第一篇：小學(xué)作文集封面和序言

序 言

在漫長(zhǎng)的小學(xué)路上，留下了一串小腳印，它們陪我踏過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光。在它們背后，留下了一段段有趣的故事，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想。在這期間，有五彩的仙子在歡唱，有時(shí)光爺爺?shù)慕陶d，有夢(mèng)想的泡泡裝點(diǎn)。我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思異想，我的“英雄事跡”，都像一朵朵美麗的花，綻開(kāi)在“生活”這片遼闊的土地。我的足跡，我記載；我的生活，我熱愛(ài)。作文冊(cè)，它的內(nèi)容豐富：有幼稚可笑的趣事樂(lè)翻天，有酸甜苦辣的長(zhǎng)大的腳步，有父母關(guān)懷的點(diǎn)滴，也有對(duì)生命的感觸。雖然語(yǔ)言還嫌幼稚，雖然筆墨不夠精彩，卻是我一段真實(shí)的心路歷程，在這里，有歡笑、有眼淚、有憤怒、有感動(dòng)。在這里，留下了我兒童詩(shī)的記憶。

或許，十年之后，再翻開(kāi)這本小冊(cè)子，那是，會(huì)有不同的觸動(dòng)，會(huì)為了童年的回憶會(huì)心一笑。

序

言

一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的。文學(xué)是一盞燈，只要親近過(guò)它，它就會(huì)無(wú)聲無(wú)息地世代照亮著你。而作家就是那些點(diǎn)燈的人。”一位名人如是說(shuō)。

以前，父母、老師總是勸說(shuō)到：“多讀些優(yōu)秀的書(shū)吧，要不你就會(huì)后悔的！”于是，我閱讀了安徒生、魯迅、凡爾納、大仲馬??認(rèn)識(shí)了小美人魚(yú)、孔乙己、尼莫船長(zhǎng)??他們就是那為我點(diǎn)亮一盞盞燈的人。

可是，我也想當(dāng)一個(gè)點(diǎn)燈的人??！于是，在父母、老師的幫助下，有了你面前的這本作文集。雖然它其中的語(yǔ)言尚顯稚嫩，畢竟它是我自己的書(shū)，合乎我的年紀(jì)，合乎我的趣味，快活地笑或是嚴(yán)肅地思考，不假冒天真，不故意深刻。

翻開(kāi)這本作文集，你就會(huì)看到我在成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)又一個(gè)腳印。將來(lái)，也許我會(huì)走得更遠(yuǎn)，繼續(xù)在父母、老師的幫助下點(diǎn)亮一盞盞燈。

第二篇：作文集序言

序言

翻閱著一篇篇精致的習(xí)作—— 如詩(shī)的記憶，閃動(dòng)著童年的身影； 未來(lái)與夢(mèng)想，是天生我才的壯志…… 字里行間雖沒(méi)有華麗的詞藻，篇章段落中卻涌動(dòng)著天真稚氣。它讓人情牽，更讓人心動(dòng)，因?yàn)椋@是我們成長(zhǎng)的足跡，因?yàn)?，這是我們努力的見(jiàn)證！

是培新，異彩紛呈的書(shū)香沃土，使我們的童年歡聲笑語(yǔ)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮； 是老師，嘔心瀝血的辛勤耕耘，使我們的童年碩果芬芳、精彩絢麗。我，用智慧，用執(zhí)著，譜寫(xiě)未來(lái)，奏響輝煌； 用真摯，用快樂(lè)，點(diǎn)亮人生，個(gè)性飛揚(yáng)！

第三篇：作文集序言

序言

今天我們收到了一份珍貴無(wú)比的禮物！

看著兒子的一篇篇精致的習(xí)作，我們有充分的理由相信，孩子的天空是蔚藍(lán)的，孩子的思想是純潔的，孩子的心靈是美好的??顯然，我被震撼了。字里行間雖沒(méi)有華麗的詞藻，卻涌動(dòng)著天真稚氣，讓人情牽，更讓人心動(dòng)，因?yàn)檫@是兒子成長(zhǎng)的足跡，因?yàn)檫@是我們努力的見(jiàn)證！

兒子筆下的世界是最美的，心靈是淳樸的，陌生人的一句話可以讓兒子銘記一生?！拔挠尚纳?，通過(guò)這些稚嫩的文字，看到了兒子正在發(fā)生的變化，仿佛從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣認(rèn)識(shí)和了解過(guò)我們的兒子。

當(dāng)生命的成長(zhǎng)成為一個(gè)回憶的時(shí)候,那記憶里的東西是最真實(shí)的,最珍貴的。無(wú)論是喜、是悲,在時(shí)間的長(zhǎng)河之中,都會(huì)化成一曲曲小河,款款流注心海,匯聚那心靈不可重唱的歌謠。生命在你的筆下有了更多的色彩，生活在你的眼中也會(huì)呈現(xiàn)不同的價(jià)值吧!今天的努力，成就的是你明天的夢(mèng)想。梔子花開(kāi)，那是在為你無(wú)聲的鼓掌。希望用你的心靈多去體悟生活中、學(xué)習(xí)中的喜怒哀樂(lè)吧！然后訴諸筆端,我們期待著你更加飛揚(yáng)的文字生命！

