第一篇：童話主題班會(huì)

經(jīng)典主題班會(huì)

一、教育目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)童話知識(shí)、讀童話、講童話、演童話、看童話故事等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、通過(guò)不同方式展示學(xué)習(xí)童話的收獲，在展示、交流過(guò)程中感受到童話的魅力，享受到成功的快樂(lè)。這一活動(dòng)提升了學(xué)生們的整體素養(yǎng)。

二、主題

經(jīng)典童話

三、內(nèi)容

在輕柔的背景音樂(lè)中，師生共同講述童話故事，最后提出思考問(wèn)題，明白道理，感受童話的魅力。

四、形式

師生互動(dòng)，講故事，看童話故事視頻。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：高二（13）班

六、過(guò)程

（一）準(zhǔn)備階段

1、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及的文章、音樂(lè)、圖片。

2、創(chuàng)作主題班會(huì)演示文稿。

3、收集經(jīng)典童話故事。

4、布置會(huì)場(chǎng)。

（二）實(shí)施階段

1、童話故事回憶：

（1）小人魚》又名《海的女兒》內(nèi)容簡(jiǎn)介：小人魚為了能和自己所愛的陸地上的王子在一起，用自己美妙的嗓音和生命的三百年換來(lái)了巫婆的藥酒，于是，她有了一雙美麗的腳，每走一步就像走在碎玻璃上一樣疼痛?？墒侵灰踝訉?duì)她微笑，她就忘記了腳上的疼痛，眼看著王子和別人結(jié)婚，她寧可犧牲自己的生命，也要為王子祝福。小人魚的行為讓我們見證了什么才是真正的愛情、什么是純潔的愛情、什么是美麗的愛情。愿為愛情獻(xiàn)出生命的典范。（2）《丑小鴨》內(nèi)容簡(jiǎn)介：丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想，夢(mèng)想支撐著它。命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng)，通過(guò)拼搏他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。（3）觀看《白雪公主》和《灰姑娘》的視頻,你們從這些童話故事 中學(xué)到什么呢？(4)思考問(wèn)題

2、對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論（5分鐘）

3、主持人總結(jié)。

七、總結(jié)

1、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲？

2、學(xué)生暢所欲言。

3、教師總結(jié)：

你若是有夢(mèng)，就去追夢(mèng)吧，就像小美人魚那樣，百折不回，不惜代價(jià)。

你若是被人冷落了，不要灰心，想想丑小鴨，帶著樂(lè)觀、寬容的心，耐心地等待，等待生命中的春天。

你若是遇到了賣火柴的小女孩那樣的艱難，可千萬(wàn)不能那么無(wú)助可憐，要去尋求幫助，應(yīng)該相信這世上還是好人多。篇二：走進(jìn)奇妙的童話世界,主題班會(huì) 走進(jìn)奇妙的童話世界（主題班會(huì)）

二年級(jí)（3）班

活動(dòng)目標(biāo)：

二年級(jí)學(xué)生非常喜歡閱讀生動(dòng)有趣的童話故事，本學(xué)期我們將童話故事的閱讀與晨誦和綜合性學(xué)習(xí)相整合，研發(fā)適合二年級(jí)學(xué)生開展的班級(jí)特色課程。

活動(dòng)時(shí)間：一學(xué)年 實(shí)施思路：

1.利用晨誦時(shí)間，開展“童話歌謠我來(lái)誦”活動(dòng)。2.結(jié)合本學(xué)期閱讀的課外書《小豬唏哩呼?！贰稌?huì)唱歌的秘密》，讓學(xué)生親近童話，開展“童話故事我來(lái)講”的活動(dòng)。

3.結(jié)合讀寫繪，開展“童話故事我來(lái)寫”的活動(dòng)。4.結(jié)合語(yǔ)文綜合性活動(dòng)，開展“童話故事我來(lái)演”的活動(dòng)。活動(dòng)安排： 三月份：

