第一篇：社會(huì)實(shí)踐

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大學(xué)生工地實(shí)踐報(bào)告

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轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，而我離開(kāi)家上大學(xué)也有一個(gè)學(xué)期沒(méi)有回家了?，F(xiàn)在終于回到家了。但由于父母打工還沒(méi)有回來(lái)過(guò)年，而家中只剩奶奶和我在家。在家坐了幾天覺(jué)得很無(wú)聊。就想到找點(diǎn)事來(lái)做。但想到自己以前都沒(méi)有在社會(huì)中實(shí)踐過(guò)，也不知道自己能做什么。

這時(shí)，我想到了爸爸的建筑工地。在那里有很多鍛煉自我的條件，特別是對(duì)我這個(gè)從沒(méi)有在社會(huì)上混過(guò)的來(lái)說(shuō)。第一，工地離家里很近，到回家時(shí)也不會(huì)擔(dān)心交通擁擠；第二，那里是我爸的工地，在那里也不會(huì)有人欺負(fù)，并且在那里打工的人大多數(shù)自己都認(rèn)識(shí)。既然我想到了就毫不猶豫打電話給爸爸，把自己的想法跟他說(shuō)。我爸聽(tīng)了，也很高興，他說(shuō)做建筑工雖然辛苦點(diǎn)，但是這也是可以鍛煉一個(gè)人的意志的，并且在工作當(dāng)中你將會(huì)學(xué)到什么叫做艱苦的精神。

第二天一大早，我收拾了幾件衣服就去了我爸的工地，爸爸明確要求：不管你能不能堅(jiān)持，但必須要做一周，一周之后，寫(xiě)一份工作的體會(huì)給我。我聽(tīng)了，想都不想就說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。因?yàn)槲铱吹焦さ厣嫌行┍任夷昙o(jì)還小的照樣這樣干。他說(shuō)你是新來(lái)的什么都不懂，所以就跟著那些小工一起干，看著別人怎樣做就怎樣做。我興奮著戴著安全帽，跟著他們一起到工地上，我看到他們都知道自己在做些什么，有些推磚，有些拉砂，而有些就到樓上砌磚，運(yùn)磚，我都不知道該去干哪一樣。因?yàn)樗麄兌际侵牢乙粋€(gè)讀書(shū)真不懂為什么跑到這種地方來(lái)工作。這時(shí)一個(gè)叫小王的打工仔叫我一起去運(yùn)磚放上樓上去砌。我很高興跟著他，雖然我是一個(gè)大學(xué)生也是老板的兒子，但是我一點(diǎn)架子都沒(méi)有，跟著他一樣把磚放進(jìn)一輛車(chē)再運(yùn)到吊欄放在上面去。因?yàn)槲覀兌际悄贻p人，所以我們都很聊得來(lái)。我們邊工作邊聊天，從我們聊天中我知道他是跟我是同一年出生的，但他出來(lái)工作已經(jīng)有三年多了。我問(wèn)他為什么不上學(xué)。他笑了笑，說(shuō)他也不知道為什么不上，因?yàn)槟菚r(shí)整天都無(wú)聊的，覺(jué)得在學(xué)校就像坐牢一樣。所以經(jīng)常逃課，最后在中考時(shí)不上高中，家里也不是很有錢(qián)，如果能考上高中父母也許會(huì)省吃儉用送自己上學(xué)，畢竟那時(shí)他們都很希望自己的子女能夠有出息，是個(gè)有知識(shí)文化的人。但看到自己這個(gè)樣子，對(duì)自己也失望了，所以那時(shí)就不送了，而那時(shí)自己覺(jué)得反正在學(xué)校那么辛苦還不如到社會(huì)上“混混”。所以就這樣自己離開(kāi)校園而走上社會(huì)，我看到他說(shuō)這話時(shí)滿眼充滿后悔神色。

就這樣一天過(guò)去了。第一天我覺(jué)得還是蠻爽的，因?yàn)樵谶@里可以跟人聊天，而在家卻只能對(duì)著電腦或者電視。晚上，老爸問(wèn)我做得還可以吧？我笑著說(shuō)：“保證能興奮地完成一周任務(wù)。就這樣第三天了，我跟那些師傅也聊得蠻熟了，而跟我那個(gè)搭檔也產(chǎn)生了友誼。我有空也會(huì)跟他說(shuō)一些大學(xué)的生活，我看到他眼睛都充滿著渴望的眼神。我問(wèn)他有 夢(mèng)想，難道一輩子的打工仔嗎？他回答令我吃驚，他說(shuō)自己沒(méi)有什么文化，到大工廠里面也是干苦力，而且付出了苦了得到的錢(qián)也不多，而在建筑工雖然說(shuō)辛苦點(diǎn)，但得的錢(qián)會(huì)多一點(diǎn)。打算多找點(diǎn)錢(qián)回去討一個(gè)妻子就這樣過(guò)一生吧！我不明白他為什么就不想一下改變一下自己的命運(yùn)到外面闖闖，學(xué)多點(diǎn)知識(shí)找一份好一點(diǎn)的工作。但也許是多年的生活勞累使他變得這樣吧。等到第三天結(jié)束后，我的手腳都起泡了，看著受傷的一個(gè)個(gè)泡泡，手腳都不能伸直，我有了放棄的念頭了，但又想到就這樣放棄定然會(huì)他罵并且也會(huì)使他拿來(lái)當(dāng)把柄，說(shuō)我做事情不能有始有終。所以我一定要挺過(guò)來(lái)，要完成任務(wù)。

