第一篇：旅游管理專業(yè)軟件實訓(xùn)報告
一、新增、停用賬號
1，點擊“賬號設(shè)置”，出現(xiàn)以下下拉按鈕
2，點擊“增加賬號”新增賬號，點擊“賬號設(shè)置”停用系統(tǒng)賬號。如下所示新增賬號026陳蒙蒙，停用已有賬號。
二、預(yù)定
1，點擊“預(yù)定管理”按鈕，出現(xiàn)以下窗口，錄入信息 ,2，點擊確認保存，如圖綠色表示落訂，所定臺號為201.、三、點菜
1，進入系統(tǒng)后，點擊前臺，再次登錄。帳號同上。,2，選擇臺號，點擊開臺，為客人點菜，以下是菜的類型，如中餐類、點心類，下圖是中餐類界面，點完菜品，點擊下單
所點菜品截圖
四，跟單
1，點擊“跟單”可以進行“加單”“改卡”“移臺”“改價”等操作，查看菜品狀態(tài)，如圖“出品數(shù)0”“待出數(shù)13”。
五、知會廚師
1，確定菜品狀態(tài)，點擊“知會”按鈕。點擊菜品后選擇即起、等叫、叫停等。選擇完了以后點擊知會。
六、退品
1，點擊退品出現(xiàn)如下界面，輸入數(shù)量
2，選擇退品原因，完成退品，如圖蔥油餡餅退2
七、地哩傳菜
1，知會廚師后，就可以傳菜了，點擊“地哩傳菜”。
2，選出所要傳的菜品，如圖左邊為待出菜品，右邊為已選菜品，也可以先全部選出。也可以點全部選出，然后點擊確認，選出后變?yōu)榧t色。
八、上菜完畢。
上菜完畢，界面變成灰色，如下所示
九、移臺
點擊移臺，出現(xiàn)下面界面，可以整臺以臺，也可以單品移臺。
選擇移入臺號。
10、搭臺。
1，搭臺選擇主臺,“點擊開席”，出現(xiàn)下面窗口，點擊確定。
2，選擇搭臺臺號，如圖搭221臺
3，完成搭臺
11、菜品作廢
1，點擊作廢按鈕，出現(xiàn)下面對話框。錄入作廢數(shù)量
2，選擇作廢原因
3，完成廢品
12、存酒
1，點擊“存酒信息”，“點增加按鈕”如下所示
2，存酒信息，如圖所示
13、定義最低消費
1，為201房間設(shè)最低消費，設(shè)定為按照總額1000元。點擊營業(yè)管理，出現(xiàn)“消費設(shè)定”下拉按鈕，點擊，出現(xiàn)下面界面?？梢赃x擇按單設(shè)定，也可以用按人數(shù)訂，點擊確認即可。
14、出品沽請
1，點擊出品沽清，選擇沽清類型，如圖選的是點部的燕皮粗糧包。
15、將大多寶魚的責(zé)任人帳套管理員
1，點擊責(zé)任人，選中大多寶魚，彈出如下界面
16、免項
1，為顧客設(shè)置免項，點擊免項按鈕，選擇免項類型，如圖選擇免最低消費。
17、打折
1，點擊打折, 選擇折扣類型，以及打折率，如圖按比例打95折
2，打折、免項后賬單。優(yōu)惠8元
18、禮品贈送
1，點擊“禮品”按鈕，選擇禮品類型。2，點擊禮品類型，如圖贈送一個玩具
19、付款
1，點擊“付款”按鈕，出現(xiàn)如下窗口
2，選擇付款類型，如選人民幣和信用卡，人民幣1000，信用卡430.3，付款完畢。應(yīng)收1430，實收1430.后臺軟件實訓(xùn)
一、建立申購單
1，設(shè)置匯源果汁的申購單，代碼為1014.，點擊單據(jù)，彈出下拉窗口，點擊申購單
2，點擊“編輯”按鈕，出現(xiàn)下拉框，點“增加”按鈕。
3，輸入物品信息，填寫相關(guān)內(nèi)容：物品代碼、物品名稱、類別、單位、單價。注意代碼和名稱都不能和已有的重復(fù)，完成后點保存。
4，填寫單據(jù)信息。輸入物品編號，選出物品，如匯源果汁。
5，點擊保存按鈕
6點擊審核
7，審核完畢，點擊已審核信息，出現(xiàn)下面窗口
二、建立采購單
1，步驟同申購單，直截截審核完畢的圖。（因為操作大致步驟相同，所以直接取最后的審核完畢的圖形。）
三，建立采購收貨單
四、建立退貨單
五、建立領(lǐng)料單
實習(xí)心得體會
剛開始接觸這個軟件的時候一頭霧水，不知從何下手，也不知道要做些什么。后來在何老師和李老師的指導(dǎo)下，我明確了自己的任務(wù)。我按照老師上傳的練習(xí)題一個一個做，做完之后感覺清晰多了。當然剛開始接觸都有些陌生，這就要反復(fù)練習(xí)，摸索。此次練習(xí)我也認識到了合作學(xué)習(xí)的重要性，我們是幾個人坐在一起，不懂的地方相互交流、學(xué)習(xí)，效率非常高，短時間內(nèi)就能解決遇到的問題。
通過此次實訓(xùn)，我了解到了網(wǎng)上從前臺到后臺，酒店業(yè)務(wù)操作的流程。其中前臺包括為客人開臺或者開席、點菜、退菜、跟單、知會廚房、傳菜、打折、結(jié)賬等一系列具體細節(jié)工作。通過客戶關(guān)系管理我們可以建立客戶檔案、了解客戶信息以便為顧客提供更好地服務(wù)；通過營業(yè)管理，我們可以設(shè)置一些營業(yè)狀況，營業(yè)信息等；通過報表分析，可以了解公司的運營狀況等。而后臺主要是設(shè)備管理，物資采購等幕后工作，不是直接対客服務(wù)，包括填寫申購單、采購訂單、收貨單、退貨單、領(lǐng)料單等?，F(xiàn)在將整個系統(tǒng)大概學(xué)習(xí)了以后，思路漸漸清晰起來，腦袋里面對其有了一個大致輪廓。
這款軟件，全面系統(tǒng)，對酒店工作有個全面概括，操作簡單，實用性強。對酒店進行信息化、標準化管理有著重要作用。而且操作起來也比較簡單，不需要高深的技術(shù)，一般人都可以掌握，便于這種軟件的普及。
但是我也發(fā)現(xiàn)了軟件存在的一些不足：1，在預(yù)定環(huán)節(jié)點完菜后，從前臺系統(tǒng)進去，查不到相關(guān)點菜記錄。2，在做一些單據(jù)時，日期必須改成“2006-12-31” 不然操作無法完成。3，在報表管理，無法查看一些報表 統(tǒng)計分析。4，在結(jié)賬時，系統(tǒng)顯示非當班服務(wù)員，無法結(jié)賬，修改責(zé)任人也不行。這些問題應(yīng)該改善一下。
此次實訓(xùn)，也是我們把理論聯(lián)系實際的一個契機，通過此次練習(xí)，我把前廳管理與客房管理的知識運用到了操作中，對所學(xué)知識有了更深層次的理解，希望能更多地進行操作的學(xué)習(xí)。其實，理論聯(lián)系實際，效果才是最好的，我們現(xiàn)在學(xué)校的教育應(yīng)該打破重理論不重實際的傳統(tǒng)。
第二篇：旅游管理專業(yè)實訓(xùn)報告
11級旅游管理三班
關(guān)于長陽清江畫廊風(fēng)景區(qū)實訓(xùn)報告
課
題：清江畫廊實踐報告
姓
名：某 某
班
級：11級旅游管理三班
指導(dǎo)老師：某 某 某
二0一二年五月十二日
目錄
1、調(diào)查工作的基本情況---2 1.1調(diào)查時間與對象------2
