第一篇：作文集序言

序言

翻閱著一篇篇精致的習(xí)作——如詩(shī)的記憶，閃動(dòng)著童年的身影；未來與夢(mèng)想，是天生我才的壯志……字里行間雖沒有華麗的詞藻，篇章段落中卻涌動(dòng)著天真稚氣。它讓人情牽，更讓人心動(dòng)，因?yàn)?這是我們成長(zhǎng)的足跡，因?yàn)?，這是我們努力的見證！是培新，異彩紛呈的書香沃土，使我們的童年歡聲笑語(yǔ)、無(wú)憂無(wú)慮；是老師，嘔心瀝血的辛勤耕耘，使我們的童年碩果芬芳、精彩絢麗。我，用智慧，用執(zhí)著，譜寫未來，奏響輝煌；用真摯，用快樂，點(diǎn)亮人生，個(gè)性飛揚(yáng)！

目錄

大作

孫小圣和笨笨熊

我的班主任

生雞蛋？熟雞蛋？

小白兔采蘑菇

端午節(jié)的來歷

保護(hù)青蛙

熱鬧的活動(dòng)

愛吃糖的胖小豬 小作

放煙花

亡羊補(bǔ)牢

樂于助人的陳洋

媽媽，感謝您

小燕子找家

校園的春天

照片上的故事

做賀卡 練筆

未來的房子

圍繞中心句寫一段話

想象“我”和雪兒告別的情景

買本子

春天從梅園開始

沙漠之旅

五官爭(zhēng)功

第二篇：作文集序言

序言

今天我們收到了一份珍貴無(wú)比的禮物！

看著兒子的一篇篇精致的習(xí)作，我們有充分的理由相信，孩子的天空是蔚藍(lán)的，孩子的思想是純潔的，孩子的心靈是美好的??顯然，我被震撼了。字里行間雖沒有華麗的詞藻，卻涌動(dòng)著天真稚氣，讓人情牽，更讓人心動(dòng)，因?yàn)檫@是兒子成長(zhǎng)的足跡，因?yàn)檫@是我們努力的見證！

兒子筆下的世界是最美的，心靈是淳樸的，陌生人的一句話可以讓兒子銘記一生?！拔挠尚纳?，通過這些稚嫩的文字，看到了兒子正在發(fā)生的變化，仿佛從沒有像現(xiàn)在這樣認(rèn)識(shí)和了解過我們的兒子。

當(dāng)生命的成長(zhǎng)成為一個(gè)回憶的時(shí)候,那記憶里的東西是最真實(shí)的,最珍貴的。無(wú)論是喜、是悲,在時(shí)間的長(zhǎng)河之中,都會(huì)化成一曲曲小河,款款流注心海,匯聚那心靈不可重唱的歌謠。生命在你的筆下有了更多的色彩，生活在你的眼中也會(huì)呈現(xiàn)不同的價(jià)值吧!今天的努力，成就的是你明天的夢(mèng)想。梔子花開，那是在為你無(wú)聲的鼓掌。希望用你的心靈多去體悟生活中、學(xué)習(xí)中的喜怒哀樂吧！然后訴諸筆端,我們期待著你更加飛揚(yáng)的文字生命！

我們看到了無(wú)限的希望！

2014年2月13日

第三篇：作文集序言

序

言

———獻(xiàn)給所有愛孩子的人

翻開這本作文集，你就走進(jìn)了一個(gè)個(gè)美麗的心靈世界。也許，你會(huì)覺得這些文字還不算成熟，它們還只是春天里的一粒嫩芽、一點(diǎn)新綠，抑或是一瓣花絮，但是，你能否認(rèn)，我們就不能從它們身上聞到樹脂的清香，觸到生命的涓流，感驗(yàn)到林海的勃勃生機(jī)？

在孩子們的身邊，每天都有無(wú)窮的事物等待他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去描述、去以自己特有的方式表達(dá)。有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索的，是孩子們的那顆童心。在那字里行間，刻記著的是孩子們?cè)谛率兰o(jì)里成長(zhǎng)的年輪，涌動(dòng)著的是孩子們的真情與個(gè)性。讓我們一起呵護(hù)孩子們的那顆童心、那份真情。

——編者寄語(yǔ)

