第一篇：教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《關(guān)于現(xiàn)代遠程教育校外

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《關(guān)于現(xiàn)代遠程教育校外

學(xué)習(xí)中心(點)建設(shè)和管理的原則意見》(試行)的通知

（2002年1月7日 教高廳[2002]1號）

為了做好現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習(xí)中心(點)的建設(shè)和管理工作，促進現(xiàn)代遠程教育試點工作健康發(fā)展，我部制定了《關(guān)于現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習(xí)中心(點)建設(shè)和管理的原則意見》(試行)，現(xiàn)印發(fā)你們，請認真貫徹執(zhí)行。請將執(zhí)行中的有關(guān)情況及時報告我部。

關(guān)于現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習(xí)中心(點)建設(shè)

和管理的原則意見(試行)

為了加強對現(xiàn)代遠程教育試點工作的管理，規(guī)范辦學(xué)行為，保證教育質(zhì)量，探索并構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，特提出關(guān)于現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習(xí)中心(點)[以下簡稱校外學(xué)習(xí)中心(點)]建設(shè)和管理的原則意見如下：

一、校外學(xué)習(xí)中心(點)的作用

校外學(xué)習(xí)中心(點)是開展現(xiàn)代遠程教育必不可少的基礎(chǔ)設(shè)施。它是傳遞教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)遠程教學(xué)過程的重要保證；是現(xiàn)代遠程教育試點高校(以下簡稱試點高校)提高管理效率，加強對學(xué)生支持服務(wù)的重要手段；是增進教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的人際交流，營造教書育人環(huán)境的重要渠道。通過建設(shè)校外學(xué)習(xí)中心(點)，還可以促進教育資源重組和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，逐步形成社區(qū)學(xué)習(xí)中心，為成人教育、繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)提供服務(wù)，為構(gòu)建我國的終身學(xué)習(xí)體系奠定基礎(chǔ)。

二、校外學(xué)習(xí)中心(點)的基本構(gòu)成和建設(shè)條件

(一)校外學(xué)習(xí)中心(點)的基本構(gòu)成

校外學(xué)習(xí)中心(點)包括自建自用、共建共享、社會化公共服務(wù)等三種類型。國家鼓勵發(fā)展共建共享型和社會化公共服務(wù)的學(xué)習(xí)中心(點)。有關(guān)現(xiàn)代遠程教育社會化公共服務(wù)體系及其學(xué)習(xí)中心(點)的管理辦法將另行規(guī)定。

校外學(xué)習(xí)中心(點)屬于現(xiàn)代遠程教育服務(wù)機構(gòu)，不具備現(xiàn)代遠程教育招生、教學(xué)、頒發(fā)學(xué)業(yè)證書的資格。

校外學(xué)習(xí)中心(點)應(yīng)具備基本的遠程教學(xué)條件和管理能力。為高等學(xué)歷教育服務(wù)的校外學(xué)習(xí)中心(點)一般應(yīng)依托當(dāng)?shù)氐钠胀ǜ叩葘W(xué)校、成人高等學(xué)校、廣播電視大學(xué)、國家批準(zhǔn)的民辦高等學(xué)校進行建設(shè)，且依托學(xué)校的辦學(xué)條件必須符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；為非學(xué)歷教育服務(wù)的校外學(xué)習(xí)中心(點)也可依托具有法人資格的行業(yè)和企事業(yè)單位培訓(xùn)機構(gòu)進行建設(shè)。

依托高等學(xué)校函授教育教學(xué)站點、中等職業(yè)學(xué)校、已經(jīng)通過審批為非學(xué)歷教育服務(wù)的培訓(xùn)機構(gòu)等教育機構(gòu)，建設(shè)為高等學(xué)歷教育服務(wù)的校外學(xué)習(xí)中心(點)，需通過省級教育行政部門組織的專門評估。

(二)校外學(xué)習(xí)中心(點)的基本建設(shè)條件

1．校外學(xué)習(xí)中心(點)依托建設(shè)單位必須具有獨立法人資格。

2．擁有開展現(xiàn)代遠程教育教學(xué)支持服務(wù)所必需的場地和輔助設(shè)施，并有進一步擴展的能力。

3．具有符合現(xiàn)代遠程教育教學(xué)支持服務(wù)需要的硬件系統(tǒng)條件，包括網(wǎng)絡(luò)接入、局域網(wǎng)絡(luò)、多媒體學(xué)習(xí)設(shè)備等條件，以及必要的教學(xué)資源管理、播放、備份系統(tǒng)等。

4．擁有一支熟悉現(xiàn)代遠程教育教學(xué)支持服務(wù)工作，能力較強、經(jīng)驗豐富、符合現(xiàn)代遠程教育需要的管理和技術(shù)隊伍。

5．具有必須在當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)所需的實驗或?qū)嵙?xí)條件，以及相應(yīng)的管理與指導(dǎo)隊伍。

三、試點高校和校外學(xué)習(xí)中心(點)的主要職責(zé)

試點高校要根據(jù)各行業(yè)、各地區(qū)的人才需求和本?，F(xiàn)代遠程教育發(fā)展規(guī)劃，合理規(guī)劃校外學(xué)習(xí)中心(點)的布局，遵守試點高校和校外學(xué)習(xí)中心(點)所在地省級教育行政部門的有關(guān)管理規(guī)定。在建設(shè)校外學(xué)習(xí)中心(點)時，試點高校需與校外學(xué)習(xí)中心(點)依托建設(shè)單位簽訂協(xié)議。校外學(xué)習(xí)中心(點)在行政上隸屬建設(shè)單位，在業(yè)務(wù)上接受簽訂協(xié)議的試點高校領(lǐng)導(dǎo)。

(一)試點高校的主要職責(zé)

1．及時向校外學(xué)習(xí)中心(點)傳達國家有關(guān)現(xiàn)代遠程教育的方針、政策。

2．制定并監(jiān)督實施現(xiàn)代遠程教育的各項教學(xué)管理規(guī)章制度，全面負責(zé)現(xiàn)代遠程教育質(zhì)量。

3．開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè)工作；制定學(xué)生思想政治教育工作方案，并組織實施。

