第一篇：感念師恩

感念師恩

—— 您一燭微火

點(diǎn)亮我人生

早上好!今天我在國旗下講話的題目是：感恩師長。九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

教師，一個(gè)普通又神圣的名字。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。我們每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不浸透了老師們的心血與汗水，我們的每一份成功，無不來源于老師們的栽培與辛苦。社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。感恩老師，不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

老師，多少個(gè)日日夜夜，孜孜不倦，為我們帶來知識(shí)和力量;多少個(gè)春夏秋冬，默默耕耘，為我們送來關(guān)懷和指導(dǎo)。我們心中有無數(shù)的感激想要表達(dá)，但是萬千的語言又怎么比得上真誠的行動(dòng)。同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，作為教師節(jié)最好的禮物。用你們的話語送上發(fā)自內(nèi)心的祝愿，用你們優(yōu)異的成績來回報(bào)老師，用你們的愛和行動(dòng)來感恩老師。做一個(gè)懂得感恩師長的人。

縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育，老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐心間，讓我們的校園彌漫著真情的祝福。

最后祝愿所有的老師身體健康，桃李天下；所有的學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

馮 歡

2016.9.12

第二篇：感念師恩

感念師恩

老師是人類靈魂的工程師，人的一生不能沒有老師,師說中說到“師者所以傳道受業(yè)解惑也”如今，教師不僅僅是傳授知識(shí)，解決疑惑的人，更承擔(dān)著教書育人的職責(zé)，人的一生最重要的人就是老師，一個(gè)人如果沒有老師，就如同羅盤沒有了指南針一般，失去了方向失去了價(jià)值。老師的教育影響著人的發(fā)展。

小時(shí)候，我們常把老師比作辛勤的園丁，他們不斷的在播種希望，默默無聞的為國家培養(yǎng)棟梁，現(xiàn)在我還是想把老師比作辛勤的園丁，不是因?yàn)樗麄兊钠焚|(zhì)，而是因?yàn)樗麄儗W(xué)生的影響。老師是園丁，學(xué)生是園里的樹木，從樹苗扎根的那一天起，老師就承擔(dān)起了那份責(zé)任。成長的路上有太多的風(fēng)雨，一顆小樹苗單憑自身是長不成參天大樹的，成長的過程中有園丁為樹苗施肥、澆水、除去雜草。老師把一切的辛勤和關(guān)愛都給了學(xué)生。當(dāng)樹苗長成一棵參天大樹的時(shí)候，園丁留給大樹的是他遠(yuǎn)去的背影。但大樹不會(huì)忘記園丁的恩德，他會(huì)更努力的去發(fā)展，為更多的人去造福。

如今的我即將步入大三，回想起過去的二十多年，對我的人生起重要作用的就是曾今教過我的老師。無論是幼兒園的老師還是初高中的老師，每一位老師都在我的人生中寫下重重的一筆，我非常感謝老師對我的教育，是他們培養(yǎng)出今天的我。

也許有些人已經(jīng)忘記了他幼兒園的生活，但我卻記憶深刻，我還記得媽媽把我送進(jìn)幼兒園的那一天，那天刮的是沙塵暴，那時(shí)我離開母親的第一天，每個(gè)孩子在那一天都會(huì)嚎啕大哭，我也不例外，我哭得很厲害，硬是抓著媽媽不放，但最后我還是放開了。從那天，教育我的人又多了好多，我也開始學(xué)習(xí)寫字，為了得到老師的表揚(yáng)，我每天認(rèn)真練習(xí)。表揚(yáng)對一個(gè)兒童來說是多么的重要。雖然幼兒園的學(xué)習(xí)并沒有教授人多少知識(shí)，但卻影響著人的未來，幼兒園時(shí)期就如同小樹苗扎根的時(shí)期，那是為以后的參天大樹打根基的時(shí)期，如果在這個(gè)時(shí)期沒有扎穩(wěn)樹根，定會(huì)經(jīng)不住日后的風(fēng)吹日。小的毛病要從小就開始解決，我感謝幼兒園的老師對我人生的導(dǎo)航。

