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      師德師風(fēng)方案

      時間:2019-05-13 18:18:34下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《師德師風(fēng)方案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《師德師風(fēng)方案》。

      第一篇:師德師風(fēng)方案

      屯字鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)活動方案

      2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期

      為了全面貫徹落實(shí)十九大精神,以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),不忘初心,牢記使命。進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師師德建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我園實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心,以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,優(yōu)化師德評價、考核,不斷提高師德水平,促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。

      二、目標(biāo)任務(wù)

      1、通過活動的開展,使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀,增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。

      2、通過活動的開展,在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念,建立和諧的師幼關(guān)系,營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。

      3、通過活動的開展,使全體教職工關(guān)愛幼兒,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,把師德建設(shè)作為永恒的主題,貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動之中。

      4、通過活動的開展,暢通訴求渠道,建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,廣開言路,形成教育合力,提高幼兒、家長、社會對我園各項(xiàng)工作的滿意度。

      三、基本原則

      師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則:

      (一)堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來,增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

      (二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來,標(biāo)本兼治,突出重點(diǎn),有針對性地開展工作,通過各項(xiàng)活動讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際,與日常工作要求掛鉤,注重實(shí)效。

      (三)堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。

      四、具體措施

      (一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動,我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組 長:秦瑞紅

      副組長:馬雪妮、曹海明

      組 員:高燕 曹亞麗 劉雯 劉麗 張婷 馬玉梅 王皎 鄭紅娟 路雪麗 趙百林 馬珍珍 寧琳 馬麗婭 冉毓苗 段鵬程

      組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動任務(wù),保證師德教育活動有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。

      (二)完善師德師風(fēng)考核制度。

      1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,對教師師德行為進(jìn)行約束,實(shí)施常規(guī)管理,從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

      2、教師公開開展師德承諾活動,簽訂教師《師德師風(fēng)承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,每學(xué)期考核一次,作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,一票否決。

      3、開展師德師風(fēng)系列活動

      (1)在園內(nèi)召開師德師風(fēng)動員大會,明確師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動目標(biāo)及內(nèi)容。

      (2)在全園教職工中開展讀書沙龍活動,大力提倡讀書活動,使閱讀成為習(xí)慣,并組織全園教師進(jìn)行“師愛無限”師德師風(fēng)主題演講比賽。

      (3)教師書寫師德師風(fēng)自查報告,尋找自身師德師風(fēng)存在的問題,深刻反省,自查自糾。

      (4)建立師德師風(fēng)排查整改臺賬,不定期對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)問題立刻整改,對整改措施、整改效果進(jìn)行登記存檔。

      (三)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,要求人人撰寫心得體會,強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。同時,結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展,認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,開展自查自糾,自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

      五、保障措施

      (一)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作,定期召開工作會議,定期對全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。

      (二)把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程,與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來,切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。

      (三)我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一,師德、安全、教學(xué)、考勤為考核的重要組成部分,為師德活動的開展提供了強(qiáng)有力的保障。

      2018年3月1日

      第二篇:師德師風(fēng)方案

      共和縣廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué) “師德師風(fēng)建設(shè)”

      活動方案

      為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動的實(shí)施意見》,我校將以創(chuàng)建“務(wù)實(shí)、廉潔、高效、和諧、學(xué)習(xí)型”的文明校園為出發(fā)點(diǎn),在全校開展“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動。為確保活動扎實(shí)有效的開展,特制定本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以“辦人民滿意教育、創(chuàng)人民滿意學(xué)校、做人民滿意教師”為目標(biāo),以教師工作作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn),以文明班級、先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任評比為載體,著力解決全校教師在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題。堅(jiān)持以好的作風(fēng)抓出好的學(xué)風(fēng),以好的學(xué)風(fēng)帶出好的作風(fēng),增強(qiáng)全校教師的事業(yè)心責(zé)任感,提升能力素質(zhì),切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、組織領(lǐng)導(dǎo)

      成立“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)作風(fēng)建設(shè)工作。組 長:扎西本 成 員: 卓瑪本 金旦加 多杰加

      三、主要目標(biāo) 切實(shí)加強(qiáng)全校教職工的思想作風(fēng)建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、廉潔型、團(tuán)結(jié)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、務(wù)實(shí)型”的教師團(tuán)體和學(xué)校。

      四、具體措施:

      (一)興學(xué)習(xí)之風(fēng),提高能力素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型示范學(xué)校。

      1、領(lǐng)導(dǎo)班子要爭做學(xué)習(xí)型干部,通過理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式,深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實(shí)踐、推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過學(xué)習(xí),著力堅(jiān)定理想信念,著力增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性,著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。

      2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動,建立專門的學(xué)習(xí)筆記,認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄,做到有計(jì)劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,進(jìn)一步加大教科研的獎勵力度,以科研促發(fā)展,努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型示范學(xué)校。著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊(duì)伍。教師認(rèn)真擬訂個人學(xué)習(xí)計(jì)劃;繼續(xù)完成教師個人素質(zhì)提升任務(wù),努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

      (二)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范。

      1、堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路,更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀,查找差距和原因,挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強(qiáng)信心,堅(jiān)守高尚情操,不攀比、不灰心,安心從教,始終保持對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,做好本職工作。

      2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。加大師德考核力度,嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。

      (三)實(shí)現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu),構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)。

      1、提高服務(wù)水平,要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校,一切為學(xué)生服務(wù),讓家長滿意。圍繞學(xué)校工作大局,處處率先垂范,事事以身作則;全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細(xì)心詢問、耐心解釋,切實(shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量,努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺階。

      2、班子成員要深入實(shí)際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng);認(rèn)真對待老師家長所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法,虛心接受反映的意見、建議和要求,切實(shí)履行好服務(wù)職能和管理職能。

