第一篇：我知我家
我知我家》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)。使學(xué)生進(jìn)一步了解家的含義，認(rèn)識家庭的特點及家庭關(guān)系的確立，明白子女與父母的關(guān)系是不可選擇的。
2、能力目標(biāo)。提高學(xué)生認(rèn)識、分析自己家庭的能力，培養(yǎng)學(xué)生感受有關(guān)發(fā)揚良好家風(fēng)、學(xué)習(xí)并繼承家人優(yōu)秀品質(zhì)的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、熱愛父母的情感，引導(dǎo)學(xué)生繼承家庭的良好傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)，增強對家庭的責(zé)任感和自豪感。2．對教學(xué)重難點的認(rèn)識 教學(xué)重點：對“家”的理解。
教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生正視“與父母的關(guān)系不可選擇”的現(xiàn)實。3．對教學(xué)內(nèi)容的分析 “我知我家”，主要講兩個問題。一是家庭關(guān)系的確立，主要是讓學(xué)生體會和回答“家是什么”。二是與父母的關(guān)系不可選擇，主要讓學(xué)生進(jìn)一步理解與父母的親情，感謝父母賦予自己生命、對自己的養(yǎng)育，著重解決部分學(xué)生看不起家長、嫌棄家庭、不懂父母恩的問題。
二、學(xué)生分析 1．針對的問題：
由于學(xué)生中存在相互攀比的現(xiàn)象，使得一些學(xué)生因家庭不富裕、父母普通而埋怨家長沒本事、沒錢、沒地位，看不起父母、嫌棄家庭、更談不上感恩。針對這一心理，有必要對學(xué)生進(jìn)行正視現(xiàn)實、愛自己父母的教育。就大多數(shù)學(xué)生而言，父母子女關(guān)系的確立基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系不可選擇、無法改變。教學(xué)中應(yīng)設(shè)計相關(guān)的活動，讓學(xué)生感激父母給予生命，體會父母子女感情的天然和純真。2．學(xué)生的需要：
家庭是學(xué)生最熟知的第一個社會環(huán)境，正是因為太熟悉了，反而不去思考其中的價值，不去珍惜家庭的溫暖和親情是很現(xiàn)實的社會問題。特別是作為獨生子女，由于各種原因，過多地享受了家庭中長輩關(guān)愛，反而想不到自己的社會責(zé)任也是重要的社會問題。因此，需要通過對家庭溫暖和親情的認(rèn)識和感受，培養(yǎng)學(xué)生對家庭的責(zé)任意識
三、課時安排
1課時。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入。放歌曲《我想有個家》，展出一系列與家相關(guān)的圖片和照片。（需課前準(zhǔn)備）
2、談“家”
師：剛才歌曲中的“我”唱著“想要有個家”，想要有個什么樣的家？有人為什么明明有家卻不想回家呢？
看了以上關(guān)于“家”的圖片，你認(rèn)為哪張圖片最能代表“家”？根據(jù)你的理解，你認(rèn)為究竟什么是家？
小結(jié)：剛才大家從各個角度談了對家的理解。沒錯，家是一個地理位置，是我們的生活住所、人群集合體……但它又不同于這些，它最大的特點是“有親人，有親情”，這與我們平常所說的“家庭”有關(guān)。
3、說“家”
老師首先展示事先準(zhǔn)備好的照片，向?qū)W生介紹自己的家——家庭成員、家庭特色等。學(xué)生相互展示并交流自己準(zhǔn)備的家庭照片，并向大家介紹自己的家。（需課前準(zhǔn)備）從家的介紹中，進(jìn)一步探究家庭關(guān)系的建立、家庭結(jié)構(gòu)的類型。家庭關(guān)系（板書）家庭結(jié)構(gòu)的不同類型：核心家庭，主干家庭，單親家庭，聯(lián)合家庭。（板書）
小結(jié)：雖然我們的家庭可能因為種種原因，建立的情形不同，家庭結(jié)構(gòu)有別，但相同的是，我們都有親人、都有親情。
4、析“家” 師：我們每個人都有一個“家”，但是并不是每個孩子都滿意自己的家庭，都滿意自己的父母。下面我們聽一聽“我可以選擇嗎？”這個故事……
聽了這個故事，你有什么感想？由小組討論，然后回答。
①這個同學(xué)為什么不滿意自己的家庭和父母？你有類似的情形嗎？
②如果給你一次重新選擇的機會，你會選擇什么樣的父母，什么樣的家庭？ 與父母親情不可選擇、無法改變。（板書）
5、知識拓展——我“知”我家 師：既然我們不能選擇，我們就應(yīng)該學(xué)會接受，學(xué)會珍愛。當(dāng)我們學(xué)會用“心”來看我們的家、我們的父母時，就會發(fā)現(xiàn)其實他們也同樣很優(yōu)秀。板書：——家庭的良好傳統(tǒng)，如……
——家人的優(yōu)秀品質(zhì)，如……
6、小結(jié)
今天的主題是《我知我家》，通過學(xué)習(xí)和討論，我們現(xiàn)在不僅知道了什么是家，以及家庭的建立與家庭的結(jié)構(gòu)，我們還通過××同學(xué)的故事明白了我們與父母的關(guān)系不可選擇。對于良好的家風(fēng)和父母優(yōu)秀的品質(zhì)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)并繼承。
7、作業(yè)
⑴在課堂上自己完成“家庭樹”。
⑵回家與父母交流自己的家風(fēng)，并寫出小結(jié)。
8、板書設(shè)計
附錄：
我可以選擇嗎？
我是某市重點中學(xué)的一名學(xué)生，我周圍的同學(xué)都很優(yōu)秀，他們有著優(yōu)越的家庭環(huán)境和優(yōu)秀的父母。每當(dāng)談及父母時，看著他們眉飛色舞的神情，我只覺得喘不過氣來，因為我的家庭跟他們相差十萬八千里。
