第一篇：歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》串詞

歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》串詞

篇一：串詞

1． 小蘋果：不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，各種各樣的“神曲”充斥著大街小巷。

最近更有一首特別紅的，相信連大叔大媽都能唱能跳~

沒(méi)錯(cuò)，就是筷子兄弟的《小蘋果》~

下面就讓我們一起來(lái)重溫一下，請(qǐng)欣賞采油監(jiān)督站帶來(lái)的舞蹈《小蘋果》

2.朋友別哭：人生在世，每個(gè)人都需要朋友。朋友是一種在乎，朋友是一種關(guān)心，朋友是一種善良??朋友，一個(gè)穿破每個(gè)人心里最真實(shí)，最有感觸的聲音。那如果朋友有什么難事，我們必當(dāng)鼎力相助，必定竭盡全力。下面就請(qǐng)欣賞產(chǎn)品監(jiān)督站帶來(lái)的歌曲《朋友別哭》 3.眾人劃槳開(kāi)大船：大海的寬博來(lái)源于小溪，大山的偉岸起始于沙粒，一個(gè)國(guó)家的成敗決定于每一個(gè)公民，一個(gè)集體的榮辱關(guān)系著每一個(gè)人！命運(yùn)讓我們走到一起，注定我們將共同進(jìn)退，用我們今生的無(wú)悔，共同書寫未來(lái)前途的美！下面就請(qǐng)欣賞儀表、能源監(jiān)督站帶來(lái)的歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》

4.舞動(dòng)中國(guó)：舞動(dòng)青春，舞動(dòng)夢(mèng)想，舞動(dòng)中國(guó)，秀出幸福，讓我們一起舞起來(lái)！請(qǐng)欣賞化驗(yàn)監(jiān)測(cè)站帶來(lái)的舞蹈《舞動(dòng)中國(guó)》

5.High歌：接下來(lái)請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的朋友們做好準(zhǔn)備，讓我們的現(xiàn)場(chǎng)火熱起來(lái)！一起跟隨當(dāng)紅組合？？？唱響，年度最紅歌曲《high歌》

6.中國(guó)人：五千年的古老文化是讀不完的書,八千里山川河岳是賞不完的畫，黃山黃河滋潤(rùn)了我們的黃皮膚，長(zhǎng)江長(zhǎng)城牽挽起民族的長(zhǎng)相知。接下是工程質(zhì)量監(jiān)督中心帶來(lái)一首滄桑，豪邁的《中國(guó)人》。

7.走天涯：也曾想天馬行空馳騁蒼涼疆場(chǎng)，也曾想仗劍天涯追逐舊日夢(mèng)想，浪跡江湖人未老，是每個(gè)男人心底的榮光。行走天涯，你會(huì)帶著誰(shuí)的思念？誰(shuí)又為你等待一世滄桑？請(qǐng)欣賞采油監(jiān)督站帶來(lái)的歌曲《走天涯》

8.串燒舞蹈：動(dòng)感的音樂(lè)，美妙的旋律，生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞。最后，有請(qǐng)我們的時(shí)尚青春美少女和？？？們用他們的美妙舞姿帶來(lái)他們的激情與活力

篇二：整理串詞

七年級(jí)組

七年級(jí)1班大合唱串詞：

我們走在大路上，我們意氣奮發(fā)、斗志昂揚(yáng)，我們披荊斬棘、意志如鋼。我們成長(zhǎng)在法治的陽(yáng)光下，我們勇敢無(wú)畏，與時(shí)代同行，揚(yáng)帆起航。請(qǐng)欣賞大合唱《我們走在大路上》《成長(zhǎng)在法治的陽(yáng)光下》 《漁舟唱晚》

靜悄悄的夜晚，月光明媚，海面卻不平靜。讓我們譜寫美麗的贊歌，聆聽(tīng)來(lái)自夜晚漁民的歡樂(lè)豐收。請(qǐng)欣賞七年級(jí)1班的古箏合奏《漁舟唱晚》。

七年級(jí)（2）班節(jié)目串詞

《我仰望五星紅旗》

沒(méi)有任何一種標(biāo)志，能像鮮紅的五星紅旗那樣凝聚了華夏子孫對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，也沒(méi)有任何一種筆，能像五星紅旗那樣把中華兒女對(duì)祖國(guó)的贊美寫向永恒的蒼天！接下來(lái)請(qǐng)欣賞七（2）班帶來(lái)的歌曲《我仰望五星紅旗》

《致愛(ài)麗絲》

浪漫的鋼琴曲 往往讓我們感受到戀人心中 單純而高尚的愛(ài)情 下面請(qǐng)大家欣賞一首大家耳熟能詳?shù)呢惗喾业?-《致愛(ài)麗絲》

七年級(jí)（3）班節(jié)目串詞

《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》

女：延河水，寶塔山，陜甘寧托起中華的希望。

男：八路軍，共產(chǎn)黨，根據(jù)地?fù)P起民族的風(fēng)帆。

女：有一首最早的紅歌在陜北傳唱，男：從革命的搖籃傳出，從此便插上了翅膀。

女：飛越黃河，跨過(guò)長(zhǎng)江，傳遍五洲，響徹世界，下面請(qǐng)聽(tīng)大合唱：

男女合：山丹丹開(kāi)花紅艷艷！

指導(dǎo)老師：張永娟

《大城小事》

男：你怎么跟來(lái)了，我這正要報(bào)幕呢，女：你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎，我聽(tīng)說(shuō)咱們的演出現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)來(lái)兩個(gè)貼小廣告的，男：你說(shuō)話真沒(méi)邊兒，我們這么精彩的演出現(xiàn)場(chǎng)，怎么會(huì)進(jìn)來(lái)兩個(gè)貼小廣告的，這可能嗎？ 女：怎么不可能?。∪f(wàn)事都有可能。咱倆應(yīng)該把他們倆人逮住才行?。∧憧?，他們來(lái)了！合：請(qǐng)欣賞七年級(jí)3班給我們帶來(lái)的小品《大城小事》。

表演者：王楷，趙蕓琪，李昱高

七年級(jí)4班串詞：

《祖國(guó)不會(huì)忘記我》

在茫茫的人海里，在奔騰的浪花里，在征服宇宙的大軍里, 在輝煌事業(yè)的長(zhǎng)河里,那默默奉獻(xiàn)的就是我，那永遠(yuǎn)奔騰的就是我。山知道我，江河知道我，祖國(guó)啊，祖國(guó)不會(huì)忘記我。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班表演的大合唱《祖國(guó)不會(huì)忘記我》。

演奏：王愷婧，趙軒平，指揮：杜彥超，器樂(lè)合奏串詞

男主持人：最近我們國(guó)家發(fā)生了很多大事、喜事，你知道都是什么嗎？

女主持人： 這當(dāng)然考不住我啦！我們的祖國(guó)剛剛召開(kāi)了十八屆三中全會(huì)，又見(jiàn)證了嫦娥號(hào)探月飛船成功登陸月球，不得不說(shuō)是好事連連啊。

男主持人： 是??！我們親眼見(jiàn)證了祖國(guó)的富強(qiáng)、繁榮和昌盛。我們也感受到了祖國(guó)的蓬勃、昂揚(yáng)和奮發(fā)。

