第一篇：論文要求

附件二

江南大學太湖學院

本科生畢業(yè)設計(論文)撰寫與歸檔要求

畢業(yè)設計(論文)是學生畢業(yè)前最后一個重要學習環(huán)節(jié)，是學習深化與升華的重要過程。它既是學生學習與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與能力的一次全面培訓與檢驗，而且還是對學生的畢業(yè)資格及學位資格認證的重要依據。為了保證我院本科生畢業(yè)設計(論文)的質量，保存和使用畢業(yè)設計(論文)。特制定“本要求。

一、畢業(yè)設計說明書（論文）文本的撰寫內容與要求

一份完整的畢業(yè)設計說明書(論文)應包括以下幾個方面。（接裝訂順序列出）： 1．封面

采用學校統(tǒng)一的格式，用A4白色銅板紙打印。除編號外，各項目要填寫完整、準確。

題目應該簡短、明確、有概括性。題目字數要適當，不宜超過20個字，如果有些細節(jié)必須放進題目，可以另加副題。

2、畢業(yè)設計（論文）任務書

采用學校統(tǒng)一格式填寫。

不得用紙張粘貼方式，各項內容按要求填寫完整、準確。

各級簽字必須完整且不得代簽和打印

復印裝訂前所有內容必須完整，不得復印后再簽字或增補內容。3．論文摘要或設計總說明

論文摘要以濃縮的形式概括論文的中心思想、主要內容及論文的理論及現實意義。中文摘要在400字左右，外文摘要與中文內容相同。關鍵詞一般以3～5個為妥，應能反映論文的中心議題，關鍵詞之間用分號隔開，置于摘要的下方。

設計總說明主要介紹設計任務來源、設計標準、設計原則及主要技術資料，中文字數要在1000～2000字以內，外文字數以500～1000個左右實詞為宜，關鍵詞一般以5個左右為妥。

4．目錄

目錄是論文的提綱，應層次分明，一般按三級標題編寫（即：1??、1.1??、13 1.1.1??）。目錄中的標題應與正文中的標題一致，附錄也應依次列入目錄。

5．正文

畢業(yè)設計說明書(論文)正文包括緒論、正文主體與結論，其內容分別如下：

緒論應說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達到的技術要求；簡述本課題在國內外的發(fā)展概況及存在的問題；說明本課題的指導思想；闡述本課題應解決的主要問題，在文字量上要比摘要多。

正文主體是對設計、研究工作的詳細表述，其內容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設和條件；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎；設計方案的論證；設計計算的主要方法和內容；實驗方法、內容及其分析；理論論證，理論在課題中的應用，課題得出的結果，以及對結果的討論等。學生根據畢業(yè)設計(論文)課題的性質，一般僅涉及上述一部分內容。

結論是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結，對所得結果與已有結果的比較和課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。結論要寫得概括、簡短。

6．致謝

致謝應以簡短的文字對在課題研究和設計說明書（論文）撰寫過程中曾直接給予幫助的人員或單位表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。

7．參考文獻

參考文獻是畢業(yè)設計(論文)不可缺少的組成部分，凡有引用他人成果之處，均應按在文中所出現的先后次序列于參考文獻中。并且只應列出正文中以標注形式引用或參考的有關著作和論文。一篇論著在文中多處引用時，在參考文獻中只應出現一次，序號以第一次出現的位置為準。一般做畢業(yè)設計(論文)的參考文獻不宜過多，但應列入主要的文獻10篇以上（含外文文獻）。

8、附錄

附錄是對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入畢業(yè)設計（論文）的附錄中，例如公式的推演、編寫的程序等；如果文章中引用的符號較多時，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。一般附錄的篇幅不宜過大，若附錄篇幅超過正文，會讓人產生頭輕腳重的感覺。

二、畢業(yè)設計說明書(論文)寫作細則

1．書寫

畢業(yè)設計(論文)一律用A4紙打印，雙面印刷；手寫時必須用黑或藍墨水，文稿紙背面不得書寫正文和圖表。正文中的任何部分不得打（寫）到文稿紙邊框 14 以外，文稿紙不得隨意接長或截短。漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。

2．標點符號

畢業(yè)設計(論文)中的標點符號應按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。

3．名詞、名稱

科學技術名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名稱術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明其含義。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、達爾文、馬克思等）可按通常標準譯法寫譯名。

4．量和單位

量和單位必須采用中華人民共和國的國家標準GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制（SI）為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。

5．數字

畢業(yè)設計(論文)中的測量統(tǒng)計數據一律用阿拉伯數字。

6．標題層次

畢業(yè)設計(論文)的全部標題層次應有條不紊，整齊清晰。相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。

章節(jié)編號方法應符合國家標準。例如：科技論文的章節(jié)編號方法應采用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。

各層標題均單獨占行書寫。第一級標題居中書寫；第二級標題序數頂格書寫，后空一格接寫標題，末尾不加標點；第三級和第四級標題均空兩格書寫序數，后空一格書寫標題。第四級以下單獨占行的標題順序采用A.B.C.?和a.b.c.兩層，標題均空兩格書寫序數，后空一格寫標題。正文中對總項包括的分項采用⑴、⑵、⑶?單獨序號，對分項中的小項采用①、②、③?的序號或數字加半括號，括號后不再加其他標點。

7．注釋

畢業(yè)設計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。

8．公式

公式應居中書寫，公式較長時最好在等號“＝”處轉行，如難實現，則可在＋、－、×、÷運算符號處轉行，運算符號應寫在轉行后的行首。公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式和編號之間不加虛線。

9．表格

每個表格應有表序和表題，表序和表題應寫在表格上放正中，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。

10．插圖

畢業(yè)設計的插圖必須精心制作，線條粗細要合適，圖面要整潔美觀。每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖應在描圖紙或在白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。

11．參考文獻

參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準GB7714－87規(guī)定。參考文獻按文中出現的先后統(tǒng)一用阿拉伯數字進行自然編號，一般序碼宜用方括號括起，不用園括號括起。

