第一篇：趣味環(huán)保知識競賽活動方案

東北師范大學(xué)人文學(xué)院

趣味環(huán)保知識競賽方案

一、活動背景

為倡導(dǎo)環(huán)保理念，推廣環(huán)保知識，提高志愿者隊伍的綜合素質(zhì)、促進各成員之間的交流、增強燃光志愿者協(xié)會的團隊凝聚力，我校志愿者協(xié)會決定集中開展一次趣味環(huán)保知識競賽。

二、活動意義

一要通過準備知識競賽豐富志愿者的環(huán)保知識。二要樹立志愿者正確的環(huán)保理念并倡導(dǎo)環(huán)保理念。三要通過本次知識競賽的整體活動提高我校志愿者協(xié)會的綜合素質(zhì)、促進成員間交流、相互學(xué)習(xí)，從而使志愿者協(xié)會增強團隊凝聚力。

三、活動內(nèi)容及安排

（一）活動時間：2009年3月15日下午1：30；

（二）組織部門：燃光志愿者協(xié)會秘書部，支教部，校內(nèi)服務(wù)部；

（三）活動地點：東北師范大學(xué)人文學(xué)院東校區(qū)一號教學(xué)樓B115；

（四）活動口號：環(huán)保從趣味知識開始；

（五）活動對象：全體校內(nèi)新生；

（六）活動內(nèi)容：活動分為6個部分，包括團隊分組介紹，垃圾分類，知識問答等活動環(huán)節(jié)；

（七）活動形式：參賽選手以團隊小組方式進行競賽，累計各環(huán)節(jié)活動所得分，即得出本次知識競賽的總分。本次活動以各團

隊小組所得總分排名；

（八）活動材料：通過網(wǎng)絡(luò)、書籍搜尋環(huán)保知識；附有文字解說的圖片材料；以往開展活動中同學(xué)們積極表現(xiàn)的照片；

（九）宣傳報道：校報、燃光校園報、校園佳音廣播站、海報；

（十）活動流程：

1．召集組織同學(xué)加入；

2．使同學(xué)們了解活動目的；

3．發(fā)放環(huán)保知識相關(guān)材料，并監(jiān)督參賽選手準備工作；

4．比賽中，邀請老師與學(xué)生干部一同參加；

5．比賽結(jié)束后，由秘書部負責(zé)打印參賽選手獲獎證書；

6．對本次知識競賽進行總結(jié)。

四、工作要求

（一）由宣傳部負責(zé)此次活動的宣傳；秘書部負責(zé)跟蹤報道該活動各個部分，包括預(yù)約版面、拍照、發(fā)稿等工作；

（二）志愿者需配戴徽章及標識牌；

（三）協(xié)會干部根據(jù)具體分工維持現(xiàn)場秩序，引導(dǎo)嘉賓、觀眾等，并佩戴工作牌。

東北師范大學(xué)人文學(xué)院

燃光志愿者協(xié)會

2009年3月10日

第二篇：趣味環(huán)保知識競賽活動方案

東北師范大學(xué)人文學(xué)院 趣味環(huán)保知識競賽方案

一、活動背景

為倡導(dǎo)環(huán)保理念，推廣環(huán)保知識，提高志愿者隊伍的綜合素質(zhì)、促進各成員之間的交流、增強燃光志愿者協(xié)會的團隊凝聚力，我校志愿者協(xié)會決定集中開展一次趣味環(huán)保知識競賽。

二、活動意義

一要通過準備知識競賽豐富志愿者的環(huán)保知識。二要樹立志愿者正確的環(huán)保理念并倡導(dǎo)環(huán)保理念。三要通過本次知識競賽的整體活動提高我校志愿者協(xié)會的綜合素質(zhì)、促進成員間交流、相互學(xué)習(xí)，從而使志愿者協(xié)會增強團隊凝聚力。

