第一篇：7.3_淺讀《少年中國說》有感

淺讀《少年中國說》有感

幼時讀梁任公的《少年中國說》，只是感到慷慨激昂，并沒有過多深度的理解。隨時間長河靜靜流淌，“少年”這一詞匯便愈來愈深地刺進(jìn)仍舊不足夠堅硬的心臟，成為了每一個曾為梁公此文集聚滿腔熱血的中國人不可磨滅的信條。當(dāng)年潤之重游橘子洲，勝景之下有感而發(fā)：

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染； 漫江碧透，百舸爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？ 攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂； 書生意氣，揮斥方遒。

指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

有人會問，毛澤東當(dāng)年作這首現(xiàn)代詞時已是三十有二的年紀(jì)，何來“少年”？但是，少年絕非是我們現(xiàn)在所看到的叛逆浮夸。只有真正能以國之興盛為己任、為與“生”有關(guān)的一切而奮斗、為與“死”有關(guān)的一切而墜思、將理想最大化接近進(jìn)而實現(xiàn)的所有具備道德和向往的人，皆是少年。而少年與中國之發(fā)展、與民族之興盛有著密不可分的聯(lián)系。這聯(lián)系存在于我們每一位少年心中的責(zé)任感與使命感中，存在于所有血肉之軀以外的真正高貴的靈魂中，存在于我少年中國與天不老、中國少年與國無疆的壯美中！

韓寒在最近的幾篇微博中提及的都是關(guān)于什邡的問題，他在最近一篇文中表達(dá)了個人對于什邡政府在維權(quán)過程中扣押了許多情愿的學(xué)生的看法，并稱近年來社會責(zé)任感劇增的90后是“已來的主人翁”。我認(rèn)為這不僅是一個當(dāng)代作家的個人認(rèn)知，這也能體現(xiàn)社會民眾對于具有“少年”品質(zhì)的群體從思想深處的改觀。而這樣的一種將在未來被社會普遍認(rèn)同的現(xiàn)象中不難看出，所謂的“長江后浪推前浪”并不是少年雄起，祖國前進(jìn)之目標(biāo)，我更看重《少年中國說》里這樣一句話：前途似海，來日方長。也許只有這樣的答語才是對當(dāng)年橘子洲畔那一句“誰主沉浮”的疑問，最好的告籍。

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。” 北宋大儒張橫渠的一番言語在多年以后的今天依舊能壯人心志，曠人才學(xué)。

望萬千少年前途似海，盼祖國發(fā)展來日方長。

第二篇：7.3_淺讀《少年中國說》有感（范文）

淺讀《少年中國說》有感

幼時讀梁任公的《少年中國說》，只是感到慷慨激昂，并沒有過多深度的理解。隨時間長河靜靜流淌，“少年”這一詞匯便愈來愈深地刺進(jìn)仍舊不足夠堅硬的心臟，成為了每一個曾為梁公此文集聚滿腔熱血的中國人不可磨滅的信條。當(dāng)年潤之重游橘子洲，勝景之下有感而發(fā)：

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染；

漫江碧透，百舸爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？

攜來百侶曾游。

憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；

書生意氣，揮斥方遒。

指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

有人會問，毛澤東當(dāng)年作這首現(xiàn)代詞時已是三十有二的年紀(jì)，何來“少年”？但是，少年絕非是我們現(xiàn)在所看到的叛逆浮夸。只有真正能以國之興盛為己任、為與“生”有關(guān)的一切而奮斗、為與“死”有關(guān)的一切而墜思、將理想最大化接近進(jìn)而實現(xiàn)的所有具備道德和向往的人，皆是少年。而少年與中國之發(fā)展、與民族之興盛有著密不可分的聯(lián)系。這聯(lián)系存在于我們每一位少年心中的責(zé)任感與使命感中，存在于所有血肉之軀以外的真正高貴的靈魂中，存在于我少年中國與天不老、中國少年與國無疆的壯美中！

韓寒在最近的幾篇微博中提及的都是關(guān)于什邡的問題，他在最近一篇文中表達(dá)了個人對于什邡政府在維權(quán)過程中扣押了許多情愿的學(xué)生的看法，并稱近年來社會責(zé)任感劇增的90后是“已來的主人翁”。我認(rèn)為這不僅是一個當(dāng)代作家的個人認(rèn)知，這也能體現(xiàn)社會民眾對于具有“少年”品質(zhì)的群體從思想深處的改觀。而這樣的一種將在未來被社會普遍認(rèn)同的現(xiàn)象中不難看出，所謂的“長江后浪推前浪”并不是少年雄起，祖國前進(jìn)之目標(biāo)，我更看重《少年中國說》里這樣一句

話：前途似海，來日方長。也許只有這樣的答語才是對當(dāng)年橘子洲畔那一句“誰主沉浮”的疑問，最好的告籍。

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。” 北宋大儒張橫渠的一番言語在多年以后的今天依舊能壯人心志，曠人才學(xué)。

望萬千少年前途似海，盼祖國發(fā)展來日方長。

第三篇：讀少年中國說有感

讀少年中國說有感

讀少年中國說有感1

這個寒假趁著有比較多的空余時間，我拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》。

啟超的這篇文章不長，只有寥寥三千多字，但是每一個字都那么的擲地有聲。他從當(dāng)時中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”。他在文章中說“且我中國疇昔，豈嘗有國家哉？不過有朝廷耳”。指出中國從炎黃時期到現(xiàn)在的幾千年時間里還沒有建立一個真正的國家，而所謂的虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名稱而已。他斷言“然則吾中國者，前此尚未出現(xiàn)于世界，而今乃始萌芽云爾。天地大矣，前途遼矣，美哉，我少年中國乎！”而“制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也”。把建設(shè)少年中國的歷史使命交給了我們中國少年。

那么作為“少年中國”的少年，同時又是一名少先隊員，我們怎樣做才不會愧對于這偉大而光榮的稱謂呢？

首先，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，規(guī)劃好自己的未來，我們現(xiàn)在正處在一生中最陽光最得意的時候，也是最迷茫最沒有方向感的時候。所以，我們要擁有堅定的立場和信念，相信自己，立志建設(shè)偉大的國家。維護(hù)祖國的榮譽(yù)。

其次，我們要追求上進(jìn)，提高修養(yǎng)。毛主席把我們比作初升的太陽，其實，我們更像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火。用我們澎湃的激情去點亮建設(shè)社會主義的火炬。我們應(yīng)在校園里如饑似渴的攝取知識，我們的努力與祖國的命運緊密相連，我們少年是祖國的脊梁。

以前的偉人們，即使條件艱苦也不能放棄追求真理，更何況條件優(yōu)越的我們呢？

再次，做好自己，帶動他人。作為一名少先隊員，我們不僅要深入的學(xué)習(xí)理論知識，更要起到模范帶頭作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個人而是群體，只有當(dāng)我們這個群體的力量強(qiáng)大了，我們的祖國才會強(qiáng)大，我們的民族才會振興。同時，我們要盡自己之所能引領(lǐng)健康積極的校園文化，構(gòu)建和諧的校園氛圍。建設(shè)少年中國要從細(xì)微入手，從我做起，從小事做起。

