第一篇：班主任工作的主要環(huán)節(jié)

學習記錄

學習時間：2016年4月28日 學習地點：學校辦公室 主持人：姚永福 參加人員：全體教師

學習內容：班主任工作的基本內容

(一)了解學生：一般采用談話法、觀察法、材料或作品分析法、調查訪問法

(二)組織和培養(yǎng)班集體：是班主任工作的中心環(huán)節(jié)

(三)建立學生檔案：四個環(huán)節(jié)(收集——整理——鑒定——保管)(四)個別教育(五)班會活動

(六)協(xié)調各種教育影響(七)操行評定

操行評定是以教育目的為指導思想，以學生守則為基本依據(jù)，對學生一個學期內在愛學習、勞動、生活、品行等方面的小結與評價。

操行評定的目的在于教育學生奮發(fā)向上，找出優(yōu)缺點，指出努力方向，鼓勵學生上進；幫助家長全面了解子女情況，以便配合教師共同教育學生，幫班主任總結工作經驗，找出問題，改進工作

操行評定的一般步驟：

1、學生自評

2、小組評議

3、班主任評價

4、信息反饋

(八)班主任工作計劃與總結

學期計劃分三大部分：

1、基本情況

2、班級工作的內容、要求和措施

3、本學期中主要的活動與安排

綜上所述：班主任共走的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。

第二篇：班主任工作四環(huán)節(jié)

班主任工作四環(huán)節(jié)

班主任是班級工作的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，他(她)既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。班主任工作繁多，只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，才能事半功倍。促好“帶頭”、抓好“苗頭”、凈化“后頭”。

建設“龍頭”，就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍，乃班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此,“龍頭”建設應是班主任的首要工作。選拔班干部應素質、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學生入學檔案或第一印象而“一錘定音”，而應廣泛征求意見和做深入細致的調查研究，從不同鍘面對選拔對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性工作(活動)，發(fā)掘優(yōu)秀學生擔任“龍頭”。為確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時斑干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用?！褒堫^”建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。

促好帶頭，就是促進“龍頭”起模范帶頭作用?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶，“龍頭”不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應時時為表率，處處是先鋒。作為班主任，如何促好帶頭呢?我認為應做好下面幾項工作：一是逐步放“權”鍛煉干部，樹立班干在學生中的威信，如讓班長負責班級工作并及時匯報班工作，讓生活委員負責班會費管理、宿舍衛(wèi)生、紀律管理等；二是加強對班干部言行監(jiān)督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規(guī)面前人人平等；三是加強班干部理論學習和工作方法訓練，提高其領導水平；四是定期對干部進行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調換，注入新鮮血液，保持“龍頭”隊伍的先進者。

抓住苗頭，就是班主任要善于捕捉學生思想、學習、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學生都是帶著“成龍”的良好愿望踏進學校的。隨著時間推移，少數(shù)學生受到社會上不良風氣影響，放松了警惕性、自覺性和自控力，出現(xiàn)了早戀、賭博、拉幫結派、吸煙、無心向學等不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應善捕捉苗頭，掌握學生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據(jù)學生性格特點，因材施教。在教育過程中，要從“愛”字出發(fā)，堅持疏導教育，循循善誘，以理人方法，為學生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟細致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。

轉化“后頭”就是班主任要認真做好后進生轉化工作。當前后進生有三類：其一是學習差生，表現(xiàn)為無心向學，學習成績極差；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習氣、不遵守校規(guī)班紀，隨心所欲；其三是“二合一”的雙差生。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細致耐心工作使其轉化。

班主任要做好后進生轉化工作，必須堅持疏導、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統(tǒng)一原則，認真做好下面幾項工作：一是爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進行。具體可采取家訪，召開家庭座談會等形式；二是對學習差生采取“分層次”“開小灶”教育法，耐心施教，解決其“吃不到”或“吃不了”現(xiàn)象；三是致力于建設學風、班風優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用；四是以表揚為主，要發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，給他們“用武之地”，激勵其轉化；五是“導之以行，持之以恒”，耐心細致做好反復教育轉化工作。

