第一篇：《準(zhǔn)則》、《條例》部門宣講稿

各位黨員同志大家好：

因?yàn)橹皶浻惺?，我代書記到市公司聽取了中紀(jì)委副書記張軍有關(guān)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的宣講，很榮幸今天站長、書記給我這個機(jī)會，讓我把這次學(xué)習(xí)到的相關(guān)內(nèi)容代為傳達(dá)，有不對的地方還請各位及時提出，批評指正。

接下來我們就正式開始：

新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》（以下簡稱《準(zhǔn)則》）和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡稱《條例》）將于2016年1月1日起正式施行?！稖?zhǔn)則》和《條例》兩項(xiàng)法規(guī)一正一反、相互配套，《廉潔自律準(zhǔn)則》堅(jiān)持正面倡導(dǎo)、重在立德，是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠看得見、夠得著的高標(biāo)準(zhǔn)；《黨紀(jì)處分條例》圍繞黨紀(jì)戒尺要求，開列“負(fù)面清單”、重在立規(guī)，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的“底線”。

通過這次學(xué)習(xí)，是為了幫助各位黨員更好地理解并自覺貫徹中央對黨員和干部的嚴(yán)格要求，同時也是更好地保護(hù)自己，不要因?yàn)椴恢溃瑳]有學(xué)習(xí)而觸犯了黨規(guī)黨紀(jì)的高壓線。在報告中，張軍書記就講到一個案例，一個臨退休老黨員臨時被通知開黨會，討論的內(nèi)容呢就是關(guān)于該黨員退黨的問題。為什么會脫黨，原因就是該黨員逾期半年沒有交黨費(fèi)，按照黨章規(guī)定，對無正當(dāng)理由，連續(xù)6個月不交黨費(fèi)的黨員，按自行脫黨處理。這個老黨員因?yàn)椴恢匾朁h規(guī)黨紀(jì)，導(dǎo)致晚節(jié)不保。那么從這個案例就可以看出，當(dāng)前中央從嚴(yán)治黨的態(tài)勢，也提醒我們新的黨規(guī)黨紀(jì)和每一名黨員都息息相關(guān)，要引起高度重視。

接下來我們就具體學(xué)習(xí)一下，修訂后的《廉潔自律準(zhǔn)則》共8條、281字，包括導(dǎo)語、黨員廉潔自律規(guī)范和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范等3部分，主要內(nèi)容可以概括為“四個必須”，“八條規(guī)范”。

“四個必須”：必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念；必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨；必須繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)；必須自覺培養(yǎng)高尚道德情操。

“八條規(guī)范”：面向全體黨員的有：在公與私上，堅(jiān)持公私分明，先公后私，克己奉公。在廉與腐上，堅(jiān)持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事。在儉與奢上，堅(jiān) 持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節(jié)約。在苦與樂上，堅(jiān)持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻(xiàn)。面向黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的有：公仆本色，廉潔從政，自覺保持人民公仆本色。權(quán)力行使，廉潔用權(quán)，自覺維護(hù)人民根本利益。品行操守，廉潔修身，自覺提升思想道德境界。良好家風(fēng)，自覺帶頭樹立良好家風(fēng)。

任何社會，公民不能都踩到法律的底線上，黨員更不能站在紀(jì)律的邊緣。修訂后的《廉潔自律準(zhǔn)則》，以黨章作為根本遵循，緊緊圍繞著廉潔自律，集中體現(xiàn)黨的性質(zhì)、宗旨，為黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了一個看得見、夠得著的高標(biāo)準(zhǔn)。以上是關(guān)于《準(zhǔn)則》的解讀，關(guān)于《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的主要內(nèi)容。該條例被稱為“改革開放以來最全、最嚴(yán)黨紀(jì)”。

我們進(jìn)行新舊版本對比，結(jié)合亮點(diǎn)來看一下新的《條例》

亮點(diǎn)一：政治紀(jì)律列六大紀(jì)律之首。修訂后的《條例》把政治紀(jì)律列為六大紀(jì)律之首，并對“違反政治紀(jì)律”行為的再一次界定。

舊版有一項(xiàng)規(guī)定是“編造傳播謠言籌劃黨和國家形象”，新版則增加了“詆毀、誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，或者歪曲黨史、軍史”的內(nèi)容。

黨內(nèi)拉幫結(jié)派的，在舊版“組織秘密集團(tuán)分裂黨”以外，新版專門增加了這樣一條：“在黨內(nèi)搞團(tuán)團(tuán)伙伙、結(jié)黨營私、拉幫結(jié)派、培植私人勢力或者通過搞利益交換、為自己營造聲勢等活動撈取政治資本的，給予嚴(yán)重警告或者撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予留黨察看或者開除黨籍處分”。

在“執(zhí)行中央決定”方面，不遵守政治紀(jì)律的表現(xiàn)，除了拒不執(zhí)行、陽奉陰違之外，新版條例專門增加了“擅自對應(yīng)當(dāng)由中央決定的重大政策問題作出決定和對外發(fā)表主張”。

在反腐風(fēng)暴中出現(xiàn)的“對抗組織審查”行為，也列入了新版條例，并且有詳細(xì)刻畫：串供或者偽造、銷毀、轉(zhuǎn)移、隱匿證據(jù)、阻止他人揭發(fā)檢舉、提供證據(jù)材料、包庇同案人員、向組織提供虛假情況，掩蓋事實(shí)，等等。

而“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩等錯誤思想和行為放任不管，搞無原則一團(tuán)和氣，造成不良影響的”、“違反黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例等黨的規(guī)矩，在政治上造成不良影響的”，同樣成為了處分的標(biāo)準(zhǔn)。