終于到了第七天，這時(shí)我能感覺(jué)到我的腳已經(jīng)不是我的了，全身的骨都在隱隱作痛。但是使我高興的是，我終于能完成了任務(wù)，也完成自己許下的承諾了，最主要的是讓我認(rèn)識(shí)到錢(qián)并不是那么容易攢的。

雖然這只是短短的幾天實(shí)踐，而就是短短的幾天就讓我覺(jué)得痛苦了。但雖然做這種工很累但是我也能從這短短的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到了很多東西，而且這些東西是在課堂中永遠(yuǎn)也學(xué)不到的。

第一，作為同年人，我覺(jué)得我是很幸運(yùn)的。因?yàn)槲矣凶约旱膲?mèng)想，能夠坐在舒適安靜的校園里追求自己的知識(shí)。

第二，在短短的幾天使我認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有文化，做這種建筑工，是很勞累的。并且體會(huì)到建筑工人的目光短淺，生活單調(diào)，條件很差。

第三，讓我認(rèn)識(shí)到不管做什么事只要你能有一顆堅(jiān)定的心，多么艱苦多么困難只要你永遠(yuǎn)不放棄，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

現(xiàn)在雖然回到了學(xué)校，但我還是比較懷念那段打工的日子，雖然辛苦，但是我在工作中也找到快樂(lè)了。就是不管任何一件事，如果用一顆責(zé)任心去做，你就會(huì)在當(dāng)中找到你應(yīng)得的快樂(lè)。

回到了校園，使我認(rèn)識(shí)到?jīng)]有文化，在社會(huì)上就相當(dāng)一個(gè)盲人，自己完全沒(méi)有能力去追求自己的夢(mèng)想，去擁有自己喜歡的東西。所以在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該利用自己的條件，去擁有知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不管以后的學(xué)習(xí)或生活中遇到什么困難，不要輕易地放棄，問(wèn)題總是會(huì)有辦法解決的，困難總會(huì)過(guò)去的。

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應(yīng)聘 簡(jiǎn)歷 求職 自我鑒定 工作總結(jié)

So100.cn 2005-2011

建筑工地社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 隨著大一生活的結(jié)束，我們迎來(lái)了大學(xué)生活的第一個(gè)暑假，很高興學(xué)校給了我們一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們也充分利用了這個(gè)暑假進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)習(xí)是我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)理論知識(shí)一年以來(lái)的第一接觸現(xiàn)場(chǎng)，可以想象其意義的重要性，我們第一次將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。我也不例外來(lái)到了施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，從XX年年8月10日開(kāi)始，到8月30日結(jié)束，歷時(shí)20天的實(shí)習(xí)讓自己學(xué)習(xí)到很多，也讓自己突破了書(shū)本上的限制，真正的把理論和實(shí)際相結(jié)合起來(lái)。實(shí)踐的第一天，工地的負(fù)責(zé)人向我詳細(xì)地介紹了作為一個(gè)建筑工人應(yīng)該了解的必要知識(shí)。使我初步接觸了混凝土的制備與攪拌?；炷恋闹苽浒嘶炷恋呐渲婆c混凝土的攪拌，每一步都至關(guān)重要?；炷恋呐渲七€包含了混凝土的設(shè)計(jì)配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)配合比提高一個(gè)數(shù)值，并有95％的強(qiáng)度保證率?；炷潦┕づ淞嫌?jì)量必須準(zhǔn)確，才能保證所拌制的混凝土滿足設(shè)計(jì)和施工的要求。

混凝土的攪拌，要獲得均勻一致的混凝土，必須對(duì)其原材料充分?jǐn)嚢瑁乖牧蠌氐谆旌?。工程中混凝土的攪拌一般采用機(jī)械攪拌，一般要注意攪拌時(shí)間的控制，以及送料機(jī)時(shí)間的控制。

當(dāng)一名建筑施工員很關(guān)鍵的在于如何控制進(jìn)度，如何及時(shí)地把配料配送給泥水班、鋼筋班、木工班的工作人員，使他們的工作能夠順利地進(jìn)行。

施工員要做的事，就是要調(diào)合好三個(gè)班主的工作時(shí)間，不能出現(xiàn)一方停工的現(xiàn)象。比如一天內(nèi)兩棟樓一幢要澆筑柱砼，一幢要澆筑砼，應(yīng)先安排澆筑哪一幢才不會(huì)使進(jìn)度慢下來(lái)。只有先澆柱砼的方案會(huì)好一點(diǎn)，其實(shí)本應(yīng)避開(kāi)兩幢樓一起澆混凝土的。