我出生在農(nóng)村，父親為讓我接受良好的教育，帶著我和母親來到這個城市，和別人合租一套房子。為了讓我有個獨立的空間，他戒掉抽了二十年的煙，每月多花200元錢給我租下了那房子的陽臺，但是我睡覺還是得縮著腳。我們一家三口的生活全靠父親在街邊擺的修車攤。為了多賺錢，父親每天早上5點出門，晚上8點以后才回家，風(fēng)雨無阻。我怕同學(xué)看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，這個秘密已經(jīng)存在我心底七八年了。而且每次和同學(xué)一起經(jīng)過父親的修車攤前，我都痛苦地低下頭，裝作沒看見……
我常常想不明白：在班上，我的學(xué)習(xí)不比別的同學(xué)差，即使考第一名，為什么我還是在同學(xué)面前抬不起頭呢？為什么我就偏偏生在這么個家庭？為什么我的父母這么辛苦，卻還不能改變家庭的現(xiàn)狀？為什么？
我可以選擇嗎？我可以重新選擇我的家庭、我的父母嗎？
第二篇：我知我家
東勝區(qū)第二中學(xué)“135高效自主互動”幸福課堂學(xué)案
八年級思想品德（上）學(xué)案
課題：第一課 愛在屋檐下
課型：新授 審核：備課組 時間：2013-8-31 班級 姓名 授課時間
第一框 我知我家
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解家庭的含義及家庭關(guān)系確立的情形。
2、知道家庭的特點及家庭的結(jié)構(gòu)。
3、明確我們與父母的關(guān)系不可選擇。
二、自主探究、合作交流
1、家庭的含義：（在課本中劃注）
家庭的主要特點：家里有親人。
2、家庭關(guān)系的確立有幾種情形？（在課本中劃注關(guān)鍵詞）
3、家庭的結(jié)構(gòu)類型有哪些？
① ② ③ ④
4、閱讀P6—7內(nèi)容，思考：為什么子女與父母的關(guān)系不可選擇？（在課本中劃注）書寫規(guī)范：血緣 ____________
_____________ 選擇 ____________
_____________
三、課堂練習(xí)：
（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練：
1、小林今年九歲了，三歲時媽媽因病去世了，他和爸爸相依為命。后來，爸爸認(rèn)識了小陳并和她結(jié)了婚?，F(xiàn)在他又有了一個美滿的家，又有了一個疼愛她的媽媽。小林和父親、繼母組成的家庭是
（）
A.聯(lián)合家庭
B.核心家庭
C.主干家庭
D.單親家庭
身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。——《孝經(jīng)》
東勝區(qū)第二中學(xué)“135高效自主互動”幸福課堂學(xué)案
2、親人和親情是家庭最主要的特點，那么家庭是由＿＿＿＿
（）
①婚姻關(guān)系 ②朋友關(guān)系 ③血緣關(guān)系 ④鄰里關(guān)系
⑤收養(yǎng)關(guān)系
⑥同學(xué)關(guān)系
A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑥
3、中國古代就十分講究家事、家風(fēng)，為此，很多家庭都有自己的家規(guī)，雖然在一定程度上束縛人的成長，但是在今天也有一定的積極作用，這是因為
（）
A．家庭成員的相互影響，可以促進(jìn)個人的不斷進(jìn)步
B．家庭經(jīng)濟條件好，才會有更好的發(fā)展
C．門當(dāng)戶對，可以有同家庭出身相匹配的朋友群
D．家中有親情，我們才能健康成長
4、下列可以確立家庭關(guān)系的有
（）
①小趙和小張到民政部門領(lǐng)取結(jié)婚證
②小寶寶的降生使家里人欣喜萬分
③老陳婦結(jié)婚多，年膝無子，經(jīng)人介紹，到孤兒院收養(yǎng)了一個2歲小女孩
④喪妻的陳醫(yī)生帶著女兒同離婚三年的李老師結(jié)婚了
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
（二）閱讀材料，回答下面問題。
中學(xué)生小麗父母單位效益不好，下崗后靠打短工維持生活并供小麗上學(xué)。小麗為此感到十分自卑，覺得在同學(xué)面前抬不起頭，非常羨慕別人擁有高素質(zhì)的父母和良好的家庭條件。
思考：如果你是小麗的好朋友，結(jié)合所有知識，你會怎樣勸她呢？
身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。——《孝經(jīng)》
第三篇：我知我家
雞西市第四中學(xué)2012—2013上學(xué)期初二級政治導(dǎo)學(xué)案
第一課第二節(jié) 我愛我家
編制人：李鶴 復(fù)核人： 使用時間： 編號：1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們要認(rèn)識家庭的特點，體會家庭中親情的溫暖，知道父母撫養(yǎng)、教育子女和子女孝敬父母既是道德責(zé)任，也是法律義務(wù)?！舅季S導(dǎo)航】
先找出教材中的知識點，對知識點進(jìn)行記憶，聯(lián)系生活加強理解；通過找關(guān)鍵字詞，確定材料反映的內(nèi)容，運用相應(yīng)知識分析、解決問題。
一、新聞播報；（★搜集新聞材料時，注意多關(guān)心熱點新聞，學(xué)會捕捉時政要點）
二、目標(biāo)展示：（★注意目標(biāo)解讀，知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。）
三、自主學(xué)習(xí)：
（★自主學(xué)習(xí)要求仔細(xì)閱讀課本P4—P7的部分，劃出關(guān)鍵詞句，完成自學(xué)問題。）
1、家庭的含義?