另外，“搞迷信活動”也被列入了違反政治紀(jì)律的行為之中。

亮點(diǎn)二：

參加老鄉(xiāng)會校友會或被處分

在組織紀(jì)律上，不請示報告的，個人事項(xiàng)申報不如實(shí)的，參加“老鄉(xiāng)會、校友會、戰(zhàn)友會”的，或者是虛構(gòu)學(xué)歷、擅自取得國外居留許可、擅自辦理因私出國證件和港澳通行證、未經(jīng)批準(zhǔn)出入境的，都被寫進(jìn)去了。這些事情，從十八大以來黨內(nèi)就一直在查、在進(jìn)行，對應(yīng)的情形也非常明確---裸官、造假、團(tuán)團(tuán)伙伙等。一句話，“對黨不老實(shí)”。

這就有很多人問了：那我們平時經(jīng)常參加的老鄉(xiāng)會、校友會、戰(zhàn)友會算違紀(jì)嗎？經(jīng)請教專業(yè)人士，這條規(guī)定有明確的主體限制：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，且是違反有關(guān)規(guī)定的。而有關(guān)規(guī)定則是指早在2002年4月，一份向黨內(nèi)印發(fā)的名為《中央紀(jì)委 中央組織部 總政治部關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部不得參加自發(fā)成立的“老鄉(xiāng)會”、“校友會”、“戰(zhàn)友會”組織的通知》的文件。里面對此有詳細(xì)的規(guī)定，感興趣者可自行搜索具體內(nèi)容。

亮點(diǎn)三：

反“四風(fēng)”升至黨內(nèi)法規(guī)保障層面

在廉潔紀(jì)律上，以前事無巨細(xì)到瑣碎地步的什么黨員走私啊，索取財物未遂而刁難對方、貪污黨費(fèi)、生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品之類的規(guī)定統(tǒng)統(tǒng)不見了。取而代之的，是被清楚地寫進(jìn)了處分條例的八項(xiàng)規(guī)定的內(nèi)容和中紀(jì)委定期通報的事項(xiàng)。這部分 的第一部分，就是在規(guī)定黨員干部為“身邊人”謀利的情形；之后，包括公款旅游、濫發(fā)津貼補(bǔ)助、公款吃喝、接受宴請娛樂等大家都已經(jīng)熟悉的內(nèi)容。

這充分體現(xiàn)了十八大以來實(shí)踐成果的有效固化，使得執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定、反對“四風(fēng)”上升到了黨內(nèi)法規(guī)保障的層面上，對下一步繼續(xù)遏制“四風(fēng)”問題蔓延起到了“有規(guī)可依”的作用。

亮點(diǎn)四：

“通奸”字眼將被廢止

另一個值得大家關(guān)注的亮點(diǎn)是，原《條例》中的“通奸”的字眼在新《條例》中被刪除，與之相關(guān)的新條文一個是在違反廉潔自律一章中第103條“搞權(quán)色交易或者給予財物搞錢色交易”的規(guī)定，另一個是在違反生活紀(jì)律一章中的“與他人發(fā)生不正當(dāng)性行為，造成不良后果”。可以預(yù)見，曾飽受社會輿論爭議的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開除黨籍情況通報中的“通奸”二字將成為歷史，新《條例》中的表述將會取而代之。

亮點(diǎn)五：

首提“全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任”

在工作紀(jì)律上，以前“失職瀆職”的范圍被擴(kuò)大，包括插手國企重組、項(xiàng)目承包出讓、礦產(chǎn)開發(fā)、經(jīng)濟(jì)糾紛、司法活動、打招呼說情等內(nèi)容都寫入了條例，而如果你記憶力不錯，這些都是中央巡視組的巡視內(nèi)容。

另外，《條例》首次提出了“黨組織不履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任或者履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不力”這個說法。以往我們強(qiáng)調(diào)的都是在黨風(fēng)廉政建設(shè)中，黨委負(fù)主體責(zé)任，紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任。據(jù)介紹，全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任比黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任范圍更寬、標(biāo)準(zhǔn)更高、責(zé)任更大、要求更高，不僅包括黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，還要落實(shí)到思想建黨、制度治黨、紀(jì)律立黨、組織建黨、人才興黨等管 黨治黨的各領(lǐng)域和全過程，堅(jiān)決防止組織軟弱、隊(duì)伍渙散、黨風(fēng)退化、紀(jì)律松弛等問題。下一步，如何在實(shí)踐中強(qiáng)化“全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任”值得關(guān)注。

亮點(diǎn)六：

“群眾工作紀(jì)律”完全新增

在“群眾工作紀(jì)律”這一章節(jié)中，包括刁難群眾、吃拿卡要、推諉扯皮、對待群眾態(tài)度惡劣、盲目鋪攤子上項(xiàng)目、侵占群眾利益等大家尤其反應(yīng)強(qiáng)烈的情形，都包括在內(nèi)了。換句話說，以前上班嗑瓜子、給群眾臉難看事兒難辦還可以說“無法可依”，現(xiàn)在，什么情形對應(yīng)什么處分，非常清楚了。還有用自己的錢進(jìn)行土豪式的消費(fèi)和生活也是不允許的。

通過對《條例》和《準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)，作為一名普通黨員，我將對照新規(guī)端正思想、擺正身份，牢固樹立黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識，做到講規(guī)矩、守紀(jì)律，知敬畏、存戒懼，自覺在廉潔自律上追求高標(biāo)準(zhǔn)，在嚴(yán)守黨紀(jì)上遠(yuǎn)離違紀(jì)紅線。在言行舉止、生產(chǎn)生活中能夠以一名合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等優(yōu)良傳統(tǒng)，公私面前公為先，更多地為人民、黨和國家作貢獻(xiàn)。

