第一篇：優(yōu)秀畢業(yè)生的經驗總結

這是一篇關于優(yōu)秀畢業(yè)生總結,畢業(yè)生總結,優(yōu)秀畢業(yè)生個人總結的文章。在自己的大腦中形成一個知識體系，把書“念薄”。再根據碰到的習題經?；仡檿緝热荩_到靈活運用的目的。張桂才674分(理)清華大學汽車系“總結日記”促進步他只會給自己訂短期目標，通過寫的“總結日記”來分析確定下周要做些什么??

寫個人自我鑒定可能是一件相對容易的事，但寫一份優(yōu)秀的自我鑒定可能就有點難度了！因此下文就例出這篇優(yōu)秀畢業(yè)生自我鑒定范文，以供參考！

我叫ｘｘ，是ｘｘ大學ｘｘ專業(yè)的應屆畢業(yè)生。經過大學四年的學習，現在我的學業(yè)已經接近尾聲，為了更好地啟程下一步的路，我對自己的四年大學生活做了一個個人鑒定。

四年的大學生活是我人生的關鍵點。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。

d大學生入黨申請書思想上，令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了中國，并且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，不會去想做好自己的事情，別人的事情少管。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格?，F在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡欉@幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

學習上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。每年都獲得獎學金，特別英語考試每次都是班級第一，因此也是第一個并且以97.5分的成績通過了高等學校英語應用能力考試a級考試，隨后也是第一個獲得了國家英語四級證書。由于所學的是計算機專業(yè)，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。后來女生經常找我處理電腦出現的各種各樣的問題，有的時候這些問題我也沒見過，然后就到網上搜相關資料，基本上每次都能夠解決，到后來也有不少男同學也請教我計算機方面的問題，這些都讓我學到了不少新的東西，因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學能力。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關?，F在我已經面臨畢業(yè)，正在做畢業(yè)設計，我成為設計小組的組長，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺.生活上，我非常感謝學校能夠提供給我助學貸款，緩解了我的經濟壓力。我利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了我的社會交往能力。好幾年都沒見到父母也讓我更加的堅強，讓我學會了合理的自理生活。同學們都說我是一個很會理財的人。

作為一名200＊年大學應屆畢業(yè)生，我明白我的缺點與優(yōu)勢，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。我相信我一定可以的。

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四、（23分）11．（1）該縣很貧瘠而地處交通要沖，官船每天來往不斷，/（征用的）役夫動輒以千來計算。譯出大意給2分（“/”所分各1分）；“沖”（交通要沖）、“日”（日日、每天）、“動”（??