恰同學(xué)少年，我們是祖國的未來和希望，我們身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個人的'前途和親人的期望，更有祖國發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。我們正在展開一段激情燃燒的歲月。博采眾長，求知求真，這是我們這些少年應(yīng)該努力的方向。

《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心?！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”建設(shè)少年中國時不可待，因為我們恰同學(xué)少年！

讀少年中國說有感2

今天，我們的晨會令我印象深刻，受益匪淺。

我們來到操場，一開始，就是朱校長對開學(xué)新一天的要求：舊的一年過去了，我們也長大了一歲，我們已經(jīng)是一個少年了，應(yīng)該都懂事了，不會那么調(diào)皮了，應(yīng)該負(fù)起國家的一部分責(zé)任……

朱校長講完了后，五（一）班的同學(xué)上臺來吟誦“中國少年說”，他們誦讀得很有感情：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……他們臉上非常地嚴(yán)肅，有時眉頭皺得緊緊的，有時他們的手整齊地伸向遠(yuǎn)方。他們演完后，臺下響起雷鳴似的掌聲。

我聽了這些同學(xué)富有激情地吟誦，他們整齊·高昂的聲音感染了我。正好，今天，我們又學(xué)習(xí)了“少年”這一篇課文，作者臧克家形象地把少年比作“六七點鐘的太陽” “萬仞高山的源泉”“一株株嫩綠的.小樹”“小鷹初展新翅”“一只一只乳虎”和“剛磨好的刀刃”，這讓我看到了少年的責(zé)任與希望，少年的希望是：作一個對社 會有用的人，為中華崛起做貢獻(xiàn)的人。那今天的少年怎樣成為明天一個有希望的人呢？我認(rèn)為只有用今天的努力，不斷的奮勇向前，持之以恒的毅力，才能成為一個有希望的人。

新的學(xué)期第一次晨會結(jié)束了，我又長大了一歲，我已經(jīng)成為了少年了，我知道身上的擔(dān)子很重，可是我有信心實現(xiàn)我的目標(biāo)—作一個對社會和國家有貢獻(xiàn)的人。

讀少年中國說有感3

少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。

不知為何，今天讀書時竟翻到昔日從未品讀過的文章----《少年中國說》。

《少年中國說》是梁啟超的代表作之一，寫于戊戌變法失敗后。當(dāng)時的中國正處于被列強(qiáng)瓜分的慘景，國家命運岌岌可危。作者在文中揭露了當(dāng)時當(dāng)權(quán)者的昏庸，歌頌改良主義的政治思想，激勵青年奮發(fā)圖強(qiáng)！

中國是古代四大文明古國之一，有著五千多年的悠久文化。可誰曾想過，如此輝煌的中國也有一段屈辱的歷史。清晚期，由于統(tǒng)治者的昏庸，中國被西方列強(qiáng)所瓜分?！叭f園之園”圓明園一夕之間被毀于一旦，抗戰(zhàn)時期，“南京大屠殺”，無數(shù)國人的鮮血染紅江河！這段屈辱的歷史我們不能忘記。因為，它在時刻鞭策著我們要奮發(fā)圖強(qiáng)！

從北京奧運會的成功舉辦，到上海世博會的成功舉辦，再到天宮一號與神舟九號飛船成功的交會對接等等，這一切無一不標(biāo)志著我們中國正在一步步走向富強(qiáng)！

我們這些在和平幸福年代生活的中學(xué)生，因為沒有經(jīng)歷過硝煙而不把戰(zhàn)爭放在眼里，這段屈辱的歷史也在逐漸淡出我們的腦海！就算我們學(xué)過歷史，知道這些，可是卻沒有一個人為了長大后建設(shè)祖國而去認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)或許是為了自己的幸福，但是它潛在的意義是去建設(shè)祖國！周恩來總理為了“中華之崛起而讀書”，而我們要為了“中華之富強(qiáng)而讀書”！

現(xiàn)在的'我們還小，沒有辦法去做什么驚天動地的大事！但是做好平日里的每一件事就是在為了將來建設(shè)祖國而去奠定基礎(chǔ)！認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)，做好分內(nèi)的每一件事，寫好筆端的每一個字跡，這些就是小事，但你平日是否去注意到了這些？作業(yè)總是不去認(rèn)真寫，字跡也不去注意，這樣的我們還如何談“為中華之富強(qiáng)而讀書”？所以從現(xiàn)在起，讓我們?nèi)フJ(rèn)真做好一件事吧！只有認(rèn)真做好一件事，才能認(rèn)真去做好每一件事！

我們的中國現(xiàn)在還是發(fā)展中國家，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球則國雄與地球”！昔日的中國由老一輩人建設(shè)，而今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！

美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！

讀少年中國說有感4

何為少年中國？一是少年中國，即中國為少年國，“未能完全成立而漸進(jìn)于成立者。”先生在這里提出了國體的概念。他批判從古至今的中國國家體制沒有成形，不能稱為國家，只能說有朝廷。這在當(dāng)時不例外地成為了叛逆思想。其中，先生為了更直觀形象，舉了“少年意大利”為例子，稱其現(xiàn)為“壯年國”。這并不是崇洋媚外，而是對祖國的'殷殷期盼。少年少年，有活力、在成長、能變革、會創(chuàng)新，這樣的國家絕不是一個諂外賣國、欺弱怕硬的“老大帝國”所能相比的。

二則謂中國少年。未來，永遠(yuǎn)都是由源源不斷的新力量去創(chuàng)造的。興國之責(zé)任，則全在中國之少年。想當(dāng)年，少年周瑜，“羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅”，贏得了赤壁大勝；少年霍去病，“男兒生世間，及壯當(dāng)封侯”，鞏固了國土江山?？船F(xiàn)今，國之興旺，民之富足，江山之秀麗，其所成也，確應(yīng)看今之少年。梁啟超先生同時也在《十種德性相反相成義》中辯論了五對少年應(yīng)有之道德，對其救國之行提出了更高要求。其實，先生的這些理論不僅適用于當(dāng)時，更對現(xiàn)在的少年成長有著巨大的教育意義。這就不單是立國了，還有立身之義。從古至今，無數(shù)的案例都告誡我們不要自滿，因為別人都在成長，沒有誰會停下腳步。一味閉關(guān)鎖國，一味驕傲自大，“天朝”也終將會成為別國成功的墊腳石。

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富。我們都是新時代社會主義好少年，我們都肩負(fù)興國強(qiáng)國的重?fù)?dān)，我們都要驕傲地說出：“國之興盛，還看今朝！”

讀少年中國說有感5

有少年才有我們中國，有中國才有少年。今天我們學(xué)了一篇課文《少年中國說》這篇課文對我的感觸特別大。

《少年中國說》這篇課文描繪了上年中國的光輝前程，激勵中國少年發(fā)憤圖強(qiáng)，勇挑建設(shè)少年中國的歷史重任，表現(xiàn)了作者對祖國繁榮富華的熱切期盼。