實(shí)習(xí)了20天，自己在進(jìn)度的控制方面應(yīng)加強(qiáng)了許多。在進(jìn)度控制這方面我還學(xué)會(huì)了如何繪制進(jìn)度橫向圖以及進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖。了解到了許多現(xiàn)場(chǎng)采用的新設(shè)備、新材料、新技術(shù)、新工藝。

高壓接樁： 斷樁處理的方法有兩種，一種為人工挖孔接樁，另一種則為高壓水泥灌蕊樁。人工挖孔樁則針對(duì)樁已斷得很明顯的接樁方法。高壓水泥灌蕊樁是針對(duì)樁已斷但是末出現(xiàn)偏差的樁。所以無(wú)需采用高成本的人工挖孔樁接樁。

但此過(guò)程也有可能存在一些問(wèn)題，例如在操作過(guò)程中出現(xiàn)露漿，怎么灌都無(wú)法灌滿，而且流到隔壁的斷樁，待凝固之后，將在隔壁斷樁的周?chē)纬梢坏阑炷涟祲Γ瑥亩鴮?dǎo)致隔壁在人工挖孔處理斷樁時(shí)無(wú)法將鋼護(hù)壁壓入。

當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)期間，我也發(fā)現(xiàn)了施工現(xiàn)場(chǎng)存在的一些問(wèn)題。安全問(wèn)題：

安全問(wèn)題永遠(yuǎn)是工地的第一次重中之重的問(wèn)題，對(duì)本工程的安全問(wèn)題，則是我參加了第一次工地上的會(huì)議，這會(huì)議是總公司領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)檢查安全問(wèn)題的總結(jié)大會(huì)。會(huì)議上主要提出了以下幾點(diǎn)：

1、臨電問(wèn)題：攪拌機(jī)、鋼筋加工廠的電箱配置不夠完備，存在著漏電的危險(xiǎn)，以及碰電的危險(xiǎn)性。

2、部分七層幢號(hào)用的腳手架都是毛竹，班主都沒(méi)對(duì)毛竹的質(zhì)量進(jìn)行挑選就使用，這樣隨著層數(shù)的增高，荷載的加大，存在的危險(xiǎn)性也就越大，特別是小橫桿，領(lǐng)導(dǎo)還指出雖改成鐵桿腳手架已不可能，但底層最好要挑選性的用料。

3、腳手架的、支模架的基礎(chǔ)不是很穩(wěn)，存在塌倒的可能性，特別是下雨天。

4、木頭房太多，而且不規(guī)范，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命存在威脅，且使工地不能規(guī)范化管理。

以上的安全問(wèn)題不僅是我所實(shí)習(xí)的這個(gè)工地存在的問(wèn)題，很多工程都存在著這些問(wèn)題，所以施工現(xiàn)場(chǎng)安全仍需進(jìn)一步改進(jìn)，有關(guān)部門(mén)也應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督的力度。通過(guò)這次實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)：

在漢中市曙坤建筑公司實(shí)習(xí)20天的期間里，對(duì)我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對(duì)整個(gè)建筑工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并且鞏固了書(shū)本上的知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的施工員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力。工地雖說(shuō)是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人?！?對(duì)本次實(shí)習(xí)的意見(jiàn)和建議：

非常感謝學(xué)院以及老師為自己提供了一個(gè)良好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也讓自己第一次接觸現(xiàn)場(chǎng)，接觸社會(huì)，不僅讓自己學(xué)會(huì)了如何將理論與實(shí)際相結(jié)合，更重要的是讓自己學(xué)會(huì)了如何做人。經(jīng)過(guò)了為期20天的實(shí)習(xí)，也讓自己成熟了許多，但獲得知識(shí)的同時(shí)也存在了一些問(wèn)題，以下我將就這次實(shí)習(xí)總結(jié)四點(diǎn)意見(jiàn)和建議 ：（1）、實(shí)習(xí)時(shí)間可以適當(dāng)增長(zhǎng)一點(diǎn)，畢竟僅僅20天雖然可以學(xué)到整個(gè)工作的流程如何施工，但是一些細(xì)節(jié)無(wú)法深入。（2）、實(shí)習(xí)的過(guò)程中，可以適當(dāng)舉行一些交流會(huì)，如在實(shí)習(xí)中期可以分組舉行一些經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，老師可以指導(dǎo)一下同學(xué)們，這樣可以讓同學(xué)為下半程的實(shí)習(xí)更加有目的性，而不會(huì)存在漫無(wú)目的實(shí)習(xí)的現(xiàn)象。（3）、同學(xué)們可以找個(gè)空閑時(shí)間（如周末），互相參觀一下對(duì)方的工程，看看別人是怎么做了，這樣可以防止成為井底之蛙，也可以促進(jìn)交流，取其精華，而棄其糟粕。（4）、在條件允許的情況下，老師可以在同學(xué)們的實(shí)習(xí)期間去工地進(jìn)行調(diào)查指導(dǎo)，不僅可以杜絕同學(xué)偷懶現(xiàn)象，而且可以對(duì)同學(xué)們進(jìn)行有建設(shè)性的指導(dǎo)，讓我們的實(shí)習(xí)更加有效率。