如果說幼兒園是樹苗的扎根期，那么小學(xué)就小樹苗吸收養(yǎng)分的成長期，這個(gè)時(shí)期會(huì)出現(xiàn)很多問題。都說樹的形態(tài)會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化，人也是如此，兒時(shí)的我非常調(diào)皮，每天放學(xué)回家放下書包就去找小朋友玩耍，是啊，小的啥時(shí)候人的各方面都在發(fā)展,一切還未定型，發(fā)展成什么樣的都是有可能的。所以此時(shí)的教育非常關(guān)鍵。我非常感謝小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，起初我的數(shù)學(xué)成績是全班的倒數(shù)，就是在數(shù)學(xué)老師的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績一躍成為全年級的前幾名。家長和老師們都震驚于我巨大的變化，但他們卻忽略了我的數(shù)學(xué)老師，真的就是這樣，老師永遠(yuǎn)都扮演著幕后辛勤的角色。哪個(gè)學(xué)生考上了重點(diǎn)學(xué)校，人們議論時(shí)總會(huì)說著個(gè)學(xué)生自己下了多大功夫，很少有人會(huì)歸功于老師，而老師也一直是默默的。

小學(xué)時(shí)遇到他人，人家問的最多的問題就是你長大了想做什么。很多孩子的答案是做一個(gè)讓人尊敬的老師。隨著年齡的增長，問題的答案會(huì)漸漸的趨近于現(xiàn)實(shí)，許多孩子改變了自己的答案。但這也足以表明老師在孩子心中的地位。老師永遠(yuǎn)都是受人尊敬的，老師也是人的一生記憶最深，感謝最多的人。

進(jìn)入初中，就如同樹苗鞏固根莖的時(shí)期。雖然樹枝的主干已些許的粗壯，但還不足以獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)雨。但由于生長的躁動(dòng)，小樹急于去獨(dú)自對抗風(fēng)雨，所以會(huì)走很多彎路吃很多苦。處于青春期的我們，很想看看外面的世界，想去闖一闖，但卻是一路的艱辛，幸運(yùn)的是一路上還有我們的老師在給我們護(hù)航。這個(gè)時(shí)期的我們很叛逆，初中時(shí)我們學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)和技能。老師在教授知識(shí)的同時(shí)，還要關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展。一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，老師與我們一同經(jīng)受。初中是我最懷念的時(shí)期，想要感謝的老師太多太，想要對老師說的話也太多太多。初中時(shí)總能看見那些已經(jīng)步入社會(huì)的人回來看老師，那時(shí)的我還不是太懂，現(xiàn)在回想起來，那是對老師的感謝與尊敬，是對老師辛勤工作的一種回饋。我們時(shí)常會(huì)想起自己的老師，我想，老師也會(huì)想起過我，隨著時(shí)間的流逝，學(xué)生的樣貌會(huì)有所改變，但是上學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師仍然記在心中。

初中時(shí)，經(jīng)常會(huì)聽說哪位老師因?yàn)檫^度操勞而患上各種疾病的。我還記得我的地理老師，雖然她只教了我們一年，但卻是我們記憶最深的。新的學(xué)期開始了，一切都照舊，但惟獨(dú)地理老師換了人，幾經(jīng)打聽之后，才知道曾今教我們地理的老師患了癌癥。還有物理老師，有一次，有同學(xué)看到物理老師歪歪扭扭走了幾步后蹲在了地上，我們那時(shí)一直在模仿老師當(dāng)時(shí)的樣子來逗笑，但最后才知道物理老師的腸胃有毛病，但他任然堅(jiān)守在自己的崗位。我經(jīng)常會(huì)想起初中時(shí)的數(shù)學(xué)老師。給人映像最深的就是她那一頭長發(fā)，雖然頭發(fā)很長但很稀少，掩飾不住其中的根根白發(fā)。我們經(jīng)常聽說數(shù)學(xué)老師深夜批卷到很晚。老師的工作有異于其他的工作。即使是再忙的白領(lǐng)，下班后又有自己的閑暇時(shí)間，但是老師在忙完了一天的教學(xué)后，回到家里還要繼續(xù)著白天的工作，為學(xué)生批改作業(yè)，給學(xué)生出卷子。初中時(shí)的間斷性測試都是老師手寫出的卷子。

初中時(shí)總會(huì)有學(xué)生打架，處在青春期的我們有些沖動(dòng)，再加上社會(huì)上閑散人員的誘導(dǎo)，很多學(xué)生都走上了歪路。但老師任然不放棄任何學(xué)生，任然用一顆寬容的心去教導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常給學(xué)生做思想工作，那時(shí)的我們并不理解，每天被叫到辦公室有什么用，但是，假想一下如果老師不去做思想，又有誰去指揮孩子沖動(dòng)又叛逆的心靈。成長的路上我們都走的不容易，老師也和我們一起走的不容易，我們的學(xué)習(xí)都有老師的陪伴，我們的生活也有老師在關(guān)心。

