第一篇：細胞生物學(xué)第四單元測試

細胞生物學(xué)第四單元測試 細胞骨架（第9章）

第一部分 基礎(chǔ)知識

一、名詞解釋

1.細胞骨架

2、MTOC

二、填空題

1、細胞質(zhì)骨架中，與鞭毛的運動有關(guān)，具有嚴格的組織特異性，和

參與形成錨定連接。

2、在細胞內(nèi)永久性微絲有，臨時性微絲有 ；永久性微管有，臨時性微管有。

3、具有嚴格的組織特異性，可用于腫瘤的臨床鑒別診斷。

4、維持纖毛結(jié)構(gòu)并參與纖毛運動的細胞骨架成分為。

5、粘著帶和粘著斑中的細胞骨架成分為，橋粒和半橋粒中的細胞骨架成分是，肌肉細肌絲的主要成分是。

6、非肌肉細胞中具有收縮功能的微絲束的典型代表是。

7、細胞分裂活動過程中，與染色體分離有關(guān)的細胞骨架是，與胞質(zhì)分裂有關(guān)的細胞骨架是。

三、判斷題

1、肌肉收縮和細胞片狀偽足的運動具有相似的機制。

2、細胞偽足的形成與微管的裝配和解聚有關(guān)。

3、細胞骨架是固定不變的穩(wěn)定的細胞支架結(jié)構(gòu)。

4、細胞骨架支撐著細胞的整體形態(tài)，使之穩(wěn)定不變。

5、紫杉酚能促進微管的裝配并增加其穩(wěn)定性，因此對細胞是有利的。

6、中心體是真核細胞紡綞體形成所必需的。

7、動植物細胞的中心體里都有兩個中心粒。

四、選擇題

1、下列哪種結(jié)構(gòu)不是由細胞中的微管組成（）。

A、鞭毛 B、纖毛 C、中心粒 D、微絨毛

2、能夠?qū)Ｒ灰种莆⒔z組裝的物質(zhì)是（）。

A、秋水仙素 B、細胞松弛素B C、長春花堿 D、鬼筆環(huán)肽

3、在非肌細胞中，微絲與哪種運動無關(guān)（）。

A、支持作用 B、吞噬作用 C、染色體分離 D、變形運動

4、細胞吞噬活動與哪一類骨架成分有關(guān)？（）A.微絲 B.微管 C.中間纖維

5、細胞的變形運動與哪一類骨架成分有關(guān)？（）A.微絲 B.微管 C.中間纖維

6、以下哪種藥物常被用于特異性的顯示微絲

A、細胞松弛素 B、秋水仙素 C、鬼筆環(huán)肽 D、紫杉酚

7、下列因素對微絲網(wǎng)絡(luò)有穩(wěn)定作用（）

A、紫杉酚 B、秋水仙素 C、鬼筆環(huán)肽 D、細胞松弛素

8、胞質(zhì)內(nèi)三種細胞骨架中，游離單體最少的是（）

A、微管 B、微絲 C、中間纖維

9、細胞纖毛的運動與哪一類骨架成分有關(guān)？（）

A.微絲 B.微管 C.中間纖維

五、簡答題

用細胞松弛素B處理分裂期的動物細胞將會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？為什么？

第二部分 綜合運用提高題

一、分析題

試述紫杉醇治療癌癥的作用原理。

二、實驗設(shè)計題

為行使正常的微絲，微管的功能，微絲，微管處于動態(tài)的裝配和解聚是非常重要的，為什么? 并簡單設(shè)計一個實驗來證明。

第二篇：第四單元測試題目

第四單元檢測題

一、選擇題

1．給下面紅色字的注音，全部錯誤的一組是（）A.噪（shào）標識（shí）B.追溯（sù）裨（bēi）益C.詰（jié）問怦（pēng）然心動 D.鍤（ch?。┓堄^（guān）

2．下列詞語字形、注音和解釋全部正確的一組是（）A.遴（líng）選：選拔（人才）目眩（xuàn）：頭暈。B.企（qì）及：可以達到。袞（gǔn）：古代君王等的服飾。

C.邈（miǎo）遠：遙遠。黝（yǒu）黑：黑。D.踱（duó）：慢步行走。充斥（chì）：斥責(zé)。3．依次填入下面一段文字中括號內(nèi)的詞語，正確的一組是（）

民以食為天，（）土地的萎縮和人口大爆炸（）使吃飯問題越來越嚴重。美國一位學(xué)者布朗寫過一本書《誰

來養(yǎng)活中國》，認為中國（）養(yǎng)不活自己，（）還會成為世界的負擔。袁隆平當然很反對。認為布朗沒有考慮到科學(xué)發(fā)展對農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的決定性作用。（）袁先生很清楚，如果土地狀況繼續(xù)惡化，布朗的預(yù)言絕不是危言聳聽。

A.但是 已經(jīng)不但也不過 B.然而 也已經(jīng)而且但是 C.不過 讓不僅甚至然而 D.然而 卻不僅而且但是

4．下面句子中只有一個是復(fù)句，這復(fù)句是（）。A.無論誰，都不能不同情老王。

B.我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。C.他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。D.敦厚善良，熱情助人，是老王的特點。5．下面句子中，問號使用正確的一項是（）。A.什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹？植物學(xué)家了如指掌。

B.過些時老王病了，不知什么?。炕ㄥX吃了不知什么

藥？總不見好。

C.我還沒有決定是就業(yè)？還是升學(xué)？

D.我說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？” 6．“也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮。”這里用的修辭手法是()。A.比喻B.擬人C.夸張D.象征

二、判斷題

1．余秋雨在《都江堰》第一部分中運用了對比，他有意貶低長城，從而提高了都江堰的價值。（）

2．“挺起人格的脊梁”這句話在文中多次出現(xiàn)，作者運用了反復(fù)詠嘆的手法，不僅扣題，而且突出中心。（）

3．《老王》是一篇寫人記事的散文，材料瑣碎，但作者通過邏輯順序和時間順序把它編排成了一個有機的整體。（）

三、填空題

１．文學(xué)的四大體裁是____、____、____、____。

2．余秋雨是中國當代知名的____家、____家。其代表作有____、____和散文集多種。

3．《都江堰》選自余秋雨的散文集___，該文是近年興起的“____”散文。

4．沒淤泥而____含笑，斷頸項而____在握。5．孟子說：“天將降大任于斯人也，__，____，____，____，____，____，增益其所不能?！?/p>

