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      學(xué)會(huì)生存話題作文:面對(duì)挫折

      時(shí)間:2019-05-15 11:00:21下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)會(huì)生存話題作文:面對(duì)挫折》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《學(xué)會(huì)生存話題作文:面對(duì)挫折》。

      第一篇:學(xué)會(huì)生存話題作文:面對(duì)挫折

      學(xué)會(huì)生存話題作文:面對(duì)挫折

      人生有許多挫折,但這些挫折卻能歷練我們,讓我們離成功越來越近。下面是小編為你帶來的學(xué)會(huì)生存話題作文

      :面對(duì)挫折,歡迎閱讀。

      作文一:面對(duì)挫折

      在這個(gè)世界上,有陽光,就必定有烏云;有晴天,就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來的陽光比從前更加燦爛,經(jīng)歷過風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。

      人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂,少一些痛苦,多些順利,少些挫折。可是命運(yùn)卻似乎總愛捉弄人、折磨人,總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過這樣一則故事:草地上有一個(gè)蛹,被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天,蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好長時(shí)間,身子似乎被卡住了,一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是,他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_,幫助蝴蝶脫蛹出來。然而,由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)過的痛苦掙扎,以致出殼后身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來,不久就死了。自然,這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)地消失了。這個(gè)小故事也說明了一個(gè)人生的道理,要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉,也是一個(gè)人成長必經(jīng)的過程。

      當(dāng)挫折站在我們的面前時(shí),我們開始了選擇。正如世上沒有完全相同的樹葉一樣,人與人的選擇也是不盡相同的。我們可以選擇放棄挫折,繞道而行,不必為了遇到挫折而難過,也不用去付出些什么努力;我們也可以選擇迎接挫折,毫無畏懼,雖然我們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧?dòng),可是我們卻可收獲許多,有戰(zhàn)勝苦難的喜悅與興奮,有“苦中尋樂”的甜蜜,也有了今后戰(zhàn)勝困難的勇氣。

      我們成長的過程曲折坎坷,總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊鋒利的磨刀石,我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨,才能閃耀出奪目的光芒?!安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”經(jīng)歷了挫折的成長更有意義,挫折其實(shí)是一筆財(cái)富。多少次艱辛的求索,多少次噙淚的跌倒與爬起,都如同花開花落一般,為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長的過程好比沿著沙灘走,一排排歪歪曲曲的腳印,記錄著我們成長的足跡,只有經(jīng)受了挫折,我們的雙腿才會(huì)更加有力,人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)。

      作文二:面對(duì)挫折

      對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來說,最大的困難莫過于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了,我總是絞盡腦汁把它們攻克。明白了一個(gè)真理:只要盡自己所能,不懈地努力,就一定能克服困難,嘗到成功的喜悅!你也是一顆/ 6 閃亮的珍珠。

      人生道路上,有苦有甜,有哭有笑,有失敗也有成功。面對(duì)一個(gè)挫折,一次失敗,也許有人會(huì)一蹶不振,因此而自卑,自暴自棄。但是,你是否知道沙子成為珍珠的過程是多么艱辛,世界上不存在一帆風(fēng)順的人。相信自己:你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨勵(lì)出,梅花香自苦寒來。只有經(jīng)歷一番寒徹骨,才有梅花撲鼻香。在困境中堅(jiān)持不懈,勇敢地面對(duì)困難,最終會(huì)苦盡甘來的。

      著名發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈時(shí),經(jīng)歷了一千二百多次,但他從未放棄過,仍然埋頭苦干。面對(duì)別人的嘲笑與諷刺,他從不自卑,反而以樂觀的態(tài)度去面對(duì)每一次失敗,每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了,他把光明帶到了世界,帶給了人類,成為了一顆閃亮的珍珠。

      是的,成為珍珠的過程是艱辛的,但是,那又是必不可少的。只有經(jīng)過不斷的迷戀,不斷地塑造,把自己塑造得更加完美,才能展現(xiàn)出珍珠應(yīng)有的風(fēng)采。作文

      天將降大任于斯人,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。魯迅,偉大的革命家,文學(xué)家,思想家,面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),他曾經(jīng)彷徨過,吶喊過,但他并沒有被黑暗的社會(huì)所埋沒。他重新站起來,憑著滿腔的熱血和斗志,他用筆作槍,直指敵人心臟,寫出一篇篇燴炙人口的絕作佳篇,為后任所傳頌,成為歷史上一顆璀璨的珍珠……

      縱觀歷史,每一位名人與偉人,他們的成功背后有著不可言喻的辛酸與痛楚。其實(shí),我們的成功也一樣。要想成為一顆閃亮的珍珠,就不要害怕道路上的荊棘與坎坷,即使被它刺傷,刺痛,那也是值得的。因?yàn)?,你也是一顆閃亮的珍珠,珍珠就要經(jīng)受住磨練。作文

      不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。因?yàn)?,勝利的桂冠是用荊棘編成的,成功的道路是從失敗中延伸而來的。經(jīng)歷失敗原本就是一種成功,正如人要學(xué)會(huì)走路,就不要怕摔跤。其實(shí),你也是一顆閃亮的珍珠,承受住困難,勇敢面對(duì)它,發(fā)出珍珠應(yīng)有的光彩!