2、家庭關(guān)系確立的幾種情形?
3、家庭結(jié)構(gòu)的類型?
4、家庭的功能?
5、為什么與父母的關(guān)系不可選擇？
四、合作探究、感悟生活
（★合作探究要求運用所學(xué)的知識處理，注意理論與實際的結(jié)合。小組合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。）活動
一、家的遐想
1、我眼中的家┄┄
2、請用一種顏色來描繪你對“家”的感受？
活動
二、案例分析
活動
三、說一說
五、總結(jié)反饋、（一）、單項選擇題
1．對于家庭的理解，你認(rèn)為下列不正確的一項是（）A．家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合而成的親屬生活組織 B．家庭作為社會的細(xì)胞，承擔(dān)著多種多樣的功能 C．家庭僅僅是我們的住所
D．現(xiàn)在家庭一般分為核心家庭和主干家庭
2．小明的父母都是環(huán)衛(wèi)工人，他很怕同學(xué)們知道后瞧不起他。對此，你建議他（）A．一直向同學(xué)們隱瞞父母的職業(yè) B．讓父母換一份工作
C．家長的工作雖然普通，但為撫育我們傾其所有，理應(yīng)受到尊重 D．重新選擇家庭
3．父母對子女的關(guān)心和愛護是最真摯最無私的，他們?yōu)閾嵊优冻隽水吷难?，為了回報他們，子女?yīng)該（）A．將逆反的心理壓制起來
B．遇事少與父母交流，學(xué)會自己解決 C．盡早結(jié)束學(xué)業(yè)，掙錢養(yǎng)家
D．關(guān)心父母，理解父母，多為父母著想
（二）是非判斷題
1．子女與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情，這種親情不會因為家境狀況、父母地位甚至父母缺陷而改變。（）2．父母撫育未成年子女是法律和道德的要求，他們理應(yīng)承擔(dān)家庭責(zé)任，不需要回報。（）3．爸爸是一名出租車司機，他經(jīng)常把客人丟失在車上的物品給我使用，爸爸對我真好。（）4．孝敬父母應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事的處理上。（）
六、情感升華
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來獻(xiàn)給你的父母。
七、收獲與質(zhì)疑：（談?wù)勀惚竟?jié)課有哪些收獲，還存在什么問題）
【課后反思】：
第四篇：我知我家
第一課件網(wǎng) 004km.cn 免費教學(xué)資源下載基地
八年級上冊第一單元第一課第一節(jié)《我知我家》導(dǎo)學(xué)案 NO.01 班級：________組號：________姓名：___________學(xué)習(xí)小組等級：_________教師打分：________ 【方法指導(dǎo)與使用說明】：
1、課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)案，自學(xué)課本P1——7頁內(nèi)容，用鉛筆在課本上標(biāo)記重點。并獨立完成《自主學(xué)習(xí)》內(nèi)容。
2、小組討論、合作探究：組長組織組員對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行討論，幫助有展示、點評任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解家庭的含義及特點、組成（重點）
2、明白與父母關(guān)系的不可選擇（難點）
3、激情投入、認(rèn)真傾聽
一、【自主學(xué)習(xí)、明確知識點】
1、家庭是由＿＿＿＿關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
2、家庭結(jié)構(gòu)有核心家庭、主干家庭、單親家庭和＿＿＿＿＿＿等形式。
3、在家庭關(guān)系中，最主要的是與＿＿＿＿＿＿的關(guān)系。
4、父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)是基于＿＿＿＿＿＿＿。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇。
5、我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種＿＿＿＿＿
6、歸納總結(jié)： 家庭關(guān)系的確立和家庭結(jié)構(gòu)的類型
二、【小組討論、合作探究】 材料：李某與陳某結(jié)婚后，領(lǐng)養(yǎng)了一個女孩（丟丟），后又生育了一個男孩（李明），自從李明出生后，夫婦倆就把丟丟寄養(yǎng)在奶奶家，很少過問，也不承擔(dān)撫養(yǎng)費，最后丟丟的奶奶不得不到法院起訴自己的兒子，兒媳，以維護丟丟的合法權(quán)益。結(jié)合上述材料，回答下列問題：
7、你認(rèn)為丟丟有家嗎？為什么？
8、你認(rèn)為丟丟的爸爸媽媽愛她嗎？他們這樣做對嗎？
9、假如你是法官，你如何判決這一起訴？
10、長大后，丟丟可不可以不孝敬自己的爸爸媽媽？
第一課件網(wǎng) 004km.cn 免費教學(xué)資源下載基地 第一課件網(wǎng) 004km.cn 免費教學(xué)資源下載基地
八年級上冊第一單元第一課第二節(jié)《我愛我家》導(dǎo)學(xué)案 NO.02 班級：________組號：________姓名：___________學(xué)習(xí)小組等級：_________教師打分：________ 【方法指導(dǎo)與使用說明】：
1、課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)案，自學(xué)課本P8——11頁內(nèi)容，用鉛筆在課本上標(biāo)記重點。并獨立完成《自主學(xué)習(xí)》內(nèi)容。