      3、加強(qiáng)學(xué)校信息化的建設(shè),提高網(wǎng)絡(luò)利用率,實(shí)現(xiàn)各科室利用遠(yuǎn)程教育平臺和局域網(wǎng)之間信息資源共享,提高辦事效率。在我校網(wǎng)站開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動”專欄,及時反映情況,交流經(jīng)驗(yàn),推動工作。

      4、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。公開評優(yōu)選拔、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。家長、教師關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題,增加透明度,確保公開、公正、公平,打造“陽光教育”。

      (四)改進(jìn)工作作風(fēng),創(chuàng)新管理方式,打造團(tuán)結(jié)高效的工作隊(duì)伍。

      1、改進(jìn)工作作風(fēng),引導(dǎo)全體教師重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。切實(shí)履行工作職責(zé),提高合作共事的能力水平,推動工作創(chuàng)新發(fā)展。

      2、完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度,加強(qiáng)日常效能監(jiān)管,嚴(yán)格考勤制度,工作時間外出必須事先請假,不得擅離崗位,嚴(yán)肅上班紀(jì)律,嚴(yán)禁在工作時間閑聊,上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)入手,改進(jìn)工作作風(fēng),提高自己的業(yè)務(wù)水平,提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

      3、實(shí)行文明班級、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評比制度,促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài),不斷規(guī)范教師行為;在班級與班級之間、教師與教師之間引進(jìn)激勵機(jī)制,激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性,努力提高工作效率和教育質(zhì)量。

      (五)加強(qiáng)廉潔自律,構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。

      1、改進(jìn)和規(guī)范學(xué)校接待。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定,簡化學(xué)校禮儀,提倡輕車簡從,控制接待標(biāo)準(zhǔn)。牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的思想,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè),切實(shí)控制投資規(guī)模和建設(shè)成本。增強(qiáng)行政成本意識,切實(shí)壓縮行政費(fèi)用開支,努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

      2、加強(qiáng)廉潔自律。嚴(yán)格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象,堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊、雜志、試卷資料及商品,不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用,不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè),不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi),不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物。

      3、開展“廉政文化進(jìn)校園”活動,實(shí)行陽光收費(fèi)、陽光采購、陽光財(cái)務(wù)。

      (六)關(guān)注留守兒童,和諧構(gòu)建家園。切實(shí)做好留守兒童、單親家庭孩子的思想、學(xué)習(xí)教育工作,一如既往的開展“知心老師”、“老師爸爸、媽媽 ”結(jié)對子活動,讓老師的關(guān)懷填補(bǔ)孩子父母缺失的那份愛,構(gòu)建和諧社會。

      五、工作步驟

      我?!皫煹聨燂L(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動從三月下旬開始全面啟動,到7月份結(jié)束,活動主要分三個階段。

      (一)第一階段:學(xué)習(xí)動員、統(tǒng)一思想(三月底至4月)

      1、成立組織,制定方案

      成立學(xué)校“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,研究制定“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動方案。

      2、動員學(xué)習(xí),廣泛宣傳

      (1)、召開“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動動員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局“作風(fēng)建設(shè)”活動實(shí)施意見等,保證統(tǒng)一思想,切實(shí)提高認(rèn)識。(2)、積極開展宣傳,通過黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)站等載體廣泛開展宣傳,大力營造開展“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動的良好氛圍。

      (二)第二階段:查擺問題、落實(shí)整改(4月1日—25日)

      1、認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)問題

      結(jié)合實(shí)際組織開展改進(jìn)作風(fēng)大討論,進(jìn)一步提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想。開展“學(xué)先進(jìn)、找差距、謀發(fā)展”主題活動。每位教職工認(rèn)真開展自我剖析,找準(zhǔn)個人存在問題;

      2、落實(shí)整改

      針對查找的問題,認(rèn)真進(jìn)行剖析,研究提出整改措施,撰寫學(xué)校和個人書面剖析整改方案。堅(jiān)持邊找邊改,把整改貫穿在活動的始終。

      (三)第三階段:總結(jié)提高、鞏固深化(5月至15日)。

      開展“作風(fēng)建設(shè)”總結(jié)回顧活動,鞏固活動成果。進(jìn)一步解決好作風(fēng)建設(shè)、工作責(zé)任落實(shí)等方面的問題,確保各項(xiàng)制度措施落到實(shí)處。通過總結(jié)成績,發(fā)現(xiàn)不足,建章立制,把作風(fēng)建設(shè)納入經(jīng)常化、制度化軌道,努力形成長效機(jī)制。

      二〇一二年三月六日

      第三篇:師德師風(fēng)方案

      曲村中心校深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的

      實(shí)

      方 案

      為了貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于“十二五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》和市教育局《關(guān)于在全市深入開展中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)大力推進(jìn)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的通知》精神,結(jié)合我縣教育系統(tǒng)整治“吃拿卡要”和狠剎“三股歪風(fēng)“專項(xiàng)治理工作,為了全面提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力打造一支思想品德高、教育理念新、教學(xué)業(yè)務(wù)精、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、群眾滿意度高的教師隊(duì)伍,在教育系統(tǒng)形成創(chuàng)先爭優(yōu)”的良好氛圍,進(jìn)一步創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境,構(gòu)建和諧教育。經(jīng)研究決定,在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,現(xiàn)制定本實(shí)施方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以黨的十七屆六中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以愛崗 敬業(yè)、教書育人為核心,以規(guī)范教師從教行為和中小學(xué)辦學(xué)行為為重點(diǎn),緊緊圍繞教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動和整治“吃生拿卡要”、狠剎”三股歪風(fēng)“專項(xiàng)治理工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和”十條禁令“,強(qiáng)化師德教育和教師職業(yè)道德建設(shè),著力解決當(dāng)前師德建設(shè)中的突出問題,促進(jìn)師德建設(shè)工作改革與創(chuàng)新,建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍,激勵廣大教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律,以人格魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

