第一篇：教育部辦公廳《關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)

教育部辦公廳文件

教高廳[2000]10號(hào)

關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)

各省、直轄市、自治區(qū)教育廳（教委），有關(guān)高等學(xué)校:

為落實(shí)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的進(jìn)展,積極發(fā)展高等教育,教育部決定支持若干所高等學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作.為保證此項(xiàng)試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行,特提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、試點(diǎn)工作的主要任務(wù)

擬建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的試點(diǎn)學(xué)校，應(yīng)在校內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，通過(guò)現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，向社會(huì)提供內(nèi)容豐富的教育服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的主要任務(wù)應(yīng)包括：

1.開(kāi)展學(xué)歷教育。面向社會(huì)招收學(xué)生，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式來(lái)完成學(xué)歷和學(xué)位教育的教學(xué)工作；面向全日制在校生，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，取得單科學(xué)分，同時(shí)可實(shí)現(xiàn)校際之間的課程互選和學(xué)分承認(rèn)。

2.開(kāi)展非學(xué)歷教育。面向社會(huì)開(kāi)設(shè)繼續(xù)教育課程，包括課程培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、證書(shū)考試和自學(xué)考試的助學(xué)活動(dòng)等，為社會(huì)從業(yè)人員參加學(xué)習(xí)提供服務(wù)。

3.探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。通過(guò)試點(diǎn)逐步建立起課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課件制作、自學(xué)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)上測(cè)試、教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。

4.探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的管理機(jī)制。通過(guò)試點(diǎn)逐步建立并完善包括招生、注冊(cè)、收費(fèi)、學(xué)籍管理、考試組織、學(xué)分認(rèn)證、證書(shū)發(fā)放、畢業(yè)等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的管理工作，建立起適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)需要的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作管理機(jī)制。

5.網(wǎng)上資源建設(shè)。加大經(jīng)費(fèi)投入，減少重復(fù)建設(shè)，協(xié)作開(kāi)發(fā)豐富的高質(zhì)量的網(wǎng)上教學(xué)資源、試題庫(kù)及網(wǎng)上測(cè)試系統(tǒng)，保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的順利進(jìn)行；要依法保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并建立起資源共享的形式和運(yùn)行機(jī)制，形成網(wǎng)上教育資源建設(shè)的滾動(dòng)發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

二、試點(diǎn)學(xué)校的基本條件

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，投入很大，涉及面廣，技術(shù)性強(qiáng)，管理復(fù)雜。因此，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，應(yīng)具備以下條件：

1.具有較強(qiáng)的綜合實(shí)力。試點(diǎn)學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量在社會(huì)上享有良好的屬于聲譽(yù)，在教學(xué)改革中取得了突出成績(jī)，已經(jīng)建立了有效的校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控機(jī)制，具有較強(qiáng)的綜合實(shí)力。

2.能夠歸口管理。試點(diǎn)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作要統(tǒng)籌規(guī)劃，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源要進(jìn)行整合，并由網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院歸口管理。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院機(jī)構(gòu)設(shè)置要合理，管理制度要健全。

3.指導(dǎo)思想正確，實(shí)施方案可行。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院提出的辦學(xué)指導(dǎo)思想要明確，教學(xué)方案要符合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展趨勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量保障體系和監(jiān)控機(jī)制要切實(shí)可行。擬開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的專業(yè)其主要課程要能夠在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)規(guī)格和教學(xué)基本要求符合國(guó)家同層次同類專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

4.軟硬件條件符合要求。校園網(wǎng)絡(luò)能夠滿足網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需要，并且具有良好的前期工作基礎(chǔ)，特別是網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)的基礎(chǔ)。校外教學(xué)支撐服務(wù)體系能夠滿足網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本要求，具備較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和管理能力。

5.經(jīng)費(fèi)和師資隊(duì)伍。試點(diǎn)學(xué)校有足夠的經(jīng)費(fèi)投入，有高水平的教師和管理隊(duì)伍，有專職的教育技術(shù)人員，能夠承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的課程。

6.社會(huì)需求旺盛。擬開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的專業(yè)或?qū)I(yè)領(lǐng)域，試點(diǎn)學(xué)校在全國(guó)或本區(qū)域應(yīng)具有優(yōu)勢(shì)地位，社會(huì)對(duì)此專業(yè)或?qū)I(yè)領(lǐng)域的人才需求旺盛。

三、試點(diǎn)工作的管理方式

開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作所具有的開(kāi)發(fā)性、協(xié)作性和交互性，改革教學(xué)管理體制，探索并逐步形成適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作和終身教育需要的教學(xué)管理體制。

1.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院應(yīng)該是由試點(diǎn)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)的學(xué)院，具有教學(xué)、技術(shù)管理與服務(wù)職能。負(fù)責(zé)制定本學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)規(guī)劃并組織實(shí)施；開(kāi)展學(xué)歷和非學(xué)歷的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作；負(fù)責(zé)校外教學(xué)服務(wù)體系的日常管理；為全校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作提供技術(shù)服務(wù)。

2.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可根據(jù)本校已經(jīng)具備的學(xué)歷學(xué)位授予權(quán)資格，與學(xué)校職能部門共同商定人才培養(yǎng)方案，開(kāi)展研究生有關(guān)專業(yè)學(xué)位的教育，本科（包括主修專業(yè)，輔修專業(yè)，第二學(xué)士學(xué)位，專生本），高職高專等層次的學(xué)歷學(xué)位網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，有關(guān)學(xué)位授予和畢業(yè)資格審查應(yīng)由學(xué)校職能部門負(fù)責(zé)。

3.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可根據(jù)社會(huì)需求，在本校已設(shè)置專業(yè)范圍內(nèi)選擇開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的專業(yè)。社會(huì)急需的現(xiàn)行本科專業(yè)目錄之外的新專業(yè)，由學(xué)校提交專業(yè)論證報(bào)告，報(bào)教育部備案后，限在本網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院設(shè)置。

4.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可以通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的考試來(lái)錄取學(xué)生，也可自行組織考試錄取學(xué)生，招生形式和入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)由試點(diǎn)學(xué)校自行規(guī)定。招生計(jì)劃由試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的辦學(xué)能力自行制定，根據(jù)校外教學(xué)點(diǎn)的條件確定招生地區(qū)，但應(yīng)向西部地區(qū)傾斜。每年度的招生計(jì)劃和實(shí)際招生情況由試點(diǎn)學(xué)校報(bào)教育部備案。