所以說今天的責(zé)任不在別人身上，而全在我們少年身上。少年聰明智慧，我們國家就聰明智慧；少年富裕，我們國家就富裕；少年強(qiáng)盛，我們國家就強(qiáng)盛；少年獨立，我國家就獨立；少年自由，我國家就自由；少年進(jìn)步，我們國家就進(jìn)步；少年勝于歐洲，我們國家就勝于歐洲；少年雄于地球，我們國家就雄于地球。

太陽從東方升起，光芒萬丈。黃河從地下流出，一瀉千里。潛藏的巨龍在深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚。小老虎在山谷吼叫，各種野獸無不震驚恐慌。雄鷹隼鳥振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚。珍奇艷麗的`花朵含苞待放，煥發(fā)勃勃生機(jī)。干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地。從縱的時間看，有悠久的歷史，從橫的空間看，有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長。

美麗啊，我們年輕的祖國將與天地共存不老。壯麗啊，我們中國的少年同國土一樣萬壽無疆。

少年是祖國的未來，是祖國的希望，只有我們每個少年從小樹立遠(yuǎn)大的理想，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任，將來才可以將祖國建設(shè)的更加美麗富強(qiáng)。努力吧！中國少年！

讀少年中國說有感6

梁啟超的《少年中國說》——“人若自辱，別人必辱之！

這篇散文是梁啟超先生在19寫的，到今年整整一百年了。時代在變，但是它所表達(dá)的精神不會變，中國人的強(qiáng)國之夢不會變。為了實現(xiàn)這一夢想，流血犧牲，一時多少豪杰！譚嗣同的一句“流血請自嗣同始”，體現(xiàn)了那個時代文人志士慷慨赴死的氣節(jié)。為了尋求救國救亡之路，可以用鮮血和生命來換醒懦弱的晚清政府和麻木的廣大民眾，希望自己的祖國早日從睡夢中醒過來。

一個世紀(jì)過去了，斯人已去，精神尤在，中國醒了。梁啟超的《少年中國說》，不僅是對80后，也不僅僅是90后而言，而是針對全中國80后，90后以及以之往后的許許多多的中國少年，當(dāng)然包括80年代的自己，梁啟超的詩不只是單單寫與某個人，寫與某代人，而是寫給一代又一代的中國少年．不僅僅是對少年一代的無限勉勵，更是對我們這一代，下一代，下下一代少年的一種激勵，過去如此，今日如此，往后亦如此．＂少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)＂，不想讓別人稱之為是跨掉的一代的話，中國強(qiáng)大了，強(qiáng)大了的中國再也不會是那個任人宰割的那個中國了，所以作為新世紀(jì)的中國少年要想得到別人的尊重，首先要自己學(xué)會尊重自己。那么必須懂得：

一、必須積極地保護(hù)自己的權(quán)益，擯棄“不管政治，只顧賺錢，逆來順受，打小算盤又不團(tuán)結(jié)”等等消極的態(tài)度。

二、理性地自我定位！樹立正確的人生觀價值觀，為建設(shè)社會主義國家而奮斗終身，與時俱進(jìn)，勤勞致富但不要炫耀財富，和睦共處，為爭取基本人權(quán)和平等的公民權(quán)而共同斗爭。

想想從“山河破碎風(fēng)飄絮”到“巍巍中華雄于東方”；從“貧民餓困濫褸衫”到“國安家富五谷豐”，雄雄中華演奏著五千年崛起的篇章。翻開歷史的長卷，品味著五千年的滄桑，五千年的上下史，中國始終強(qiáng)而不死，死而不倒，倒而不腐，腐而不朽。正如外國媒體曾說的：“中國經(jīng)歷了太多磨難，但從未在磨難中倒下?！笔堑?，五千年的披荊斬棘，造就著上萬年的輝煌篇章。今天的中國，正如漫漫沙漠中仍翠綠生長的胡楊林，續(xù)寫著奇跡的曙光。

俄國媒體在官方網(wǎng)站上的敬詞，讓中國精神走向國際化?！爸袊枰牟皇嵌侵С?，中國需要的不是安慰而是理解，中國需要的不是慰撫而是相信。八級地震震不垮中國，震醒的是中國少年的心！”是啊，八級地震，震垮的是座座高樓，震不垮的則是少年中國之精神！

驀然回首，我中國能有今天這鼎盛，離不開一代代中國少年的辛勤努力。毛澤東少年時就立志做先生心中的“參天大樹”，救國救民，他在周恩來等幾位同學(xué)及眾多愛國志士仁人的努力下，終于推翻了三座大山，建立了新中國；周恩來少年時就立下了“為中華之崛起而讀書的理想。這些杰出的少年，他們?yōu)榱嗣褡宓膹?fù)興，中華的崛起，做出了不朽的功績。

作為新時代的少年，我們是祖國的希望。少年中國強(qiáng)，中國少年強(qiáng)！少年獨立而國獨立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步！走在紅日初升大道上的中國少年，正如那潛龍騰淵，展現(xiàn)出的是鱗爪飛揚的風(fēng)姿；走在河出伏流水源上的少年中國，迸發(fā)出的是一瀉汪洋的豪邁、乳虎嘯谷的震撼、鷹隼試翼的膽魄、奇花初胎的驚艷，匯聚的是中國少年身上少年中國的精神。少年中國如一團(tuán)燃燒的烈火，燃燒了東方，燃燒了亞洲，燃燒了整個世界。