      二、工作目標(biāo)、任務(wù) 今年為全省”中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年”,主要任務(wù)是開展師風(fēng)評議和師德考核,建立長效機(jī)制。我中心校要緊緊圍繞教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動這個中心任務(wù),在開展師風(fēng)評議和師德考核的基礎(chǔ)上,全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十條禁令”,以促進(jìn)教師師德師風(fēng)和行風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的明顯轉(zhuǎn)變;全力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;努力實(shí)現(xiàn)教師師德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)新的提升。

      三、實(shí)施步驟

      (一)動員學(xué)習(xí)階段(6月10一-6月20日)

      本階段要營造“師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動”的強(qiáng)大氛圍,以學(xué)校為單位組織全體教職工,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十條禁令”以及整治“吃拿卡要”、狠剎“三股歪風(fēng)”專項(xiàng)治理工作有關(guān)文件精神。采用自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、以自學(xué)為主的方法。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括: 教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),((公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十條禁令”以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,同時,要織織教師收看《師德啟示錄》系列宣傳片。通過學(xué)習(xí),從思想上認(rèn)識到師德工作的重要性,樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心、事業(yè)心;從行動上提高師德水準(zhǔn),愛崗敬業(yè)?無私奉獻(xiàn)?同時還要確立終身學(xué)習(xí)的理念,達(dá)到自我學(xué)習(xí)、自我提高的目的。在學(xué)習(xí)過程中教職工人人要記錄學(xué)習(xí)筆記3000字以上并撰寫心得體會1篇。

      (二)查擺問題階段(6月21日一-6月30日)對照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十條禁令”等法律、規(guī)范要求,自我反思、自己查擺;通過意見箱、召開家長座談會和教職工討論會、發(fā)放征求意見信等多種形式,廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教職工個人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議,找準(zhǔn)學(xué)校和教師個人存在的問題,并尋找存在問題的原因,進(jìn)行深刻反思,制定整改措施。重點(diǎn)查擺六個方面的問題:

      思想政治方面,有無政治立場動搖、法制觀念弱化、執(zhí)教 行為不規(guī)范,在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼,散布不當(dāng)言論等;有無傳 播違背教師職業(yè)道德、有損教育形象的行為;有無大操大辦借 機(jī)斂財(cái)行為;有無吃喝玩樂行為;有無不按組織程序無理取鬧 和不按法定程序纏訪、鬧訪擾亂公共秩序、妨害社會管理的行為。

      愛崗敬業(yè)方面,有無曠課和遲到早退、不備課、課堂效果 差,不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生,擅自停課、缺課、調(diào)課,違反 工作紀(jì)律,拒不服從上級工作安排等問題;有無工作時間玩電子游戲、炒股以及其他與教育教學(xué)工作無關(guān)的行為;有無在課 堂接打手機(jī)或隨意走出教室的行為;

      關(guān)愛學(xué)生方面,是否做到了了解每一個學(xué)生,相信每一個 學(xué)生,尊重每一個學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生;有無體罰、變相體 罰和譏諷、歧視、侮辱學(xué)生以及其他有辱學(xué)生尊嚴(yán)的言行;

      教書育人方面,有無力口重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、失學(xué)行為;是否存在管理學(xué)生簡單、粗暴,教育學(xué)生不講究方法等問題;

      為人師表方面,有無不尊重同事、不關(guān)心、集體、不主動合 作;有無存在與家長溝通不主動、不及時、無故指責(zé)、埋怨家長,違規(guī)從事第二職業(yè)現(xiàn)象;有無亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂發(fā)資料.推銷商品行為,要求家長辦私事等問題;有無擅自辦班或參與有償補(bǔ)課行為;有無收受學(xué)生、家長禮品或者吃請行為:有無 對學(xué)生家長不禮貌言行;有無在招生、考試工作中弄虛作假行 為;

      終身學(xué)習(xí)方面,有無終身學(xué)習(xí)的理念,有無不注重認(rèn)知結(jié)構(gòu)更新、不積極探尋新方法等問題。

      (三)整改提高階段(7月1日一一11月30日)本階段的工作任務(wù)是在前面兩個階段的基礎(chǔ)上,對自查的問題、評議中反映的突出問題進(jìn)行分析、制定措施、積極整改。學(xué)校和每位教職工都要寫出對師德教育活動的認(rèn)識及整改計(jì)劃,認(rèn)真整改落實(shí)。整改方案要符合學(xué)校、個人實(shí)際,針對性強(qiáng),言簡意明,便于操作。對存在問題要分輕重緩急分別整改。對熱點(diǎn)問題要迅速整改;對少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題要重點(diǎn)整改。

      本階段還要開展系列教育活動。

      1、組織召開以“學(xué)為人師行為世范”為主題的師德師凡 報告會(演講賽),用典型的力量帶動人,用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),使全縣的師德水平有大幅提升。

      2、組織開展教師師德師風(fēng)承諾踐諾活動。結(jié)合“十條禁令” 和整治“吃拿卡要”、狠剎“三股歪風(fēng)”專項(xiàng)治理內(nèi)容,以學(xué)校 為單位,開展以“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的師德師風(fēng) 承諾踐諾活動。各學(xué)校要以“為人師表”為準(zhǔn)則,以“教書育 人、愛崗敬業(yè)”為工作核心,制定本學(xué)校師德師風(fēng)承諾?要求 全體教師做到并做出承諾。通過“家長問卷”、“家長聯(lián)系卡”、“校長接待曰”等各種途徑征求意見,自覺接受社會和群眾的 監(jiān)督。

