、勤政廉政的精神。

二是始終堅持廉潔自律。健全黨風廉政建設責任制，切實加強廉政教育，嚴格遵守廉政紀律，始終做到警鐘長鳴，牢固筑起防腐拒變的防線，正確對待手中權力，更要自覺接受群眾監(jiān)督。

通過近期“作風轉變年”活動的開展，農辦各項工作取得的成績是顯著的，出現的一些問題可以通過提高認識，完善制度、規(guī)范執(zhí)行來解決。從整體情況來看，農辦面對查找出的突出問題，通過學習實踐活動，農辦領導班子進一步明確了農辦工作的主要方向，選準特色產業(yè)，加大扶持力度，調整產業(yè)結構，增加農民收入?？梢韵嘈?，隨著新農村建設工作的進一步開展，農辦實現農村各項事業(yè)穩(wěn)步推進的水平將不斷提高。

2012年5月15日

第四篇：深入查擺問題認真開展批評

尕海則岔森林公安簡報

（第五期）

甘肅省森林公安局尕海則岔分局2013年9月10日

深入查擺問題認真開展批評

自黨的群眾路線教育實踐活動進入查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)以

來，尕海則岔分局圍繞“四風”問題，緊密聯系本單位工作實際，通

過群眾提、自己找、上級點、互相幫，增強查找問題的針對性，深入

查擺問題，認真開展批評，對問題產生的根源、危害進行深刻剖析，并提出整改措施。

在強化理論學習和廣泛征求意見建議的基礎上，分局黨委把開展

談心談話和批評與自我批評作為查擺、分析問題的有力抓手，并根據

征求到的意見建議，對照中央“八項”規(guī)定、省委“雙十條”要求和

廳黨組“十二條”規(guī)定，認真查擺黨員領導干部在“四風”方面存在的問題，深入進行黨性分析和自我剖析。開展批評與自我批評時，努

力營造“言者無罪，聞者足戒“、“有則改之，無則加勉”的氛圍，同時，正確把握好“自我批評誠懇，相互批評中肯”這個原則。

通過認真開展相互談心談話、批評與自我批評，深入查擺、分析

了所存在的問題，在此基礎上形成了較高質量的領導班子對照檢查材

料和班子成員檢查材料，為之后召開的專題民主生活會打下了堅實的基礎。

報送:省廳教育實踐活動領導小組辦公室、第二督導組，分局教育實

踐活動領導小組組長、副組長、各成員。存檔（2）份2

甘肅省森林公安局尕海則岔分局

黨的群眾路線教育實踐活動領導小組2013年9月10日印發(fā)3

第五篇：深入查擺問題 認真開展批評

中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發(fā)通

知要求：深入查擺問題 認真開展批評近日，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發(fā)《關于做好第一批教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作的通知》，要求領導機關、領導班子和領導干部把“四風”方面的突出問題查找準、剖析透，以整風精神開展批評和自我批評，確保教育實踐活動不走過場、取得實效。

《通知》指出，要找準突出問題，重點圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入查擺、認真梳理“四風”方面的突出問題。自己主動找問題，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，特別是要找出“四風”問題的具體表現、典型事例。互相幫助找問題，通過交流談心，真正把問題談開談透、找準找實。上級提醒找問題，上級黨組織和督導組要針對存在的問題，及時點明提醒，督促找準問題。對照典型找問題，以先進典型特別是身邊先進典型為鏡，找出差距和不足；深刻剖析本地區(qū)本部門本單位的反面典型，警示自己，汲取教訓。突出重點找問題，在查找問題時，既要查找“四風”方面的共性問題，更要緊密結合實際，有針對性地查找個性問題。

《通知》強調，要深刻剖析檢查，緊密聯系思想、工作和生活實際，聯系成長進步經歷，分析作風建設的實際狀況和“四風”方面的突出問題，深入剖析存在問題的實質、根源和危害，明確努力方向和改進措施。勇于剖析自己，對查找出來的問題，要對號入座，敢于擔責。對“四風”方面存在的突出問題，要從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、道德品行等方面認清實質、深挖根源。明確整改措施，特別是要圍繞貫徹落實中央八項規(guī)定，對文山會海、節(jié)慶泛濫、濫建樓堂館所、辦事效率低下、損害群眾利益以及超規(guī)格接待、違規(guī)配備秘書、違規(guī)占用住房和辦公用房、違規(guī)配車、人情消費等具體問題，逐一提出整改措施。撰寫對照檢查材料。領導班子的對照檢查材料，主要負責同志要親自主持起草，提交領導班子會議審議通過，并在一定范圍通報。每名領導班子成員都要自己動手撰寫對照檢查材料。

《通知》指出，要認真開展批評和自我批評，按照《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題民主生活會的通知》要求，召開一次高質量的專題民主生活會。要把批評和自我批評擺在重要位置。堅決克服“不以為然”和“老好人”思想，堅決防止講關系講情面、只栽花不栽刺、搞一團和氣的現象。開展批評和自我批評要體現“認真”二字。自我批評要敢于揭短亮丑，觸及思想深處，觸及問題實質，不怕刺、不怕痛，不遮掩問題、不回避矛盾。相互批評要知無不言、言無不盡，動真碰硬、敢于交鋒，勇于指出問題、真誠幫助提高。堅持懲前毖后、治病救人，把增進團結作為開展批評的出發(fā)點和落腳點，形成團結——批評——團結的氛圍。

《通知》要求，要嚴格督導把關，各級督導組要堅持嚴字當頭，認真履職盡責，敢于“唱黑臉”，不怕得罪人。嚴把查找問題關，對聽取意見浮光掠影、不深不透的領導班子及其成員，要求重新聽取意見。嚴把談心交心關，及時了解班子談心交心情況。嚴把自我剖析關，認真審閱對照檢查材料。嚴把批評和自我批評關，對態(tài)度不端正、發(fā)言質量不高的，提醒其立即改正。

《通知》強調，搞好教育實踐活動，一把手是關鍵。一把手要切實負起責任，示范帶頭，推動班子成員切實貫徹中央精神，抓緊抓實查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作，力戒形式主義，避免走過場。要繼續(xù)抓好學習教育工作，把學習教育貫穿活動始終，重點組織黨員、干部學習總書記一系列重要講話和指示精神，聯系實際學、帶著問題學、深入思考學，進一步提高認識，為搞好教育實踐活動奠定思想基礎。要以身作則發(fā)揮示范帶頭作用，以普通黨員身份把自己擺進去，做給班子成員看，帶著班子成員改。要精心組織好專題民主生活會，確保民主生活會質量。各地區(qū)各部門各單位黨委（黨組）要積極支持督導組開展 1

工作，主動接受督導組的監(jiān)督和指導，及時溝通情況、交換意見，形成工作合力。要堅決有力地做好執(zhí)法執(zhí)紀工作，對頂風違紀者一律及時從嚴懲處，通過曝光反面典型強化警示震懾作用。要周密安排、統(tǒng)籌兼顧，切實做到開展教育實踐活動與做好當前各項工作兩不誤、兩促進。（人民日報北京8月21日電）