積累兒童詩(shī)《大象》《插秧》《云》；

開展“童話歌謠我來(lái)誦”活動(dòng)。

四月份：

積累兒童詩(shī)《安慰》《柱子和樹子》《虎和兔》；

開展“童話故事我來(lái)講”活動(dòng)。

五月份：

積累兒童詩(shī)《吊床》《蝸?！贰稑?biāo)點(diǎn)符號(hào)》；

開展“童話故事我來(lái)演”活動(dòng)。

六月份：

積累兒童詩(shī)《月亮瘦了一點(diǎn)》《不學(xué)寫字有壞處》；

開展“童話故事我來(lái)寫”活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣，讀童話。（兩周）

每天午飯后，我與學(xué)生一起在教室里讀童話故事，走進(jìn)奇妙的童話世界。

二、暢游童話世界。（兩周）

辦小報(bào)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行小報(bào)命名、版式設(shè)計(jì)等方面的指導(dǎo)。主題可以選擇作家、故事、童話形象等，也可以是童話知識(shí)。

講童話：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查和搜集，將大家喜歡的童話故事進(jìn)行整理，選擇要講的故事進(jìn)行講故事練習(xí)。提醒大家不要讀故事，也不要背故事。講話時(shí)要面向聽眾，態(tài)度要自然大方，聲音大小要適當(dāng)，眼神要和聽眾有交流。

演童話。幫助大家從閱讀過(guò)的童話故事中選擇出打算合作演出哪部童話作品，然后對(duì)童話中的角色進(jìn)行分工，分頭進(jìn)行排練。表演時(shí)，要能抓住童話的主要情節(jié)，展現(xiàn)主人公的形象?？梢宰鲆恍┖?jiǎn)單的道具。

寫童話。引導(dǎo)學(xué)生回顧本組的幾篇童話，看看作者是怎樣展開想象的，啟迪學(xué)生大膽展開想象進(jìn)行童話創(chuàng)作。可以續(xù)編童話，也

可以自編童話。

三、成果展示評(píng)價(jià)（二課時(shí)）1．將小報(bào)張貼在教室的墻上，學(xué)生觀看欣賞。先請(qǐng)主辦小報(bào)的小組成員結(jié)合本小組的小報(bào)進(jìn)行展示、講解，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解童話知識(shí)，了解安徒生、格林、嚴(yán)文井、鄭淵潔等中外童話作家。再引導(dǎo)觀看小報(bào)的同學(xué)從小報(bào)的內(nèi)容、版式等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。2．展示同學(xué)們搜集整理的《我們喜歡的童話故事》。匯報(bào)調(diào)查的范圍和對(duì)象，了解爺爺奶奶講過(guò)的童話，爸爸媽媽讀過(guò)的童話和小朋友們喜歡的童話。推選一名組員為大家講一個(gè)童話故事。聽眾從演講者的態(tài)度、聲音、趣味性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。3．小組成員說(shuō)說(shuō)自己看過(guò)的童話劇，并向同學(xué)推薦較好的童話故事。小組合作入情入境表演童話劇。學(xué)生觀看后進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)抓住表演中的優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)。4．交流學(xué)習(xí)童話故事中的收獲，展示本次活動(dòng)中大家創(chuàng)作的童話故事，從中選擇2—3個(gè)優(yōu)秀作品聲情并茂地朗讀。聽眾談自己的感受。5．總結(jié)交流本次活動(dòng)中的感受。

五、總結(jié)篇三：“五彩的童話”主題班會(huì)串詞1 “童話伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)

甲乙丙丁一起上臺(tái)。

甲乙丙?。河H愛的老師、同學(xué)們，大家好?。ň瞎?/p>

甲乙丙丁：在這個(gè)楓葉飄零的晚秋，陣陣輕柔涼爽而又芳香四溢的風(fēng)兒，送來(lái)了新的主題班會(huì)“童話伴我成長(zhǎng)”！

甲：童話像一朵美麗的花兒，讓我們的生活變的多姿多彩。童話像面包，像牛奶，比牛奶、比面包更可貴，哺育著我們健康成長(zhǎng)。

乙：今天的班隊(duì)就是一朵四色花瓣的美麗花兒，每片花瓣都十分美麗，相信你們一定會(huì)喜歡。

丙：哇，那我們還不趕快進(jìn)入這些拼圖！我真是太想早點(diǎn)兒看看這些節(jié)目了！?。耗呛冒?！現(xiàn)在我們就進(jìn)入第一片花瓣——金色的童話。

乙：請(qǐng)聽《獅子和報(bào)恩的老鼠》??

