第一篇：十里中學環(huán)保知識競賽活動小結

2008—2009學年度十里中學 環(huán)保知識競賽活動小結

比賽分為“開心競答”、“我是冒險王”、“秀我風采，綠韻飛揚” 三個環(huán)節(jié)進行。“開心競答”環(huán)節(jié)，從一些短片中尋找不文明行為，考察了參賽隊員的細心程度及日常生活中的環(huán)保意識，通過詳細的解析，讓同學們認識今后生活中應該怎么做到低碳生活，“我是冒險王”伴著活躍的音樂，隊員冒著答錯被扣分的危險答題，每次都深思熟慮，謹慎答題；最吸引觀眾眼球的當屬第三環(huán)節(jié)“秀我風采，綠韻飛揚”，每個代表隊充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新和表演能力，用各式各樣的形式將“環(huán)?！边@一主題展現(xiàn)地淋漓盡致。

此次活動的成功之處在與活動意義的深遠和活動形式的新穎，通過寓教于樂的形式，讓同學徹徹底底親身體現(xiàn)到了環(huán)保，從生活細節(jié)的拍攝，是同學們明白了如何做到真正的環(huán)保，我相信，不論是參賽隊員還是選手，通過此次活動，都隊低碳生活有了切切實實的認識。

同時，每個活動都存在著一定的瑕疵，本次活動時間持續(xù)較長，超過我們的預計，但是由于精彩的才藝表演，觀眾的熱情絲毫未減。由于主持人為協(xié)會會員，沒有受過專業(yè)的訓練，所以此次活動的主持效果不盡人意。

在此次活動申辦過程中也遇到了不少問題，首先就是教室申請，教室管理中心的老師說現(xiàn)在不給活動批教室，最后迫使我們借用了較為莊嚴的化工學院報告廳，對活動效果產生了一定影響；其次，學校話筒條件有限也成了影響活動效果的因素之一。

第二篇：環(huán)保知識競賽活動小結

小勐統(tǒng)村完小環(huán)保競賽活動小結

一、加大宣傳力度，對學生進行了環(huán)保意識教育

1、利用周一升旗儀式和周五降旗儀式的時間，對全體學生進行了“宣傳低碳減排，倡導綠色生活”的主題國旗下講話，教師熱情洋溢的講話，提高了學生的環(huán)保意識。

2、充分發(fā)揮各班級黑板報的宣傳優(yōu)勢，每班出了一期有關環(huán)保知識的黑板報,學校對此進行了檢查。

二、開展豐富的隊會活動，在活動中對學生進行環(huán)保意識的教育

1、全村十一個班級在各位班主任老師的精心組織與策劃下，開展了形式多樣的班隊活動。有的以“環(huán)保故事會”的形式，通過講述環(huán)保故事，提高環(huán)保意識；有的以“環(huán)保我能行”為主題，人人發(fā)言，說出自己想法和做法；有的以“環(huán)保圖片展”的形式，為學生提供環(huán)保相關知識圖片，擴大學生的視野。

2、2011年6月10日在各校點進行預賽。一至三年級為低段組，進行繪畫競賽，四至六年級為高段組，進行征文競賽。各校點各選拔出前五名。

3、2011年6月11日在村完小學校進行決賽。將各校點選送的前五名作品進行現(xiàn)場展品，選拔出全村的兩項各前三名。

三、在環(huán)?；顒又谐尚э@著

1、活動雖然小，但意義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了學生積極參加活動，鍛煉自身能力和構建美好校園的心愿。在校內開展的這一有實效性的活動，進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到

了預期的目的。

2、這次活動緊扣著提高學生環(huán)保意識的主要任務，堅持理論聯(lián)系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成支持學生踴躍實踐的良好局面，且使我們學生通過參加校園活動，了解環(huán)保認清環(huán)保，增長才干，鍛煉能力，培養(yǎng)品格，這一實踐成為學生環(huán)保知識教育的有效途徑。

3、在這次環(huán)保競賽活動中，各班準備充分，參與積極，提高了學生的環(huán)保意識，達到了活動的目的。

4、學生參賽作品得到師生的認可，并把作品粘貼在宣傳欄里，進一步加大了宣傳的力度。

第三篇：環(huán)保知識競賽活動策劃書

旅游管理系

“環(huán)保知識”競賽活動策劃書

一、活動背景：

隨著世界各國經濟的迅速發(fā)展和生產力水平不斷提高，人類對環(huán)境的影響越來越大，環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。近幾年。我院通過滲透環(huán)保理念、組織社團活動參與環(huán)境保護等方式,致力把學生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播種人”。作為當代大學生，我們應該為環(huán)保做點實事，在我院建設綠色校園的號召下，我系團總支支持舉辦這次“環(huán)保知識競賽”活動。

二、活動目的：

1、增強我系學生參與環(huán)保的意識，豐富其環(huán)保知識;

2、保護我們學校以及周邊的的環(huán)境;

3、培養(yǎng)大學生愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識；

4、此次活動呼吁全院師生增強環(huán)保意識；

三、活動意義：

通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召，把環(huán)境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行

