第一篇：張港高級(jí)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

張港高級(jí)中學(xué)

關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)整訓(xùn)實(shí)施方案

加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，建設(shè)良好的師德師風(fēng)是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)和保障，為促進(jìn)廣大教職工不斷自我修養(yǎng)、自我發(fā)展和自我完善，根據(jù)市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展師德師風(fēng)整訓(xùn)活動(dòng)的通知，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，以“建人民滿(mǎn)意的隊(duì)伍，創(chuàng)人民滿(mǎn)意的學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決我校教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德師范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：毛國(guó)生

副組長(zhǎng)：戴貴方、郭康榮、吳家成、張平

成員：羅修華、李為中、丁光銀、劉清華、羅時(shí)俊、江永紅、郭小云、肖少波、劉林兵、喻江峰、唐成華、王明峰

三、工作步驟與措施

按照“學(xué)習(xí)動(dòng)員－－自查評(píng)議－－整改提高”的要求分階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（11月5日—11月13日）

（1）組織學(xué)習(xí)。召開(kāi)全校教職工大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德實(shí)施綱要》、《教師資格條例》、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》、《最高人民法院關(guān)于網(wǎng)絡(luò)誹謗犯罪的司法解釋》、《中央八項(xiàng)規(guī)定》、《天門(mén)市關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)干部作風(fēng)的“六條禁令”》等法規(guī)文件，要求有計(jì)劃、有筆記、有心得、有記載、有檢查，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式。

（2）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用各種渠道，通過(guò)評(píng)選師德標(biāo)兵、學(xué)生最滿(mǎn)意的教師、學(xué)生最滿(mǎn)意的班主任等活動(dòng)，通過(guò)辦宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)宣傳材料、舉辦講座等多種形式，廣泛宣傳人民教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的先進(jìn)事跡，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。第二階段：自查評(píng)議階段。（11月14日—11月21日）

（1）學(xué)習(xí)與自查。在組織教職工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，要求教職工對(duì)照《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等自查。

（2）教師自查自糾要思想認(rèn)識(shí)深刻，查找問(wèn)題準(zhǔn)確，原因分析透徹，并形成書(shū)面材料。要在自查述職的基礎(chǔ)上，抓好評(píng)議考核工作，要把評(píng)議考核情況作為年終工作考核的重要依據(jù)。自查評(píng)議過(guò)程要做好資料的收集和存檔工作。

第三階段：整改提高階段（11月22日—11月30日）針對(duì)教師師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案，通過(guò)整改培育職業(yè)忠誠(chéng)，樹(shù)立教育形象。要緊密結(jié)合期末學(xué)期工作，深化整改過(guò)程，提高整訓(xùn)效果。

（1）教職工互評(píng)。利用教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，就教師的從教行為、治學(xué)態(tài)度等方面進(jìn)行教職工互評(píng)。（2）學(xué)生評(píng)師。組織全校學(xué)生參與的“學(xué)生最滿(mǎn)意教師”、“學(xué)生最滿(mǎn)意的班主任”的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出港中師德標(biāo)兵。凡學(xué)生滿(mǎn)意率低于60％的教師，要求限期整改。

3（3）總結(jié)表彰。在教師評(píng)議、學(xué)生評(píng)師的基礎(chǔ)上，對(duì)優(yōu)秀教職工進(jìn)行大力表彰，宣講其先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)并推廣其經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步提升學(xué)校的素質(zhì)和品位。

五、具體措施

1．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任：校長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)具體抓。2．加強(qiáng)檢查力度：做到天天查、周周講、月月結(jié)，防止形式主義，防止走過(guò)場(chǎng)。3．抓重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（1）是否安心教育、教學(xué)工作；；（2）是否尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生；（3）是否嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律；（4）是否廉潔從教；（5）是否舉止文明端莊；（6）是否治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)；(7)是否工作效果顯著。4．嚴(yán)明組織紀(jì)律

嚴(yán)格執(zhí)行市教育局“【2013】56號(hào)文件，正確處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)守紀(jì)律，按時(shí)完成各階段的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。

第二篇：港頭中心園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

福清市港頭中心園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

為全面貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，大力弘揚(yáng)高尚師德，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)師德楷模，我園根據(jù)《中共福建省委教育工作委員會(huì)，福建省教育廳關(guān)于開(kāi)展“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)的通知》（閩教人〔2012〕83號(hào)）文件要求，積極在全園教職工中開(kāi)展“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)，力求通過(guò)活動(dòng)，不斷提高我園教師的師德，端正價(jià)值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。特制定師德建設(shè)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書(shū)育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展以“忠誠(chéng)履職、愛(ài)生樂(lè)教”為主題的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教師隊(duì)伍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立一批起示范作用的師德先進(jìn)個(gè)人典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范長(zhǎng)效的激勵(lì)與約束機(jī)制，建立一整套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。