我的匯報完畢，有不妥之處，還請批評指正。

第二篇：宣講稿

甘愿奉獻(xiàn)做園丁 扎根山區(qū)育新苗

大寧縣城關(guān)小學(xué)

張艷艷

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，各位老師，大家上午好！

我叫張艷艷，是大寧縣城關(guān)小學(xué)的一名教師。有人把教師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人，有人把教師稱為園丁，播種希望，收獲未來。我作為一名普通的小學(xué)老師，在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，能成為我縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告團(tuán)的成員，感到非常榮幸。說實(shí)話，我的 教學(xué)故事很平凡，但我自身的經(jīng)歷和長期的教育生涯使我對“教師”這個職業(yè)有一種特殊的感情。今天，借此機(jī)會把我多年來對教育工作的理解、感悟與大家進(jìn)行交流。我宣講的題目是《甘愿奉獻(xiàn)做園丁 扎根山區(qū)育新苗》。

早在孩提時代，我就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。19歲那年，我夢想成真，成為了一名光榮的人民教師。走進(jìn)城關(guān)小學(xué)后，領(lǐng)導(dǎo)考慮到我是新來的教師，就安排我?guī)昙?，我成了三丙班的班主任。第一次走上三尺講臺，看到孩子們一雙雙渴求知識的眼神，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉時，我的心就和他們緊緊的貼在一起，和教育事業(yè)緊緊地貼在了一起，從此，我便開始了漫長，艱辛卻快樂的的教學(xué)生涯??

我剛接三丙班時，班級成績很不理想，再加上我又是一個初出茅廬的新手，教學(xué)上沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，每次備課時，坐在辦公桌前，總是不知道該如何著手，課堂教學(xué)更是一塌糊涂，教學(xué)效果總是事倍功半。當(dāng)時的我如坐針毯，不知所措。后來我知道什么事都得慢慢來，于是我下課后不恥下問，虛心向老教師們請教，并請校領(lǐng)導(dǎo)，同年級老師來聽課，評課，大家都誠懇地提出意見，指出我上課最大的問題就是說話太快，我記得當(dāng)時李慧生老師說，你提的問題你說三遍，怕學(xué)生連一遍也聽不清。難怪我的課堂成了我的獨(dú)角戲。發(fā)現(xiàn)問題后，我開始注意講課放慢語速，課后我總會問學(xué)生我說話快不快？你們能不能聽懂？一段時間后，我繼續(xù)請李老師他們聽課，評課。在他們的幫助下，我漸漸的摸索出了一些教學(xué)門道，教學(xué)成績也逐步跟了上來。

執(zhí)教一個班級，老師們總會遇到一部分后進(jìn)生。他們總是讓老師們頭疼不已。但是后進(jìn)生也是人，咱不能把他當(dāng)成次品，甚至廢品來看待。后進(jìn)生由于各方面都比較差，常常在班集中遭人白眼。我曾教過兩個特殊的學(xué)生，是學(xué)生眼中的“弱智生 ”——李某和董某。我沒帶上以前，學(xué)校一來查人數(shù)，同學(xué)們總會在總?cè)藬?shù)上減二，這倆孩子早就被認(rèn)為不打數(shù)的學(xué)生。平時班里的臟活累活他倆全包，下課沒人愿意和他們玩，甚至忘了他們的名字，取而代之的是“憨憨”。之所以叫他們叫憨憨，是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)上不開竅，考試只能

考幾分。發(fā)現(xiàn)問題后，我首先嚴(yán)厲批評，制止同學(xué)們不能鄙視他們。并且從我?guī)线@個班后，班人數(shù)再也沒有減二，他們真正成了三丙班的學(xué)生。他們也像變了個人，讓念就念，讓寫就寫。我從來就沒認(rèn)為他們是弱智。分?jǐn)?shù)低，在我看來，他們只是對學(xué)習(xí)不感興趣，不想學(xué)，或是報復(fù)老師，就不給你學(xué)，我相信我能讓他們的成績迎頭趕上，于是無論是課上聽講，還是課下的批改，我都會過多的關(guān)注他們，每次看都他們寫的整整齊齊的的作業(yè)時，我都會對其他老師說，你們看看這作業(yè)，哪個弱智能寫出這樣有些的作業(yè)？老師們總是搖搖頭，一笑了之。當(dāng)時的我卻沒領(lǐng)會到“搖頭”含義。然而，有一天，我上課時叫起李某讀課文時，他死活不肯吱聲，我又叫起董某，他也一樣，當(dāng)時我很生氣，但還是沉住了氣，沒和他們較真兒，說下課后去我辦公室。來到辦公室，他們就像是代罪羔羊，頭直往懷里鉆，看見他們的樣子，我的氣已消了一半，我問他們?yōu)槭裁床蛔x，也許是看見我并沒有要打他們的樣子吧，其中一個支支吾吾的告訴我，他們不認(rèn)識字。我當(dāng)時就懵了，怎么可能？我平常讓讀課文的時候他們也在讀呀！一問才知道，他們一直以來怕老師發(fā)現(xiàn)他們不讀課文，所以再讀課文時，他們就隨意把嘴一張一翕做出讀書的樣子，他們就這樣 無數(shù)次的瞞過了老師，也包括我。我又問那你們的作業(yè)又是怎么回事？他們說全是抄的，只是照貓畫虎，寫的是什么，他們不知道。后來我才知道，他們從