4．制定招生計劃，公布招生簡章，負責(zé)招生工作。

5．制定現(xiàn)代遠程教育的收費標(biāo)準(zhǔn)，并報試點高校所在地省級物價部門批準(zhǔn)。

6．制訂教學(xué)計劃，組織現(xiàn)代遠程教育教學(xué)資源的建設(shè)，并按照教學(xué)計劃組織教師開展現(xiàn)代遠程教育的教學(xué)工作。

7．制定教學(xué)大綱和相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)。

8．負責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理，對學(xué)業(yè)成績合格的學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。

9．對校外學(xué)習(xí)中心(點)承擔(dān)的必要的管理環(huán)節(jié)和教學(xué)環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)。

10．組織開展各項培訓(xùn)工作，對課程主持教師、輔導(dǎo)教師和校外學(xué)習(xí)中心(點)負責(zé)人、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)運行和維護人員、教務(wù)管理人員、學(xué)生思想政治教育人員等組織專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

(二)校外學(xué)習(xí)中心(點)的主要職責(zé)

1．貫徹執(zhí)行國家、地方有關(guān)現(xiàn)代遠程教育的方針政策，認真執(zhí)行試點高?，F(xiàn)代遠程教育的各項規(guī)章制度。

2．根據(jù)試點高校的要求和工作安排，配合試點高校開展招生宣傳和組織生源等活動；做好學(xué)生報到注冊工作；校外學(xué)習(xí)中心(點)不能跨省開展招生宣傳和組織工作。

3．配合試點高校做好學(xué)生學(xué)籍管理工作。

4．保證現(xiàn)代遠程教育技術(shù)裝備的正常運轉(zhuǎn)，保證對學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)支持。

5．承擔(dān)試點高校下達的教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理工作。

6．落實學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想政治教育等工作；承擔(dān)保證考試紀(jì)律的責(zé)任。

7．保護試點高校有關(guān)教育資源的知識產(chǎn)權(quán)，防止非法使用。

8．負責(zé)學(xué)生日常管理工作。

9．接受所在地省級教育行政部門或其授權(quán)機構(gòu)的檢查和評估。

四、省級教育行政部門對校外學(xué)習(xí)中心(點)的管理職責(zé)和審批

各省級教育行政部門要高度重視現(xiàn)代遠程教育試點工作，將校外學(xué)習(xí)中心(點)的建設(shè)納入本地區(qū)高等教育和終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。省級教育行政部門對校外學(xué)習(xí)中心(點)的管理職責(zé)應(yīng)相對集中，并由主管高等教育的領(lǐng)導(dǎo)同志負責(zé)。要重視現(xiàn)代遠程教育學(xué)生管理工作，積極組織各種形式的學(xué)生活動，在本省、自治區(qū)、直轄市范圍的校外學(xué)習(xí)中心(點)參加現(xiàn)代遠程教育學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)作為本省、自治區(qū)、直轄市學(xué)生對待。

(一)省級教育行政部門對校外學(xué)習(xí)中心(點)的管理職責(zé)

1．對在本地區(qū)建設(shè)校外學(xué)習(xí)中心(點)實行審批制度，并負責(zé)監(jiān)督管理。

2．向試點高校和校外學(xué)習(xí)中心(點)傳達國家和本地區(qū)有關(guān)現(xiàn)代遠程教育的方針、政策；提供人才需求信息，指導(dǎo)試點高校合理設(shè)置專業(yè)和制定招生計劃；審查招生簡章和招生廣告。

3．負責(zé)對設(shè)在本地區(qū)內(nèi)的校外學(xué)習(xí)中心(點)的管理，定期開展檢查評估，對檢查評估不合格的學(xué)習(xí)中心(點)責(zé)令整改、暫?；蛉∠h程教育服務(wù)資格。對學(xué)習(xí)中心(點)的檢查評估結(jié)果也將作為教育部對試點高校進行檢查評估的重要依據(jù)。

4．未經(jīng)審批就自行建立的校外學(xué)習(xí)中心(點)，必須盡快履行審批手續(xù)。不履行審批手續(xù)的要責(zé)令停辦。對在本文下發(fā)之前各試點高校設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心(點)要進行重新審批，對未通過審批的要限期整改或停辦，并協(xié)助試點高校處理好有關(guān)善后工作。

5．對校外學(xué)習(xí)中心(點)的處罰意見需在征求有關(guān)試點高校的意見之后決定。對校外學(xué)習(xí)中心(點)的處罰意見須抄報教育部。

開辦校外學(xué)習(xí)中心(點)，必須由依托建設(shè)單位和試點高校共同向所在地省級教育行政部門申請審批。經(jīng)批準(zhǔn)的校外學(xué)習(xí)中心(點)為另外的試點高校服務(wù)，由校外學(xué)習(xí)中心(點)報新增試點高校有關(guān)材料向所在地省級教育行政部門備案。

省級教育行政部門在收到擬開辦校外學(xué)習(xí)中心(點)的申請后要限期審批，及時將審批結(jié)果通知試點高校和依托建設(shè)單位，抄報教育部，并通報其它試點高校，向社會公布。

(二)省級教育行政部門須審核申請開辦校外學(xué)習(xí)中心(點)的材料

1．開辦校外學(xué)習(xí)中心(點)的書面申請文件。包括依托建設(shè)單位的概況，申請開辦校外學(xué)習(xí)中心(點)的類別、層次、規(guī)模、設(shè)置地點、計劃開設(shè)專業(yè)、計劃開課日期、通信地址、郵政編碼、負責(zé)人及其身份證號碼、聯(lián)系人、聯(lián)系電話及電子郵件信箱等。

