第一篇：師德建設(shè)實(shí)施方案

富源街道第三小學(xué)師德建設(shè)方案

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的要求，結(jié)合我校實(shí)際，我們決定深入開展‘愛崗敬業(yè)、為人師表’為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，為使整個(gè)活動(dòng)開展有章有序，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神縣委關(guān)于開展?三大教育?活動(dòng)精神、沾化縣教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》通知的有關(guān)意見要求，緊密聯(lián)系我校思想工作的實(shí)際，以?愛崗敬業(yè)，為人師表?為主題，切實(shí)解決教職工隊(duì)伍中存在的人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，建立健全隊(duì)伍管理的長(zhǎng)效機(jī)制，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊(duì)伍，樹立教育良好形象。

二、工作目標(biāo)

1．加大改革和創(chuàng)新力度，確保教育優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展，辦人民滿意教育，實(shí)現(xiàn)?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象?的目標(biāo)。

2．引導(dǎo)廣大教師樹立群眾觀念、政策觀念和法制觀念，弘揚(yáng)恪盡職守、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。形成?讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意?的良好局面。

3．加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，大力開展未成人思想道德建設(shè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，大力推行素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極推進(jìn)政務(wù)公開、校務(wù)公開，擴(kuò)大基層民主，全面實(shí)行民主管理。加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理，加大內(nèi)部審計(jì)、監(jiān)督力度，堅(jiān)持執(zhí)行?一費(fèi)制?，切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)。

4．切實(shí)落實(shí)我校?修德為先、啟智為要、強(qiáng)體為本、成才為上?的辦學(xué)宗旨。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以黨支部、政教處牽頭，校長(zhǎng)親自掛帥的管理體系。組 長(zhǎng)：李桂東 副組長(zhǎng)：房樹田

成 員：王慶煥 劉宗合

四、實(shí)施步驟

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員（時(shí)間：9月3日至9月29日）

1．9月3日召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行師德師風(fēng)教育的全面動(dòng)員，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，落實(shí)舉措，努力增強(qiáng)廣大教職工參與師德師風(fēng)教育的自覺性和主動(dòng)性。２、組織學(xué)習(xí)（1）學(xué)習(xí)的內(nèi)容： ①?三個(gè)代表?重要思想；

②黨的十七大、十七屆三中、四中會(huì)全精神和全國(guó)、全省農(nóng)村教育工作會(huì)議精神；

③《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》；（2）學(xué)習(xí)形式

①自學(xué)：學(xué)校將相關(guān)學(xué)習(xí)資料翻印發(fā)放到教師手中，讓教師自學(xué)。②分組學(xué)習(xí)：以各教研組為單位進(jìn)行小規(guī)模的相互交流學(xué)習(xí)。③集中學(xué)習(xí)：利用專題報(bào)告、多媒體展示等手段，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。3．學(xué)習(xí)要求

按師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，在學(xué)習(xí)過程中要做到?九個(gè)一?，即一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃、一套學(xué)習(xí)資料、一本學(xué)習(xí)筆記、一次專題講座、一次學(xué)習(xí)成果交流會(huì)、一月一期學(xué)習(xí)專欄、一個(gè)支部一本學(xué)習(xí)考勤記錄、一人一篇心得體會(huì)、一個(gè)單位一份學(xué)習(xí)總結(jié)。4．學(xué)習(xí)地點(diǎn)：學(xué)校電教室、小組辦公室。

第二階段：反饋評(píng)議（時(shí)間：10月8日至10月31日）１、自我剖析

通過學(xué)習(xí)教育，廣大教職工自覺對(duì)照師德師風(fēng)教育的要求開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。

（1）開展?三查三看?活動(dòng)。

?三查三看?即：查宗旨牢不牢，看有無事業(yè)心、責(zé)任心和敬業(yè)精神不強(qiáng)等問題；查作風(fēng)實(shí)不實(shí)，看有無瞞上欺下、政令不暢和違反?五不準(zhǔn)?等問題；查執(zhí)教嚴(yán)不嚴(yán)，看有無工作敷衍，弄虛作假和違反教育規(guī)律等問題。