四、簡答題

1．長城與都江堰的主要區(qū)別是什么？作者將二者對比的目的是什么？

2．《都江堰》結(jié)尾處，有這樣一段話：“我突然產(chǎn)生了對中國歷史的某種樂觀。只要都江堰不坍，李冰的精魂就不會消散，李冰的兒子會代代繁衍?！贝颂?，“李冰的精魂”指什么？“李冰的兒子”又指誰？說說你的理解。

3．“水在這里，吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一大撥

翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強悍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽?！边@一段話運用了哪三種修辭

方法？綜合運用這些方法起什么作用？

4．“挺起人格的脊梁”中的“脊梁”原指什么？文中指什么？運用了哪種表現(xiàn)手法。

5．按要求運用修辭方法，擴充“岷江水撞擊著都江堰”這個句子，使它既形象又合乎情理

（１）比喻的方法（2）擬人的方法

五、閱讀題

（一）鐘南山！這三個字成為一種象征，代表著千千萬萬平日里默默無聞、埋頭奉獻，一旦國有危難、人民遭災(zāi)便義無反顧、挺身而出的人們。他們以高尚的道德情操、挺直的人格脊梁、無私無畏的奉獻精神，體現(xiàn)了我們民族偉大的凝聚力和不屈不撓的意志。他們，是我們時代之魂；他們，是我們民族的脊梁。

1．寫出本段文字的中心：

2．“是巍峨脊梁中的脊梁！”中的前后“脊梁”意義是否相同，若不同，各指什么？

（二）莫高窟可以傲視異邦古跡的地方，就在于它是一千多年的層層累聚?？茨呖?，不是看死了一千多年的標本，而是看活了一千多年的生命。千年而始終活著，血脈暢通，呼吸勻停，這是一種何等壯闊的生命！一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來，每個藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景，在這里舉行著橫跨千年的游行。紛雜的衣飾使我們眼花繚亂，呼吸的旌旗使我們滿耳轟鳴。在別的地方，你可以蹲下身來細細玩索一塊碎石、一條土埂，在這兒完全不行，你也被裹卷著，身不由主，踉踉蹌蹌，直到被歷史的洪流消融。在這兒，一個人的感官很不夠用，那干脆就丟棄自己，讓無數(shù)雙藝術(shù)巨手把你碎成輕塵。

色流猛地一下渦漩卷涌，當然是到了唐代。人世間能有的色彩都噴射出來，但又噴得一點兒也不野，舒舒展展地納

入細密、流利的線條，幻化為壯麗無比的交響樂章。這里不再僅僅是初春的氣溫，而已是春風(fēng)浩蕩，萬物蘇醒，人們的每一縷肉筋都想跳騰。這里連禽鳥都在歌舞，連繁花都裹卷成圖案，為這個天地歡呼。這里的雕塑都有脈搏和呼吸，掛著千年不枯的矜笑和嬌嗔，這里的每一個場面都非雙眼能夠看盡，而每一個角落，都夠你留連長久。這里沒有重復(fù)，真正的歡樂從不重復(fù)。這里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。這里什么也沒有，只有人的生命在蒸騰。到別的洞窟還能思忖片刻，而這里，一進入就讓你燥熱，讓你失態(tài)，讓你只想雙足騰空。

3.文中畫線處“喧鬧”一詞所強調(diào)的意思是（）。A.藝術(shù)創(chuàng)作背景的生動。B.藝術(shù)創(chuàng)作背景的復(fù)雜。C.藝術(shù)創(chuàng)作背景的豐富。D.藝術(shù)創(chuàng)作背景的多樣。4.下面理解不符合“看莫高窟，不是看死了一千多年的標本，而是看活了一千多年的生命”原意的一項是（）。

A.看莫高窟，仿佛聽見了千年歷史車輪的隆隆聲。B.看莫高窟，強烈感受著中華民族藝術(shù)的恒久魅力。

C.看莫高窟，仿佛置身于旌旗獵獵、煙塵滾滾的古戰(zhàn)場。D.看莫高窟，強烈感受著力與美的奔涌，仿佛消融在藝術(shù)的洪流中。

5.對“這里什么也沒有，只有人的生命在蒸騰”一句的理解，正確的一項是（）。

A.唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)民族間的融洽。B.唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)人的活力。C.唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)藝術(shù)的魅力。D.唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)生的歡樂。6.對唐代洞窟藝術(shù)創(chuàng)作特點的概括，有誤的一項是（）。

A.色彩絢麗、線條流暢、形象生動B.線條流暢、場面宏偉、神態(tài)逼真

C.色彩絢麗、神態(tài)逼真、形象生動D.場面宏偉、出神入化、高深莫測

六、寫作

北京有一位從死亡線上被白衣天使拽回來的“非典”患

者，在病床上接受記者采訪時，只有一句話：“重新思索生命的意義。”因為正是白衣勇士們把生死置之度外，與SARS病毒搏斗的無私奉獻精神和勇氣才賦予了他第二次生命。以“生命的價值在于奉獻”為題，寫一篇600字左右的文章，體裁不限。

參考答案：

一、選擇題（18分）

1．A。選項A中“噪”念zào,“識”念zhì；B項中的“裨”念bì；選項C和D是正確的。

2．C。選項A中的“遴”念lín，“目?！苯忉尀椤把刍ā?；B項中的“企”念qǐ，解釋為：盼望得到；D項中的“充斥”解釋為：充滿。

3．D。

4．C。A句“無論”放在疑問代詞“誰”的前面，和謂語的“都”相呼應(yīng)，強調(diào)所指的人無例外。B句冒號后面的部分作整個句子的賓語。D句是前面兩個短語作主語。

