第一篇：中南大學(xué)學(xué)術(shù)實(shí)踐報(bào)告（最終版）

中南大學(xué)學(xué)術(shù)實(shí)踐報(bào)告

尋蹤古楹聯(lián)，傳承漢文化

學(xué)院：化學(xué)化工學(xué)院

專業(yè)班級(jí)：化學(xué)工程與工藝1202班 學(xué)號(hào)：1505120510

姓名：董偉

尋蹤古楹聯(lián)，傳承漢文化

成都：杜甫草堂（位于成都市西郊浣花溪公園）

公元759年的冬天，杜甫為避“安史之亂”，攜全家來(lái)到成都。第二年春，在友人的幫助下，杜甫在成都西郊浣花溪畔修建茅屋居住，這座茅屋被稱為“成都草堂”。草堂屢次經(jīng)歷戰(zhàn)火，現(xiàn)有的建筑大都為明弘治十三年（1500）和清嘉慶十六年（1811）所興建。1954年建立杜甫草堂紀(jì)念館，1985年改名為杜甫草堂博物館。杜甫草堂大門(mén)額匾上刻有郭沫若手書(shū)的“杜甫草堂”四字。杜甫草堂分為大雅堂、詩(shī)史堂、柴門(mén)、工部祠、少陵草堂碑亭等展覽區(qū)。大雅堂展覽大幅壁畫(huà)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《兵車行》以及屈原、陶淵明、李白、王維、蘇東坡、李清照、陸游等十二位詩(shī)人的雕像。

一、楹聯(lián)內(nèi)容

1.杜甫草堂正門(mén)：

萬(wàn)里橋西宅，百花潭北莊。2.詩(shī)史堂楹柱長(zhǎng)聯(lián)：

詩(shī)有千秋，南來(lái)尋丞相祠堂，一樣大名垂宇宙；

橋通萬(wàn)里，東去問(wèn)襄陽(yáng)耆舊，幾人相憶在江樓。3.大廨臨水楹聯(lián)：

舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。（《客至》）4.柴門(mén)對(duì)聯(lián)：

萬(wàn)丈光芒，信有文章驚海內(nèi)；

千年艷慕，猶勞車馬駐江干。

二、楹聯(lián)圖

三、楹聯(lián)創(chuàng)作來(lái)源

1.注:“萬(wàn)里橋西宅，百花潭北莊?！背鲎远旁?shī)《懷錦水居止二首》之二，1964年由馬公愚補(bǔ)書(shū)。

2.“詩(shī)有千秋，南來(lái)尋丞相祠堂，一樣大名垂宇宙；橋通萬(wàn)里，東去問(wèn)襄陽(yáng)耆舊，幾人相憶在江樓.”上聯(lián)為沈壽榕出，下聯(lián)為彭毓崧對(duì)，二人同為清四川總督丁保楨的幕僚。

3.《客至》這該詩(shī)作于詩(shī)人入蜀之初，在杜甫歷盡顛沛流離之后，終于結(jié)束了長(zhǎng)期漂泊的生涯，在成都西郊浣花溪頭蓋了一座草堂，暫時(shí)定居下來(lái)了。詩(shī)人在久經(jīng)離亂，安居成都草堂后不久，客人來(lái)訪時(shí)作了這首詩(shī)。

4.一位仰慕杜甫詩(shī)名的人來(lái)拜訪他，夸獎(jiǎng)他的文章天下聞名。杜甫寫(xiě)了《賓至》詩(shī)描述當(dāng)時(shí)的心情：“幽棲地僻經(jīng)過(guò)少，老病人扶再拜難。豈有文章驚海內(nèi)，漫勞車馬駐江干。竟日淹留佳客坐，百年粗糲腐儒餐。不嫌野外無(wú)供給，乘興還來(lái)看藥欄?！泵魅撕斡疃葘?duì)這兩句謙虛之辭略作修改，寫(xiě)成一副對(duì)聯(lián)掛在了成都草堂:“萬(wàn)丈光芒，信有文章驚海內(nèi)；千年艷慕，猶勞車馬駐江干?！边@副對(duì)聯(lián)在四川梓州杜甫紀(jì)念館（又稱“蜀中第二草堂”）“千秋詩(shī)圣”牌坊上也有記錄。注：“柴門(mén)”原是杜甫營(yíng)建草堂時(shí)所造院門(mén)，因其簡(jiǎn)樸低矮而得名，“野老籬邊江岸回，柴門(mén)不正逐江開(kāi)?！保ā兑袄稀罚╊H有些隱居田園的意味。

四、楹聯(lián)含義

1.“萬(wàn)里橋西宅，百花潭北莊?！睂?duì)聯(lián)用典自然巧妙，詠諸葛亮與杜甫渾然一體，不露痕跡，堪稱佳制。水是草堂之魂，它為園林帶來(lái)生意，使詩(shī)筆飽含柔情，它讓所有前來(lái)前來(lái)瞻拜詩(shī)圣的人們接受精神的洗禮。

2.“詩(shī)有千秋，南來(lái)尋丞相祠堂，一樣大名垂宇宙；橋通萬(wàn)里，東去問(wèn)襄陽(yáng)耆舊，幾人相憶在江樓。”道出了后人頌揚(yáng)杜甫像諸葛亮一樣英名永垂天地，表達(dá)了對(duì)杜詩(shī)成就的崇敬和追懷憑吊先賢的感情。

3.“舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)?！痹诠湃斯P下常常作水邊隱士的伴侶，它們“日日”到來(lái)，點(diǎn)出環(huán)境清幽僻靜，為作者的生活增添了隱逸的色彩?！暗?jiàn)”，含弦外之音：群鷗固然可愛(ài)，而不見(jiàn)其他的來(lái)訪者，不是也過(guò)于單調(diào)么！作者就這樣寓情于景，表現(xiàn)了他在閑逸的江村中的寂寞心情。這就為貫串全詩(shī)的喜客心情，巧妙地作了鋪墊。

4、“柴門(mén)”楹聯(lián)明人何宇度盡管只改動(dòng)了杜甫原詩(shī)的兩個(gè)字，對(duì)聯(lián)的意思卻變成了贊譽(yù)之辭:先生的大作稱得上光芒萬(wàn)丈，確實(shí)可以震動(dòng)海內(nèi)，千年之后，人們?nèi)匀粦阎把鰞A慕的心情，乘車騎馬來(lái)到浣花溪畔，瞻仰您的草堂故址。