女主持人：說(shuō)的好！我們偉大的祖國(guó)，正在不斷地創(chuàng)造未來(lái)、創(chuàng)造奇跡！

男主持人：是??！只有祖國(guó)的強(qiáng)大，才能讓我們屹立于世界之林而無(wú)愧色，也只有祖國(guó)的

繁榮，才能讓我們更加深刻地感受到作為一名中國(guó)人的自豪。

女主持人：我們每一個(gè)人在提到祖國(guó)的名字時(shí)，心里都充滿了驕傲和自豪。祝愿我們的祖

國(guó)越來(lái)越繁榮、越來(lái)越強(qiáng)盛！

男主持人：好！那么下面，就有請(qǐng)七年級(jí)四班王愷婧，趙軒平同學(xué)為大家表演器樂(lè)合奏《土

耳其進(jìn)行曲》。

女主持人： 讓我們?cè)谀晴H鏘有力的樂(lè)聲中，再一次感受我們中國(guó)人民堅(jiān)定邁進(jìn)的步伐！為

祖國(guó)的每一次發(fā)展和成功喝彩！

有請(qǐng)兩位

七年級(jí)（5）班節(jié)目串詞

生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們激情舞

蹈。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)（5）班表演的舞蹈《炫舞飛揚(yáng)》，表演者雷鳴渲等。

歡樂(lè)的歌兒唱起來(lái)，熱情的手兒拉起來(lái)，朋友們，讓我們一起放歌，歌唱青春，歌唱生

命。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)（5）班表演的大合唱《趕圩歸來(lái)阿里里》、《鈴兒響叮當(dāng)》。

七年級(jí)（6）班節(jié)目串詞

1大合唱《新世紀(jì)的新一代》。《年少的味道》

串詞：新世紀(jì)孕育著新的希望，新的夢(mèng)想，我們是年輕的一代任重而道遠(yuǎn)，我們應(yīng)該奮

力拼搏，超越自我，手挽手，朝前邁，我們是新世紀(jì)的新一代。

2二胡獨(dú)奏《賽馬》

串詞：在內(nèi)蒙古的草原上，馬兒歡快的奔馳，多么令人向往??！我們現(xiàn)在看不到歡騰的

萬(wàn)馬在草原上奔騰的景象，卻能聽(tīng)出那熱血沸騰的感覺(jué)

七年級(jí)（7）班大合唱串詞

閃閃的紅星,你永放光彩;

閃閃的紅星,你萬(wàn)代傳承;

閃閃的紅星是我們的赤子之心

燦爛的星光是我們溫暖的話語(yǔ)

讓我們一起去聆聽(tīng)由七年級(jí)（7）班全體同學(xué)帶來(lái)的大合唱《紅星歌》。

鋼琴獨(dú)奏《夢(mèng)中的婚禮》

總有一些靈魂，可以超越平凡的生活。

總有一些胸懷，可以跨越物質(zhì)的高度。

但我們的大多數(shù)人，都只能有這樣的夢(mèng)想。

《夢(mèng)中的婚禮》刻畫了一個(gè)很美的故事，下面有請(qǐng)七年級(jí)（7）班全體同學(xué)劉楊為大家獨(dú)奏鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》。

七年級(jí)8班節(jié)目串詞

《明天會(huì)更好》

昨天，只隱約可見(jiàn)，是遠(yuǎn)去的微笑；

今天，如不息的泉水，在腳下奔跑；

眺望遠(yuǎn)方，明天的晨曦剛剛在天邊飄搖。

我們將所有的真情寄托于明天的擁抱，讓我們一起祝福，共同祈禱：

明天會(huì)更好！

接下來(lái)請(qǐng)欣賞由七年級(jí)八班帶來(lái)的大合唱《明天會(huì)更好》。

《小小竹排》

小小竹排江中游，成就一個(gè)小英雄。小小竹排江中游，經(jīng)典的樂(lè)曲岸邊流。

“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，美妙的歌聲，又將我們帶回到那段崢嶸歲月。請(qǐng)欣賞由七年級(jí)八班金佳琴、秦國(guó)嬌、田英英為大家?guī)?lái)的《小小竹排》古箏三重奏。

七年級(jí)（9）班串詞

你看到嗎，災(zāi)難過(guò)后，天空中出現(xiàn)五彩繽紛的彩虹； 你聽(tīng)到嗎，災(zāi)難過(guò)后，生命里警鐘已經(jīng)激昂得敲響； 你聞到嗎，災(zāi)難過(guò)后，大地上踩踏過(guò)的野花仍芬芳。無(wú)論天上人間，無(wú)論現(xiàn)在將來(lái)，我們有永恒的愛(ài)，相信愛(ài)，必將托起明天的希望。接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)（9）班的合唱《相信愛(ài)》。

故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是游子們心中的主題，一曲深情的《北國(guó)之春》表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情--故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)，何時(shí)才能回你懷中。請(qǐng)欣賞七年級(jí)（9）班薩克斯獨(dú)奏《北國(guó)之春》，演奏者：尚澤瑾

七年級(jí)10班串詞

“太陽(yáng)下山明朝依舊爬上來(lái),花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)”，讓年青的心一起跳躍，讓青春的理想一起飛揚(yáng)，讓青春的歌曲越唱越響。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)（10）班演唱的歌曲——《青春舞曲》。

七年級(jí)11班串詞

大合唱：我們沒(méi)有忘記，在中華民族的歷史上無(wú)數(shù)的戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)深重的災(zāi)難；我們沒(méi)有忘記，涌現(xiàn)出的一批一批的少年英雄。請(qǐng)欣賞七年級(jí)11班大合唱《二小放牛郎》《眾人劃槳開(kāi)大船》

舞蹈：幽靜的竹樓，歡樂(lè)的潑水，還有舞動(dòng)的孔雀；綠的山，青青的水，穿著綠衣的傣族女孩，也是一道風(fēng)景?？?，穿著名族服飾的她們將出現(xiàn)在我們的眼前，給我們帶來(lái)傣鄉(xiāng)動(dòng)人的韻律；請(qǐng)欣賞七年級(jí)（11）班傣族舞《侗鄉(xiāng)之夜》

七年級(jí)12班串詞

《感恩的心》

男：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂(lè)章，女：那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;

男：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，女：那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

合：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)（12）班的合唱：《感恩的心》。

鄉(xiāng)間小路：

歌曲《鄉(xiāng)間小路》串詞：

青山隱隱，綠水幽幽，家總在心底最深處。

夜深人靜，和衣獨(dú)眠，夢(mèng)總縈繞著鄉(xiāng)間小路。

下面，在七年級(jí)（12）班美妙的聲音中，我們將會(huì)走上《鄉(xiāng)間小路》。

小品《急診》：

有一種表演，令人賞心悅目，有一種表演，讓人么在歡笑聲中明白真理，看清事實(shí)，這就是小品，接下來(lái)，有請(qǐng)七年級(jí)（12）班的同學(xué)們?yōu)榇蠹冶硌菪∑贰都痹\》：