讓我們一起歡吟，為少年中國而吶喊：“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”我們的民族是一個有著五千年文明的古國，我們的前人為我們留下了寶貴的思想寶藏，使我們得到智慧和文明的教化，這是我們民族昌盛的原因。但是，任何事物都有其內(nèi)在的矛盾性，它象一把雙刃劍，在劈開燦爛歷史同時也積淀了很重的歷史凝固，這些積淀往往使我們手腳禁錮，不能前行。梁啟超是近代的大儒，他了解我們的文化，他知道我們的弊端，所以作此文以激醒我們的民族，還有魯迅他們也是亦然。他們希望在清末的昏暗歷史中劈出一條嶄新的民族復(fù)興之路，時至今日，我輩亦當(dāng)仇。看今朝，歷史巨變，神龍?zhí)ь^，巨獅睜眼，民族復(fù)興剛剛邁出第一步。但是，我們的困難依舊，我們需要的是創(chuàng)新，需要的是年少的輕狂，需要的是我少年之中國的奮發(fā)。創(chuàng)新是我們民族復(fù)興的靈魂，創(chuàng)新是我少年中國的精神！打破舊的固化的思想體系，創(chuàng)建以創(chuàng)新為核心的民族精神，是我們國人當(dāng)前的使命，只有每個人的少年心才能喚起我少年中國之心。站在歷史面前我們能否給創(chuàng)新一個健康的環(huán)境，我們將繼續(xù)追問自己、告戒自己我少年之國。1前，那是個真正的亂世，是兩千年來以天國自居自傲的中華民族遭受了著外族凌辱最多的亂世，整個民族經(jīng)受著前所未有的混亂和驚慌，國人在洋人前面似乎喪失了所有自信和尊嚴(yán)。這段歷史沉重得無法再讓我敲下去。但想起在那風(fēng)雨如晦的年代，多少不甘淪為亡國奴，胸懷救國圖存為己任的仁人志士，正是他們給我了勇氣，用魯迅的話來說就是：幾個清醒的人站出來吶喊，喚醒那些即將窒息的人們起來打破這鐵屋子，沖出一條活路。的`確，自從甲午戰(zhàn)爭以來，更多的國人出來探索救國救民的真理。一開始，是康梁光緒、還有戊戌六君子為主的改良；然后孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，徹底顛覆了兩千年的帝制，喚醒了更多的人們；除了改良和革命的實干派的社會變革者，還有很多教育界人士：蔡元培、胡適之、李大釗、魯迅、卷入啟蒙運動，雖然是“國破山河在，城春草木深”，但他們看到的是希望，是曙光，“曉霧重重盼日出，大地茫茫風(fēng)雨驟“。正是因為有了他們，后來才有很多學(xué)生，工人，還有后來的農(nóng)民，和全國人民，他們都覺醒了。那個時代那些人物那些人格那些精神，令我不敢去仰望，不敢去細(xì)細(xì)諦聽他們的聲音，因為常常使我感動得稀里嘩啦。是啊，我們這群出生在80年代的青年們，從小到大，順風(fēng)順?biāo)?，想必大家都沒有經(jīng)歷過什么難熬的磨難和坎坷吧。國家在富強(qiáng)，科技文化教育醫(yī)療文生各項事業(yè)在普及，生活安定，還有什么讓我們操心呢？也許正是缺乏了苦難，于是我們在生活中沉淪：學(xué)生時代就荒廢了青春在無聊而又不成熟的愛情游戲中，虛度了年華在脆弱煽情低俗的韓劇和無聊之至層出不窮的選秀節(jié)目中，沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲這種電子精神鴉片中，于是我們的理想和志向在莫名的空虛和郁悶中消殆，我們的個性在死板的考試中淹沒，整天有糾纏不清的雞毛蒜皮的俗務(wù)纏身，于是荒廢了修養(yǎng)。當(dāng)我們走出象牙塔才驀然發(fā)現(xiàn)，什么叫做身無長物，什么叫做一無是處，什么叫做虛度光陰。

“天下熙熙皆為名來，天下攘攘皆為利往“。這估計是自從原始社會末期出現(xiàn)了私有制之后就存在了，至今愈演愈烈。于是中科院計算所的老學(xué)究們沉不住氣研究了，都跑出來賣電腦，于是出了聯(lián)想和中關(guān)村?？茖W(xué)院尚且如此，各個大學(xué)那些教授們還有幾個能坐得住，哪個不是出來做項目賺點外會，可以說物質(zhì)誘惑席卷了我們的大學(xué)和研究所，攻陷了我們的學(xué)術(shù)和理想。人非圣賢，孰能無過、過若能改，善莫大焉。每個人身上可能都會有這樣的那樣的不足，但只要用心彌補(bǔ)一定能做到問心無愧。對于歷史來講，一代人從青年到中年，又從中年步入老年的歲月并不漫長，不過區(qū)區(qū)百十年而已，可是對于每一個人來講，那就是整整的一生。我們一生中經(jīng)過的每一個時期都是唯一的，不可以重復(fù)的，在這些寶貴的時期當(dāng)中最燦爛的就是青年時代，這就讓我們懂得了為什么梁啟超先生要把對國家的無限希望，殷切地寄托在了青年人的身上。因為共同的事業(yè)已經(jīng)把我們每個人的生命都連結(jié)在了一起。對祖國的熱愛、對事業(yè)的熱愛、對生活的熱愛讓我們每個人都有著一顆永遠(yuǎn)不老的心。

讀少年中國說有感7

通過學(xué)習(xí)少年中國說后，作為一名小學(xué)生我有了許多感想。

少年中國說的作者是梁啟超在清政府?dāng)÷鋾r寫下的，當(dāng)時的中國敗落無能，沒有強(qiáng)大的力量，外國人攻擊我們制造輿論，污蔑中國是“東亞病夫”，“老大帝國”。梁啟超思想主義為依據(jù)，我看到這篇文章，霎時，心中波濤洶涌，憤憤不平。

文中，梁啟超以奔放的熱切心情，大聲呼吁，激勵中國少年奮發(fā)圖強(qiáng)，保衛(wèi)祖國，守護(hù)家園。中國人民處于水深火熱中，整篇文章都富有極大的感染力。文章使我們震撼，也使我們?nèi)ド钌钏伎?，中國過去為什么會落后？為什么沒有人去反抗？為什么會被欺負(fù)，會被侮辱？不就是因為沒有人才嗎？沒有先進(jìn)的技術(shù)，中國就不會發(fā)展，只會永遠(yuǎn)的落后。

我們是祖國的未來，是祖國的'新一代，我們有責(zé)任讓祖國變得富強(qiáng)起來，所以，作為中華兒女，作為中國的炎黃子孫，我們應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，做一個知識淵博的學(xué)者，只要有文化，我們強(qiáng)大了，祖國就能強(qiáng)大。

我們每個人都有成就，那中國就不會受他國的欺負(fù)了，最后只想說，我們是祖國的未來，祖國的驕傲，為了祖國美好的明天，我們一定要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，加油中國，加油少年。

讀少年中國說有感8

“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智.......”自打我從記事起，媽媽就經(jīng)常叫我念。只不過我當(dāng)時太小了，根本聽不懂。直到現(xiàn)在長大了點，我才知道這激昂灑脫的文字來自于梁啟超爺爺?shù)摹渡倌曛袊f》，是一篇具有時代意義的佳作。

這一句句鏗鏘有力的文字如同利劍一樣深深地插入了我的腦海。

當(dāng)我讀到：“紅日初升，其道大光。”我感受到我們少年就如同初升的`紅日，正在傾盡身上所有的光芒，來照亮中國前進(jìn)的道路。

當(dāng)我讀到：“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張?！蔽腋惺艿轿覀兙褪钦癯岚肯璧男埴?，在歷史的天空中自由地飛翔。

.........

每次誦讀到這篇文章時，我的心就特別激動，因為它被賦予了激情。我的眼睛是明亮的，因為它被賦予了希望。

是，我們就是那乳虎，我們就是那朝陽。至今，我國盡管已發(fā)展成了不弱之國，但是我們還得繼續(xù)向小康社會發(fā)展，使國家變得更加富強(qiáng)！

我們既然是乳虎，我們就要努力成長，發(fā)奮讀書；我們既然是朝陽，我們就要發(fā)揮出自己的熱量，譜寫精彩的人生！

中國要想強(qiáng)盛，就需要一代又一代有志氣的少年；中國要想發(fā)達(dá)，就需要一代又一代有夢想的少年。我們作為中國少年的一份子，就絕不會忘記國恥，而是牢記國恥，借歷史之鑒，行大國之風(fēng)！

少年如同振翅之鷹，在天地間咆哮；少年如同綻放之花朵，在叢林間芬芳一生。

我們是中國新少年，就應(yīng)該胸懷夢想；我們是中國新少年，就應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要用這雙勤勞的雙手創(chuàng)造屬于我們的新世界，真正地做到：少年雄于地球，則國雄于地球！