2、小組討論、合作探究：組長組織組員對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行討論，幫助有展示、點評任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知道為什么要愛自己的家（重點）
2、感受家庭的溫暖（難點）
3、激情投入、認(rèn)真傾聽
一、【自主學(xué)習(xí)、明確知識點】
1、家庭是我們成長的搖籃，父母是我們最親的人，也是我們的＿＿＿＿＿老師。
2、父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是＿＿＿＿＿的彰顯和發(fā)揚。
3、學(xué)會感受愛、奉獻(xiàn)愛，是一切＿＿＿＿＿的生長點。
4、我們在家中享有親情和溫暖，我們要＿＿＿＿＿自己的家。
5、在世上的多種愛中，至深至純的愛是＿＿＿＿＿。
6、歸納總結(jié)：我們?yōu)槭裁匆獰釔圩约旱募遥?/p>
二、【小組討論、合作探究】 材料一：從呱呱墜地到翩翩少年，從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)，做父母的不知要在子女身上花費多少心血，傾注多少情與愛，父母把子女看成生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己，子女生病，父母日夜守護；子女外出，父母牽掛擔(dān)憂。父母總是與子女同甘苦、共歡樂。材料二：在我們出生后，接觸最多的人是我們的父母，父母教給我們基本的生活技能，對我們進(jìn)行生活規(guī)范教育，引導(dǎo)我們確立人生目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
7、材料一說明了什么？
8、材料二說明了什么？
9、材料
一、材料二共同說明了什么？
10、在感謝父母撫養(yǎng)的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的一句話寫出來。
第一課件網(wǎng) 004km.cn 免費教學(xué)資源下載基地 第一課件網(wǎng) 004km.cn 免費教學(xué)資源下載基地
八年級上冊第一單元第一課第三節(jié)《難報三春暉》導(dǎo)學(xué)案 NO.03 班級：________組號：________姓名：___________學(xué)習(xí)小組等級：_________教師打分：________ 【方法指導(dǎo)與使用說明】：
1、課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)案，自學(xué)課本P12——17頁內(nèi)容，用鉛筆在課本上標(biāo)記重點。并獨立完成《自主學(xué)習(xí)》內(nèi)容。
2、小組討論、合作探究：組長組織組員對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行討論，幫助有展示、點評任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、明白為什么要孝敬父母（難點）
2、懂得孝敬父母表現(xiàn)在哪些方面（重點）
3、激情投入、認(rèn)真傾聽
一、【自主學(xué)習(xí)、明確知識點】
1、父母不僅賦予我們生命，而且還哺育我們成長，我們要繼承和弘揚中華民族＿＿＿＿的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?，理?yīng)受到我們的＿＿＿＿＿
3、孝敬父母要從小事做起，不僅是從物質(zhì)上的幫助，而且是在＿＿＿＿＿上給父母以慰籍。
4、對父母的孝敬，不是愚孝，也不是盲目順從，而是在＿＿＿＿＿基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉。
5、我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的＿＿＿＿＿
6、歸納總結(jié)： 孝敬父母表現(xiàn)在哪些方面？
二、【小組討論、合作探究】 材料：小華是父母的心肝寶貝，父母給予他無微不至的關(guān)心和照顧，并把所有的愛都傾注在小華身上。一天夜里，小華發(fā)高燒，找不到出租車，父親背著小華步行到10公里遠(yuǎn)的醫(yī)院。到醫(yī)院后，父親衣服被汗?jié)裢噶?，累倒在地上。小華深受感動，心想，長大后一定要好好照顧父母。結(jié)合材料運用所學(xué)知識，回答下列問題
7、為什么要孝敬父母？
8、寫出父母關(guān)心和照顧你的兩個感人事例，并寫出你當(dāng)時的感想。
9、請你為父母做幾件具體的事情來表達(dá)你的孝心。
10、為了表達(dá)對父母深切的愛，請你用簡潔的語言寫出對父母最溫馨的祝福。
第一課件網(wǎng) 004km.cn 免費教學(xué)資源下載基地 第一課件網(wǎng) 004km.cn 免費教學(xué)資源下載基地
八年級上冊第一單元第二課第一節(jié)《嚴(yán)也是一種愛》導(dǎo)學(xué)案 NO.04 班級：________組號：________姓名：___________學(xué)習(xí)小組等級：_________教師打分：________ 【方法指導(dǎo)與使用說明】：
1、課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)案，自學(xué)課本P19——22頁內(nèi)容，用鉛筆在課本上標(biāo)記重點。并獨立完成《自主學(xué)習(xí)》內(nèi)容。
2、小組討論、合作探究：組長組織組員對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行討論，幫助有展示、點評任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、明白產(chǎn)生代溝的原因（難點）
2、分析逆反心理的原因及危害（重點）
3、激情投入、認(rèn)真傾聽
