第一篇：13-15個(gè)月親子游戲

十三個(gè)月：

1．游戲名稱：爬階梯

目的：鍛煉四肢，促進(jìn)手腳和全身的動(dòng)作協(xié)調(diào)。前提：四肢著地在平地上會(huì)爬。

方法：選擇不太高的樓梯、攀登架讓孩子爬上去、爬下來(lái)。

2．游戲名稱：指認(rèn)五官

目的：認(rèn)識(shí)五官。前提：手動(dòng)自如。

方法：讓寶寶和你相對(duì)坐著，請(qǐng)寶寶伸出一只手，另一只手指著自己的鼻子，你一邊拍著寶寶的手，一邊有節(jié)奏地問(wèn)寶寶：“眼睛眼睛在哪里？”讓寶寶用手指著眼睛，并說(shuō)：“在這里?！薄氨亲颖亲釉谀睦铮俊薄霸谶@里?！庇猛瑯拥姆椒ㄖ刚J(rèn)身體的其他部份。還可認(rèn)識(shí)周圍常見(jiàn)物。如：“鬧鐘鬧鐘在哪里？”“沙發(fā)沙發(fā)在哪里？”等。

3．游戲名稱：搖啊搖

目的：鍛煉對(duì)語(yǔ)音和節(jié)奏的感知。前提：能發(fā)單音，對(duì)語(yǔ)音感興趣。

方法：把寶寶放在腿上坐好，一邊念兒歌，一邊合著兒歌的節(jié)奏左右地?fù)u晃：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。糖一包，果一包，又有團(tuán)子又有糕?！?/p>

4．游戲名稱：發(fā)重疊音

目的：練習(xí)發(fā)音、學(xué)會(huì)稱呼。前提：能發(fā)出簡(jiǎn)單音節(jié)。方法：

結(jié)合寶寶的生活，教寶寶學(xué)發(fā)重疊音如“寶寶、乖乖、媽媽、抱抱、帽帽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐”等。如寶寶情緒好時(shí)，可邊逗寶寶邊說(shuō)：“寶寶在哪兒？”“寶寶在這兒！”“寶寶干什么呢？”“寶寶在玩呢！”

5．游戲名稱：坐翹板

目的：培養(yǎng)愉快的情緒。前提：能坐穩(wěn)。

方法：你坐在椅子上，把一條腿擱在另一條腿上，讓寶寶坐在你翹起的那條腿背上，上下顛動(dòng)，就象翹翹板一樣。

三、十四個(gè)月：

1．游戲名稱：聽(tīng)表聲

目的：檢查和訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)能力。前提：能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話。

方法：把表貼在寶寶耳邊，并說(shuō)：“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”。接著你把表貼在自己的耳邊說(shuō)：“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”。然后，把表遞給寶寶問(wèn)：“嘀嗒、嘀嗒在哪兒呢”？如果寶寶表示出要把表放在耳邊聽(tīng)的要求，就可以了。這時(shí)，你可讓他多聽(tīng)會(huì)兒，再說(shuō)：“給媽媽聽(tīng)嘀嗒”。如果寶寶把表送到了你的耳邊，就說(shuō)明他懂了，并給予鼓勵(lì)。

2．游戲名稱：分辨大小

目的：學(xué)習(xí)“大、小”概念。前提：能說(shuō)幾種常見(jiàn)物體名稱。

方法：結(jié)合各種實(shí)物和圖片，讓寶寶反復(fù)感知和分辨“大”“小”，如“大蘋果”，“小蘋果”，“駱駝大”，“刺猬小”等。

3．游戲名稱：動(dòng)物怎樣叫

目的：學(xué)習(xí)認(rèn)動(dòng)物、發(fā)音。前提：會(huì)發(fā)重復(fù)音節(jié)。

方法：準(zhǔn)備一些寶寶常見(jiàn)的動(dòng)物畫(huà)片?？芍钢?huà)面上的動(dòng)物問(wèn)寶寶“這是什么動(dòng)物？你知道它怎樣叫？”如果寶寶不知道，可告訴寶寶：“這是小狗，小狗汪汪叫”。然后再問(wèn)寶寶：“小狗怎樣叫？”“小狗汪汪叫”。還可以認(rèn)識(shí)小貓、小鴨、小雞等。

4．游戲名稱：摸一摸

目的：訓(xùn)練手的觸覺(jué)，發(fā)展語(yǔ)言。前提：簡(jiǎn)單的手部動(dòng)作。

方法：在日常生活中，讓寶寶多用手觸摸不同材料的物體，如毛毯、絲織物、玻璃、皮革、石子等并在寶寶觸摸時(shí)告訴寶寶如“毛毯多柔軟??！”“絲巾多光滑啊”等感覺(jué)。

四、十五個(gè)月：

1．游戲名稱：長(zhǎng)大了、變小了

目的：鍛煉動(dòng)作協(xié)調(diào)和反應(yīng)速度。前提：會(huì)自己下蹲。

方法：讓寶寶與你面對(duì)面站立，當(dāng)你告訴寶寶說(shuō)“變小了”時(shí)蹲下，說(shuō)“長(zhǎng)高了”時(shí)站起，邊說(shuō)邊示范。然后說(shuō)“變小了”教寶寶蹲下，說(shuō)“長(zhǎng)大了”教寶寶站起，可反復(fù)玩。

2．游戲名稱：認(rèn)識(shí)圓形 目的：認(rèn)識(shí)基本形狀。前提：會(huì)說(shuō)“圓”這個(gè)詞。方法：教寶寶認(rèn)識(shí)圓形，并讓寶寶指出日常生活中常見(jiàn)的圖形物體。如氣球、車轱轆、鏡子、碗等

3．游戲名稱：學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單句 目的：鍛煉表達(dá)能力。

前提：情境是寶寶熟悉的，包含寶寶會(huì)說(shuō)的詞。

方法：當(dāng)寶寶遇到一件事，請(qǐng)你給予幫助時(shí)，要求寶寶用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表示。4．游戲名稱：猜猜看

目的：鍛煉判斷力。前提：對(duì)游戲感興趣。方法：

拿一個(gè)玻璃球，放在你的手中，把手放在背后，再拿出來(lái)讓寶寶猜猜球在哪只手中?？苫Q角色玩。

五、十六個(gè)月：

1．游戲名稱：登高跳下

目的：鍛煉平衡感和跳躍動(dòng)作。前提：扶雙手會(huì)在平地上雙腳跳。

方法：準(zhǔn)備一個(gè)約10~15厘米高的凳或椅，扶寶寶登上去，然后雙手拉著寶寶的手，教寶寶雙腳從高處跳下。待孩子跳得熟練后，可放手讓孩子自己登高跳下，并逐漸增加高度。

2．游戲名稱：涂涂畫(huà)畫(huà)

目的：鍛煉手指動(dòng)作和色彩感知。前提：手指能捏住蠟筆。

方法：你可用蠟筆或水彩筆在畫(huà)紙上畫(huà)毛線團(tuán)、氣球等，以引起寶寶涂畫(huà)的興趣。然后讓寶寶拿蠟筆，隨意涂涂畫(huà)畫(huà)。但注意不要讓寶寶把蠟筆往嘴里放。

3．游戲名稱：跨障礙物

目的：練習(xí)跨過(guò)障礙物。前提：獨(dú)自走得平穩(wěn)。方法：在地面上放一根彩色的繩子或小玩具，也可在地面上劃個(gè)圓圈，讓寶寶從上面跨過(guò)去。或一連跨過(guò)幾個(gè)物體。

4．游戲名稱：撿豆

目的：鍛煉手指動(dòng)作和力量。前提：手指對(duì)捏。方法：

在地上或桌上撒一些蠶豆，讓寶寶幫忙把地上的蠶豆撿起來(lái)。要求寶寶把蠶豆一一撿到盤中

5．游戲名稱：開(kāi)商店

目的：學(xué)說(shuō)名詞。前提：對(duì)游戲感興趣。

方法：準(zhǔn)備一些實(shí)物、玩具和紙片（做紙幣）。讓寶寶和你一起玩開(kāi)商店游戲。你當(dāng)顧客，寶寶當(dāng)售貨員。請(qǐng)寶寶先問(wèn)：“你要買什么？”你回答：“我要買鉛筆?！辈鸭垘胚f給寶寶，寶寶就把東西拿給你?？苫Q角色。

6．游戲名稱：逛動(dòng)物園

目的：學(xué)說(shuō)動(dòng)物名稱，認(rèn)識(shí)動(dòng)物。前提：能認(rèn)出畫(huà)冊(cè)上常見(jiàn)的幾種動(dòng)物。方法：利用節(jié)假日帶寶寶去動(dòng)物園，認(rèn)識(shí)幾種真正的動(dòng)物，告訴寶寶每種動(dòng)物的名稱、特征、習(xí)性。然后請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)在動(dòng)物園見(jiàn)到哪些動(dòng)物？它們愛(ài)吃什么？

7．游戲名稱：藏貓兒

目的：讓寶寶體驗(yàn)尋找親人的感受。

前提：宜在自己家里進(jìn)行，寶寶情緒安定。

方法：你先在室內(nèi)藏好，叫寶寶來(lái)找。當(dāng)寶寶找不到時(shí)，家長(zhǎng)可呼喚寶寶的名字，也可伸出頭或露出腳，讓孩子容易找到?？啥鄵Q幾個(gè)地方讓孩子找。

8．游戲名稱：玩球

目的：訓(xùn)練大肌肉運(yùn)動(dòng)和雙掌控制球的能力。前提：能雙手抱住球。

方法：教寶寶兩手抱住球，雙臂伸直，把球高舉過(guò)頭頂，讓球從頸后滾下去。然后，幫孩子找球或讓孩子自己找球。可反復(fù)玩。

第二篇：23個(gè)月的親子游戲

寶寶23個(gè)月親子游戲：

寶寶去醫(yī)院檢查身體的時(shí)候，表現(xiàn)如何？有些寶寶很配合，但是也有很多寶寶不太樂(lè)意。假裝去醫(yī)院做體檢的游戲有助于你的寶寶提前了解，體檢時(shí)會(huì)發(fā)生什么?！澳愫?，醫(yī)生”這個(gè)親子游戲，可以培養(yǎng)寶寶和醫(yī)生的親近感。

適宜年齡：寶寶23個(gè)月大（比這個(gè)年齡大或小的孩子可能也會(huì)很喜歡這個(gè)游戲哦?。?/p>

培養(yǎng)技能：想象力、減少焦慮

你需要準(zhǔn)備：1個(gè)填充動(dòng)物或玩具娃娃、1本大點(diǎn)的薄書(shū)（當(dāng)醫(yī)生的體重稱）和1個(gè)玩具聽(tīng)診器

小提示：如果你們沒(méi)有玩具聽(tīng)診器，你可以在小漏斗下端的細(xì)管上系一段繩子，自己來(lái)做一個(gè)。繩的長(zhǎng)度應(yīng)該能讓你把兩端系起來(lái)，然后套在脖子上。要是使用這個(gè)聽(tīng)診器，你一定要認(rèn)真看管好你的寶寶，因?yàn)槔K子有勒到寶寶脖子的危險(xiǎn)。

具體方法：跟你的寶寶解釋，每隔一段時(shí)間，他都需要去醫(yī)院讓醫(yī)生給他做個(gè)全面體檢，以確認(rèn)他身體健康。你也可以給他讀一兩本這方面的書(shū)，市面上有很多此類幼兒圖書(shū)供你選擇。然后，你把聽(tīng)診器掛在脖子上，說(shuō)：“你的寶寶是不是該體檢了？我當(dāng)醫(yī)生，你當(dāng)娃娃爸爸怎么樣？”

如果他感興趣，你就拿過(guò)玩具娃娃或填充動(dòng)物，對(duì)它說(shuō)這樣的話：“嗨！你好！我是醫(yī)生。歡迎你今天來(lái)體檢。好的。你首先需要做的是到體重秤上來(lái)。你能站在上面嗎？”給娃娃指指體重秤在哪兒，然后把它放上去。假裝給娃娃稱體重，一邊稱一邊說(shuō)：“好的。我們來(lái)看看你有多重??嗯，好像是10公斤。非常棒！”

然后再進(jìn)行體檢的其他環(huán)節(jié)，比如讓娃娃靠在墻邊量身高，用聽(tīng)診器聽(tīng)娃娃的胸部。你還可以假裝檢查他身體的各部分。比如，“讓我們來(lái)看看你的胳膊正常不。不錯(cuò)，它們工作狀態(tài)良好。再看看你的腿？不錯(cuò)，也很好！”

檢查完后，問(wèn)問(wèn)你的小不點(diǎn)兒，他想不想當(dāng)一回醫(yī)生。這次，你可以拿起娃娃，說(shuō)：“嗨，醫(yī)生！這是我的寶寶，他準(zhǔn)備好要體檢了。你能給他檢查檢查嗎？謝謝！”讓你的寶寶來(lái)主導(dǎo)。享受游戲的快樂(lè)，不要擔(dān)心他做得“不對(duì)”。你的目的是讓他高興，同時(shí)，減少醫(yī)生給他帶來(lái)的焦慮。

滾啊滾下坡

把玩具汽車、球、甚至是用完的透明膠軸沿著一個(gè)斜坡滾下來(lái)，會(huì)給寶寶帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)?！皾L啊滾下坡”這個(gè)親子游戲不僅好玩，還能讓寶寶從中學(xué)習(xí)牛頓的引力定律呢！

適宜年齡：寶寶23個(gè)月大（比這個(gè)年齡大或小的孩子可能也會(huì)很喜歡這個(gè)游戲哦?。?/p>

培養(yǎng)技能：大動(dòng)作控制力、空間意識(shí)、形狀理解力

你需要準(zhǔn)備：任何足夠長(zhǎng)而結(jié)實(shí)能夠作斜坡的東西，例如一個(gè)底朝上的托盤、一塊木板或者甚至是一本大的精裝本圖書(shū)；玩具和其他能滾的東西

具體方法：把坡的高邊靠在沙發(fā)邊或一摞書(shū)上?，F(xiàn)在看看你可以找到什么能從上面滾下來(lái)的東西：玩具汽車、有彈性的球、橘子或粗膠帶的的內(nèi)芯。這個(gè)游戲的另一種有趣的玩法是，用一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的紙筒（像是用完的包裝紙卷或保鮮膜卷）來(lái)玩，這樣你的坡就會(huì)變成一條隧道。

給娃娃喂飯 讓寶寶學(xué)習(xí)用勺子的一個(gè)好方法是讓他在最喜歡的娃娃或其他玩具動(dòng)物上做練習(xí)。一旦他練習(xí)好抓著勺子，并用勺子把（想象中的）食物送到娃娃嘴邊時(shí)，他就能更輕松、也更愿意吃飯時(shí)用勺子了。此外，給娃娃喂飯也能讓他學(xué)會(huì)為別人服務(wù)。

適宜年齡：寶寶23個(gè)月大（比這個(gè)年齡大或小的孩子可能也會(huì)很喜歡這個(gè)游戲哦?。?/p>

培養(yǎng)技能：運(yùn)動(dòng)技巧、想象力、獨(dú)立性

你需要準(zhǔn)備：碗、勺子、布娃娃或其他寶寶喜歡的軟玩具

具體方法：讓玩具熊坐在椅子里、嬰兒車?yán)铩和鸵紊?，或者其他任何方便寶寶坐著能夠到的地方。給他一套他在吃飯時(shí)真的會(huì)用的碗勺，告訴他玩具熊餓了，要吃他的飯。假裝碗里裝著濕的容易灑的東西，比如酸奶或湯。鼓勵(lì)寶寶用勺子時(shí)對(duì)著玩具熊說(shuō)話，如果必要的話，你可以說(shuō)：“唉呀，注意別一次給玩具熊太多”，或者“我看得出來(lái)玩具熊很喜歡吃這個(gè)！”注意一定要讓玩具熊吃完一整碗。讓我親親你

寶寶的自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，可能會(huì)表現(xiàn)出一些反復(fù)無(wú)常的行為。比如，一會(huì)兒讓你抱，一會(huì)兒又不讓你靠近。寶寶想要自己說(shuō)了算，同時(shí)，也想管管周圍的人，但與此同時(shí)，這也給他帶來(lái)了一些恐懼感。所以，他需要你反復(fù)的撫慰和愛(ài)憐。“讓我親親你”這個(gè)游戲正好能讓他同時(shí)獲得這兩樣。

適宜年齡：寶寶23個(gè)月大（比這個(gè)年齡大或小的孩子可能也會(huì)很喜歡這個(gè)游戲哦！）

培養(yǎng)技能：語(yǔ)言、說(shuō)出身體各部位名稱、輪流做事

你需要準(zhǔn)備：親吻的嘴唇！

具體方法：這個(gè)游戲適合在寶寶洗完澡剛穿好衣服的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)他已經(jīng)躺好了。跟他說(shuō)：“我覺(jué)得我得親你一口。讓我親親你吧，嗯??親哪兒好呢？也許，我應(yīng)該親你的??”，夸張地停頓一下，積累懸念，然后說(shuō)，“手！”馬上在他的小手上印上深深的一吻。