      人生有許多挫折,但這些挫折卻能歷練我們,讓我們離成功越來越近。

      作文三:當(dāng)我遇到挫折時(shí)

      對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來說,最大的困難莫過于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了,我總是絞盡腦汁把它們攻克。明白了一個(gè)真理:只要盡自己所能,不懈地努力,就一定能克服困難,嘗到成功的喜悅!你也是一顆閃亮的珍珠。

      人生道路上,有苦有甜,有哭有笑,有失敗也有成功。面對(duì)一個(gè)挫折,一次失敗,也許有人會(huì)一蹶不振,因此而自卑,自暴自棄。但是,你是否知道沙子成為珍珠的過程是多么艱辛,世界上不存在一帆風(fēng)順的人。相信自己:你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨勵(lì)出,梅花香自苦寒來。只有經(jīng)歷一番寒徹骨,才有梅花撲鼻香。在困境中堅(jiān)持不懈,勇敢地面對(duì)困難,最終會(huì)苦盡甘來的。

      著名發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈時(shí),經(jīng)歷了一千二百多次,但他從未放棄過,仍/ 6 然埋頭苦干。面對(duì)別人的嘲笑與諷刺,他從不自卑,反而以樂觀的態(tài)度去面對(duì)每一次失敗,每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了,他把光明帶到了世界,帶給了人類,成為了一顆閃亮的珍珠。

      是的,成為珍珠的過程是艱辛的,但是,那又是必不可少的。只有經(jīng)過不斷的迷戀,不斷地塑造,把自己塑造得更加完美,才能展現(xiàn)出珍珠應(yīng)有的風(fēng)采。作文

      天將降大任于斯人,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。魯迅,偉大的革命家,文學(xué)家,思想家,面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),他曾經(jīng)彷徨過,吶喊過,但他并沒有被黑暗的社會(huì)所埋沒。他重新站起來,憑著滿腔的熱血和斗志,他用筆作槍,直指敵人心臟,寫出一篇篇燴炙人口的絕作佳篇,為后任所傳頌,成為歷史上一顆璀璨的珍珠……

      縱觀歷史,每一位名人與偉人,他們的成功背后有著不可言喻的辛酸與痛楚。其實(shí),我們的成功也一樣。要想成為一顆閃亮的珍珠,就不要害怕道路上的荊棘與坎坷,即使被它刺傷,刺痛,那也是值得的。因?yàn)?,你也是一顆閃亮的珍珠,珍珠就要經(jīng)受住磨練。作文

      不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。因?yàn)?,勝利的桂冠是用荊棘編成的,成功的道路是從失敗中延伸而來的。經(jīng)歷失敗原本就是一種成功,正如人要學(xué)會(huì)走路,就不要怕摔跤。其實(shí),你也是一顆閃亮的珍珠,承受住困難,勇敢面對(duì)它,發(fā)出珍珠應(yīng)有的光彩!

      人生有許多挫折,但這些挫折卻能歷練我們,讓我們離成功越來越近。/ 6 / 6 / 6 / 6

      第二篇:學(xué)會(huì)生存話題作文:面對(duì)困難

      學(xué)會(huì)生存話題作文:面對(duì)困難

      面對(duì)困難,勇敢,我與你同行。在人生的道路上,你在左,我在右,我們一起撐起我的藍(lán)天,我在你的臂膀里勇敢前行。下面是小編為你帶來的學(xué)會(huì)生存話題作文

      :面對(duì)困難,歡迎閱讀。

      篇一:面對(duì)困難

      相信大家對(duì)困難,大多持討厭的態(tài)度,沒錯(cuò),困難,是我們前往成功之路的一塊絆腳石,不過,我認(rèn)為困難是我們每個(gè)人通往成功之路所必須的。

      同學(xué)們,你們一定知道,我們的祖國,在以前,仍是落后的,面對(duì)著清朝政府的腐敗無能,面對(duì)日本人的欺壓,頭上還戴著東亞病夫的帽子……面對(duì)著這么多困難,我們中華民族的子孫沒有退縮,推翻了清朝政府的統(tǒng)治,在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下,擊退了日寇,證明了我們不是東亞病夫,我們是堅(jiān)強(qiáng)的中華人民!同學(xué)們,當(dāng)你面對(duì)困難時(shí),你可曾想過,在抗日時(shí)期的人民和戰(zhàn)士們,他們面對(duì)困難,退卻了嗎?沒有,他們勇往直前,克服重重困難,打敗了敵人,我們面對(duì)困難,需要的不正是他們這種頑強(qiáng)的意志嗎?