2．依托建設(shè)單位開辦校外學(xué)習(xí)中心(點)的可行性論證報告。包括擬開辦校外學(xué)習(xí)中心(點)的管理人員、輔導(dǎo)教師、教學(xué)模式、管理方式、質(zhì)量保證體系和信息安全保障措施；學(xué)習(xí)場地、配套設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及其它必要的條件與設(shè)施情況；校外學(xué)習(xí)中心(點)的運行機制，可持續(xù)發(fā)展性。

3．教育部批準(zhǔn)試點高校開展現(xiàn)代遠程教育試點的文件。

4．試點高校在本地區(qū)實施現(xiàn)代遠程教育的方案。

5．試點高校與依托建設(shè)單位建設(shè)校外學(xué)習(xí)中心(點)的協(xié)議書。

6．校外學(xué)習(xí)中心(點)的場地、設(shè)施、資金等證明材料。

7．校外學(xué)習(xí)中心(點)的管理規(guī)章制度。

8．其它需要提供的文件或資料。

各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門要根據(jù)本意見的精神，制定本地區(qū)關(guān)于校外學(xué)習(xí)中心(點)的管理辦法。要防止和反對壟斷、地方保護主義以及其它不正當(dāng)競爭行為，保護學(xué)習(xí)者的正當(dāng)權(quán)益，努力營造一個健康的發(fā)展環(huán)境。各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門每年要對本地區(qū)的校外學(xué)習(xí)中心(點)進行年度檢查，并在每年11月底以前將本地區(qū)校外學(xué)習(xí)中心(點)的基本情況和年度檢查結(jié)果向教育部報告。

發(fā)布部門：教育部 發(fā)布日期：2002年01月07日 實施日期：2002年01月07日(中央法規(guī))

第二篇：教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習(xí)中心(點)暫行管理辦法》的通知

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習(xí)中心（點）

暫行管理辦法》的通知

（2003年3月10日）

教高廳〔2003〕2號

為了加強現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習(xí)中心（點）的管理，進一步規(guī)范現(xiàn)代遠程教育教學(xué)支持服務(wù)活動，我部制定了《現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習(xí)中心（點）暫行管理辦法》，現(xiàn)印發(fā)你們，請認真貫徹執(zhí)行。請將執(zhí)行中的有關(guān)情況及時報告我部。

現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習(xí)中心（點）暫行管理辦法

第一條 為加強現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習(xí)中心（點）[以下簡稱校外學(xué)習(xí)中心（點）]的管理，進一步規(guī)范現(xiàn)代遠程教育教學(xué)支持服務(wù)活動，特制定本辦法。

第二條 本辦法所稱校外學(xué)習(xí)中心（點）是指經(jīng)教育部批準(zhǔn)開展現(xiàn)代遠程教育試點的高等學(xué)校（以下簡稱試點高校）自建自用或共建共享的校外學(xué)習(xí)中心（點），以及經(jīng)教育部批準(zhǔn)開展現(xiàn)代遠程教育教學(xué)支持服務(wù)的社會公共服務(wù)體系（以下簡稱公共服務(wù)體系）所建設(shè)的校外學(xué)習(xí)中心（點）。

第三條 校外學(xué)習(xí)中心（點）是接受試點高校的委托，根據(jù)試點高校統(tǒng)一要求和工作安排，配合試點高校進行招生宣傳、生源組織、學(xué)生學(xué)習(xí)支持、學(xué)籍和日常管理，開展現(xiàn)代遠程教育支持服務(wù)的機構(gòu)。校外學(xué)習(xí)中心（點）不得從事以獨立辦學(xué)為目的的各類教學(xué)活動和發(fā)放各類畢業(yè)證書或培訓(xùn)資格證書，不得從事任何與現(xiàn)代遠程教育支持服務(wù)無關(guān)的經(jīng)營性活動。校外學(xué)習(xí)中心（點）不得下設(shè)分支機構(gòu)性質(zhì)的其它校外學(xué)習(xí)中心（點）。

第四條 校外學(xué)習(xí)中心（點）依托建設(shè)的單位應(yīng)當(dāng)具有事業(yè)或企業(yè)法人資格，具備從事教育或相關(guān)服務(wù)資格，能獨立承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

第五條 擬設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心（點）應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

（一）有符合支持服務(wù)要求的專職管理人員、服務(wù)人員和技術(shù)人員，保證試點高校的教學(xué)實施和對學(xué)生的輔導(dǎo)工作，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。

（二）有相對獨立場所，教學(xué)服務(wù)設(shè)施齊備和相對集中，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良。

（三）具有百兆以上局域網(wǎng)條件，并與CHINANET或CERNET等國家公用的傳輸網(wǎng)絡(luò)連接，至少有512K以上的接入帶寬；具有功能和數(shù)量符合教學(xué)要求的專用服務(wù)器；為使用通訊衛(wèi)星開展遠程教育的試點高校提供支持服務(wù)的校外學(xué)習(xí)中心（點）應(yīng)當(dāng)具備經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)使用的、能夠接收現(xiàn)代遠程教育試點高校信息的衛(wèi)星接收設(shè)備。實現(xiàn)在局域網(wǎng)上存儲和共享教學(xué)信息。

（四）具有符合教學(xué)要求的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，配備聯(lián)網(wǎng)多媒體計算機、視頻投影機或大屏幕投影電視、雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)、不間斷電源等設(shè)備。聯(lián)網(wǎng)多媒體計算機數(shù)量保證每6個學(xué)生不少于一臺，總數(shù)量不少于50臺。

（五）具有以下功能的相應(yīng)的遠程教育教學(xué)軟件：

向?qū)W生提供試點高校的教育資源，支持學(xué)生以多種形式實現(xiàn)有效的學(xué)習(xí)。

支持教師、學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上搜索和傳遞信息。

對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程進行監(jiān)控與管理。

（六）符合國家與地方有關(guān)安全、消防、衛(wèi)生等方面的要求。

第六條 設(shè)立校外學(xué)習(xí)中心（點）應(yīng)當(dāng)由試點高?；蚬卜?wù)體系向校外學(xué)習(xí)中心（點）所在地省級教育行政部門提出申請并報送以下材料：