以同樣的方法親他身體的其他一兩個(gè)部位。然后說(shuō)：“接下來(lái)親你哪里好呢？我不知道親哪里好了！”假裝很疑惑的樣子，看看他會(huì)不會(huì)指向自己的腳或小肚皮，幫你決定親哪里。那么你就說(shuō)：“哦，你的小肚皮！好主意！”親！“接下來(lái)親哪里呢？”等親完他身體的各個(gè)部位，你可以說(shuō)：“我們是不是都親到了，或許我再親你最后一下？”按他的意思來(lái)，即使他不想讓你親了，也要聽(tīng)他的。

你可以用這個(gè)游戲來(lái)教寶寶他還不知道名稱的身體部位，比如胳膊肘、手腕、腳腕和后腳跟。有一天，你的寶寶可能會(huì)希望跟你互換角色，由他來(lái)親你

第三篇：11個(gè)月寶寶親子游戲

親子游戲：寶寶游戲11個(gè)月第1周

本周和寶寶一起玩的兩個(gè)趣味游戲。

食物臉譜

這個(gè)游戲會(huì)教寶寶自己構(gòu)思造型（這里是擺食物臉譜），也是訓(xùn)練寶寶吃飯時(shí)所需要的精細(xì)動(dòng)作技能的好方法。如果寶寶坐在高腳餐椅或你的膝蓋上，或是“大桌子”邊的增高椅（墊）上，玩這個(gè)游戲就更有效了。

培養(yǎng)技能：辨認(rèn)造型，精細(xì)動(dòng)作

你需要準(zhǔn)備：吃飯時(shí)給寶寶一些又小又容易抓握的食物，比如：切成小塊的煮胡蘿卜，豆腐塊，切成兩半的櫻桃西紅柿，小肉丁，面條等。

把各種食物分別裝在不易碎的小碗里：煮胡蘿卜放一個(gè)碗，肉丁放另一個(gè)碗等等。把一個(gè)大平盤（不要帶分格的那種兒童餐盤）放在寶寶面前，然后幫他用食物擺出一張臉來(lái)。這時(shí)，你要做藝術(shù)指導(dǎo)，而寶寶拿著一小手的食物，差不多按照你說(shuō)的位置擺放：“把面條擺在這里做頭發(fā)??讓我們用西紅柿做鼻子好不好？”（小貼士：煮胡蘿卜塊非常適合做眼睛，而用面條來(lái)做頭發(fā)可謂是惟妙惟肖。）必要時(shí)，手把手地幫一下寶寶，最后的臉譜成型要由你來(lái)完成。臉擺完了，你們開(kāi)始就餐吧。當(dāng)然了，希望你的寶寶已經(jīng)在整個(gè)游戲過(guò)程中吃得差不多半飽了。

安全提示：注意食物大小必須是不會(huì)噎住寶寶的。圓形食物有噎著寶寶的危險(xiǎn)，所以，一定要把櫻桃西紅柿和葡萄切成兩半，肉、胡蘿卜和其他蔬菜要煮得很軟。

我的小蹦床

大家都知道，孩子們喜歡在床上蹦來(lái)蹦去。事實(shí)上，小寶寶們也喜歡這樣做。而且這是加強(qiáng)寶寶下肢力量，讓他學(xué)會(huì)控制自己還不太有力的雙腿的極好方法呢。

培養(yǎng)技能：站立，行走 你需要準(zhǔn)備：有彈簧墊的床。

讓寶寶豎直站在你的床中央，用你的雙手小心地支撐住他身體兩側(cè)。幫助寶寶跳上跳下，舉著他離開(kāi)床，然后讓他直立“著陸”。如果寶寶已經(jīng)會(huì)走了，那么等他適應(yīng)了床的彈性運(yùn)動(dòng)之后，你也許可以只拉著他的手做這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

其他有意思的游戲：讓寶寶兩腿前伸坐在床上，用你的雙手拍床，讓寶寶隨著床輕輕彈起落下。

安全提醒：一定不要讓寶寶獨(dú)自一人待在床上，無(wú)人看管。

親子游戲：寶寶游戲11個(gè)月第2周

本周和寶寶一起玩的兩個(gè)趣味游戲。

管道里的球

用大拇指和食指夾住小東西是精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育里程碑之一。一旦寶寶學(xué)會(huì)了，他就會(huì)不斷地想要做這個(gè)動(dòng)作。這個(gè)游戲最適合已經(jīng)學(xué)會(huì)用手指擺弄東西的寶寶們了。

培養(yǎng)技能：精細(xì)動(dòng)作，對(duì)因果關(guān)系的理解 你需要準(zhǔn)備：幾個(gè)長(zhǎng)的硬紙板筒，比如保鮮膜、保鮮袋的長(zhǎng)筒卷心；小球，比如彈力球。

和寶寶一起坐在地上，告訴他怎樣拿著紙筒的一端斜著立在地上。拿一個(gè)球，讓寶寶看著從紙筒的上端放進(jìn)去，然后讓他看紙筒的底部，瞧著球滾出來(lái)。球滾出來(lái)時(shí)，寶寶會(huì)興奮地笑起來(lái)呢。你也可以把紙筒的底端放在一塊大積木或一摞書(shū)上，好讓寶寶更容易看到球滾出來(lái)。你可以讓寶寶自己把球放進(jìn)紙筒，然后示范給他看怎樣調(diào)整紙筒的傾斜度讓球更快或更慢地滾出來(lái)。

等寶寶掌握了讓球沿斜坡滾下來(lái)的技巧后，你就可以再增加些游戲內(nèi)容了，比如，標(biāo)出每個(gè)球最終滾到了什么地方，比比看哪個(gè)球滾得最遠(yuǎn)。你也可以把紙筒立得更豎直些，讓寶寶看球滾得更快更遠(yuǎn)了?；蛘吣憧梢宰尲埻脖３忠粋€(gè)角度不變，但是放不同材質(zhì)的球進(jìn)去，看哪種球滾得最遠(yuǎn)。

其他玩法：把紙筒縱向拋開(kāi)，做成槽狀，這樣你的寶寶就可以看著球滾下去了。把幾段這樣的槽連接在一起做成彎彎曲曲、帶有變化的軌道（把槽頭裁成彎角，然后用膠帶緊緊地粘合在一起）。

擠個(gè)位置

沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)游戲有點(diǎn)兒傻，不過(guò)這可是鍛煉寶寶上身力量的好方法。而且它會(huì)增進(jìn)家人之間的親密關(guān)系，還會(huì)讓你笑得和寶寶一樣開(kāi)懷響亮呢。

培養(yǎng)技能：大動(dòng)作 你需要準(zhǔn)備：兩個(gè)大人

和你的伴侶或另一個(gè)大人背靠背坐在地上，然后讓寶寶嘗試把你們倆分開(kāi)。如果寶寶已經(jīng)會(huì)走了，他就可以站著做這個(gè)游戲了；如果寶寶還在爬的階段，他用手和膝蓋也能做得很好。為了教寶寶怎么玩這個(gè)游戲，你可以先和寶寶背靠背坐著，而讓另一個(gè)大人嘗試擠到你們中間。等輪到你的寶寶時(shí)，他會(huì)非常高興地試圖又推又拉你們這兩個(gè)大塊頭。當(dāng)寶寶成功地讓你們倆分開(kāi)一些時(shí)（也許你們要稍稍幫幫忙），鼓勵(lì)他把自己塞進(jìn)去，然后你們倆都向后靠，假裝要“擠扁”他。

親子游戲：寶寶游戲11個(gè)月第3周

本周和寶寶一起玩的兩個(gè)趣味游戲。

小小的我

寶寶喜歡模仿你，這會(huì)給換尿布的過(guò)程增添樂(lè)趣——給寶寶上有趣的第一課，讓他知道照顧另一個(gè)人是什么感受。

培養(yǎng)技能：精細(xì)動(dòng)作，照顧他人 你需要準(zhǔn)備：一個(gè)方便穿脫衣服的娃娃

買或自己做一個(gè)娃娃,配上式樣簡(jiǎn)單、方便穿脫的衣服（最好還有尿布），這樣在你給寶寶換尿布、換衣服時(shí)，他也可以給他的娃娃換尿布。當(dāng)然，等寶寶再大些，做這些事情就更容易了，但是，就算是寶寶現(xiàn)在這么大，他也可以脫掉用尼龍搭扣的尿布，甚至襯衫或裙子了，寶寶脫不下來(lái)的衣服，你幫他脫好了。你給寶寶清理時(shí)，也給寶寶一張衛(wèi)生紙，讓他給娃娃擦屁股。最后，寶寶和他的娃娃可以一起穿好衣服去玩了。

用水作畫(huà)

下次你要在外面干活時(shí)，就可以試試這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲。它可以讓稍大些的寶寶全神貫注好長(zhǎng)時(shí)間呢，同時(shí)還能練習(xí)他畫(huà)畫(huà)所需要的所有精細(xì)動(dòng)作技能（還不會(huì)把現(xiàn)場(chǎng)弄得很亂）。

培養(yǎng)技能：手眼協(xié)調(diào)性

你需要準(zhǔn)備：一些便宜的畫(huà)筆；一小盆水

在戶外接一小盆水，然后給寶寶幾支真正的畫(huà)筆，毛頭或海綿頭的都可以。讓寶寶坐在一面墻或是一件矮的室外家具前，比如梯凳或長(zhǎng)椅，然后教他怎樣用水在上面“畫(huà)畫(huà)”。即使水沒(méi)涂到該涂的墻上或家具上，而是流得到處都是也沒(méi)關(guān)系。寶寶會(huì)為此相當(dāng)自豪的，因?yàn)樗趲湍阃瓿蛇@么重要的一項(xiàng)工作呢。

親子游戲：寶寶游戲11個(gè)月第4周

本周和寶寶一起玩的兩個(gè)趣味游戲。

爬過(guò)每個(gè)墊子

就算你的寶寶已經(jīng)開(kāi)始學(xué)走路了，他也還是要繼續(xù)爬的。在上你家門前的臺(tái)階時(shí)，你可能不得不多等幾分鐘，因?yàn)閷殞殨?huì)想要自己爬上來(lái)。你要知道這不是一次，也不是兩次哦，而是直到你不讓他自己爬了為止。

培養(yǎng)技能：大動(dòng)作

你需要準(zhǔn)備：很多枕頭和墊子

把枕頭靠墊堆成一個(gè)大垛，這樣寶寶就可以安全地玩好玩的攀爬游戲了。把最大號(hào)的、最穩(wěn)當(dāng)?shù)膲|子（比如沙發(fā)靠墊和枕頭）堆放在最下面，然后再堆上椅子靠墊或其他零散的小靠墊。扶穩(wěn)寶寶，幫他爬上“枕頭山”，然后勝利地站在上面。如果你有很多長(zhǎng)方形的枕頭，你就可以把它們擺成臺(tái)階的樣子。不過(guò)，你得抓穩(wěn)寶寶的手，以防他爬到最高一級(jí)后一腳踏空。

安全提醒：絕對(duì)不要把寶寶一個(gè)人留在“枕頭山”上，無(wú)人看管；這個(gè)游戲需要一直有人在旁保護(hù)。另外，你要記得事先將帶有棱角的家具移開(kāi)，這樣萬(wàn)一寶寶摔倒了，也不會(huì)撞到什么上面。

室內(nèi)沙灘

沒(méi)時(shí)間去海邊？不必?fù)?dān)心：這個(gè)游戲可以讓你的寶寶體驗(yàn)到沙灘玩耍中的所有樂(lè)趣：篩呀，量呀，倒呀，還有想象。

培養(yǎng)技能：精細(xì)動(dòng)作，想象力

你需要準(zhǔn)備：一個(gè)盤子，或其他大個(gè)的、相對(duì)較淺的容器；沙子；報(bào)紙；一些挖沙的玩具或廚房用具。

在廚房的地板上鋪上報(bào)紙，然后把裝滿沙子的淺口盤或其他淺容器放在上面。給寶寶一些挖沙的玩具或廚房用具。小號(hào)的濾網(wǎng)（漏勺）和篩子最好玩，還有量杯和勺子。

第四篇：親子教案0-7個(gè)月++++87個(gè)游戲

活動(dòng)設(shè)計(jì)篇0—7月親子活動(dòng)設(shè)計(jì)

第六冊(cè)

北京京師美德教育科技發(fā)展有限公司

前

言

人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，世界各國(guó)科技的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，引發(fā)了對(duì)人才及教育的競(jìng)爭(zhēng)，嬰幼兒早期教育受到國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注。我國(guó)教育部頒布“幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）”后，正式啟動(dòng)了“0—3歲教育工程”，使我國(guó)兒童受教育的年齡從三歲推到0歲。北京市政府在教育發(fā)展規(guī)劃中提出了，到2005年，0—3歲兒童受教育率應(yīng)達(dá)到90%的目標(biāo)。0—3歲嬰幼兒的教育已引起社會(huì)的普遍重視，廣大家長(zhǎng)更期望0—3歲教育的開(kāi)展使他們的孩子擁有一個(gè)最佳的人生開(kāi)端。但目前我國(guó)0—3歲教育尚處于起步階段，廣大幼教工作者和家長(zhǎng)迫切需要學(xué)習(xí)有關(guān)0—3歲嬰幼兒教育的相關(guān)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及具體教育方法，為此，我們編寫了這套“美國(guó)0—3歲嬰幼兒全功能親子教育”教材，全套教材共分十冊(cè)，理論與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)各半，這套教材不但有詳細(xì)的理論闡述，還有目標(biāo)明確、內(nèi)容生動(dòng)有趣的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)600多例，本冊(cè)為活動(dòng)設(shè)計(jì)篇—0—7月親子活動(dòng)設(shè)計(jì)、可供教師參考。

號(hào)：A01 活動(dòng)名稱：親愛(ài)的，笑一個(gè) 適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：表面光滑無(wú)尖角的玩具 小電話

活動(dòng)目標(biāo)：刺激嬰兒感覺(jué)的分化和成長(zhǎng)，促進(jìn)嬰兒情緒表達(dá)的成熟。? 活動(dòng)過(guò)程：

1.在嬰兒剛睡時(shí)，將被子稍微掀開(kāi)，讓其雙手得以伸展、活動(dòng)。2.有玩具輕觸其臉頰，觀察幼兒的反應(yīng)。

3.將小電話，輕觸嬰兒的皮膚，觀察幼兒的臉部表情變化。? 注意事項(xiàng)：

1.嬰兒剛睡時(shí)，不宜直接吹風(fēng)，避免溫度的變化來(lái)不及適應(yīng)，而導(dǎo)致身體感覺(jué)不適。2.觸摸皮膚的玩具要考慮勿對(duì)幼兒細(xì)嫩的皮膚造成傷害，不要為了給予幼兒太強(qiáng)的刺激，而將玩具過(guò)度用力，以免嬰兒不舒適.編號(hào)：A02 活動(dòng)名稱：聲音在哪里？ 適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)條音樂(lè)玩具、鈴鼓、響板等可以發(fā)出大、小聲音的用具、墊子 活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒聽(tīng)力和音源的辨識(shí)能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)聲音的興趣。

3、訓(xùn)練注意力集中的持續(xù)能力。

活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒仰臥在墊子上，耳朵勿緊貼墊面，以免影響聽(tīng)力。

2.先在幼兒右面作出聲音刺激，幼兒會(huì)在瞬間集中注意力傾聽(tīng)，接著左邊作聲音探索。3.接下來(lái)可以換音量較小的玩具，來(lái)刺激幼兒的聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)。

4.待幼兒可以找出聲源后，可變換不同的聲音在不同的方向出現(xiàn)，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)。注意事項(xiàng)：

玩具所發(fā)出的音色，音階勿過(guò)于刺耳或尖銳，避免傷到幼兒的細(xì)嫩耳膜。

編號(hào)：A03 活動(dòng)名稱：觸感游戲

適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：小電話、海洋球、按摩球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒觸感的發(fā)展，以豐富大腦記憶區(qū)的接收層次

2、可促進(jìn)幼兒更積極主動(dòng)的人際關(guān)系發(fā)展，并分化其喜怒哀樂(lè)的感情和表達(dá)方式。

活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒靠背引導(dǎo)者坐著，引導(dǎo)者拿小電話，輕觸幼兒手臂，并上下滑動(dòng)。觀察幼兒反應(yīng)。2.再拿海洋球碰觸幼兒手臂并上下滑動(dòng)，看幼兒反應(yīng)和小電話接觸時(shí)，是否一樣的感覺(jué)。3.引導(dǎo)者再分別按摩球，在幼兒的臂上滑動(dòng)，觀察幼兒是否因不同材質(zhì)的碰觸而有不同的反應(yīng)。? 注意事項(xiàng)：

觸摸幼兒的皮膚，不可太用力以免讓幼兒的皮膚刮傷。

A04 活動(dòng)名稱：和眼睛捉迷藏 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：彩熊、墊子 活動(dòng)目標(biāo)：