一年級開始學(xué)拼音字母時，就落下了腳步。那怪老師們會一笑了之。為了探個究竟，我把六個單韻母按順序?qū)懴聛?，他們認(rèn)識，打亂順序再認(rèn)，讓他們脫口而出都很難。當(dāng)時的我只有一個感覺，這兩孩子太可憐了?，F(xiàn)在不會識字，長大了怎么立足于社會？從那以后，我讓他們每人買了一本拼音本，我愿意從頭教起，其他學(xué)生寫生字時，我便給他兩教字母，學(xué)開復(fù)韻母難度加大了，明顯他們學(xué)起來吃力了，我便鼓勵他們，要有自信，一定能學(xué)會。學(xué)校的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，我就利用星期天把他們帶到我家里給“吃偏飯”。我還安排學(xué)生課后和他們做找朋友的游戲，幫助他們鞏固字母。同年級老師看我辛苦，勸我不要白費(fèi)心思啦，說我要把勁兒用在“刀刃”上，才能提高班均分。我這樣做只會是竹籃打水一場空。但在我看來，班均分提高了，只是暫時的滿足了我的虛榮心，而讓孩子會識字，孩子一生受用，我認(rèn)為我的付出值得！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過漫長的一段日子的學(xué)習(xí)，他倆總算會拼音節(jié)啦。音節(jié)會了后，他們的識字量也就跟上來了。可惜我只帶了他們一年，由于分班，他們被分出去了。但是，我當(dāng)年的苦沒有白下，現(xiàn)在，他們都已成家立業(yè)，有了自己養(yǎng)家戶口的本領(lǐng)。董某在外地謀生，只要他一回來，他總要回學(xué)?？纯次?，記得一次聊起學(xué)拼音的事，他竟像個孩子一樣激動得漲紅了臉說：“張老師，我現(xiàn)在玩手機(jī)打字只用拼音，不用別的。”看見他那樣子，我真的很欣慰。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而要教會他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹?，成為海。因此，我不斷的學(xué)習(xí)，在知識結(jié)構(gòu)上，建構(gòu)起一座厚實(shí)的知識基座，學(xué)習(xí)內(nèi)容廣袤，只要有益均可吸收，為我所用；在理論學(xué)習(xí)上，我不斷更新觀念，為了提高自身教學(xué)水平，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，并在網(wǎng)上觀看特級教師的觀摩課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，洞察教改動向，樹立了現(xiàn)代教育觀，教師觀，學(xué)生觀等，業(yè)務(wù)理論水平得到提高。在教學(xué)中，經(jīng)常做示范課，觀摩課，努力貫徹課改理念，深入研究教法，落實(shí)課改精神，并把新理念融于課堂實(shí)踐中，不斷摸索創(chuàng)造屬于自己的獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，現(xiàn)在“把握情感主線，創(chuàng)造激情的語文課堂”已成了我自己的教學(xué)特色。

在德育教育方面，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。多年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻

苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了??這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

我今天取得的成績，起著至關(guān)重要的一個人，他就是已故的老父親。我的爸爸也是一位人民教師，從參加工作的第一天起，爸爸就告訴我，教育這碗飯是良心飯，工作要兢兢業(yè)業(yè)，要對得起社會，對得起學(xué)校，對得起家長。他是這樣做的，也是這樣要求我的。受爸爸的影響，從參加工作以來，我總是滿腔熱誠的工作。1993年參加工作就開始當(dāng)班主任，總是很忙，也是從我上班那年起，爸爸的身體一年不如一年，爸爸頭疼腦熱時，媽媽說，叫一下艷艷吧？爸爸說，別，她忙，我沒事；爸爸半夜胃疼需要上醫(yī)院時，媽媽說，叫一下艷艷吧？爸爸說，別，她白天忙，晚上別打攪她，我不要緊；爸爸便秘，需要到醫(yī)院灌腸，媽媽說叫一下艷艷吧？爸爸說，別，她在上課，別驚動她，這不是要命得病。爸爸腦梗塞口崴眼斜，飯也喂不到嘴里，媽媽說要帶爸爸去外地看病，我堅(jiān)持要去，爸爸說我還有你媽，你哥你姐照顧，你走了，你們班那幾是個學(xué)生誰管？你是班主任！……就這樣，爸爸的病床前總也不見我的身影。我算是個聽話的孩子，聽爸爸的話的孩子，我在學(xué)校當(dāng)起了我的孩子王，忙忙碌碌，苦中有樂。

2008年的冬天的一個夜晚，對我來說簡直天崩地裂，媽媽的一個電話打來，我和老公騎上摩托車直奔醫(yī)院，然而，老天爺好狠心，沒讓我見到爸爸最后一面，爸爸就離我而去了。當(dāng)時我哭天天不應(yīng)，喊地地不靈。后來媽媽告訴我，爸爸臨終前已經(jīng)輸了兩三天液體，他還是不讓媽媽告訴我，說學(xué)校這兩天考試，我忙，說忙過這兩天，我自然會去的，咱別拖孩子后退，讓孩子好好工作。這竟成了爸爸的遺言。沒有經(jīng)歷，很難想象，瞬間失去親人是何等的痛苦，整個人都沉浸在懊悔，遺憾，痛苦之中，我真正體會到了“子欲孝而親不待”的滋味，對生活也心灰意冷，失去了信心整天以淚洗面…….然而，是老校長的一句話又喚回了我的精神，她說艷艷你是你爸爸的驕傲，你爸爸常常聽到你的工作成績是很自豪，你可不能讓你爸失望呀。對，我要好好工作，讓爸爸放心。以后的工作中，我更加努力，我不能給爸爸臉上抹黑。我時刻牢記爸爸的教導(dǎo)：工作一定要兢兢業(yè)業(yè)。一份汗水一分收獲，我所帶的班級成績每年都名列前茅，得到了社會，學(xué)校，家長的一致好評。