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第二篇：新人畢業(yè)生找工作經驗總結

第一：找工作如何防騙

1、去當地正規(guī)的人才市場，不要相信所謂的那些路邊的信息

2、在正規(guī)的網上投簡歷，更不要相信一些公司招牌不清楚的信息

3、如果收到對方面試要求，你先大概的分析下對方的公司情況

4、要登錄網上提前了解公司詳情，并確定好自己想要的地方

5、路邊的招工信息不要信，有的都是把你帶到人少的地方敲詐

第二:對方打電話過來分析綜合因素

1、對比——根據招聘啟示要求，列出自己的情況進行分類：符合、基本符合、不符合。

2、分析——對你準備應聘的單位狀況、行業(yè)形勢、競爭等情況進行分析研究，了解有關信息。

3、簡歷——個人簡歷除了大眾的要求外，如能因人而異、別出心裁地簡歷設計會有很好的效果

4、比如——善于搞創(chuàng)作的來一本“書本”簡歷（將自己的文章收集在一起）

5、稿單——（發(fā)表作品的稿費單復印件）簡歷

6、作品——簡歷（把自己的餓作品帶上“視頻”）（把個人情況、工作業(yè)績等形式記錄下來）。

第三：應聘時候的自我介紹

1、推薦——準備好在最短的時間內，用最簡單、恰當的語言來介紹自己。

2、自信——不要問“招幾個”，要相信自己才是唯一適合的人選，但不要盲目自大。

3、儀表——個人的儀表要根據應聘的職位來做出相應的“包裝”，也可給自己帶來信心。

4、記錄——準備筆和紙，寫上面試地點的位置、路線及負責人，自己簡介，觀點等。

5、準備——準備好面試時常見的問題的對策，如為什么要離開原來的職位，你有哪些優(yōu)缺點

6、認為——自己最為突出的成績是什么，你的工作目標是什么

7、以前——公司的老板、管理人員、員工有什么看法

8、公司——了解多少，有什么要求，希望得到哪個職位

9、對該——職位的設想，以及薪資要求等。

第四：應聘面試的如何能做到禮節(jié)性

1、守時——在預約的時間提前到達，做一些應聘前的再準備。

2、面試——起立握手，力量適度；微笑輕松，直視考官

3、對話——交流，權當享受；提問傾聽，跟上思路，4、回答——問題，靈活真誠；結束之時，莫忘感謝；取得名片，加強聯(lián)系。

5、焦點——盡力在有效的時間內，把握交流的焦點：職位要點。

6、感受——面試之后，不管結果如何，都要把自己的感受記下來，一次經歷，一次提升。

7、禁忌——不自信，不嚴肅，不誠實，找熟人，重待遇，亂發(fā)問。

第五：該謹慎的東西需要注意下

1、如果對方公司是小公司，沒有幾個人，讓你交押金啊，服裝費啊之類的一律不交

2、你還沒掙到錢呢，倒先給他交錢肯定是騙子

3、還有就是把他們的公司名稱在工商網上查一下是否注冊，即使注冊也不能說是正規(guī)公司

4、還有把他們的“公司名稱+騙子”在網上搜一下，看看負面信息多不多，多的話就小心了

5、不過也有個別情況，大企業(yè)可能會交一些服裝費（也就是一兩百塊錢）也是情有可原的

6、畢竟公司發(fā)展過程中都有他的企業(yè)文化和內部規(guī)章制度

7、但是試用期過程你就應該了解公司的大概了，如果工作很有前途交這點錢也就無所謂了。第六：工作的選擇

1、工作地點上盡量避開市區(qū)，市區(qū)內的崗位競爭較激烈

2、選擇制造型企業(yè)，制造型企業(yè)對學歷的要求不會太苛刻

3、選擇中小型企業(yè)，大型企業(yè)對學歷要求高且嚴格

4、學習再學習，無論在職與否，要多看與工作相關的書籍，充實自己。

5、找工作的過程，其實也是學習的過程，可檢討自己的不足之處，予以及時彌補。

6、人人都是人才，相信自己，找工作要有耐心。

7、同時中小型企業(yè)可以給予你更多實踐鍛煉的機會。

第三篇：高中畢業(yè)生學習經驗總結

一、時間安排

珍惜時間。高三的時間是有限的，我們的目標是要用有限的時間，做出盡可能多的“有用工”。所以耗費時間的事情，一定要想好值不值得去做。

珍惜自己。時間無論怎樣重要都是為人服務的，所以不要為了節(jié)約時間而做出傷害自己的事情。在此舉出兩例供大家參考：不吃早飯、晚上過度熬夜（超過12點）。

張弛有度。周末一定不要安排得太緊，要給自己一些休息的時間，因為休息是為了更好地學習。

電視和電腦。完全拒絕電視和電腦不太可行，可以用，但是時間不要太長。另外切忌將看電視和用電腦劃進休息時間內，它們也是耗費人大量精力的事物。

時間表。最好有個時間表，雖然不是必需的，但讓自己保持一個規(guī)律的生活很重要。

心態(tài)調整（平靜），這一點是重中之重，可謂是高三最重要的幾件事之一。學習前這一步是必需的，沒有一個良好的心態(tài)意味著無法全身心投入到學習中，意味著效率的低下。關于心態(tài)調整每個人都有自己的方法，我這里只是想給出我自己的：專注地先去做一些題（一般是物理題，因為喜歡），一旦進入到了自己的做題節(jié)奏中，心態(tài)就會自動地調整好。

還是心態(tài)調整（別分心），上一條中說的是學習前的心態(tài)調整。事實上平常生活中也要注意心態(tài)調整，身邊不要放太多讓自己分心的東西，也不要做那些讓自己分精力太多的事情，例如談戀愛。

繼續(xù)心態(tài)調整（樹立目標），這一條說的是對自己高三心態(tài)的。學習要明確自己的目的，也就是“我學習到底是為了什么”。明確了目的，學習自然就有了動力。

焦慮是高三學生的頭號大敵，所以家長還是不要太逼迫孩子，學生自己則要為自己創(chuàng)造一個相對放松的心境，焦慮會導致緊張，緊張則直接引向失敗，學生要保持對自己心態(tài)狀況的關注，以便于隨時調整。