1、能對(duì)兩塊同時(shí)移動(dòng)的積木做追視，能注視用追視移動(dòng)物體。

2、培養(yǎng)寶寶的視覺(jué)神經(jīng)

活動(dòng)過(guò)程：

1.讓嬰幼兒仰躺在墊子上，引導(dǎo)者拿一個(gè)彩熊放在幼兒面前，吸引幼兒的注意，再把彩熊向左移動(dòng)，觀察幼兒的反應(yīng)。2.引導(dǎo)者在自己的左、右手各放一個(gè)彩熊，觀察幼兒視覺(jué)的焦點(diǎn)。

3.將彩熊合并放在幼兒的中央視線，讓幼兒注視。之后，引導(dǎo)者再彩熊 分別朝向左、右方移動(dòng)，觀察幼兒視覺(jué)的變化。

編號(hào)：A05 活動(dòng)名稱：鈴！鈴！鈴！

（一）適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：小鈴鐺（三鈴手鈴）、紙板、墊子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、以發(fā)現(xiàn)小鈴有搖動(dòng)的幅度，并用手去抓，加強(qiáng)視覺(jué)空間。

2、雙手動(dòng)作能力，強(qiáng)化探索意愿，并使運(yùn)動(dòng)到更為成熟。

活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒仰躺在墊子上，將紙板放于幼兒眼前，并把小鈴置于紙板上，做小幅度的振動(dòng)，吸引幼兒注視。2.觀察幼兒是否會(huì)用手去抓取小鈴。? 注意事項(xiàng)：

小鈴的振動(dòng)同謀必須大到能夠辨識(shí)。

編號(hào)：A06 活動(dòng)名稱：探索新世界 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：小手鈴、墊子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用雙手共同探索手鈴，并能觀察手鈴的移動(dòng)，訓(xùn)練聽(tīng)、視覺(jué)和自身的協(xié)調(diào)。

2、以感覺(jué)的協(xié)調(diào)，強(qiáng)調(diào)嬰幼兒視覺(jué)空間和運(yùn)動(dòng)企劃的成熟使積極探索意愿（自信心）能順利發(fā)展。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒仰躺在墊子上，引導(dǎo)者拿著小手鈴從幼兒的左上方接近幼兒，觀察幼兒用那一只手去抓取手鈴。2.引導(dǎo)者將手鈴移向右側(cè)，觀察幼兒的反應(yīng)。

3.在兩側(cè)的手鈴引逗中，觀察幼兒是否以雙手合作探索手鈴，以及視線焦點(diǎn)的改變。4.重覆1、2的動(dòng)作，觀察幼兒的反應(yīng)與第一次有什么不同。? 注意事項(xiàng)：

不要限制幼兒慣用右手、避用左手，有的幼兒不管在那方向，都會(huì)用同一手去抓取，贊成 探索的困難，可以握住幼兒雙手共同合作探索手鈴。

編號(hào)：A07 活動(dòng)名稱：看這兒、看那兒 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)名稱：積木或可移動(dòng)的玩具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、視覺(jué)移動(dòng)、練習(xí)追視注視及移動(dòng)頭部追視。

2、刺激視覺(jué)，協(xié)調(diào)嬰幼兒視覺(jué)焦點(diǎn)，并且培養(yǎng)主動(dòng)積極探索意愿。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)者讓幼兒仰躺在墊子上，先將兩塊積木相對(duì)距離分五十公分，置于幼兒面前約五十公

分，先讓右邊積木往前移至幼兒正中央眼前，再讓左邊積木往前移至幼兒正中央眼前，讓兩塊積木會(huì)合。2.接著將兩塊積木置于右邊，一前一后距離10公分同時(shí)向左邊前進(jìn)，前面積木到達(dá)幼兒左手

前方時(shí)停止，再轉(zhuǎn)相反方向向右邊前進(jìn)，前面積木到達(dá)幼兒右手前方時(shí)停止，將兩塊積木 分放兩邊，相距五十公分，以相同速度前進(jìn)至中間會(huì)合。

3.將兩塊積木置于幼兒正中央眼前，以相同速度、相反速度向兩側(cè)移動(dòng)，至相距五十公分處

停止。全部的過(guò)程，皆讓幼兒眼睛注視積木的移動(dòng)。? 注意事項(xiàng)：

勿讓幼兒被其它事物吸引，而不注意移動(dòng)的積木，積木的移動(dòng)也不宜過(guò)快，以免幼兒注視 不及，但也不能過(guò)慢，以免幼兒將目光轉(zhuǎn)向它處。

編號(hào)：A08 活動(dòng)名稱：腳底搔癢 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、刺激幼兒腳部觸感的發(fā)展，并分化其大腦對(duì)觸覺(jué)刺激的層次，使感覺(jué)教育更為豐富。

2、消除幼兒的觸覺(jué)敏感，以發(fā)展其更積極的人際關(guān)系及探索能力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒平躺于床上，露出雙腳。

2.引導(dǎo)者用手指輕輕碰幼兒的腳底，觀察幼兒的身體姿勢(shì)變化和反應(yīng)。

3.引導(dǎo)者再用手掌輕拍幼兒的腳底，觀察幼兒的身體姿勢(shì)變化和用手指輕觸腳底時(shí)有無(wú)改變以及幼兒的臉部表情是否有不同。? 注意事項(xiàng)：

引導(dǎo)者搔癢幼兒的腳底時(shí)，不宜太用力，以兔傷及細(xì)嫩的肌膚。

編號(hào)：A09 活動(dòng)名稱：仔細(xì)瞧，用力看 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：線球 活動(dòng)目標(biāo)：

1、視覺(jué)肌肉強(qiáng)化，追視及注視的能力加強(qiáng)。

2、有探索物源的動(dòng)機(jī)。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.將嬰兒置于床上平躺。

2.利用線球，置于嬰兒胸前正中央位置（即左右乳頭的正中央點(diǎn)），高度維持在離眼前25—30公分之間，讓嬰兒注視目標(biāo)物。3.待嬰兒熟悉專心的注視目標(biāo)物之后，將目標(biāo)物左右擺動(dòng)，幅度以不超過(guò)45度為原則。4.用聲音引導(dǎo)嬰兒找尋目標(biāo)物的位置。例如：球在那里？并變換位置，以提高嬰兒的追尋動(dòng)機(jī)。? 注意事項(xiàng)：

幼兒注視的角度用經(jīng)常更換，如正上方，右上方，左上方，以免眼球固定某個(gè)方向后，造 成斜視的情況。

編號(hào)：A10 活動(dòng)名稱：握握手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：懸吊玩具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、以視覺(jué)刺激引動(dòng)手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練身體的平衡感。

2、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)企劃及視覺(jué)空間的成熟，對(duì)幼兒雙側(cè)協(xié)調(diào)也有實(shí)際幫助。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒平躺于床上，引導(dǎo)者在幼兒身體的正中線位置用吊輪接近幼兒，觀察幼兒身體姿態(tài)的變化。2.觀察幼兒若嘗試用手抓取懸吊玩具失敗后，是否會(huì)改變身體姿勢(shì)。

3.當(dāng)幼兒同時(shí)雙手握住懸吊玩具時(shí)，引導(dǎo)者再將懸吊玩具稍加提高一些，觀察幼兒手的反應(yīng)及身體姿勢(shì)的變化。? 注意事項(xiàng)：

懸吊玩具應(yīng)維持靜止?fàn)顟B(tài)，勿搖晃，讓幼兒易于抓握。

編號(hào)：A11 活動(dòng)名稱：視覺(jué)捉迷藏 適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：積木、彩熊或可推拉玩具，絲巾

活動(dòng)目標(biāo)：

1、透過(guò)視覺(jué)空間變化，引發(fā)幼兒自覺(jué)性行動(dòng)的運(yùn)動(dòng)企劃能力。

2、引發(fā)對(duì)數(shù)概中最重要的保留概念的認(rèn)知，通過(guò)互動(dòng)加強(qiáng)與人產(chǎn)交往能力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒仰臥，幼兒兩手各握一個(gè)積木或彩熊。

2.將絲巾，輕輕的蓋在幼兒的臉上，幼兒會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)頭部，或?qū)⑹稚戏e木或彩熊放掉來(lái)取走臉上 的絲巾，再尋找引導(dǎo)者，并尋找剛才丟棄的玩具，若幼兒沒(méi)有尋找的意圖時(shí)，引導(dǎo)者可以 摸措幼兒的手，并說(shuō)“玩具不見(jiàn)了？” 提醒幼兒尋找。

3.幼兒若能夠記得要尋找，就表示保留概念已產(chǎn)生，但有的幼兒暫時(shí)找不到，就會(huì)放棄，顯

示出概念的意識(shí)仍不強(qiáng)。

4.若幼兒在取下臉下的絲巾時(shí)，只放掉一手的玩具，則可能只玩手中的玩具，不去尋找丟

掉的，引導(dǎo)仍可提醒他，另一個(gè)玩具在那里。? 注意事項(xiàng)：

絲巾最好是質(zhì)地較輕，蓋住時(shí)間不超過(guò)10秒，才不會(huì)造成危險(xiǎn)。

編號(hào)：A12 活動(dòng)名稱：相看兩不厭 適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：顏色鮮艷的玩具：小熊維尼教學(xué)組、小電話 活動(dòng)目標(biāo)：

1、能做大角度的轉(zhuǎn)頭追視、與移動(dòng)速度配合良好。

2、有探索及追視的意愿，練習(xí)雙側(cè)協(xié)調(diào)能力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.將幼兒置于床上平躺。

2.重覆胸上中央注視和追視的游戲。

3.待嬰兒熟悉之后，引導(dǎo)嬰兒對(duì)置于頭部和腳部的移動(dòng)物體作45度以上的追。4.再將目標(biāo)物朝左右邊90度擺動(dòng)，讓嬰兒追視。

5.若嬰兒反應(yīng)良好，可將目標(biāo)物從左邊轉(zhuǎn)向右邊，穿越中央線，進(jìn)行180度以上的追視。? 注意事項(xiàng)：

注意觀察幼兒的反應(yīng)，若幼兒有困惑或不耐煩的表情時(shí)，可稍停會(huì)兒再重新開(kāi)始。

編號(hào)：A13 活動(dòng)名稱：遠(yuǎn)望近看 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、擴(kuò)大嬰幼兒視覺(jué)空間，使追視能力成熟化。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)企劃和雙側(cè)協(xié)調(diào)能力。

? 活動(dòng)過(guò)程： 1.讓嬰兒平躺于床上。

2.以嬰兒的身體為圓的中心，將彩色球懸在幼兒身體上方，從頭部的左側(cè)繞過(guò)腳底，再回到頭部的右側(cè)，作360度的大旋轉(zhuǎn)，如同在幼兒的身體上方畫(huà)圓圈。3.開(kāi)始時(shí)，以緩慢的速度進(jìn)行，待幼兒熟悉后，再逐漸加快速度。? 注意事項(xiàng)：

角度擴(kuò)大至360度后，幼兒的配合也愈為重要，在移動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)讓幼兒能容易地看到 物體勿過(guò)于大幅度快速旋轉(zhuǎn)避免幼兒必須費(fèi)力去尋找移動(dòng)物體。

編號(hào)：A14 活動(dòng)名稱：玩具會(huì)走路

（一）適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：障礙物、會(huì)自己動(dòng)的玩具、紙箱子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能追視物體，并促進(jìn)越過(guò)玩具和障礙物后，能繼續(xù)追視的空間保留概念的建立。

2、刺激保留概念的形成及運(yùn)動(dòng)企劃和積極成熟，對(duì)嬰幼兒日后數(shù)概念成熟幫助很大。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.在幼兒面前放一個(gè)箱子，將自己會(huì)走動(dòng)的玩具，由右側(cè)經(jīng)過(guò)箱子背后向左移動(dòng)，觀察幼兒視覺(jué)的反應(yīng)。2.把玩具從左側(cè)穿過(guò)箱子背后向右移動(dòng)，觀察幼兒視覺(jué)的反應(yīng)。? 注意事項(xiàng)：

開(kāi)始時(shí)，幼兒大多無(wú)法理解保留概念，必須有耐心，多次引導(dǎo)之，讓他自己發(fā)現(xiàn)。

編號(hào)：A15 活動(dòng)名稱：魔鏡里的球 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：鏡子、球、桌子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、從視覺(jué)的變化，對(duì)自己的身體動(dòng)作與教具間關(guān)系有更多經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知。

2、對(duì)運(yùn)動(dòng)企劃用逆向思考等數(shù)概念及推理概念的逐漸形成有很大幫助。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒成支坐狀態(tài)，并在幼兒面前擺放一面鏡子。觀察幼兒的表情、聲音及其它反應(yīng)。2.引導(dǎo)者拿一個(gè)球給幼兒，觀察幼兒的反應(yīng)及對(duì)球的擺放位置。

3.引導(dǎo)幼兒將球拿高，再將球放于桌上，觀察幼兒對(duì)球移動(dòng)位置的反應(yīng)及對(duì)鏡中影像的反應(yīng)。? 注意事項(xiàng)：

幼兒在支坐狀態(tài)中，常會(huì)不穩(wěn)和晃動(dòng)，需注意其安全。幼兒的身體和道具的關(guān)系，必須讓 他自己發(fā)現(xiàn)，不宜強(qiáng)迫。編號(hào)：A16 活動(dòng)名稱：來(lái)作日光浴 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：嬰兒床

活動(dòng)目標(biāo)：

1、強(qiáng)化幼兒的觸覺(jué)感受，可使大腦接收上的分化能力加強(qiáng)對(duì)觸覺(jué)敏感幫助頗大。

2、戶外游戲，可改變幼兒視覺(jué)空間及聽(tīng)、嗅、視、觸感覺(jué)變化，對(duì)大腦分化功能的

成熟幫助很大。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.將嬰兒床移至戶外，時(shí)間選擇在夏日，陽(yáng)光不會(huì)過(guò)于強(qiáng)烈的時(shí)候。

2.讓幼兒躺在床內(nèi)，頭部上方遮住陽(yáng)光照射、照射的部分先從腿部開(kāi)始，再提高到肚臍部位，接下來(lái)再照射到胸部，依序日光浴后，再讓幼兒到陰涼處休息。? 注意事項(xiàng)：

1.幼兒感冒或身體不舒服時(shí)，應(yīng)停止日光浴活動(dòng)，愈小的幼兒的日光浴時(shí)間愈短，以不超過(guò)

十分鐘為主，隨著年齡的增加，再增加日光浴時(shí)間，幼兒的臉部盡量不被陽(yáng)光直射。日光 浴前在暴曬的部分抺上一層防曬乳液。2.日光浴后讓幼兒補(bǔ)充水分，以調(diào)節(jié)體內(nèi)的需要。

編號(hào)：A17 活動(dòng)名稱：九十度大回轉(zhuǎn) 適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：鈴鼓或其他可發(fā)聲之玩具、墊子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、協(xié)助幼兒身體各部位及姿態(tài)的協(xié)調(diào)，并幫助平衡感和本體感的發(fā)展。

2、能探索音源，隨著音源而改變位置，強(qiáng)化聽(tīng)覺(jué)探索能力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒仰躺在墊子上，引導(dǎo)者從幼兒的右側(cè)，以鈴鼓發(fā)出聲音，吸引幼兒的注意和接近。2.再將鈴鼓轉(zhuǎn)向右側(cè)下方，觀察幼兒為接近鈴鼓時(shí)身體如何改變姿態(tài)，移動(dòng)至那個(gè)方向。3.引導(dǎo)者又一次把鈴鼓往右移動(dòng)，并發(fā)出聲音，觀察幼兒是否跟隨鈴鼓和移動(dòng)而改變身體姿

勢(shì)和位置。

4.觀察幼兒從1—3的動(dòng)作后，身體是否回轉(zhuǎn)成90度的位置。? 注意事項(xiàng)：

幼兒的坐墊需柔軟，不傷肌膚，避免轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)傷到皮膚。編號(hào)：A18 活動(dòng)名稱：味覺(jué)測(cè)試

適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：滴管、稀釋檸檬汁、鹽水、糖水

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒感覺(jué)不同的味道，刺激味覺(jué)的發(fā)展。

2、并豐富大腦記憶區(qū)的接收層次。

3、促進(jìn)幼兒情緒分化的發(fā)展及探索能力的形成。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)者用手沾鹽水、伸入幼兒嘴中，碰觸舌頭。觀察幼兒臉部表情的變化。

2.再用滴管吸稀釋的檸檬汁，滴于幼兒的舌上。觀察幼兒臉部表情與沾鹽水的表情是否一樣。3.用滴管吸糖水，沾在幼兒的舌上，比較幼兒的臉部表情變化，和前二次有何不同。? 注意事項(xiàng)：