（一）擬設(shè)立校外學(xué)習(xí)中心（點）的類別、層次、設(shè)置地點、通信地址、郵政編碼、負責(zé)人身份證復(fù)印件、聯(lián)系人、聯(lián)系電話及電子郵件信箱等以及依托建設(shè)的單位的概況、法人證明復(fù)印件等。

（二）擬設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心（點）的管理方式、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、學(xué)習(xí)支持隊伍和信息安全保障措施。

（三）擬設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心（點）的學(xué)習(xí)場地、配套設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及其它必要的條件與設(shè)施、資金等證明材料。

（四）試點高校設(shè)立自建自用或共建共享的校外學(xué)習(xí)中心（點）應(yīng)當(dāng)提供教育部批準(zhǔn)開展現(xiàn)代遠程教育試點的文件以及試點高校在本地區(qū)實施現(xiàn)代遠程教育的方案和委托協(xié)議。公共服務(wù)體系設(shè)立校外學(xué)習(xí)中心（點）應(yīng)當(dāng)提供教育部批準(zhǔn)開展現(xiàn)代遠程教育教學(xué)支持服務(wù)的文件。

第七條 試點高?；蚬卜?wù)體系設(shè)立校外學(xué)習(xí)中心（點）由校外學(xué)習(xí)中心（點）所在地省級教育行政部門審批。省級教育行政部門在每年3月和10月受理申請，并在收到申請后的30天內(nèi)做出答復(fù)。各省級教育行政部門定期將批準(zhǔn)設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心（點）報教育部備案并向社會公布。

第八條 校外學(xué)習(xí)中心（點）應(yīng)執(zhí)行試點高校有關(guān)現(xiàn)代遠程教育的各項規(guī)章制度，依法維護試點高校知識產(chǎn)權(quán)。

第九條 校外學(xué)習(xí)中心（點）應(yīng)當(dāng)遵守國家計算機與網(wǎng)絡(luò)安全管理條例，有專人負責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)、有線電視及其它通信網(wǎng)絡(luò)的信息安全，配備網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施和相關(guān)的系統(tǒng)軟件，防止非法信息的傳入和擴散，防止計算機病毒攻擊等人為破壞。

第十條 試點高校設(shè)立、指導(dǎo)和管理校外學(xué)習(xí)中心（點）的情況，是評估試點高校現(xiàn)代遠程教育工作的重要內(nèi)容。

省級教育行政部門負責(zé)對所管轄的校外學(xué)習(xí)中心（點）的監(jiān)督、檢查和評估。評估不合格的校外學(xué)習(xí)中心（點），應(yīng)當(dāng)要求其進行整改或取消其支持服務(wù)的資格，并將處理意見報教育部備案。試點高校應(yīng)當(dāng)做好有關(guān)善后工作。

第十一條 本辦法自公布之日起實行，現(xiàn)行文件中與本辦法相沖突的，以本辦法為準(zhǔn)。

第三篇：現(xiàn)代遠程教育

網(wǎng)絡(luò)教育報考須知

現(xiàn)代遠程教育（網(wǎng)絡(luò)教育）：是建立在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上的新型教育方式，是實現(xiàn)高等教育大眾化的有效途徑和滿足社會終生教育的重要手段，2000年起，教育部共批準(zhǔn)了全國67所重點大學(xué)為試點高校開辦網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育，實行高校自主招生、自主考試、擇優(yōu)錄取，學(xué)生通過遠程（網(wǎng)絡(luò)）教學(xué)完成規(guī)定的全部課程，經(jīng)考核成績合格，取得該專業(yè)全部學(xué)分者，準(zhǔn)予畢業(yè)并頒發(fā)國家承認、教育部電子注冊的畢業(yè)證書，享受與普通高等教育畢業(yè)生同等待遇。符合條件的本科畢業(yè)生可授予學(xué)士學(xué)位。

現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢：突破了學(xué)習(xí)空間的局限；突破學(xué)習(xí)時間的局限；突破傳統(tǒng)校園的圍墻，帶來教學(xué)模式的變遷；有利于調(diào)動多媒體手段為教學(xué)服務(wù)；有利于共享教育的資源，提高教育效率和效益。

招生對象：

1.報考高中（中專）起點?？祈毦哂懈咧小⒅袑W(xué)歷或同等學(xué)歷畢業(yè)證書。

2、報考?？粕究祈毦哂袊窠逃盗写髮W(xué)?？疲ê呗殻┮陨袭厴I(yè)證書。

招生時間：一年分春秋兩季，春季：9月----次年3月，秋季：4月-----8月

入學(xué)考試：由高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院單獨命題，統(tǒng)一考試，入學(xué)考試科目兩門，擇優(yōu)錄取，錄取學(xué)員由其高校統(tǒng)一發(fā)放《錄取通知書》，學(xué)員憑《錄取通知書》辦理注冊，由各高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院進行統(tǒng)一學(xué)籍管理。

學(xué)制：學(xué)制2.5年。

教學(xué)與考試：

1.教學(xué)資源：學(xué)院統(tǒng)一制定教學(xué)資源建設(shè)規(guī)范，由主講教師和教育技術(shù)專家組成創(chuàng)作組自主開發(fā)建設(shè)具有本校特色的網(wǎng)絡(luò)教育課程，同時積極引進新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程、國家精品課程等優(yōu)質(zhì)的共享資源。

2.考試方式：學(xué)生按教學(xué)規(guī)定時間參加考試，考試由網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院統(tǒng)一出題，各地學(xué)習(xí)中心組織考試。

畢業(yè)證書：國家承認學(xué)歷，享受普通高校大專、本科畢業(yè)生同等待遇。學(xué)員修滿學(xué)分，各科成績考試合格，由主考院校頒發(fā)教育部電子注冊的畢業(yè)證書，符合條件的本科畢業(yè)生（符合國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定者）可授予學(xué)士學(xué)位（上網(wǎng)可查詢：中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)—http://.cn/）。