5．D。問號是用在疑問句后的句末點號。A句用句號處不是句末，不能用問號。B句不是疑問句。C句也不是疑問句；

即使是表示選擇的疑問句，也只應(yīng)該在句末使用問號。

6．B。

二、判斷題（6分）

1．錯。作者并不是要貶低長城的價值，這樣寫只是為了突出都江堰的更激動人心處。

2．對。3．對。

三、填空題（9分）

1．詩歌小說戲劇散文

2．藝術(shù)理論家、散文家。主要著作有《戲劇審美心理學(xué)》、《中國戲劇文化史述》。

3．《文化苦旅》，文化散文． 4．藹然，長鍤。

5．必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性。

四、簡答題（13分）

1．主要從七個方面作比較：修建的時間、占據(jù)、外觀、規(guī)模、社會功用、文明、心態(tài)的特點。比較的目的是為了突

出都江堰是“中國歷史上最激勵人心的工程”。（2分）

2．李冰的精魂指，作為一個地方官，李冰以“不辱使命，造福人民”為己任，為老百姓興實業(yè)，辦實事，體現(xiàn)了以人為本的精神?！袄畋膬鹤印敝福浴懊駷橘F”，樂民之樂，憂民之憂，踏踏實實為民謀利的李冰一代又一代的傳人。（3分）

3．擬人、比喻、排比。

把沒有生命的江水寫得充滿靈性和勃勃生機。桀驁不馴的岷江水，經(jīng)過都江堰的“調(diào)教”，變成了庇護和濡養(yǎng)天府之國的甘露、乳汁，更加顯示了都江堰的重要價值。（3分）

4．脊梁，原指人和脊椎動物背部的主要支架，具有支撐軀干、保護內(nèi)臟器的作用。本文就是用脊梁，來形象地表現(xiàn)鐘南山院士及其戰(zhàn)友們在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，所體現(xiàn)出來的頂天立地，泰山壓頂不彎腰的頑強精神。本文是運用了它的象征意義。（3分）

5．①比喻句：岷江水如萬馬奔騰般撞擊著都江堰。②擬人句：岷江水有點惱怒了，突然撒起野來，兇猛地撞擊著都江堰。（2分）

五、閱讀題（14分）

（一）1．深化主題，對以鐘南山為代表的時代之魂、民族脊梁進行了熱情洋溢的贊頌。

2．不同。前一個代表著千千萬萬平日里默默無聞、埋頭奉獻，一旦國有危難、人民遭災(zāi)便義無返顧、挺身而出的人們。后一個強調(diào)的是鐘南山乃是這些人中的典型代表，起著先鋒模范作用。

評分標準：各3分，共6分．

（二）3．A；4．B；5．C；6．D

六、作文題（40分）略。

第三篇：第四單元測試

第四單元測試題

一、積累和運用。（15分）

1.填空。（3分）

（1）《為人民服務(wù)》是毛澤東為悼念＿＿＿同志因公殉職而寫的。

（2）《應(yīng)有格物致知精神》的作者是美籍華裔科學(xué)家＿＿＿，他曾獲諾貝爾＿＿＿獎。

2.依次填入下列各句橫線處的成語，恰當?shù)囊唤M是（）（2分）

1）小龍模仿趙本山的表演真是＿＿＿，讓大家不時地捧腹大笑。

2）經(jīng)過長時間的試驗，主要問題一解決，其他問題就＿＿＿了。

（1）這部＿＿＿的藝術(shù)作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫。

A.惟妙惟肖不攻自破得天獨厚

B.栩栩如生不攻自破匠心獨運

C.栩栩如生迎刃而解得天獨厚

D.惟妙惟肖迎刃而解匠心獨運

3下列句子中，不是病句的一句是（）（2分）

A.因為我們不能盲目地接受過去認為的真理，所以也不能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威”的指示。

B.在環(huán)境激變的今天，應(yīng)該重新體會幾千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。

C.這可能是因為傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識，并且是使人適應(yīng)一個固定的社會制度。

D.實驗不是毫無選擇的測量，它需要具體細致的計劃。

4.選詞填空。（2分）

（1）實驗的過程不是消極的＿＿，而是積極的、有計劃的＿＿過程。（探測 測

量 觀察）

（2）由此我們可以了解，為什么基本知識上的＿＿是不常有的事情。我們也

可以了解，為什么歷史上學(xué)術(shù)的＿＿只靠少數(shù)人關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn)。（突破 進展 發(fā)明）任選一事物，仿照例句的格式寫一個句子。（2分）

例句：教室的前面有塊黑板，不，那并不是塊黑板，而是播種知識的沃土。仿句：

6.王洋同學(xué)原來學(xué)習(xí)成績一直不錯，可是今年開學(xué)以來，受他人影響

迷上了電子游戲，請你替他的媽媽和同學(xué)分別寫幾句勸戒的話。（4分）

媽媽說：

同學(xué)說：

二.閱讀理解。（45分）

（一）①既然我們有這樣的能力，我們就可以敞開自己的心扉，用我們自己的眼睛和耳朵，沒有障礙的去感受這個世界和世界中的人們，于是，“一身化作千萬身”，許許多多的人幸福和快樂便都印在我們的心中，許許多多人的不幸和痛苦便都在我們眼里。

②為什么會這樣？因為人類原本是一個不可分割的整體，我們不是孤獨的、孤立的，作為人類成員，我們在生命的根部都是聯(lián)系在一起的。從這個角度來看，在平時的生活中，我們就不應(yīng)該對別人的弱點和不幸抱譏諷和嘲笑的態(tài)度，不應(yīng)該對別人暫時的失敗或某些缺陷持幸災(zāi)樂禍的立場，因為你自己也同樣會有弱點、不幸、失敗或缺陷。你沒有理由對別人居高臨下、歧視或鄙視，沒有任何理由傷害或繼續(xù)傷害一個人。

③同學(xué)們，讓我們逐漸養(yǎng)成公平、公正的觀念，等你們長大了，從中還要發(fā)展出更重要的觀念——正義的觀念。一個人要有正義感，一個社會要有社會公正。你們要做自己的船長，把握自己生命的航程，希望你們將來成為一個有同情心、有正義感的人，這樣，中國的未來才有希望，你們自己、你們這一代人才有希望！