1.鹽水、檸檬汁的份量皆不可過(guò)多。

2.準(zhǔn)備開(kāi)水或果汁，協(xié)助調(diào)和幼兒口內(nèi)的強(qiáng)烈刺激。

編號(hào)：A19 活動(dòng)名稱：造飛機(jī) 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：鮮艷玩具、墊子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、頸部能抬高離開(kāi)床面，強(qiáng)化身體動(dòng)作基礎(chǔ)能力，奠定平衡能力發(fā)展。

2、手腳能維持如飛機(jī)般伸展姿態(tài)，對(duì)幼兒平衡能力及本體感成熟幫助很大，影響積 極發(fā)展和自信心成長(zhǎng)。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)者先讓幼兒趴臥在墊子上，引導(dǎo)幼兒及雙腳滕空舉高，用胸部支撐其身體，觀察幼兒

是否會(huì)將頭部仰起及其視覺(jué)方向的變化。

2.讓幼兒練習(xí)雙手、雙腳抬高放下的姿態(tài)，并觀察幼兒視覺(jué)的改變狀況。

3.引導(dǎo)者協(xié)助幼兒將雙手、雙腳停留在半空中，呈飛機(jī)狀。若幼兒無(wú)法做到則勿須勉強(qiáng)。4.可讓幼兒多練習(xí)幾次，停留的時(shí)間，可采循序漸進(jìn)的方式，慢慢增長(zhǎng)。? 注意事項(xiàng)：

頸部運(yùn)動(dòng)可以幫助幼兒頸部感覺(jué)神經(jīng)發(fā)展得更好、因此應(yīng)盡量讓幼兒練習(xí)趴臥。

編號(hào)：A20 活動(dòng)名稱：我會(huì)趴玩 適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：可抓握軟性玩具、墊子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在趴臥時(shí)，邊用手抓握東西、訓(xùn)練手指動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)。

2、能將頸部、胸部腹部抬高、用手掌撐住，對(duì)平衡能力及本體感幫助很大。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒趴臥在墊子上，將小玩具接近幼兒的右手，觀察幼兒的反應(yīng)。2.觀察幼兒抓到玩具之后，幼兒的身體姿態(tài)是否有所改變。3.讓幼兒練習(xí)把手肘撐起，身體抬高，并用手掌支撐身體的動(dòng)作。? 注意事項(xiàng)：

墊子應(yīng)柔軟，使幼兒手肘撐起時(shí)不致太吃力也不會(huì)受到傷害。

編號(hào)：Ａ21 活動(dòng)名稱：?jiǎn)眩≌l(shuí)長(zhǎng)尾巴了 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色球、桌子、椅子

活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練注意力集中。強(qiáng)化專注能力，促成大腦分化功能之成熟。? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒坐在椅子上，引導(dǎo)者拿一個(gè)附有長(zhǎng)帶的彩色球，從幼兒的左側(cè)向幼兒的中央部分接

近，以吸引幼兒的注意能力。

2.再將彩色球放在桌上中央的位置，觀察幼兒的反應(yīng)。3.觀察幼兒抓取彩色球后，雙手的動(dòng)作及視覺(jué)方向的變化。

編號(hào)：Ａ22 活動(dòng)名稱：邊緣意識(shí) 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：桌子（高約45cm）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒對(duì)邊緣的認(rèn)識(shí)及危險(xiǎn)意識(shí)的養(yǎng)成。

2、促進(jìn)幼兒肢體的運(yùn)作及運(yùn)動(dòng)中和他人互動(dòng)關(guān)系的健全養(yǎng)成。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.將幼兒抱到桌上，且讓幼兒自由的爬行。

2.引導(dǎo)者用聲音吸引幼兒朝向邊緣處爬行，觀察幼兒到到桌邊時(shí)，會(huì)不會(huì)自己停下來(lái)或是會(huì)

繼續(xù)爬行。

3.若幼兒繼續(xù)爬行時(shí)，可讓幼兒再練習(xí)一次，第二次時(shí)，有聲音提醒幼兒。? 注意事項(xiàng)：

若幼兒不會(huì)自動(dòng)停下來(lái)，繼續(xù)爬行時(shí)。引導(dǎo)者要扶住幼兒，以兔幼兒因落空而掉下桌，發(fā) 生危險(xiǎn)。桌下墊下厚棉被以防危險(xiǎn)。

編號(hào)：A23 活動(dòng)名稱：動(dòng)一動(dòng)，坐一坐 適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具、會(huì)發(fā)出聲音的各種有聲教具（鈴鼓）等 活動(dòng)目標(biāo)：

1、協(xié)助幼兒坐姿的平穩(wěn)及身體操作能力的發(fā)展。

2、加強(qiáng)爬行能力，促進(jìn)平衡感發(fā)展。

3、強(qiáng)化幼兒對(duì)身體外界反應(yīng)能力，使探索之意愿更強(qiáng)。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.先讓幼兒支坐在墊子上，背部用靠墊墊著，并讓幼兒搖動(dòng)雙手及雙腳，以取得平衡上的協(xié)

調(diào)。2.引導(dǎo)者用聲音及玩具吸引幼兒往前移動(dòng)，觀察幼兒身體姿勢(shì)及四肢的運(yùn)用。3.讓幼兒再次重覆1.2的動(dòng)作。? 注意事項(xiàng)：

墊子應(yīng)盡量柔軟，無(wú)危險(xiǎn)性，避免傷害的發(fā)生，氣氛盡量活潑而快樂(lè)。

編號(hào)：A24 活動(dòng)名稱：倒退三步 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、協(xié)助幼兒的四肢成熟掌握用手肘支撐力，增強(qiáng)視覺(jué)空間的成熟。

2、強(qiáng)化平衡感及運(yùn)動(dòng)企劃，培養(yǎng)幼兒積極探索意愿及基礎(chǔ)數(shù)概能力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒趴臥在墊上，兩肘展開(kāi)支撐住上半身，并放一個(gè)玩具于幼兒面前，讓幼兒注視。2.引導(dǎo)者拉起幼兒使手肘撐高，身體往前拉，再將雙腳往后拉，使身體平趴，反復(fù)練習(xí)。3.引導(dǎo)者協(xié)助幼兒以手肘的收縮支撐身體的倒退動(dòng)作

，并讓幼兒注意距離的變化。? 注意事項(xiàng)：

倒退的動(dòng)作較為復(fù)雜及困難，引導(dǎo)者在進(jìn)行時(shí)需注意勿傷幼兒手肘關(guān)節(jié)及骨骼，并不宜做 太多強(qiáng)迫。

編號(hào)：A25 活動(dòng)名稱：會(huì)發(fā)亮的紙 適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：錫箔紙、桌子、小椅子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練手掌觸覺(jué)、手指運(yùn)作，加強(qiáng)小肌肉使用能力。

2、培養(yǎng)積極之探索意愿。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒坐在椅子上，并將錫箔紙放在桌子上，引導(dǎo)者可將錫箔紙發(fā)出聲音，來(lái)吸引幼兒觸

摸。

2.觀察幼兒用雙手觸摸錫箔紙的過(guò)程，以及最后幼兒會(huì)如何處理錫箔紙。? 注意事項(xiàng)：

勿讓幼兒將錫箔紙放在口中吸吮，或吃下去．

編號(hào)：Ａ26 活動(dòng)名稱：玩具在哪里了

（一）適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：能轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具（小熊維尼推車）、墊子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能由中央追視到左右方各約60度，并能從左右方追視到中央約60度。

2、在支坐中變化幼兒視覺(jué)空間，強(qiáng)化探索能力，擴(kuò)展視覺(jué)空間及運(yùn)動(dòng)企劃的能力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)者先讓幼兒坐著，背部用墊子靠著，再拿玩具放在幼兒的正前方，讓幼兒注視。2.將玩具由中央向左或向右移動(dòng)，幅度以不超過(guò)60度為限。

3.接下來(lái)將玩具由左向中央或由右向中央的逆向方式來(lái)讓幼兒追視，觀察幼兒的反應(yīng)。? 注意事項(xiàng)：

幼兒以支坐的方式來(lái)做追視，剛開(kāi)始可能因?yàn)樯形醋€(wěn)而晃動(dòng)，要注意安全，稍緊抓住之。編號(hào)：Ａ27 活動(dòng)名稱：玩具在哪里

（二）適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：能移動(dòng)的玩具，如歡樂(lè)小蜜蜂、拖轉(zhuǎn)可愛(ài)蟲(chóng)等

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能從中央追視到左右方約90度，并能從左右方追視到中央約90度。

2、能以支坐的姿勢(shì)完成，對(duì)物體有探索的意愿，并練習(xí)保留數(shù)概。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒成支坐的姿勢(shì)，背部以墊子靠著或由大人輕抓之。2.拿玩具放在幼兒的正前面，讓幼兒注視。并觀察幼兒的反應(yīng)。

3.將玩具由中央向右移動(dòng)90度，觀察幼兒的反應(yīng)，亦可做90度由右移向中央的追視反應(yīng)。4.接下來(lái)練習(xí)由中央向左90度移動(dòng)，再?gòu)淖笠葡蛑醒?，讓幼兒做追視? 注意事項(xiàng)：

幼兒因追視的角度及范圍加大，在追視時(shí)易倒下，幼兒的四周墊上墊子，預(yù)防倒下后碰撞 以兔造成傷害。

編號(hào)：A28 活動(dòng)名稱：玩具在哪里

（三）適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：帶輪子會(huì)移動(dòng)的玩具，如歡樂(lè)小蜜蜂、拖轉(zhuǎn)可愛(ài)蟲(chóng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、手眼能協(xié)調(diào)而準(zhǔn)確地抓取玩具，左右手能越過(guò)中線到另一邊抓取物品（雙側(cè)協(xié)調(diào)

能力）。

2、能嘗試用雙手抓取物品，加強(qiáng)視覺(jué)空間判斷及運(yùn)動(dòng)企劃的成熟。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)者先協(xié)助幼兒成支坐的姿勢(shì)，背部用墊子靠著。

2.拿出玩具，觀察幼兒是否會(huì)主動(dòng)抓取及身體、頭部、視線是否能協(xié)調(diào)在同一方向操作。3.引導(dǎo)者將玩具向右移動(dòng)，讓幼兒作90度的追視及180度的追，觀察幼兒是否會(huì)會(huì)嘗試抓取

玩具，幼兒若試著抓取時(shí)可慢慢移動(dòng)玩具的距離，讓幼兒能嘗試而抓住為原則。

4.移動(dòng)玩具讓幼兒練習(xí)雙手配合移動(dòng)的方向，試著去抓玩具且左右手可以超越自己身體中線，到另一邊（左手到右邊，右手到左邊）去抓取玩具。? 注意事項(xiàng)：

移動(dòng)玩具時(shí)，應(yīng)偶爾讓幼兒抓住一兩次，讓幼兒有意愿去抓取。

編號(hào)：A29 活動(dòng)名稱：玩具在哪里？

（四）適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：鮮艷、吸引幼兒注意的玩具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能做中央到上、下、左、右各90度的追視。

2、加強(qiáng)視覺(jué)空間，雙側(cè)協(xié)調(diào)及運(yùn)動(dòng)企劃能力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒成支坐姿勢(shì)，背部用墊子靠著。2.拿玩具讓幼兒練習(xí)正面的注視。

3.再作由中央到上、下各90度度及左、右各90度的移動(dòng)，讓幼兒追視。并觀察幼兒身體上

半部的變化。

4.同時(shí)引導(dǎo)者也逗弄幼兒，觀察幼兒是否想要抓取玩具。

5.可持續(xù)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)向背后的方向，嘗試做180度的追視，觀察幼兒的視覺(jué)反應(yīng)。? 注意事項(xiàng)：

追視的角度逐漸加大后，移動(dòng)的方向及內(nèi)容也較富變化，在進(jìn)行追視時(shí)，就注意程序上能 有規(guī)律，勿過(guò)于零亂，讓幼兒無(wú)法依循。

編號(hào)：A30 活動(dòng)名稱：坐起來(lái)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身

適用年齡：7個(gè)月以上———10個(gè)月 活動(dòng)準(zhǔn)備：小玩具、毛線球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)身體上半身來(lái)追視移動(dòng)玩具物，強(qiáng)化探索意愿及身體協(xié)調(diào)。

2、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)企劃及本體感，有助數(shù)概及推理能力的發(fā)展。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒呈仰臣的姿態(tài)，雙手接觸雙腳。

2.或者可用小玩具吸引幼兒，練習(xí)轉(zhuǎn)動(dòng)視覺(jué)方向，帶動(dòng)雙手及雙腳的轉(zhuǎn)動(dòng)。并觀察幼兒手腳 的反應(yīng)。

3.再讓幼兒坐著，背部用墊子靠著，引導(dǎo)者在幼兒的左右側(cè)分別用玩具逗弄幼兒，讓幼兒練習(xí)轉(zhuǎn)動(dòng)腰部，且視覺(jué)可穩(wěn)定的朝固定方向轉(zhuǎn)動(dòng)。

4.在幼兒熟悉引導(dǎo)者轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)可加快轉(zhuǎn)動(dòng)的速度，以吸引幼兒的頭部轉(zhuǎn)動(dòng)。5.可讓幼兒反覆練習(xí)，直到幼兒不必扭動(dòng)，一樣可以追視引導(dǎo)者的移動(dòng)為止。? 注意事項(xiàng)：

為了讓幼兒的上半身可以扭動(dòng)，只要將角度加大即可，盡量逗引但不要急于求成而速度過(guò)快。

編號(hào)：A31 活動(dòng)名稱：坐坐看

（一）適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、改變視覺(jué)空間，體認(rèn)視覺(jué)和身體關(guān)系。

2、變化視覺(jué)，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境主動(dòng)探索意愿。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.嬰兒一個(gè)月大時(shí)，引導(dǎo)者可懷抱嬰兒，讓嬰兒背靠在引導(dǎo)者胸前，一只手支撐著嬰兒屁股，另一只手輕壓嬰兒肩部，且支撐其臉頰，讓頸部保持抬高。再觀察嬰兒的反應(yīng)。2.二個(gè)月大時(shí)，引導(dǎo)者可用手按住嬰兒的腰部，觀察嬰兒的反應(yīng)及動(dòng)作表現(xiàn)。3.三個(gè)月大時(shí)，從肋下將嬰兒抱住，觀察幼兒的肢體反應(yīng)、臉上表情及維持的姿勢(shì)。? 注意事項(xiàng)：

因嬰兒此階段身體很柔軟，尚未能坐穩(wěn)，引導(dǎo)在活動(dòng)時(shí)，需注意嬰兒頸部的安全。

編號(hào)：A32 活動(dòng)名稱：坐坐看

（二）適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：手搖鈴、玩具、毛線球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、改變視、聽(tīng)感覺(jué)，加強(qiáng)幼兒操作身體能力。

2、建立運(yùn)動(dòng)企劃能力，并增進(jìn)幼兒探索能力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)先讓幼兒背靠著自己的胸前，支撐其身體成支坐姿勢(shì)。

2.利用線球或手搖鈴的玩具逗弄幼兒，讓其身體可以轉(zhuǎn)動(dòng)頸部。并觀察幼兒的手腳反應(yīng)。? 注意事項(xiàng)：

幼兒使用的玩具必須考慮安全性、無(wú)毒性。

編號(hào)：A33 活動(dòng)名稱：抓抓看 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：手搖鈴、會(huì)發(fā)出聲響的玩具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、強(qiáng)化頸部運(yùn)動(dòng)，建立視覺(jué)空間和身體關(guān)系。

2、強(qiáng)化頸部神經(jīng)機(jī)能，并可增進(jìn)運(yùn)動(dòng)企劃能力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.當(dāng)幼兒已能用自己力量支撐頸部時(shí)，引導(dǎo)者可以試著拿玩具逗弄幼兒，并觀察幼兒的肢體

反應(yīng)及其手指是否已可彎曲，引發(fā)其接近玩具的意愿。? 注意事項(xiàng)：

雖然頸部已能挺直，仍注意勿過(guò)度用力，避免傷及頸部肌肉或骨骼。

編號(hào)：A34 活動(dòng)名稱：飛機(jī)起飛了 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、促使幼兒平衡能力更成熟，與地心的引力協(xié)調(diào)更好。

2、可強(qiáng)化頸、胸及腰部骨骼和肌肉，能有初步的支撐能力。

3、并觸發(fā)和他人互動(dòng)之人際關(guān)系。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.把墊子鋪好，讓幼兒脫去外套及長(zhǎng)褲保留內(nèi)衣及尿布，仰躺在墊子上。

2.引導(dǎo)者雙手從肋下兩側(cè)伸入背下，輕輕向上提起腰部頭部用手腳維持平放，從一數(shù)到五之

后再放下，重覆五次后休息。

3.接下來(lái)，讓幼兒趴臥，雙手從兩側(cè)伸入胸下，輕輕向上提起腰部，頭部及手腳自然垂放從

一數(shù)到五后再放下，重覆五次后休息。? 注意事項(xiàng)：

仰躺及趴臥時(shí)的活動(dòng)都必須注意頭部勿離開(kāi)地面，動(dòng)作需輕且慢地進(jìn)行，角度不宜過(guò)大，操作時(shí)間最好在進(jìn)食時(shí)間二個(gè)小時(shí)后進(jìn)行，避免溢奶。