七年級(jí)13班節(jié)目串詞

《明天會(huì)更好》

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫；團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)；今天我們歡歌笑語(yǔ)；今天我們暢想未來(lái)；告別今天，我們站在新的起點(diǎn)；展望明天，我們用奮斗塑造光華更加壯美的詩(shī)篇；親愛(ài)的朋友們，接下來(lái)讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)七年級(jí)（13）班為我們帶來(lái)這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《明天會(huì)更好》！祝愿永昌七中的明天會(huì)更加燦爛，更加輝煌！

舞蹈《快樂(lè)的跳吧》

聽(tīng)那音樂(lè)響起來(lái)了

歡樂(lè)的跳吧朋友們

我們幸福，我們快樂(lè)，都在那火熱的節(jié)奏里

看！姑娘的紗裙飛舞了

讓我們歡樂(lè)的跳吧

跳出我們火熱的激情

跳出我們的自信

跳出我們的風(fēng)采

下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)（13）班的舞蹈《快樂(lè)的跳吧》

七年級(jí)14班節(jié)目串詞

大合唱

“十指合力抱成拳，眾人拾柴火焰高”，我們所有成績(jī)的取得離不開(kāi)全校師生的共同努力。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是形象，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型酃矟?jì)，努力拼搏，不斷開(kāi)創(chuàng)七中事業(yè)的新局面，下面請(qǐng)欣賞由七年級(jí)14班帶來(lái)的歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》。

舞蹈《黃河兒女情》

男：朋友！你到過(guò)黃河么？你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)黃河那咆哮的怒吼么？

女：朋友！你體驗(yàn)過(guò)黃河的苦難么？你嘗過(guò)黃河水的咸澀么？

男：黃河，母親河，你怎能在日寇的鐵蹄下嗚咽？

女：黃河，母親河，我怎能讓你任列強(qiáng)宰割？

男：起來(lái)！黃河的兒女！

女：起來(lái)！不愿做奴隸的人們！

男：讓我們和著黃河的超天巨浪

女：一起怒吼吧！

合：保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)全中國(guó)！

下面請(qǐng)欣賞由七年級(jí)14班趙金鳳、秦圓夢(mèng)等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《黃河兒女情》。

七（15）班節(jié)目串詞

《小螺號(hào)》

小螺號(hào)，嘀嘀地吹，海鷗聽(tīng)了展翅飛。小螺號(hào)，嘀嘀地吹，浪花聽(tīng)了笑微微。舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》表演者：李佳楊婧等

有這樣一群孩子，受生活所迫，很小的時(shí)候爸爸媽媽就離他們而去，外出打工。留下的是一個(gè)個(gè)幼小的身影和一顆顆脆弱的心靈。操場(chǎng)、書本、爺爺奶奶，就是他們灰色的童年。他們也渴望像其他的孩子一樣，一出校門口就能看到爸爸媽媽來(lái)接自己回家。然而最期待的，就是村里這部唯一的電話能帶給他們遠(yuǎn)方的愛(ài)。

七年級(jí)（16）班節(jié)目串詞

《同一首歌》

同一首歌！同一個(gè)世界！同一個(gè)夢(mèng)想！歌聲將美妙的旋律帶到每一個(gè)地方，飛進(jìn)每一人的心中，總能夠引起我們的共鳴。飛揚(yáng)青春是我們不變的信念，放聲歌唱是我們永恒的精彩。請(qǐng)欣賞合唱《同一首歌》。

小品

是誰(shuí)叫我們這么多知識(shí)，是誰(shuí)在我們美夢(mèng)時(shí)，還在批改作業(yè)，他就是我們的老師。請(qǐng)欣賞小品《家訪》。

七年級(jí)（17）班節(jié)目串詞

我們像朝霞，充盈著蓬勃的光彩，我們像星星，煥發(fā)出灼灼星輝，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞七年級(jí)17班大合唱《紅星歌》

《牧民歌唱毛主席》

鋼琴曲《牧民歌唱毛主席》，音樂(lè)歡快自豪，深情優(yōu)美，表現(xiàn)牧民對(duì)新中國(guó)偉大領(lǐng)袖的深切感情與敬仰。表演者：秦瑜蓉

七年級(jí)（18）班節(jié)目串詞

光榮少年

乙：火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng),指引我們前進(jìn)的方向，甲：鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想,載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

合：請(qǐng)聽(tīng)小合唱《光榮少年》?

《讓我們蕩起雙槳》

海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。讓我們蕩起雙槳，讓我們一起來(lái)歌唱。請(qǐng)欣賞七年級(jí)18班同學(xué)為大家?guī)?lái)的《讓我們蕩起雙槳》。指揮：顧亞麗

七年級(jí)19班節(jié)目串詞

《歌唱祖國(guó)》

男：我們的祖國(guó)，高山巍峨，雄偉的山峰任憑歷史的風(fēng)云掠過(guò)，堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫。

女：我們的祖國(guó)，大河奔騰，浩蕩的洪流，沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)，洗刷百年污濁，篇三：主持人串詞

主持人串詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

女：親愛(ài)的朋友們

合：大家下午好

男：金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)里我們迎來(lái)了偉大祖國(guó)的六十五歲生日

女：六十五年的風(fēng)霜雪雨，六十五年的坎坷經(jīng)歷，開(kāi)啟了這璀璨的太平盛世！

男：六十五年的奮起勃發(fā)，六十五年的同舟共濟(jì)，綿延了中華五千年的神奇！

女：在這個(gè)舉國(guó)同慶，雙節(jié)相逢的日子里，讓我們一起祝福，祝我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛！男：在這個(gè)喜慶豐收的日子里，我們帶著憧憬和豪情，帶著喜悅和激昂，用歌聲和舞蹈一起祝福祖國(guó)六十五歲華誕。

合：祝愿我們的祖國(guó)欣欣向榮、國(guó)泰民安！

女：不僅如此，再過(guò)幾天，也是我們中國(guó)一年一度的重陽(yáng)佳節(jié)，重陽(yáng)節(jié)，又叫老人節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德，豐富廣大離、退休職工和社會(huì)老人的文化娛樂(lè)生活，使“老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)、老有所為”落到實(shí)處，男：今天，由合肥同仁醫(yī)院、長(zhǎng)豐陶樓老年大學(xué)共同舉辦的首屆“喜迎國(guó)慶·共享健康”文藝聯(lián)歡會(huì)在這里隆重舉行！

女：在這里我們代表主辦單位祝福各位老年朋友們節(jié)日愉快，生活幸福，健康長(zhǎng)壽，笑口常開(kāi)！男：應(yīng)邀參加本次聯(lián)歡會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：合肥同仁醫(yī)院陶仁祝院長(zhǎng)、汪玉梅院長(zhǎng)、吳凱運(yùn)院長(zhǎng)、陳尚好院長(zhǎng)，陶樓老年大學(xué)吳校長(zhǎng)，讓我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示衷心的感謝！

女：參加本次聯(lián)歡會(huì)的有院我院職工代表、陶樓老年大學(xué)的藝術(shù)團(tuán)、患者代表、社區(qū)居民等，掌聲歡迎各位的到來(lái)！

男：從建院到現(xiàn)在，我院始終把健康關(guān)懷放在第一要位，同心同德，拼搏實(shí)干，為創(chuàng)建和諧醫(yī)院做出了積極貢獻(xiàn)，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎陶總致辭。