      沒錯(cuò),困難給我們帶來的往往是失敗,但同學(xué)們,你們想過嗎,在通往成功的道路上,并不是一帆風(fēng)順的,我們總是會(huì)遇到許多困難,或許它讓我們與成功失之交臂,但是,如果沒有這些困難,我們的成功有什么意義呢?是的,困難帶給我們的更多是失敗,但也有這樣一句話“失敗乃成功之母”,沒有困難,哪來的失敗?沒有失敗,哪來的成功?

      所以,我認(rèn)為,面對(duì)困難,我們不應(yīng)該逃避,而應(yīng)該正視它。困難并不可怕,我們應(yīng)該盡自己所能,去克服困難。成功了,證明我們有能力去完成它,證明了我們的能力;失敗了,也不要緊,這更能告訴我們,今后面對(duì)同樣的問題應(yīng)該怎樣對(duì)待,為今后獲得成功打下基礎(chǔ)。難道這比成功所給予我們的還少嗎?

      同學(xué)們,看了這篇文章,是否能改變你們對(duì)困難的看法呢?如果能,就讓我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中,用面對(duì)成功的態(tài)度,去面對(duì)困難吧!

      篇二:面對(duì)困難,我選擇克服

      “有困難是壞事也是好事,困難會(huì)逼著人想辦法,困難環(huán)境能鍛煉出人來。面對(duì)困難,要學(xué)會(huì)克服”這是媽媽說過的一句話,我就是用媽媽的這句話克服了困難的。

      讓我最心煩的事情就是做自己不會(huì)做的作業(yè),一看到大量的題目就頭痛,但是在媽媽的幫助下,我學(xué)會(huì)去克服。

      每天晚上,做到最晚的就是數(shù)學(xué)作業(yè)了。那一道道題目像一只只螞蟻一樣密/ 6 密麻麻地在我眼前爬著?!鞍パ?。難那。不會(huì)做”我嘆息著。

      我絞盡了腦汁,左看看,右看看,可就是想不出來。這時(shí)媽媽走過來,笑著說:“怎么樣,不會(huì)做了吧?!薄昂??!蔽覜]理媽媽。每天讓我自己做這么煩的題目。不過,最后還是被題目給克服了。唉!我只好垂頭喪氣地看看媽媽。說:“不會(huì)做了。不做了?!眿寢尶吹轿疫@樣,對(duì)我說:“有困難是壞事,也是好事,困難會(huì)逼著人想辦法,困難環(huán)境能鍛煉出人才來。面對(duì)困難,要學(xué)會(huì)克服。不要泄氣,數(shù)學(xué)并不是多難的事情,只要認(rèn)真思考,仔細(xì)演算,心要平靜,別太浮躁了、你不會(huì)做就是因?yàn)槟憧偸窍胫粫?huì)做不會(huì)做。心情很浮躁,所以做不出來了。來,再仔細(xì)想想,再好好分析所給的條件,要求的結(jié)論或問題,明白了題意,就一定能做出來?!?/p>

      聽了媽媽的話,我又開始仔細(xì)看題,一邊看,一邊演算,算折算這,突然明白了,哈哈,我想出來了,原來,數(shù)學(xué)題并不太難嘛。哈哈。好高興。我把題一步一步的寫在本上,給媽媽看。媽媽說:“很好啊,你看,你不是會(huì)做的嘛,只要保持一顆良好的心態(tài)。慢慢算??隙芙獯鸪鰜淼摹2皇菃帷?/p>

      篇三:面對(duì)困難,勇敢,我和你同行

      面對(duì)困難,勇敢,我和你同行有人說:“人生是一顆流星,因?yàn)樗虝??!庇腥苏f:“人生是一出沒有導(dǎo)演的長戲,因?yàn)樗悦?。”可我認(rèn)為人生是一段很長很長的路程,它在坎坷之中散發(fā)著閃亮的光芒。當(dāng)許多人抱怨困難帶給自己的不幸,感嘆生活時(shí),我堅(jiān)信巴爾扎克的名言

      :“困難,對(duì)于弱者來說是一個(gè)無窮的深淵;對(duì)于強(qiáng)者來說是一筆財(cái)富。”面對(duì)困難,勇敢,我與你同行。我在人生的道路上已邁出了一小步,這一小步中也有過困難。但是因?yàn)橛心?,勇敢,讓我?jiān)強(qiáng)面對(duì)?;蛟S,這對(duì)于某些人來說微不足道,可是它給我?guī)砹送纯嘀蟮臍g愉,憂愁之后的甜蜜??墒窃诶щy面前,我也曾傷心過,痛苦過,流淚過,摔跤過,但是因?yàn)橛心?,勇敢,我選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),我沒有放棄,你告訴我,不要輸,要撐到最后,是的,我這樣做了。我不想當(dāng)弱者,不想在困難面前畏縮,最終我挺過來了。