編號(hào)：A35 活動(dòng)名稱：側(cè)翻身 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒大小肌肉動(dòng)作能力，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)企劃。

2、強(qiáng)化幼兒的本體感對(duì)幼兒自發(fā)性及自主性的建立有幫助。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.先讓幼兒脫出外套，僅留上衣、褲子平躺在墊子上，讓幼兒注視著引導(dǎo)者。

2.首先將幼兒的上半身向右作九十度的側(cè)面伸展，即雙腿維持正面，上身伸展后，再抓住左 腳向右成九十度，讓左腳帶動(dòng)腹部向下移動(dòng)，完成翻身動(dòng)作。3.再以相同的步驟，作左側(cè)的翻身練習(xí)。? 注意事項(xiàng)：

活動(dòng)時(shí)，幼兒的衣著以輕便，活動(dòng)自如為主，勿過(guò)于寬大、厚重，而影響活動(dòng)性。

編號(hào)：A36 活動(dòng)名稱：搖搖擺擺

（一）適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：桌子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察并協(xié)助幼兒身體和大腦的連系反應(yīng)。

2、改變幼兒各種感覺(jué)，促進(jìn)感情分化之成熟。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒直立，由引導(dǎo)者雙手放在幼兒腋下，支撐著胸部并讓其站穩(wěn)，觀察幼兒的反應(yīng)。2.引導(dǎo)者支撐著幼兒，使其一邊手腳離地，另一邊手腳支撐著桌面接觸。左右搖晃，觀察幼

兒的反應(yīng)。

3.引導(dǎo)者將幼兒的腳部抓住，將幼兒倒立搖晃，觀察幼兒的反應(yīng)。? 注意事項(xiàng)：

所有的動(dòng)作需注意安全，因?yàn)橛械沽⒌膭?dòng)作，所以不可在喂奶后二小時(shí)內(nèi)進(jìn)行，避免引起 幼兒的不適。

編號(hào)：A37 活動(dòng)名稱：搖搖擺擺

（二）適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、強(qiáng)化身體操作能力，使幼兒更自信。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)企劃及身體形象和本體感。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒坐在嬰兒床上，由引導(dǎo)者搖動(dòng)其四肢，觀察幼兒的反應(yīng)。

2.引導(dǎo)者支撐著幼兒的胸部并抬高起來(lái)，離開(kāi)床面，讓幼兒的四肢自然伸展垂下。3.引導(dǎo)者雙手撐住幼兒腹部懸空姿勢(shì)，臉部朝下，并搖動(dòng)其身體，觀察幼兒的反應(yīng)。? 注意事項(xiàng)：

身體及四肢的搖動(dòng)勿過(guò)于劇烈，動(dòng)作不可過(guò)猛。

編號(hào)：A38 活動(dòng)名稱：手腳擺一擺 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：手鈴或線球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、以視聽(tīng)覺(jué)刺激、強(qiáng)化身體操作能力。

2、增進(jìn)幼兒主動(dòng)觀察之意愿及自信心。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒仰臥平躺于床上。

2.引導(dǎo)者試著用手鈴或線球逗弄幼兒，觀察幼兒的雙手及腳的姿勢(shì)。3.試著幼兒練習(xí)雙手合攏，雙腳抬高合攏的游戲.4.待幼兒熟悉合攏的動(dòng)作之后，試著幼兒作單腳舉高的姿勢(shì)。5.持續(xù)的練習(xí)雙手、雙腳合攏的姿勢(shì)。? 注意事項(xiàng)：

雙手及雙腳的合攏以順其能力即可，不需勉強(qiáng)。

編號(hào)：A39 活動(dòng)名稱：轉(zhuǎn)身瞧一瞧（上）適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)幼兒身體，四肢和左右協(xié)調(diào)及操作能力。

2、強(qiáng)化幼兒運(yùn)動(dòng)企劃能力，并發(fā)展其思考力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.先讓幼兒平躺于床上。

2.讓幼兒先伸展雙腳向上，雙手與雙腳互相接觸。

3.身體先轉(zhuǎn)向左側(cè)，再往右側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)。并讓幼兒重新往左側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察雙手與雙腳的變化及身

體的姿勢(shì)。

4.將幼兒左側(cè)抬高，使左腳越過(guò)右腳，左手亦擺幾右邊，觀察幼兒的身體姿勢(shì)。讓幼兒把右

肋及右膝曲向內(nèi)，左手及左腳引入右側(cè)，使幼兒能翻向右邊，觀察幼兒的身體姿勢(shì)及頭部 是否能抬高，反覆練習(xí)幾次，讓幼兒熟悉而達(dá)到身體動(dòng)作平衡的狀態(tài)。? 注意事項(xiàng)：

引導(dǎo)者應(yīng)輕輕進(jìn)行翻身的協(xié)助，避免翻過(guò)去后受到碰撞。

編號(hào)：A40 活動(dòng)名稱：搖搖擺擺

（三）適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：軟墊

活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練大肌肉操作和平衡能力掌握，強(qiáng)化本體感，對(duì)幼兒自發(fā)性和自主性培養(yǎng)有幫助。? 活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒成仰臥姿狀態(tài)，再由引導(dǎo)者抬高雙腳，讓幼兒練習(xí)支撐的動(dòng)作。2.幼兒呈支坐姿勢(shì)，引導(dǎo)者用單手支撐幼兒的右側(cè)脅部，觀察幼兒的反應(yīng)。3.引導(dǎo)者用雙手支撐著幼兒兩側(cè)脅部且左右搖晃，觀察幼兒的反應(yīng)。? 注意事項(xiàng)：

所有支撐動(dòng)作維持時(shí)間不可超五秒鐘，注意不可過(guò)猛，以兔造成傷害。

編號(hào)：A41 活動(dòng)名稱：海狗仰首 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：布巾

活動(dòng)目標(biāo)：趴臥時(shí)，頸部能撐住挺直，促進(jìn)大肌肉成熟。? 活動(dòng)過(guò)程：

1.將布巾折疊成長(zhǎng)方形置在胸部下方，將胸部懸吊起來(lái)，可以協(xié)助幼兒抬頭挺胸，并可練習(xí)

肘部支撐的臥姿，手指自然彎曲握住。

2.布巾拿掉時(shí)，讓幼兒可以很快地作好肘支撐的俯臥位姿勢(shì)。? 注意事項(xiàng)：

為了避免肘部細(xì)嫩皮膚受到傷害，造成幼兒不愿俯臥，支撐的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

編號(hào):A42 活動(dòng)名稱：轉(zhuǎn)身瞧一瞧（下）適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、強(qiáng)化身體操作能力增進(jìn)自信心及探索能力。

2、運(yùn)動(dòng)企劃增強(qiáng)，激發(fā)幼兒思考力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.先讓幼兒平躺于床上，先伸展雙腳向上，雙手與雙腳接觸。

2.身體先轉(zhuǎn)向右側(cè)后，再往左側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)。并讓幼兒重新往右轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察雙手與雙腳的變化及其

身體姿勢(shì)。

3.將幼兒右腳拉高，使右腳超過(guò)左腳，右手亦向左轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察幼兒的身體姿勢(shì)。讓幼兒把左

肘及左膝彎曲向內(nèi)，右手及右腳引入左側(cè)，使幼兒能翻向左邊，觀察幼兒的身體姿勢(shì)及頭 部是否能抬高，反覆練習(xí)幾次，讓幼兒熟悉而達(dá)到身體運(yùn)作平衡的狀態(tài)。? 注意事項(xiàng)：

在操作時(shí)，引導(dǎo)者應(yīng)輕輕地進(jìn)行對(duì)幼兒翻身的協(xié)助，避免翻過(guò)去后受到碰撞。編號(hào)：A43 活動(dòng)名稱：用力踢 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：木板、鈴鼓

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒腿部的伸展運(yùn)動(dòng)及力量，并強(qiáng)化下肢力量的雙側(cè)協(xié)調(diào)。

2、促進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境積極主動(dòng)的協(xié)調(diào)力，以協(xié)助人際關(guān)系的健全成長(zhǎng)。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒平躺于床上，引導(dǎo)者把幼兒腳抬高，用木板輕壓幼兒雙腳的底部，且讓幼兒的腿自

然彎曲再放開(kāi)。觀察幼兒是否會(huì)有腳去踢。再換用鈴鼓輕壓幼兒的腳底，讓幼兒用力踢。幼兒踢到鈴鼓有聲響。觀察幼兒的反應(yīng)。若幼兒反應(yīng)很興趣，可反覆多讓幼兒練習(xí)幾次。? 注意事項(xiàng)：

壓幼兒的力量不太大，以兔造成幼兒骨骼和肌肉的不舒服。

編號(hào)：A44 活動(dòng)名稱：重量訓(xùn)練 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒感受支撐重量的感覺(jué)，以強(qiáng)化其平衡能力之協(xié)調(diào)。

2、讓幼兒由站立的視覺(jué)空間變化，產(chǎn)生自己學(xué)習(xí)的探索能力及運(yùn)動(dòng)企劃。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.先讓幼兒坐在引導(dǎo)者的大腿上，引導(dǎo)者不停的搖動(dòng)大腿，讓幼兒習(xí)慣晃動(dòng)的姿勢(shì)。

2.引導(dǎo)者扶著幼兒的雙手，幼兒雙腳站在引導(dǎo)者的大腿上，讓幼兒練習(xí)雙腳承受重量的感覺(jué)。3.若幼兒支站得很穩(wěn)，引導(dǎo)者可試著搖動(dòng)大腿，觀察幼兒的情緒反應(yīng)。? 注意事項(xiàng)：

讓幼兒支站立的時(shí)間不可太長(zhǎng)，以兔傷害幼兒腿部神經(jīng)和肌肉的發(fā)展。

編號(hào)：A45 活動(dòng)名稱：仰臥起坐 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在他人協(xié)助下挺腰撐起身體坐起來(lái)，強(qiáng)化大肌肉及平衡能力。

2、觸發(fā)和他人積極互動(dòng)，接受挑戰(zhàn)，培養(yǎng)積極意志。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒仰躺，只穿內(nèi)衣及尿布。

2.引導(dǎo)者一手握住幼兒的手腕關(guān)節(jié)處，讓幼兒的手握住引導(dǎo)者的大拇指，引導(dǎo)者另一只手放 在幼兒頸后。

3.引導(dǎo)者慢慢使力，讓幼兒挺腰逐漸撐起身體坐起來(lái)，再扶著幼兒慢慢躺下，如此重覆三

次。? 注意事項(xiàng)：

仰臥起坐需配合運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)展，引導(dǎo)者在牽動(dòng)時(shí)需注意慢慢用力，力量不可過(guò)猛，上下 的動(dòng)作不能過(guò)于勉強(qiáng)，或操之過(guò)急，需慢慢進(jìn)行。

編號(hào)：A46 活動(dòng)名稱：爬行追球‘ 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：手搖鈴

活動(dòng)目標(biāo)：

1、協(xié)助幼兒爬行姿勢(shì)，移動(dòng)身體，以強(qiáng)化其手的能力。

2、引導(dǎo)幼兒操作自己的身體，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)企劃能力的形成。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒俯臥趴著，雙手自然伸向前，雙腳向后伸直。

2.引導(dǎo)者蹲在幼兒面前二公尺處，手握一個(gè)手搖鈴，使幼兒的眼光集中在手搖鈴上，引導(dǎo)者

在慢慢地將手搖鈴由遠(yuǎn)處接近近處，最后再停留二公尺處，引導(dǎo)者再引導(dǎo)幼兒爬過(guò)來(lái)抓手 搖鈴。

3.幼兒爬過(guò)來(lái)拿玩具，若拿到時(shí)，可讓幼兒把玩一下來(lái)鼓勵(lì)幼兒，引導(dǎo)者也可對(duì)幼兒說(shuō)：“好

棒喔！”以贊美幼兒。? 注意事項(xiàng)：

此活動(dòng)主要在引導(dǎo)幼兒向前爬行。

編號(hào)：A47 活動(dòng)名稱：爬行追球 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：大龍球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、強(qiáng)化幼兒對(duì)自己的身體，特別是四肢的運(yùn)作及協(xié)調(diào)能力。

2、增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)企劃能力，由淺入深，以奠定日后的數(shù)概基礎(chǔ)。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒趴臥，頸部抬高，雙手自然向前，雙腳向后伸直。

2.引導(dǎo)者坐在幼兒面前二公尺處，將球推向幼兒處，讓幼兒用手接球，若接不到時(shí)，鼓勵(lì)幼

兒追球，引導(dǎo)者可在幼兒旁邊跟著一起追球，幼兒看到引導(dǎo)者一起追時(shí)，會(huì)很高興，也會(huì) 更有興趣爬行來(lái)達(dá)到目的。3.讓幼兒追著球來(lái)練習(xí)之。? 注意事項(xiàng)：

引導(dǎo)時(shí)，注意現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)氣氛，讓幼兒能更努力嘗試。

編號(hào)：A48 活動(dòng)名稱：修行練習(xí)適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、強(qiáng)化幼兒四肢運(yùn)用和身體姿勢(shì)的協(xié)調(diào)能力，使左右腦更均衡運(yùn)作，平衡能力也有

較佳發(fā)展。

2、加強(qiáng)身體的運(yùn)作及協(xié)調(diào)，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)企劃能力的成熟，以及思考力的更加成熟。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒剛練習(xí)爬行時(shí)，往往不得要領(lǐng)，而有奇怪的肢體反應(yīng)出現(xiàn)，可以讓幼兒多練習(xí)以熟悉

掌握爬行的要領(lǐng)。

2.將地板清理干凈，首先讓幼兒趴臥，將頸部抬起，先用單手撐住身體，使胸部及腹部都跟

著抬高，接著再伸出另一只手撐住身體，將體重輪流放在撐住身體的手上，再使勁地往前 一步。

3.雙腳則隨著手的推進(jìn)而跟著向前，將腳膝蓋貼住地面，往前進(jìn)行，先讓手往前，再讓腳向

前，如此一手一腳，一左一右地進(jìn)行，讓幼兒慢慢練習(xí)。? 注意事項(xiàng)：

從乳爬到四肢支撐的爬行，約有2—3個(gè)月的練習(xí)時(shí)間，這種能力是自然成長(zhǎng)，勉強(qiáng)不得。

編號(hào)A49 活動(dòng)名稱：趕超障礙 適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：障礙物、大滑板、棉被、枕頭

活動(dòng)目標(biāo)：

1、強(qiáng)化幼兒大小肌肉及雙側(cè)協(xié)調(diào)運(yùn)作，對(duì)運(yùn)動(dòng)企劃幫助很大。

2、可激發(fā)幼兒更勇敢、積極的探索意愿。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.先讓幼兒獨(dú)自一個(gè)人坐著，引導(dǎo)者可觀察幼兒的反應(yīng)。

2.鼓勵(lì)幼兒一個(gè)人到處爬行和移動(dòng)，引導(dǎo)者可觀察幼兒可能行經(jīng)的路線放置障礙物。3.觀察幼兒在爬行時(shí)，遇到障礙物的反應(yīng)。4.引導(dǎo)者逗引幼兒練習(xí)越過(guò)障礙物。

5.越過(guò)障礙物時(shí)，可讓幼兒練習(xí)控制自己的身體姿勢(shì)，做較高難度的接觸與探索。? 注意事項(xiàng)：

障礙物不可太硬，也不可太柔軟，才不會(huì)讓幼兒遇到太多的困難和危險(xiǎn)。

編號(hào)：A50 活動(dòng)名稱：均衡一下 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、強(qiáng)化幼兒大小肌肉，雙側(cè)協(xié)調(diào)及本體感的成熟。

2、激發(fā)幼兒自動(dòng)自發(fā)的能力及積極意愿。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒平躺于床上，引導(dǎo)者抓住幼兒雙手，協(xié)助幼兒做將上半身抬起稍離開(kāi)床面的姿勢(shì)。2.讓幼兒成45度的彎身姿勢(shì)，并觀察幼兒自己的平衡感控制狀況。? 注意事項(xiàng)：

幼兒有反抗現(xiàn)象時(shí)，不要勉強(qiáng)，讓幼兒多看別人的操作，便會(huì)激起他的意愿。

編號(hào)：A51 活動(dòng)名稱：腳力平衡 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒大肌肉運(yùn)作，雙側(cè)協(xié)調(diào)能力之增長(zhǎng)。

2、改變視覺(jué)空間，以更多的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒自發(fā)行為的增強(qiáng)。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)幼兒以兩手撐住幼兒的肋下，讓幼兒成站姿，并輪流讓身體傾左邊及右邊各45度的傾