班主任工作是一項艱巨、復雜、細致的工作，猶如一張網，抓住四個環(huán)節(jié)這個綱，就能綱舉目張。

第三篇：放假前班主任要做到幾大環(huán)節(jié)-班主任工作日志

放假前班主任要做到幾大環(huán)節(jié)

班主任的工作非常繁瑣、復雜，要細致到每一個環(huán)節(jié)，這并不是啰嗦。

其實，每個班主任都知道，更何況學校工作要求也是必須的。我之所以會發(fā)出這樣的感慨，是因為今天開始放元旦假，針對“六心閣”的情況，讓我有了些感想而已。

學校計劃今天下午提前到1:40上課，雖然上三節(jié)課（我們平時是四節(jié)課），但我不知道“六心閣”的第三節(jié)是微機課。當我去高二四班上課的時候，我看見“六心閣”（我?guī)О嘀魅蔚陌啵┑膸讉€孩子背上書包正往樓下走呢。我趕緊問道：“嗨，你們往哪兒走？”，“我們去上微機課”，他們答道。我趕緊告訴他們轉告全體同學，微機課后立即回教室，我有重要事情傳達。

我知道，他們很不情愿第三節(jié)后還要回到教室（其實，很多班的班主任都沒有到教室），因為從微機室到“六心閣”教室要好幾分鐘的時間，更何況此時此刻更是歸心似箭啊！不管是他們有良好的習慣，還是迫于我作為班主任的威信，他們還是一個不少的回到了教師。（班主任工作）待他們坐定以后，我開始發(fā)話了：“同學們，我知道你們很不情愿再回到教室，我也知道你們已經在一路上罵過我多少回了（同學們一片嘩然），心里面想，這個老班真是可惡，大家都急著回家，他偏偏還讓我們回來，浪費時間（六心閣的孩子大部分是區(qū)鄉(xiāng)農村的，他們著急坐車回家）。不管你們怎么想，但我想給你們交流三點：

一、安全問題。雖然大家著急回家，但現(xiàn)在也是乘車的高峰期，我不希望同學們去擠公交車。要知道，沒有什么比安全更重要，也沒有什么比生命更值得珍惜，盡管你們歸心似箭，但你們一路上千萬注意安全。今天離開學校后，每個同學到達的第一個目的地就是自己的家，希望每個同學遵守約定，以免自己的家長擔心，更不允許哪個同學的家長打電話詢問自己的孩子到哪里去了。不要忘記自己的承諾，用自己的實際行動去踐行自己的諾言。

二、合理安排時間，認真完成作業(yè)。期末臨近，希望同學們回家后好好安排元旦這三天時間，認真復習，高質量的完成各學科的作業(yè)。適當看看電視，好好調整自己的心態(tài)。抽時間和自己的家長多多交流自己的想法，把自己遇到的問題，生活中的想法，自己的理想等等和自己的家長溝通，只有溝通才能解決自己和家長之間的誤會，好好理解自己的家長為自己所做的一起。

三、元旦快樂。我之所以要把大家叫回教室，還要向大家表達一個意思。今天是2010年的最后一天，祝大家元旦快樂。希望你們在新的一年里生活愉快、學習進步，萬事如意?。崃业恼坡暎?/p>

最后，在孩子們的一片歡呼聲中，我的講話結束了，孩子們也快樂的、飛奔著離開了教室。我想，作為班主任，不管工作多么繁瑣，多么復雜。但在放假的時候，務必要向學生交代一些必須注意的問題，把班主任工作細致到每一個環(huán)節(jié)。

第四篇：第二環(huán)節(jié)工作實施方案

開展黨的群眾路線教育實踐活動

“查擺問題開展批評”環(huán)節(jié)工作實施方案

根據(jù)教育局開展黨的群眾路線教育實踐活動文件精神，結合我校在學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)中取得的成效，為搞好查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)的工作，把“四風”方面的突出問題查找準、剖析透，以整風精神開展批評和自我批評，確保教育實踐活動不走過場、取得實效，特制定查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作實施方案如下。