（致辭完畢，聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始）

女：歡迎合肥同仁醫(yī)院護(hù)士帶來(lái)開(kāi)門紅——《好運(yùn)來(lái)》，掌聲歡迎

舞蹈：《好運(yùn)來(lái)》

男：一段歡快的舞蹈跳出了我們愉悅的心情，感謝年輕的護(hù)士們?yōu)槲覀儙?lái)的這段舞蹈《好運(yùn)來(lái)》。

年輕的心靈震撼，青春的感悟，訴說(shuō)對(duì)祖國(guó)的贊歌！

女：最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容，夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是陳年的酒，夕陽(yáng)是遲到的愛(ài)，夕陽(yáng)是未了的情。許多優(yōu)美的旋律，感動(dòng)著一代又一代人，下面有請(qǐng)?zhí)諛抢夏甏髮W(xué)李家讓、陶勝友、陳繼仁、王克淮等人帶來(lái)樂(lè)器合奏。

樂(lè)器合奏：《喜洋洋》+《南泥灣》+《桃花盛開(kāi)的地方》

男：感謝老年大學(xué)的帶來(lái)的精彩演出，老有所樂(lè)、老有所愛(ài)，這三段合奏充分展示了老年人的風(fēng)采以及感受幸福晚年的樂(lè)趣，請(qǐng)?jiān)俅螌⒄坡曀徒o他們

女：廬劇，是流傳于安徽省的漢族戲曲劇種之一，以清新樸實(shí)、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)受到世人的喜愛(ài)，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞老年大學(xué)陶仁孫為大家?guī)?lái)廬劇選段《觀畫》，掌聲歡迎。

廬劇選段：《觀畫》

女：你從云中走來(lái)，身批圣潔的白衣，舞動(dòng)天使的翅膀

男：你用真情擁抱大地，你用熱血傾訴衷腸；你的心靈純潔無(wú)暇，你的歌聲蕩氣回腸。

女：請(qǐng)欣賞由我院護(hù)士帶來(lái)的節(jié)目《護(hù)士禮儀》

舞蹈：《護(hù)士禮儀》+《手語(yǔ)》

男：感謝護(hù)士們的精彩演出，其實(shí)護(hù)士是一項(xiàng)相當(dāng)偉大的職業(yè)，繁重的工作憔悴了她們的紅顏；辛勤的付出換來(lái)了心靈的充實(shí)；默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)更是換來(lái)了了千家萬(wàn)戶的如意吉祥。

女：說(shuō)的太好了，世界上最無(wú)私、最富有愛(ài)心的人是白衣天使，她們甘灑青春和汗水，譜寫出世間最動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的樂(lè)章。

男：再過(guò)幾天就是我們祖國(guó)65周年華誕，祖國(guó)在一天天的壯大，人民生活水平在一天天的提高。女：作為一名中國(guó)人，祖國(guó)的強(qiáng)大，我們感到很自豪。接下來(lái)的這首歌，獻(xiàn)給我們祖**親 男：請(qǐng)欣賞老年大學(xué)帶來(lái)的女聲獨(dú)唱《母親》，表演者，陶友琴

女聲獨(dú)唱：《母親》

女：大家說(shuō)陶友琴老人唱的好不好呀？（好）是的，表演的相當(dāng)專業(yè)，再次將掌聲送給老人家。男：其實(shí)我們醫(yī)院也有歌唱的很好的，他在去年晚會(huì)上演唱的一首歌真的是非常好聽(tīng)，余韻繞梁。女：今天他再為我們獻(xiàn)歌一曲《后浪推前浪》，有請(qǐng)同仁醫(yī)院后勤部徐保林，大家掌聲響起！歌曲：《長(zhǎng)江后浪推前浪》

男：黃梅戲與京劇、越劇、評(píng)劇、豫劇并稱中國(guó)五大劇種。一曲《天仙配》讓黃梅戲流行于大江南北，在海外亦有較高聲譽(yù)。也是第一批列入的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。女：大家知道有哪些耳熟能詳?shù)狞S梅戲劇目么？是的，像《天仙配》、《槐蔭記》、《女駙馬》、《孟麗君》、《夫妻觀燈》等，都是比較經(jīng)典的。

男：下面我們掌聲有請(qǐng)老年大學(xué)高遷配給大家?guī)?lái)黃梅戲《女駙馬》的選段——誰(shuí)料皇榜中狀元。黃梅戲選段：《誰(shuí)料皇榜中狀元》

女：除了黃梅戲，我們安徽還有一項(xiàng)民間曲藝被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，大家知道是什么嗎？ 男：是什么呀，您就別賣關(guān)子了

女：臺(tái)下有位觀眾說(shuō)對(duì)了，是花鼓燈 男：花鼓燈是傳播于淮河流域的一種以舞蹈為主要內(nèi)容的綜合性藝術(shù)形式，是一種比較完整系統(tǒng)的漢族民間藝術(shù)形式。女：是啊是啊，花鼓燈男角稱“鼓架子”，女角稱“蘭花”，一般包括舞蹈、歌唱、后場(chǎng)小戲、鑼鼓演奏四部分

男：咱們說(shuō)這么多，是不是接下來(lái)的節(jié)目是和花鼓燈有關(guān)的。女：好好，讓我們掌聲有請(qǐng)陳繼清、陳勝好、陶友琴、陶春梅等人為我們帶來(lái)一段精彩的花鼓燈表演

男：大家掌聲歡迎

花鼓燈表演

女：艱難坎坷的過(guò)去，讓我們永遠(yuǎn)銘記曾經(jīng)的苦難

男：光輝向上的今天，讓我們斗志更加昂揚(yáng)

女：歷史的巨浪把我們推到時(shí)代的浪尖

男：讓我們用凌云的氣魄開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的輝煌

女：下面請(qǐng)讓所有的演職人員一起上臺(tái)，一起將《眾人劃槳開(kāi)大船》唱響，獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó) 大合唱：《眾人劃槳開(kāi)大船》

男：這是鮮花與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)！

女：這是焰火與歌聲匯成的海洋！

男：伴隨著歡騰的歌舞，我們的晚會(huì)也接近了尾聲。女：在這個(gè)普天同慶、四海同歌的夜晚，我們緬懷共和國(guó)的滄桑巨變，歌頌祖國(guó)無(wú)限美好的壯麗河山。男：我們也共同見(jiàn)證了同仁醫(yī)院、陶樓老年大學(xué)的友誼，以及年輕人團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的精神風(fēng)貌與老年朋友自強(qiáng)不息、不甘人后的不老情懷。

女：我們也衷心祝福祖國(guó)在改革開(kāi)放的征途上永遠(yuǎn)前程似錦、繁榮昌盛！

男：祝愿同仁醫(yī)院在未來(lái)的醫(yī)療道路上，不斷續(xù)寫發(fā)展壯大、再鑄輝煌的新篇章！

女：也祝愿老年大學(xué)越辦越好，老年朋友健康長(zhǎng)壽，繼續(xù)發(fā)揮余熱，將來(lái)為大家?guī)?lái)更精彩的節(jié)目。男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，國(guó)慶節(jié)文藝聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，感謝各位的到來(lái)。

