第一篇：蚌埠醫(yī)學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目管理辦法

院字〔2009〕71號(hào)

蚌埠醫(yī)學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目管理辦法

第一章

總則

一、教學(xué)研究是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，開(kāi)展教學(xué)研究有利于深化教育教學(xué)改革；有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量；有利于造就一支充滿活力的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。為加強(qiáng)我校教學(xué)研究項(xiàng)目管理，根據(jù)國(guó)家、省教育廳有關(guān)部門管理規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際情況，特修定本辦法。

二、教學(xué)研究的指導(dǎo)思想是：以提高醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以教學(xué)改革為核心，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo)，以探討人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系與教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法和教學(xué)手段為重點(diǎn)，緊密結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際開(kāi)展研究工作。通過(guò)教學(xué)研究推動(dòng)教學(xué)工作不斷邁上新的臺(tái)階。

三、各級(jí)各類教學(xué)研究項(xiàng)目的研究周期原則上控制在2-3年內(nèi)完成。國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目的宏觀管理屬于相對(duì)應(yīng)的上級(jí)主管部門，校級(jí)立項(xiàng)的教學(xué)研究項(xiàng)目由教務(wù)處負(fù)責(zé)宏觀管理；教務(wù)處負(fù)責(zé)國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目的日常管理，系（部）負(fù)責(zé)院校教學(xué)研究項(xiàng)目的日常管理；各級(jí)各類教學(xué)研究項(xiàng)目的主持人全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體組織、實(shí)施和研究工作。

第二章

項(xiàng)目的選擇和申報(bào)

四、申請(qǐng)者要根據(jù)國(guó)家、省廳、學(xué)院等發(fā)布的項(xiàng)目指南和申報(bào)要求，結(jié)合本學(xué)科、專業(yè)的優(yōu)勢(shì)、研究能力、研究條件、工作基礎(chǔ)等選報(bào)項(xiàng)目。項(xiàng)目要具有先進(jìn)性、新穎性、實(shí)用性。

五、申報(bào)的項(xiàng)目要有較系統(tǒng)的文獻(xiàn)檢索，并認(rèn)真填寫申請(qǐng)書，內(nèi)容包括項(xiàng)目主持人及成員情況；立項(xiàng)依據(jù)及目標(biāo)；具體安排及進(jìn)度；經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。經(jīng)系、部審查同意后，上報(bào)學(xué)院教務(wù)處。

六、教務(wù)處負(fù)責(zé)組織專家進(jìn)行立項(xiàng)評(píng)審，并提出校級(jí)立項(xiàng)名單以及省級(jí)以上的推薦名單，上報(bào)學(xué)院質(zhì)量工程領(lǐng)導(dǎo)小組審定。省級(jí)以上的項(xiàng)目的申報(bào)，原則上從校級(jí)項(xiàng)目中擇優(yōu)推薦。

七、各級(jí)立項(xiàng)的項(xiàng)目申報(bào)材料由教務(wù)處負(fù)責(zé)存檔，并及時(shí)公布立項(xiàng)名單，通知有關(guān)單位和個(gè)人。

第三章

項(xiàng)目計(jì)劃管理

八、各級(jí)項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)組織召開(kāi)項(xiàng)目組及有關(guān)人員會(huì)議，具體安排落實(shí)研究計(jì)劃。

九、在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要全面主持項(xiàng)目研究工作，合理分工，項(xiàng)目組成員之間要互相協(xié)作、密切配合。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目組成員必須保持相對(duì)穩(wěn)定，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人因調(diào)動(dòng)工作單 2 位、外出學(xué)習(xí)、或者生病等原因不能如期完成研究任務(wù)而需要變更的，由各單位確定變更人員后，報(bào)教務(wù)處備案。

十、研究計(jì)劃執(zhí)行中期，由教務(wù)處組織專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行中期檢查。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人須填寫“項(xiàng)目中期檢查表”，并匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展情況，其內(nèi)容主要包括：項(xiàng)目研究進(jìn)展情況及取得的主要成果；經(jīng)費(fèi)使用情況、存在問(wèn)題及解決措施、后期研究計(jì)劃等。

十一、學(xué)院對(duì)具備下列情形之一者，有權(quán)或按程序報(bào)上級(jí)主管部門作撤消項(xiàng)目處理。

1．不經(jīng)批準(zhǔn)擅自更換項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或研究方向和內(nèi)容的； 2．項(xiàng)目自立項(xiàng)之日起至中期檢查時(shí)，未能開(kāi)展實(shí)質(zhì)性研究工作的；

3．違背經(jīng)費(fèi)管理辦法或其它有關(guān)經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定，管理混亂的； 4．項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不具備按原研究計(jì)劃繼續(xù)完成任務(wù)的條件； 5．由于項(xiàng)目負(fù)責(zé)人工作調(diào)動(dòng)、出國(guó)或其它原因致使項(xiàng)目難以繼續(xù)進(jìn)行的。

