第一篇：學校就業(yè)推薦信

學校就業(yè)推薦信

篇一：

尊敬的領導：

您好，首先感謝你于百忙之中抽空來親閱我的推薦信。

感謝貴公司能夠給XX同學一個寶貴的展現(xiàn)機會，我相信他一定不會讓您失望的!

XX同學是計算機信息管理專業(yè)的一名應屆本科畢業(yè)生。經(jīng)過大學三年多的學習生活，他從一個懵懂的少年逐漸成熟，大學給予了他一個鍛煉的平臺，讓他在學習專業(yè)知識之余，更加學會了如何做人!一個人的成功與為人處事是分不開的。而做人，心胸寬闊與誠實守信在我看來則顯得尤為重要!

該生在思想上積極要求進步，已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。在學習上，該生注重方法，講究效率，打下了堅實的計算機信息管理理論基礎。同時，他還十分注重理論知識與實踐技能的結(jié)合，珍惜每次實習實訓的機會，不但很好的掌握了基礎技能，而且積累了寶貴的動手技能和經(jīng)驗，為今后進一步的發(fā)展打下了良好的基礎。

在工作上，該生認真負責、踏實肯干、細心周到，有很強的集體榮譽感。相信該生到工作崗位以后，定能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，發(fā)揮模范帶頭作用，取得更為優(yōu)異的成績!

大學的學習與實踐生活鍛煉了XX同學堅忍不拔的毅力，吃苦耐勞的精神，也讓他對工作充滿了熱情。他知道，興趣是最好的老師，而他最大的興趣在于銷售，所以在大學里除了專業(yè)知識以外，他也逐步學習了一些關于銷售的知識，并且看了大量關于銷售的視頻，從中獲益匪淺。當然，他知道距離真正的銷售能人是多么的遙遠，但他覺得那不是不可跨越的鴻溝，只要他腳踏實地，一步一個腳印，在銷售中學習，在銷售中生活，他相信總有一天自己也能成為這樣的人。只要給他這個機會，他不會讓你們失望的!

他的大學生活，雖然說不上豐富多彩，但也足以沐浴他的成長!如今大學生活即將畫上句號，他會將大學里的青春活力與滿腔熱情帶到以后的工作中去。希望通過他自己的不斷努力，可以完全勝任這份工作。

最后，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上!> 推薦人：XXX> XX年XX月XX日

篇二：

尊敬的領導：

您好!

今向貴單位推薦我系計算機專業(yè)的畢業(yè)生XX同學。

該生是武漢市二輕工業(yè)技術學校應屆畢業(yè)生。該生喜愛模具這項專業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。

在三年的技校生活中，學習勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學校的各種體育活動。作為正要跨出校門，邁向社會的技校生，其以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。

當今社會需要高質(zhì)量的復合型人才，因此他時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結(jié)構(gòu)。在模具與數(shù)控方面有較深厚的理論基礎，機械制圖、機械工藝、公差配合、機械制造、專業(yè)數(shù)學、機械加工、電腦繪圖等各方面有了一定基礎。

三年技校生活的學習和鍛煉，給該生的僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，他相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學的態(tài)度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，他無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，努力拼搏;面對將來，期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕.希望通過我的這封推薦信，能使您對該學生有一個更全面深入的了解，該生愿意以極大的熱情與責任心投入到貴公司的發(fā)展建設中去。給該生一次機會還您一份驚喜。期待您的回復。

最后祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上--穩(wěn)步發(fā)展!> 推薦人：XXX> XX年X月X日

第二篇：學校離職信

辭職信

尊敬的校領導：

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。我是懷著十分復雜的心情寫這下封辭職信的。自我進入貴校以來，由于您對我的關心、指導和信任，使我獲得了很多展示自己的機會。經(jīng)過這段時間在貴校的工作，我在這里學到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗，對此我深表感激。

