第一篇：作文素材類含2010年高考命題

萬能作文素材八例:

1、金錢價(jià)值在于使用方法

汽車大王福特不是一個(gè)吝嗇的人，但他卻很少捐款。他頑固地認(rèn)為，金錢的價(jià)值并不在于多寡，而在于使用方法。他最擔(dān)心的就是捐款經(jīng)常會(huì)落到不善于運(yùn)用它們的人手里。有一次，喬治亞州的馬沙？貝蒂校長為了擴(kuò)建學(xué)校來請(qǐng)求福特捐款，福特拒絕了她。

她就說：那么就請(qǐng)捐給我一袋花生種子吧。于是福特買了一袋花生種子送給了她。福特后來就忘了這件事情。沒想到一年以后，貝蒂女士又上門了，交給了他600美元。原來學(xué)生們播種了當(dāng)初的那一袋子花生種子，這就是一年的收獲。福特什么都沒說，立即拿出了600萬美元交給了貝蒂。

福特的擔(dān)心絕不是多余的，太輕易得來的金錢往往很難讓受施者感受到金錢后面潛隱著的苦與智；我更贊賞貝蒂對(duì)點(diǎn)滴施與的至高的尊重，她帶領(lǐng)孩子們?nèi)霾ハ碌钠鋵?shí)是足以證明他們有能力領(lǐng)受他人恩惠的資格。

2、魚兒不會(huì)說話

美國聯(lián)邦議會(huì)批準(zhǔn)了在小田納西河上修建一座用于發(fā)電的水庫，先后投入了一億多美元。當(dāng)大壩工程即將完工的時(shí)候，生物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)大壩底有一種叫蝸牛魚的珍稀魚類，如果大壩最終建成的話，將影響這種魚生活的環(huán)境而導(dǎo)致這種魚的滅絕。于是環(huán)保組織向法院提出了訴訟，要求大壩停工并放棄修建水庫的計(jì)劃，但在第一次訴訟中，他們失敗了：初審法院認(rèn)為大壩已經(jīng)接近完工，浪費(fèi)納稅人一億多美元的錢去保護(hù)一個(gè)魚種是不明智的，拒絕判決大壩停工。環(huán)保組織又上訴到最高法院。

終于，這些小魚兒在最高法院贏得了它們的權(quán)利，依據(jù)是聯(lián)邦1973年頒布的《瀕危物種法案》。這些小魚兒可以在它們的家園自由地棲息，而它們身邊是那被永久廢棄的價(jià)值一億多美元的大壩。

3、大錯(cuò)誤與小錯(cuò)誤

日本松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助以經(jīng)營技巧高超，管理方法先進(jìn)，被譽(yù)為“經(jīng)營之神?！?/p>

后滕清一原是三洋電機(jī)公司的副董事長，后來投奔松下公司，在擔(dān)任廠長時(shí)，工廠失火燒掉了。后滕清一心中十分惶恐；以為不被革職也要降級(jí)。不料松下接到報(bào)告后，只對(duì)他說了四個(gè)字：

“好好干吧！”

松下這樣做，并不是姑息部下的過錯(cuò)。以往，即使只是打電話的方式不當(dāng)，后滕也會(huì)受到松下嚴(yán)厲的斥責(zé)。這種作風(fēng)可以說是松下管人的秘決。由于這次火災(zāi)發(fā)生后沒有受到懲罰，后滕自然會(huì)心懷愧疚，對(duì)松下也會(huì)更加忠心效命，并以加倍的工作來回報(bào)。

松下的這種做法，巧妙地抓住了人類的心理。在犯小錯(cuò)誤時(shí)，本人多半并不在意，因此需要嚴(yán)加斥責(zé)，以引起他的注意；相反犯下大錯(cuò)誤時(shí)，傻子也知道自省，因此就不必要再去給予嚴(yán)厲的批評(píng)了。

4、大火燒出的奇跡

1933年，正當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)在美國蔓延的時(shí)候，哈理遜紡織公司因一場大火化為灰燼。3000名員工悲觀地回到家里，等待著董事長宣布公司破產(chǎn)和失業(yè)風(fēng)暴的來臨。在無望而又漫長的等待中，他們終于接到了董事會(huì)的一封信：向全公司員工繼續(xù)支薪1個(gè)月。

在全國上下一片蕭條的時(shí)候，能有這樣的消息傳來，員工們深感意外。他們驚喜萬分，紛紛打電話或?qū)懶畔蚨麻L亞倫？傅斯表示感謝。

1個(gè)月后，正當(dāng)他們?yōu)橄聜€(gè)月的生活發(fā)愁時(shí)，他們又接到公司的第二封信，董事長宣布，再支付全體員工薪酬1個(gè)月。3000名員工接到信后，不再是意外和驚喜，而是熱淚盈眶。在失業(yè)席卷全國、人人生計(jì)無著的時(shí)候，能得到如此照顧，誰不會(huì)感激萬分呢？第二天，他們紛紛擁向公司，自發(fā)地清理廢墟、擦洗機(jī)器，還有一些人主動(dòng)去南方一些州聯(lián)絡(luò)被中斷的貨源。3個(gè)月后，哈理遜公司重新轉(zhuǎn)了起來。對(duì)這一奇跡，當(dāng)時(shí)的《基督教科學(xué)箴言報(bào)》是這樣描述的：員工們使出渾身的解數(shù)，日夜不懈地賣力工作，恨不得一天干25小時(shí)，曾勸董事長傅斯領(lǐng)取保險(xiǎn)公款一走了之和批評(píng)他感情用事、缺乏商業(yè)精神的人開始服輸。

現(xiàn)在，哈理遜公司已成為美國最大的紡織品公司，分公司遍布五大洲50多個(gè)國家。

5、發(fā)泄

一天，陸軍部長斯坦頓來到林肯那里，氣呼呼地對(duì)他說一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙。

“可以狠狠地罵他一頓。”林肯說。

斯坦頓立刻寫了一封措辭強(qiáng)烈的信，然后拿給總統(tǒng)看。

“對(duì)了，對(duì)了。”林肯高聲叫好，“要的就是這個(gè)！好好訓(xùn)他一頓，真寫絕了，斯坦頓。”

但是當(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí)，林肯卻叫住他，問道：“你要干什么？”

“寄出去呀?！彼固诡D有些摸不著頭腦了。

“不要胡鬧?！绷挚洗舐曊f，“這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫的信，我都是這么處理的。這封信寫得好，寫的時(shí)候你己經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺好多了吧，那么就請(qǐng)你把它燒掉，再寫第二封信吧。”

6、果斷

有一個(gè)6歲的小男孩，一天在外面玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥巢被風(fēng)從樹上吹掉在地，從里面滾出了一個(gè)嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩決定把它帶回家喂養(yǎng)。

當(dāng)他托著鳥巢走到家門口的時(shí)候，他突然想起媽媽不允許他在家里養(yǎng)小動(dòng)物。于是，他輕輕地把小麻雀放在門口，急忙走進(jìn)屋去請(qǐng)求媽媽。在他的哀求下媽媽終于破例答應(yīng)了。

小男孩興奮地跑到門口，不料小麻雀已經(jīng)不見了，他看見一只黑貓正在意猶未盡舔著嘴巴。小男孩為此傷心了很久。但從此他也記住了一個(gè)教訓(xùn)：只要是自己認(rèn)定的事情，決不可優(yōu)柔寡斷。這個(gè)小男孩長大后成就了一番事業(yè)，他就是華裔電腦名人—王安博士。

7、將軍和驢子

古羅馬皇帝哈德良曾經(jīng)碰到過這樣一個(gè)問題。

皇帝手下的一位將軍，覺得他應(yīng)該得到提升，便在皇帝面前提到這件事，以他的長久服役為理由?！拔覒?yīng)該升更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位”，他報(bào)告，“因?yàn)椋业慕?jīng)驗(yàn)豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役?！?/p>

哈德良皇帝是一個(gè)對(duì)人及才華有著高明判斷力的人，他不認(rèn)為這位將軍有能力擔(dān)任更高的職務(wù)，于是他隨意指著綁在周圍的戰(zhàn)驢說：

“親愛的將軍，好好看這些驢子，它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可他們?nèi)匀皇求H子?！?/p>

8、馬蠅效應(yīng)

1860年美國總統(tǒng)大選結(jié)束后，林肯當(dāng)選為總統(tǒng)。他任命參議員薩蒙？蔡斯為財(cái)政部長。

有許多人反對(duì)這一任命。因?yàn)椴趟闺m然能干，但十分狂妄自大，他本想入主白宮，卻輸給了林肯，他認(rèn)為自己比林肯要強(qiáng)得多，對(duì)林肯也非常不滿，并且一如既往地追求總統(tǒng)職位。

林肯對(duì)關(guān)心他的朋友講了這樣一個(gè)故事：

“在農(nóng)村長大的朋友們一定知道什么是馬蠅了。有一次，我和我的兄弟在肯塔基老家的一個(gè)農(nóng)場犁玉米地，我吆馬，他扶犁。這匹馬很懶，但有一段時(shí)間它卻在地里跑得飛快，連我這雙長腿都差點(diǎn)跟不上。到了地頭，我發(fā)現(xiàn)有一只很大的馬蠅叮在它身上，我隨手就把馬蠅打落了。我兄弟問我為什么要打落它，我說我不忍心看著這匹馬那樣被咬。我兄弟說：“唉呀，正是這家伙才使馬跑得快嘛?！?/p>

然后，林肯說：“如果現(xiàn)在有一只叫‘總統(tǒng)欲’的馬蠅正叮著蔡斯先生，那么只要它能使蔡斯和他的那個(gè)部不停地跑，我就不想去打落它。” 2010中考作文素材50句精典格言

1、擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從。

2、一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。

3、生氣，就是拿別人的過錯(cuò)來懲罰自己。原諒別人，就是善待自己。

4、未必錢多樂便多，財(cái)多累己招煩惱。清貧樂道真自在，無牽無掛樂逍遙。

5、靜坐常思己過，閑談莫論人非，能受苦乃為志士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無能，退一步天高地闊，讓三分心平氣和，欲進(jìn)步需思退步，若著手先慮放手，如得意不宜重往，凡做事應(yīng)有余步。持黃金為珍貴，知安樂方值千金，事臨頭三思為妙，怒上心忍讓最高。切勿貪意外之財(cái)，知足者人心常樂。若能以此去處事，一生安樂任遙。

6、處事不必求功，無過便是功。為人不必感德，無怨便是德。

7、平安是幸，知足是福，清心是祿，寡欲是壽。

8、人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。

9、寧可清貧自樂，不可濁富多憂。

10、受思深處宜先退，得意濃時(shí)便可休。

11、勢不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用盡。

12、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

13、平生不做皺眉事，世上應(yīng)無切齒人。

14、須交有道之人，莫結(jié)無義之友。飲清靜之茶，莫貪花色之酒。開方便之門，閑是非之口。

15、多門之室生風(fēng)，多言之人生禍。

16、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過，富貴榮華莫強(qiáng)求。

17、“我欲”是貧窮的標(biāo)志。事能常足，心常愜，人到無求品自高。

18、人生至惡是善談人過；人生至愚惡聞己過。

19、諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

20、莫妒他長，妒長，則己終是短。莫護(hù)己短，護(hù)短，則己終不長。

21、做事不必與俗同，亦不宜與俗異。做事不必令人喜，亦不可令人憎。

22、世上有兩件事不能等：

一、孝順。

二、行善。

23、存平等心，行方便事，則天下無事。懷慈悲心，做慈悲事，則心中太平。

24、心量狹小，則多煩惱，心量廣大，智慧豐饒。

25、平生無一事可瞞人，此是大快。

26、“惡”，恐人知，便是大惡?！吧啤保酥?，不是真善。

27、扶危周急固為美事。能不自夸，則其德厚矣！

28、遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。

29、是非天天有，不聽自然無。

30、五官刺激，不是真正的享受。內(nèi)在安祥，才是下手之處。

31、人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離。

32、不妄求，則心安，不妄做，則身安。

33、不自重者，取辱。不自長者，取禍。不自滿者，受益。不自足者，博聞。

34、積金遺于子孫，子孫未必能守；積書于子孫，子孫未必能讀。不如積陰德于冥冥之中，此乃萬世傳家之寶訓(xùn)也。

35、積德為產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)勝于美宅良田。

36、能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。

37、身安不如心安，屋寬不如心寬。

38、羅馬人凱撒大帝，威震歐亞非三大陸，臨終告訴侍者說：“請(qǐng)把我的雙手放在棺材外面，讓世人看看，偉大如我凱撒者，死后也是兩手空空。

39、夢中冥冥有樂趣，覺后空空無大千。

40、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠(yuǎn)憂。

41、情生智隔。

42、征服世界，并不偉大，一個(gè)人能征服自己，才是世界上最偉大的人。

43、把自己的欲望降到最低點(diǎn)，把自己的理性升華到最高點(diǎn)，就是圣人。

44、嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。

45、一個(gè)人如果不被惡習(xí)所染，幸福近矣。

46、誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。

47、恨別人，痛苦的卻是自己。

48、人之所以平凡，在于無法超越自己。

49、大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結(jié)成無量歡喜緣。

50、改變自己，是自救，影響別人，是救人。2010中考作文熱點(diǎn)素材匯總：啃老族

有這樣一些人并非找不到工作，而是主動(dòng)放棄了就業(yè)的機(jī)會(huì)，賦閑家居不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。這樣的一群人叫“啃老族”，也叫“傍老族”，他們的年齡都在23-30歲之間。據(jù)調(diào)查，這一現(xiàn)象在中國已相當(dāng)普遍。

據(jù)中國媒體調(diào)查，目前“啃老族”主要有以下六類人：

一是大學(xué)畢業(yè)生，因就業(yè)挑剔而找不到滿意的工作，約占20﹪；

二是以工作太累太緊張、不適應(yīng)為由，自動(dòng)離崗離職的，他們覺得在家里很舒服。占10﹪左右；

三是“創(chuàng)業(yè)幻想型”青年，他們有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)愿望，卻沒有目標(biāo)，缺乏真才實(shí)學(xué)，總是不成功，而又不愿“寄人籬下”當(dāng)個(gè)打工者。占20﹪；

四是頻繁跳槽，最后找不到工作，靠父母養(yǎng)活著。占10﹪；

五是下崗的年輕人，他們習(xí)慣于用過去輕松的工作與如今緊張繁忙的工作相比，越比越不如意，干脆就離職，約占10﹪；

六是文化低、技能差，只能在中低端勞動(dòng)力市場上找苦臟累工作，因怕苦怕累索性呆在家中，占30﹪。

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

相關(guān)資料整理

啃老族的來歷

又稱尼特族，尼特族是NEET在臺(tái)灣的譯音，NEET的全稱是（Not currently engaged in Employment，Educationor Training），最早使用于英國，之后漸漸的使用在其他國家；它是指一些不升學(xué)、不就業(yè)、不進(jìn)修或參加就業(yè)輔導(dǎo)，終日無所事事的族群。在英國，尼特族指的是16～34歲年輕族群；在日本，則指的是15～34歲年輕族群。

啃老族的心態(tài)

高等教育的普及化，大學(xué)畢業(yè)人數(shù)逐漸增加，因?yàn)楦邔W(xué)歷的心態(tài)，使他們不愿意從事較低的薪資工作，感覺心理上不平衡，另一方面也是因?yàn)楝F(xiàn)代部分被稱為草莓族的青年吃不了苦，太辛勞的工作不愿去從事，要求工作輕松錢又多，就呈現(xiàn)空等狀態(tài)，沒工作也沒讀書。

啃老族的特性

可分為四類“追求夢想型、喪失自信型、自閉型和家庭溺愛型”。

追求夢想型：對(duì)于自己的現(xiàn)實(shí)工作有理想，非要達(dá)理想才能滿足自己所需，會(huì)有一直轉(zhuǎn)換工作的情形。喪失自信型：因一次的工作經(jīng)驗(yàn)失敗，對(duì)往后就業(yè)會(huì)有挫折感，信心遭受打擊，不敢再面對(duì)就業(yè)。自閉型：從小與社會(huì)接觸環(huán)境自然隔閡造成。家庭溺愛型：從小受到家人的期待，認(rèn)真讀書只為了滿足家人的期待，擁有高學(xué)歷卻不懂自己將來打算，遂成米蟲的心態(tài)。

啃老族的概況

“啃老族”也叫“吃老族”或“傍老族”。他們并非找不到工作，而是主動(dòng)放棄了就業(yè)的機(jī)會(huì)，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲?！翱欣献濉蹦挲g都在23-30歲之間，并有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養(yǎng)的年輕人。社會(huì)學(xué)家稱之為“新失業(yè)群體”。

啃老族的生活狀態(tài)

曾有一謎語形象生動(dòng)地刻畫出這幫“啃老族”的生活狀態(tài)，說的是“一直無業(yè)，二老啃光，三餐飽食，四肢無力，五官端正，六親不認(rèn)，七分任性，八方逍遙，九（久）坐不動(dòng)，十分無用”，而謎底就是“啃老族”。

啃老族的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)，在城市里，有30﹪的年輕人靠“啃老”過活，65﹪的家庭存在“啃老”問題?！翱欣献濉焙芸赡艹蔀橛绊懳磥砑彝ド畹摹暗谝粴⑹帧?。

啃老族的原因及事例

原因：現(xiàn)在的啃老族的誕生多半是因?yàn)閮簳r(shí)父母過于溺愛的行為而導(dǎo)致的。大多數(shù)啃老族們因?yàn)閺男∫蕾嚫改噶?xí)慣了，失去了在生活中和社會(huì)上獨(dú)立自理的能力，而且也養(yǎng)成了懶惰和只接受別人的勞動(dòng)果實(shí)的習(xí)慣，因而長大了還只會(huì)在父母的羽翼下生活。

“啃老族”現(xiàn)象的調(diào)查分析

8月11日，“‘啃老族’系列報(bào)道之一”在本版刊登后，引起強(qiáng)烈反響。

社會(huì)科學(xué)家認(rèn)為，在當(dāng)前就業(yè)壓力日增，獨(dú)生子壯大的前提下，“啃老族”有擴(kuò)大的跡象。當(dāng)中國進(jìn)入老年社會(huì)的時(shí)候，“啃老族”必將帶來更多的社會(huì)問題?！榜唏偾嗄辍钡莫?dú)立，除了依靠正確的人生觀、價(jià)值觀，社會(huì)也應(yīng)為其創(chuàng)造適合的工作機(jī)會(huì)。與其讓父母養(yǎng)活“啃老族”，不如給他們工作崗位，讓他們成為有能力養(yǎng)活父母的“養(yǎng)老族”。

有一則調(diào)查報(bào)告總結(jié)“啃老族”6類常見人群：第一類是高校畢業(yè)生，對(duì)就業(yè)過于挑剔；第二類以工作太累、太緊張為由自動(dòng)離崗離職；第三類屬于“創(chuàng)業(yè)幻想型”，雖有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)愿望，但沒有目標(biāo)，又不愿當(dāng)個(gè)打工者；第四類是頻頻跳槽者；第五類用過去輕松的工作與如今的緊張繁忙相對(duì)比，越比越不如意，干脆不就業(yè)；最后一類人文化低、技能差，只能在中低端勞動(dòng)力市場上工作，但因怕苦怕累索性躲在家中。

劉文彪屬于第七類，與他境遇類似的大學(xué)畢業(yè)生還有不少。他們對(duì)辛勞的父母，懷著發(fā)自內(nèi)心的愧疚；對(duì)遠(yuǎn)大的理想，又有著不切實(shí)際的執(zhí)著。矛盾交織之下，他們邊“啃”書本，邊“啃”父母。陶醉在對(duì)未來的種種設(shè)想之中，他們連心理“斷奶期”都還沒過。

孩子“啃老”，誰的責(zé)任

近年來，“啃老族”一詞時(shí)常見諸報(bào)端，不少畢業(yè)生走出校門后就加入到“啃老一族”。沒有人希望自己畢業(yè)就失業(yè)，但有一些同學(xué)在經(jīng)過幾次嘗試未果后，選擇了他們潛意識(shí)中認(rèn)為更容易的一種應(yīng)對(duì)生活變化的方式———退回到家庭中，“啃老”。

工作不自由、工作沒前途、人際關(guān)系困難是“啃老族”放棄工作的常見理由。這些的確是初入職場的年輕人面臨的困難，但當(dāng)它們成為年輕人放棄工作、回家“啃老”的理由時(shí)，所折射出的是內(nèi)心的荒蕪。二十幾歲是人生中的任務(wù)模糊期，沒有明確的家庭責(zé)任，社會(huì)成就感也不很強(qiáng)烈。若缺乏對(duì)個(gè)人人生規(guī)劃，“啃老”的想法就水到渠成了。

究其深層原因，一個(gè)是與家庭的撫養(yǎng)方式有關(guān)。我們現(xiàn)在的家庭給了孩子過度的關(guān)注，甚至在孩子的需要產(chǎn)生之前，早早為孩子考慮到了。家長還越俎代庖，為孩子設(shè)計(jì)各種目標(biāo)，比如，不尊重孩子需要，讓孩子參加各種輔導(dǎo)班，并且陪著孩子共同學(xué)習(xí)，扮演了監(jiān)督、監(jiān)控、輔導(dǎo)的角色，缺乏對(duì)孩子的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立解決問題能力的培養(yǎng)。孩子很少有屬于自己的“真正行為”，自然也很少為自己的行為負(fù)責(zé)。

長此以往，孩子自然就會(huì)失去對(duì)內(nèi)心需求的發(fā)現(xiàn)，對(duì)父母也缺少責(zé)任感。到孩子畢業(yè)的時(shí)候，父母的目標(biāo)初步完成，孩子卻發(fā)現(xiàn)自己沒有目標(biāo)了，也不知道如何在職場上尋求幫助。于是大家看到的是他們本能式的心理需求，如吃喝玩樂。而只有更高的自我實(shí)現(xiàn)的心理需要，才能幫助他們戰(zhàn)勝前進(jìn)中的困難。