上了高中才漸漸懂得了懷念，我經(jīng)常會(huì)懷念我的初中老師，漸漸覺得老師對我的影響是多么的巨大。高中的學(xué)習(xí)更加繁忙，高中時(shí)別人問的最多的問題就是將來你想上個(gè)什么大學(xué)，我們也迷茫過，但我們迷茫時(shí)，老師陪伴在我們身邊，遇到問題給我們出謀劃策，老師開始幫助我們來規(guī)劃未來，同時(shí)也為我們掃清路上的荊棘。高中的老師也非常操勞，他們也承擔(dān)著學(xué)生考學(xué)的壓力，我很開心，這一路辛苦的學(xué)習(xí)，有任師為我指點(diǎn)迷津。我們在一天天沒晝沒夜的學(xué)習(xí)，老師也在夜以繼日的工作著操勞著。多少個(gè)日夜我們在窗下舉頭冥想，想象著未來，就像歌里唱的那樣“盼望著下課，盼望著放學(xué)，盼望長大的明天。”盼望著高考快些來臨，艱苦的日子能早些過去。當(dāng)那一天真的來臨時(shí)，我們眼里有卻滿含淚水，里面充滿了不舍，對學(xué)校的不舍，對青春的不舍，對以前充實(shí)生活的不舍，但最不舍的是一位位曾今和我們一起奮戰(zhàn)高考的老師，盼望的日子來臨了，但我們卻不知自己該走向何方。我們離開了著曾今灑滿汗水和淚水的學(xué)校，而我們只是老師送走的一批學(xué)生，一年又一年，老師送走了一批又一批的學(xué)生，但送不走的是那份師生的情誼，一年有一年，老師送走的是一個(gè)個(gè)充滿只想的學(xué)生，但送不走的是眼角的皺紋和兩鬢的白發(fā)。

步入大學(xué)，我更加懂得懷念與感恩，我也曾一次又一次的想起那些讓我懷念的老師，和學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想一想，在學(xué)習(xí)的日子里陪伴我最長時(shí)間的就是老師和同學(xué)。我感謝曾經(jīng)教我我的每一位老師，無論他們的貢獻(xiàn)多少，他們都在我的生活中起著舉足輕重的作用。我也曾回憶過每個(gè)老師的講課方式，想著曾今課堂上發(fā)生過的事，越是這樣，我越是懷念。越是懷念，就越覺得感激。多么希望我能在聽一節(jié)以前老師的課。但一切都回不去了，最近還聽說有些教過我的高中老師明年就要退休了，老師即將要告別那三尺講臺(tái)，告別曾今辛勤工作的崗位，告別了那些曾今教過的學(xué)生，就因?yàn)槿绱?，我們才更加懷念和尊敬我們的老師。人生最大的痛苦是告別，最大的幸運(yùn)也是告別，金壇的告別是為了明天的相見，我知道離別的日子不會(huì)太長，總有一天，我會(huì)像教過我的老師一樣，登上那三尺講臺(tái)，繼續(xù)著老師的教學(xué)。

第三篇：感念師恩

感念師恩

我們要感謝父母，是他們把我們養(yǎng)大；我們要感謝老師，是他傳。

您教會(huì)我們知識(shí)；教會(huì)我們遵紀(jì)守法；教會(huì)我們做人的道理。您是我們第二個(gè)媽媽。在學(xué)校里，我們要把所有不開心、開心的事情講給老師聽。您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。

記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)吵起來了，失手打了那位同學(xué)，老師知道了，不僅沒有說我，而是和我講道理，說：“如果同學(xué)們之間不愉快了，不要?jiǎng)邮执蛉?，要和平相處?！辈痪弥?，我改掉了毛毛躁躁的毛病。還有一次，我的生字本上有四個(gè)錯(cuò)字，我以為老師會(huì)讓我撕掉重寫。但是，老師并沒有這樣做，而是在一張紙上把錯(cuò)別字抄寫下來，讓我改正。