讀少年中國說有感9

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

讀完這篇由梁啟超寫的《少年中國說》，我感到了一種強(qiáng)大的力量正在驅(qū)使著我，讓我心胸澎湃，斗志昂揚。是啊，在梁啟超激昂灑脫的文字中，充滿了霸氣、充滿了希望。

《少年中國說》是以我們少年為核心寫的，把我們當(dāng)成祖國的希望。人們都說：少年將是希望的種子，一定要讓他們好好地報效祖國。

在梁啟超的《少年中國說》之中，大量的.提倡了這個觀點。今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。因為只有少年得到了發(fā)展，祖國以后才有希望。

文章的最后又講到：美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！更是對我們少年寄托了希望與祝愿！頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。

前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長。讓我們努力吧，創(chuàng)造新的未來，讓我們的祖國無比繁榮，讓世人以我們?yōu)轵湴?！一定要記住，我們是未來的種子，未來的希望！所以，我們現(xiàn)在就必須要努力學(xué)習(xí)，充實自己；還要積極鍛煉，強(qiáng)壯身體；不遠(yuǎn)的將來，我們必定從現(xiàn)在的祖國花朵成長為參天大樹，成為建設(shè)祖國的棟梁之材！

讀少年中國說有感10

事物都不是一成不變的，小至螻蟻大到宇宙，一切事物都在變化中發(fā)展。愚昧變文明，落后變先進(jìn)，弱小變強(qiáng)大。沒有變，歷史豈能前進(jìn)？沒有變，中國的革命怎能發(fā)展到今天？變，它是事物發(fā)展的必然。今日的中國也在日新月異地變化著、發(fā)展著，她正在向著四個現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)飛躍。神州大地到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。歷史的又一個新的里程碑已經(jīng)豎立了，時代賦予了我們一個充滿青春活力的中國。梁啟超先生理想中的“少年中國”已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前。作為一個“風(fēng)華正茂”的大學(xué)生，怎樣做才能回報偉大的祖國呢？

首先，我們大學(xué)生要有理想，有知識。我們中華民族發(fā)展到今天，已經(jīng)五千多年了。作為“少年中國”的少年，我們應(yīng)該為她光輝的史冊添上燦爛的一頁！我們一定要樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，立志把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。這是我們每一個中國少年義不容辭的責(zé)任。實現(xiàn)理想需要力量，力量來自知識，我們要建設(shè)好自己的祖國，就要有文化。今天的刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書將是明天實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。因此，我們從小就要養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從一點一滴學(xué)起，孜孜不倦、勤勤懇懇。這樣，知識才會在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財富。

大學(xué)生還要有進(jìn)取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽，他是才華發(fā)源的長河，他是一團(tuán)能燃燒世界也能燃燒自己的烈火！他們來到這個世界上，對所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，總想憑自己的意志使一切都順從于自己?？墒牵@正是我們所特有的—爭強(qiáng)好勝。所以，作為“少年中國”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。要知道“少年衰老與花同”，“流光容易把人拋”?，F(xiàn)在的中國，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進(jìn)。生活在這樣一個飛躍的時代，我們少年人更要做時間的主人，用掌握的知識、用自己的實踐去開拓生活，創(chuàng)造世界！

然而對于歷史來講，我們一代人從青年到中年，又從中年步入老年的.歲月并不漫長，不過區(qū)區(qū)百十年而已，可是對于每一個人來講，那就是整整的一生。我們一生中經(jīng)過的每一個時期都是唯一的，不可以重復(fù)的，在這些寶貴的時期當(dāng)中最燦爛的就是青年時代，這就讓我們懂得了為什么梁啟超先生要把對國家的無限希望家，殷切地寄托在了青年人的身上。因為共同的事業(yè)已經(jīng)把我們每個人的生命都連結(jié)在了一起。對祖國的熱愛、對事業(yè)的熱愛、對生活的熱愛，讓我們每個人都有著一顆永遠(yuǎn)不老的心。

所以，只有今天的少年，才是歷史新紀(jì)元的開創(chuàng)者，才是未來歷史的主人?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！蔽覀儭吧倌曛袊钡纳倌暧欣硐耄兄R，有能力我們將把“少年中國”建設(shè)得更富有，更強(qiáng)盛！

讀少年中國說有感11

最近，我讀了一本名叫《少年中國》的書，這使我有了很多感悟。

在《少年中國》的第五單中，向我們介紹了一些百科知識，里面有一篇文章叫《人為什么愛摸自己的臉》，在沒有閱讀這篇文章之前，很少有人想過這個問題，我也是在看過這篇文章之后，才深思為什么有人愛摸自己的.臉，文章給了我們兩種解釋，一種是語言學(xué)的解釋，一種是心理學(xué)的解釋，語言學(xué)學(xué)家認(rèn)為，這是早期人類的交流方式，心理學(xué)家則認(rèn)為這是為了調(diào)節(jié)情緒，減少心理壓力，兩種解釋都很有道理。除此之外，這一單元還教會我很多說明方法呢!

除了第五單元我也很喜歡第八單元。第八單元全部是文言文內(nèi)容，都是勤奮苦學(xué)的人怎樣刻苦學(xué)習(xí)的事，讀完后，我想：他們在這么惡劣的情況下，依舊這么勤奮苦學(xué)，最后都學(xué)有所成，而如今，我們生活條件這么好，我們多么幸福!有什么理由不努力呢?我以后要好好珍惜現(xiàn)在的幸福時光，好好學(xué)習(xí)!

除了這兩個單元，其它單元也非常不錯!第一單元教會我怎樣借物抒情，我的作文更有感情了!第二單元教我怎樣快速閱讀，我的閱讀能力提升了不少!還有第三、四、五單元，都教會我許多知識!

《少年中國》這本書很不錯，推薦你們也讀一下!讀書讓我獲得更多知識。我要多讀書!

讀少年中國說有感12

每當(dāng)讀起梁啟超先生那篇振奮人心的《少年中國說》時，我的內(nèi)心就會立刻變得熱血沸騰。

這篇文章雖然不是洋洋灑灑的上千字，甚至只可以說是一篇短文。但是，它的字里行間無不透露著一種民族的精神。文中每一個激昂的文字，每一句催人奮起的話，都可以使人從心靈深處感受到震撼?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富……少年雄于地球則國雄于地球?！斑@一段話，是我印象最為深刻的；這一段話，也是這篇文章的精華所在；這一段話，更加體現(xiàn)了梁啟超對中國少年的期待，少年只有先強(qiáng)大自己，才能擔(dān)負(fù)起強(qiáng)國重任。每當(dāng)讀到這段話時，我就感覺熱血沸騰，催人奮進(jìn)，斗志昂揚。

而現(xiàn)在，中國崛起了，中國強(qiáng)大了，再也不用怕那些帝國主義了，反過來是讓他們更加畏懼我們。但是即使在祖國繁榮昌盛的今天，我們少年也要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，用知識來武裝自己，給自己設(shè)立一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要向老一輩科學(xué)家錢學(xué)森，鄧稼先那樣，為我們祖國的`強(qiáng)盛添磚加瓦！

所以，在今天的新時代，新中國，我們也是新一代的少年，我們是祖國的希望，我們要不斷磨礪自己，使自己變得更強(qiáng)大，為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備！正如文章中的最后一句：“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！”