7.解釋第②段中劃橫杠的詞語。（4分）

① 歧視：

② 鄙視：

8．選文第①段表達了作者怎樣的思想？（3分）

答：

9．結(jié)合選文，說說你對公平、公正和正義的理解。（6分）答：

（二）在女兒婚禮上的演講

●賈平凹

①我27歲有了女兒，多少個艱辛和忙亂的日子里，總盼望著孩子張長大，她就是長不大。但突然間她長大了，有了漂亮，有了健康。有了知識，今天又做了幸福的新娘！我的前半生，寫下了百十余部作品，而讓我最溫暖的也是最牽腸掛肚和最最有壓力的作品就是賈淺。她誕生于愛，成長于愛中，是我的淘氣，是我的貼心小棉襖，也是我的朋友。我沒有男孩，一直把她當男孩看，賈氏家族也

一直把她當作希望之花。我是從困苦境域里一步步走過來的，我發(fā)誓不讓我的孩子像我過去那樣的貧窮和坎坷，但要在“長安居大不易”，我要求她自強不息，又必須善良、寬容。二十多年里，我或許對她粗暴呵斥，或許對她無為而治，賈淺無疑是做到了這一點。當年我的父親為我而欣慰過，今天，賈淺也讓我有了做父親的欣慰。因此，我祝福我的孩子，也感謝我的孩子。

②女大當嫁，這幾年里，隨著孩子的年齡增長，我和她的母親對孩子越發(fā)感情復(fù)雜，一方面是她將要離開我們，一方面是迎接她的又是怎樣的一個未來？我們祈禱著她能受到愛神的光顧，覓尋到她的意中人，獲得她應(yīng)該有的幸福?！?/p>

③在這莊嚴而熱烈的婚禮上，作為父母，我們向兩個孩子說三句話。第一句，是一副對聯(lián)：“一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田。做國家有用的人，做對家庭有責(zé)任的人。好讀書能受用一生，認真工作就一輩子有飯吃。第二句話，仍是一句老話：“浴不必江海，要之去垢；馬不必騏驥，要之善走。”做普通人，干正經(jīng)事，可以愛小零錢，但必須有大胸懷。第三句話，還是老話：“心系一處?！痹谕蟮臍q月里，要創(chuàng)造、培養(yǎng)、磨合、建設(shè)、維護、完善你們自己的婚姻。

④今天，我萬分感謝著愛神的來臨，它在天空星界，在江河大地，也在這大廳里，我祈求著它永遠地關(guān)照著兩個孩子！我也萬分感激著從四面八方趕來參加婚禮的各行各業(yè)的親戚朋友，在十幾年、幾十年的歲月中，你們曾經(jīng)關(guān)注、支持、幫助過我的寫作、身體和生活，你們是我最尊重和銘記的人，我也希望你們在以后的歲月里關(guān)照、愛護、提攜兩個孩子，我拜托大家，向大家鞠躬！

10.寫出文章第①段中最能體現(xiàn)作者喜愛女兒的語句。（3分）答：

11.隨著孩子的年齡增長，“我”和她母親為什么對孩子越發(fā)感情復(fù)雜？（3分）

答：

12.第③段的主要內(nèi)容是什么？（3分）

答：

13.“一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田?！边@一聯(lián)表達了賈平凹對孩子怎樣的期望？（3分）

答：

14.這篇演講詞飽含真情，說說主要體現(xiàn)了哪幾方面的情感？（3分）答：

（三）丁肇中“三問三答”有感

● 陳 軍朱慧松

①近日，著名物理學(xué)家丁肇中為南航師生作學(xué)術(shù)報告。有同學(xué)提問：“您覺得人類在太空能找到暗物質(zhì)和反物質(zhì)嗎？”“不知道。”“您覺得您從事的科學(xué)實驗有什么經(jīng)濟價值嗎？”“不知道?！薄澳懿荒苷?wù)勎锢韺W(xué)未來20年的發(fā)展方向？”“不知道。”三問三不知！這讓在場的所有同學(xué)意外，但不久就贏得全場熱烈的掌聲。

②在有的人看來，面對學(xué)生的提問，丁肇中教授大可不必說：“不知道?！北热缈梢杂靡恍I(yè)性很強的術(shù)語糊弄過去，可以說一些不沾邊際的話搪塞過去，甚至還可以委婉地對學(xué)生說：“這些問題對于你們來說太深奧，一兩句話解釋不清楚?！比欢@位諾貝爾獎得主卻選擇了最老實、最坦誠的回答方式，而且表情自然、誠懇，沒有明知不說的矯揉造作，沒有故弄玄虛，也絕沒有“賣關(guān)子”。丁教授坦言不知道，不但無損于他的科學(xué)家形象，更凸現(xiàn)了他嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，令人肅然起敬。

③治學(xué)之要，在于實事求是，嚴肅認真，孜孜以求，來不得半點虛假。對不知道的東西，就不要充當“先知先覺”，認為自己對什么問題都有發(fā)言權(quán)。這是做學(xué)問乃至做人的一個最起碼的要求。時下有些“專家”“學(xué)者”，總喜歡對一些自己不甚了解的事情發(fā)言，不負責(zé)任地亂說一通。結(jié)果是“專家意見”并不“專業(yè)”，讓人一頭霧水，不知所云，有些“專家”因此在人們心目中的影響力在減弱。與此相對照，讓人更覺得作為學(xué)術(shù)大師的丁肇中的“三問三不知”，對于學(xué)人來說十分可貴，令人警醒。

④古語有云：“知之為知之，不知為不知，是知也?！睂W(xué)問愈深，未知愈重；越是學(xué)識淵博，越要虛懷若谷。作為專家、學(xué)者，對不知道的東西，我們不僅應(yīng)當老實地承認“不知道”。美國現(xiàn)代物理學(xué)家費曼說：科學(xué)家總是與疑難和不確定性打交道的。當一個科學(xué)家不知道一個問題的答案時，他就是不知道；當他有了大概的猜測時，他的答案也是具有不確定的；即使他對自己的答案胸有成竹時，他也會對質(zhì)疑留有余地。對科學(xué)家來說，承認自己的無知，使自己的結(jié)論留有被質(zhì)疑的余地，是科學(xué)發(fā)展所必需的。學(xué)人只有秉承這樣的科學(xué)態(tài)度，才能不斷地“格物致知”，獲得新知識，達到新境界。常言所謂“一事不知，學(xué)者之恥”，其本意正是在于策勵學(xué)者們不斷求索，不斷進取?！拔嵊兄踉?？無知也。有鄙夫問于我，空空如也。我叩其兩端而竭焉?！奔词故窃趯I(yè)領(lǐng)域內(nèi)，那種自詡或表現(xiàn)為無所不知的“專家”，不僅其學(xué)識而且其人品也都是值得懷疑的。