還記得有一節(jié)語文課，老師正在講臺(tái)上興致勃勃的講課，同學(xué)們也在專心致志的聽課，而這時(shí)，我發(fā)燒了，我不敢打擾老師講課，也不想浪費(fèi)同學(xué)們寶貴的聽課時(shí)間。于是，我硬撐到下課。課后，我和老師說，我有點(diǎn)頭疼，老師趕緊去辦公室去體溫計(jì)，為我量體溫。過了一會(huì)，老師把體溫計(jì)拿下來，一看，都已經(jīng)39.5°了。于是趕緊給我的家長打電話?？粗蠋煋?dān)心的臉龐，我內(nèi)心里特別感動(dòng)。不久，我家長來了，把我接了回去，帶我去醫(yī)院，給我打針。我也很快的康復(fù)了。諸如此類的事情還有很多，不勝枚舉。正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！泵恳晃焕蠋?，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和感悟，培養(yǎng)了一代又一代的人才。而我，也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻不忘恩師的教誨，并以恩師為榜樣，做更好的自己。

親愛的老師，謝謝您!

第四篇：感念師恩

師傅和我的那些事兒

初到公司，我們被安排進(jìn)行輪崗，那個(gè)時(shí)候和師傅接觸的時(shí)間并不多，初次拜訪師傅也是未見其人、先聞其聲。師傅當(dāng)時(shí)正在經(jīng)理辦公室匯報(bào)工作，我只聽見洪亮的聲音傳來，一會(huì)兒師傅出來和我打了招呼，聊了幾句，由于我要到輪崗的部門報(bào)道我們便沒有多說，這是師傅給我的第一印象——眼睛大大的，酒窩深深的，瘦瘦小小的，聲音洪亮的一個(gè)女生。

回到自己的部門后，與師傅接觸的時(shí)間多了，慢慢覺得師傅不僅是我工作上的前輩，更像是一個(gè)朋友，一個(gè)大姐姐。一個(gè)令人佩服的人。

師傅與我的第一件事兒——萬事都要有計(jì)劃。師傅經(jīng)常會(huì)帶著我一起辦理報(bào)建手續(xù)，記得有一次，師傅帶著我同時(shí)辦理御景星城的規(guī)劃手續(xù)和南湖壹號的預(yù)售手續(xù)，我們先后去了市規(guī)劃局以及市民之家。師傅在出發(fā)前和我大致說了一下要辦的事情，我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，這么多的事情怎么可能在一個(gè)上午全部搞定呢？是的，我的師傅做到了。師傅在出發(fā)前把每件要辦的事情都做了安排，包括時(shí)間、路線、分工等，一切工作都按部就班的進(jìn)行。在辦事的間隙，我滿懷敬佩之情的問了師傅：“樂姐，您是怎么把這么多的事情安排的這么好的？”師傅淡淡的回了我一句：“等你也能帶徒弟就知道了！”我此時(shí)意識(shí)到我眼前這個(gè)瘦瘦的女生實(shí)在是不簡單，毫不慌亂、淡定從容！我在部門主要負(fù)責(zé)內(nèi)業(yè)工作，內(nèi)業(yè)工作也是很繁雜的，工作之初，我經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)手忙腳亂的情況，加之自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致工作效率較低。但是，從跟著師傅外出辦事后，我從師傅身上學(xué)到，無論做什么工作，都要先制定計(jì)劃，要考慮工作事項(xiàng)之間的關(guān)聯(lián)性以及前瞻性。比如師傅在辦理房產(chǎn)預(yù)測的時(shí)候會(huì)把一些樓棟集合在一批辦理，如果遇到一些突發(fā)情況，要臨時(shí)加推原本不在計(jì)劃之中的樓盤，那么提前辦理房產(chǎn)預(yù)測便給這些樓盤預(yù)售許可證的辦理提供了很大的方便，能保證公司順利推盤。這也是我從師傅身上學(xué)到的特質(zhì)，制定前瞻性計(jì)劃。

在現(xiàn)在的工作中我會(huì)給自己制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，每個(gè)月一些固定的工作我會(huì)合理安排好時(shí)間，隨機(jī)的工作我也會(huì)預(yù)留時(shí)間。頻率高卻不是固定的工作，我會(huì)仔細(xì)考慮，建立模板或是對一些資料進(jìn)行整合，為后續(xù)該項(xiàng)工作的開展提供方便。