斜

2.觀察幼兒雙腳的反應(yīng)是否有不自然的彎曲或其他身體現(xiàn)象。? 注意事項(xiàng)：

幼兒興趣不高時(shí)勿勉強(qiáng)，應(yīng)以更有趣的動(dòng)作引逗之。

編號(hào)：A52 活動(dòng)名稱：用力壓 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：啾啾球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、刺激幼兒小肌肉的發(fā)展。

2、并促進(jìn)其主動(dòng)接觸外界東西的意愿。

3、透過(guò)聽(tīng)覺(jué)的刺激，協(xié)助幼兒發(fā)展積極的人際關(guān)系對(duì)外界的探索能力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)者先拿啾啾球在幼兒面前晃動(dòng)，并用力壓發(fā)出聲音吸引幼兒的注意。2.讓幼兒背靠著引導(dǎo)著坐著，拿啾啾球給幼兒握著。

3.引導(dǎo)者拉著幼兒的手用力壓啾啾球，直到發(fā)出啾啾的聲音為止。4.引導(dǎo)者放開(kāi)幼兒的手，觀察幼兒是否會(huì)繼續(xù)壓啾啾球。? 注意事項(xiàng)：

若幼兒無(wú)法壓住啾啾的聲音，引導(dǎo)者不要勉強(qiáng)幼兒，可多示范讓其學(xué)習(xí)即可。

編號(hào)：A53 活動(dòng)名稱：嗨！腳趾頭 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒的腳趾

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒發(fā)現(xiàn)腳趾頭，并協(xié)助本體感的養(yǎng)成。

2、建立幼兒對(duì)自己喜愛(ài)的情感及更完整的感情分化能力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒背靠著引導(dǎo)坐著，引導(dǎo)者觸摸撫弄幼兒的腳趾，觀察幼兒的反應(yīng)。2.引導(dǎo)者把幼兒的腳趾拉放到幼兒嘴前，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的腳趾頭。3.觀察幼兒是否發(fā)現(xiàn)了自己的腳趾。若發(fā)現(xiàn)了。幼兒是否會(huì)用手去觸摸撫弄。? 注意事項(xiàng)：

幼兒的腳趾，必須是干凈清潔的。放入嘴中不可太深以兔感染細(xì)菌。

編號(hào)：A54 活動(dòng)名稱：抓抓看

（一）適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：線球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練肌肉的張力、抓握能力及視覺(jué)空間成熟。

2、培養(yǎng)積極主動(dòng)探索意愿。

? 活動(dòng)過(guò)程： 1.讓嬰兒平躺于床上。

2.用線球作上下或左右的移動(dòng)，吸引幼兒的注意力。

3.轉(zhuǎn)動(dòng)線球時(shí)，觀察幼兒會(huì)不會(huì)將單手舉起，試著接近線球，且隨著線球轉(zhuǎn)動(dòng)的方向而移動(dòng)

手部。? 注意事項(xiàng)：

線球距離眼球的距離不宜過(guò)遠(yuǎn)或過(guò)近，以手可以向前攀的距離為準(zhǔn)。

編號(hào)：A55 活動(dòng)名稱：動(dòng)動(dòng)小腳 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、強(qiáng)化嬰兒腳關(guān)節(jié)力量，協(xié)助幼兒的大腦到腿部神經(jīng)的協(xié)調(diào)運(yùn)作。

2、通過(guò)身體接觸，激發(fā)幼兒和他人接觸的經(jīng)驗(yàn)。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒仰躺在墊子上，脫去外套及長(zhǎng)褲，只著內(nèi)衣及尿布。

2.引導(dǎo)者雙手各握住幼兒的腳踝關(guān)節(jié)，輕輕的推向幼兒身體，使腳跟碰到幼兒的大腿后側(cè)，來(lái)回做約3-5次，再幼兒的雙腿拉直。

3.幼兒3個(gè)月以上時(shí)，可依第2點(diǎn)方式進(jìn)行，但幼兒的雙腳貼向大腿后側(cè)，稍作停留，幼兒

因不舒服，會(huì)用力往前蹬，約做3—5次后休息。? 注意事項(xiàng)：

幼兒往前蹬時(shí)，引導(dǎo)者的雙手應(yīng)握住幼兒的腳關(guān)節(jié)，避免幼兒的不當(dāng)用力而造成危險(xiǎn)。

編號(hào)：A56 活動(dòng)名稱：手指兒開(kāi)開(kāi)

（一）適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子

活動(dòng)目標(biāo)：刺激手掌及手指末端神經(jīng)成熟。刺激雙手，促進(jìn)左右腦平衡開(kāi)發(fā)。? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒仰躺在墊子上。

2.引導(dǎo)者左手握住幼兒的手掌，右手先將幼兒的右手食指展開(kāi)，觀察其他四只手指的反應(yīng)。3.再將拇指以外的手指張開(kāi)，讓大拇指也跟著張開(kāi)。4.換成左手時(shí)，則先將拇指張開(kāi)，觀察幼兒的反應(yīng)。? 注意事項(xiàng)：

展開(kāi)手指的力量不可過(guò)猛。

編號(hào)：A57 活動(dòng)名稱：輕輕拉動(dòng)我的手 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒手臂及手肘活動(dòng)力，并強(qiáng)化雙側(cè)協(xié)調(diào)。

2、配合他人進(jìn)行運(yùn)動(dòng)游戲，激發(fā)積極人際關(guān)系。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.將墊子鋪好，讓幼兒仰躺，天氣炎熱時(shí)，可以只著尿布，天氣寒冷時(shí)，可脫去外衣、長(zhǎng)褲，只留內(nèi)衣及尿布，引導(dǎo)者面向幼兒，坐在幼兒兩側(cè)，讓幼兒可以看到引導(dǎo)者的臉部。2.引導(dǎo)者的大拇指讓幼兒握住，其余四指扣住幼兒的手腕關(guān)節(jié)，輕輕地將兩只手臂拉至胸前

交叉，再輕輕回兩側(cè)。

3.將幼兒的右手拉至左手臂處，輕觸手臂，再慢慢放回，接著將左手拉至右手臂處，碰觸后

同樣拉回，練習(xí)兩側(cè)手臂過(guò)身體正中線的活動(dòng)。4.三種手臂運(yùn)動(dòng)，約各做10次。? 注意事項(xiàng)：

幼兒的肌肉關(guān)節(jié)尚未發(fā)展完成，在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，需注意勿過(guò)于用力，以兔傷及細(xì)嫩的骨骼 及肌肉。此活動(dòng)最好在喂奶后2小時(shí)再進(jìn)行，以兔溢奶。

編號(hào)：A58 活動(dòng)名稱：抬手抓抓看 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：線球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、手臂可以抬高，雙手可以伸展至不同角度，并作抓取的動(dòng)作以強(qiáng)調(diào)手眼協(xié)調(diào)能力

及小肌肉成熟。

2、增加本體感和運(yùn)動(dòng)企劃，培養(yǎng)幼兒自信及數(shù)概能力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.首先讓嬰兒平躺于床上。

2.將線球放入嬰兒的胸上正中央線，并用聲音吸引他注意看線球。

3.當(dāng)幼兒的左右手配合線球的轉(zhuǎn)動(dòng)，伸展向不同的方位時(shí)，引導(dǎo)幼兒的雙手，抬高到與肩部

平行的位置。

4.轉(zhuǎn)動(dòng)線球，引導(dǎo)幼兒雙手舉高，手指彎曲作出抓取狀且能平行攤開(kāi)雙手。5.觀察幼兒的頭部和視線是否同時(shí)作橫向的移動(dòng)。6.停止線球的轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察幼兒是否會(huì)注視引導(dǎo)者。? 注意事項(xiàng)：

引導(dǎo)者的動(dòng)作不宜太快，需主動(dòng)逗引，配合幼兒之意愿。

編號(hào)：A59 活動(dòng)名稱：好朋友 適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：可敲擊出聲的玩具、墊子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙手協(xié)調(diào)運(yùn)作，促進(jìn)雙側(cè)協(xié)調(diào)成熟，左右腦平衡感發(fā)展。

2、敲擊和打擊出聲，協(xié)助幼兒自我意識(shí)的啟發(fā)和成長(zhǎng)，確定其自信心。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒坐著或或平躺著，引導(dǎo)雙手拿著玩具，用可以發(fā)出聲音的玩具或其他物品逗弄幼兒，使幼兒的視線停留在引導(dǎo)者手上的玩具或物品上。

2.引導(dǎo)幼兒將雙手的玩具互相碰觸，并觀察幼兒是否會(huì)有其它反應(yīng)。? 注意事項(xiàng)：

1.不需強(qiáng)迫幼兒一定行將雙手的玩具互相碰觸。

2.需注意幼兒手指握住玩具的適當(dāng)位置，勿在玩具碰觸時(shí)敲擊到手指。

編號(hào)：A60 活動(dòng)名稱：抓到了嗎？ 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：抓握玩具、軟塑膠棒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、強(qiáng)化手指抓握力量和手指指尖細(xì)膩動(dòng)作的成長(zhǎng)。

2、訓(xùn)練幼兒對(duì)環(huán)境的積極探索意愿和能力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)者將玩具拿到靠近幼兒處，觀察幼兒的反應(yīng)。

2.再持續(xù)逗弄幼兒，讓幼兒有機(jī)會(huì)去抓玩具，觀察幼兒若沒(méi)抓到玩具會(huì)不會(huì)更換手或繼續(xù)嘗

試。? 注意事項(xiàng)：

鼓勵(lì)幼兒用手抓握時(shí)，最好讓幼兒能抓到玩具二次，這樣才能保持探索的興趣。編號(hào)：A61 活動(dòng)名稱：輕輕觸摸我的胸 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)

活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒的手肘力量更靈活，也可建立較佳的本體感（*幼兒對(duì)自我身體的掌握）。? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒脫去外套坐在引導(dǎo)者腿上，背靠著引導(dǎo)者。

2.首先讓幼兒的雙手握住引導(dǎo)者的大拇指，其余4指各扣住幼兒的手腕關(guān)節(jié)，右手抬起往左

碰到左胸，再伸回右邊，左手再抬起向右碰到右邊胸部，再伸回左邊，兩邊各做10下。3.引導(dǎo)者懷抱幼兒，雙手維持前述姿勢(shì)，引導(dǎo)者頭傾向一邊，讓幼兒雙手做手臂交叉運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)者在幼兒耳朵邊數(shù)“

1、2，1、2，”來(lái)增加趣味性，約各做10下。? 注意事項(xiàng)：

幼兒除了可以坐在引導(dǎo)者腿上，也可以和引導(dǎo)者面對(duì)面坐著，因?yàn)樽萌圆环€(wěn)，需注意活 動(dòng)時(shí)的安全。

編號(hào)：A62 活動(dòng)名稱：抓住、放開(kāi) 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：積木

活動(dòng)目標(biāo)：

1、促進(jìn)手掌力量成熟及增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力。

2、確定擁有意識(shí)，激發(fā)嬰幼兒探索能力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)者將積木放在幼兒的手中，觀察幼兒是否會(huì)抓取積木。2.反覆讓幼兒練習(xí)抓積木，并觀察幼兒是否注視著積木。3.試著讓幼兒握著積木移動(dòng)手臂或手腕，看看積木是否會(huì)掉落。

4.同樣的動(dòng)作，讓幼兒反覆練習(xí)到能握著積木，并配合手部的移動(dòng)，來(lái)操作積木。? 注意事項(xiàng)：

積木以質(zhì)輕，易抓握為主。

編號(hào)：A63 活動(dòng)名稱：手指兒開(kāi)開(kāi)

（五）適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、刺激手指未端神經(jīng)，增進(jìn)手指分化功能。

2、刺激大腦功能的均衡發(fā)展，及促進(jìn)層次分化成熟。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)者將幼兒的右手食指張開(kāi)后，觀察幼兒的反應(yīng)。2.再將大拇指以外的手指展開(kāi)，觀察幼兒的反應(yīng)。

3.相同的動(dòng)作，換成左手，觀察幼兒的反應(yīng)及其手指成熟發(fā)展的階段。? 注意事項(xiàng)：

展開(kāi)手指的力量不可過(guò)猛。

編號(hào)：Ａ64 活動(dòng)名稱：大小肌肉 適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：木制湯匙、鍋?zhàn)印㈠伾w、筷子、空茶葉罐

活動(dòng)目標(biāo)：

1、透過(guò)敲擊協(xié)助發(fā)展大小肌肉和雙側(cè)協(xié)調(diào)的能力。

2、刺激幼兒聽(tīng)覺(jué)以及節(jié)奏韻律感的發(fā)展。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒靠著引導(dǎo)著坐著。引導(dǎo)者先用筷子敲擊鍋、鍋蓋、茶葉罐。2.拿木湯匙讓幼兒握住，引導(dǎo)者拉著幼兒的手，敲擊鍋、鍋蓋和空茶罐。

3.引導(dǎo)者放開(kāi)幼兒的手，觀察幼兒會(huì)不會(huì)主動(dòng)敲擊鍋、鍋蓋和空茶葉。若幼兒會(huì)主動(dòng)去敲擊，可讓幼兒多敲擊幾次。? 注意事項(xiàng)：

盡情放開(kāi)讓幼兒去嘗試，不必作任何限制。鼓勵(lì)他盡量用力，以激發(fā)探索，嘗試的情緒。

編號(hào)：Ａ65 活動(dòng)名稱：抓一抓 適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：搖晃會(huì)發(fā)出聲響的玩具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能移動(dòng)身體去接近想抓握的物品。

2、有興趣探索身旁的物品，對(duì)引導(dǎo)者的逗弄有反應(yīng)，激發(fā)人際關(guān)系和積極探索能力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒平躺或坐著，與引導(dǎo)者面對(duì)面。

2.引導(dǎo)者搖動(dòng)玩具，吸引幼兒的視覺(jué)注意，并觀察幼兒的手所擺放的位置。3.接下來(lái)觀察幼兒雙手的反應(yīng)及幼兒是否會(huì)挪動(dòng)身體去接近玩具。

4.將玩具放到幼兒的正中央處，讓幼兒能用手抓到，觀察幼兒的表情及其反應(yīng)。

5.若幼兒因無(wú)法接近玩具而哭泣，引導(dǎo)者可將玩具放在幼兒伸手可及之處，再觀察幼兒的反

應(yīng)。? 注意事項(xiàng)：

適當(dāng)引發(fā)幼兒積極情緒后，再進(jìn)行游戲。

編號(hào)：Ａ66 活動(dòng)名稱：拔河比賽 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：手搖鈴

活動(dòng)目標(biāo)：能與別人共同拉扯同一物品，并能適當(dāng)用力。強(qiáng)化本體感和人際關(guān)系。? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓嬰幼兒平躺于床上。

2.將可以抓搖的玩具，如手搖鈴，放于嬰兒手上。

3.引導(dǎo)者用手去搖動(dòng)?jì)雰旱囊恢皇?，觀察幼兒的反應(yīng)手部的動(dòng)作。4.引導(dǎo)者試著用力將嬰兒的玩具拿走，觀察幼兒有何反應(yīng)。? 注意事項(xiàng)：

拿開(kāi)幼兒手中東西時(shí)，需注意其情緒反應(yīng)，幼兒生氣和挫折時(shí)的哭鬧，也是重要的感情分 化學(xué)習(xí)，引導(dǎo)者不必為了怕幼兒不愉快而不讓幼兒表達(dá)情緒。

編號(hào)：Ａ67 活動(dòng)名稱：它是誰(shuí)呀？ 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：杯子、積木

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒將物品放入容器內(nèi)的大小肌肉操作能力，以及注意力集中的訓(xùn)練。

2、可強(qiáng)化手眼協(xié)調(diào)，促成運(yùn)動(dòng)企劃之成熟。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)者先讓幼兒成支坐姿勢(shì)，雙手各抓一個(gè)積木，引導(dǎo)者牽著幼兒的一手，將手中的積木

放入杯子中。且將其中1個(gè)積木放入杯子中，觀察幼兒的反應(yīng)。2.觀察幼兒是否會(huì)將杯中的積木取出，以及對(duì)另1只手里的積木如何處理。3.觀察幼兒是否會(huì)放棄積木，而將注意力完全集中在杯子上。? 注意事項(xiàng)：

杯子、瓶口須大，方便幼兒伸入拿取物品。

編號(hào)：Ａ68 活動(dòng)名稱：拉拉看 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：皮帶輪、線球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、雙手手指可以合住，促進(jìn)肌肉的精細(xì)動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)的成熟化。

2、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)企劃及本體感的成熟，培養(yǎng)探索意愿。

? 活動(dòng)過(guò)程： 1.讓嬰兒平躺于床上。

2.將皮帶輪放在胸上中央線，做上、下或左右和移動(dòng)。吸引嬰幼兒持續(xù)注視皮帶輪的移動(dòng)。3.觀察嬰幼兒是否會(huì)將雙手的手指合住，并放于胸前。而雙腳亦會(huì)配合皮帶輪做出類似的動(dòng)