原因之二是：大學(xué)生的生理成熟了，心理卻還沒有經(jīng)受過社會(huì)的磨礪。因此，許多家長生怕孩子被社會(huì)一下子擊垮?！安恢保?，直到找到合適的工作”、“不好就換一家”、“自己的孩子總不能一下推出門吧”??結(jié)果，一步步將孩子拉回到家庭中來。

那么，家長應(yīng)該怎樣幫助孩子呢？對(duì)于未成年的孩子，要刻意讓他們承擔(dān)一些責(zé)任，不要事事代勞；對(duì)于“啃老”的大學(xué)生，家長不妨放下架子，向孩子直言，以前對(duì)孩子的愛已經(jīng)幫助孩子達(dá)到了目標(biāo)，現(xiàn)在是他們自己起飛的時(shí)候了，給他們勇氣，并教給他們方法。如果說，對(duì)他們以前是“引”，現(xiàn)在要換成“推”。

對(duì)于“啃老”的年輕人來說，樹立個(gè)人理想、建立起積極的情緒、提高自尊水平、掌握解決社會(huì)復(fù)雜問題的技巧和對(duì)結(jié)果多角度的分析能力，都是解決此類問題的途徑。

自強(qiáng)自立

大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應(yīng)環(huán)境。

先看小鷹的成長史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命，然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來，因?yàn)樵邡椉易逯?，每一只小鷹要成長為雄鷹，都必須經(jīng)歷多次“鬼門關(guān)”，過了這些坎，才能獲得重生；一旦不能自立，將會(huì)被淘汰，這是鷹媽媽也無能為力的。小鷹在第一次脫毛時(shí)，這是第一道坎，這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的，在這場激烈抗衡過程中，那些不能自立，沒有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強(qiáng)毅力，能獨(dú)在離開媽媽的呵護(hù)而自立的小鷹才能生存下來。學(xué)會(huì)展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個(gè)坎。在歷練的時(shí)候，有時(shí)鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒有自立、自強(qiáng)的頑強(qiáng)意志，那就將粉身碎骨。

在動(dòng)物界動(dòng)物們需要自立、自強(qiáng)，在人類也同樣如此。

張海迪雖然一身輪椅相伴，不能“步足千里”卻可以“閱覽天下”。她在無名師指導(dǎo)的情況下，憑著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了三門外語，這對(duì)于一般人來說都是一件很不容易的事情，然而，張海迪卻憑著自立、自強(qiáng)的精神做到了。不僅如此，她在文學(xué)創(chuàng)作方面也有顯著成就，在她的作品中，我們可以很明顯地看出她那種自強(qiáng)不息，自立的性格。如果她不是一個(gè)自立的人，憑自己是殘疾人而依賴別人，靠父母，這樣子她會(huì)有今天的輝煌成就嗎？

然而，在當(dāng)今我們這個(gè)社會(huì)上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為“啃老族”，大啃社會(huì)，小啃父母，整天游手好閑。這些游手好閑、吃了沒事干的人，他們大事做不來，小事又不愿做，整天無所事事，這樣的人就是一種極其缺乏自立精神的人，他們這些人不能獨(dú)立生存，要靠父母或社會(huì)支援，然而父母也不能照看一輩子，別人的支援也是有限的，自己的本領(lǐng)才是無限的，這樣的人必將被社會(huì)所淘汰。希望這樣的人越少越好，不然，他們會(huì)像莊稼里的蝗蟲，堤岸上的白蟻，禍害人間。為此，我們必須學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，不要成為別人的包袱。然而，要想不成為別人的包袱，不被社會(huì)所淘汰，就必須從小學(xué)會(huì)自立。小時(shí)候幼兒園老師就告訴過每一位小朋友“自己的事情自己做”，到現(xiàn)在，我們都已長大就更應(yīng)該自強(qiáng)，自立，爭做社會(huì)的有用人。2010年中考作文熱點(diǎn)主題寫作方案精編輯錄：體諒篇 【寫作思路】

體諒是對(duì)別人的一種尊重

體諒需要相互溝通

體諒需要設(shè)身處地為他人著想

體諒需要寬廣的胸懷

體諒能化解恩怨

善于體諒別人是具有良好素質(zhì)的表現(xiàn)

體諒他人自己才能真正快樂

學(xué)會(huì)體諒是與人和諧相處的基礎(chǔ)

朋友之間更需要相互體諒

【寫作名言】

人是一種會(huì)犯錯(cuò)的動(dòng)物，也是一種會(huì)做出不可靠之事的動(dòng)物，努力挑剔的結(jié)果，每個(gè)人都成了虎豹豺狼?！貤?/p>

誰能諒解人，誰就能拯救人。——尤·邦達(dá)列夫

因?yàn)槲覀冏约阂灿凶龈鞣N錯(cuò)事的可能，所以更有原諒他人的必要?！河龃?/p>

以惡報(bào)惡是不對(duì)的，最好饒恕別人?！铀纪滓蛩够?/p>

只要一個(gè)人原諒了別人，他自己就是對(duì)的。——列夫·托爾斯泰

讓我們相信，每一個(gè)有壞處的人，都有他值得人同情和原諒的地方。一個(gè)人的過錯(cuò)，常常并不只是他一個(gè)人所造成的?！_蘭

容許別人有行動(dòng)和判斷的自由，對(duì)不同于自己或傳統(tǒng)觀點(diǎn)的見解，要有耐心和公正的容忍?！魁?/p>

不以所長者病人，不以所能者傲人。——趙謙

愛挑剔的人總是得不到滿足，永遠(yuǎn)也不會(huì)幸福?！獾?/p>

君子不責(zé)人所不及，不強(qiáng)人所不能，不苦人所不好?！段闹凶印?/p>

不會(huì)體諒的人是得不到別人理解的?！焕?/p>

一個(gè)人若不違逆另一個(gè)正在氣頭上的人，他既救了自己，也救了別人。——《摩訶婆羅多》

諒解也是一種勉勵(lì)、啟迪、指引，它能催人棄惡從善，使歧路人走入正軌，發(fā)揮他們的潛力。

——穆尼爾·納素夫

【寫作儲(chǔ)備】

管鮑之交

（體諒需要理解和寬容）

春秋時(shí)，齊國有一對(duì)很要好的朋友，一個(gè)叫管仲，另外一個(gè)叫鮑叔牙。年輕的時(shí)候，管仲家里很窮，又要奉養(yǎng)母親，鮑叔牙知道了，就找管仲一起投資做生意。做生意的時(shí)候，因?yàn)楣苤贈(zèng)]有錢，所以本錢幾乎都是鮑叔牙拿出來投資的，可是，當(dāng)賺了錢以后，管仲卻拿的比鮑叔牙還多，鮑叔牙的仆人看了就說：“這個(gè)管仲真奇怪，本錢拿的比我們主人少，分錢的時(shí)候卻拿的比我們主人還多！”鮑叔牙卻對(duì)仆人說：“不可以這么說！管仲家里窮又要奉養(yǎng)母親，多拿一點(diǎn)沒有關(guān)系的?！庇幸淮?，管仲和鮑叔牙一起去打仗，每次進(jìn)攻的時(shí)候，管仲都躲在最后面，大家就罵管仲說：“管仲是一個(gè)貪生怕死的人！”鮑叔牙馬上替管仲說話：“你們誤會(huì)管仲了，他不是怕死，他得留著他的命去照顧老母親呀！”管仲聽到之后說：“生我的是父母，了解我的人可是鮑叔牙呀！”

曹操寬釋有二心的將士

（體諒能贏得擁戴）

曹軍在官渡之戰(zhàn)勝利后，有人從袁紹軍營中清理出一批書信，這些書信是曹操手下一些人暗地里寫給袁紹的。曹操略翻了一下，發(fā)現(xiàn)這些信大都是吹捧袁紹的，有的還表示要離開曹操，投奔袁紹。曹操的親信請(qǐng)求曹操把這些人都抓起來。曹操卻微微一笑說：“把這些信統(tǒng)統(tǒng)燒了。”這個(gè)命令，使在場的人困惑不解。曹操說：“請(qǐng)你們想想，當(dāng)時(shí)袁紹力量那么強(qiáng)大，連我都感到不能自保，何況大家呢？”這件事傳出去，大家都覺得曹操度量大、體恤部下、能夠容人，更愿意在他的麾下效力。

知心愛人

（善于體諒是與人和諧相處之道）

某日，“知心愛人”任靜、付笛生在為歌迷演唱了幾首歌曲之后，任靜、付笛生接受了記者的采訪。在采訪中，付笛生主答，侃侃而談；任靜在一旁靜靜地坐著，笑瞇瞇地看著付笛生，時(shí)不時(shí)插上一兩句話，一副夫唱婦隨的模樣。

在娛樂圈內(nèi)，離婚可能比結(jié)婚還正常，而任靜和付笛生卻是少有的模范夫妻，他們之間有什么相處秘訣呢？付笛生說：“家家有家家的情況。雙方都要懂得一些讓愛人感到幸福的方法。要包容體諒對(duì)方，要能相互包容對(duì)方的缺點(diǎn)。不能要求太高，要求太高失望也就會(huì)更多?！?/p>

任靜和付笛生作為一對(duì)模范夫妻經(jīng)常在中央電視臺(tái)里出鏡，意在表明演藝圈并非像別人說得那么亂；同時(shí)，也告訴各個(gè)行當(dāng)?shù)乃嚾硕家Х逻@對(duì)“知心愛人”，珍惜藝術(shù)生命，珍重家庭幸福，更要珍愛藝術(shù)界的聲譽(yù)。

“不癡不聾，不做家翁”

（體諒要不以自己的權(quán)位壓人）

郭子儀在掃平安史之亂后，成為復(fù)興唐室的元?jiǎng)住Ｌ拼谑志粗厮?，因此將女兒升平公主嫁給郭子儀的兒子郭曖為妻。有一日，小兩口拌起嘴來，源于妻子不把他放在眼里，郭曖口出狂言，說代宗的江山是郭子儀保下來并讓給他的，等等。升平公主氣得立刻將此話稟報(bào)父親。

代宗聽完后，不動(dòng)聲色地說：“你丈夫說的是實(shí)情?！辈裎颗畠夯厝?，小兩口和和美美過日子。這件事很快傳到郭子儀的耳朵里，可把他嚇壞了。他立刻下令將兒子捆綁起來，送到宮中請(qǐng)皇帝治罪。“不癡不聾，不做家翁，兒女們在閨房中講的話怎么好當(dāng)真？”代宗體諒地把郭曖放了回去。

朱沖的寬厚

（寬厚待人，體諒他人的困難）

晉代朝廷里有位官位很高的大臣，名叫朱沖，他官位高，但卻待人很寬厚，而且他自幼就是這樣。朱沖出生于南安，家里生活并不富裕。因?yàn)闆]有錢上學(xué)讀書，只好在家種地放牛。有一次，他

正在野外放牛，一個(gè)鄰居跑來，慌慌忙忙地東瞧瞧，西看看，然后不由分說，牽了朱沖的一頭牛犢就走了。朱沖看到鄰居把自己的牛牽走了，也不生氣，只是說：“這一定有什么原因，等回家后再問問?！辈淮蠊し?，那個(gè)人在樹林里找到了自己的牛犢。他十分慚愧，牽著朱沖家的那只牛犢，來找朱沖，不好意思地說：“真對(duì)不起！真對(duì)不起！你的牛犢，我給你牽回來了?！敝鞗_問明了原因，笑了笑，說：“沒有什么，你家很困難，這頭牛犢就送給你吧！”

村子里還有一家，平時(shí)好占便宜，曾三番五次地故意把牛放到朱沖家的地里啃吃莊稼。朱沖看到后，也不在乎。他不僅不生氣，反而在收工時(shí)帶一些草回來，連同那啃吃莊稼的牛，一起送回主人家中。朱沖說：“你們家人多地少，顧不上照看牲口。我家草多，給你拿了些來喂牲口吧！喂完了，我還可以再給你家送些來?！蹦羌胰艘宦?，又羞愧，又感激。他們對(duì)朱沖說：“你太好了！你放心，以后，我們再也不讓牲口糟蹋你家的莊稼了！”

待人厚道的朱沖，始終這樣做，贏得了親朋、鄉(xiāng)鄰一片贊揚(yáng)。

絕纓宴

（體諒需要寬廣的胸懷）

楚莊王一次平定叛亂后大宴群臣，寵姬妃嬪也統(tǒng)統(tǒng)出席助興。席間絲竹聲響，輕歌曼舞，美酒佳饌，觥籌交錯(cuò)，直到黃昏仍未盡興。楚莊王乃命點(diǎn)燭夜宴，還特別叫最寵愛的兩位美人許姬和麥姬輪流向文臣武將們敬酒。忽然一陣疾風(fēng)吹過，宴席上的蠟燭都熄滅了。這時(shí)席上一位官員斗膽拉住了許姬的手，拉扯中，許姬撕斷衣袖得以掙脫，并且扯下了那人帽子上的纓帶。許姬回到楚莊王面前告狀，讓楚莊王點(diǎn)亮蠟燭后查看眾人的帽纓，以便找出剛才無禮之人。

楚莊王聽完許姬的話，卻傳命先不要點(diǎn)燃蠟燭，而是大聲說：“寡人今日設(shè)宴，與諸位務(wù)要盡歡而散?，F(xiàn)請(qǐng)諸位都去掉帽纓，以更加盡興飲酒。”聽楚莊王這樣說，大家都把帽纓取了下來，這才點(diǎn)上蠟燭，君臣盡興而散。席散回宮，許姬怪楚莊王不給他出氣。楚莊王說：“此次君臣宴飲，旨在狂歡盡興，融洽君臣關(guān)系。酒后失態(tài)乃人之常情，若要究其責(zé)任，加以責(zé)罰，豈不大煞風(fēng)景？”許姬這才明白楚莊王的用意。這就是歷史上有名的“絕纓宴”。

七年后，楚莊王伐鄭。一名戰(zhàn)將主動(dòng)率部下先行開路。這員戰(zhàn)將所到之處拼力死戰(zhàn)，大敗敵軍，直殺到鄭國國都之前。戰(zhàn)后楚莊王論功行賞，才知這員戰(zhàn)將叫唐狡。唐狡表示不要賞賜，坦承七年前宴會(huì)上無禮之人就是自己，今日此舉全為報(bào)七年前不究之恩。楚莊王大為感嘆，便把許姬賜給了他。

寬大為懷

（體諒是設(shè)身處地為他人著想）

畢加索對(duì)冒充他自己作品的假畫毫不在乎，并且也從不追究。即便看到有偽造他的畫作的作品時(shí)，最多也只是把偽造的簽名涂掉?！拔覟槭裁匆☆}大做呢？”畢加索說。

“作假畫的人不是窮畫家就是老朋友。我是西班牙人，不能和老朋友為難。而且那些鑒定真跡的專家也要吃飯，而我也沒吃什么虧?！?/p>

【精美故事】

求援的小猴

小猴背了一袋玉米棒，走了很長的路，很累了，想找個(gè)朋友幫忙。它看見一只鴨子，就說：“鴨兄弟，我馬上要累倒了，你幫我把這袋玉米棒背一段路程吧?！兵喿右徊饺龘u地說：“不行呀，我可背不動(dòng)啊。”小猴很不高興，心里怨恨道：“鴨子是個(gè)不幫忙的懶東西?！?/p>

這時(shí)候，過來了一頭驢，身上還馱著兩袋沉重的糧食，它已經(jīng)走了一天的路，累得不停地喘粗氣。小猴對(duì)驢子說：“驢大哥，你幫我把這袋玉米棒背一段路程吧？我快累死了?！泵H聽了非常生氣，說：“我馱了這么多糧食，走了一天的路，我也快要累死了，你沒有長眼睛嗎？”小猴弄了個(gè)好大沒趣，心里說道：“大叫驢真不是個(gè)好東西，不幫忙也就算了，還向我發(fā)脾氣，哼！”

夕陽西下，一頭老黃牛哼著歌曲，慢悠悠地往家走。小猴向老黃牛打招呼：“牛大叔好??？”老黃牛也點(diǎn)頭向小猴問好，并且說：“看你背那幾斤重的東西就累得東倒西歪的，來來，把東西放到我的背上，你也爬到我的背上來，我把你送到家里去?！毙『矧T在牛背上，高興地放聲高歌。

這只小猴實(shí)在不懂得體諒別人，它不看實(shí)際情況，要求鴨子和驢子幫忙，遭到拒絕還在心里怨

恨人家，真是很不應(yīng)該。我們千萬不要像猴子那樣蠻不講理，而要體諒別人的難處，只要?jiǎng)e人有能力辦到，一定會(huì)盡力而為的。

“丟人”

一個(gè)華人旅游團(tuán)，去舊金山游玩。

旅途中一切順利，最后一天早上，在唐人街用過早餐，離開車還有一個(gè)半小時(shí)，導(dǎo)游帶大家逛街。然而，回到車上清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)丟了一位游客，是位大陸來的年近七旬的老先生！

車上的氣氛一下子變得緊張而肅靜了，五十幾個(gè)人，沒有一個(gè)人講話，焦急的目光都聚集在導(dǎo)游和老太太身上。那位一路上口若懸河的導(dǎo)游，此時(shí)卻什么話都沒說，跳下車就飛跑而去；老太太木然地站在車門口。車廂內(nèi)一片寂靜，沒有一個(gè)人抱怨，沒有一個(gè)人責(zé)備，都無言地望著老太太，投以關(guān)切和安慰的目光，傳遞著同車人的諒解和鼓勵(lì)。

導(dǎo)游跑回來，又跑去。幾個(gè)來回，已是大汗淋漓。突然，他的手機(jī)響了，大家都屏住呼吸聽著，只聽他說了一個(gè)“好”字，便跟司機(jī)說了幾句，汽車就發(fā)動(dòng)了，大家才舒了一口氣！

轉(zhuǎn)過幾條馬路，果然在路邊看見一位華人姑娘扶著老先生。自覺羞愧的老先生低著頭上車了，老太太不住地抹眼淚。時(shí)間整整耽擱了一小時(shí)，車上的人誰也沒說話。突然，老太太站起來，拿過麥克風(fēng)，對(duì)大家說：“我說幾句。剛才我先生走丟了，誤了大家的時(shí)間。導(dǎo)游到處找，大家沒說一句埋怨話，我很感動(dòng)，我想唱一句歌表達(dá)我的心情”“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，唱到后面，老太太聲音哽咽，泣不成聲?！皣W”，車廂內(nèi)不約而同地響起一片掌聲，我的眼眶也濕潤了。

人與人之間，多么需要善解人意，需要寬容和體諒。高尚的胸懷，并非一定要在轟轟烈烈的壯舉中才敞開，平凡的小事里，也能把愛灑向人間。

教會(huì)孩子體諒父母的艱辛

周日早上，冬天的陽光雖然也明媚，但還是有點(diǎn)冷，我叫兒子自己去洗鞋。

“這天寒地凍的，叫我洗跑鞋？你想冷死我嗎？”兒子聽說要他洗，有點(diǎn)不高興了。我開著玩笑跟兒子說：“不是很冷嘛，媽媽確實(shí)沒時(shí)間，如果冷死了兒子那就媽媽償命！”“不洗！我不洗！天寒地凍的，我不洗?！眱鹤涌跉鈴?qiáng)硬。

想起以往兒子聽見我關(guān)了油煙機(jī)就來到飯桌旁邊等著吃飯，聽見洗衣機(jī)停了怕叫他晾衣服就立刻關(guān)了電視做作業(yè)。我終于生氣了，認(rèn)真地對(duì)他說：“那么，媽媽洗運(yùn)動(dòng)鞋，天氣就不冷了？就不是天寒地凍了？那是你的跑鞋，自己的事情你自己做！你已經(jīng)11周歲了，從今天開始你的鞋子都得自己洗，如果臭了臟了還不洗，我會(huì)扔掉的，赤腳是你自己的事情！現(xiàn)在你自己立刻去洗，并且不可以用熱水！你爸爸一早就出去了，我也想利用假日寫點(diǎn)文章?！闭f完，我就關(guān)上書房門，不理睬兒子。

見我真生氣了，兒子只好自己動(dòng)手洗運(yùn)動(dòng)鞋，衛(wèi)生間傳來嘩嘩的洗刷聲。

我開始意識(shí)到自己把孩子給慣壞了，將來他走向社會(huì)是不會(huì)有所作為的。我決定改變對(duì)他的教育。從此以后，我搞清潔時(shí)叫他幫忙擦窗拖地，做飯菜時(shí)叫他擇菜掏米，工作忙時(shí)叫他去市場買點(diǎn)菜??做這一切，也沒有影響他的學(xué)習(xí)，他只是少看一點(diǎn)漫畫和電視，他知道勞動(dòng)的辛苦，也就不敢隨便弄臟地板了，也不敢嫌菜不好吃了??