（2）開展?三比三提高?活動(dòng)。

?三比三提高?即：與下崗職工比待遇，與英模人物比貢獻(xiàn)，與人民教師的要求比差距，達(dá)到提高思想道德水平、提高職業(yè)道德水平、提高社會(huì)道德水平的目標(biāo)。（3）開展心得交流活動(dòng)。

每個(gè)教師要寫出師德師風(fēng)剖析材料，字?jǐn)?shù)不少于2000字，班子成員不少于3000字。

2、學(xué)生評(píng)議

根據(jù)縣教育局統(tǒng)一印制師德師風(fēng)教育問卷調(diào)查表。通過走訪、召開座談會(huì)、公開接受投訴、公布監(jiān)督舉報(bào)電話、設(shè)置征求意見箱等形式向社會(huì)各界群眾廣泛收集意見和建議，掌握當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的突出問題，查明存在問題的個(gè)人，及時(shí)批評(píng)教育，限期整改。

3、民主評(píng)議

在自我剖析、群眾測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上，對(duì)剖析材料進(jìn)行審閱，開展民主評(píng)議。黨支部、教代會(huì)召開民主生活會(huì)，校委會(huì)召開各種形式的座談會(huì)，剖析存在的問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

第三階段：整改提高（時(shí)間：11月1日至11月30日）

1、制訂整改措施

將分析評(píng)議階段查找剖析出的共性問題、個(gè)性問題進(jìn)行歸納、分類，有針對(duì)性地制訂整改措施，將整改措施向老師公開，征求意見，并對(duì)整改措施進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

2、落實(shí)整改行動(dòng)

按照整改措施，對(duì)存在的問題逐一進(jìn)行整改。

（1）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的問題特別是鬧不團(tuán)結(jié)，嚴(yán)重影響工作的個(gè)人要進(jìn)行調(diào)整；

（2）對(duì)不稱職的領(lǐng)導(dǎo)，或在工作中造成嚴(yán)重失誤的，堅(jiān)決予以撤換；（3）對(duì)賭博成性、屢教不改的進(jìn)行輪崗；（4）對(duì)違反教育局?五不準(zhǔn)?的進(jìn)行批評(píng)教育；（5）對(duì)體罰、變向體罰學(xué)生的個(gè)人進(jìn)行批評(píng)教育。

3、健全隊(duì)伍機(jī)制

進(jìn)一步完善富源街道第三小學(xué)崗位目標(biāo)責(zé)任制、教育教學(xué)管理制度、工作量考評(píng)制度、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理制度，完善思想政治工作的各項(xiàng)措施，把思想政治工作做好、做實(shí)，使教師隊(duì)伍的管理逐步趨于完善。

4、開展民主評(píng)優(yōu)

每學(xué)期開展一次民主評(píng)優(yōu)活動(dòng)，由教代會(huì)組織民主投票，選出作風(fēng)過硬、品德優(yōu)良、成績(jī)突出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任報(bào)上級(jí)表彰。5．召開總結(jié)大會(huì)

每學(xué)期由學(xué)校對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行總結(jié)、表彰，召開總結(jié)大會(huì)表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，鞏固和擴(kuò)大師德師風(fēng)教育成果。

五、具體措施

1．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任：校長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)具體抓。

2．加強(qiáng)檢查力度：做到天天查、周周講、月月結(jié)，防止形式主義，防止走過場(chǎng)。3．抓重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（1）教學(xué)工作中的人浮于事，出勤不出力；（2）抹牌、賭博之風(fēng)；（3）消極厭世思想；（4）體罰、變相體罰學(xué)生。4．嚴(yán)明組織紀(jì)律

嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局?三大教育?領(lǐng)導(dǎo)小組的工作計(jì)劃，正確處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)守紀(jì)律，按時(shí)完成各階段的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。