五、考究途徑

我通過(guò)假期的旅游，進(jìn)行了實(shí)地觀賞，拜訪了杜甫故居“杜甫草堂”。通過(guò)對(duì)草堂故居楹聯(lián)的閱讀與抄寫(xiě)，詢問(wèn)草堂導(dǎo)游的方式了解了草堂文化以及草堂楹聯(lián)傳承的中國(guó)漢文化，中國(guó)歷史唐朝文化。后來(lái)通過(guò)翻閱史書(shū)以及網(wǎng)上查閱的方式進(jìn)一步了解了楹聯(lián)的含義及意義。更深一層得知漢文化的博大精深。

六、個(gè)人理解與體會(huì)

杜甫草堂顯出的是一副生機(jī)勃勃的景象。綠樹(shù)成蔭，啼聲滿園，盡管已過(guò)去幾百年之時(shí)日，當(dāng)年的那份美景，似乎仍不曾變更過(guò)。只不過(guò)，時(shí)過(guò)境遷，變的只是那踱步于溪邊之人而已。似乎，一切都是那么的美好，溪、橋、木、竹、屋，融為一體，如同一幅畫(huà)，靜靜地懸掛在我們的眼前。偶爾飄落的幾片樹(shù)葉，落在溪中，點(diǎn)起一道水波，緩緩發(fā)散，畫(huà)面似乎動(dòng)了，似乎，又沒(méi)有動(dòng)，仍是那么幽靜的美景，不曾變過(guò)什么。陶醉在景色中，不由得嘆服于杜甫選址之精，尋得了如此詩(shī)意的一片花園。所以才有這么多千古名篇。

然而剝開(kāi)表面的那層和諧，我看到的，是藏在這幅畫(huà)卷中，深深的悲涼。杜甫來(lái)到草堂的背景就是避“安史之亂”，然而我們知道杜甫是一個(gè)滿腹大志的人?？梢?jiàn)其中必有悲涼的氛圍。

溪畔的竹群，已經(jīng)長(zhǎng)得參天般高了。竹，當(dāng)年那坐在你旁邊的人。他靜靜看著溪水流動(dòng)，忽而站立起來(lái)，臉上寫(xiě)滿了悲憤與決心，忽而沉重地哀嘆一聲，又緩緩坐下，眼中滿是蒼涼與悲哀?；蛟S那時(shí)的你還不理解吧，那份深深的苦痛，那份孤獨(dú)與彷徨。一股悲憤迎面撲來(lái)。大唐，難道已經(jīng)轉(zhuǎn)入衰亡了嗎？人民食不果腹，流離失所，哪有那所謂太平盛世之安寧！

年輕時(shí)義憤填膺，那報(bào)國(guó)之心可比天之大，海之闊，可是，當(dāng)年的杜甫不受重用，空懷一腔熱血，沒(méi)有改變那時(shí)政昏暗局面的能力。杜甫曾下定決心，為了黎明百姓，杜甫要改變唐之命運(yùn)，當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，杜甫憤怒地發(fā)現(xiàn)，自己連獲得一次機(jī)會(huì)的可能都沒(méi)有。那種深深的悲哀，刻入骨髓，他做不到。那份悲哀沉淀到現(xiàn)在，留下的，是那無(wú)盡的蒼涼。連當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)，都不復(fù)存在了。不斷在黑暗中掙扎，杜甫迷失在了黑夜之中。整天只能靠寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)，吟吟詩(shī)來(lái)消遣日子，他把他的精神寫(xiě)入了千古，而這草堂里的字字句句都流露出了他的愛(ài)國(guó)精神。杜甫最終的命運(yùn)，也因這些東西而不凡。

“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！?/p>

第二篇：中南大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐報(bào)告

中南大學(xué)

本科生課程設(shè)計(jì)（實(shí)踐）任務(wù)書(shū),設(shè)計(jì)報(bào)告

(大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ))

題 目:武俠世界 學(xué)生姓名:張澤

指導(dǎo)老師:溫國(guó)海

學(xué) 院:粉末冶金研究院 專業(yè)班級(jí):材化1401班

學(xué)生學(xué)號(hào):0702140109

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心

2014年1月7日

武俠世界

——計(jì)算機(jī)實(shí)踐課程設(shè)計(jì)報(bào)告

一：任務(wù)內(nèi)容

要想制作好一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，首先要在整體上規(guī)劃好自己網(wǎng)站的主題和內(nèi)容，確定 自己需要傳達(dá)給訪問(wèn)用戶的主要信息，然后仔細(xì)斟酌，把自己所有要表達(dá)的意念合情合理地組織起來(lái)；其次，是設(shè)計(jì)一個(gè)富有個(gè)性的頁(yè)面式樣，務(wù)求盡善盡美。這樣制作出來(lái)的主頁(yè)才會(huì)清晰、明了、內(nèi)容充實(shí)。我從小就受爸爸影響，喜歡武俠小說(shuō)，對(duì)武俠有一種特殊的情感，并且對(duì)武俠的一些方面的情況有較深的理解，因此我 把這次計(jì)算機(jī)實(shí)踐課程的主題定為“武俠世界”。主題實(shí)踐報(bào)告由武俠概述，武俠大家，武俠各類作品以及一個(gè)著重介紹武俠小說(shuō)代表人物——金庸的PPT等組成。報(bào)告以圖片和為主，而內(nèi)容以武俠小說(shuō)屋重點(diǎn)；而人物以金庸古龍為主。

二：設(shè)計(jì)步驟

因?yàn)槲疫x擇以“武俠世界”作為我的網(wǎng)頁(yè)的主題，在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，我強(qiáng)調(diào)一種俠骨柔腸，壯懷激烈的氛圍。根據(jù)我的主題內(nèi)容，我將此次網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)為三個(gè)網(wǎng)頁(yè)，第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)主要介紹“武俠文化”，簡(jiǎn)潔地對(duì)其進(jìn)行一個(gè)文化角度概述，而且我從網(wǎng)上搜集了豐富的圖片和文獻(xiàn)資料添到了網(wǎng)頁(yè)中，并且在圖片的選擇上我特別注重圖片色彩和材料的搭配。下面我具體介紹一下：

1、制作與我所選主題有關(guān)的PPT 我從網(wǎng)上搜集了一些關(guān)于武俠小說(shuō)宗師——“金庸”的文獻(xiàn)和圖片，尤其是他的一些重大成果介紹和他的武俠作品，還有許多著名評(píng)論家對(duì)他的評(píng)價(jià)，并使用Powerpoint來(lái)將其制作成有七頁(yè)的PPT。