我們看到了無(wú)限的希望！

2014年2月13日

第四篇：作文集序言

序言

翻閱著一篇篇精致的習(xí)作——如詩(shī)的記憶，閃動(dòng)著童年的身影；未來(lái)與夢(mèng)想，是天生我才的壯志……字里行間雖沒(méi)有華麗的詞藻，篇章段落中卻涌動(dòng)著天真稚氣。它讓人情牽，更讓人心動(dòng)，因?yàn)?這是我們成長(zhǎng)的足跡，因?yàn)椋@是我們努力的見(jiàn)證！是培新，異彩紛呈的書(shū)香沃土，使我們的童年歡聲笑語(yǔ)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；是老師，嘔心瀝血的辛勤耕耘，使我們的童年碩果芬芳、精彩絢麗。我，用智慧，用執(zhí)著，譜寫(xiě)未來(lái)，奏響輝煌；用真摯，用快樂(lè)，點(diǎn)亮人生，個(gè)性飛揚(yáng)！

目錄

大作

孫小圣和笨笨熊

我的班主任

生雞蛋？熟雞蛋？

小白兔采蘑菇

端午節(jié)的來(lái)歷

保護(hù)青蛙

熱鬧的活動(dòng)

愛(ài)吃糖的胖小豬 小作

放煙花

亡羊補(bǔ)牢

樂(lè)于助人的陳洋

媽媽?zhuān)兄x您

小燕子找家

校園的春天

照片上的故事

做賀卡 練筆

未來(lái)的房子

圍繞中心句寫(xiě)一段話

想象“我”和雪兒告別的情景

買(mǎi)本子

春天從梅園開(kāi)始

沙漠之旅

五官爭(zhēng)功

第五篇：作文集序言

序 言

春天，草長(zhǎng)鶯飛，空氣中彌漫著各種花的香味兒，沁人心脾，沐浴在陽(yáng)光下是那么的溫暖，給人一種幸福的感覺(jué)。一切生命都在成長(zhǎng)，一切都在升華，捧著我們083班《小荷尖尖》作文集的稿子，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

這一篇篇文章，雖顯稚拙單薄，但真率純美，靈秀可人。小作者們以銳敏獨(dú)到的視角，攝取了一個(gè)個(gè)真實(shí)而平凡的生活鏡頭，有張有弛地展示了雛鷹練翅的動(dòng)人情景，記下了小學(xué)六年來(lái)那溢滿(mǎn)淚水、充滿(mǎn)汗水和流淌笑聲的日子，抒寫(xiě)了你們的酸甜苦辣、追求向往。寫(xiě)出了個(gè)人的自得之見(jiàn)，抒發(fā)了自己的真情實(shí)感，不抄襲，不虛構(gòu)。

孩子們，我永遠(yuǎn)也忘不了你們拔河時(shí)團(tuán)結(jié)互助的樣子；忘不了考試時(shí)你們緊縮眉頭的樣子；忘不了籃球場(chǎng)上你們一個(gè)個(gè)英俊瀟灑的身影；忘不了你們跳繩時(shí)矯健、輕盈的身姿；忘不了上課時(shí)你們專(zhuān)注的眼神；忘不了你們那一行行工整而美觀的書(shū)寫(xiě)；忘不了下課時(shí)你們那燦爛的笑容……你們文中記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是你們最難忘的也是我最難忘的。

記憶會(huì)隨著時(shí)間的流逝逐漸褪去，甚至渺無(wú)蹤跡，最后只剩下些模糊的影子罷了。人生如流星在宇宙中劃過(guò)，留下一瞬的美麗便縹緲遠(yuǎn)去。這個(gè)季節(jié)正生機(jī)盎然的春季。于是，你們用稚嫩的筆，在自己人生的春天里描繪著五彩的夢(mèng)，記錄著春天的故事，珍藏著如許美麗的回憶。如果，當(dāng)你們步入青年、走向中年、甚至是到了老年的時(shí)候，你們還能翻開(kāi)童年的記憶，尋出那些心靈深處的痕跡，找出些許春天的影子來(lái)，那么，我也會(huì)就倍感欣慰了。

親愛(ài)的孩子們，望你們能一如既往地做生活的有心人，創(chuàng)作的小能人。愿生活的青枝綠葉點(diǎn)亮你們的慧眼，愿生活的豐厚底蘊(yùn)磨煉你們的悟性，愿生活的原汁原味浸透你們的如詩(shī)如夢(mèng)的心靈。相信你們的明天會(huì)更加歡樂(lè)、更加美好，寫(xiě)出更多精彩的作品。