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第二篇：社會(huì)實(shí)踐

游揚(yáng)州、鎮(zhèn)江有感

——二線城市發(fā)展思路的對(duì)比

揚(yáng)州是我假期江南之行的第一站。可能是因?yàn)槁猛緞傞_(kāi)始的輕松愉快，也可能是因?yàn)槌醯浇闲〕鞘械男迈r感，總之，我對(duì)揚(yáng)州的印象出奇的好。

揚(yáng)州是一個(gè)不折不扣的小城市，市區(qū)內(nèi)的出租汽車(chē)都是一個(gè)價(jià)格，無(wú)論你的目的地是哪里。但就是這樣一個(gè)小城市，規(guī)劃卻井井有條，毫不隨便。在揚(yáng)州市內(nèi)的很多建筑都是仿古建筑，這使得揚(yáng)州市有著一種古色古香的氣質(zhì)。走在城市當(dāng)中，能感覺(jué)到一種歷史的厚重感以及一種深深的中國(guó)文化氣息，真不愧是一座擁有2490年文字歷史的古城。揚(yáng)州市的賓館也沒(méi)有用高大的建筑來(lái)凸顯自己的豪華，而是以一個(gè)一個(gè)的園子而存在，例如我們住的賓館的名字就叫“萃園”。進(jìn)入賓館大門(mén)，看見(jiàn)的則又是仿古的建筑，以及竹林、小橋、流水。這樣的賓館，在揚(yáng)州還有很多。正是這樣一個(gè)一個(gè)的園子，構(gòu)成了揚(yáng)州獨(dú)特的賓館文化，也使得在揚(yáng)州的旅行多了一份情趣。在揚(yáng)州最著名的景區(qū)瘦西湖，我們了解到，揚(yáng)州對(duì)于景區(qū)周?chē)慕ㄖ锏母叨扔兄鴩?yán)格的限制，使得在景區(qū)內(nèi)朝任何一個(gè)方向看去，看到的只有園林、流水、綠樹(shù)，絲毫看不到現(xiàn)代社會(huì)的影子。這樣的政策，讓我佩服揚(yáng)州城市決策者。在講求飛速發(fā)展的中國(guó)，能有幾個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)做出這一沒(méi)政績(jī)、二無(wú)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決策？

揚(yáng)州之行，讓我不禁感嘆于揚(yáng)州市決策層的智慧與偉大。是他們，苦心給揚(yáng)州塑造一種充滿文化氣息和歷史感的氛圍，而他們也確實(shí)做到了。漫步揚(yáng)州的街頭，你能感覺(jué)到自己也在被這種氣氛所感染。揚(yáng)州市沒(méi)有一味的追求經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展，而是根據(jù)自己的特點(diǎn)，走了另一條道路。這樣的發(fā)展不那么轟轟烈烈，但卻超越那些轟轟烈烈的投資與建設(shè)。這使得揚(yáng)州，雖然身居中國(guó)的二線城市，卻超越中國(guó)的一線城市。雖然在中國(guó)不如北上廣有名，卻榮獲了聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)城市、中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)城市、國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市、中國(guó)和諧管理城市等一項(xiàng)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的城市，無(wú)疑是成功的。

從揚(yáng)州出來(lái)，我們就去了鎮(zhèn)江?；蛟S是因?yàn)閷?duì)于揚(yáng)州的印象過(guò)于的好，我對(duì)于鎮(zhèn)江的印象就差了許多。從北固山上看鎮(zhèn)江，可以大概看到鎮(zhèn)江的規(guī)劃是在朝著大城市的方向發(fā)展。城市的中心逐漸崛起高樓，而且可以看到城市中很多的建筑器械在繁忙的工作著，整個(gè)城市呈現(xiàn)出一派發(fā)展的景象。然而，這樣的景象卻是以大規(guī)模的拆遷為代價(jià)的。在鎮(zhèn)江的很多地方，都可以看見(jiàn)剛剛拆除的樓房的廢墟。鎮(zhèn)江的西津渡古街，據(jù)說(shuō)就要開(kāi)放了。通過(guò)街中的一些胡同的古老的樓牌號(hào)可以得知，這條街在20世紀(jì)初的時(shí)候就已經(jīng)有大量的人居住了。那條街并不寬，寬度正好適合作為一條步行街，兩旁的建筑也都是民國(guó)時(shí)期或更早時(shí)期的建筑，可以說(shuō)是一條很有感覺(jué)的街。但這條街現(xiàn)在卻呈現(xiàn)出一種奇怪的狀態(tài)：街的起始部分已經(jīng)被拆除了，只剩下不少的磚瓦；然后是修繕好的一部分，等待作為景點(diǎn)揭牌；然后的一部分正在修繕；街的結(jié)尾是還來(lái)不及修繕（或者沒(méi)來(lái)及拆）的景象。我不知道那部分被拆掉的街道的地到底要干什么，但我覺(jué)得無(wú)論做什么，和一條有著百年歷史的街道比起來(lái)，拆掉總是虧的。走在那被修繕好的部分當(dāng)中，看到那被粉刷的嶄新的紅柱子，紅房門(mén)，總讓人感覺(jué)到不是很真實(shí)。我沒(méi)有看過(guò)那條街以前的樣子，所以沒(méi)什么資格評(píng)價(jià)這樣的修繕是讓它更好或者更壞，總之現(xiàn)在給我的感覺(jué)是，人們對(duì)于歷史建筑過(guò)多的干預(yù)破壞了歷史建筑本身帶給我們的那種厚重感。