三、學習方法的宏觀調控

學習策略。先提高一門課程的成績，然后以點帶面。我自己比較喜歡物理，所以我一上高三，目標就是把物理成績先提上去。經過一個學期的努力，我的物理終于到達了年級第一的水平，有了這份自信和經驗，再投入到其他科目的奮斗中，成績自然而然就跟了上來。

家教與課外班。我個人認為，到了高三，在外面補課是需要的，因為有經驗的老師會幫學生節(jié)省很多時間，少走很多彎路。一對一的家教針對性會更強。課外班會更系統(tǒng)。所以高三學生要早早想好，自己的哪一科需要什么樣的課外輔助，這樣才能事半功倍。

競賽是提高學生能力的好機會，我是建議學有余力的學生去參加競賽的。不過如果認為自己的基礎還不太扎實，那還是不要去為競賽花費太多的精力了。

成績的提高需要一個過程，所以在這個過程中不要太著急給自己一個定位，而是要充滿信心地去提高自己，充實自己。在高三的一年中，成績大幅上升是完全可能的，所以不要害怕，要勇敢地去拼搏。

兩段假期：還沒上高三的暑假、兩學期之間的寒假，這兩段假期的利用是非常重要的，因為這是高三中為數不多的可以自我掌控的大段連續(xù)的時間，我利用了寒假這段時間來彌補生物弱科，提升了自己的實力。但這對學生的自學能力要求高，如果不能掌控自己，也可以緊跟老師復習，因為學校一般在假期都有補課。

四、學習當中的幾個具體問題

關于粗心大意，很多人在犯了錯誤后會用粗心這樣的理由來為自己開脫，我認為這種行為在高三是不可取的。因為在我看來，考試中所暴露出來的問題，都是由于基礎知識的不牢靠以及能力的缺乏造成的，所謂的粗心，其實只是基礎的不扎實而已。我的物理學好了以后，考試基本上沒有下過115，我的同學中，在自己拿手的科目上也是絕少失誤。這都是對基礎的重視換來的回報。所以在高三的學習中，一定要注重對基礎的落實。

關于偏科，我個人的看法是這樣的：偏科不可怕，偏科也可以轉化為一種學習策略。在高三里，全面發(fā)展的好學生固然很多，但因為某一兩科很好而名列前茅的人也大有人在。雖然高考看的是總分，可是一科的優(yōu)勢，很有可能帶來很大的心理優(yōu)勢，從而帶動學習的積極性，也能提高總分。所以偏科不要緊，但一定要讓自己的強項更強，最好達到頂尖的水平，為自己鞏固心理優(yōu)勢。

回歸課本很重要。很多人反映說回歸課本沒什么用，其實那是錯的。課本上有很多瑣碎的知識點，而這些點是輔導書中很難概括的一些東西，回歸課本是對基礎的鞏固，是很重要的一個過程。

學習中的反思。反思是學習必經的一個過程，反思有助于掌握知識和總結缺漏。要善于對自己的錯題進行反思總結。

題目中是有一定的規(guī)律性存在的，對于這種規(guī)律，要主動地去試著把握。對于老師總結的一些規(guī)律，也要善于歸納總結。

每個人都有自己的學習方法，要自己摸索出適合自己的方法（高效、低耗），要多嘗試一些不同的方法。

對于作業(yè)，我是有選擇地去做的，因為我是個不太愛做作業(yè)的孩子。能跟得上老師盡量跟，跟不上的就不要太拼命地去跟了，要有自己的節(jié)奏。老師的節(jié)奏體現在作業(yè)上，若只是為了完成作業(yè)而去寫那些東西，還不如自己保持自己的節(jié)奏，完成自己的任務就好。

有些人反映說學到了后面就忘記了前面的東西，這點你放心，高三老師會帶著你翻來覆去地去復習和整合知識。若真的還有這種情況，那說明你不適合跟著老師走，可以放慢腳步，進入自己的節(jié)奏，反正只要學到了東西就成。

與家長的溝通。高三是學生承受巨大壓力的一年，此時與家長的溝通顯得尤為重要，同學們要主動地和家長溝通心情與學習狀況，以便讓家長們更好地成為同學們助力。

逆反。逆反是青春期的特點，但到了高三，最好讓自己的逆反情緒先平靜下來，因為這段時間是關鍵時刻，此時的逆反很有可能會造成嚴重的后果。家長們則盡量要順著孩子，不要太干擾他們的學習生活。