合：祝大家國(guó)慶快樂(lè)，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！我們明年再會(huì)！

放《同一首歌》背景音樂(lè)，到此結(jié)束

第二篇：眾人劃槳開(kāi)大船串詞

領(lǐng)：這是一群甘于奉獻(xiàn)的四年級(jí)教師，高擎課程改革的大旗，探索教育的真諦。

這是一群勇于創(chuàng)新的四年級(jí)教師，科研強(qiáng)師，科研興組，打造和諧，以人為本。齊：一年來(lái)，我們風(fēng)雨同舟。

一年來(lái)，我們上下求索。我們以無(wú)畏的勇氣開(kāi)拓前進(jìn)，我們以無(wú)限的忠誠(chéng)執(zhí)著追求。我們播下科學(xué)和文化的種子，我們孵化未來(lái)和民族的希望。癡心園丁不言悔，芬芳桃李竟風(fēng)流。女領(lǐng)：我們秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，齊：做奉獻(xiàn)的人，做勤奮的人，做探索的人，做研究的人。男領(lǐng)：我們弘揚(yáng)時(shí)代精神，齊：做學(xué)習(xí)的人，做合作的人，做開(kāi)拓的人，做創(chuàng)新的人。領(lǐng)：面對(duì)未來(lái)，齊：我們用真情呼喚希望，我們用真愛(ài)呵護(hù)心靈，我們執(zhí)著地追求夢(mèng)想，我們終會(huì)夢(mèng)想成真。領(lǐng)：學(xué)高為師，身正為范，一種甘為人梯，團(tuán)結(jié)凝聚的精神，在四年級(jí)悄然傳揚(yáng)。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，讓我們共同期待，齊：期待：團(tuán)結(jié)、合作、友愛(ài)的旗幟更鮮艷。領(lǐng)：讓我們共同祝福

齊：祝福四年級(jí)的教學(xué)成績(jī)?nèi)绱溯x煌。

為讓遠(yuǎn)航的這艘巨輪高速前進(jìn)，我們肩并肩，心連心，用我們的無(wú)悔，共同書寫美好的未來(lái)。領(lǐng)：眾人拾柴火焰高，齊：眾人劃槳開(kāi)大船。

第三篇：眾人劃槳開(kāi)大船串詞

眾人劃槳開(kāi)大船串詞

（一）胡：眾人拾柴火焰高，困難面前，有一種團(tuán)結(jié)的力量在支撐；

王：眾人劃漿開(kāi)大船，危機(jī)關(guān)頭，有一種鋼鐵的意志在堅(jiān)守。

胡：同舟共濟(jì)海讓路，新的前進(jìn)號(hào)角已經(jīng)吹響；

王：百舸爭(zhēng)流千帆進(jìn)，新的偉大征程已經(jīng)開(kāi)啟。

請(qǐng)欣賞《眾人劃槳開(kāi)大船》，表演單位：建工學(xué)院。

眾人劃槳開(kāi)大船串詞

（二）女：人心齊，泰山移，在過(guò)去的歲月里，正因?yàn)橛辛恕褒R心合力”的法寶，中國(guó)共產(chǎn)黨才能走過(guò)艱難，走過(guò)風(fēng)云，走向輝煌的**周年

男：受了這份士氣的鼓舞，我們淮安分公司工維一線的小伙子們也是團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，排除萬(wàn)難。眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船！()

女：下面，就請(qǐng)欣賞由范文選送的曲目《眾人劃槳開(kāi)大船》、《中國(guó)人》

眾人劃槳開(kāi)大船串詞

（三）女：對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的團(tuán)結(jié)精神開(kāi)拓進(jìn)取。

男：立足于講壇，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌。

女：我們用愛(ài)描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫。

男：我們用心譜寫出一曲曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。

女：大海的寬博來(lái)源于柔弱的小溪。

男：大山的偉岸起始于細(xì)小的沙粒。

合：我們共擔(dān)榮辱，我們共創(chuàng)和諧。大家拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船。

第四篇：眾人劃槳開(kāi)大船朗誦詞

《眾人劃槳開(kāi)大船》朗誦詞

男：大海的廣博來(lái)源于小溪

女：大山的偉岸起始于沙粒

男：?jiǎn)谓z不成線

女：獨(dú)木不成林

男：眾人拾柴火焰高

女：眾人劃槳開(kāi)大船

男：聽(tīng)，鏗鏘的號(hào)子聲在岸邊回蕩

女：看，成城夢(mèng)之舟已經(jīng)順利起航

男：讓我們齊心協(xié)力，一起做大做強(qiáng)成城集團(tuán) 女：讓我們同舟共濟(jì)，共同創(chuàng)造成城的華麗樂(lè)章 合：讓我們眾志成城，共同譜寫成城的燦爛輝煌

第五篇：第九課《眾人劃槳開(kāi)大船》

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第九課《眾人劃槳開(kāi)大船》

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力

1．正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系；明確個(gè)人離不開(kāi)集體。集體是個(gè)人成長(zhǎng)的沃土。

2．明白中華民族歷經(jīng)磨難和挫折，但依然沒(méi)有垮掉的原因。理解團(tuán)結(jié)所有的凝聚力、感染力、向心力發(fā)揮著無(wú)比巨大的作用。

3．明白團(tuán)結(jié)的意義和作用，懂得團(tuán)結(jié)就是力量；掌握增強(qiáng)集體團(tuán)結(jié)的原則和方法。方法與過(guò)程

學(xué)會(huì)處理好個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系，能正確維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1．激發(fā)學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)之情，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的意義。

2．珍視集體的團(tuán)結(jié)，努力為集體添光彩。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1．“個(gè)人與集體”是本課的教學(xué)重點(diǎn)。因?yàn)橹挥惺箤W(xué)生懂得個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，集體的進(jìn)步也離不開(kāi)個(gè)人的努力，明白團(tuán)結(jié)的意義和作用，體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量的道理，才能學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)人、關(guān)心人，珍視集體的榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)，并為集體作出自己的貢獻(xiàn)。

2．“珍視集體團(tuán)結(jié)”是本課的教學(xué)難點(diǎn)。因?yàn)樵趯W(xué)生認(rèn)知上對(duì)集體的團(tuán)結(jié)存在著各種誤區(qū)，在行動(dòng)上有著許多錯(cuò)誤的做法。例如在認(rèn)識(shí)上，不懂得一個(gè)人要取得成功，僅靠個(gè)人的奮斗是不行的；不懂得珍視團(tuán)結(jié)、關(guān)心集體的道理。在行動(dòng)上往往沒(méi)有共同的目標(biāo)，不能采取共同的行動(dòng)。

三、知識(shí)體系

第一框個(gè)人與集體

1．從團(tuán)結(jié)協(xié)作的角度，談?wù)劇吧裰邸蔽逄?hào)飛船發(fā)射成功，其主要原因有哪些?

(1)是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)人民的大力支持下，中國(guó)航天人艱苦奮斗、嘔心瀝血、團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果。

(2)參加工程研制的各地區(qū)、各部門、各單位同心同德、群策群力、大力協(xié)作、密切配合，保證了載人航天工程的高效運(yùn)行。

2．個(gè)人與集體是怎樣的關(guān)系?