1.1.1調(diào)查時間--------------------2 1.1.2調(diào)查對象--------------------2 1.2調(diào)查人員與培訓(xùn)------2 1.2.1調(diào)查人員--------------------2 1.2.2調(diào)查培訓(xùn)--------------------2 1.3調(diào)查方法與內(nèi)容------2 1.3.1調(diào)查方法--------------------2 1.3.2調(diào)查內(nèi)容--------------------2 1.4調(diào)查經(jīng)費與來源------2 1.4.1調(diào)查經(jīng)費--------------------2 1.4.2經(jīng)費來源--------------------2 1.5調(diào)查組織與管理------2 1.5.1調(diào)查組織--------------------2 1.5.2調(diào)查管理--------------------2
2、調(diào)查結(jié)果---------------------2
2.1清江畫廊景區(qū)概況---2 2.2清江畫廊景區(qū)資源特點3 2.3清江畫廊景區(qū)存在的問題-----------------------------3
3、對清江畫廊景區(qū)建設(shè)與發(fā)展的建議----------------3
4、實訓(xùn)體會---------------------4
1、調(diào)查工作基本情況
1.1調(diào)查時間與對象
1.1.1調(diào)查時間：2012年4月26日 1.1.2調(diào)查對象：長陽清江畫廊風(fēng)景區(qū)
1.2調(diào)查人員與培訓(xùn)
1.2.1調(diào)查人員：旅游管理三班56人
1.2.2調(diào)查培訓(xùn)：收集資料對清江畫廊做全面的了解，熟知地理狀況及景區(qū)狀況
1.3調(diào)查方法與內(nèi)容
1.3.1調(diào)查方法：分組進行景點講解
1.3.2具體內(nèi)容：全班56人分成6個小組，各組小組長為小組成員講解，然后對景區(qū)進行分析并討論
1.4調(diào)查經(jīng)費與來源
1.4.1調(diào)查經(jīng)費：交通費及景區(qū)內(nèi)的船費和餐飲費
1.4.2經(jīng)費來源：交通費由學(xué)校報銷，另外每位參加實訓(xùn)的同學(xué)各交50元作為景區(qū)內(nèi)的船費和餐飲費
1.5調(diào)查組織與管理
由輔導(dǎo)員XX老師及導(dǎo)游業(yè)務(wù)課XX老師帶領(lǐng)旅管三班56名同學(xué)參加
2、調(diào)查結(jié)果
2.1清江畫廊景區(qū)概括
宜昌清江畫廊風(fēng)景區(qū)位于三峽宜昌的長陽土家族自治縣，涵蓋隔河巖大壩以上至水布婭鹽池溫泉，沿清江一線的所有旅游景觀及景區(qū)景點。當前重點打造的是倒影峽、仙人寨、武落鐘離山等三大景點。清江畫廊風(fēng)景區(qū)屬湖北省省級風(fēng)景名勝區(qū)和旅游度假區(qū)，也是國家林業(yè)局批準建設(shè)的國家森林公園和湖北省旅游局命名的全省四大甲級旅游風(fēng)景區(qū)之一，清江是長江的一顆明珠，“水色清明十丈，人見其清澄，故名清江?！彼l(fā)源于鄂西利川市龍洞溝，流經(jīng)恩施、長陽、巴東，在宜都市注入長江，全長423公里，有 “八百里清江美如畫”的盛譽。
清江畫廊風(fēng)景區(qū)是國家AAAA級景區(qū)，國家森林公園,2008年榮膺全國民族文化旅游十大新興品牌,現(xiàn)正在積極爭取創(chuàng)建國家AAAAA級景區(qū)。長陽,巴人發(fā)祥地、土家族的搖籃、“長陽人”的故鄉(xiāng)。這里，歷史源遠流長，19萬年前的“長陽人”在這里點燃了長江流域人類文明的第一堆篝火，四千年前，向王天子在這里吹響了巴國拓土開疆的第一聲號角。倒影峽 倒影峽景點是進入清江畫廊風(fēng)景區(qū)的第一個主要景點，位于隔河巖大 壩北側(cè)。其峽長5公里，水靜谷幽，山峰陡峭，處處皆畫。她以“魚游枝頭鳥宿水”的倒影勝景著稱。兩岸的巖石群，形成獨秀的天然山石景觀。山間林木蔥翠，樹影婆娑，清泉潺潺，波回水轉(zhuǎn)，是一處融山、水、峽、洞、林木為一體的極富自然質(zhì)樸氣息的佳境。其景觀清江大佛山，天然彌勒佛，高278米，底寬144米，比四川樂山大佛還大二倍，堪稱亞洲之最。還有孔雀開屏山等，形態(tài)逼真，氣勢磅礴。倒影峽，可謂是清江畫廊中的點睛之筆！仙人寨
清江畫廊仙人寨景點位于清江畫廊風(fēng)景區(qū)門樓處一公里。這里四季如春、鳥語花香、碧波蕩漾、氣候宜人、風(fēng)光如畫。
走進仙人寨,一座重重疊疊的土家吊腳樓群就展現(xiàn)在您面前,古色古香,金碧輝煌。寨中有奇洞名為仙人洞,洞內(nèi)有奇石,名為“長陽人”石；世界奇草“仙香草”,奇香無比；成群的野生獼猴在這里與人交流,奇樂無窮；文峰寺中高大南吾阿彌陀佛、觀音菩薩,引來一群群善男信女叩首禮拜,寨中有三眼圣泉水井,相傳：飲得此水：可腦清目明,由此,而得名為“聰明泉”。
武落鐘離山
武落鐘離山又名佷山，是清江畫廊風(fēng)景區(qū)的核心景點，距清江畫廊門樓處25公里。整個山體若浮湖面，主峰海拔397.5米；山下四面環(huán)水，碧波蕩漾；島上五峰錯落，巉巖磷立。武落鐘離山融自然風(fēng)景與民族文化為一體，是人們探奇、攬勝、懷古、尋根的好去處。
2.2清江畫廊景區(qū)資源特點
2.2.1具有唯一性的歷史人文資源 2.2.2具有獨特性的巴土文化資源 2.2.3具有優(yōu)越性的生態(tài)環(huán)境資源
2.3清江畫廊景區(qū)存在的問題
2.3.1娛樂設(shè)施單一
2.3.2民俗表演化，缺乏游客互動 2.3.3缺少凸顯民俗文化的獨特商品 2.3.4景點保護不力 2.3.5環(huán)境管理有待加強
2.3.6餐飲特色不同，質(zhì)量不佳 2.3.7景區(qū)資源利用不充分 2.3.8對游客的安全重視不夠
3、對清江畫廊景區(qū)建設(shè)與發(fā)展的幾點建議
3.1增加游客體驗設(shè)施，推動體驗式旅游
3.2開發(fā)富有景區(qū)特色的旅游商品，延伸旅游經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈 3.3進一步強化景區(qū)資源保護，推動景區(qū)旅游可持續(xù)發(fā)展 3.4強化景區(qū)環(huán)境管理，塑造景區(qū)美好形象 3.5加強安全管理，確保游客與景區(qū)財產(chǎn)安全
4、體會