第四章 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理

十二、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)實(shí)行?？顚Ｓ?。國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目學(xué)院給予配套經(jīng)費(fèi)支持，設(shè)立項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)帳戶，經(jīng)費(fèi)使用權(quán)歸項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，經(jīng)費(fèi)使用需經(jīng)教務(wù)處審批后方可報(bào)銷。校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)撥至系部，由系部管理。省級(jí)以上的教學(xué)研究項(xiàng)目按總研究經(jīng)費(fèi)3%的比例提取項(xiàng)目建設(shè)管理費(fèi)。

十三、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人接到經(jīng)費(fèi)下達(dá)通知后，應(yīng)于二周內(nèi)編制經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，其資助的經(jīng)費(fèi)主要用于下列范圍：

1．必要的圖書、資料費(fèi)（包括復(fù)?。?； 2．國(guó)內(nèi)調(diào)研差旅費(fèi)； 3．教改試驗(yàn)費(fèi)，中小型會(huì)議費(fèi)； 4．結(jié)項(xiàng)鑒定費(fèi)；

5．必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、材料費(fèi)等。

十四、教學(xué)研究經(jīng)費(fèi)不可用于購(gòu)買電腦（包括配件）、空調(diào)、攝像機(jī)、照相機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等物品，確因工作需要購(gòu)買的，需提出書面報(bào)告。重點(diǎn)項(xiàng)目經(jīng)分管院長(zhǎng)審批后，方可購(gòu)買。一般項(xiàng)目經(jīng)教務(wù)處負(fù)責(zé)人審批后，方可購(gòu)買。

十五、嚴(yán)禁用研究經(jīng)費(fèi)旅游，發(fā)放勞務(wù)費(fèi)。確因工作需要去省外調(diào)研、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等，需遞交書面申請(qǐng)。重點(diǎn)項(xiàng)目經(jīng)分管院長(zhǎng)同意后方可實(shí)施，一般項(xiàng)目經(jīng)教務(wù)處負(fù)責(zé)人同意后方可實(shí)施。否則，不予報(bào)銷。

十六、對(duì)違反國(guó)家有關(guān)財(cái)務(wù)制度和本規(guī)定者，經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，將視情況采取警告、停止經(jīng)費(fèi)使用、追回余款乃至追回全部資助經(jīng)費(fèi)等方式處理。

十七、各級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目，中期檢查無(wú)進(jìn)展者，將采取限期整改、同類項(xiàng)目合并、暫停經(jīng)費(fèi)使用等方式處理。按期、保質(zhì)、保量完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)的所有內(nèi)容，順利通過(guò)專家鑒定的項(xiàng)目，按5%的比例提取獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。未能按期完成項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容，進(jìn)展不力的項(xiàng)目，則不予提成獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。延期后仍不能完成研究?jī)?nèi)容的項(xiàng)目，將限期整改，直至撤銷項(xiàng)目，追回經(jīng)費(fèi)。

第五章

結(jié)

項(xiàng)

十八、教學(xué)研究項(xiàng)目的最終成果形式為：（1）論文、調(diào)查報(bào)告或咨詢報(bào)告；（2）教學(xué)改革的計(jì)劃、實(shí)施方案及教學(xué)管理文件和制度；（3）教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、CAI課件、試題庫(kù)等。項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)組織全體成員認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，填寫《結(jié)項(xiàng)報(bào)告 書》，其內(nèi)容包括項(xiàng)目主持人基本情況和參加研究人員在項(xiàng)目研究中承擔(dān)的主要工作、項(xiàng)目執(zhí)行情況、成果特色、推廣價(jià)值、使用情況及需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題、項(xiàng)目成果目錄、經(jīng)費(fèi)決算。報(bào)告書、最終成果及相關(guān)支撐材料上報(bào)教務(wù)處教學(xué)研究室，教務(wù)處負(fù)責(zé)組織省級(jí)一般項(xiàng)目及校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)和鑒定。鑒定采取專家會(huì)議鑒定或書面評(píng)審的形式進(jìn)行。鑒定專家組一般由5至7人組成。國(guó)家級(jí)項(xiàng)目和省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目由教務(wù)處負(fù)責(zé)報(bào)上級(jí)主管部門進(jìn)行鑒定驗(yàn)收。