5.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院應(yīng)實(shí)行學(xué)分制。學(xué)歷教育學(xué)分有效期和修業(yè)年限由學(xué)校決定。對(duì)達(dá)到本，?？飘厴I(yè)要求的學(xué)生，頒發(fā)何種形式的畢業(yè)證書(shū)，由學(xué)校慎重研究后自行決定；學(xué)歷證書(shū)由學(xué)校自行印制，并實(shí)行電子注冊(cè)制度，注冊(cè)辦法另行規(guī)定；電子注冊(cè)后，國(guó)家予以承認(rèn)。

6.對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的學(xué)生，可按教育成本收費(fèi)，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和辦法由學(xué)校按國(guó)家有關(guān)規(guī)定報(bào)學(xué)校所在地收費(fèi)管理部門批準(zhǔn)后執(zhí)行。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院不得以營(yíng)利為目的。

7.試點(diǎn)學(xué)校每年度在各地區(qū)的招生計(jì)劃，實(shí)際招生情況和校外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐服務(wù)機(jī)構(gòu)，需報(bào)當(dāng)?shù)厥?，自治區(qū)，直轄市教育行政部門備案。

8.教育部將聘請(qǐng)專家組成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)研究，咨詢，指導(dǎo)各高等學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，接受教育部的委托負(fù)責(zé)評(píng)估網(wǎng)絡(luò)教育工作，接受教育部的委托負(fù)責(zé)評(píng)估網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)試點(diǎn)工作的學(xué)校還應(yīng)組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)試點(diǎn)協(xié)作組，自行開(kāi)展交流，協(xié)作等活動(dòng)。

9.本項(xiàng)試點(diǎn)期限為4－5年，每學(xué)年結(jié)束后，試點(diǎn)學(xué)校需及時(shí)向教育部上報(bào)年度工作進(jìn)展情況；試點(diǎn)2年后，教育部將組織中期檢查；試點(diǎn)期滿后，教育部將對(duì)試點(diǎn)工作進(jìn)行全面評(píng)估。在試點(diǎn)期間，對(duì)教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到國(guó)家要求的，將暫停試點(diǎn)的招生資格；對(duì)亂發(fā)文憑，或者以營(yíng)利為目的者，教育部將依照有關(guān)法規(guī)給予嚴(yán)肅處理。

四.啟動(dòng)新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程，實(shí)現(xiàn)資源共享，支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。教育部將啟動(dòng)新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程，用《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)項(xiàng)目”的經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)支持若干所高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)和應(yīng)用，并實(shí)現(xiàn)資源共享。

新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程將在2年之內(nèi)，重點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)200門左右基礎(chǔ)性的網(wǎng)絡(luò)課程，并實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理，管理辦法另行規(guī)定。具體項(xiàng)目將根據(jù)各試點(diǎn)學(xué)校提出的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃，然后公開(kāi)申請(qǐng)，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，按照統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。以網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)帶動(dòng)素材庫(kù)的建設(shè)，以素材庫(kù)的建設(shè)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)。

新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程所建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程，不僅要用于若干所高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的試點(diǎn)，而且還應(yīng)用于校內(nèi)和校際之間的網(wǎng)上選課以及學(xué)分的承認(rèn)，特別要支持發(fā)達(dá)地區(qū)的高等學(xué)校和西部地區(qū)的高等學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行對(duì)口支援，使全國(guó)各地的學(xué)生都能夠共享先進(jìn)的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)資源，提高我國(guó)高等教育的整體質(zhì)量和效益。

新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程還包括開(kāi)設(shè)網(wǎng)上講座。教育部將統(tǒng)一規(guī)劃和協(xié)調(diào)網(wǎng)上講座，邀請(qǐng)著名學(xué)者進(jìn)行人文素質(zhì)講座和科學(xué)技術(shù)講座，并對(duì)所有的高等學(xué)校開(kāi)放。

五.開(kāi)展試點(diǎn)工作應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

1.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作要轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，建立新的教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院要樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，要以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所具有的開(kāi)放性，協(xié)作性，交互性等特點(diǎn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，逐步形成有利于學(xué)生素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，具有多種技術(shù)模式，如實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)，衛(wèi)星網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，交互和無(wú)交互等等，要加強(qiáng)對(duì)各種技術(shù)手段的研究，合理選擇技術(shù)路線，綜合利用多種多種媒體。要利用面授教育，函授教育，衛(wèi)星電視教育等多種教育形式，作為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不足，特別要解決好實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)問(wèn)題。

3.開(kāi)展試點(diǎn)的學(xué)校，首先要搞好校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)工作，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)要與校內(nèi)的傳統(tǒng)教育相融合，推動(dòng)傳統(tǒng)的大學(xué)教育轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改革教學(xué)方法，教學(xué)手段，建立起適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還要與衛(wèi)星電視教育，函授教育，自學(xué)考試助學(xué)活動(dòng)等傳統(tǒng)教育相結(jié)合，推動(dòng)傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教育的改革與發(fā)展。

4.要大力加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究與應(yīng)用工作，處理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)面授的關(guān)系，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，傳授知識(shí)與素質(zhì)教育的關(guān)系，并要體現(xiàn)到教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法中去。

5.在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中，要樹(shù)立資源共享的觀念，積極保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，建立資源共享的形式和機(jī)制。不僅要共享網(wǎng)上教學(xué)資源，還應(yīng)共享校外的教學(xué)支撐服務(wù)體系。例如，可以充分利用廣播電視大學(xué)遍布全國(guó)的辦學(xué)網(wǎng)點(diǎn)，建立起網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的校外教學(xué)支撐服務(wù)體系，將高等教育送到農(nóng)村，邊疆和不發(fā)達(dá)地區(qū)。又如，通過(guò)認(rèn)證或收購(gòu)建立全國(guó)共享的課件庫(kù)，盡量減少學(xué)校自行建設(shè)課件的重復(fù)，保證國(guó)家投入的經(jīng)費(fèi)能夠最大限度地發(fā)揮作用，產(chǎn)生最大限度的效益。

6.高等學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，要加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外的交流與合作，充分把握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一項(xiàng)新生事物，應(yīng)該充分發(fā)揮教師和學(xué)生的創(chuàng)造性，解放思想，大膽探索，創(chuàng)造條件，跨越式發(fā)展。學(xué)校的職能部門要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究與管理，積極探索適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的管理模式，支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的試點(diǎn)，做好服務(wù)工作。試點(diǎn)學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院一定要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極穩(wěn)妥地推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。試點(diǎn)學(xué)校及其校外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐服務(wù)體系，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全的管理，按照國(guó)家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全和保密的規(guī)定，采取切實(shí)可靠的措施，保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的健康發(fā)展。