      在一次次的流淚,一次次的摔倒過后,我明白了淚水不能讓斷了帆的船繼續(xù)航行。勇敢站起來,擦干眼淚。勇敢,你讓我悟出了人生的真諦。我曾經(jīng)在日記

      里刻下我的迷茫:總是一次次在跌倒后爬起,總是一次次在困難中奮起,總是不止一次的問自己:“什么才是人生的真諦?”當(dāng)擦干失落的淚水重新面對(duì)困難;當(dāng)收起心中的迷茫,重新寫下心中的疑問,我才明白,永不向困難低頭,這是一次次的戰(zhàn)爭最后的勝利。人生的路就這樣走過,有喜有憂,有笑有淚,有風(fēng)有雨,品嘗了失敗的懊惱才更加珍惜成功。

      面對(duì)困難,勇敢,我與你同行。在人生的道路上,你在左,我在右,我們一起撐起我的藍(lán)天,我在你的臂膀里勇敢前行。

      面對(duì)困難,勇敢,我與你同行。同行在風(fēng)雨之后,便是美麗的彩虹。/ 6 / 6 / 6 / 6 / 6

      第三篇:學(xué)會(huì)生存話題作文:面對(duì)逆境

      學(xué)會(huì)生存話題作文:面對(duì)逆境

      “自古英雄多磨難,從來紈绔少偉男”大量的歷史事實(shí)證明,沒有誰的人生能夠坦蕩無阻。下面是小編為你帶來的學(xué)會(huì)生存話題作文:面對(duì)逆境,歡迎閱讀。

      篇一:逆境

      “當(dāng)你有勇氣抬起頭了,你會(huì)看到彼岸上花的微笑?!边@名話始終縈繞在我耳過,讓我有信心走出逆境。

      六月的陽光總是那樣熱情,溫暖著大地,同時(shí)也溫暖著我的心,將它溫暖到熔化。

      風(fēng)扇“呼呼”的轉(zhuǎn)動(dòng)聲夾雜著我的抽泣聲,在空氣中傳播。雪白的墻壁讓我感到壓抑,緊繃的神經(jīng)使我快要不能呼吸。呆坐在窗前,看著窗外花紅柳綠,熱鬧繁華的世界,仿佛我不屬于那里。那年夏天,我生病了,很奇怪的病,只能休學(xué)在家養(yǎng)病。

      那段日子,度日如年。我無法忍受伙伴們帶刺的話語,鄰居鄙夷的目光。游走在崩潰邊緣的我,以淚洗面,每每在小窗口看到身穿校服,神采飛揚(yáng)的同學(xué)走過,心就兀自地痛。

      那是我人生的低谷,一次刻骨銘心的逆境。所有的人都像躲瘟疫一樣避著我,拒我于千里之外。昔日的朋友也對(duì)我冷若冰霜,另眼相待。不論走在那里,我都會(huì)覺得人們在背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),用針尖一樣的目光盯著我,使我如芒刺在背,使我不寒而栗。于是,我不再相信這個(gè)世界,不再相信人間的友情。我感覺自己是被太陽遺忘的角落,是被世界拋棄的生命。我開始有意識(shí)的封閉自己,斷絕了與外界的一切聯(lián)系,從此,像蝸牛般蜷縮在自己密閉的小空間里……

      窗外,下起了雨。當(dāng)太陽戰(zhàn)勝了烏云露出笑臉時(shí),一條燦爛的彩虹掛在天際。爸爸推開我的屋門,輕輕撫摸著我的頭說:“孩子,抬起頭看著天上的彩虹,你可以告訴我它是怎么形成的嗎?”我懶散地看了一眼炫麗的彩虹,平淡的說:“是因?yàn)殛柟獗凰握凵涞玫降?。”“?duì),是折射。對(duì)于陽光來說,那是一次挫折,一次逆境,一種促使它飛躍的偉大力量。所以才有了連接天堂與人間的美麗橋梁——彩虹。你明白了嗎,生病,休學(xué),是你人生中的一次小小風(fēng)雨,你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),逆流而上,你會(huì)看到彼岸上花正在向你微笑。相信爸爸,每個(gè)人都是愛你的?!?/p>

      望著天邊的彩虹,淚水充盈眼眶,一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是啊,小小風(fēng)雨怎能能讓我低頭,我要堅(jiān)強(qiáng),只要我勇敢地抬起頭來,陽光就能照進(jìn)我的心田,我要把逆境化做偉大的力量,送我縱橫天涯。

      擦干眼淚,露出久違的笑容,我看到彼岸花正在向我綻放。

      篇二:逆境

      大凡人在世上均望一帆風(fēng)順而避任何障礙與困難。永活在順境中,而不須有些許的挫折并通稱這種狀態(tài)為幸福。是幸福嗎?但是,我要說的是,我愛逆境勝于順境,一如我愛太陽勝于財(cái)富!我愛我的不幸勝于他人的“幸?!?我崇尚逆境,即使逆境可能是荊棘滿目、伏險(xiǎn)叢生,困難也可能致使我腦漿迸涌、萬骨俱碎!