十九、對(duì)在研究過(guò)程中，因特殊情況，無(wú)法按正常結(jié)項(xiàng)時(shí)間完成的項(xiàng)目，可由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提交延期申請(qǐng)，延期時(shí)間不能超過(guò)半年。延期后仍不能結(jié)項(xiàng)的項(xiàng)目，將做出撤項(xiàng)處理并追回經(jīng)費(fèi)。未能如期結(jié)項(xiàng)而造成不良影響的項(xiàng)目主持人，將取消其繼續(xù)申報(bào)教學(xué)研究項(xiàng)目的資格，項(xiàng)目組主要成員及所在系部將追究連帶責(zé)任，減少其申報(bào)教學(xué)研究項(xiàng)目的數(shù)額。

第六章

附

則

二十、本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施，院字[2003]47號(hào)文件同時(shí)作廢。

二十一、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

蚌

埠

醫(yī)

學(xué)

院

二○○九年六月二十六日

第二篇：蚌埠醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作考核辦法

蚌埠醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作考核辦法

一、為加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，調(diào)動(dòng)廣大教師、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員教學(xué)科研和管理等方面的積極性，考慮到教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的特殊性，經(jīng)學(xué)院研究特制定本考核辦法?？己私Y(jié)果作為學(xué)院發(fā)放教學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員課時(shí)津貼的依據(jù)。

二、各部(系)實(shí)驗(yàn)室每學(xué)年考核一次。考核進(jìn)行的時(shí)間為每年的六月份。考核采用由各部(系)組織進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，院考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行復(fù)查的方式。

三、考核采用記分制，滿分為150分。考核等級(jí)為A、B、C、D四類。130分以上的單位為A級(jí)，130分至110分為B類，110分至90分的為C級(jí)，90分以下為D級(jí)。在考評(píng)工作結(jié)束后，報(bào)請(qǐng)主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)，公布考評(píng)結(jié)果。

考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)分有以下五個(gè)部分組成 ⒈實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理

范圍包括研究生、本科生、專科生實(shí)驗(yàn)的管理以及實(shí)驗(yàn)完成情況，滿分為25分。包括： ⑴實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備情況：滿分5分，無(wú)準(zhǔn)備扣5分，少1個(gè)準(zhǔn)備扣1分，直至扣完5分； ⑵實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安排情況：滿分5分，無(wú)安排表扣5分，少1個(gè)扣1分，直至扣完5分； ⑶實(shí)驗(yàn)檔案情況：滿分5分，無(wú)檔案扣5 分，無(wú)記錄、指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等每少1種扣1分，直至扣完5分。

實(shí)驗(yàn)完成：滿分為10分。實(shí)驗(yàn)課完成率按100%計(jì)算，專業(yè)課實(shí)驗(yàn)按95%計(jì)算，每減少2%扣1分。百分?jǐn)?shù)按實(shí)際開(kāi)出實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)/應(yīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)*100%來(lái)計(jì)算。

教學(xué)實(shí)驗(yàn)管理項(xiàng)目的檢查方式為抽查記錄。⒉實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理

范圍包括儀器設(shè)備管理、低值易耗品管理，以及大型儀器設(shè)備管理，滿分為45分。其中儀器設(shè)備管理滿分為20分，包括：

⑴財(cái)物相符：滿分為10分，無(wú)賬冊(cè)者全扣并取消當(dāng)年評(píng)A級(jí)資格，其余每抽到1件不符扣1分，直至扣完10分。

⑵完好率：滿分為10分，每抽到1件損壞扣1分，直至扣完10分。檢查方式：抽10件檢查。

低值易耗品管理滿分為10分，包括：

⑴賬物相符：滿分為5分，無(wú)賬冊(cè)者全扣并取消當(dāng)年評(píng)A級(jí)資格，其余每抽到1件不符扣1分，直至扣完5分；

⑵完好率：滿分為5分，每抽到1件損壞扣1分，直至扣完5分。檢查方式：抽5件檢查。

大型儀器設(shè)備管理：滿分為15分，包括：

⑴有操作規(guī)程和使用記錄者滿分5分，缺1種的扣1分，直至扣完5分； ⑵完好率：滿分為5分，每損壞1件扣1分，直至扣完5分；

⑶利用率：滿分為5分，每抽到1件年利用率低于400小時(shí)/年標(biāo)準(zhǔn)的扣1分，直至扣完5分。檢查方式：總臺(tái)件小于臺(tái)的全查，大于5臺(tái)(含5臺(tái))的實(shí)驗(yàn)室查5臺(tái)件。

⒊實(shí)驗(yàn)室環(huán)境衛(wèi)生和安全管理

范圍包括實(shí)驗(yàn)室的布局、實(shí)驗(yàn)室日常安全與衛(wèi)生的規(guī)章制度建設(shè)，以及實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生，滿分為25分。其中： ⑴實(shí)驗(yàn)室的布局：滿分為5分，以整齊、整潔、實(shí)用、安全為原則，不足的扣1至5分；

