第一篇：詩朗誦 讀書的樂趣

讀書的樂趣

沒有任何一艘快艇像一本書 把我們帶到遙遠的地方 也沒有任何一匹駿馬 能像一頁歡悅的詩篇

即使最貧窮的人也可以如此跨越旅行 而不必被迫為通行納稅 這運載人類靈魂的馬車 是多么節(jié)儉樸素

在波光粼粼的海面眺望 在浩瀚無比的宇宙徜徉 在和諧幻美的天空飛翔 在無聲的交流里成長

在書的世界里由于不會迷茫 于是，跟隨發(fā)展與創(chuàng)新的腳步 我們走進了這神奇的書的國度

讀書明理，讀書討情，讀書更能塑人，聰明的你，是否留意過走在這書海中的每一個孩子？ 他們每天總會帶上幾本好書，利用閑暇 三五一群、或棲息廊下，或駐足亭間 聊聊收獲，談論理想

看著這些翩翩少年，我明白了什么叫做“腹有詩書氣自華”

書讓寂寞的人在另一個世界開朗 書為困惑的人指出最正確的方向 書在鋼琴鍵盤上跳躍出最婉轉的聲響 書在我們的生命里投下了太多太多的光芒 書的世界里沒有人彷徨

書是海邊的燈塔，給迷路的船只指引方向

音樂在書的海洋里跳躍，書的旋律在指間跳動 讓我們默默地用純潔的心靈去體味書這一片綠地 默默地用美妙的憧憬去悸動這一方天空

第二篇：讀書樂趣

讀書之樂 貢正陽

在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像沒有什么明確目的。只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

小時候的我只喜歡玩，一點兒都不喜歡讀書。每次看書都是因為不想再聽媽媽的嘮叨。但是，我改變對書的看法是在九歲時。

媽媽在做題目，其中有有一道歷史題從來沒有碰到過： 以毛澤東為代表的中國共產黨探索了一條由中國特色的民族獨立和民主革命道路，以鄧小平為代表的中國共產黨共同開創(chuàng)了一條有中國特色的社會主義道路。二者根本的相同點是：A堅定不移的走社會主義道路；B事實求是，從中國國情出發(fā)。

我湊過頭一看，好像在書中看過。我思索了良久，“B”我腦子中想到了答案，便立刻斬釘截鐵地說“我肯定是B，我在《歷史人物》中看過。”

媽媽便填了B，呵呵，果然對了。媽媽又不停地夸獎我，我的心里比吃了蜜糖還甜。我聽完甜言蜜語后，再撲到床上看著這本《歷史人物》，雖然還是那本封面畫著一位并不起眼的士兵的書，但我對這本書有了新的認識。再翻開那書，我看到了諸葛亮的神機妙算，包青天的鐵面無私；關羽 的武藝高超，李白的豪情萬丈。那一天，我一直沉浸在書的芬芳之中，后來我就和書交上了朋友。現(xiàn)在書對我來說就像是讓在沙漠走了兩天的人看到了一泓清泉，給予了生的希望，書讓我充滿活力，書讓我生活變得充實。

現(xiàn)在每晚，我都要到知識的海洋里遨游一番，讓學習了一天的身心放松一下，同時吮吸一點知識的甘霖。翻開那本《誰動了我的奶酪》我的眼前就好像浮現(xiàn)出老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧的形象，這本書讓我明白了只有知識的海洋中積極尋找屬于自己的“奶酪”，才可能找到那塊“最大最甜的奶酪”。

讀書的樂趣在于對人類精神的潛移默化。不管這是一本漫畫書，還是一本人物傳記；不管它是一本散文集，還是一本詩歌集；不管它是一本小說書，還是一本報告文學；不管你是高興還是悲傷，不管是寂寞還是孤獨，只要是書中的只言片語能讓讀者心有同感，必會引起共鳴，樂而忘憂。

書香使我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長??讀書是在迷途中的船只失去方向時的那盞導航燈，引領我駛向成功的標識。書，它是我最忠實的良師益友。