集體是眾多個(gè)人組成的。每個(gè)人是集體的組成元素。個(gè)人離不開(kāi)集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土。

3．水珠與大海的寓言，說(shuō)明了什么道理?對(duì)你有什么啟示?

(1)說(shuō)明的道理是個(gè)人離不開(kāi)集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土。

(2)啟示：融入集體才能享受快樂(lè)，生活在集體中才能獲得成功，只有在集體中才能茁壯成長(zhǎng)、煥發(fā)生機(jī)。4．中華民族歷經(jīng)磨難卻依然屹立于世界是因?yàn)槭裁丛?從中說(shuō)明了什么?

(1)是因?yàn)橹腥A民族在大災(zāi)大難面臨有空前的凝聚力，能團(tuán)結(jié)一致轉(zhuǎn)危為安。

(2)說(shuō)明了集體的力量是巨大的，集體催人奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)就是力量。

第二框珍視集體團(tuán)結(jié)

1．怎樣發(fā)揮集體的力量?

(1)發(fā)揮集體的力量必須有共同的目標(biāo)，否則就是一盤散沙，形成不了活力。

(2)發(fā)揮集體的力量還必須有共同的行動(dòng)，集體需要它的成員之間的團(tuán)結(jié)與合作，需要每個(gè)成員發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

2．集體中的各成員的共同行動(dòng)，是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的?

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(1)成員之間的團(tuán)結(jié)與合作

(2)每個(gè)成員都發(fā)揮自己的聰明才智，各盡其能發(fā)揮所長(zhǎng)，為集體作貢獻(xiàn)。

四、教學(xué)方法

閱讀討論法，情境教學(xué)法，親身體驗(yàn)法，演講辯論。

五、課時(shí)安排2課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程

課前準(zhǔn)備：

要求學(xué)生課前收集體現(xiàn)個(gè)人與集體關(guān)系，增強(qiáng)集體團(tuán)結(jié)，珍視集體榮譽(yù)的名人名言、小故事和英模人物的先進(jìn)事跡。

教師要了解學(xué)生在團(tuán)結(jié)精神、集體觀念等方面上存在想法。

準(zhǔn)備好一些教學(xué)圖片資料、神舟七號(hào)發(fā)射的視頻資料。

第1課時(shí)個(gè)人與集體

導(dǎo)入新課：游戲“折筷子”

活動(dòng)內(nèi)容：（1）讓學(xué)生選舉班級(jí)里力氣最小和最大的兩位同學(xué)。

（2）老師拿出一把筷子，告訴學(xué)生讓兩位同學(xué)比一比，誰(shuí)的力氣大。

（3）分別給兩位同學(xué)一根筷子，讓他們比一比誰(shuí)折得快，力氣大。

（4）分別給兩位同學(xué)十根筷子，讓他們比一比誰(shuí)折得快，力氣大。

討論：從這個(gè)小游戲中你悟出了哪些道理？

設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)小游戲，目的是讓學(xué)生從筷子身上體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”，引出課題。同時(shí)，也是引導(dǎo)學(xué)生從“做中學(xué)”，從身邊的小事中感悟出深刻的道理。

一、個(gè)人與集體的關(guān)系（板書）

活動(dòng)內(nèi)容：神舟七號(hào)發(fā)射視頻

聯(lián)系書本P79—80，討論：

（1）看了神舟七號(hào)發(fā)射場(chǎng)面的再現(xiàn)，你的心情怎樣？

（2）你認(rèn)為神舟飛船發(fā)射成功的主要原因是什么？從中你悟出了一個(gè)什么道理？ 提示：是中國(guó)航天人艱苦奮斗、嘔心瀝血、團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果。參加工程研制的各地區(qū)、各部門、各單位，包括航天員，同心同德、群策群力、大力協(xié)作、密切配合，保證了載人航天工程的高效運(yùn)行。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)神舟飛船發(fā)射成功，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的進(jìn)步和成果離不開(kāi)個(gè)人的努力，是大家共同協(xié)作的結(jié)果。學(xué)生中的答案可能各種各樣，如航天員的努力、科技工作者的努力、總設(shè)計(jì)師、總工程師和總指揮等。只要是合理的，教師不應(yīng)簡(jiǎn)單否定，應(yīng)加以提煉概括，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人努力，特別是個(gè)體之間的協(xié)作，對(duì)集體進(jìn)步的重要作用。

教師小結(jié)：道理

1．集體的進(jìn)步和成果，需要個(gè)人的努力，更需要大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作。（板書）教師舉例：神舟飛船發(fā)射成功，離不開(kāi)航天員的努力。

作為中華民族飛天夢(mèng)想的實(shí)踐者，翟志剛、劉伯明、景海鵬在太空中的一舉一動(dòng)，都吸引了億萬(wàn)人的關(guān)注。他們每人都克服了無(wú)數(shù)的困難，超越了無(wú)數(shù)的障礙。而從成為航天員到飛上太空，他們走過(guò)了一條更為艱辛的路。提起他們漫長(zhǎng)而艱苦的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練經(jīng)歷，三位航天員都是淡然一笑，說(shuō)：與代表祖國(guó)探索太空的偉業(yè)相比，什么苦都不是苦。

（3）聯(lián)系生活實(shí)際，列舉事實(shí)，談?wù)勀銓?duì)這一道理的理解。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這一問(wèn)題，學(xué)生列舉生活中的實(shí)例，認(rèn)識(shí)到個(gè)人存在的價(jià)值，看到自己努力對(duì)集體的作用，從而增強(qiáng)自信心。

活動(dòng)內(nèi)容：辯論“飛天的航天員才是英雄”

神舟五號(hào)的發(fā)射成功，使航天員楊利偉名揚(yáng)天下；神舟六號(hào)的發(fā)射成功，使航天員聶海勝、費(fèi)俊龍萬(wàn)眾矚目。神七的發(fā)射更使翟志剛、劉伯明、景海鵬名揚(yáng)海外。中國(guó)人實(shí)現(xiàn)千年的飛天夢(mèng)想，離不楊他們的努力和犧牲精神；但是不是只有他們才是英雄呢？ 要求：學(xué)生可以自由組合，進(jìn)行辯論。教師對(duì)學(xué)生的論點(diǎn)要加以提煉概括，把正反雙方的精彩觀點(diǎn)在黑板上列出，便于小結(jié)。在辯論中，教師要注意控制學(xué)生的情緒，提醒學(xué)生不能用攻擊性的語(yǔ)言等調(diào)控好秩序和氣氛。

設(shè)計(jì)意圖：航天員是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，也是學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。這個(gè)辯題一定會(huì)吸引學(xué)生的興趣。在辯論中使學(xué)生認(rèn)識(shí)到航天員是英雄，但在英雄的背后有千千萬(wàn)萬(wàn)的默默無(wú)聞的英雄，正是這樣一個(gè)英雄的群體，造就是航天英雄。因此，個(gè)人離不開(kāi)集體，只有在團(tuán)結(jié)的集體中，個(gè)人才能獲得成功。教師要對(duì)辯論雙方進(jìn)行總結(jié)，表明自己的觀點(diǎn)，參與討論。