各類參考文獻條目的編排格式及示例如下。

（1）連續(xù)出版物

［序號］主要責任者．文獻題名[J] ．刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼．

例如: ［1］毛峽，丁玉寬．圖像的情感特征分析及其和諧感評價[J]．電子學報, 2001，29(12A)：1923-1927．

[2] Mao Xia, et al.Affective Property of Image and Fractal Dimension [J].Chaos, Solitons & Fractals．U．K．，2003:V15 905-910．

（2）專著

［序號］主要責任者．文獻題名[M]．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

例如：[3] 劉國鈞，王連成．圖書館史研究[M] ．北京：高等教育出版社，1979：15-18，31．

（3）會議論文集

［序號］主要責任者．文獻題名[A]∥主編．論文集名[C]．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

例如：[4] 毛 峽．繪畫的音樂表現[A] ．中國人工智能學會2001年全國學術年會論文集[C] ．北京：北京郵電大學出版社, 2001：739-740．

[5] Mao Xia, et al ． Analysis of Affective Characteristics and Evaluation of Harmonious Feeling of Image Based on 1/f Fluctuation Theory[A] ．International Conference on Industrial & Engineering Applications of Artificial Intelligence & Expert Systems(IEA/AIE)[C] ． Austr alia：Springer Publishing House,2002：17-19．

（4）學位論文

［序號］主要責任．文獻題名[D] ．保存地：保存單位，年份．

例如：[6] 張和生．地質力學系統(tǒng)理論[D] ．太原：太原理工大學，1998．

（5）報告

［序號］主要責任．文獻題名[R] ．報告地：報告會主辦單位，年份．

例如：[7] 馮西橋．核反應堆壓力容器的LBB分析[R] ．北京：清華大學核能技術設計研究院，1997．

（6）專利文獻

［序號］專利所有者．專利題名[P] ．專利國別：專利號，發(fā)布日期．

例如：［8］ 姜錫洲．一種溫熱外敷藥制備方案[P] ．中國專利：881056078，1983-08-12．

（7）國際、國家標準

［序號］標準代號，標準名稱[S] ．出版地：出版者，出版年．

例如：[9] GB/T 16159—1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S] ．北京：中國標準出版社，1996．

（8）報紙文章

［序號］主要責任者．文獻題名[N] ．報紙名，出版日期(版次)．

例如：[10] 毛 峽．情感工學破解‘舒服’之迷[N] ．光明日報，2000-4-17(B1)．

（9）電子文獻

［序號］主要責任者．電子文獻題名[文獻類型/載體類型] ．電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選)．

例如：［11］王明亮．中國學術期刊標準化數據庫系統(tǒng)工程的[EB/OL] ． http://,1998-08-16/1998-10-04．

三、畢業(yè)設計（論文）相關資料的撰寫內容與要求：

與畢業(yè)設計（論文）相關的資料有以下幾個方面：

1、畢業(yè)設計（論文）開題報告 采用學校統(tǒng)一格式；

封面及內容要符合要求，填寫完整、準確。不得采用紙張粘貼方式。簽字要全，不得代簽。簽字日期要準確。

2、翻譯資料及原文

每位學生在完成畢業(yè)設計（論文）的同時要求翻譯與設計（論文）相關的外文專業(yè)文獻。

3、進度計劃、檢查落實表

該表由指導老師統(tǒng)一填寫，制定 畢業(yè)設計（論文）進度，并按照進度表嚴格檢查學生落實情況解決實際問題，記載檢查結果。指導老師記載、簽字要認真，不得有一筆到底、點號代替或一次性完成的情況。

4、畢業(yè)班學生提前上崗審批表

提前在四上就要求上崗的學生要認真填寫，并要取得上崗單位的證明及家長的同意。

5、校外分散實習申請表

在校外進行分散實習的學生填寫。

6、實習鑒定表

學生要認真填寫表格內容，作出自我鑒定并取得實習單位鑒定意見。

四、畢業(yè)設計（論文）文本及相關資料書寫及打印要求

論文題目：2號黑體加粗，一級標題：3號黑體加粗；

二級標題：4號黑體加粗； 三級標題：小 4號黑體加粗；

正文：小4號宋體；參考文獻用5號宋體字； 頁碼：5號宋體；

數字和字母：Times New Roman體。版面：A4幅面，雙面印刷； 行距：1.2倍； 頁碼：居中；

邊距：上空2.5cm，下左右各空2cm，裝訂線一側增加5mm空白； 頁眉：奇數頁書寫“本人畢業(yè)（設計）論文的題目”，偶數頁為“江南大學學士學位論文”，用宋體小五號書寫；

編輯環(huán)境：Microsoft Word97以上版本，Word文檔.rft方式存盤，單頁為“第一章”。

五、畢業(yè)設計（論文）裝訂及歸檔要求（學生）

1、總體原則：歸檔材料分“畢業(yè)設計（論文）文本”及“畢業(yè)設計（論文）相關材料”兩類。按要求分別裝訂成冊后放入專用資料袋中（一個學生一個資料袋）。

2、裝訂要求

“畢業(yè)設計（論文）文本”裝訂順序：（1）封面；（2）任務書；（3）中英文摘要；（4）目錄；（5）正文；（6）致謝；（7）參考文獻目錄；（8）附錄。

“畢業(yè)設計（論文）相關資料”裝訂順序：（1）封面；（2）目錄；

（3）畢業(yè)設計（論文）開題報告；

（4）畢業(yè)設計（論文）外文資料翻譯及原文；

（5）學生“畢業(yè)設計（論文）計劃、進度、檢查及落實表”；（6）畢業(yè)生提前上崗審批表；（7）校外分散實習申請表（8）實習鑒定表。

3、歸檔要求：資料袋以專業(yè)班級為單位，按學生學號為序存放三年。

4、其他：

對畢業(yè)生所交的材料以專業(yè)班級為單位應指定專人檢查驗收，并按規(guī)定集中、有序、妥善保管。

以上工作要求畢業(yè)生在答辯前完成，經指導老師院系審查合格后方能參加答辯。

六、畢業(yè)設計（論文）材料裝訂及歸檔要求（院、系）

1、總體原則：對畢業(yè)設計（論文）工作各階段形成的材料（包括上報學校的），院、系均應留存。院、系工作材料應齊全、規(guī)范、存放有序，便于查找。表、單等的填寫應完整，主辦人員及主管負責人應予簽名。