學(xué)會(huì)體諒

還沒從學(xué)校畢業(yè)，我便迫不及待地四處找工作。想到自己剛?cè)肷鐣?huì)，只想多一些工作經(jīng)驗(yàn)，我就沒過多地挑剔，在一家剛開張的鞋店里謀了份營業(yè)員的工作。

由于鞋店剛剛開張，事情很多，工作時(shí)間又長，才過了幾天，我就感到身體有點(diǎn)吃不消了。每天入睡都要拖到深夜，第二天自然不會(huì)有什么好精神。

一天下午，我在招呼一位客人時(shí)，忍不住打起了瞌睡，以至于她在問話時(shí)我都還沒回過神來，只聽見她有點(diǎn)兒不耐煩地吼了一句：“聽到?jīng)]，耳朵聾了呀！”氣得我當(dāng)時(shí)滿臉通紅，真想轉(zhuǎn)身就走。

可轉(zhuǎn)念一想，不管我是出于什么原因，在上班時(shí)打瞌睡本來就不對(duì)，如果換作是我的話，脾氣肯定也好不到哪里去。于是我停下腳步，向她輕聲說了句“對(duì)不起”，見她態(tài)度軟化不少，我又開始認(rèn)真地為她介紹商品，到了臨走時(shí)，她有點(diǎn)兒不好意思地對(duì)我說了聲“謝謝”。

我想，如果人與人之間在發(fā)生矛盾時(shí)，能換個(gè)立場，多為對(duì)方考慮，多體諒對(duì)方的話，這個(gè)世界一定會(huì)更和諧。

體諒他人，與人方便

生活中每個(gè)人都有自己的難處，我們常常會(huì)抱怨別人不關(guān)心自己，不體諒自己的難處?？偸潜г箣寢寣?duì)自己太小氣，使自己不能像別的同學(xué)那樣瀟灑走一回；總是抱怨老師太不近人情，一點(diǎn)也不理解自己的心思；總是抱怨同學(xué)不關(guān)心自己，在你失意的時(shí)候不能及時(shí)地送上他的關(guān)心?？墒?，你想過沒有，別人同樣也有他的苦衷，他的難處，你體諒過嗎？

我們向媽媽伸手要錢時(shí)，我們應(yīng)該想一想，媽媽也是不容易的，她要安排一家人的生活，每一分錢都來之不易，每一分錢都有它的用處，俗話說“不當(dāng)家不知柴米貴”，媽媽也有她的難處；當(dāng)老師的“苛刻”要求使我們不能接受時(shí)，我們應(yīng)該想一想，老師也是不容易的，那么大的一個(gè)班，他要對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格一點(diǎn)也是為了我們好；當(dāng)我們向同學(xué)求助遭到拒絕時(shí)，我們應(yīng)該想一想，他未必是不想關(guān)心我，他那樣做肯定也有他的苦衷，另外要想想自己的要求是不是真的合理。能時(shí)時(shí)這樣反思，我們就會(huì)變得平和而寬容。

我們還可以再深入一層，即使是別人做錯(cuò)了，也要有一種寬以待人的胸懷，多體諒一下他的難處，想一想他良好的初衷，這樣還能給人一種溫暖的感覺。因?yàn)槭虑橐呀?jīng)這樣了，怨天尤人不僅于事無補(bǔ)，還可能傷害別人的感情。這一點(diǎn)，中國春秋時(shí)期的著名霸主秦穆公為我們做出了榜樣。在秦晉崤之戰(zhàn)中，西乞術(shù)、白乙丙等三員戰(zhàn)將損兵折將，亡命歸來，他沒有責(zé)備他們，而是引咎自責(zé)，說：“寡人之過也??且吾不以一眚掩大德?！币舱沁@三人在后來的秦晉交兵中大獲全勝，為他報(bào)了一劍之仇。

體會(huì)別人的難處，事實(shí)上提出了一個(gè)十分重要的人生哲理。這一點(diǎn)，古人早就認(rèn)識(shí)到了。中國最偉大的哲人孔子在弟子向他請(qǐng)教一個(gè)可以奉行一生的處世原則時(shí)，他提出了一個(gè)“恕”字，又解釋說，“恕”的意思是“己所不欲，勿施于人”。劉備在《誡子書》中諄諄教導(dǎo)劉禪：“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人?！边@些都是最富有人生指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)之談，我們每一個(gè)人都應(yīng)該奉行一生。

打車

在一個(gè)西班牙的小島上，打車對(duì)于島上的人是一件很不容易的事情，如果有事情打車每每要等上個(gè)把小時(shí)，如果出行的話都要早早地等在路邊，當(dāng)然還要靠運(yùn)氣了。

一個(gè)出國留學(xué)的游子求學(xué)和工作就在這個(gè)小島上，學(xué)業(yè)完成，即將歸國，他和家人早早出來等候，當(dāng)他攔下一輛開過的的士的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面有人。車從身邊開走了，但車并沒有走遠(yuǎn)，一位老者在前面二米處下了車。

司機(jī)折了回來，把他們?nèi)逸d上。當(dāng)他上車的時(shí)候說了句：“我們真幸運(yùn)，他居然就在我們前面一點(diǎn)下車了?！彼緳C(jī)說道：“不是你們幸運(yùn)，而是老者把車讓給了你們?！甭牭竭@里他感到驚異，司機(jī)說：“那位老者要到很遠(yuǎn)的地方去，不過看你們很早就站在路邊，一定是急著去機(jī)場，他說他的事情也不急，就在這等下一趟車，讓我來送你們，我這才折回來的?！?/p>

他聽后很感動(dòng)，讓司機(jī)折回來和老者打了聲招呼表示自己的感謝。

【實(shí)踐應(yīng)用】

溺愛與體諒的性質(zhì)是不同的

孩子是以父母為榜樣成長起來的。所以，如果父母在日常生活中以體諒的態(tài)度來對(duì)待孩子，那么孩子將會(huì)受到父母的感染，并模仿其行為。

只有充分感受到父母的體諒，孩子的體諒才會(huì)成長起來，否則，即使責(zé)怪孩子說“你能不能體諒一下爸爸媽媽”、“一點(diǎn)也不會(huì)關(guān)心別人”，那也是無濟(jì)于事的。

在這里必須注意的是，以體諒的態(tài)度對(duì)待孩子，與滿足孩子的一切要求是截然不同的。聽任孩子的擺布、盡心盡意地為他服務(wù)，或者是想要什么就給他買什么，這種培養(yǎng)方法叫做溺愛。被溺愛的孩子由于控制欲望的能力沒有得到培養(yǎng)，隨著年齡的增長，想買的物品越來越昂貴，即使被父母拒絕，他也會(huì)因無法忍耐而糾纏不休，甚至有的大孩子會(huì)以暴力來達(dá)到自己的目的。

近年來，雙職工家庭比以前多了起來，由于無法很好地照顧孩子，便有很多父母以無限度地滿

足孩子的要求作為補(bǔ)償，給孩子買這個(gè)買那個(gè)。這種控制欲望的能力沒有得到培養(yǎng)的孩子長大成人時(shí)，就該輪到父母想哭了。

滿足孩子對(duì)物質(zhì)、金錢的欲望，與對(duì)孩子灌注愛是性質(zhì)完全不同的兩碼事。初中生必讀名著速讀（七年級(jí)上下冊）七年級(jí)（上）

1、《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的詩集。內(nèi)容包括對(duì)母愛與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟等等。如“墻角的花/你孤芳自賞時(shí)/天地便小了” 七年級(jí)（下）

2、《童年》前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說三部曲的第一部（另有《在人間》、《我的大學(xué)》）。小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

外祖父：隨著家業(yè)的衰落變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。

外祖母：慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。

“我”：逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人

如片斷（2）寫“我”剛到外祖父家時(shí)見舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；片斷（13）寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像點(diǎn)的長明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對(duì)著“我”掙來的錢默默流淚）等等

3、《魯濱遜漂流記》作者是英國人笛福。小說采用第一人稱的寫法，描寫了出身于商人之家的魯濱遜，不甘過平庸的生活，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢想，但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。小說第一部分寫魯濱遜離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主要部分，寫魯濱遜在一座荒無人煙的海島上度過了28年孤獨(dú)的時(shí)光的經(jīng)歷。第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經(jīng)歷。

魯濱遜：敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活。面對(duì)人生困境，他的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開拓精神?！棒敒I遜”已成為冒險(xiǎn)家的代名詞?？紙鲎魑?0大技巧順口溜淺釋 【技巧一】：作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草?！炯记啥浚嚎荚囎魑奈辶?，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段?！炯记扇浚荷蕦?duì)比也關(guān)鍵，建議用筆選擇藍(lán)

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易“泄一灘”，影響卷面的干凈。建議學(xué)生用不淺不深、筆畫不粗不細(xì)的藍(lán)色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對(duì)比，閱卷老師在視覺上有眼前一亮的感覺，分?jǐn)?shù)上可能就會(huì)占便宜。在用藍(lán)色中性筆寫作文的時(shí)候，注意不要用字把方格填滿，建議占字格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得作文每行的層次感比較強(qiáng)。卷面顯得也相對(duì)美觀。【技巧四】：開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時(shí)候，開頭結(jié)尾占兩行

半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個(gè)開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒?！炯记晌濉浚簞?dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢？對(duì)于成績一般的考生，應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個(gè)，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題，背下來，考試的時(shí)候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。合訂本在大洋百貨東邊胡同里的書攤上有賣。【技巧六】：作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點(diǎn)

考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設(shè)問式開頭法、對(duì)偶式開頭法、博喻加對(duì)仗開頭法，合用修辭開頭法、巧述典故開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。希望考生們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德、學(xué)習(xí)、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言，到時(shí)候就用得上。至少，你看到作文的時(shí)候，腦子里會(huì)閃現(xiàn)出上述前七八個(gè)開頭方法。

結(jié)尾也很重要。一般來說，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢？如果你實(shí)在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點(diǎn)就是了。建議百度一下結(jié)尾方法，汲取有用成分。

【技巧七】：動(dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱

上面說了好幾種技巧，其實(shí)在具體操作的時(shí)候，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫記敘文要設(shè)計(jì)好開頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過渡句或過渡段更好。列提綱的時(shí)候，一定要把開頭結(jié)尾寫詳細(xì)寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準(zhǔn)。一個(gè)合格的學(xué)生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時(shí)間要掌握好，如果時(shí)間緊張，提綱就要簡練些。

【技巧八】：想好主題和文體，非驢非馬不可取

寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什么文體，就按相應(yīng)文體的寫法來寫。

【技巧九】：適當(dāng)克隆和“抄襲”，考前備料攢信息

考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結(jié)構(gòu)是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來。到考試的時(shí)候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關(guān)于感情、愛國、人生之類的優(yōu)美語言，可以分別背個(gè)三五句，到時(shí)候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關(guān)于國家大事，時(shí)事政治和要聞什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奧運(yùn)，今年是建國60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。

此外也有一些不太規(guī)范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時(shí)候要靈活慎重運(yùn)用。

【技巧十】：篇幅爭取要寫滿，多寫一點(diǎn)是一點(diǎn)

一般來說，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。如果是不低于多少字，建議考生，爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么試卷給的卷面多是800字左右，那么，你爭取寫到780字，留下最后一兩行。作文老師一看你寫得那么多，肯定覺得你的作文相對(duì)熟練，作文打分就趨高不趨低。

有人問，考試作文，如果不限文體的話，我寫詩歌，寫順口溜，寫三句半，寫唱詞，行不行。這個(gè)我不敢給你作主。因?yàn)槊半U(xiǎn)的文體，要么就是很高的分，要么就是低分。千言萬語匯成一句話：

考試作文就是撞大運(yùn)，但是高分總會(huì)給那些準(zhǔn)備充分的考生。精選2010年高考模擬材料作文30題

一、擦亮心窗有一位女士，多年來總是嘲笑對(duì)面的女鄰居懶惰：“你看她衣服永遠(yuǎn)都洗不干凈，晾著的衣服上面總是有斑點(diǎn)！”有一天，這位女士的朋友到她家做客，聽見她嘲笑對(duì)面的女士時(shí)，就仔細(xì)地觀察起來。結(jié)果細(xì)心的朋友發(fā)現(xiàn)了問題所在，于是拿起一塊抹布，把女士家的玻璃窗上的污垢擦干凈，然后說：“你再看看，對(duì)面的衣服還臟嗎？”原來是這位女士自己家的玻璃窗臟了。

審題參考：自己的玻璃窗臟了，透過這樣的窗戶看任何東西恐怕都是臟的。自己的心靈晦暗了，那么看任何人都是污濁的，有問題的，甚至是邪惡的。同時(shí)告訴人們，當(dāng)你說別人不是時(shí)，應(yīng)首先反省反省自己。

二、別讓心臟了有一次，一位朋友拿給他一疊復(fù)雜的插圖讓他描畫，當(dāng)然報(bào)酬很高。他一面干一面對(duì)我說，這些插圖都這么難畫，一定是那個(gè)朋友把容易描畫的都選了去，讓他啃“骨頭”，于是他就對(duì)朋友心生不滿，并敷衍了事。幾天以后，那位朋友來取插圖，同時(shí)還帶來了更多需要描畫的插圖，而且都比先前的那些插圖容易描畫。原來那個(gè)朋友是想讓他先描畫難畫的，如果他能勝任那么容易畫的他就更能勝任了。然而朋友看了他描畫的插圖后，沒再留下那些容易描畫的插圖。事后那位朋友遺憾地告訴我：“本來我是想幫他牽上這條線，好讓他以后一直幫這家出版社做下去的，可以固定地掙一筆‘外快’，誰知他不能勝任?！?/p>

審題參考：其實(shí)讀了這篇短文后，我們不難知道，其實(shí)并不是文中我的親戚的能力不能勝任，而是他的心不能勝任，他的心臟了，所以他總也看不清事實(shí)的真相，總以錯(cuò)誤的眼光看待一切，最終貽誤的是自己，只好眼睜睜地看著那煮熟的鴨子飛走了。這叫聰明反被聰明誤。

三、哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說：“用鏟子鏟。”乙說：“用火燒?！北f：“撒上石灰?！倍≌f：“連根拔去?！闭軐W(xué)家說：“都試一下。如果沒有除掉，一年后再來此相會(huì)?！币荒旰螅紒砹?，哲學(xué)家未來。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終于悟到了一個(gè)真理：欲無雜草，必須種上莊稼。

審題參考：這個(gè)故事讓人明白：欲無必有，欲有必?zé)o。那么，要心中有真善美，必遠(yuǎn)離假惡丑。這必須經(jīng)過選擇、鑒別和心靈的“巷戰(zhàn)”，才會(huì)讓一個(gè)退出，另一個(gè)占據(jù)。提示“無”與“有”是兩個(gè)抽象的概念，材料中要“無草”，則要“有莊稼”，這是含義深刻的比喻，草喻生活中的假惡丑，莊稼喻真善美，此類題目審題時(shí)要注意化抽象為具體，聯(lián)系實(shí)際。

四、兩只小鳥一只關(guān)在籠子里，一只放飛在野外。在籠子里的小鳥三餐無憂，在野外的小鳥自由自在。兩只小鳥經(jīng)常交談?；\里的小鳥羨慕野外小鳥的自由自在；野外的小鳥則羨慕籠里的小鳥的安逸。一日，一只小鳥對(duì)另一只小鳥說：“咱們換一換吧！”另一只小鳥同意了。于是籠子里的小鳥飛進(jìn)了大自然，野外的小鳥飛進(jìn)了籠子里。從籠子里飛出來的小鳥高高興興，在大自然里拼命地飛呀飛呀；飛進(jìn)籠子里的小鳥也十分興奮，因?yàn)椴挥脼閷ふ沂澄锒l(fā)愁了。但不久，兩只鳥都死了。一只是因饑餓而死，一只是因憂郁而死。從籠子里出來的小鳥獲得了自由，卻沒有同時(shí)獲得捕食的本領(lǐng)；飛進(jìn)籠子里的小鳥獲得了安逸，卻失去了自由。

審題參考：本來兩只鳥都生活得很幸福，各得其所，相安無事，但是，它們卻這山望著那山高，欲壑難填，結(jié)果把那小命都搭上去了。這個(gè)悲劇告訴人們：知足者常樂。

五、頭頂櫻桃樹的小鹿在森林里住著一個(gè)獵人。有一次，他在打獵途中遇到了一只美麗的小鹿，可是子彈打光了，于是他順手把幾粒吃剩的櫻桃核放進(jìn)了槍膛。槍響了，頭部受傷的小鹿很快消失在密林深處。奇跡就由此發(fā)生了。第二年春天，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，森林里出現(xiàn)了一只頭頂上長著櫻桃樹的小鹿。櫻桃小樹在小鹿頭頂上茂盛異常。在收獲的季節(jié)里，小鹿搖落鮮紅的櫻桃果，把果實(shí)分給森林里所有的居民，包括那個(gè)射傷她的獵人。小鹿由此贏得了大家的喜愛與敬佩。

審題參考：人生就要像小鹿那樣，敢于鼓起直面困難的勇氣，把襲來的子彈仔細(xì)珍藏，在血和淚的澆灌下讓她它長大、開花、結(jié)果。漫漫人生路，幾多風(fēng)雨，幾多坎坷，所以我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要笑著面對(duì)挫折和打擊，并最終把它們轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力。此外要學(xué)小鹿，像她那樣以仁慈為懷，以德報(bào)怨，化敵為友，這樣才能建立一個(gè)和諧的環(huán)境。

六、多了一層銀子一個(gè)富人去拜訪一位哲學(xué)家，請(qǐng)教他為什么自己有錢后變得越來越狹隘自私了。

哲學(xué)家將他帶到窗前，問：“向外看，告訴我你看到了什么？”富人說：“我看到了外面世界里有很多人。”哲學(xué)家又將他帶到一面鏡子前問：“現(xiàn)在你又看到了什么？”富人回答：“我自己?！闭軐W(xué)家一笑說：“窗子和鏡子都是玻璃做的，區(qū)別只在于鏡子多了一層薄薄的銀子，但就是因?yàn)檫@一點(diǎn)銀子，便叫你只看到自己而看不到世界了?！?/p>

審題參考：窗子和鏡子都是玻璃做的，只不過多了一層薄薄的水銀，就使人只能看到自己而看不見別人了。世上見利忘義的人眼里只有“錢”，一身銅臭味，什么親情、友情、同志情統(tǒng)統(tǒng)忘得一干二凈。跳出錢眼吧！這樣你的眼里不僅有自己，也會(huì)有世界。有人說，金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的。而我說，精神不是萬能的，沒有精神是萬萬不能的。作為人還是要有一點(diǎn)精神，否則有奶便是娘，這與禽獸何異？

七、饒了他吧一天，英國詩人拜倫在倫敦的泰晤士河畔散步。他看見一個(gè)富人掉進(jìn)河里，一個(gè)窮人奮不顧身地把富人救了上來。那個(gè)富人獲救后，不僅沒說一句感謝的話，而且還傲慢地甩給窮人一個(gè)銅錢。圍觀的人憤怒了，要把那個(gè)富人重新扔到河里去。拜倫不慌不忙地阻止了大家，說：“饒了他吧，他很清楚自己的價(jià)值是多少！”富人聽了拜倫的話，滿面通紅地抱頭鼠竄。

審題參考：古人云：窮不失志，富不顛狂。救人一命，勝造七級(jí)浮圖。窮人救富人，在情理之中，可是富人輕視窮人，實(shí)在太不應(yīng)該。而拜倫一語驚人，頃刻之間化解矛盾，使富人無地自容，使窮人揚(yáng)眉吐氣。這就是語言的魅力之所在。

八、寓言一則印度有一個(gè)著名的寓言：說的是父子倆在街上買了一頭毛驢牽著回家。路上遇見了一個(gè)跛子，跛子說：“有了驢不騎，買毛驢干什么？”于是老人叫兒子騎了上去，自己跟著走。不久，被一個(gè)老頭子看見了，便說：“年少的騎驢，讓年老的跟著走，太不像話！”老人聽了就叫兒子下去，自己騎上去。走著走著，被一個(gè)抱小孩的婦女看見了，便說：“做父親的騎毛驢，倒叫兒子跟著走，心里怎么過得去？”于是老人就把兒子拉上驢背，一同騎著走。這時(shí)候被一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶看見了，便說：“小小的一頭毛驢，哪兒能經(jīng)得住兩個(gè)人壓呢？真是太狠心了！”父子倆認(rèn)為言之有理，于是只好抬著毛驢走。過一座橋時(shí)，毛驢因?yàn)椴皇娣?，掙扎起來，結(jié)果掉進(jìn)河里淹死了。

審題參考：同是騎毛驢這件事，世人各人有各人的看法。細(xì)細(xì)地想一想，每個(gè)人的話不無道理?？梢娒總€(gè)人的情感、態(tài)度與價(jià)值觀是由他們各自的不同情況、不同經(jīng)歷和不同處境所決定的。當(dāng)各種各樣的要求同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，我們決不能盲從，要三思而行，想一想是否真有道理？然后再?zèng)Q定何去何從。自己的腦袋一定要長在自己脖子上。人云亦云，見風(fēng)使舵，遇事無主見，即使是好心也會(huì)辦出壞事。

九、扛槍的猴子一只猴子在獵人遺棄的木屋里發(fā)現(xiàn)了一支老舊爛的獵槍。猴子知道這種能夠噴火的玩意兒很厲害，兇猛的老虎，殘忍的狼和力大無比的熊都怕它。于是猴子欣喜若狂地把槍扛在肩上。猴子覺得自己瞬間威風(fēng)了許多，趾高氣揚(yáng)地在山林中繞了一圈，動(dòng)物們見了它無不俯首稱臣，這使它膽子更壯了，扛著槍闖進(jìn)了一座城市。人們在喧鬧的大街上發(fā)現(xiàn)了這只不可一世的猴子，由于它扛槍的樣子十分滑稽，逗得圍觀的人哈哈大笑。猴子見人非但不怕它，而且還拿自己開心，特別惱火，便把槍口對(duì)準(zhǔn)人群。也就在這時(shí)，猴子猛然想起了一個(gè)最最關(guān)鍵的問題——它不會(huì)打槍。猴子于是徹底地絕望了，垂頭喪氣地把槍扔在地上，倉皇逃離城市，回到了屬于它的山林。

審題參考：一個(gè)人在走運(yùn)的時(shí)候，不要目空一切，不可一世，連自己姓什么，叫什么都忘了。要保持一顆平常心，在任何情況下，都要頭腦清醒，不要忘記自己是誰，否則會(huì)受人以笑柄。