三、活動內(nèi)容及安排

（一）活動時間：2009年3月15日下午1：30；

（二）組織部門：燃光志愿者協(xié)會秘書部，支教部，校內(nèi)服務(wù)部；

（三）活動地點：東北師范大學(xué)人文學(xué)院東校區(qū)一號教學(xué)樓B115；

（四）活動口號：環(huán)保從趣味知識開始；

（五）活動對象：全體校內(nèi)新生；

（六）活動內(nèi)容：活動分為6個部分，包括團隊分組介紹，垃圾分類，知識問答等活動環(huán)節(jié)；

（七）活動形式：參賽選手以團隊小組方式進行競賽，累計各環(huán)節(jié)活動所得分，即得出本次知識競賽的總分。本次活動以各團隊小組所得總分排名；

（八）活動材料：通過網(wǎng)絡(luò)、書籍搜尋環(huán)保知識；附有文字解說的圖片材料；以往開展活動中同學(xué)們積極表現(xiàn)的照片；

（九）宣傳報道：校報、燃光校園報、校園佳音廣播站、海報；

（十）活動流程：

1．召集組織同學(xué)加入； 2．使同學(xué)們了解活動目的；

3．發(fā)放環(huán)保知識相關(guān)材料，并監(jiān)督參賽選手準備工作； 4．比賽中，邀請老師與學(xué)生干部一同參加；

5．比賽結(jié)束后，由秘書部負責(zé)打印參賽選手獲獎證書； 6．對本次知識競賽進行總結(jié)。

四、工作要求

（一）由宣傳部負責(zé)此次活動的宣傳；秘書部負責(zé)跟蹤報道該活動各個部分，包括預(yù)約版面、拍照、發(fā)稿等工作；

（二）志愿者需配戴徽章及標識牌；

（三）協(xié)會干部根據(jù)具體分工維持現(xiàn)場秩序，引導(dǎo)嘉賓、觀眾等，并佩戴工作牌。

東北師范大學(xué)人文學(xué)院

燃光志愿者協(xié)會

2009年3月10日

第三篇：趣味知識競賽活動方案

新集九年制學(xué)校趣味知識

競賽策劃方案 設(shè)計理念：

“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)、提高學(xué)生對理科知識學(xué)習(xí)的積極性，首先就要努力營造氛圍、增強學(xué)生探索自然的科學(xué)精神和對理科學(xué)習(xí)的興趣，真正做到讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，享受到知識給我們帶來的無窮樂趣，達到真正課程的整合。而且通過知識競賽的方式，一方面可以檢驗和鍛煉學(xué)生的思維能力，另一方面同時也可以使更多的同學(xué)通過現(xiàn)場聆聽能夠感受到學(xué)習(xí)知識的樂趣。

一、活動目的：

1.在活動過程中，學(xué)生自主收集信息、增強自學(xué)能力并促進其對數(shù)理化地生知識的吸收與運用

2.活躍學(xué)生的思維，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣

3.為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我、鍛煉自我的機會

4．促進同學(xué)們之間的交流以及提高相互合作的能力

二、成員組成總負責(zé)：史建忠

策劃：姚忠宏陶亞軍

主持人：陳小明楊慧琳

參賽成員：五—九年級全體學(xué)生

各班以學(xué)習(xí)小組為單位，通過自薦或推薦，每班選派3人參加。計分員：白海亮馬文強

三、活動時間

2013年10月22日（則天氣而定）

四、活動地點：

學(xué)校操場

五、活動對象：

五-九年級參賽隊

六、活動內(nèi)容：

1、活動準備階段

（1）準備時間為2013年10月14日-2013年10月21日，科代表在班上選定4名對學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，做好競賽前的一切準備。（2）各參賽小組推選一名小組長，由小組長分配本組成員收集趣味百科知識（可利用校圖書室資源、報刊雜志、電視、電腦等各種信息渠道獲?。鳛楸窘M競賽知識儲備，組織組員共同學(xué)習(xí)收集的知識，為競賽作參考。

2、比賽階段

比賽規(guī)則

各班選派4名優(yōu)秀學(xué)生組隊參加，比賽分3關(guān)，基礎(chǔ)保底分60分，第一關(guān)闖關(guān)勇士必答題，共4小題，每個隊員回答一道，答對加10分，答錯不扣分，第二關(guān)，得分要勇更要謀，共兩小題，參賽隊員商量回答，答對加10，答錯扣10分，第三關(guān)，得分大闖關(guān)，共2道題，各組隊員可風(fēng)險叫分，可以叫10分，20分，30分，最高30分，相應(yīng)的答對加10、20、30分，答錯扣10、20、30分。三關(guān)所得分數(shù)累計是最后得分。

第一關(guān)：闖關(guān)勇士必答題

準備工作：出難度稍低的20道必答題，供各支隊完成。

競賽形式：必答題分值為10分，每支隊伍里每名隊員都必須獨立

回答一道題目，其他隊員不能提示或者補充，否則算答

錯題目處理。每個參賽隊員在限定1分鐘時間內(nèi)完成答

題?；卮鹫_加10分，回答錯誤不扣分。

第二關(guān)：得分要勇更要謀

準備工作：準備10分題目10道。題目分值高則難度大。

競賽形式：每支隊伍可任意選擇選手回答，答對的加上相應(yīng)分數(shù)，答錯的扣除相應(yīng)分數(shù)。

第三關(guān)：得分大闖關(guān)