2、具體要求：

各類材料按工作時間順序排列、裝訂存放。要求有封面、目錄、頁碼，內容包括：

（1）院、系畢業(yè)結業(yè)工作領導小組名單；

（2）院、系進行的畢業(yè)設計（論文）工作部署、動員、講座等方面的文字材料；

（3）畢業(yè)設計（論文）課題及選題清單（含課題更新內容），各專業(yè)課題、指導教師情況統(tǒng)計表，后附各專業(yè)學生畢業(yè)結業(yè)工作計劃表（分專業(yè)班級）；

（4）院、系畢業(yè)設計（論文）工作中期檢查情況報告：收齊“中期檢查表（教師表）”，匯總后形成“中期檢查表“院系表”，并形成文字材料；（5）院、系畢業(yè)設計（論文）答辯委員會、分委員會及答辯小組名單；（6）系畢業(yè)設計（論文）答辯日程；

（7）系優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）登記表及院的批文；

（8）系所報的優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）指導教師推薦表及院的批文；（9）院、系畢業(yè)設計（論文）質量檢查情況：表格的匯總，并據此形成的文字材料；

（10）院、系畢業(yè)設計（論文）管理工作檢查情況：表格的匯總，并據此形成的文字材料；

（11）院、系畢業(yè)結業(yè)工作總結。

3、以下材料單獨裝訂

（1）分專業(yè)、按學號排列的畢業(yè)設計（論文）清單；（2）畢業(yè)設計（論文）評審表（按專業(yè)班級、學號）；（3）畢業(yè)答辯評分記錄表（按答辯小組為序）。

第二篇：論文要求

畢業(yè)設計（論文、作業(yè)）要求

1．畢業(yè)設計（論文、作業(yè)）選題原則

選題應符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求,以所學專業(yè)課的內容為主，不應脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對實際工作有一定指導意義；應結合當前科技和經濟發(fā)展，盡可能選擇與社會發(fā)展及本地區(qū)、本單位實際工作相結合的題目。選題應鼓勵學術創(chuàng)新，避免選擇已經完全得到解決的常識性問題；鼓勵選擇同國家的建設與發(fā)展密切相關的現實問題，鼓勵解決實際問題。

本、?？频倪x題在深度和廣度上要有所區(qū)別，選題難度、大小適中，以在規(guī)定時間內，經努力可完成為宜。

選題一經確定，一般不再作變動。特殊情況必須修改的，須報省電大審批。一個選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。

2．畢業(yè)設計（論文、作業(yè)）要求

凡修完本專業(yè)全部必修課程，已修課程學分達到全部課程總學分80%以上的學生，經申請可參加畢業(yè)設計（論文、作業(yè)）實踐教學。

畢業(yè)設計（論文、作業(yè)）為各專業(yè)學生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

畢業(yè)設計（論文、作業(yè)）應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。學生在專科學習階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學習階段的畢業(yè)論文。選題原則上一人一題，確實需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，保證各自獨立完成所分擔的部分，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。

畢業(yè)設計（論文、作業(yè)）應做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結構完整、謹嚴，語言通順。

畢業(yè)論文（作業(yè)）應當具備學術文體的一般特征。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術文體的文章不能作為畢業(yè)論文（作業(yè)）提出。

畢業(yè)設計（論文、作業(yè)）主要內容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻。專業(yè)所需的圖紙、測試數據以及計算機程序清單、軟盤等相關材料。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考材料也應注明資料來源。

畢業(yè)設計（論文、作業(yè)）字數本科一般不少于5000字，不超過10000字；?？埔话悴簧儆?000字，不超過8000字。

畢業(yè)設計（論文、作業(yè)）統(tǒng)一使用A4紙進行文字打印及裝訂（側面裝訂），頁面上下邊距各2 CM，左邊距2.5CM，右邊距2 CM。標題為小二號黑體字，頂部居中排列，上下各空一行，正文為小四號宋體字，行距為1.5倍行距。各級標題序號為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”。定稿時要求有印刷稿和電子文稿。本科論文具體要求執(zhí)行各專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施細則。

藁城電大 2013年3月5日

第三篇：論文要求

江蘇省第十二屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選活動

征稿要求

江蘇省第十二屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選活動由江蘇省教師培訓中心主辦，由《小學教師培訓》編輯部具體承辦?，F將有關事項通知如下：

一、論文要求

1.論文立意新穎、觀點鮮明、立足實際、著力創(chuàng)新、原創(chuàng)性強。2.每篇論文字數原則上3000字左右，一般不超過5000字。

3.為有序評審、減少差錯，今年將繼續(xù)采取網上提交與寄送紙質文本同時進行的方式。打印稿的打印格式要求是：標題用二號黑體，標題下面的單位、郵編和姓名用四號楷體，摘要用小四號楷體，正文用四號宋體，1.5倍行距，參考文獻和注釋用五號楷體，打印用A4紙。4.往年已參加“藍天杯”評選并獲獎的教育科研論文不得再次參評。參評論文已產生某些社會影響（發(fā)表、交流、獲其他獎項等）者請在文末注明。

二、參評對象

全省中小學、幼兒園教師、各培訓機構教師，均可獨立或合作（不超過2人）撰寫論文參加評比。參評對象尤其要向農村中小學一線教師傾斜。

三、起止時間

2014年4月25日～6月30日征文，2014年8月評審，2014年11月頒獎。

四、選送要求

1.各市、縣（市、區(qū)）教師進修學校（教師培訓機構）負責所在地區(qū)域內的征稿和收費工作，個人也可單獨申報。

2.所有參評論文均需在網上申報。請登錄“江蘇教師教育”網站（http://004km.cn），進入“藍天杯論文評選”專欄。具體要求及登錄方式詳見網站說明。3.每篇參評論文須交評審費50元，主要用于評審、授獎和印刷優(yōu)秀論文集等,可由郵局匯款或銀行轉帳（注明參賽教師姓名、聯系電話）。