（本文有刪節(jié)）15.根據(jù)文義解釋“格物致知”的含義。（3分）

答：

16.丁肇中“三問三不知”為何能贏得全場熱烈的掌聲？（3分）

答：

17.作者認為做學(xué)問乃至做人的一個最起碼的要求是什么？（用原

文回答）（3分）

答：

18.作者認為，專家、學(xué)者在治學(xué)方面對不知道的東西應(yīng)持怎樣的？態(tài)度？（4分）

答：

19.試舉一個你所知道的類似丁肇中教授“三問三不知”的事例。

（4分）

答：

三、作文（40分）

20.請參照本單元的幾篇課文，以《創(chuàng)造人生的價值》為題，寫一篇不少于600字的講演稿，并與同學(xué)交流你自己的體悟。

第四單元參考答案：

一、1.（1）張思德（2）丁肇中 物理2.D3.D4.（1）觀察 探測（2）突破 進展5.教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，而是教師播撒的智慧的花朵6.略（語氣恰當，言之有理

即可）

二、（一）7.①不平等地看待②輕視，看不起8.作者希望孩子們富有同情心，能夠以一顆善良的心去感受別人的幸?？鞓泛屯纯嗖恍?.公平是指平等待人，不對別人的弱點和不幸抱譏諷嘲笑的態(tài)度，不對別人居高臨下；公正是指正確看待和評價別人，不對別人暫時的失敗或某些缺陷持幸災(zāi)樂禍的立場；正義是對真理的認可和支持，對真善美的堅持和倡導(dǎo)，對假惡丑的堅決反對和斗爭（答案不唯一，可以有自己的見解）

（二）10.她誕生于愛，成長于愛中，是我的淘氣，是我的貼心小棉襖，也是我的朋友11.一方面是她將要離開我們，一方面是她的未來讓我們牽掛12.對新婚的女兒及女婿的寄語13.做對國家有用的人，做對家庭有責(zé)任的人。讀書能受用一生，認真工作就一輩子有飯吃（大意相同即可）14.一是對女兒的關(guān)愛和祝福，一是對親友的感激之情

（三）15.推究事物的道理而獲得知識16.丁教授坦言不知道，凸現(xiàn)了他嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，令人肅然起敬，所以贏得全場熱烈的掌聲17.對不知道的東西，就不要充當“先知先覺”，認為自己對什么問題都有發(fā)言權(quán)，要實事求是18.不僅應(yīng)當老實地承認“不知道”，而且要敢于說“不知道”19.略（舉例只要符合要求即可）

三、20.（略）

第四篇：高二政治第四單元測試

公安三中高二政治第四單元測試題

一、選擇題（每小題2分，共60分）

1.山東《生活日報》主辦的換物節(jié)活動日益受到人們的歡迎。居民進行閑物置換，以物易物，使閑物發(fā)揮出更多的作用。這種以物換物活動①是人為地抑制消費的表現(xiàn)②較大限度地搞活了商品流通

③促進了資源的循環(huán)利用④符合節(jié)約消費和綠色消費的理念 A．①②B．③④

C．②③D．②③④

④依法行使表達權(quán)是公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標志 A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

7.在2008年1—3月，國務(wù)院19個部委的主要負責(zé)人先后深入14個省區(qū)市的基層單位對“三農(nóng)、社保和醫(yī)改體制等問題進行考察調(diào)研，總計45人次。很多部長通過基層調(diào)研獲得了大量第一手資料，及時發(fā)現(xiàn)并解決了許多問題。這表明政府

①高度關(guān)注民生問題②自覺接受人民監(jiān)督

③致力于構(gòu)建服務(wù)型政府④踐行中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2.2010年2月6日，《大眾日報》報道，在制造空調(diào)的24年里，海爾不斷進行消費調(diào)研，其研發(fā)、設(shè)計的源泉均來自消費需求，節(jié)能環(huán)保空調(diào)便是根據(jù)消費需求設(shè)計的，更給廣大消費者帶去了實實在在的好處。材料體現(xiàn)了

①消費是生產(chǎn)的動力

②生產(chǎn)決定消費水平和消費對象

D．②④

8.2011年3月，全國兩會在京舉行。代表委員和人大代表來自各個民族、各條戰(zhàn)線，既有德高望重、經(jīng)驗豐富的老代表，也有朝氣蓬勃、初展頭角的年輕人。他們職業(yè)不同、經(jīng)歷各異。下列與材料表達的我國民主特點不同的是

①人民民主權(quán)利具有真實性②社會主義民主具有法律保障

③社會主義民主具有物資保障④人民民主主體具有廣泛性 A．①③B．②③C．①②

D．③④

③消費對生產(chǎn)具有反作用④消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力 A．①②B．③④C．①③

3.假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互補品。如果市場上甲商品的價格大幅度下降。那么，在其他條件不變時

①乙商品的需求量減少②乙商品的需求量增加

③丙商品的需求量減少④丙商品的需求量增加 A．①②B．②③C．③④

D．①④

9.據(jù)介紹，江蘇省第九屆村委會換屆選舉工作要在2011年1月底前結(jié)束。今年選舉，將鼓勵農(nóng)村致富能手、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、大學(xué)生“村官”、外出務(wù)工經(jīng)商返鄉(xiāng)農(nóng)民、回民大中專畢業(yè)生等，通過法定程序積極參與競爭。鼓勵能人掌權(quán)，選出政治素質(zhì)高，文化程度高，熟悉農(nóng)村，善于做群眾工作的優(yōu)秀村官隊伍。從選民角度看