2、使用Dreamweaver來(lái)制作網(wǎng)頁(yè)

我新建了三個(gè)網(wǎng)頁(yè)，在介紹“武俠大家”的網(wǎng)頁(yè)二中，我使用了超鏈接將我制作的PPT掛到了這個(gè)網(wǎng)頁(yè)上，并且也同樣使用超鏈接連接上下一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。在網(wǎng)頁(yè)各個(gè)網(wǎng)頁(yè)中，我尤其重視圖片的應(yīng)用。實(shí)際上，一張好的圖片可以抵得上千言萬(wàn)語(yǔ)，圖片比文字更加形象生動(dòng)，也更加吸引瀏覽者的興趣。

三、方法技巧

1、制作PPT 我使用微軟公司推出的Powerpoint來(lái)制作PPT，它是最優(yōu)秀的演示文稿制作軟件之一，也是很簡(jiǎn)單使用的多媒體整合平臺(tái)，我用Powerpoint制做了七張幻燈片，我在幻燈片制作過(guò)程中加入了藝術(shù)字，讓幻燈片變得更多彩，并且制作了幻燈片之間的動(dòng)畫(huà)切換效果，插入合適的背景和圖片等等，通過(guò)圖文并茂的形式將實(shí)踐項(xiàng)目所要求的內(nèi)容展現(xiàn)得更加生動(dòng)。我在網(wǎng)頁(yè)的首頁(yè)插入了幾個(gè)動(dòng)畫(huà)，一個(gè)動(dòng)畫(huà)是實(shí)現(xiàn)字與“輝光”藝術(shù)效果的結(jié)合，一個(gè)動(dòng)畫(huà)是圖片的轉(zhuǎn)換。并且加入了滾動(dòng)式字幕，F(xiàn)lash技術(shù)的運(yùn)用使得使得網(wǎng)頁(yè)“動(dòng)靜結(jié)合”增加情趣與美感，從而與網(wǎng)頁(yè)所要表現(xiàn)得古箏的韻律美相呼應(yīng)融合。并且我還做了圖畫(huà)運(yùn)動(dòng)。打開(kāi)“幻燈片放映”菜單下的“自定義動(dòng)畫(huà)”選項(xiàng)，就可以在屏幕右側(cè)出現(xiàn)“自定義動(dòng)畫(huà)”任務(wù)窗口。動(dòng)畫(huà)的整個(gè)設(shè)置過(guò)程就可以在這個(gè)窗口中完成，如果選中窗口底部的“自動(dòng)預(yù)覽”選項(xiàng)，那么所添加的任何動(dòng)畫(huà)效果都能在編輯區(qū)內(nèi)得到實(shí)時(shí)的預(yù)覽。同時(shí)還可利用Powerpoint來(lái)做出一個(gè)自己滿意的圖片或者是文字的出現(xiàn)方式，這可讓我們的PPT更加多彩和多元化。

2、制作網(wǎng)頁(yè)

我使用Dreamweaver來(lái)制作網(wǎng)頁(yè)，Dreamweaver是世界頂級(jí)廠商adobe推出的一套擁有可視化編輯界面，它可以最快速地將PPT和Word文檔移到網(wǎng)頁(yè)上。Dreamweaver是唯一提供Roundtrip HTML、視覺(jué)化編輯與原始碼編輯同步的設(shè)計(jì)工具。1)插入表格

在文檔窗口中，將光標(biāo)放在需要?jiǎng)?chuàng)建表格的位置，單擊“常用”快捷欄中的表格按鈕彈出的“表格”對(duì)話框，指定表格的屬性后，在文檔窗口中插入設(shè)置的表格。插入表格有助于我們規(guī)劃和美化網(wǎng)頁(yè)。2)插入圖像

點(diǎn)擊導(dǎo)航欄上的插入--->圖像，來(lái)插入圖片到頁(yè)面中，在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片可以讓網(wǎng)頁(yè)變得更加漂亮、美觀，同時(shí)也更加吸引人。3)插入超鏈接

在常用功能下點(diǎn)擊超級(jí)鏈接圖標(biāo)，點(diǎn)擊后，彈出超級(jí)鏈接對(duì)話框，在這里我們主要填寫(xiě)鏈接和選擇目標(biāo)，就可以了，然后點(diǎn)擊確定，還有一種方法添加超級(jí)鏈接就是選中文字后，在下方的屬性欄里css下的鏈接直接添加超級(jí)鏈接，設(shè)置好超級(jí)鏈接后，文字就會(huì)變成藍(lán)色的，并且在文字下方有下劃線。4)插入文本

要向Dreamweaver CS6文檔添加文本，可以直接在Dreamweaver CS6“文檔”窗口中鍵入文本，也可以剪切并粘貼。

用鼠標(biāo)在文檔編輯窗口的空白區(qū)域點(diǎn)一下，窗口中出現(xiàn)閃動(dòng)的光標(biāo)，提示文字的起始位置，將文本中的文字素材復(fù)制/粘貼進(jìn)來(lái)。5）保存

用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“文件”選項(xiàng)，在彈出的選項(xiàng)中選中“保存（S）”即可。

四：?jiǎn)栴}及解決過(guò)程

問(wèn) 題1：設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)過(guò)程中無(wú)法插入圖片

解決過(guò)程：根據(jù)頁(yè)面彈出的窗口中的提示，知道了圖片無(wú)法插入的原因是之前網(wǎng)上下載的圖片的格式不對(duì)，因此我通過(guò)翻閱課本找到改格式的方法，隨后將圖片格式改了過(guò)來(lái)。

問(wèn) 題2：?jiǎn)栴}二：做網(wǎng)頁(yè)時(shí)，之前放在網(wǎng)頁(yè)中的圖片無(wú)法顯示 解決過(guò)程：經(jīng)上網(wǎng)查閱得知，在進(jìn)行文件復(fù)制時(shí)，要連同圖片文件一起復(fù)制，并且不要改變文件名。

問(wèn) 題3：制作超鏈接時(shí)總是鏈接不到自己想要的內(nèi)容

解決過(guò)程：請(qǐng)教同學(xué)后得知，所要鏈接的內(nèi)容要放到指定文件夾中，把鏈接內(nèi)容放入正確位置后，連接成功。

五：總結(jié)