這次實訓(xùn)活動的展開使我對旅游景區(qū)有較深刻認識，還使我對旅游的構(gòu)成、旅游條件和旅游資源等內(nèi)容有更深一層的認識，經(jīng)過這次實訓(xùn)，使我注意到食、住、行、游、購、娛六方面的體現(xiàn)，通過旅游理論結(jié)合實際，對旅游有更深體會，不僅對旅游景物有深刻了解，而對精神意識也有所磨練。同時我意識到作為一個導(dǎo)游，就要為游客的整個游覽過程負責(zé)，讓游客滿意，快樂的旅游，提供一個滿意的服務(wù)，因此我覺得要達到這樣的目標首先就要充實自己，用豐富的知識充實自己，向游客傳播一種文明，文化，講解要上水平；其次要學(xué)會語言技巧，組織語言能力，講解聲調(diào)、音質(zhì)都很重要，還要有幽默感，讓游客朋友感到快樂、風(fēng)趣，把知識講解的更加生動，更容易使游客朋友理解；最后，我們還要提供最完善的服務(wù)，關(guān)心游客在游覽中的細節(jié)，滿足游客的服務(wù)要求，讓游客感到舒心放心。
通過這次活動，作為旅游管理專業(yè)的我們充分感知并掌握了旅游專業(yè)的相關(guān)知識與技能，很好鞏固了課堂內(nèi)容，進一步增強了職業(yè)意識，端正了職業(yè)態(tài)度。使我們對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻了解，學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不再局限于書本，對旅游業(yè)也有了一個比較全面的了解。課堂進景區(qū)，學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，活學(xué)活用，對我們這些學(xué)生考導(dǎo)游證也有很大的幫助，鍛煉了我們的社會能力。不論我們當它是真正的實踐還是只當它是一次旅游，都增長了許多見識，特別是學(xué)習(xí)到作為一個導(dǎo)游而必須具備的技能和態(tài)度。而在活動中我們也學(xué)到如何去觀察，如何與別人交流等。
第三篇：大學(xué)生旅游管理專業(yè)實訓(xùn)報告
廈門城市職業(yè)學(xué)院人文應(yīng)用學(xué)部 B、C類課程實訓(xùn)報告評審表
本表按專業(yè)班級填報；由學(xué)部自行匯總存檔備查。
廈門城市職業(yè)學(xué)院
人文應(yīng)用學(xué)部
B、C類課程實訓(xùn)報告
學(xué)部：＿人文應(yīng)用二〇一〇級 專業(yè)：涉外旅游班級：A班＿
學(xué)生姓名：＿呂丹妮＿＿學(xué)號：＿101030114教務(wù)處、人文應(yīng)用學(xué)部編制
年月日
第四篇：專業(yè)仿真軟件課程實訓(xùn)報告
專業(yè)仿真軟件 自主學(xué)習(xí)報告
專業(yè)
學(xué)生姓名 班學(xué)級 號
指導(dǎo)老師
目錄
1概述.............................................................................................................................1 2 Keil軟件.....................................................................................................................2
2.1Keil簡述............................................................................................................2 2.2 Keil特點...........................................................................................................3 2.3 Keil的操作.......................................................................................................3 3 Proteus軟件................................................................................................................8
3.1 Proteus軟件簡述..............................................................................................8 3.2 Proteus軟件特點..............................................................................................8 3.3 Proteus應(yīng)用領(lǐng)域..............................................................................................9 3.4 Proteus的操作................................................................................................10 3.5 Keil與Proteus的聯(lián)調(diào)...................................................................................11 4單元仿真...................................................................................................................12 4.1 數(shù)碼管仿真....................................................................................................12 4.2 鍵盤仿真........................................................................................................18 5 綜合仿真..................................................................................................................21 5.1方向可控流水燈.............................................................................................21 6結(jié)束語.......................................................................................................................25