①參加選舉的態(tài)度和能力是影響選舉效果的重要因素

②行使選舉權(quán)要出于公心，以群眾利益為重

③要了解候選人的品德和能力，在理性思考判斷的基礎(chǔ)上審慎投票 ④候選人必須具備較高的素質(zhì)和能力才能當選村官 A．①②③

B．①②④C．①③④D．①②③④

4.新勞動合同法生效后，企業(yè)解除勞動合同的難度大了，用工成本也會提高。因此，對勞動合同到期的員工，企業(yè)會進行嚴格篩選，除企業(yè)必須崗位和業(yè)務(wù)、技術(shù)骨干外，普通員工續(xù)簽合同比較困難。這主要要求勞動者

A．要增強權(quán)利意識和法律意識B．要樹立競爭就業(yè)觀

C．要樹立多種方式就業(yè)觀

D．要樹立職業(yè)平等就業(yè)觀

10.早在2008年10月，國家就啟動了刑法的修改程序，期間共經(jīng)歷了四次審議，三次向社會公開征求意見。人大代表、法律專家們認為，征求意見稿亮點頗多，折射了我國法治理念的進步。國家公開征求意見這一形式有利于

①推進公民決策的科學(xué)化、民主化②增強國家決策的透明度和公眾參與度

③發(fā)展社會主義民主政治

④人民直接行使管理國家的權(quán)力

A．①④B．②③C．①②③D．②③④

5.2010年11月24日中新社記者從浙江省諸暨市舉行的全國非公有制企業(yè)黨建論壇獲悉，中國目前共有非公有制企業(yè)800多萬家，占各類企業(yè)總數(shù)近80%，對中國國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻已經(jīng)超過50%，對社會固定資產(chǎn)投資貢獻超過一半。個體私營等非公有制企業(yè)吸納的就業(yè)人數(shù)占全部新增就業(yè)人數(shù)的90%。這一材料表明我國非公有制經(jīng)濟

①與公有制經(jīng)濟的市場地位完全平等

②它適應(yīng)了我國現(xiàn)實生產(chǎn)力狀況，促進了生產(chǎn)力發(fā)展 ③成為勞動力市場中吸納勞動力就業(yè)的主渠道 ④已成為我國社會主義經(jīng)濟重要組成部分

A．①②B．①②③C．②③④D．①②④

11.加強社會主義文化建設(shè)，要大力建設(shè)社會主義核心價值體系，廣泛開展群眾性建設(shè)文明創(chuàng)建活動。判斷我們的文化是不是社會主義先進文化，是不是社會主義和諧文化的主要標志是

A.是否繼承和發(fā)揚了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化B.是否立足于社會主義建設(shè)的偉大實踐 C.是否堅持以人為本的基本理念

D.是否堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位

6.近年來，國內(nèi)網(wǎng)站紛紛開設(shè)“兩會直通車”“網(wǎng)上大會堂”等論壇，網(wǎng)民熱論國事。這表明①網(wǎng)絡(luò)有利于政府了解社情民意，促進決策科學(xué)化和民主化

②政府應(yīng)認真對待和采納網(wǎng)民提出的意見與建議

③網(wǎng)絡(luò)拓寬了民意反映渠道，是公民參與政治生活的重要平臺

12.如今，“植入式廣告”正越來越多地出現(xiàn)在影視劇、文藝晚會中。但原本是創(chuàng)新廣告形式以緩解廣告對觀眾收視干擾并達到宣傳產(chǎn)品或品牌目的企業(yè)營銷方式，卻受到很多觀眾的批評與質(zhì)疑。對此，國家應(yīng)該

A.提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力

B.發(fā)展喜聞樂見的大眾文化

第1頁高二文1440，雙，13-04-02第2頁

C.加強對廣告行業(yè)的引導(dǎo)和管理D.兼顧經(jīng)濟效益與社會效益 19.在當代中國，發(fā)展先進文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的、民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化?！?推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證是A．堅持人民民主專政B．堅持公有制作為社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)

C．堅持先進文化的前進方向

D．堅持民主集中制

13.黨的十七大提出推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的重大任務(wù)，是基于

①中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

②文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出 ③中國共產(chǎn)黨承擔著組織和管理文化建設(shè)的職能④社會主義文化是社會主義市場經(jīng)濟的基礎(chǔ)

A．①②B．②③C．①③D．②④

20.社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧社會的根本，核心價值體系的首要內(nèi)容是馬克思主義指導(dǎo)思想，因為馬克思主義是

①把握社會主義先進文化前進方向的根本指針

②判明各種文化真理性的主要標準③推動各種文化創(chuàng)新的動力和源泉④引領(lǐng)社會思潮的旗幟、抵制各種錯誤思想的武器 A．①②B．②③C．①④D．③④

14.當前，在對待文化的態(tài)度上，有兩種傾向值得警惕：一是完全“復(fù)歸”的傾向，二是不加質(zhì)疑地追隨西方現(xiàn)代化傾向。這兩種傾向

①片面夸大了文化的多樣性 ②都沒看到傳統(tǒng)文化的多樣性 ③忽視了對傳統(tǒng)文化的批判繼承 ④都不能產(chǎn)生中國先進文化

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

15.黨的十六屆六中全會提出的“建設(shè)社會主義核心價值體系”與“文化多樣性”、“堅持先進文化的前進方向”的內(nèi)在聯(lián)系是①社會主義核心價值體系與文化多樣性統(tǒng)一于社會主義文化建設(shè)中

②建設(shè)社會主義核心價值體系有利于堅持先進文化的前進方向 ③尊重文化多樣性不能違背社會主義核心價值體系 ④把握先進文化的前進方向關(guān)鍵在于尊重文化的多樣性 A．①B．①②C．①②③

D．①②③④

21.建設(shè)社會主義精神文明，必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。以下選項中屬于發(fā)展科學(xué)事業(yè)的是

A.實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平C.大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，繁榮文化市場

B.堅持社會科學(xué)和自然科學(xué)并重 D.加強社區(qū)和鄉(xiāng)村文化設(shè)施建設(shè)