五、評比辦法 1.聘請高校教授、科研院所研究員、特級教師、教育行政主管部門領導組成專家評審委員會，在初評、復評的基礎上組織論文的終評。2.評獎類別將按中學組（含培訓機構）、小學組和幼兒園組分別進行。根據論文質量評出一、二、三等獎，其中一等獎為1%以內，二等獎為20%左右，三等獎為40%左右。獲獎者由江蘇省教師培訓中心頒發(fā)獲獎證書。

3.根據選送論文的數量和質量，還將評選優(yōu)秀組織獎若干名。

4.獲一等獎和優(yōu)秀組織獎的部分代表將被邀請參加今年11月的頒獎活動。

5.如發(fā)現屬抄襲的參評論文，則一律取消評獎資格，并反饋作者所在地教育局，且五年內不得再次參評。

【學校要求】

1、40周歲以下人人參加。

2、上交時間：6月9日前。

關于組織參加2014年淮安市優(yōu)秀教學論文、教學設計評比活動的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學總校，區(qū)直（民辦）各學校：

市教研室2014年優(yōu)秀教學論文、教學設計評比工作已經開始，現將市教研室《關于組織2014年淮安市優(yōu)秀教學論文、教學設計評比活動的通知》轉發(fā)給你們（見附件1），并就有關事宜說明如下：

二、初評工作因市教研室每學段、每學科文章有篇數限制，區(qū)教研室將按照市要求組織初評，擇優(yōu)推薦上報。沒有推薦上報的參評文章將納入區(qū)級評審。不再另行組織區(qū)級教學論文、教學設計評比。初評時，將對所有文章通過 “拷克” 網絡軟件檢測其“抄襲”情況。

三、有關要求

1.送評單位：鄉(xiāng)鎮(zhèn)送評以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教育總校為單位（參評文章申報表須加蓋總校公章），區(qū)直（民辦）學校由學校教科室集中整理上報（加蓋學校公章）。一律不接收個人申報。無申報單位初審并加蓋公章，不予接收。

3.電子文檔提交要求：⑴交每篇文章的電子稿，不交“申報表”的電子稿。文章電子稿正文中不能出現真實單位、姓名。

參評教師報送文章電子稿文件名：學段+學科+類別+作者姓名+文章題目全稱，如：小學語文教學設計王雨《每逢佳節(jié)倍思親》（第1課時）。

四、論文與教學設計要求

1．參評論文與教學設計題目自擬，內容自定。應注重理論思考和實踐研究。工作總結或解題指導等文章不在參評論文范圍。

2．引用他人原始資料的信息、觀點、句子等應做標注，文責自負，堅決反對抄襲行為，一旦發(fā)現將取消參評資格，并通知該作者所在單位及所在縣（區(qū)）教研室。

3．論文與教學設計字數在3000-5000字為宜。

4．論文應突出科學性、前瞻性、學科性、實踐性;要立意新穎，觀點明確，論證充分，給人啟迪，對學科教學有較深刻的見解;能體現教育教學新理念、新探索、新成果;關注課改、評價改革的熱點，關注學科教育教學的發(fā)展。教學設計要注重優(yōu)化課堂教學，提高教學效益。

５.在每篇論文與教學設計的封面上署名作者單位與姓名，論文與教學設計的正文不署．．．．名，以便盲評。．6．論文與教學設計的格式為:標題用宋體三號加粗，正文小標題用宋體四號加粗，正文用宋體小四號字不加粗?！罢薄ⅰ瓣P鍵詞”、“參考文獻”用【】黑體五號加粗，摘要、關鍵詞、參考文獻內容用宋體五號不加粗。論文標明頁碼第 1頁，第2頁??，用A4紙打印。

【學校要求】

1、40周歲以下人人參加。

2、上交時間：6月16日前。

第四篇：論文要求

最新評論

教育管理專業(yè)（專）綜合實踐環(huán)節(jié)包括專業(yè)實習和社會實踐兩個內容，在教學計劃中共

占8學分，關系到每一個學員的切身利益，希望廣大學員提起高度重視，順利完成這項艱巨的工作。

一、實習的內容和要求

（一）內容

1．可到基層教育行政部門就教育規(guī)劃（如質量目標和數量目標的制定）、教育經費（如

經費的籌措、分配與監(jiān)控）、教育行政工作日常管理、教育人事管理（如人事檔案、如人事

資料統(tǒng)計、信訪、本地區(qū)或部門教育人事管事制度和工作細則）、教育評價等方面的事物進

行實習。

2.可到中小學校就學校人事管理、學校財務管、學校德育管、學校教學管理、學較科

研管理、學校后勤管學校公共等關系的領域進行實習。

3.可深入到班級，進行班級紀錄管理、學風管理、班級人際關系管理、班級教學管理、班級日常事物管理或班級活動等方面的教育管理實習。

4.可在公共部門(如政府部門、科研部門、福利部門、圖書館、聯合會、基金會、社團)

或其他企業(yè)單位的人事資源開發(fā)與相關管理崗位進行單位員工培訓策劃、組織以及對宣傳教

育的組織等方面的實習。

5.可在相關的人力資源開發(fā)與管理的專業(yè)單位或學生居住所在的社區(qū)、鄉(xiāng)村等進行教

育管理專業(yè)實習。

（二）要求

在實習之初，要做好實習計劃；在實習計劃過程中，做好實習過程記錄(即實習日記)；

在實習結束后，提交實習總結。其中，實習總結 一般包括如下內容：第一，基本情況，第二，實習收獲，第三，存在的問題，第四，改進的對策。

二、時間安排

請主動與指導老師聯系。論文及調查報告初稿請務必于新學期開學第一周交給論文指導

老師。定稿論文一式三份，社會調查一式兩份。

三、格式要求

用A4紙打印及裝訂。頁面上下邊距各2CM,左邊距為2.5CM,右邊距2CM.統(tǒng)一格式，論文題目為小二號黑體字，頂部居中排列，上下各空一行。正文為小四號宋體字，行距為1.5