鎮(zhèn)江是南京都市圈核心城市，也是長(zhǎng)三角地區(qū)重要的港口，工貿(mào)城市。的確，鎮(zhèn)江的決策者有理由認(rèn)為，鎮(zhèn)江是他們大展宏圖的舞臺(tái)，他們可以實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)江經(jīng)濟(jì)的騰飛。大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)在任何城市都沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是怎么發(fā)展。鎮(zhèn)江，我認(rèn)為，選擇了一條和北京等城市相同的發(fā)展道路：拆了建，建了拆，最后城市日新月異，在輪番的經(jīng)濟(jì)刺激以及政策鼓勵(lì)下實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但這樣的發(fā)展，依靠的是巨額的投資和政策的偏袒。面對(duì)南京、杭州、蘇州

這樣的一線城市，對(duì)于鎮(zhèn)江的投資又能有多少，而政策上的偏袒肯定也比不過(guò)蘇杭。這樣的拆了建、建了拆，實(shí)現(xiàn)了GDP的增長(zhǎng)，但到底是拖垮了發(fā)展還是帶動(dòng)了發(fā)展，不好說(shuō)。

鎮(zhèn)江的發(fā)展道路體現(xiàn)了大多數(shù)二線城市的發(fā)展思想，即以高速的現(xiàn)代化和工業(yè)化來(lái)發(fā)展城市。這些城市的市政規(guī)劃也大體沿襲了一線城市的市政規(guī)劃：以環(huán)路（或其他什么“城市快速路”之類(lèi)的）擴(kuò)張自己的領(lǐng)土，以高樓大廈標(biāo)榜自己經(jīng)濟(jì)的成果。但是，這樣的發(fā)展，對(duì)于政策吃短的二線城市真正有意義，或者說(shuō)，有用嗎？我覺(jué)得，不盡然。以我的出生地陽(yáng)泉來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)的陽(yáng)泉市是一個(gè)不起眼的小城市，從國(guó)家的政策支持和資金投入上都少之又少，靠自己豐富的煤炭?jī)?chǔ)量為經(jīng)濟(jì)支柱。近年來(lái)，煤炭漲價(jià)，使得陽(yáng)泉市的資金慢慢變得充裕起來(lái)，于是陽(yáng)泉開(kāi)始了高額的投資和建設(shè)。開(kāi)始拓寬?cǎi)R路，修建高樓，還花巨資打造了歐洲風(fēng)格的北山公園，看起來(lái)極為壯觀。然而，這幾年來(lái)，陽(yáng)泉的生活水平卻并沒(méi)有得到應(yīng)有的提高。晚上，站在南山上，看到高亮的路燈下，那寬敞但是空蕩的馬路，感受到的，是一個(gè)城市繁華外表下內(nèi)在，或者說(shuō)基礎(chǔ)的空虛。

相比之下，我們就能感受到揚(yáng)州發(fā)展的智慧所在。揚(yáng)州準(zhǔn)確抓住了自己的特點(diǎn)。以自己悠久的歷史和厚重的文化為出發(fā)點(diǎn)，建成了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的揚(yáng)州市。在中國(guó)很多城市趨于相同格局的環(huán)境下，這樣的獨(dú)一無(wú)二給揚(yáng)州帶來(lái)的，無(wú)疑會(huì)是獨(dú)一無(wú)二的發(fā)展機(jī)會(huì)。

其實(shí)，所有城市都有自己引以為傲的歷史和獨(dú)一無(wú)二的特色。像陽(yáng)泉，就是中共第一市，只不過(guò)當(dāng)?shù)卣疀](méi)有重視這樣的歷史，使得這樣的歷史被淡忘，也就失去了它所擁有的價(jià)值。

鎮(zhèn)江，則更是一個(gè)擁有3000年文字記載的古城，是吳文化重要的發(fā)祥地。鎮(zhèn)江也是很多歷史傳說(shuō)像“甘露寺劉備招親”，“白娘子水漫金山”等等。這樣的歷史與文化帶給鎮(zhèn)江的是豐富的歷史遺產(chǎn)。鎮(zhèn)江的歷史景點(diǎn)很多，像北固山、金山寺、西津渡、瓜洲渡等等。這些眾多的景點(diǎn)當(dāng)中，有一些并沒(méi)有得到足夠的重視和開(kāi)發(fā)。自從知道瓜洲渡在鎮(zhèn)江，我就一直想去看看，畢竟從小學(xué)到初中都一直在背誦著名的《泊船瓜州》?？墒钦嬲M(fèi)了好大勁找到了瓜洲渡，才發(fā)現(xiàn)那里基本上完全荒廢了，走到瓜洲渡的一路基本上如同叢林探險(xiǎn)。我想，如果瓜洲渡繼續(xù)這樣荒廢下去，過(guò)幾年地圖上恐怕都不會(huì)再標(biāo)識(shí)出瓜洲渡的位置，而這樣一個(gè)著名的歷史遺跡也就這樣被人們淡忘。而像西津渡，也基本上就在馬路旁邊挖了個(gè)坑，用一個(gè)牌子在旁邊一寫(xiě)就是西津渡了。如果鎮(zhèn)江可以讓這樣的景點(diǎn)發(fā)揮出它所具有的價(jià)值，重視對(duì)于自己獨(dú)特歷史文化的發(fā)掘，讓這些古老的文化的魅力在新的鎮(zhèn)江市中散發(fā)出來(lái)。那么無(wú)疑，鎮(zhèn)江也將成為獨(dú)一無(wú)二的鎮(zhèn)江市，也將超越那些經(jīng)濟(jì)上的一線城市。