一、【自主學(xué)習(xí)、明確知識點】
1、因為我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不同，所以在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面有較大＿＿＿＿＿。
2、子女與父母的沖突，往往基于父母的＿＿＿＿＿、嚴(yán)要求。
3、＿＿＿＿＿心理具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏那樣；要我相信這個，我偏相信那個。
4、逆反心理存在危害：不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿＿＿＿＿＿的錯誤懲罰自己。
5、為了不傷害自己和自己最親的人，就要努力克服＿＿＿＿的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。
6、歸納總結(jié)： 分析逆反心理的危害。
二、【小組討論、合作探究】 材料：小華在上小學(xué)的時候是一個學(xué)習(xí)成績又好又聽話的孩子，父母和鄰居經(jīng)?？洫勊??？墒沁M(jìn)入八年級，他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，起初，他還能接受父母和老師的批評教育。后來，連父母的話都聽不進(jìn)去了。媽媽要他這樣做，他偏那樣做，總是與家長對著干，事后卻又很后悔。
7、小華同學(xué)的這種心理是一種什么心理？
8、這種心理有什么危害？
9、你有這種心理嗎？分析產(chǎn)生的原因？
10、請你想辦法幫小華克服這種心理。
第一課件網(wǎng) 004km.cn 免費教學(xué)資源下載基地 第一課件網(wǎng) 004km.cn 免費教學(xué)資源下載基地
八年級上冊第一單元第二課第二節(jié)《兩代人的對話》導(dǎo)學(xué)案 NO.05 班級：________組號：________姓名：___________學(xué)習(xí)小組等級：_________教師打分：________ 【方法指導(dǎo)與使用說明】：
1、課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)案，自學(xué)課本P23——27頁內(nèi)容，用鉛筆在課本上標(biāo)記重點。并獨立完成《自主學(xué)習(xí)》內(nèi)容。
2、小組討論、合作探究：組長組織組員對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行討論，幫助有展示、點評任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、學(xué)會處理與父母之間的矛盾（難點）
2、講究與父母交往的藝術(shù)（重點）
3、激情投入、認(rèn)真傾聽
一、【自主學(xué)習(xí)、明確知識點】
1、在家中，與父母產(chǎn)生矛盾和代溝時，積極的做法是從現(xiàn)實中架起＿＿＿＿的橋梁。
2、溝通的過程，就是＿＿＿＿、尋求最佳結(jié)果的過程。
3、理解父母的有效方法是＿＿＿＿，溝通的結(jié)果是求同存異。
4、在家庭交往中，與父母不能太計較，學(xué)會真誠、得體的贊賞父母，是增進(jìn)＿＿＿的有效方法。
5、說話是學(xué)問，聽話也有藝術(shù)，與父母交談，要先傾聽，再＿＿＿＿。
6、歸納總結(jié)： 與父母交往的藝術(shù)。
二、【小組討論、合作探究】 材料：在當(dāng)今家庭最令父母焦慮的是孩子不愿意與父母交流：最近，林林在自己臥室的門上掛了塊“請勿打擾”的牌子，讓媽媽百思不得其解：“是自己做錯了什么？還是孩子已經(jīng)獨立到非要掛牌子的地步？”爸爸也難過地說：“自從掛了那塊牌子，我覺得好好的家就像旅館似的?！钡至謪s不以為然。于是，林林與父母產(chǎn)生了隔閡。
7、林林”掛牌”這一舉動反映了什么問題？其實質(zhì)是什么？
8、解決這一問題的最好的辦法是什么？我們應(yīng)當(dāng)如何有效解決呢？
9、小時候，我們是父母的貼心“小棉襖”，對父母是那樣的依附和崇拜，而現(xiàn)在卻是如此的“格格不入”，這是什么原因?qū)е碌哪兀?/p>
10、如果你與父母的相處是愉快的，請把你與父母愉快相處的經(jīng)驗說給大家聽聽。
第一課件網(wǎng) 004km.cn 免費教學(xué)資源下載基地 第一課件網(wǎng) 004km.cn 免費教學(xué)資源下載基地
八年級上冊第二單元第三課第一節(jié)《同學(xué).朋友》導(dǎo)學(xué)案 NO.06 班級：________組號：________姓名：___________學(xué)習(xí)小組等級：_________教師打分：________ 【方法指導(dǎo)與使用說明】：
1、課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)案，自學(xué)課本P30——35頁內(nèi)容，用鉛筆在課本上標(biāo)記重點。并獨立完成《自主學(xué)習(xí)》內(nèi)容。
2、小組討論、合作探究：組長組織組員對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行討論，幫助有展示、點評任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、明白友誼的作用
2、知道怎樣建立和發(fā)展真誠的友誼（重點）
3、激情投入、認(rèn)真傾聽
一、【自主學(xué)習(xí)、明確知識點】
1、真誠、友好、＿＿＿＿負(fù)責(zé)任等品德會使自己在集體交往中成為受歡迎的人。
2、開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才會更＿＿＿.3、朋友和友誼是人生永恒的話題，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的＿＿＿＿?