從完成計(jì)算機(jī)實(shí)踐任務(wù)的過(guò)程中，我收獲了很多。不光是計(jì)算機(jī)實(shí)踐技能方

面的收獲，同時(shí)還有對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度及方法的思考。在制作網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中肯定會(huì)遇到各種各樣不同的問(wèn)題，在這個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程中，其實(shí)對(duì)于計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力的培養(yǎng)能夠到積極作用。計(jì)算機(jī)實(shí)踐是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)去督促自己鍛煉上機(jī)能力，只有自己親自實(shí)踐才能夠從中得到一些很有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我將上課所學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)際中，我對(duì)這門(mén)課程有了更深的理解。還有非常重要的兩點(diǎn)是——合作精神以及獨(dú)自解決問(wèn)題的能力。不懂就問(wèn)，互相幫助同時(shí)注重自我思考。這樣，我們才能不斷取得進(jìn)步，不斷提高能力，最后取得成功！

張澤

2014年12月31日

第三篇：中南大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐報(bào)告

中南大學(xué)

本科生課程設(shè)計(jì)(實(shí)踐)任務(wù)書(shū)、設(shè)計(jì)報(bào)告

(大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ))

題目

學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 學(xué)院 專業(yè)班級(jí) 學(xué)生學(xué)號(hào)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心 2013年 1 月 7 日

唯美古箏

——計(jì)算機(jī)實(shí)踐課程設(shè)計(jì)報(bào)告

一.任務(wù)內(nèi)容

要想制作好一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，首先要在整體上規(guī)劃好自己網(wǎng)站的主題和內(nèi)容，確定自己需要傳達(dá)給訪問(wèn)用戶的主要信息，然后仔細(xì)斟酌，把自己所有要表達(dá)的意念合情合理地組織起來(lái)；其次，是設(shè)計(jì)一個(gè)富有個(gè)性的頁(yè)面式樣，務(wù)求盡善盡美。這樣制作出來(lái)的主頁(yè)才會(huì)清晰、明了、內(nèi)容充實(shí)。我從6歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，從小對(duì)古箏有一種特殊的情感，并且對(duì)古箏的各方面的情況有較深的理解，因此我把這次計(jì)算機(jī)實(shí)踐課程的主題定為了“唯美古箏”。主題實(shí)踐報(bào)告以古箏為線索展開(kāi)介紹,內(nèi)容包括古箏的結(jié)構(gòu)、古箏的歷史、中國(guó)著名古箏曲、當(dāng)代中國(guó)著名的古箏家及中外聯(lián)系之橋等五大項(xiàng)內(nèi)容：

1）在“古箏的結(jié)構(gòu)”一大內(nèi)容中,介紹了古箏從拔弦古古箏、擊弦古古箏到手撥式鍵盤(pán)樂(lè)器到現(xiàn)在樂(lè)器大家族之中的“公主”的演變過(guò)程,并簡(jiǎn)述了古箏誕生、發(fā)展的重大意義。

2）在“古箏的歷史”這部分內(nèi)容中，著重寫(xiě)了箏的來(lái)由，命名以及各種關(guān)于古箏的典故，并讓大家對(duì)古箏發(fā)展有所認(rèn)識(shí)。

3）在“中國(guó)古箏名曲”中，展示出了中國(guó)古箏界風(fēng)斐之作和中國(guó)的一些經(jīng)典民族樂(lè)曲。例如《高山流水》、《廣陵散》和賀淥訂名曲《梅花三弄》等。

4）“中國(guó)當(dāng)代著名古箏家”內(nèi)容中則介紹了包括中國(guó)著名青年古箏家袁莎和任潔的幾個(gè)古箏名家風(fēng)采。讓古箏家的魅力感染古箏愛(ài)好者學(xué)習(xí)古箏，關(guān)注古箏界的熱情。

5）在“中外聯(lián)系之橋”這一內(nèi)容中，我介紹了敦煌莫高窟里美麗的壁畫(huà)，這些事古箏存于古今的證明。

通過(guò)這五大內(nèi)容的介紹，旨在對(duì)唯美古箏做一個(gè)全面的解釋和分析。

二.設(shè)計(jì)步驟

首先確定了“唯美古箏”的主題后，我策劃將網(wǎng)頁(yè)的風(fēng)格定為輕快明麗、簡(jiǎn)

潔清新.主題分為確定的五大內(nèi)容(即古箏的結(jié)構(gòu),古箏的歷史,中國(guó)當(dāng)代古箏家簡(jiǎn)介及中國(guó)古箏名曲，中外聯(lián)系之橋展示等方面)來(lái)分別介紹，這份設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目在首頁(yè)之下分五大分塊。

按照計(jì)算機(jī)實(shí)踐的任務(wù)要求，也為了使網(wǎng)頁(yè)制作及設(shè)計(jì)精美，我在項(xiàng)目中運(yùn)用了5個(gè)網(wǎng)頁(yè)，制作了15張幻燈片（十五張幻燈片為一個(gè)統(tǒng)一整體介紹五大內(nèi)容之一），從網(wǎng)上搜集豐富的資料添入網(wǎng)頁(yè)和幻燈片中，并且在首頁(yè)中加入了兩個(gè)簡(jiǎn)易動(dòng)畫(huà)以增添藝術(shù)效果，首頁(yè)與其它網(wǎng)頁(yè)之間，首頁(yè)與幻燈片之間用超鏈接聯(lián)系起來(lái)，使得整個(gè)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)緊湊，銜接緊密。在圖片的選擇上,我重視了顏色的搭配和與文字內(nèi)容的較好結(jié)合,以保證達(dá)到最佳的表達(dá)效果.下面我具體介紹一下：

1．網(wǎng)頁(yè)一：

網(wǎng)頁(yè)一我把它作為主頁(yè)，主頁(yè)的設(shè)計(jì)一定要突出主題。通過(guò)精心的設(shè)計(jì)，我把主頁(yè)營(yíng)造出韻味十足的畫(huà)面，給人耳目一新的感覺(jué)的同時(shí)增加好奇感。我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的把我要介紹的關(guān)于主題“唯美古箏”的各大內(nèi)容羅列出來(lái)，能夠簡(jiǎn)單的明了的根據(jù)觀看興趣選擇看的內(nèi)容。在界面，我選擇了一些古箏圖片，設(shè)置了字幕，加入了兩個(gè)Flash動(dòng)畫(huà)（輝光和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)），讓界面感覺(jué)簡(jiǎn)單而不單一并且有鮮活的動(dòng)感效果。

2．網(wǎng)頁(yè)二和網(wǎng)頁(yè)