丙：什么什么？獅子和報(bào)恩的老鼠？難道強(qiáng)壯的獅子還要小小的老鼠報(bào)恩嗎？ ?。耗懵犃瞬痪椭懒寺?！有請(qǐng)高語(yǔ)研！

（上臺(tái)，講故事《獅子和報(bào)恩的老鼠》）

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甲乙丙丁一起上臺(tái)。

（甲拼上金色花瓣）

丙：真沒想到，小小的老鼠在關(guān)鍵的時(shí)刻，竟然救了獅子。

丁：所以啊，時(shí)運(yùn)交替變更，強(qiáng)者也會(huì)有需要弱者的時(shí)候，尤其是在童話的世界里，一切皆有可能。你瞧，神秘可愛的波斯貓也趕來(lái)湊熱鬧了。請(qǐng)觀賞舞蹈《波斯貓》。

甲：瞧，欣賞完精彩的舞蹈后，第一片花瓣——金色已經(jīng)綻開了！

乙：那下一片花瓣會(huì)是什么呢？

丙：哦，這個(gè)我知道，是銀色的。童話像夜空中的群星燦爛、美麗、新奇、飄忽、神秘。讀點(diǎn)童話，讓我們感受人世間的真情真愛，感受生活的喜、怒、哀、樂(lè)，讓我們的頭腦變得更聰明，讓我們的心靈變得更美好。

丁：那我們趕快聽聽同學(xué)們向我們推薦的童話書吧！

甲：請(qǐng)聽童話書推薦《》、《》、《》。

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甲：聽了上面幾位同學(xué)的介紹，我也恨不得馬上一睹為快。我相信同學(xué)們的感受

一定和我一樣，課后一定會(huì)進(jìn)入童話世界遨游，享受那神奇的世界。

（你瞧，銀色花瓣也已經(jīng)綻開

乙：唱《藍(lán)精靈》，你看，那來(lái)了一只可愛的藍(lán)精靈。丙：你在唱什么呀？真好聽！乙：我唱的是《藍(lán)精靈》的主題曲，我還會(huì)唱《多拉a夢(mèng)》。

大家一定聽過(guò)很多優(yōu)美的動(dòng)畫片歌曲吧？

甲：讓我們一起再來(lái)唱一首的《虹貓藍(lán)兔》主題曲，好不好？

乙丙丁一起鼓掌：好！

合唱：《虹貓藍(lán)兔》

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（唱完《虹貓藍(lán)兔》后，甲再拼上紅色花瓣）

老：孩子們，你們唱的真好聽！我們一代又一代的人，就是唱著這么好聽的童話歌曲長(zhǎng)大的。我們今后一定會(huì)多去唱唱，快樂(lè)自己，快樂(lè)人生，讓幸福永遠(yuǎn)伴隨我們?？吹酱蠹疫@么精彩的表演，老師也想和大家合作表演。

乙：請(qǐng)看童話劇《丑小鴨》。

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（甲拼上最后一片花瓣，粉紅色）

甲：看了童話劇《丑小鴨》，大家一定對(duì)“美丑”這個(gè)詞有了更深的了解了。丁：童話就像一首詩(shī)歌，讓我們把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。那你知道多少童話知識(shí)呢？下面請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌表演《 》。

?。ㄐΓ含F(xiàn)在，讓我們進(jìn)入最緊張的板塊——童話知識(shí)搶答。你看，各個(gè)小組已經(jīng)按捺不住激動(dòng)喊出了他們的口號(hào)，聽一聽。

（大聲）開始答題！

甲：（開始報(bào)題目）

甲乙丙丁輪流報(bào)題。

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甲：經(jīng)過(guò)激烈的答題，現(xiàn)在讓我們輕松一下，來(lái)猜一猜童話中的人物吧！———————————————————————————————————————

甲乙：五彩童話，伴我成長(zhǎng)。丙：童話，讓我們插上想象的翅膀，馳騁在知識(shí)的海洋里。

?。鹤屚挵槟阄页砷L(zhǎng)，做一個(gè)健康、快樂(lè)的孩子。

甲乙丙丁一起：時(shí)間如流水，一去不復(fù)還！快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快。讓我們期待下次的主題班隊(duì)會(huì)。謝謝大家！

（鞠躬，揮手再見。）篇四：“童話伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)串詞1 “童話伴我成長(zhǎng)”第二課堂

主持詞

蔣哲賢，高玉卓一起上臺(tái)。

蔣：親愛的老師、同學(xué)們，大家好?。ň瞎?/p>

高：在這個(gè)楓葉飄零的晚秋，陣陣輕柔涼爽而又芳香四溢的風(fēng)兒，我們走進(jìn)第二課堂，為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，發(fā)展我們的個(gè)性特長(zhǎng)，使我們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。我們將以“童話伴我成長(zhǎng)”為主題，開展一系列的活動(dòng)。