⑵實(shí)驗(yàn)室日常安全與衛(wèi)生的規(guī)章制度建設(shè)：滿分為10分，包括有無(wú)安全衛(wèi)生值日表、用水、電、氣以及防水、防火、防爆、防盜有無(wú)相應(yīng)的制度和措施，應(yīng)該有的而沒(méi)有做的，每少1種扣2分，直至扣完10分，實(shí)驗(yàn)室在學(xué)年發(fā)生過(guò)水、火、爆炸等意外事故者或由于疏忽被盜損失嚴(yán)重的全扣并取消當(dāng)年評(píng)A級(jí)資格；

⑶實(shí)驗(yàn)室清潔衛(wèi)生：滿分為10分，實(shí)驗(yàn)室常用儀器、家具應(yīng)保持清潔、門窗以及地面也需相應(yīng)保持整潔，每發(fā)現(xiàn)1處明顯不清潔的扣1分，直至扣完10分。

檢查方式：看記錄、現(xiàn)場(chǎng)抽查。⒋實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作量完成情況

范圍包括研究生、本科生、?？粕虒W(xué)實(shí)驗(yàn)工作量完成情況和完成的質(zhì)量，滿分為45分。每類人員平均各為15分。其中實(shí)驗(yàn)工作量完成情況為完成的人時(shí)數(shù)和應(yīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)的人時(shí)數(shù)之比與總百分比相比較每減少1%扣1分，直至扣完5分。總百分比為100%。完成質(zhì)量情況根據(jù)調(diào)查反映，情況差的每次扣2分，直至扣完10分。

⒌綜合管理：滿分為10分。由考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各系、實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)的改革、人員培訓(xùn)、按時(shí)上交統(tǒng)計(jì)報(bào)表、實(shí)驗(yàn)室室內(nèi)以及儀器設(shè)備的自修率綜合情況打分。

四、院考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組在復(fù)查過(guò)程中一經(jīng)查實(shí)發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的行為，將取消該單位三年評(píng)A資格，并向全院通報(bào)批評(píng)。

五、各部（系）成立由分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)做好這項(xiàng)工作，并將領(lǐng)導(dǎo)小組名單報(bào)院教務(wù)處備案。

六、A類實(shí)驗(yàn)室津貼按100%發(fā)放；B類實(shí)驗(yàn)室津貼按75%發(fā)放；C類實(shí)驗(yàn)室津貼按50%發(fā)放；D類實(shí)驗(yàn)室取消全學(xué)年的津貼發(fā)放。

七、各類人員的考評(píng)由院考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)考評(píng)。

第三篇：蚌埠醫(yī)學(xué)院理論教學(xué)樓方案設(shè)計(jì)說(shuō)明

蚌埠醫(yī)學(xué)院理論教學(xué)樓方案設(shè)計(jì)說(shuō)明

第一章

建

筑

一、設(shè)計(jì)依據(jù)

二、總體布局

公共教育樓用地位于蚌埠醫(yī)學(xué)院規(guī)劃用地的中心偏北，南部是圖書信息中心，西鄰校園機(jī)動(dòng)車主干道，東鄰校園景觀軸線，是由學(xué)校北入口進(jìn)入以后第一個(gè)建筑，位置比較重要。

在規(guī)劃的基礎(chǔ)上，深入分析了校園內(nèi)部人流、車流的走向，方便來(lái)自主實(shí)驗(yàn)樓的自行車停放。主體建筑分為南北兩幢，進(jìn)深均為26.6米，而寬則分別為104米和88米，建筑間距31.2米，各層之間均有連廊聯(lián)系。

二、功能布置

任務(wù)書中要求滿足350人特大教室4個(gè)，200人大教室16個(gè)，130人中教室15個(gè)，70人小教室24個(gè)，其中10個(gè)普通教室，14個(gè)語(yǔ)言教室，另需考慮教師休息用房。

考慮到350人特大教室人流較為密集，且需要較高層高，因此將4個(gè)特大教室分成兩組布置，一組緊靠東側(cè)主入口，便于對(duì)外使用；另一組置于西側(cè)，夾于南北兩幢建筑之間，可供內(nèi)部教學(xué)使用。

200人大教室集中布置在4層及北樓的5層部分。

130人中教室和70人小教室則布置在一至三層，其中小教室面向庭院，中教室面向室外景觀。

衛(wèi)生間及開(kāi)水房分兩處呈對(duì)角線布置，力求使各個(gè)教室都能以較短路線到達(dá)。

各層的轉(zhuǎn)角處均布置了教室休息用房。本方案最終安排的教室數(shù)目如下：

350人特大教室4個(gè)；200人大教室17個(gè)，130人中教室18個(gè)，70人普通教室11個(gè)，70人語(yǔ)音教室15個(gè)，均能滿足任務(wù)書要求。