三、網(wǎng)頁(yè)

四、網(wǎng)頁(yè)五：

網(wǎng)頁(yè)二、三和四、五我都是以簡(jiǎn)明清晰的風(fēng)格設(shè)計(jì)，把各自介紹的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)，豐富而不繁亂。在凸顯的部分中我加入了古箏獨(dú)特的古典元素，與現(xiàn)代的flash動(dòng)畫(huà)相結(jié)合，顯示出雅俗共存。并且加入與介紹內(nèi)容相呼應(yīng)的圖片，減少花俏的裝飾，讓頁(yè)面有錯(cuò)落有致的美感。

3．PPT

在“中國(guó)著名古箏家簡(jiǎn)介”的PPT中，首尾兩張PPT前后呼應(yīng)，為了使各古箏家的介紹顯得前后統(tǒng)一，我基本上采用的相似的風(fēng)格，即簡(jiǎn)潔明快，條理清晰。但是使之“求同存異”，使PPT不顯單調(diào)，我在PPT連接上采用的不同的動(dòng)畫(huà)效果，讓PPT之間呈現(xiàn)自然過(guò)渡。實(shí)踐步驟：1.設(shè)置幻燈片版式。2.輸入信息。

3.設(shè)置應(yīng)用設(shè)計(jì)版式。4.應(yīng)用配色反案選擇。5.幻燈片的格式化設(shè)置。6檢查、保存幻燈片。

三.方法技巧

⑴ 我使用微軟公司推出的FrontPage來(lái)制作網(wǎng)頁(yè)，它的功能強(qiáng)大，簡(jiǎn)單易用，功能豐富。FrontPage編輯器具有“所見(jiàn)即所得”的功能，而且有大量的模板和向?qū)В灰褂霉ぞ邫诨虿藛?，就能很?jiǎn)便的美化網(wǎng)頁(yè)。我能將從網(wǎng)上搜集的各類文字、圖片信息按自己的喜好插入網(wǎng)頁(yè)，因而它的設(shè)計(jì)具有很大的自主選擇性。⑵ 為了使網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容更豐富，我使用PowerPoint。PowerPoint是微軟公司出品的制作幻燈片的軟件，是最優(yōu)秀的演示文稿編輯軟件之一，也是很簡(jiǎn)單使用的多媒體整合平臺(tái)。我用PowerPoint制作了15個(gè)幻燈片。我在幻燈片中加入藝術(shù)字，給幻燈片放映添加“進(jìn)入”藝術(shù)，添加幻燈片間的動(dòng)畫(huà)切換效果，插入合適的背景等等，它們通過(guò)圖文并茂的形式把實(shí)踐項(xiàng)目所要表述的內(nèi)容展現(xiàn)得更加生動(dòng)。⑶ 我在網(wǎng)頁(yè)的首頁(yè)插入了幾個(gè)動(dòng)畫(huà)，一個(gè)動(dòng)畫(huà)是實(shí)現(xiàn)字與“輝光”藝術(shù)效果的結(jié)合，一個(gè)動(dòng)畫(huà)是圖片的轉(zhuǎn)換。并且加入了滾動(dòng)式字幕，F(xiàn)lash技術(shù)的運(yùn)用使得使得網(wǎng)頁(yè)“動(dòng)靜結(jié)合”，增加情趣與美感，從而與網(wǎng)頁(yè)所要表現(xiàn)得古箏的韻律美相呼應(yīng)融合。

四.困難及解決過(guò)程

學(xué)習(xí)實(shí)踐中自然遇到很多的困難和挫折，其中的主要原因是：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)不好，平時(shí)接觸的計(jì)算機(jī)知識(shí)不夠，實(shí)戰(zhàn)演練較少。通過(guò)實(shí)踐了解到也只有實(shí)踐才能鞏固和強(qiáng)化理論，理論必須加以實(shí)踐才能變成活的事物。下面介紹一下我面對(duì)的其中兩個(gè)問(wèn)題的情況及解決方法。

問(wèn)題一：制作的動(dòng)畫(huà)插入后并沒(méi)有按我的想法放映。

解決辦法：我認(rèn)真查看了一下《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)》書(shū)上的向?qū)c幫助。我首先檢查了一下自己動(dòng)畫(huà)設(shè)置的操作過(guò)程，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在什么地方。后來(lái)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是制作完Flash后應(yīng)該在“文件”中按“導(dǎo)入”并且進(jìn)行設(shè)置。只是直接把動(dòng)畫(huà)保存在可移動(dòng)磁盤(pán)中。

問(wèn)題二：在做幻燈片時(shí)，不知道怎樣把圖片設(shè)置為背景。

解決辦法：我嘗試在“圖片屬性”中對(duì)圖片屬性進(jìn)行修改使之能成為背景，但沒(méi)有作用，圖片總是覆蓋在文字上面，在“圖片屬性”中也不能通過(guò)設(shè)置環(huán)繞方式來(lái)解決。后來(lái)知道，只要單擊鼠標(biāo)右鍵，把圖片“置于底部”就可以了，并且可

以任意調(diào)整圖片大小。

五.總 結(jié)

從完成計(jì)算機(jī)實(shí)踐任務(wù)的過(guò)程中，我收獲了很多。不光是計(jì)算機(jī)實(shí)踐技能方面的收獲，同時(shí)還有對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度及方法的思考。我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用計(jì)算機(jī)來(lái)制作網(wǎng)頁(yè)、幻燈片并不是一件很難的事情，只要在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)注重平時(shí)課后任務(wù)的實(shí)踐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是能夠很輕松的完成的。當(dāng)然，在制作網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中肯定會(huì)遇到各種各樣不同的問(wèn)題，在這個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程中，其實(shí)對(duì)于計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力的培養(yǎng)能夠起到積極作用。自己的知識(shí)是靠自己努力獲得，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)。計(jì)算機(jī)實(shí)踐是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)去督促自己鍛煉上機(jī)能力，只有自己親自實(shí)踐才能夠從中得到一些很有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。

進(jìn)一步的思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)課程的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，上機(jī)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練是學(xué)生掌握和鞏固計(jì)算機(jī)科學(xué)理論和應(yīng)用技能、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較、總結(jié)，促進(jìn)能力培養(yǎng)的必須途徑?，F(xiàn)在薄弱的理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力制約了我們使用電腦的能力的拓展。只有掌握并應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)，多進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，能力才能夠得到提升，而通過(guò)對(duì)掌握的知識(shí)才能加以總結(jié)、概括，然后廣泛地遷移，能進(jìn)一步系統(tǒng)化形成“活”的技能。因此，綜合實(shí)踐是大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是對(duì)教師課程教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的集中檢閱，對(duì)推動(dòng)學(xué)生自術(shù)學(xué)習(xí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高綜合應(yīng)用各種知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)必將起到積極作用。