讀少年中國說有感13

曾經(jīng)的中國有一段時間是那樣的弱小，竟無法抵御外來入侵者的攻擊，特別是在清朝末年，國勢衰弱，外國侵略者因此諷刺我們中國為“東亞病夫”、“老大帝國”。梁啟超為此寫了這篇文章，憤然加以批駁。

讀到這篇文章的時候，我的心情是波瀾起伏的，我想，當(dāng)時這篇文章一經(jīng)問世，一定是對當(dāng)時的社會產(chǎn)生了極大、極深遠(yuǎn)的影響吧！

文中，粱啟超以奔放的`熱情，充滿力量的文字，激勵青少年奮發(fā)圖強(qiáng)，救國家、民族于水火之中，整篇文章讀來回腸蕩氣，富有極大的鼓動性和感染力。

文中幾次提到中國少年要以“國強(qiáng)”為己任，這無論是在當(dāng)時還是在現(xiàn)在，都是值得大力提倡的，因為我們青少年祖國的希望，肩負(fù)著振興中華、富民強(qiáng)國的重任。文章中積極向上的精神令人折服，這也正是我們當(dāng)今中國少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。

讀完這篇文章，誰能不熱血沸騰？誰又能不對祖國的美好明天充滿希望呢？中國是要騰飛的，是要變得更強(qiáng)大的。中國的未來需要我們青少年去創(chuàng)造，我們是祖國的未來，為了祖國的美好明天，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。

讀少年中國說有感14

提起近代歷史，不得不提到一個人他就是梁啟超。《少年中國說》是他駁斥日本和西方列強(qiáng)污蔑我國是“老大帝國”。他用自己犀利的觀點反擊了日本和西方列強(qiáng)對我國的偏見。并且作者證明了中國即將成為一個理想的資產(chǎn)階級共和國。作者認(rèn)為封建專制制度已經(jīng)腐朽，他將希望寄托在中國的少年身上。他認(rèn)為少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)，少年獨立則國家獨立，少年自由則國家自由。

在中國歷史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過很多統(tǒng)一而強(qiáng)大的時期，周邊各國對中國也是十分尊敬，但自從鴉片戰(zhàn)爭以后，列強(qiáng)用堅船利炮打開了國門，中國在經(jīng)過一次次失敗后顯得十分危險。林則徐虎門銷煙，洋務(wù)運動，辛亥革命無數(shù)先賢都在探索救國的道路。在國內(nèi)萬馬齊喑的情況下，梁啟超的《少年中國說》讓沉睡的獅子憤然覺醒。

在帝國主義，封建主義的欺凌下中國艱難的前進(jìn)，但是一個少年的中國正在覺醒，梁啟超認(rèn)為西方各國都是壯年，所以他們可以欺負(fù)中國這個少年，然而少年會逐漸成長，長大后的少年將會讓我們的國家賦予，讓我們國家強(qiáng)大。而且小小的少年中國也正在努力向前。

梁啟超一直在尋找中國自強(qiáng)的道路，他極力贊揚上年敢于改革的精神，鼓勵人們肩負(fù)起建設(shè)少年中國的重任，表達(dá)了要求祖國繁榮富強(qiáng)的愿望，和積極進(jìn)取的'精神。而中國的發(fā)展也正是按照他的設(shè)想發(fā)展，中國人民擺脫了壓迫，趕走了侵略者。今天的中國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

今天的我們要扛起復(fù)興中國的責(zé)任，用我們的努力和熱誠，建立一個更加強(qiáng)大的中國。我相信這一天離我們越來越近了。

讀少年中國說有感15

梁啟超的《少年中國說》這篇文章我已看過多次，每多看一次就多幾分感觸！

百年前，梁啟超先生曾用心吶喊：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立！”。梁先生理想中的“少年中國”已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前。作為一個“少年中國”的少年，怎樣做才不至愧對這光榮的稱謂和這美好的時代呢？

首先，少年要有理想，有知識。我們中華民族發(fā)展到今天，已經(jīng)五千年了。作為“少年中國”的少年，我們應(yīng)該為她光輝的史冊添上燦爛的一頁！我們一定要樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，立志把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。這是我們每一個中國少年義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然，理想并不是說你想成功就會成功的，他要求你付出艱辛的勞動，甚至巨大的代價。實現(xiàn)理想需要力量，力量來自知識，我們要建設(shè)好自己的祖國，就要有文化。今天的刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書將是明天實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從一加一學(xué)起，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問。這樣，知識才會在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財富。

少年還要有進(jìn)取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽，他是才華發(fā)源的長河，他是一團(tuán)能燃燒世界也能燃燒自己的烈火！少年是與世界有緣份的'，他們來到這個世界上，對所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時對一切都感到不順心，不滿意，總想憑自己的意志使一切都順從于自己。雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭強(qiáng)好勝！他像是那目射神光、長嘯生風(fēng)的初下山的乳虎；又像是那奮鬣揚蹄、控制不住的新駒。他是熱情的化身，幻想的源泉，雄心壯志的出發(fā)點！在改革的年代，我們尤其要保持少年人特有的性格！

古人云：春歸如過翼，一去無跡。是的，時間過得很快，就好像鳥飛一樣，一去便無蹤跡了。所以，作為“少年中國”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。要知道“少年衰老與花同”，“流光容易把人拋”呀！現(xiàn)在的中國，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進(jìn)。生活在這樣一個飛躍的時代，我們少年人更要做時間的主人，用掌握的知識、實踐和創(chuàng)造去開拓生活，主宰世界！

我們古老文明的國度曾經(jīng)造就了無數(shù)杰出的人物，其中有不少是頗有作為的少年。王勃，“唐初四杰”之一，著名的詩人。自幼聰穎過人，才華出眾。他七歲能詩，十幾歲就中了進(jìn)士，可謂少年才子，春風(fēng)得意了。然而他不是屢遭貶斥，顛沛流離，年近28歲就郁郁而終了嗎？這說明舊時代的有為少年缺乏用武之地，只能空負(fù)才華，含恨九泉。中國歷史上那些少年皇帝們，從小繼承皇位，稱孤道寡，不可一世，但是他們有哪一位是真正為人民造福的？他們只不過是封建社會中的畸形產(chǎn)物而已，他們不是一個個的給人們掃進(jìn)歷史的垃圾堆里去了嗎？

所以，只有今天的少年，才是歷史新紀(jì)元的開創(chuàng)者，才是未來歷史的主人?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！蔽覀儭吧倌曛袊钡纳倌暧欣硐耄兄R，有能力我們將把“少年中國”建設(shè)得更富有，更強(qiáng)盛！

第四篇：讀《少年中國說》有感

讀《少年中國說》有感

11級工商管理 1131050213 孫冬雪

文章的開頭這樣寫道：“ 日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼！我中國其果老大矣乎？任公曰：惡！是何言！是何言！吾心目中有一少年中國在?！绷簡⒊壬?，這樣評價當(dāng)時的中國，他覺得中國應(yīng)如少年，充滿希望。