教育部支持若干所高等學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，是國(guó)家推動(dòng)高等教育改革和發(fā)展的重大舉措。教育部將不斷總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)試點(diǎn)情況調(diào)整有關(guān)的管理辦法和運(yùn)行機(jī)制，逐步形成規(guī)范，合理的管理制度。

經(jīng)教育部先期批準(zhǔn)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的學(xué)校，需按照本意見(jiàn)調(diào)整，規(guī)范試點(diǎn)工作，執(zhí)行統(tǒng)一的政策和規(guī)定。

教育部辦公廳

二零零零年七月二十八日

第二篇：教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外

學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))建設(shè)和管理的原則意見(jiàn)》(試行)的通知

（2002年1月7日 教高廳[2002]1號(hào)）

為了做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的建設(shè)和管理工作，促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作健康發(fā)展，我部制定了《關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))建設(shè)和管理的原則意見(jiàn)》(試行)，現(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。請(qǐng)將執(zhí)行中的有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告我部。

關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))建設(shè)

和管理的原則意見(jiàn)(試行)

為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的管理，規(guī)范辦學(xué)行為，保證教育質(zhì)量，探索并構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，特提出關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))[以下簡(jiǎn)稱校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))]建設(shè)和管理的原則意見(jiàn)如下：

一、校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的作用

校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))是開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育必不可少的基礎(chǔ)設(shè)施。它是傳遞教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)過(guò)程的重要保證；是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校(以下簡(jiǎn)稱試點(diǎn)高校)提高管理效率，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生支持服務(wù)的重要手段；是增進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的人際交流，營(yíng)造教書(shū)育人環(huán)境的重要渠道。通過(guò)建設(shè)校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))，還可以促進(jìn)教育資源重組和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，逐步形成社區(qū)學(xué)習(xí)中心，為成人教育、繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)提供服務(wù)，為構(gòu)建我國(guó)的終身學(xué)習(xí)體系奠定基礎(chǔ)。

二、校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的基本構(gòu)成和建設(shè)條件

(一)校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的基本構(gòu)成

校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))包括自建自用、共建共享、社會(huì)化公共服務(wù)等三種類型。國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展共建共享型和社會(huì)化公共服務(wù)的學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))。有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育社會(huì)化公共服務(wù)體系及其學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的管理辦法將另行規(guī)定。

校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))屬于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，不具備現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育招生、教學(xué)、頒發(fā)學(xué)業(yè)證書(shū)的資格。

校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))應(yīng)具備基本的遠(yuǎn)程教學(xué)條件和管理能力。為高等學(xué)歷教育服務(wù)的校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))一般應(yīng)依托當(dāng)?shù)氐钠胀ǜ叩葘W(xué)校、成人高等學(xué)校、廣播電視大學(xué)、國(guó)家批準(zhǔn)的民辦高等學(xué)校進(jìn)行建設(shè)，且依托學(xué)校的辦學(xué)條件必須符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；為非學(xué)歷教育服務(wù)的校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))也可依托具有法人資格的行業(yè)和企事業(yè)單位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行建設(shè)。

依托高等學(xué)校函授教育教學(xué)站點(diǎn)、中等職業(yè)學(xué)校、已經(jīng)通過(guò)審批為非學(xué)歷教育服務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等教育機(jī)構(gòu)，建設(shè)為高等學(xué)歷教育服務(wù)的校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))，需通過(guò)省級(jí)教育行政部門組織的專門評(píng)估。

(二)校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的基本建設(shè)條件

1．校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))依托建設(shè)單位必須具有獨(dú)立法人資格。

2．擁有開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)支持服務(wù)所必需的場(chǎng)地和輔助設(shè)施，并有進(jìn)一步擴(kuò)展的能力。

3．具有符合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)支持服務(wù)需要的硬件系統(tǒng)條件，包括網(wǎng)絡(luò)接入、局域網(wǎng)絡(luò)、多媒體學(xué)習(xí)設(shè)備等條件，以及必要的教學(xué)資源管理、播放、備份系統(tǒng)等。

4．擁有一支熟悉現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)支持服務(wù)工作，能力較強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、符合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育需要的管理和技術(shù)隊(duì)伍。

5．具有必須在當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)所需的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)條件，以及相應(yīng)的管理與指導(dǎo)隊(duì)伍。

三、試點(diǎn)高校和校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的主要職責(zé)

試點(diǎn)高校要根據(jù)各行業(yè)、各地區(qū)的人才需求和本?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃，合理規(guī)劃校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的布局，遵守試點(diǎn)高校和校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))所在地省級(jí)教育行政部門的有關(guān)管理規(guī)定。在建設(shè)校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))時(shí)，試點(diǎn)高校需與校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))依托建設(shè)單位簽訂協(xié)議。校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))在行政上隸屬建設(shè)單位，在業(yè)務(wù)上接受簽訂協(xié)議的試點(diǎn)高校領(lǐng)導(dǎo)。

(一)試點(diǎn)高校的主要職責(zé)

1．及時(shí)向校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))傳達(dá)國(guó)家有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方針、政策。

2．制定并監(jiān)督實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量。

3．開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè)工作；制定學(xué)生思想政治教育工作方案，并組織實(shí)施。

4．制定招生計(jì)劃，公布招生簡(jiǎn)章，負(fù)責(zé)招生工作。

5．制定現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并報(bào)試點(diǎn)高校所在地省級(jí)物價(jià)部門批準(zhǔn)。

6．制訂教學(xué)計(jì)劃，組織現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的建設(shè)，并按照教學(xué)計(jì)劃組織教師開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)工作。

7．制定教學(xué)大綱和相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)。

8．負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理，對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)合格的學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)。

9．對(duì)校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))承擔(dān)的必要的管理環(huán)節(jié)和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。

10．組織開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)工作，對(duì)課程主持教師、輔導(dǎo)教師和校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))負(fù)責(zé)人、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)人員、教務(wù)管理人員、學(xué)生思想政治教育人員等組織專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

(二)校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的主要職責(zé)

1．貫徹執(zhí)行國(guó)家、地方有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方針政策，認(rèn)真執(zhí)行試點(diǎn)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2．根據(jù)試點(diǎn)高校的要求和工作安排，配合試點(diǎn)高校開(kāi)展招生宣傳和組織生源等活動(dòng)；做好學(xué)生報(bào)到注冊(cè)工作；校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))不能跨省開(kāi)展招生宣傳和組織工作。

3．配合試點(diǎn)高校做好學(xué)生學(xué)籍管理工作。

4．保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)裝備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)支持。

5．承擔(dān)試點(diǎn)高校下達(dá)的教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理工作。