十、成功之道一個(gè)青年向一個(gè)富翁請(qǐng)教成功之道，富翁卻拿了３塊大小不等的西瓜放在青年面前?！澳愠阅膲K？”富翁問?！爱?dāng)然是最大的那塊！”說完兩人開始吃起來。當(dāng)富翁把最小的一塊吃完又拿起了最后一塊吃起來。顯然富翁比青年吃得多。這時(shí)候富翁說：“要想成功，要懂得放棄，只有放棄眼前的利益，才能獲得長遠(yuǎn)大利，這就是我的成功之道?！?/p>

審題參考：只要放棄眼前利益，才不會(huì)因小失大。青年吃西瓜時(shí)吃大的，表面上看很聰明，占了大便宜，但從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來看問題，吃了大虧。而富翁表面上看是吃了大虧，但從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來看問題，卻占了大便宜。因?yàn)樾〉某云饋砜?，富翁可以迅速地吃完第一塊小的后再拿第二塊，這樣一來無疑形成了二大于一。富翁用三塊西瓜形象地給青年上了一堂如何才能走向成功的課

十一、盛

飯的哲學(xué)得克薩斯州的亞林諾到了上中學(xué)的年齡，母親把他送入當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校。學(xué)校實(shí)行全封閉寄宿管理制，在那里他得準(zhǔn)備接受為期１０天的意志磨練。學(xué)校餐廳的午餐是無限量免費(fèi)供應(yīng)的，由于訓(xùn)練相當(dāng)艱苦，往往等到亞林諾再去盛第二碗飯的時(shí)候，大鍋里已是空空如也。母親來學(xué)?？磧鹤樱瑏喠种Z滿腹委屈地向母親傾訴。誰知母親聽后哈哈大笑說：“孩子，吃飯的時(shí)候，你是不是一開始就盛了滿滿一大碗？”亞林諾回答：“是的?！蹦赣H又說：“這就對(duì)了，所以你吃不飽！”亞林諾更詫異了：“我要是不先盛一大碗，就更吃不飽了?！蹦赣H神秘地一笑：“你可以先盛半碗，這樣你肯定就比別人先吃完，就有時(shí)間去盛第二碗，而且可以是滿滿一大碗！”亞林諾聽了母親的話，沉思片刻，終于明白了。

審題參考：俗話說，有得必有失。有時(shí)候表面上得到了不少，其實(shí)失去的更多。在我們的生活中，還有許多這樣的小事，并不是沒有辦法，而是我們不曾換一個(gè)思維方式去想。亞林諾的母親就是因?yàn)閾Q了一個(gè)思維方式，告訴了兒子運(yùn)用“先少后多”的秘訣，我相信，他下次再也不會(huì)餓肚子了。

十二、忙有一個(gè)伐木工人在一家工廠工作，老板給他一把利斧。第一天，他砍了２０棵；第二天，他砍了１５棵；第三天，他砍了１０棵。于是心中很無奈，便去問老板。老板問他：“你上一次磨斧是什么時(shí)候？”工人說：“我天天砍樹，哪有時(shí)間去磨斧呢？”

審題參考：忙，往往會(huì)成為一些人的“口頭禪”。借口一個(gè)“忙”字，就可以萬事推得一干二凈。就是這個(gè)“忙”字，害得很多人暈頭轉(zhuǎn)向，摸不著北。一個(gè)人只有以他的全部精力致力于某一事業(yè)時(shí)，才能成為真正的大師。如果借口“忙”就可以偏離大方向，最終將是一無所獲。俗話說，磨刀不誤砍柴功。欲速則不達(dá)。這些中華民族有益的格言我們不能因?yàn)橐粋€(gè)“忙”字就忘到九霄云外了。十三、一句話一輩子在茂密的山林里，有一位樵夫救了一只小熊，母熊對(duì)樵夫感激不盡。有一天，樵夫迷路了，遇見了母熊。母熊安排他住宿，還以豐盛的晚宴款待了他。第二天早晨，樵夫?qū)δ感苷f：“你招待得很好，但我唯一不喜歡的地方就是你身上的那股臭味。”母熊心里怏怏不樂，說：“作為補(bǔ)償你的就是請(qǐng)你用你的斧頭砍我的頭吧！”樵夫按要求做了。若干年后，樵夫遇到了母熊，問：“你頭上的傷口好了嗎？”母熊說：“噢！那次只痛了一陣子，傷口愈合后，我早就忘了。不過那次你說過的話，我一輩子也忘不了。”

審題參考：利刀割指傷易合，惡語傷人恨不消。在我們?nèi)粘Ｉ钪胁恢卸嗌佟伴苑颉蓖ㄟ^語言來有意無意地傷害人！你的一句話何許你已經(jīng)忘得無影無蹤了，但是或許別人會(huì)記得一輩子，恨你一輩子。管住自己的嘴巴吧！千萬別讓一句本不該出口的話去傷害那些善良的人??！

十四、拒收的“禮物”一位禪師在旅途中，碰到了一個(gè)不喜歡他的人，連續(xù)好幾天，走了好一段路，那人用盡各種方式污蔑他。后來，禪師轉(zhuǎn)身開口問那個(gè)人：“若有一人送你一份禮物，但你拒絕接受，那么這份禮物屬誰呢？”那人回答：“那還用說，屬于原本送禮的人。”禪師笑著說：“沒錯(cuò)，那我拒絕接受你的謾罵，那就等于你在罵自己！”那人只好灰溜溜地走了。

審題參考：身正不怕影子斜。只要自己心靈健康，別人無論怎么說，怎么做，都無法影響你自己?？袢暮鸾凶钃醪蛔?zhàn)馬的前進(jìn)，千萬不要在乎別人想什么，說什么，走自己的路，讓別人去說，把自主權(quán)始終牢牢地掌握在自己手里。

十五、朋友的照應(yīng)有個(gè)人晚上作了一個(gè)夢：夢見他來到一間兩層樓的屋子里。進(jìn)到第一層樓時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一張大大的長桌子，兩旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴?？墒菦]有一個(gè)人能吃得到，因?yàn)榇蠹业氖直凼艿搅四Хㄔ{咒，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌子上的美食，夾不到口中，所以一個(gè)個(gè)愁容滿面。但是他聽到樓上卻充滿著歡聲笑語，他好奇地上樓一看，同樣也是有一群人，情況同上面的人一樣，手臂都不能能彎曲，但是因?yàn)閷?duì)面的人彼此協(xié)作，互相幫對(duì)方夾菜，結(jié)果大家都吃得很盡興。

審題參考：同樣的遭遇，兩樣的結(jié)果，這是為什么？俗話說得好：一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁。如果一個(gè)人僅憑孤舟獨(dú)槳，單槍匹馬，是難以打下一個(gè)屬于自己的天下的。眾人拾柴火焰高，眾志才能成城。財(cái)富不是朋友，朋友才是財(cái)富。人在世上不能沒有朋友，有了朋友的照應(yīng)，就會(huì)化險(xiǎn)為夷，遇難呈祥。可以這樣說，人沒有朋友，猶如地球上沒有太陽一樣。

十六、雕刻一位雕刻家正在全神貫注地工作，他用手中的刻刀一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石。一個(gè)男孩好奇地在一旁看著。不一會(huì)兒，雕像逐漸成形：頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴??一個(gè)美麗的少女出現(xiàn)在面前。小男孩萬分驚訝地問雕刻家：“你怎么知道她藏在里邊呢？”雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子說：“石頭原本什么也沒有，只不過是我把我心中的女人用刀給搬到這石頭上來了?！?/p>

審題參考：冰凍三尺，非一日之寒。畫竹的人應(yīng)該成竹在胸，那么雕刻的人也應(yīng)胸中有自己所要雕刻的印象。這種功夫的練成決不是一朝一夕可以完成的，必須堅(jiān)持不懈，日積月累，這樣一來水滴石穿，功夫也就到家了。同理，學(xué)生要想寫好一篇佳作，就應(yīng)在頭腦里認(rèn)真構(gòu)思，打好腹稿，然后才能一氣呵成。這個(gè)故事告訴我們：高超的功夫來之不易，沒有平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，是不可能筆下生花，文思泉涌的。

十七、解脫煩惱有一個(gè)青年人被煩惱纏身，四處奔波，尋找解脫煩惱的秘訣。他見山腳下綠草叢中有一牧童在悠閑地吹著笛子，便上前去詢問：“你那么快活，難道沒有煩惱嗎？”牧童說：“騎在牛背上，笛子一吹，什么煩惱也就沒有了?！鼻嗄耆嗽嚵嗽嚕瑹廊栽?。于是他繼續(xù)尋找。他在山洞里遇見一位面帶微笑的長者，便又向他討教解脫煩惱的秘訣。長者笑著問道：“有誰捆住你沒有？”青年人答道：“沒有??？”長者說：“既然沒人捆住你，又何談解脫呢？”青年人一想，大悟，原來是自己被自己設(shè)置的心理牢籠束縛住了。

審題參考：人生不如意的事十有八九，可以這么說，煩惱和憂愁每天無時(shí)無刻都在困擾著人們。所謂人無遠(yuǎn)慮，必有近憂就是這個(gè)理。如果一個(gè)人長期陷入煩惱的旋渦之中，被它糾纏的話，那么將一事無成。其實(shí)煩惱只是一種心境而已，假如你把它當(dāng)作一件樂事、喜事、考驗(yàn)人的事，那么這苦中不就有樂了嗎？煩惱并不可怕，可怕的是我們被煩惱纏住手腳而動(dòng)彈不得。讓思想沖破牢籠，就是讓樂觀主義精神占據(jù)我們的思想陣地，那么煩惱就會(huì)煙消云散了。

十八、把握珍珠有一個(gè)人非常幸運(yùn)地獲得了一顆碩大而美麗的珍珠，然而他并不感到滿足，因?yàn)樵谀穷w珍珠上面有一個(gè)小小的斑點(diǎn)。他想若是能夠?qū)⑦@個(gè)小小的斑點(diǎn)剔除，那么肯定會(huì)成為世界上最最珍貴的寶物。于是他就下狠心削去了珍珠的表層，可是斑點(diǎn)還在；他又削去第二層，原以為這下可以把斑點(diǎn)去掉，殊不知它仍舊存在。他不斷地削掉了一層又一層，直到最后，那個(gè)斑點(diǎn)沒有了，而珍珠也不復(fù)存在了。后來那個(gè)人心痛不已，并由此一病不起，在臨終前，他仍無比懊悔地對(duì)家人說：“若當(dāng)時(shí)我不去計(jì)較那一個(gè)斑點(diǎn)，現(xiàn)在我的手里還會(huì)攥著一顆美麗的珍珠啊！”

審題參考：世界上什么藥都有，就是沒有后悔藥。早知今日，何必當(dāng)初？那個(gè)人臨終前覺悟時(shí)留下的話，語重心長，感人肺腑，一個(gè)人要懂得珍惜，學(xué)會(huì)把握，機(jī)遇不是每時(shí)每刻都降臨到你的頭上，天下哪有那么多的美事呢？機(jī)不可失，時(shí)不再來。抓住機(jī)遇吧！當(dāng)它與你失之交臂時(shí)，無論你怎么哀嘆，也無濟(jì)于事，因?yàn)榛谥硪?！我們要學(xué)會(huì)好好把握，好好珍惜，別讓它們從你身邊悄悄溜去后你才去后悔未去珍惜，這只不過是空留兩手撿憂愁罷了。

十九、雨果有句名言：“痛苦能夠孕育靈魂和精神的力量，災(zāi)難是傲骨的乳娘，禍患則是人杰的乳汁?！奔幽么笪锢韺W(xué)家羅伯特在進(jìn)行環(huán)球考察時(shí)，來到智利北部的一個(gè)十分干旱而又荒涼的小村子，他發(fā)現(xiàn)一種奇異的現(xiàn)象，這里除蜘蛛外沒有其他任何生物。蜘蛛在這里四處繁衍，生活得很好。為什么蜘蛛能夠在如此干涸的環(huán)境里生存來下來呢？羅伯特借助電子顯微鏡，發(fā)現(xiàn)這些蜘蛛具有極強(qiáng)的親水性，極易吸收霧氣中的水分。而這些水分正是蜘蛛能在這里生生不息的源泉。在這個(gè)世上，從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的思維。只要心靈不干涸，再荒涼的土地，也會(huì)變成生機(jī)勃勃的綠洲。

審題參考：立意要抓住“世上沒有真正的絕境”，可從“絕境與積極心態(tài)”、“絕境與生命精彩”等方面展開思考：人處于絕境時(shí)，只要憑借堅(jiān)韌的精神力量，激發(fā)自身的內(nèi)在潛能，就能創(chuàng)造條件開辟新的天地，走出原有的困境，生命也因此而煥發(fā)出耀人的光彩。絕境之所以為絕境，是它足以置凡夫庸子于死地，但對(duì)那些懷有堅(jiān)定信念和遠(yuǎn)大抱負(fù)的人而言，只不過是前進(jìn)途中必須跨越的險(xiǎn)障，所以經(jīng)常上演絕處逢生的好勁。

二十、找馬從前，有一個(gè)人丟失了一匹寶馬，他走呀走呀，遇上了一匹野馬，他沒有理睬。后來他又見了好幾匹馬，但都不是他那匹。結(jié)果這個(gè)人在路上饑寒交迫，累死在路邊。不但沒有尋到

自己的寶馬，反而把自己的一條命都搭進(jìn)去了，真是太不值了！

審題參考：為了尋找自己的寶馬，寶馬未尋著，反而搭進(jìn)了主人一條更加寶貴的生命，這件事想起來都令人心寒！不是說這位主人不該尋找自己的寶馬，而是他在尋馬的過程中沒有動(dòng)腦筋，只是一味蠻干，假如他能騎上路上遇見的馬去找自己的馬，結(jié)果或許要好得多，可是他沒有這樣做，直到死也沒有想到“騎馬找馬”這個(gè)極其簡便易行的方法。“騎馬找馬”是一個(gè)簡單的道理，卻也是人生的策略?？磥矸路鹗且粋€(gè)簡單的道理，但這個(gè)主人直到死都沒有想到，這是何等的悲哀！斗力不如斗智。力敵不如智取。與其拼體力，不如動(dòng)動(dòng)腦子，這才是上上策。從“主人尋馬不著反丟命”這一沉痛的教訓(xùn)中我們不難明白這個(gè)道理。

二十一、和上帝說話一個(gè)殘疾人跑到天堂和上帝說話，很不客氣地問：“你為什么不給我一個(gè)健全的身體？”上帝聽了，并不急于回答，而是帶來一個(gè)剛剛死去的人，那人說：“去吧，至少你還活著?！庇钟幸粋€(gè)人前來和上帝說話，質(zhì)問他：“為什么不給我幸福？”上帝聽了，也不回答，而是將那個(gè)殘疾人帶來，殘疾人說：“去吧，至少你還健康。”和上帝說話，實(shí)際上是在跟自己說話。

審題參考：天并不算高，最高的是人心。人在宇宙中是渺小的，但人的心貪婪得可以吞下整個(gè)宇宙。發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)的法西斯頭子希特勒不是狂叫，整個(gè)地球都是我的嗎？在強(qiáng)大的世界人民面前，最后只落得一敗涂地，粉身碎骨的下場。人心不足蛇吞象。做人要有滿足感，不要事事都依賴上帝的恩賜。國際歌唱得好：從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己。結(jié)尾一句話說得多好??！和上帝說話就是和自己說話。與其求上帝，不如求自己。自己就是最大的上帝。

二十二、路與方向幾個(gè)大學(xué)生結(jié)伴登山，當(dāng)他們在無邊無際的群山中穿行時(shí)，天公不作美，在惡劣的氣候環(huán)境中找不到出山的路。所幸警察和駐軍聯(lián)合搜救，才幸免于難?！拔覀冎婪较?！”其中一個(gè)大學(xué)生躺在擔(dān)架上對(duì)搜救者說，語氣中似乎透露出很不服氣的神情?！爸恢婪较蛴惺裁从茫俊彼丫日吆敛豢蜌獾卣f，“方向固然可以幫你找路，但并不等于路。方向的盡頭你過不去。到頭來，還是走不出去?！边@時(shí)，大學(xué)生們一個(gè)個(gè)啞口無言，只好乖乖地躺在擔(dān)架上。

審題參考：在人生的旅途上，別以為設(shè)定了準(zhǔn)確的方向就一定能達(dá)到目標(biāo)，這只是一廂情愿的事。更重要的是要正確估量自己的能力，方向再正確，而能力不足也是枉然。比如一輛汽車，方向盤掌握得再正，而油箱里卻沒有汽油了，目的地還能達(dá)到嗎？難道你能說我方向沒錯(cuò)，達(dá)到目標(biāo)就沒問題了嗎？這豈不是天大的笑話。古人云：心有余而力不足，講的就是這個(gè)道理。

二十三、銘記與忘記說是甲、乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙問甲為什么要這樣記錄？甲說：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記?！?/p>

審題參考：甲真了不起！他知道一個(gè)人該牢記什么，該淡忘什么，所以他活得瀟灑。作為一個(gè)明智豁達(dá)的人應(yīng)該牢記別人對(duì)你的好處，淡忘別人對(duì)你的不敬。牢記什么，淡忘什么，往往可以見風(fēng)節(jié)，見品德，見修養(yǎng)。滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。譬如韓信，一生中縱有諸多不是，但不忘漂母一食之恩，卻傳為美談。一個(gè)人要做到：我有功于人不可念，而過則不可不念；人有恩于我不可忘，而怨則不可不忘。這才是真君子的胸懷。寬厚善良而急公好義，熱情助人而不圖回報(bào)，這兩句話，說起來容易，做起來實(shí)在難啊！

二十四、選擇寬容唐代宗大歷二年的一天，大將郭子儀的兒子郭曖與妻子升平公主吵架。沖動(dòng)的郭曖口出狂言：“你仗你父親是皇帝，就覺得有什么了不起嗎？我父親還不愿意當(dāng)皇帝呢！”言者無意，聽者有心。正在氣頭上的升平公主聽后如火上澆油，立刻乘車趕回皇宮向父皇告狀。唐代宗聽了升平公主的哭訴，不但沒有為女兒撐腰，反而替郭曖說話：“孩子，你有所不知，你公爹確實(shí)是不愿做皇帝，要不是這樣的話，李氏的天下早就姓郭了?！惫觾x聽說這件事后，氣得渾身發(fā)抖，立刻命人將郭曖五花大綁，親自帶他到皇帝面前去請(qǐng)罪。代宗皇帝見后，趕忙將郭子儀請(qǐng)到內(nèi)宮，安慰道：“俗話說，不癡不聾，難做大家庭的老翁。小夫妻倆在閨房里說的氣話，你作為國家的重臣怎么能去追究呢？”一場犯上大禍，就這樣無聲無息地?zé)熛粕⒘恕?/p>

審題參考：京劇《打金枝》寫的就是這件事，郭子儀綁子上殿請(qǐng)罪，被唐代宗所寬恕，大事化

小，不了了之。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。寬容不僅表現(xiàn)為一種胸懷，而且表現(xiàn)為一種睿智。寬容往往產(chǎn)生寬容，既可以讓別人愉悅，也可以讓自己快樂。寬容者像充滿生氣的春風(fēng)，令人親近。既可以保住自己的面子，也不會(huì)使人難堪。不過，寬容也得有“度”，人不能一味地寬容，否則那將失去原則，失去人的尊嚴(yán)。二十五、十足的“書呆子”有個(gè)醫(yī)生總是治不好病人。他的老婆感到很奇怪，就問他：“我看你也讀了不少的醫(yī)書，怎么給人家看病卻總也不見好呢？你的醫(yī)道真的很差勁嗎？”聽了這話，醫(yī)生感到很委屈：“不是的，我的醫(yī)道是很高明的。可是，病人卻很差勁，所以治療不能見效?！彼睦掀庞X得很奇怪問：“病人怎么個(gè)差勁法呀？”醫(yī)生說：“我是按照醫(yī)書上寫的進(jìn)行治療的，可是病人卻不按照醫(yī)書上寫的生病?！焙茱@然，這位醫(yī)生是個(gè)十足的“書呆子”。

審題參考：理論一定要與實(shí)踐相結(jié)合。理論若不與實(shí)踐相結(jié)合，即使你的理論再多也是空洞的理論，空洞的理論是沒有用處的。這個(gè)醫(yī)生就是犯了這個(gè)錯(cuò)誤。他從不怪自己，不從主觀上去檢查原因，而是怨病人不會(huì)生病。天下哪有這樣的道理呢？這位“書呆子”怨天、怨地，就是不怨自己。其實(shí)毛病出在自己的身上。如果他幡然悔悟，把自己所學(xué)的理論結(jié)合實(shí)踐，說不定還會(huì)成為一位好醫(yī)生。

二十六、老鼠愛大米在一個(gè)青黃不接的初夏，一只老鼠餓得眼冒金花，意外地掉進(jìn)一口盛有半滿的米缸里。這飛來的口福使老鼠喜出望外。它先警惕地望了望四周，確定沒有什么危險(xiǎn)之后，接著就是一通猛吃，吃完后倒頭就睡。老鼠就這樣在米缸里吃了睡，睡了再吃。日子不知不覺在豐衣足食的悠閑中流逝。有時(shí)老鼠也曾為是否要跳出米缸去進(jìn)行過激烈的思想斗爭與痛苦的抉擇，但終究未能擺脫白花花大米的誘惑。直到有一天它發(fā)現(xiàn)米缸見底，才突然意識(shí)到了以米缸現(xiàn)在的高度，自己就是想跳出去也沒有這個(gè)能力了。臨死之前，還幻想：“主人！你再來半缸大米該是多好?。俊边@可能嗎？

審題參考：對(duì)于老鼠而言，那半缸米是一塊試金石。如果它想將其全部據(jù)為己有，其代價(jià)就是自己的生命。因此管理學(xué)家把老鼠能夠跳出缸外的高度稱為“生命高度”。而這高度就掌握在老鼠自己手里，它多留戀一天，多貪吃一天，就離死亡更近了一步。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)于每個(gè)人來說，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)就是那缸“米”，如果在日后的工作中不注意學(xué)習(xí)，一旦知識(shí)消耗殆盡，也就只有落伍了；而對(duì)于企業(yè)來說一旦所有員工的“米”都“吃”完，企業(yè)也就該關(guān)門了。還有的學(xué)生形象地比喻，這半缸米好比父母給我們準(zhǔn)備的上半輩子的財(cái)富，一旦吃完了，下半輩子還得靠自己，不然后果也會(huì)像老鼠那樣悲慘。