1概述
仿真軟件（simulation software），專門用于仿真的計算機軟件。它與仿真硬件同為仿真的技術(shù)工具。仿真軟件是從50年代中期開始發(fā)展起來的。它的發(fā)展與仿真應(yīng)用、算法、計算機和建模等技術(shù)的發(fā)展相輔相成。1984年出現(xiàn)了第一個以數(shù)據(jù)庫為核心的仿真軟件系統(tǒng)，此后又出現(xiàn)采用人工智能技術(shù)（專家系統(tǒng)）的仿真軟件系統(tǒng)。這個發(fā)展趨勢將使仿真軟件具有更強、更靈活的功能、能面向更廣泛的用戶。目前比較風(fēng)行的是虛擬現(xiàn)實仿真軟件，比如虛擬現(xiàn)實仿真平臺（VR-Platform）。
其目標是不斷改善面向問題、面向用戶的模塊描述能力和對模型實驗的功能。不同技術(shù)水平的用戶通過仿真軟件能在不同的程度上采用他們表達問題的習(xí)慣語言,方便地與計算機對話,完成建?；蚍抡鎸嶒灐７抡孳浖譃榉抡嬲Z言、仿真程序包和仿真軟件系統(tǒng)三類。其中仿真語言是應(yīng)用最廣泛的仿真軟件。仿真程序包是針對仿真的專門應(yīng)用領(lǐng)域建立起來的程序系統(tǒng)。軟件設(shè)計人員將常用的程序段設(shè)計成通用的子程序模塊，并設(shè)計一個主程序模塊，用于調(diào)用子程序模塊。仿真研究人員使用這種程序包可免去繁重的程序編制工作。仿真軟件系統(tǒng)以數(shù)據(jù)庫為核心將仿真軟件的所有功能有機地統(tǒng)一在一起，構(gòu)成一個完善的系統(tǒng)。它由建模軟件、仿真運行軟件（語言）、輸出結(jié)果分析報告軟件和數(shù)據(jù)庫管理組成。
目前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了Matlab，Autium Designer,Multisim,Proteus,Keil等仿真軟件，具有靈活性高，易操作，能夠彌補仿真硬件的不足，成本相較于硬件又很低的特點，對我們學(xué)習(xí)工作生活的幫助很大。
本文主要介紹Proteus,Keil這兩種專業(yè)仿真軟件的具體操作應(yīng)用。
2 Keil軟件
2.1Keil簡述
單片機開發(fā)中除必要的硬件外，同樣離不開軟件，我們寫的匯編語言源程序要變?yōu)镃PU可以執(zhí)行的機器碼有兩種方法，一種是手工匯編，另一種是機器匯編，目前已極少使用手工匯編的方法了。機器匯編是通過匯編軟件將源程序變?yōu)闄C器碼，用于MCS-51單片機的匯編軟件有早期的A51，隨著單片機開發(fā)技術(shù)的不斷發(fā)展，從普遍使用匯編語言到逐漸使用高級語言開發(fā)，單片機的開發(fā)軟件也在不斷發(fā)展，Keil軟件是目前最流行開發(fā)MCS-51系列單片機的軟件，這從近年來各仿真機廠商紛紛宣布全面支持Keil即可看出。
KeilμVision2是美國Keil Software公司出品的51系列兼容單片機C語言軟件開發(fā)系統(tǒng)，使用接近于傳統(tǒng)C語言的語法來開發(fā)，與匯編相比，C語言易學(xué)易用,而且大大的提高了工作效率和項目開發(fā)周期,他還能嵌入?yún)R編，您可以在關(guān)鍵的位置嵌入，使程序達到接近于匯編的工作效率。Keil C51標準C編譯器為8051微控制器的軟件開發(fā)提供了C語言環(huán)境,同時保留了匯編代碼高效,快速的特點。C51編譯器的功能不斷增強，使你可以更加貼近CPU本身，及其它的衍生產(chǎn)品。C51已被完全集成到μVision2的集成開發(fā)環(huán)境中，這個集成開發(fā)環(huán)境包含：編譯器，匯編器，實時操作系統(tǒng)，項目管理器，調(diào)試器。μVision2 IDE可為它們提供單一而靈活的開發(fā)環(huán)境。
圖2-1 KeilμVision2
2.2 Keil特點
1.Keil C51生成的目標代碼效率非常之高，多數(shù)語句生成的匯編代碼很緊湊，容易理解。在開發(fā)大型軟件時更能體現(xiàn)高級語言的優(yōu)勢。
2.與匯編相比，C語言在功能上、結(jié)構(gòu)性、可讀性、可維護性上有明顯的優(yōu)勢，因而易學(xué)易用。用過匯編語言后再使用C來開發(fā)，體會更加深刻。2.3 Keil的操作
1.新建工程。
圖2-2新建工程窗口1
圖2-3新建工程窗口2 2．51單片機我們是選擇的Atmel里面的AT89C51。
圖2-4選擇單片機類型窗口
3.新建一個空白文檔。
圖2-5新建空白文檔窗口
4.保存在指定文件夾，這里要注意的是，如果用C語言編程的話，文件名后綴為.c,如下圖所示。如果選用匯編語言，文件名后綴為.asm。
圖2-6 保存文檔窗口
5.在Text中編寫自己的程序，我們需要把51單片機的頭文件添加上去，這個是#include
圖2-7添加頭文件窗口
圖2-8添加完成窗口
6.接下來檢查程序有無問題，如果沒有問題，我們可以編譯，鏈接，調(diào)試了，這個需要我們生成Hex文件，這樣才能放到protues軟件中仿真。
圖2-9 編譯調(diào)試窗口
圖2-10創(chuàng)建hex文件窗口
圖2-11保存hex文件窗口
3 Proteus軟件
3.1 Proteus軟件簡述
Proteus軟件是英國Lab Center Electronics公司出版的EDA工具軟件（該軟件中國總代理為廣州風(fēng)標電子技術(shù)有限公司）。它不僅具有其它EDA工具軟件的仿真功能，還能仿真單片機及外圍器件。它是目前比較好的仿真單片機及外圍器件的工具。雖然目前國內(nèi)推廣剛起步，但已受到單片機愛好者、從事單片機教學(xué)的教師、致力于單片機開發(fā)應(yīng)用的科技工作者的青睞。
Proteus是世界上著名的EDA工具(仿真軟件)，從原理圖布圖、代碼調(diào)試到單片機與外圍電路協(xié)同仿真，一鍵切換到PCB設(shè)計，真正實現(xiàn)了從概念到產(chǎn)品的完整設(shè)計。是目前世界上唯一將電路仿真軟件、PCB設(shè)計軟件和虛擬模型仿真軟件三合一的設(shè)計平臺，其處理器模型支持8051、PIC10/12/16/18/24/30/DsPIC33、AVR、ARM、8086和MSP430等，2010年又增加了Cortex和DSP系列處理器，并持續(xù)增加其他系列處理器模型。在編譯方面，它也支持IAR、Keil和MPLAB等多種編譯器。
圖3-1 Proteus運行界面
3.2 Proteus軟件特點
1.功能多：
Proteus軟件具有其它EDA工具軟件（例：multisim）的功能。這些功能是：（1）原理布圖；
（2）PCB自動或人工布線；（3）SPICE電路仿真。2.資源豐富：（1）Proteus可提供的仿真元器件資源：仿真數(shù)字和模擬、交流和直流等數(shù)千種元器件，有30多個元件庫；