三、活動(dòng)主題： 忠誠(chéng)履職，愛(ài)生樂(lè)教

四、活動(dòng)時(shí)間： 2012年9月

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)活動(dòng)（9月12日——9月17日）

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：王黎虹 副組長(zhǎng)：翁玉珠 蔣亦妹 成 員：全體教職工

通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)大會(huì)，集體學(xué)習(xí)相關(guān)的文件，讓教職工充分認(rèn)識(shí)此次主題教育的重要意義，認(rèn)真研究制定工作方案，廣泛宣傳，充分動(dòng)員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來(lái)。

2、開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。

3、我園結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)、新任教師崗前培訓(xùn)等，組織廣大教師通過(guò)研讀專(zhuān)著、集中研討、學(xué)習(xí)反思等方式，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章，并開(kāi)展模范教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織全體教職工開(kāi)展向張麗莉同志等教書(shū)育人楷模的學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得或反思，每人通過(guò)思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。

4、制定本次活動(dòng)的口號(hào)：每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視幼兒，用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)督促幼兒，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷幼兒，始終以微笑面對(duì)一切困難，一切為了孩子，為了孩子的一切，忠誠(chéng)履職，愛(ài)生樂(lè)教

（二）研討活動(dòng)（4月16日——4月30日）

積極開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)，結(jié)合人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)及和諧校園建設(shè)等工作進(jìn)行研討，通過(guò)多種途徑進(jìn)行研討師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展。

1、結(jié)合多種形式進(jìn)行調(diào)查和收集我園在師德師風(fēng)建設(shè)方面的成就與不足，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、社會(huì)調(diào)查表、與教師們開(kāi)座談會(huì)進(jìn)行研討，大力研討和宣揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

2、結(jié)合當(dāng)下幼兒園教育出現(xiàn)的小學(xué)化傾向和當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)幸福感的影響進(jìn)行研討，提升我園在教育教學(xué)和職業(yè)幸福的認(rèn)識(shí)高度，創(chuàng)建我園科學(xué)育人，愛(ài)生樂(lè)教的良好風(fēng)范。

3、結(jié)合對(duì)先進(jìn)教育模范的學(xué)習(xí)，組織全體教師對(duì)照師德規(guī)范、對(duì)照先進(jìn)典型，找出自己的不足和差距，制定個(gè)人師德師風(fēng)培養(yǎng)計(jì)劃。

4、結(jié)合教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”進(jìn)行研討，擬定“個(gè)人師德承諾書(shū) 愛(ài)心——對(duì)所有孩子一視同仁； 童心——把自己融入到孩子的世界里去； 關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長(zhǎng)；

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活； 細(xì)心——能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能； 專(zhuān)心——專(zhuān)注本職工作，不斷更新和補(bǔ)充新知識(shí)； 公心——對(duì)所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼； 好心情——天天能給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光般的燦爛感受。

（三）實(shí)踐活動(dòng)（9月12日——9月30日）

1、組建師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題活動(dòng)小組，對(duì)家長(zhǎng)和社區(qū)分發(fā)相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷，（預(yù)計(jì)發(fā)放30）聽(tīng)取家長(zhǎng)和周邊社區(qū)對(duì)我園的師德師風(fēng)建設(shè)情況的反饋與建議。（9月15日）

2、組織全體教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師張麗莉同志的先進(jìn)事跡，并要求每位教師結(jié)合自己在實(shí)踐中的表現(xiàn)，寫(xiě)一份觀后感，重點(diǎn)反思自己在師德師風(fēng)建設(shè)上的想法和今后努力的方向。（9月17日）

3、開(kāi)展教學(xué)技能大賽活動(dòng)。各學(xué)校要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師的教案編寫(xiě)、課堂教學(xué)、過(guò)程管理、質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)研究等基本功訓(xùn)練，分月份分項(xiàng)組織開(kāi)展以教學(xué)基本功、基本技能為主要內(nèi)容的教師崗位大練兵和各種教學(xué)技能競(jìng)賽，結(jié)合我園教師九月份“說(shuō)”的基本功比賽，開(kāi)展教師師德師風(fēng)演講比賽，組織全體教職工參加“忠誠(chéng)履職，愛(ài)生樂(lè)教”專(zhuān)題演講比賽。（9月28日）