蔣：童話是深受我們喜愛的一種文學(xué)樣式，是啟迪我們智慧的搖籃曲，童話像一朵美麗的花兒，讓我們的生活變的多姿多彩。童話像面包，像牛奶，比牛奶、比面包更可貴，哺育著我們健康成長(zhǎng)。

高：今天的活動(dòng)就是一朵四色花瓣的美麗花兒，每片花瓣都十分美麗，相信你們一定會(huì)喜歡。

蔣：哇，那我們還不趕快先進(jìn)入我們的看圖猜童話故事吧！我真是太想早點(diǎn)兒看看這些節(jié)目了！

高：那好吧！現(xiàn)在我們就進(jìn)入第一片花瓣——有獎(jiǎng)競(jìng)猜。

蔣：請(qǐng)跟隨我一起來(lái)看，這是那個(gè)童話故事的人物？

高：什么什么？我來(lái)猜猜？可是有獎(jiǎng)品的哦！

蔣：大家看看不就知道了嘛！你來(lái)說(shuō)！（舉手回答，不能在下面搶答，搶答無(wú)效）

高：大家真是厲害啊，一下就猜到了?？磥?lái)平時(shí)大家都很愛看童話故事??！篇五：“童話伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)串詞1 “童話伴我成長(zhǎng)”第二課堂

主持詞

蔣哲賢，高玉卓一起上臺(tái)。

蔣：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！（鞠躬）

高：在這個(gè)楓葉飄零的晚秋，陣陣輕柔涼爽而又芳香四溢的風(fēng)兒，我們走進(jìn)第二課堂，為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，發(fā)展我們的個(gè)性特長(zhǎng)，使我們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。我們將以“童話伴我成長(zhǎng)”為主題，開展一系列的活動(dòng)。蔣：童話是深受我們喜愛的一種文學(xué)樣式，是啟迪我們智慧的搖籃曲，童話像一朵美麗的花兒，讓我們的生活變的多姿多彩。童話像面包，像牛奶，比牛奶、比面包更可貴，哺育著我們健康成長(zhǎng)。

高：今天的活動(dòng)就是一朵四色花瓣的美麗花兒，每片花瓣都十分美麗，相信你們一定會(huì)喜歡。

蔣：哇，那我們還不趕快先進(jìn)入我們的看圖猜童話故事吧！我真是太想早點(diǎn)兒看看這些節(jié)目了！

高：那好吧！現(xiàn)在我們就進(jìn)入第一片花瓣——有獎(jiǎng)競(jìng)猜。

蔣：請(qǐng)跟隨我一起來(lái)看，這是那個(gè)童話故事的人物？

高：什么什么？我來(lái)猜猜？可是有獎(jiǎng)品的哦！

蔣：大家看看不就知道了嘛！你來(lái)說(shuō)?。ㄅe手回答，不能在下面搶答，搶答無(wú)效）

高：大家真是厲害啊，一下就猜到了?？磥?lái)平時(shí)大家都很愛看童話故事啊！

蔣：是啊，同學(xué)不但愛看，還有同學(xué)更是想當(dāng)作家，自己來(lái)編童話故事呢？不信大家來(lái)看。

（十名同學(xué)依次上場(chǎng)）

高：瞧，讓我來(lái)看一看，誰(shuí)想把他編的童話故事給大家講一講呢？ 蔣：編得多好啊，你也快來(lái)試試！

高：童話像夜空中的群星燦爛、美麗、新奇、飄忽、神秘。編童話，讓我們感受人世間的真情真愛，感受生活的喜、怒、哀、樂(lè)，讓我們的頭腦變得更聰明，讓我們的心靈變得更美好。

蔣：接下來(lái)，還有學(xué)生當(dāng)小演員為我們表演童話，讓童話中的人物出現(xiàn)在我們的眼前。

高：請(qǐng)欣賞童話劇《巨人的花園》

蔣：看了童話劇《巨人的花園》，我相信同學(xué)們的感受一定和我一樣，感受到童話給我們帶來(lái)真善美的熏陶。他們帶我們進(jìn)入童話世界遨游，享受那神奇的世界。表演的真好。