富源街道第三小學(xué) 2012.09

第二篇：師德建設(shè)實(shí)施方案

“快樂課堂”實(shí)施方案 ——師德建設(shè)文化構(gòu)建

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣主題教育，進(jìn)一步改善教師教風(fēng)，提高師德水平，規(guī)范教育教學(xué)行為，努力辦好人民滿意的教育，積極開展“強(qiáng)師德、促達(dá)標(biāo)、提質(zhì)量”主題教育，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“強(qiáng)師德、促達(dá)標(biāo)、提質(zhì)量”為主題，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”為核心，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以“快樂課堂”為載體，結(jié)合德州市“教學(xué)改革系列年”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，全面提升師德素養(yǎng)，樹立潛心育人的教師形象，努力打造一支“德堪表率、學(xué)為人師”教師工作隊(duì)伍。

以“快樂課堂”為突破口，真正將課堂教學(xué)過程變成師生信息交流、情感交流、激情相伴、快樂共享、和諧發(fā)展的樂園，創(chuàng)造以學(xué)生為本，師生平等的濃厚氛圍，最終達(dá)到“教師樂教、學(xué)生樂學(xué)”的“快樂高效課堂”，實(shí)現(xiàn)教師成長(zhǎng)，學(xué)生成才，學(xué)校發(fā)展。

二、總體目標(biāo)和基本原則

我們的目標(biāo)是：通過開展“強(qiáng)師德、促達(dá)標(biāo)、提質(zhì)量”活動(dòng)，以向師德管理要質(zhì)量為目標(biāo)，使全校教職工進(jìn)一步樹立正確的教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，在全鎮(zhèn)形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表的崇高師德風(fēng)尚，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)成為師德建設(shè)示范校。

我們的原則是：

1、將新課改理念“自主、合作、探究”貫穿課堂始終；

2、將“快樂課堂，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”作為課堂教學(xué)的首要目標(biāo)；

3、將學(xué)生學(xué)習(xí)

方式的轉(zhuǎn)變作為變革的重點(diǎn)；

4、將小組合作交流作為教學(xué)活動(dòng)的重要形式；

5、將教師的高效調(diào)控作為課堂教學(xué)開展的重要保證；

6、將“自主、合作、快樂、高效”作為課堂的基本要素特征。

三、活動(dòng)安排：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、提高能力。

通過每周六上午的集體學(xué)習(xí)和讀書活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的崇高和重要。認(rèn)識(shí)到敬業(yè)和為人師表是一個(gè)教師必備的職業(yè)素養(yǎng)。提高教師管理和教育學(xué)生的能力；豐富自己的知識(shí)，提高駕馭課堂的能力；充實(shí)自己，提高自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)管理的能力。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚的師德建設(shè)氛圍。

一項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施，宣傳是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，堅(jiān)持是活動(dòng)善始善終開展的保證。教管會(huì)和各單位要利用各種會(huì)議、各種形式、多種陣地大張旗鼓的開展宣傳教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)和宣傳《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和省市有關(guān)教師職業(yè)道德規(guī)范文件。要落實(shí)到行動(dòng)上，要樹立先進(jìn)典型，大張旗鼓的加以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮榜樣的力量，帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

（三）充實(shí)和發(fā)掘活動(dòng)載體，有效開展師德系列活動(dòng)。

結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂了以“強(qiáng)師德、促達(dá)標(biāo)、提質(zhì)量”為活動(dòng)主題的師德建設(shè)活動(dòng)，我們的載體是：快樂課堂；我們的目標(biāo)是：教師樂教、學(xué)生樂學(xué)；我們的口號(hào)是：讓師德在課堂上閃光；我們的活動(dòng)理念是：人貴以德、德以行現(xiàn)；我們的追求是：學(xué)校發(fā)展、教師成功、學(xué)生成才；我們的藍(lán)圖是：把課堂構(gòu)建為師生和諧發(fā)展的樂園。