4、朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的＿＿＿＿。
5、真正的友誼要堅持＿＿＿＿，我們一定要慎交朋友。
6、歸納總結(jié)： 怎樣建立和發(fā)展真誠的友誼？
二、【小組討論、合作探究】 材料：李明是一位八年級的學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績很好，卻不喜歡幫助別人。同學(xué)有問題向他請教時，他總是說：“你自己想去?！庇袝r還欺騙同學(xué)說：我也不會。”他平常經(jīng)常叫同學(xué)外號，對同學(xué)之間出現(xiàn)的小問題也總是大吵大鬧，看不起學(xué)習(xí)差的同學(xué)。為此同學(xué)們都不喜歡和他交往，原有的朋友也離他而去。李明也感覺到別人不愿理他，他也很苦惱，不知道怎么辦才好。
7、李明為什么不能獲得同學(xué)的友誼？
8、李明應(yīng)該怎樣做才能獲得同學(xué)更多的友誼？
9、說說與朋友交往中，你具有哪些優(yōu)良品質(zhì)？
10、談?wù)勀阍鯓幼龅健皹方徽娪?，不交損友”？
第一課件網(wǎng) 004km.cn 免費教學(xué)資源下載基地 第一課件網(wǎng) 004km.cn 免費教學(xué)資源下載基地
八年級上冊第二單元第三課第二節(jié)《男生.女生》導(dǎo)學(xué)案 NO.07 班級：________組號：________姓名：___________學(xué)習(xí)小組等級：_________教師打分：________ 【方法指導(dǎo)與使用說明】：
1、課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)案，自學(xué)課本P36——41頁內(nèi)容，用鉛筆在課本上標(biāo)記重點。并獨立完成《自主學(xué)習(xí)》內(nèi)容。
2、小組討論、合作探究：組長組織組員對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行討論，幫助有展示、點評任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、明白男女生正常交往的意義、方法（重點）
2、初中生怎樣把握青春，避免早戀（難點）
3、激情投入、認(rèn)真傾聽
一、【自主學(xué)習(xí)、明確知識點】
1、＿＿＿＿間的交往是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。
2、男女同學(xué)間的交往，可以增進(jìn)對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的＿＿＿＿＿，促進(jìn)身心健康發(fā)展等。
3、青春期的我們開始關(guān)注＿＿＿＿，渴望接觸、了解異性，這是正常、自然而又美麗的事。
4、男女同學(xué)的情感，需要慎重對待，＿＿＿＿處理。
5、在與異性相處時，要學(xué)會＿＿＿＿＿＿，增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，是對自己最好的保護。
6、歸納總結(jié)： 男女生怎樣正常交往？
二、【小組討論、合作探究】` 情景一：自習(xí)課上，一位男生向旁邊的女生求助，女生耐心給他講解。情景二：為了討論班上的活動安排，班長（男）邀文娛委員（女）到湖邊進(jìn)行商討。情景三：全班同學(xué)在一起進(jìn)行商討活動，有兩個男女同學(xué)總是單獨在一起活動。情景四：一個男生在路上向一位女生打招呼，并想和她談點事，女生感到非常緊張，手腳都不聽使喚了。
7、分別說說上述四個情景中的行為是否恰當(dāng)？
8、男女生可以交往嗎？男女生正常交往有何益處？
9、在與異性交往中，女孩應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我保護？
10、說說初中生怎樣才能把握青春，避免早戀？
第一課件網(wǎng) 004km.cn 免費教學(xué)資源下載基地 第一課件網(wǎng) 004km.cn 免費教學(xué)資源下載基地
八年級上冊第二單元第四課第一節(jié)《我知我?guī)?我愛我?guī)煛穼?dǎo)學(xué)案 NO.08 班級：________組號：________姓名：___________學(xué)習(xí)小組等級：_________教師打分：________ 【方法指導(dǎo)與使用說明】：
1、課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)案，自學(xué)課本P43——46頁內(nèi)容，用鉛筆在課本上標(biāo)記重點。并獨立完成《自主學(xué)習(xí)》內(nèi)容。
2、小組討論、合作探究：組長組織組員對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行討論，幫助有展示、點評任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、理解老師是人類靈魂的工程師（重點）
2、明白師生正常交往的重要性
3、激情投入、認(rèn)真傾聽
一、【自主學(xué)習(xí)、明確知識點】
1、尊敬老師是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)，善于和老師＿＿＿＿，是我們需要學(xué)習(xí)的一項重要能力。
2、老師是人類文明的傳播者，老師被譽為人類靈魂的＿＿＿＿
3、老師既是我們的良師，也是我們最真摯的＿＿＿＿
4、知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師，和諧融洽的＿＿＿＿關(guān)系，我們就能和老師愉快相處。
5、良好的＿＿＿＿關(guān)系有助于我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
6、歸納總結(jié)： 為什么說老師是人類靈魂的工程師？
二、【小組討論、合作探究】 材料：教師是一個名稱，也是一個職業(yè)。自古以來，哪個國家，哪個民族，文化的傳遞、科學(xué)的發(fā)展、人類社會的進(jìn)步?jīng)]有教師的一份辛勞呢？有人說教師是太陽底下最崇高的事業(yè)，教師是辛勤的園丁。世界上哪一位偉人，哪一位科學(xué)家，不經(jīng)過學(xué)校這片天地來洗禮，不經(jīng)過教師辛勤的汗水來培育呢？也有人說，教師是蠟燭，照亮了別人，奉獻(xiàn)的是自己的青春。
7、根據(jù)上述材料，請你說說教師工作的重要意義是什么？
8、談?wù)勀銓Α袄蠋熓俏覀兊牧紟熞嬗选边@句話的理解。
9、“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是對老師的禮贊。請寫出一句感激老師的話語。
10、你最喜歡哪位老師，并說說喜歡的理由。
第一課件網(wǎng) 004km.cn 免費教學(xué)資源下載基地 第一課件網(wǎng) 004km.cn 免費教學(xué)資源下載基地