高：為了使我們的第二課堂生動(dòng)精彩，我們把童話世界搬到了我們的畫中。有請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲覀冋故舅麄冏约簞?chuàng)作的手抄報(bào)。

（20名同學(xué)依次上臺(tái)展示）蔣：除了當(dāng)畫家，還有同學(xué)想當(dāng)小小演說(shuō)家，把他喜歡的童話故事給大家講一講呢？有請(qǐng)？

高：講的多好，還有誰(shuí)也要來(lái)講一講呢？

蔣：同學(xué)們，你們講的真好！我們就讓這么精彩的童話世界伴我們長(zhǎng)大的。我們今后一定會(huì)快樂(lè)自己，快樂(lè)人生，讓幸福永遠(yuǎn)伴隨我們。

高：童話就像一首詩(shī)歌，讓我們把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。那你知道多少童話知識(shí)呢？下面，讓我們進(jìn)入最緊張的板塊——童話知識(shí)搶答。你看，各個(gè)小組已經(jīng)按捺不住激動(dòng)。

（大聲）開始答題！

蔣：（開始報(bào)題目）高：經(jīng)過(guò)激烈的答題，可以看出我們同學(xué)在平時(shí)多么的愛看童話?。∫黄穑何宀释?，伴我成長(zhǎng)。

蔣 ：童話，讓我們插上想象的翅膀，馳騁在知識(shí)的海洋里。高：讓童話伴你我成長(zhǎng)，做一個(gè)健康、快樂(lè)的孩子。

蔣 高一起：時(shí)間如流水，一去不復(fù)還！快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快。讓我們期待下次。謝謝大家！（鞠躬，揮手再見。

第二篇：經(jīng)典童話主題班會(huì)教案

經(jīng)典主題班會(huì)

一、教育目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)童話知識(shí)、讀童話、講童話、演童話、看童話故事等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、通過(guò)不同方式展示學(xué)習(xí)童話的收獲，在展示、交流過(guò)程中感受到童話的魅力，享受到成功的快樂(lè)。這一活動(dòng)提升了學(xué)生們的整體素養(yǎng)。

二、主題

經(jīng)典童話

三、內(nèi)容

在輕柔的背景音樂(lè)中，師生共同講述童話故事，最后提出思考問(wèn)題，明白道理，感受童話的魅力。

四、形式

師生互動(dòng)，講故事，看童話故事視頻。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：高二（13）班

六、過(guò)程

（一）準(zhǔn)備階段

1、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及的文章、音樂(lè)、圖片。

2、創(chuàng)作主題班會(huì)演示文稿。

3、收集經(jīng)典童話故事。

4、布置會(huì)場(chǎng)。

（二）實(shí)施階段

1、童話故事回憶：

（1）小人魚》又名《海的女兒》內(nèi)容簡(jiǎn)介：小人魚為了能和自己所愛的陸地上的王子在一起，用自己美妙的嗓音和生命的三百年換來(lái)了巫婆的藥酒，于是，她有了一雙美麗的腳，每走一步就像走在碎玻璃上一樣疼痛?？墒侵灰踝訉?duì)她微笑，她就忘記了腳上的疼痛，眼看著王子和別人結(jié)婚，她寧可犧牲自己的生命，也要為王子祝福。小人魚的行為讓我們見證了什么才是真正的愛情、什么是純潔的愛情、什么是美麗的愛情。愿為愛情獻(xiàn)出生命的典范。

（2）《丑小鴨》內(nèi)容簡(jiǎn)介：丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想，夢(mèng)想支撐著它。命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng)，通過(guò)拼搏他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

（3）觀看《白雪公主》和《灰姑娘》的視頻,你們從這些童話故事中學(xué)到什么呢？

(4)思考問(wèn)題

2、對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論（5分鐘）

3、主持人總結(jié)。

七、總結(jié)

1、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲？

2、學(xué)生暢所欲言。

3、教師總結(jié)：

你若是有夢(mèng)，就去追夢(mèng)吧，就像小美人魚那樣，百折不回，不惜代價(jià)。

你若是被人冷落了，不要灰心，想想丑小鴨，帶著樂(lè)觀、寬容的心，耐心地等待，等待生命中的春天。

你若是遇到了賣火柴的小女孩那樣的艱難，可千萬(wàn)不能那么無(wú)助可憐，要去尋求幫助，應(yīng)該相信這世上還是好人多。

第三篇：“五彩的童話”主題班會(huì)串詞1

“童話伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)