一、時間安排

我校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)從7月初到8月中旬。

二、工作要求和基本原則

在學習教育、聽取意見的基礎上，做好查擺問題、開展批評工作，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的關鍵環(huán)節(jié)。要開展交心談心活動，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，全面準確查找“四風”方面的存在的問題。要緊密聯(lián)系本單位本部門和個人工作的實際，對照為民務實清廉要求，認真撰寫對照檢查材料，深入剖析存在問題根源。要組織召開高質量專題民主生活會，堅持批評和自我批評，開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點、修正錯誤，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規(guī)范。要明確整改提高的努力方向，為整改落實、建章立制奠定堅實基礎。

三、工作步驟和方式方法

查找問題、開展批評環(huán)節(jié)工作分6個步驟：

（一）開展對第一環(huán)節(jié)工作進行“回頭看”工作。

各黨員干部要對第一環(huán)節(jié)工作進行認真自查，總結分

析，并組織召開黨員群眾大會通報相關情況；通過查看集中學習記錄、查閱征求意見原始材料、查驗整改成果等方式，對學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)進行“回頭看”，重點從規(guī)定動作的完成情況、征求意見的數(shù)量、查擺問題的深度、立改立行的效果等方面，看是否把中央和省委各項要求落實到位，看是否實現(xiàn)了預定目標任務，看是否讓群眾感受到了教育實踐活動的實效。對于規(guī)定動作沒有完成、預定目標沒有實現(xiàn)的，要立即采取有效措施進行”回爐”、補課。

（二）深入分析突出問題。

進一步認真梳理分析征求到的意見建議和查擺出來的突出問題。結合征求到的意見，按照“縱向到底，橫向到邊”的要求，進行全員查、主動查、公開查、上下查、內外查，找準自身存在的問題與不足，并按照“誰主管、誰負責”的原則，深刻剖析根源，研究提出整改措施，形成查找問題報告。

（三）認真開展交心談心。

主要負責同志與班子成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責同志之間要深入開展談心交心，實現(xiàn)“四必談”：一是班子集體的問題必談，二是自身的問

題及整改的打算必談，三是對方的不足和改進的建議必談，四是擬在會上開展批評的問題必談。做到“五避免”：一是避免噓寒問暖、閑聊家常；二是避免評功擺好、只說好話；三是避免只談工作、不講問題；四是避免泛泛而談、偏離“四風”；五是避免避重就輕、無關痛癢。通過同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準找實。談心談話要保證時間，主要內容要做好相關記錄。

（四）撰寫對照檢查材料。

每個黨員干部都要對照為民務實清廉要求，認真撰寫

對照檢查材料，分析問題原因，剖析思想根源，明確努力方向，提出整改措施。全體黨員干部都要制定整改措施。對聯(lián)系實際不夠、問題找得不準、剖析根源不深不透、整改方向和措施不明確的，要責其認真修改。

（五）召開民主生活會和組織生活會。

按照有關要求，要組織做好民主生活會前的預熱工

作。民主生活會前，要召開班子會議，一是開展自我批評，班子和班子成員查擺自身存在的問題；二是互相批評，幫助班子其他成員查擺問題。要通過自己找、互相幫、大家提、集體議，以找準存在的突出問題。校領導班子成員帶頭查擺問題，帶頭進行黨性分析和自我剖析，帶頭開展批評和自我批評。每個黨員都要參加所在黨支部的專題組織生活會。校領導班子成員要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。

專題民主生活會和各專題組織生活會，按照中央、省委和校黨委有關要求，明確會議的程序、內容、方法、時間，并提出查擺問題、開展批評與自我批評的具體要求。會上原原本本向黨員干部通報黨員干部群眾反映的意見和建議，讓大家明確本單位、本部門存在的突出問題，并作為對照檢查、開展批評與自我批評的重要參考依據(jù)。