第四篇：中南大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐報(bào)告

中南大學(xué)

本科生課程設(shè)計(jì)(實(shí)踐)任務(wù)書(shū)、設(shè)計(jì)報(bào)告

(大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ))

題目

學(xué)生姓名

指導(dǎo)教師

學(xué)院

專業(yè)班級(jí)

學(xué)生學(xué)號(hào) 美食天下 黃恰 李力 建筑與藝術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)1301班 19111301

21計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心 2013年12 月27日

美食天下

——計(jì)算機(jī)實(shí)踐課程設(shè)計(jì)報(bào)告

一.任務(wù)內(nèi)容

要想制作好一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，首先要在整體上規(guī)劃好自己網(wǎng)站的主題和內(nèi)容，確定自己需要傳達(dá)給訪問(wèn)用戶的主要信息，然后仔細(xì)斟酌，把自己所有要表達(dá)的意念合情合理地組織起來(lái)；其次，是設(shè)計(jì)一個(gè)富有個(gè)性的頁(yè)面式樣，務(wù)求盡善盡美。這樣制作出來(lái)的主頁(yè)才會(huì)清晰、明了、內(nèi)容充實(shí)。美食永遠(yuǎn)都是大家都喜歡且關(guān)注的。主題實(shí)踐報(bào)告以美食為線索展開(kāi)介紹,內(nèi)容包括美食的概念、美食的分類、中國(guó)各地美食、美食菜譜等內(nèi)容：

1）在“美食”一大內(nèi)容中,介紹到美食的定義，但是不是所有人對(duì)美食的標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的，其實(shí)美食是不分貴賤的，只要是自己喜歡的，就可以稱之為美食。

2）在“創(chuàng)意美食”這部分內(nèi)容中，分享了有關(guān)創(chuàng)意美食的精美圖片，讓大家對(duì)美食的發(fā)展有所認(rèn)識(shí)。

3）在“美食菜譜”中，展示出了一些精美詳細(xì)的美食菜譜，大家可以通過(guò)菜譜學(xué)習(xí)如何烹飪美食，吃上自己親手制作的美食，從勞動(dòng)中獲得快樂(lè)。

4）“中國(guó)美食”內(nèi)容中則介紹了中國(guó)傳統(tǒng)美食悠久的歷史和來(lái)源，介紹了其豐富內(nèi)涵，讓大家對(duì)中國(guó)美食有全面的了解。

5）在“美食分類”這一內(nèi)容中，我介紹了中國(guó)美食八大菜系的詳細(xì)特征以及其各自的代表性食物。

通過(guò)這五大內(nèi)容的介紹，旨在對(duì)美食做一個(gè)全面的解釋和分析。

二.設(shè)計(jì)步驟

首先確定了“美食天下”的主題后，我策劃將網(wǎng)頁(yè)的風(fēng)格定為輕快明麗、簡(jiǎn)潔清新.主題分為確定的五大內(nèi)容，這份設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目在首頁(yè)之下分五大分塊。

按照計(jì)算機(jī)實(shí)踐的任務(wù)要求，也為了使網(wǎng)頁(yè)制作及設(shè)計(jì)精美，我在項(xiàng)目中運(yùn)用了5個(gè)網(wǎng)頁(yè)，制作了5張幻燈片，從網(wǎng)上搜集豐富的資料添入網(wǎng)頁(yè)和幻燈片中，并且在首頁(yè)中加入了簡(jiǎn)易動(dòng)畫(huà)以增添藝術(shù)效果，首頁(yè)與其它網(wǎng)頁(yè)之間，首頁(yè)與幻燈片之間用超鏈接聯(lián)系起來(lái)，使得整個(gè)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)緊湊，銜接緊密。在圖片的選擇上,我重視了顏色的搭配和與文字內(nèi)容的較好結(jié)合,以保證達(dá)到最佳的表達(dá)效果.下面我具體介紹一下：

1．網(wǎng)頁(yè)一：

網(wǎng)頁(yè)一我把它作為主頁(yè)，主頁(yè)的設(shè)計(jì)一定要突出主題。通過(guò)精心的設(shè)計(jì)，我把主頁(yè)營(yíng)造出韻味十足的畫(huà)面，給人耳目一新的感覺(jué)的同時(shí)增加好奇感。我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的把我要介紹的關(guān)于主題“美食天下”的各大內(nèi)容羅列出來(lái)，能夠簡(jiǎn)單的明了的根據(jù)觀看興趣選擇看的內(nèi)容。在界面，我選擇了美食圖片，設(shè)置了字幕，加入了Flash動(dòng)畫(huà)，讓界面感覺(jué)簡(jiǎn)單而不單一并且有鮮活的動(dòng)感效果。

2．網(wǎng)頁(yè)二和網(wǎng)頁(yè)

三、網(wǎng)頁(yè)

四、網(wǎng)頁(yè)五：

網(wǎng)頁(yè)二、三和四、五我都是以簡(jiǎn)明清晰的風(fēng)格設(shè)計(jì)，把各自介紹的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)，豐富而不繁亂。在凸顯的部分中我加入了美食元素，與flash動(dòng)畫(huà)相結(jié)合，顯示出雅俗共存。并且加入與介紹內(nèi)容相呼應(yīng)的圖片，減少花俏的裝飾，讓頁(yè)面有錯(cuò)落有致的美感。

3．PPT

在“美食天下”的PPT中，首尾兩張PPT前后呼應(yīng)，為了使美食的介紹顯得前后統(tǒng)一，我基本上采用的相似的風(fēng)格，即簡(jiǎn)潔明快，條理清晰。但是使之“求同存異”，使PPT不顯單調(diào)，我在PPT連接上采用的不同的動(dòng)畫(huà)效果，讓PPT之間呈現(xiàn)自然過(guò)渡。實(shí)踐步驟：1.設(shè)置幻燈片版式。2.輸入信息。3.設(shè)置應(yīng)用設(shè)計(jì)版式。4.應(yīng)用配色反案選擇。5.幻燈片的格式化設(shè)置。6檢查、保存幻燈片。