作。? 注意事項(xiàng)：

皮帶輪的移動(dòng)應(yīng)在幼兒的視線范圍內(nèi)，搖晃不要太快，配合幼兒視覺(jué)動(dòng)線的成熟度做練習(xí)。

編號(hào)：Ａ69 活動(dòng)名稱：你要哪一個(gè)？ 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：積木

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用小肌肉來(lái)進(jìn)行積木的操作，并做自我選擇。

2、以手眼協(xié)調(diào)游戲，訓(xùn)練幼兒注意力集中。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.先將不同顏色及不同形狀的積木放在幼兒前方發(fā)出聲音來(lái)引導(dǎo)幼兒的注意力。2.再將積木放在幼兒視線正前方并觀察幼兒對(duì)玩具的選擇情形，讓幼兒伸出手來(lái)觸摸積木，拿起積木，并操作之。

3.幼兒在玩積木的同時(shí)，以其它積木來(lái)引逗幼兒，看幼兒有何反應(yīng)，若幼兒沒(méi)有抓積木的意愿時(shí)，則可以將其他的積木放入其手中，讓幼兒的手抓握住積木。4.放置許多積木于幼兒面前，讓幼兒自選抓取，放下。? 注意事項(xiàng)：

積木的選擇以質(zhì)料輕，易抓握拿取為原則，以適合抓取。

編號(hào)：Ａ70 活動(dòng)名稱：雙手拔河 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：可抓握之玩具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒大小肌肉及雙側(cè)之協(xié)調(diào)，并可強(qiáng)化其手指力量。

2、讓幼兒和他人間積極互動(dòng)，觸發(fā)其人際關(guān)系的成熟。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.拿兩個(gè)可抓握的玩具，讓幼兒雙手各抓一個(gè)，觀察幼兒視覺(jué)的方向及其抓到玩具后手的反

應(yīng)。

2.引導(dǎo)者試著先抓住幼兒左手的玩具，觀察幼兒的反應(yīng)。再用力拉左手的玩具，觀察幼兒的

兩手的擺放、活動(dòng)及其視線的焦點(diǎn)在哪里。

3.試著拿走左手的玩具，觀察幼兒是否會(huì)用左手去保護(hù)剩下的玩具和視線焦點(diǎn)是否轉(zhuǎn)移。4.以相同的方法。取走右手的玩具，觀察幼兒的反應(yīng)是否和左手的狀況相同。? 注意事項(xiàng)：

引導(dǎo)者用力拉幼兒的手肘，需注意力量不要過(guò)猛，以免造成幼兒不愉快或傷害。

編號(hào)：A71 活動(dòng)名稱：來(lái)！拿去喲！適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：抓握會(huì)出聲的玩具、墊子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、視覺(jué)及視覺(jué)空間成熟，以及手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練。

2、積極和他人互動(dòng)的人際關(guān)系，以及對(duì)周圍環(huán)境適當(dāng)?shù)呐袛嗪突貞?yīng)力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)者讓幼兒坐在墊子上將玩具放在幼兒右邊肩旁的位置，吸引幼兒的注意，并觀察幼兒 的反應(yīng)。

2.再將玩具移至幼兒面前，并向幼兒兩側(cè)及中央移動(dòng)玩具，觀察幼兒視線及雙手的變化。3.讓幼兒來(lái)雙手抓取玩具，觀察幼兒的反應(yīng)。4.若引導(dǎo)者用手去拉右手（或左手）的玩具，觀察幼兒的視覺(jué)移動(dòng)及其他反應(yīng)。? 注意事項(xiàng)：

引導(dǎo)幼兒來(lái)抓取時(shí)，同時(shí)給予成功和挫折的機(jī)會(huì)，使喜怒感情能平衡發(fā)展。

編號(hào)：A72 活動(dòng)名稱：抓到了！適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：小鈴、低桌子

活動(dòng)目標(biāo)：視覺(jué)空間判斷及手眼協(xié)調(diào)成熟化。強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)企劃，促進(jìn)思考力和積極性。? 活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒坐在墊子上，背靠著墊子，將桌子置于面前，引導(dǎo)者將小鈴放在距離幼兒30公分左右 的桌子上，觀察幼兒動(dòng)作手的變化。

2.引導(dǎo)者逐漸調(diào)整手與小鈴之間的距離，讓幼兒練習(xí)左手配合右手抓取東西。3.持續(xù)反覆練習(xí)，直到幼兒可以成功的抓住小鈴。? 注意事項(xiàng)：

調(diào)整距離時(shí)視幼兒可以抓取的范圍而定，速度不宜過(guò)快，要讓幼兒有抓到的可能。

編號(hào)：A73 活動(dòng)名稱：授乳時(shí)間 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)帶或會(huì)出聲玩具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)嬰幼兒在等待中保持愉快情緒，強(qiáng)化其人際關(guān)系。

2、喂食前后的愉快情緒，可養(yǎng)成嬰幼兒積極的飲食習(xí)慣，對(duì)身體和生活健康幫助頗 大。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.前后播放輕音樂(lè)，幼兒在喂食時(shí)間到或未到時(shí)，會(huì)因?yàn)轲囸I而不安，甚至?xí)舐曁淇?，?/p>

導(dǎo)者（照顧者）在沖泡奶粉時(shí)，應(yīng)熟練快速地完成，同時(shí)需要兼顧衛(wèi)生干凈。

3.耐饑餓會(huì)大哭不己，引導(dǎo)者應(yīng)在沖泡過(guò)程中邊告訴幼兒“等一下”、“馬上就泡好了”、“不

要哭，我知道你很餓了”等等，讓幼兒看到?jīng)_泡的過(guò)程，可以減少其哭泣或不安。4.幼兒在喝奶時(shí)，照顧者懷抱著幼兒，輕聲地安撫幼兒，擦拭淚水，讓幼兒輕松地進(jìn)食。? 注意事項(xiàng)：

在沖泡的過(guò)程，勿離開(kāi)幼兒?jiǎn)为?dú)一人留下，或不理會(huì)，不管幼兒的哭泣，以免引起幼兒更 大的不安。

編號(hào)：A74 活動(dòng)名稱：我們都是好朋友 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、和嬰幼兒作積極互動(dòng)，以建立基礎(chǔ)人際關(guān)系。

2、讓幼兒在肢體語(yǔ)言態(tài)度上，有積極和對(duì)方溝通的意愿，有助于語(yǔ)言能力的成長(zhǎng)和 成就。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒躺著或坐著（背靠著墊子），身體放輕松，引導(dǎo)者拉著幼兒的雙手，讓幼兒面對(duì)面，眼神注視著幼兒，輕輕地和幼兒說(shuō)話，讓幼兒也看著引導(dǎo)者說(shuō)話。

3.者拿著幼兒的雙手，邊唱歌邊做動(dòng)作，拉拉小手，動(dòng)動(dòng)腳、搖搖頭，讓幼兒有愉快的律動(dòng)

時(shí)間，和引導(dǎo)者一起同樂(lè)。? 注意事項(xiàng)：

進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)者與幼兒的眼神應(yīng)該互相交流，幼兒可以從引導(dǎo)者的眼神及舉止間，了 解己是被人疼愛(ài)的。

編號(hào)：A75 活動(dòng)名稱：和陌生人打招呼 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觸發(fā)幼兒和他人間互動(dòng)關(guān)系，為人際關(guān)系建立基礎(chǔ)。

2、在與他人互動(dòng)中，培養(yǎng)自我意識(shí)。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒由主要照顧者抱著，由引導(dǎo)者用聲音來(lái)引逗之，接著伸出雙手，表示欲抱幼兒，幼兒

被聲音吸引后，會(huì)注視著引導(dǎo)者，引導(dǎo)者再接近觸摸幼兒，幼兒可能會(huì)縮同向照顧者懷抱，這時(shí)主要照顧者可以拍拍幼兒的背，讓幼兒放松。

2.引導(dǎo)者可以對(duì)幼兒微笑，和幼兒打招呼，照顧者也在一旁輕聲地鼓勵(lì)幼兒做出反應(yīng)，幼兒

在照顧者的鼓勵(lì)下，可能會(huì)遲疑地做出反應(yīng)，但仍有點(diǎn)焦躁，經(jīng)過(guò)數(shù)次的逗引，讓幼兒可以熟知面孔時(shí)，可能就會(huì)伸出手，和引導(dǎo)者有所接觸。? 注意事項(xiàng)：

引導(dǎo)的方式以不驚嚇幼兒為主。

編號(hào)：A76 活動(dòng)名稱：躲貓貓

（一）適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備： 不透明的絲巾 活動(dòng)目標(biāo)：

1、透過(guò)視覺(jué)的“有”及“無(wú)”變化，建立幼兒和他人間成熟的互動(dòng)關(guān)系。

2、激發(fā)保留概念的順利發(fā)展。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒平躺著，保持愉快及平靜的情緒，將絲巾蓋住平躺著幼兒的臉，觀察幼兒的雙手和

雙腳的反應(yīng)。

2.再將絲巾掀開(kāi)，觀察幼兒雙手和雙腳的反應(yīng)和蓋著絲巾有何不同。

3.重覆一次蓋住的掀開(kāi)絲巾的動(dòng)作，觀察幼兒的反應(yīng)和上次是否有所不同及是否會(huì)期待下一

次的游戲。? 注意事項(xiàng)：

每次蓋住絲巾的時(shí)間，不可超過(guò)五秒，以免發(fā)生意外。絲巾的質(zhì)料以輕、不透明為主，最 好能透氣。

編號(hào)：A77 活動(dòng)名稱：散散步 適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：背帶，較大幼兒可用嬰幼車

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒多接觸外界，可消除觸覺(jué)敏感，建立較活潑、積極的個(gè)性。

2、變化視、聽(tīng)、嗅、觸的感覺(jué)刺激，對(duì)大腦分化功能的成熟幫助頗大。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)者用背帶將幼兒靠在前方，戴上小帽子，穿上襪子或鞋子。

2.引導(dǎo)者可以選擇空氣較好，車輛較少，街道色彩較多的地段和幼兒一起散步，在散步的同

時(shí)，可以和幼兒一起觀看景物或告訴幼兒這些景物有什么意義，讓幼兒邊看，邊聽(tīng)引導(dǎo)者 說(shuō)話。

4.遇到新鮮的事物，或路上有小動(dòng)物時(shí)，可以讓幼兒近點(diǎn)看，沒(méi)有危險(xiǎn)性的東西也可以讓他們伸手摸摸看。? 注意事項(xiàng)：

由于室外的危險(xiǎn)性高，引導(dǎo)者需注意交通安全問(wèn)題，幼兒的視線范圍，則盡可能不要被擋 住，以能看到四周的景物為主。

編號(hào)：A78 活動(dòng)名稱：躲躲貓

（二）適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：嬰兒床

活動(dòng)目標(biāo)：

1、透過(guò)視覺(jué)變化，激發(fā)幼兒和他人間互動(dòng)的關(guān)系。

2、激發(fā)保留概念發(fā)展有助于幼兒思考力的發(fā)展。

? 活動(dòng)過(guò)程： 1.將絲巾蓋在幼兒的臉上，觀察幼兒的反應(yīng)。

2.掀開(kāi)絲巾時(shí)，引導(dǎo)者可以發(fā)出“喵！”的聲音，觀察幼兒的表情變化。3.如此反覆相同的動(dòng)作，觀察幼兒是否會(huì)注視著和他一起玩游戲的引導(dǎo)者。? 注意事項(xiàng)：

每次蓋絲巾的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，絲巾的質(zhì)量需較輕，最好能透氣。

編號(hào)：A79 活動(dòng)名稱：看呀！誰(shuí)是誰(shuí)的好朋友 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：可移動(dòng)之玩具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能和其他幼兒一起玩或彼此注視，認(rèn)識(shí)對(duì)方。

2、培養(yǎng)主動(dòng)積極和其他幼兒相處，加強(qiáng)感情分化及人際關(guān)系。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓4—6個(gè)月左右的幼兒（二個(gè)或三個(gè)），成支坐圍成一個(gè)圈圈，并讓幼兒彼此都能看到。2.引導(dǎo)者讓幼兒操作玩具來(lái)進(jìn)行互動(dòng)的游戲，練習(xí)彼此之間的協(xié)調(diào)。并觀察幼兒之間互動(dòng)的

情形。

3.提供玩具的種類及數(shù)量要多于幼兒的人數(shù)，讓幼兒擁有、交換、選擇、輪流的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成

認(rèn)知習(xí)慣。? 注意事項(xiàng)：

因幼兒坐行不穩(wěn)，因此容易坐一坐就倒了下來(lái)，需背部用墊子靠著，避免互相碰撞而受傷。編號(hào)：A80 活動(dòng)名稱：你、我、他 適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：各勢(shì)各樣的大小玩具或洋娃娃 活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練和他人共享玩具。

2、引發(fā)對(duì)友伴團(tuán)體的注意和興趣，并強(qiáng)化自我意識(shí)。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓二一三個(gè)年齡相近的幼兒以趴臥的姿勢(shì)圍成一個(gè)圓圈。2.引導(dǎo)將玩具放圓圈的中央，引動(dòng)團(tuán)體游戲。

3.引導(dǎo)者可從旁協(xié)助，讓幼兒輪流掌握玩具，且訓(xùn)練幼兒和他人關(guān)系的協(xié)調(diào)。? 注意事項(xiàng)：

圓圈不宜過(guò)大，以兔幼兒的活動(dòng)互相受到干擾，以能互相傳遞的距離即可。

編號(hào)：A81 活動(dòng)名稱：猜領(lǐng)袖 適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、與較大或較小年齡幼兒的相處，促進(jìn)互動(dòng)分享關(guān)系。

2、在互動(dòng)和成功的挫折中，可促進(jìn)喜、怒、哀、樂(lè)、驚、恐、懼七情的分化與均衡

發(fā)展，建造成熟又健全之人格。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓四個(gè)月和六個(gè)月、一歲半大的幼兒，共同圍成一個(gè)圓圈，尚坐不穩(wěn)的幼兒以坐墊靠著，引導(dǎo)者觀察幼兒互動(dòng)的情形。

2.引導(dǎo)者可放入一個(gè)玩具，并協(xié)助一歲半的幼兒作為引導(dǎo)角色來(lái)引導(dǎo)其他幼兒作輪流的練習(xí)。3.可再加入較多的玩具，看幼兒們對(duì)玩具的分配情形。? 注意事項(xiàng)：

引導(dǎo)者引導(dǎo)較大年齡的幼兒與較小的幼兒輪流操作玩具，避免由較大幼兒獨(dú)占玩具。

編號(hào)：A82 活動(dòng)名稱：躲貓貓

（三）適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：絲巾

活動(dòng)目標(biāo)：

1、透過(guò)視聽(tīng)覺(jué)的變化，激發(fā)幼兒和他人互動(dòng)關(guān)系意識(shí)之形成。

2、啟發(fā)保留概念，協(xié)助思考力發(fā)展。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)者先發(fā)出“喵！、喵的聲音，觀察幼兒身體手、腳及表情的反應(yīng)。

2.用絲巾蓋住幼兒的臉再掀開(kāi)，且配合動(dòng)作發(fā)出聲音，觀察幼兒是否會(huì)用眼睛去尋找引導(dǎo)者。? 注意事項(xiàng)：

絲巾蓋住臉的時(shí)間不宜超過(guò)五秒，質(zhì)料以輕、能透氣為主。

編號(hào)：A83 活動(dòng)名稱：和布捉迷藏

（一）適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：絲巾

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒以去坐姿勢(shì)，訓(xùn)練頭部轉(zhuǎn)移，改變視覺(jué)的技巧。

2、和他人作積極追蹤性互動(dòng)?？赏瑫r(shí)發(fā)展保留概念及運(yùn)動(dòng)企劃能力。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.引導(dǎo)者先抱住幼兒，再發(fā)出聲音吸引幼兒注視。

2.再讓幼兒以支坐姿態(tài)坐穩(wěn)，引導(dǎo)者用絲巾蓋住幼兒的頭部，觀察幼兒雙手的反應(yīng)。3.引導(dǎo)者走到幼兒的左右后側(cè)，再掀開(kāi)絲巾，觀察幼兒的視線變化。? 注意事項(xiàng)：

絲巾蓋住臉部的時(shí)間不宜超過(guò)五秒，質(zhì)料以輕、易透氣為主。

編號(hào)：A84 活動(dòng)名稱：交換玩具 適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：絨毛玩具、鑰匙圈玩具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)分享的感覺(jué)，以建立更和諧的人際關(guān)系。

2、在主動(dòng)的控制的成功中，完善幼兒更完整的感情分化。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒靠墻坐著，引導(dǎo)者先拿一個(gè)絨毛玩具，給幼兒玩，以確立其擁有的喜悅。

2.幼兒玩一些的時(shí)候，引導(dǎo)者再拿一個(gè)鑰匙圈的玩具給幼兒，并示意要和幼兒交換玩具，觀

察幼兒的反應(yīng)。? 注意事項(xiàng)：

在進(jìn)行，幼兒常會(huì)因玩具被搶，或交換失敗，而發(fā)生哭鬧，指導(dǎo)者應(yīng)接納其感覺(jué)，并加以 安撫即可。

編號(hào)：A85 活動(dòng)名稱：和布捉迷藏

（二）適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：絲巾

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展協(xié)調(diào)雙手以解決問(wèn)題的能力。