要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持問題導向，緊密結合工作實際，認真查擺問題。領導班子成員和支部書記要帶頭揭短亮丑，開展批評與自我批評；批評和自我批評采取“個人對照檢查、自我批評，其他同志批評幫助”的方式進行。要發(fā)揚整風精神，做到“講黨性不講情面、講原則不講關系、講問題不講成績、講真話不講套話”，確保組織生活會質量。

在全體成員查擺問題、開展批評結束后，負責人要對黨員干部開展批評與自我批評的情況和今后整改的措施進行講評，肯定成績，指出差距，提出集體和個人今后努力方向。

黨組織對專題組織生活會的情況進行總結，內容包括對照檢查、開展批評的情況和查擺出來的主要問題、今后整改的意見和措施，形成文字材料。

（六）評價反饋。

對校民主生活會整體情況進行評價，并采取適當形式反饋。民主生活會情況和班子成員對照檢查材料，要在規(guī)

定范圍內通報。

四、工作要求

（一）加強領導。查擺問題、開展批評階段是關系黨的群眾路線教育實踐活動成效的關鍵階段。要高度重視，加強領導，嚴格規(guī)范程序、內容、標準，防止和克服“走過場”的現(xiàn)象。

（二）突出重點。要聚焦作風建設，貫徹整風精神，做到敢于開展批評，敢于直面較真，敢于思想交鋒，敢于暴光亮丑，切實提高專題民主生活會、組織生活會的質量，真正使每個黨員干部接受一次嚴格的思想洗禮和黨性錘煉。

（三）加強督導。校督導組要切實加強對第二環(huán)節(jié)工作的督促檢查。重點檢查專題民主生活會是否按要求召開，問題查擺是否透徹、深入、到位，整改措施是否全面、得力、可操作。要及時總結活動中的好做法、好經驗，特別是一手抓群眾路線教育實踐、一手抓工作推進的典型，不斷推動群眾路線教育實踐活動向縱深開展。

第五篇：第一環(huán)節(jié)工作情況匯報

黨的群眾路線第一環(huán)節(jié)活動情況匯報

在黨的群眾路線教育實踐活動“第一環(huán)節(jié)”期間，我園在局黨委的精心指導下，結合工作實際，深入抓好學習教育、深入聽取意見建議、深入各部門調研、深入剖析“四風”問題、深入開展批評與自我批評，黨政“一把手”堅持樹標桿、做表率、親力親為、親抓親管，確?；顒印安惶?、不空、不偏”，不走過場，取得一定實效?，F(xiàn)將我園第一環(huán)節(jié)工作情況總結匯報如下：

一、工作開展情況

（一）迅速行動，全面動員，奠定堅實的活動基礎

在局黨群路線活動領導小組的統(tǒng)一部署下，我園按照要求召開了動員大會和專題學習會，傳達貫徹中央和省委、市委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的一系列會議精神，詳細解讀了開展此項活動的重大意義、目標任務、活動節(jié)點、活動要求、活動安排、方法步驟，使大家統(tǒng)一了思想認識，準確把握了目標任務，為活動的開展奠定了良好的基礎，也標志著活動在我園的正式啟動和全面展開。

（二）強化責任，細化措施，推動活動平衡有序展開

按照上級活動辦開展活動的文件精神和通知要求，我園在第一時間研究制定印發(fā)了《公園深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，對活動內容、以什么樣形式開展、1每個時間段要做什么、怎么做、需要完成的工作、達到的目標以及方法步驟都做了具體的說明和規(guī)定，可操作性強，便于學習、操作、執(zhí)行。同時，方案中明確總支書記為第一責任人，成立園活動辦負責組織落實各項工作。機構和組織分工明確，任務清楚，責任到人，一級抓一級，層層抓落實，確保了活動有條不紊的開展。