四、立面及造型設(shè)計(jì)

1．造型

整體建筑采用南低北高的體塊，南幢4層（屋頂架空層），北幢5層，從外部尤其由校園西入口進(jìn)入后能產(chǎn)生豐富的層次感，從內(nèi)部使用又可給庭院帶來(lái)足夠豐富的陽(yáng)光。

考慮到教學(xué)樓位置比較重要，因此對(duì)各個(gè)立面均做了精心的設(shè)計(jì)，以滿足各個(gè)方向的視覺(jué)需求。體塊的穿插組合，材質(zhì)的虛實(shí)對(duì)比，光影的斑剝錯(cuò)落，使得整個(gè)建筑富有現(xiàn)代感。

2．表皮

教學(xué)樓立面關(guān)鍵因素之一便是開(kāi)窗形式，為避免普通做法中常會(huì)帶來(lái)的眩光問(wèn)題，本方案將教室兩端黑板對(duì)應(yīng)位置做成毛玻璃，并與內(nèi)墻齊平，其余部分做成一般玻璃與外墻平，本是出于功能使用的需要，但也帶來(lái)了意外的效果。

3．色彩

規(guī)劃要求建筑色彩應(yīng)滿足教學(xué)建筑的特征，不必過(guò)于花俏，但也應(yīng)在平淡中略加提神之處，起到“點(diǎn)睛”的作用。

因此本方案中外墻面整體采用灰色調(diào)，在檐口處凹入一灰蘭色的色帶，局部用深灰色，意體現(xiàn)中國(guó)通中的濃淡相宜的意境，顯得清新淡雅。

五、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

總建筑面積：

18921.3平方米 其中：一層建筑面積：

4443.5平方米

二層建筑面積：

4263.1平方米

三層建筑面積：

42406平方米

四層建筑面積：

4263.1平方米

五層建筑面積：

1711.1平方米 建筑總高度：

21.3米 基地面積：

1248.1平方米 建筑容積率：

1.52 建筑密度：

綠化率：

0.36 0.30

第二章

結(jié)

構(gòu)

一、擬建場(chǎng)地抗震設(shè)防烈度為7度，設(shè)計(jì)基本地震加速度值為0.10g第一組?？拐鹪O(shè)防分類為丙類，基本風(fēng)壓值0.35kN/m2，基本雪壓值為0.45kN/m2。

二、結(jié)構(gòu)方案

結(jié)構(gòu)采用五層框架結(jié)構(gòu)，所有樓屋面都采用現(xiàn)澆鋼筋砼梁板，大階梯教室跨度大的梁采用預(yù)應(yīng)力梁，框架填充墻采用輕質(zhì)隔墻。本工程長(zhǎng)寬方向長(zhǎng)度均較大，可在連廊處設(shè)縫和設(shè)置后澆帶解決。

三、地基基礎(chǔ)

采用柱下獨(dú)立基礎(chǔ)或條形基礎(chǔ)。

第三章

給水排水

一、設(shè)計(jì)依據(jù)

1、蚌埠醫(yī)學(xué)院理論教學(xué)樓設(shè)計(jì)任務(wù)書；

2、建筑專業(yè)提供的設(shè)計(jì)圖紙；

3、有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。

二、給水設(shè)計(jì)

1、水源

由校區(qū)給水管網(wǎng)供給。

2、用水量

最高日生活用水量為350m3/d，包括生活飲用水及綠化用水。

3、給水系統(tǒng)

整個(gè)學(xué)校采用變頻調(diào)速供水，所以本工程由校園給水管網(wǎng)直接供水。

三、排水設(shè)計(jì)

1、污水量

最高日污水量約280m3/d。

2、室內(nèi)排水系統(tǒng)

采用分流制排水系統(tǒng)，雨水和污水分開(kāi)排放。雨水采用內(nèi)落水排水，污水采用伸頂通氣管排水系統(tǒng)。

3、室外排水系統(tǒng)

采用分流制排水系統(tǒng)。雨水用管道收集后排入校園雨水管中。生活污水經(jīng)化糞池處理后排入校園污水管中。

4、衛(wèi)生潔具選用合資企業(yè)產(chǎn)品。

四、消防給水設(shè)計(jì)

1、本建筑為體積超過(guò)10000m3的多層民用建筑，需設(shè)置消火栓消防給水系統(tǒng)。

2、消防用水量

室內(nèi)15L/s，室外30L/s。

3、消火栓給水系統(tǒng)采用臨時(shí)高壓消防給水系統(tǒng)。消防水泵為新校區(qū)集中設(shè)置的共用的消防水泵。

4、在建筑物四周設(shè)置室外消火栓或利用校園內(nèi)已有的消火栓，作為室外消防給水或水泵接合器取水的接口裝置，在室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)上設(shè)計(jì)1個(gè)水泵接合器。