甲乙丙丁一起上臺(tái)。

甲乙丙?。河H愛的老師、同學(xué)們，大家好！（鞠躬）

甲乙丙?。涸谶@個(gè)楓葉飄零的晚秋，陣陣輕柔涼爽而又芳香四溢的風(fēng)兒，送來(lái)了新的主題班會(huì)“童話伴我成長(zhǎng)”！

甲：童話像一朵美麗的花兒，讓我們的生活變的多姿多彩。童話像面包，像牛奶，比牛奶、比面包更可貴，哺育著我們健康成長(zhǎng)。

乙：今天的班隊(duì)就是一朵四色花瓣的美麗花兒，每片花瓣都十分美麗，相信你們一定會(huì)喜歡。

丙：哇，那我們還不趕快進(jìn)入這些拼圖！我真是太想早點(diǎn)兒看看這些節(jié)目了！?。耗呛冒桑‖F(xiàn)在我們就進(jìn)入第一片花瓣——金色的童話。

乙：請(qǐng)聽《獅子和報(bào)恩的老鼠》……

丙：什么什么？獅子和報(bào)恩的老鼠？難道強(qiáng)壯的獅子還要小小的老鼠報(bào)恩嗎？ ?。耗懵犃瞬痪椭懒寺?！有請(qǐng)高語(yǔ)研！

（上臺(tái)，講故事《獅子和報(bào)恩的老鼠》）

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甲乙丙丁一起上臺(tái)。

（甲拼上金色花瓣）

丙：真沒想到，小小的老鼠在關(guān)鍵的時(shí)刻，竟然救了獅子。

?。核园。瑫r(shí)運(yùn)交替變更，強(qiáng)者也會(huì)有需要弱者的時(shí)候，尤其是在童話的世界里，一切皆有可能。你瞧，神秘可愛的波斯貓也趕來(lái)湊熱鬧了。請(qǐng)觀賞舞蹈《波斯貓》。

甲：瞧，欣賞完精彩的舞蹈后，第一片花瓣——金色已經(jīng)綻開了！

乙：那下一片花瓣會(huì)是什么呢？

丙：哦，這個(gè)我知道，是銀色的。童話像夜空中的群星燦爛、美麗、新奇、飄忽、神秘。讀點(diǎn)童話，讓我們感受人世間的真情真愛，感受生活的喜、怒、哀、樂(lè)，讓我們的頭腦變得更聰明，讓我們的心靈變得更美好。

?。耗俏覀冓s快聽聽同學(xué)們向我們推薦的童話書吧！

甲：請(qǐng)聽童話書推薦《》、《》、《》。

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甲：聽了上面幾位同學(xué)的介紹，我也恨不得馬上一睹為快。我相信同學(xué)們的感受

一定和我一樣，課后一定會(huì)進(jìn)入童話世界遨游，享受那神奇的世界。

（你瞧，銀色花瓣也已經(jīng)綻開

乙：唱《藍(lán)精靈》，你看，那來(lái)了一只可愛的藍(lán)精靈。

丙：你在唱什么呀？真好聽！

乙：我唱的是《藍(lán)精靈》的主題曲，我還會(huì)唱《多拉A夢(mèng)》。

大家一定聽過(guò)很多優(yōu)美的動(dòng)畫片歌曲吧？

甲：讓我們一起再來(lái)唱一首的《虹貓藍(lán)兔》主題曲，好不好？

乙丙丁一起鼓掌：好！

合唱：《虹貓藍(lán)兔》

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（唱完《虹貓藍(lán)兔》后，甲再拼上紅色花瓣）

老：孩子們，你們唱的真好聽！我們一代又一代的人，就是唱著這么好聽的童話歌曲長(zhǎng)大的。我們今后一定會(huì)多去唱唱，快樂(lè)自己，快樂(lè)人生，讓幸福永遠(yuǎn)伴隨我們?？吹酱蠹疫@么精彩的表演，老師也想和大家合作表演。

乙：請(qǐng)看童話劇《丑小鴨》。

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（甲拼上最后一片花瓣，粉紅色）

甲：看了童話劇《丑小鴨》，大家一定對(duì)“美丑”這個(gè)詞有了更深的了解了。丁：童話就像一首詩(shī)歌，讓我們把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。那你知道多少童話知識(shí)呢？下面請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌表演《》。