2012年12月

后

記

———與孩子們共勉

每天早晨，我們聽著從教室里傳出朗朗的讀書聲。在老師的引導(dǎo)下，孩子們的心靈沐浴在人類幾千年文明所創(chuàng)造的奇跡中。在童話、散文、詩(shī)歌里，孩子們享受著人類共同的精神財(cái)富，感受著蘊(yùn)含在大自然和人類智慧情感里的美。無(wú)需過多的講解與傳授，作文的奧秘與精髓，就在閱讀體悟中心領(lǐng)神會(huì)。走出教室，孩子們看見大螳螂正在草地上曬太陽(yáng)，聽見桅子花開放的聲音，發(fā)覺自己走了上百次的那條上學(xué)放學(xué)的小路每天都在上演新的故事……所有曾被忽略了的事物在孩子們眼里突然變得新奇、動(dòng)人。孩子們的內(nèi)心深處溢出了對(duì)生命的感激和熱愛，在自由的心境中，他們的筆端不再干澀，他們開始用真情抒寫真實(shí)的生活。文字，照亮了他們的整個(gè)世界——外在世界和內(nèi)心世界。

這稚嫩的聲音，是生命之歌，這歌聲最終化作了語(yǔ)言的水滴，匯成了一條小小的溪流。當(dāng)這條小小的溪流終于躍出創(chuàng)作的山谷，我們的心中充滿了希望：愿這溪流在孩子們的心田里歡暢著流淌，不僅潤(rùn)澤那破土的萌芽，而且將融進(jìn)陽(yáng)光的水花濺落在他們那理想的田園……

第四篇：作文集序言

序言

翻閱著一篇篇精致的習(xí)作—— 如詩(shī)的記憶，閃動(dòng)著童年的身影； 未來與夢(mèng)想，是天生我才的壯志…… 字里行間雖沒有華麗的詞藻，篇章段落中卻涌動(dòng)著天真稚氣。它讓人情牽，更讓人心動(dòng)，因?yàn)?，這是我們成長(zhǎng)的足跡，因?yàn)?，這是我們努力的見證！

是培新，異彩紛呈的書香沃土，使我們的童年歡聲笑語(yǔ)、無(wú)憂無(wú)慮； 是老師，嘔心瀝血的辛勤耕耘，使我們的童年碩果芬芳、精彩絢麗。我，用智慧，用執(zhí)著，譜寫未來，奏響輝煌； 用真摯，用快樂，點(diǎn)亮人生，個(gè)性飛揚(yáng)！

第五篇：作文集序言

序 言

春天，草長(zhǎng)鶯飛，空氣中彌漫著各種花的香味兒，沁人心脾，沐浴在陽(yáng)光下是那么的溫暖，給人一種幸福的感覺。一切生命都在成長(zhǎng)，一切都在升華，捧著我們083班《小荷尖尖》作文集的稿子，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

這一篇篇文章，雖顯稚拙單薄，但真率純美，靈秀可人。小作者們以銳敏獨(dú)到的視角，攝取了一個(gè)個(gè)真實(shí)而平凡的生活鏡頭，有張有弛地展示了雛鷹練翅的動(dòng)人情景，記下了小學(xué)六年來那溢滿淚水、充滿汗水和流淌笑聲的日子，抒寫了你們的酸甜苦辣、追求向往。寫出了個(gè)人的自得之見，抒發(fā)了自己的真情實(shí)感，不抄襲，不虛構(gòu)。

孩子們，我永遠(yuǎn)也忘不了你們拔河時(shí)團(tuán)結(jié)互助的樣子；忘不了考試時(shí)你們緊縮眉頭的樣子；忘不了籃球場(chǎng)上你們一個(gè)個(gè)英俊瀟灑的身影；忘不了你們跳繩時(shí)矯健、輕盈的身姿；忘不了上課時(shí)你們專注的眼神；忘不了你們那一行行工整而美觀的書寫；忘不了下課時(shí)你們那燦爛的笑容……你們文中記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是你們最難忘的也是我最難忘的。

記憶會(huì)隨著時(shí)間的流逝逐漸褪去，甚至渺無(wú)蹤跡，最后只剩下些模糊的影子罷了。人生如流星在宇宙中劃過，留下一瞬的美麗便縹緲遠(yuǎn)去。這個(gè)季節(jié)正生機(jī)盎然的春季。于是，你們用稚嫩的筆，在自己人生的春天里描繪著五彩的夢(mèng)，記錄著春天的故事，珍藏著如許美麗的回憶。如果，當(dāng)你們步入青年、走向中年、甚至是到了老年的時(shí)候，你們還能翻開童年的記憶，尋出那些心靈深處的痕跡，找出些許春天的影子來，那么，我也會(huì)就倍感欣慰了。

親愛的孩子們，望你們能一如既往地做生活的有心人，創(chuàng)作的小能人。愿生活的青枝綠葉點(diǎn)亮你們的慧眼，愿生活的豐厚底蘊(yùn)磨煉你們的悟性，愿生活的原汁原味浸透你們的如詩(shī)如夢(mèng)的心靈。相信你們的明天會(huì)更加歡樂、更加美好，寫出更多精彩的作品。