第一篇：如何做一個守法文明的人

如何做一個守法文明的人

首先想說下這兩個詞的關(guān)系，守法的結(jié)果不一定文明，但文明一定是守法做為前提，文明又和禮儀是分不開的，孔子有日：不知禮，不為立。說明禮為人之立之根本。20字公民道德規(guī)范也有“愛國守法、明禮誠信”8個字，這些都充分說明了做一個有素質(zhì)、有修養(yǎng)的人與守法文明是分不開的。下面我就個人在理解守法文明的重要性和如何做方面說兩點自己的體會：

1、樹好一面旗，形象重于山

自我們局成為全市人勞系統(tǒng)和全縣各單位模范學習之日起，我們便成為了一面旗幟，是千萬雙眼睛聚集的焦點，他們可以說是拿著放大鏡在看我們，點滴灰塵便可一葉障目，生活和工作在被千萬雙眼睛叮的工作環(huán)境里，我對李局長說過的“如履薄冰、高處不勝寒”深有感觸，也對就業(yè)局領(lǐng)導班子不斷為我們上弦敲鐘深表理解，我們已經(jīng)經(jīng)不起一點點灰塵的侵染，我們所能做的就是永保一流。大廳是我們最能接觸老百姓的場所之一，也是展現(xiàn)我們局整體形象的一個場所。我在大廳工作，我會按照褚書記在周二例會學習上提出的“接待群眾熱心、幫助群眾誠心、解答問題耐心、辦理業(yè)務細心”四心去服務，對前來辦事群眾一次了解清楚、一次答復清楚、一次辦理完畢。不對辦事群眾說狠話、臟話、牢騷話，時刻注意自身形象，把局黨委傳達的精神、思想先領(lǐng)會進而體現(xiàn)在工作的方方面面上，為我們的這面旗幟做好自己的支撐作用，用自己的形象為旗幟增光添彩。

2、遵紀守法好，素質(zhì)尤為重

上有國法，下有家規(guī)，單位也有其自身的規(guī)章制度，制度能使我們了解哪些能做哪些不能做，哪些該做哪些不該做，讓我們有章可遵、有理可循，它為我們的說話辦事提供了依據(jù)，對我們個人起到了約束和保護的作用。遵紀守法是必須也是必然，違法亂紀勢必會受到法律的嚴懲?，F(xiàn)如今我們的工作環(huán)境和工作條件優(yōu)越，但與之相匹配的應該是我們的高素質(zhì)，高素質(zhì)最直觀的體現(xiàn)就是我們的文明禮儀，比如講普通話、用文明語等等。我個人首先會遵守單位制定的工作紀律，按時上下班，上班時間不離、脫、串崗，不做與工作無關(guān)的事情，不在大廳吃零食、吸煙，嚴格按照規(guī)定時限辦理工作業(yè)務，嚴格堅持請示匯報制度、請銷假制度、工作衛(wèi)生制度。第二是把學習穿插于工作之中，在工作之中提升自己的素質(zhì)，素質(zhì)是一種無形的東西，看不見摸不著，卻能夠在我們的一言一行中體現(xiàn)出來，素質(zhì)也不是一朝一夕就能提高的，它需要我們緊跟局黨委提出的各種素質(zhì)教育活動步伐，步步有筆記，步步有心得，認真領(lǐng)會學教活動的實質(zhì)，把每個階段的學教活動做為當前工作的指導思想，有計劃地走好工作和學習的每一步。也只有這樣，才能上讓局黨委放心下讓老百姓滿意。

爭創(chuàng)雙先是我們共同努力的目標，縱有荊棘鋪滿地，我自笑顏赤腳踏！疼痛是有的，艱辛是有的，但與我們不懈的追求來說又算得了什么，守法文明階段不是曇花一現(xiàn)，需要我們每一個人的持之以恒、堅持不懈，更需要我們每一個人發(fā)自內(nèi)心的自覺行動，只有如此，方能體現(xiàn)出我們的高修養(yǎng)、高素質(zhì)，方能讓領(lǐng)導滿意，方能讓服務過的人民滿意！

第二篇：《做一個知法、懂法、守法的文明人》演講稿

做一個知法、懂法、守法的文明人演講稿

敦煌市孟家橋?qū)W區(qū)板橋小學四年級 張瑩

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是：做一個知法、懂法、守法的文明人。

我們學校的培養(yǎng)目標是要把學生培養(yǎng)成為一個合格的公民。而作為一個合格的公民，知法、懂法、守法，這是一個最基本的條件。目前，大家還是一個學生，充其量不過是個準公民。所以，當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這既是國家、社會、學校、父母對學生的要求，更是我們成人、成才、成學、成業(yè)的重要前提。因此，做一名合格的學生，首先必須遵章守紀，其次，學習法律知識，樹立法律意識，增強法制觀念，提高法律素質(zhì)，簡而言之即要做到學法、知法、懂法、守法。