?。ㄐΓ含F(xiàn)在，讓我們進(jìn)入最緊張的板塊——童話知識(shí)搶答。你看，各個(gè)小組已經(jīng)按捺不住激動(dòng)喊出了他們的口號(hào)，聽一聽。

（大聲）開始答題！

甲：（開始報(bào)題目）

甲乙丙丁輪流報(bào)題。

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甲：經(jīng)過(guò)激烈的答題，現(xiàn)在讓我們輕松一下，來(lái)猜一猜童話中的人物吧！———————————————————————————————————————

甲乙：五彩童話，伴我成長(zhǎng)。

丙：童話，讓我們插上想象的翅膀，馳騁在知識(shí)的海洋里。

丁：讓童話伴你我成長(zhǎng)，做一個(gè)健康、快樂(lè)的孩子。

甲乙丙丁一起：時(shí)間如流水，一去不復(fù)還！快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快。讓我們期待下次的主題班隊(duì)會(huì)。謝謝大家！

（鞠躬，揮手再見。）

第四篇：“童話伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)串詞1

“童話伴我成長(zhǎng)”第二課堂

主持詞

蔣哲賢，高玉卓一起上臺(tái)。

蔣：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！（鞠躬）

高：在這個(gè)楓葉飄零的晚秋，陣陣輕柔涼爽而又芳香四溢的風(fēng)兒，我們走進(jìn)第二課堂，為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，發(fā)展我們的個(gè)性特長(zhǎng)，使我們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。我們將以“童話伴我成長(zhǎng)”為主題，開展一系列的活動(dòng)。

蔣：童話是深受我們喜愛的一種文學(xué)樣式，是啟迪我們智慧的搖籃曲，童話像一朵美麗的花兒，讓我們的生活變的多姿多彩。童話像面包，像牛奶，比牛奶、比面包更可貴，哺育著我們健康成長(zhǎng)。

高：今天的活動(dòng)就是一朵四色花瓣的美麗花兒，每片花瓣都十分美麗，相信你們一定會(huì)喜歡。

蔣：哇，那我們還不趕快先進(jìn)入我們的看圖猜童話故事吧！我真是太想早點(diǎn)兒看看這些節(jié)目了！

高：那好吧！現(xiàn)在我們就進(jìn)入第一片花瓣——有獎(jiǎng)競(jìng)猜。蔣：請(qǐng)跟隨我一起來(lái)看，這是那個(gè)童話故事的人物？ 高：什么什么？我來(lái)猜猜？可是有獎(jiǎng)品的哦！

蔣：大家看看不就知道了嘛！你來(lái)說(shuō)！（舉手回答，不能在下面搶答，搶答無(wú)效）

高：大家真是厲害啊，一下就猜到了。看來(lái)平時(shí)大家都很愛看童話故事?。∈Y：是啊，同學(xué)不但愛看，還有同學(xué)更是想當(dāng)作家，自己來(lái)編童話故事呢？不信大家來(lái)看。（十名同學(xué)依次上場(chǎng)）

高：瞧，讓我來(lái)看一看，誰(shuí)想把他編的童話故事給大家講一講呢？ 蔣：編得多好啊，你也快來(lái)試試！

高：童話像夜空中的群星燦爛、美麗、新奇、飄忽、神秘。編童話，讓我們感受人世間的真情真愛，感受生活的喜、怒、哀、樂(lè)，讓我們的頭腦變得更聰明，讓我們的心靈變得更美好。

蔣：接下來(lái)，還有學(xué)生當(dāng)小演員為我們表演童話，讓童話中的人物出現(xiàn)在我們的眼前。

高：請(qǐng)欣賞童話劇《巨人的花園》

蔣：看了童話劇《巨人的花園》，我相信同學(xué)們的感受一定和我一樣，感受到童話給我們帶來(lái)真善美的熏陶。他們帶我們進(jìn)入童話世界遨游，享受那神奇的世界。表演的真好。

高：為了使我們的第二課堂生動(dòng)精彩，我們把童話世界搬到了我們的畫中。有請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲覀冋故舅麄冏约簞?chuàng)作的手抄報(bào)。（20名同學(xué)依次上臺(tái)展示）