1、學(xué)習(xí)提高

積極開展教師讀書活動(dòng)，提高理論水平。結(jié)合縣局開展的教師讀書活動(dòng)，我們規(guī)定：每位教師和教育干部每學(xué)期精讀兩本教育教學(xué)的理論書籍，書寫讀書筆記和讀書心得。鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)刊物上發(fā)表文章。

2、樹立表率

在我校的中年教師中，樹立業(yè)務(wù)表率，給青年教師和一些觀念陳舊的老教師們上示范課，把先進(jìn)的教學(xué)理念和現(xiàn)代的教學(xué)手段展示給他們；把先進(jìn)的行之有效的班主任管理經(jīng)驗(yàn)介紹給他們，盡快的提高全體教師尤其是青年教師的教育教學(xué)水平。這項(xiàng)工作我們正在進(jìn)行中。

3、面積推廣

在全校青年教師中開展快樂課堂精品課評(píng)選活動(dòng)，以期盡快的使他們成為本校教育教學(xué)的生力軍和骨干力量。將對(duì)他們的課堂授課進(jìn)行講評(píng)、評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)年輕教師的工作積極性。

4、制訂“快樂課堂”教學(xué)模式

根據(jù)“快樂課堂”的主題要求，以學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)為目標(biāo)，以讓學(xué)生成為課堂的主人為理念，以教師樂教，讓師德在課堂上閃光為動(dòng)因，制訂各科各課型的教學(xué)模式，作為備課的基本要求。

5、實(shí)行集體備課：

我們的設(shè)想和做法是：以“快樂課堂”模式為標(biāo)桿，在全鎮(zhèn)同年級(jí)同學(xué)科中，找到業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)較高的幾位教師作為本學(xué)科的主備人，分配備課任務(wù)，超周備課。教案分為三部分：主備人教案、使用人個(gè)性化補(bǔ)充、教學(xué)反思。

6、推廣“快樂高效課堂”

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常地走進(jìn)課堂，指導(dǎo)教師、發(fā)現(xiàn)典型、積極推廣。組織教師們進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)、共同提高。

四、組織保障、考核辦法。

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和骨干教師組成的學(xué)校師德建設(shè)考評(píng)小組，明確分工，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教師的讀書學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)的考核登記、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和骨干教師負(fù)責(zé)教師的備課、上課、作業(yè)批改等項(xiàng)的考核登記。

1、教師備課的檢查：學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師的備課按照教管會(huì)制定的備課評(píng)價(jià)表每月檢查一次，記入檔案。

2、教師課堂教學(xué)的檢查：按照教管會(huì)制定的“快樂課堂”評(píng)價(jià)表，學(xué)校對(duì)每位教師每學(xué)期至少聽課四次，記入檔案。

3、教師的作業(yè)批改、雙過關(guān)檢查：學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師的作業(yè)批改和雙過關(guān)按照教管會(huì)制定的作業(yè)批改評(píng)價(jià)表每月檢查一次，記入檔案。

4、教師讀書活動(dòng)、校本培訓(xùn)的檢查：學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師的學(xué)習(xí)筆記和撰寫的論文按照教管會(huì)制定的讀書活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表每月檢查一次，記入檔案。

學(xué)校將建立教師師德考核檔案，以一學(xué)期為考核時(shí)間單位，把教師的備課、上課、作業(yè)批改、讀書學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)情況按照教管會(huì)制定的評(píng)價(jià)表進(jìn)行考核登記，記錄在每個(gè)教師的師德建設(shè)檔案中，上報(bào)教管會(huì)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加入每學(xué)期教學(xué)成績(jī)和考勤項(xiàng)后，期末匯總考核，力求做到考評(píng)公平嚴(yán)格、獎(jiǎng)懲分明、激勵(lì)及時(shí)，見附表六。