課外書可以看，但要少看，尤其是小說，能不看就不看（太耗費精力）。

手機如果使用不當，會是學習成績的“第一殺手”。所以平時最好不要將手機帶在身上，太耗費精力了。

睡眠很重要，所以要注意平常的熬夜時間，別太晚，周末還可以補覺。

戀愛，我把這個問題擱到了最后，這是一件非常耗費精力的事情，對學習基本上是有害無利，所以建議高三這段時間還是不要談戀愛的好。

第四篇：優(yōu)秀幼兒教師經驗總結

優(yōu)秀幼兒教師經驗總結

只有有責任心的班主任，工作才會實抓實干，才能管理好班級。下面就是小編分享的關于優(yōu)秀幼兒教師經驗總結范文，一起來看一下吧。

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上工作了一年，從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經驗發(fā)生了變化，經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員。雖然我已從一名毫無實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但火候還是不夠的，岌待前輩們的指導，幸虧園領導及老師們在工作上給予了極大的幫助，使我很快成長起來。

回顧這一年的工作有苦也有甜，回顧一學期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍！我對幼兒教師的工作經驗總結如下：

一、政治思想方面：

本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。作為五里鋪小學的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化，以三個代表的思想引領自我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認真的參加政治學習，做好筆記，本學期主要學習了：十六屆四中全會的精神內容。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。

二、業(yè)務工作方面：

首先是班級管理工作方面。有人說“世界很小，心的領域是巨大的,教師是在廣闊心靈世界里耕耘的人，因此教師的職業(yè)是神圣的。”關于人的心靈，我們應該以高度的責任心去對待，所以班級管理工作顯得十分重要身為班級教師的我在此期間加強學習，提高自身素質；工作從實，建立良好的班級常規(guī)；利用環(huán)境，發(fā)揮主題活動的教育價值；解放思想，培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力；關注個體，注重保教結合、家園配合和網絡建設

其次是保育工作。保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一。認真結合《幼兒

心理學》和《幼兒衛(wèi)生學》知識的學習，使保育工作做得更全面；培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如行為習慣和生活自理能力；努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和安全教育工作。

三、教育教學工作方面：

根據教育教學理念，以幼兒的經驗、能力、興趣和需要為出發(fā)點，在教學活動化理念的指導下，讓幼兒在生活中學習，在與環(huán)境交互作用中獲取經驗。在一日活動中，根據主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，嚴格按照周計劃，按照動靜結合的原則開展活動，完成教育教學任務，并及時地寫好反思，認真對待每一次教學活動。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子進行研究和實踐，找出適合的教育理念和教育策略，切切實實促進幼兒自主學習的能力。

上學年，我第一次接手學前班的學生，年齡均在七歲左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現的種種現象，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實現了家園共育，產生了頗佳的教育效應和社會效應。作為學前班的教師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,我親切地安撫每一位幼兒，做到上課能讓他們認真聽講，直到孩子們一個一個地聽懂課程內容，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個“難關”。我還結合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗?？傊變禾煺婊顫?，無憂無慮，正處在個性發(fā)展的關鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。

四、家長工作方面：

家長工作也很重要。家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此，經常換位思考，了解家長的要求，做好家長的工作至關重要。經常把好的教育經驗介紹給家長，共同和家長找出案例中解決幼兒問題的策略。并且讓家長從中學到育兒知識，在家長中樹立良好的形象，時時留心，處處用心，以便達到更為和諧的家園共育的效果。

總之在這一年里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

從畢業(yè)到進入幼兒園已經過去五個月了。在這幾個月的時間里，通過學校領導的指導和同事協(xié)作，再加上自己的努力，我已經漸漸的融入到了孩子們的世界當中。

我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作經驗的我束手無策，幸虧有邵老師在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開展工作，特作如下總結：

一、愛心、天職

幼兒園教師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。

對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。

二、童心、知心

幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個性發(fā)展的關鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。

三、盡心盡職

人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質水平，努力培養(yǎng)出跨世紀的接-班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學經驗等都記錄下來，進行認真的學習，研究以便提高自己的業(yè)務水平，在工作中我積極探索、虛心接受領導及有經驗老師意見。

邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內還組織了教師專業(yè)素質比賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績，但我已在過程中得到發(fā)展。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。

第五篇：優(yōu)秀班主任經驗總結

身正為范 師愛無邊

先生店鄉(xiāng)范庵初中

陳宜林

我叫陳宜林，自2003年參加教育教學工作以來，一直擔任班主任工作。忠誠人民的教育事業(yè)，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心全身心地投入到教育教學工作之中，在教育工作中鍛煉，在工作鍛煉中成長。我深深地認識到班主任工作的重要意義，班主任是黨的教育路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者，是學生所成長過程中的引路人。經過多年的實踐，我有以下體會：