由于我愛人在今年3月份調(diào)到 XXXXX工作，夫妻兩地分居，同時由于孩子還年幼，我一個人在這邊既要上班又要帶孩子，這種情況既給家庭生活及孩子教育帶來不便；同時又影響在貴校的工作，以致近期的工作讓我覺得力不從心。為此，我進行了長時間的思考，我請求辭去在貴校的職務。

在此，我非常感謝您在這段時間里對我的教導和關懷，在貴校的這段經(jīng)歷對于我而言是非常珍貴的。將來無論什么時候，無論在哪里就職，我都會為自己曾經(jīng)是貴校的一員而感到榮幸。我確信在貴校的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。祝貴校領導和同事們身體健康、工作順利！

再次對我的離職給貴校帶來的不便表示抱歉，同時我也希望貴校能夠體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準。謝謝！

此致

敬禮

辭職人：

年月日

第三篇：學校就業(yè)合同

——職業(yè)技術學校入學合同

為維護學校辦學秩序，維護學生和家長的合法權益，在平等協(xié)商、雙方自愿的情況下，達成如下條款：

一、甲方職責

1、甲方要公示學費，不得超標準、超范圍亂收費。

2、甲方為乙方提供教育、教學、生活必備的條件，統(tǒng)一嚴格管理，確保給學員創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

3、各專業(yè)都要嚴格按教學計劃認真組織教學，確保學員學到實用的專業(yè)技術。

4、學校為畢業(yè)的學生頒發(fā)畢業(yè)證書。

5、合格學員在交齊應交學費后，由學校安排就業(yè)。置去向分為市內(nèi)、省內(nèi)、省外國有、集體、股份制、外資、合資性質(zhì)的大中型企業(yè)或優(yōu)秀企事業(yè)單位，并負責協(xié)調(diào)督促就業(yè)單位與學生簽訂就業(yè)合同；

① 安排工作遵循雙向選擇原則；

②試用期一般不超過6個月，試用期滿，平均月薪1500-3000元不等；④ 學生上崗后，除違法違紀、違規(guī)違約等個人原因外，因企業(yè)原因造成下崗的，甲方負責免費調(diào)整并跟蹤服務三年。

以上條款甲方若有違反，應賠償乙方經(jīng)濟損失，并承擔相關的法律責任。

二、乙方責任

1、按學校規(guī)定時間內(nèi)交齊每學年費用，否則甲方按自動退學處理。

2、在校期間必須嚴格遵守學校的規(guī)章制度，服從管理，認真學習。對有嚴重違紀行為或中途自動退學者，甲方有權開除或注銷其學籍，乙方所交費用一律不退。如有違法行為者，移交司法機關依法查處，后果自負。

以上條款乙方若有違反，甲方將根據(jù)本合同規(guī)定追究乙方責任。

本合同一試兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽訂之日起生效。

甲方：（蓋章）乙方：（簽字）

法人代表：（蓋章）學生家長：（簽字）

年月日

第四篇：數(shù)信系2012年就業(yè)工作總結(jié)

安陽師范學院人文管理學院 數(shù)信系2012屆就業(yè)工作總結(jié)

2011-2012學年，我系畢業(yè)生就業(yè)工作在上級有關部門和系部的正確領導下，認真貫徹、執(zhí)行國家和學院畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策，面對就業(yè)市場競爭激烈等困難，在全系師生的共同努力下，得以圓滿完成。

回顧2011年畢業(yè)生工作，我系畢業(yè)生就業(yè)工作的成功經(jīng)驗在于：計劃好，下手早，工作細，抓落實，講服務。同時，我系高度重視學生獲取各類證書情況，也為畢業(yè)生的就業(yè)安置奠定了良好的基礎。經(jīng)過一年的辛勤工作，我系2012屆畢業(yè)生就業(yè)安置工作已基本結(jié)束。在本的就業(yè)工作中，多方搜集就業(yè)信息和就業(yè)途徑，妥善安排畢業(yè)生的就業(yè)，取得了較好的成效，現(xiàn)匯報如下：