4、開(kāi)展教師“三進(jìn)”活動(dòng)。一要進(jìn)到幼兒的家庭，結(jié)合幼兒在園的發(fā)展評(píng)價(jià)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教育理念和幼兒在園的各方面表現(xiàn)，也發(fā)解幼兒在家中的相關(guān)情況，做到家園共育；二要進(jìn)到小朋友們的世界，做為一名教師要多傾聽(tīng)幼兒的聲音，站在幼兒的角度上來(lái)看待事物，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的教育環(huán)境；三要進(jìn)到周邊的社區(qū)，充分利用周邊社區(qū)的教育環(huán)境與相關(guān)的資源，合力開(kāi)展教育教學(xué)。（9月12日—9月30日）

5、開(kāi)展“師德師風(fēng)八查八看”活動(dòng)，尋找不足，關(guān)注先進(jìn)事例，大力弘揚(yáng)我園中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，結(jié)合民主評(píng)議，家長(zhǎng)選票與教師選票相結(jié)合的方式，評(píng)選出我園的“師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵”，并本次的評(píng)選結(jié)果，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。（9月28日）

福清市港頭中心園 2012、9

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)方案

中心小學(xué)2012年師德師風(fēng)建設(shè)方案

根據(jù)縣教體局“師德師風(fēng)建設(shè)年”有關(guān)文件精神，我校以“規(guī)范教師執(zhí)教行為，強(qiáng)化師德建設(shè)”為內(nèi)容，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作，其目的在于切實(shí)樹(shù)立教育系統(tǒng)的良好形象。深化崗位練兵，提高師德師能水平，促進(jìn)師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本次活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以人民群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持以法執(zhí)教，以法治校，著力優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，樹(shù)立教育新風(fēng)，創(chuàng)建文明行業(yè)，提高服務(wù)質(zhì)量，依據(jù)這樣的指導(dǎo)思想，我校開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，改觀念，找差距，練教師技能”的活動(dòng)。將切實(shí)加強(qiáng)師德師能建設(shè)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)崗位練兵的責(zé)任感，把師德師能建設(shè)引向深入。

當(dāng)前在我校師德師能建設(shè)中，還存在一些問(wèn)題，有一部分教師對(duì)樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，認(rèn)識(shí)不夠到位，思想上存在著麻痹，盡管學(xué)校組織相關(guān)的學(xué)習(xí)，但實(shí)效不大，僅僅只把他作為一種學(xué)習(xí)形式，沒(méi)有真正落實(shí)到實(shí)際工作中去。在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上，缺乏對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。教師不是擔(dān)任教書(shū)育人的角色，而是擔(dān)任“教育警察”的任務(wù)，不是肯定成績(jī)，而是發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)。體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象還沒(méi)有杜絕。尤其在對(duì)待學(xué)困生上，缺乏耐心、真心、誠(chéng)心和愛(ài)心。在處理學(xué)校與家庭關(guān)系上，沒(méi)能充分調(diào)動(dòng)家庭社會(huì)參與教育，沒(méi)有形成教育合力，使學(xué)校教育孤立無(wú)援，家庭教育癱瘓，為此，根據(jù)我校實(shí)際情況，針對(duì)存在的問(wèn)題，2012年提出以下實(shí)施方案。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。建立師德評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極組織并實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工作。師德領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：汪延浩 副組長(zhǎng)：李娟

組員：朱有連 趙俊 袁平朱文雅 查全林

2、建章立制，規(guī)范行為，針對(duì)師德師風(fēng)中的相關(guān)問(wèn)題制定有力的措施，把行風(fēng)做為評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)之一，與晉級(jí)相掛鉤，從而促進(jìn)糾正行業(yè)中的不正之風(fēng)，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)。

3、全面宣傳、提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化實(shí)效性。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，學(xué)習(xí)中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，從思想觀念、工作作風(fēng)上，徹底改變教師的言行。精心組織教師進(jìn)行座談、討論、評(píng)議、找差距，改觀念，還要進(jìn)行調(diào)查，并通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、核實(shí)、分析，要求教師進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，做到問(wèn)題不解決不滿(mǎn)意。

4、進(jìn)一步完善師德檔案建設(shè)，繼續(xù)完善和建全師德檔案及管理制度，確保學(xué)校師德考核評(píng)估結(jié)果管理規(guī)范。