（2）Proteus可提供的仿真儀表資源：示波器、邏輯分析儀、虛擬終端、SPI調(diào)試器、I2C調(diào)試器、信號發(fā)生器、模式發(fā)生器、交直流電壓表、交直流電流表。理論上同一種儀器可以在一個電路中隨意的調(diào)用；
（3）除了現(xiàn)實存在的儀器外，Proteus還提供了一個圖形顯示功能，可以將線路上變化的信號，以圖形的方式實時地顯示出來，其作用與示波器相似，但功能更多。這些虛擬儀器儀表具有理想的參數(shù)指標，例如極高的輸入阻抗、極低的輸出阻抗。這些都盡可能減少了儀器對測量結(jié)果的影響；
（4）Proteus可提供的調(diào)試手段 Proteus提供了比較豐富的測試信號用于電路的測試。這些測試信號包括模擬信號和數(shù)字信號。3.3 Proteus應(yīng)用領(lǐng)域
1.教學(xué)
Proteus是一個巨大的教學(xué)資源，可以用于： · 模擬電路與數(shù)字電路的教學(xué)與實驗； · 單片機與嵌入系統(tǒng)軟件的教學(xué)與實驗； · 微控制器系統(tǒng)的綜合實驗； · 創(chuàng)新實驗與畢業(yè)設(shè)計；
· 項目設(shè)計與產(chǎn)品開發(fā)。2.技能考評
Proteus能提供考試所需所有資源； · Proteus能直觀評估硬件電路的設(shè)計正確性； · Proteus能直觀的對硬件原理圖進行調(diào)試軟件； · Proteus能驗證整個設(shè)計的功能； · 測試可控、易評估、易實施； 3.產(chǎn)品開發(fā)
Proteus Design Suite集成了原理圖捕獲、SPICE電路仿真和PCB設(shè)計，形成一個完整的電子設(shè)計系統(tǒng)。對于通用微處理器，還可以運行實際固件程序進行仿真。與傳統(tǒng)的嵌入式設(shè)計過程相比，這個軟件包能極大地縮短開發(fā)時間。
· 從產(chǎn)品概念到設(shè)計完成的完整仿真與開發(fā)平臺； · 預(yù)研設(shè)計與項目評估，減少開發(fā)風(fēng)險； · ODM的虛擬樣機； · 強大的分析與調(diào)試功能克服新手的經(jīng)驗不足； · 軟硬件的交互仿真與測試大大減少后期測試工作量； · 便利項目管理與團隊開發(fā)。
3.4 Proteus的操作
1.新建一個工程。
圖3-2新建工程窗口
圖3-3新工程窗口
2.添加元器件
在元器件選擇模式下，點“P”，調(diào)出元器件庫。其按目錄排列，但是通常來說用左上角的搜索按鈕比較方便，搜索關(guān)鍵詞就是該元件名稱的英文單詞或英文單詞的一部分。
圖3-4添加元器件窗口
3.搭建電路
選中元器件然后放在電路圖合適位置，連線。完成電路后，保存即可。
圖3-5完成的電路原理圖
3.5 Keil與Proteus的聯(lián)調(diào)
1.雙擊51單片機，出現(xiàn)如圖3-6所示窗口
圖3-6 編輯單片機窗口
2.點選圖中紅框，然后選中要裝載的HEX文件（HEX文件在Keil中產(chǎn)生），點確定,此時程序已經(jīng)裝載到單片機中，點擊運行，即可出現(xiàn)所要的仿真，如下圖所示。
圖3-7 運行中的仿真圖
4單元仿真
4.1 數(shù)碼管仿真
1.內(nèi)容
（1）完成數(shù)碼管的靜態(tài)顯示，P2口連接共陰極數(shù)碼管，P3口連接共陽極 數(shù)碼管，編程完成兩個數(shù)碼管同時循環(huán)顯示0、1、2……F十六進制數(shù)碼。間隔時間為1秒。
（2）使用一組八位數(shù)碼管，動態(tài)顯示15-35-00。2.目的
（1）熟悉數(shù)碼管與單片機的常用連接方法（2）掌握數(shù)碼管靜態(tài)和動態(tài)顯示的編程方法。3.步驟及方法
（1）使用Proteus正確繪制實驗原理圖 ①數(shù)碼管靜態(tài)顯示原理圖：
C230pS10C110uF1X1CRYSTALU11918XTAL1XTAL2P0.0/AD0P0.1/AD1P0.2/AD2P0.3/AD3P0.4/AD4P0.5/AD5P0.6/AD6P0.7/AD7P2.0/A8P2.1/A9P2.2/A10P2.3/A11P2.4/A12P2.5/A13P2.6/A14P2.7/A15P3.0/RXDP3.1/TXDP3.2/INT0P3.3/INT1P3.4/T0P3.5/T1P3.6/WRP3.7/RD*********617R2R3R4R5R6R7R***0330330C330pR110k9RST2D1293031PSENALEEA12345678R9330P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.7AT89C51R***30330R11R12R13R14R15D2 圖4-1 數(shù)碼管靜態(tài)顯示原理圖 ②數(shù)碼管動態(tài)顯示原理圖：
R10S10C110uFC230p***30330330330330R11X1CRYSTALU11918XTAL1XTAL2P0.0/AD0P0.1/AD1P0.2/AD2P0.3/AD3P0.4/AD4P0.5/AD5P0.6/AD6P0.7/AD7P2.0/A8P2.1/A9P2.2/A10P2.3/A11P2.4/A12P2.5/A13P2.6/A14P2.7/A15P3.0/RXDP3.1/TXDP3.2/INT0P3.3/INT1P3.4/T0P3.5/T1P3.6/WRP3.7/RD*********617R2R3R4R5R6R7R8R***0330330330R12R13R14R15R16R17C330pR110k9RST2293031PSENALEEA123456781210P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.7AT89C5122468U10:A740411U2:A74043U2:B74045U2:C740413U2:D740411U2:E74049U2:F740412U3:A7404
圖4-2數(shù)碼管動態(tài)顯示原理圖
（2）使用仿真軟件Keil編寫、編譯、調(diào)試源程序，并生成十六進制文件。①數(shù)碼管靜態(tài)顯示實驗源程序如下： #include
void main(void)//主程序 { uchari;while(1){ for(i=0;i<=16;i++){P2=BB[i];//P2顯示共陰極段碼,i=0時輸出為0，i=1時輸出為1，一直到i=15 P3=aa[i];//P3顯示共陽極段碼,i=0時輸出為0，i=1時輸出為1，一直到i=15 delay();
}
} }
②數(shù)碼管動態(tài)顯示實驗源程序如下： #include