教師小結(jié)：

以是否飛天論英雄，不妥！

前年，“神五”升空前夕，14名航天員中只能有一個(gè)人成為首飛航天員。結(jié)果，楊利偉當(dāng)選了。當(dāng)然，楊利偉是最優(yōu)秀的，他不負(fù)眾望，出色地完成了任務(wù)。但是，其他13名航天員同樣是英雄！正如楊利偉所說(shuō)的：“‘神五’飛行任務(wù)不是我一個(gè)人能夠完成的。載人航天工程是個(gè)大協(xié)作大團(tuán)結(jié)的工程，航天員之間也一樣?！吧裎濉卑l(fā)射前一天宣布我上天后，聶海勝和瞿志剛不斷提醒我技術(shù)上要注意什么，生活上也很照顧我。”僅就這一點(diǎn)看，楊利偉是英雄，聶海勝和瞿志剛不是英雄嗎？其他沒(méi)有上天的航天員不是英雄嗎？而從這次“神六”的發(fā)射看，費(fèi)俊龍和聶海勝上天了固然是英雄，其他幾位——瞿志剛、吳杰、劉伯明、景海鵬也同樣是英雄！

更何況，誠(chéng)如楊利偉所言，載人航天工程是個(gè)大協(xié)作大團(tuán)結(jié)的工程，參與這個(gè)偉大工程的所有人員，包括科技、服務(wù)、后勤等等各部門的人員，都為“神六”的成功發(fā)射作出自己的貢獻(xiàn)，應(yīng)該都是功臣，都是英雄，他們默默無(wú)聞，踏踏實(shí)實(shí)，在這個(gè)巨大的系統(tǒng)工程的建設(shè)中創(chuàng)造了不凡的業(yè)績(jī)，都令人敬仰。

因此，在聚焦費(fèi)俊龍和聶海勝的時(shí)候，別忘記了瞿志剛、吳杰、劉伯明、景海鵬，別忘記了眾多同樣了不起的科技人員，以及其他更加無(wú)名的英雄！尊重每一個(gè)普通勞動(dòng)者，在謳歌英雄的同時(shí)也充分肯定廣大人民群眾的偉大貢獻(xiàn)，應(yīng)該成為建設(shè)和諧社會(huì)的一個(gè)重要課題和亟待營(yíng)造的輿論環(huán)境。

2．個(gè)人的成功，離不開(kāi)集體，更離不開(kāi)團(tuán)結(jié)的集體。（板書）

活動(dòng)內(nèi)容：故事說(shuō)理

故事由學(xué)生課前準(zhǔn)備，在課堂上講。

學(xué)生1：寓言故事《水珠與大?！?。并向?qū)W生提問(wèn)：一滴水珠要不消失，該怎么辦？這個(gè)寓言告訴我們什么道理？

學(xué)生2：《三個(gè)和尚》（見(jiàn)資料包）

學(xué)生3：成功的背后（見(jiàn)資料包）

設(shè)計(jì)意圖：目前學(xué)生的集體主義觀念普遍較差，通過(guò)學(xué)生講故事，共同討論故事包含的道理，使學(xué)生進(jìn)一步明確集體對(duì)個(gè)人的作用，初步樹(shù)立集體主義觀念。

活動(dòng)內(nèi)容：身邊的故事

（一）學(xué)生1：請(qǐng)獲得班級(jí)資助的學(xué)生，講自己的故事。

學(xué)生2：請(qǐng)參加過(guò)愛(ài)心捐贈(zèng)的學(xué)生，談自己的故事。

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活動(dòng)內(nèi)容：身邊的故事

（二）情景一小麗因家庭不幸6歲時(shí)成了孤兒，被當(dāng)?shù)毓聝涸菏震B(yǎng)，在孤兒院阿姨們的悉心照料下，小麗從孤僻到活潑開(kāi)朗，并與院里的其他小朋友和睦相處，幸福地生活著，小麗成了孤兒院這個(gè)溫暖集體中的一分子。

情景二小董考試成績(jī)不理想，一直悶悶不樂(lè)。同學(xué)們知道此事后，都來(lái)安慰小董，并鼓勵(lì)他奮發(fā)努力，在同學(xué)們的幫助下，小董走出了困惑并認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于在以后的考試中取得了好成績(jī)。

情景三下崗女工吳某由于年齡偏大，再就業(yè)遇到了困難。吳某感到了生活的艱難。居委會(huì)知道后就主動(dòng)找吳某談心，讓她鼓起生活的勇氣并替她免費(fèi)技術(shù)培訓(xùn)，吳某憑著對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，認(rèn)真學(xué)技術(shù)，后來(lái)成功實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。

1．體會(huì)上述三個(gè)情景，分別說(shuō)明了什么道理?

提示：情景一說(shuō)明，只有融人到團(tuán)結(jié)的集體之中，才能享受快樂(lè)。情景二說(shuō)明，只有生活在團(tuán)結(jié)的集體之中，才能獲得成功。情景三說(shuō)明，集體催人奮進(jìn)，激勵(lì)人們不斷自我完善，鼓舞人們樂(lè)觀自信。

2．當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難或獲得成功的時(shí)候，你會(huì)怎樣做?

提示：當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我除了自己個(gè)人努力以外，我還會(huì)想到集體，去向老師和同學(xué)請(qǐng)求幫助；當(dāng)我獲得成功時(shí)，我也會(huì)想到集體，與老師和同學(xué)分享成功的快樂(lè)。

3．從上述1、2回答中，可以得出一個(gè)什么重要結(jié)論?

提示：個(gè)人離不開(kāi)集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土。

設(shè)計(jì)意圖：從身邊故事，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體。身邊的故事

（一）和身邊的故事

（二）教師可任選其一。

信息點(diǎn)擊：教材P85《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中關(guān)于集體主義的論述。

歷史回眸：團(tuán)結(jié)就是力量

（1）中華民族歷經(jīng)磨難卻依然屹立于世界是因?yàn)槭裁丛?從中說(shuō)明了什么?

提示：是因?yàn)橹腥A民族在大災(zāi)大難面臨有空前的凝聚力，能團(tuán)結(jié)一致轉(zhuǎn)危為安。說(shuō)明了集體的力量是巨大的，集體催人奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)就是力量。

（2）舉例說(shuō)明中國(guó)人民從近代以來(lái)的奮斗歷程，始終體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)所具有的凝聚力、感染力、向心力。

提示：例1：上個(gè)世紀(jì)三四十年代，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致共同抗日，取得了反對(duì)日本帝國(guó)主義的偉大勝利。

例2：新中國(guó)建立初期，中國(guó)人民面對(duì)國(guó)際反動(dòng)勢(shì)力的經(jīng)濟(jì)封鎖，發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，建立了獨(dú)立完整的國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系。

例3：進(jìn)入新世紀(jì)，面對(duì)突如其來(lái)的“非典”疫情，中國(guó)人民在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，萬(wàn)眾一心抗“非典”，取得勝利。(其他方面的，只要符合題意的都可以)

第2課時(shí)珍視集體團(tuán)結(jié)