師傅與我的第二件事兒——笑一笑，問一問，萬事難不倒。

工作之初，身上還是帶著學(xué)生的稚氣，在學(xué)校接觸的人、接觸的事都很少，與人溝通也成了自己在工作中的短板。尤其是在前期開發(fā)部，更少不了要和各種各樣的人接觸。從跟著師傅辦事以來，我看到了師傅在辦事過程中如何恰當(dāng)?shù)呐c人交流溝通，既做到尊重他人，自己也可以不卑不亢。師傅在與他人交流時(shí)笑容是始終掛在臉上的，語氣也都是很謙遜的。雖然有時(shí)遇到的人態(tài)度不是很好，但是師傅卻始終保持著微笑。我覺得這是我從師傅身上學(xué)到的另一個(gè)特質(zhì)，無論他人對自己態(tài)度如何，自己始終要擺正自己的位置，在與他人的溝通中既尊敬對方，自己又要保持平和的心態(tài)。

在溝通方面，師傅不僅教會(huì)我溝通過程中自己應(yīng)有的態(tài)度，還教會(huì)了我如何有效的溝通。在跟著師傅辦事的時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)旁聽師傅在與人交流時(shí)的內(nèi)容，比如師傅會(huì)詳細(xì)詢問下一步的辦理流程、經(jīng)辦人的聯(lián)系方式、我方需要準(zhǔn)備的資料等等，師傅考慮問題非常的全面，所有的信息都會(huì)在溝通中獲取，這也大大提高了辦事效率。

自己也獨(dú)立辦理了一些手續(xù)，從最初的畏畏縮縮、猶豫不前，到現(xiàn)在可以大方從容的與人交談；從最初在與他人交流時(shí)經(jīng)常的無言以對，到現(xiàn)在可以應(yīng)對自如，我想這是師傅在潛移默化中給我?guī)淼恼嬗绊懀兄x師傅教會(huì)我這些，我也為自己的這些成長而歡欣雀躍。

師傅不僅教會(huì)了我這些工作上的技巧，通過跟著師傅學(xué)習(xí)我也大大增加了自己的自信。在公司活動(dòng)上我也踴躍參加，當(dāng)選了機(jī)關(guān)第二黨支部宣傳委員，積極策劃黨支部的各種活動(dòng)；我代表機(jī)關(guān)黨總支參加了《條例》、《準(zhǔn)則》知識(shí)競賽，和同事在一起互相幫助、互相競爭讓我對工作更加充滿了激情與夢想。

師傅與我的第三件事兒——女人就要獨(dú)立自強(qiáng)。在工作中讓我受益匪淺的師傅，在生活中同樣讓我刮目相看。由于師傅只比我大三歲，我們有很多的共同話題，我們會(huì)互相鄙視對方喜歡的男明星，會(huì)吐槽吐槽如今的娛樂圈，我們也會(huì)分享生活中的趣事和苦惱。每當(dāng)我迷茫于現(xiàn)狀時(shí)，師傅會(huì)用自己奮斗的經(jīng)歷鼓勵(lì)我，燃起我對未來生活的希望。師傅告訴我：只要你肯努力，車子會(huì)有的，房子會(huì)有的，未來是屬于你的。是的，師傅就是這樣的，我看得到她每天奔波于各個(gè)辦事部門，我看得到她為了測繪工作在工地上一待就是一天，我看得到她提著厚厚的圖紙往返于漢口和武昌，可是同時(shí)我也看得到她通過自己的努力過上了令人羨慕的生活。以前的我是一個(gè)安于現(xiàn)狀的人，總想著女人嘛，不要有太高的追求。可是認(rèn)識(shí)了師傅以后，我明白女人同樣可以雷厲風(fēng)行，于是乎我決定在師傅的帶領(lǐng)下積極投身報(bào)建事業(yè)，做一個(gè)像師傅一樣上得廳堂，下得廚房的女人！

我想在最后用一句話來形容我的師傅——小小的身體卻蘊(yùn)藏著大大的能量。這就是我的師傅**，我為有幸成為她的徒弟而感到自豪和驕傲！

第五篇：感念師恩

感念師恩

碧海桑田，星移斗轉(zhuǎn)。不經(jīng)意間，歲月流走了十五個(gè)春秋。而今，我們從祖國各地，從遙遠(yuǎn)的八方走來，聚集在恩師身旁。又見恩師，感覺中，整個(gè)空間，整個(gè)世界流光溢彩，溫馨一片。此時(shí)此刻，深情回眸，走過漫漫歲月，細(xì)數(shù)片片回憶，一切仿佛還是昨天。