報考資料：

1、學(xué)員信息表

2、承諾書：報考專升本的學(xué)員需要填寫

3、相片：電子相一份，二寸一寸相片各四張，藍底彩照，著白襯衫。

4、身份證：原件正反面掃描件，復(fù)印件兩份

5、畢業(yè)證：原件掃描件，復(fù)印件兩份

6、?？飘厴I(yè)證網(wǎng)上查詢結(jié)果或驗證報告：報考專升本的學(xué)員需提供。

第四篇：現(xiàn)代遠程教育

題

目

1、給文章加標(biāo)題“現(xiàn)代遠程教育” 設(shè)置為二號、加粗、黑體、紅 色、居中。

2、查找文中所有的“現(xiàn)代遠程教育”，將其替換成“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn) 代遠程教育”。

3、將文中的第一段和第二段互換位置。

4、設(shè)置第一段文字為黑體、加粗、小三號、居中對齊，并加文字邊 框。段前 1.5 行，段后 1 行。

5、設(shè)置第二段文字為楷體、四號、兩端對齊。段后 0.5 行。首行縮 進 0.8 厘米，左右各縮進 1.5 厘米。

6、設(shè)置最后一段文字為華文行楷、四號，并加紅色底紋
注意： 紅框之內(nèi)的文字不得操作，否則后果自負。

現(xiàn)代遠程教育可以有效地發(fā)揮遠程教育的特點，是一種相對于面授教育、師生分 離、非面對面組織的教學(xué)活動，它是一種跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式，它的特點是：學(xué)生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進行教學(xué)；信息 的傳輸方式多種多樣；學(xué)習(xí)的場所和形式靈活多變。與面授教育相比，遠距離教 育的優(yōu)勢在于它可以突破時空的限制；提供更多的學(xué)習(xí)機會；擴大教學(xué)規(guī)模；提 高教學(xué)質(zhì)量；降低教學(xué)的成本?；谶h程教育的特點和優(yōu)勢，許多有識之士已經(jīng) 認識到發(fā)展遠程教育的重要意義和廣闊前景?，F(xiàn)代遠程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內(nèi) 的計算機技術(shù)把課程傳送到校園外的教育?，F(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的 發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展，使遠程教育的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新 技術(shù)條件下的遠程教育。現(xiàn)代遠程教育是以現(xiàn)代遠程教育手段為主，兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。現(xiàn)代遠程教育可以有效地發(fā)揮遠程教育的特點，是一種相對于面授教育、師生分 離、非面對面組織的教學(xué)活動，它是一種跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式，它的特點是：學(xué)生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進行教學(xué)；信息 的傳輸方式多種多樣；學(xué)習(xí)的場所和形式靈活多變。與面授教育相比，遠距離教 育的優(yōu)勢在于它可以突破時空的限制；提供更多的學(xué)習(xí)機會；擴大教學(xué)規(guī)模；提 高教學(xué)質(zhì)量；降低教學(xué)的成本?；谶h程教育的特點和優(yōu)勢，許多有識之士已經(jīng) 認識到發(fā)展遠程教育的重要意義和廣闊前景。

第五篇：現(xiàn)代遠程教育

現(xiàn)代遠程教育

2019年高起專（高起本）語文入學(xué)考試復(fù)習(xí)

題

一、基礎(chǔ)知識：

1.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.躊躇 造化 和靄 B.淋漓 流言 編輯 C.洗滌 咤異 依稀 D.屠戳 噩耗 黯然 2.下列各句中，句意明確的一句是（）

A.這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。B.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。C.這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點兒就沒及格。D.局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。3.下列修辭運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.農(nóng)民說，看見這樣鮮綠的苗，就仿佛嗅出面包的香味來了。B.那姑娘穿得漂漂亮亮，跟仙女一樣。

C.花，有了春天才開放；農(nóng)民們，有了共產(chǎn)黨才得解放。D.屋里靜極了，掉一本書都聽得見。

4.下列各句橫線處應(yīng)填入的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①我們在送別朋友時，常常引用“ ”，以表達彼此感情之深厚及對朋友的勸慰。

②欣賞是一種處世哲學(xué)，在你得到贊賞的同時，千萬別 你對別人的贊賞，因為人與人之間應(yīng)該互相欣賞，共同進步。

③我們在從事某項工作時，如果進展順利，即使時間長一點，也很少感到疲乏。

A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君 吝嗇 輕車熟路 B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 吝嗇 得心應(yīng)手 C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君 吝惜 得心應(yīng)手 D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 吝惜 輕車熟路 5.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.長足 常態(tài) 長歌當(dāng)哭 老生長談 B.頻煩 繁瑣 繁文縟節(jié) 要言不繁 C.艱辛 堅信 堅忍不拔 艱苦卓絕 D.簡捷 敏捷 捷足先登 迫在眉捷 6.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是（）A.《詩經(jīng)》開創(chuàng)了現(xiàn)實主義詩歌的先河，其后主要的現(xiàn)實主義詩人有杜甫、白居易和陸游，他們使現(xiàn)實主義詩歌得以繼承和發(fā)揚。

B.楚辭，原指楚地歌辭，經(jīng)屈原再創(chuàng)造，成為一種風(fēng)格獨特的新詩體：篇幅、字句較長，句式參差錯落，多用方言，語氣詞“兮”的使用頻率很高。

C.樂府，是漢武帝時設(shè)置的官署，主要負責(zé)從民間收集民謠，后來成為一種詩體的名稱。北宋的《東坡樂府》中收集的詩歌和漢樂府民歌，屬于同一種體裁。

D.以曹操父子為代表的建安詩人及東晉大詩人陶淵明的作品都是“風(fēng)”“騷”傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚。

7.下列句中“以為”的用法不同于其它三項的是（）A.若舍鄭以為東道主。B.或以為死，或以為亡。C.虎大駭，遠遁，以為且嗜己矣。D.自以為得之矣。8.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A.輝煌 嬉戲 聳入云天 眉目傳情 B.枯竭 忌諱 轉(zhuǎn)瞬即失 活靈活現(xiàn) C.橫亙 伶俐 扭轉(zhuǎn)乾坤 洗耳躬聽 D.翌日 引擎 不可逾越 談笑風(fēng)生