一、畢業(yè)生就業(yè)工作主要做法及成效：

（一）系領導高度重視，精心組織安排；

系領導非常重視就業(yè)工作，多次商討就業(yè)工作，為了進一步加強我系的就業(yè)工作，成立了由系書記、系主任、畢業(yè)負責人和學生工作人員組成系就業(yè)領導小組；制定了12屆畢業(yè)生就業(yè)實施方案；并經(jīng)常專題討論學生就業(yè)工作，研究解決畢業(yè)生就業(yè)工作中遇到的問題和困難，有力地保障了就業(yè)工作的開展。

同時，系里多次派教師分別到南方多個城市積極為學生尋求就業(yè)機會，這保證了我系畢業(yè)生就業(yè)工作穩(wěn)步有序的推進。

（二）加強就業(yè)教育，認真做好學生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變工作；

對學生的就業(yè)動員分兩個個階段進行：

第一階段在一年級和二年級，重點是準確定位。通過對專業(yè)介紹、分析近兩年的就業(yè)形勢，從新生入學起就增強學生的學習緊迫感，同時指明目標和努力方向；對于文化課成績較好的學生，鼓勵他們樹立高職升學的目標；對于文化課成績較差的學生，強調(diào)加強實踐能力和技能的提高，要求他們參加各種活動，爭取多拿一些獎證，為就業(yè)作好充分的準備。

第二階段的就業(yè)動員工作放在二年級的下學期和三年級上學期，重點是使學生期望值貼近實際，合理定位。

我們通過就業(yè)指導課、就業(yè)指導專題講座、就業(yè)指導咨詢、就業(yè)形勢報告等方式，積極引導學生認清當前形勢，樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀念，逐步更新學生在就業(yè)過程中的觀念。讓學生進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置，準確定位就業(yè)方向，適度調(diào)整期望值。教育學生從實際出發(fā)，調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的成績、能力進行正確的自我評價，分析自身的優(yōu)劣勢處發(fā)展?jié)摿?，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現(xiàn)實出現(xiàn)的較大的反差，導致失去就業(yè)機會。

同時培養(yǎng)學生樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念，動員學生到基層工作。

（三）增強服務意識，積極拓寬就業(yè)渠道；

1．每年系領導都要親自走訪外地用人單位，向用人單位推薦畢業(yè)生，并及時了解對畢業(yè)生的反饋意見。

2．采取“走出去、請進來”的辦法，與有關高校和社會用人單位建立和保持良好的關系。加強同各地企業(yè)的聯(lián)系，多次組織舉辦雙向選擇招聘會，提供了大量的工作崗位供學生選擇。

3．完善畢業(yè)生追蹤調(diào)查，發(fā)揮老畢業(yè)生的作用。積極開展畢業(yè)生追蹤調(diào)查，完善問卷調(diào)查內(nèi)容，合理設置調(diào)查項目，及時了解用人單位反饋信息。以市場為導向、根據(jù)反饋信息，積極調(diào)整教學思路，改革教學方法，以就業(yè)工作促教學改革、促專業(yè)建設，積極開展就業(yè)市場需求分析，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和就業(yè)市場的變化，努力拓寬專業(yè)適應性，努力培養(yǎng)出真正能適應社會需求的各類人才，及時了解市場對人才的需求變化，掌握學生畢業(yè)后的使用度和用人單位的認可度。

二、存在的問題和改進措施：

我們通過以上各種做法與措施的實施，使我系12屆畢業(yè)生就業(yè)工作與往年相比有了明顯的進步，但是在具體工作中，我們發(fā)現(xiàn)仍然存在著一些問題。

（一）存在問題：

極少數(shù)畢業(yè)生缺乏正確的就業(yè)觀，對一些就業(yè)政策了解甚少，就業(yè)意識差，認識脫離實際，自身缺乏適應能力。到生產(chǎn)一線從事實際工作的思想準備不充分，到民營、私營企業(yè)等用人單位就業(yè)不情愿，做藍領不甘心，對工資待遇期望值過高、應聘的實際訓練少，選擇單位時出現(xiàn)茫然和攀比現(xiàn)象。而且缺乏一定的應試技巧和經(jīng)驗，導致錯過良好的就業(yè)機會。