三.方法技巧

⑴ 我使用微軟公司推出的FrontPage來(lái)制作網(wǎng)頁(yè)，它的功能強(qiáng)大，簡(jiǎn)單易用，功能豐富。FrontPage編輯器具有“所見(jiàn)即所得”的功能，而且有大量的模板和向?qū)?，只要使用工具欄或菜單，就能很?jiǎn)便的美化網(wǎng)頁(yè)。我能將從網(wǎng)上搜集的各

類文字、圖片信息按自己的喜好插入網(wǎng)頁(yè)，因而它的設(shè)計(jì)具有很大的自主選擇性。⑵ 為了使網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容更豐富，我使用PowerPoint。PowerPoint是微軟公司出品的制作幻燈片的軟件，是最優(yōu)秀的演示文稿編輯軟件之一，也是很簡(jiǎn)單使用的多媒體整合平臺(tái)。我用PowerPoint制作了5個(gè)幻燈片。我在幻燈片中加入藝術(shù)字，給幻燈片放映添加“進(jìn)入”藝術(shù)，添加幻燈片間的動(dòng)畫(huà)切換效果，插入合適的背景等等，它們通過(guò)圖文并茂的形式把實(shí)踐項(xiàng)目所要表述的內(nèi)容展現(xiàn)得更加生動(dòng)。⑶ 我在網(wǎng)頁(yè)的首頁(yè)插入了動(dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)是圖片的轉(zhuǎn)換。并且加入了字幕，F(xiàn)lash技術(shù)的運(yùn)用使得網(wǎng)頁(yè)“動(dòng)靜結(jié)合”，增加情趣與美感，從而與網(wǎng)頁(yè)所要表現(xiàn)得效果相呼應(yīng)融合。

四.困難及解決過(guò)程

學(xué)習(xí)實(shí)踐中自然遇到很多的困難和挫折，其中的主要原因是：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)不好，平時(shí)接觸的計(jì)算機(jī)知識(shí)不夠，實(shí)戰(zhàn)演練較少。通過(guò)實(shí)踐了解到也只有實(shí)踐才能鞏固和強(qiáng)化理論，理論必須加以實(shí)踐才能變成活的事物。下面介紹一下我面對(duì)的其中兩個(gè)問(wèn)題的情況及解決方法。

問(wèn)題一：制作的動(dòng)畫(huà)插入后并沒(méi)有按我的想法放映。

解決辦法：我認(rèn)真查看了一下《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)》書(shū)上的向?qū)c幫助。我首先檢查了一下自己動(dòng)畫(huà)設(shè)置的操作過(guò)程，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在什么地方。后來(lái)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是制作完Flash后應(yīng)該在“文件”中按“導(dǎo)入”并且進(jìn)行設(shè)置。只是直接把動(dòng)畫(huà)保存在可移動(dòng)磁盤(pán)中。

問(wèn)題二：在做幻燈片時(shí)，不知道怎樣把圖片設(shè)置為背景。

解決辦法：我嘗試在“圖片屬性”中對(duì)圖片屬性進(jìn)行修改使之能成為背景，但沒(méi)有作用，圖片總是覆蓋在文字上面，在“圖片屬性”中也不能通過(guò)設(shè)置環(huán)繞方式來(lái)解決。后來(lái)知道，只要單擊鼠標(biāo)右鍵，把圖片“置于底部”就可以了，并且可以任意調(diào)整圖片大小。

五.總 結(jié)

從完成計(jì)算機(jī)實(shí)踐任務(wù)的過(guò)程中，我收獲了很多。不光是計(jì)算機(jī)實(shí)踐技能方面的收獲，同時(shí)還有對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度及方法的思考。我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用計(jì)算機(jī)來(lái)制作網(wǎng)頁(yè)、幻燈片并不是一件很難的事情，只要在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)注重平時(shí)課后任務(wù)的實(shí)踐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是能夠很輕松的完成的。當(dāng)然，在制作網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中肯定會(huì)遇到各種各樣不同的問(wèn)題，在這個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程中，其實(shí)對(duì)于計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力的培養(yǎng)能夠起到積極作用。自己的知識(shí)是靠自己努力獲得，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)。計(jì)算機(jī)實(shí)踐是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)去督促自己鍛煉上機(jī)能力，只有自己親自實(shí)踐才能夠從中得到一些很有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。

進(jìn)一步的思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)課程的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，上機(jī)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練是學(xué)生掌握和鞏固計(jì)算機(jī)科學(xué)理論和應(yīng)用技能、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較、總結(jié)，促進(jìn)能力培養(yǎng)的必須途徑?，F(xiàn)在薄弱的理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力制約了我們使用電腦的能力的拓展。只有掌握并應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)，多進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，能力才能夠得到提升，而通過(guò)對(duì)掌握的知識(shí)才能加以總結(jié)、概括，然后廣泛地遷移，能進(jìn)一步系統(tǒng)化形成“活”的技能。因此，綜合實(shí)踐是大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是對(duì)教師課程教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的集中檢閱，對(duì)推動(dòng)學(xué)生自術(shù)學(xué)習(xí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高綜合應(yīng)用各種知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)必將起到積極作用。

第五篇：中南大學(xué) 課程設(shè)計(jì)實(shí)踐報(bào)告

中南大學(xué)

本科生課程設(shè)計(jì)(實(shí)踐)任務(wù)書(shū)、設(shè)計(jì)報(bào)告

(大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ))

題 目 理想世界 學(xué)生姓名 李杰 指導(dǎo)教師 邵自然 學(xué) 院 湘雅醫(yī)學(xué)院 臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)

專業(yè)班級(jí) 1105班

學(xué)生學(xué)號(hào)

2211110512

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心

年 月 日

課程設(shè)計(jì)實(shí)踐報(bào)告 理想世界 李杰

我選的主題是理想世界，我的思想是從圖片來(lái)展現(xiàn)理想世界的樣子，用圖片表達(dá)我想說(shuō)的內(nèi)容。

設(shè)計(jì)的步驟：從以上兩個(gè)方面入手，目錄作為主頁(yè)，主頁(yè)內(nèi)容是理想世界中frontpage的一些介紹，并且引入一些優(yōu)美的圖片，再一個(gè)個(gè)的建立超鏈接。在引入一些解決手段，創(chuàng)建連接理想世界。在理想世界這個(gè)鏈接中從圖片來(lái)展現(xiàn)理想世界的樣子，用圖片表達(dá)我想說(shuō)的內(nèi)容。，也可以用一些flash動(dòng)畫(huà)，還可以使用word鏈接一些圖片。在理想世界這個(gè)鏈接中，也可使用word鏈接一些先驅(qū)的行動(dòng),與我們自己的所處的世界對(duì)比，ppt制作幻燈片來(lái)演示一些有效提示，讓我的理想世界最好的展現(xiàn)給大家。