四、考評(píng)結(jié)果的使用

學(xué)校將師德考評(píng)結(jié)果作為對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、聘任的依據(jù)。對(duì)于師德考評(píng)為“優(yōu)秀”的教師，在評(píng)先樹優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面優(yōu)先推薦；師德考評(píng)等級(jí)未達(dá)到“合格”以上者，不得參加各級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”及“學(xué)科帶頭人”等各種表彰獎(jiǎng)勵(lì)及評(píng)選活動(dòng)。

五、考評(píng)檔案的建立和管理

師德檔案是教師人事檔案的重要組成部分，是反映教師師德狀況的重

要因素。為真實(shí)地記錄、了解、評(píng)價(jià)教師師德情況，科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)教師，學(xué)校建立教師個(gè)人師德檔案。要求一人一檔，內(nèi)容包括個(gè)人學(xué)期師德工作總結(jié)、《教師備課評(píng)價(jià)表》、《快樂課堂評(píng)價(jià)表》《作業(yè)批改評(píng)價(jià)表》《讀書活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》以及與之相關(guān)的內(nèi)容材料。做好檔案的收集、整理、保管等工作。

第三篇：師德建設(shè)實(shí)施方案

章丘區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校繼續(xù)開展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，特制定學(xué)?；顒?dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為抓手，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個(gè)別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過深入地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，重點(diǎn)解決部分教師責(zé)任心不強(qiáng)、有償家教、體罰變相體罰學(xué)生等突出問題，努力建設(shè)一支“樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、精于教書”的教師隊(duì)伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會(huì)樹立起良好的師德形象，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，努力達(dá)到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

三、工作的途徑與方法

1、要抓好干部隊(duì)伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，以模范行為帶動(dòng)全體教師。

2、要發(fā)揮黨員的模范作用。努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗幟”的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

3、實(shí)事求是，標(biāo)本兼治，強(qiáng)化師德制度建設(shè)。不斷加強(qiáng)師德制度建設(shè)，以制度來預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅(jiān)持典型引路，培養(yǎng)樹立先進(jìn)典型，及時(shí)嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象和對(duì)象。

4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動(dòng)，提高師德教育的實(shí)效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實(shí)施方案的落實(shí)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進(jìn)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則（試行）》以及“十項(xiàng)禁令”等。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡，教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高典型教師的影響力和示范性。

3、開展師德公開承諾活動(dòng)，人人簽訂師德承諾書。

4、開展師德報(bào)告會(huì)，圍繞“加強(qiáng)師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開展師德討論活動(dòng)，并有針對(duì)性組織學(xué)校師德報(bào)告會(huì)活動(dòng)。

5、對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全體教師重點(diǎn)圍繞“十查十看”進(jìn)行查擺，對(duì)此要深入剖析，查找不足，認(rèn)真反思。

6、完善監(jiān)督機(jī)制，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報(bào)電話，通過多種渠道收集社會(huì)各界和家長(zhǎng)、學(xué)生的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。

7、搞好師德考核工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實(shí)得到進(jìn)一步提升。全面進(jìn)行總結(jié)，對(duì)問題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問題輕微的進(jìn)行誡勉談話，并召開大會(huì)表揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型的事跡，在學(xué)校營(yíng)造一種良好的氛圍。

第四篇：師德建設(shè)實(shí)施方案

師德建設(shè)實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為我校的改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合我校師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和學(xué)校事業(yè)健康快速發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、通過活動(dòng)的開展，使全體教職工樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀和教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。

2、通過活動(dòng)的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德修己、以德治教、以德育人的觀念，提高教師對(duì)建立和諧師生關(guān)系的思想認(rèn)識(shí)，營(yíng)造教師敬業(yè)愛生、學(xué)生親師樂學(xué)的和諧教育氛圍。

3、通過活動(dòng)的開展，使全體教職工關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把“愛”這一教育永恒的主題，貫穿到日常的教育教學(xué)中，讓每一名學(xué)生縱向有提高、橫向有促進(jìn)，整體有發(fā)展、個(gè)體有進(jìn)步。

4、通過活動(dòng)的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(zhǎng)之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，切實(shí)提高學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)對(duì)學(xué)校教育工作的滿意度。