      3、扎實(shí)開展“校長進(jìn)課堂、教師進(jìn)家庭”活動。各學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)班子成員,尤其是校長,要帶頭上課,每學(xué)期要為教 師上一次示范課或公開課,還要堅(jiān)持每周深入課堂聽課不少于2節(jié),重點(diǎn)考察教師從教行為和授課效果,及時研究解決教育教 學(xué)中存在的問題。學(xué)校教師尤其是班主任教師,要主動拓寬與 學(xué)生家長交流溝通的渠道,特別要增加與學(xué)困生、貧困生、網(wǎng)癮生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及家長的交流溝通,了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況,并因材施教。

      4、開展師德評議活動。通過社會各界,特別是基層廣大群眾評議師德師風(fēng),借助學(xué)校家長委員會的作用,開展面對面的評議。堅(jiān)持將“開門評議”貫穿整個活動全過程。組織“教學(xué)開放周”活動。先在縣直學(xué)校推開,要求“教學(xué)開放周內(nèi)所有學(xué)校都向社會開放,所有課堂教學(xué)都向?qū)W生家長開放,接受社會評議和監(jiān)督;組織學(xué)生評教、家長評教、社會評教活動。通過各方評、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn),查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題?,在此基礎(chǔ)上制定整改措施,定期公開整改情況,并搞好群眾滿意度測評工作。

      5、建立師德年終考核制度。從依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進(jìn)行考核,考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級,優(yōu)秀率占本單位15%-20%,實(shí)行師德考核一票否決制,并將考核結(jié)果報市、縣教育局各一份,師德考核結(jié)果裝入本人師德檔案。

      (四)總結(jié)表彰階段(12月份)

      1、評選師德、標(biāo)兵。各學(xué)校要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,根據(jù)教師的工作實(shí)踐表現(xiàn),業(yè)務(wù)成果展評、民意測評等方式,認(rèn)真開展”師德標(biāo)兵“評選活動,確立學(xué)校師德典型,通過典型引路,在學(xué)校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍(全縣師德標(biāo)兵評選活動安排另行通知)。

      2、大力宣傳表彰。對于評選出的全縣師德標(biāo)兵,教育局要 大力表彰。2013年省、市開展優(yōu)秀教師評選時,優(yōu)先推薦此次表彰人員。

      3、全面總結(jié)。各學(xué)校要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)活動的總體情況和存在的問題,寫出活動總結(jié),制定出切合實(shí)際、行之有效的下一步師德師風(fēng)教育實(shí)施方案。

      四、組織領(lǐng)導(dǎo):

      為了切實(shí)有效地抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作,中心校成立 ”師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組“:

      長: 吉春文

      副組長: 段建龍

      張務(wù)強(qiáng)

      成員:李根有

      李江泉

      劉志強(qiáng)

      滕凱利

      高有芳

      祁水龍

      五、工作要求:

      1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),各學(xué)校要成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組, 形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作局面。

      各學(xué)校要在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌下,結(jié)合實(shí)際制定可操作的活動方案,保證師德師風(fēng)建設(shè)有目標(biāo)、有組織、有措施、有步驟地進(jìn)行。各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案于6月10日前報中心校(每階段工作結(jié)束后,階段小結(jié)也要及時書面上報)。

      2、健全考核機(jī)制。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定本單位教職工師德考評細(xì)則,把師德師風(fēng)建設(shè)納入教師目標(biāo)管理考核。將師德考評結(jié)果作為教師職稱職務(wù)晉升和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

      3、建立監(jiān)督機(jī)制。各校要采取學(xué)生評價、家長反饋、座談了解等多種形式,征求多方面對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見。制定學(xué)校與家長定期聯(lián)系制度,及時聽取家長意見。師德考評 小組還應(yīng)吸收家長和各界代表參加,接受社會監(jiān)督,并將家長和社會各界的意見作為評估教師師德建設(shè)工作的重要依據(jù)。

      4、確?;顒訉?shí)效。各校要立足實(shí)際,注重實(shí)效,將活動和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來,確保師德師風(fēng)建設(shè)有成 效、教育教學(xué)質(zhì)量有提高。要把師德建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中,滲透到常規(guī)教學(xué)活動中,讓廣大教師在活動和實(shí)踐中接受教育、經(jīng)受歷練,從而為更好地教書育人提供動力支撐和 政治保障。各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要充分聽取廣大教師和社會各界對師德建設(shè)的意見和建議,及時化解矛盾,破解熱點(diǎn)問題。將師德建設(shè)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效,切實(shí)在全縣營造良好的教育教學(xué)氛圍。附件:

      一、中小學(xué)教師職業(yè)道德”十條禁令“

      二、曲沃縣中小學(xué)師德建設(shè)工作考核辦法

      三、曲沃縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法

      曲村中心校

      2012年6月

      附件一:

      中小學(xué)教師職業(yè)道德”十條禁令“

      一、嚴(yán)禁體罰、變相體罰和譏諷、歧視、侮辱學(xué)生以及其他有 辱學(xué)生尊嚴(yán)的言行;

      二、嚴(yán)禁擅自辦班或參與有償補(bǔ)課行為;

      三、嚴(yán)禁收受學(xué)生、家長禮品或者吃請行為;

      四、嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi)、亂發(fā)資料和推銷商品行為;

      五、嚴(yán)禁曠課和遲到早退行為;

      六、嚴(yán)禁招生、考試工作中弄虛作假行為;

      七、嚴(yán)禁工作時間玩電子游戲、炒股以及其他與教育教學(xué)工作 無關(guān)的行為;