22.下列關(guān)于和諧文化與和諧社會關(guān)系的認識，正確的是A．和諧文化與和諧社會相互制約、相互包含

B．和諧文化決定和諧社會的構(gòu)建

C．建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)D．構(gòu)建和諧文化是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)

16.社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧社會的根本，核心價值體系的首要內(nèi)容是馬克思主義指導(dǎo)思想，因為馬克思主義是

①把握社會主義先進文化前進方向的根本方針

②判明各種文化真理性的主要標準

③推動各種文化創(chuàng)新的動力和源泉④引領(lǐng)社會思潮的旗幟、抵制各種錯誤思潮的武器 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

23.2010年7月23日，胡錦濤總書記在主持中央政治局第二十二次集體學(xué)習(xí)時指出要引導(dǎo)廣大文化工作者和文化單位自覺踐行社會主義核心價值體系，堅決抵制“庸俗、低俗、媚俗”之風(fēng)。社會主義核心價值體系基本內(nèi)容包括

①馬克思主義指導(dǎo)思想 ②愛國主義為核心的時代精神 ③中國特色社會主義共同理想 ④科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

17.羅素說：“科學(xué)是一種權(quán)力，而任何權(quán)力都可善可惡?！边@啟示我們A．要堅持科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一

B．加強思想道德修養(yǎng)是一個永無止境的過程 C．加強思想道德修養(yǎng)能夠促進科學(xué)文化修養(yǎng) D．良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進思想道德修養(yǎng)

24.黨的十七大重申要大力建設(shè)社會主義核心價值體系。下列設(shè)法正確的是

①社會主義核心價值體系能為中國特色社會主義建設(shè)提供精神動力和智力支持

②建設(shè)社會主義核心價值體系屬于精神文明建設(shè)的內(nèi)容

③建設(shè)社會主義核心價值體系，體現(xiàn)了對中國特色社會主義發(fā)展規(guī)律的新認識④建設(shè)社會主義核心價值體系，符合科學(xué)發(fā)展觀的要求 A．①B．③④C．①②③D．①②③④

18.下列說法能夠正確反映科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)關(guān)系的是

A．財富不是你永遠的朋友，而朋友是你永遠的財富

B．美國氫彈之父泰勒認為，“科學(xué)上能做到的，應(yīng)該去做” C．一個在科學(xué)上取得巨大成就的人必然是一個道德高尚的人 D．道德能填補智慧的缺陷，但智慧永遠填補不了道德的缺陷

25.在文化建設(shè)中，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的是

A．堅持中國特色社會主義理論體系

B．堅持民主集中制

C．堅持先進文化的前進方向

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D．堅持公有制作為社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ) 展馬克思主義

二、非選擇題

31.材料一 有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：中國網(wǎng)游業(yè)在經(jīng)濟寒冬中一枝獨秀，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益，但與此同時未成年犯罪與網(wǎng)絡(luò)游戲直接相關(guān)的超過了60%，網(wǎng)絡(luò)暴力、色情游戲等嚴重損害了青少年的身心健康。

材料二 某市團組織舉辦“網(wǎng)絡(luò)文化與青少年健康發(fā)展”征文活動，要求就網(wǎng)絡(luò)文化與青少年健康發(fā)展之間的關(guān)系進行探討，并從政府、學(xué)校和青少年自身等方面就青少年應(yīng)如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展建言獻策。

(1)上述材料體現(xiàn)了《文化生活》的哪些道理？(8分)

(2)請你根據(jù)征文活動要求，就如何克服網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的負面影響提出合理化建議？(6分)

32.前不久，全國實施高校畢業(yè)生支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧“三支一扶”計劃電視電話會議在京召開。會議認為，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，是黨中央、國務(wù)院全面分析新時期新階段面臨的形勢和任務(wù)，立足當前，著眼長遠作出的一個重大決策。

運用所學(xué)文化生活的有關(guān)知識，說明引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意義。（12分）

26.《大學(xué)》中說“正心修身，齊家治國平天下”“欲平天下者必先治其國，欲治國者必先齊其家，欲先齊家者必先修其身，欲修身者必先正其心”。這表明

A．加強科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個永無止境的過程

B．思想道德的差異反映人們世界觀、人生觀、價值觀的差異

C．只有在不斷地改造主觀世界的過程中，追求更高的思想道德目標，才會有所成就 D．只要具有較高的思想道德修養(yǎng)水平，就能治理國家，平定天下

27.“世界文學(xué)名著是歲月和空間的凝練，集中了智者對于人性和自然的最高感悟。閱讀它們，能夠使年輕人擺脫平庸和狹隘，發(fā)現(xiàn)自己的精神依托和人生可能?！边@表明A．人們常常遭遇思想道德上的“兩難選擇”

B．多讀書才能提高人們的科學(xué)文化水平

C．要在科學(xué)文化的陶冶中不斷提升自己的思想道德境界 D．加強思想道德修養(yǎng)能夠促進科學(xué)文化修養(yǎng)

黨中央、國務(wù)院高度重視教育工作。在過去多年工作的基礎(chǔ)上，近幾年我國教育事業(yè)又有了很

大發(fā)展，呈現(xiàn)不少新“亮點”。例如，實施西部“兩基”攻堅計劃，農(nóng)村實行免費義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，擴大高等教育招生規(guī)模等，使廣大人民群眾日益增長的教育需求得到一定程度的滿足。據(jù)此回答28—29題。

28.黨中央、國務(wù)院高度重視教育工作，是因為

①教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)②教育是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)

③教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用④教育指明了先進文化前進的方向

A．①②B．①③C．①②③D．②③④

33.建國60年來，新中國文化建設(shè)極大地增強了中華民族的凝聚力，培養(yǎng)和弘揚了民族精神，提高了全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，形成了全社會普遍認同的社會主義核心價值體系。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