學法、知法、懂法、守法。這句話的另一層意思就是預防未成年人犯罪。未成年人違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守小學生守則、違反校紀校規(guī)。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴重性。因此校園中違紀的現(xiàn)象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作違法的事。但是，設(shè)想一下，如果學校沒有了校規(guī)校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。

要做一個守法的公民，首先得堅決擯棄不良習慣，做遵紀守法好學生。青少年充滿朝氣，思維活躍，喜歡接觸新事物，但又思想單純、幼稚，思想防線薄弱，容易染上不良習氣。因此，堅決抵制不良誘惑和不良習氣，培養(yǎng)良好的生活方式和習慣，應該是我們青少年共同面對的嚴肅課題。我們要實現(xiàn)心中的理想，就應該時刻不忘記紀律這一“階梯”，做遵紀守法的模范，將守法精神落在行動上，從日常生活中的小事做起。一是養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣。例如不在學校吃零食。同學們要愛惜父母的勞動成果，做到勤儉節(jié)約，當花的節(jié)約開支，不當花的分文不浪費，要養(yǎng)成良好生活習慣。二是要養(yǎng)成良好的學習習慣。做到勤奮學習，按時到校，不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧、喧嘩、不吹口哨，維護學校的良好秩序；上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表自己的見解。按時完成好老師布置的作業(yè)。三是要禮貌待人、誠實守信，擇友而交。要平等待人，與人為善；同學之間要互相尊重、團結(jié)互助，理解寬容；要正常交往，不以大欺小，不以強欺弱，不戲弄他人。要尊敬老師并主動問好，要善交益友、不交惡友。四是多參加有益活動杜絕不良嗜好。

最后，希望同學們做一個有誠心、孝心、愛心的人，對自己無愧，對父母無愧，對母校無愧，對社會無愧，做一個堂堂正正的人。做一個學法、知法、懂法、守法的文明人。

第三篇：做一個文明人

做一個文明人

——《文明美德，伴我成長》征文大賽

2013級6班封真雪指導老師：王紅英松蘇內(nèi)吉先生說過：禮貌是人類共處的金鑰匙，可見文明禮儀有多重要，現(xiàn)代社會，被

許多不文明的現(xiàn)象代替，我也一樣?，F(xiàn)在回想起那件事，仍然心有愧疚。周末，我像往常一樣，早上8點出門，睡眼惺忪的我不禁打了個哈欠，這么早，“還要去補課什么意思嘛難道就不能晚點嗎？太陽還沒出來呢。”被憤怒包圍的我，大腦已經(jīng)“不清醒了”所以看見公交車來了，也不管是哪一路的，胡亂就上了，好在目的地還是我要去的地方，望著窗外移動的景色，我的大腦一片空白。這時我回過頭，瞥見了從后門上來的一位爺爺，順著后門望去，車上的座位已經(jīng)沒有了，我正捉摸著誰來讓座位呢，就見這位爺爺往前面走來了，還偏偏站在我旁邊，我糾結(jié)了，讓吧，我還有好長一段路才下車呢；不讓吧，又說不過去。我糾結(jié)來糾結(jié)去，當我回過神的時候，車已經(jīng)快要到站了，而那位老爺爺還站在我旁邊，我一時愧疚，心想還有兩站了，讓了吧。我站起來，很愧疚的對爺爺說，爺爺我讓你吧。爺爺無比感激的說了聲好，這不說還好，一說我心里瞬間五味雜糧，那種復雜的感情在我心里翻滾著，愧疚，自責，后悔，折磨著我的心，直到現(xiàn)在我依然沒

有忘記。也許你們會認為不過是沒讓座，至于嗎？不，這不只是讓座，是一個文明禮儀的道德問題，我是一個中學生，明白文明的重要，當我看見老人就在我旁你站著，我卻因為不想站著，就違背良心，違背道德，眼睜睜的看著老人站了10分鐘或者還不止十分鐘，心里確實很過意不去，也很后悔，但當時我確實這么做了，我不知道當時車上的其他乘客是怎么想的，可能會覺得我很沒良心吧。中國素有“文明禮儀之邦之稱”作為一個中國人，我們更應該做一個文明人。我國古代的軍事家，諸葛亮就說過一靜以修身，養(yǎng)德儉以。從現(xiàn)在開始，不要像我這樣，眼睜睜的 看著老人僵硬的腿在不平穩(wěn)的公交車上微微發(fā)抖。

文明美德，從現(xiàn)在做起。

第四篇：國旗下講話 做一個知法、懂法、守法的文明人

做一個知法、懂法、守法的文明人

一（5）班國旗下講話 老師們、同學們：

我們學校的培養(yǎng)目標是要把學生培養(yǎng)成為一個合格的公民。而作為一個合格的公民知法、懂法、守法這是一個最基本的條件。目前大家還是一個學生充其量不過是個準公民，所以當文明學生、做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行、監(jiān)督自己的行為、嚴格要求自己、使自己健康成長。這既是國家、社會、學校、父母對中學生的要求，更是我們中學生成人、成才、成學、成業(yè)的重要前提。因此做一名合格的中學生：首先，必須遵規(guī)守紀；其次，學習法律知識，樹立法律意識，增強法制觀念，提高法律素質(zhì)。簡而言之，中學生要做到學法、知法、懂法、守法。