三、基本原則

師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：

（一）堅(jiān)持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

（二）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，切實(shí)解決問題。要注重實(shí)際效果，不做表面，力戒形式主義。

（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強(qiáng)師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。

四、具體措施

（一）．成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動(dòng)，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。各校要建立由學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)權(quán)威人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會(huì)的溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見、建議，以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

（二）．建立師德師風(fēng)考核制度。學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立教師個(gè)人信用承諾制度，簽訂教師《師德信用承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)模以及晉級(jí)的依據(jù)。對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，將嚴(yán)肅查處，決不姑息。

（三）、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持。學(xué)校要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，校班子成員更要結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開展，要切實(shí)解決自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

（四）、積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。各校要開展好以下活動(dòng)：

第一階段：研究部署階段（XX年3月）、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，抓好學(xué)習(xí)、宣傳和培訓(xùn)，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)。

2、召開動(dòng)員大會(huì)，層層落實(shí)責(zé)任。各校要及時(shí)開展師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，宣讀和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。

第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識(shí)階段（XX年4月）

、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識(shí)，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡，培樹本校自己的師德典型，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡，尤其要發(fā)掘本校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高典型教師的影響力和示范性

第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段（XX年5月——9月）、在家長(zhǎng)、學(xué)生中開展調(diào)查問卷活動(dòng),，使教師走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的需要，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的需要。

2、開展師德承諾和簽定《教師師德承諾書》活動(dòng)。承諾的內(nèi)容要征求學(xué)生意見并進(jìn)行公示，同時(shí)在校內(nèi)進(jìn)行兩級(jí)承諾，即教師向?qū)W生和家長(zhǎng)承諾，教師向?qū)W校承諾，并簽定承諾書。

第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（XX年10月）

對(duì)照師德評(píng)價(jià)辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，自醒提高，通過學(xué)校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)確定每一位教師的師德等次，對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和學(xué)校，進(jìn)行表彰，并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣。

五、保障措施

（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)組組長(zhǎng)為成員的學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)工作，定期召開工作會(huì)議，定期對(duì)學(xué)校師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。

（二）要把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與加強(qiáng)學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)全校師德建設(shè)水平不斷提高。

附：師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

第五篇：師德建設(shè)實(shí)施方案

新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校教師師德建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以全面提高教師素質(zhì)為目的，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍的政治思想教育和職業(yè)道德建設(shè)，提高全鎮(zhèn)中小學(xué)教師的道德水平，使廣大教師牢固樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德 , 建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力，與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的中小學(xué)教師隊(duì)伍。

二、總體目標(biāo)

通過建立一套較為全面、明確的師德規(guī)范和考核評(píng)價(jià)體系，開展“以人為本，誠(chéng)信教育”為主題，以“學(xué)規(guī)范、正師風(fēng)、樹形象”為主要內(nèi)容的師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，規(guī)范教師的行為，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實(shí)創(chuàng)新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，積極投身教育實(shí)踐與改革；言傳身教，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生人格，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

三、實(shí)施意見

（一）加強(qiáng)師德教育

以深入開展師德教育活動(dòng)為突破口，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。利用六個(gè)月時(shí)間，在全鎮(zhèn)中小學(xué)中開展“以人為本，誠(chéng)信教育”為主題，以“學(xué)規(guī)范、正師風(fēng)、樹形象”為主要內(nèi)容的師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)分為五個(gè)階段進(jìn)行：.宣傳發(fā)動(dòng)階段: 中心校通過召開校長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

在廣大教職工大會(huì)上進(jìn)行動(dòng)員，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對(duì)開展師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，糾正模糊認(rèn)識(shí)，使教職工自覺參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身的師德水平。