活動(dòng)內(nèi)容：超級(jí)辯辯辯

教材P82在實(shí)際生活中，個(gè)人與集體關(guān)系上有著不同的認(rèn)識(shí)：

觀點(diǎn)一：一個(gè)人要獲得成功，不一定要依賴于集體，只要自我?jiàn)^斗就行。

觀點(diǎn)二：離開(kāi)集體，就不可能成功，要獲得成功，只有處處依賴集體。

觀點(diǎn)三：團(tuán)結(jié)就是力量。只要對(duì)班級(jí)有好處的我們就做，對(duì)班級(jí)沒(méi)有好處的我們就不做。請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析以上三種觀點(diǎn)。

設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置三種不正確的觀點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)行討論，目的是說(shuō)明個(gè)人的奮斗離不開(kāi)集體；個(gè)人的成功僅僅依賴集體是不行的，一方面要有個(gè)人的奮斗，另一方面還要為集體作貢獻(xiàn)；集體有大小之分，小集體要服從大集體。正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系；正確處理大集體與小集體的關(guān)系。

教師小結(jié)：個(gè)人的成功離不開(kāi)個(gè)人的努力奮斗，更離不開(kāi)團(tuán)結(jié)的集體。我們每個(gè)人都要珍視集體的榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)。同時(shí)，只有發(fā)揮集體的力量，才能為個(gè)人的發(fā)展與成功奠定基礎(chǔ)。

一、怎樣發(fā)揮集體的力量?（板書）

活動(dòng)內(nèi)容：寓言故事“車子為何停在原地”(見(jiàn)教材P81)

討論：（1）“它們用盡了力氣，但推車還是停留在原地，絲毫不動(dòng)”，為什么?

（2）它們?cè)鯓硬拍馨研欣钸\(yùn)到目的地?

（3）這個(gè)故事給了我們什么啟示?

提示：(1)這是因?yàn)橛昧Φ姆较虿灰恢隆！疤禊Z一個(gè)勁兒要飛上云霄，大蝦使勁往后退，梭魚一心要向水里鉆”，它們雖然都拼命拉，盡管行李根本不重，但車子仍停在原地，絲毫不動(dòng)。

(2)同心同德，力往一處用，勁往一處使。

(3)辦事情要取得成功，必須學(xué)會(huì)合作，必須發(fā)揮集體的力量，而要正確發(fā)揮集體力量，必須有共同的目標(biāo)。

設(shè)計(jì)意圖：說(shuō)明集體的進(jìn)步離不開(kāi)個(gè)人的努力，但集體成員必須通力合作，必須有共同的目標(biāo)。沒(méi)有共同的目標(biāo)，就是一盤散沙，形成不了合力。

教師小結(jié)：

1．發(fā)揮集體的力量必須有共同的目標(biāo)，否則就是一盤散沙，形成不了活力。（板書）過(guò)渡：一個(gè)集體有了共同的目標(biāo)，是否就能發(fā)揮集體的力量呢？

活動(dòng)內(nèi)容1：閱讀教材P82—83“名落孫山”

討論：（1）老師為什么要推薦小娟、大偉、小華參賽？他們參賽的目標(biāo)是什么？

（2）七年級(jí)(2)班“迎國(guó)慶”板報(bào)比賽為什么沒(méi)有得到獎(jiǎng)?

提示：(1)因?yàn)榕c其他同學(xué)相比，他們?nèi)烁魅硕加幸患贾L(zhǎng)。他們參賽的目標(biāo)是為了能得獎(jiǎng)。（2）他們有共同的目標(biāo)，但沒(méi)有得到獎(jiǎng)。原因可能是多方面的。但從材料看，主要原因還在于七年級(jí)(2)班黑板報(bào)編輯小組自身存在的問(wèn)題，雖然他們?nèi)烁魅硕加幸患贾L(zhǎng)，但是由于沒(méi)有預(yù)先形成一個(gè)方案，沒(méi)有對(duì)黑板報(bào)從整體上進(jìn)行設(shè)置，他們沒(méi)有共同的行動(dòng)，影響了黑板報(bào)的整體質(zhì)量，從而最終名落孫山。

活動(dòng)內(nèi)容2：唐僧師徒四人西天取經(jīng)的啟示

大家都喜歡看《西游記》，唐僧師徒四人作為一個(gè)集體，他們的共同目標(biāo)是什么？為完成這一目標(biāo)，他們歷經(jīng)了九九八十一難，最終完成了他們的使命。請(qǐng)你談?wù)勊麄兂晒Φ脑蚴鞘裁矗?/p>

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)活動(dòng)內(nèi)容1和活動(dòng)內(nèi)容2，主要為了說(shuō)明發(fā)揮集體的力量光有目標(biāo)還不夠，必須要有共同的行動(dòng)。共同的行動(dòng)主要體現(xiàn)在成員之間的團(tuán)結(jié)與合作，每個(gè)成員要各盡

所長(zhǎng)。兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容可任選其一。

教師小結(jié)：

2．發(fā)揮集體的力量還必須有共同的行動(dòng)，集體需要它的成員之間的團(tuán)結(jié)與合作，各盡所長(zhǎng)。（板書）

活動(dòng)內(nèi)容：觀點(diǎn)評(píng)析

有人認(rèn)為，只要讓每個(gè)人的愿望得到滿足，就能激發(fā)個(gè)人力量，個(gè)人有了力量，集體的力量就發(fā)揮出來(lái)了。對(duì)此你是如何認(rèn)為的?

提示：這個(gè)觀點(diǎn)是片面。只強(qiáng)調(diào)個(gè)人力量的簡(jiǎn)單相加是對(duì)集體力量的誤解。要發(fā)揮集體的力量，必須有共同的目標(biāo)。否則就是一盤散沙，形成不了活力。發(fā)揮集體的力量必須有共同的行動(dòng)，每個(gè)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各盡所長(zhǎng)，才能為集體作貢獻(xiàn)。

設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確，集體的力量不是集體成員個(gè)人力量的簡(jiǎn)單相加，必須要有共同的目標(biāo)和共同的行動(dòng)，才能形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

活動(dòng)內(nèi)容：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

1．你所在的班集體有哪些優(yōu)點(diǎn)?

2．班集體中存在哪些缺乏集體主義精神的現(xiàn)象?

提示：如班集體中一部分人的小團(tuán)體，影響班集體力量的發(fā)揮。

3．你為班集體作過(guò)什么貢獻(xiàn)?你以后準(zhǔn)備怎樣做?

或談?wù)勗鯓觿?chuàng)建優(yōu)秀班集體?

提示：要制定一個(gè)班級(jí)管理目標(biāo)，并向全班同學(xué)宣布，使人人明確目標(biāo)；要圍繞目標(biāo)落實(shí)行動(dòng)，全班同學(xué)各盡所能發(fā)揮所長(zhǎng)，形成共同的行動(dòng)。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析自己所在班集體的具體情況，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己所在班集體的熱愛(ài)之情，同時(shí)激發(fā)學(xué)生建設(shè)所在班集體的熱情和信心。

教師總結(jié)：小到一個(gè)集體，大到國(guó)家和民族的復(fù)興，都說(shuō)明了團(tuán)結(jié)所具有的凝聚力、感染力、向心力發(fā)揮著無(wú)比巨大的作用。實(shí)踐證明，只要我們團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，就能戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，順利到達(dá)理想的彼岸。