當(dāng)然，我的真誠付出也換來了學(xué)生們豐厚的回報。在這些年的工作中，年輕的我落下了腰椎疼的毛病，厲害的時候半個身體都疼，以至于上課都要扶著桌子講課，孩子們說：

“老師，您坐下講吧，我們站起來聽就是了?！边\(yùn)動會的時候，學(xué)生們會寧開她的飲料瓶遞給我說：“老師，您喝一口吧！”平安夜來臨之際，我的桌子上會悄悄的放上孩子們?yōu)槲覝?zhǔn)備的平安果及祝福語。畢業(yè)來臨之際，孩子們個個爭著向我臨別贈言：“老師,我敬愛的老師,謝謝你,自從當(dāng)了你的學(xué)生,我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的.在我心目中,你是真的種子,善的信使,美的旗幟.我們始終不會忘記你的教誨,因?yàn)槟闶俏覀冏钭钭鹁吹睦蠋?”“老師幾年后，您還在這兒嗎？等到我們成功的那一天，一定會回來看您的”孩子們的肺腑之言，讓我留下了幸福的眼淚，緩解了身上的所有的傷痛，我總被他們感動著，也許是因?yàn)槲业恼嬲\，換來了他們的一片真心吧!

作為一名普通教師，我在事業(yè)的默默耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路走來，卻也碩果累累。多年來，我所帶的班級的語文成績始終名列前茅，先后被省、市、縣、校 評為“優(yōu)秀班集體”。我本人也多次被授予 “優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”、“模范教師”、“教學(xué)能手”、等榮譽(yù)稱號。就在2012年臨汾市慶祝第28個教師節(jié)暨“三名”工程表彰會上，我又獲得“市級名師”的殊榮。

多年的磨礪、多年的成長，我感謝教育給了我展翅的空間，感謝教育讓我的羽翼逐漸豐滿，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的鼓勵和幫助。我生命的沃土是大寧，我事業(yè)的根基在城

關(guān)小學(xué)，在這里，我播種陽光，收獲了春天，我的學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，對于當(dāng)初的選擇，今生我無怨無悔。我會我會繼續(xù)用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起大寧教育明天的太陽！

謝謝大家

第三篇：宣講稿

宣講稿

歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏進(jìn)這個大學(xué)的校門開始至今已足足兩年多了，想想三年前那個十分稚嫩的我，到現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)校學(xué)生會擔(dān)任學(xué)生干部。回首過去，在這過去的三年時光里，有苦有樂，學(xué)到的東西，無論是在學(xué)習(xí)上、生活上，還是在工作上都十分豐富，得到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，人也比以前成熟些了，在工作上也較以前熟練多了，每年都參加了非常多的活動和學(xué)生工作，也認(rèn)識了更多的朋友。

接下來，我主要就這兩年多來自己工作方面的一些感悟來和大家交流一下，也希望對你們今后大學(xué)四年各方面都有幫助。

第一、“以學(xué)為本”。我覺得，學(xué)生干部首先必須把自己定位在學(xué)生的角度，如果丟掉了學(xué)習(xí)，就不能說是一名合格的學(xué)生干部，我們的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)態(tài)度都是普通同學(xué)的典范。

第二、“從學(xué)生中來到學(xué)生中去”。學(xué)生干部必須意識到自己是學(xué)生代表，我們除了是一種為同學(xué)服務(wù)的角色，也是聯(lián)系老師和學(xué)生之間的橋梁。因此，他們不能僅為做事而做事，而要在做中學(xué)會思考，學(xué)會方法，增長才干，這才是根本。

基于以上兩點(diǎn)，我覺得作為一名稱職的學(xué)生干部應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)素質(zhì)：

1.魅力：學(xué)生干部要具有個人魅力，注重培養(yǎng)個人能力，提高個人修養(yǎng)。這樣才能感染和帶動學(xué)院的學(xué)生。

2.能力：學(xué)生干部要具有領(lǐng)導(dǎo)和組織才能，遇事要沉著、做事要認(rèn)真。

3.創(chuàng)新力：學(xué)生干部要具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，才能造就全新的工作局面。

4.協(xié)調(diào)控制力：一個有能力、有眼光的學(xué)生干部既要懂得協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系,又要懂得協(xié)調(diào)老師與同學(xué)之間的關(guān)系。

我們學(xué)院一直有個口號是：“團(tuán)學(xué)一家親”，意思就是分團(tuán)委和學(xué)生會雖然是兩個組織，但是只有共同攜手才能將我們數(shù)理與信息學(xué)院建設(shè)的更好。當(dāng)然，要感謝學(xué)校、學(xué)院給了我們這樣好的平臺，讓我們不出校門就可以學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)增長工作知識，學(xué)到很多人際交往的技能。

第四篇：宣講稿

好請各位安靜.（敬禮）歡迎大家來到大連醫(yī)科大學(xué)跆拳道協(xié)會納新宣講現(xiàn)場.我是王博聞,現(xiàn)任跆拳道協(xié)會見習(xí)會長來自2009級 預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè).今天由我來給大家介紹下大連醫(yī)科大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會的成員之一，跆拳道協(xié)會

刺激，精彩，剛勁，瀟灑，修身，養(yǎng)性，健身，防身

這就是跆拳道，一項(xiàng)風(fēng)靡全世界的格斗技術(shù)運(yùn)動，一個你肯定喜歡的項(xiàng)目！

跆拳道已經(jīng)成為許多年輕人的一種時尚，那么它魅力何在呢,請?jiān)试S我來給大家介紹一下。現(xiàn)在全世界已有168個國家開展這項(xiàng)傳統(tǒng)武道，并已成為奧運(yùn)會的比賽項(xiàng)目之一。照片中為08北京奧運(yùn)會我國跆拳道金牌選手吳靜鈺