5、對(duì)于群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真整改。當(dāng)前大家最關(guān)心的就是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教師的愛(ài)崗敬業(yè)的問(wèn)題。針對(duì)個(gè)別教師的工作態(tài)度，要進(jìn)行說(shuō)服教育，讓他從思想上轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)清形勢(shì)，以觀其效。做到事事有結(jié)果，件件有回應(yīng)。

6、建立家長(zhǎng)聯(lián)系卡，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)信箱等方式，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，主動(dòng)求得配合，使學(xué)校教育與家庭教育適時(shí)恰當(dāng)?shù)劂暯悠饋?lái)，互相促進(jìn)。同時(shí)積極開(kāi)拓廣闊的教育空間，充分調(diào)動(dòng)家庭、社會(huì)的力量，形成教育合力。

7、加強(qiáng)德育工作，抓好一日常規(guī)，關(guān)注每位學(xué)生的身心發(fā)展，樹(shù)立正面典型，引導(dǎo)教師全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)決禁止教師歧視學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與舉辦各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班和輔導(dǎo)班，堅(jiān)決查處個(gè)別教師課上不講、課后亂補(bǔ)的行為。對(duì)有上述行為表現(xiàn)且屢教屢犯者，要在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定骨干教師認(rèn)定中，按師德問(wèn)題給予“一票否決”，在績(jī)效工資考核發(fā)放時(shí)，按降等降級(jí)處理。

8、以活動(dòng)為載體，開(kāi)展師德比賽活動(dòng)。在教師中開(kāi)展“比奉獻(xiàn)、比教學(xué)、比質(zhì)量、比教改”的五比活動(dòng)。開(kāi)展“聚精會(huì)神、教書(shū)育人”活動(dòng)，激勵(lì)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

總之，師德建設(shè)工作是一項(xiàng)非常重要而又艱巨的工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我校要本著“以育人為中心，以強(qiáng)師為根本，創(chuàng)一流管理，育一流人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，克服一切困難，嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)和教師“十不準(zhǔn)”規(guī)范自己的行為，樹(shù)師德新風(fēng)，創(chuàng)文明行業(yè)，做新時(shí)代的合格教師，并且要堅(jiān)定信念，振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，以飽滿(mǎn)的熱情投入到師德師風(fēng)建設(shè)工作中，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高教育服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育工作再上新臺(tái)階。

第四篇：2011年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案(張)1

克東縣教育局文件

克東政教發(fā)[2011]9號(hào)

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關(guān)于印發(fā)在全縣教師中開(kāi)展 “正師風(fēng)、塑師德、鑄師魂”活動(dòng)

實(shí)施方案的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、各城鎮(zhèn)中小學(xué)校及直屬單位：

為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦好人民滿(mǎn)意的教育，提高我縣師德師風(fēng)水平，樹(shù)立良好教師形象，全面治理行業(yè)不正之風(fēng)，辦人民滿(mǎn)意的教育，經(jīng)教育局研究決定，把2011年確定為師德師風(fēng)建設(shè)年，在全系統(tǒng)深入開(kāi)展以“正師風(fēng)、塑師德、鑄師魂”為主題的師德教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案印發(fā)給你們，各單位要按照方案要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)。

克 東 縣 教 育 局 二０一一年三月三十日

“正師風(fēng)、塑師德、鑄師魂”活動(dòng)實(shí)施方案

按照國(guó)家、省、市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的有關(guān)要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)全面的教師隊(duì)伍，教育局決定在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展以“正師風(fēng)、塑師德、鑄師魂”為主要內(nèi)容的師德教育活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆五中全會(huì)和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以解決師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以建設(shè)一支人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動(dòng)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。活動(dòng)中我們要堅(jiān)持“五個(gè)”原則，要以解決好“四個(gè)”方面問(wèn)題為目標(biāo)，開(kāi)展好“四個(gè)”階段的教育活動(dòng)。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持實(shí)事求是、糾建并舉的原則。要從實(shí)際出發(fā)，不遮丑 不護(hù)短，認(rèn)真查擺，積極整改，徹底解決社會(huì)不滿(mǎn)意、家長(zhǎng)不滿(mǎn)意、學(xué)生不滿(mǎn)意的師德師風(fēng)問(wèn)題。特別是對(duì)嚴(yán)重影響教育形象、教師形象，制約教育良性發(fā)展的亂辦班補(bǔ)課、亂定資料、體罰變相體罰學(xué)生等問(wèn)題，要從嚴(yán)查處。同時(shí)更要樹(shù)立和弘揚(yáng)人民教師愛(ài)生如子、業(yè)務(wù)精通、勤于奉獻(xiàn)的良好師德形象。