第五章 電 氣

一、供電

本工程初估總用電量1000kVA。請(qǐng)校方考慮按一級(jí)負(fù)荷要求，為各樓提供0。4kV低壓電源，具體做法待初步設(shè)計(jì)時(shí)與業(yè)主商議后再定。

二、配電

低壓配電采用TN-C-S系統(tǒng)，即整個(gè)系統(tǒng)的中性線(N)與保護(hù)線(PE)是先合后分的。

大容量及重要的用電設(shè)備采用放射式配電線路，小容量及非重要的用電設(shè)備采用樹干式配電線路。

配電線路采用銅芯絕緣線或電纜穿金屬管暗敷設(shè)方式。消防設(shè)施等處設(shè)雙電源自動(dòng)切換箱。

三、照明

主要場(chǎng)所的照度設(shè)計(jì)值如下：

門廳： 75Lx 教室： 200Lx 照明光源采用高效節(jié)能熒光燈或結(jié)合室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的需要采用其它光源。

四、音響

各大教室按規(guī)模和使用需要設(shè)多媒體音視頻系統(tǒng)。

五、電話

本工程約需10門電話，線路請(qǐng)校方自行安排。

本樓設(shè)千兆位以太網(wǎng)，數(shù)據(jù)信息點(diǎn)約100個(gè)。二者結(jié)合，采用綜合布線系統(tǒng)。總點(diǎn)數(shù)約110個(gè)。

六、有線電視

有線電視信號(hào)源取自學(xué)校有線電視網(wǎng)。終端數(shù)約100個(gè)。

七、防雷與接地

本工程按三類防雷建筑物設(shè)計(jì)避雷裝置，利用屋面女兒墻上加裝扁鋼作接閃器，利用柱內(nèi)和基礎(chǔ)鋼筋作引下線和接地裝置。綜合接地電阻值不大于1歐姆。

第四篇：山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目管理辦法

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目管理辦法

教學(xué)研究是教學(xué)工作的基本組成部分，是提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)改革的重要措施。為了加強(qiáng)教學(xué)研究，積極培育教學(xué)改革成果，使教學(xué)研究成為有計(jì)劃、有組織、有重點(diǎn)的研究活動(dòng)，特制定本辦法。

一、項(xiàng)目研究目標(biāo)

教學(xué)研究有別于科學(xué)研究活動(dòng)，也有別于教育科學(xué)研究活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行立項(xiàng)研究的主要目的是：通過(guò)立項(xiàng)研究，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式；改革教學(xué)內(nèi)容，完善課程體系；加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)工作方法；實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化；提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的高質(zhì)量的人才。

二、項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容

教學(xué)研究應(yīng)緊緊圍繞“深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、適應(yīng)能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用技能型人才為宗旨，著重在素質(zhì)教育與創(chuàng)新能力培養(yǎng)、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理體系與運(yùn)行機(jī)制、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與教學(xué)評(píng)價(jià)體系、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)手段等領(lǐng)域開(kāi)展教育教學(xué)理論研究與實(shí)踐探索。

三、項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào) 1.申報(bào)組織

⑴每年學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)改革與發(fā)展形勢(shì)公布校級(jí)教學(xué)研究課題指南，課題指南公布后即啟動(dòng)立項(xiàng)申報(bào)程序，組織評(píng)審。國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教研項(xiàng)目的申請(qǐng)立項(xiàng)，視其有關(guān)具體要求而定，原則上從校級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目中擇優(yōu)遴選。

⑵所有申報(bào)項(xiàng)目須填寫《山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)表》，一式兩份。申請(qǐng)人所在單位負(fù)責(zé)項(xiàng)目的初審，并在“所屬部門推薦意見(jiàn)”欄內(nèi)寫出評(píng)審意見(jiàn)。

2.項(xiàng)目參與者要求

⑴教學(xué)研究項(xiàng)目限我校在職的教師、教輔和教學(xué)管理人員申報(bào)，可以個(gè)人為單位申報(bào)，也可以教學(xué)單位、教研室或相近學(xué)科為單位申報(bào)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人一般應(yīng)具有中級(jí)（含中級(jí)）以上職稱。

⑵項(xiàng)目負(fù)責(zé)人一次申請(qǐng)教學(xué)研究項(xiàng)目數(shù)不得超過(guò)一項(xiàng)，項(xiàng)目組成員一次參加教學(xué)研究項(xiàng)目數(shù)不得超過(guò)兩項(xiàng)（含兩項(xiàng)），項(xiàng)目組成員最多不得超過(guò)5人（含5人）。