      八、嚴(yán)禁在課堂接打手機(jī)或隨意走出教室的行為;

      九、嚴(yán)禁對學(xué)生家長不禮貌言行;

      十、嚴(yán)禁傳播違背教師職業(yè)道德、有損教育形象的行為。

      附件二:

      曲沃縣中小學(xué)師德建設(shè)工作考核辦法

      為貫徹落實(shí)教育部 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和省教育廳《關(guān)于”十二五“期間進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué) 師德師風(fēng)建設(shè)的意見 ,建立中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制,促進(jìn)師德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化,全面提升中小學(xué)教師職業(yè)道德水平,制定本辦法。

      一、指導(dǎo)思想

      以鄧小平理論、”三個代表“重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn),強(qiáng)化和落實(shí)中小學(xué)校

      師德建設(shè)考核工作制度,不斷完善師德建設(shè)工作激勵機(jī)制和約束機(jī)制,進(jìn)一步提升中小學(xué)教師師德建設(shè)水平,努力建設(shè)高素 質(zhì)教師隊(duì)伍。

      二、基本原則

      1、民主性原則。師德建設(shè)考核工作要堅(jiān)持民主公開?廣泛聽取學(xué)生、教師、家長等方面的意見,客觀、公正地評價;

      2、導(dǎo)向性原則。師德建設(shè)考核工作要堅(jiān)持考核、建設(shè)、整改相結(jié)合,重在建設(shè),充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用;

      3、實(shí)效性原則。師德建設(shè)考核工作要堅(jiān)持激勵先進(jìn)、推動

      整體、講求實(shí)效、及時總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)、解決突出問題。

      三、考核內(nèi)容

      師德建設(shè)工作考核內(nèi)容包括重視程度、制度保障、工作實(shí)效三部分。具體內(nèi)容詳見《中小學(xué)師德建設(shè)工作考核要素(附 表)。

      四、考核方法和程序

      建設(shè)工作,對

      1、學(xué)校(中心校)自評。各學(xué)校認(rèn)真總結(jié)本師德 照《中小學(xué)校師德建設(shè)工作考核要素》自查、自 定整改措施。

      評,針對存在問題制

      2、教育行政部門考核學(xué)校??h教育局結(jié)合學(xué)校工作考 屬學(xué)校師德建設(shè)工作進(jìn)行考核(具體時間另行通知)。使用

      核?對所

      五、考核結(jié)果及

      1、學(xué)校師德建設(shè)工作考核實(shí)行百分制。分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級。85分以上優(yōu)秀, 60-84分為合格, 5 9分以下

      為不合格。

      2、凡有下列情況之一的,師德建設(shè)工作考核確定為不合格:

      (1)學(xué)校當(dāng)年發(fā)生多人多次違反教師職業(yè)道德行為規(guī)范的事件,影響較大的;(2)學(xué)校當(dāng)年因師德問題被新聞媒體曝光,經(jīng)調(diào)查屬實(shí),在社會上造成不良影響的;

      (3)對社會、家長舉報的師德問題不核查?或查實(shí)后不處理、不糾正的。

      3、教師職業(yè)道德建設(shè)工作列入校長、書記績效考核、任期考核和學(xué)校工作考核重要內(nèi)容。師德建設(shè)工作考核結(jié) 果要作為中小學(xué)校和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參評先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的 重要條件,作為發(fā)放校長、書記績效工資的重要依據(jù)。對考核 不合格的學(xué)校3在參評先進(jìn)集體及學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參評先進(jìn)個人 時一票否決且限期整改9校長、書記不發(fā)獎勵性績效工資。經(jīng) 再次考核仍不合格的,在全縣范圍內(nèi)予以通報,校長調(diào)離工作崗位。

      六、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)考核工作

      師德建設(shè)工作是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo) 要提高認(rèn)識?切實(shí)把師德建設(shè)作為事關(guān)教育工作全局的大事來 抓,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌部署?充分發(fā)揮黨組織、共青團(tuán)、工會等 組織在師德建設(shè)工作中的作用,形成學(xué)校校長負(fù)責(zé)、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管的工作格局。要結(jié)合師德建設(shè) 考核工作3廣泛深入地開展經(jīng)常性的師德教育活動,不斷提高 教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素養(yǎng)。

      附件三:

      曲沃縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法

      為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè),激發(fā)廣大教師以 ”學(xué)為人師、行為世范"為準(zhǔn)則?力行師德規(guī)范,提高師德修 養(yǎng),弘湯高尚師德,根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)、教育部和我市關(guān) 于加強(qiáng)師德建設(shè)文件精神,制定本辦法。

      一、考核內(nèi)容

      中小學(xué)教師職業(yè)道德考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等。具 體內(nèi)容詳見《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核要素》。

      二、考核方法和程序

      教師職業(yè)道德考核與考核和績效考核結(jié)合進(jìn)行,由學(xué) 校具體負(fù)責(zé)組織。

      1、教師進(jìn)行師德述評。以年級組或?qū)W科組為單位,組織教 師對自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實(shí)際的自述自評(農(nóng)村中心??梢灾行男閱挝贿M(jìn)行述評)。

      2、組織實(shí)施考核評議。學(xué)校考核組采用多種評價方法,組 織學(xué)生、家長、教師、考核組等評價主體實(shí)施考核評議。小學(xué) 低年級教師的師德考核,不進(jìn)行學(xué)生評議。

      學(xué)生評議和家長評議:以班級為單位,采取問卷調(diào)查等方式進(jìn)行??己私M隨機(jī)抽取一定數(shù)量班級的全部學(xué)生和家長對任課教師進(jìn)行評議。所教班級較多的任課教師?每年抽取不同班級進(jìn)行評議。