第三篇：：社會(huì)實(shí)踐

中山市南頭鎮(zhèn)關(guān)于青少年犯罪情況的調(diào)查報(bào)告

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，青少年違法犯罪問(wèn)題一直是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。近年來(lái)，青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，而且出現(xiàn)了手段成人化、年齡低齡化、團(tuán)伙化、高智商化等新特點(diǎn)，已成為危害社會(huì)治安的一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。

為了多角度、盡可能翔實(shí)地對(duì)青少年犯罪情況和相關(guān)性事實(shí)進(jìn)行調(diào)查，實(shí)行問(wèn)答式方法進(jìn)行。為更真實(shí)掌握犯罪的原因及便于分析，本人最后借鑒犯罪學(xué)研究成果，這次問(wèn)題內(nèi)容分別征求了律師、公安、檢察、法院及部分青少年教育工作者的意見(jiàn)，查閱了部分相關(guān)資料，從各方面反映來(lái)看，普遍認(rèn)為這次調(diào)查是可行的。本人于2014年3月2日到2014年3月28日在中山市南頭鎮(zhèn)司法所實(shí)習(xí)，通過(guò)和10多名司法工作者的交流中了解到很多關(guān)于青少年犯罪的情況，通過(guò)整理，統(tǒng)計(jì)，分析得到以下內(nèi)容：

一、關(guān)于調(diào)查項(xiàng)目的研究背景、目的、調(diào)查方法

（一）研究背景和目的根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，為全面、準(zhǔn)確掌握全市青少年犯罪的基本情況，為領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)決策提供事實(shí)依據(jù)，更好地做好青少年犯罪的預(yù)防、教育和轉(zhuǎn)化工作做指導(dǎo)。人們?cè)趯?duì)犯罪行為感到深?lèi)和唇^的同時(shí)，又不能不對(duì)“花兒”的過(guò)早凋零扼腕嘆惜。

（二）調(diào)查方法

為了多角度、盡可能翔實(shí)地對(duì)青少年犯罪情況和相關(guān)性事實(shí)進(jìn)行調(diào)查，實(shí)行問(wèn)答式方法進(jìn)行，問(wèn)題為犯罪人員的基本情況、犯罪人員的犯罪事項(xiàng)調(diào)查等。為更真實(shí)掌握犯罪的原因及便于分析，本人最后借鑒犯罪學(xué)研究成果，這次問(wèn)題內(nèi)容分別征求了律師、公安、檢察、法院及部分青少年教育工作者的意見(jiàn)，查閱了部分相關(guān)資料，從各方面反映來(lái)看，普遍認(rèn)為這次調(diào)查是可行的。

二、問(wèn)題探究

（一）青少年犯罪特征

1、犯罪類(lèi)型：青少年犯罪涉及的罪名十分單一，從目前統(tǒng)計(jì)情況看，南頭鎮(zhèn)2013年涉及青少年犯罪達(dá)156起，僅涉及盜竊和故意傷害這兩種罪名就達(dá)114起；涉案青少年男女比例為7：1，男青少年主要涉嫌故意傷害罪，女青少年無(wú)一例外全部是涉嫌盜竊罪；12、涉案金額（后果）：涉嫌盜竊罪的青少年們下手的目標(biāo)都是移動(dòng)性強(qiáng)的個(gè)人物品，如移動(dòng)電話、信用卡、隨身聽(tīng)等，且涉案金額都比較小，多數(shù)都在1000元左右，僅有一例涉案金額為7000元以上；而故意傷害罪的犯罪情節(jié)最高是“輕傷偏重”，絕大多數(shù)為輕傷；

3、侵害客體：青少年犯罪侵害的客體多是同學(xué)，占65%，越熟悉的人越容易成為被侵害對(duì)象。不認(rèn)識(shí)的人被侵害權(quán)益的有20例（故意傷害罪十例、盜竊罪十例）；

4、強(qiáng)制措施：青少年犯罪以取保候?qū)彏橹饕獜?qiáng)制措施，且被取保人一般能遵守法律，僅有一例因傳喚不到而改變強(qiáng)制措施的；

5、處理結(jié)果：處罰一般都較輕。不起訴案件占15％，其余均判處有期徒刑三年以下刑罰；在審理程序上一般適用簡(jiǎn)易程序。

6、犯罪主觀故意：這些青少年主觀惡性比較小，沒(méi)有頑抗情緒，全部都能如實(shí)供述自己所犯罪行，且口供十分穩(wěn)定，從偵查階段到庭審階段，均未出現(xiàn)翻供現(xiàn)象。