跆拳道的技術(shù)訓(xùn)練，可以很快提高身體的靈活能力，反映能力，和身體的絕對力量，從而增強(qiáng)防身和自衛(wèi)的能力。

跆拳道，英語TAE KWON_DO來自韓語的音譯。

跆，意味以腳踢，摔撞。拳，以拳頭擊打。道，是一種藝術(shù)方法。最后的定位詞是這個“道”字。這說明跆拳道練習(xí)者不僅要注意身體上的修煉，尤其要注重精神的境界。

跆拳道以腳法為主，其腳法占到70%

今日的跆拳道已不只是一種具有高度攻擊能力的方法，而且還是一種精巧的形體藝術(shù)和健身方法。技巧及控制力是跆拳道學(xué)習(xí)者必須具備的基本素質(zhì)。每項(xiàng)技巧都富有刺激性與競爭性。跆拳道以赤手空拳進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)毅力和爆發(fā)力，訓(xùn)練習(xí)拳者如何運(yùn)用一拳一腳在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中保護(hù)自己?？墒故帜_煉成可畏的武器，在專心致志的情況下出擊，?？僧a(chǎn)生一擊必殺的驚人破壞力。這種力量是內(nèi)功與外功綜合運(yùn)用的結(jié)果。跆拳道運(yùn)用骨骼，肌肉，關(guān)節(jié)的活動來調(diào)整身體，因此它是一種全身性運(yùn)動。

跆拳道的動作是適應(yīng)人體生理特點(diǎn)的，加之訓(xùn)練過程有合理的階段性，所以它具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性。

跆拳道做為競技體育，大家無人不知，一直被廣大青少年所喜愛，被眾多家長所支持，我來自沈陽,我在沈陽某跆拳道館度過了七年的時間,七年里,我見證了許多孩子拋去了原有的膽怯,變得越來越堅(jiān)強(qiáng),今年暑假,就有兩個八九歲的小孩,不專心訓(xùn)練,教練一點(diǎn)不顧及家長的心情,兩腳把那倆小孩踢得四腳朝天,呵斥他們能好好練不不能練滾蛋!本以為兩個小孩可能

馬上就要掉眼淚了,結(jié)果拍拍屁股,爬起來就說能好好練!然后開始認(rèn)真訓(xùn)練..兩位家長就在門口,估計他們也挺擔(dān)心,但也不敢言語,只是看著孩子們,在那揮汗訓(xùn)練.現(xiàn)在的孩子包括我在內(nèi)都是獨(dú)生子女,都被嬌生慣養(yǎng)著,一想健身運(yùn)動而已,干嘛這么認(rèn)真呢,跆拳道到底為什么這么吸引人呢?

下面我給大家解答下

強(qiáng)身健體：根據(jù)有關(guān)調(diào)查國內(nèi)的大多數(shù)青少年，由于學(xué)習(xí)壓力重，營養(yǎng)不均衡等因素，身體長期處于亞健康狀態(tài)。跆拳道是一項(xiàng)體育運(yùn)動，通過訓(xùn)練可使學(xué)員們增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，擁有真正的健康。

去除懶惰：練習(xí)的學(xué)員們除了學(xué)習(xí)跆拳道技術(shù)，更注重的是“禮儀 廉恥 克己忍耐 百折不撓”跆拳道精神的培養(yǎng)，使他們尊重別人，善于學(xué)習(xí)，做好份內(nèi)事，提高興趣，促成良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

自信自強(qiáng)：來自社會的壓力，家庭的壓力，學(xué)校的壓力，以及大學(xué)生自身的爭強(qiáng)好勝，使得他們過早的承受生活的重

壓，導(dǎo)致他們形成了自閉，自封，儒弱，膽小的性格趨勢。跆拳道獨(dú)特的練習(xí)方法，如吶喊，對抗等，會使他們得到發(fā)泄的快感，從而減輕壓力，增強(qiáng)信心，再加上與同齡人的溝通，能讓孩子們找到自我，從而建立起自信，最終達(dá)到自強(qiáng)

團(tuán)結(jié)合作：二十一世紀(jì)是建立在團(tuán)結(jié)合作基礎(chǔ)上的世紀(jì)。然而，獨(dú)生子女由于家庭環(huán)境所制，往往會形成孤傲，冷僻以及內(nèi)向的性格，導(dǎo)致他們不會與人相處，不愿意與人相處。跆拳道訓(xùn)練會給他們一個和同齡人一起生活的“大家庭”的氛圍，使他們打開心扉，敢于接納他人，愿意與人溝通，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)他們在團(tuán)隊(duì)中的生存能力。

前面我說過，跆拳道不僅要注意身體上的修煉，尤其要注重精神的境界。這12個字“禮儀 廉恥 克己忍耐 百折不撓”就是跆拳道的精神所在，必須被每個練習(xí)者所牢記。

跆拳道的等級共分10級九段，每個級別都有相應(yīng)的腰帶。

白帶：白帶代表空白，練習(xí)者沒有任何跆拳道知識和基礎(chǔ)，一切從零開始。

黃帶：黃帶是大地的顏色，就象植物在泥土中生根發(fā)芽一樣，在此階段要打好基礎(chǔ)，并學(xué)習(xí)大地厚德載物的精神。

綠帶：綠帶是植物的顏色，代表練習(xí)者的跆拳道技術(shù)開始枝繁葉茂，跆拳道技術(shù)在不斷完善。藍(lán)帶：藍(lán)帶是天空的顏色，隨著不斷的訓(xùn)練，練習(xí)者的跆拳道技術(shù)逐漸成熟，就象大樹一樣向著天空生長，練習(xí)跆拳道已經(jīng)完全入門。