二十七、動(dòng)物園里來了一位哲學(xué)教授，向動(dòng)物們傳授哲學(xué)。哲學(xué)教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層做起?！庇幸恢磺嗤苈牭貌荒蜔┝?，就向教授發(fā)問：“請(qǐng)問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎？”哲學(xué)教授瞄了青蛙一眼：“當(dāng)然！井底之蛙！”青蛙反擊說：“正因?yàn)槭蔷字?，我才問你——難道打井也從底層做起嗎？”哲學(xué)教授啞口無言。動(dòng)物們紛紛說：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨(dú)特的見解，何況不是呢？！”

審題參考：從整體材料看，反映的是一分為

二、客觀全面的哲理，可提煉出話題“怎樣看待事物”“要看到別人的長處”；從教授的言行上看，反映了理論與實(shí)踐、客觀與主觀的哲理，可提煉出話題“言與行”“理論要聯(lián)系實(shí)際”；從青蛙的言行看，反映了相對(duì)與絕對(duì)、共性與特殊的哲理，可以提煉出話題“勇于質(zhì)疑”“敢于挑戰(zhàn)”；從其他動(dòng)物的議論中可以提煉出話題“每個(gè)人都有自己的長處”等。

二十八、自己造的房子有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫助再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物?！彼痼@得目瞪口呆，羞得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他只得住在一幢粗制濫造的房子里！

審題參考：在日常生活中，我們何嘗不是如此呢？我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)而是消極應(yīng)付，凡事不肯舍得花血汗，不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境時(shí)，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你自己當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想一想你 的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘子，加上去一塊板子，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生中唯一的創(chuàng)造，不能抹平了再重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高尚，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的?！?/p>

二十九、這是禪宗里的一個(gè)故事。古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對(duì)敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對(duì)方十分之一，因此眾將士有點(diǎn)信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問卜，然后，他取出一枚銅錢，當(dāng)著眾將士說：“勝負(fù)在天，就讓神靈決定我們的命運(yùn)吧！如果銅錢落地后正面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽天由命。”說著，將軍輕輕向上一拋，銅錢落地，正面朝上，頓時(shí)全軍欣然。接著將軍又拋了一次，還是正面向上。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。凱旋歸來后，將士們紛紛提出要感謝神靈的保佑。這時(shí)，將軍才拿出銅錢讓大家看，原來，這枚銅錢的兩面都是正面。

審題參考：

1、可以論證從來就沒有救世主，人的命運(yùn)掌握在自己手中，氣可鼓，不可泄。

2、可以論證關(guān)鍵時(shí)刻巧妙機(jī)智地進(jìn)行鼓舞激勵(lì)的重要作用。

3、可以論證充滿信心，振奮精神，就能發(fā)揮出巨大的潛能。

三

十、坦然面對(duì)失去在飛速行駛的火車上，一位老人剛買的新鞋不慎從窗口掉下去了一只，周圍的旅客無不為之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。眾人大惑不解，老人卻坦然一笑：“鞋無論多么貴，剩下一只對(duì)我來說就沒有用處了。把它扔下去，就可能讓揀到的人得到一雙新鞋，說不定他還能穿呢！”老人看似反常的舉動(dòng)，體現(xiàn)了清醒的價(jià)值判斷：與其抱殘守缺，不如果斷放棄。這種坦然面對(duì)失去的豁達(dá)心態(tài)，令人頓生敬意，也發(fā)人深思。

審題參考：人生有得必有失，不能只贏得起而輸不起。坦然面對(duì)失去，需要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，首先要面對(duì)失去，承認(rèn)失去，不能總沉溺于已經(jīng)不存在的東西之中。得到和失去是相對(duì)的。民間安慰失東西的人總是說：“舊的不去，新的不來?！笔聦?shí)正是如此。與其為了失去而懊惱，不如全力去爭取新的得到。

第二篇：高考語文作文素材

高考語文作文素材

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的高考語文作文素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高考語文作文素材1

A． 禪境

一、放下

兩位禪者走在一條泥濘的道路。走到一處淺灘時(shí)，看見一位美麗的少女在那里躑躅不前。由于她穿著絲綢的羅裾，使她無法跨步走過淺灘。

來吧！小姑娘，我背你過去。師兄說罷，把少女背了起來。

過了淺灘，他把小姑娘放下，然后和師弟繼續(xù)前進(jìn)。

師弟跟在師兄后面，一路上心里不悅，但他默不作聲。晚上，住到寺院里后，他忍不住了，對(duì)師兄說： 我們出家人要守戒律，不能親近女色，你今天為什么要背那個(gè)女人過河呢？

呀！你說的是那個(gè)女人呀！我早就把她放下了，你到現(xiàn)在還掛在心上？

二、還要我放下什么

唐代，嚴(yán)陽尊者問趙州禪師： 一物不將來時(shí)如何？

——大意是：在禪修的道路上，我拋棄了一切，下一步怎么做？

趙州禪師答： 放下吧。

嚴(yán)陽尊者說，已經(jīng)兩手空空，還要我 放下 什么？

趙州禪師指示他： 放不下，那就把它挑起來！

嚴(yán)陽尊者聽到這里，忽然有所領(lǐng)悟。

三、洗缽去

唐代時(shí)，有參學(xué)禪法的僧人不遠(yuǎn)千里，來到河北趙州觀音院（今柏林禪寺）。早飯后，他來到趙州禪師身前，向他請(qǐng)教，禪師，我剛剛開始寺院生活，請(qǐng)您指導(dǎo)我什么是禪？

趙州問： 你吃粥了嗎？

僧人答： 吃粥了。

趙州說： 那就洗缽去吧！

在趙州禪師話語之中，這位僧人有所省悟。

趙州的 洗缽去，指示參禪者要用心體會(huì)禪法的奧妙處，必須不離曰常生活。這些曰常的喝茶吃飯，與禪宗的精神沒有絲毫的背離。

四、一切都在有好多天，一休和尚獨(dú)坐參禪，默然不語。師父看出其中玄機(jī)，微笑著領(lǐng)他走出寺門。寺外，一片大好的春光。放眼望去，天地間彌漫著清新的空氣，半綠的草芽，斜飛的小鳥，動(dòng)情的小河

一休深深地吸了一口氣，偷窺師父，師父正在安祥打坐于半山坡上。

一休有些納悶，不知師父葫蘆里賣的什么藥。

過了一個(gè)下午，師父起身，沒說一句話，打個(gè)手勢，他把一休領(lǐng)回寺內(nèi)。

剛?cè)胨麻T，師父突然跨前一步，輕掩兩扇木門，把一休關(guān)在寺外。

一休不明白師父的旨意，獨(dú)坐門外，思悟師父的意思。

很快天色就暗了下來，霧氣籠罩了四周的山岡，樹林、小溪、連鳥語水聲也不再明晰。

這時(shí)，師父在寺內(nèi)朗聲叫一休的名字。

一休推開寺門，走了進(jìn)去。

師父問： 外面怎么樣？

全黑了。

還有什么嗎？

什么也沒有了。

不，師父說： 外面，清風(fēng)、綠野，花草，小溪……，一切都在。

一休忽然領(lǐng)悟了師父的苦心。

五、磨磚作鏡

道一十二歲時(shí)到南岳衡山，拜懷讓禪師為師，出家當(dāng)了和尚。

一天，懷讓禪師看道一整天呆呆地坐在那里參禪，于是便見機(jī)施教，問： 你整天在這里坐禪，圖個(gè)什么？

道一說： 我想成佛。

懷讓禪師拿起一塊磚，在道一附近的石頭上磨了起來。

道一被這種噪音吵得不能入靜，就問： 師父，您磨磚作什么呀？

懷讓禪師： 我磨磚作鏡子啊。

道一： 磨磚怎么能作鏡子呢？

懷讓禪師： 磨磚不能作鏡子，那么坐禪又怎么能成佛呢？

道一： 那要怎么樣才能成佛呢？

懷讓禪師： 這道理就好比有人駕車，如果車子不走了，你是打車呢？還是打牛！

道一沉默，沒有回答。

懷讓禪師又說： 你是學(xué)坐禪，還是學(xué)坐佛？如果學(xué)坐禪，禪并不在于坐臥。如果是學(xué)坐佛，佛并沒有一定的形狀。對(duì)于變化不定的事物不應(yīng)該有所取舍，你如果學(xué)坐佛，就是扼殺了佛，如果你執(zhí)著于坐相，就是背道而行。

道一聽了懷讓禪師的教誨，如飲醍醐，通身舒暢。

六、人生咸淡兩由之

1925年初秋，弘一法師因戰(zhàn)事而滯留寧波七塔寺。

一天，他的老友夏丏尊來拜訪。他看到弘一法師吃飯時(shí)，只有一道咸菜。

夏丏尊不忍地問： 難道這咸菜不會(huì)太咸嗎？

咸有咸的味道。弘一大師回答道。

吃完飯后，弘一大師倒了一杯白開水喝。

夏丏尊又問： 沒有茶葉嗎？怎么涸燴平淡的開水？

弘一大師笑著說： 開水雖淡，淡也有淡的味道。

七、八風(fēng)吹不動(dòng)

蘇東坡在江北瓜州任職時(shí)，和一江之隔的金山寺住持佛印祥師是至交，兩人經(jīng)常談禪論道。

一曰，東坡居士自覺修持有得，即撰詩一道，稽首天中天，毫光照大千，八風(fēng)吹不動(dòng)，端坐紫金蓮。

詩成后遣書童過江，送給佛印禪師品賞，禪師看后，拿筆批了兩個(gè)字，即叫書童帶回。

蘇東坡以為祥師一定是對(duì)自己的禪境大表贊賞，急忙打開，一看只見上面寫著兩個(gè)字：放屁。

這下東坡居士真是又驚又怒，即刻乘船過江找佛印理論。

船至金山寺，禪師早已在江邊等候，蘇東坡一見佛印立即怒氣沖沖的說： 佛印，我們是知交道友，你即使不認(rèn)同我的修行，我的詩，也不能罵人?。?/p>

禪師大笑說： 咦，你不是說‘八風(fēng)吹不動(dòng)’嗎，怎么一個(gè)屁字，就讓你過江來了？

蘇東坡聽后恍然而悟，慚愧不已。

高考語文作文素材2

1、斷箭

不相信我們的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。

春秋戰(zhàn)國年代，一位爸爸和他的兒子出征打戰(zhàn)。爸爸已做了將軍，兒子還只不過馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，爸爸莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。爸爸鄭重對(duì)兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了爸爸的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)原因。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。

我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房屋，轟然意志坍塌了。

結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。

拂開蒙蒙的硝煙，爸爸揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信我們的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍?！?/p>

把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給其他人，又多么危險(xiǎn)！譬如把期望寄托在兒女身上；把幸福寄托在老公身上；把生活保障寄托在單位身上……

溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

2、生命的價(jià)值

不要讓昨日的沮喪令明天的夢想暗然失色！

在一次討論會(huì)上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：“哪個(gè)要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“哪個(gè)還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那樣，倘若我如此做又會(huì)如何呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！澳壳澳膫€(gè)還要？”還是有人舉起手來。

“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂非常有意義的課。無論我怎么樣對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，由于它并沒貶值，它依然值20美元。生活路上，大家會(huì)無數(shù)次被我們的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。大家感覺自己好像一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們從來不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依舊是無價(jià)之寶。”

溫馨提示：生命的價(jià)值不依靠大家的所作所為，也不依賴大家結(jié)交的人物，而是取決于大家本身！大家是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！

3、昂起頭來真美

別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。

珍妮是個(gè)總愛低著頭的小姑娘，她一直感覺自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但挺開心，不由昂起了頭，急于讓大伙看看，外出與人撞了一下都沒在乎。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師撫摸地拍拍她的肩說。

那一天，她得到了很多人的贊美。她想肯定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒蝴蝶結(jié)，肯定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種漂亮，而大多數(shù)人卻由于太在乎外表而失去不少快樂。

溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是國色天香，還是面貌平平，只須你昂起頭來，快樂會(huì)使你變得討人喜歡——每人都愛的那種討人喜歡。

4、為生命畫一片樹葉

只須心存相信，總有奇跡發(fā)生，期望雖然渺茫，但它永存人世

美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地脫落下來。病人看著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥螅貌使P畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子一直沒掉下來。只由于生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

溫馨提示：生活可以沒不少東西，卻唯獨(dú)不可以沒期望。期望是人類生活的一項(xiàng)要緊的價(jià)值。有期望之處，生命就生生不息！

5、飛翔的蜘蛛

信念是一種無堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。

一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張非常大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，1根線是如何拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了很多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，將來也是這樣。溫馨提示：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它可以把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏銳、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。如此的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者導(dǎo)致的。

6、陰影是條紙龍

生活中，常常有無數(shù)來自外部的打擊，但這部分打擊到底會(huì)對(duì)你產(chǎn)生什么樣的影響，最后決定權(quán)在你手中。

祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進(jìn)來，它們都在里面死了，無一幸免！祖父說：“蝗蟲性子太躁，除去掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知曉一直向前可以從另一端爬出來。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟(jì)于事?！碑?dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進(jìn)來，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。

溫馨提示：運(yùn)勢一直藏匿在大家的思想里。很多人走不出生活各個(gè)不一樣階段或大或小的陰影，并不是由于他們天生的個(gè)人條件比其他人要差多遠(yuǎn)，而是由于他們沒思想要將陰影紙龍咬破，也沒耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。

7、成功并不像你想像的那樣難

并非由于事情難大家不敢做，而是由于大家不敢做事情才難的。

1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡館或茶座聽一些成功人士聊天。這部分成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些范圍的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這部分人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把我們的成功都看得很自然和順理成章。時(shí)間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)者知難而退，常見把我們的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用我們的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒獲得成功的人。作為心理系的學(xué)生，他覺得非常有必要對(duì)韓國成功人士的心態(tài)加以研究。

1970年，他把《成功并不像你想像的那樣難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的開創(chuàng)者威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他覺得這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地常見存在，但此前還沒一個(gè)人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國政壇1、把交椅上的人——樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對(duì)你有多大的幫忙，但我敢一定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?！?/p>

后來這本書果然隨著著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書激勵(lì)了很多人，由于他們從一個(gè)新的角度告訴大家，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒勢必的聯(lián)系。只須你對(duì)某一事業(yè)有興趣，長久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，由于上帝賦予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位年輕人也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車企業(yè)的總裁。

溫馨提示：人世中的很多事，只須想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么方法或謀略。只須一個(gè)人還在樸實(shí)而饒感興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。

8、永遠(yuǎn)的坐票

生活真是有趣：假如你只同意最好的，你常常會(huì)得到最好的。

朋友常常出差，常常買不到對(duì)號(hào)入坐的車票?？墒菬o論長途短途，無論車上多擠，他說，他總能找到座位。

他的方法其實(shí)非常簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個(gè)方法聽上去好像并不高明，但卻非常管用。每次，他都作做好了從1節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的籌備，可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。

朋友作為業(yè)務(wù)人，常常被同行羨慕“運(yùn)氣好”。由于一些看來期望渺茫的機(jī)會(huì)一旦被他撞上，總能達(dá)成最后的合同。當(dāng)我聽過他“找座位”的故事后，我開始悟出，他的運(yùn)氣其實(shí)是他不懈追求的回報(bào)。他的自信、執(zhí)著，他的富有遠(yuǎn)見、勤于實(shí)踐讓他握有了一張生活之旅永遠(yuǎn)的坐票。

9、心中的頑石

妨礙大家去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的，只是大家心理上的障礙和思想中的頑石。

從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會(huì)踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問：“父親，那顆討厭的石頭，為何不把它挖走？”

父親這么回答：“你說那顆石頭喔？從你爺爺年代，就一直放到目前了，它的體積那樣大，不知曉要挖到到什么時(shí)間，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點(diǎn)，還可以練習(xí)你的反應(yīng)能力?！边^了幾年，這顆大石頭留到下一代，當(dāng)時(shí)的兒子娶了媳婦，當(dāng)了父親。

有一天媳婦氣憤地說：“父親，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請(qǐng)人搬走好了?！?/p>

父親回答說：“算了吧！那顆大石頭非常重的，可以搬走的話在我小時(shí)候就搬走了，哪會(huì)讓它留到目前啊？”

媳婦心底很不是滋味，那顆大石頭不知曉讓她跌倒多少次了。

有一天早上，媳婦攜帶鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。

十幾分鐘將來，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。

媳婦早有心理籌備，可能要挖一天吧，大家都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒想像的那樣大，都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了。

溫馨提示：你抱著下坡的想法爬山，便無從爬上山去。假如你的世界沉悶而無望，那是由于你一個(gè)人沉悶無望。改變你的世界，必先改變你一個(gè)人的心態(tài)。

10、追求忘我不要把自己當(dāng)做鼠，不然一定被貓吃。

1858年，瑞典的一個(gè)有錢人人家生下了一個(gè)女兒。然而不久，小孩染患了一種沒辦法講解的癱瘓癥，喪失了走路的能力。

一次，女生和家人一塊坐船旅游。船長的太太給小孩講船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把小孩留在甲板上，自己去找船長。小孩耐不住性子等待，她需要船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那服務(wù)生并不知曉她的腿不可以走路，而只顧攜帶她一道去看那只漂亮的小鳥。奇跡發(fā)生了，小孩由于過度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來。從此，小孩的病便痊愈了。女生長大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后成為1、位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女人，也就是茜爾瑪拉格蘿芙。

溫馨提示：忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環(huán)境中，人才會(huì)超越自己的束縛，釋放出最大的能量。

11、樂觀者與悲觀者

樂觀者在每次危難中都看到了機(jī)會(huì)，而悲觀的人在每一個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。

爸爸欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”，由于其中一個(gè)過分樂觀，而另一個(gè)則過分悲觀。一天，他買了很多色澤鮮艷的新玩具給悲觀小孩，又把樂觀小孩送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。2、天清晨，爸爸看到悲觀小孩正泣不成聲，便問：“為何不玩那些玩具呢？”

“玩了就會(huì)壞的?！毙『⑷栽诳奁?/p>

爸爸嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀小孩正興高采烈地在馬糞里掏著什么。

“對(duì)你說，父親。”那小孩得意洋洋地向爸爸宣稱，“我想馬糞堆里肯定還藏著一匹小馬呢！”

溫馨提示：樂觀者與悲觀者之間，其差別是非常有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。

12、勇于冒險(xiǎn)

對(duì)于那些害怕危險(xiǎn)的人，危險(xiǎn)無處不在。

有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把我們的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹很緊張地說：“龍蝦，你怎可以把唯一保護(hù)自己身軀的硬殼也放棄呢？難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎？以你目前的狀況來看，連急流也會(huì)把你沖到巖石去，到時(shí)你不死才怪呢？”龍蝦氣定神閑地回答：“謝謝你的關(guān)心，但你不知道，大家龍蝦每次成長，都需要先脫掉舊殼，才能成長出更堅(jiān)固的外殼，目前面對(duì)的危險(xiǎn)，只不過為了以后進(jìn)步得更好而作出籌備?！奔木有芳?xì)心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒想過怎么樣令自己成長得更強(qiáng)壯，整天只活在其他人的護(hù)蔭之下，難怪永遠(yuǎn)都限制我們的進(jìn)步。

溫馨提示：每一個(gè)人都有肯定的安全區(qū)，你想跨越自己現(xiàn)在的收獲，請(qǐng)勿劃地自限，勇于同意挑戰(zhàn)充實(shí)自我，你肯定會(huì)進(jìn)步得比想像中更好。

13、再試一次

什么東西比石頭還硬，或比水還軟？然而軟水卻穿透了硬石，堅(jiān)持不懈而已。

有個(gè)青年去微軟公司面試，而該公司并沒刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解，青年用不太嫻熟的英語講解說自己是碰巧路過這里，就貿(mào)然進(jìn)去了?？偨?jīng)理感覺非常新鮮，破例讓他一試。應(yīng)聘的結(jié)果出人意料，青年表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的講解是事先沒籌備，總經(jīng)理以為他不過是找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道：“等你籌備好了再來試吧”。一周后，青年第三走進(jìn)微軟企業(yè)的大門，這次他依舊沒成功。但比起首次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：“等你籌備好了再來試?！本腿绱?，這個(gè)年輕人先后5次踏進(jìn)微軟企業(yè)的大門，最后被公司錄用，成為企業(yè)的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

溫馨提示：或許，大家的生活旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；或許大家追求的風(fēng)景一直山重水復(fù)，不見柳暗花明；或許，大家前行的步履一直沉重、蹣跚；或許，大家需要在黑暗中摸索很久，才能找尋到光明；或許，大家真誠的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞，而不可以自由翱翔；或許，大家高貴的靈魂暫時(shí)在日常找不到寄放的凈土……那樣，大家為何不能以勇敢者的氣魄，堅(jiān)定而自信地對(duì)自己說一聲“再試一次！”再試一次，你就大概達(dá)到成功的彼岸！

14、天道酬勤

無人能只依賴天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天分卻不高。有一天在家念書，對(duì)一篇文章重復(fù)不知曉多少遍了，還在朗讀，由于，他還沒背下來。這個(gè)時(shí)候他家來了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，期望等念書人睡覺之后撈點(diǎn)好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來講，“這種水平讀什么書？”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長而去！賊人是非常聰明，至少比曾先生要聰明，但他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東都?xì)J佩的人：“近代最有大本夫源的人?！薄扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且非常勇敢，見其他人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚(yáng)長而去。但遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來啟用了一大量人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天分沒加上勤奮，變得不知所終。