（二）堅(jiān)持教育為主、民主評(píng)議的原則。組織開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使廣大教師提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)和使命，在此基礎(chǔ)上，組織教師主動(dòng)自查自糾，切實(shí)認(rèn)識(shí)和解決自身存在的問(wèn)題，增強(qiáng)遵守職業(yè)道德的自覺(jué)性。要積極深入到群眾當(dāng)中，充分征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見(jiàn)，采取明察暗訪的方式和以信訪為線索查找?guī)煹路矫娴膯?wèn)題，對(duì)違背師德的問(wèn)題堅(jiān)決予以糾正和查處。

（三）堅(jiān)持全面規(guī)劃、整體推進(jìn)的原則。要統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)安排、整體推進(jìn)、同步進(jìn)行，要注重發(fā)揮黨員、干部在活動(dòng)中的表率、示范作用。要針對(duì)師德方面存在的突出問(wèn)題，出臺(tái)相關(guān)制度規(guī)定，強(qiáng)化制度約束，規(guī)范教師從教行為。

（四）堅(jiān)持學(xué)習(xí)評(píng)議、整改并進(jìn)的原則。要采取邊學(xué)習(xí)評(píng)議邊整改的辦法，在不同階段有不同的重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容，要把整改解決問(wèn)題貫穿活動(dòng)的始終。

（五）堅(jiān)持常抓不懈、徹底治理的原則。要把師德師風(fēng)建設(shè)做為常抓不懈的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，貫穿于各項(xiàng)管理工作之中，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)重點(diǎn)抓整頓和治理，要徹底根治嚴(yán)重影響教育形象、教師形象以及損害學(xué)生利益的亂辦班補(bǔ)課、亂定資料、體罰變相體罰學(xué)生的問(wèn)題，為辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“正師風(fēng)、塑師德、鑄師魂”活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范從教行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我縣教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在活動(dòng)中重點(diǎn)要解決以下五方面問(wèn)題：

（一）解決教師精神狀態(tài)、工作態(tài)度、責(zé)任心等方面的思想問(wèn)題。深挖思想根源，突出整頓紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取、精神不振、工作態(tài)度不積極、責(zé)任心不強(qiáng)等不良工作作風(fēng)，堅(jiān)決消除拜金主義、自由主義和個(gè)人主義思想，努力形成紀(jì)律嚴(yán)明、敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神風(fēng)貌；努力形成創(chuàng)名校、當(dāng)名師的比、學(xué)、趕、幫、超的工作熱潮；努力形成敬業(yè)愛(ài)崗、拼搏進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作氛圍。

（二）解決教師教育行為方面的問(wèn)題。要突出解決個(gè)別教師教育方法簡(jiǎn)單粗暴的體罰變相體罰、侮辱、諷刺、挖苦、歧視學(xué)生以及埋怨、指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)的問(wèn)題；教育廣大教師增強(qiáng)關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生和為學(xué)生身心、學(xué)業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步的責(zé)任意識(shí)。

（三）解決教師公眾形象方面的問(wèn)題。從規(guī)范和約束教師言行舉止、儀態(tài)儀表以及社會(huì)活動(dòng)入手，突出解決教師違反社會(huì)公德、損害教師形象、教育形象等方面的問(wèn)題。

（四）解決教師為教不廉的問(wèn)題。突出解決教師利用職務(wù)之便謀取私利的問(wèn)題，徹底根治亂定資料、亂辦班補(bǔ)課、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物的現(xiàn)象發(fā)生。使廣大教師增強(qiáng)廉潔從教和依法執(zhí)教的意識(shí)，減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

四、活動(dòng)安排

“正師風(fēng)、塑師德、鑄師魂”活動(dòng)作為一項(xiàng)師德師風(fēng)建設(shè)的系統(tǒng)工程，要在立竿見(jiàn)影的基礎(chǔ)上樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)思想。此項(xiàng)活動(dòng)具體分為四個(gè)階段。