倍。各級標題為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”。

四、教管?？飘厴I(yè)作業(yè)包括

（一）畢業(yè)實習記錄冊

1.個人實習計劃書

2.7篇實習日記

3.實習鑒定表

4.實習總結（字數不得少于3000字）

5.一篇教案

（二）調查報告

1.調查報告總結字數不少于2000字

2.提交調查方案、設計等原始資料。

以上七項內容必須完成

第五篇：論文要求

沈陽理工大學畢業(yè)設計（論文）工作的管理規(guī)定

畢業(yè)設計（論文）是本科培養(yǎng)計劃中最后一個綜合性教學環(huán)節(jié)，是學生在導師的指導下獨立從事工程設計和科學研究工作的初步嘗試，對提高學生能力具有十分重要的意義。為進一步規(guī)范我校畢業(yè)設計（論文）工作，保證其水平和質量，更好地發(fā)揮畢業(yè)設計（論文）在人才培養(yǎng)中的積極作用，特制訂本規(guī)定。

一、管理層次和職責

（一）領導層次

1．學校分管教學工作副校長對全校畢業(yè)設計（論文）教學工作負責，實行宏觀管理。建立校級 畢業(yè)設計（論文）領導小組。

組

長：分管教學副校長

副組長：教務處處長

成員：教務處副處長、各學院院長、教學副院長等

2．學院院長對本學院畢業(yè)設計（論文）教學工作負全責

建立學院級畢業(yè)設計（論文）領導小組

組

長：學院院長

副組長：學院教學副院長和主管學生工作的負責人

成員：學院教學指導委員會成員等

（二）職責

1．校畢業(yè)設計（論文）領導工作小組職責

（1）貫徹落實教育部和省教育廳有關畢業(yè)設計（論文）工作精神對

全校畢業(yè)設計（論文）工作實行宏觀管理，協調解決有關問題；

（2）協調解決場地、設備器材和資金等問題，為畢業(yè)設計（論文）工作提供支持；

（3）制定畢業(yè)設計（論文）工作中校級有關政策和規(guī)章制度；

（4）負責組織對各學院畢業(yè)設計（論文）工作的指導、檢查與評估，將檢查結果、建議和意見及時反饋到各學院和相關部門；

（5）總結全校畢業(yè)設計（論文）工作經驗，組織交流。

2．學院畢業(yè)設計（論文）領導小組職責：

（1）貫徹執(zhí)行學校有關畢業(yè)設計（論文）工作有關政策及相關規(guī)章制度，制定本學院畢業(yè)設計（論文）工作細則；

（2）組織對初次指導畢業(yè)設計（論文）工作教師的培訓工作；

（3）組織審定學院畢業(yè)設計（論文）題目、指導教師和學生名單；

（4）組織檢查學院畢業(yè)設計（論文）工作的進度和質量，研究解決存在的問題；

（5）組織并實施畢業(yè)設計（論文）的評閱、答辯及成績上報；（6）按學校規(guī)定上交、保管本學院畢業(yè)設計（論文），并將有關資料存檔（包括電子文檔）；

（7）進行畢業(yè)設計（論文）工作總結并將畢業(yè)設計（論文）工作總結報告交教務處。

二、具體要求

（一）教學要求

1．培養(yǎng)學生綜合運用所學的基本理論、基本知識、基本技能，獨立

分析和解決實際問題的能力；

2．培養(yǎng)學生自主獲得新知識、掌握新技術的能力；培養(yǎng)學生應用現代信息技術手段獲得信息、利用信息解決問題的能力和相應的思維方式；

3．培養(yǎng)學生進行科學研究、產品開發(fā)等方面的能力；

4．培養(yǎng)學生嚴肅、認真、科學的工作作風，勇于進取開拓的創(chuàng)新精神、現代工程意識、技術經濟意識和可持續(xù)發(fā)展意識等。

（二）畢業(yè)設計（論文）的題目

1．題目的選擇應從各專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，應滿足教學基本要求，要與生產實際、科學研究、經濟建設和社會發(fā)展緊密結合；

2．題目一般由指導教師提出，經學院畢業(yè)設計（論文）領導小組審查、批準后向學生公布，每人一題；

3．題目要恰當，難易適度，設計（論文）工作量飽滿，應能保證學生在規(guī)定時間內保質保量完成任務；

4．原則上畢業(yè)設計（論文）題目不應與歷屆重復，特殊情況下，若重復必須在歷屆設計的基礎上有所發(fā)展和提高。

（三）指導教師的職責及要求

1．畢業(yè)設計（論文）實行指導教師負責制，指導教師應具有講師（或相當技術職稱）及以上職稱，并具有一定實踐經驗的教師承擔，助教一般不單獨指導畢業(yè)設計（論文），可協作指導，對確有獨立指導畢業(yè)設計能力的助教，必須由教研室主任提出意見，經學院畢業(yè)設計（論文）領導小組同意后，方可承擔指導少數學生的任務。

2．與外單位聯合指導畢業(yè)設計（論文），需由各學院聘請相當于講師及以上職稱的科研人員和工程技術人員擔任指導教師并指定校內教師負責聯系，掌握進度和要求，協調有關問題。

3．指導教師在題目確定后，必須做好充分準備，周密安排進度計劃，認真擬定設計（論文）任務書，及時將設計（論文）任務書下發(fā)給學生，并將設計（論文）基本要求、設計（論文）注意事項、答辯程序及評分標準等內容告知學生。指導學生查閱文獻，收集、分析資料，指導學生編制設計（論文）計劃及進程，審定設計（論文）總體方案，指導設計或實驗。在指導過程中注重啟發(fā)引導，發(fā)揮學生的主觀能動性，防止包辦代替和放任自流兩種極端傾向。

4．指導教師要經常檢查學生畢業(yè)設計（論文）的進度和執(zhí)行情況，對學生的指導，每周不少于2 次。

5．指導教師要認真做好畢業(yè)設計（論文）答辯前的審閱工作，指導并督促學生做好答辯前的各項準備事宜。

（四）對學生的要求

1．每個學生必須認真獨立完成畢業(yè)設計（論文）階段規(guī)定的全部工作任務，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，嚴禁弄虛作假，不得抄襲他人的畢業(yè)設計（論文）或已有成果；