溫馨提示：偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。

15、好學(xué)不倦

只有一個(gè)洞穴的老鼠非?？毂蛔?。

在一個(gè)漆黑的晚上，老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房內(nèi)，垃圾桶之中有不少剩余的飯菜，對(duì)于老鼠來講，就仿佛人類發(fā)現(xiàn)了寶藏。正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際，忽然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。它們震撼之余，更各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不舍，終于有兩只小老鼠走避不及，被大花貓捉到，正要向它們吞噬之際，忽然傳來一連串兇惡的狗吠聲，令大花貓手足無措，狼狽逃命。大花貓走后，老鼠首領(lǐng)施施然從垃圾桶后面走出來講：“我早就對(duì)你們說，多學(xué)一種語言有利無害，這次我就因而救了你們一命。”

溫馨提示：“多一門技藝，多一條路?！辈粩鄬W(xué)習(xí)實(shí)在是成功人士的終身承諾。

16、居安思危

洪水未到先筑堤，豺狼將來先磨刀。

一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對(duì)它說：“天氣這么好，大伙在休息娛樂，你也加入大家隊(duì)伍中吧！”野狼沒說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒任何危險(xiǎn)，你何必那樣用勁磨牙呢？”野狼停下來回答說：“我磨牙并非為了娛樂，你想想，假如有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來不及了。而平常我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了?！?/p>

溫馨提示：做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，如此在危險(xiǎn)忽然即將來臨時(shí)，才不會(huì)手忙腳亂?！皶接脮r(shí)方恨少”，平時(shí)若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí)抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒機(jī)會(huì)，然而當(dāng)升遷機(jī)會(huì)到來時(shí)，再嘆自己平常沒積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力，以致不可以勝任，也只好后悔莫及。

17、困境即是賜予

一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只須想，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。

有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：“我非常感謝你賜給我這樣雄壯威武的體格、這樣強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林。”天神聽了，微笑地問：“但這不是你今天來找我的目的吧！看著你好像為了某事而困擾呢！”

獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是知道我啊！我今天來的確是有事相求。由于盡管我的能力再好，但天天雞鳴的時(shí)候，我一直會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神??！祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)認(rèn)可的回話的?！?/p>

獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒有見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。

獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。

獅子問大象：“你做什么發(fā)這么大的脾氣？”

大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了。”

獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那樣瘦小的蚊子，那我還有哪些好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是每時(shí)每刻地騷擾著大象。如此想來，我可比他幸運(yùn)多了。”獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的狀況，應(yīng)該就是想告訴我，大家都會(huì)遇上麻煩事，而它并沒辦法幫所有人。既然這樣，那我只好靠自己了！反正將來只須雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，這樣一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢？”

溫馨提示：在生活的路上，無論大家走得多么順利，但只須稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待大家，進(jìn)而祈求老天賜給大家更多的力量，幫大家度過難關(guān)。但事實(shí)上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每一個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。

18、永遠(yuǎn)的一課

面對(duì)困難，很多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會(huì)感覺，困難不過這樣。

那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地探尋襲擊的對(duì)象，風(fēng)嗚咽著四處搜索。

大伙都在喊冷，念書的心思好像已被凍住了。一屋的跺腳聲。

鼻頭紅紅的歐陽老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待了許久的風(fēng)席卷而入，墻壁上的《中學(xué)生守則》一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個(gè)跟頭栽了下來。往日非常溫和的歐陽老師一反正常狀態(tài)：滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷漠，一如室外的天氣。

亂哄哄的教室靜了下來，大家驚異地看著歐陽老師。

“請(qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋，大家到操場上去。”

幾十眼睛睛在問。

“由于大家要在操場上立正五分鐘?！?/p>

即便歐陽老師下了“不上這堂課，永遠(yuǎn)別上我的課”的恐嚇之詞，還是有幾個(gè)嬌滴滴的女孩子和幾個(gè)非常橫的男孩子沒出教室。

操場在學(xué)校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北是一口大塘。

那天，操場、菜園和水塘被雪連成了一個(gè)整體。

矮了很多的籃球架被雪團(tuán)打得“啪啪”作響，卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。大家擠在教室的屋檐下，不愿邁向操場半步。

歐陽老師沒怎么說，面對(duì)大家站定，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，風(fēng)雪幫他完成了另一半?！霸诓賵錾先?，站好！”歐陽老師臉色蒼白，一字一頓地對(duì)大家說。哪個(gè)也沒吭聲，大家老老實(shí)實(shí)地到操場排好了三列縱隊(duì)。

瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯單薄。

后來，大家安安分分地在操場站了五分多鐘。

在教室時(shí)，同學(xué)們都以為自己敵不過那場風(fēng)雪，事實(shí)上，叫他們站半個(gè)小時(shí)，他們頂?shù)米。兴麄冎淮┮患r衣，他們也頂?shù)米　?/p>

溫馨提示：正如生命中的很多傷痛一樣，其實(shí)并不如自己想像的那樣緊急。假如不把它當(dāng)回事，它是不會(huì)非常痛的。你感覺痛，那是由于你自以為傷口在痛，害怕傷口的'痛。

19、大海里的船

在大海上航行的船沒不帶傷的。

英國勞埃德保險(xiǎn)公司曾從拍賣市場買下一艘船，這艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次失火，207次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒沉沒過。勞埃德保險(xiǎn)公司基于它不可思議的經(jīng)歷及在保費(fèi)方面給帶來的可觀收益，最后決定把它從荷蘭買回來捐給國家。目前這艘船就停泊在英國薩倫港的國家船舶博物館里。不過，使這艘船名揚(yáng)天下的卻是一名來此觀光的律師。當(dāng)時(shí)，他剛打輸了一場官司，委托人也于不久前自殺了。盡管這不是他的首次失敗辯護(hù)，更不是他遇見的1、例自殺事件，然而，每當(dāng)遇見這種事情，他總有一種負(fù)罪感。他不知該如何安慰這部分在業(yè)務(wù)場上遭受了不幸的人。當(dāng)他在薩倫船舶博物館看到這艘船時(shí)，突然有一種想法，為何不讓他們來參觀參觀這艘船呢？于是，他就把這艘船的歷史抄下來和這艘船的照片一塊掛在他的律師事務(wù)所里，每當(dāng)商界的委托人請(qǐng)他辯護(hù)，無論輸贏，他都建議他們?nèi)タ纯催@艘船。它使大家知曉：在大海上航行的船沒不帶傷的。

溫馨提示：雖然屢遭挫折，卻可以堅(jiān)強(qiáng)地百折不撓地挺住，這就是成功的秘密。

20、驢的哲學(xué)

生活需要渡過逆流才能走向更高的層次，非常重要的是永遠(yuǎn)看得起自己。

有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想方法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年齡大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來，不過無論怎么樣，這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請(qǐng)來左鄰右舍幫忙一塊將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子獲悉我們的處境時(shí)，最初哭得非常凄慘。但出人意料的是，一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出目前眼前的景象令他大吃一驚：當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的后背時(shí)，驢子的反應(yīng)讓人稱奇──它將泥土抖落在旁邊，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！

高考語文作文素材3

1、愛我所有

有一天，俄國作家索咯古勒對(duì)列夫·托爾斯泰說：您真幸福，您所愛的一切您都有了。托爾斯泰說：不，我并不具有我所愛的一切，只是我所有的一切都是我所愛的。

人們都渴望有我所愛，豈不知，愛我所有才是最大的幸福。

2、背對(duì)背的服務(wù)

一位成果卓著的老科學(xué)家和一個(gè)年輕的歌星同機(jī)到達(dá)某市。他們走下飛機(jī)舷梯時(shí)，歌星被圍得水泄不通，而老科學(xué)家則孑然一身，無人問津。事后有人為老科學(xué)家鳴不平，但他卻說：歌星是面對(duì)面地為人民服務(wù)，我們卻是背對(duì)背地為大家服務(wù)。面對(duì)人群，怎能思考和試驗(yàn)？

3、尋找龍影

朱平曼喜好劍法，總想練就一身獨(dú)步天下的絕技。他聽說有個(gè)叫支離益的人善長屠龍之術(shù)，便趕去拜支離益為師，立志將這種人間稀有、世上少見的劍法學(xué)到手。他苦學(xué)苦練了三年，傾家蕩產(chǎn)也在所不惜。終于他的屠龍劍術(shù)已達(dá)到爐火純青的地步，便辭別了老師，開始仗劍闖蕩江湖，希望殺盡天下害龍，顯姓揚(yáng)名。然而他四處尋覓卻找不到一條龍的影子。其所謂的一身絕技，最終也沒有任何用武之地。

4、由迷茫到徹悟

這是一則禪宗故事。從前，有一位少年，渴望練就一身超群的劍術(shù)，便千里迢迢來到一座仙山求教于一位世外高人。這位少年一心想早日成名，跪拜之后，便說：我決心勤學(xué)苦練，請(qǐng)問師傅需要多久才能學(xué)成下山？師傅答道：十年。少年嫌太長，就說：假如我全力以赴，夜以繼日，需要多長時(shí)間？師父說：這樣大概要三十年。少年大吃一驚：為什么全力以赴反而要三十年呢？師父不答。少年又說：我一定要不惜一切代價(jià)，拼死拼活修練，爭取早日成功。師父說：那么，你就得跟我學(xué)至少七十年。少年冥思苦想，良久，終于大悟。

5、決定勝負(fù)的銅錢

這是禪宗里的一個(gè)故事。古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對(duì)敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對(duì)方十分之一，因此眾將士有點(diǎn)信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問卜，然后，他取出一枚銅錢，當(dāng)著眾將士說：勝負(fù)在天，就讓神靈決定我們的命運(yùn)吧！如果銅錢落地后正面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽天由命。說著，將軍輕輕向上一拋，銅錢落地，正面朝上，頓時(shí)全軍欣然。接著將軍又拋了一次，還是正面向上。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。凱旋歸來后，將士們紛紛提出要感謝神靈的保佑。這時(shí)，將軍才拿出銅錢讓大家看，原來，這枚銅錢的兩面都是正面。眾位將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己。

高考語文作文素材4

蛙坐井中，終日沉醉于頭頂上一方藍(lán)天的美景。于是“井底之蛙”便被人譏笑為眼光狹小、見識(shí)淺薄者。但我想，坐井觀天未嘗不可，因?yàn)樗翘鼍?，觀賞浩瀚星河的基礎(chǔ)。

試想，蛙既然能靜心于井底觀天，天長日久，必定會(huì)對(duì)眼前那方藍(lán)天中星轉(zhuǎn)斗移、日月變更熟諳無比。這無疑為它將來面對(duì)廣闊無際的天空打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。相反的，若蛙毫無思想準(zhǔn)備，一開始就置身于廣闊的天空之下，難免會(huì)手足無措，不知如何是好。

【出處】

唐·韓愈《原道》：“坐井而觀天，曰天小者，非天小也。”

【釋讀】

坐在井底看天。比喻眼界小，見識(shí)少。

高考語文作文素材5

“素材一：“40歲4000萬”

“當(dāng)你40歲時(shí)，沒有4000萬身家不要來見我，也別說是我的學(xué)生……”這是北京師范大學(xué)房地產(chǎn)研究中心主任董藩教授于20xx年4月4日發(fā)的一條微博，也是他對(duì)研究生提出的要求。董藩教授認(rèn)為：“對(duì)高學(xué)歷者來說，財(cái)富意味著奮斗意識(shí)和汗水，貧窮意味著無能、懶惰、恥辱和失敗?！?/p>

寫作應(yīng)用：1、價(jià)值2、成功等

素材二：叫停娛樂性歷史劇

20xx年4月1日，廣電總局電視劇管理司司長李京盛在中國電視劇導(dǎo)演委員會(huì)20xx年年會(huì)上發(fā)言表示，如今“穿越劇”有越來越熱的趨勢，總局不提倡對(duì)歷史表現(xiàn)得太隨意，而時(shí)下泛濫的穿越題材電視劇則需要“冷靜反思和討論”。李京盛還指出：“‘穿越劇’最近一段時(shí)間漸多漸熱，但題材內(nèi)容和表現(xiàn)方式上有很多值得商榷的地方。譬如作為‘穿越劇’，怎么用正確的歷史觀表現(xiàn)歷史?現(xiàn)在的‘穿越劇’很難用歷史觀去衡量，整體的思想內(nèi)涵還沒有提高到‘觀’的歷史高度。新奇怪異的手法招之即來揮之即去，人物天馬行空，這樣對(duì)歷史的表現(xiàn)有些過于隨意。”

寫作應(yīng)用：1、尊重歷史2、創(chuàng)新等

素材三：唐駿遭遇女生踢館

20xx年4月27日，“學(xué)歷門”事件后較少在公眾場合露面的“打工皇帝”唐駿現(xiàn)身南京林業(yè)大學(xué)，做了一場主題為“我的成功可以復(fù)制”的講座。講座臨到尾聲時(shí)意外出現(xiàn)，一位來自南京大學(xué)的大四女生竟然直接闖到講臺(tái)以“我覺得唐駿先生的成功不僅可以復(fù)制，還可以復(fù)印”為開場白，當(dāng)面質(zhì)問了唐駿三個(gè)問題：一是美國綠卡的由來，二是拿了一摞西太平洋大學(xué)畢業(yè)證書復(fù)印件請(qǐng)?zhí)乞E簽名，三是讓唐駿發(fā)表對(duì)他旗下公司“紫金礦業(yè)排污事件”的看法。這唐突的一幕令所有在場人愕然，有人直言這位南大的女同學(xué)是方舟子式的英雄，也有人批評(píng)這樣太魯莽不懂得尊重別人，甚至想趁機(jī)出名炒作。

寫作應(yīng)用：1、教育的浮躁2、質(zhì)疑與批判等

素材四：公共場所要隱私是耍流氓嗎

佛山市公安局局長曾上線與熱心網(wǎng)友暢談“熱點(diǎn)”話題。談到娛樂場所、桑拿按摩都要安裝攝像頭的情況時(shí)，他聲稱，在公共場所哪有隱私的，如果公共場所有隱私那就是‘流氓’，公共場所有什么隱私，既然大家都能夠見得光的有什么隱私呢，這些都是奇談怪論。

寫作應(yīng)用：1、尊重2、侵權(quán)

素材五：故宮“三重門”

先是“失竊門”——防線被“撼”，故宮展品失竊。

5月8日，故宮發(fā)生失竊案件，7件展品被竊。58小時(shí)以后，案件告破，嫌犯石柏魁被抓獲。盡管警方已經(jīng)盡力追回展品，但仍有三件寶貝尚未追回，而且多件展品被損壞。

再是“錯(cuò)字門”——錦旗錯(cuò)字，強(qiáng)詞奪理。

5月13日，故宮博物院向北京市公安局贈(zèng)送錦旗，感謝警方迅速破獲故宮博物院展品被盜案。其中一面錦旗寫有“撼祖國強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安”，網(wǎng)友質(zhì)疑“撼”為錯(cuò)別字，正確用字應(yīng)為“捍”。面對(duì)質(zhì)疑，故宮相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“撼”字沒錯(cuò)，顯得厚重。“跟‘撼山易，撼解放軍難’中‘撼’字使用是一樣的?！贝苏f法遭到語言學(xué)家和網(wǎng)民的批評(píng)。沉默三天后，故宮終于就向北京市公安局贈(zèng)送的錦旗上出現(xiàn)錯(cuò)字一事道歉。

最后是“會(huì)所門”。

繼失竊案和錯(cuò)字**后，央視主持人芮成鋼在其微博上爆料稱，故宮的建福宮已被改成一個(gè)全球頂級(jí)富豪們獨(dú)享的私人會(huì)所，500席會(huì)籍面向全球限量發(fā)售。這一“建福宮改建豪華會(huì)所傳言”由此引發(fā)公眾強(qiáng)烈關(guān)注。盡管故宮方面對(duì)此進(jìn)行了澄清，但公眾并不買賬，隨著調(diào)查的深入，一個(gè)名為“北京故宮宮廷文化發(fā)展有限公司”的機(jī)構(gòu)所進(jìn)行的商業(yè)行為進(jìn)入了人們的視線。

有論者將此“三重門”概括為“失守失語失明、丟物丟人丟魂”，可謂辛辣到位。

寫作應(yīng)用：1、責(zé)任2、知錯(cuò)應(yīng)改3、反思等

高考語文作文素材6

明末文學(xué)家徐文長是浙江紹興人，他娶同鄉(xiāng)張百萬之女為妻。張氏陪嫁衣物甚多，而且有田百畝。但幾年之后，徐文長雖然耕種這百畝余田，卻不交納田賦，仍由岳父支付。屢次催他過糧完稅，他均置若罔聞。

岳父迫不得已，只好宴請(qǐng)本地紳士李、楚二位以及徐文長，準(zhǔn)備將此事解決。宴席上，岳父行酒令表自自己的心意說：

有月也是期，無月也是其，除了期邊月，加欠變成欺，馬善被人騎，人善被人欺。

言下之意，對(duì)徐文長的拖欠田賦，不肯罷休了。楚先生趁機(jī)勸說徐文長，也作一首酒令說：

有力也是功，無力也是工，除了功邊力，加系變成紅，人無千日好，花無百日紅。

李先生也行酒令，勸徐文長另圖前程：

有口也是和，無口也是禾，除了和邊口，加斗變成科，且看三年后，一舉定登科。

徐文長聽了，微微一笑，干脆來個(gè)軟硬不吃，乃行酒令說：

有米也是糧，無米也是良，除了糧邊米，加女便成娘，嫁田不嫁糧，嫁女不嫁娘！

高考語文作文素材7

1、近年來，年輕一代對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情日益增長，從各大博物館推出文創(chuàng)產(chǎn)品，到綜藝節(jié)目《國樂大典》的絲竹之音，從游戲《王者榮耀》長安賽年中對(duì)大唐樂舞的演繹，到河南臺(tái)春晚《唐宮夜宴》的舞蹈，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與影視劇、綜藝、游戲等娛樂產(chǎn)品的結(jié)合不斷深化。有人說，把傳統(tǒng)文化與娛樂相結(jié)合是一件雙贏的事；也有人說，娛樂的形式會(huì)消解傳統(tǒng)文化。

2、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)是近百年中國社會(huì)的一面鏡子，折射出社會(huì)變革發(fā)展的曲折歷程，在表現(xiàn)民族心理和時(shí)代精神方面有著獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

在北京中國現(xiàn)代文學(xué)館的正門前，立著一塊石碑，兩面的碑文，是巴金的兩段話：“我們的新文學(xué)是表現(xiàn)我國人民心靈的豐富礦藏，是塑造青年靈魂的工廠，是培養(yǎng)革命戰(zhàn)士的學(xué)校。我們的新文學(xué)是散播火種的文學(xué)，我們從它得到溫暖，也把火種傳給別人?！薄拔覀冇幸粋€(gè)多么豐富的文學(xué)寶庫，那就是多少作家留下來的杰作，它們支持我們，鼓勵(lì)我們，使自己變得更善良，更純潔，對(duì)別人更有用。”

3、幾個(gè)行人順著河岸趕路。他們來到一處高地，望見一條大船順流而來。于是他們就站在那里等待它靠岸。當(dāng)船靠近一些時(shí)，他們感到那是一條小船，不像先前想象得那么大，可仍然盼望它到來。等完全靠近時(shí)，他們看見原來是一堆樹干。于是有人失望地說：“它什么都不是，我們白等了。”有人卻說：“不如我們把它們綁成木筏，乘上木筏順流而下，也很好??！”

4、心理學(xué)家羅伯特在地鐵車站看到一個(gè)衣衫襤褸的男子一動(dòng)不動(dòng)地躺在臺(tái)階中間，而趕地鐵的人們都像沒有看見他一樣，匆匆走過，個(gè)別人甚至從男子身上跨過。羅伯特感到非常震驚，于是他停下來，想看看到底發(fā)生了什么。就在他停下來之后，耐人尋味的轉(zhuǎn)變出現(xiàn)了：一些人也陸續(xù)停了下來。很快，這個(gè)男子身旁聚集了一小圈關(guān)心他的人，有人給他買了食物，有人給他送來了水，有人打電話叫來了救護(hù)車。

為什么人們對(duì)這個(gè)男子的態(tài)度會(huì)有這么大的改變呢？羅伯特認(rèn)為，其中一個(gè)最重要的原因是：因?yàn)橛幸粋€(gè)人的關(guān)注，致使情況發(fā)生了改變。一個(gè)人改變了，身邊的一些人就可能跟著改變；身邊的一些人改變了，很多人可能會(huì)跟著改變；很多人改變了，世界就可能會(huì)改變。

5、清華大學(xué)教授格非曾在一次大一新生開學(xué)典禮上說過下面這樣一段話：

一位從美國回來的學(xué)者曾經(jīng)說清華大學(xué)的畢業(yè)生去了美國之后，學(xué)業(yè)大多十分優(yōu)秀。他們中的很多人能比較容易進(jìn)入秀的前20%，卻很難進(jìn)入最頂尖的前5%行列。

在我看來，造成這一現(xiàn)象的原因，或許還涉及我們對(duì)于成功的理解和定位。如果我們把世俗的、功利化的成功作為的目標(biāo)，這些目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn)，比如進(jìn)入歐美、有一份穩(wěn)定而待遇優(yōu)厚的工作等等，我們奮斗的動(dòng)力會(huì)隨之失去……如果我們沒有獲得超越于一般功利心之上的真正動(dòng)力，我們很難去從事真正意義上的學(xué)術(shù)研究。

高考語文作文素材8

猶太商人沙米爾移民到澳大利亞經(jīng)商。一到墨爾本,他就輕車熟路地操起了老本行,開了一家食品店。而他的店對(duì)面,正好已有一家意大利人安東尼開辦的食品店。于是,兩家食品店間不可避免地展開了激烈的競爭。

安東尼眼看新的競爭對(duì)手出現(xiàn),惶惶不可終日,苦思冥想良久,只想出削價(jià)競爭一策,便在自家門前立了一塊木板,上書:“火腿,l磅只賣5毛錢。”

不想沙米爾也立即在自家門前立起木板,上寫:“l(fā)磅4毛錢。”

安東尼一賭氣,即刻把價(jià)格寫成:“火腿,l磅只賣3毛5分錢?！边@樣一來,價(jià)格已降到了成本之下。

想不到,沙米爾更離譜,把價(jià)錢改寫成:“l(fā)磅3毛錢。”

幾天下來,安東尼有點(diǎn)撐不住了,他氣沖沖地跑到沙米爾的店里,以經(jīng)商老手的口氣大吼道:“小子,有你這樣賣火腿的嗎?這樣瘋狂地降價(jià),知道會(huì)是個(gè)什么樣的結(jié)果嗎?咱倆都會(huì)破產(chǎn)的!”