uintm,n;for(m=0;m void main(){ while(1){ P1=0xFE;P2=0xF9;delay(2);P1=0xFD;P2=0x92;delay(2);P1=0xFB;P2=0xBF;delay(2);P1=0xF7;P2=0xB0;delay(2);P1=0xEF;P2=0x92;delay(2);P1=0xDF;P2=0xBF;delay(2);P1=0xBF;P2=0xC0;delay(2);P1=0x7F;P2=0xC0;delay(2);} } （3）打開Proteus下的實驗原理圖文件，添加生成的十六進制文件 （4）進行系統(tǒng)仿真，如果結(jié)果不正確分析原因并對相應(yīng)的原理圖和程序進行修改，直到要求的實驗結(jié)果。 4、仿真數(shù)據(jù)及現(xiàn)象（1）數(shù)碼管的靜態(tài)顯示現(xiàn)象： 共陰極和共陽極兩個數(shù)碼管同時循環(huán)顯示0、1、2……F十六進制數(shù)碼。間隔時間為1秒。仿真圖如圖4-3所示。 C230pS10C110uF1X1CRYSTALU11918XTAL1XTAL2P0.0/AD0P0.1/AD1P0.2/AD2P0.3/AD3P0.4/AD4P0.5/AD5P0.6/AD6P0.7/AD7P2.0/A8P2.1/A9P2.2/A10P2.3/A11P2.4/A12P2.5/A13P2.6/A14P2.7/A15P3.0/RXDP3.1/TXDP3.2/INT0P3.3/INT1P3.4/T0P3.5/T1P3.6/WRP3.7/RD*********617R2330R3330R4330R5330R6330R7330R8330C330pR110k9RST2D1293031PSENALEEA12345678R9330P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.7AT89C51R***30330R11R12R13R14R15D2 圖4-3 數(shù)碼管靜態(tài)顯示運行仿真圖 （2）數(shù)碼管的動態(tài)顯示現(xiàn)象： 八個數(shù)碼管動態(tài)顯示15-35-00，仿真現(xiàn)象如下圖所示。 R10S10C110uFC230p***30330330330330R11X1CRYSTALU11918XTAL1XTAL2P0.0/AD0P0.1/AD1P0.2/AD2P0.3/AD3P0.4/AD4P0.5/AD5P0.6/AD6P0.7/AD7P2.0/A8P2.1/A9P2.2/A10P2.3/A11P2.4/A12P2.5/A13P2.6/A14P2.7/A15P3.0/RXDP3.1/TXDP3.2/INT0P3.3/INT1P3.4/T0P3.5/T1P3.6/WRP3.7/RD*********617R2330R3330R4330R5330R6330R7330R8330R9330R12R13R14R15R16R17C330pR110k9RST2293031PSENALEEA123456781210P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.7AT89C5122468U10:A740411U2:A74043U2:B74045U2:C740413U2:D740411U2:E74049U2:F740412U3:A7404 圖4-4 數(shù)碼管動態(tài)顯示運行仿真圖 4.2 鍵盤仿真 1.內(nèi)容 P1口完成4*4鍵盤輸入； P2口連接數(shù)碼管，顯示當前按下的鍵位號；P0口連接數(shù)碼管，記錄按下按鍵的次數(shù)，超過16次歸零從新計數(shù)。 2.目的 （1）熟悉矩陣鍵盤與單片機的常用連接方法（2）掌握矩陣鍵盤的編程方法。3.步驟及方法 （1）使用Proteus正確繪制實驗原理圖 實驗原理圖如圖4-5所示： C2C110uF30p1X1CRYSTALU11918XTAL1XTAL2P0.0/AD0P0.1/AD1P0.2/AD2P0.3/AD3P0.4/AD4P0.5/AD5P0.6/AD6P0.7/AD7P2.0/A8P2.1/A9P2.2/A10P2.3/A11P2.4/A12P2.5/A13P2.6/A14P2.7/A15P3.0/RXDP3.1/TXDP3.2/INT0P3.3/INT1P3.4/T0P3.5/T1P3.6/WRP3.7/RD*********617C330pR110k9RSTR2R3470R4470R5470R6470R7470R84704702293031PSENALEEAR9R10470R11470R12470R13470R14R15470470470S0S1S2S3S4S5S6S7S8S9S10S11S12S13S14S1512345678P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.7AT89C51 圖4-5 矩陣鍵盤仿真原理圖 （2）使用仿真軟件Keil編寫、編譯、調(diào)試源程序，并生成十六進制文件。實驗源程序如下： #include temp=temp&0xf0;//屏蔽低4位行值 if(temp!=0xf0)//高四位列值不全為1，說明有鍵按下，延時去抖動 {if(m==16)m=0;P0=AA[m];m++;temp=P1;temp=temp&0xf0;if(temp!=0xf0){ temp=P1;switch(temp)//根據(jù)按鍵所在在的行與列位置確定鍵號 { case 0xee:num=0;break;case 0xde:num=1;break;case 0xbe:num=2;break;case 0x7e:num=3;break;case 0xed:num=4;break;case 0xdd:num=5;break;case 0xbd:num=6;break;case 0x7d:num=7;break;case 0xeb:num=8;break;case 0xdb:num=9;break;case 0xbb:num=10;break;case 0x7b:num=11;break;case 0xe7:num=12;break;case 0xd7:num=13;break;case 0xb7:num=14;break;case 0x77:num=15;break;default:break;} while((temp&0xf0)!