學法、知法、懂法、守法。這句話的另一層意思就是預防未成年人犯罪。未成年人違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會上有不講社會公德、惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐現(xiàn)象。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規(guī)。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴重性。還有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀被老師批評認為沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步變成違法，以后到社會就有可能作違法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規(guī)那個矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑。但是設(shè)想一下如果學校沒有了校規(guī)校紀那學校正常的教學秩序如何保障。一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人長大了很難說他能成為一個守法的公民。要做一個守法的公民，首先應該堅決拋棄不良習慣，爭做遵紀守法的好學生。

青少年充滿朝氣、思維活躍、喜歡接觸新事物，但又思想單純、幼稚，思想防線薄弱，容易染上不良習氣。因此堅決抵制不良誘惑和不良習氣，培養(yǎng)良好的生活方式和習慣，是我們青少年共同面對的嚴肅課題。我們要實現(xiàn)心中的理想就應該時刻不忘記紀律這一“階梯”。做遵紀守法的模范，將遵紀守法落在實際行動上。

從日常生活中的小事做起，一是養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣。例如不在教學區(qū)吃零食。同學們要愛惜父母的勞動成果，做到勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好生活習慣。二是要養(yǎng)成良好的學習習慣。做到勤奮學習按時到校不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧、喧嘩，維護學校的良好秩序。上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表自己的見解。按時完成老師布置的作業(yè)。三是要禮貌待人、誠實守信、擇友而交。要平等待人、與人為善，同學之間要互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容，要正常交往，不以大欺小、不以強欺弱、不戲弄他人。要尊敬老師并主動問好，要善交益友、不交惡友。四是多參加有益活動，杜絕不良嗜好。五是不要上網(wǎng)吧，沉迷游戲；不帶通訊工具進入校園，要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識中學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界給身心健康成長、給成就學業(yè)帶來的不良影響。

最后希望同學們做一個有誠心、孝心、愛心的人，對自己無愧、對父母無愧、對母校無愧、對社會無愧，做一個堂堂正正的人。做一個學法、知法、懂法、守法的文明人。

第五篇：做一個知法、懂法、守法的文明人演講稿

老師們、同學們：

我們學校的培養(yǎng)目標是要把學生培養(yǎng)成為一個合格的公民。而作為一個合格的公民，知法、懂法、守法，這是一個最基本的條件。目前，大家還是一個學生，充其量不過是個準公民。所以，當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這既是國家、社會、學校、父母對中學生的要求，更是我們中學生成人、成才、成學、成業(yè)的重要前提。因此，做一名合格的中學生，首先必須遵章守紀，其次，學習法律知識，樹立法律意識，增強法制觀念，提高法律素質(zhì)，簡而言之即要做到學法、知法、懂法、守法。

學法、知法、懂法、守法。這句話的另一層意思就是預防未成年人犯罪。未成年人違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規(guī)。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴重性。因此校園中違紀的現(xiàn)象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作違法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規(guī)那個矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑。但是，設(shè)想一下，如果學校沒有了校規(guī)校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。

要做一個守法的公民，首先得堅決擯棄不良習慣，做遵紀守法好學生。青少年充滿朝氣，思維活躍，喜歡接觸新事物，但又思想單純、幼稚，思想防線薄弱，容易染上不良習氣。因此，堅決抵制不良誘惑和不良習氣，培養(yǎng)良好的生活方式和習慣，應該是我們青少年共同面對的嚴肅課題。我們要實現(xiàn)心中的理想，就應該時刻不忘記紀律這一“階梯”，做遵紀守法的模范，將守法精神落在行動上，從日常生活中的小事做起。一是養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣。例如不在教學區(qū)吃零食。同學們要愛惜父母的勞動成果，做到勤儉節(jié)約，當花的節(jié)約開支，不當花的分文不浪費，要養(yǎng)成良好生活習慣。二是要養(yǎng)成良好的學習習慣。做到勤奮學習，按時到校，不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧、喧嘩、不吹口哨，維護學校的良好秩序；上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表自己的見解。按時完成好老師布置的作業(yè)。三是要禮貌待人、誠實守信，擇友而交。要平等待人，與人為善；同學之間要互相尊重、團結(jié)互助，理解寬容；要正常交往，不以大欺小，不以強欺弱，不戲弄他人。要尊敬老師并主動問好，要善交益友、不交惡友。四是多參加有益活動杜絕不良嗜好。五是不要上網(wǎng)吧，沉迷游戲，不帶通訊工具進入校園，要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識中學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界給身心健康成長、給成就學業(yè)帶來的不良影響。最后，希望同學們做一個有誠心、孝心、愛心的人，對自己無愧，對父母無愧，對母校無愧，對社會無愧，做一個堂堂正正的人。做一個學法、知法、懂法、守法的文明人。謝謝大家！