蔣：除了當(dāng)畫家，還有同學(xué)想當(dāng)小小演說(shuō)家，把他喜歡的童話故事給大家講一講呢？有請(qǐng)？

高：講的多好，還有誰(shuí)也要來(lái)講一講呢？

蔣：同學(xué)們，你們講的真好！我們就讓這么精彩的童話世界伴我們長(zhǎng)大的。我們今后一定會(huì)快樂(lè)自己，快樂(lè)人生，讓幸福永遠(yuǎn)伴隨我們。高：童話就像一首詩(shī)歌，讓我們把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。那你知道多少童話知識(shí)呢？下面，讓我們進(jìn)入最緊張的板塊——童話知識(shí)搶答。你看，各個(gè)小組已經(jīng)按捺不住激動(dòng)。（大聲）開始答題！蔣：（開始報(bào)題目）

高：經(jīng)過(guò)激烈的答題，可以看出我們同學(xué)在平時(shí)多么的愛看童話?。∫黄穑何宀释?，伴我成長(zhǎng)。

蔣 ：童話，讓我們插上想象的翅膀，馳騁在知識(shí)的海洋里。高：讓童話伴你我成長(zhǎng)，做一個(gè)健康、快樂(lè)的孩子。

蔣 高一起：時(shí)間如流水，一去不復(fù)還！快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快。讓我們期待下次。謝謝大家?。ň瞎?，揮手再見。）

第五篇：童話主題婚禮

童話主題婚禮

一條紅色的長(zhǎng)地毯通向典禮臺(tái)，上面撒上雪白的細(xì)紗，薄薄的細(xì)紗上撒滿各色花瓣，來(lái)賓正在寒暄中，突然，一位身穿黑色晚禮服頭戴禮帽的男孩搖著銀鈴走來(lái)，登時(shí)，全場(chǎng)一片肅靜（莫名其妙的），接著，一位身穿薄紗長(zhǎng)裙的少女拉著小提琴（婚禮進(jìn)行曲）走來(lái)，突然，全場(chǎng)動(dòng)人的（婚禮進(jìn)行曲）震撼人心的響起，身穿深色西服的新郎攙者身穿潔白婚紗美麗的新娘一同出現(xiàn)，值得注意的是，新娘是赤腳，雙腳潔白柔嫩，成為婚禮上的一大亮點(diǎn)。

動(dòng)人的童話主題曲響起，新郎單腿跪下，（新娘坐在剛送上來(lái)的白色高背椅子上）新郎首先親吻愛妻的腳背，把一枚白金腳環(huán)輕輕帶上，頓時(shí)，全場(chǎng)一片熱烈的祝福掌聲。接著，新娘起立，親手在新郎的脖子上系上鮮紅的同心結(jié)。新郎捧起嬌妻美麗的臉龐，在朱唇上蜻蜓點(diǎn)水的一吻。這時(shí)身穿黑色晚

禮服頭戴禮帽的男孩搖著銀鈴，穿薄紗長(zhǎng)裙的少女拉著小提琴，圍著新人轉(zhuǎn)著圈，跳著歡快的舞步。

新人相擁漫漫的向相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)輕吻。全場(chǎng)又是一片熱烈的祝福掌聲。接著，童男童女每人俸上象征著純潔愛情的（水晶鞋），新郎再次單腿跪下，給新娘穿上。接著，童男童女送上水晶杯交杯酒，童男用銀色夾子夾起冰塊，擲地有聲的放到杯子里（象征一片冰心在玉壺）,斟上紅酒（可樂(lè)）。新郎把杯雙手遞到新娘唇邊，新娘同樣把杯遞到新郎嘴邊，（象征把純潔的心交給愛人）（杯中有吸管）象征著相敬到老，你中有我，我中有你。

至此，主持人沒講一個(gè)字，讓大家靜心的品味他們浪漫的婚禮。

接下來(lái)，主持人上場(chǎng)，進(jìn)行證婚，主婚等必要程序。但是，去掉中國(guó)的夫妻對(duì)拜程序。托盤要求仿銀制的，襯托新人高貴的身份。

最后，倆人一起放飛象征純潔愛情的白信鴿。童話主題曲響起。冷焰火釋放。身穿黑色晚禮服頭戴禮帽的男孩，穿薄紗長(zhǎng)裙的少女上場(chǎng)索要吉祥紅包，身穿黑色晚禮服頭戴禮帽的男孩脫帽向來(lái)賓深施一禮，童男童女從禮帽中抓出喜糖拋向來(lái)賓。室外震耳的禮炮響起?；槎Y圓滿。