（二）青少年犯罪原因分析

首先法律意識(shí)普遍淡漠。就我國(guó)目前的教育體系來(lái)看，重心仍然在于學(xué)歷教育，而非素質(zhì)教育。雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學(xué)歷、輕素質(zhì)”的情況有所改觀，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到理想狀況。在中小學(xué)的課本當(dāng)中沒(méi)有關(guān)于普法教育的內(nèi)容，就算是在大學(xué)，也僅僅是在大學(xué)一年級(jí)時(shí)開(kāi)一門(mén)必修課“法律基礎(chǔ)理論”。在這種教育制度下，從學(xué)生到家長(zhǎng)都只注重分?jǐn)?shù)，而忽略素質(zhì)教育，守法的概念也就十分淡漠了。

其次社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校小環(huán)境的影響。青少年們雖然已經(jīng)屬于法律意義上的成年人，但由于絕大多數(shù)屬于自幼上學(xué)、很少接觸社會(huì)，其心理狀態(tài)還沒(méi)有達(dá)到成年人的成熟度，周?chē)沫h(huán)境對(duì)他們影響不容忽視。

（三）犯罪青少年心理原因分析

第一、僥幸心理、沖動(dòng)心理作祟。青少年犯罪當(dāng)中，蓄謀犯罪的幾乎沒(méi)有，多是沖動(dòng)型犯罪，即臨時(shí)起意。犯盜竊罪的青少年多存在貪慕虛榮，貪圖享樂(lè)思想。在僥幸心理的驅(qū)使下，鬼使神差般地將他人物品“順手牽羊”，僅有一例是出于好奇、刺激的心理去偷竊；犯故意傷害罪的青少年多是頭腦發(fā)熱、一時(shí)沖動(dòng)，待到把人打傷后又追悔不已。

第二、受心理失衡感、失落感的影響。在筆者收集的案例中，犯罪多為青少年，心理處于未成年人向成人過(guò)渡的轉(zhuǎn)型期；再加上自己囊中羞澀，心理易產(chǎn)生失衡或彷徨，孤獨(dú)感也油然而生。自制能力差或是思想一貫懶散的學(xué)生這時(shí)如果沒(méi)有人從旁開(kāi)導(dǎo)，容易走上歧途。

（四）誘使青少年犯罪的“導(dǎo)火索”分析

誘使青少年犯罪的直接原因，也就是誘使犯罪的導(dǎo)火索是被害人自身防范意識(shí)不強(qiáng)，給

思想不良青少年以可乘之機(jī)。在盜竊案例中，被盜物品多是由被害人隨手放置在暴露于公共視線之內(nèi)的地方，引發(fā)了思想不良的青少年順手牽羊；故意傷害案例中，被害人對(duì)有暴力傾向（或醉酒）的青少年缺乏防范意識(shí)，不懂得適時(shí)避讓?zhuān)酝藶檫M(jìn)，結(jié)果造成自身不必要的傷害。

三、針對(duì)青少年犯罪采取的措施

（一）家庭方面

家長(zhǎng)對(duì)子女必須真正承擔(dān)起法定義務(wù)和社會(huì)道德義務(wù)。應(yīng)恩威有節(jié)，循循善誘，使子女懂世事，有禮節(jié)，且堅(jiān)強(qiáng)務(wù)實(shí)，會(huì)處理自己遇到的各種問(wèn)題，會(huì)理智地對(duì)待生活中的各種人際關(guān)系。

（二）社會(huì)方面

從社會(huì)入手，給青少年提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)應(yīng)該為青少年提供健康向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。對(duì)于當(dāng)前文化市場(chǎng)存在的“黃”、“賭”、“毒”泛濫之狀況，應(yīng)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行整頓，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。對(duì)嚴(yán)重危害社會(huì)秩序的犯罪分子應(yīng)加大打擊力度，不斷凈化我們的社會(huì)環(huán)境。

（三）教育機(jī)構(gòu)方面

學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和控制教育和青少年的人生觀、世界觀的教育，使他們樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。時(shí)刻把握住他們的思想脈搏，經(jīng)常性地進(jìn)行法制教育，以提高他們辨別“是”、“非”的能力。

（四）犯罪執(zhí)行機(jī)構(gòu)方面 要加強(qiáng)對(duì)失足青少年的幫教工作。青少年犯罪后，無(wú)論是家庭還是社會(huì)都不能棄之不理，應(yīng)結(jié)合他們具有的可塑性強(qiáng)、易改造的特點(diǎn)，堅(jiān)持以教育為主、懲罰為輔的原則，把著眼點(diǎn)放在對(duì)他們的感化、挽救上，使他們?cè)缛栈貧w家庭，成為對(duì)社會(huì)有用的一員。

第四篇：社會(huì)實(shí)踐

現(xiàn)在的中學(xué)生只一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事，導(dǎo)致適應(yīng)社會(huì)能力差，人際交往這方面欠缺，因些學(xué)校就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。校園與社會(huì)環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。