⑶已承擔(dān)各級(jí)各類課題未完成者，不得申報(bào)校級(jí)教研課題立項(xiàng)；其中已承擔(dān)校級(jí)教研課題者，無(wú)論是否結(jié)題，只能隔年申報(bào)，不得連續(xù)兩年申報(bào)校級(jí)教研課題立項(xiàng)。

四、項(xiàng)目立項(xiàng)的基本條件

1.對(duì)國(guó)家、山東省及學(xué)校的教育教學(xué)改革與發(fā)展具有一定的理論和實(shí)踐指導(dǎo)意義； 2.具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)提高教育質(zhì)量，深化教學(xué)改革具有較大的作用； 3.能為教育行政部門的決策提供理論依據(jù)和科學(xué)論證；

4.預(yù)期能取得較好的效益，研究成果具有應(yīng)用和推廣的價(jià)值；

5.項(xiàng)目論證充分，攻關(guān)目標(biāo)明確，研究計(jì)劃切實(shí)可行，研究方法科學(xué)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，具備按計(jì)劃完成研究任務(wù)的各項(xiàng)基本條件。

五、項(xiàng)目的日常管理

1.教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)研究項(xiàng)目的日常管理工作。

2.項(xiàng)目研究周期一般為一年，特殊項(xiàng)目最多為二年。教學(xué)研究項(xiàng)目可按期結(jié)項(xiàng)的要求填報(bào)結(jié)題驗(yàn)收申請(qǐng)，不能結(jié)項(xiàng)的要填報(bào)項(xiàng)目延期執(zhí)行報(bào)告，陳述原由。不能按期結(jié)項(xiàng)又不填報(bào)項(xiàng)目執(zhí)行報(bào)告的取消其校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目資格，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人自原定結(jié)項(xiàng)日期起3年內(nèi)不得再申請(qǐng)有關(guān)立項(xiàng)。延期項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人在未結(jié)項(xiàng)前不能申報(bào)新的項(xiàng)目。

3.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在項(xiàng)目進(jìn)行期間，調(diào)出學(xué)校或因進(jìn)修、出國(guó)等原因離職一年以上者，要及時(shí)更換項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，報(bào)教務(wù)處審批備案。

六、項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)管理

1.教學(xué)研究項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)是用于教學(xué)改革研究的專項(xiàng)資金，由學(xué)校?？钕逻_(dá)。

2.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支管理。資助經(jīng)費(fèi)開(kāi)支范圍限于： ⑴調(diào)研、差旅費(fèi)；

⑵文獻(xiàn)資料的購(gòu)置、復(fù)印、編印、翻譯等； ⑶組織必要的中小型會(huì)議等； ⑷教學(xué)研究論文出版費(fèi)； ⑸成果的鑒定費(fèi)。

資助經(jīng)費(fèi)不得用于與完成課題研究無(wú)直接關(guān)系的開(kāi)支。

3.項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的使用分配（使用經(jīng)費(fèi)占項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總額的百分比）立項(xiàng)初期啟動(dòng)資金：30% 通過(guò)中期檢查的項(xiàng)目資金：70% 結(jié)項(xiàng)資金：100% 4.對(duì)無(wú)故不完成研究任務(wù)或自行終止研究工作的項(xiàng)目，將停止撥款，并追回已撥出的款項(xiàng)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不得申請(qǐng)下一年的教學(xué)研究課題。

七、項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收

1.項(xiàng)目組應(yīng)按要求向教務(wù)處報(bào)送《山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收申請(qǐng)表》及原始成果證明等驗(yàn)收資料。

2.學(xué)校鼓勵(lì)各項(xiàng)目對(duì)已取得的成果予以公開(kāi)發(fā)表，提升研究水平和成果層次。在有國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)的公開(kāi)刊物上發(fā)表論文或由國(guó)家批準(zhǔn)的出版社正式出版專著、教材、譯著等,視為項(xiàng)目通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收。

3.對(duì)通過(guò)成果鑒定的項(xiàng)目，列入校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)選范圍。對(duì)進(jìn)展順利，意義重大，成效顯著的項(xiàng)目成果，推薦參評(píng)省級(jí)或國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

八、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：蚌埠醫(yī)學(xué)院臨床實(shí)習(xí)教育教學(xué)管理規(guī)定

附件：

揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院

留學(xué)生（MBBS專業(yè)）臨床實(shí)習(xí)管理規(guī)定

第一條 臨床實(shí)習(xí)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分，通過(guò)臨床實(shí)習(xí)，學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論聯(lián)系臨床實(shí)踐，鞏固和提高所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，熟練地掌握基本臨床診療技術(shù)和工作方法，初步具有對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病進(jìn)行臨床診療的能力。

第二條 MBBS專業(yè)留學(xué)生須完成揚(yáng)州大學(xué)MBBS專業(yè)教學(xué)大綱規(guī)定的全部課程（含中文課程），方可進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間不少于48周。