      我愿意甚至渴望在逆境中生存,我也希冀在逆境中接受苦難的挑戰(zhàn)。困難讓我羽毛豐盈,逆境使我翅膀強(qiáng)健,而絕境讓我人生沸騰!君不須說這是詩意的夸張,或是無奈的宣告。要知道:一切磨難都是對(duì)有聲有色的人生的賜予;是對(duì)輕盈思想的充實(shí);是對(duì)安逸的一種嘲弄和勸告。要對(duì)降臨在生命歷程的磨難作藝術(shù)或哲學(xué)的叩問;對(duì)所有的不幸——其實(shí)只是人的感受不同而已——當(dāng)作是歷史荒蕪的眷顧纖弱的精神既可。在現(xiàn)實(shí)中,我的生活也是充滿懸念--其實(shí)任何人都是如此--雖然有經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的困擾;精神潦倒的事長伴左右;甚至思想崩潰以及疾病的不時(shí)折磨;更有死神的恐嚇充斥在整個(gè)人生。即使如此,我還是愿意在逆境中挺直我的軀體,把我手臂指向星辰閃耀的前方!只有在困難中站立的人才是堅(jiān)強(qiáng)的人,也只有在逆境里成熟生存的靈魂才是豐滿的靈魂!“文王拘而演周易;孔尼厄而作春秋,屈原放逐,乃賦離騷;左丘失明,厥有國語。孫子臏腳,兵法修列。不韋遷蜀,世傳呂覽。韓非囚秦,說難孤憤。詩三百篇,大抵圣賢發(fā)憤之所為也”這些圣哲的命運(yùn)以世俗的眼光來讀,都是凄慘的,有百死而無一活的理由。就是這么個(gè)“有百死而無一活”,他們那顆堅(jiān)強(qiáng)的心和高貴的靈魂在身境凄厲下溫暖著、激勵(lì)著、喂養(yǎng)著全人類的心!“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來”可是所有哲人的心靈告白!

      我輩崇尚逆境不是簡聊的宣揚(yáng)“艱苦”作風(fēng)、素食主義,而是在局外的角度解讀靈魂的深度與密度。生活永遠(yuǎn)是這樣:有了饑餓的威脅才會(huì)有耕田的辛勞;有拮據(jù)的困擾才會(huì)有奔波的艱辛;有精神的匱乏才有讀書的熱望;有孤獨(dú)的處境才有潛心研究的機(jī)會(huì);有失敗的痛楚才有戰(zhàn)勝失敗的甜蜜;要失才能所獲!這就是生活的意義,這就是生命的真諦。

      篇三:逆境

      “自古英雄多磨難,從來紈绔少偉男”大量的歷史事實(shí)證明,沒有誰的人生能夠坦蕩無阻;身遭殘酷腐刑的司馬遷忍辱負(fù)重地堅(jiān)強(qiáng)活了下來,并著成了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”的煌煌巨作《史記》他是逆境造就人才的。他的事跡依然被后世所銘記;音樂巨人貝多芬先天性殘疾,面臨著常人無法想像的痛苦,卻沒有怨天尤人,他說我要扼住命運(yùn)的咽喉,是逆境,讓一位音樂大家橫空出世,才有不朽的作品流芳百世;是逆境,才不會(huì)讓他頹廢,而是用與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職鈶?zhàn)勝惡魔,成就人生。

      從自動(dòng)生活在“簪纓之族,花柳繁華節(jié),富貴溫柔鄉(xiāng)”到“瓦灶繩床,舉家食粥酒常賒”曹雪芹歷史生活滄桑,深感世態(tài)炎涼,也正是因?yàn)檫@樣,他才會(huì)嬋情竭慮,奮筆疾書地創(chuàng)了中國小說的巔峰之作《紅樓夢》,他“于悼紅軒中,批閱十載,增刪五次?!眱A注了畢生心血,在逆境中鑄就輝煌。

      可見,面對(duì)逆境,喪失奮斗勇氣和決心的人只能是苦苦呻吟,怨天尤人,不知道怎么脫離困境,只有扼住命運(yùn)咽喉的人,只有在逆境中不屈服的人,才能使生命綻放光彩。

      朔風(fēng)凜冽,他與冷月相伴,北風(fēng)呼嘯,終吹不滅對(duì)大漢的忠誠,北顧中原,將“生是大漢人,死是大漢臣”的高貴銘記心靈深處,用十九年的光陰詮釋了真于忠永恒。