八年級上冊第二單元第四課第二節(jié)《主動溝通 健康成長》導(dǎo)學(xué)案 NO.09 班級：________組號：________姓名：___________學(xué)習(xí)小組等級：_________教師打分：________ 【方法指導(dǎo)與使用說明】：
1、課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)案，自學(xué)課本P47——53頁內(nèi)容，用鉛筆在課本上標(biāo)記重點。并獨立完成《自主學(xué)習(xí)》內(nèi)容。
2、小組討論、合作探究：組長組織組員對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行討論，幫助有展示、點評任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知道新型的師生關(guān)系
2、掌握師生有效溝通的方法（重點）
3、激情投入、認(rèn)真傾聽
一、【自主學(xué)習(xí)、明確知識點】
1、長期以來，學(xué)生把老師看作權(quán)威，而自己更多的扮演著＿＿＿＿的角色。
2、新型師生關(guān)系建立的基礎(chǔ)是＿＿＿＿，在這種關(guān)系中，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者。
3、一旦改變對學(xué)生角色的認(rèn)識，我們能夠發(fā)現(xiàn)師生交往的＿＿＿＿。
4、＿＿＿＿＿是一切交往的前提，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動溝通開始。
5、師生角色不同，看問題的＿＿＿＿不一樣，就會在一些問題上構(gòu)成矛盾、沖突。
6、歸納總結(jié)： 師生有效溝通的方法。
二、【小組討論、合作探究】 材料：在“5.12 ”汶川地震發(fā)生的一瞬間，四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教師譚千秋張開雙臂，趴在課桌上，身上緊緊護著4個學(xué)生。4個學(xué)生獲救了，而他張開守護翅膀的身軀卻定格為永恒??他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。2008年5月16日，譚千秋魂歸故里湖南。湖南省委書記贊譽他為“英雄不死，精神千秋”！根據(jù)上述材料，回答下列問題
7、打開記憶的閘門，寫出一件老師關(guān)愛你的往事。
8、在師生交往中，會有不和諧音符，如與老師意見產(chǎn)生分歧等。你有什么好方法來共筑師生情感橋梁？
9、請你簡單談?wù)勗鯓拥膸熒P(guān)系才算是新型的師生關(guān)系？
10、從譚千秋老師身上，看出老師的崇高與偉大。假如你是老師，遇到類似的問題，你會怎么辦？
新課標(biāo)第一網(wǎng)xkb1.com 第一課件網(wǎng) 004km.cn 免費教學(xué)資源下載基地
第五篇：我知我家
導(dǎo)學(xué)案
使用時間：2011年
月
日
年級： 八
學(xué)科： 思想品德
章節(jié)：
第一課第一框
課題：我知我家
主備人：
審核人：
授課人：
頁碼：
課題 我知我家
裝課型：新授 主備人：
審核組長：
審核主任：
溫馨寄語：只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
使用說明：以學(xué)生的探究活動和教師的點撥指導(dǎo)為主。學(xué)生活動，重在自己體驗
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：我們應(yīng)了解家的含義，認(rèn)識家庭特點及家庭關(guān)系的確立，明白子女與父母的關(guān) 系是不可選擇的，了解父母的優(yōu)點，家人的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、能力目標(biāo)：提高我們認(rèn)識分析自己家庭的能力，培養(yǎng)學(xué)生會感受并能發(fā)揚良好家風(fēng)，學(xué)習(xí)并繼承家人優(yōu)秀品質(zhì)的能力。
訂
3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：熱愛自己的家庭，熱愛自己的父母 學(xué)習(xí)重點：
知道家庭的特點?，F(xiàn)代家庭的主要類型。
學(xué)習(xí)難點：
了解家庭關(guān)系的確立、子女與父母的關(guān)系不可選擇。學(xué)法指導(dǎo)：
線閱讀感悟、情景交流、小組討論 知識鏈接
有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們每個人的成長都離不開我們的家。當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時候，愛我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好了名字。
有沒有同學(xué)愿意為大家介紹一下你們名字的含義呀？
自學(xué)質(zhì)疑：
1、家庭是由、或 結(jié)合成的。
2、家庭的結(jié)構(gòu)是不斷演化的?，F(xiàn)在一般的為 和。此外，也有少量的、。
3、家庭關(guān)系的確立有哪些情形：
4、對我們來說，在家庭關(guān)系中，最主要的是與 的關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系、。我們與父母的感情是。
5、要了解、繼承家庭的，學(xué)習(xí)家人的，立志為家庭作出自己的貢獻(xiàn)。
探究釋疑：
活動一 ：我眼中的家
“家”是我們最熟悉的一個字眼。那么家是什么呢？請閱讀教材第四頁的兩個關(guān)于家的故事和有關(guān)家的說法。
1、富豪和中年男子哪個更可憐？為什么富豪不承認(rèn)那是他的家？這兩則故事說明了什么？
2、結(jié)合教材上有關(guān)家的說法，用自己的語言，特別是親身感受的話來表達(dá)自己對家的理解。
導(dǎo)學(xué)案
使用時間：2011年
月
日
年級： 八
學(xué)科： 思想品德
章節(jié)：
第一課第一框
課題：我知我家
主備人：
審核人：
授課人：
頁碼：
活動二：我說我家人
請你來介紹自己家庭的成員。并對照教材第五頁知識，分析各家庭屬于什么類型。
活動三：同學(xué)互助小組交流
材料：我出生在農(nóng)村，父親為讓我接受更好的教育，帶著我來到這個城市，母親在家里照顧年邁的爺爺、奶奶和年幼的妹妹。在城里我們和別人合租了一套房子，為了讓我有個獨立的空間，他戒掉了20年的煙癮，每月多花200多元錢給我租下了那房子的陽臺，但是我睡覺還是得縮著腳。我們一家的生活全靠父親在街邊擺的修車攤。我怕同學(xué)們看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母。每次和同學(xué)一起經(jīng)過父親的修車攤時，我都痛苦地低下頭，裝作沒有看見??
我常常想不明白，在班上，我的學(xué)習(xí)不比別的同學(xué)差，可即使考了第一名，為什么我還是在同學(xué)面前抬不起頭來呢 ？為什么我偏偏生在這樣的家庭呢？為什么我的父母這么辛苦，卻還不能改變家庭的現(xiàn)狀？為什么??