讀書，讓我與書同歡；讀書讓我在其中體會著無限的樂趣。

第三篇：讀書 詩朗誦

國旗下講話稿

讀書，讓生命之花更加燦爛

書籍——我的好伙伴 鳥兒在蔚藍的天空中飛翔 麋鹿在翠綠的草原里游蕩 輕舟在美麗的大海上蕩漾 我——在書海中盡情地徜徉……

書籍帶我來到一個美好的世界，這里有各種各樣的有趣的話題： 太陽為什么會發(fā)光？ 星星為什么會閃亮？……

這里還有許多神圣的老師：

莎士比亞、馬克思、培根、愛因斯坦…… 他們告訴了我們一個又一個道理，讓我們的知識通道變得豐富又閃亮……

書籍——我們的好伙伴，讓我們與他交友，收獲豐碩的果實?！驗橛辛诉@個益友，我們會受益匪淺。

書是知識的海洋

我愿是一葉輕舟

載著理想之帆

在海面上蕩漾

書是知識的海洋

我愿是一條小魚

在海的懷抱里心情歡唱

用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏

書是知識的海洋

它富饒、浩瀚、寬廣 它美麗、博大、精深

蘊含著祖祖輩輩的希望和向往 書是我們永遠的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬 書是我們的生命中生根、發(fā)芽、開花……

書中有人類無窮的財富 我們可以從中自由地汲取營養(yǎng) 書是人類發(fā)展的錄像機 我們可以在其中看到前輩的足跡 書是知識和智慧的海洋 我們在書海的遨游中慢慢長大

書是你我的朋友 書是人類永恒的朋友

讀書吧，親愛的朋友 讓我們的生命之花更加燦爛

第四篇：讀書的樂趣

讀書的樂趣

我的樂趣有很多，如踢毽子、跳皮筋、繪畫??但我最大的樂趣就是看書了。

我是一個小書蟲，每天一下學我就鉆在書房里，顧不得寫作業(yè)，就去看書。我看的書可多啦！像《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《上下五千年》《海底兩萬里》《安徒生童話》《格林童話》還有楊紅櫻寫的小說??我都看，每本書我都愛不釋手，對此我“樂此不?！?。每當媽媽和我出去的時候，我第一個走近的就是書店，第一個想買的就是書，因為我的看書，爸爸媽媽很是無奈，爸爸媽媽管我叫“書呆子”。隨他們叫吧，反正有我的書看就行。

我經常被書中的故事吸引住，當我看《流浪狗和流浪貓》時，當故事的主人公流浪貓黑騎士不惜犧牲自己的生命救出西施狗，讓她獲得自由的時候，我為黑騎士而感到傷心：當我看到《沒有尾巴的狼》中的狼狐讓農家小孩陶陶飛起來的時候，我驚奇的又蹦又跳；當我看到《那個輪椅箱來的密兒》的時候，我經?；孟胱约菏敲軆?，自己會施魔法。為此，我損壞了我心愛的毛絨玩具。我就是這么多愁善感，但我對做讀書筆記卻一點兒也不馬虎。

我每本書上都堅持做筆記：當我讀到優(yōu)美的好詞好句時，必須把這個句子或詞語用曲線畫住，再多讀幾遍：如果我對那句話有很深的體會時，我會先用直線畫住，然后再在旁邊做上批注。就這樣，我一本書讀完了，也積累了許多好詞好句，增長了許多寫作知識，還對重點詞句有了很深的印象。

這就是我的樂趣，你的樂趣是什么呢？大家都有各自的樂趣，我相信你們也會有很多樂趣吧！

第五篇：讀書的樂趣

讀書的樂趣

我是一個名副其實的“書蟲”，因為我很愛讀書，我總是能在書中找到樂趣。而且讀書時我感到身臨其境。

在書中找樂趣，這聽起來非常不可思議，但是這個是事實。原來，我也是這么覺得，讀書只可以獲得知識，不可以從中找到快樂。但是讀了《明朝那些事兒》后我的觀點就不一樣了，原來它里面總是可以找出可笑的樂子來，就拿一個例子來說，皇帝派出了一位將領，去打仗，這個將領叫宋忠，一看，這個也沒有什么特別的，但他括了一個括號寫上很不吉利，于是再品味幾下，就知道奧妙了，送終和宋忠的音一樣，到了后面這個叫宋忠的將領就送了終。讀完了這本《明朝那些事兒》后我就更愛讀書了，因為我能從那些枯燥無味的書中找到快樂。

在讀書時，我能感到我就在書的場景中，在歷史書中我感到我就在那萬馬奔騰、人喧馬嘶的沙場中，在勾心斗角、爾奸我詐的宮廷中。在動物書中，我感到我就在神奇的大自然中。在科幻書中，我就感到我在未來中使用那些更高科技的機器。在偵探書中我感到我就是在犯罪現(xiàn)場，被暗殺的人的尸體還在流血。我愛讀書，因為讀書讓我快樂，我能在書中找到樂趣。