=0xf0)//等待按鍵釋放 { temp=P1;temp=temp&0xf0;} } } } returnnum;} void main(){ intnum; P2=0x00l;while(1) { num=kscan(); switch(num)//根據(jù)按鍵號進行顯示 { case 0:P2=0x3F;break;case 1:P2=0x06;break;case 2:P2=0x5B;break;case 3:P2=0x4F;break;case 4:P2=0x66;break;case 5:P2=0x6D;break;case 6:P2=0x7D;break;case 7:P2=0x07;break;case 8:P2=0x7F;break;case 9:P2=0x6F;break;case 10:P2=0x77;break;case 11:P2=0x7C;break;case 12:P2=0x39;break;case 13:P2=0x5E;break;case 14:P2=0x79;break;case 15:P2=0x71;break;default:break; } } }（3）打開Proteus下的實驗原理圖文件，添加生成的十六進制文件（4）進行系統(tǒng)仿真，如果結(jié)果不正確分析原因并對相應(yīng)的原理圖和程序進行修改，直到要求的實驗結(jié)果。 4、仿真數(shù)據(jù)及現(xiàn)象 現(xiàn)象：按下按鈕S0到S15，共陰極數(shù)碼管依次顯示0-F，共陽極數(shù)碼管記錄按下按鍵的次數(shù)，超過16次歸零從新計數(shù)。 運行仿真狀態(tài)如圖4-6所示： C2C110uF30p1X1CRYSTALU11918XTAL1XTAL2P0.0/AD0P0.1/AD1P0.2/AD2P0.3/AD3P0.4/AD4P0.5/AD5P0.6/AD6P0.7/AD7P2.0/A8P2.1/A9P2.2/A10P2.3/A11P2.4/A12P2.5/A13P2.6/A14P2.7/A15P3.0/RXDP3.1/TXDP3.2/INT0P3.3/INT1P3.4/T0P3.5/T1P3.6/WRP3.7/RD*********617C330pR110k9RSTR2R3470R4470R5470R6470R7470R84704702293031PSENALEEAR9R10470R11470R12470R13470R14470R15470470S0S1S2S3S4S5S6S7S8S9S10S11S12S13S14S1512345678P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.7AT89C51 圖4-6鍵盤仿真圖 綜合仿真 5.1方向可控流水燈 1.內(nèi)容 P1.0-P1.3分別連接左移、右移、雙向流水控制鍵，P2口連接用于流水顯示的八個放光管。 2.目的 熟悉和掌握單片機開發(fā)的過程及方法 3.步驟及方法（1）使用Proteus正確繪制實驗原理圖 實驗原理圖如圖5-1所示 C230pD8D7D6D5D4D3D2D11S10C510uFX1CRYSTALU11918XTAL1XTAL2P0.0/AD0P0.1/AD1P0.2/AD2P0.3/AD3P0.4/AD4P0.5/AD5P0.6/AD6P0.7/AD7P2.0/A8P2.1/A9P2.2/A10P2.3/A11P2.4/A12P2.5/A13P2.6/A14P2.7/A15P3.0/RXDP3.1/TXDP3.2/INT0P3.3/INT1P3.4/T0P3.5/T1P3.6/WRP3.7/RD*********617C330p2R110k9RSTR2R3R4R5R6R7R8R******1PSENALEEAN1N2N312345678P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.7AT89C51 圖5-1方向可控流水燈原理圖 （2）使用仿真軟件Keil編寫、編譯、調(diào)試源程序，并生成十六進制文件。實驗源程序如下： #include while(key1==0)//當P1.0為低電平，即開關(guān)N1閉合 { for(i=7;i>0;i--){ P2=_crol_(P2,1);//P2的值向左循環(huán)移動，即由D1向左依次亮 DelayMS(150);} } while(key2==0)//P1.1為低電平，即開關(guān)N2閉合 { for(i=7;i>0;i--){ P2=_cror_(P2,1);//P1.2的值向右循環(huán)移動，即由D1向右依次亮 DelayMS(150);} } while(key3==0)//P1.0為低電平，即N3閉合 { P2=0x7E;//P2.0和P2.7為低電平，即D1和D8亮 DelayMS(150);P2=0xBD;//P2.1和P2.6為低電平，即D2和D7亮 DelayMS(150);P2=0xDB;// P2.2和P2.5為低電平，即D3和D6亮 DelayMS(150);P2=0xE7;// P2.3和P2.4為低電平，即D4和D5亮 DelayMS(150);P2=0xE7;//P2.3和P2.4為低電平，即D4和D5亮 DelayMS(150);P2=0xDB;//P2.2和P2.5為低電平，即D3和D6亮 DelayMS(150);P2=0xBD;//P2.1和P2.6為低電平，即D2和D7亮 DelayMS(150);P2=0xFE;//P2.0和P2.7為低電平，即D1和D8亮 } } （3）打開Proteus下的實驗原理圖文件，添加生成的十六進制文件 （4）進行系統(tǒng)仿真，如果結(jié)果不正確分析原因并對相應(yīng)的原理圖和程序進行修改，直到要求的實驗結(jié)果。 4、仿真數(shù)據(jù)及現(xiàn)象 現(xiàn)象：點擊運行后，D1點亮； 按下N1按鈕，流水燈從右向左依次點亮一次，即D1到D8依次點亮，最后停在D1處，D1點亮狀態(tài)； 按下N2按鈕，流水燈從左向右依次點亮一次，即D8到D1依次點亮，最后停在D1處，D1點亮狀態(tài)； 按下N3按鈕，流水燈同時從左右兩邊向中間依次點亮，即D1到D8，D8到D1同時依次點亮，最后停在初始點亮狀態(tài)，即D1點亮。 運行初始狀態(tài)如下圖所示： C230pD8D7D6D5D4D3D2D11S10C510uFX1CRYSTALU11918XTAL1XTAL2P0.0/AD0P0.1/AD1P0.2/AD2P0.3/AD3P0.4/AD4P0.5/AD5P0.6/AD6P0.7/AD7P2.0/A8P2.1/A9P2.2/A10P2.3/A11P2.4/A12P2.5/A13P2.6/A14P2.7/A15P3.0/RXDP3.1/TXDP3.2/INT0P3.3/INT1P3.4/T0P3.5/T1P3.6/WRP3.7/RD*********617C330p2R110k9RSTR2R3R4R5R6R7R8R******1PSENALEEAN1N2N312345678P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.7AT89C51 圖5-2方向可控流水燈運行初始狀態(tài)仿真圖 6結(jié)束語 專業(yè)仿真軟件這門課程與這學(xué)期我們學(xué)的其它的一些課程有些不同，因為這門課程不僅需要我們學(xué)習(xí)好理論知識，而且對關(guān)于各個軟件的實際操作方面需要我們花很多時間，熟練地掌握。