      教師評議:采取年級組或?qū)W科組教師評議與全體教師伊認(rèn)相結(jié)合的方式進(jìn)行(農(nóng)村中心校可以中心校為單位進(jìn)行評議)。

      3、確定考核等次??己私M根據(jù)學(xué)生、家長、教師評議結(jié)果, 結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn),在打分量化的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合評價, 逐一確定考核等次。

      4、反饋考核評價意見??己私M向每一位教師反饋考核意見,使之明確差距,反思問題,改正缺點(diǎn)。

      5、公示考核評價結(jié)果。教師考核等次要在本校公示5個工作日。公示無異議的教師,師德考核結(jié)果作為教師績效考核內(nèi)容之一,并將考核結(jié)果存入教師師德檔案。

      三、考核等級

      1、考核結(jié)果分優(yōu)秀(90分以上)、合格(60-89分不合格(59分以下)三個等次。優(yōu)秀率一般掌握在參加考核教師總

      數(shù)的15-20%。

      2、凡有下列情況之一者,考核等級為不合格:(1)擅自脫離工作崗位p或不服從工作安排的;

      (2)體罰或變相體罰學(xué)生的;

      (3)在工作日到校外社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課,組織或者參與有償家教活動的;(4)向?qū)W生或家長索要錢、物、有價證券的;

      (5)敖布非法言論,或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動,或參與賭

      博、封建迷信和邪教活動的;

      (6)以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害 學(xué)生利益的;(7)因故長期請假,在編不在崗吃空餉的;

      (8)其他違反師德行為規(guī)范,造成不良影響和后果的。

      四、考核結(jié)果的使用

      1、考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。

      2、師德考核優(yōu)秀的教師?在崗位聘任、職務(wù)聘任、獎勵性績效發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時,同等條件下有限考慮。

      3、師德考核不合格的教師,在職務(wù)聘任、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決,在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位,情節(jié)嚴(yán)重的給予政紀(jì)處分。

      五、加強(qiáng)對師德、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

      1、學(xué)校(中心校)成立考核組。考核組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會成員以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師 代表組成。考核組負(fù)責(zé)本校師德考核工作的組織實(shí)施,對考核 不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。

      2、中小學(xué)教師職業(yè)道德考核時教師績效考核的重要組成部 分。學(xué)校要提高對教師師德考核工作重要性的認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)? 明確分工,落實(shí)責(zé)任,切實(shí)做好宣傳教育工作?增強(qiáng)考核工作 的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度。在考核工作中,要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,確??己私Y(jié)果 客觀、準(zhǔn)確、公正。對帶有普遍性的師德問題,要分類梳理? 制定整改措施,認(rèn)真進(jìn)行整改。對師德考核不合格或有師德問 題的教師,要有針對性地加強(qiáng)教育和管理,及時誡勉談話,限期改正。

      第四篇:師德師風(fēng)方案

      講師德 正師風(fēng) 強(qiáng)素質(zhì) 樹形象

      許昌市第十中學(xué)師德師風(fēng)演講比賽方案 為深入推進(jìn)雷鋒示范校建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)全體教職工職業(yè)道德建設(shè),營造良好師德師風(fēng)氛圍,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),經(jīng)校委會研究,決定在我校舉行“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動,為確?;顒禹樌麑?shí)施,特制定本方案:

      一、活動目的

      通過活動開展,展現(xiàn)我校創(chuàng)建雷鋒校的豐碩成果,大力弘揚(yáng)我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操,進(jìn)一步推動《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實(shí),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng),促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

      二、組織領(lǐng)導(dǎo)

      為加強(qiáng)對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:王支農(nóng)

      副組長:軒紅亮 萬林剛 袁海燕

      成員:徐君 張彥歌 吳新建 王叢立 張俊峰

      三、演講主題

      “講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”

      四、活動步驟、時間、地點(diǎn):

      演講比賽分為四組:七分校、八分校、九分校、行管組(辦公地點(diǎn)位于各處室的人員)。

      1、初賽:五月9日前由各部門組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)演講選拔賽,選拔確定2名選手參加決賽,9日前將參加決賽老師名單報到辦公室王潁紅老師處。

      2、決賽:五月中旬學(xué)校組織由各部門推薦選拔的選手進(jìn)行決賽(具體時間另行通知)。3.決賽地點(diǎn):三樓多媒體會議室。

      五、演講內(nèi)容

      演講題目自擬,演講內(nèi)容要求圍繞弘揚(yáng)雷鋒精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以自己或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)集體典型事跡為題材,展現(xiàn)教師忠誠黨的教育事業(yè),積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐,立足本職爭創(chuàng)雷鋒示范崗和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn);教書育人、為人師表的良好師德風(fēng)范;闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感悟和體會。內(nèi)容要求典型事跡與鮮明理念相統(tǒng)一;主題鮮明、突出、深刻;立意高遠(yuǎn)、觀點(diǎn)正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn);內(nèi)容充實(shí)、具體,富有啟發(fā)性,有較強(qiáng)的感染力和號召力。

      六、程序及規(guī)則:

      1、參賽選手出場順序由抽簽決定。

      2、參賽選手的演講時間不超過6分鐘。

      3、演講時如需配備視頻展示、背景音樂或其他事項(xiàng)的,由參賽者自己準(zhǔn)備,并于賽前交至辦公室。

      4、評委將從演講內(nèi)容、語言表達(dá)、儀表風(fēng)范、綜合印象等方面進(jìn)行評分。

      5、演講評分規(guī)則:

      (1)評分方法:比賽采取100分制,評委現(xiàn)場打分,按照去掉一個最高分和一個最低分后,以平均分作為最后成績。

      (2)評分標(biāo)準(zhǔn): ①演講內(nèi)容(40分)