2．要參閱一定量的新技術、新工藝及相關資料，勇于創(chuàng)新，敢于實踐，注意各種能力的鍛煉和提高（如計算機和外語能力等）；

3．要尊重指導教師，虛心接受指導，遵守紀律，愛護公物。如因不聽指導造成的損害或其它后果，均由學生本人負責；

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4．學生在畢業(yè)設計（論文）階段，原則上不允許請假。如遇特殊情況，需本人提出書面申請，經指導教師同意，報學院教學副院長審批，并報教務處備案。無故曠課三天以上者或累計耽誤時間超過畢業(yè)設計（論文）總時間的三分之一者，不能參加答辯，成績以不及格計；

5．畢業(yè)設計（論文）成績不合格者不得畢業(yè)。

三、畢業(yè)設計（論文）工作日程安排

畢業(yè)設計（論文）開始七周前（不含寒假）：指導教師申報畢業(yè)設計（論文）題目并向學院提交“畢業(yè)設計（論文）題目申請表”。

畢業(yè)設計（論文）開始六周前（不含寒假）：學院審批畢業(yè)設計（論文）題目，題目數量應確保每人一題，并向學生公布。按照學院分配、指導教師與被指導學生雙向選擇相結合的方式，初步形成指導意向。

畢業(yè)設計（論文）開始二周前：確定指導教師、被指導學生及畢業(yè)設計（論文）題目。畢業(yè)設計（論文）開始一周前：指導教師下達“畢業(yè)設計（論文）任務書”。各學院填寫“畢業(yè)設計（論文）題目一覽表”并上報教務處（包括電子版）。畢業(yè)設計（論文）開始：各學院審查學生畢業(yè)設計（論文）資格（畢業(yè)設計資格是指：在所學 專業(yè)教學計劃中規(guī)定的主干課程中，截止到審查之日，沒有通過的主干課程門數不多于一門）。開始后二周：學生在指導教師指導下完成開題，并填寫“學生開題報告表”，經指導教師審批簽字后交由學院存檔。開題報告內容包括：課題背景和意義、國內外研究現狀、課題主要內容、課題研究方案、日程安排、參考文獻。

答辯前二周：各學院將本學院答辯委員會主任、成員及各答辯小組組

長、成員名單與答辯時間、地點報教務處。答辯前一周：學生完成并提交畢業(yè)設計（論文），學院組織評閱。答辯后：按教務處要求時間上報畢業(yè)設計（論文）成績。畢業(yè)設計論文（包括電子版）由學院存檔。

答辯結束后兩周內：各學院完成畢業(yè)設計（論文）工作總結報告，并上報教務處。

四、評閱及答辯要求

1．學院畢業(yè)設計（論文）領導小組負責組織對畢業(yè)設計（論文）的評審、評閱。指導教師、評閱人要分別按百分制給出成績，寫出評語。

2．各學院均應成立畢業(yè)設計（論文）答辯委員會，人數為奇數且不少于 5 人，答辯委員會可下設若干答辯小組，小組成員必須具備講師及以上職稱，人數不少于 3 人，設組長一人。答辯小組成員在答辯前應對所答辯的畢業(yè)設計（論文）進行評審，原則上答辯學生不能在其指導教師所在答辯組答辯。

3．每位學生報告與答辯時間應控制在半小時左右。教師提問應是該課題的基本內容或關鍵性問題，如遇爭議性的學術問題，待會后協商解決。答辯教師要認真填寫評分表及有關記錄并交各學院保存?zhèn)洳椤?/p>

4．畢業(yè)設計（論文）按“結構分” 綜合評定成績?！敖Y構分”由指導教師評分、評閱人評分、答辯小組評分組成，各學院可根據各自專業(yè)特點確定三部分的比例，制定成績評定標準。各部分成績采用百分制，總成績按規(guī)定比例計算匯總后，以優(yōu)、良、中、及格、不及格五等級記載。

5．學院畢業(yè)設計（論文）答辯委員會負責組織“復”答辯。各專業(yè)從小組答辯學生中抽出至少5% 較差的學生進行“復”答辯，然后按各專業(yè)不低于學生總數 3%實行末位重修。如確有充分理由需要末位重修比例低于 3%，學院應在答辯前向教務處提出書面申請，教務處派專業(yè)人員對答辯工作進行全過程跟蹤，如果該專業(yè)畢業(yè)設計（論文）答辯等各環(huán)節(jié)確實質量高，可以按實際情況確定末位重修比例。

6．畢業(yè)設計（論文）成績最后由學院答辯委員會認定后，按規(guī)定時間上報教務處。

五、質量控制與檢查

1．教務處組織對全校畢業(yè)設計（論文）工作進行檢查和抽查。檢查和抽查內容包括：論文題目、畢業(yè)設計（論文）工作進度、質量、教師指導情況、學生滿意程度、學生出勤情況、論文水平與質量、答辯與成績評定情況、存在問題等，并將檢查和抽查結果進行反饋或通報。

2．學院負責畢業(yè)設計（論文）工作全過程管理，要進行不定期抽查、中期檢查并做好記錄，將檢查結果與存在問題寫出書面材料，報教務處。

3．指導教師對所指導學生畢業(yè)設計（論文）質量全程負責。

4．畢業(yè)設計（論文）期間學生因各種原因請假應嚴格執(zhí)行請假制度。指導教師可準假一天，學院教學副院長可準假三天，教務處主管副處長可準假一周。請假累計超過二周以上（含 2 周）將延遲答辯。

5．為保證畢業(yè)設計（論文）的質量與進度，畢業(yè)設計（論文）工作開始四周后，原則上禁止更換題目。若因特殊原因確需更換題目的，需由學生和指導教師同時申請，學院領導小組同意，學院教學副院長簽字后實施，并報教務處備案。否則將不允許參加答辯或取消畢業(yè)設計（論文）成績。