      胡笳幽怨,他與孤為伍,仰望大漠飛雪,冰凍萬里,將“榮華富貴,千斤封侯”的許諾拋清腦后,地窖冰冷,饑寒交迫,他將滿口氈毛與草皮一塊咽下,忍受著饑餓,渾身沸騰的血卻堅(jiān)持著一個(gè)至死不渝的信念,即使環(huán)境如何艱難,厄運(yùn)多么可怕,精忠報(bào)國。冰雪飄零,他用至情婢曉的佳肴美酒的錚錚傲骨敲響千古絕唱。

      好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武,他用睿智和堅(jiān)強(qiáng),在漫天風(fēng)雪中且行且歌,他那光禿禿的節(jié)升華成一段千古絕唱,書寫了一段千古清奇。

      好一個(gè)北海的蘇武,那流放于荒山野嶺的鐵血男兒,在朔漠中塑造民族形象,他用不屈的堅(jiān)強(qiáng)譜寫勝任的秩歌。

      好一個(gè)逆境中的英雄,面對(duì)種種屈辱和威逼利誘,沒有向命運(yùn)屈服,忍受著困苦的折磨,用奮斗與努力塑造了一個(gè)貧賤不能移,威武不能屈的大丈夫形象。

      面對(duì)逆境,聰明的人把它當(dāng)成人生的一筆寶貴的財(cái)富,學(xué)會(huì)在逆境中磨難,于是才有歌而不淚,舞而不的蘇武,我明白了。在逆境與順境之間,我們不做幸運(yùn)兒,在奮進(jìn)與頹廢之間,我們?nèi)耘f英姿相抗,那行于枯草遍野的朔漠且行且歌的蘇武作了最好的回答:逆境鑄就人才。

      第四篇:學(xué)會(huì)正確面對(duì)挫折

      學(xué)會(huì)正確面對(duì)挫折

      初中心理健康3班學(xué)員 何通洲

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生客觀地分析困難和挫折,認(rèn)識(shí)困難具有兩重性,一方面可以磨練意 志,增長智慧;另一方面,也可以使人意志消沉,幫助學(xué)生掌握戰(zhàn)勝困難的方法。

      2、能力目標(biāo):初步掌握分析困難的能力,形成自我應(yīng)對(duì)挫折的能力。

      3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:樹立正確的挫折觀,磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志,養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品 質(zhì)。教法選擇:情境創(chuàng)設(shè)法、認(rèn)知法、談話法 教學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)課件、硬幣10枚 課時(shí)安排:1課時(shí) 教學(xué)過程設(shè)計(jì):

      一、導(dǎo)語:多媒體播放FLASH《命運(yùn)》,之后提問樂曲名及作曲家的情況。

      師:貝多芬確實(shí)是一位偉大的作曲家,他的偉大不僅表現(xiàn)在其卓越的藝術(shù)成就上,更加體現(xiàn)在他那無比堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)不屈的勇者姿態(tài)上,勇者無畏,今天,我們就從貝多芬的經(jīng)歷說起,共同探討今天的活動(dòng)主題:面對(duì)困難也從容。

      二、創(chuàng)設(shè)情境,樹立榜樣

      1、學(xué)生講述名人戰(zhàn)勝困難的事例。

      2、教師扮記者,采訪同學(xué)身邊的強(qiáng)者(*******)

      3、輕松聊天吧:學(xué)生暢談自己與困難做斗爭的經(jīng)歷,并總結(jié)出一些戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)和方法。

      三、明確認(rèn)知,實(shí)踐中求法

      1、學(xué)生講述自己戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、方法。

      2、師生認(rèn)識(shí)困難的客觀存在性和戰(zhàn)勝困難的方法:戰(zhàn)勝困難=堅(jiān)強(qiáng)+勇氣+智慧

      3、游戲——吹硬幣(在實(shí)踐中加深對(duì)困難的認(rèn)識(shí))

      四、辯論質(zhì)疑,正確看待

      1、開展辯論:正方:有點(diǎn)困難的生活好 反方:一帆風(fēng)順的生活好

      2、學(xué)生討論,給予評(píng)價(jià)

      3、教師總結(jié),出示真情提示

      困難是一把雙刃劍,一方面它可以磨練意志,增長智慧,另一方面,它也可以消磨意志,導(dǎo)致一蹶不振。困難是對(duì)心靈的考驗(yàn)。

      五、課堂感悟,再談收獲

      1、學(xué)生以小組為單位,暢談本節(jié)收獲和感悟。

      2、學(xué)生自薦發(fā)言,與大家交流。

      六、教師結(jié)語,激勵(lì)心靈

      困難并不可怕,可怕的是我們沒有一顆堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的心,丁玲說:“人,只要有信念,什么艱苦都能忍耐,什么困難都能克服!”同學(xué)們。讓我們用智慧和勇氣面對(duì)困難吧,在這如花的季節(jié)里,愿所有的同學(xué)都能帶著火一樣的熱情,生活的健康快樂!