結(jié)合材料，從文化生活的角度說明青年學(xué)生應(yīng)如何踐行社會主義核心價值體系的要求？（14分）

高二政治第四單元測試題

參考答案

一．選擇題1---5 BCDBA

16---20 CADCC二．非選擇題

31.(1)①部分網(wǎng)絡(luò)媒體追求經(jīng)濟效益而采取一些不正當?shù)男袨?，反映了文化市場的自發(fā)性和大眾傳媒的商業(yè)性。②文化市場越活躍、文化產(chǎn)品越豐富，文化生活越繁榮，越不能放任自流，越需要加強管理、正確引導(dǎo)。③我們追求豐富多彩的文化生活，需要提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，增強抵御落后文化、腐朽文化的能力。④文化作為一種社會精神力量，能夠在認識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。先進的、健康的文化會促進個人和社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會阻礙個人和社會的發(fā)展。(每點2分)

(2)①國家應(yīng)依法加強對網(wǎng)絡(luò)的管理，弘揚主旋律，大力發(fā)展先進網(wǎng)絡(luò)文化，支持健康有益文化。②學(xué)校要加強對青少年的思想道德教育，幫助青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)。③青少年應(yīng)不斷加強自身思想

29.使廣大人民群眾日益增長的教育需求得到—定程度的滿足，表明我國發(fā)展文化教育

A．堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位B．堅持為人民服務(wù)的方向

C．堅持為社會主義服務(wù)的方向

D．堅持“百花齊放、百家爭鳴”的方針

6---10 BCBDB21---25 BCBDA

11---15DCACC 26---30CCBBD

30.中國共產(chǎn)黨成立之初，就鄭重的把馬克思主義寫在自己的旗幟上，黨的七大又鄭重的把毛澤東思想寫在自己的旗幟上，黨的十五大和十六大又分別鄭重的把鄧小平理論和“三個代表”重要思想寫在自己的旗幟上。由此可以認識到A．馬克思主義是我國社會發(fā)展的決定力量

B．馬列主義是指導(dǎo)中國建設(shè)成功的不變真理

C．馬克思主義為我們解決現(xiàn)實工作中的問題提供了現(xiàn)成的方法

D．用不斷發(fā)展的馬克思主義指導(dǎo)不斷發(fā)展的中國革命、建設(shè)和改革的實踐，在實踐中不斷發(fā)

第5頁高二文1440，雙，13-04-02第6頁

道德修養(yǎng)，提高辨別是非的眼力，拒絕污染，文明健康上網(wǎng)。(每點2分)

32．(1)引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，有利于他們追求更高的思想道德目標，不斷改造主觀世界，堅定建設(shè)中國特色社會主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠大理想。(3分)(2)有利于他們加強自身修養(yǎng)，弘揚愛國主義精神，堅持為人民服務(wù)，堅持集體主義思想。(3分)(3)有利于促進青少年健康成長，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，在踐行社會主義思想道 德過程中，不斷追求更高的目標。(3分)

(4)有利于促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，有利于拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道。（3分）

33．(1)認真學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，牢牢把握先進文化的前進方向。(2)牢固樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極投身社會主義精神文明建設(shè)的實踐，做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的公民。

(3)積極弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，并不斷為民族精神注入新的時代精神，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者，續(xù)寫民族精神的新篇章。

(4)不斷加強自身的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，不斷追求更高的思想道德目標。

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第五篇：一年級下學(xué)期第四單元單元測試

一年級下學(xué)期第四單元單元測試

小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、直接寫出得數(shù)。

(共1題；共4分)

1.（4分）填上“＜”、“＞”或“=”

（1）56－40_______8

（2）94－27_______45

（3）7＋77_______88

（4）4＋52_______71

二、填空。

(共10題；共30分)

2.（6分）88左邊的8在_______位，表示_______個_______，右邊的8在_______位，表示_______個_______

3.（5分）寫出個位是5的數(shù)_______、_______、_______；寫出十位是3的數(shù)_______、_______。

4.（2分）十位上是6，個位上是0的數(shù)是_______；個位上是7，十位上是6的數(shù)是_______。

5.（4分）92里面的“9”在_______位上，表示_______。

92里面的“2”在_______位上，表示_______。

6.（2分）與60相鄰的兩個數(shù)是_______和_______。

7.（1分）填表

_______

8.（2分）15與24的和是_______，再減去20，結(jié)果是_______。

9.（2分）一個兩位數(shù)個位和十位上都是9，這個數(shù)是_______讀作_______。

10.（1分）被減數(shù)、減數(shù)都是37，差是_______

11.（5分）找朋友。（連一連）。

三、從大到小排列下面各算式。

(共1題；共12分)

12.（12分）直接寫出得數(shù)。

18-9=_______

96-80=_______

18+8=_______

41-3=_______

12-7=_______

84-4=_______

27+9=_______

25-8=_______

13-4=_______

75-20=_______

35+8=_______

36-9=_______

四、計算。

(共2題；共10分)

13.（5分）豎式計算。

①79–9=

②63+30=

③86–53=

④54+5=

⑤99–96=

⑥25+52=

14.（5分）小偉有30本，小紅有35本，小紅比小偉多多少本？

五、解決問題

(共6題；共38分)

15.（5分）一頭豬比一只貓重多少千克?

16.（10分）我國運動員在2000年奧運會上獲獎牌情況如下：

（1）金牌比銀牌多幾枚？

（2）銅牌比銀牌少幾枚？

17.（5分）明明和敏敏讀同樣一本書。

誰讀的頁數(shù)多，多幾頁?

18.（5分）小紅把28個蘋果分給同學(xué)后，還剩下13個，小紅原來有幾個蘋果？

19.（8分）根據(jù)問題填空：

（1）小麗家有29棵果樹，其中4棵是桃樹，剩下的都是蘋果樹．小麗家有多少棵蘋果樹？

_______?_______?_______?=

_______(棵)

（2）小麗家的蘋果樹比桃樹多多少棵？

_______??_______??_______?=

_______(棵)

20.（5分）一個筐里裝著52個蘋果，另一個筐里裝著一些梨。如果取走30個梨，那么梨就比蘋果少10個。原來有多少個梨?

參考答案

一、直接寫出得數(shù)。

(共1題；共4分)

1-1、1-2、1-3、1-4、二、填空。

(共10題；共30分)

2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、從大到小排列下面各算式。

(共1題；共12分)

12-1、四、計算。

(共2題；共10分)

13-1、14-1、五、解決問題

(共6題；共38分)

15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、19-2、20-1、