      要求:主題鮮明深刻,內(nèi)容緊扣我校特色、充實(shí)具體、條理清楚,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有感召力。

      ②語言表達(dá)(30分)

      要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢,語言貼切、生動。

      ③表情儀態(tài)(10分)

      要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔,儀態(tài)端莊、自然大方。

      ④演講效果(20分)

      要求:聽眾反應(yīng)好,盡量脫稿,時量把握好、具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。

      七、活動議程

      1、校長講話。

      2、宣讀比賽規(guī)則及程序。

      3、進(jìn)行演講比賽(共8位選手)

      4、宣布比賽結(jié)果并頒獎。

      八、評獎辦法:

      本次比賽設(shè)一、二等獎和優(yōu)秀獎,一等獎一名;二等獎三名,優(yōu)秀獎四名。

      九、相關(guān)要求

      開展師德師風(fēng)主題演講比賽活動是進(jìn)行師德師風(fēng)教育的良好契機(jī),各分校、處室要引起重視,認(rèn)真組織參賽,力爭優(yōu)異成績,各分校組織情況將納入學(xué)校工作考核。

      十、演講比賽工作人員安排

      評委名單如下:

      軒紅亮、萬林剛、袁海燕、徐君、龍曉林、段慧君、劉永輝、劉知高。計(jì)分:王潁紅、劉麗霞 計(jì)時:王釗 主 持 人:姚 歌 音響準(zhǔn)備:孫文樺 攝影報道:張沛、程果

      第五篇:師德師風(fēng)方案

      寺前中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動方案

      加強(qiáng)師德建設(shè),樹立良好的師德師風(fēng)是學(xué)校踐行黨的十八大重要思想,把依法治教和以德治教結(jié)合起來。為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹落實(shí)《渭南市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)實(shí)施方案》文件精神,進(jìn)一步提高我校教師師德修養(yǎng),特制定此活動方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以黨的十八大重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持以“辦人民滿意教育、創(chuàng)人民滿意學(xué)校、做人民滿意教師”為目標(biāo),以教師工作作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn),以文明班級評比為載體,著力解決全校教師在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題。堅(jiān)持以好的作風(fēng)抓出好的學(xué)風(fēng),以好的學(xué)風(fēng)帶出好的作風(fēng),增強(qiáng)全校教師的事業(yè)心責(zé)任感,提升能力素質(zhì),切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、奮斗目標(biāo)

      切實(shí)加強(qiáng)全校教職工的思想作風(fēng)建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、廉潔型、團(tuán)結(jié)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、務(wù)實(shí)型”的教師團(tuán)體和學(xué)校。

      三、組織領(lǐng)導(dǎo)

      成立“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)作風(fēng)建設(shè)工作。

      組長:賀百鎖

      副組長:薛智幫 張學(xué)武 席愛軍 袁黎昌 雷小平

      成員: 郭紅林 雷曉軍 范軍濤 陳曉莉 辛?xí)苑?楊 波

      朱曉峰 吳勝華 姚 偉 劉 軍 楊金鎖 張培興 劉力超 楊睿娟

      四、具體措施

      (一)大興學(xué)習(xí)之風(fēng),提高能力素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型示范學(xué)校。

      1、領(lǐng)導(dǎo)干部要爭做學(xué)習(xí)型干部,通過理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式,深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實(shí)踐、推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過學(xué)習(xí),著力堅(jiān)定理想信念,著力增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性,著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。

      2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動,建立專門的學(xué)習(xí)筆記,認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄,做到有計(jì)劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,進(jìn)一步加大教科研的獎勵力度,以科研促發(fā)展,努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型示范學(xué)校。著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊(duì)伍。教師認(rèn)真擬訂個人學(xué)習(xí)計(jì)劃;繼續(xù)完成教師素質(zhì)提升工程任務(wù),努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

      (二)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范。

      1、堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路,更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀,查找差距和原因,挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強(qiáng)信心,堅(jiān)守高尚情操,不攀比、不灰心,安心從教,始終保持對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,做好本職工作。

      2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。在群體師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)上有新的口碑。加大師德考核力度,嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。

      (三)實(shí)現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu),構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)。

      1、提高服務(wù)水平,要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校,一切為學(xué)生服務(wù),讓家長滿意。圍繞學(xué)校工作大局,處處率先垂范,事事以身作則;全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細(xì)心詢問、耐心解釋,切實(shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量,努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺階。

      2、班子成員要深入實(shí)際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng);認(rèn)真對待老師家長所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法,虛心接受反映的意見、建議和要求,切實(shí)履行好服務(wù)職能和管理職能。

      3、加強(qiáng)學(xué)校信息化的建設(shè),提高網(wǎng)絡(luò)利用率,實(shí)現(xiàn)處室之間信息資源共享,提高辦事效率。在我校網(wǎng)站開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動”專欄,及時反映情況,交流經(jīng)驗(yàn),推動工作。

      4、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。進(jìn)一步公開職稱評定、招生錄取、人事分配、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)等群眾、教師關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題,增加透明度,確保公開、公正、公平,打造“陽光教育”。

      (四)改進(jìn)工作作風(fēng),創(chuàng)新管理方式,打造團(tuán)結(jié)高效的工作隊(duì)伍。

      1、改進(jìn)工作作風(fēng),引導(dǎo)全體教師重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。切實(shí)履行工作職責(zé),提高合作共事的能力水平,推動工作創(chuàng)新發(fā)展。

      2、完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度,加強(qiáng)日常效能監(jiān)管,嚴(yán)格考勤制度,工作時間外出必須事先請假,不得擅離崗位,嚴(yán)肅上班紀(jì)律,嚴(yán)禁在工作時間閑聊,上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)入手,改進(jìn)工作作風(fēng),提高自己的業(yè)務(wù)水平,提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