第三條 申請(qǐng)?jiān)谥袊?guó)實(shí)習(xí)的MBBS專業(yè)留學(xué)生，須通過(guò)中國(guó)漢語(yǔ)水平考試HSK四級(jí)考試，每年6月由揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院統(tǒng)一安排到指定實(shí)習(xí)醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。

第四條 在中國(guó)實(shí)習(xí)的MBBS專業(yè)留學(xué)生須遵守?fù)P州大學(xué)醫(yī)學(xué)院制定的實(shí)習(xí)生請(qǐng)假制度、實(shí)習(xí)生管理制度等規(guī)章制度。

第五條 申請(qǐng)?jiān)谥袊?guó)以外國(guó)家實(shí)習(xí)的MBBS專業(yè)留學(xué)生，所選擇的醫(yī)院須具有承擔(dān)醫(yī)學(xué)本科生實(shí)習(xí)的資質(zhì)，否則實(shí)習(xí)成績(jī)將不被揚(yáng)州大學(xué)認(rèn)可。并應(yīng)在第十學(xué)期向揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院提出申請(qǐng)，提供所聯(lián)系的實(shí)習(xí)醫(yī)院接收函，經(jīng)海外教育學(xué)院審核、批準(zhǔn)后，方為申請(qǐng)成功。

第六條 選擇在中國(guó)以外國(guó)家（和地區(qū)）實(shí)習(xí)的MBBS專業(yè)留學(xué)生，須一次性繳清學(xué)籍管理費(fèi)，每年學(xué)籍管理費(fèi)用為學(xué)費(fèi)的百分之二十五，以保留學(xué)籍。

第七條 選擇在中國(guó)以外國(guó)家（和地區(qū)）實(shí)習(xí)的MBBS專業(yè)留學(xué)生，不能參與實(shí)習(xí)期間的揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定。

第八條 選擇在中國(guó)以外國(guó)家（和地區(qū)）實(shí)習(xí)的MBBS專業(yè)留學(xué)生,因各種原因欲轉(zhuǎn)回中國(guó)實(shí)習(xí)者，其在中國(guó)以外國(guó)家（和地區(qū)）實(shí)習(xí)的成績(jī)不被揚(yáng)州大學(xué)認(rèn)可，需按本規(guī)定重新安排實(shí)習(xí)。

第九條 所有MBBS專業(yè)留學(xué)生實(shí)習(xí)期滿后，按照揚(yáng)州大學(xué)相關(guān)管理規(guī)定，須準(zhǔn)時(shí)返校，提交實(shí)習(xí)成績(jī)，參加每年5月底舉行的畢業(yè)考試，完成畢業(yè)相關(guān)的各項(xiàng)事宜。

本規(guī)定未盡事宜，參照揚(yáng)州大學(xué)相關(guān)條例和規(guī)定辦理，本規(guī)定由揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院留學(xué)生辦公室負(fù)責(zé)解釋。

揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院 2017年11月30日

Regulations on Clinical Internship for MBBS Students of Medical College, Yangzhou University

1.Clinical internship is an important part of MBBS training program through which students can reinforce their professional knowledge and clinical abilities by connecting theories and practice, thus to get the preliminary abilities to treat common and frequently-occurring diseases.2.Only after passing all the courses in teaching syllabus(including Chinese)can MBBS students begin their clinical internship.A whole internship is not less than 48 weeks.3.Those who apply for staying in China for internship must past HSK-4 test.Medical College of Yangzhou University will designate hospitals for students who stay in China for internship in June each year.4.Students who stay in China for internship should obey the rules and regulations of asking for leave and management for interns.5.For those who apply to finish internship in other countries, should hand in related materials to ensure that the hospital is authorize with internship qualification to Medical College.Meanwhile, the student should hand in a formal application as well as the reception letter from the hospital to Medical College.With the approval of College for Overseas Education of Yangzhou University, the application can be effective.6.Students who choose to finish internship in other countries must pay off registration management fees which is 25% of academic fees by once.7.Students who choose to finish internship in other countries have no right to apply for medical scholarship of Yangzhou University Medical College during their internship.8.If students who choose to finish internship in other countries want to go back to China to finish internship with any reasons, the former results of internship is invalid.They must re-start clinical internship according to related rules.9.All MBBS students who have finished clinical internship successfully have to come back to Yangzhou University in time and hand in the results of internship to Medical College and take part in the graduation examination, as well as go through all the procedures for graduation.For issues which are not explained in this regulation will be dealt with according to related rules and regulation of Yangzhou University.The international students’ office of Yangzhou University Medical College reserves the rights of explanation.Medical College, YZU

Nov.1, 2017