（三）學習重堅持，教育貴常態(tài)，力求活動做細做實、入腦入心

我園通過一系列豐富多彩、形式多樣的學習教育活動做到了“規(guī)定動作不走樣、自選動作有新意”，切實提高了黨員干部的思想認識。主要包括每月一次中心組學習、每周一次交流討論集中學習了總書記系列講話精神、吳天君同志在中央黨的群眾路線教育實踐活動視頻會議后的講話、《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》、《之江新語》、《損害群眾利益—典型案例剖析》、《改革發(fā)展再揚帆》等，多次重溫省委八項規(guī)定、市委二十條規(guī)定和園林局二十條規(guī)定，觀看了電影《焦裕祿》《郭明義》《雷鋒在1954》等影視教育片和《中國特色社會主義理論體系和核心價值觀》等專家輔導講座，參觀了焦裕祿事跡圖片展，學習我局模范人物張順舟的先進事跡，開展了“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論和學習焦裕祿精神主題黨課。另外，我園通過微信、飛信、QQ交流群等

形式及時通告我園活動的最新動態(tài)和關于黨群路線的名言警句、短訊信息，在工作郵箱內上傳學習資料和心得體會等供干部職工查閱下載。同時，班子成員開展了“一線工作體驗”活動，并帶頭撰寫讀書筆記、心得體會、觀后感、調研報告。通過定期組織集中學習、搭建多重交流平臺、積極投入一線實地檢驗等形式達到理論知識與工作實踐相用相長、學習內容與教育對象的全覆蓋、無遺漏，從而達到學習效果的逐步穩(wěn)固、持續(xù)深入。

（四）深刻剖析自身，廣泛征求意見，切實增強開展活動的針對性和實效性

通過問卷調查、座談會、職工評議、短信征集、郵箱征集等形式，拓寬民意表達渠道，廣泛征求意見。對征集上來的意見建議，不過濾、不遮掩，原汁原味地進行梳理匯總，征求意見和領導班子成員個人自查相結合，我園領導班子及班子成員對存在的問題逐一對照檢查并主動深挖根源，深刻剖析。在此基礎上，我園領導班子及班子成員按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，認真撰寫了對照檢查材料及調研報告。

（五）整改方向明確，整改措施有力，注重落實邊學邊查邊改

針對查擺出的問題，我園經過認真研究、明確了整改方向，按照以更高的標準、更嚴的要求、更實的作風，邊學邊

改、邊查邊改、立說立行，按照從自己做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起的總體思路制定了切實可行的整改措施，并認真貫徹落實，以思想引導行動、用細節(jié)驗證實效。比如針對群眾性志愿服務活動形式單一的情況，我園與華北水利水電大學深入合作，成為該學校機械學院的志愿服務活動實踐基地，我園黨員志愿者連同青年志愿者們一起定期舉辦志愿服務活動，同時積極聽取他們對公園建設發(fā)展的建議，在合作交流中做到了“園林便民、園林惠民”。在“第一環(huán)節(jié)”中我園經過梳理共收集到意見或建議45條，其中已經整改或取得成效的29條，正在整改的16條。

二、下一階段工作計劃 目前，我園開展的群眾路線教育活動各項工作已全面展開，正在有序推進。下一步我們將按照活動方案安排，嚴格執(zhí)行流程，強化工作力度，做好召開高質量專題民主生活會、組織生活會、群眾評議等幾項重點活動，做到查擺問題不避里就表、對照檢查材料不避實就虛、批評不避重就輕、邊整邊改邊戒不避難就易，始終堅持以上率下，以身作則，以督推動，以責促實。同時把學習教育貫穿活動全過程，引導黨員干部補足精神之“鈣”，筑牢思想之魂，始終堅持問題導向，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀的“總開關”問題。激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，始終保持敢于擔當?shù)挠職狻⒉桓事?/p>

后的骨氣和揚善祛邪的正氣，以解決問題取信于民，以清風正氣贏得民心，為我園的建設發(fā)展事業(yè)矢志不移、勇作貢獻。

2014年6月11日