9.對下列成語中加點的字的解釋錯誤的一項是（）A.喬裝打扮 喬：假裝 B.少不更事 更：經(jīng)歷 C.每況愈下 況：比較，引申為“通過比較而明顯” D.生靈涂炭 涂：涂抹，引申為“沉溺于??之中” 10.對下列句子翻譯不正確的一項是（）A.微太子言，臣愿得謁之。

翻譯：即使太子不說，我也要請求行動。B.唯大王命之。

翻譯：只有大王掌握著命運。C.往而不返者，豎子也！

翻譯：去了而不能好好回來復(fù)命的，那是沒用的人！D.秦王購之金千斤，邑萬家。

翻譯：秦王用一千斤金和一萬戶人口的封地做賞格，懸賞他的頭。11.下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A.吠叫 磋商 搖頭擺尾 B.熨貼 籬笆 綠草如蔭 C.厭倦 回溯 膽戰(zhàn)心驚 D.滄桑 隔壁 頭破血流 12.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.本次展覽征集了近千幅家庭老照片，這些照片是家庭生活的瞬間定格，卻無不刻有時代的痕跡，讓人過目難忘。

B.運動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過臨場的無數(shù)競技才能練就出來。

C.在質(zhì)量月活動中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進行了綜合治理，尤其加強了對工藝流程、驗收程序的監(jiān)控。

D.為豐富城市生活，市政公司全面規(guī)劃，修建了三個文化廣場，其中一個是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。

13.對加括號字解釋不正確的一句是（）A.浮生（若）夢，為歡幾何 若：像 ．B.且（以）一璧之故逆強秦之歡，不可 以：介詞，因為 C.古人（秉）燭夜游 秉：持，拿著 ．D.身客死于秦，（為）天下笑 為：動詞，成為 ．14.下列加括號字注音全都正確的是（）A.（顫）動（chàn）煤（屑）（xiē）參（差）（cī）．．．B.（酣）眠（hān）裊（娜）（nuó）幽（僻）（pì）．．．C.（倩）影（qiān）（蓊）郁（wěng）點（綴）（zhuì）．．．D.羞（澀）（sè）（踱）步（duó）（斂）裾（liàn）．．．15.下列句中標(biāo)點使用不正確的一項是（）

A.魯迅為什么寫《自嘲》這首詩？是個很值得深入研究的問題。B.能不能更上一層樓呢？這主要看我們的努力程度怎么樣。C.你是報名參加呢，還是放棄這次機會？快，拿主意吧。D.你多聽聽，多看看，然后再作決定好不好？ 16.下列詞語書寫全都正確的一項是（）A.繪萃 繽紛 聯(lián)袂 逍遙容予 B.沉江 阮籍 荒忽 兵慌馬亂 C.澧浦 潺湲 攜手 白頭偕老 D.裊裊 梟雄 眇眇 緲無人煙

17.下列各句中，加括號的詞語運用正確的一句是（）A.我國不少理工科院校把大學(xué)語文排斥在必修課之外，而近年來，外國留學(xué)生報考HSK（中國漢語水平考試)的人數(shù)大幅度上升，真可謂“（外來的和尚好念經(jīng))”。．．．．．．．．B.求學(xué)期間，他春風(fēng)得意，事事順心，沒料到踏入社會后，幾樁生意下來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆（遇人不淑)，命途多舛。．．．．C.同學(xué)們，考入大學(xué)僅僅是一個新的起點，讓我們志存高遠，學(xué)海無涯苦作舟，在老師們的（推波助瀾)下，直掛云帆濟滄海！．．．．D.等我趕到賽場，乒乓球賽已經(jīng)結(jié)束，遇見小李，我忙打聽?wèi)?zhàn)績，他說:“我們幾個本來就是可（‘厚宇孚盾’)，碰到強手，當(dāng)然是‘孔夫子搬家'了?。?3 18.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.開誠布公 道德倫喪 國家興替 風(fēng)俗日偷 B.以身作則 精旨奧義 無動于中 潦草塞責(zé) C.清廷腐敗 旁稽博采 終南捷徑 自趨正規(guī) D.刮目相看 抱定宗旨 勢所必然 問心無愧 19.下列對作品、作家的表述，錯誤的一項是（）A.湯顯祖，明代戲劇家，代表作是《牡丹亭》。B.曹禺、夏衍是我國現(xiàn)代著名的劇作家。

C.塞萬提斯，西班牙作家，著有《魯賓遜漂流記》。

D.《老人與?！返淖髡呤敲绹骷液Ｃ魍?0.下列各句中，加點的部分與“他對我的幫助很大”中加點的部分結(jié)構(gòu)相同的一句是．．．．．（）

A.大家（對他的表演）報以熱烈的掌聲。．．．．．B.他（對大家的幫助）表示感謝。．．．．．．C.我們（對自己的優(yōu)勢）信心十足。．．．．．．D.同志們（對他的批評）語重心長。．．．．．21.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）1人類在追求自身發(fā)展的同時，也不能 對自然環(huán)境的保護?！?中國政府實行了 的財政政策，成功地避免了金融危機的沖擊?！?盡管中國的經(jīng)濟發(fā)展很快，但 在整體上還是屬于發(fā)展中國家。○A.忽略 穩(wěn)健 究竟 B.忽視 穩(wěn)重 究竟 C.忽略 穩(wěn)重 畢竟 D.忽視 穩(wěn)健 畢竟 22.下列畫線字的字形都正確的一項是（）

A.箴言 暴虐 俘虜 虔誠 B.帷幕 調(diào)譴 變徵 安徽 C.戍守 戊戌 散帙 佚名 D.忤視 鐵杵 參乘 童瞍 23.下列畫線詞語與現(xiàn)代漢語意義一致的一項是（）A.沛公居山東時，貪于財貨，好美姬 B.今提一匕首入不測之強秦

C.諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上 D.口之宣言也，善敗于是興乎

24.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）但是中外的殺人者卻 昂起頭來，不知道個個臉上有著血污??