一、教書育人，為人師表，做學生的表率。

少年時期是人生的非常階段，這個時期的學生好奇心強，要把這樣的學生培養(yǎng)成才，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學生就不會買你的帳，聽你的話。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻高度負責的精神，贏得學生的信任和家長放心。

為了解學生的學習情況、思想動態(tài)，就要付出更多的時間和精力。因此，每天我總是第一個到教室，等待孩子們的到來，放學后，我又是最后一個離開教室，總要親自看一看才放心，任課教師有事或自習課，我就樂意與孩子們一起，帶領大家一起讀書、學習。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生們樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認

真對待，一絲不茍，由于全班上下齊心協(xié)力，我所任各屆學生們的成績都贏得了領導的表揚，家長的滿意。

二、關愛學生，無微不至，獻滿腔的愛

讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于，如何愛護兒童?！睂W生是未來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成才，把他們帶到理想的境界，就必須關心愛護他們，做他們的知心人。我把“動之以情，導之以行，曉之以理，持之以恒”，作為關心呵護學生的座右銘。干班主任工作以來，我從不體罰或變相體罰學生，即使學生們犯錯誤，也是合情合理合法地引導教育，使之回到正確的軌道上來。

2012屆我?guī)У陌嘀杏袀€叫江濤的學生，寄住在親戚家，剛轉來時，學習努力，成績突出?？梢欢螘r間過后，上課精力分散，經常缺席遲到，成績猛跌。經過詳細調查和耐心詢問，終于發(fā)現了其中的緣故。原來是親戚事務多，這個孩子很懂事，很勤快，結果耽誤了學習。我與其親戚交換意見，與孩子促膝談心，很快江濤同學又揚起了理想的風帆……春節(jié)，他從老家給我寄來一張賀年卡，上面有一個親手繪制的“心”形圖案，我的心沸騰了。

三、相信學生，尊重學生，做思想轉化的使者

一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對學習、品質差的學生要做到就比較困難，可班級工作的重要方面就在這部分學生身上。

2016屆我班有個學生叫劉杰，家里條件優(yōu)越，從小養(yǎng)成了我行

我素，無拘無束的生活方式。連續(xù)轉了兩個學校，最后從皖西育才學校來到了我班。起初的表現為逃學，母親把他送到學校，前腳走，后腳就跑，或勉強上一節(jié)課，下課后又伙同其他同學跑走了，在學生中間影響極大。為了制止他逃學的惡習，我采取了“看”“管”兩種辦法。“看”即家長把他送到學校我就開始看，交代任老師和班干部上課期間對他進行“管”（說服教育）。經過一段時間和嚴密的“看”，苦口婆心的“管”，他心悅誠服地答應不再逃學?？墒牵麉s在課堂上做小動作，影響周圍同學的學習。有時老師課都上不下去，而對這種情況，我也曾想放棄他，但班主任的工作職責就是教書育人，憑著良知，如不能把差生轉變過來，那就是不稱職的班主任，于是，我再次主動與其談心，鼓勵他，表揚他，抓住閃光點，鼓勵、表揚，“以愛動其心，以嚴導其行”。生活上關心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動上作表率。且與家長、任課教師聯(lián)手，齊抓共管。一段時間后，他的行為規(guī)矩了，學習態(tài)度端正了，成績上升了……后來，順利地考上了職業(yè)高中。

四、方法科學，有效導之，提高工作能力

在剛剛踏上班主任工作之旅，我思想單純，方法簡單，盡管自己努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心請教，耐心學習，結合自己的實踐，歸納，糾正，總結，找到了一個比較適該班方案，1.班干部輪換制。班干部每周實行輪換，讓學生全員參與，并進行評比。大大調動學生學習工作的積極性。

2.建立日常家訪制度，每學期對學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。

3.與任課教師配合。多和任課教師溝通，交換意見。既全面了解學生的情況，又爭取他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。

4.樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

5.不斷提高自身素質。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質，才能適應新形勢下的班主任工作。

人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官很小，但責任和作用重大。多年的班主任工作經驗告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師。雖然其中有太多太多的辛酸苦辣，但細細品味，卻又是甘甜無限。

將愛獻給孩子們!

班主任工作經驗總結

陳宜林

先生店鄉(xiāng)范庵初中