紅帶：紅色是危險、警戒的顏色，練習(xí)者已經(jīng)具備相當(dāng)?shù)墓裟芰Γ瑢κ忠褬?gòu)成威脅，要注意自我修養(yǎng)和控制。

黑帶：黑帶代表練習(xí)者經(jīng)過長期艱苦的磨練，其技術(shù)動作與思想修為均已相當(dāng)成熟。也象征跆拳道黑帶不受黑暗與恐懼的影響。

每2種相鄰顏色腰帶之間還有間色帶，比如黃帶和綠帶之間有黃綠帶來過渡。腰帶下半部是黃顏色，上半部是綠顏色。簡單打比方來說。。

我們大連醫(yī)科大學(xué)跆拳道協(xié)會是我們學(xué)校創(chuàng)建較早的協(xié)會之一，在團(tuán)委老師和社聯(lián)同學(xué)的幫助下已經(jīng)成為擁有成員300余人的大型協(xié)會之一。

這張照片是我們協(xié)會上學(xué)期在1947門的合影。

我們的訓(xùn)練活動十分豐富多彩：

這是我們的早訓(xùn)，這張照片是同學(xué)們在熱身，這張是同學(xué)們在練習(xí)格擋，這張是壓腿

這是我們進(jìn)行的室內(nèi)訓(xùn)練，教練對學(xué)員的指導(dǎo)，這張是進(jìn)行的對抗訓(xùn)練可以看到雙方同學(xué)穿著護(hù)具十分投入

這是我們室外訓(xùn)練，這是正在壓肩，這是在練習(xí)腿法，這是室外進(jìn)行的對抗訓(xùn)練

除了豐富多彩的訓(xùn)練，我們跆拳道協(xié)會在學(xué)校的各項(xiàng)活動中都十分積極，這是去年社聯(lián)迎新晚會上我們協(xié)會的節(jié)目，跆拳道表演。這是在老校區(qū)食堂前的表演，這張是飛人，這張是3飛踢。

這是協(xié)會的個人展示。。這就是我們的指導(dǎo)教練。世界跆拳道聯(lián)盟黑帶2段曾從師于澳大利亞國家隊(duì)教練

我們與其他高校之間的交流也十分豐富，這張是在道館觀摩學(xué)習(xí)，這張是我們前往大連外國語學(xué)院與學(xué)員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，這張是多所高校跆拳道協(xié)會的聯(lián)誼活動，參加的成員有我們大連醫(yī)科大學(xué)，大連外國語學(xué)院，東軟，大連港務(wù)學(xué)院和天津工業(yè)大學(xué)

另外我們跆拳道協(xié)會經(jīng)常組織會員利用課余時間進(jìn)行趣味活動也是我們的特色之一，這是我們?nèi)ズ＿叴河?，這張是我們前往龍王塘的櫻桃園吃櫻桃，這是我們六一的時候去金沙灘海濱浴場的海邊燒烤，慶祝六一，年輕的心態(tài)也是我們的特色之一。這是在藍(lán)灣浴場海邊燒烤。這是我們參加的“社團(tuán)文化節(jié)的首屆定向越野大賽”

我們協(xié)會做為大連醫(yī)科大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會的成員之一，本著興趣愛好出發(fā)，創(chuàng)建跆拳道協(xié)會。希望為同學(xué)們提供一個免費(fèi)的健身娛樂的平臺?！叭窠∩怼笔俏覀兊目谔枴?/p>

我們有團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，有團(tuán)委，社聯(lián)老師和社聯(lián)同學(xué)的大力支持。擁有專業(yè)的訓(xùn)練器材，不收會費(fèi)，免費(fèi)提供給同學(xué)，在這里請?jiān)试S我代表我們協(xié)會感謝社聯(lián)給我們提供免費(fèi)的訓(xùn)練場地和強(qiáng)力的支持。更重要的是我們有一顆永不言敗，敢于拼搏的心和堅(jiān)忍不拔的信念~！歡迎大家加入我們這個大家庭。我們期待著新同學(xué)們的加入。拿出你的熱情，給我們注入新的活力。

謝謝~！

（敬禮）

第五篇：宣講稿

圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)業(yè)務(wù)、創(chuàng)平安、樹師德、提質(zhì)量” 這個活動主題，借助各種載體，提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動辦公室安排，受鎮(zhèn)教育總支委托，在本次“講、幫、促”活動中，以”圍繞轉(zhuǎn)作風(fēng)、重業(yè)務(wù)、樹師德、提質(zhì)量這個活動主題，借助各種載體，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題給大家宣講，請大家提出批評和建議。

一、教學(xué)工作是學(xué)校的中心，其它各項(xiàng)工作都必須服從服務(wù)于這個中心。學(xué)校要盡可能挖掘各種活動的文化內(nèi)涵，發(fā)揮最大效益，競技體育活動要挖掘更強(qiáng)、更快的拼搏精神，集體競賽活動要挖掘集體主義精神等等，都要讓學(xué)生動手拼，動腦想，動筆寫，確保教學(xué)工作的中心地位不動搖，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師的思想道德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力提高教學(xué)質(zhì)量。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)是推進(jìn)教改、提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。各校要在鼓勵支持教師業(yè)余自學(xué)的基礎(chǔ)上，加大每周兩次學(xué)習(xí)（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）的組織力度，校長、支部書記、教導(dǎo)主任是各校集中學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，要使每次學(xué)習(xí)卓有成效，必須早作安排，要有專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，有主講人及教案，參加教師要認(rèn)真做好筆記，寫出專題學(xué)習(xí)心得。政治學(xué)習(xí)以法律法規(guī)、新人新事新風(fēng)尚和黨的群眾路線相關(guān)論述等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以基礎(chǔ)教育課程改革理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、優(yōu)秀教學(xué)案例為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，提倡學(xué)習(xí)的同時，積極鼓勵教師練筆，寫教改論文，捕捉教育新聞，總結(jié)提煉教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，以指導(dǎo)新的實(shí)踐。每學(xué)期每位教師應(yīng)該撰寫論文一篇以 上。