（2）據(jù)說藝術(shù)家住在一個不太大的城市里，隔壁人家養(yǎng)了小狗，它和藝術(shù)家相處得很好，藝術(shù)家 用吃的東西款待它。（3）經(jīng)過世代的篩選，至今的谷肉果菜、水陸珍奇，不僅營養(yǎng)價值高，而且易于消化吸收。

A.居然 常常 流傳 B.居然 往往 流傳 C.竟然 往往 流傳 D.竟然 常常 流傳

25.對“未發(fā)現(xiàn)具有已接受訊號特征的電源波”一句話理解正確的是（）A.不知道已經(jīng)接收到的訊號有沒有電波源 B.已經(jīng)接收到訊號但不能確定其電波源 C.不能確定電波發(fā)出的源頭已經(jīng)接受到了訊號 D.已經(jīng)接到訊號但沒有發(fā)現(xiàn)電波源的特征

26.以下關(guān)于《詩經(jīng)》的說法不正確的一項是（）

A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，它和樂、射、御、數(shù)、書一起被稱為“六藝”。B.“風(fēng)”“雅”“頌”是《詩經(jīng)》的三部分；“賦”“比”“興”是《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法。C.我國文學(xué)史上向來“風(fēng)”“騷”并稱。“風(fēng)”就是《詩經(jīng)》中的“國風(fēng)”民歌；“騷”就是指屈原的代表作《離騷》?！帮L(fēng)、騷”就是指我國古代現(xiàn)實主義和浪漫主義傳統(tǒng)，后代用它泛指文學(xué)。

D.“風(fēng)”指十五國風(fēng)；“雅”是宮廷樂曲歌辭；“頌”是宗廟祭祀的樂歌。

27.下列句中加括號詞語使用不正確的一項是（）

A.綠的枝條垂在我的案前了，它依舊伸長，依舊攀援，依舊舒放，（并且）比在外邊長．．得更快。

B.我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！我急不暇擇的心情（即使）一枝之綠也視．．同至寶。

C.看它怎樣伸開柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，（逐步）變青，（逐步）變老。．．．．D.可是每天在早晨，我起來觀看這被幽囚的“綠友”時，它的尖端（總）朝著窗外的方．向。

28.系列各句中沒有語病的一句是（）

A.語言對社會成員來說是統(tǒng)一的、共同的，不論王公貴族、學(xué)術(shù)泰斗，或者奴隸百姓、癟三小偷，都得遵守社會的語言習(xí)慣，誰都不能壟斷。

B.錢鐘書是中國文學(xué)中20世紀(jì)少數(shù)出色完成從傳統(tǒng)憂患意識到現(xiàn)代憂患意識、從非理性主義到現(xiàn)代理性主義的雙重文化心理轉(zhuǎn)型的作家之一。

C.將清明、端午、中秋三個傳統(tǒng)節(jié)日增設(shè)為國家法定節(jié)假日，增強了傳統(tǒng)文化的影響力；將春節(jié)放假的起始時間調(diào)整為除夕，滿足了廣大人民群眾的文化和生活。

D.你是否懂得生活，就看你對事物能否欣賞。向著目的地匆忙奔去，而不注意飽嘗沿路風(fēng)景的人，不能說他懂得生活。29.下列說法不正確的一項是（）

A.《史記》是我國第一部編年體史書，作者司馬遷。

B.《史記》開創(chuàng)了我國紀(jì)傳體史學(xué)，同時也開創(chuàng)了我國的傳記文學(xué)。C.《史記》是我國第一部以寫人物為中心的紀(jì)傳體通史。

D.《史記》全書共130篇，由十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳 等五部分組成。

30.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）2006年7月30日，聯(lián)合國在耶路撒冷為包括中國軍事觀察員杜照宇在內(nèi)的四名遇難的聯(lián)合國軍事觀察員舉行了追悼會，并向他們獻花藍。

（2）針對以色列與黎巴嫩真主黨之間不斷升級的武裝沖突，中國外交部發(fā)言人發(fā)表談話，雙方保持克制，通過磋商解決爭端。

（3）山東人杰地靈，藏龍臥虎，彪炳史冊的又 李清照一人呢？ A.志哀 督促 何嘗 B.致哀 敦促 何止 C.志哀 敦促 何止 D.致哀 督促 何嘗

31．下列詞語中加括號的字，讀音全都相同的一組是（）

A．螳（臂）當(dāng)車（庇）護 凋（敝）（蓽）路藍縷 B．（蒙）頭轉(zhuǎn)向 牛（虻）（懵）懂 故態(tài)復(fù)（萌）C．欲蓋（彌）彰 奢（糜）靜（謐）風(fēng)（靡）一時 D．經(jīng)年（累）月 蓓（蕾）（贏）弱 光明（磊）落 32．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．妝束 瀉漏 林陰道 與時俱進 B．贍養(yǎng) 篡改 綠茵場 如火如荼 C．隱避 玷污 嚇馬威 反躬自省 D．勾消 秸桿 照相機 不可理喻 33．依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

① 能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地_______著這個小鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展。② 最近上演的表現(xiàn)當(dāng)代戒毒工作的電視劇《紅處方》，_______了眾多觀眾。③ 天山最高峰有常年不化的積雪，在陽光照射下，閃射出_______的白光。A．限制 感染 劇烈 B．限制 感化 強烈 C．制約 感染 強烈 D．制約 感化 劇烈 34．下列作品中，屬“唐宋八大家”的作品是（）

A．《山居秋暝》 B．《瑣憶》 C．《師說》D．《荷花淀》

35、依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

① 能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地 _______ 著這個小鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展。② 最近上演的表現(xiàn)當(dāng)代戒毒工作的電視劇《紅處方》，_______了眾多觀眾。③ 天山最高峰有常年不化的積雪，在陽光照射下，閃射出_______的白光。