2、激發(fā)保留概念和運(yùn)動(dòng)企劃。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒呈支坐狀態(tài)，由引導(dǎo)者出聲，引起幼兒的注視。2.把絲巾蓋在幼兒頭部時(shí)，觀察幼兒能否用手拿開(kāi)。3.絲巾移開(kāi)時(shí)，觀察幼兒注意力在哪里及視線焦點(diǎn)的位置。? 注意事項(xiàng)：

絲巾蓋在臉部的時(shí)間不超過(guò)五秒，質(zhì)料以輕、易透氣為主。

編號(hào)：A86 活動(dòng)名稱：汪！汪！適用年齡：（0—7個(gè)月）

活動(dòng)準(zhǔn)備：有聲動(dòng)物圖卡或玩具（有動(dòng)物叫聲的）。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物的叫聲，并分辨其性質(zhì)。

2、刺激幼兒聽(tīng)覺(jué)能力的發(fā)展及接收層次的豐富。

3、透過(guò)聲音，協(xié)助幼兒建立和環(huán)境的積極主動(dòng)接觸的意愿。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒靠著墻坐著，引導(dǎo)者拿出有小狗的圖卡和玩具，并學(xué)小狗的叫聲，且告訴幼兒說(shuō)“這

是小狗?！奔由钣變旱挠∠?。

2..觀察幼兒是否會(huì)有想學(xué)動(dòng)物叫聲的反應(yīng)。

3.引導(dǎo)者可以拿其他的動(dòng)物圖卡，一一展示給幼兒觀察，且學(xué)動(dòng)物的叫聲，加深幼兒的印象。? 注意事項(xiàng)：

引導(dǎo)者在展示圖片時(shí)，所學(xué)的動(dòng)物的叫聲必須是正確的，以免誤導(dǎo)幼兒造成錯(cuò)誤的印象。

編號(hào)：A87 活動(dòng)名稱：呼！呼！呼！適用年齡：（0—7個(gè)月）活動(dòng)準(zhǔn)備：紙或塑膠

活動(dòng)目標(biāo)：

1、透過(guò)聲音來(lái)激發(fā)幼兒和他人積極主動(dòng)的人際關(guān)系。

2、促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展。

? 活動(dòng)過(guò)程：

1.先讓幼兒背靠著引導(dǎo)者坐，引導(dǎo)者拿一張紙，對(duì)著紙吹氣，并發(fā)出呼！呼！呼！的聲音。

吸引幼兒的注意。

2.觀察幼兒是否對(duì)紙產(chǎn)生興趣。

3.若幼兒有興趣，讓著引導(dǎo)幼兒吹氣、引導(dǎo)者可以協(xié)助幼兒將紙打開(kāi)，并做吹氣的動(dòng)作，讓

幼兒模仿。? 注意事項(xiàng)：

切勿直接把袋子套在幼兒頭上，以免幼兒模仿發(fā)生窒息的危險(xiǎn)。

親!您好!非常感謝您選擇”親子時(shí)間”早教郵件玩具店噢!此游戲是早教中心老師專用教案!請(qǐng)切記不要外傳!謝謝!海潮老師只提供給有需要的媽媽參考與學(xué)習(xí)!)有任何疑問(wèn)可聯(lián)系店主QQ:119008325 旺旺:海潮5 謝謝親的光臨！小店連接：http://qinzishijian.taobao.com

第五篇：13～15個(gè)月寶寶的親子游戲

13～15個(gè)月寶寶的親子游戲

13個(gè)月寶寶的親子游戲

玩滑梯

? 玩法：

選擇只有3～4級(jí)的滑梯，媽媽扶著寶寶上到平臺(tái)，扶寶寶坐下，讓他雙手扶著來(lái)兩邊的護(hù)欄； 1.2.? 如果下面無(wú)人就可以讓寶寶慢慢向下滑。寶寶玩的開(kāi)心會(huì)要求再玩。

目的：

練習(xí)寶寶身體的協(xié)調(diào)能力。

? 小貼士：

如果玩滑梯的人很多，一定要等到前面小朋友滑下，完全離開(kāi)滑梯時(shí)才可下滑。寶寶從上面滑下來(lái)后應(yīng)當(dāng)馬上離開(kāi)滑梯，以免受到上面的撞擊。選瓶蓋

? 玩法：

媽媽先示范，拿出大小比較明顯的兩個(gè)空瓶子，擰下瓶蓋；

將兩個(gè)蓋子放在一起，然后逐個(gè)試一下，將蓋子蓋到瓶子上；

媽媽讓寶寶自己把蓋子打開(kāi)，將蓋子混到一起，然后把自己認(rèn)為合適的蓋子蓋到瓶上； 1.2.3.4.5.? 寶寶學(xué)會(huì)后，媽媽再增加一個(gè)空瓶子，讓寶寶自己操作；

開(kāi)頭寶寶需要逐個(gè)試，后來(lái)就能拿起大的蓋，蓋大瓶；拿起小的蓋，蓋小瓶了。

目的：

給瓶子配瓶蓋既可以練習(xí)手指擰開(kāi)和擰緊螺旋扣的能力又可以提高寶寶估量大小的能力。

? 小貼士：

媽媽可以一邊干自己的事情，讓寶寶自己翻來(lái)覆去地練習(xí)。投硬幣

? 玩法：

存錢盒上有一條縫，爸爸給寶寶做一次示范，把硬幣投入窄縫里，硬幣就不見(jiàn)了；

再用手搖搖盒子能發(fā)出聲音，爸爸再打開(kāi)存錢盒，把硬幣取走，再搖盒子就沒(méi)有聲音了； 1.2.3.4.然后爸爸給寶寶一個(gè)硬幣，看寶寶能不能準(zhǔn)確地將硬幣投入存錢盒中；

寶寶拿著硬幣用食指在盒面上推來(lái)推去，硬幣仍在盒子表面上；

5.6.? 那么爸爸就再做一次示范，用食指、拇指捏住硬幣，把硬幣的邊緣插進(jìn)窄縫里；

這回寶寶首先捏緊硬幣，把硬幣準(zhǔn)確地插到窄縫里，并且拿起盒子搖出聲音。

目的：

投硬幣游戲讓寶寶的手學(xué)會(huì)捏穩(wěn)硬幣，并準(zhǔn)確地把硬幣投入窄縫里，鍛煉手和眼的協(xié)調(diào)性。

? 小貼士：

當(dāng)寶寶投進(jìn)去后，大人要及時(shí)夸贊“你真棒”來(lái)鼓勵(lì)寶寶。并看好寶寶，不要讓他把硬幣吞下肚，引起嗆噎的危險(xiǎn)。

事先要將硬幣放在醋里浸泡2～3小時(shí)去掉污垢，再用清洗劑洗干凈。分清多少

? 玩法：

大人可以把蘋果一邊放1個(gè)，一邊放3個(gè)，看寶寶知道哪邊多；

如果寶寶會(huì)很快指著3個(gè)的一邊說(shuō)“多”，大人再?gòu)?個(gè)的一邊拿掉1個(gè)，成為一個(gè)1個(gè)，一邊2個(gè)； 1.2.3.如果寶寶很快地指著2個(gè)的一邊說(shuō)“多”，大人再把手中的那個(gè)放到1個(gè)的一邊，使兩邊都是2個(gè)；

4.? 然后再問(wèn)寶寶“哪邊多”，寶寶可能就不知道怎么說(shuō)了，大人可以告訴他“一樣多”。

目的：

擴(kuò)大寶寶認(rèn)知能力的范圍。

? 小貼士：

這個(gè)階段的寶寶暫時(shí)還不能完全理解“一樣多”的意思，可以在2歲前后再練習(xí)。給娃娃當(dāng)媽媽

? 玩法：

媽媽給你寶寶買個(gè)布娃娃或布狗熊，鼓勵(lì)寶寶自己去照料布娃娃；

寶寶會(huì)抱著它，哄它不哭，和它一起入睡，給它蓋毛巾等。

目的：

讓寶寶學(xué)會(huì)關(guān)系他人、照顧別人，培養(yǎng)愛(ài)心。1.2.?

? 小貼士：

有的父母認(rèn)為男孩子玩娃娃沒(méi)有出息，其實(shí)在獨(dú)生子女的家庭中，寶寶備受關(guān)懷，應(yīng)當(dāng)讓寶寶學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。

14個(gè)月寶寶的親子游戲

面對(duì)面玩滾球

? 玩法：

1.2.3.4.爸爸與寶寶面對(duì)面坐下，互相分開(kāi)雙腿，讓球在中間滾動(dòng)；

如果球滾到外面，就去把球取回來(lái)；

開(kāi)頭寶寶會(huì)用力過(guò)大經(jīng)常把球甩到外面，這時(shí)可換一種玩法；

二人面向墻壁，對(duì)墻壁滾球，球從墻壁滾回來(lái)的力度和方向與滾過(guò)去的方向和力度有關(guān)；

5.? 寶寶經(jīng)過(guò)對(duì)墻滾球漸漸學(xué)會(huì)均勻和方向準(zhǔn)確，再回來(lái)玩二人面對(duì)面滾球就容易多了。

目的：

練習(xí)寶寶均勻用力的能力。用積木搭物

? 玩法：

寶寶同媽媽對(duì)坐，二人同時(shí)用方積木搭“高樓”；

把搭在上面的積木放穩(wěn)，讓邊角對(duì)齊，再放另一塊，看看寶寶搭的樓房有幾層。

將積木橫排在桌上，連成一列“火車”；

也可以讓寶寶把連好的積木排直，看寶寶連成的火車有幾車廂。

目的：

開(kāi)發(fā)寶寶的想象力，鍛煉手的技巧。1.2.3.4.?

? 小貼士：

媽媽可以讓寶寶隨意搭積木，給寶寶搭出來(lái)的東西起個(gè)名字作為鼓勵(lì)。

從開(kāi)始就要讓寶寶養(yǎng)成游戲后把玩具收進(jìn)盒子的習(xí)慣，讓積木“回家”，然后放回原處。擺成雙

? 玩法：

媽媽拿來(lái)一堆大棗，讓寶寶一次拿兩個(gè)，將棗子排成雙行；

媽媽排一邊，寶寶排另一邊，看誰(shuí)排的快；

媽媽擺時(shí)故意一面擺一面說(shuō)“一雙、兩雙、三雙”，讓寶寶聽(tīng)?wèi)T這個(gè)“雙”字；

寶寶擺出來(lái)的，媽媽也用“一雙、兩雙、三雙”去數(shù)，使寶寶學(xué)會(huì)稱兩個(gè)為“一雙”；

漸漸地寶寶再擺小東西，也會(huì)一雙雙低排開(kāi)和數(shù)數(shù)了。

目的：

練習(xí)寶寶學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的能力。1.2.3.4.5.?

? 小貼士：

當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)一次拿兩個(gè)去數(shù)“一雙”時(shí)，媽媽記得要夸贊寶寶“你真棒”以鼓勵(lì)。認(rèn)識(shí)黑色

?

玩法：

1.2.去；

3.4.? 一般家里的遙控器都是黑色的，有時(shí)父母想換頻道，就可以這樣做；

父母對(duì)寶寶說(shuō)“把那個(gè)黑的拿過(guò)來(lái)?！睂殞殢母改傅谋砬橹卸檬乱b控器，便送過(guò)這時(shí)，父母可以親親寶寶，寶寶會(huì)受寵若驚并在驚喜之余記住黑色；

另外，爸爸也可以拿出黑色的皮包、黑色的皮鞋對(duì)寶寶說(shuō)“這些都是黑色的?！? 目的：

讓寶寶學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)顏色。

? 小貼士：

寶寶曾經(jīng)學(xué)過(guò)紅色，學(xué)黑色時(shí)便容易多了，媽媽也可趁勢(shì)拿出幾種黑色的東西讓寶寶學(xué)認(rèn)。挑哭笑臉

? 玩法：

媽媽用紙畫(huà)兩張臉，一張是笑臉，一張是哭臉；

媽媽問(wèn)寶寶：“誰(shuí)在哭？”讓寶寶找出哭臉；

又問(wèn)：“誰(shuí)在笑？”讓寶寶找出笑臉；

另外，媽媽可以讓寶寶裝一個(gè)哭臉，看寶寶裝的像不像；

如果寶寶裝的不像，媽媽裝一個(gè)哭臉給寶寶看，讓寶寶照著做一個(gè)；

同樣，媽媽可以讓寶寶裝一個(gè)笑臉，看裝的像不像。

目的：

讓寶寶學(xué)會(huì)通過(guò)看人的面部表情來(lái)判斷高興還是不高興，學(xué)習(xí)與人交往的技巧，這也是與人相處所必需的。1.2.3.4.5.6.?

? 小貼士：

寶寶學(xué)會(huì)裝不同表情的臉，讓寶寶學(xué)會(huì)看人的表情來(lái)揣測(cè)別人在想什么，從而糾正自己的行為。

15個(gè)月寶寶的親子游戲

舉手拋球

? 玩法：

上個(gè)月寶寶學(xué)會(huì)了兩人面對(duì)面滾球，如果將球拋到遠(yuǎn)方，就要用手抱球；

剛開(kāi)始，媽媽站在身邊，教寶寶把球握緊，舉到頭頂使勁把球拋出去；

避免寶寶因握不住球而把球掉落在身后，這個(gè)動(dòng)作要多次練習(xí)；

當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)時(shí)，媽媽可以站在距寶寶一段距離的前方，為寶寶把球拋回來(lái)。

目的：

鍛煉寶寶手部的用力能力和全身的協(xié)調(diào)能力。

1.2.3.4.?

? 小貼士：

為避免發(fā)生危險(xiǎn)，只能用軟的皮球來(lái)做這個(gè)游戲。用鑰匙開(kāi)鎖

? 玩法：

寶寶早就對(duì)鑰匙感興趣了，每次媽媽進(jìn)門都要用鑰匙在鎖里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；

寶寶很想自己打開(kāi)鎖，媽媽先示范，把鑰匙塞進(jìn)鎖眼里，塞到盡頭；

然后輕輕一轉(zhuǎn)，鎖就開(kāi)了。然后將鑰匙交給寶寶讓他來(lái)開(kāi)鎖；

媽媽告訴寶寶要把鑰匙塞到盡頭才可以轉(zhuǎn)動(dòng)；

有時(shí)寶寶把鑰匙插歪了，要拔出來(lái)，重新再插，插直才能到底，然后轉(zhuǎn)動(dòng)；

等寶寶打開(kāi)了鎖，就會(huì)特別興奮，會(huì)要求多練習(xí)幾次。

目的：

鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)又訓(xùn)練寶寶的注意力。1.2.3.4.5.6.?

? 小貼士：

當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)后，媽媽可以干別的事，讓寶寶獨(dú)立操作。分開(kāi)紅黃珠子

? 玩法：

媽媽把紅色和黃色的珠子放在一個(gè)大碗里，再拿出兩個(gè)小碗，讓寶寶把珠子按顏色分別兩個(gè)碗中； 1.2.媽媽先示范，用手拿一個(gè)紅色的珠子說(shuō)“紅的放一個(gè)碗里?！庇帜靡粋€(gè)黃色的珠子說(shuō)“黃的放另一碗里”。

3.以后就讓寶寶自己拿，有些寶寶可能不會(huì)像媽媽那樣去拿，媽媽可不要去干涉寶寶用哪一種方法拿珠子。

? 目的：

練習(xí)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

? 小貼士：

寶寶現(xiàn)在進(jìn)入分類游戲階段了，但有些寶寶手眼協(xié)調(diào)能力還不夠好，要慢慢來(lái)。如果開(kāi)頭就練的快，不管是否拿對(duì)，都會(huì)使寶寶養(yǎng)成做事馬虎的壞習(xí)慣，不容易改正。捉迷藏

? 玩法：

媽媽藏到門背后，讓寶寶尋找；

如果寶寶找不到媽媽，媽媽可以在門后面叫寶寶，寶寶聽(tīng)到聲音就會(huì)找到媽媽；

輪到寶寶藏起來(lái)時(shí)，許多寶寶會(huì)藏在媽媽藏過(guò)的地方，也躲在門背后； 1.2.3.4.當(dāng)玩過(guò)多次之后，寶寶便會(huì)躲到自己新發(fā)現(xiàn)的好地方，比如床底下、桌子底下、柜子后面等；

? 目的：

媽媽指導(dǎo)寶寶活動(dòng)，為以后寶寶與他人交往打下基礎(chǔ)。

? 小貼士：

媽媽應(yīng)告訴寶寶不要躲在柜子或廁所里，以免困在里面出不來(lái)。

最好同寶寶在戶外捉迷藏，利用大樹(shù)來(lái)藏身，但要告訴寶寶不能藏在電器和機(jī)器旁，也不要在汽車旁邊。