三、抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

1、備課是上好課的前提，不備課不準(zhǔn)上課，教導(dǎo)處要注意檢查教師課前準(zhǔn)備情況，更要檢查教師課后自我反思，通過對自己教學(xué)中行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，找出本節(jié)課存在的問題，尋求今后改革的措施和方法。注重組織集體備課，集眾人智慧，取長補(bǔ)短提高教師的總體水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除隨堂聽課進(jìn)行檢查外，每月要定期檢查一次。

2、上課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師要按時上課，上有準(zhǔn)備的課，要使學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新，形成民主、平等、愉快的課堂氛圍，努力創(chuàng)設(shè)課堂情景，改革課堂教學(xué)行為——變教師講授為引導(dǎo)學(xué)生自我省悟；變教師提問為學(xué)生主動發(fā)問；變教師演示為指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立操作；變強(qiáng)制性管理為科學(xué)民主管理，使學(xué)生敢于發(fā)表意見，善于發(fā)表意見。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，建立健全教師相互聽課制度，做好聽課記錄、搞好課后交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教師駕馭課堂的技巧和能力。校領(lǐng)導(dǎo)聽課每月應(yīng)不少于七節(jié)，教師相互聽課每月應(yīng)不少于五節(jié)，并有聽課記錄。

3、批改作業(yè)能準(zhǔn)確反映課堂教學(xué)成果，是調(diào)整改進(jìn)教學(xué)方法的信息中心。只有認(rèn)真批改作業(yè)，注重全批全改與抽改相結(jié)合，積極提倡當(dāng)面批改，達(dá)到糾錯改錯的目的，要給學(xué)生精簡批語，培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)努力的信心和勇氣，各校要將這一課題作為教研教改的研究課題。只有認(rèn)真批改作業(yè)、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，才能更好地鞏固學(xué)習(xí)成果。各校 要盡可力為教師提供強(qiáng)化訓(xùn)練資料，才能更好地鞏固學(xué)習(xí)成果。特別是升學(xué)年級要認(rèn)真研究考點(diǎn)，將考點(diǎn)知識所涉及的試題進(jìn)行收集整理，給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生以不變應(yīng)萬變的能力。各校學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練資料要在“量”和“質(zhì)”上有明顯的規(guī)定和要求，校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練情況每月至少檢查一次。

4、輔導(dǎo)學(xué)生是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，是課堂教學(xué)的延伸，要因材施教，要同廣大學(xué)生交朋友，建立良好的師生關(guān)系，幫助優(yōu)秀學(xué)生看到自己的不足，不斷改進(jìn)，努力提高；幫助后進(jìn)生看到自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，成為后起之秀。學(xué)校要明確專人負(fù)責(zé)優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生的思想教育工作，對升學(xué)有望的優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)要親自出馬，其結(jié)果作為考核校領(lǐng)導(dǎo)和教師的重要依據(jù)。

5、檢測學(xué)生的成績。各校期中、期末均要統(tǒng)一安排考試，務(wù)必建立健全單元或月考制度，強(qiáng)化學(xué)生的緊迫感，注重考試的激勵功能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該每月檢查一次，確保落實(shí)。

四、積極開展教學(xué)交流，專題研究和課改實(shí)驗(yàn)，提高教師的課堂教學(xué)能力。各校要建立健全教研組（中學(xué)至少三個教研組，小學(xué)至少兩個教研組），每個教研組每學(xué)期組織公開課應(yīng)該不少于兩次；舉行教學(xué)專題研討會，積極推薦教師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比活動，邀請上級教師大到我鎮(zhèn)上示范課。組織教師參加市級以上的培訓(xùn)，搞好二級培訓(xùn)，發(fā)揮較大的效益。公開課要注重實(shí)效，要按照教材及進(jìn)度選好課題，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，努力上好課，說好課，聽課人員要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，有自己的設(shè)想和主張，注重課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

五、組織學(xué)生參加作文、數(shù)理化等學(xué)科競賽活動，用成功激勵培養(yǎng)拔尖人才，同時也為樂于指導(dǎo)，善于指導(dǎo)的教師提供成功的平臺，各校每學(xué)期舉行競賽前必須做好專題講座，組織好各種興趣小組活動等賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使競賽活動發(fā)揮盡可能大的效益，同時利用示范力量，在學(xué)生中樹立標(biāo)兵和榜樣，形成刻苦學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)。

六、強(qiáng)化校際交流，資源優(yōu)勢學(xué)校，相對中心地區(qū)學(xué)校要對資源貧乏學(xué)校，邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校發(fā)揮輻射作用，舉行送課下村活動。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，就是要讓黨員干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群、干群關(guān)系進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，為明務(wù)實(shí)清廉的形象進(jìn)一步樹立，就是要解決形式主義，官僚主義，享樂主義，奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題，按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總要求，找準(zhǔn)提高教學(xué)質(zhì)量的載體，將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動抓出成效，只有提高教學(xué)質(zhì)量，群眾才會滿意，這是我們教育工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。