第一階段:廣泛宣傳、學(xué)習(xí)提高（2011年3月—2011年5月）

這一階段的重點(diǎn)任務(wù)：一是思想發(fā)動(dòng)。要層層組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，總體部署，周密安排，并利用宣傳媒體進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自動(dòng)員，確保廣大教師以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)積極地投身到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。二是制定方案。各校要結(jié)合本單位實(shí)際，按照“從群眾中來(lái)、到群眾中去”的原則，制定出具有較強(qiáng)針對(duì)性、指導(dǎo)性、可操作性的實(shí)施方案，并上報(bào)到縣教育局人事股。三是廣泛學(xué)習(xí)。各校要安排出具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間，采取集中輔導(dǎo)與分散自學(xué)相結(jié)合、系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專(zhuān)題研討相結(jié)合的方法，組織廣大教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《黑龍江紀(jì)委、黑龍江省監(jiān)察廳關(guān)于對(duì)中小學(xué)亂收費(fèi)行為處罰的暫行規(guī)定》（黑紀(jì)發(fā)[1997]18號(hào)）、《齊齊哈爾市教育局關(guān)于對(duì)中小學(xué)亂收費(fèi)行為處分的暫行規(guī)定》（齊教發(fā)[2008]4號(hào)）、《齊齊哈爾市中小學(xué)教師師德行為規(guī)范“十要十不要”》、《克東縣教育局關(guān)于嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課辦班的規(guī)定》（克東政教發(fā)[2010]57號(hào)）、《克東縣教育局關(guān)于治理中小學(xué)校及教師“三亂”和體罰學(xué)生的問(wèn)題的處理辦法》、《克東縣教育局關(guān)于教師違紀(jì)行為處理的 規(guī)定》（克東政教發(fā)[2011]10號(hào)）等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)本地和外地師德先進(jìn)典型事跡和違反師德的典型案例。同時(shí)要組織和引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)研究教育學(xué)、心理學(xué)和教育案例，還要組織和引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)研究教材、教法、學(xué)法，樹(shù)立為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)的意識(shí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，每位教師都要撰寫(xiě)出1-2篇有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的高質(zhì)量論文，學(xué)校要統(tǒng)一收集整理存檔，以備檢查；要組織教師開(kāi)展職業(yè)道德知識(shí)測(cè)試，讓廣大教師熟知新時(shí)期教師職業(yè)道德的具體要求；要結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和教師學(xué)習(xí)實(shí)際開(kāi)展師德論壇，交流心得，共同提高。

第二階段:自我剖析、查找不足（2011年6月—2011年8月）這一階段的重點(diǎn)任務(wù)：一是自我剖析。要針對(duì)此次活動(dòng)的具體要求，橫向找差距，與身邊優(yōu)秀教師相比較，在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等方面存在哪些差距；縱向查不足，認(rèn)真總結(jié)回顧近年來(lái)個(gè)人的師德情況，對(duì)照要求，認(rèn)真查找問(wèn)題和不足。每位教師都要寫(xiě)出專(zhuān)題自我剖析材料，上報(bào)學(xué)校。二是征求意見(jiàn)。各校要對(duì)照師德規(guī)范和上級(jí)要求，采取個(gè)人找、大家提、組織幫和師生評(píng)等方式，廣泛征求各界意見(jiàn)，針對(duì)存在問(wèn)題，理清整改思路。各校還要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，社會(huì)各界人士座談會(huì)，設(shè)立意見(jiàn)箱、咨詢(xún)電話(huà)等多種方式，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)收集整理，逐步改進(jìn)工作。三是查找不足。學(xué)校要在教師自我剖析及征求社會(huì)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，找出社會(huì)各界反映強(qiáng)烈的共性問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，探究原因，認(rèn)真解決。