另外，畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量有待提高，對“先就業(yè)、后擇業(yè)”的認識不夠，思想政治工作仍需加強。

（二）針對這些問題，特提出以下幾點措施：

1．加強就業(yè)指導工作力度，提高就業(yè)服務功能，繼續(xù)開辦就業(yè)指導專題講座，發(fā)動系部教師為畢業(yè)生提供可能多的就業(yè)機會和服務，盡可能為學生提供幫助，提高學生的競爭力。

2．引入學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃理念。在分階段、分專業(yè)進行教育指導，將思想政治工作貫穿于始終的同時，用職業(yè)生涯規(guī)劃的方式使每名畢業(yè)生都清楚目前的就業(yè)形勢、就業(yè)政策、就業(yè)設計、就業(yè)技巧、就業(yè)途徑等內(nèi)容。

3．建立更加完善的就業(yè)工作網(wǎng)絡，爭取更多的就業(yè)信息。在全系動員的基礎上，進行層次推進，形成更加有效的就業(yè)工作體系。樹立危機意識，提高推薦畢業(yè)生就業(yè)的主動性和自覺性。進一步深入用人單位溝通洽談，為畢業(yè)生爭取更多的就業(yè)信息。

第五篇：數(shù)信系2012年就業(yè)工作總結(jié)

安陽師范學院人文管理學院

數(shù)信系2012屆就業(yè)工作總結(jié)

2011-2012學年，我系畢業(yè)生就業(yè)工作在上級有關部門和系部的正確領導下，認真貫徹、執(zhí)行國家和學院畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策，面對就業(yè)市場競爭激烈等困難，在全系師生的共同努力下，得以圓滿完成。

回顧2011年畢業(yè)生工作，我系畢業(yè)生就業(yè)工作的成功經(jīng)驗在于：計劃好，下手早，工作細，抓落實，講服務。同時，我系高度重視學生獲取各類證書情況，也為畢業(yè)生的就業(yè)安置奠定了良好的基礎。經(jīng)過一年的辛勤工作，我系2012屆畢業(yè)生就業(yè)安置工作已基本結(jié)束。在本的就業(yè)工作中，多方搜集就業(yè)信息和就業(yè)途徑，妥善安排畢業(yè)生的就業(yè)，取得了較好的成效，現(xiàn)匯報如下：

一、畢業(yè)生就業(yè)工作主要做法及成效：

（一）系領導高度重視，精心組織安排；

系領導非常重視就業(yè)工作，多次商討就業(yè)工作，為了進一步加強我系的就業(yè)工作，成立了由系書記、系主任、畢業(yè)負責人和學生工作人員組成系就業(yè)領導小組；制定了12屆畢業(yè)生就業(yè)實施方案；并經(jīng)常專題討論學生就業(yè)工作，研究解決畢業(yè)生就業(yè)工作中遇到的問題和困難，有力地保障了就業(yè)工作的開展。

同時，系里多次派教師分別到南方多個城市積極為學生尋求就業(yè)機會，這保證了我系畢業(yè)生就業(yè)工作穩(wěn)步有序的推進。

（二）加強就業(yè)教育，認真做好學生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變工作；

對學生的就業(yè)動員分兩個個階段進行：

第一階段在一年級和二年級，重點是準確定位。通過對專業(yè)介紹、分析近兩年的就業(yè)形勢，從新生入學起就增強學生的學習緊迫感，同

時指明目標和努力方向；對于文化課成績較好的學生，鼓勵他們樹立

高職升學的目標；對于文化課成績較差的學生，強調(diào)加強實踐能力和

技能的提高，要求他們參加各種活動，爭取多拿一些獎證，為就業(yè)作

好充分的準備。

第二階段的就業(yè)動員工作放在二年級的下學期和三年級上學期，重點是使學生期望值貼近實際，合理定位。

我們通過就業(yè)指導課、就業(yè)指導專題講座、就業(yè)指導咨詢、就業(yè)