采取的方法與手段：用Frontpage制作網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)鏈接使word文檔、Powerpoint幻燈片、Flash動(dòng)畫(huà)得以展示。在網(wǎng)頁(yè)制作中，可以通過(guò)添加圖片來(lái)使頁(yè)面更加美麗，在word文檔中可以展示藝術(shù)字、建立文本。通過(guò)powerpoint可以把某些保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)展示。Flash動(dòng)畫(huà)是以鏈接的方法來(lái)參與展示。在需要一些資料的時(shí)候，可在網(wǎng)絡(luò)上尋找，由于不是文件，這時(shí)就可以通過(guò)復(fù)制粘貼操作來(lái)獲取資料。

遇到的問(wèn)題：（1）.在網(wǎng)頁(yè)制作中，剛開(kāi)始的時(shí)候連網(wǎng)頁(yè)的表格布局都弄不出來(lái)，不知道該如何制作，從哪些方面入手。解決方法：先看了幾遍課本，然后跟著課本的步驟上機(jī)實(shí)踐，但是發(fā)現(xiàn)制作過(guò)程還是太慢，而且不熟悉frontpage網(wǎng)頁(yè)制作工具，因此，開(kāi)始幾次的實(shí)踐都是在慢慢熟悉該工具。直到熟悉該工具后才開(kāi)始去制作。在word文檔制作中，因?yàn)橐郧霸谥袑W(xué)的時(shí)候用過(guò)該工具，現(xiàn)在還有一些印象，所以經(jīng)過(guò)一系列重溫操作后，word文檔的制作就熟悉了。在Powerpoint幻燈片制作中，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|和使用，許多功能和手段都不知道，較難制作出符合人意的幻燈片。通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)操作來(lái)了解和熟悉它，然后就可以使用了。（2）在flash動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中，雖然老師上課講過(guò)制作過(guò)程，但還是遇到了難題：制作的動(dòng)畫(huà)中，元件不隨引導(dǎo)層而動(dòng)，而是在關(guān)鍵幀之間走直線，這

個(gè)問(wèn)題導(dǎo)致了我做不出動(dòng)畫(huà)，我只好一次次的嘗試去做，最后成功做出來(lái)。有時(shí)還有一些小技巧，都是從同學(xué)手中問(wèn)過(guò)來(lái)的。在設(shè)置背景圖片時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)圖片太小的話，背景就會(huì)變成多張重復(fù)的圖片拼在一起，后來(lái)經(jīng)過(guò)向同學(xué)詢問(wèn)后，使用圖片編輯器對(duì)背景大小做了調(diào)整，使得背景和網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容能夠很好地融合在一起。二，網(wǎng)頁(yè)制作好后瀏覽時(shí)圖片顯示不出來(lái)，改文件名或者換了文件夾儲(chǔ)存都會(huì)導(dǎo)致圖片無(wú)法顯示，后來(lái)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)學(xué)習(xí)之后，才知道原因即任何圖片的顯示都是依靠路徑來(lái)尋找來(lái)源，要設(shè)成相對(duì)路徑有利于在其他機(jī)子上打開(kāi)。在設(shè)置主題之前插好圖片。三，剛開(kāi)始做PPT時(shí)，不知道怎么插進(jìn)去背景音樂(lè)和讓它連續(xù)播放，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐后，發(fā)現(xiàn)可以在效果中設(shè)置這些。四，剛開(kāi)始不會(huì)弄超鏈接，然后經(jīng)過(guò)向同學(xué)詢問(wèn)后才明白，在選定對(duì)象之后點(diǎn)擊右鍵，超鏈接，再選中連接的對(duì)象就可以了

總結(jié)：首先我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和自我解決問(wèn)題的能力，因?yàn)閷?shí)踐和理論畢竟不同，在實(shí)踐中會(huì)遇到一些我們不了解的東西，這時(shí)候應(yīng)該先自己摸索，實(shí)在不行就去向同學(xué)和老師詢問(wèn)，一定要仔細(xì)閱讀課本，鞏固理論知識(shí)。否則很盲目，自信心也會(huì)受到打擊2，做計(jì)算機(jī)作業(yè)有時(shí)候也是一種享受，因?yàn)槟銜?huì)為你自己的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)成功而高興，增加生活情趣、3，做作業(yè)時(shí)要堅(jiān)持不懈，不能在半途放棄。中途可能會(huì)遇到一些挫折，要記住“世界上沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功”，只有經(jīng)歷過(guò)多次失敗，才能尋找到解決問(wèn)題的最好方法。4，在制作網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中，我的思想和人格也得到了升華，對(duì)大自然和地球的認(rèn)識(shí)又提升到了一個(gè)另一個(gè)高度，令我受益匪淺。在全制作過(guò)程中，所有的難題都是有解決方法的，不要放棄制作機(jī)會(huì)，有難題可以去問(wèn)別的同學(xué)或老師，也可以自己多次實(shí)踐來(lái)找到解決方法。我在制作過(guò)程中大部分都是自己摸索的，這樣不僅加強(qiáng)了自己對(duì)工具的熟悉度，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)鍵盤(pán)的熟悉，我認(rèn)為當(dāng)我們自己去制作的時(shí)候，不管好壞都有助于自己，做得好，自己更有信心，鼓勵(lì)下次還能做得更好，做的不好，還可以找出錯(cuò)誤，提醒自己在什么地方應(yīng)該注意，在什么地方可以改正。這樣就可以更好的去改錯(cuò)。有時(shí)候可以去看一看別人的作品，看一下別人是怎么做的，想一想哪里值得借鑒，如果是自己，怎么做會(huì)更好。這樣，在看的時(shí)

候可以加強(qiáng)對(duì)工具的熟悉，了解一些技巧，增加自己的見(jiàn)識(shí)。

這次的網(wǎng)頁(yè)制作對(duì)于我來(lái)說(shuō)與有很大的收獲，我學(xué)會(huì)了，如何制作網(wǎng)頁(yè)，如何在網(wǎng)頁(yè)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及網(wǎng)頁(yè)制作的一些基本技巧，和網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中 最常見(jiàn)，最基本問(wèn)題的解決。By臨床與醫(yī)技1105 李杰 2211110512 4