      學(xué)會(huì)正確面對(duì)挫折反思

      主題很快確定了,教學(xué)流程,自我感覺還算流暢吧,但是,我還是沒有大功告成的感覺,說心理話,我有點(diǎn)擔(dān)心,九年級(jí)的孩子,越來越不愿意表達(dá)了,如果,這節(jié)課上他們不說,那么我的引導(dǎo),疏導(dǎo),激勵(lì),包括我的餓熱情是不是都要一并付之東流了呢?這是我的真實(shí)心理,我是帶著這一份忐忑不安上課的。

      然而,事實(shí)比我想象的要好的多,課上得很順利,學(xué)生們談的很好,說名人,說自己,有時(shí)候,他們很激動(dòng),有時(shí)候,他們又很睿智,還有的時(shí)候,我甚至感到了他們的深沉和深刻。課后,我詢問他們?yōu)槭裁磿?huì)表現(xiàn)的那么好?許多學(xué)生只是笑笑,并不能說出什么,只說“感覺好”?,F(xiàn)在,讓我靜下心來,想想這“感覺好”三個(gè)字似乎還真包含著教育教學(xué)的許多真諦。

      讓學(xué)生有好的感覺,學(xué)生才會(huì)有好的表現(xiàn)和好的收獲。這是我這一節(jié)課中得到的最重要的收獲。如何才能讓學(xué)生擁有這種美妙的感受呢?我感到以下努力十分重要。

      首先,要努力親和學(xué)生。沒有人會(huì)在一張陌生的或是陰冷的臉面前,滿懷激情的表現(xiàn)自己,因?yàn)槿说那榫w都是互相感染的。作為教師,我們的微笑更加像陽光,它會(huì)讓學(xué)生感到溫暖,會(huì)讓心靈覺得舒服,試想,一個(gè)暖洋洋的曬著太陽的人,講起故事來總會(huì)更加有聲色吧。當(dāng)教師微笑著,面對(duì)學(xué)生的時(shí)候,換來的自然是學(xué)生的熱情,不用別的什么,這小小的微笑就是開啟一扇扇小小的心扉,而當(dāng)我們大家都愉悅起來的時(shí)候,我們的心貼近了,還有什么能阻止交流呢?

      其次,要善于營造氣氛。這節(jié)課我們的活動(dòng)主題是“面對(duì)困難也從容”,怎樣讓學(xué)生的心振奮起來呢?幾經(jīng)思考,我選定用FLASH《命運(yùn)》作為我們這節(jié)課的序曲,恢弘的畫面,鏗鏘的聲音,一切都是那么讓人振奮,再加上貝多芬那段感人的走出困境的故事,我知道同學(xué)們的情緒被調(diào)動(dòng)起來了。而此時(shí)亮出主題,開展活動(dòng),則恰似水到渠成,講述與傾訴在這一刻必定是鮮活的。

      再次,要積極創(chuàng)設(shè)情境。生活中,我們可能都太熟悉了,熟悉到彼此都為對(duì)方作了嚴(yán)格的定位,我想,這是不利于喚起學(xué)生熱情,激發(fā)他們興趣的。為了改變這一點(diǎn),在這節(jié)課中,我積極改變自己和學(xué)生的角色,努力創(chuàng)設(shè)一種新的情境,時(shí)而讓他們覺得自己是光榮的榜樣,時(shí)而讓他們覺得自己是勇于挑戰(zhàn)的強(qiáng)者,或者又讓他們認(rèn)定自己是個(gè)善于思考的哲人,在這多次的新奇的角色體驗(yàn)中,學(xué)生以不同的方式,展示自己,表達(dá)自己,輕松而愉快,從而大大提高了他們的參與意識(shí)和勇于展示自己的意識(shí)。

      每一次經(jīng)歷都是人生的財(cái)富,其實(shí),生活給予我們的實(shí)在很多,成也好,敗也罷,但當(dāng)我們回過頭來仔細(xì)清點(diǎn)這一切的時(shí)候,從中得到的,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的啟示,都是閃光的收獲。

      第五篇:面對(duì)挫折學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)教案

      《面對(duì)挫折學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

      一、活動(dòng)目的

      1、通過這次班會(huì),使學(xué)生知道人的一生并不是一帆風(fēng)順,當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí),要做生活中強(qiáng)者。

      2、教育學(xué)生要珍愛生命,熱愛生活,正確面對(duì)困難和挫折,要以樂觀進(jìn)取心態(tài)面對(duì)一切,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、根據(jù)內(nèi)容自制課件

      2、排練節(jié)目,演講《讓生命更燦爛》,詩朗誦《學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》《跟我這樣做》《鷹的故事》

      3、歌曲:《陽光總在風(fēng)雨后》《真心英雄》

      三、活動(dòng)過程:

      男:人的一生,說長悠悠數(shù)萬日,遙遙無期。女:人的一生,說長忽忽幾時(shí)秋,彈指一揮見。男:那我們幾次成功,幾次失敗呢?