6．落實(shí)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想政治教育等工作；承擔(dān)保證考試紀(jì)律的責(zé)任。

7．保護(hù)試點(diǎn)高校有關(guān)教育資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，防止非法使用。

8．負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作。

9．接受所在地省級(jí)教育行政部門或其授權(quán)機(jī)構(gòu)的檢查和評(píng)估。

四、省級(jí)教育行政部門對(duì)校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的管理職責(zé)和審批

各省級(jí)教育行政部門要高度重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，將校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的建設(shè)納入本地區(qū)高等教育和終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。省級(jí)教育行政部門對(duì)校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的管理職責(zé)應(yīng)相對(duì)集中，并由主管高等教育的領(lǐng)導(dǎo)同志負(fù)責(zé)。要重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)生管理工作，積極組織各種形式的學(xué)生活動(dòng)，在本省、自治區(qū)、直轄市范圍的校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))參加現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)作為本省、自治區(qū)、直轄市學(xué)生對(duì)待。

(一)省級(jí)教育行政部門對(duì)校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的管理職責(zé)

1．對(duì)在本地區(qū)建設(shè)校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))實(shí)行審批制度，并負(fù)責(zé)監(jiān)督管理。

2．向試點(diǎn)高校和校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))傳達(dá)國(guó)家和本地區(qū)有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方針、政策；提供人才需求信息，指導(dǎo)試點(diǎn)高校合理設(shè)置專業(yè)和制定招生計(jì)劃；審查招生簡(jiǎn)章和招生廣告。

3．負(fù)責(zé)對(duì)設(shè)在本地區(qū)內(nèi)的校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的管理，定期開(kāi)展檢查評(píng)估，對(duì)檢查評(píng)估不合格的學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))責(zé)令整改、暫?；蛉∠h(yuǎn)程教育服務(wù)資格。對(duì)學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的檢查評(píng)估結(jié)果也將作為教育部對(duì)試點(diǎn)高校進(jìn)行檢查評(píng)估的重要依據(jù)。

4．未經(jīng)審批就自行建立的校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))，必須盡快履行審批手續(xù)。不履行審批手續(xù)的要責(zé)令停辦。對(duì)在本文下發(fā)之前各試點(diǎn)高校設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))要進(jìn)行重新審批，對(duì)未通過(guò)審批的要限期整改或停辦，并協(xié)助試點(diǎn)高校處理好有關(guān)善后工作。

5．對(duì)校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的處罰意見(jiàn)需在征求有關(guān)試點(diǎn)高校的意見(jiàn)之后決定。對(duì)校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的處罰意見(jiàn)須抄報(bào)教育部。

開(kāi)辦校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))，必須由依托建設(shè)單位和試點(diǎn)高校共同向所在地省級(jí)教育行政部門申請(qǐng)審批。經(jīng)批準(zhǔn)的校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))為另外的試點(diǎn)高校服務(wù)，由校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))報(bào)新增試點(diǎn)高校有關(guān)材料向所在地省級(jí)教育行政部門備案。

省級(jí)教育行政部門在收到擬開(kāi)辦校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的申請(qǐng)后要限期審批，及時(shí)將審批結(jié)果通知試點(diǎn)高校和依托建設(shè)單位，抄報(bào)教育部，并通報(bào)其它試點(diǎn)高校，向社會(huì)公布。

(二)省級(jí)教育行政部門須審核申請(qǐng)開(kāi)辦校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的材料

1．開(kāi)辦校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的書(shū)面申請(qǐng)文件。包括依托建設(shè)單位的概況，申請(qǐng)開(kāi)辦校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的類別、層次、規(guī)模、設(shè)置地點(diǎn)、計(jì)劃開(kāi)設(shè)專業(yè)、計(jì)劃開(kāi)課日期、通信地址、郵政編碼、負(fù)責(zé)人及其身份證號(hào)碼、聯(lián)系人、聯(lián)系電話及電子郵件信箱等。

2．依托建設(shè)單位開(kāi)辦校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的可行性論證報(bào)告。包括擬開(kāi)辦校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的管理人員、輔導(dǎo)教師、教學(xué)模式、管理方式、質(zhì)量保證體系和信息安全保障措施；學(xué)習(xí)場(chǎng)地、配套設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及其它必要的條件與設(shè)施情況；校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的運(yùn)行機(jī)制，可持續(xù)發(fā)展性。

3．教育部批準(zhǔn)試點(diǎn)高校開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的文件。

4．試點(diǎn)高校在本地區(qū)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方案。

5．試點(diǎn)高校與依托建設(shè)單位建設(shè)校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的協(xié)議書(shū)。

6．校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的場(chǎng)地、設(shè)施、資金等證明材料。

7．校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的管理規(guī)章制度。

8．其它需要提供的文件或資料。

各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門要根據(jù)本意見(jiàn)的精神，制定本地區(qū)關(guān)于校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的管理辦法。要防止和反對(duì)壟斷、地方保護(hù)主義以及其它不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，保護(hù)學(xué)習(xí)者的正當(dāng)權(quán)益，努力營(yíng)造一個(gè)健康的發(fā)展環(huán)境。各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門每年要對(duì)本地區(qū)的校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))進(jìn)行檢查，并在每年11月底以前將本地區(qū)校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))的基本情況和檢查結(jié)果向教育部報(bào)告。

發(fā)布部門：教育部 發(fā)布日期：2002年01月07日 實(shí)施日期：2002年01月07日(中央法規(guī))

第三篇：教育部關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見(jiàn)

教育部關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見(jiàn)

教職成?2014?9號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計(jì)劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)單位：

為貫徹黨的十八屆三中全會(huì)和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，深化產(chǎn)教融合、校企合作，進(jìn)一步完善校企合作育人機(jī)制，創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)?2014?19號(hào)）要求，現(xiàn)就開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作提出如下意見(jiàn)。

一、充分認(rèn)識(shí)試點(diǎn)工作的重要意義

現(xiàn)代學(xué)徒制有利于促進(jìn)行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對(duì)性。建立現(xiàn)代學(xué)徒制是職業(yè)教育主動(dòng)服務(wù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，推動(dòng)職業(yè)教育體系和勞動(dòng)就業(yè)體系互動(dòng)發(fā)展，打通和拓寬技術(shù)技能人才培養(yǎng)和成長(zhǎng)通道，推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的戰(zhàn)略選擇；是深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、知行合一的有效途徑；是全面實(shí)施素質(zhì)教育，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的重要舉措。各地要高度重視現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，加大支持力度，大膽探索實(shí)踐，著力構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)體系，全面提升技術(shù)技能人才的培養(yǎng)能力和水平。