第三階段:整改結(jié)合、全面提高（2011年9月—2011年10月）

這一階段的主要任務(wù)：一是廣泛交流。各校領(lǐng)導(dǎo)干部、職工之間要針對(duì)存在的不足，在愉悅、和諧的氛圍中廣泛交流意見(jiàn)，推心臵腹，開(kāi)誠(chéng)布公，形成共識(shí)，解決問(wèn)題。要召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和教職工評(píng)議會(huì)，廣泛開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。批評(píng)對(duì)事不對(duì)人，既不能夸大其詞，無(wú)限上綱，也不能文過(guò)飾非，一團(tuán)和氣，要實(shí)事求是地開(kāi)展好評(píng)議活動(dòng)。二是確定方案。針對(duì)查擺出的問(wèn)題，立足教師工作實(shí)際和思想實(shí)際，確定切合實(shí)際的整改方案，方案要經(jīng)教師討論通過(guò)，同時(shí)報(bào)請(qǐng)教育局人事股審核通過(guò)。整改過(guò)程中，要放下思想包袱，既要正視問(wèn)題和不足，又要看成績(jī)與優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)奮起直追的信心和勇氣。三是整章建制。要用制度和獎(jiǎng)懲機(jī)制管理和約束廣大教師，健全師德建設(shè)制度，完善師德制評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲機(jī)制是做好師德建設(shè)工作的基本保障；首先要健全完善教職工工作考核制度與獎(jiǎng)懲機(jī)制，要把師德師風(fēng)納入教職工考核的重要部分，以促進(jìn)廣大教職工的工作熱情和積極性；其次要健全完善師德考核管理制度，使師德管理進(jìn)一步規(guī)范和完善，形成以制度促師德、以師德樹(shù)形象的師德管理新機(jī)制。要完善學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)教制度，每學(xué)期末學(xué)校組織一次學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，在學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教過(guò)程中，教育局將采取抽簽或指定的方式確定評(píng)教對(duì)象進(jìn)行評(píng)教。同時(shí)教育局還將定期、不定期向縣四個(gè)班子領(lǐng)導(dǎo)、縣直各部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各街道社區(qū)征求評(píng)教意見(jiàn)。第三要完善師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，要結(jié)合上級(jí)有關(guān)規(guī)定將師德建設(shè)與評(píng)優(yōu)、晉職、崗位聘任、骨干教師評(píng)定、干部任用、績(jī)效工資等掛鉤，對(duì)存在亂辦班、亂定資料、體罰學(xué)生等嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)定的教師實(shí)行一票否決；對(duì)性質(zhì) 惡劣、情節(jié)嚴(yán)重或?qū)医滩桓牡?，?jiān)決調(diào)離教師崗位直至解聘處理，對(duì)于亂辦班補(bǔ)課、亂定資料、索要或收受學(xué)生及家長(zhǎng)錢(qián)物的除給予相應(yīng)行政處分外，非法所得要在教育局的監(jiān)督下如數(shù)退還；因校長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)不重視或措施落實(shí)不利致使學(xué)校頻繁出現(xiàn)亂辦班補(bǔ)課、亂定資料、體罰學(xué)生等嚴(yán)重問(wèn)題的，給予校長(zhǎng)相應(yīng)處分，直至免職（縣委任命的正、副科級(jí)校長(zhǎng)由教育局黨委提請(qǐng)縣委予以免職），同時(shí)在全系統(tǒng)通報(bào)處理情況。第四要簽訂責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任。教育局每年與各學(xué)校長(zhǎng)簽訂教育行風(fēng)責(zé)任狀，校長(zhǎng)每學(xué)年也要與教師簽訂教育行風(fēng)責(zé)任狀，并按責(zé)任狀要求及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。堅(jiān)持糾建并舉的原則，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)師德建設(shè)與糾正行業(yè)不正之風(fēng)相關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)查處違反師德師風(fēng)問(wèn)題。

第四階段:選樹(shù)典型、總結(jié)表彰(2011年11月)這一階段的主要任務(wù)：一是檢查驗(yàn)收。每位教師都要寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)，學(xué)校組織評(píng)議，并存檔備查。各校要對(duì)一年來(lái)本校開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行自查評(píng)估，并寫(xiě)成書(shū)面材料上報(bào)到縣教育局人事股。教育局將抽調(diào)專(zhuān)人對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行全面細(xì)致的檢查驗(yàn)收。二是選樹(shù)典型。要善于發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位及個(gè)人，注重典型的代表性、先進(jìn)性、真實(shí)性，并加大推廣力度，以典型引路，不斷推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。三是總結(jié)表彰。擬定年末召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果，同時(shí)選樹(shù)師德楷模做事跡報(bào)告。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)一把手抓師德師風(fēng)責(zé)任制。一把手要負(fù)總責(zé)、負(fù)全責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)要管好自己的人和事，師德師 風(fēng)出了問(wèn)題首先要追究校長(zhǎng)的管理責(zé)任，并把師德建設(shè)工作納入學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估、教育教學(xué)工作年終檢查、干部考核的重要部分。為確?；顒?dòng)的時(shí)效性，縣教育局成立“正師風(fēng)、塑師德、鑄師魂”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織，落實(shí)責(zé)任，同時(shí)發(fā)揮好黨支部、工會(huì)、團(tuán)委的積極作用。

組 長(zhǎng)：史學(xué)謙

副組長(zhǎng)：魏興軍 于學(xué)成 張玉民 楊洪光 劉 琦 成 員：王曉東 張宏霞 宋玉芝 李宗宏 丁懷月 葉久林 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事股。人事股、行風(fēng)辦要密切配合，做好師德師風(fēng)糾建工作。