沙米爾報(bào)之一笑:“什么‘咱倆’!我看只有你會(huì)破產(chǎn)罷了。我的食品店壓根兒就沒有什么火腿!”

安東尼這才發(fā)覺自己上了當(dāng),而且馬上意識(shí)到自己遇上了真正的競爭高手。

高考語文作文素材9

學(xué)富五車

春秋戰(zhàn)國之交，是中國奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的大變革時(shí)期。生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變革，政治的動(dòng)蕩，引起了學(xué)術(shù)文化的變化和進(jìn)步，私人講學(xué)也開始興起。私人講學(xué)，把知識(shí)傳授給統(tǒng)治階級(jí)的下層以至民間，打破了貴族和史官對(duì)于知識(shí)的壟斷，這是我國文化史上的一大進(jìn)步。隨之而來的，是私人藏書的出現(xiàn)。最早致力于私人講學(xué)的的孔子，他那里就有《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》等書籍。戰(zhàn)國時(shí)學(xué)術(shù)空氣十分活躍，形成了“百家爭鳴”的局面，出現(xiàn)了新的著作。相傳蘇秦有書數(shù)十篋，著名的哲學(xué)家惠施“其書五車”，形容學(xué)識(shí)豐富的成語“學(xué)富五車”就是由此而來

而竹簡始于公元前十一世紀(jì)的周代，流行至公元三世紀(jì)的東晉。

是中國最早的真正意義上的圖書。在春秋戰(zhàn)國時(shí)代，出現(xiàn)了學(xué)術(shù)上百家爭鳴的局面，竹簡成為各家著書說的主要形式，得到了極大的發(fā)展。

如：老子、莊子、孟子、孔子、孫子等。

成語“學(xué)富五車”中的五車其實(shí)就指五車竹簡書。

學(xué)富五車”和“才高八斗”都是稱譽(yù)學(xué)識(shí)淵博的。學(xué)識(shí)怎樣用車載量呢?原來這里有兩個(gè)典故。

我國古人已開始用竹片或木片作為信息載體。用以書寫的竹片叫做“簡”，又稱“策”;用于書寫的木片，叫做“方”，又稱“犢”。

“學(xué)富五車”語出《莊子·雜篇·天下》篇：“惠施有方，其書五車。”惠施是戰(zhàn)國時(shí)哲學(xué)家，很有才學(xué)，是名家的代表人物。這里是說惠施是個(gè)有學(xué)問的人，道術(shù)很多，他讀的書要用五輛車子拉。后來人們便以“五車”、“五車書”、“書五車”、“五車竹簡”、“惠車”等來表示對(duì)飽學(xué)之士的稱贊。王安石《贈(zèng)外孫》：“年小從他愛梨栗，長成須讀五車書?！庇谩皩W(xué)五車”來表示讀書多或?qū)W問大。

“學(xué)富五車”的典故，反映了在相當(dāng)一個(gè)歷史時(shí)期內(nèi)所使用的傳播手段。這么多的簡冊，運(yùn)輸、存放都很麻煩，人們常形容說：“汗馬牛”、“充棟宇”。因而形成了“汗牛充棟”的成語。

“八斗”是南朝謝靈運(yùn)稱頌三國魏國詩人曹植時(shí)用的比喻。他說：“天下才有一石，曹子建(曹植)獨(dú)占八斗，我得一斗，天下共分一斗?！?見無名氏《釋常談》)看來，謝靈運(yùn)對(duì)自己的才學(xué)也是相當(dāng)自負(fù)的。以后，人們便把“才高八斗”這個(gè)成語喻作文采高超的人。唐代著名詩人李商隱在《可嘆》詩中寫道：“宓妃愁坐芝天管，用盡陳王(即曹植)八斗才?！痹谶@里，詩人借用了“才高八斗”這一典故。

【出處】《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車?！?/p>高考語文作文素材10

大伙往窗外一看，草地上兩頭牛正頂哪，牛尾巴果然都夾著，大家轉(zhuǎn)過頭來再看看這張畫兒，畫兒上的兩頭牛的尾巴都翹得老高。畫畫兒的人臉紅了，不好意思了。

1、扶一把

某人坐計(jì)程車，路上看見一個(gè)因?yàn)槌俣约悍驳哪ν熊嚒ｒT士面孔朝下地躺在路旁，沮沮的鮮血自額角沁出，居然沒有一個(gè)經(jīng)過的人去救他。

“最起碼應(yīng)該把他扶起來，頭朝上，以減低腦里的血壓，否則活不了多久?！彼緳C(jī)說。

某人一路上不斷想司機(jī)的話，下車時(shí)忍不住地問：“你既然知道，把他扶坐起來，可以救他一命，為什么剛才不停車去做呢？”

“你既然聽到我這樣說，為什么不叫我停車；自己下去扶呢？”

扶人一把并不困難，但是多數(shù)的人只會(huì)說，不去做，甚至還責(zé)怪別人不為。

2、努爾哈赤惜衣

清太祖努爾哈赤一次外出打獵。大雪剛剛停止，他怕草上的浮雪打濕衣服，就扯起衣襟行走。他的侍衛(wèi)私下里悄悄地說：“皇上什么東西沒有呀，怎么還愛惜這一件衣服呢？”清太

太祖聽到這話，笑著說：“我難道是沒有衣服才愛惜它嗎？我常常把衣服賜給你們。這衣服是讓它遭到雪水打濕，還是讓它鮮亮光潔更好些呢？我親自帶頭講求節(jié)儉，你們正應(yīng)當(dāng)好好仿效我的做法呀?！睆倪@以后，八旗的臣民，沒有敢華麗衣服辦事的。

13、上帝不會(huì)給的太多

一個(gè)孤獨(dú)的年輕畫家，除了理想，他一無所有。他貧窮，無錢租房，借用一家廢棄的車庫作為畫室。夜里常聽到老鼠吱吱的叫聲。一天，疲倦的他抬起頭，看見在昏暗的燈光下有一雙亮晶晶的小眼睛。他沒有想方設(shè)法去捕殺這只小精靈，磨難已使他具有藝術(shù)家悲天憫物的情懷。他與小老鼠互相信任，甚至建立了友誼。不久畫家離開堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部卡通片。然而他再次失敗，窮得身無分文。多少個(gè)不眠之夜他在黑暗中苦苦思索，懷疑自己的天賦。突然，他想起了那亮晶晶的小眼睛，靈感就在黑夜里閃現(xiàn)了：全世界兒童所喜愛的卡通形象——米老鼠就這樣誕生了。這位畫家就是美國最負(fù)盛名的人物之一——沃爾特·迪斯尼。

高考語文作文素材11

1話題：“祖國的利益高于一切”“人生價(jià)值”

著名數(shù)學(xué)家華羅庚早年在美國很受學(xué)術(shù)界器重。有人想和他簽訂合同，把他留在美國，給予優(yōu)厚的待遇，但當(dāng)他得知新中國成立的消息后，立即決定回國。途經(jīng)香港時(shí)，他發(fā)表了一封給留美學(xué)生的公開信，滿懷熱情地呼吁他們：“為了國家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去!”

分析：“富貴不能淫”，物質(zhì)再豐厚也不能阻擋愛國者回歸祖國的腳步。

2話題：“人生設(shè)計(jì)”“努力的過程與結(jié)果”

秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖之一的項(xiàng)羽，生于楚國將官世家。小時(shí)候家里請(qǐng)老師教他識(shí)字，沒認(rèn)幾個(gè)他就不肯再學(xué)下去。再讓他學(xué)劍術(shù)，又沒學(xué)成。項(xiàng)羽的叔叔項(xiàng)梁十分生氣，罵他不長進(jìn)。項(xiàng)羽袒露心跡說：“認(rèn)字，能夠?qū)懽约旱拿?，就足夠?劍術(shù)，只能對(duì)付一個(gè)敵人，不值得去學(xué)。我要學(xué)就學(xué)對(duì)付千軍萬馬的本領(lǐng)!”于是項(xiàng)梁就教項(xiàng)羽學(xué)習(xí)兵法，終于成就了項(xiàng)羽“西楚霸王”的大業(yè)。

分析：成功是諸多因素綜合的結(jié)果。項(xiàng)羽抓住了主要因素，距離成功也就不遠(yuǎn)了。

3話題：“激勵(lì)的價(jià)值”“成功與自信”

理查·派迪是運(yùn)動(dòng)史上贏得獎(jiǎng)金最多的賽車選手。當(dāng)他第一次賽完車回來，向母親報(bào)告結(jié)果時(shí)，那情景對(duì)他后來的成功有很大的影響。

“媽!”他沖進(jìn)家門，“有35輛車參加比賽，我跑了第二。”

“你輸了!”他母親回答道。

“但是，媽!”他抗議道，“您不認(rèn)為我第一次就跑了個(gè)第二是很好的事情嗎?”

“理查!”母親嚴(yán)厲道，“你用不著跑在別人后面!”

接下來的20年中，理查·派迪一直稱霸賽車界。他的許多項(xiàng)紀(jì)錄到今天還保持著，沒有被打破。

分析：能正確地激勵(lì)自己、對(duì)自己充滿自信的人，往往就能獲得成功的青睞。

4話題：“對(duì)自由的追求”“對(duì)信念的堅(jiān)持”“理想與犧牲”

希臘神話中的普羅米修斯是為人類造福而獻(xiàn)身的神。他出于對(duì)人類的同情，為使人類免遭毀滅，把天火偷來送給人類，并把科學(xué)、藝術(shù)和醫(yī)藥等知識(shí)傳授給人類，使人類從此能夠戰(zhàn)勝危難，并變得文明起來。他因此而惹怒了眾神之王宙斯。宙斯用鐵鐐把他銬鎖起來，釘在高加索山的懸崖上，讓神鷹每天啄食他的肝臟。普羅米修斯堅(jiān)強(qiáng)不屈，對(duì)奉命來逼降的神使赫耳墨斯說：“我決不會(huì)用自己的痛苦，去換取你奴隸般的命運(yùn);我寧肯被縛在崖石上，也不愿作宙斯的忠順奴仆?！瘪R克思推崇普羅米修斯為了人類而獻(xiàn)身的精神，稱他為“哲學(xué)的日歷中最高尚的圣者和殉道者”。

分析：對(duì)一個(gè)信念堅(jiān)定的人來說，任何加諸肉體的痛苦都無法戰(zhàn)勝靈魂對(duì)自由的追求

5話題：“成功與信仰”“成功的動(dòng)力”“可貴的信仰”

偉大的革命先行者孫中山，40年如一日，為中國的獨(dú)立富強(qiáng)而耗盡了畢生的精力。他自己別無家產(chǎn)，僅有書籍、衣服、一所華僑捐獻(xiàn)給他的小住宅。他革命一生的原動(dòng)力是什么?就是“適乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。

分析：孫中山執(zhí)著無悔于革命，在于他有崇高的信仰，即“人群之需要”。信仰如山，仰之彌高。

高考語文作文素材12

1.晉之失敗，賄賂己耳，交游己耳?！醴蛑?/p>

2.一個(gè)人不論干什么事，失掉恰當(dāng)?shù)臅r(shí)節(jié)、有利的時(shí)機(jī)就會(huì)全功盡棄。——柏拉圖

3.幸運(yùn)每個(gè)月都會(huì)降臨，但是如果你沒有準(zhǔn)備去迎接它，就可能失之交臂。——佚名

4.弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。——佚名

5.人生頗富機(jī)會(huì)和變化。人最得意的時(shí)候，有最大的不幸光臨。——亞里士多德

6.想匆匆忙忙地去完成一件事以期達(dá)到加快速度的目的，結(jié)果總是要失敗的。——伊索

7.失敗對(duì)我們是有好處的，我們得祝福災(zāi)難，我們是災(zāi)難之子?！_曼·羅蘭

8.酸甜苦辣都是營養(yǎng),成功失敗都是經(jīng)驗(yàn)。

9.愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富?！死?/p>

10.機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。——西蒙

11.誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌?！笾亳R

12.好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃?！勘葋?/p>

13.經(jīng)理人員應(yīng)該具有嘗試失敗的勇氣，力求改進(jìn);而不應(yīng)畏懼風(fēng)險(xiǎn)而停滯不前。——葛漢.克拉克

14.能受苦方為志士;肯吃苦不是癡人?！?《格言集錦》

15.寧吃少來苦，不受老來貧?！?《治家格言》

高考語文作文素材13

余音繞梁

我國古時(shí)有一位善歌者韓娥，韓國人。一次她經(jīng)過齊國，因路費(fèi)用盡，便在齊國都城(臨淄，今屬山東)的雍門賣唱籌資。韓娥聲音清脆嘹亮，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，十分動(dòng)人。這次演唱，轟動(dòng)全城。唱完以后，聽眾還聚在雍門，徘徊留戀，不肯散去。有人便到旅店去找韓娥，請(qǐng)她再來演唱。

可是旅店老板卻對(duì)韓娥很不禮貌，韓娥忍不住放聲大哭?？蘼暠瘋喑浇用?，都被感動(dòng)得流下淚來。由于韓娥的歌聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，唱完以后兩三天，似乎還有遺留的歌聲，在屋梁間繚繞飄蕩，一連三天，大家都難過得吃不下飯。當(dāng)人們聽說韓娥已經(jīng)出城離去時(shí)，立刻派人去追，苦苦挽留。韓娥不便違拗百姓的要求，便回來為大家繼續(xù)演唱了一次。聽眾很高興，幾天來的悲傷情緒一掃而空?！读凶印珕枴吩诿鑼戇@一情節(jié)時(shí)說“余音繞梁，三日不絕”。從此，人們稱贊歌聲或音樂的美妙，余音不絕，就常用“繞梁三日”來比喻。

【出處】《列子·湯問》：“昔，韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而余音繞梁，三日不絕?！?/p>

【釋讀】形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。

高考語文作文素材14

伊藤博文(いとう ひろぶみ，1841年10月16日-1909年10月26日)，日本近代政治家，長州五杰，明治九元老中的一人，日本第一個(gè)內(nèi)閣首相，第一個(gè)樞密院議長，第一個(gè)貴族院院長，首任韓國總監(jiān)，明治憲法之父，立憲政友會(huì)的創(chuàng)始人，四次組閣，任期長達(dá)七年，任內(nèi)發(fā)動(dòng)了中日甲午戰(zhàn)爭，使日本登上了東亞頭號(hào)強(qiáng)國的地位。官至從一位、大勛位、公爵。[1] 不過從本質(zhì)上上說，他在日本統(tǒng)治集團(tuán)里還算是文治派。他的不朽功業(yè)是建立了一種有生命力的立憲制度，他使日本人能夠有秩序的進(jìn)行政治和平演變，在此種變化中，民眾得到日益擴(kuò)大的參政機(jī)會(huì)，這是很有意義的。

1909年10月26日9時(shí)，伊藤博文在哈爾濱被朝鮮愛國者安重根刺殺。

高考語文作文素材15

大師見一位老者在路邊哭泣，便問為何。

老人擦干淚，對(duì)大師說：“想我這些年，省吃儉用，全力供我兒考取功名，可我兒屢試不第。去年又去趕考，不想路遇劫匪，搶光了他的盤纏，幸遇一位賣葵花子的老人相救。本想著我兒會(huì)重拾信心，他卻和那老人的女兒結(jié)為夫妻，隨那老人干起了賣葵花子的買賣。十幾年寒窗苦讀，就這樣白白放棄?我越想越心寒，不如了卻此生算了……”

大師聽完，問老者：“施主為何執(zhí)著于讓兒子考取功名?”

老者嘆了口氣，說：“考取功名是我一生的夢想，可我從孩童考到不惑之年依然只是個(gè)秀才。我希望我兒繼承我志，沒承想他卻如此不爭氣?！?/p>

大師笑笑說：“施主這一生生活如何?”

“我和老伴一年四季吃不上一頓肉，省吃儉用供我兒考功名，可憐到頭來一場空?！崩险邆卣f。

大師又問：“你兒現(xiàn)在生活如何?”

“他考取功名不行，可還算經(jīng)營有道，生活有了積蓄，前些日回家孝敬我一些銀兩。我苦勸他再讀，可他說事已至此，無心再讀。這不，剛才又走了!”

“走得好!”大師高聲地說。

老者一驚，憤憤地質(zhì)問：“大師怎么這等說法?”

“如果你堅(jiān)持讓兒子考取功名，你的今天就是他的明天。此路不通，不如拐彎?！贝髱熣f完，轉(zhuǎn)身離去。

老者聽后，愣在那里。

第三篇：高考優(yōu)秀作文素材之歷史人物類

高考優(yōu)秀作文素材之歷史人物類

●霍金：英國物理學(xué)家，身殘志堅(jiān)，著《時(shí)間簡史》，被譽(yù)為“當(dāng)代的愛因斯坦”。

●曹雪芹：（清）舉家食粥，著《紅樓夢》?！芭喪d，增刪五次”。“字字看來都是血，十年辛苦不尋常?！薄皾M紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”

●司馬遷（漢）：史學(xué)家，受宮刑后，發(fā)憤著《史記》?！笆芳抑^唱，無韻之離騷”。

● 廉頗、藺相如：將相和。

●屈原（戰(zhàn)國?楚）：沉江殉國難?！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”

● 馮友蘭《人生的境界》（熟讀）

7、趙鑫珊《人是什么？》（熟讀）

● 魯迅的生平創(chuàng)作：棄醫(yī)從文?！棒斞傅墓穷^是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格?！保珴蓶|，“民族之魂”）

● 李白“詩仙”，浪漫主義，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長?！?/p>

杜甫“詩圣”，現(xiàn)實(shí)主義，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”

●孔子（圣人）、孟子（亞圣）有關(guān)名言見《圓夢寶典》

●契訶夫（俄）：700多至800多篇短、中篇小說，戲劇作家，世界聞名的短篇小說家之一。

●孫梨，當(dāng)代小說家，一生淡泊名利，潛心創(chuàng)作，是荷花淀派的代表人物。

●巴爾扎克，法國作家，寫了九十多篇小說，著有《人間喜劇》。

●孔明揮淚斬馬謖。（可從多方面多角度構(gòu)思并使用。）

●杜十娘怒沉百寶箱。

●老舍：人民藝術(shù)家，“士大夫不可辱的知識(shí)分子形象?！?/p>

●關(guān)漢卿，元初作家。“我是個(gè)蒸不爛，煮不熟，捶不扁，炒不燥，響當(dāng)當(dāng)?shù)囊涣ｃ~豌豆?！?/p>

●莊子：安時(shí)而處順，無為而治。

●蒲松齡：清代作家，著有《聊齋志異》。

●毛澤東：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？

●聞一多：“拍案而起，橫眉怒對(duì)國民黨的手槍。”（民族氣節(jié)）

●艾青：為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉---

●梁小斌：秋天像一條深沉的河流在歌唱。（多好的句子。）

●海子：從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。

●普希金：俄國文學(xué)之始祖，1837年2月8日與丹特士決斗而死。（為個(gè)人尊嚴(yán)而站。雖死猶榮。）

●裴多菲：我愿意是急流-------只要我的愛人，是一條小魚，在我的浪花中，快樂地游來游去。

●曹植：捐軀赴國難，視死忽如歸；本是同根生，相煎何太急。

●陶淵明：不為五斗米折腰。中國士大夫精神上的一個(gè)歸宿。

●曹操：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多-----山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。（一代梟雄）

●白居易：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)；座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。

●陸游：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間；夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來；王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

●李清照：與丈夫趙明誠感情甚篤，共同完成30卷的《金石錄》。

●辛棄疾：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

●元稹和白居易友誼深厚：“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗?！?/p>

●巴金：我家鄉(xiāng)的泥土，我祖國的土地，我永遠(yuǎn)同你們在一起接受陽光的雨露，與花、樹、禾苗一同生長。我唯一的心愿是化作泥土，留在人們溫暖的腳印里。

●海倫 凱勒：《假如給我三天光明》。（她讓一切健康但虛度光陰的俗人感到羞愧。）

●一個(gè)老人在火車上不小心掉了一只新鞋，在眾人 的惋惜聲中，老人毫不猶豫的把另一只也從窗口扔掉。（與其抱守殘缺，不如果斷的放棄。）

●錢仲書：淡泊名利?！澳愠粤穗u蛋覺得好就行了，何必要見那只下蛋的雞吶?！?/p>

●史鐵生：大難之后成大器?！段遗c地壇》。

●唐太宗與魏征：明君與名臣，相得益彰。

●普通教師殷雪梅在一輛瘋狂駛來的汽車沖向自己學(xué)生的時(shí)候，挺身而出，張開雙臂用軀體護(hù)衛(wèi)學(xué)生。這一英雄壯舉讓人真切地感受到什么叫做輝煌燦爛的人生、什么叫做響亮有力的“結(jié)尾”。（江蘇考生《人生三部曲》）