      3、實(shí)行文明班組評比制度,促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài),不斷規(guī)范教師行為;繼續(xù)進(jìn)行先進(jìn)教研組評比,在班組與班組之間、教師與教師之間引進(jìn)激勵機(jī)制,激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性,努力提高工作效率和教育質(zhì)量。

      (五)加強(qiáng)廉潔自律,構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。

      1、改進(jìn)和規(guī)范學(xué)校接待。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定,簡化學(xué)校禮儀,提倡輕車簡從,控制接待標(biāo)準(zhǔn)。牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的思想,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè),切實(shí)控制投資規(guī)模和建設(shè)成本。增強(qiáng)行政成本意識,切實(shí)壓縮行政費(fèi)用開支,努力建設(shè)節(jié)約型單位、節(jié)約型學(xué)校。

      2、加強(qiáng)廉潔自律。嚴(yán)格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象。帶頭反對鋪張浪費(fèi)和大手大腳,帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),在各項(xiàng)工作中都要貫徹勤儉節(jié)約的原則。進(jìn)一步塑造教師勤儉節(jié)約、廉潔從教的良好形象。注重培養(yǎng)健康的生活情趣,講操守、重品行,廉潔從教,杜絕吃請、收禮等歪風(fēng)邪氣。

      3、繼續(xù)開展“廉政文化進(jìn)校園”活動,實(shí)行陽光采購、陽光招聘、陽光選拔、陽光財(cái)務(wù)。

      五、工作重點(diǎn)

      1、強(qiáng)化宣傳。貫徹落實(shí)旅順口區(qū)教育局有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定,學(xué)校細(xì)化師德師風(fēng)建設(shè)條例,把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動,貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。同時,通過各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神,形成正確的輿論導(dǎo)向,使有關(guān)規(guī)定入腦入心。

      2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。開展形式多樣的自我教育活動,在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容。開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動,每一個教職工逐條對照《旅順口區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)細(xì)則》,認(rèn)真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為,并寫出自查報告,學(xué)校要認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)狀況的自查,深入剖析師德師風(fēng)問題的根源,認(rèn)真查找工作中的疏漏和差距,擬定師德師風(fēng)實(shí)施辦法和自查報告。

      3、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,建立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,不斷完善相關(guān)規(guī)章制度,要把師德師風(fēng)建設(shè)納入重要議事日程,使師德師風(fēng)建設(shè)走上經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化的軌道,健全激勵機(jī)制,對師德高尚、業(yè)績卓著的教職工予以表彰和重獎,充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向、示范作用;健全考核機(jī)制,完善教師職業(yè)道德考核測評標(biāo)準(zhǔn),把師德師風(fēng)的行為納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容,作為教師職務(wù)晉升、評優(yōu)選模的重要依據(jù)。

      4、強(qiáng)化查處。加大對違規(guī)違紀(jì)的人和事的查處力度。學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要把師德師風(fēng)督查與行評督查相結(jié)合,以《旅順口區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)細(xì)則》為主要依據(jù),定期和不定期的師德師風(fēng)專項(xiàng)督查工作。針對學(xué)校工作實(shí)際情況,我們將在師德師風(fēng)建設(shè)中認(rèn)真落實(shí)師德師風(fēng)“八查”活動,并以此為重點(diǎn),使師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處,取得實(shí)效。

      一查是否貫徹黨的教育方針,依法執(zhí)教。要求全校教師全面實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),遵章守紀(jì),文明從教。二查是否愛崗敬業(yè),為校爭光。使教職工深刻認(rèn)識到“學(xué)校無小事,事事是教育,教師無小節(jié),點(diǎn)滴皆楷?!保瑵庵劁秩尽爸氐鹿鈽s,輕德可恥,愛校如家”的良好氛圍。

      三查是否關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生服務(wù)。嚴(yán)禁侮辱、謾罵、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生,樹立垂范意識,服務(wù)意識,從身心上真正關(guān)愛學(xué)生。四查是否苦鉆業(yè)務(wù),創(chuàng)新教法。教無止境,要求老師們勤學(xué)苦練、鍥而不舍,使自己的教育技能真正讓學(xué)生滿意,教育質(zhì)量讓社會滿意。五查是否熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,注重家校結(jié)合,溝通家、校、社會整體育人渠道,嚴(yán)禁向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。六查是否謙虛謹(jǐn)慎、平等待人。對待同事要團(tuán)結(jié)協(xié)作,和睦共處,對待學(xué)生要一視同仁,特別關(guān)愛困難學(xué)生,以高尚的人格熏陶——處處堪為人師。

      七查是否利用職責(zé)之便,謀取私利。嚴(yán)禁違規(guī)、強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料或其他物品,嚴(yán)禁向?qū)W生亂攤派、亂收費(fèi)。

      八查是否遵守社會公德、舉止文明、嚴(yán)禁賭博、禁說教師忌語,爭當(dāng)守紀(jì)楷模,嚴(yán)禁隨意停課、調(diào)課,違規(guī)補(bǔ)課。每位教職工要聯(lián)系實(shí)際,自覺審視以往的教育教學(xué)行為,認(rèn)真查找自身存在的問題和不足,自覺接受學(xué)生和家長的監(jiān)督。

      不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的一項(xiàng)重頭戲,學(xué)校全體教師必須大力弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng),堅(jiān)決制止和糾正各種違反教師職業(yè)道德的行為,自覺提高和完善自己,在思想政治、道德品質(zhì)、工作學(xué)習(xí)、言談舉止等方面以身作則,為人師表,以高尚的師德和豐富的學(xué)識去教育、感染和塑造學(xué)生。

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