（二）廣泛宣傳。各學(xué)校要利用學(xué)校的宣傳欄、板報(bào)、電子大屏幕等宣傳工具，切實(shí)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳工作，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（三）督察督辦。教育局將定期、不定期深入到學(xué)校督辦師德師風(fēng)建設(shè)工作，并實(shí)行機(jī)關(guān)干部包校督辦。

（四）明察暗訪。對(duì)于群眾舉報(bào)的案件，教育局將以堅(jiān)決的態(tài)度從嚴(yán)查處，一經(jīng)查實(shí)，按規(guī)定嚴(yán)懲不怠。教育局還將會(huì)同縣紀(jì)委、文廣中心不定期深入到學(xué)校、社區(qū)明察暗訪，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)亂定資料、補(bǔ)課辦班的，除嚴(yán)肅查處外，將處理結(jié)果與聲像資料予以公開(kāi)曝光，以起到警示震懾作用。

主題詞：印發(fā) 師德建設(shè) 活動(dòng)方案 通知 抄 送：市教育局，縣委辦、人大辦、政府辦、政協(xié)辦。

克東縣教育局 2011年3月30日印發(fā)

共印40份

第五篇：幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)方案

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

2015-2016學(xué)

為了全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，提升我園教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長(zhǎng)放心、孩子開(kāi)心、社會(huì)滿(mǎn)意的幼兒園，本學(xué)期，我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的工作，并制定師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)”，以“以愛(ài)育愛(ài)”為主題，強(qiáng)化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

二、參與人員

全體幼兒教師參與，由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。

三、主要工作

1．組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治素質(zhì)。

組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設(shè)文件。積極利用校園信息網(wǎng)、校園櫥窗、家長(zhǎng)園地等渠道大張旗鼓地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾工作，切實(shí)解決教師自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，自覺(jué)規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

2．開(kāi)展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

深入開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范”主題系列活動(dòng)，圍繞師德教育開(kāi)展：如何愛(ài)幼兒園、如何愛(ài)孩子，提高自己的師德修養(yǎng)師德的討論活動(dòng)?！皩?xiě)出我的教育教學(xué)故事”，增強(qiáng)教師敬業(yè)愛(ài)生的自覺(jué)性。開(kāi)展一次師德倡議、承諾活動(dòng)，提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺(jué)性。舉行一次家長(zhǎng)座談會(huì)，發(fā)放師德問(wèn)卷調(diào)查表。通過(guò)以上系列活動(dòng)，進(jìn)一步展示我園教師的師表形象，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德、以德育人的新風(fēng)尚。

3．建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機(jī)制，從制度上積極引導(dǎo)樹(shù)立良好的職業(yè)形象，倡導(dǎo)樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》。把師德建設(shè)納入教師的考核評(píng)優(yōu)、年終優(yōu)秀、評(píng)選工作中，對(duì)違反《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，視情節(jié)輕重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督查有力。同時(shí)，建立起全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，通過(guò)民主評(píng)議、民意測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督的作用。開(kāi)展師德評(píng)優(yōu)，總結(jié)活動(dòng)。期末組織幼兒、家長(zhǎng)、教師開(kāi)展“我心目中的最美教師”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選出的師德先進(jìn)典型，在幼兒園進(jìn)行宣傳，表彰形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好師風(fēng)。

四、具體活動(dòng)安排 2015年9月份：

1、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》。

2、制定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

3、教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。

4、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。10月份：

1、班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。11月份：

1、向家長(zhǎng)發(fā)放抽查問(wèn)題，征求師德師風(fēng)的意見(jiàn)和對(duì)幼兒園管理的意見(jiàn)。

2、開(kāi)展新型幼兒教師演講活動(dòng)。12月份：

1、整理匯總家長(zhǎng)調(diào)查表。

2、對(duì)調(diào)查表中的問(wèn)題進(jìn)行分析。

3、指定改進(jìn)措施。2016年1月份：

1、師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)。

2、每位教師寫(xiě)一份師德師風(fēng)工作總結(jié)。2月份：

1、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《教育法》、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案；

2、教師簽訂師風(fēng)師德承諾書(shū)。3月份：

1、召開(kāi)師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

2、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《幼兒園教師職業(yè)規(guī)范》。

3、自我剖析，老師填寫(xiě)迪英幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷。4月份：

1、向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn)；

2、全園老師舉行師德師風(fēng)演講活動(dòng)； 5月份

1、自我介紹、自我反思。

2、根據(jù)本自我介紹尋找差距，寫(xiě)出心得體會(huì)。6月份：

1、教師師德建設(shè)評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、幼兒評(píng)）；

2、師德建設(shè)工作總結(jié)。