我也覺得，中國應(yīng)該是一個少年，少年人常常喜歡考慮將來，由于考慮將來，由于思考未來，各種事情都是他所未經(jīng)歷的，因此常常敢于破格。所以產(chǎn)生希望之心，由于希望，所以進(jìn)取，由于進(jìn)取，所以日日更新。

老年人如夕陽殘照，少年人如朝旭初陽。老年人如瘦瘠的老牛，少年人如初生的虎犢。老年人如坐僧，少年人如飛俠。老年人如釋義的字典，少年人如活潑的戲文。老年人如抽了鴉片洋煙，少年人如喝了白蘭地烈酒。老年人如告別行星向黑暗墜落的隕石，少年人如海洋中不斷增生的珊瑚島。老年人如埃及沙漠中矗立的金字塔，少年人如西伯利亞不斷延伸的大鐵路。老年人如秋后的柳樹，少年人如春前的青草。老年人如死海已聚水成大澤，少年人如長江涓涓初發(fā)源。人固然有這種不同，國家也應(yīng)當(dāng)如此。只有如同少年的中國才充滿希望。

梁啟超在文中這樣闡述：黃帝子孫，聚族而居，自立于這個地球上既有數(shù)千年，然而問一問這個國家叫什么名稱，則竟沒有名稱。前所謂唐、虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清的，都是朝廷的名稱罷了。所謂朝廷，乃是一家的私有財產(chǎn)。所謂國家，乃是人民公有的財產(chǎn)。朝代有朝代的老與少，國家也有國家的老與少，一個朝廷老化是可以的，稱為一個國家老化就不可以。那么，我們中國，只不過以前尚未出現(xiàn)在世界上，而今才剛剛開始萌芽罷了。天地是多么廣大啊，前途是多么遼闊啊，多么美啊我的少年中國！

梁任公說：造成今天衰老腐朽中國的，是中國衰老腐朽人的罪孽。創(chuàng)建未來的少年中國的，是中國少年一代的責(zé)任。我們少年人，前程浩浩遠(yuǎn)大，回顧遼闊深遠(yuǎn)。

中國的希望，掌握在當(dāng)代人的手中，我們只有把建設(shè)好我們的國家作為我們的奮斗目標(biāo)，中國才有希望真正的毅力在世界民族之林，現(xiàn)在，我們已不是懵懂的少年，更應(yīng)該明確自己身上的責(zé)任，努力充實自己，勇敢的承擔(dān)起歷史和人民賦予我們的責(zé)任。

《少年中國說》不僅說明了中國是個有待發(fā)展的，可進(jìn)步的、有希望的國家，更說明了，只有少年的覺醒才能適應(yīng)時代發(fā)展，雖然是和平的今天，我們?nèi)匀粦?yīng)該不懈努力，我們怎樣做才不會愧對于這偉大而光榮的稱謂呢？

首先，我們要形成堅定的革命信仰，樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。我們現(xiàn)在正處在一生中最陽光最得意的時候,也是最迷茫最沒有方向感的時候。改革開放至今已三十多年過去,我們所面臨的世界環(huán)境比我們祖輩父輩那時要更加復(fù)雜,所經(jīng)受的誘惑也更加繁多。這就需要我們擁有堅定的立場和信仰。堅持馬克思主義，樹立共產(chǎn)主義的理想。聽從黨的領(lǐng)導(dǎo)，立志建設(shè)偉大的國家。維護(hù)祖國的榮譽(yù)。其次，我們要追求上進(jìn)，提高修養(yǎng)。我們像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，用我們澎湃的激情去點亮建設(shè)社會主義的火炬。

再次，做好自己，帶動他人。作為一名青年馬克思主義者，我們不僅要深入的學(xué)習(xí)理論知識，更要起到模范帶頭作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全

在我少年”，少年不是個人而是群體，只有當(dāng)我們這個群體的力量強(qiáng)大了，我們的祖國才會強(qiáng)大，我們的民族才會振興。同時，我們要盡自己之所能引領(lǐng)健康積極的校園文化，構(gòu)建和諧的校園氛圍。建設(shè)少年中國要從細(xì)微入手，從你我做起。恰同學(xué)少年，我們是祖國的未來和希望，我們身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個人的前途和親人的期望，更有祖國發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。我們正在展開一段激情燃燒的歲月。博采眾長,求知求真,這是我們這些少年應(yīng)該努力的方向。

曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。我們要倍加珍惜這短暫的少年時光，大學(xué)時光。修身儲能，厚積薄發(fā)。這樣的我們在走出大學(xué)校門的時候肯定不會因“碌碌無為而羞恥，因虛度年華而悔恨。”

《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心?！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”建設(shè)少年中國時不可待，因為我們恰同學(xué)少年！

記住：“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！?/p>

第五篇：讀《少年中國說》有感

年輕人當(dāng)意氣風(fēng)發(fā)

——讀梁啟超的《少年中國說》有感

“天穹高高鴻雁飛，書院深深松竹茂。

曉霧重重盼日出，大地茫茫風(fēng)雨驟。

詠長夜，攀北斗，蝶戀花，夢難留。

書翻千秋史，談盡古今愁。

美哉湘瀟偉少年，踏浪湘江競風(fēng)流！

名與利，莫問候。

書并劍，到心頭。

揮毫萬山紅，舉臂托飛舟。

美哉湘瀟偉少年，他日神州競風(fēng)流！”

這是我在考研復(fù)習(xí)期間常讀的用來鼓勵自己的一首詩，回想去年獨自在家中復(fù)習(xí)那段難熬的歲月，今日能如愿以償成為深大金融學(xué)的一名碩士研究生，一路走來是多么不易。我懷抱著夢想，不遠(yuǎn)千里從家鄉(xiāng)湖北來到激情四射的深圳，來到活力奔放的深大。初來之際，一切都是那么新鮮，所以斗志昂揚，馬不停蹄，各種班級活動、聯(lián)系導(dǎo)師、選課聽課??日子一天天過去了，同學(xué)熟了、導(dǎo)師見了、課聽膩了，新鮮感逐漸減退了，正如經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律邊際效用遞減一樣，到了現(xiàn)在竟也覺得乏味，偶爾還會感嘆一句：“讀研生活也不過如此?！?于是，考研的初衷忘了，可怕的迷茫來了，心頭的斗志去了，消極的情緒生了。

前幾日，我們同門一行7人與導(dǎo)師一起吃飯。席間，導(dǎo)師詢問我們讀研的感想，與我同一級的那個男生是工作兩年后才考研的，有社會經(jīng)歷的他表達(dá)出在社會闖蕩的艱難，有家庭背景的人如魚得水平步青云，自己總感覺前途渺茫。研三的師兄師姐們也表示找一份滿意的工作不容易。導(dǎo)師見我們情緒不高亢，斥責(zé)道：“你們年紀(jì)輕輕的竟這般缺乏生機(jī)！對于年輕人而言，你的精神狀態(tài)能夠反映出你的潛能。生龍活虎的年紀(jì)卻像垂老的老朽一樣，以后還能有什么發(fā)展！這樣的精神狀態(tài)應(yīng)該被罵罵！回去好好讀讀梁啟超的《少年中國說》，那是專罵頹喪腐朽的人的！”