      女:人生的道路是不平坦的,難免有磕磕碰碰 這就是挫折。

      男:面對(duì)挫折,我們該怎樣做呢?

      女:我們要選者博愛,張開雙臂,勇敢面對(duì)挫折,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

      男、女(合):七(3)班“面對(duì)挫折,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

      一、蔑視挫折,我堅(jiān)強(qiáng)

      男:在2008年5月12日14時(shí)28分04.0秒,四川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震。女:汶川地震是中國自我國建國以來最為強(qiáng)烈的一次地震,下面我們來看一看在地震中頑強(qiáng)不屈的生命。(屏幕出示圖片)

      (1)女生/廢墟中為同學(xué)唱歌,被埋18小時(shí)獲救(2)叔叔,我想喝可樂(可樂男孩)(3)叔叔,我在??

      男:同學(xué)們,看完上述材料,你又有何感想呢? 飾地震中記者采訪幾個(gè)同學(xué)??

      女:同學(xué)們,他們面對(duì)挫折沒有恐懼,沒有害怕,有的是瀟灑,有的是堅(jiān)強(qiáng)。他們能在堅(jiān)強(qiáng)中蔑視挫折,挫折低下了頭,挫折害怕了。

      男:他們能在堅(jiān)強(qiáng)中蔑視挫折,挫折低下了頭,挫折害怕了。女: 他們抬起勇敢、自信的頭,創(chuàng)造了人生奇跡。男女(合):堅(jiān)強(qiáng)屬于勇敢者,我們要堅(jiān)強(qiáng)。屏幕出示:學(xué)生討論:

      1、在我成長過程中,你曾遇到過什么困難或挫折?

      2、同學(xué)將如何面對(duì)?(學(xué)生討論 自主回答)

      二、淡化挫折,我堅(jiān)強(qiáng)

      男:面對(duì)挫折我們不用害怕,逃避、退讓樹立志向,胸懷大志。女;我們決不能讓困難壓倒,因?yàn)槲覀円训煺邸?/p>

      男:翻開歷史不難發(fā)現(xiàn),歷史的傳世佳作,千古名篇,有哪一篇不是作者經(jīng)歷重重困難,在逆境中完成。

      女:歷史上的偉大人物,又有哪一個(gè)不是經(jīng)歷逆境與挫折、磨練后才走向成功的?

      1、請(qǐng)把自己搜集到名人戰(zhàn)勝挫折故事與大家分享一下。

      2、學(xué)生交流(美國育聾女作家和殘障教育家海倫、凱勒“當(dāng)代保爾”張海迪)

      3、老師補(bǔ)充圖片

      女:在名人身上,他們遭受了悲慘命運(yùn)的折磨,他們遇挫折抗?fàn)?,最終達(dá)到了理想彼岸。播放歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》

      三、經(jīng)歷挫折,我堅(jiān)強(qiáng)

      男:不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹。遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,必是經(jīng)歷了母鷹了無數(shù)次摔下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀。

      女:因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功。男我們?nèi)藗兂Uf,敢于摔跤的孩子先學(xué)會(huì)走路!

      女:即從我們蹣跚學(xué)步開始,就與挫折相伴

      男:對(duì)呀,下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位談?wù)勛约航?jīng)歷挫折你是怎樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

      1、小組交流

      2、全班交流

      3、老師小結(jié):挫折是人生一筆財(cái)富,也是人生調(diào)味劑,它使我們走向成熟,使人生更加精彩無限。

      4、屏幕出示:面對(duì)挫折,我們不能一撅不振,要勇敢,想他挑戰(zhàn),充盈我們的心房,笑對(duì)挫折,讓我們勇敢前進(jìn)!每次挫折都是對(duì)自我意志決心的考驗(yàn),我們要從挫折中總結(jié)教訓(xùn),不要因?yàn)閼峙略僖淮问軅艞壋晒Γ瑯酚^看待挫折,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

      5、詩朗誦:《學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》

      6、匯報(bào)課前收集有關(guān)挫折名言

      男、面對(duì)挫折,磨練意志,讓我們用勇氣迎接更大挑戰(zhàn)

      女:面對(duì)挫折,請(qǐng)綻放從容的笑臉,讓我們挺直腰板,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 男女合:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹,讓我們做真正英雄 播放歌曲《真心英雄》

      班主任講話:老師祝賀你們班會(huì)開得成功。如果說:“堅(jiān)強(qiáng)是一棵常青的樹,那么澆灌它的必定是持之以恒的意志;”如果說:”堅(jiān)強(qiáng)是一朵不敗花,那么照耀它的必要是心中部落的太陽;”如果說:“堅(jiān)強(qiáng)是一筆永久的財(cái)富,那么擁有它的必定是百折不撓的人?!弊屛覀冊诔砷L中正確的面對(duì)挫折,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),做生活中的強(qiáng)者。

      男女主持人:“面對(duì)挫折,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”主題班會(huì)(合)到此結(jié)束

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