二、明確試點(diǎn)工作的總要求

1.指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、就業(yè)導(dǎo)向，以推進(jìn)產(chǎn)教融合、適應(yīng)需求、提高質(zhì)量為目標(biāo)，以創(chuàng)新招生制度、管理制度和人才培養(yǎng)模式為突破口，以形成校企分工合作、協(xié)同育人、共同發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制為著力點(diǎn)，以注重整體謀劃、增強(qiáng)政策協(xié)調(diào)、鼓勵(lì)基層首創(chuàng)為手段，通過(guò)試點(diǎn)、總結(jié)、完善、推廣，形成具有中國(guó)特色的現(xiàn)代學(xué)徒制度。

2.工作原則

——堅(jiān)持政府統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)推進(jìn)。要充分發(fā)揮政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，根據(jù)

—1—

地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求系統(tǒng)規(guī)劃現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。把立德樹(shù)人、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為試點(diǎn)工作的根本任務(wù)，統(tǒng)籌利用好政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)等方面的資源，協(xié)調(diào)好教育、人社、財(cái)政、發(fā)改等相關(guān)部門的關(guān)系，形成合力，共同研究解決試點(diǎn)工作中遇到的困難和問(wèn)題。

——堅(jiān)持合作共贏，職責(zé)共擔(dān)。要堅(jiān)持校企雙主體育人、學(xué)校教師和企業(yè)師傅雙導(dǎo)師教學(xué)，明確學(xué)徒的企業(yè)員工和職業(yè)院校學(xué)生雙重身份，簽好學(xué)生與企業(yè)、學(xué)校與企業(yè)兩個(gè)合同，形成學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)提高生產(chǎn)、服務(wù)一線勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)和人才培養(yǎng)的針對(duì)性，解決好合作企業(yè)招工難問(wèn)題。

——堅(jiān)持因地制宜，分類指導(dǎo)。要根據(jù)不同地區(qū)行業(yè)、企業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，在招生與招工、學(xué)習(xí)與工作、教學(xué)與實(shí)踐、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)獲取、資源建設(shè)與共享等方面因地制宜，積極探索切合實(shí)際的實(shí)現(xiàn)形式，形成特色。

——堅(jiān)持系統(tǒng)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)突破。要明確試點(diǎn)工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)、學(xué)生教育管理、招生與招工，以及師資配備、保障措施等工作。以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，深化體制機(jī)制改革，統(tǒng)籌發(fā)揮好政府和市場(chǎng)的作用，力爭(zhēng)在關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域取得突破。

三、把握試點(diǎn)工作內(nèi)涵

1．積極推進(jìn)招生與招工一體化

招生與招工一體化是開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)。各地要積極開(kāi)展“招生即招工、入校即入廠、校企聯(lián)合培養(yǎng)”的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)中等和高等職業(yè)教育招生工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，擴(kuò)大試點(diǎn)院校的招生自主權(quán)，推動(dòng)試點(diǎn)院校根據(jù)合作企業(yè)需求，與合作企業(yè)共同研制招生與招工方案，擴(kuò)大招生范圍，改革考核方式、內(nèi)容和錄取辦法，并將試點(diǎn)院校的相關(guān)招生計(jì)劃納入學(xué)校招生計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)一管理。

2．深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革是現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)的核心內(nèi)容。各地要選擇適合開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)的專業(yè)，引導(dǎo)職業(yè)院校與合作企業(yè)根據(jù)技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律和工作崗位的實(shí)際需要，共同研制人才培養(yǎng)方案、開(kāi)發(fā)課程和教材、設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)、組織考核評(píng)價(jià)、開(kāi)展教學(xué)研究等。校企應(yīng)簽訂合作協(xié)議，職業(yè)院校承擔(dān)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練；企業(yè)通過(guò)師傅

—2—

帶徒形式，依據(jù)培養(yǎng)方案進(jìn)行崗位技能訓(xùn)練，真正實(shí)現(xiàn)校企一體化育人。

3．加強(qiáng)專兼結(jié)合師資隊(duì)伍建設(shè)

校企共建師資隊(duì)伍是現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的重要任務(wù)?，F(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)任務(wù)必須由學(xué)校教師和企業(yè)師傅共同承擔(dān)，形成雙導(dǎo)師制。各地要促進(jìn)校企雙方密切合作，打破現(xiàn)有教師編制和用工制度的束縛，探索建立教師流動(dòng)編制或設(shè)立兼職教師崗位，加大學(xué)校與企業(yè)之間人員互聘共用、雙向掛職鍛煉、橫向聯(lián)合技術(shù)研發(fā)和專業(yè)建設(shè)的力度。合作企業(yè)要選拔優(yōu)秀高技能人才擔(dān)任師傅，明確師傅的責(zé)任和待遇，師傅承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)應(yīng)納入考核，并可享受帶徒津貼。試點(diǎn)院校要將指導(dǎo)教師的企業(yè)實(shí)踐和技術(shù)服務(wù)納入教師考核并作為晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。

4．形成與現(xiàn)代學(xué)徒制相適應(yīng)的教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制

科學(xué)合理的教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制是現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的重要保障。各地要切實(shí)推動(dòng)試點(diǎn)院校與合作企業(yè)根據(jù)現(xiàn)代學(xué)徒制的特點(diǎn)，共同建立教學(xué)運(yùn)行與質(zhì)量監(jiān)控體系，共同加強(qiáng)過(guò)程管理。指導(dǎo)合作企業(yè)制定專門的學(xué)徒管理辦法，保證學(xué)徒基本權(quán)益；根據(jù)教學(xué)需要，合理安排學(xué)徒崗位，分配工作任務(wù)。試點(diǎn)院校要根據(jù)學(xué)徒培養(yǎng)工學(xué)交替的特點(diǎn)，實(shí)行彈性學(xué)制或?qū)W分制，創(chuàng)新和完善教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制，探索全日制學(xué)歷教育的多種實(shí)現(xiàn)形式。試點(diǎn)院校和合作企業(yè)共同實(shí)施考核評(píng)價(jià)，將學(xué)徒崗位工作任務(wù)完成情況納入考核范圍。

四、穩(wěn)步推進(jìn)試點(diǎn)工作

1.逐步增加試點(diǎn)規(guī)模

將根據(jù)各地產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、辦學(xué)條件、保障措施和試點(diǎn)意愿等，選擇一批有條件、基礎(chǔ)好的地市、行業(yè)、骨干企業(yè)和職業(yè)院校作為教育部首批試點(diǎn)單位。在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步擴(kuò)大實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制的范圍和規(guī)模，使現(xiàn)代學(xué)徒制成為校企合作培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要途徑。逐步建立起政府引導(dǎo)、行業(yè)參與、社會(huì)支持，企業(yè)和職業(yè)院校雙主體育人的中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制。