因為學(xué)習(xí)的這幾個軟件與我們自動化專業(yè)有很大的聯(lián)系，在以后的電子設(shè)計中我們都會用到各種仿真與電路制板，對我們自動化專業(yè)非常重要。 在大三這一個學(xué)期的專業(yè)仿真軟件課程的學(xué)習(xí)中，我掌握了關(guān)于Proteus、Keil 兩種專業(yè)仿真軟件的一些應(yīng)用技巧，雖然對這幾個軟件操作的不是十分的熟練，但我相信，只要通過我不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，一定可以將這門課程學(xué)好。通過這學(xué)期的實驗操作，培養(yǎng)了我綜合應(yīng)用課本理論解決實際問題的能力，熟悉了proteus中的各種元器件的位置和用法，體會到了proteus的強大功能。熟悉了Keil 的集成開發(fā)環(huán)境以及Proteus與Keil 的聯(lián)調(diào)。 專業(yè)仿真軟件課對我們的幫助是很大的，它需要我們將學(xué)過的理論知識與實際系統(tǒng)地聯(lián)系起來，加強我們對學(xué)過的知識的實際應(yīng)用能力。在設(shè)計的過程中，我們需要不厭其煩的查閱書籍、搜索元器件、畫電路圖、仿真調(diào)試電路。同時在課程設(shè)計中我們也要虛心請教他人，解決自己無法解決的問題，掃除自己的盲點，在學(xué)習(xí)中共同進步。與此同時，我覺得在本次試驗中我認識到了在網(wǎng)上查找資料的必要性以及綜合實踐能力的重要性。在以后的學(xué)習(xí)過程中我會更加努力，熟練的掌握這幾個仿真軟件。 感謝周老師和輔老師對我們的耐心教導(dǎo)！ 旅游景區(qū)管理 實 訓(xùn) 報 告 系別：旅游系 班級：2013級5班 姓名：吳晨曦 學(xué)號：1309504030 指導(dǎo)教師：李湘云 2015年10月日 四川博物院考察報告 ? 實訓(xùn)時間:2015年10月11日 ? 實訓(xùn)地點：四川博物院 ? 實訓(xùn)目的；考察四川博物館的發(fā)展歷程，發(fā)展現(xiàn)狀及其資源特色和存在的不足以及改進方法。 ? 參與人員：五班全體成員 ? 考察學(xué)習(xí)內(nèi)容： 發(fā)展歷程：四川博物館是集文物收藏、學(xué)術(shù)研究、陳列展覽、文物修復(fù)、宣傳教育、培訓(xùn)服務(wù)、餐飲娛樂及行政管理 等于一體的公共建筑。 發(fā)展現(xiàn)狀； 人文特征。塑造傳統(tǒng)和現(xiàn)代意義相協(xié)調(diào)的自然人文景觀，以期與地或環(huán)境、歷史、文化建立良好的聯(lián)系。 橋：主入口廣場前跨越浣花溪的橋我們設(shè)計相對平易，避免采用更高或可以看到的橋，或在較高標高相連接的手法，我們認為那樣可能會破壞現(xiàn)有周圍田園般川壩子的建筑環(huán)境。 水景：從大臺階連續(xù)披跌的 “ 溪流”匯入西北角 “ 龍池”，構(gòu)圖形式自由，又吸引游人逗留、觀賞。層層疊疊的臺階，潺潺的溪流，這是一個懷舊式的隱喻空間—— — 巴山蜀水。? 資源特色：中國有著五千年的文明史，以黃河流域的中原文化和長江流域的南方文化為代表，《 四川古代史稿》認為“ 東與鄂西長江干流沿江岸夏商時期的考古文化，西與成都平原早期的蜀文化，是一個重要的中間環(huán)節(jié)”。四川古稱梁州，早在 &“"” 年前，古巴蜀就和中原等地區(qū)有著頻繁的交往，商、周時期，蜀人就已在成都平原創(chuàng)建了一個強大的古蜀國。結(jié)合近年來成都平原和三峽庫區(qū)發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)距今 ’!“" 年至(”"" 年之間，包括三星堆文化、金沙文化、老官廟文化、哨棚嘴文化、大溪文化以及屈家?guī)X文化等可以看出：巴蜀文化，博大精深，源遠流長，或樸實穩(wěn)重、或神秘瑰麗，均與大中華文明有著血脈不可分割的聯(lián)系。? 博物館存在的問題： 雖然四川省內(nèi)博物館資源的開發(fā)利用手段較為多樣，但是文化產(chǎn)品的同質(zhì)化現(xiàn)象較為嚴重，所舉辦的展覽也尚未擺脫原有的傳統(tǒng)陳列展覽模式，形式陳舊、內(nèi)容薄弱、趣味性較低。而體驗式文化項目的缺乏，使得博物館資源在表現(xiàn)力與感染力上難以滿足當代受眾的需求。 ? 改進措施及方法： 高新技術(shù)與博物館資源的結(jié)合，為觀眾解讀博物館資 源提供了便捷有效的途徑和 自由的方式，增強 了互動性與 趣味性 ；計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用使觀眾能夠通過親手點 擊觸摸屏，查閱信息，聆聽音樂，欣賞影片；聲、光、電技術(shù)和 超大屏幕的運用則大大增強了博物館資源展示的震撼 力，強化了展示效果 ；高新技術(shù)的最大作用在于提升了博物館 資源與觀眾之間的互動性，從本質(zhì)上講這是信 息交互能力的進一步提升，在這種情境下體驗式的博物館資源項 目將 會成為行業(yè)發(fā)展的主流。 收獲及感悟： 可以看出，我們在四川博物館的創(chuàng)作中作了幾點嘗試：將傳統(tǒng)建筑設(shè)計原則和基本理論的精華加以發(fā)展，運用到現(xiàn)實創(chuàng)作中。把傳統(tǒng)形式中最有特色的部分提煉出來，經(jīng)過抽象，集中提高并蘊以新意，創(chuàng)造性再現(xiàn)傳統(tǒng)。&尊重地域傳統(tǒng)、環(huán)境及文化，“ 不僅表現(xiàn)單一建筑本身的價值，而是首先表達建筑與地域城市環(huán)境的關(guān)系，甚至重組周圍的空間和建筑以重建 這種關(guān)系”。放眼目前中國建筑師在建筑領(lǐng)域的探索，可以說已有一定的廣度，“ 百花齊放”了，但仍普遍存在忽視中國傳統(tǒng)，忽視地域環(huán)境及文化的傾向。特別在當今中國經(jīng)濟空間繁榮的大背景下，經(jīng)濟的全球化帶來了人與傳統(tǒng)地域空間的分離，地域文化特色漸趨衰退，標準化的商品生產(chǎn)使建筑環(huán)境趨同，建筑文化的多樣性遭到扼殺??我們建筑師更具有多重任務(wù)：改善居住環(huán)境，塑造城市形象、引導(dǎo)建筑時尚??希望業(yè)界建筑師能以一種平靜而成熟的心態(tài)積極去了解中國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)作品的豐富性和它們卓越的藝術(shù)成就，深刻探究其中深蘊的文化內(nèi)涵，從容而仔細消化，創(chuàng)造出良好的空間組織形式和完善的藝術(shù)形象，與人、與文化相結(jié)合，為茁壯成長的中國城市社會提供一個健康的生存空間和 “ 可持續(xù)發(fā)展”的建筑環(huán)境。第五篇：旅游景區(qū)管理實訓(xùn)報告
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