動?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

四、活動流程：

1、活動時間：3月下旬

2、活動地點：永州職院校本部

3、賽程 ：初賽 a、時間：

b、評委、主持人（待定）

c、將參賽隊伍分組，各組中由得分高低決定入決賽的唯一條件，每組出線一支隊伍進入決賽。

4、具體活動：

流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環(huán)境保護的主題。內容有關于環(huán)境好的方面，同時重點放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。讓同學們深刻的認識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機。讓同學們深深的感到保護環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環(huán)境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現(xiàn)場的同學們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學們關于環(huán)境保護的看法，以及日常中保護環(huán)境的方法。如：少使用一次性木

筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識，我們在二食堂門口舉行校園環(huán)保行簽名活動，以吸引更多的人關注環(huán)境保護.流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。

流程四：環(huán)保知識pk賽。

a、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

b、比賽過程。共分為三個環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時搶答題、風險題。

（1）、必答題：

a、題型：選擇題（單選）；

b、答題規(guī)則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。

c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。(2)、限時搶答題： a、題型：簡答題

b、答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。

c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。

(3)、風險題：

a、題型：問答題、簡答題

b、答題規(guī)則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數(shù)相對少的隊先選擇并回答。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。

c、時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也可以進行回答，回答時間為一分鐘。c、評分標準

（1）各隊初始分均為300分。（2）必答題：每題10分（3）選答題：每題20分（4）風險題：每題 30分

d、比賽結果：以得分最高為優(yōu)勝。

五、所設置獎項為：

一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀組織獎（以班）。

旅游管理系語言文字部

2011年3月

第四篇：環(huán)保知識競賽活動總結

“美麗中國、綠色石化”環(huán)保知識競賽活動總結

9月22日至10月20日，按照公司安排開展了“美麗中國、綠色石化”環(huán)保知識競賽活動。員工們積極參與，認真學習，對環(huán)保知識都有了更進一步的了解?，F(xiàn)將本次活動總結如下：

一、開展情況

本次活動共有XX、XX、XX等XX個單位部門參加，由于網上答題較難統(tǒng)一組織，故符合網上答題者自行安排時間進行了答題。對于試卷參賽者，安全科統(tǒng)一下載試題并分發(fā)給各個站隊，各站隊安全員根據本單位情況組織大家進行了試卷答題。此次活動網上答題人數(shù)為73人，參與率為100%；試卷答題總人數(shù)為213人，參與率為97.7%.二、經驗總結

本次知識競賽中很好的把握了活動的宗旨，著重突出了環(huán)保知識的宣傳，雖然少了競賽的激烈，更多的是使參賽人員在環(huán)保方面的知識得到了增強和積累，加強了自身環(huán)保意識，很好的達到了活動的目的要求，為以后環(huán)保工作的開展奠定了基礎。但美中有不足。本次活動準備不夠充分，形式上沒有大的創(chuàng)新，這些都有待進一步的完善。

環(huán)保事業(yè)需要每一個人都獻出自己的一份力量。知識的宣傳與環(huán)保實踐的力行并存。我們會在以后的環(huán)保知識競賽等一系列活動的開展中爭取更大范圍、更大規(guī)模、更加完善。

第五篇：環(huán)保知識競賽活動總結

黃花小學環(huán)保知識競賽活動總結

地球是一個復雜而龐大的家園:這里有各種敏感的生態(tài)系統(tǒng);這里有數(shù)百萬迷人的物種;這里有美麗如畫的地理景觀;這里還有從寒冷的兩極冰蓋到潮濕的雨林的迥異氣候.人類是影響地球健康的主要因素,因此我們必須把握好自己的活動,以便保護我們的自然環(huán)境.正值6月5日地球環(huán)境日來臨。我們應勢而生舉辦環(huán)保知識競賽.希望提高同學們的環(huán)保意識，齊齊參與環(huán)保行列來，我環(huán)保，我健康。

按照原定計劃，我們已經圓滿地完成了這次活動。在此，我們非常感謝在活動中辛勤付出的各位老師，因為有了大家的付出，才有了我們活動才會圓滿成功。

本次環(huán)保知識競賽在大家的共同努力下，終于落下了帷幕。大家都很努力，也很辛苦，大家都希望把工作做到最好，所以，那段時間里開會也不斷。雖然個別會有些煩躁，但我們都堅持下來。在這個過程中，經歷了很多很多，大家也成長了不少，不斷的改進，才能夠做到最好的一步，雖然搞得很累，但很多人還是堅持了，就像我們的口號：天天環(huán)保，共同成長。

通過此次環(huán)保知識競賽，增強了同學們對環(huán)保知識的關注，激發(fā)同學們廣泛涉獵環(huán)保知識學習熱情，進而形成良好的環(huán)保意識，對構建綠色校園、綠色社會都有重要意義比賽意義積極，此次活動受到了師生的廣泛好評。我們每個人都有能力改善環(huán)境,當我們萬眾一心之時,我們能讓地球的環(huán)境更美麗.舉辦環(huán)保知識競賽能夠幫助同學們更深入地了解環(huán)境問題,讓同學們掌握一些保護生活環(huán)境的好方法.在競賽的同時,提高同學的環(huán)保意識,增強環(huán)保觀念.意識到健康美好的生活系于我們每個人在日常生活中的點點滴滴，美化我們的環(huán)境，作為學生，我們更應該滲入滲出到保護環(huán)境的行列中，貢獻我們的微薄力量。