2.學(xué)習(xí)教育階段: 加強(qiáng)政治理論、師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。各學(xué)校要組織教師通過自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合的“四結(jié)合”方式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等與教育相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《甘州區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師文明用語，不斷提高政治理論水平和道德修養(yǎng)。組織開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即組織一場(chǎng)專題講座，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專家就加強(qiáng)師德建設(shè)進(jìn)行專題輔導(dǎo)；組織教職工進(jìn)行一次“樹形象、建和諧、促發(fā)展”的大討論活動(dòng)；組織開展一場(chǎng)“加強(qiáng)教師師德建設(shè)，共建和諧校園”為主題的演講比賽；開展一次教職工學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)；組織一次教師形象建設(shè)征文活動(dòng)。在整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，每位教師都要認(rèn)真做好讀書筆記。

3.查擺剖析階段: 各學(xué)校依照《甘州區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，召開師生座談會(huì)，聽取意見，查擺學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，然后教師根據(jù)自身的情況進(jìn)行自我剖析。主要從以下八個(gè)方面進(jìn)行查擺：一查是否依法執(zhí)教，有無違背黨和國(guó)家方針政策的言行和利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的思想；二查是否敬業(yè)愛崗，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提升教書育人能力；三查是否堅(jiān)持確立正確的師生觀，建立民主和諧的師生關(guān)系，平等地對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生的合理要求和合法權(quán)益，有無公開給學(xué)生按學(xué)習(xí)成績(jī)排名次、排座位，諷刺、挖苦、要挾、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生的行為；四查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷改進(jìn)課堂教育教學(xué)方法，提高課堂效益，有無強(qiáng)迫和變相強(qiáng)迫參加收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、興趣班的現(xiàn)象；五查是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同志，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，有無互相封鎖信息資料、互相壓制、互相詆毀的行為；六查是否尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)上門家訪搞好家校聯(lián)系，正確指導(dǎo)家庭教育，有無責(zé)罵家長(zhǎng)，不家訪或發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題不及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系等行為；七查是否廉潔從教，有無收受學(xué)生或家長(zhǎng)的錢物，利用職權(quán)吃請(qǐng)、以教牟利，向?qū)W生推銷商品、亂收費(fèi)、亂訂、亂發(fā)教輔資料、利用家長(zhǎng)辦私事的行為；八查是否注重身教，有無從事違規(guī)家教和參與校內(nèi)外亂辦班、亂補(bǔ)課等行為，有無在上課期間接、打手機(jī)，衣著服飾不得體，因酗酒誤工、誤課，吸毒、賭博、進(jìn)入色情娛樂場(chǎng)所的現(xiàn)象。

4.整改提高階段: 各校教師結(jié)合師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，教師學(xué)習(xí)體會(huì)文章以學(xué)校為單位組織交流。扎實(shí)開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即寫一篇有針對(duì)性、能夠推動(dòng)本校工作的調(diào)研報(bào)告；獻(xiàn)一條解決本校某個(gè)領(lǐng)域突出問題的良策，做一件為民服務(wù)的實(shí)事。針對(duì)查擺出的問題，制定整改措施加以整改。

5.鞏固成果階段: 對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行“回頭看”。組織各校面向?qū)W生、面向家長(zhǎng)、面向社會(huì)，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，檢驗(yàn)成果。各校選報(bào)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，全鎮(zhèn)樹立典型，宣傳學(xué)習(xí)，并召開大會(huì)，總結(jié)交流，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）加強(qiáng)師德規(guī)范達(dá)標(biāo)考核

根據(jù)《甘州區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考核記分辦法》，加強(qiáng)對(duì)教師師德規(guī)范達(dá)標(biāo)的考核。全鎮(zhèn)各學(xué)校要根據(jù)各自的實(shí)際情況，制訂好本校的師德教育工作方案和切實(shí)可行的教師師德考核辦法，并把師德考核與教師考核相結(jié)合，通過自評(píng)、學(xué)生、家長(zhǎng)參評(píng)、學(xué)校綜合測(cè)評(píng)等形式對(duì)教師的師德進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上，中心學(xué)校每年結(jié)合考核開展一次“師德規(guī)范達(dá)標(biāo)教師”評(píng)選活動(dòng)（分?jǐn)?shù)80分以上可評(píng)為“師德規(guī)范達(dá)標(biāo)教師”），促進(jìn)師德規(guī)范整體達(dá)標(biāo)。