2.逐步豐富培養(yǎng)形式

現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)應(yīng)根據(jù)不同生源特點(diǎn)和專業(yè)特色，因材施教，探索不同的培養(yǎng)形式。試點(diǎn)初期，各地應(yīng)引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校根據(jù)企業(yè)需求，充分利用國(guó)家注冊(cè)入學(xué)政策，針對(duì)不同生源，分別制定培養(yǎng)方案，開(kāi)展中職層次現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。引導(dǎo)高等職業(yè)院校利用自主招生、單獨(dú)招生等政策，—3—

針對(duì)應(yīng)屆高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生和同等學(xué)歷企業(yè)職工等不同生源特點(diǎn)，分類開(kāi)展?？茖W(xué)歷層次不同形式的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。

3.逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍

現(xiàn)代學(xué)徒制包括學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。各地應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際，可以從非學(xué)歷教育入手，也可以從學(xué)歷教育入手，探索現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)后逐步擴(kuò)大。鼓勵(lì)試點(diǎn)院校采用現(xiàn)代學(xué)徒制形式與合作企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展企業(yè)員工崗前培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。

五、完善工作保障機(jī)制

1.合理規(guī)劃區(qū)域試點(diǎn)工作

各地教育行政部門要根據(jù)本意見(jiàn)精神，結(jié)合地方實(shí)際，會(huì)同人社、財(cái)政、發(fā)改等部門，制定本地區(qū)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)實(shí)施辦法，確定開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)的行業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校，明確試點(diǎn)規(guī)模、試點(diǎn)層次和實(shí)施步驟。

2.加強(qiáng)試點(diǎn)工作組織保障

各地要加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任制，建立跨部門的試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期會(huì)商和解決有關(guān)試點(diǎn)工作重大問(wèn)題。要有專人負(fù)責(zé)，及時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)部門支持試點(diǎn)工作。引導(dǎo)和鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)與試點(diǎn)院校通過(guò)組建職教集團(tuán)等形式，整合資源，為現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)搭建平臺(tái)。

3.加大試點(diǎn)工作政策支持

各地教育行政部門要推動(dòng)政府出臺(tái)扶持政策，加大投入力度，通過(guò)財(cái)政資助、政府購(gòu)買等獎(jiǎng)勵(lì)措施，引導(dǎo)企業(yè)和職業(yè)院校積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，保障學(xué)生權(quán)益，保證合理報(bào)酬，落實(shí)學(xué)徒的責(zé)任保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)，確保學(xué)生安全。大力推進(jìn)“雙證融通”，對(duì)經(jīng)過(guò)考核達(dá)到要求的畢業(yè)生，發(fā)放相應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)。

4.加強(qiáng)試點(diǎn)工作監(jiān)督檢查

加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作的監(jiān)控，建立試點(diǎn)工作年報(bào)年檢制度。各試點(diǎn)單位應(yīng)及時(shí)總結(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大宣傳，年報(bào)年檢內(nèi)容作為下一單招核準(zhǔn)和布點(diǎn)的依據(jù)。對(duì)于試點(diǎn)工作不力或造成不良影響的，將暫停試點(diǎn)資格。

教育部 2014年8月25日

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第四篇：教育部關(guān)于批準(zhǔn)有關(guān)高等學(xué)校開(kāi)展專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)工作

教育部關(guān)于批準(zhǔn)有關(guān)高等學(xué)校開(kāi)展專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)工作的通知

教研〔2010〕2號(hào)

有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬有關(guān)高等學(xué)校：

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，促進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和滿足人民群眾的多樣化需要，建立和完善具有中國(guó)特色的專業(yè)學(xué)位研究生教育制度，經(jīng)單位申報(bào)、專家評(píng)審，我部決定批準(zhǔn)北京大學(xué)等64所高等學(xué)校開(kāi)展專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)工作（具體名單詳見(jiàn)附件1）。

請(qǐng)上述高校根據(jù)《關(guān)于實(shí)施專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（見(jiàn)附件

2）精神，認(rèn)真研究，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)不同專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展規(guī)律以及國(guó)家或區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，制訂試點(diǎn)工作具體實(shí)施方案，做好實(shí)施工作。實(shí)施方案請(qǐng)于2010年11月上旬報(bào)我部學(xué)位管理與研究生教育司（省屬高校須經(jīng)主管行政部門批準(zhǔn)后上報(bào)）。

特此通知。

附件：1.開(kāi)展專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)的高等學(xué)校及相關(guān)專業(yè)學(xué)位類 別.doc

http:///gzdt/att/att/site1/20101101/001e3741a2cc0e38c89001.doc

2.關(guān)于實(shí)施專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn).doc

http:///gzdt/att/att/site1/20101101/001e3741a2cc0e38c89402.doc 附件2：

關(guān)于實(shí)施專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革

試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，進(jìn)一步推進(jìn)研究生教育改革與發(fā)展，促進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次應(yīng)用型人才的需要，并逐步建立健全具有中國(guó)特色專業(yè)學(xué)位研究生教育制度，教育部決定從2010年起，在部分高等學(xué)校開(kāi)展專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)（以下簡(jiǎn)稱綜合改革試點(diǎn)）工作。為保證綜合改革試點(diǎn)工作的順利實(shí)施，現(xiàn)提出有關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn)：

一、充分認(rèn)識(shí)綜合改革試點(diǎn)工作的重要意義

1.開(kāi)展綜合改革試點(diǎn)工作是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的需要，是落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的重要舉措，對(duì)于推動(dòng)專業(yè)學(xué)位研究生教育科學(xué)發(fā)展，加快培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的高層次應(yīng)用型人才有著重要意義。

2.開(kāi)展綜合改革試點(diǎn)工作是改革和完善我國(guó)學(xué)位與研究生教育制度的需要，有利于推動(dòng)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念，提高對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生教育重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)研究生教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才類型多樣化的需求。

3.開(kāi)展綜合改革試點(diǎn)工作是推動(dòng)新時(shí)期專業(yè)學(xué)位研究生教育改革發(fā)展的需要，有利于引導(dǎo)高校從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，合理借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，積極探索專業(yè)學(xué)位研究生教育規(guī)律，逐步形成具有鮮明中國(guó)特色的專業(yè)學(xué)位研究生教育管理制度、培養(yǎng)模式和質(zhì)量保障體系，增強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展活力，提高專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量。