A．限制,感染,劇烈

B．限制,感化,強烈

C．制約,感染,強烈

D．制約,感化,劇烈

36、說明文說明事理應(yīng)該（）

A．多用邏輯順序

B．多用描述手法

C．多用議論

D．多用修飾語

37、下列詞語中帶括號的字的讀音，全都不相同的一組是：

（）

A．（樟）腦,（章）程,（獐）頭鼠目,欲蓋彌（彰）

B．（削）皮,（消）耗,形（銷）骨立,（逍）遙法外

C．（撼）動,吶（喊）,（咸）與維新,不勝遺（憾）

D．官（僚）,（撩）撥,青面（獠）牙,星火（燎）原

38..對于下列各句使用修辭格判斷正確的是：（）①三個臭皮匠，合成一個諸葛亮。②黨委的同志必須學(xué)好“彈鋼琴”。

③好，你去吧，小心，現(xiàn)在（望窗外，自語）風(fēng)暴就要起來了。④咱福都享夠了，這回該分給咱兩畝地，叫咱也受受苦吧。A.比喻

借代 反語

雙關(guān)

B.比喻

反語

借代

雙關(guān) C.借代

比喻 雙關(guān)

反語

D.借代

反語

雙關(guān)

比喻

39、“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共此高”。這首詩的“三父子”指的是（）

A．蘇洵,蘇軾,蘇轍

B．班彪,班固,班超

C．杜甫,杜牧,杜荀鶴

D．曹操,曹丕,曹植

40、下列各句中，使用修辭格與其它三項不同的一項是（）

A．山巒爽朗，湖水清靜，日里披滿陽光，夜里綴滿星辰。

B．春種一粒粟，秋收萬顆籽。

C．無恥?。o恥??！這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮。

D．春天繁花開遍峽谷，秋天果實壓滿山腰。

41、下列各句中，帶括號的詞語使用正確的一句是：

（）

A．隨著歲月的（流失），他頭上的白發(fā)越來越多，額上的皺紋也越來越深。

B．他一再表示自己一定好好交代，認罪（伏法），重新做人。

C．文章生動細膩地描寫了小麻雀的外形、神態(tài)和動作，傾注了強烈的愛憎感情，讀來（楚楚動人）。

D．任何人的生活都不是孤立的，都和整個社會（息息相關(guān)），有著千絲萬縷的聯(lián)系。

42、下列各句中，句意明確的一句是：

（）

A．初次相見時，還是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有太多話題，故而談得極少。

B．這種收音機，原來售價600元，現(xiàn)為200元，售價降低了兩倍。

C．難道能否認《項鏈》不是一篇入木三分地揭露資本主義社會的小說嗎？

D．善不善于選擇最恰當(dāng)?shù)耐耆煽康牟牧?，對于一篇文章的成敗，常常有很重要的關(guān)系。

43、有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）

A．“騷體”又稱“楚辭體”，得名于屈原的《離騷》，特點之一是多用“兮”字。

B．散曲包括套曲和雜劇，是盛行于元代的一種曲子形式，體式比較自由。

C．《白洋淀紀(jì)事》是孫犁最負盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部作品集。

D．惠特曼是美國偉大的詩人，他的詩對我國“五四”以來的新詩影響很大。44．下列各項中對修辭手法所作的說明，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．“它所有的枝椏一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過工似的?！边@里運用了比喻的手法。B．“日本紗廠的每一個錠子上面都附托著一個中國奴隸的冤魂。”這里運用了夸張的手法。C．“趙樹理長期把根扎在太行山的土壤里，汲取鄉(xiāng)土里的營養(yǎng)，開出濃郁的鮮花，結(jié)出香甜的碩果?！边@里運用了比擬的手法。D．“射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾么？”這里運用了反問的手法。

45、“閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)”，這句的修辭手法是()

A．對偶,比喻

B．排比,比喻

C．比喻,象征

D．起興,對比

46、魯迅《拿來主義》一文，指出對中外文化遺產(chǎn)的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是()

A．等待別人送來

B．隨便別人拿去

C．全盤否定或全盤吸收

D．運用腦髓，放開眼光，自己來拿

47、下列詞語中帶括號的字的讀音，全都相同的一組是：（）

A．裂（痕）,（狠）心,憎（恨）,態(tài)度誠（懇）

B．（經(jīng)）受,根（莖）,（旌）旗,（涇）渭分明

C．山（嶺）,（聆）聽,（領(lǐng)）取,身陷（囹）圄

D．（沏）茶,（砌）墻,（切）磋,（徹）頭徹尾 48.郭沫若創(chuàng)作的著名詩集是：（）

A.《屈原》 B.《野草》 C.《蔡文姬》 D.《女神》

49、下列字形完全正確的一項是（）

A．并行不背,為富不仁,好高騖遠

B．面面相覷,金榜提名,入不付出

C．鱗次櫛比,聲東擊西,再接再厲

D．方興未艾,夜已繼日,天經(jīng)地義

50、下列句子中，沒有語病的一句是：（）

A．張老師的愛好就是買書、讀書、藏書，他關(guān)于文學(xué)方面的書收藏的就有上萬冊。

B．元月一日，14位非?？釔鄱镜娜藚⒓恿嗽诩幽么鬁馗缛A舉行的第四屆“北極熊”冬泳活動。

C．19日1時30分起觀測到迸發(fā)猛烈的獅子座流星暴，目測最大強度估計超過每小時1萬顆以上。

D．近代中國150年的屈辱史在警告我們，教育落后便意味著將永遠處于受剝削被侵略的地位。

參考答案

1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.B 7.A 8.A 9.D 10.B 11.B 12.A 13.D 14.B 15.A 16.C 17.D 18.D 19.C 20.D 21.D 22.A 23.B 24.A 25.B 26.A 27.C 28.B

29.A

30.C 31.A 32.B 33.C 34.C 35.C 36 A 37.C 38.C 39.A 40.C 46.D 47.B 48.D 49.C 50.D

41.D 42.D 43.B 9

44.A

45.A