準備工作：準備10分，20分和30分的冒險題目各2道。題目分

值高則難度大。

競賽形式：冒險題分值設(shè)有10分，20分和30分的題目，每支隊

伍可任意選擇回答一道不同分值的題目，答對的加上

相應(yīng)分數(shù)，答錯的扣除相應(yīng)分數(shù)。

3、最后將各隊各環(huán)節(jié)總分相加，以闖關(guān)形式積累分值評出獲獎的3支隊伍：即“狀元”隊、“榜眼”隊、“探花”隊。（獎品另設(shè)）分

加起來就是這一關(guān)該隊伍的得分。

第四篇：環(huán)保知識競賽活動方案

環(huán)保知識競賽活動方案

通過活動范圍由小團體，擴大到大集體，使同學(xué)們意識到保護環(huán)境的重要性。使同學(xué)們意識到，保護環(huán)境應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學(xué)們自己的力量感染到家庭乃至社會。制定活動方案如下。

一、參賽對象與組隊

參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。

二、競賽時間地點

XX年6月6日下午第三節(jié)（如有改變另行通知），多媒體教室。

三、競賽辦法

（一）競賽內(nèi)容

環(huán)保知識題綱

（二）競賽題目形式

問答題、搶答題、必答題。

（三）競賽答題形式

競賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問答等三種答題形式進行。

（四）評分方法

1、要求和原則：答對的給分，答錯（不答）的扣除相應(yīng)分數(shù)。

2、每隊基本分100分

3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。

4、問答題，根據(jù)題目的難度分別設(shè)計10分、20分、30分。

（五）評判辦法

邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成競賽裁判團，負責(zé)競賽時的評判工作。

（六）競賽方式

決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分數(shù)相同則并列）

四、獎勵辦法

環(huán)保知識競賽活動方案的延伸閱讀——蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開展了“送環(huán)保知識進學(xué)?！被顒?/p>

蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開展了“送環(huán)保知識進學(xué)?！被顒?/p>

近日，臨澤縣蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開展了“送環(huán)保知識進學(xué)校”活動。圍繞環(huán)境保護形勢和生活中常見的環(huán)境問題，邀請專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場向?qū)W生講授多媒體演示環(huán)保課、講解環(huán)?？破罩R，并且發(fā)放了《環(huán)保知識手冊》、《農(nóng)村環(huán)保知識手冊》等書籍、報刊。活動的開展提高了師生們合理利用資源、保護環(huán)境的自覺性，為培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)境意識起到了積極的作用。

第五篇：環(huán)保知識競賽活動方案

環(huán)保知識競賽活動方案

一、活動主題：保護環(huán)境，從我做起，從身邊做起。

二、目的和意義：

為加強學(xué)校環(huán)境教育，增強我校師生的環(huán)保道德意識，使學(xué)生從小樹立生態(tài)意識和環(huán)保意識，豐富學(xué)生的課外知識。在本次環(huán)保知識競賽活動的開展過程中，通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，促使全校師生提高環(huán)保意識，增強保護環(huán)境自覺性，營造一個“天天環(huán)保，人人環(huán)?！钡牧己梅諊龠M學(xué)校環(huán)境保護和協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、活動時間：10周4托管課

四、活動地點：風(fēng)雨場

五、活動對象：

三、四年級全體學(xué)生參賽。小組成員：

張校長、cccccccccc 主持人：學(xué)生

六、人員分工安排：nnnn記錄，其余老師維持紀律，nnn拍照，張校總結(jié)和頒獎。

七、活動要求：

1、競賽內(nèi)容為環(huán)?；A(chǔ)知識，各班應(yīng)認真做好準備。

2、競賽形式以口試進行，分必答題和搶答題兩部分。

3、每班抽出10人代表進行搶答，每答對一題得2分，答錯扣2分。（共30題）

4、每班必答20題，每答對一題得2分，答錯扣2分。

八、活動程序：

（1）主持人介紹評委組成員（bnnnn分別記錄各班的得分情況）（2）簡單介紹比賽規(guī)則。

（3）張校長點評，并宣布比賽結(jié)果。

九、活動設(shè)獎：

參賽以班為單位設(shè)集體獎，分別一等獎和二等獎，頒發(fā)獎狀。根據(jù)競賽中的表現(xiàn)評出最佳選手獎3名，頒發(fā)獎品及獎狀。

十、賽前準備及相關(guān)負責(zé)人：

會場布置、搶答器、記分牌（由jjkl;;’’負責(zé)），獎品獎狀（由nkk負責(zé)）

附錄：競賽規(guī)則

基本規(guī)則：

1、總分為100分，每答對一題得2分。答錯扣2分。比賽結(jié)束依據(jù)各班得分高低排定名次。

2、主持念題，馬上站起來搶答，答題完畢后須回復(fù)“回答完畢”，在規(guī)定時間之外回答的內(nèi)容無效。

3、選手答題時間不得超過10秒，違者視作棄權(quán)。