六、畢業(yè)設計（論文）書寫規(guī)范與打印要求

（一）論文書寫

論文（設計說明書）要求統(tǒng)一使用 Microsoft Word 軟件進行文字處理，統(tǒng)一采用 A×297 ㎜）復印紙，單面打印。其中上邊距 30 ㎜、下邊距 30 ㎜、左邊距 30 ㎜、右邊距眉 15 ㎜、頁腳 15 ㎜。字間距為標準，行間距為固定值 22 磅。頁眉內容統(tǒng)一為“沈陽理工大學學士學位論文”，采用宋體五號字居中排寫。頁碼在下邊線下居中放置，Times New Roman 小五號字體。摘要、關鍵詞、目錄等頁碼用羅馬數字（Ⅰ、Ⅱ??）編排，正文以后的頁碼用阿拉伯數字（1、2??）編排 字體和字號要求

論文題目：

二號黑體

章標題：

三號黑體

（1□□×××××）

節(jié)標題：

四號黑體

（1.1□□××××）

條標題：

小四號黑體

（1.1.1□□×××）

正文：

小四號宋體

頁碼：

小五號宋體

數字和字母：

Times New Roman 體

注：論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂

（二）論文前置部分

包括：封面、答辯成績評定頁、評閱意見頁、任務書、設計檔案頁均按學校統(tǒng)一內容和格式填寫。

（三）摘要

摘要是學位論文內容的不加注釋和評論的簡短陳述，說明研究工作的目的、實驗方法、實驗結果和最終結論等。應是一篇完整的短文，可以獨立使用和引用，摘要中一般不用圖表、化學結構式和非公知公用的符號和術語。

1．中文摘要（300 字左右）

“摘要”字樣（三號黑體），字間空一個字符，“摘要”二字下空一行打印摘要正文（小四號宋體）。

摘要正文后下空一行打印“關鍵詞”三字（小四號黑體），其后為關鍵詞（小四號宋體），關鍵詞是為了便于文獻標引從該學位論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語，關鍵詞一般為 3～5 個，每一關鍵詞之間用分號“； ” 隔開，最后一個關鍵詞后不打標點符號。

2．英文摘要（250 個實詞左右）

英文摘要另起一頁，其內容及關鍵詞應與中文摘要一致，并要符合英語語法，語句通順，文字流暢。

英文和漢語拼音一律為 Times New Roman 體，字號與中文摘要相同。

（四）目次頁

目次頁由學位論文的章、條、款、致謝、參考文獻、附錄等的序號、名稱和頁碼組成，目次頁置于外文摘要后，由另頁開始。

目錄題頭用三號黑體字居中排寫，隔行書寫目錄內容。

目錄采用三級標題，按（1 ??、1.1 ??、1.1.1 ??）的格式編寫，目錄中各章題序的阿

拉伯數字用 Times New Roman 體，第一級標題用小四號黑體，其余用小四號宋體。

（五）論文的主要部分

1．引言（或緒論）

引言（或緒論）簡要說明研究工作的目的、范圍、前人的工作和知識空白、理論基礎和分析、研究設想、研究方法、實驗設計、預期結果和意義等。引言（或緒論）不要與摘要雷同，一般教科書有的知識，在引言中不必贅述。

引言（或緒論）重點應放在有關歷史回顧和前人工作的綜合評述，以及理論分析等，應該用足夠的文字敘述，如有必要可單獨編成首章。

2．正文

正文是學位論文的核心部分，要求做到客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。工科學生論文字數在 15000 字以上；文科、理科學生論文字數在 18000 字以上；外國語專業(yè)學生論文字數在 5000 個詞以上。

（1）章節(jié)及各章標題

論文正文分章節(jié)撰寫, 每章應另起一頁。每章標題以三號黑體居

中打印，章下空一行為節(jié)，以四號黑體左起打印，換行后以小四號宋體打印正文。節(jié)下空一行為條，以小四號黑體左起打印，換行后以小四號宋體打印正文。

各章標題要突出重點、簡明扼要。字數一般在 15 字以內, 不得使用標點符號。標題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應使用本行業(yè)的通用縮寫詞。

（2）層次

層次以少為宜，根據實際需要選擇。正文層次的編排和代號要求統(tǒng)一。一級標題：1 第一層次(章)題序和標題，用三號黑體字。題序和標題之間空兩個字符，不加標點，下同。

二級標題：1.1 第二層次(節(jié))題序和標題，用四號黑體字。

三級標題：1.1.1 第三層次(條)題序和標題，用小四號黑體字。四級標題：

1、第四層次(款)題序和標題，用小四號黑體字。

五級標題：（1）第五層次(項)題序和標題，用小四號黑體字。

層次用到哪一層次視需要而定，若節(jié)后無需“條”時可直接列“款”、“項”。

（3）公式

原則上居中書寫。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字頂格書寫，公式仍居中寫。公式末不加標點。公式序號按章編排，并在公式后靠頁面右邊線標注，如第 1 章第一個公式序號為“（1.1）”格式見下例：

F = ma

（1.1）

V = S/t

（1.2）

文中引用公式時，一般用“見式（1.1）”或“由公式（1.1）”。公式較長時在等號“＝”或運算符號“＋、－、×、÷”處轉行，轉行時運算符號留在上行。公式中應注意分數線的長短（主、副分線嚴格區(qū)分），長分線與等號對齊。

公式中第一次出現的物理量應給予注釋，注釋的轉行應與破折號“——”后第一個字對齊，格式見下例：

式中Mf — 試樣斷裂前的最大扭矩（N·m）

fθ

— 試樣斷裂×××××××××××××××時的單位長度上的相對扭轉角。（4）表

表應有表名、表號或必要的說明，表也應有“自明性”

表格一般采取三線制，不加左、右邊線，上、下底為粗實線（1 磅），中間為細實線（0.75 磅）。比較復雜的表格，可適當增加橫線和豎線。

表序按章編排，如第 1 章第一個插表序號為“表 1.1”等。表序與表名之間空一格，表名不允許使用標點符號。表序與表名置于表上，居中排寫，采用黑體五號字。表內文字說明用五號宋體，起行空一格、轉行頂格、句末不加標點。