二、綜合改革試點(diǎn)工作的指導(dǎo)思想

綜合改革試點(diǎn)工作的指導(dǎo)思想：轉(zhuǎn)變教育理念，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，改革管理體制，提高培養(yǎng)質(zhì)量。

開(kāi)展綜合改革試點(diǎn)工作，要堅(jiān)持以人為本，以質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)社會(huì)特定職業(yè)領(lǐng)域高層次應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以高校為主體，依托企業(yè)和行業(yè)組織，轉(zhuǎn)變教育理念，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，改革管理體制，增強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)能力，提升專業(yè)學(xué)位研究生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量。

三、綜合改革試點(diǎn)工作的主要任務(wù)

1.認(rèn)真研究、準(zhǔn)確把握專業(yè)學(xué)位研究生教育規(guī)律，切實(shí)轉(zhuǎn)變專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方式，樹(shù)立正確的專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量觀。

2.改革專業(yè)學(xué)位研究生選拔制度。在國(guó)家統(tǒng)一的招生制度安排下，積極探索有利于吸引具有培養(yǎng)潛力的優(yōu)秀生源的考試辦法。

3.完善專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案。根據(jù)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)規(guī)律，跟蹤國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求及專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展前沿，強(qiáng)化課程設(shè)計(jì)和教學(xué)要求，夯實(shí)專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)具備的基礎(chǔ)理論和基本能力；加強(qiáng)案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，提高專業(yè)學(xué)位研究生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；加強(qiáng)思想政治和職業(yè)道德教育，提升專業(yè)學(xué)位研究生的職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。

4.積極探索和創(chuàng)新培養(yǎng)模式。通過(guò)學(xué)校與企業(yè)、行業(yè)組織開(kāi)展多種形式的合作辦學(xué)模式，吸引企業(yè)和行業(yè)組織參與培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)、專業(yè)課和實(shí)踐課程教學(xué)、實(shí)習(xí)或?qū)嵺`基地建設(shè)和管理、學(xué)位論文或設(shè)計(jì)指導(dǎo)等，提高實(shí)踐訓(xùn)練的針對(duì)性，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

5.改革專業(yè)學(xué)位研究生的考核與評(píng)價(jià)方法。在課程學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和學(xué)位論文三個(gè)環(huán)節(jié)建立以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的考核體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)位授予質(zhì)量。

6.大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。努力建設(shè)一支與專業(yè)學(xué)位研究生教育相適應(yīng)的、專兼職相結(jié)合的高水平“雙師型”教師隊(duì)伍，努力探索團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、集體會(huì)診、個(gè)別指導(dǎo)、師生討論等多種“雙向互動(dòng)”的研究生指導(dǎo)形式，完善專業(yè)學(xué)位研究生教育師資考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

7.建立和完善獎(jiǎng)助貸體系和就業(yè)服務(wù)體系。專業(yè)學(xué)位研究生收費(fèi)按照《教育部 國(guó)家發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范高校教育收費(fèi)管理若干問(wèn)題的通知》（教財(cái)〔2006〕2號(hào)）執(zhí)行。積極研究和建立符合專業(yè)學(xué)位研究生教育特點(diǎn)的獎(jiǎng)助貸體系和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。

8.完善校內(nèi)管理體制與機(jī)制。構(gòu)建符合專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展規(guī)律的校內(nèi)管理體制和機(jī)制，為專業(yè)學(xué)位研究生教育提供必要的組織保障和良好的政策環(huán)境，形成完備的質(zhì)量保障體系。

四、試點(diǎn)單位開(kāi)展綜合改革試點(diǎn)工作的基本要求

1.試點(diǎn)單位要把綜合改革試點(diǎn)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)試點(diǎn)工作的緊迫性和重要性，成立由校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、試點(diǎn)專業(yè)學(xué)位類別依托院（系）負(fù)責(zé)人參加的綜合改革試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和組織協(xié)調(diào)，建立制度保證機(jī)制，充分配置辦學(xué)資源，將專業(yè)學(xué)位研究生教育納入人才培養(yǎng)工作的評(píng)價(jià)體系中，努力做好試點(diǎn)工作的具體實(shí)施。

2.試點(diǎn)單位要制定綜合改革試點(diǎn)具體實(shí)施方案，內(nèi)容包括辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍、教育管理體制、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)、學(xué)位論文等各個(gè)環(huán)節(jié)的改革具體措施，明確提出在培養(yǎng)模式創(chuàng)新和管理體制改革方面要實(shí)現(xiàn)的重點(diǎn)目標(biāo)和主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)。

3.試點(diǎn)單位要依靠廣大教師和學(xué)生，發(fā)揮行業(yè)組織或企業(yè)的積極性，認(rèn)真實(shí)施試點(diǎn)方案，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和深化改革，創(chuàng)造具有推廣價(jià)值的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，進(jìn)而發(fā)揮引領(lǐng)、示范帶動(dòng)的作用。

4.試點(diǎn)單位要根據(jù)不同專業(yè)學(xué)位類別教育發(fā)展規(guī)律以及國(guó)家或區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，大力加強(qiáng)國(guó)際交流，努力打造自身辦學(xué)模式和辦學(xué)特色。

五、綜合改革試點(diǎn)工作的組織實(shí)施

1.教育部學(xué)位管理與研究生教育司負(fù)責(zé)綜合改革試點(diǎn)工作的管理和指導(dǎo)，協(xié)同部?jī)?nèi)有關(guān)司局

在招生計(jì)劃、錄取方式、經(jīng)費(fèi)投入、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)等方面支持試點(diǎn)單位推進(jìn)改革；同時(shí)，加強(qiáng)與國(guó)務(wù)院有關(guān)部門的協(xié)調(diào)，推動(dòng)專業(yè)學(xué)位與職業(yè)資格證書(shū)的有機(jī)銜接，為專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展提供良好的政策環(huán)境。

2.有關(guān)地方教育行政部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況，研究制定相關(guān)政策和措施，吸引本地區(qū)企業(yè)和行業(yè)組織積極參與和支持綜合改革試點(diǎn)工作，創(chuàng)造條件重點(diǎn)支持試點(diǎn)單位的改革工作。同時(shí)，鼓勵(lì)和支持本地區(qū)其他專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位開(kāi)展綜合改革試點(diǎn)工作。

3.有關(guān)全國(guó)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)要根據(jù)文件精神，積極參與綜合改革試點(diǎn)工作，充分發(fā)揮對(duì)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)與咨詢、質(zhì)量監(jiān)督與評(píng)價(jià)、與行業(yè)組織及學(xué)校相互溝通協(xié)調(diào)等職能。