我可以選擇嗎?我可以重新選擇我的家庭、我的父母嗎？??
思考：這個同學(xué)為什么會有這樣的苦惱？我們該怎么幫助他解決苦惱？
活動四：家的訪談（比比誰說的多，看誰更了解自己的父母）
父母的年齡； 生日； 工作；
最愛看的書；近期的煩惱； 最愛吃的東西；
最愛看的節(jié)目； 最喜歡的運動；
身體狀況；
最高興的事情等。
學(xué)習(xí)整理、熟讀記憶（通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有了哪些收獲？）
當(dāng)堂訓(xùn)練： 基本知識點與技能
1、吃過晚飯，媽媽和奶奶在廚房收拾碗筷，爸爸在客廳看報紙，我在自己的房間寫作業(yè)。我的家庭屬于???????????????????（）A、核心家庭 B、單親家庭 C、主干家庭 D、聯(lián)合家庭
2“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛是不吵架，常常陪我玩耍??讓愛天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家。讓愛天天住我家，充滿快樂，擁有平安，讓愛永遠(yuǎn)住我家。”歌曲道出了家庭中最重要的是???（）
A 成員之間的血緣關(guān)系 B 家中有親人，家中有親情 C 優(yōu)越的物質(zhì)生活條件 D 父母的地位和工作收入
3、據(jù)《蒼梧晚報》報道：連云港贛榆縣張思爭的母親身患重病，生活不能自理，作為兒子的導(dǎo)學(xué)案
使用時間：2011年
月
日
年級： 八
學(xué)科： 思想品德
章節(jié)：
第一課第一框
課題：我知我家
主備人：
審核人：
授課人：
頁碼：
他一邊讀書，一邊照顧媽媽，還不忘家中的農(nóng)田。經(jīng)過自己的努力，他考上了縣城的一所高中。為了能繼續(xù)照顧媽媽，開學(xué)的第一天，他用平板車?yán)鴭寢屓W(xué)校報到！學(xué)校為他們解決了住房問題，免除了他的學(xué)費，還安排了張思爭課外到學(xué)校的食堂上班。張思爭繼續(xù)一邊學(xué)習(xí)，一邊工作，一邊照顧媽媽??下面認(rèn)識中不正確的是?????????????（）A 張思爭認(rèn)識到生命是媽媽給的，這種關(guān)系無可選擇 B 他與母親之間的感情，是天然生成的最自然的一種親情 C 張思爭是故意作秀的 D 張思爭以實際行動弘揚了孝敬父母的美德
4、“家”字在甲骨文中是房屋里養(yǎng)著一頭豬的形象。兒童啟蒙教育讀本《三字經(jīng)》中說“養(yǎng)不教，父之過。”歌曲《我想有個家》中唱到：“我想有個家/一個不需要華麗的地方/在我疲倦的時候我會想到它 /我想有個家/一個不需要多大的地方/ 在我受驚嚇的時候 /我才不會害怕??.”
以
上
這
些
材
料
中
體
現(xiàn)
出的家
庭
功
能有?????????????????????????（）
①物質(zhì)生產(chǎn)功能 ②人口生產(chǎn)功能 ③消費功能 ④撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能 ⑤教育功能 ⑥休息娛樂功能
A①③⑤⑥ B ②③④⑥ C ①④⑤⑥ D①②③④
5、有一位母親，為了更好的照顧兒子放棄了自己原本不錯的工作，風(fēng)里來雨里去，騎車送兒子上學(xué)，打零工換錢給兒子交學(xué)費，兒子考上了城里的重點高中。媽媽想兒子，特意買了一件新衣服到學(xué)?？磧鹤?，兒子卻嫌母親穿得太“土”，給他丟臉，告訴同學(xué)這是他家的“老鄉(xiāng)”。后來竟提出一個無情的要求，讓母親做他的“地下媽媽”，否則就不認(rèn)她這個媽媽。母親痛不欲生。這則事例對我們的啟示是?????????????????????（）
①生命是父母給予的，這種關(guān)系無法選擇 ②家貧才會出孝子 ③有志者不嫌家貧，明理者不嫌母丑，要學(xué)會對父母知恩圖報 ④普通的父母未必不偉大，家長職位高
低并不影響他們在我們心中的高大形象 ⑤只有穿著華麗的漂亮媽媽，才會給子女“長面子”
A ①③④
B ②④⑥
C ①②⑤
D ①②⑥ 6.請你辨析
目前所有的家庭都是由婚姻和血緣關(guān)系組成的。
延伸題
1.你的家里有哪些人？屬于什么類型結(jié)構(gòu)？家里有哪些好的傳統(tǒng)？你的家人有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？說給同學(xué)們聽。
2.中學(xué)生小麗父母單位效益不好，下崗后靠打短工維持生活并供小麗上學(xué)。小麗為此感到十分自卑，覺得在同學(xué)面前抬不起頭。她非常羨慕別人擁有高素質(zhì)的父母和良好的家庭條件。如果你是小麗的好朋友，你會怎樣幫助她呢？
導(dǎo)學(xué)案
使用時間：2011年
月
日
年級： 八
學(xué)科： 思想品德
章節(jié)：
第一課第一框
課題：我知我家
主備人：
審核人：
授課人：
頁碼：
學(xué)習(xí)后記：
總結(jié)：（知識框架）
反思：
評價
點擊咨詢 