回去后，我抱著完成任務(wù)的心態(tài)搜出了古老的《少年中國說》，讀著讀著情緒竟如過山車一般跌宕起伏，先是愧疚，再是亢奮，而后沉思，最后按捺不住要寫出以下感想：

一、少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。

現(xiàn)在有一種現(xiàn)象，90后們茶前飯后談?wù)摰慕裹c不是偶像明星，不是時尚熱點，亦不是花前月下，而是房價走勢、股票漲跌、升職捷徑。即使身在寧靜單純的校園中，90后們也常常感嘆亞歷山大、社會黑暗、寒門無望。于是，深感“讀書無用”。因而，精神萎靡，任由自己墮落。當(dāng)初劈荊斬棘，千軍萬馬過獨木橋才得來的讀研的機(jī)會，竟也忘了珍惜。在朝陽旭日般的大好年華里虛度光陰，在本該“沒心沒肺”地拼搏奮斗的人生階段中杞人憂天。這與梁公的少年“惟好事也，故常覺一切事無不可為者”之說背道而馳。

遙想當(dāng)年，秦二世何其兇殘，趙高指鹿為馬，顛倒黑白，秦王朝風(fēng)雨飄搖，民不聊生。而一介草莽陳勝，放在今天他算是文盲一個，也能慷慨激昂地喊出：“王侯將相寧有種乎？”也能舉旗為桿，一呼百應(yīng)，開辟光明大道。看看今天的中國，今天的社會，縱有幾絲陰霾，幾分不公，縱有拼爹的鬧劇。但與趙高當(dāng)權(quán)時的指鹿為馬，秦朝的動蕩不安相比，我們的生活也算有保障，社會也算穩(wěn)定。作為受過高等教育、滿腹韜略的我們怎卻少了一介莽夫都具有的霸氣？

再看近代，當(dāng)時半殖民地半封建的中國，歷經(jīng)了鴉片戰(zhàn)爭的摧殘，軍閥割據(jù)的**。真可謂內(nèi)憂外患，社會黑暗得伸手不見五指?？晌覀兊拿飨材茉诤诎抵袑ふ夜饷?，寫出“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯?！钡暮肋~。舊中國的人尚能意氣風(fēng)發(fā)，迎難而上，舍我其誰，身在新世紀(jì)的我們怎能庸人自擾，無病呻吟，滅了自己的志氣？

《少年中國說》有云：“老年人常多憂慮，少年人常好行樂。惟多憂也，故灰心；惟行樂也，故盛氣。惟灰心也，故怯懦；惟盛氣也，故豪壯。惟怯懦也，故茍且；惟豪壯也，故冒險。惟茍且也，故能滅世界；惟冒險也，故能造世界。” 90后的我們正如春前之草，長江之初發(fā)源，理應(yīng)初生牛犢不怕虎，怎能做過于憂愁的老者？況且，缺乏社會經(jīng)驗、生活打磨的我們哪有資格說憂愁？不過是“少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的無病呻吟罷了。

二、有三歲老翁，有百歲兒童。

西方有句民間諺語：“有三歲的老翁，有百歲的兒童?！钡拇_，心若如朝陽旭日，人則能朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)；心若如夕陽殘照，人則易頹喪泄氣，缺乏生機(jī)。一個人的精神狀態(tài)反映了一個人的潛能。意氣風(fēng)發(fā)者，敢闖敢拼，前途不可限量，縱然撞得頭破血流，亦可灑脫地拍拍身上的灰塵，收拾心情，滿懷希望地重頭再來，高喊：“年輕沒有失?。　币庵鞠麡O者，心情沮喪，行動有氣無力，終日渾渾噩噩，一生碌碌無為。

我十分喜愛蘇軾的這首詞：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼?！蹦赀^不惑的蘇東坡亦能胸懷一顆灼熱的少年之心，抒發(fā)“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志。青春年少的我們能心安理得地當(dāng)一天和尚撞一天鐘嗎？老翁尚能“老驥伏櫪，志在千里”，少年豈能得過且過，不思進(jìn)??？

“狂”字用在少年身上真是恰如其分，此時不狂更待何時？正所謂“年少輕狂”、“不知者無畏”。年輕的我們正因為憧憬未知的前途，才擁有強(qiáng)大的拼勁、闖勁。正如《少年中國說》中提到的：“少年人常思將來。惟思將來也，故生希望心。惟希望也，故進(jìn)取。惟進(jìn)取也，故日新。惟思將來也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格?！蔽覀兙褪且矣谄聘瘢∪魬阎活w過于成熟的老年之心，過于看重社會的種種陰暗，則容易感慨前程渺茫，滋生頹喪之氣，致使喪失奮發(fā)的動力而安于現(xiàn)狀，隨波逐流。再者，國家的老與少又是隨著國民人心的力量變化而增減的。若90后們個個心如百歲，死氣沉沉，泱泱中華又有何精神氣？國家談何發(fā)展？個人談何前程？因此，90后們就該意氣風(fēng)發(fā)！

三、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

人們常說在什么階段做什么事情，那對于如乳虎般朝氣蓬勃的90后們而言，現(xiàn)在正是“沒心沒肺”勇往直前施展抱負(fù)的時候。紅日初升，道路充滿霞光。90后若去思慮60、70后的事，行事瞻前顧后，猶豫徘徊，儼然一副躡手躡腳的小家子氣，怎能擔(dān)當(dāng)大任，承接國家的未來？實現(xiàn)自我價值？

當(dāng)下，雖然靠背景走后門的現(xiàn)象不少見，但這種現(xiàn)象在任何一個國家包括以民主著稱的美國都是避免不了的。水至清則無魚，改變不了就得適應(yīng)，物競天擇，適者生存。況且，與13億人口的龐大基數(shù)相比，“走后門”的擠占也只是少數(shù)，留給我們平民競爭的空間還是很大的，只要肯努力，我們的前途是光明的。現(xiàn)實中，平民英雄的事例也屢見不鮮。像新東方的創(chuàng)始人俞敏洪——一個普通農(nóng)民的兒子，經(jīng)歷三次高考，北大的磨礪，創(chuàng)業(yè)之苦，終于成就了一段平民企業(yè)家的傳奇故事。當(dāng)初，他若思前想后，躊躇不前，恐怕今日的他也只是一個在田間耕作的普通農(nóng)民。

雖說現(xiàn)今的社會體制存在一些問題，住房、醫(yī)療、教育這新的三座大山壓著我們年輕的一代。但改革已勢在必行且深入人心。社會環(huán)境雖給了我們諸多壓力，卻也為我們創(chuàng)造了諸多機(jī)會。都說時勢造英雄，能否成為英雄關(guān)鍵在于自己的內(nèi)心是否足夠剛毅，積累是否足夠深厚，是繼續(xù)墮落，還是一往無前。

90后們，請記住，這是屬于我們的時代！未來由我們開創(chuàng)！前程由我們譜寫！年輕的我們?nèi)绨滋m地烈酒，如海洋中不斷增生的珊瑚島，如西伯利亞不斷延伸的大鐵路，難道我們不該意氣風(fēng)發(fā)嗎？

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在校園中蓄勢待發(fā)的我們，張開雙臂，擁抱未來吧！