4.綜合改革試點(diǎn)工作周期為2010年9月-2013年6月。教育部將適時(shí)組織有關(guān)專家對(duì)試點(diǎn)工作進(jìn)行檢查、評(píng)估和總結(jié)。

中華人民共和國(guó)教育部 二○一○年十月十三日

第五篇：教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))暫行管理辦法》的通知

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）

暫行管理辦法》的通知

（2003年3月10日）

教高廳〔2003〕2號(hào)

為了加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的管理，進(jìn)一步規(guī)范現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)支持服務(wù)活動(dòng)，我部制定了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）暫行管理辦法》，現(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。請(qǐng)將執(zhí)行中的有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告我部。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）暫行管理辦法

第一條 為加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）[以下簡(jiǎn)稱校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）]的管理，進(jìn)一步規(guī)范現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)支持服務(wù)活動(dòng)，特制定本辦法。

第二條 本辦法所稱校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）是指經(jīng)教育部批準(zhǔn)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的高等學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱試點(diǎn)高校）自建自用或共建共享的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)），以及經(jīng)教育部批準(zhǔn)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)支持服務(wù)的社會(huì)公共服務(wù)體系（以下簡(jiǎn)稱公共服務(wù)體系）所建設(shè)的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）。

第三條 校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）是接受試點(diǎn)高校的委托，根據(jù)試點(diǎn)高校統(tǒng)一要求和工作安排，配合試點(diǎn)高校進(jìn)行招生宣傳、生源組織、學(xué)生學(xué)習(xí)支持、學(xué)籍和日常管理，開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)的機(jī)構(gòu)。校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）不得從事以獨(dú)立辦學(xué)為目的的各類教學(xué)活動(dòng)和發(fā)放各類畢業(yè)證書(shū)或培訓(xùn)資格證書(shū)，不得從事任何與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)無(wú)關(guān)的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)。校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）不得下設(shè)分支機(jī)構(gòu)性質(zhì)的其它校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）。

第四條 校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）依托建設(shè)的單位應(yīng)當(dāng)具有事業(yè)或企業(yè)法人資格，具備從事教育或相關(guān)服務(wù)資格，能獨(dú)立承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

第五條 擬設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

（一）有符合支持服務(wù)要求的專職管理人員、服務(wù)人員和技術(shù)人員，保證試點(diǎn)高校的教學(xué)實(shí)施和對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）有相對(duì)獨(dú)立場(chǎng)所，教學(xué)服務(wù)設(shè)施齊備和相對(duì)集中，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良。

（三）具有百兆以上局域網(wǎng)條件，并與CHINANET或CERNET等國(guó)家公用的傳輸網(wǎng)絡(luò)連接，至少有512K以上的接入帶寬；具有功能和數(shù)量符合教學(xué)要求的專用服務(wù)器；為使用通訊衛(wèi)星開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的試點(diǎn)高校提供支持服務(wù)的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）應(yīng)當(dāng)具備經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)使用的、能夠接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校信息的衛(wèi)星接收設(shè)備。實(shí)現(xiàn)在局域網(wǎng)上存儲(chǔ)和共享教學(xué)信息。

（四）具有符合教學(xué)要求的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，配備聯(lián)網(wǎng)多媒體計(jì)算機(jī)、視頻投影機(jī)或大屏幕投影電視、雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)、不間斷電源等設(shè)備。聯(lián)網(wǎng)多媒體計(jì)算機(jī)數(shù)量保證每6個(gè)學(xué)生不少于一臺(tái)，總數(shù)量不少于50臺(tái)。

（五）具有以下功能的相應(yīng)的遠(yuǎn)程教育教學(xué)軟件：

向?qū)W生提供試點(diǎn)高校的教育資源，支持學(xué)生以多種形式實(shí)現(xiàn)有效的學(xué)習(xí)。

支持教師、學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上搜索和傳遞信息。

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和教師教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控與管理。

（六）符合國(guó)家與地方有關(guān)安全、消防、衛(wèi)生等方面的要求。

第六條 設(shè)立校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）應(yīng)當(dāng)由試點(diǎn)高?；蚬卜?wù)體系向校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）所在地省級(jí)教育行政部門提出申請(qǐng)并報(bào)送以下材料：

（一）擬設(shè)立校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的類別、層次、設(shè)置地點(diǎn)、通信地址、郵政編碼、負(fù)責(zé)人身份證復(fù)印件、聯(lián)系人、聯(lián)系電話及電子郵件信箱等以及依托建設(shè)的單位的概況、法人證明復(fù)印件等。

（二）擬設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的管理方式、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、學(xué)習(xí)支持隊(duì)伍和信息安全保障措施。

（三）擬設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的學(xué)習(xí)場(chǎng)地、配套設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及其它必要的條件與設(shè)施、資金等證明材料。

（四）試點(diǎn)高校設(shè)立自建自用或共建共享的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）應(yīng)當(dāng)提供教育部批準(zhǔn)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的文件以及試點(diǎn)高校在本地區(qū)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方案和委托協(xié)議。公共服務(wù)體系設(shè)立校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）應(yīng)當(dāng)提供教育部批準(zhǔn)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)支持服務(wù)的文件。

第七條 試點(diǎn)高?；蚬卜?wù)體系設(shè)立校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）由校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）所在地省級(jí)教育行政部門審批。省級(jí)教育行政部門在每年3月和10月受理申請(qǐng)，并在收到申請(qǐng)后的30天內(nèi)做出答復(fù)。各省級(jí)教育行政部門定期將批準(zhǔn)設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）報(bào)教育部備案并向社會(huì)公布。

第八條 校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）應(yīng)執(zhí)行試點(diǎn)高校有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法維護(hù)試點(diǎn)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

第九條 校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)安全管理?xiàng)l例，有專人負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、有線電視及其它通信網(wǎng)絡(luò)的信息安全，配備網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施和相關(guān)的系統(tǒng)軟件，防止非法信息的傳入和擴(kuò)散，防止計(jì)算機(jī)病毒攻擊等人為破壞。

第十條 試點(diǎn)高校設(shè)立、指導(dǎo)和管理校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的情況，是評(píng)估試點(diǎn)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要內(nèi)容。

省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的監(jiān)督、檢查和評(píng)估。評(píng)估不合格的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)），應(yīng)當(dāng)要求其進(jìn)行整改或取消其支持服務(wù)的資格，并將處理意見(jiàn)報(bào)教育部備案。試點(diǎn)高校應(yīng)當(dāng)做好有關(guān)善后工作。

第十一條 本辦法自公布之日起實(shí)行，現(xiàn)行文件中與本辦法相沖突的，以本辦法為準(zhǔn)。