當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會(huì)越來(lái)越多的同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的問(wèn)題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對(duì)人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。一回到縣城就積極在一家超市找了一份臨時(shí)工，做銷(xiāo)售員。掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺(tái)旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長(zhǎng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。一個(gè)大姐在顧客少的時(shí)候教我如何推銷(xiāo)產(chǎn)品。我也慢慢地放開(kāi)膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。就好象上臺(tái)前緊張兮兮，但在臺(tái)上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷(xiāo)員不能坐著，也不能在超市隨便逛來(lái)蕩去，得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時(shí)間下來(lái)，還是腰酸腳痛?；蛟S也正如孟子所說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身?！痹趯W(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無(wú)所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開(kāi)除。積極的就是主動(dòng)接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷(xiāo)產(chǎn)品。這也實(shí)在鍛煉了我的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。我膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于慌張得不知所措。我必須主動(dòng)努力才可能繼續(xù)干下去。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力，雖然這也存在的競(jìng)爭(zhēng)，可校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，一般不會(huì)招來(lái)嫉恨與報(bào)復(fù)?？墒窃谏鐣?huì)中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng)，我還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來(lái)得及思考，便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。

有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，很可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢？現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎？其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。更在許多書(shū)本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?，教我們?shù)立自己遠(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。作為高中生，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。（轉(zhuǎn)載自第

第五篇：社會(huì)實(shí)踐

暑假社會(huì)實(shí)踐

實(shí)踐時(shí)間：2011.7.15—2011.7.30

實(shí)踐地點(diǎn)：

實(shí)踐內(nèi)容：

今年暑假我是在沛縣大屯度過(guò)的，從這次暑假實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)到了很多知識(shí)，獲得了一次與社會(huì)交流的經(jīng)驗(yàn)，也很愉快的度過(guò)了一段充實(shí)的假期。通過(guò)實(shí)踐，了解了社會(huì)，為以后更好的不如社會(huì)打下基礎(chǔ)。

我是一名列車(chē)調(diào)度員副手，從這次社會(huì)實(shí)踐中，我了解到了中國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展與民生大計(jì)的關(guān)系，中國(guó)鐵路事業(yè)怎樣才能更好的服務(wù)社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展與“又好又快”的科學(xué)發(fā)展觀怎樣才能緊密聯(lián)系。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面貫徹落實(shí)：

一、科學(xué)的管理，管理方式是任何公司企業(yè)健康成長(zhǎng)的核心，只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，管理者進(jìn)行科學(xué)的分工，提高工作者與工作之間的默契，才能有條不紊的完成各項(xiàng)工作，確保鐵路的高速發(fā)展。如果中國(guó)鐵道部不斷優(yōu)化管理，誠(chéng)信管理，嚴(yán)明管理，建立廣大群眾交流平臺(tái)，透明化各項(xiàng)工作，我想中國(guó)的鐵路事業(yè)將大大提高。

二、加強(qiáng)工作者的職業(yè)道德素質(zhì)培訓(xùn)和考核，只有在工作者自身上加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)，才能更好的服務(wù)旅客，才能和諧發(fā)展。

三、保證質(zhì)量，和諧發(fā)展，任何產(chǎn)品只有做出來(lái)好的質(zhì)量，才能讓消費(fèi)者滿意，因此，保證專(zhuān)業(yè)的技術(shù)質(zhì)量，保證鐵路運(yùn)輸質(zhì)量，中國(guó)鐵路才能更加穩(wěn)步發(fā)展。

四、加強(qiáng)人文關(guān)懷。關(guān)愛(ài)旅客，就是關(guān)愛(ài)鐵路的大發(fā)展，而我們卻只是向前看而忽略了身邊的旅客，我們應(yīng)該關(guān)心弱勢(shì)群體，讓人人平等的享受鐵路政策。因此，在高速發(fā)展的今天，必須加深文化內(nèi)涵，以人為本，和諧創(chuàng)新。

通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國(guó)的鐵路機(jī)械工業(yè)急切需要得到快速的發(fā)展，中國(guó)的鐵路機(jī)械工業(yè)可謂是任重而道遠(yuǎn)，發(fā)展中國(guó)鐵路機(jī)械工業(yè)的責(zé)任重?fù)?dān)落在當(dāng)代機(jī)械類(lèi)學(xué)科的每一名同學(xué)的身上，必須通過(guò)努力的學(xué)習(xí)和刻苦的鉆研來(lái)發(fā)展我們的鐵路機(jī)械工業(yè)，盡早解決制約我國(guó)鐵路工業(yè)發(fā)展的這一瓶頸。我相信，只要中國(guó)的鐵路機(jī)械工業(yè)得到了有效的發(fā)展，我們必將會(huì)向世界工業(yè)強(qiáng)國(guó)的地位邁進(jìn)更大的一步。

最后，我很感激這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我?guī)?lái)的深遠(yuǎn)意義，它讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)社會(huì)。只有現(xiàn)在從小事做起，以后才能更好的服務(wù)社會(huì)。