表頭設計應簡單明了，盡量不用斜線。表頭中可采用化學符號或物理量符號。全表如用同一單位，將單位符號移到表頭右上角，加圓括號。表中數據應正確無誤，書寫清楚。數字空缺的格內加“—”字

線（占 2 個數字寬度）。表內文字和數字上、下或左、右相同時，不允許用“〃”、“同上”之類的寫法，可采用通欄處理方式。

文經管類論文插表在表下一般根據需要可增列補充材料、注解、資料來源、某些指標的計算方法等。補充材料中中文文字用楷體五號字，外文及數字用 Times New Roman 體五號字。（5）圖

圖應有圖名、圖號及必要的說明。圖應具有“自明性”，即只看圖、圖名和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。

插圖應符合國家標準及專業(yè)標準，與文字緊密配合，文圖相符，技術內容正確。

1.圖題及圖中說明

圖題由圖號和圖名組成。圖號按章編排，如第 1 章第一圖圖號為“圖 1.1”等。圖題置于圖下，圖注或其它說明時應置于圖與圖題之間。圖名在圖號之后空一格排寫，圖題用五號黑體字。

2.插圖編排

插圖與其圖題為一個整體，不得拆開排寫于兩頁。插圖應編排在正文提及之后，插圖處的該頁空白不夠時，則可將其后文字部分提前排寫，將圖移到次頁最前面。3.照片圖

論文中照片圖均應是真實的，照片應主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。顯微組織類照片必須注明放大倍數。

4.制圖標準

機械工程圖：采用第一角投影法，嚴格按照 GB4457-4460-84, GB131-83《機械制圖》標準規(guī)定。

電氣圖：圖形符號、文字符號等應符合有關標準的規(guī)定。

流程圖：原則上應采用結構化程序并正確運用流程框圖。

對無規(guī)定符號的圖形應采用該行業(yè)的常用畫法。

（6）數字

按國家語言文字工作委員會等七單位 1987 年發(fā)布的《關于出版物上數字用法的試行規(guī)定》, 除習慣用中文數字表示的以外, 一般均采用阿拉伯數字。年份一概寫全數，如 2003 年不能寫成 03 年。

3．結論

結論是學位論文最終的、總體的概括性論述，應該準確、完整、明確、精練，如果不可能導出應有的結論，也可以沒有結論，但應進行必要的討論?？梢栽诮Y論或討論中提出建議，研究設想或儀器改進的意見、尚待解決的問題等，結論置于正文最后一章之后，由另頁開始。

4．致謝

可在正文后對下列方面致謝：

對指導、協助完成學位論文工作的組織或個人；

――對在做論文工作中提出建議和提供的人；

――對給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者；

――對其他應感激的組織和個人。

致謝置于結論之后，由另頁開始。

5．參考文獻

參考文獻表按專著、論文等分類后順序列出，置于致謝之后，由另頁開始。

（1）文獻標識

論文正文中須標識參考文獻編號，按出現順序用小四號字體標識，置于所引內容最末句的右上角（上標）。文獻編號用阿拉伯數字置于方括號“[ ]”中，如：×××××[1]；×××××[4，5]；×××××[6-8]。當提及的參考文獻為文中直接說明時，其序號應該與正文排齊，如“由文獻[8，10～14]可知??”。

（2）書寫格式

參考文獻題頭用黑體四號字居中排寫。其后空一行排寫文獻條目。參考文獻書寫格式應符合 GB7714－87《文后參考文獻著錄規(guī)則》。按論文引用順序編排，文獻編號頂格書寫，加括號“[ ]”，其后空一格寫作者名等內容。文字換行時與作者名第一個字對齊。常用參考文獻編寫規(guī)定如下：

著作圖書類文獻——[序號]□作者．書名．版次．出版者，出版年：引用部分起止頁

翻譯圖書類文獻——[序號]□作者．書名．譯者．版次．出版者，出版年：引用部分起止頁

學術刊物類文獻——[序號]□作者．文章名．學術刊物名．年，卷（期）：引用部分起止頁

學術會議類文獻——[序號]□作者．文章名．編者名．會議名稱，會議地址，年份．出版地，出版者，出版年：引用部分起止頁 學位論文類文獻——[序號]□學生姓名．學位論文題目．學校及學位論文級別．答辯年份：引用部分起止頁

其中：文獻作者為多人時，一般只列出 3 名作者，不同作者姓名間用逗號相隔。外文姓名按國

際慣例，將作者名的縮寫置前，作者姓置后； 學術刊物文獻無卷號的可略去此項，直接寫 “年，（期）”。

（六）論文的附錄

附錄包括英文原文（要求 10000 字符以上）、漢語翻譯、同時也包括重要的原始數據、數學推導、計算程序、框圖、結構圖、注釋、統(tǒng)計表、計算機打印輸出等。附錄作為學位論文主體的補充項目，其中英文原文、漢語翻譯是必須的，而重要的原始數據、數學推導、計算程序、框圖、結構圖、注釋、統(tǒng)計表、計算機打印輸出等并不是必須的。

附錄的序號編排按附錄 A，附錄 B??編排，附錄（例如附錄 B）內的順序可按 B.1，B.2.1，B.2.1.2規(guī)律編排。圖表按：圖 B1，圖 B2，表 B1，表 B2的規(guī)律編排。

附錄可以單獨裝訂，單獨編頁碼，封面上須注明論文正本的名稱，作者等內容。如果附錄與論文正本裝在一起，其頁碼與正文連續(xù)編碼。

（七）畢業(yè)論文本裝訂順序

前置部分：1.封面

2.答辯成績評定頁

3.評閱意見頁

4.任務書

5.設計檔案頁

主體部分：1.中文摘要

2.英文摘要

3.目次頁

4.正文

5.致謝

6.參考文獻

附錄部分：1.英文原文

2.漢語翻譯

3.原始數據、數學推導、計算程序、框圖、結構圖、注釋、統(tǒng)計表、計算機打印輸出等。