（三）開展師德評(píng)優(yōu)活動(dòng)

學(xué)校每年結(jié)合學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估工作，中心校和教育總支每年舉辦一次“十佳師德標(biāo)兵”的評(píng)選，每年組織一次優(yōu)秀教師評(píng)選，通過樹立先進(jìn)典型，讓教師在師德教育中學(xué)有榜樣。各學(xué)校每年也可組織一次校級(jí)“師德優(yōu)良教研組（或年級(jí)組）”和“師德標(biāo)兵”的評(píng)選。榮譽(yù)稱號(hào)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，若出現(xiàn)群眾反映強(qiáng)烈的師德問題，一經(jīng)查實(shí)，即予以取消。

（四）建立監(jiān)督機(jī)制

中心校設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)電話（8730015），各學(xué)校要設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)箱和舉報(bào)電話，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾的監(jiān)督；中心學(xué)校對(duì)群眾反映的師德問題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)并加強(qiáng)督促檢查；學(xué)校要定期或不定期地對(duì)教師師德整改計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查。

四、工作要求.提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是我鎮(zhèn)深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程的需要。通過加強(qiáng)師德建設(shè)，有利于提高教師獻(xiàn)身教育的自覺性，有利于培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，以對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)下一代負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)的未來負(fù)責(zé)的態(tài)度切實(shí)重視抓好師德建設(shè)。堅(jiān)決杜絕各種亂收費(fèi)、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、參與校內(nèi)外亂辦班、亂補(bǔ)課，亂訂、亂發(fā)教輔資料，衣著服飾不得體，參加賭博等違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，切實(shí)解決好教師中團(tuán)結(jié)協(xié)作精神淡化，敬業(yè)精神不足，行為不能為人師表等問題，使全體教師自覺做到“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、依法執(zhí)教”。.制訂師德建設(shè)工作計(jì)劃

各學(xué)校要根據(jù)《甘州區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本單位教師職業(yè)道德實(shí)際情況，有針對(duì)性地制訂好學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)工作計(jì)劃，在師德教育活動(dòng)中要合理安排、保證質(zhì)量。各學(xué)校要在廣泛征求學(xué)生和家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校師德建設(shè)存在的問題，特別要把學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)反映強(qiáng)烈的師德問題列為重點(diǎn)整改內(nèi)容，有針對(duì)性制定整改措施，并堅(jiān)持一桿子插到底的作風(fēng)，使整改落到實(shí)處，見到成效。教師應(yīng)結(jié)合本人的實(shí)際情況，制訂出師德問題整改計(jì)劃。.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

師德建設(shè)的工作重點(diǎn)在學(xué)校，中心學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成黨政一把手負(fù)總責(zé)，教師

責(zé)無旁貸的運(yùn)作管理機(jī)制。對(duì)師德建設(shè)工作要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，提高師德建設(shè)工作成效。在開展師德教育過程中，要把師德建設(shè)工作同學(xué)校的教學(xué)科研工作結(jié)合起來，同解決廣大教師的實(shí)際問題結(jié)合起來，同黨員教育，加強(qiáng)基層組織建設(shè)結(jié)合起來，同學(xué)校內(nèi)部管理體制改革結(jié)合起來，正確處理好師德水平和業(yè)務(wù)能力提高的關(guān)系，正確處理好師德教育與教育教學(xué)的關(guān)系，二者不能對(duì)立起來，更不能割裂開來，要統(tǒng)籌兼顧地抓好師德建設(shè)，抓好教師整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教育的改革和發(fā)展。教師職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施情況及成效將作為書記、校長(zhǎng)任職考核及學(xué)校考核、學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)；教師的師德考核結(jié)果同樣作為教師的評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)和晉級(jí)的重要依據(jù)。