形勢報告等方式，積極引導學生認清當前形勢，樹立正確的就業(yè)、擇

業(yè)觀念，逐步更新學生在就業(yè)過程中的觀念。讓學生進行正確自我評

價，確定自己在社會中的位置，準確定位就業(yè)方向，適度調(diào)整期望值。

教育學生從實際出發(fā)，調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的成績、能力進行正確的自我評價，分析自身的優(yōu)劣勢處發(fā)展?jié)摿Γ侠矶ㄎ?，既不能缺?/p>

自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現(xiàn)實出現(xiàn)的較大的反

差，導致失去就業(yè)機會。

同時培養(yǎng)學生樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念，動員學生到

基層工作。

（三）增強服務意識，積極拓寬就業(yè)渠道；

1．每年系領導都要親自走訪外地用人單位，向用人單位推薦畢

業(yè)生，并及時了解對畢業(yè)生的反饋意見。

2．采取“走出去、請進來”的辦法，與有關高校和社會用人單

位建立和保持良好的關系。加強同各地企業(yè)的聯(lián)系，多次組織舉辦雙

向選擇招聘會，提供了大量的工作崗位供學生選擇。

3．完善畢業(yè)生追蹤調(diào)查，發(fā)揮老畢業(yè)生的作用。積極開展畢業(yè)

生追蹤調(diào)查，完善問卷調(diào)查內(nèi)容，合理設置調(diào)查項目，及時了解用人

單位反饋信息。以市場為導向、根據(jù)反饋信息，積極調(diào)整教學思路，改革教學方法，以就業(yè)工作促教學改革、促專業(yè)建設，積極開展就業(yè)

市場需求分析，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和就業(yè)市場的變化，努力拓寬專

業(yè)適應性，努力培養(yǎng)出真正能適應社會需求的各類人才，及時了解市

場對人才的需求變化，掌握學生畢業(yè)后的使用度和用人單位的認可

度。

二、存在的問題和改進措施：

我們通過以上各種做法與措施的實施，使我系12屆畢業(yè)生就業(yè)

工作與往年相比有了明顯的進步，但是在具體工作中，我們發(fā)現(xiàn)仍然

存在著一些問題。

（一）存在問題：

極少數(shù)畢業(yè)生缺乏正確的就業(yè)觀，對一些就業(yè)政策了解甚少，就

業(yè)意識差，認識脫離實際，自身缺乏適應能力。到生產(chǎn)一線從事實際

工作的思想準備不充分，到民營、私營企業(yè)等用人單位就業(yè)不情愿，做藍領不甘心，對工資待遇期望值過高、應聘的實際訓練少，選擇單

位時出現(xiàn)茫然和攀比現(xiàn)象。而且缺乏一定的應試技巧和經(jīng)驗，導致錯

過良好的就業(yè)機會。

另外，畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量有待提高，對“先就業(yè)、后擇業(yè)”的認

識不夠，思想政治工作仍需加強。

（二）針對這些問題，特提出以下幾點措施：

1．加強就業(yè)指導工作力度，提高就業(yè)服務功能，繼續(xù)開辦就業(yè)

指導專題講座，發(fā)動系部教師為畢業(yè)生提供可能多的就業(yè)機會和服

務，盡可能為學生提供幫助，提高學生的競爭力。

2．引入學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃理念。在分階段、分專業(yè)進行教育指導，將思想政治工作貫穿于始終的同時，用職業(yè)生涯規(guī)劃的方式使每名畢業(yè)生都清楚目前的就業(yè)形勢、就業(yè)政策、就業(yè)設計、就業(yè)技巧、就業(yè)途徑等內(nèi)容。

3．建立更加完善的就業(yè)工作網(wǎng)絡，爭取更多的就業(yè)信息。在全系動員的基礎上，進行層次推進，形成更加有效的就業(yè)工作體系。樹立危機意識，提高推薦畢業(yè)生就業(yè)的主動性和自覺性。進一步深入用人單位溝通洽談，為畢業(yè)生爭取更多的就業(yè)信息。