●公安戰(zhàn)線的楷模任長霞，一生盡職盡責(zé)，任勞任怨?！俺龊跗渫狻?，她公正廉明，扶困濟(jì)貧，顧及人民大眾利益；“入乎其內(nèi)”，她除惡掃黑，鐵面無私，用一腔熱血保一方的安寧?！叭牒酢彼耍暮亲o(hù)有難的人，讓奉獻(xiàn)之花開在每一個(gè)人的心坎上；“出乎”自己，時(shí)時(shí)以共產(chǎn)黨人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，從不給家人謀半點(diǎn)私利。（湖北考生《出乎其外，入乎其內(nèi)》）

●矮個(gè)子給鄧亞萍的成功帶來了阻力，可是她經(jīng)過不懈的努力，終于獨(dú)占乒壇，讓各國運(yùn)動(dòng)員發(fā)出“和鄧亞萍生活在同一時(shí)代，簡直就是一種悲哀”的感嘆。（河南考生《巔峰上的蝸?！罚?/p>

●21歲的劉翔在奧運(yùn)會(huì)110米跨欄中創(chuàng)造了“亞洲飛人”的奇跡。這奇跡的背后，有劉翔的定位準(zhǔn)確、敢于拼搏，也有中國國力的日益增強(qiáng)。在過去的一年里，國家花在劉翔身上的訓(xùn)練費(fèi)用就達(dá)300多萬元。（河北考生《“亞洲飛人”的奇跡》）

●田世國，一個(gè)事業(yè)正如日中天的中年男子，捐獻(xiàn)出自己的重要器官——腎，來搶救躺在病榻上奄奄一息的80多歲的老母親。他的舉動(dòng)感動(dòng)了整個(gè)中國。（安徽考生《什么？——是該這樣！》）

●徐本禹，一個(gè)出身貧寒、品學(xué)兼優(yōu)的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的大學(xué)生，剛剛?cè)缭敢詢數(shù)乜忌狭搜芯可?，卻選擇到貴州一個(gè)偏僻荒遠(yuǎn)的山區(qū)去支教兩年。（安徽考生《什么？——是該這樣！》）

●在史鐵生的舊居，有一棵合歡樹。這棵樹載滿了史鐵生對(duì)他的母親的紀(jì)念。是母親的身影給了他力量，讓他在書頁上站立起來，成為疾步如飛的正常人，成為生活的強(qiáng)者。（廣東考生《一棵樹的紀(jì)念》）

第四篇：2018年高考時(shí)評(píng)類作文素材（最終版）

2018時(shí)評(píng)類作文素材

惡搞《黃河大合唱》，豈止無知和輕佻？

曾入選“十大抗戰(zhàn)歌曲”的《黃河大合唱》慘遭惡搞。據(jù)報(bào)道，在某單位年會(huì)的視頻中，這首歌曲被人以夸張的表情和肢體動(dòng)作惡搞，引得臺(tái)下哄笑。近年來，惡搞《黃河大合唱》已成為公司年會(huì)或晚會(huì)的熱門節(jié)目，甚至還被搬上電視熒幕。

文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌?！帮L(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”“萬山叢中，抗日英雄真不少；青紗帳里，游擊健兒逞英豪”??《黃河大合唱》被譽(yù)為“民族危亡時(shí)刻奏響的時(shí)代最強(qiáng)音”，如今的處境實(shí)在令人匪夷所思。

細(xì)看視頻中的表演者，搖頭擺尾，搔首弄姿，不只是丑化經(jīng)典，更是在褻瀆歷史，丑態(tài)令人作嘔，何其荒唐？

一首《黃河大合唱》，交織著家仇國恨，抒發(fā)著衛(wèi)國豪情，既有“中華民族的兒女啊，誰愿意像豬羊一般，任人宰割”的悲戚，更有“保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國”的壯志。經(jīng)典淪落至此，是時(shí)代之殤。拋棄經(jīng)典，就是忘卻歷史。值得追問的是，惡搞《黃河大合唱》絕非個(gè)例，從企業(yè)到學(xué)校，乃至某衛(wèi)視的綜藝欄目，均有此丑陋行為。這絕非“集體無意識(shí)”，而是在過度娛樂化支配下的道德淪喪。把肉麻當(dāng)有趣，把惡俗當(dāng)寶貝，為了追求娛樂無所不用其極，這不僅是無知，更是麻木。

娛樂有邊界，惡搞分對(duì)象，不是所有娛樂都該鼓勵(lì)，更不是所有的元素都可惡搞。正如冼星海的女兒冼妮娜所稱，“父親是用血和淚寫的這部作品，代表我們中華民族之魂。嚴(yán)肅的音樂不可以這樣來調(diào)侃，他們來惡搞，我覺得是忘本?！边B浸透民族恥辱的經(jīng)典作品都敢惡搞，不是忘本是什么？

總書記曾強(qiáng)調(diào)，低俗不是通俗，欲望不代表希望，單純感官娛樂不等于精神快樂。承平日久，追求精神快樂無可非議，一定程度上說也是公民權(quán)利，但是通過惡搞經(jīng)典而獲取快樂，這種快樂是廉價(jià)的，是庸俗的，也是不可寬宥的。

談到文藝創(chuàng)作，總書記批評(píng)了一些現(xiàn)象，比如，有的搜奇獵艷、一味媚俗、低級(jí)趣味，把作品當(dāng)作追逐利益的“搖錢樹”，當(dāng)作感官刺激的“搖頭丸”；有的胡編亂寫、粗制濫造、牽強(qiáng)附會(huì)，制造了一些文化“垃圾”??像這種惡搞，謂之垃圾毫不為過。

“絕不做褻瀆祖先、褻瀆經(jīng)典、褻瀆英雄的事情”，必須對(duì)惡搞經(jīng)典說不。否則，會(huì)有更多的經(jīng)典被褻瀆。惡搞經(jīng)典，只會(huì)讓親痛仇快，只會(huì)消解價(jià)值認(rèn)同。就目前而言，除了譴責(zé)此類惡搞現(xiàn)象，還應(yīng)該構(gòu)建懲戒機(jī)制，對(duì)當(dāng)事人依規(guī)處理。

第五篇：淺談高考時(shí)事性作文命題及素材積累

淺談高考時(shí)事性作文命題及素材積累

湖北當(dāng)陽洪夢婕李文忠

一、2011年高考作文題“新”類型——時(shí)事性作文

今年高考，各地作文題目雖風(fēng)格迥異，但從全國看，很多題目都在不同程度地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，例如：

2011年北京卷高考作文，鹿特丹世乒賽中國隊(duì)包攬全部金牌，學(xué)生們看法不一：靠實(shí)力說話；一個(gè)國家壟斷項(xiàng)目不利于項(xiàng)目的發(fā)展；中國應(yīng)讓出幾塊金牌，但這不符合奧林匹克公平競賽精神??老師說都有道理，可延伸到社會(huì)其他領(lǐng)域，請(qǐng)選擇一個(gè)角度自擬題目寫篇作文。

2011年陜西卷，選取了兩個(gè)材料，一則是西方報(bào)刊關(guān)于中國騰飛的報(bào)道達(dá)3億次，一則是《中國青年報(bào)》對(duì)中國走向強(qiáng)大的報(bào)道。讓考生以“中國的發(fā)展”立意，要求考生針對(duì)祖國的發(fā)展和變化書寫自己的感想，進(jìn)行作文。

2011年新課標(biāo)卷（河南、山西、吉林、黑龍江、寧夏、新疆、海南）高考作文：據(jù)美國全球語言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞，其中有關(guān)中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報(bào)道中國崛起的信息有3億多條。那么，中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢？《中國青年報(bào)》和新浪網(wǎng)在中國網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度。請(qǐng)根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌茸魑摹?/p>

2011年全國卷二(河北、廣西、貴州、云南、甘肅、內(nèi)蒙古、青海、西藏)高考作文題，有關(guān)于代買彩票，結(jié)果中獎(jiǎng)530萬后，獎(jiǎng)金應(yīng)該怎么分？多數(shù)人選擇了對(duì)半分或者獨(dú)占。根據(jù)這個(gè)材料進(jìn)行作文。

2011年福建卷，要求根據(jù)“袁隆平納涼語錄”寫作文。

其實(shí)往年也有時(shí)事性作文題，如：繼2008年“洞庭鼠害”這一社會(huì)熱點(diǎn)之后，2009年江西省高考作文仍延續(xù)了上年的命題思路，寫當(dāng)前熱點(diǎn)事件、人物評(píng)論，將當(dāng)年紅極一時(shí)的圓明園獸首拍賣事件用在了作文材料中，要求考生針對(duì)蔡銘超的行為寫出自己的看法。

這些題目有共同的特點(diǎn)：首先，這體現(xiàn)了新課改理念，新課改的總體目標(biāo)是訓(xùn)練學(xué)生思維，而不是死讀書；其次，時(shí)政性增強(qiáng)，符合新課標(biāo)提升學(xué)生能力的原則要求，這樣的作文，對(duì)于那種“只讀圣賢書”，套做作文的學(xué)生來說還是有難度的；再次，作文承接了2008年“汶川地震”作文的命題思想，著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文不能離開現(xiàn)實(shí)生活。同時(shí)，打擊了套作和無病呻吟的文章。

這樣看來，高考作文走“文以載道”的路線越來越鮮明。今年的作文導(dǎo)向性明確，思路開闊，對(duì)于來年的作文備考和新課改的進(jìn)一步落實(shí)都具有現(xiàn)實(shí)意義，這明示我們的老師不能再教死書，一定要引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中關(guān)注現(xiàn)實(shí)，寫真情實(shí)感的好文章。我們的學(xué)生也不能再死學(xué)習(xí)，作為高中生應(yīng)具備憂國憂民的情懷。在這樣的作文題目上要得高分，必定需要考生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心身邊事，以小角度切入看待大問題，絕對(duì)不能自吹自擂或是態(tài)度偏激。這樣，作文不僅能考查出學(xué)生的文學(xué)功底，也能反映一個(gè)人的政治素質(zhì)和綜合能力。

二、時(shí)事素材積累方法

對(duì)于平時(shí)關(guān)注新聞并能有個(gè)人思考的學(xué)生來說，這樣的作文不難。但是高三學(xué)生學(xué)習(xí)任

務(wù)重，大多都不可能撥出時(shí)間來做這樣的積累和思考，我們老師則應(yīng)有意識(shí)地予以相關(guān)的重

視和引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天下大事，例如，中國改革開放三十年，國際金融危機(jī)，兩岸周末

包機(jī)的啟動(dòng)，清史專家閻崇年被扇耳光折射出的問題，山西婁煩尖山鐵礦特別重大排土場垮

塌事故，西南大旱，上海世博會(huì)，廣州亞運(yùn)會(huì)；等等。

引導(dǎo)是一個(gè)過程，我們可以將其分成三個(gè)階段——導(dǎo)入階段、積累階段、盤點(diǎn)階段。

高三一年，時(shí)間過得很快，前兩個(gè)月可以為學(xué)生導(dǎo)入習(xí)慣和方法。教師每周用15-20分

鐘向?qū)W生介紹本周國內(nèi)外大事，可特別選取貼近生活、引人深思的新聞事件或人物三兩例，進(jìn)行素材點(diǎn)撥；也可只談一件，根據(jù)情況導(dǎo)入新聞背景或相關(guān)新聞，讓學(xué)生參與評(píng)論。這一

階段主要是習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)生可備專用素材本（導(dǎo)學(xué)案）或卡片，做好事件（人物）和思考

（評(píng)論）的記載。

積累階段，則是老師為輔，學(xué)生為主，得讓學(xué)生自己動(dòng)手完成。老師可以提供相應(yīng)的書

報(bào)，《半月談》《讀寫天地》《參考消息》《人民日?qǐng)?bào)》等都可。學(xué)生一周一議，老師一周一檢。

最好是教師每周或每兩周用30-40分鐘讓學(xué)生匯報(bào)自己的積累成果。為節(jié)省時(shí)間，資源共享，教師可把學(xué)生分成若干小組，以組為單位交流或補(bǔ)充自己的新聞事件或人物。有一點(diǎn)很重要，無論談及哪件要聞，都要附上評(píng)論，這樣才能在運(yùn)用時(shí)信手拈來，真正起到作用。本階段可

以持續(xù)到高考前一個(gè)半月或一個(gè)月。

剩下的時(shí)間便是做新聞盤點(diǎn)了。我們的盤點(diǎn)階段要做的事情主要是整理分類，這個(gè)學(xué)生

自行完成，只要給學(xué)生足夠的時(shí)間消化記憶，讓這些素材變成他們自己的就可以了。

這樣一來，關(guān)注天下大事成了學(xué)生的生活習(xí)慣，學(xué)生的思維能力得到了鍛煉，社會(huì)責(zé)任

感也加強(qiáng)了。同時(shí)，這些長期積累的材料也能成為學(xué)生的寫作素材，作文就不怕“無米之炊”

了。

三、具體做法示例：《時(shí)事素材積累與運(yùn)用·導(dǎo)學(xué)案》

問渠那得清如許，為有源頭活水來——

時(shí)事素材積累與運(yùn)用·導(dǎo)學(xué)案

如果你采訪溫總理，你將如何提問？如何看待情懷的含義？你認(rèn)為當(dāng)大法官應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？中國是否需要建造第一高樓？你對(duì)陳水扁家族弊案有什么看法？你如何看待我國

四萬億救市計(jì)劃？你怎么看待經(jīng)濟(jì)危機(jī)？??作為祖國未來的主人，90后的我們，應(yīng)對(duì)時(shí)

事多一點(diǎn)關(guān)注，多一點(diǎn)思考。祖國呼喚我們的責(zé)任意識(shí)！“天下興亡，我有責(zé)任”！

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、積累時(shí)事素材，能準(zhǔn)確記錄其要素。

2、能準(zhǔn)確指出素材的運(yùn)用方向（主題），能運(yùn)用素材寫議論語段。

3、學(xué)會(huì)關(guān)注天下大事，關(guān)注社會(huì)民生——天下興亡，我有責(zé)任！

【重 難 點(diǎn)】

能指出素材的運(yùn)用方向（主題），能掌握議論語段的寫作模式，準(zhǔn)確運(yùn)用素材寫議論語

段。

【學(xué)法指導(dǎo)】

各小組每周篩選出適用于寫作的時(shí)事素材，找出新聞要素，確定寫作方向，選擇某話題

用積累的素材進(jìn)行議論語段的寫作。

【知識(shí)鏈接】

新聞要素（也就是記敘要素）：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。把這六

要素串起來，概括成一句話，就是：某時(shí)某地某人做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。

【學(xué)習(xí)過程】

一、展示前，我們先欣賞一個(gè)議論段吧！

“愛”是什么？愛是人的感情的噴發(fā)，愛是人追尋夢想的翅膀，愛是社會(huì)文明與道德的根基。郭明義日復(fù)一日對(duì)愛心的堅(jiān)持和追求，始終如一地對(duì)“奉獻(xiàn)”的踐行和執(zhí)著，讓我們

感動(dòng)。他堅(jiān)持20年無償獻(xiàn)血，累計(jì)獻(xiàn)血6萬毫升；他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐

款10多萬元，先后資助180多名特困生，自己家中卻幾乎一貧如洗。說郭明義是“英雄”，可他平凡的人生中沒有驚心動(dòng)魄的壯舉；說郭明義是“小人物”，但他卻像一支蠟燭，永遠(yuǎn)

照耀著別人，燃燒自己。捐錢容易捐心難。也正是這一份赤誠的愛心，超越了人世間的一切

名利浮華，折射著人性的光輝，燭照著更多的人去更多地為他人做些事。這正是郭明義的非

凡之處，動(dòng)人心魄之處，能夠感召和帶動(dòng)眾人之處。

【時(shí)事回顧】

2010年9月19日，《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論：郭明義是新時(shí)期的道德模范。1990年以來，他堅(jiān)

持20年無償獻(xiàn)血，累計(jì)獻(xiàn)血6萬毫升。如果將郭明義20年來捐獻(xiàn)的全血和血小板全部折算

成鮮血，他已累計(jì)獻(xiàn)出近6萬毫升，相當(dāng)于一個(gè)正常人全身血液的十多倍。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款10多萬元，先后資助180多名特困生，自己家中

卻幾乎一貧如洗。從他1994年開始資助貧困學(xué)生開始，16年來，他不僅把自己生活費(fèi)捐了，而且把各種補(bǔ)貼一分不留地捐了；不僅把各級(jí)組織給他的獎(jiǎng)金、慰問金捐了，還把所有的獎(jiǎng)

品、慰問品也都捐了。2006年起，8次發(fā)起捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞倡議，1700多名礦業(yè)職工參與。

2008年以來，他發(fā)起的希望工程捐資助學(xué)活動(dòng)，已有2800多名礦業(yè)職工參與，資助特困生

1000多名，捐款近40萬元。他說：“我所做的一切，如果在30年前，在全民學(xué)雷鋒的時(shí)代，應(yīng)該是極其平常的。我這樣去做事，就像父母撫養(yǎng)子女、兒女孝敬老人一樣，沒有那么多復(fù)

雜的動(dòng)機(jī)和緣由，就是天經(jīng)地義的事?！?/p>

二、大家展示：看看我們積累的素材！

1.素材一：

運(yùn)用方向：

2.素材二：

運(yùn)用方向：

3.素材三：

運(yùn)用方向：

三、鍋里有米了，該怎樣煮一鍋好飯呢？請(qǐng)看——

1.知識(shí)點(diǎn)回顧：再認(rèn)“標(biāo)準(zhǔn)語段”

我們知道，議論文有三個(gè)要素——論點(diǎn)、論據(jù)、論證，三者缺一不可。那么，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論段，其實(shí)也是一篇微型的議論文，也要有觀點(diǎn)句、材料句、分析句。此所謂麻雀雖小，五臟俱全！一般來說，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范的議論語段，應(yīng)該“五有”：語段有觀點(diǎn)、例前有導(dǎo)

語、敘例有方法、例后有分析、語段有推論。當(dāng)然，你可以適當(dāng)?shù)刈兓?，生出諸多變式，但

一定要有的是：觀點(diǎn)、事例、分析！

2.典型議論語段示例：

夢想對(duì)每個(gè)人都是公平的。（觀點(diǎn)）她引領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)自我，超越自我，追求生命的真諦。

（過渡）空空的袖管，特制的高凳，10只腳趾在黑白琴鍵上靈巧地跳動(dòng)，優(yōu)美的旋律從腳

下緩緩流出。23歲的北京男孩“無臂鋼琴師”劉偉，以一曲自彈自唱的英文歌曲，讓全場

觀眾流下感動(dòng)的淚水，最終獲得“中國達(dá)人”的冠軍。（引例49字）雖然自幼因觸電失去雙

臂，但劉偉卻比很多人更明白，如何緊緊抓住夢想。劉偉的奪冠，贏得了所有人的掌聲，因

為他將諸多的不可能，變成可能，因?yàn)樗米约旱姆绞礁嬖V所有的人，在夢想面前，每個(gè)人

都是平等的。（分析）（整段212字）

【時(shí)事回顧】

2010年10月10日，23歲的北京男孩“無臂鋼琴師”劉偉在達(dá)人秀的舞臺(tái)上展現(xiàn)了最

怒放的生命。一曲用雙腳彈奏的《you’re beautiful》感動(dòng)了在場的所有嘉賓與觀眾，幫劉

偉贏得了首屆《中國達(dá)人秀》（旨在實(shí)現(xiàn)身懷絕技的普通人的夢想）的冠軍。他有兩句格言：

“在我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”“沒有人規(guī)定鋼琴一定要用手

彈。”

【當(dāng)堂檢測】

聽了這么多，還真想操練操練！選擇一個(gè)話題，使用本課中提到的一則或多則時(shí)事素材

寫段議論文字。（100字以上）

①話題：

②使用的材料：

③議論語段：

【學(xué)習(xí)反思】

【教學(xué)反思】

上課之前常想，我們語文老師到底應(yīng)該教給學(xué)生什么！語文課堂中除了解析課文，訓(xùn)練

各種題型、確定答題模式之外，是不是應(yīng)該多一點(diǎn)憂國憂民的情懷，多一點(diǎn)人性的光輝，多

一點(diǎn)理性的思考，多一點(diǎn)激情與深邃？

老師除了教學(xué)，是不是還應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生推開窗戶，看看外面的世界，了解身邊正在發(fā)生的事；讓學(xué)生從更高遠(yuǎn)的角度來重新審視自己的責(zé)任和義務(wù)。這是我們的第一個(gè)念想。

作文如做人，它是一個(gè)長期修煉的過程。學(xué)生關(guān)注時(shí)事素材，并被這些素材打動(dòng)，他就會(huì)主動(dòng)去思考，帶著真情實(shí)感寫下他內(nèi)心深處迸發(fā)出來的文字——這樣的作文一定是最真最好的。我們想借此提高學(xué)生的作文水平。這是我們的第二個(gè)念想。

上過課后，很多同學(xué)這樣小結(jié)：“我覺得這一節(jié)課過得很充實(shí)，知道了太多課本外的知識(shí)，真正地去關(guān)注了社會(huì)，真正地引起了共鳴，不再只有干癟癟的文字，而是我手寫我心?！保ㄖ鼙鶠]）“面對(duì)一則則新聞，我從課本中解放出來，思維更活躍，流露的情感更真摯。”（鄭嬌）“身在校園心系天下，這節(jié)課使我受益匪淺，為我閉塞的心靈灑下陽光?！保ㄊ鎵粲辏??

收獲之余，本課也存在很多問題，譬如：選材時(shí)，有些學(xué)生找的素材不好運(yùn)用，或者找到了好素材又不知道怎么用；寫語段時(shí)，對(duì)材料的打磨不夠，材料與觀點(diǎn)不契合；議論文字太過口語化，太過空洞；學(xué)生想把真情流露卻又苦于表達(dá)??這些都需要我們進(jìn)一步思考和探索，幫助學(xué)生掌握更好更便捷的操作方法和寫作技巧。

聯(lián)絡(luò)地址：郵編444100湖北省當(dāng)陽二高李文忠