是誰，在晨曦初綻時(shí)，擷一串串晶瑩的露珠，掛在我們剛剛蘇醒的眼前，吹開我們困倦的臉？是誰，在夕陽西下時(shí)，靜靜地站在我們中間，共醉于寧靜曠遠(yuǎn)的暮色？是誰，在熱鬧非凡的操場，拂一陣飄逸的風(fēng)柔柔地蕩漾在我們身邊？是您呀，老師！難忘萬籟俱寂時(shí)，您在星光輝映下，鬢發(fā)映著孤燈照徹校園，難忘薄霧朦朧時(shí)，您在曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ろ懤杳鞯募澎o。感念著，你們那“天生我材必有用”的點(diǎn)化，曾使我們心中的冰結(jié)悄悄溶化，感念著，你們那“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的鼓勵(lì)，曾使我們這些初露尖角的小荷燦然綻放。不想說，您是人梯，以偉岸的身軀托起我們稚嫩的雙腳；不想說，您是蠟燭，以不滅的信念照亮我們黯然的前路。不想說，春風(fēng)化雨，潤物無聲；不想說，春蠶吐絲，情意綿綿；不想說，杜鵑啼血，赤子之心；不想說，師恩如山，師恩如海??

只想靜靜地感念，脈脈地傾訴，并且讓千千萬萬個(gè)回憶釀成一杯濃濃的醇酒，透過迷幻多彩的現(xiàn)實(shí)，穿越時(shí)空隧道，去感念，去品嘗，那美好的往昔。

海水退潮時(shí)，淤留下來的是五彩貝殼，歲月流走后，沉淀下來的是片片珍貴。走過了塵世的喧囂，心靈的深處，那方最純最美的空間永遠(yuǎn)為您留駐。今天看來，在我們的心中，您已不再是三尺講臺(tái)默默耕耘，俯首敬業(yè)踏

實(shí)為人的典范，在我們心中，您已經(jīng)成為一種永遠(yuǎn)的象征，一種恒久的人格魅力的象征。

離開校園，走向社會(huì)，經(jīng)歷了人生歲月，感受了滄桑風(fēng)雨，方更深切地體會(huì)到，老師，您，給我們留下的絕不單單是深邃的文化知識(shí)。知道嗎，老師，當(dāng)年您那似乎是不經(jīng)意說出的一句話，還有您的那個(gè)微笑，那個(gè)眼神，一直燦然開放在我們的心中，漸染著我們的靈魂，塑造著我們的人生。不管時(shí)世多么艱難，您的慈愛、耐心、以及您那毅然的力量，使我們足以面對社會(huì)上任何的丑陋和貪婪。您的那份素面朝天的高潔氣質(zhì)，使我們的個(gè)性中也擁有了一份體諒、包涵、寬容，有了這些，我們足以面對任何的風(fēng)雨泥濘。我們中有人險(xiǎn)路中跌倒，但他依然會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們中有人在前進(jìn)中迷茫，但他依然會(huì)昂揚(yáng)。因?yàn)槌霭l(fā)前，您 早已把博大的愛心、智慧和力量裝進(jìn)我們的行囊。在這里求學(xué)的日子是有限的，但老師您給我們的是一生享受不盡的永恒財(cái)富。

“風(fēng)在水上寫詩，云在天上寫詩，燈在書上寫詩”，而老師，您是用真善美在生命的旅程里寫詩啊。在這個(gè)五彩繽紛，光怪陸離的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，誰能有您那份“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的高蹈寧靜，誰能有您的那份“衣帶漸寬終不悔，為依消得人憔悴”的執(zhí)著自守。心路迷航時(shí)，驀然回首，燈火闌珊處，老師會(huì)永遠(yuǎn)注望著我們。有人說，愛情是純度，友情是廣度，親情是深度，而師生之情是什么呢？是純度、廣度加深度，師尊之恩我們會(huì)沒齒不忘。今天我們在此一聚，之后就又奔東西，老師，讓我們好好看一看您。呵，經(jīng)歷了風(fēng)雨，您的兩鬢涂上一抹令人心痛的斑白，想對您說，老師，身體好，別的什么都不重要。將來我們也會(huì)兩鬢染霜，但在老師這個(gè)神圣而祟高的字眼面前，我們永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易種樹難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。